第一篇：幼兒園春游活動策劃

活動目標：

1、能圍繞郊游這個主題，用較完整、連貫的語句大膽提出自己的意見與想法。

2、能以積極的態度參加郊游的準備活動，體驗合作、交流的樂趣。

3、知道郊游時需遵守的安全事項，形成一定的自我保護意識。

活動準備：郊游錄象。

活動過程：

1、幼兒回憶郊游時曾去過的地方。

討論還想到什么地方去郊游?為什么?鼓勵幼兒大膽表述。

2、討論：遠足的地點，到什么地方遠足比較合適?遠足到達目的地后可以干些

什么?例如：觀察寫生，做游戲、采野花等。

3、討論：遠足帶什么比較合適?要做哪些準備工作?

⑴、以小組形式用繪畫的方式記錄下所需準備的物品，并能告訴大家為什么要準備這些物品。

⑵、圍繞有針對性的問題展開討論。

例如：遠足應穿什么鞋?所帶東西越多越好嗎?

4、觀看錄象，自由討論郊游中應注意哪些安全問題。

⑴、觀看錄像并討論。

例如：不離開老師、同伴以免迷路，不到危險地方去等。

⑵、圍繞有針對性的問題進行討論。

例如：迷路了怎么辦?跌倒了怎么辦?

第二篇：幼兒園春游活動策劃

幼兒園春游活動策劃

活動由來：（設計思路）

根據幼兒的年齡特點和實際情況，在主題活動安排和各教學中滲透環保教育。我們紅太陽班開展“保護我們的家園——地球母親”為主題的春游活動，組織全體幼兒到政務中心春游，有意識地引導幼兒感受大自然的美妙，對美好環境的情感。春游來到的日子里同樣獲得一些有助成長的生活經驗，因此，我預設了本次活動。本次活動圍繞制定一份春游計劃書展開，老師先作了一份關于春游的時間安排、游覽內容安排的計劃書，組織幼兒對這一份計劃書進行討論。其目的是把孩子放在一個與老師平等的地位共同進行協商討論，同時老師的計劃書也是給孩子某種提示與參考：孩子們制作計劃書的過程不但是交流個體經驗完成任務的過程，更重要的是因為計劃書是和同伴共同完成的，這里更多的是孩子們之間的協商、分工、妥協、尊重，是孩子合作能力提高的一個重要契機。

春游時間、地點：

地點：2007年3月22日去政務中心春游。

時間：下午：1：30出發，3：30回園。人員安排：趙園長、付園長、大班全體老師，中班部分老師及部分家長 安全措施：

1、統一服裝，防止幼兒走失。

2、不開車窗，保證幼兒不把頭伸到車窗外，上下車有次序、不擁擠。

3、不帶幼兒到危險的地方。

4、每次活動前、后清點人數。活動目標：

1、引導幼兒結合自己的生活經驗，與同伴共同制定春游計劃，嘗試安排自己的活動。

2、在協商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。感受集體生活的樂趣，培養集體意識、集體觀念。

3、讓幼兒感知大自然因受季節更替的影響產生的變化。

4、在春游中感受到家鄉美，增強幼兒的環境保護意識。活動準備：

準備風箏、線、紙巾、水、方便袋。活動過程與指導：

一、討論制定小朋友自己的春游計劃：

1、“以往我們去春游總是老師為我們做準備，現在我們長大了，想不想為自己制定一份旅游計劃？”

2、老師和大家一起把旅游的時間、游覽的內容已經做了安排，想一想除了這些，我們還應該做些什么準備呢？

3、你認為我們的旅行包里應該帶點什么東西呢？哪些是我們必須要帶的？哪些東西不大適合帶的？我們去春游是一次集體活動，那么你認為我們應該遵守些什么規則呢？ 我這里由一張春游統計表。看看有什么物品。

1）、認識標簽：（零食、飲料、水果、日用品等）

2）、物品統計，數字比大小，什么最多？什么最少。

如：零食有多少個？飲料有多少瓶？，哪個多，哪個少？

3）、集體討論;什么東西可帶可不帶。為什么？

4）、討論為什么帶一只塑料袋。

結合環保談一談帶塑料袋的用處。如：可以把吃剩的垃圾放在袋里。

4、討論分工：這份計劃書聽起來挺棒的，可是我估計做起來有點難，我們大家一起完成較好，那我們要分一下工，怎么分工呢？（幼兒自由分成若干個小組，每組選一名組長并一起商討制定計劃內容）

5、制作計劃書：

1）觀察幼兒分工情況。

2）鼓勵幼兒可以去問問別的小朋友或老師。

3）有什么困難可以請老師幫忙。

4）教師把幼兒制定內容進行記錄和歸類；大家一起為計劃書出主意。

二、討論老師的春游計劃：

1、對幼兒進行安全教育：事先對學生進行行走安全、游覽安全、活動安全方面的教育以及保護環境的教育。（路途中老師隨機為幼兒講解交通安全知識）

三、交流分享：

每組派出代表交流各自小組討論的內容，其他幼兒可以補充或提問（要求安靜傾聽、有序提問）。教師總結。

第三篇：幼兒園春游活動方案策劃

幼兒園春游活動方案策劃范文三篇

一、活動目標：

1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。

2、增加幼兒間的交往、互助、合作、分享、獨立能力，讓幼兒感受春天的變化。

3、讓幼兒在親子和諧活動中，增進親子和諧關系，體驗與父母、同伴、老師一起出游的樂趣。

二、活動地點：生態示范園

三、活動班級：小四班

四、活動時間：4月中旬

五、活動準備：

1、教師確定參觀的路線。

2、向各位家長做好通知工作，家長自愿參加，告知家長本次活動的目的以及配合的事項。

3、教師準備游戲及道具。風箏、食物、獎品、塑料袋、一次性桌布等。

六、安全保障措施：

1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防范措施做到層層落實，責任到人。每班有三位教師，具體分工如下：

班主任負責帶隊組織活動（組織幼兒游戲、幼兒安全、隊伍的排列、清點人數、活動小結等等）。

副班老師負責協助（幼兒安全、隊伍的排列、觀察體弱幼兒）。保育老師

負責后勤（穿脫衣服、藥品拿放、垃圾的整理等等）。

2、班級教師對幼兒進行春游活動的安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我的保護能力。

3、保健醫生要攜帶好急救用品，以防幼兒突發事情。

4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時集合，準時返校。

5、全體幼兒必須穿輕便的鞋子和衣服。

6、參觀。活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

7、注意言行文明，做到愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

8、班主任在每一次集合的時侯一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

七、活動過程：

1、觀察“沙溝湖生態示范園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。

2、游戲活動：

集體活動：參觀沙溝湖的花草樹木。和幼兒一起尋找春姑娘的身影。親子游戲：

（1）揪“尾巴”

準備：“尾巴”若干

玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。

（2）袋鼠抱

玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊

家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。

（3）花兒朵朵

玩法：參加游戲者一邊念兒歌，一邊拍手，當聽見主持人說：“__花開時，就按照花的瓣數抱在一起。出錯的一組被淘汰，堅持到最后的為勝。

（4）小腳踩大腳

玩法：家長和幼兒在起點線處，孩子與家長面對面站立，孩子踩在家長腳上，游戲開始，聽到口令家長帶孩子迅速向終點處移，繞過終點后返回起點，先到起點的為勝

（5）放風箏比賽

規則：以家庭為單位，風箏飛的、時間維持最長的為勝。

（6）親子自助餐：

所有家長和孩子共同圍坐在一起共同分享午餐。鼓勵孩子與父母及其他小朋友分享食物。提醒孩子們愛護環境，將垃圾扔進垃圾箱。

3、活動流程：觀賞風景——參觀園林——組織游戲——休息分享點心——集中清點人數——集合后解散（交待家長帶領幼兒游玩要注意安全）

篇二

一、活動目的：

為了更好的培養學生的科學素養，培養學生動手、動腦的能力，使學生更加熱愛科學、熱愛大自然。在全校學生參與的基礎上，進一步體現學校科學教育的成果，豐富和拓展學生的課余生活。

二、活動宗旨：

班級參與，人人參加，讓校園充滿歡樂，讓學生健康、活潑、全面發展，挖掘學生的潛能，激發學生熱愛大自然的欲望，為學生全面發展提供機會，讓學生勤動手、勤動腦，進一步培養學生手腦并用的能力。

三、活動時間：

3月中下旬。

四、活動內容：

1、踏青，走出校園，讓學生感受大自然。

2、自己動手制作風箏。

3、放風箏比賽。

五、本次活動的評委：

各年級二班的輔導員教師（鄧老師負責匯總統分）。

六、評分標準：

1、自己動手制作風箏（購買風箏一律不參評）。（3分）

2、樣式新穎、美觀。（2分）

3、放飛平穩，飛得高。（3分）

4、放飛過程中，不出現任何故障。（2分）

說明：1、各班提前兩天在班內評比。

2、提前一天向大隊部上報參評風箏數。

3、放飛評比分年段進行（一、二年級為一段；三、四年級為一段；五、六年級為一段）。

篇三

活動設計背景

我們現在開展的主題是《美好環境》。平時玩耍時要帶孩子們出去散步。有些孩子在散步時觀察尋找冬天并談論著：園的樹葉開始落了，小草枯萎了等等。有些幼兒也爭論著：不是所有的樹葉都掉了，還有一點沒有掉。還指給大家看呢。孩子們你一言我一語地發表著自己的意見。我發現孩子們對于冬天的感受只局限于視覺，除冬天的水果、冬天的表象給孩子們較深印象，對冬天的認識還較狹窄、片面的，他們不能體會到冬天的萬物會發生著各種變化，同時更能感受冬天的美。為此，我精心設計、制作了多媒體課件，利用多媒體把散文《冬天的景象》生動、形象地展現出來，讓幼兒在身臨其境中主動參與活動，獲取知識，同時又受到美的熏陶。選擇一些冬天下雪的場景，通過課件就更能很好地抓住冬天中“情”“景”的完美交融，還配以伴奏，使冬天充滿了詩情畫意，深深吸引孩子們。平時孩子們的傾聽習慣不是很好，借此在看多媒體課件的興趣調動下，使孩子們在一個情景交融地虛擬的感覺世界中，提高孩子們學習的積極性，主動性和創造性。通過重復播放、出示圖片等方法，在具體形象的畫面中，把看、聽、說統一起來，使孩子們進一步提高語言表達。

活動目標：

1、通過欣賞課件，知道冬天是充滿喜悅的季節。

2、從不同角度感受冬天之美，并樂意用語言來表達。

教學重點、難點：主動講述自己觀察到的“冬天到來”的各種變化，描繪冬天的故事。

活動準備：多媒體課件、五張幻燈片、平時帶領孩子去尋找冬天、圖片

一張、水果若干

活動過程1、猜謎“雪”，對活動產生興趣：

(1)

我給大家猜個謎語，“一片一片又一片，落入水中看不見。”你們知道是什么嗎?

(2)

上次下雪你們看了嗎?你們看到冬天的雪是什么樣的?又有些什么變化?

2、完整欣賞冬天的雪的動畫。

(1)

幼兒欣賞，完整感受。

(2)

幼兒自由討論、講述。(重點引導幼兒簡單講述內容)

(3)

教師提問：看到些什么?有什么感覺?引導幼兒大膽說出自己的感受，教師適時用語句予以引導。

3、幼兒再次欣賞，并嘗試用句子來講述。

這次請小朋友一邊聽，一邊把你最喜歡的、覺得最美的話記在心里，等會兒告訴大家。

4、出示圖片，分段欣賞。

(1)

欣賞第一張畫面：著重引導幼兒注意傾聽、感受。

為什么說冬天的雪是一把鑰匙打開了冬天的門?并理解清潔、溫柔。

(2)欣賞第二張畫面：在動態畫面中感受冬天的美。重點指導幼兒說出各種植物變化。

(3)欣賞第三張畫面：進一步傾聽，感知語言的美引導幼兒從氣味上說出冬天的雪給小朋友帶來了什么。為什么說冬天的雪有非常好聞的氣味?

(4)欣賞第四張畫面：引導幼兒感受動植物過冬的方法。

(5)欣賞第五張畫面：進一步感受想象冬天的景象。為什么冬天的雪給大地、小朋友帶來快樂的歌?

5、再次欣賞，進一步傾聽、感知語言的美。

你們覺得冬天美嗎?

6、冬天美嗎?什么地方美?

教學反思：

1、和孩子一起收集資料激發幼兒的探索。活動中幼兒舉手發言的情況比較好，能積極動腦。細細想了一下，除了教材內容的選擇、問題的預設要根據幼兒的興趣點以及他們的經驗水平，再結合自己的一些想法設計之外，最重要的是在活動之前請孩子們一起尋找冬天，留意觀察冬天到底有些什么變化。幼兒在收集資料后，在這次活動中就更會有探索熱情的投入，產生學習的愿望。

2、運用多媒體支持幼兒的探索。孩子們的思維是具體形象的，而課件也正是以一種非常直觀、形象的形式向孩子們展現的，是一種非常容易被孩子們接受的方式，可以把比較復雜的問題簡單化。在探索活動中，這是一種非常行之有效的教學手段。

3、抓住幼兒生成的問題，引發幼兒的探索。在活動結束時，有幾個幼兒說：“冬天的雪不美。”那么這個時候，我就缺乏指導，應該隨之引導下去，這特別重要。

第四篇：春游活動策劃

迅風科技有限責任公司

“櫻花節踏春”策劃書

一、活動背景

青白江區位于四川省成都市北部，因境內流過的清白江而得名，面積392.41平方公里，人口約40萬，擁有豐富的旅游資源。“成都（青白江）第二屆國際櫻花文化節”將于近期在青白江鳳凰湖生態濕地度假區隆重舉行。

二、活動目的

1.使員工能在工作之余徹底放松自己，愉悅身心 2.促進同事之間的交流，增強團隊的協調及合作能力

三、活動安排

1.活動名稱：櫻花節踏春 2.活動對象:公司全體員工 3.活動時間:2011年3月20日 4.活動地點：青白江區鳳凰湖 5.活動宣傳：海報宣傳、邀請函

迅風科技有限責任公司

6.活動流程：

活動流程

09:00由公司乘車到青白江鳳凰湖

10:30踏春賞花，充分體會“櫻花花瓣雨”的迷人景象，或在當地農家樂喝茶小憩 12:30品嘗特色農家菜

14:00在農家樂的小院里以部門為單位玩團隊游戲，并對獲勝部門進行獎勵 16:00 返回市區

四、注意事項

1.行政部劉杰負責準備常用藥品，以防萬一

2.要求各位職員保持手機暢通，以防因賞花時出現人多擁擠的現象而走散。

注：最終解釋權歸迅風科技有限責任公司所有

其他其內容見附錄一、二、三

迅風科技有限責任公司

行政部 羅玲玲

2011年3月16日

迅風科技有限責任公司

附 錄 一

經費預算

午餐 500元/桌×3=1500

活動獎品

一等獎 萬達電影票兌換卷二等獎 讀卡器 7三等獎 手機鏈 5四等獎 卡貼 1.5鼓勵等 獎棒棒糖 8

總計：1760元

元×4張=96元 元×8個=56元 元×12個=60元 元×16張=24元 元×3袋=24元 24迅風科技有限責任公司

附 錄 二

宣傳申請書

尊敬的公司領導：

由于我們公司將于3月20日開展“櫻花節踏春”活動，需于3月15日——3月20日在公司一樓大廳公告欄張貼海報做宣傳。

特此申請，望批準。

此致

敬禮

行政部 羅玲玲

2011年3月16日

迅風科技有限責任公司

附 錄 三

“

櫻花節踏春”

邀請函

×××先生（女士）：

我們公司茲定于2011年3月20日開展“櫻花節踏春”活動，敬請您屆時光臨。

時間：3月20日 09:00 地點：公司正門外小廣場（統一乘車到鳳凰湖）

行政部籌備組 2011年3月18日

第五篇：春游活動策劃

騎車游活動策劃

一、活動時間：2014年3月22日星期六9:00-17:00

二、活動口號：擁抱自然、關注健康、快樂向上、增進友誼、磨練意志、發揚團隊精神！

三、集結地點：海天驛站（契爺嶺巴士站）

四、集結時間：早9:00

五、返回集結地點時間：17:00

六、目的地：淇澳島

七、截止報名時間：2014年3月20日星期四下班前12：00

八、報名方式：群空間-群活動-點擊“參加活動” 或者去前臺報名。

九、活動內容：

1、自行車運動（公司租賃）

2、放風箏（自己置備或統一購買）

3、燒烤（統一購買）

4、攝影（個人置備）

十、活動協助人員：

1、租車事宜：

2、燒烤：

3、食物、裝束裝備、人員運輸：

十一、活動須知：

1、可以攜帶家屬參加，單車租賃費、燒烤和其他集體活動發生的費用由公司承擔。超出集體活動以

外的消費自行承擔。

2、裝備：個人準備路途中飲用水、毛巾，請穿舒適服裝，為了避免受傷，請不要穿高跟鞋。準備好

創可貼、雙氧水等藥品以備意外。

3、有相機的同事請攜帶相機，為我們的活動留下精彩瞬間。

十二、活動安排：

1、為了活動的順利進行，此次活動由組織者統一安排。

2、全程活動將由公司面包車隨從，保駕護航，負責拉運食物、人員的裝束、裝備與參加活動的1.2米以下的小朋友。

3、嚴格按照指定路線，每5人一組，以組為單位統一中途休息，隨時清點人數。

4、為了調動所有人的積極性，凡參與活動的員工以及1.2米以上的家屬，均需編組參加活動。

5、燒烤根據人數進行分組，對分組人員進行食物平均分配，確保每組食物均衡。

6、為了增加趣味性，自行車運動分團體越野、個人慢騎等項目；放風箏以團體數量多、飛的高來評

判。攝影圖片以質量好，數量多為優勝。以上活動將評出優秀個人與團體。

十三、注意事項：

1、活動有一定的危險性，需要各員工自行注意安全，如有兒童，請家長務必看管好，組織者盡全力

協助大家出行游玩但不對安全負責。

2、活動紀律：

? 愛護自行車，如因個人原因損壞或丟失本人負責。

? 如不可抗力原因或非個人原因自行車損壞或丟失，由大家均攤費用。? 嚴格遵守交通規則，注意交通安全。? 不得擅自離開隊伍，有特殊事情要打招呼。? 保持手機暢通。? 按規定時間歸隊返回。? 按規定時間交還所租賃自行車。

十四、活動預算（按20人預算）：

單車租賃費（45元/天）900元

燒烤食物、木炭、工具800元租爐費100元 備用金（臨時增加人數）200元

合計2000元

附表：

燒烤清單