第一篇：考試之前作文

考試之前作文

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的考試之前作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

考試之前作文1

今天，老師說下星期就要考試了同學們聽了這個消息，神態各異。有的開心極了，腿在下面不停地搖擺，露出了歡快的笑容；有的難過極了，垂頭喪氣，長嘆了一聲，如同進了地獄；還有的無動于衷，和往常一樣，該高興還是高興。

這幾天來，我的神經都繃得緊緊的，準備迎接即將來臨的期末考試。語文、數學、英語，忙得我不亦樂乎。我全力以赴，準備考出一個出色的成績。如今考試就要進行了，我卻總是擔心這次考試要失敗。這樣的環境然我既緊張又擔憂。緊張的是萬一考場上發揮不好該怎么辦？擔憂的是萬一題目很難，我競爭不過其他對手怎么辦？雖然我一直給自己加油、打氣，可是內心深處還是有一點緊張和顧忌。

終于到了考試的時間，來到了學校，我突然緊張起來，心怦怦直跳，手心里滿是汗。這時，老師走過來說：“同學們，這段時間的復習，你們很努力，相信自己，你們一定是最棒的！加油吧！”說著老師做了加油的手勢。老師的話讓我有了自信，心情也平靜了下來，我要認真答題，不辜負老師的期望！

考試之前作文2

今天要去另一個學校進行現場作文考試。

剛進教室，映入眼簾首先是一排排整齊又干凈的課桌，給人一種清新又緊張的感覺。其次就是一大堆來自各個學校的學生了。他們穿著形形色色的衣服，打扮得花枝招展。我看到的幾乎都是女生，但其中有一位女生給我留下了深刻的印象。她可能是三年級的學生吧，一開始我看見她趴在桌子上，若有所思的看著前方，也許在想今天的作文是什么內容吧。后來我又看見她和坐在旁邊的小學生說話，好像在商討怎樣把作文寫生動。然后她就把筆、本等學習用品擺出來，她在為考試做準備了。

環顧四周，有的人表現很激動，不停地撫摸著自己的心臟，做著深呼吸，好像一顆心在某種時刻會蹦出來似的。有的人則表現非常鎮定，靜靜地坐在座位上等待考試的來臨。還有的人表現異常緊張，因為豆大的汗珠不停地從他額頭上滾落下來……

這樣的環境然我既緊張又擔憂。緊張的是萬一考場上發揮不好怎么辦？擔憂的是萬一題目很難，我競爭不過其他對手怎么辦？雖然我一直給自己加油打氣，可是內心深處還是有一點緊張和顧忌。

考試之前我已經做好了心理準備。相信所有的人都和我一樣，心里有說不出的滋味。在這種令人不安的環境中，老師給出了題目。我覺得題目并不是很難。

于是，我從容的拿起了鋼筆……

考試之前作文3

我是個六年級學生，馬上就要小學畢業了，再到中學之前要先經歷一個目前對于我來說最重大的考試——小考。爸爸媽媽對我的希望很高，正因為這點，我的壓力很大！

現在還剩下不到三個星期的時間了，每天晚上睡覺前，我都想起了五年級上學期的那場期末考試的情況，那次考試我名落孫山，給對我充滿信心的爸爸媽媽潑了一盆冷水，自己也是懊悔了好幾天，責怪自己考試前為什么不好好復習。俗話說：一年被蛇咬，十年怕井繩。自從那次考試之后，每當看見白色的試卷，那次考試的情形就歷歷在目。時間快過去一年了，馬上新的更重要的升學考試又要來到了，我能不能考好呢？

三門主課中，語文是我的最弱項，而語文中，作文又是我的一塊絆腳石，遇到了自己擅長的題目，還強點；一旦遇到了我不擅長的題目，真可謂是：橫眉冷對方格紙，俯首咬破爛筆頭呀！

雖然爸爸他們也叫我不要太緊張了，盡自己的全力就可以了，話雖如此，請問哪位仁兄小考不緊張呢？眼看我笑考一天天逼近，我真是不知道該怎么復習了，不知道三個星期的時間夠不夠，不知道這次的題目是否和自己的胃口，不知道自己的成績理不理想？

時間不多了，我也就不多說了，祝各位畢業生的成績達到自己的目標！

考試之前作文4

“丁鈴鈴、丁鈴鈴……”，下課鈴聲悅耳地響著，忽然一位同學大喊：“要發上周考過的數學試卷了”，教室里頓時氣氛異常，如暴風雨來臨之前般沉悶，要知上周的數學考試實在太難了。

我抬頭環視了一下四周，陳文捷緊鎖眉頭，雙手拍打著頭，嘴里還不停地念叨：“分數不重要，努力就行。”陳鴻濤悠閑地看著課外書，面帶微笑，一副胸有成竹的樣子。莫非他已知道自己的分數了?

我回頭看了一下平時數學成績不理想的寧寧，只見她眼睛微閉，雙掌合攏，虔誠地念著阿彌陀佛。她平時不是再不想信鬼神嗎?“我不知考了幾分，但愿考到90分，不然又要被老媽批一頓。”同桌一邊嘮叨一邊使勁地抓著我的手臂搖晃。“我一定要得100分!”不知誰振聾發聵地吼了一聲。我循聲望去，那不是我們班的數學神童嘛!他干嗎要捶胸頓足，像大猩猩似的。該不會是受考試的刺激，變傻了吧!我的心也開始“撲騰、撲騰……”得急跳，雙眼不由自主地盯上了墻上的鬧鐘，時間走得實在太快了。

“丁鈴鈴”鬧心的鈴聲準時響起了，同學們捂著耳齊喊：“煩人!”

老師抱著試卷進來了，教室里鴉雀無聲，同學們的雙眼齊刷刷地看向老師手中的試卷。

教師評語：小作者通過點面相結合的場面描寫，呈現出了一幅試卷發下前的不同人物的心理活動。對點型人物的細節描寫，使人物變得鮮活生動，令讀者有身臨其境的感覺。更可貴的是小作者善于觀察生活，并能從生活小事中提練出寫作素材，值得學習。

考試之前作文5

今天是周五。早上，我的鬧鐘叮鈴鈴的響起來，我飛快的爬起來穿好衣服，洗漱完畢后，隨便吃了幾口早飯就一路小跑，向學校奔去。今天我們要期末考試了。

我剛出門時天黑乎乎的，路兩旁的樹好像會移動似的，在我的旁邊簌簌簌的發出聲音。小鳥在這些樹上嘰嘰的叫著，好像在為我加油。當我跑到學校時，天已經快亮了。

當我站在班級門口，推門而入，平時的“遲到大王”小剛已經坐在位置上了。他雖然來的早，但這時仍在玩兒。“學霸”小劉正在若無其事，不慌不忙地看著她自己總結的知識小書。我快步走到自己的位置上坐下去，飛快地復習著自己不擅長的數學與地理。全班都籠罩在學習的氣氛中。

不一會兒監考老師已經走到班級后門，老師的鞋子發出了噔噔噔的聲音。每噔一下，我的心也跟著顫抖一下。正所謂激動的心，顫抖的手，全身都在發抖。

老師一走到教堂上就說：“把多余的書拿到外面。”就聽見大家拿書的聲音，當大家都回到教室的時候，老師開始分發試卷。我們把頭抬的可高，希望提前看到試卷的題目，很快，試卷傳到我的手里。大概看了一圈題，還行，不太難。今天回家應該不會吃“竹子抄肉”了。

沙沙沙，現在只能聽見筆在紙上發出的聲音，教室沉在寂靜當中。

考試之前作文6

我今天一大早來到學校，心里非常緊張。馬上就要迎來四年級第一學期的期終考了，今天先考語文，明天考數學和英語。

拿到考卷后，我緊張的心情就放從了許多。因為今天的考卷有點簡單，看了一遍后，我便埋頭做了起來……過了二十分鐘后，我的基礎部分全都做完了。我想：再檢查檢查，爭取考個好成績，回家報喜去！然后問我就又檢查了幾遍，知道放心后，就開始寫作文了……

作文的名字是：《成長的故事》，我想：這篇作文以前老師讓我們寫過的，我得了一個優，不如把那篇作文寫在這張試卷上吧。但我回頭又想：我這樣做是不應該的，那是我以前寫的作文了，再在這上面寫，豈不是想再吃自己以前吐出來的東西了嗎？所以我又認認真真地寫了一篇好的'作文出來。……

四十分鐘后，我的作文也寫完了。還剩下二十分鐘，我想再仔細檢查一下吧1如果在這張試卷上出現了粗心的毛病的話，我可就慘了！

收卷鈴聲響了，我們把試卷交了上去。頓時我的心里輕松了許多……

這次考試我想我應該可以考95分左右吧！算了，還是明天聽老師報分數吧！

考試之前作文7

“哎喲，明天就要期末考試了。今天晚上老媽一定要讓我往死里復習。”走在放學回家的路上，我心想：真希望明天不考試呀。

“我回來了。”我有氣無力地說。“你還在這里干什么！作業寫完了嗎？”“寫寫寫完了。”“寫完了就快去給我讀書，晚飯前沒讀完三本書不準出來，知道了嗎？”“知知道了。”我立刻跑進書房去看書終于看完了，我一看鐘表已經八點半了。我立刻跑到餐桌前去吃飯，估計再不吃飯的話，我會活活餓死的。

吃完飯，我剛想休息一會兒，沒想到憤怒的老媽又發話了：“別想偷懶，快去給我寫卷子，沒寫完兩張卷子別想出來。”我沒有辦法，只好去書房了。我寫呀寫，寫呀寫，感覺手臂好像脫臼了一樣。

終于寫好了，我走出房間，沒想到竟然遇到了老媽。

老媽問：“卷子寫好了嗎？”“寫好了。”“拿來給我檢查！”媽媽看后，說：“早點休息吧。”我立刻爬上床進入了甜美的夢鄉，在夢里我還一直在想明天的考試。

到了早上，我刷牙洗臉，穿好了衣服。媽媽在臨走前還在叮囑我：“寫完了一定要檢查，不要馬虎”沒等媽媽說完，我就已經在向媽媽招手了，然后奔向學校。

果然，“功夫不負有心人”，這次考試之前的努力，使我考了全班笫三。媽媽常說“世上無難事，只怕有心人，只要你努力了，就一定有收獲”。因為這次好成績有媽媽的功勞，所以要感謝我親愛的媽媽，在我生活和學習上時時刻刻對我無私的愛護和關心！

考試之前作文8

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了。

老師像往常一樣，邁著輕盈的步子，來到教室里，向我們宣布了一個“重大”的消息——放三天假，但一開學就要期末考試。

同學們聽了這個消息，神態各異。有的開心極了，腿在下面不停地搖擺，露出了歡快的笑容；有的難過極了，垂頭喪氣，長嘆了一聲，如同進了地獄；還有的無動于衷，和往常一樣，該高興還是高興。而我卻覺得既開心、又難過……為什么我卻懷著矛盾的心情呢？你如果想知道，就仔細地聽我解釋一下吧。

之所以我懷著矛盾的心情，是因為我的運氣有“七十二變”。運氣好的時候，我就會名列前茅，名聲大振；而一旦運氣不好時，成績會很低，甚至有可能落到中下等。

因為每當考試前的那個夜晚，我急促地翻著課本，想復習點知識，但腦海里卻總是在想：考好了，爸爸媽媽就會表揚我；可如果我考壞了，爸爸媽媽又會怎樣對我呢？所以，每到這時，我都會有緊張、激動、難過和快樂的種種矛盾心情。深夜，雖然我的身體躺在了床上，但心里卻為明天的考試感到焦慮不安，生怕考不好了，所以總是睡不著。第二天，我只好拖著疲憊的身子、背著沉重的心情，匆匆忙忙地向學校奔去。

當我開始做試卷時，這才發現：這里好多題目我都沒有復習到，早知道的話，我還不如多復習一會兒呢！

像這樣，我的成績有時候就是理所當然——不會考好的，保證又到了中下等。

考試之前作文9

緊張的考試復習又來臨了，小山般高的作業是越來越高，同學們也唉聲嘆氣，為了取得優異的成績，同學們都瘋狂地“啃”書，我當然也不例外了。

考試的“準備夜”是我們最緊張的晚上。一回到家，我就立刻翻出我的語文書“啃”了一遍又一遍，終于被我“啃”得滾瓜爛熟了，語文復習完成了。于是我又拿了數學書復習，為了在填空題多得些分，于是我把書中的概念抄了下來，然后再背熟它，經過了兩個小時的不懈努力后，終于達到了爐火純青的地步，這時爸爸媽媽已經做好了一大桌的美食等著我開飯。媽媽說：“這么多美食是為了讓你在復習的階段補充營養。”一頓飽飯之后，我開始復習英語了，雖然英語是我的強項，可我也要背熟了它，不知不覺我已經復習了兩個小時，這時時針“大哥”已經跑到了十點鐘的位置，我也該睡覺了，于是我馬上洗澡刷牙，由于我怕考試時會忘記剛才背的東西，所以我把書又背了兩遍，這時我的眼皮越來越沉了，我只好躺下睡覺了。過了六個小時，五點鐘來臨了，我已經美夢過后了，為了取得更好的成績，我只好繼續復習。不知不覺我已經背了兩個多小時，上學的時候到了，我到了考場后，又開始緊張了，心里一直為自己祈禱著。

雖然我們為了好成績付出了不少，可是我們可以鍛煉我們的毅力。

考試之前作文10

夜靜極了，煩人的蟬不停地叫著。月光透過幾片鉛灰的云彩從窗口里泄下來，人們都已 進入夢鄉。而我卻怎么夜睡不著、哎，明天就要考試了，我的心緊張極了。

這幾天來，我的根根神經都崩得緊緊的，準別迎接即將來臨的畢業考試。語文、數學、英語。忙得我不亦樂乎。我全力以赴，準備考出一個出色成績。如今考試就要進行了，我卻總是擔心這次考試要失敗。我想到即將到來的畢業考試，想到爸爸媽媽說的話：“你如果這次考不好，你以后就不用上學了，去打工掙錢。”我心里默默安慰，語文85分，數學90分，英語85分。想到這里，不由得感到一陣快樂，把剛才的那種擔心拋到九霄云外……

這是，蟬的叫聲猶如一支催人奮進的交響曲，更加響亮；月光也更皎潔，好像它們也知道我的“預算”，并為我加油鼓勵。

“該睡了，時間已經很晚了。”我自言自語地說。可“萬一”這個不速之客闖進了我的腦海，“萬一”考不好呢？那我就對不起十幾年來爸爸媽媽對我的照顧，對不住老師六年來對我的辛勤培育。想到這里，我的心不禁顫抖起來。我的腦子全亂了。

這是月光不再像先前那樣皎潔了，而是變得有些灰暗。蟬的叫聲也在不美妙動聽了，叫人心煩。臺鐘又一次敲響了，好像在催我趕快睡覺，夜已經很晚了，可是我還拿著筆，在想著考試的事

考試之前作文11

六年級的同學們，你們快要畢業咯．有想過考什么中學嗎？我相信你們每一個都是想考上好中學的．想考好中學必定要做好復習．

首先，語文是主科，一定要多讀，多看課外書，增加課外閱讀知識，增長見聞．注意收集有關的資料，閱讀文章的時候，收集到有關的資料，就能加深對文章思想內容的理解．閱讀時為了加深理解，需要收集資料；寫文章．進行口語焦急以至解決生活中的種種問題，收集資料的方法很多，最常用的是通過書報雜志查閱資料，還可以上網查閱．查閱資料時要明確查找的方面．學會瀏覽，把需要的資料找來，還有可以摘抄，或剪貼下來．

另外，調查采訪，進行實驗，觀看音像資料等，也是收集資料的方法．我們要學會這些方法，提高收集資料的方法．我們要學會這些法，提高收集資料的能力，逐步養成注意收集資料的習慣．一年級到六年級的都要復習，因為畢業考試的內容是一年級到六年級的．數學是第二主科，一定要課后自己做習題，增長口算心算的才能．英語要多記單詞，最寶貴的是記憶力． 最后，祝你們考到好學校！

考試之前作文12

唉！明天又要考試了，我的心像十五只吊桶打水——七上八下的，怎么也平靜不下來。

要說我為什么那么緊張，那還不是我上次月考，考“糊”了，媽媽那無情的“竹筍炒肉”著實讓我可怕，那不堪入耳的謾罵，更讓我叫苦不迭。這些足以讓我明白了：要努力學習，不拿高分，就沒好日子過。

我多想考個好成績，讓父母高興，讓自揚眉吐氣呀！明天到底會考的怎么樣呢？我心里也說不準。現在，我唯一能做的，只有好好復習，好好拼搏。

我一個人坐在我的小屋里，墻角處不時傳來蟋蟀的叫聲，那么悅耳動聽。可我對自己說：不要受外界的干擾，要收心。于是，我對老師平時講的重點內容又重新回顧一下，確保它記在腦子中為止，語文看完，接著看數學，數學完了又是英語……生怕有一點遺漏。

“當當當……”十二點的鐘聲已經敲響，我看著書上的字有些模糊了，上下眼皮直打架。不知什么時候，一縷清幽的月光射進窗子。啊多么晴朗的夜，連星星也在向我眨眼，仿佛在給我加油……

此刻，我的腦子似乎清醒了許多，又趕緊復習起來……

考試之前作文13

“考試”這個詞，相信大家都并不陌生。考試之前，無論是老師、家長還是學生，都會感到十分緊張。考試，成為了壓在許多人身上的一塊很大的石頭。

這不，半年一度的考試又越來越近了。“同學們，馬上要考試了，這段時間一定要好好復習，爭取考出好成績。”要考試了，老師也緊張得很。為了讓我們這些她的學生能考出好成績，老師每天都幫我們復習，眼角又多了一些皺紋。

回到家，熱騰騰的飯菜已端上了桌。吃飯時，父母不住地給我夾菜，并說：“吃些這個，補腦子的。考好些！馬上考試了，多復習復習，千萬別馬虎了。”這樣的話已是家常便飯，但我卻從沒注意到過他們頭上又多了幾根白發。

其實，考試來了，我也十分緊張，只要一想起老師的囑咐與父母的期盼，就會十分害怕，害怕自己會讓他們失望。我早已被這塊大石頭壓得喘不過氣來。我知道他們都是為了我好，所以，我一定會更加努力地復習，爭取考出更加優異的成績，不僅是為了自己，還為了那些對我抱以很大期望，為了我而付出了許多許多心血的那些人。

考試之前作文14

六年級的同學們，你們快要畢業咯．有想過考什么中學嗎？我相信你們每一個都是想考上好中學的．想考好中學必定要做好復習．

首先，語文是主科，一定要多讀，多看課外書，增加課外閱讀知識，增長見聞．注意收集有關的資料，閱讀文章的時候，收集到有關的資料，就能加深對文章思想內容的理解．閱讀時為了加深理解，需要收集資料；寫文章．進行口語焦急以至解決生活中的種種問題，收集資料的方法很多，最常用的是通過書報雜志查閱資料，還可以上網查閱．查閱資料時要明確查找的方面．學會瀏覽，把需要的資料找來，還有可以摘抄，或剪貼下來．另外，調查采訪，進行實驗，觀看音像資料等，也是收集資料的方法．我們要學會這些方法，提高收集資料的方法．我們要學會這些法，提高收集資料的能力，逐步養成注意收集資料的習慣．一年級到六年級的都要復習，因為畢業考試的內容是一年級到六年級的．數學是第二主科，一定要課后自己做習題，增長口算心算的才能．英語要多記單詞，最寶貴的是記憶力．

最后，祝你們考到好學校！

考試之前作文15

歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有考試依然如舊。學期已過去一半，期中考試再次來臨。考試，就好比上戰場打仗，要在考試前，做好萬全準備。

我們已經是六年級了，每一場考試都十分重要，心驚膽顫，唯恐我們考不好的三門主課老師想盡辦法利用僅有的在校時間給我們補課。在期中考試前，每天老師都在讓我們不停做模考，熟悉題型……天啊！我快被卷子“埋”了！

除了學校里老師的壓力，還有家人給的壓力。姥姥聽說我要考試了，每天變著法子給我做好吃的，爺爺也聽說我要考試了，在每天中午飯后休息時就奪走了我的電視控制權，要去我去看書。

我是天生的樂天派，一直很樂觀，但這次我真的感到壓力大了，終于熬到了踏入考場的那一刻，踏入考試門生死攸關啊！是生是死就看張紙，那張考卷了，一筆一畫都關系到我的“生死”了。姥姥嘴里總是念著“阿彌陀佛，觀世音會保佑你考個好成績的。”我向來都不迷信的，但這次我相信了，“阿彌陀佛，天靈靈，地靈靈，太上老君快保佑我考個好成績度過此“劫”吧……

第二篇：考試之前的準備（模版）

考試“八不要”

置身考場，爭分奪秒，時不我待。以下幾點請你牢記：

1.不要心慌。心慌則意亂，意亂則一事無成。因此，同學們應善于控制自己的情緒，始終做到沉著冷靜。冷靜能使你保持最佳心理狀態，從而獲得靈感，考出自己最好的成績。

2.不要自卑。自卑如潮濕的火柴，永遠也燃不起成功的火焰。不要過多考慮結果會如何，相信自己。自信是力量的源泉、勝利的保證。進入考場，大聲地說“我一定行”，相信自己的勤奮踏實，終能棋高一著，奮力攻破一個個“堡壘”。

3.不要輕敵。有些同學拿到試卷，粗略掃一眼，認為很簡單，暗自高興。殊不知，你覺得簡單，別人一定也覺得簡單。你會做，難道別人做不出？同學們一定會有這樣的體驗：往往自己覺得難的題目，考得不錯，而覺得簡單的題目，考得一塌糊涂，原因在哪里呢？輕敵。

4.不要馬虎。拿到試卷后，首先要檢查試卷的頁數、題數，防止漏頁或漏題，做到心中有數。做題時應認真審查，弄清題意，不要答非所問，把本來可以得分的題弄錯。有些同學考后興高采烈，接到成績單后怨聲載道，多屬此類。做過的題一定要逐一檢查，力求全勝。

5.不要潦草。書寫往往含有很高的附加值。筆者多次做過實驗，同一篇作文，分別讓書寫能力強和書寫能力差的同學抄寫，然后請兩位老師按中考要求批改，結果同一篇作文得分相差11分。中考閱卷，在規定的時間內要完成規定數量的任務，老師很難像平常那樣仔細辨認你作文中的每一個字、每一句話，更何況有的同學書寫潦草，閱卷老師無法辨認，得分低也就不足為奇。書寫認真是對閱卷者的尊重，你尊重閱卷者，才能得到一個客觀公正的評分。

6.不要作弊。作弊是嚴重的違紀行為，不可有一絲僥幸心理。有了作弊思想，不僅使自己有依賴感，學無所得，且一旦成為事實，必會影響前途。全國各地因作弊而受到嚴肅處理的事件，已給我們深刻的教訓。

7.不要硬碰硬。做題先易后難，遇到難題暫時放一放，做完會做的題后再集中精力去攻破難關。否則影響情緒，顧此失彼，甚至二者皆失。你做不出，別人可能也不會做，這樣一想，就會冷靜得多。靜下心來，題目反倒能做出來了。

8.不要對答案。有的同學走出考場就對答案，越對越亂。已經做過的試題，無論是對還是錯都已成為事實，核對答案已無實際意義，只能給自己平添煩惱。同學們應抓緊時間準備下一場考試。當然，在全部考試完畢后大家議論一番，總結得失，則另當別論。

第三篇：關于考試之前的周記

考試之前，你有什么想說的？我們大家一起看看下面的周記，大家一起閱讀吧！

篇一：關于考試之前的周記

在求實的日子充實而又快樂。馬上又要月考了，第一檢驗學生掌握的情況，也考擦我的教學情況。

我的心里有點小不平靜。我讀了《做幸福的老師》體會到人生的道路崎嶇不平，禍福相依，平和自己的心境，擁有健康的心理至關重要。在迢迢人生路上，既要有所作為，又要有所不為；既要自強不息，又要隨遇而安；既要有高遠的人生追求，又要有腳踏實地，勇往直前的精神；既要有所追求，但又不要強求；既要追求完美，又不苛求完美，堅守“中庸”的德操，運用“和”的智慧，保持平和的心境，以內求和進取的心態塑造自己的人生。

所以我現在的心情有點小平靜。

如果腹中空空，教學就永遠無法進入游刃有余的境界。再一次告訴我自己應多讀書。讀書的走向：取法乎上。我羨慕王老師的踏實，所謂的“踏實”他把數學概念講的非常嚴謹，精煉。付學敏老師講的非常有條理，板書很規矩。我聽課后都有不同程度的收獲，我怎么覺得我越來越不行了。

我要有自信，沈紅旗老師告訴我“人生的成功最為緊要的是：首先要學會傲慢，然后用一生的努力使自己與之相稱！”我一定要有自信多讀書使自己的課堂游刃有余。

不管學生提出什么問題，我都能給他們一個有的放失、言簡義豐的回答。這是我的小小目標。我認為只有這樣，你的讀與教就步入一種良性循環的狀態。所以說，“讀書破萬卷，教學如有神”。我舉一個小的生活體驗，我們高二段去了綠博園，園里有個個省市的特色。我們有點崇洋媚外。剛開始去了剛果園。

看到他們的特色。但有許多東西不理解。

常言說得好會看的看門道，不懂的看熱鬧。我們欣賞了外景而我們沒有看到本質的東西。我們到了最后才去欣賞中國特色，如北京園，上海園……等我們回來時我就想做事情一定要看本書籍使自己的知識面更廣。

今天我寫點東西調解我的心情，也告訴自己應該怎麼面對每一次的考試。

凡事雖多，但其中有價值的究竟有多少？我們應該把沒有多少意義的事情擱置下，騰出一片心靈的空間安放文化，思考問題，這樣，才能步入高層境界之中。我應該坦然面對每一件事情。我讀過書后明白了許多，我努力每天，讓幫我的兄弟姐妹為我驕傲。

尊敬的大姐謝謝你的指引讓我的路走的那么愉快。我又開始了我的生活，雖寫的不好，但緩解我的壓力，我的緊張的生活延續著。馬上考試我應該領著學生做好復習，進行總結，比如同中求異，異中求同，問題的一題多解，多解歸一，多題歸一，處理問題的發散與集中的觀點等。我祝福我的孩子發揮出最佳水平。我的生活。

篇二：關于考試之前的周記

時間正在倒計時中，再過三周兩周甚至更少的時間就要迎來畢業考和全市統考，學校已經進入了復習階段，大家都要沖刺，所謂一切的一切都在最后成績上體現。所以心里不免有些緊張和惆悵。

面對越來越近的畢業考，心里不由得十分緊張。因為學過的知識大多都是學著忘著。

次下課十分鐘，我猛然想到了一年級學的《春曉》這首古詩，想來想去，竟忘了這首及其簡單的詩的內容與作者，在腦子里想到的只有這些。“《春曉》春眠不覺曉，處處蚊子咬。夜來巴掌聲，蚊子死多少。”剛想完，突然發覺內容很奇怪，回頭看，叫道：“天哪，這是什么詩！”我覺得很好笑，這可是一年級學的呀，而且……這么簡單！我怎么給忘了呢？！無地自容啊！

于是我問班里的才子才女們，“《春曉》這首詩的作者是什么？”結果這位老兄左想右想最后給我了一串英文“I don't know。”我暈！我又陸續問了好多同學，答案五花八門，有白居易、杜甫、李白、王昌齡、于謙、葉紹翁……

回家翻一年級語文書才知道《春曉》的作者是孟浩然。我大吃一驚問自己，這是怎么了，這么基礎的知識都忘了，那畢業考肯定會完蛋的！

當天回家，翻出以前的語文數學書，決定好好復習一下以前學的知識，把那些兒時學的“韻母”“聲母”“日積月累”好好地復習、背一遍。這樣考試時心里才會有些底兒。心里很緊張，怎么著的說，我得好好復習，考出好的成績，才能保證初中的打算。

不知道，等成績出來時，大家的臉上會是什么表情，快樂、痛苦，會不會高興得一蹦三尺高，會不會低于自己的期望而放聲大哭，那時我又是什么狀態，不過我只知道不要把期望放得太高。

這次考試，注定著同學間的分離。但我并不能保證珍貴的友情會永遠存在自己的記憶里，現在六年級的我，早已忘記幼兒園的好朋友、雖然我們曾經一起發誓永遠是好朋友、雖然我們約定每年相互發賀卡，可隨著時間的挪移，我已記不起，兒時最好的伙伴，她的面孔她的名字。

多么可怕，多么悲慘，難道就像趙老師說的那樣“現在，當我仔細去回憶當年的時候，那些曾經的感覺，竟然在記憶里只留下模糊的影子，甚至于我想記起他們的名字，都一個也做不到。”難道，就這樣，一段最美的友誼消失掉。我不想這樣，但我也不知道能不能不這樣。

我想，現在只有一個辦法，就是努力沖刺，考出好成績，不僅為小學生活畫上句號，也能讓我和一些同學相聚同一個學校。

第四篇：畢業考試之前

畢業考試之前

在畢業考試的前一周，把我們班的幾位老師忙的像熱鍋上的螞蟻，想知道這是為什么嗎？讓我來給你說吧。

事情的原因的這樣的：在臨近考試的十幾天，我們班就想有瘟疫一樣，有三分之一的同學都說肚子疼，有許多同學都去打點滴，可是只有少數同學恢復了健康，其他同學還在喊肚子疼，最后，老師也沒有辦法了，這件事驚動了校長，校長叫來了衛生院的人，真是不查不知道，一查嚇一跳，經過診斷，發現有一名同學是闌尾炎，需要立即動手術。這可急壞了老師們，怎么在這節骨眼上動手術，下周就要考試了，唉！這怎么辦呢？過了一會兒，老師們終于冷靜下來，魏老師決心查清事情的原因，這下老師就沒心思上課了。

在今天上午這節課，老師沒有上課，而是在問我們這幾天的生活的情況，有沒有吃錯東西，許多天下都說是伙食團，老師說：“其他班都在伙食團吃，都沒有問題，怎么就我們班有問題？“這種推測立即被否定了，幾天過去了，班里風平浪靜，可好景不長，又有許多同學說肚子疼，一檢查，又有一位是闌尾炎，著一下可把我們下慘了，都害怕自己得闌尾炎，影響考試，于是，就有人說自己千萬別的闌尾炎，還有人開玩笑說別人一不小心得了闌尾炎，不用考試，直接念初中，多好啊！沒想到這句話竟然成真的了，又有一位同學得了闌尾炎。

還不知道是什么原因造成同學們肚子疼就有三個闌尾炎，真不知道怎么搞的。在星期三的隊會上，老師向我們說了造成這次事故的原因，原來是有些同學用自來水蒸飯，自來水里的沙沒有過濾，讓沙沾到了米上，同學們吃了這些有沙的飯，就會肚子疼，在一個得闌尾炎的同學的腸子里發現了一些沙。事情的原因終于查清了，我們也松了一口氣，在這以后，我們班就沒有同學說肚子疼了，到是其他班的同學說獨自疼。

第五篇：之前工作總結

之前工作總結

本人2010年-2012年在法治周末報社工作，2010年至2011年在報社主要擔任廣告版面設計工作，在圓滿完成了各項日常工作的同時，并配合其他部門完成了一些活動紀念畫冊的設計（如：10全國政法界新聞界乒乓球友誼賽紀念冊，11年全國政法界新聞界乒乓球友誼賽紀念冊）。

我的日常工作包括：廣告設計制作、廣告資料整理存檔、廣告核對以及配合其他部門所進行的各種設計制作任務。

在工作中本人深刻體會到細節的重要性，細節決定成敗，尤其是我所處的廣告設計崗位。廣告部是報社直接對外聯系的部門，每天接觸很多廣告客戶，我們科室每天設計、整理所有明日見報的廣告，可能一個微小的錯誤都會給廣告客戶帶來不好的影響。并且有時我們可能會直接面對客戶。有的客戶做事很仔細，一個稿件細節反復修改多次后方能定稿。從這點上，我也體會到了耐心的重要性，認真耐心對待每一次客戶提出的修改建議，使廣告效果達到最好。

2011年至2012年本人擔任法治周末廣告部副主任，在完成少量設計工作的同時并要完成一定量的廣告業績。由于之前和部分廣告老客戶的對接，老客戶對我工作上的信任，會介紹一些新客戶給我認識。因此對新的工作崗位適應期較短，并在年底完成35萬的廣告業績。

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20XX年X月X日