第一篇：我希望作文400字

【精選】我希望作文400字三篇

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的我希望作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我希望作文400字 篇1

我們學校經過一次檢查后，發現一二三四年級都是危房，只有五六年級是安全的。所以，校長對我們來了個大移動。

讓一年級和我們四年級在學校門口的戲樓上上課，二年級在灶房里上課（灶房里面的物品已經轉移了，里面只剩下一間空蕩蕩的房子了），三年級在樓道上課。

先說二年級吧。二年級在灶房里上課，灶房里的光線很暗，特別是陰天和打雷下雨的遭天氣，那里面根本看不見，讓里面的孩子視力下降。

再說三年級吧！

三年級在樓道上上課，下雨時，泥沾學生一身，還有雨聲嘩啦啦，嘩啦啦的，吵得同學們不得好好唱歌。

最后再說四年級吧！

上課時，一年級總喜歡讀書，幾乎除了兩節自習課，他們都陶醉在讀書之中，我們四年級根本聽不見老師在說什么，在講什么，布置什么任務，使我們經常在被老師叫起來回答問題時答不上來。而且，從房梁上還不時掉下土塊使我們不能安心上課。記得有一次，我正在聚精會神的聽著老師講課，忽然，從房梁上掉下許多土塊，這一怪，不掉在別的人頭上，偏偏掉在我的頭上，弄得我無法專心聽課。還有的時侯，語文老師值班，我們一整天也不會上語文課。

我覺得這樣下去我們的學習成績不但不會提高，而且會下降，學習的效果也會降低。

我希望，我們可以在一間平穩的，安全的教室里學習，避免土塊的騷擾，避免無休的讀書聲，安心的上課，好好的學習。

我希望作文400字 篇2

虛偽永遠不能憑借它生長在權力中而變成真實。——泰戈爾

我喜歡幻想，但我更喜歡真實的自我。當我認為我做的事是對的，我總會堅持著做下去，無論是成功還是失敗，我展示的都是真實的自我。正應了那句話：走自己的路，讓別人去說吧！

我喜歡司馬遷的真實。他為了給世人一個真實的歷史，在《史記》一書中光明正大地批評歷代帝王的不足，盡管他曾遭受宮刑，但他還是忍辱負重，發出“人固有一死，或重于泰山，或死于鴻毛的感慨。這就是真實的司馬遷！

我喜歡許三多的真實。《士兵突擊》中的許三多曾一次又一次的成為士兵們的笑柄，但他毫不在意，總是憨憨地，傻傻地笑，仿佛他生來就是個玩笑。盡管他常被人們笑話，但他仍然一次又一次地鬧出笑話。換了別人，早就逃得遠遠的了。但這就是他的性格，這就是真實的許三多！

我喜歡屈原的真實。站在汨羅江邊的他受不了壓迫的他寫下了《離騷》后憤然跳入江中。他雖然是歷史上一名有爭議的人物，但是他的.正義卻廣為流傳。這就是真實的屈原！

這一古一今一古三人再次展現了莎士比亞的一句話“對自己的忠實，才不會對別人欺詐。“我希望做一名真實的人。

我希望作文400字 篇3

我有一間自己的房間。

那是一間有小窗戶，小柜子，小書桌的房間。

可我希望我的房間更奇妙一些。

我希望我的房間是一輛巴士汽車，我是司機，非常神氣，去周游中國，可以看到許許多多的景色，妙峰山啊，五岳啊，也許還能看見兵馬俑呢！

我還希望我的房間是美食世界，墻壁是面包的，窗是壓縮餅干，椅子是用巧克力棒拼成的，垃圾桶是空心餅干，那樣我就可以和我的好朋友張羽焜、湯森一起分享。

我又希望我的房間是地質陳列館，我天天一起床看見的就是金石、寶玉……，而且白天人山人海，甩一把汗，都會下一片雨。

我最希望我的房間是活動室，可以打乒乓球，捏橡皮泥……

忽然，“楊一塵，接電話！”，一個聲音使我脫離幻想回到實際，我接完了電話回到屋子里，想了想，我最喜歡的還是我自己的房間，在這里，我可以玩耍，可以幻想。

點評：

真是一個富有想象力的孩子，從一個孩子的心理角度寫出了自己的渴求，自己喜歡巴士汽車，所以希望房間是巴士汽車而自己是司機，喜歡美食，所以……凡此種種，非常真實，真希望你的愿望早日實現。

第二篇：我希望作文錦集

我希望作文錦集8篇

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我希望作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我希望作文 篇1

我希望自己可以成為一名軍人，報效祖國。

我希望自己可以成為一名教師，為祖國培養下一代。

我希望自己可以成為一位動物飼養師，快樂動物，也充實心靈。

我希望自己可以成為一名作家，寫出自己的情感。

我希望作文 篇2

咚，嘩啦啦”的聲音又響起來了，我走出房間一看，原來是媽媽和幾個鄰居又開始了每日的必修課——打麻將。

這時候都快10點了，我還沒有吃早飯，只得自己動手了。

“媽媽，煮多少米？”我叫道。

“九碗（九萬）。”媽媽說。

我剛把米放進鍋里不到十分鐘，就聽見有人喊：“糊啦！”我趕緊把鍋蓋揭開一看，飯還是生的，怎么會糊呢？我莫名其妙：“誰說飯糊了，還是生的呢，我看是你的嗅覺不靈了。”

我灶前灶后忙個不停，一會兒加柴，一會兒揭開鍋蓋看看，煙熏火烤的，嗆得我直流淚，好不容易把飯給弄熟了。

炒什么菜呢？對了，昨天不是釣了十幾條魚嗎？便問媽媽：“媽媽，炒幾條魚？”

“九條！”媽媽說。

天啊！九條！我怎么炒啊！鍋都裝不下，可是母命難違。我七手八腳地把魚洗干凈，又手忙腳亂地把魚放進鍋里。不好！這些魚受不了鍋里的煎烤，都競相“噼里啪啦”地往上跳，一時間，鍋里上演了一幕“鯉魚跳龍門”的悲劇。“糊啦！”那邊又傳來了叫聲。哎！這回倒沒說錯，看看鍋里的這些魚吧，一個個焦黑焦黑的，被我燒得慘不忍睹。

我再也受不了了，只好向媽媽求救，媽媽聞聲趕來，看到這場景大吃一驚：“天啊！你怎么搞得？炒這么多！”我委屈地說：“不是你說要煮九碗米，炒九條魚的嘛？怎么怪我呢？”媽媽莫名其妙地睜大眼睛，既而哭笑不得：“我說的是……哎！這么多怎么吃得了？只好倒掉一些給豬吃了。”哎，忙活了半天倒是便宜豬大哥了。

好歹塞了一碗飯，媽媽趕緊又回到了“工地”。2個小時后，爸爸從縣城回來，說：“肚子餓了，快點去做飯，我來替你玩幾下。”媽媽下“工地”，爸爸又上“工地”，天大的事兒也不能耽誤“修長城”。

爸爸媽媽，你們有沒有想過，你們這樣“操勞”，會給孩子帶來怎樣的傷害？今天，誤了做飯，明天，會誤我們的學習，誤我們的人生啊！天下的父母們，為了子女能好好學習，健康成長，希望你們遠離，還我們一個健康的家庭吧！

我希望作文 篇3

我有一間自己的房間，我非常喜歡它，但有的時候我想讓它變一變。

我希望我的房間變成超市。這樣，我就可以隨心所欲的到里面拿我需要的物品了！

我更希望我的房間長了魚尾巴。這樣，我就可以開著它在水中自由自在地游來游去，去探索海底的奧秘，做一次長遠的旅行。

我也希望我的房間是一個運動場。這樣，我就可以在里面盡情玩耍，做各種各樣的運動，成為一個健康的好孩子！

我特別希望我的房間是一座魔術屋。墻壁是餅干、窗戶是巧克力、枕頭是果凍，被子是薯片。哇，那該多好啊！

可是想完了所有的幻想之后，我最最喜歡的還是——我現在的房間。在這里我可以讀書，可以幻想。

我希望作文 篇4

如果希望是一盞明燈，我希望做那點燈者，點亮無數盞燈，播下無數希望。

如果成功是一座高山，我希望做一名攀登者，不屈不撓，勇往直前。

如果生命是一條長河，我希望我是一條魚，一條逆流而上、挑戰急流的魚。

幾年前，有幸到青藏高原上游了一遭。山上的植被并不茂盛，稀稀疏疏，把整座山點綴的像一個巨大的盆景。

山很陡，陡得人都快站不住腳。爬了一會兒，我似乎已經體力透支了。爸爸見狀，便建議不再向上爬了。而我卻沒有同意，又堅持向上爬了十幾米。最后實在是爬不動了，便在那山腰上休息。

停下來休息，到處看看。我看到了一條小溪從山上流下來。這條小溪似乎觸動了我腦子了的某根神經，我猛然想到了這樣一件事：一些科學家在長江的源頭——冬丹冬拉雪山上發現了一條被凍住了的亞熱帶魚，而且魚的頭是向著雪山的。后來經過論證推理，得出這樣一個驚人的結論：這是一條挑戰生命極限的魚，它從長江的入海口出發，一直逆著長江的水流，向大江的源頭游去，最后被凍結在源頭的雪山上。

一條魚竟能從長江口一直游到長江的源頭，這是一件多么令人驚訝的事啊！我發現，這條魚已經不再是一條為了游動長江源頭的魚，而是一條能夠并且敢于挑戰生命的極限的魚。雖然最后沒能一睹源頭的雄偉景象，但它超越了魚的極限。

如果生命是一條河，我希望我是這樣一條魚。

我希望作文 篇5

我渴望這樣一個暑假，停下手中的筆，放下手里的書，邁著輕快步子，去往那里。那里，飄散著墨汁淡淡幽香；那里，渲染了宣紙五彩的顏色；那里，有著王羲之的足跡。

我渴望來到書圣故里。穿過大街小巷，徑直著來到一座橋邊，坐了下來。我看到了一個老奶奶邁著蹣跚的步子，蒼老的手里提著一個裝滿了扇子的竹籃，吆喝著過路人買把扇子，卻始終無人問津。

此時，一個儀表堂堂的小伙子走了過來，提起筆，在扇子上寫了幾個字，畫了幾幅畫，轉身離去。老婆婆滿是煩惱，痛斥著小伙子，可她的扇子生意卻不知怎地火爆了起來。街上的'人，爭著，搶著，鬧著。

原來，那個小伙子就是王羲之。我渴望踏上題扇橋，撫摸著陳舊的石頭，也許這樣能更近地尋找王羲之的足跡。

我渴望來到王羲之的書房。打開緊閉的門，一股寒風伴隨著“咯吱”的一聲迎風吹來，撲面而來的是一股潮濕的氣味。很快，就被一股強烈的特殊氣味兒覆蓋了。我吸了吸鼻子，是墨香，是書香，是紙香，這三種別具一格的氣味交織在一起，給有輕松的愉快的感受。

打開一扇暗紅色的門。看上去很陳舊，繼而伴隨著門吱吱嘎嘎的搖曳聲。一個小伙子提著筆，雙眼緊閉，緊盯著筆鋒，聚精會神地寫著字，一橫一豎，一收一放，表現的是那么流暢自如。

正在這時，門口沖進一個小孩，他天真無邪地問道：“爸爸，爸爸，您看我這個‘大’字寫得怎么樣？”只見小伙子不言語，只是加了一點。小伙子輕快地說：“拿去給母親看看。”

原來，這個小伙子和小孩，正是王羲之和他的兒子王獻之。我渴望坐在王羲之的書桌邊，用手輕輕摩娑著桌角，也許這樣就能更近地尋找王羲之的足跡

我渴望這樣一個暑假，去探索王羲之的足跡，遨游在墨字的海洋中，呼吸著淡淡的墨香。

我希望作文 篇6

暑假，是歡樂的。哈，我希望的暑假是這樣的：

老師一臉微笑地走進教室，沖著同學們大聲喊：“

我們班的同學全考了滿分！暑假不再布置任何作業！”

老爸老媽走進房間，對我說：“

今年鋼琴老師為了讓你們歡樂開心度暑假，所以不用練琴，不用考級！”

好朋友打電話來說：“

伊琳啊，這個星期天我們一起去看書吧！”

然后閑在家時，唱唱小曲，看看小說，練練書法，看看電視，做做家務，跑跑跳跳，呀，這樣的日子真舒服，真舒服啊！

我可以吃吃冰淇淋，可以發發小脾氣，可以和爸媽妹妹一起玩耍，可以把不開心拋到九霄云外，真爽！

我可以甩下沉重的書包，遠離討厭的鋼琴，可以穿上我最想穿的衣服，可以自己設計自己的生活。然后，和爸爸吵吵，和媽媽抱抱，和妹妹游戲，啊，這樣的日子，真是愜意透了！

實際上，偶爾小吵還是不錯的，我挺喜歡。因為不至于讓我的嘴皮子退化。可以享受般的聽爸爸說我劉律師，聽媽媽罵我不謙虛，聽妹妹有點幸災樂禍的笑聲。

至于天氣，我希望很晴朗，但不是能把人烤熟的熱；我希望來幾陣小風，但不是臺風；我希望空氣清新，而不是渾濁，真的會嗎？一定會的吧！

這是我希望的暑假，美好的暑假，輕松的暑假。

我希望作文 篇7

在新年即將敲響的鐘聲中，我仿佛聽到人們對新年的美好愿望。我，希望

20xx，我希望老師布置的作業少一點，讓我們自由成長，綻放自己的人生，綻放自己的光彩！

20xx，我希望空氣清新，陽光明媚，花兒綻放，將霧霾趕走，迎來美好的世界！

20xx，我希望社會再公平一點點，再公正一點點，讓人們正視自己、珍重自己，樂觀迎接每一天！

20xx，我希望自己，希望朋友，希望每一個人，都能考上自己理想的學校，讓自己的價值最大限度的實現。

20xx，我希望人們團結一心，將罪惡用利劍斬斷，讓罪惡不再陰魂不散，讓人們不要提心吊膽，讓和平作文永駐人間！

20xx，我希望更多人自覺愛護自然，保護環境，保護水源，讓我們的子孫后代盡享這美麗的世界！

20xx，我希望我們個個都有一個梅花魂，迎風傲雪，知難而上，揚我先輩堅持不懈的精神！

20xx，我希望新出生的嬰兒來到這個世界，看到自己希望、夢想中的世界，沒有遺憾。

20xx，我希望這輛時間的列車開慢點，讓人們感受到、看到這個世界的所有風景，不留任何遺憾。

20xx，我希望中國女排越來越好，后代繼承先輩的意志，在運動場上綻放光芒！

我們送走了20xx，迎來了20xx，新的一年，我，還希望所有的人們都能心想事成！

我希望作文 篇8

我有自己的一間房間。

我的房子有一張躺在上面非常舒服、柔軟的小床。我的房間墻面是媽媽用靈巧的手繪制的一幅好看的畫。如果有人進了我的房間，他們一定會說；“墻上的畫這么漂亮！”小床旁邊是爸爸精心為我準備的小課桌，是我學習和讀書的地方。土黃色的書柜里放著我喜愛是圖書。媽媽每天把我的房間整理的干干凈凈，整整齊齊，讓人看起來很舒適。

我希望我的房間是火箭。當我沒事的時候，趴在窗口，就能夠看見外星球的世界，說不定 還有外星人從上空飛過呢！

我希望我的房間是一艘美麗的輪船。晚上睡覺的時候，可以看一看泛著微波的大海，聽聽大海發出美妙的聲音。

我希望我的房間是個蛋糕屋，墻是奶油，地上餅干，桌子和沙發都是巧克力，這樣我就能夠天天吃到美味了！

我希望我的房間是火車。把我拉到世界各地，讓我看看世界各地的美麗風景。還要去北極看看北極熊可愛的樣子！

我一直都希望我的房間是一個開學的樂園，里面有柳樹、小船、小河……比公園還要好玩。開心的小朋友，一定會喜歡這個樂園的。

可是我想完了所有的幻想之后，我最喜歡是還是——我自己現在的房間。在這里，我能讀書，也能幻想。

第三篇：我希望我是作文

我希望我是作文(15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我希望我是作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我希望我是作文1

我希望我是一株花草，開出鮮艷迷人的花香，從春天一直開到冬天，以色彩贊美祖國！如果開不出美麗的花朵，那么，我希望我是棵無花果，結出小小的，香甜的果子，讓孩子們的生活多一份幸福。

如果結不出小小的果子，那么，我希望我是一絲荊棘，長些密密麻麻的針刺，充當保衛花朵的藩籬！如果長不出尖利的針刺，那么，我希望我是一株苜蓿草，多多地抽芽，快快地生長，化作青秧綠苗作肥料。

我希望我是作文2

我有一間自己的房間！

那是一間有門窗，有小床和小枕頭的房間，媽媽常來把我的房間收拾的干干凈凈，爸爸常來給我教功課。

我希望我的房間是百寶屋，我只要在房間里一轉，房間就會發出音樂！阿且我只要坐在椅子上，椅子就可以讓我挺起腰。

我還希望我的是圖書館，我就可以給這些書賜予魔力，我要讀《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》……我只要一打開，這些書就可以自己給我讀。

我更希望是魔法屋，這樣：我就可以把它們賜予魔力，讓它們都陪我玩，也可以陪我學習！

可是！幻想完以后，我還是喜歡我現在的房間，因為，在這個房間里，我可以讀書，也可以幻想！

我希望我是作文3

我有一件屬于自己的房間。它整潔、明亮，墻上貼滿了我畫的畫，書柜里擺放著我喜歡的書。

我在這里學習、玩耍。我很愛我的房間，但有時候，我也會冒出一些奇怪的想法。

我希望我的房間能結出食物和衣服，這樣就不用媽媽天天為我洗衣服和做飯了。

我也希望我的房間能變出各種各樣的玩具，我想玩什么就有什么，這樣就不用爸爸花錢為我買玩具了。

我更希望我的房間是快樂星球，這樣我就可以跟老頑童爺爺學知識，跟多面體交朋友，和丁凱樂說心里話，幫助小朋友實現美好的心愿。

我想：只要我好好學習，我的愿望就一定能實現。

我希望我是作文4

我有一間自己的房間。

那是一間有電腦、有小床和書桌的。媽媽常來幫我收拾書柜，爸爸也常來玩電腦。我的作文書、文具、獲獎作品全放在那兒。

我喜歡我的房間。可是，我希望我的房間跟現在不一樣。

我希望我的房間是書店。這樣，就會有很多青年來買書，而且，得到的錢還可以捐給災區。

我更希望我的房間是學校。我是老師，公仔變成了學生，我教他們識字、算術。

有時候，我希望我的房間是冰雪世界。天熱的時候，我可以穿著厚厚的棉衣玩冰滑梯和看下雪。

我特別希望我的房間是魔術屋。被子是棉花糖，墻壁是冰糖，筆盒是橡皮糖，那多好啊！

我希望我是作文5

我有一間自己的房間。

那是一間很可愛的房間，全部都是我喜歡的紅色和粉色。床上堆滿了布娃娃、小布熊、小白虎、......對了，還有一個書架呢，放滿了各種各樣的書，還有各式各樣的昆蟲標本。

有時候，我希望我的房間是一個游樂園，每天都要玩一玩，而且不用交錢。

我也希望我的房間是一艘太空船，帶我遨游太空，去銀河看星星，去月亮看嫦娥，看我們美麗的地球，藍色的家園。

有時候，我希望我的房間是小動物的避難所，流浪的狗狗可以在這里盡情地玩耍，無家可歸的貓咪可以在這里懶洋洋地曬太陽，而我們就在共同的生活中慢慢長大。

想完了這些以后，我還是喜歡自己的.房間，我可以在這里讀書、寫字和幻想。

我希望我是作文6

我有一件自己的房間，那里有溫暖的床，好看的書和潔白的課桌，但是，有時我的想法就不同了。

我希望我的房間是圖書館，那里有作文書、童話書、漫畫書……，這樣我就可以讓爸爸媽媽，老師和同學一起來看這些有名的書了。

天熱時，我希望我的房間是一個大風扇，這樣就可以很涼快了。

有時我希望我的房間是巧克力，在餓的時候，就可以吃巧克力了，也可以省一點錢。

但是，我最喜歡的屋子還是現在的房間，因為我可以在這里讀書，幻想，度過一年又一年的美好時光。

我希望我是作文7

我希望我的房間是動物園，每天我和小動物們一起玩耍。

我希望我的房間是百鳥園，每天早晨從窗戶外傳進來動聽的歌唱聲。

我希望我的房間是森林，每天我和森林中的小動物們一起成長，一起玩耍。

我希望我的房間是遼闊的草原，每天我騎著馬在遼闊的草原上奔跑。

不過，我還是喜歡我現在的房子！有書桌，有我喜歡看的書，還有布娃娃……我真喜歡現在的房子呀！

我希望我是作文8

我有一間美麗的房間。

那是有床、柜子、燈、娃娃的房間。我在那里睡覺，也在那里玩。

但是，我想讓它變成獨一無二的屋子。

我希望它是一個秘密花園，散發出花朵的芬芳，陽光射下來暖洋洋的，我和弟弟都喜歡去那玩。

我更希望它是一座城堡，我是一位公主，弟弟是王子，爸爸是國王，媽媽是往后，城堡里有水上樂園、游樂場、電影院……我們一家人幸福地生活在城堡里。

有時候我還希望我的房間長了翅膀，這樣我就可以帶著家人去環游世界，去看天安門，去看巴厘島、桃花島、粉色沙灘……

但是，我最喜歡的還是我現在的房間，因為它會陪伴我成長。

我希望我是作文9

我希望我是一支畫筆。我想給盲人畫一雙明亮的眼睛，讓他們看到這個美麗的世界，實現他們的夢想。我要給那些耳聾的人畫一雙好耳朵，讓他們能夠仔細聆聽美麗的世界，滿足他們聽到世界美麗聲音的愿望。我希望我是一支畫筆。我想畫白云，給天空增加一些顏色。

我想畫美麗的花來裝飾這座城市。我想畫草和樹，給世界增添一點綠色。我希望我是一支畫筆。我想畫一只活潑的鹿，一只可愛的熊，一只優雅的天鵝，一條潺潺的小溪，一條蹦蹦跳跳的魚，一朵芳香四溢的蓮花，給這個世界增添無限的生機。希望我是一把畫筆，為祖國壯麗的山河增添更多的美，讓祖國更加繁榮富強。

我希望我是作文10

我有一間自己的小房間，這里有各種我喜歡看的圖書，我愛玩的玩具，還有我的百寶箱。我非常喜歡，但是，有時候我希望我的房間和現在不一樣。

我希望我的房間是一艘輪船，我來開船，開到美國，去看看美國朋友；我希望我的房間是一架客機，玩具士兵是飛機上的服務員，我邀請爸爸媽媽和我一起做乘客；我希望我的房間是一所學校，玩具士兵和機器人做我的學生，我的小書架是他們的閱覽室；我希望我的房間是一間魔術屋，墻壁可以煎雞蛋，枕頭是大饅頭，文具盒是可愛的漢堡包。哎呀，我留口水了……

不過，我現在的房間也很好啊，每天和我一起做作業、讀書、玩玩具，還可以請小朋友來做客，我很喜歡它。

我希望我是作文11

我有一間溫馨的小屋，里面有一張漂亮的小床，寬大的寫字臺，高大的衣柜。

但有時我想讓我的房間跟現在不一樣。我希望我的房間是英語角，這樣我就可以學到很多英文知識。今年奧運會要在北京舉行，外國人要來北京，不學英語怎么溝通啊！

我還希望我的房間是食物營。枕頭是熱狗；被子是雞蛋餅；書是漢堡包；墻是餅干；地板是巧克力派；水龍頭里流出來的全是汽水……這樣，我只要餓了，隨時就有吃的。哇！要是美夢成真就好了。

我希望我是作文12

我有一間小巧的房間，我是十分喜歡它。但有有時我希望我的房間和現在的房間不一樣。

有時我希望我的房間是一間食品屋。墻是巧克力，窗戶是餅干，窗簾是春卷，床是面包，書柜是巧克力餅干，水龍頭流出來的當然是果汁飲料啦！那多好呀！想到這兒，我口水都快流了！

有時我希望我的房間是一個時光器。里面有幾百多年以前壯觀的城堡，讓我耳目一新。

有時我希望我的房間是一座巨大的飛船。帶我去探索宇宙的奧秘。

還有時我希望我的房間是一間愛心屋。這里有無數的水資源，讓沒有水喝的人們喝上一口清涼的水那就是我最大的快樂。

哦！想了這么久我還是最喜歡我現在的房間。因為在這里我可以幻想和想像。

我希望我是作文13

我希望我的房間是面包屋，那么不用做飯就可以吃上香甜可口的面包。

我希望我的房間是潛水艇，那么我爬在窗前就可以看到許多奇妙的魚，有可能還能看見美麗的美人魚。

我希望我的房間是魔術屋，而我卻變成了一名魔術師，施個魔法，把亮金金的星星變成眼睛，摘下它送給全世界的盲人，讓盲人們也能見到美麗的世界。

我多么希望我的房間是游樂場，那么我想玩什么就玩什么，并且不用給錢。

但是，我還是喜歡我現在的房間，在這里我可以學習、睡覺還可以幻想……

我希望我是作文14

我有一間自己的房間。雖然房間不大，但是房間里的布置很溫馨。在我床頭的墻壁上，媽媽給我貼了好多五顏六色的蝴蝶，一進房間就像來到了花的海洋，蝴蝶圍著我翩翩起舞……

每天，媽媽都把我的房間收拾的干干凈凈；每天，爸爸都會在我的房間里教我做手工，而且還教給我許多知識！

我想，我的房間有一對翅膀，那樣多好呀！它能帶我飛到西沙、南沙去看祖國多么美麗富饒！

我希望我是作文15

那是一間干干凈凈的房間。

我非常喜歡我的房間。可有時侯，我希望我的房子跟現在不一樣。

我希望我的房間是一間魔術屋。墻壁是冰糖，床是面包，枕頭是巧克力，地毯是雞蛋餅，隨時可以吃！

我希望我的小屋是卡通人物住的屋子。我就可以跟肥肥的唐老鴨、漂亮的美少女、搞笑的多啦A夢一起玩耍。

我還希望我的房間是宇宙飛船。到金星、木星…去游逛。

天熱的時候我又希望我的房間是一間冰宮。在冰宮里不用交很多電費。

可是，想完了所有的幻想后，我還是最喜愛我美麗的小房間。

第四篇：春的希望作文錦集

春的希望作文錦集9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的春的希望作文9篇，歡迎大家分享。

春的希望作文 篇1

冬日暖陽在教室里的地上引出一片光斑，那八十一封期待，從我們手中涂抹出來。

——題記

墨綠的黑板邊上，不知何時貼了一張紙，一幅畫，一枝臘梅花和幾列字在畫上印得清晰。那九朵花，一朵一朵,頂在枝丫上,在那張黑白的紙上，輪廓清晰，花朵卻似褪了顏色似的，一片空白，毫無生機的、平淡地鋪在紙上。

我們要用紅色涂抹春天。一個花瓣是一天,一朵花是一九，九朵花是一整個冬天，當我們一天天將它們涂滿，那我們將迎來春天。

當一天早上，抗著一股股冷風，進了教室，那幅不引人注目的畫邊，擠滿了人。幾位同學還顧不上將書包放下，手中揮舞著紅筆，似是發現了新大陸，爭著，擠著，沉重的書包緊挨在一起；叫著，嚷著，聲音嘈雜一片。那幅畫上，被小心翼翼地涂上一小瓣紅色，像是從那個地方蹦出來的，很小的一點，它，在那張白色的紙上，一抹朝霞一般鮮紅的小塊兒，是春天的一小塊兒，是春生的希望——小小的希望。

一位同學被擠得貼在那一幅畫前，晃晃悠悠站不穩，他用書包抵在后面那人身上，扎穩馬步，似是位畫家提筆作畫，鄭重地提起紅筆，停在空中思忖了幾下，之后精心地將筆落在花上一點點地小心地涂抹，紅色的面積慢慢擴大，春天在筆尖與紙的摩擦之間近了。他一臉歡欣，像是畫家畫成了一幅絕美的珍畫，似是孩童得到了自己期望已久的禮物。同學們站在畫前，停留許久，眼中充滿期待和滿足，才一哄離了畫，卻還念念不忘那畫，上課也不忘看黑板時，悄悄看一眼，自己親手涂上的花，親手繪上的春。幾日，那花已快要開滿了兩朵，那兩朵花身上顯眼紅成為教室里一道亮麗的風景線，是唯一的，特別的。

春，從我們手中涂抹出的最好的春。

春的希望作文 篇2

正所謂：“冬殘月盡”，冬已去，月已盡，這說明一年一度的春節已來臨了。春天到了，大地萬物都以全新的面貌來歡迎春姑娘的光臨，每個人心里都充滿著新希望。

新年的鐘聲已劃破了長空，驚醒了世界每角落的人類，仿佛對世界說：“春回大地了！”故此，春天對我們來說萬分重要，假使沒有春天的存在，世界各地萬物就不會有新的景象，一切變得像死氣沉沉似的，生活便沒有希望。

常言道：“一年之計在于春”，我們要把握春節好好地計劃一下，將去年的種種檢討一下，有過即改，然后化為經驗，讓自己在新的一年里的收獲比去年更多。正所謂：“精益求精，再接再厲”而我也不例外，在新一年里，我也充滿著許多希望，真的期盼能夠一一實現……

首先，我希望奶奶能身體健康，萬事如意，因為在家里，除了媽媽關心我以外，奶奶也很疼我的。

其次，就是我親愛的爸爸媽媽，這兩位是我心中最敬重的人，我希望他們能身壯力健，多福多壽，祝爸爸媽媽工作愉快，賺錢多多。

接下來就是我的哥哥，我希望他的事業登上高峰，出人頭地，讓爸媽為他而感到自豪和光榮。

春天到了，春天是一個美好的季節，它的光臨使到處生氣勃勃，花兒燦爛地綻放，爭艷斗麗，使大地變成一塊萬紫千紅的地毯：樹木脫了舊皮，長出嫩綠的枝葉，鳥兒也不停在播出悅耳動聽的歌曲，有句諺語說：“美好的開始，就是成功的一半”所以我最后希望自己的學業能日漸猛進，開闊更多知識，努力提高自己的文化水平，做一個有為的人，將來以最佳的成績來報答雙親以及老師對我的苦心教導！

同學們！你也不妨來計劃一下，迎接春天的到來吧！

春的希望作文 篇3

春，是一個充滿希望的季節。今天，我來到河邊尋找希望。

潺潺的流水唱著歡快的歌，魚兒在水中自由嬉戲。幾棵愛美的柳樹在河邊梳洗長長的秀發，那柳枝纖細而柔軟，像瀑布一樣一瀉而下。咦！腳下是什么呢？原來是剛鉆出土壤的小草呀，真是“野火燒不盡，春風吹又生”。一陣春風拂面而來，讓人心曠神怡。我抬頭遠望，幾只云雀在天空中你追我趕，嘰嘰喳喳地歡叫著。一只風箏在天空中翱翔，難道它也是來欣賞美景的嗎？

春天帶著希望向我走來，我要牢牢抓住機會，變希望為成功。

看著空間里和微博里的好友們個個都在發表著關于春天的感慨，自己的心里也似乎有點“蠢蠢欲動”，類似于自己也想寫上那么幾句……

俗話說：“春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪。”是的，四季有四季的風景，四季有四季的美妙，四季有四季的期盼，四季更有四季的心情。

今年的春天來得還真美妙，大年初一立的春，立春以來這些天，春天所特有的風景春雪、春光、春風、春雨跟隨著春天的腳步都一一前來報到，爭先恐后的要展現自己的風采。也正是它們的爭先恐后，才讓我們感到初春的天氣真是變化莫測，一會送來格外親切的縷縷春光，一會又送來醉人心弦的暖暖春風，正當我們感覺到溫暖春天已經來臨的時候，老天卻又安排啦幾場春雪，春天的雨就更不用說啦，總是那么纏綿，那么朦朧，來啦就不想走啦。忽晴忽陰，忽冷忽熱……

也許就是這“時已是春未覺春，未覺春來卻已春”的感覺，讓人們的心情也隨之變化著，不管怎么說，今年的春，我多啦一份期待，多啦一份向往。期待著美好故事能在這一季發生，向往著新的旅程能在這一季起航。生活因期待而精彩，生活因向往而美麗，而春天就是給人希望的季節，春天就是給人遐想的季節。我也時常在想，如果我是冬天里的一片落葉，我愿化作春天里的一拇耗啵去滋潤那朵即將為我開放的花朵；如果我是冬天里的一朵雪花，我愿化作春天里的一滴細雨，去侵透那棵和我一樣即將去奮斗的小草。因為我相信只要自己“一心一意”的付出，會有“十全十美”的回報的。只要自己努力著，付出著，堅持著，總會有屬于自己的春天的。

我們已經送走啦一個嚴寒，又一個生機勃勃，欣欣向榮的春天已經來臨，在這個季節里，讓我們整理好凌亂的思緒，將青春歷程的每一個音符，每個腳步進行排列，跟上時代的步伐，伴隨著春風春雨，帶上幾首自己喜歡的歌，用自己的雙手去親手種下那顆屬于自己的希望的種子，去等待下一個季節的到來，等待下一個季節給自己帶來的驚喜……

春的希望作文 篇4

冬爺爺像個泄氣的皮球悄悄地溜走了，春姑娘像個頑皮的孩子興沖沖地來了。

春是希望，給人們帶來了快樂。小朋友們脫掉棉襖，迫不及待地沖出家門，在草地上痛快地玩耍，在田野里自由自在地呼吸著新鮮的空氣。

春是奇跡，給萬物帶來了生機。你看，小草露出了腦袋好像在說：小朋友們，春天來了；小花也探出頭來，為我們唱歌、跳舞；柳樹穿上了綠色的軍裝；小魚兒露出水面快活地游來游去。

春天就像一幅色彩鮮艷的圖畫，讓人們盡情的享受吧！

春的希望作文 篇5

寒冷的冬天過去了，我漸漸地聽到了春姑娘的腳步聲，聞到了她的氣息，看到了她那迷人的笑容。

迎春花最先綻開了笑臉，在初春時節，是那樣的光彩奪目。春雨“沙沙沙”地下個不停，滋潤著大地。突然，雷公公敲起了古老的大鼓，催醒了沉睡的萬物。冰凍的小溪融化了，丁丁冬冬地流淌著。“春江水暖鴨先知”，一只只小鴨子歡快地在水中嬉戲著，洗去了冬日的塵土。河邊的柳樹也抽出了嫩綠的枝條，長出青色的嫩芽。

山里的小朋友們脫下笨重的棉衣，跑出家門，去竹林里呼吸新鮮的空氣，去山崗采蘑菇，去野外放風箏。農民伯伯又開始在田頭忙碌起來。他們滿頭大汗地辛勤勞動，為的是秋天的豐收。

“一年之際在于春”，春的夢總是最美的，她帶給我們希望。我們必須在這美好的季節里，開好頭，起好步，好好學習，天天向上。

春，就是這樣地來，這樣地去。

春的希望作文 篇6

“一年之計在于春，一日之際在于晨。”春天是一年中嶄新的開始。

溫暖的春風帶走了冬的嚴寒，讓大地恢復了生機。我站在小河邊，并不覺得寒風“呼、呼”地刮著，而是一股溫暖的春風迎面而來。

春天，是一個萬物復蘇的季節，小草在地里躲了一個冬天，終于在這個時候從地里偷偷地探出了頭；無精打采的花兒像是渾身充滿了力量，挺直了腰桿兒，朝人們笑著；大樹也甩去了沉重而刺骨的`積雪，長出了新芽兒……所有的事物都充滿了希望，歡快地迎接著春天的到來。

那些整個冬天都躲在屋子里不愿出來的人們，也脫掉了厚重的棉襖，走出了家門來踏青，來尋找春天的足跡。看！田野里的人和物連在一起，構成了一幅喜氣洋洋、溫暖美好的畫面。

春天，不像夏天那樣綠意盎然，也不像秋天那樣碩果累累，更不像冬天那樣白雪皚皚，她所擁有的，是生機勃勃，那么浪漫，那么富有詩情畫意，充滿希望和欣喜。

在新的一年，我也有自己新的希望。希望我的姥姥、姥爺、爺爺、奶奶每天都健康、快樂；希望我的爸爸媽媽在事業上步步高升；希望我自己擁有一個強壯的身體，踏踏實實地學習，考出好成績，為我理想而遠大的目標努力奮斗！

新的一年，新的希望，加油！

春的希望作文 篇7

去年秋天，媽媽在家門前的草叢里埋了一顆開謝了的風信子。

轉眼間，春天到了。有一天，我在家門口玩，發現土地里有個小綠芽。我跑去問媽媽：“是不是去年種的風信子復活了？”媽媽摸了摸我的頭，笑著說：“是啊，春天到了，它就發芽了。”

絲絲的春雨伴隨著小綠芽一天天地長大。終于有一天，我放學回家，我發現風信子居然開出了它的第一朵花。花的顏色很鮮艷，是紫色的。風一吹，花兒就隨風舞動，香氣芬芳撲鼻。

春天真是個充滿生機的季節。它給了植物新的生命，也給了我們新的希望。

春的希望作文 篇8

冰雪融化在土地里，雪花消失在艷陽中，迷霧消散在春風下。就這樣，春姑娘悄悄地來了，小草綠了，萬物復蘇，一切都是生機勃勃的樣子。

楊柳姑娘正在梳理她細長的頭發，不經意掠過湖面，激起陣陣漣漪。微風中，嫩綠的柳枝隨風擺動，猶如一位婀娜的少女，感受春天的溫柔。

春雨蒙蒙地下著，細得像發絲，像花針，密密地斜織著，屋頂上、湖面上仿佛穿著一身薄薄的輕紗。新翻泥土的氣息，混著青草的沁香和百花的甜味，在微微濕潤的空氣中醞釀。

小動物們都醒來了。鳥兒忙碌著，扇動翅膀，飛來飛去，它們在嫩葉中搭巢建窩，在林間嬉戲，高興了，便敞開清脆的喉嚨，唱上一首曲子，婉轉動聽，與輕風流水呼應著。大大小小的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，仿佛在給小鳥們伴舞呢。勤勞的蜜蜂早已開始了一天的工作，它們像一個個精靈，采食著花間的甜蜜。

“一年之計在于春”在這樣一個新的季節里，家家戶戶，老老少少不約而同地開始了辛勤的勞作，精神抖擻的面對新的開始，他們要在這個溫暖的季節里播撒希望的種子，等待一年的收獲。

春天像一個小嬰兒，象征著新的生命;春天像一位母親，孕育著美好的希望;春天像個小姑娘，天真而又可愛。春天，是一個像詩歌一樣美好的開始。

春的希望作文 篇9

第一次，與你邂逅在朦朧的午夜，你在哭泣；第二次，經過你的身旁，你在沉睡；第三次，經過你的身旁，你還在沉睡……

由于冬雪的欺壓，你頭頂的那枝主苗早已棄你而去，它或許是你的希望，或許是你的未來，即使是你的明天它也已不復存在，秋葉的飄零，使你只剩一根光禿禿的主干，確實夠煞風景的。對于你的沉睡，我不知道你的清醒屬于哪一天。

時光飛逝，斗轉星移，往日的雪白一點點被黃綠替代，看著漸漸蘇醒的萬物，我忽然想到了那個不知道是否還在沉睡的你。在一個月色未褪盡的早晨，我決定冒著寒冷第四次拜訪你，即使你還在沉睡。

來到你的面前，我驚呆于眼前出現的景象，兩片嫩葉在微帶寒意的風中瑟瑟發抖。那一刻，我對你肅然起敬，究竟是春天沒有將你遺忘，還是你沒有將春天遺忘，我找不到答案，或許，你也不知道答案，你只知道作為一棵樹，一棵還未被宣告死亡的樹，春天到了就該抽芽。

看著眼前晃動的點點新綠，小樹，你是向我炫耀你的新生嗎，還是告訴我你也可以染綠一方天涯？或許都不是，不知道你在想什么，就像你也不會知道我在想什么，猜不透彼此并非我們的淺薄。你只是一棵樹，不懂得人類復雜的情感，既然是沉睡終會有清醒的一天，所以，你沉默著忍受傷痛，沉默著抵御寒冷，沉默著汲取養分，最后沉默著抽出新芽，你的明天留給新芽繼承，而你，終是低調的，當早春的人們經過你的身旁，他們會發出感嘆：“多么惹人愛的新芽！”，但對于你，人們找不出感嘆的詞匯，而你，仍是低調的，因你只是一棵沒有復雜情感的小樹。可我，只是個孩子，讀不透生活的平凡與瑣碎，讀不透當我對你產生莫名的敬仰時大人們眼里的不懈：“沒什么好大驚小怪的，這樣的樹何止一棵，就這也值得敬仰，小孩子就是小孩子……”我仍是讀不懂他們為何一臉滄桑，為何表情麻木呆滯，為何總是嘲笑孩子們的感想，也許，我真的只是個孩子。

世界上最長久的保留之地是人心的回憶，小樹，我們的第四次相遇我會在清閑的午后細細的品味，讓我也試著感受你詮釋的生命。太陽升起的一剎那，我們都笑了，又是新的一天！

第五篇：父母的希望作文錦集

父母的希望作文錦集7篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的父母的希望作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

父母的希望作文 篇1

暑假期間，西藏中學組織同學們到云南參觀，大家興奮地拍照留念（左二為作者）。

“藍天麗日，每一片陽光，總是那么親切，勤勞的人們在這里生息，千百年來的風霜匯聚，更迷人……”都說藏族同胞能歌善舞，盡管我個人的聲樂天賦似乎有負于這樣的贊許，但從藏族人民主流講，這是一種贊許，也是客觀評價，所以我想用一首歌的歌詞來開始我的故事。

作為一名藏族女兒，我一直認為，我們民族不僅能歌善舞，而且是一個熱愛生活、樂觀向上的民族。我愛我的民族，也愛我國其他55個民族，一種血肉情意已經深入我的骨髓。

時間是最稀缺和寶貴的資源，36歲的我已經深刻地意識到了這一點，我短短的人生經歷沒有什么值得稱道的經歷，今天想和大家一起分享的是我青少年時期的故事。

我是一個地道的拉薩姑娘，在我小的時候，拉薩的漢族同志特別少，我身邊的大人們都把人群作這樣的劃分：他是國家干部，他是居民。民族干部子女和漢族同志接觸得多，會講漢語，居民們都不會。我們家里只有父親是國家干部，我們又住在居民區，所以只有爸爸會講漢語，我上小學的時候一點兒漢語都不懂。那時我和弟弟以為“新娘子”是一句罵人話，吵架的時候會經常對罵“新娘子、新娘子”。

有意思的是，盡管我和母親都不懂漢語，但我上小學時，我母親堅持要我到漢族班去讀書，她覺得學習漢語非常重要，學習漢語會有更好的前途。現在想來，我母親作為一個普通的藏族婦女還是很有遠見的。然而可想而知，我的小學一二年級過得是多么艱難。

小時候的我非常靦腆且固執，雖聽不懂漢語，但不哭也不問，大家給我起了個外號叫“泥菩薩”。我們班上有個和我一般大的漢族女同學，我很喜歡她，每次她跟我說話我都特別高興，我也能感覺得到她也非常愿意和我在一起。盡管倆人語言不通，但下課時我們總會湊在一起玩。她有時看著我，會邊說著什么邊指指我的衣服，又指指她的衣裳。我不知道她在說什么，當時我的理解是她在和我比誰的衣服漂亮。我那時有一件父親從內地給我買回來的花上衣，我覺得特別美，為了跟那個女同學比漂亮，我一直穿著那件上衣，每次母親要給我換下來洗的時候，我都又哭又鬧。遺憾的是，還沒等我學會漢語，那位女同學就和她的父母調回老家了。又過了若干年，我才明白，那個女孩當時是在和我比誰的衣服干凈而不是漂亮，可當時的我一點都沒明白，想想很是慚愧。

12歲那年我小學畢業了，因為成績優異，我順利而光榮地考上了內地西藏班_重慶市西藏中學，我是第三批內地西藏班的學生。從此，我開始了11年的內地求學生涯。

12歲就離開家鄉、離開父母，可我沒有絲毫的憂傷。父母親教導我一定要好好學習，要“學成歸來”。可那時的我對“學成歸來”一點概念都沒有，“大學”對我而言是十分空洞的概念，我只知道要學習好才對得起父母。

離開拉薩的那天是1987年9月14日，我記得非常清楚。那天早上，我穿上了母親為我準備的新衣裳，心里一個勁地盤算著到了內地要吃電視里見過的叫不上名的特別精美的食品（后來我才知道那叫藕和湯圓）。我們在拉薩市教體局的院子里集合，父親出差在外，是外婆、母親和小姨來送的我。100名學生有很多家長送行，院子里有歌聲、歡笑聲，也有哭泣聲，哈達在人群中飄舞。幾個大人組織我們排隊，說是去機場的班車到了，于是大家就開始依次上車，這時很多剛才還在嬉笑的學生開始哭泣。隨著汽車緩緩啟動，車上車下已經哭成一片，我在車上看見送我的母親和外婆、小姨都淚流不止，還不停地對我說照顧好自己，一時間我也被悲傷的情緒籠罩了。

這一分別就是整整4年，思念和孤獨感常常縈繞著我。我算是非常幸運的，父親出差時順便看過我幾回，我則每周給父母寫一封信，而我的同學中有許多人在這4年中沒有任何人來探望。盡管承受了與親人分離的煎熬，但我覺得一切都是值得的。在內地西藏中學，我們有最優秀的教師，有良好的學習生活環境，我們和老師之間建立了親人般的感情，同學之間也情同手足。我們學到了很多知識，假期里，學校還組織我們游覽一些名勝古跡。在老師的引導下，我們探討人生和理想，那個時候，我們每個人都雄心勃勃，有的想成為人民教師，有的想成為企業家，我們盼望著長大成人的日子，期待著有朝一日建設家鄉報效祖國。學校每年在白公館渣滓洞組織的愛國主義教育以及就此展開的人生觀大討論活動，尤其對我們的人生產生了深刻影響，我們渴望著自己成長為有良知、正直和對社會有益的人。

父母的希望作文 篇2

今天放學后，我慢悠悠地朝家走去，邊走邊想：“怎么辦，我該怎么說才好？爸爸媽媽會怎樣對待這件事呢？考試打了這么低的分數，他們會打我嗎？”一連串的問號在腦海中浮現出來，不容我從容思考，就已經來到了家門口。 我鼓起勇氣，邁進了家門。媽媽正在炒菜，見我回來了高興地說：“玲玲，回來了，快寫作業吧。我今天特地做了你愛吃的菜，等你爸爸回來了，我們就吃飯。”我沒吱聲，進屋寫起作業來。

爸爸回來后，我們就吃飯了，在飯桌上，我的心跳得厲害，悶著頭一聲不響，一個勁兒地往嘴里扒飯。忽然，媽媽問：“玲玲你的期中考試成績公布了嗎？”我點了點頭，爸爸連忙說：“那你還不拿來給你媽媽看！”我慢騰騰地從書包中抽出考卷，遞了過去。媽媽面帶微笑地接過考卷，看了起來。慢慢地，她的臉色變得難看了，一聲接著一聲的嘆息傳進我的耳朵。我不政再抬起頭看媽媽，只知道她飯也不吃了，放下卷子走進了屋里。爸爸見狀，拿起卷子看了一遍，也緊皺起眉頭，抽起煙來，煙霧漸漸地彌漫了屋子。 這天晚上，沒有人跟我說話，全家人都早早地睡覺了。

我躺在床上，沒有睡，淚水把枕巾浸濕了。我在心里暗暗地對爸爸媽媽說：“爸媽，你們雖然沒有打我，沒有罵我，沒有責怪我，可是你們這樣對待我，使我更加難過、自責。爸媽，你們不要對我失望，我會加倍地刻苦學習，努力在下次考試中取得好成績。”這一夜就這樣過去了，但是我永遠也不會忘記這個夜晚，不會忘記父母對自己的殷切希望。

父母的希望作文 篇3

我喜歡聽爸爸訴說他的童年。他的童年是艱難的……

爸爸對我訴說著他的童年：“在爸爸小的時候，是沒有空調的，那時只有電扇，所以夏天非常炎熱，比較窮的人家只能用扇子，很窮的人家還沒有扇子呢。沒扇子怎么辦，就只能坐在大樹的影子下乘涼。而且那時候呀只有黑白的相片呢，所以很多東西都不能照得很清晰。那像你啊，現在有電腦，有空調，還有打印機等等……爸爸那時還沒有的學電腦呢。是工作以后才學的呢。爸爸小的時候成績可好了，總是排在前幾名呢，可不用爺爺奶奶操心了……”

我對爸爸的了解

我的爸爸學東西可快了，它是工作以后才學的電腦，可是他懂得卻比我多。大人嘛就是大人，懂得知識就是比小孩多。但是我卻不這么認為，我認為爸爸對電腦還沒有我對電腦那么拿手，打字幾秒鐘就打完了，可爸爸偏偏去用五筆輸入法，要他用微軟輸入法，他不用，偏偏去用五筆輸入法，害得打個字都要好久，我真替他著急。我會做普通網頁，他不會，想教他，可是他常不在家。他對電腦最拿手的就是游戲，玩起游戲來可以從7點晚到深夜，他常泡在電腦里，一泡就是好長好長的時間，他不常輔導我的學習，除非我問他這個字怎么讀或這個詞是什么意思，他還會給我答復，但有時他玩電腦玩得太入迷，我問他它頭都不回，只會說三個字——查字典。

我爸爸常吃“醋”，因為我常常陪媽媽，所以看見他在一旁不理不睬就知道，他吃“醋”了。看他那神情還像是被我冷落了樣的，又好像我偏愛媽媽。所以這使我良心不安我爸爸有點兒懶，就是有時媽媽不在家，我和爸爸在家，如果冰箱里沒有剩飯剩菜，就要我訂飯吃，因為離我家不遠處有一個茶餐廳。我想他不愿做飯的原因就是，兩個人在家做飯做菜又吃不了多少，所以干脆不做了更好。

我的爸爸最大的愿望就是能看見我過美好生活和學習突出，每次考試在班里拿前3名，雖然我做不到每次都拿前三名但是我會努力的，我不會辜負爸爸對我的希望。

父母的希望作文 篇4

“啪！”爸爸看著我的成績單，火冒三丈，拍案而起：“我怎么生了那你這么個女兒，考這么幾分丟不丟臉吶，你讀的`是什么書？”我無言，覺得沒有什么好爭辯的，難道考試考砸了一次，天就會塌下來嗎？或許我太天真了，在不爭氣的分數面前，以前那個慈祥的父親不見了，取而代之的是一個威嚴、憤怒的父親，他給我開了罰單：從今以后，除了吃飯，不準踏出這個房間半步，直到下次考試進步為止，但我卻不愿意失去自己的自由，遠離自己心愛的活動。面對怒氣沖天的父親，我斬釘截鐵的說：“不！”

“什么！你——”父親氣急了，不想平日聽話的女兒這樣頂撞他。“啪！”不由我回過神來，父親的大手早已狠狠落在我的臉上。頓時，一種火辣辣的感覺涌上心頭。爸爸狠狠瞪了我一眼，疾步走出房門。我狠狠的甩上門，窗邊的風鈴也被震得叮當作響。我一頭栽倒在床上，任憑眼淚洶涌而出，在淚眼朦朧中，只聽見那串風鈴叮當叮當響個不停，好像在嘲笑我的無知，我的任性，我更是氣不打一處來，隨手拿起一本書，用力砸去，可不巧，沒打中。那風鈴卻不顧“生命危險”，依然唱著它悠揚的歌，愈加清脆。我便氣沖沖的走到它面前，想把它摔個粉碎，但當我舉起手時，理智終于戰勝了情感的沖動：我不能！

這串風鈴是媽媽送給我的十周歲的生日禮物。我依稀記得，那時，媽媽在我耳畔淳淳告誡我：你看這風鈴，多漂亮啊，它在帶給人們美妙聲音的同時卻在不斷打磨自己。我們希望你像這風鈴一樣，在書聲中不斷的打磨自己，把自己打造成一個對社會有用的人。10歲的我雖然不完全懂得其中的道理，但知道這是長輩對我的教導，父母對我的期望。從此，這串風鈴便陪我走過了5年的美好時光，成了我的摯友，可現在我卻要毀掉它，我，我怎么成了這樣了？我望著這串風鈴自責。

門外傳來父母的嘆氣聲，我屏息傾聽，想到他們為了我連晚飯都沒有吃。我看著風鈴，突然想到，父母的期望不就寄托在這風鈴之中嗎！渴望我的成長，渴望我把自己打磨成精品。我剛才頂撞爸爸，不就好像親手打碎了父母心靈中這串珍貴的風鈴嗎？

我摘下風鈴，仔細的端詳著，想著想著，我便抱緊風鈴，轉身走向門去。

父母的希望作文 篇5

這周比上周有進步，偶爾會爭著做家務，比如拖地、扔垃圾等，父母呼應勿緩做得比較好，但是路遇長，疾趨揖做得不是很好。

這周是樂樂上小學的第二個星期，上小學后，每天放學后，樂樂會主動喝水、做作業。有一天，放學回來的路上外婆跟她說話，她沒有回答，回到家后能主動向外婆鞠躬道歉，并承諾以后會改。真的很棒！并且上周在小小主持人班上，經過自己努力，最后獲得了主持之星的稱號，全班只有2名哦！

靈靈剛開始學弟—子規，很多方面需要提醒才能做到，希望再接再厲，通過以后的學習能成為董事，懂禮貌的孩子。平時這方面我們自己也很少注意，也希望能跟靈靈一起進步。以前靈靈很少提幼兒園發生的事，但知道了“出必告，返必面”后，這周經常將幼兒園的事告訴我們，希望能跟弟—子規一起成長。

自從接觸弟—子規后，黃問杰進步雖然不是很大，但在我們的提醒下知道要尊敬長輩，例如喝飲料前會想到先給奶奶倒，吃水果前也會想到讓奶奶一起吃，生活中我也經常跟他玩善惡大拷問游戲，基本上能分辨是非，但是行為上明知是惡還是會犯錯，關于通讀弟—子規我之所以給他畫了圈，是因為本周雖然他還不會跟我一起讀，但是坐在我旁邊靜靜地聽著，所以給他鼓勵一下，自從接觸弟—子規后對我本人是受益匪淺，我會帶著他一直學習下去。

本周開始上1年級了，學校里事情多了，弟—子規就忘記讀了，下次要改正。本周的進步就是每天晚上吃好飯會幫媽媽一起洗碗了，而且洗得比較干凈，要表揚一下，也會主動幫媽媽擦桌子，希望能堅持下去，繼續努力！

這周孩子的表現有一定改觀，隔壁奶奶跟他打招呼，他會說奶奶好，其中有一次我們回家碰到三樓的外婆在樓下聊天，他走過去在我不提醒下說外婆好，以前他都不理人的。現在看完電視能主動把電視機關掉，還能每天讀一遍弟—子規了，但在路遇長方面還是有所欠缺，有時候還是有點任性！

父母的希望作文 篇6

世界因自己而精彩！

父母再把我們生下后抱有著很多的期望，希望我們長大后能出人頭地，但事情往往不像想象中的那么美好！

那年夏天讓我記憶深刻，每天起床我媽媽都會千叮嚀萬囑咐讓我上課的時候要專注說我是：家里的獨生女只要我有了出息，他們再累再苦都沒有事。我很開心有一個這么好的母親一直疼愛著我，媽媽的叮嚀是我前進的勇氣，媽媽含辛茹苦懷胎十個月把我生下來給了我一個生命讓我在這個世界生活，父母的目標就是我的目標，我要考上大學我不可以讓父母們失望。

我有時也想過放棄，但每當我想起媽媽對我說的那些話讓我又有了前進的動力，如果我放棄了就是把媽媽的夢想打碎，我怎能忍心！我要加油！就算我不是為了自己而讀書我也要為了媽媽而讀書，其實我自己也挺喜歡讀書的只不過有些科目讓我吃不消。

少壯不努力，老大徒傷悲。在自己累得時候多想想父母多想想自己的夢想，就算遇到再大的困難我也要堅持，總有一天我會成功的，父母的希望也會實現。我要努力到能看見彩虹的那一天因為在那一天一切都將會成為美好！

親愛的爸爸媽媽，你的女兒一直在努力著我要給你們過上幸福的生活。世界也會因自己而精彩，我相信出現彩虹的那天回過頭來想想這些的幸苦都不算什么，在我努力的過程中一直有我最愛的人陪著我度過，在我失敗的時候有你們的鼓勵讓我堅持不懈。

美好的未來就在前方，彩虹一直在等待著我的到來。

父母的希望作文 篇7

孩子從一出生就是帶著父母的希望誕生的，父母給孩子設定了很多規劃，很多自己沒有完成的夢想也需要孩子去實現。孩子要學習這個，孩子要學習那個。父母決定要把孩子培養成優秀的人才，并且要求自己只許成功不許失敗。

一代有一代的夢，一代有一代的理想。現在的孩子們則成了一臺考試機、一臺成人夢的復印機、一張鋼琴凳、一雙紅舞鞋、一只小青蛙、一支油畫筆，反正想讓孩子是什么，孩子就得變成什么。惟獨不是父母自己。

現在的家長過去是由父母帶大的，現在的孩子則是在幼兒園和學校里長大，孩子過早掛上月票或騎上山地車，奔波在城區街道上，從一個封閉的圈子再鉆入另一個集中的圈子，繁重的功課就像狼在追羊，不僅使他們沒有玩的時間，也減少了與成年人交往的機會。而傳媒、電視給孩子的信息，明星對他們的影響，卻遠遠超過父母。孩子基本上與父母的工作和生活隔離了，爹媽在干什么他們并不清楚，也不了解父母的甘苦。只是出于好奇，父母才偶爾帶他們參觀一下自己的工作場所，只是出于禮節，才去見見祖父母。正是周邊環境的封閉，造就了“大公主”和“小皇帝”的習氣。

當年父輩們80%都是自己去上學，現在只有7%的孩子是自己去上學。為了讓孩子能遂父母的愿，家長對孩子是百依百順，為子女付出多少血本都在所不惜。家庭在消費和支出的意向上，為孩子的開銷或孩子的選擇意向竟占家庭比重的22%~40%。父母們由于“出了血”，一不如意就沖孩子大吼大叫：競爭，競爭，否則掃馬路去！孩子們則根本不當回事，心里在嘀咕：你也沒混出息。兩代人的沖突，好像他們面對的不是同一個時空，也不是同一個社會。與上代人相比，今天的孩子簡直太不幸了，孩子從小就進入一個太緊張的時代。大人們只是想著孩子小學要擇校，中學要重點，大學要名牌，一路殺過去，出國、留學、找個好工作。可人們似乎忘了，他們還是孩子，他們要玩，要歡樂，還要聽故事。

在一項對上海學生的調查中顯示，大多數中小學生的學習時間過長，平均作業量超過國家規定的一倍以上。一般小學生除了上6節課之外，還要完成教師、家長布置的作業，加上參加學校夜托班、提高班、家教輔導班等，共計454小時，人均每天學習時間總計為1054小時，大大超出國家教育部提出的小學生每天學習時間6小時的規定。

家長不管自己是什么職業，大多希望自己的子女多讀點兒書。學生家長的普遍心態是：與其讓孩子閑著做其他事，不如讓他們多做功課……孩子做其他事，家長不放心，只有做作業，家長才放心。

際關系的淡漠、環境污染，使我們的生存環境日趨惡劣，孩子們在享受父輩們幼時從未享受過的豐富的物質及精神產品的同時，也正在承受著父輩們想象不到的精神壓力。

他們從踏入小學校門的第一天起，就已站在了人生競爭的起跑線上。而學校、家長傳統而片面的教育觀念，以分數高低論英雄、以升學率高低論優劣的不適當教育觀念，嚴重妨礙了教育者對青少年心理健康的關注。這種過分關注智育和分數，實際上是剝奪了兒童青少年健康成長的機會，擺在他們面前的是一個不正常的生長環境。