第一篇：創意作文600字

精選創意作文600字四篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的創意作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

創意作文600字 篇1

如果你是一名學生，你是否為每天從家里到學校這種兩點一線的生活感到無聊?如果你是一名成年人，你是否會為每天的家-單位-菜場這種三點一線的生活感到索然無味?也許你的生活需要增加一點創意，多開動腦筋，從模式化的生活中找到樂趣，甚至是機遇。

幾乎所有的人都吃過方便面，可以說，它是一種人人都愛的食品，因為它省時又省力，還好吃，然而方便面的發明人安藤百吉，他是個日本人。他原本只是一個普通的小職員，和大多數人一樣，他也常常為工作忙忙碌碌，甚至連吃飯的時間都沒有。后來，他開動腦筋，嘗試將面餅油炸之后，然后到第二天上班時用開水泡一下。這個十分有創意的想法經過他的多次嘗試之后，日漸成熟，他的工作效率也得到了相當大的提高，當安藤的同事們用驚訝的目光看著他的午餐時，又一個富有創意的點子出現在他的腦海中：何不將這種速食面加以推廣，然后大規模生產?經過不懈努力，最終安藤的這一創意變為現實，于是他由一名普通職員變成了富翁，他的生活也變得豐富多彩。

也許你會產生這樣的疑問，安藤的成功存在一定的偶然性，并不能完全歸功于他的創意，這種說法也有道理，但是，盡管如此，他的創意對于他的成功卻起到了決定性的作用，并且，有創意的生活不僅能帶給自己樂趣，也能帶給別人快樂。

南京鼓樓廣場附近有一個非常有名的英語角，每天周末晚上，都會有一大群人聚集在那里用英語交流、對話，是一個練習口語的絕佳場所。然而，英語角起初只是某所大學的大學生在忙碌的課程學習之后，突發奇想得到的創意，也就是每周末晚上在某處用英語對話交流，增加人們對英語學習的樂趣，同時提高自己的英語水平。時過境遷，也許當初將這個創意付諸實踐的大學生們早已各奔東西，但是，這個創意卻作為一個傳統延續至今。

由此看來，不管你是什么樣的人，從事何種職業，只要你富有創意，并加以行動，生活就會豐富多彩。

創意作文600字 篇2

外婆做了很多工藝品，得到了我們家人與鄰居的一致好評，創意力量自然更猛了，您猜猜她老人家現在打算做什么？告訴你吧！她現在想做與咱們生活貼近的東西和人物了，想看看是什么樣子嗎？那就進來瞧瞧吧！

豬八戒是家喻戶曉的神話故事《西游記》中的人物，它的好吃懶做給人留下深刻的印象。不過，現實生活中的豬卻給農村人帶來了好的經濟效益，有些科學家表明，豬不僅不笨，還很聰明。而外婆就要做這可愛、聰明的小豬。小豬最大的的特點就是肥、凸鼻子、大耳朵、面容看起來笨笨的。右圖這就是做好的小豬，你看，兩個大耳朵耷拉在頭上，傻傻的看著。細心的人就會發現，在豬的背上是不是有個金元寶？這可是外婆故意畫上去的，它象征著小豬給人帶來財富哦。“葫蘆娃，葫蘆娃，一根藤上七朵花，風吹雨打都不怕，啦啦啦啦……”

這首耳熟能詳的《葫蘆娃》讓我們認識了七個為民除害的小英雄。而外婆知道我們小朋友喜歡這七個小英雄，就在“六一國際兒童節”來臨之際，秘密的展開了“行動”。你看，這七個葫蘆娃個個神采奕奕，那大娃穿著紫紅的.衣服，瞪著雙眼好像在尋找著附近有沒有妖魔，好制服他；二娃穿著橙色的衣服，眼睛瞪得圓圓的，我想他這個“千里眼”是想看的更清楚吧；最可愛的是七娃，他是這里最小的，似乎沒有那么多的“危機感”，所以笑瞇瞇地看著我們，好像在祝賀我們節日快樂……

外婆的手工藝品是栩栩如生的，是可愛的，它不僅給了我們美的享受，而且教會了我們堅持不懈勇于探索！

創意作文600字 篇3

秋意濃濃，陽光卻早早地鋪滿大地，天藍得十分澄澈。我卻激動不已，因為令人興奮的“水果盛宴”活動即將開始。

教室里的同學們議論紛紛，爭搶著向老師打探虛實。不料老師說要先梳理知識點和寫作技巧。同學們不免有些失望，大家都嘆著氣，就像一個個泄了氣的皮球。我卻耐著性子，耐心期待著。終于活動在老師端來的幾盤讓人看到就垂涎三尺的水果中，拉開了帷幕。

眨眼間，教室里沸騰起來了，有的同學忙著去洗手，有的同學忙著去收拾桌子，有的同學張羅著各種用具，全班仿佛都變成了一群勤勞的小蜜蜂。再看看我們班的“大懶蟲”——小明，他一改往日的慵懶模樣，擼起袖子，抿著嘴，雙手小心翼翼地端著用具盤，走得極輕極慢，鬢角還有幾顆亮閃閃的汗珠，那一刻我對他刮目相看了。

水果拼盤創意大PK開始啦！同學們個個信心滿滿、胸有成竹的樣子。大家洗好手都忙碌了起來。我也在心里暗暗地揣摩著我要做的樣式。靈機一動，我決定用家鄉的大紅石榴為主材，做一朵紅艷艷的花。于是，我認真地做了起來，先剝了一小碗紅瑪瑙般的石榴籽，看得剔透晶瑩的石榴籽我忍不住了，一定要嘗嘗。我斜瞥了老師一眼，她正好沒有注意到我，我以迅雷不及掩耳之勢抓起石榴籽就往嘴里塞，囫圇吞棗地咽了下去，老師回頭看我那瞬間，還差點噎到。真是豬八戒吃西瓜不知味呀！晃過神來，我又認真地做了起來。

不一會兒的功夫，一朵紅艷艷的花綻放在白玉盤中。只見盤子正上方，用石榴籽精心壘堆的一朵大紅花，在綠葉的襯托下格外鮮艷，旁邊還綴上兩個小瓢蟲，互相映襯著，愈發相得益彰。老師看著我的大作，豎起大拇指慧心地笑了，我也笑了。

今天，在呼吸作文的“水果盛宴”活動中，我們玩得盡興，學的開心，不但收獲動手動腦樂趣，而且還培養了我們團結協作的能力。

創意作文600字 篇4

低年級時，美術老師曾教過我們一種有趣的作畫方式——粘豆子。用到的材料有：黑豆、紅豆、綠豆、黃豆、黑米、糯米、黃米，一張白紙、一支筆、一卷雙面膠。

還記得是這樣做畫的：先在腦中構想一下自己作畫的主題及大概步驟，然后下筆輕輕在紙上勾出大致輪廓，粘上雙面膠，再根據顏色的需要粘上各色各樣的豆子及米粒。這不，今天我就又按步驟“玩”了一回。

我從廚房間找來作畫需要的豆子和米粒，分別放在小碗里；再找來白紙、筆、雙面膠，便開始“作畫”了。我定的題目是《碩果累累》。我先粗略地畫了幾棵樹，再在上面畫上紅彤彤的蘋果，黃橙橙的梨，橙色的桔子以及大個的柿子。可一開始粘雙面膠，問題就上門了，書大都有些地方是圓的，而雙面膠是長方形的，會粘到外面去，機智的我很快想到了解決方案——讓剪刀大俠在雙面膠上剪下圓，然后再粘上去，就解決了。好不容易雙面膠好了，豆子們也該“上色”了。我先用黑豆與黃豆粘在樹干上，形成棕色的樹干，再用綠豆把樹葉填滿。可綠豆太多了，也太不聽話了，粘上一個滾下一個，粘上一個滾下一個，真是太惱人了！我想了一會兒，一個對策油然而生——我用剪刀按住一排綠豆，隨后鋪上另外一排，這樣一排一排的排過去，不一會兒就完成了樹葉部分。正當我開始粘柿子部分時，我又犯了難，這柿子的“綠帽子”會和樹葉顏色和到一塊去，我的眼光又轉到黑米上——來個“加權平均數”不就歐了嗎？我趕忙加一把黑米均勻撒在那綠色的小帽子上，一下就把它變成了深綠色。接下來，我又粘好了剩下的果子，把畫拿起來——梨子的小斑點，蘋果的漸變色，柿子的蓋子，一應俱全，連我自己都佩服我自己了。

粘豆畫，是考驗人耐心、美感、隨機應變能力的良好方法。這是勞動人民的創意，這是由春節時粘貼在門框上的瓜子娃娃演變而成的。豆粘畫的背后，是一年又一年的時間，一代又一代人的努力。

第二篇：創意作文600字

【精選】創意作文600字4篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的創意作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

創意作文600字 篇1

前天美術課上，許老師說要給我們上一堂手工課，主題是做“七彩臺燈”。主要材料是一次性紙杯、鐵絲，還可以用一些彩紙之類的輔助材料。制作完臺燈后，還要評一評哪位同學設計的新穎，有個性。

令人期待的美術課開始了，許老師介紹完制作的方法，就讓我們開工了。燈有三部分組成：燈罩、燈柱、燈底。我覺得，要想自己的作品脫穎而出，燈罩必須要很有創意。我只帶了一個杯子，既然是只有一個杯子，那我就要在杯子的裝飾上做文章了。我先用充滿大自然氣息的青綠色彩紙粘在杯子四周，多出來的地方用雙面膠膠住，然后在青綠色的彩紙上面綁上紫色的又帶一點紅色的彩帶。遠遠地看，就如一條紫龍盤旋在青山綠樹之中，好美呀!我又把自己折好的星星粘在杯子的四周。青綠色的山，長長的紫龍，眨巴著眼睛的小星星，多么富有大自然的氣息啊!嘿嘿，就叫“大自然”牌燈罩吧!

接下來該做燈柱和燈底了，既然燈罩是大自然風格的，下面的燈柱和燈底也應該這樣。我把準備好的鐵絲用力地往一個方向扭，扭出來的形狀就像一條彈簧，不過，這條彈簧下面粗上面細，因為這樣才能支撐住燈罩。我把“大自然”牌的燈罩固定在了燈柱上。我的同桌一瞧，哈哈大笑：“這怎么像糞便啊!”我一看，不禁也笑起來，的確很像。我仔細想了想，從同學那里借來個紙杯，把它剪成一條條，又把這些紙杯條卷成花瓣的形狀，我把這朵花纏在了燈柱上。這樣，糞便似的燈柱變身了，變得更美了!細細地看，這盞燈的形狀像牙膏，我就給它取了個好聽的名字——“牙膏燈”。我把它交給老師，老師直夸我的手巧。

看看其他同學制作的臺燈，也都很漂亮，各有各的創意、風格。我想，這堂美術課都可以辦一次創意大賽了。

創意作文600字 篇2

originality,創造力，一個我喜歡的單詞。

在生活中，許多巧妙的設計，獨特的創新，不僅能讓人感受到創意給生活的快樂，而且給人很多思考和啟示。我喜歡創造，因為它帶給我別樣的成就感，不同于好的成績。人們在看電視時，往往不會注意到廣告，這些廣告也是設計者精心設計的，我有時也會花些時間去看廣告。慢慢地品味出上品和次品。比如“哎呦”果奶的廣告實在是太粗鄙了，但“彩虹糖”“麥當勞”“真知棒”“德芙”的廣告就極富創造力和吸引力。看到有趣的廣告也是有趣的體驗。小荷

如果看到很有創造性的東西我就忍不住去動手做，在周末的時間我就會去看教育頻道，和尼爾叔叔一起做好玩的東西，用廢紙殼，舊報紙做成垃圾桶，或者是張宇的樣子的架子，或者

是畫一幅勾線筆畫的卻有水筆感覺的畫，這些奇妙的東西需要準備的卻十分簡單。DIY，自己做。小 荷

每一件成品都是我的最愛，它可以帶給我兩種幸福感：1.做好之后的成就感。2.送給親人親人所露出的驚訝和喜悅表情。不僅如此，如果認為自己的生活單調，經常做一些小制作，會改變你一成不變的生活，時左右腦協調平衡，不做假正經的書呆子。小制作越多，思維越靈活，對一些題目的應變能力越強。這正是我愛創意的原因所在。

創意是一個奇妙的東西。多去動腦動手，你就會發現生活是非常快樂的，有了新意，生活才多姿多彩，我想你們也愛創意的，因為你們喜歡韓國古怪的小飾品，這些創意也是快樂創造的一部分。

創意作文600字 篇3

說到夢想，你一定會閉上眼睛，開始無限的遐想;說道未來，你一定想肋下立即生出一對翅膀，飛向理想的夢想世界。今天，我們過上一個有意義的六一兒童節，一場別開生面的“放飛夢想，創領未來”的大型公益活動，我作為一名小記者，當然得義不容辭地為您來個現場報道。

一進入萬象城，氣氛就已十分熱烈，小朋友們個個盛裝打扮，興高采烈地來到活動現場，我當然也不例外，背著我的“愛包”，胸前的相機隨時“咔嚓，咔嚓”著，留下了一個個最美麗的精彩定格。手上的紙和筆，記錄著道道亮點。愛心畫廊里，200幅小朋友充滿想象的畫，錯落有致地掛著，200個小朋友的各個美好夢想，在這里得以展示，這些畫，將在這里進行義賣，義賣的款項當然是捐獻給需要我們幫助的小朋友們嘍!呵呵!我畫的《放飛夢想》也入選了，我站在舞臺上高聲唱著優美的樂曲，小天使在周圍揮舞著魔法棒，使我的歌聲發揮到極致，無數的觀眾拼命地鼓掌，被我的'天籟之聲給傾倒。天上有好多星星，眨巴著眼睛，為我打著拍子。這就是我的夢想，當一位歌唱家，站在舞臺上，盡情唱歌，多美啊!夢想如同一只風箏，你只要努力放飛，它就會隨著風飛揚，越飛越高，幸福自在。反之，風箏永遠無法飛上藍天。未來是自己創造的，你是想前途無光還是受人追捧，那么------就從現在開始，為自己定下目標，開始飛翔吧!感謝親愛的叔叔、阿姨們，精心為我們準備這份六一兒童節的禮物!能讓我們在收到愛心的同時，也獻出了自己的愛心。

更教我懂得了只要心中有愛，愛就會無處不在。

創意作文600字 篇4

很快，一個學期過去了，我們又迎來了兩個月的暑假。這兩個月的漫長的暑假，我們要怎么過呢?又要怎么過得有意義，又有創意呢?我們來聊一聊吧

要想過一個有意義，有創意的暑假，玩電腦是少不了的，不然太枯燥，光看電視。當然，這是我說的。另外，我們還要做一點別的事，比如說：回老家看親人，去鄉下體驗生活，做家務，去參加夏令營，軍訓等等。說也說不完，我們現在只講幾點。

第一，回老家看親人家看親人。有的人會說，我才不去。為啥?一問才知道，回老家枯燥無味，沒有認識的小伙伴，不好玩。可是我一跟他說可以去結交新朋友啊，他就駁回了我的意見，說什么大人不讓出去玩?真是讓人摸不著頭腦，變成了丈二的和尚。第二，去鄉下體驗生活，我覺得這才是最有意義的活動，當然，還有夏令營。為什么呢? 因為，自己去外地不僅可以鍛煉自己的身體素質，還可以磨練自己的意志，還有自理能力，真是三全其美!可是，有的家長認為，孩子的安全是一大問題，我也這么覺得，這是美中不足。但是，只要孩子敢，就應該讓他去體驗，而不是讓他做溫室里的花朵。第三點，我就是一直看電視啦!玩電腦啦!結果，帶了一副眼鏡!300度近視，50度閃光!暈死!所以，我建議大家可以多出去旅游，游玩，可以磨掉很多花在會讓眼睛太疲勞的事情的時間。這樣的話也不會很無聊吖!

我只講了幾個可以讓暑假過得有意義，有創意的點子，不知你們意下如何，如果，你們還有什么比我更好的，可以讓暑假過得更有創意，意義的點子的話，趕快寫一篇作文讓我瞧瞧吧!呵呵!

第三篇：我的一次創意體驗作文600字

我的一次創意體驗作文600字5篇

創意體驗是一種刺激有趣的行為，好多的人都喜歡去嘗試，下面YJBYS小編小編為大家整理了5篇我的一次創意體驗寒假作文，歡迎閱讀。

我的一次創意體驗600字作文一

今天我上了一節有趣的活動課，內容是制做三明治。當老師告訴我這個消息的時候，我高興得都要跳起來了。老師給我看了幾幅成品圖，我一邊驚嘆別人的創意作品，一邊在腦海里設想自己作品的樣子。我可真想自己親手嘗試一下啊!等老師簡單的介紹了三明治的做法，我就開始搜羅材料了。不一會兒，我就找到了面包片、火腿腸、果肉干、番茄醬和車厘子。萬事俱備只欠東風，我開始躍躍欲試了。

擺好材料以后，我就迫不及待地把火腿腸切成兩截，一截切成片狀，一截從中間剖開切成條狀。第一步完成后，我把面包片擺在盤子中，把四片火腿腸放在面包片的四個角上，還在其余部位用調料刷涂上番茄醬，就這樣我的第一層就做好了。緊接著，我又把第二片面包放在上面，輕輕地壓了壓，像之前一樣放上火腿腸，再在中間放上四粒櫻桃干，然后在周邊涂上番茄醬，此時的面包片，就像一個棋盤，棋盤上布滿了棋子。為了做一個超級三明治，我又加上了第三片面包。我用手輕輕按了按，發現擺歪了，就急忙把它扶正，再在兩邊放上火腿腸，在中間放上三顆李果干，此時李果干就像三顆小紐扣點綴其中。我又在四周涂上了番茄醬，最后蓋上面包片，擺上車厘子作為裝飾。我的三明治就擺好了!

我急忙把自己的作品拿給爸爸看，爸爸一個勁的夸我做得好。為了方便吃，爸爸又幫我把面包一刀切成兩個三角形，終于大功告成了!看著我做的三明治，我高興極了!這個過程真有趣，我要把它和大家分享!

我的一次創意體驗600字作文二

老師常說要多向雷鋒叔叔學習，可我想來想去也沒有個頭緒，最后爸爸給了我一個靈感，不如學習雷鋒的銳意創新。我也來搞個小發明什么的，說干就干我抄起爸爸的工具箱拿出了鉗子、榔頭、螺絲刀等等然后把我那輛破舊的小汽車模型拿出來看看有什么可用的東西，我要利用一切可以利用的東西，相信自己我一定可以的!

首先我用螺絲刀把各個部位的螺絲擰下來，轉呀轉，轉呀轉，廢了我九牛二虎之力終于把這個生了銹的螺絲給擰下來了!我把它的殼拆開發現里面有個比較大的設備，這真是個意外的收獲!爸爸走來對我說：“這個是個小的發動機爸爸的摩托車上也有一個，不過比這個大好幾倍它的作用是可以使某個物體旋轉或發動起來的。”我心想既然有此功能那我何不做個小小電風扇玩玩，既不用花錢也可以廢物利用真是一舉兩得啊!說干就干我剪下牙膏的硬紙片鑲在了發動機上面。之后買來了一個小型號的三圈電池和兩條導線。我先把電池和導線用膠布黏在一起把導線的另一頭黏在發動機上面，之后由導線通了電，電風扇中的發動機獲得了能量轉動起來了。啊!啊!啊!我成功了，真開心。我相信當雷鋒叔叔的發明成功后也一定很開心很自豪!

學習雷鋒好榜樣，這次的銳意創新我給了我身邊的小伙伴們看了，他們都說很棒我驕傲地他們說和這就是我學習雷鋒爭當先鋒的結果。他們也爭著說：“我們也要學雷鋒，當先鋒。小紅說我要學習他的樂于助人小磊說我要學習他的愛黨愛祖國。

我的一次創意體驗600字作文三

體驗生活讓我知道了怎樣獨立生活，怎樣團結等等。但回憶起體驗生活的時候真是讓我難忘。

星期一早上，我們坐著公共汽車到了體驗基地，這是我們獨立生活的第一天，所以我們很激動。老師先把我們帶進宿舍，讓宿舍里的人去領被套、床單、枕頭套和飯碗，這些東西都有事都有社長來分。東西拿來以后我們開始，套被子、套枕頭、鋪床單。這些工作做完后，我們在宿舍里說說笑笑，可開心了。轉眼間，到了下午，老師把我們帶到一座教學樓里，然后讓我們報數，喊12341234的循環報數。報完之后老師說，喊站一排這樣推下去。進了教室，我做了觸電的環節，我剛一碰，我的手立刻麻了。

星期二早上我們5點半起了床，跑了兩圈半，吃完了飯就開始上課了。進教室后，老師說：“今天我們來學多米諾骨牌”。老師給我們做了個示范讓我們分完組學著做。老師給我們分完了組，我們就開始拍一個大大的圖案，老師說: “在做的時候容易倒，最好設上障礙物。”我們按著老師說的一步一步的做，可是，要去障礙物的時候，倒了一半，我們只好又剩下的一半繼續擺。

星期三的下午，我們學習了相依為命，意思是說:兩個人走在鋼絲繩上，讓對方互相信任，才能完成這個游戲，假如沒有這種信任對方的思想是不可能成功的。第一節老師讓先玩解扣子，解完后老師讓我們先走木條，第二節課才走鋼絲。我和李涵分到了一組，每一次我們都成功。下了課我們就去玩了，到了時間我們到了集合的地點，這一節課老師讓我們走鋼絲。可是李涵去練習了，我只好和邵英華一組，沒想到，我和邵英華一次就成功了。

星期四我們應該去尋找金蘋果，可是學校讓我們回來讓我們上公開課，我們要服從命令，就回了學校。

到了下午我們乘著車到了基地，正好上著課，老師說：“今天下午，我們來學剪紙。”老師給我們講了剪紙的一些資料。我是說：“好，下面我們老學習刻紙。”老師先讓我們畫出圖案來，再刻下來。在的時候，很容易刻爛，所以要細心。

星期五也是體驗生活的最后一天，我們學習了包餃子，我們一樣一樣的做，到包和搟面的時候，我和另一個同學搟，王欣語包，很快我們就做出了香噴噴的包子。

唉!快樂時光總是呢么快的過去，體驗生活的這幾天，可真是難忘。

我的一次創意體驗600字作文四

在當下的21世紀，創意已經猶如呼吸一樣走進人們的生活。生活中，處處離不開創意這個東西，似乎只要抬起頭就能看見它這個調皮的精靈。往往身邊的一些小事物會引起有心之人的大大舉動，比如，一把雨傘。

今天要下雨呢，那就準備一把雨傘吧。

雨傘，對于我們來說并不陌生。可以說是一件很平常的東西。于是，今天，我就要發揮自己的小小創意，制作一把科技創意雨傘。

雨傘的結構分為三部分：傘柄、傘骨和傘面。而我呢，想在傘柄上下點功夫。

傘柄上要有熒光的效果，因為雨天大都是漆黑的，開車的人又會因為雨水模糊了車窗而看不清道路、行人，很有可能會釀成一場交通事故。這樣，發光的雨傘就可以提醒駕車的人們，前方是有著行人的，要減速通過。如果是蒙蒙細雨，有著這樣一把會發光的雨傘，漫步在小路上，會是一件多么愜意的事情啊!擁有這樣的一把傘，心情一定是愉悅的吧。

傘柄涂上的熒光需是防水的，就可長期使用。

也許這就是為什么有人喜歡下雨天的原因。走在街上，有著細微的小雨，街道上的行人打著五顏六色的傘，賞心悅目。

那就請大家一起來發揮自己的創意吧，使那繽紛的雨傘中，出現一抹新穎靚麗的科技創意雨傘。

我的一次創意體驗600字作文五

在我還沒有放假的時候，媽媽就給我買了一盒16色的橡皮泥。今天，我又把它拿出來，準備準備開始我的創意小手工。

做什么好呢?我首先想做一個小白兔，模仿著春節趕廟會時別人給我捏的。可又一想，那個泥人做的太像真的了，恐怕我學不會。我又想做一個小貓咪，可做起來又太麻煩了。像有些細節、胡子，我總是做的不好。最后，我決定，用橡皮泥做一套小泳衣吧。

我先拿出一塊粉紅色的橡皮泥，用手捏成一個圓扁形。你可要問了，這衣服大概都是方形的，圓形怎么做衣服呢?別著急，我拿著小剪刀在那小圓形上剪下了一個長方形。看這就是小上衣。可是，還缺少什么呢?對了，就是袖子。我又捏了兩塊長方形的小袖子，把它粘在大長方形上。看，一個小上衣就完成了。

為了好看，我還在衣服下粘了一條藍色的橡皮泥，當作腰帶。下面就是小裙子了。剪下一塊梯子狀的橡皮泥，粘在小上衣下，是不是很漂亮呢?你也來試試吧!

第四篇：〈〈減肥創意〉〉讀后感作文

〈〈減肥創意〉〉讀后感

歐陽夢雪

大家都知道，減肥是今許多人望而卻步的難事，是許多胖子們的大難題，〈〈減肥創意〉〉讀后感作文。但有一家減肥俱樂部卻效果顯著，久負盛名。

一天，一位胖子男人慕名而來，教練只是記下他的地址，然后告訴他：“回家等候通知，明天有人告訴你怎么做”。

第二天一早，門鈴響了，一位漂亮的性感的青春女郎站在門口對胖子說：“教練吩咐，你要能追著我，我就是你的。”胖子大喜，從此每天早晨都在女郎后面狂追。

如此數月下來，胖子漸漸地矯健起來，他早就忘了這是減肥，只想一定要把那姑娘追到手，讀后感《〈〈減肥創意〉〉讀后感作文》。

直到有一天，胖子心想：今天我一定能追上他了！他早早地起來等在門口，那位姑娘還是沒有來，來的卻是一位同他以前一樣胖的女士。

胖女士對他說：“教練吩咐，我要能追到你，你就中我的”。

這只是一個笑話，但他卻告訴我們，不妨“偷換概念目標”把一些艱苦的過程變得輕松有趣起來，這樣你就能更好地堅持下去。

難道不是嗎？

〈〈減肥創意〉〉讀后感作文350字

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第五篇：創意臺燈(700字)作文

精選作文:創意臺燈(700字)作文

前天美術課上，許老師說要給我們上一堂手工課，主題是做七彩臺燈。主要材料是一次性紙杯、鐵絲，還可以用一些彩紙之類的輔助材料。制作完臺燈后，還要評一評哪位同學設計的新穎，有個性。

令人期待的美術課開始了，許老師介紹完制作的方法，就讓我們開工了。燈有三部分組成：燈罩、燈柱、燈底。我覺得，要想自己的作品脫穎而出，燈罩必須要很有創意。我只帶了一個杯子，既然是只有一個杯子，那我就要在杯子的裝飾上做文章了。我先用充滿大自然氣息的青綠色彩紙粘在杯子四周，多出來的地方用雙面膠膠住，然后在青綠色的彩紙上面綁上紫色的又帶一點紅色的彩帶。遠遠地看，就如一條紫龍盤旋在青山綠樹之中，好美呀！我又把自己折好的星星粘在杯子的四周。青綠色的山，長長的紫龍，眨巴著眼睛的小星星，多么富有大自然的氣息啊！嘿嘿，就叫大自然牌燈罩吧！

接下來該做燈柱和燈底了，既然燈罩是大自然風格的，下面的燈柱和燈底也應該這樣。我把準備好的鐵絲用力地往一個方向扭，扭出來的形狀就像一條彈簧，不過，這條彈簧下面粗上面細，因為這樣才能支撐住燈罩。我把大自然牌的燈罩固定在了燈柱上。我的同桌一瞧，哈哈大笑：這怎么像糞便啊！我一看，不禁也笑起來，的確很像。我仔細想了想，從同學那里借來個紙杯，把它剪成一條條，又把這些紙杯條卷成花瓣的形狀，我把這朵花纏在了燈柱上。這樣，糞便似的燈柱變身了，變得更美了！細細地看，這盞燈的形狀像牙膏，我就給它取了個好聽的名字牙膏燈。我把它交給老師，老師直夸我的手巧。

看看其他同學制作的臺燈，也都很漂亮，各有各的創意、風格。我想，這堂美術課都可以辦一次創意大賽了。三年級:傾城冰心 篇一：小學作文：我的臺燈

我的臺燈

我的寫字臺上，放著一盞精致的小臺燈。臺燈約有30厘米高，看上去真是玲瓏雅致、美觀大方。

這是爸爸一次出差時買來給我的。它的燈座是粉色的，接近燈座凸起的地方就是電源接頭，燈桿粗細適中，色彩搭配漂亮，造型別致大方。燈桿的旁邊有一個小鬧鐘，鬧鐘上面還有一條小魚做裝飾。那條魚眼睛望著遠處，像是在看什么東西，又像是在思考著什么問題，又好像在問：“你喜歡我嗎?”小臺燈發出的光線明亮而又柔和。燈罩邊上是用花綢子扎成的花邊，罩面上有四幅優美的圖畫，其中兩幅是翠竹，竹節粗壯，葉綠枝繁，讓人一看就頓時覺得生機勃勃、春意盎然。其它兩幅畫是花鳥圖，和翠竹一樣顯得春意盎然。這些花姿態美麗、鮮艷奪目，鳥栩栩如生，活靈活現，好像你不小心一驚擾它就要飛走似的，這個雅致的燈罩為臺燈增加了不少色彩。

這盞小臺燈靜靜地蹲在寫字臺上，為我做伴、陪我成長。晚上，燈開了，屋子里頓時亮了起來。臺燈雖然很普通，可是它每天晚上都能放出明亮而又柔和的光伴我讀書和寫字，現如今我已視它為知己好友。

小臺燈啊!我要贊美你默默無聞為我獻身的精神

篇二：小學作文：我的小臺燈

我的小臺燈

我有一盞小臺燈，它制作精巧，也十分美麗。

我的臺燈像一個磨菇，底下是它的基座，小臺燈的底座是用鐵做的，很重，可以保持臺燈的平衡，底座上有一個旋紐，可以根據我的需要調節燈的明亮;中間是頸部，它是用塑料做的，很柔軟，可以任意調節高度和方向;最上面是頂冠，很大的球形的罩子將燈光罩住，使燈光向下，保護我們的眼睛。小臺燈是黑色的，顯得十分華麗，在基座上寫著白色的“良亮燈飾”，增添了活力;燈光照射在作業本上，很明亮，特別是冬天，顯得十分溫暖。小臺燈陪伴我學習，陪伴我爸爸備課，我非常喜歡我的小臺燈!1 篇三：小學作文：我的小臺燈

我的小臺燈

我有一盞亮閃閃的小臺燈，那是爸爸在當地最好的臺燈專賣店里給我買下的。

那天爸爸下班回來，高高興興的對我說：“兒子，快快把作業寫完，老爸帶你到街上去給你買盞臺燈，任你挑選。”我聽了一蹦三尺高，連抄帶扔不到三分鐘就把作業給搞掂了，樂得爸爸直夸兒子水平高，作業速度快。

我像哈叭狗一樣跟在爸爸身邊，蹦蹦跳跳地來到剛剛開業的燈具專賣店。這里有各式各樣的臺燈：紅的、藍的、桔黃的：節能的、護眼的；照床的、看書的；聲控的、計時的??正當我挑選得眼花繚亂的時候，一盞乳白色的高頻節能計時護眼益智安神牌臺燈映入了我的眼簾，當下把我的心就給勾住了。我果斷地對爸爸說：“我選中了，非這盞不買。”爸爸看了看昂貴的價格，遲疑著說：“再看看吧？”我說：“不看了，這就叫一見鐘情，既然給我買，就由我說了算，和說媳婦一樣。”說完，我抱著臺燈出門就走，爸爸也跟了出來，一分錢都沒開就把燈抱回家了。

這盞臺燈制作工藝非常精巧，它全身乳白，彎彎的腰，柔柔的背，亮閃閃的燈罩下并排鑲嵌著兩根潔白的燈管。別看這燈管小，光度可好了，照在書上柔柔的，不晃動，不耀眼，使用起來比陳世美她媽媽還老美。另外，燈座上還有一臺小鬧鐘，這樣，你想看多長時間的書，你就預定多長時間，到時候它自動響玲提醒你，還用溫柔的聲音說：“休息吧，別累了！”你要是不聽，它就自動息燈了，看你怎么辦。

這盞臺燈還有一個特殊功能，就是能調光度，如果你看書寫字，就把光調到適合看書的度；如果你想思考一會兒，就調到微弱的二號光；如果你想睡覺，就把它跳到最弱的睡眠燈光上。這樣你睡著后床頭仍然有朦朦朧朧的光亮，免得你在暗夜里做惡夢。再說，如果你睡得迷迷糊糊起來撒尿，也不用亂摸開關，這點光亮足以讓你找到尿盆在哪里。

說實話，自從有了這盞臺燈，我沒作過惡夢，沒尿過床，沒害眼，沒遲到，字寫得端正了，學習成績直線上升，原來是倒數篇四：全命題作文

全命題作文

能力解讀

1、寫作時考慮不同的目的和對象

2、寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗

3、多角度的觀察生活，發現生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創意地表達

4、根據表達的中心，選擇恰當的表達方式。合理安排內容的先后和詳略，條理清楚地表達自己

的意思。運用聯想和想象，豐富表達的內容

5、有獨立完成寫作的意識，注重寫作過程中搜集材料，構思立意列綱起草、修改加工等環節

6、養成修改作文的習慣，修改時能借助語感、語法和修辭常識，做到文從字順

7、能正確使用常用的標點符號

命題趨勢

全命題作文是指給定明確的作文題目，要求學生根據題目選擇材料，組織材料，確立中心進行寫作。全命題作文是作文考試中最基本、最常見也是最傳統的形式。其特點是題目和寫作要求明確而完整，利于學生通過審題——立意——構思——選材等步驟，迅速構思行文。這其中對審題的要求較高，特別是要審清題目中的隱含內容。只有審清了題意，才能根據自己的寫作特長或生活積累情況，明確問題，確立寫作內容。

縱觀近幾年來的命題作文我們可以將其大致分為五種類型： 1．直接式全命題作文：直接運思，以大化小

題干由題目加要求組成，題意明確，要求所記的事、所寫的人、所說的理、所狀的物一目了然。在直接型全命題作文里，學生往往已經知曉了作文的基本內容。對于這類作文題，可以通過“直接運思，以大化小”的方法進行構思。

比如2010年浙江湖州市中考作文題：請以“多想告訴你”為題目，寫一篇文章。

“多想告訴你”可以小到“多想告訴同齡朋友，童年時對一朵花許的愿竟然實現了，而藏在路邊小石頭的秘密卻沒了影蹤，那樣的感覺漸行漸遠”；也可以小到“多想告訴文友，自己怎樣喜歡讀曹文軒的《草房子》《青銅葵花》《紅瓦黑瓦》，文中人物真誠淳樸的精神力量怎樣豐盈充實自己成長的心靈”；還可以小到“多想告訴媽媽，我偶爾的叛逆與反抗不是為了跟你抬杠，而是我真的有了和你不同的想法”。

2．含蓄式全命題作文：憑借轉換，化虛為實

此類文題語意含蓄，往往包含引申、比喻或象征等意義。如果誤將該類文題當作直接型全命題作文，就可能導致立意膚淺，視野狹窄，不合題旨。該類作文題寫作時需要將它轉換成直接型全命題作文題，即把題目中含蓄而富有哲理的文字轉換成簡明直白的語句，概括出蘊涵其中的內涵后再運思行文。

比如2010年浙江金華市中考作文題一：“燈”。

如果作文時只是簡單地介紹生活中各種燈的特點、用途等，文意肯定會非常膚淺，思路也難以展開。“燈”這個文題只有一個字，內涵卻非常豐富，需要同學們展開聯想想象的翅膀，拓展作

文的立意范疇，挖掘出“燈”的引申、比喻、象征意義來：指引自己人生前進方向的燈，給困境中的人們帶來溫暖希望的燈，豐盈自己精神力量的燈，等等。這樣，就將含蓄式全命題作文轉換成了直接型全命題作文，自然就能挖掘到題旨了。具體到寫作中，應化虛為實，可實寫自己主持一次主題班會時感受到融入班級大家庭的快樂；可實寫自己任性或犯錯誤時，長輩循循善誘的開導點亮了自己的心燈；也可實寫自己在周末夜晚燈光下的閱讀，與作者以及書中人物的精神對話，并由此展開的一場心靈遨游。

3．材料式全命題作文：審讀材料，立意選材

此類文題由“導語＋題目＋要求”或“題目＋要求＋提示語”組成，導語或提示語指引學生消除審題障礙，打開行文思路，拓展寫作范圍，從而準確把握題旨。材料的作用為解說文意、渲染氣氛，或是喚醒考生閱讀和情感的積累。在審讀文題時，千萬不可忽略對材料的審讀，一定要讀出隱含在其中的限制要求。當所給材料只有一個中心時，可直接將其提煉出來作為作文的主旨；當同時有多個要點時，則須首先選擇一點作為寫作中心，然后再化大為小或化虛為實地立意選材、謀篇布局。

比如2010年浙江杭州市中考作文題：宋濂少時家貧嗜學，歷盡艱辛，終于學業有成；安徒生筆下的丑小鴨在被排擠、嘲笑、打擊中不絕望不沉淪，最后變成了美麗的天鵝；海倫·凱勒，一個在無光、無聲的黑暗世界里摸索的少女，以驚人的毅力和不屈的精神，創造了生命的奇跡。正由于生命歷程中有困境，我們變得更堅強；正由于成長道路上無捷徑，我們走得更堅實。請以“成長路上無捷徑”為題目，寫一篇600字至800字的文章。

4、觀點式全命題作文

此類文題已經提供了觀點，學生不能自作主張另說一套，而只能就這個觀點進行論述。比如2009江蘇連云港“讓自己奔跑起來”。

5、散文式全命題作文

題目優美，富有詩意，極易引發人的感懷或牽動人的思緒，如2009湖南長沙“春風吹又生”；2009湖北宜昌“送你一輪明月”等。這些題目給人以靈動之美，極易出發學生寫作的靈感和激情，從而寫出文質兼美的佳作。

審題方法

作文題目是作文的“眼睛”。從某種程度上說，它是作文素材和主題的濃縮和概括。寫好全命題作文的

1、審清作文題目中的限制語。限制的內容大致有時間、地點、對象、內容、數量等，審題時要弄清楚。沒有限制的內容，雖然題目上沒寫，但需要自己去想。因為只有想到沒有限制的內容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材范圍。例如：作文“我眼中的色彩”，題目限制了對象——我，內容——色彩，范圍——眼中的;作文“我心中的風景”，同樣題目限制了表達的對象——我，內容——風景，范圍——心中的。寫作時可在“色彩”、“風景”之類的限制詞語上做文章，透過表層抓深層含義。總之，寫作時必須在框定的范圍內構思行文。

2、審清作文題目中的關鍵詞。

弄清題目中表意的重心十分重要。文章表意重心是最能體現文章中心的關鍵性詞語，只有抓住了關鍵性詞語，才能把握寫作方向，寫出出色佳作。例如：2009浙江義烏“那次，我和他（她）都是好樣的”,題目的關鍵詞是“好樣的”，首先要弄清“好樣”表現在那些方面，然后思考一次具體的活動或事件中“我”和“他”的表現，緊緊扣住“我們”在事件中的出色表現就可以了。

3、審清提示語。

為了幫助學生理解作文題目，出題者會在題目的前面寫上幾句提示語。它對題目或作解釋說明，或作補充介紹，或作延伸擴展，具有暗示性和方向性，可以幫助我們輕松地理解題目，有效地打開思路，從而寫出切合題意的作文來。

全命題作文的鳳頭和豹尾

（一）寫出鳳頭

文章的開頭十分重要，開頭簡潔、有文采，使人一看就又讀下去的欲望。引用詩詞、歌詞、名言等開頭，環境描寫等開頭都能為文章增色，令人眼前一亮，起到先生奪人的效果。

1、開門見山法

此法有可稱“直接點題法”。這種方法是起筆入題，或說明寫作緣由，或直接進入故事情景。如2010福建廈門一考生《打開一扇窗》的作文開頭是：“??如果現在的我依舊保持一顆純真的心，那么憂傷可以得到化解，孤獨可以被有意點亮，我依舊是一個幸福、無憂無慮的孩子。”作者摒棄宏大而空洞的轉述，從自身的感受出發，開門見山地點出內容，簡潔地導入了正題。如果在作文開頭的時候有困難，直入正題也許是一種最佳的選擇。

2、寫景抒情法

文章融進了作者的思想感情，在開頭描繪自然景色或環境，或直接、間接的抒發胸臆，這就是寫景抒情法。例如《自由的天空》一文的開頭這樣寫道：“暖風習習，夕陽掛在地平線上，閃射著溫柔的橘紅色的光，炊煙裊裊，徐徐輕舞，小草和女孩坐在山頭上，欣賞著這人間美景，女孩的眉間隱藏著渴望與無奈。”這一開頭如一幅色彩絢麗的油畫，明麗的畫面中流淌著一絲淡淡

憂郁，把人帶到文章所設置的美妙氛圍里，使下文的敘述更加動人心弦。

3、引用法

名言精煉，歌詞搶眼，俗語喜聞樂見，自然有一種吸引人的魅力。在文章開頭引用古今中外哲人和名家的箴言、睿語或古代詩人的佳詞麗句作為全文的總領，這樣的開頭能增強感染力。請看下面的開頭：“有位哲人說得好，如果你不能做一棵大樹，那就做一棵小草；如果你不能成為太陽，那就做一顆星星。經過了幾番起伏，我終于理解了這一句話的內涵。”這個開頭，引用形象而富有哲理的名言，讓讀者品味到睿智和深刻，使人急于知道下文的內容。

豹尾

文章的結尾如同開頭一樣，是因文而異的，不能強求一律，完美的結尾形式也是多種多樣的。

1、呼應開頭，總結全文

即有意與開頭呼應，使文章首位銜接，結構顯得嚴謹；并對全文內容進行概括，起到深化主題的作用。如《把夢想帶給花季》一文的開頭是：“都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快的時光，便是夢想的花季。”結尾為：“花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活的船不能沒有理想的帆，生活的理想就是為了理想的生活。”這篇文章的首尾呼應，以優美的詩一般的語言突現了文章的主旨——理想的生活中最快的時光，便是夢想的花季。結尾與開頭遙相呼應，但又不簡單機械的重復，而是一種深化和升華。

2、委婉含蓄，余味無窮

即結尾藏而不漏，含有深刻的意義，讀后令人掩卷遐想，余味無窮。例如《同歡荷韻》中描繪了湖里亭亭玉立的荷葉、姿態各異的荷花，不由自主的流露出對荷花的熱愛之情。結尾句：“雖然沒有將這朵美麗荷花摘到手上，但這滿湖的荷韻卻在我心中快樂的流淌起來。”這樣收束，真正到了“情境交融物我兩忘的境界。蘊意豐富深刻，耐人深思。

3、飽含哲理，發人省醒

即結尾寓意深刻富有哲理，讀后可以使人得到啟示。例如《又到丹桂飄香時》一文，前面細致描寫了丹桂之態、之香，自然過渡到初秋季節的匆匆流逝，結尾則升華到人生哲理的闡發：“人生亦如此！一個匆匆的過程，或許有許多事、許多人在你生命中只是一道短暫卻美麗風景，但他們又的的確確發生過，出現過，曾給你帶了難忘的體會，一段不一般的人生插曲。”這個結尾意味深長地留下了一個富有哲理意味的問題，蘊含了自己真切深微的感慨，讓讀者自己去揣摩思索。練兵

閱讀下面文字，按要求作文。

2005年諾貝爾文學獎獲得者，英國劇作家哈羅德·品特少年時立志成為蕭伯納那樣的優秀劇作家，一有空閑就讀書和練習寫作，心醉神癡。做裁縫的父親知道后問品特：“你快樂嗎？”品特回答：“我非常快樂，而且還在享受讀書和寫作的過程。”父親說：“這說明你已經成功了。享受過程本身就是幸福，就是成功。我是一個普普通通的裁縫，但每當給別人做衣服時，就非常快樂。”

請以“享受過程”為題目，寫一篇不少于600字的文章，文體不限（除詩歌外）。在文中不得出現真實校名、人名等。