第一篇：屬于我的世界，真是美麗作文800字

屬于我的世界，真是美麗作文800字

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的屬于我的世界，真是美麗作文800字，歡迎閱讀與收藏。

每個人都有屬于自己的世界，每個人的世界都有所不同，而屬于我的世界，因為揮灑汗水，努力拼搏而格外美麗。

記得在一次體育課上，我和我們班的同學要進行一場足球比賽，老師當我們的裁判。我方發球，球在隊友的腳下滾來滾去，球傳到了我的腳下，我拿到球后，向對方門前帶球，對手肯定不能袖手旁觀，撲上來搶斷我的球。我巧妙地做了一個“牛尾巴”的動作，解說員小王給同學們講解：“快看啊！10號他先用外腳背撥球，將對手的重心吸引到了左邊，然后迅速向右邊扣球，突然加速把對手甩到了身后。”小王嘴里的10號就是我。

我隨后又和隊友做了一個“撞墻式二過一”的動作，解說員又興奮地開始講解：“10號先傳球給8號，然后10號快速前插，8號給10號一個“提前量”，10號就像手術刀插進心臟一樣，讓對方的后衛也無能為力?！苯拥搅岁犛?號的傳球，我面對著對方的門將，等待門將的出擊，終于門將出擊了。我將球從底部挑了起來，球在空中劃出一道美麗的弧線，越過門將的頭頂，然后下落，入網！所有人都看呆了，球場上安靜了三秒，然后沸騰了，同學們為我歡呼吶喊，現在的.我變成了球場上的精靈。

由于我的球技過人，接下來就成為對方嚴防死守的對象，有一位對手上來搶斷，另一位對手繞道我身后，想把我腳下的球鏟走，我一看不妙，將球往外一撥，身體向球滾的方向移去，成功躲過，可是后面的對手卻誤鏟到前面對手的腳腕，只見那名隊員痛苦地倒了下去，他用手摸著自己的腳腕，側躺在地上，臉上的五官扭曲到一起！看到這名隊員這個樣子，我把球踢出了邊線，然后立刻跑過去扶他，看到我的這一舉動，觀眾們都鼓起掌來，解說員也激動地說：“球場上贏球很重要，但體育精神也一定不能少，10號這樣做是好樣的！”

這場賽事，使我從中學到很多，既培養了我做事吃苦耐勞的品格，也增強了我對自己的信心，堅定了把足球踢好的信念。

從那以后，我感覺鋪滿綠茵的足球場是屬于我的世界，這里有拼搏，有協作，還有友誼，這個屬于我的世界真是美麗！

第二篇：作文 這里有屬于我的世界

文題一：這里有屬于我的世界 【名師解讀】

作文方向：成長感悟、勵志、青春風采、校園生活、家庭生活 關鍵詞：這里屬于我的

審題：考生拿到這個作文題目后會對“世界”一詞感到陌生，平時作文練習不會選擇這么大的范圍，但是該詞學生也可進行細分和定義?！斑@里”是關鍵詞，考生根據“這里”一詞可以將作文的選材范圍縮小到學校，青春成長路上的各種經歷、家庭生活以及勵志方向。那么孩子可以把作文遷移到校園生活、家庭生活、成長感悟和勵志類。同時，需要關注的是：孩子在文章的開頭和結尾出一定要明白無誤的點出：這里有屬于我的世界，同時：在文章主體部分，比較自然的點出這里是哪里，這里發生了什么，我怎么感悟了，最終扣在：這里有屬于我的世界。

立意：寫作啟示]宋徽宗主持畫院考試，曾以“踏花歸去馬蹄香”為題命考生作畫。獲頭彩的作品恰恰是一朵花都沒有的，畫上只畫一匹飄逸而來的駿馬，其高揚的右蹄旁有幾只追逐的蝴蝶。正是這無花之中盡得花之神韻，因為蝴蝶寧死也不愿離去，可見馬蹄上有多么誘人的花香，可想馬踏了多少花才有蹄上濃郁的花香。因為“無”才有了無數存在于想象之中的精美絕倫的“有”。

通過“這里”一詞細分范圍后，勵志類可以聚焦到通過學習某事（繪畫、唱京劇等），在艱辛的努力和對困難的挑戰之后，我懂得了在這里有屬于我的世界。青春風采的文章可以聚焦到通過中學三年或者初三一年，我如何奮斗的，在奮斗后我感慨這里有屬于我的世界；在這個世界，陶冶了自己的性情，提升了自己的境界。家庭生活聚焦到因為懂得了情感然后明白要匯報愛和呵護親情，那么考生的作文立意在愛的感悟上。

選材：勵志類：考生可以把以前的勵志文遷移過來，繪畫，游泳，學練京劇等，孩子們展開這個事件，先寫開始練習—練習中遇到困難或想要放棄—重新調整—再次練習—感悟，如果是這個方向，可以在最終點出：通過這個經歷，發現：這里有屬于我的世界。校園生活和家庭生活：考生校園生活可以聚焦到青春風采，考生可以展開到三個不同的方面，例如：尋找友情、渴求知識、為夢想奮斗。家庭生活：得到愛—明白愛—回報愛—感悟愛，最終回扣到這里有屬于我的世界。

結構：考生們在考場上根據已經細分的范圍，如果是勵志方向，將一件事展開來寫明白，是很不錯的。中間的曲折和感悟需要寫明白。如果是成長感悟青春風采方向，小片段式很好。孩子可以在同一主題下選擇不同的方向，也可以選擇不同的小方向，最終匯總到；這里有屬于我的世界這一方面。

【滿分作文】

這里有屬于我的世界（1）

滿滿的書架，靜靜的書房，動人的故事，這里就有屬于我的世界。在這個世界里，我徜徉書海，游走古今，品味人生的苦與樂，懂得人間的善與惡，了解世間的美與丑，體驗到了 讀書的快樂。

記得小時候，我不愛讀書。我童年的時光就在“老鷹捉小雞”和“跳房子”中渡過。上了小學，一次偶爾收拾書柜，“啪”一本書從書柜的最頂層落了下來，我好奇地撿起它，它那早已褪去了光亮的書皮流暢地滑出幾個大字——《格林童話》。噢！這是爸爸媽媽在我5歲生日那年給我買的，我還沒有看過它呢。我急忙找來抹布小心翼翼地擦去它封皮上的灰塵，輕輕地翻開書頁，那書中的字符就像小蝌蚪似的，爭先恐后地鉆進我的眼睛里。我被它吸引住了，竟用了一下午的時間就把它看完了。接著，我又從書柜的最頂層慢慢抽出一本本被我遺忘了的書，我把它們都擦干凈，為它們穿上新衣，把它們放在床頭陪我一同進入夢鄉，我的世界開始有了動人的故事。

從此，書成了我的好朋友，我的老師。我時而對《三國演義》中的諸葛孔明的“上知天文，下知地理”佩服不已，時而對《駱駝祥子》中的祥子由一個有理想，肯上進的人力車夫變成了城市的垃圾而嘆息不已，時而對《魯濱遜飄流記》中的主人公魯濱遜的勇敢、獨立、不怕困難而感嘆不已。我從他們身上讀出了智慧，讀出了感慨，讀出了勇敢，感到了快樂，感到了充實。我的世界里有了豐富的體驗。

讀過春夏，讀過秋冬，我邁進了中學的校門。我喜歡把自己讀過的故事講給別人聽。講孫悟空三打白骨精，講花和尚倒拔垂楊柳，講諸葛亮三氣周瑜，我講的是眉飛色舞，手舞足蹈，恨不得自己也到古代去。同學們也目不轉睛地望著我，若不是上課鈴提醒我，我恐怕要一口氣把所有看過的書都講一遍才罷休。我現在不僅自己快樂，又把讀書的快樂帶給了同學們。我的世界了有了讀書的快樂。

我愛讀書，我喜歡沉浸在文字描述的世界里，喜歡讀書給我帶來的豐富知識，帶來的快樂體驗，我愛這屬于我的世界！

【名師點評】

立意深刻。讀書不但能給自己帶來知識，還給別人帶來快樂，自己收獲了更深的快樂。在這個讀書的世界，“我”體驗，付出，收獲，這個世界屬于“我”。

構思新穎。文章開篇點題。但是第二段宕開一筆，先寫不喜歡，再寫無意中發現的驚喜，如獲至寶的珍愛。再由自己的收獲，到給別人帶來快樂。文章內容波瀾起伏，層層深入，文章主題突出。

表達生動。開頭的點題，中間敘事，讀書的感悟，多用排比，內涵豐富，語勢強烈。中間敘事還不忘細致的描寫，鮮活，靈動，很有表現力。

這里有屬于我的世界（2）

何必留戀與他人的世界，自己創造的，會更美！——題記

曾幾何時，天真的我們都沉醉于他人的歡樂中，卻不知發自內心深處的歡樂會是如此刻骨銘心。

曾幾何時，懵懂的我們都留戀于他人的世界前，卻不懂那些自己用黑白的米線勾勒出的空間會是一道亮麗的世界線。

以前的我們很天真，以前的我們很懵懂。以前的我們總是站在他人五彩斑斕的世界前慨嘆別人所擁有；以前的我們總是站在他人的歡樂前羨慕別人的快樂。然而，我們總是在不可避免的長大。無數次的成長告訴我們：活在他人的世界里，自己便會永遠停滯不前。日子總是接踵而至，太陽每天都會躍出海平面，陽光總會不厭其煩的穿透無法模擬的空間，一切不 2

會因我們而有所改變。經歷了無數次的成長的我們明白：自己創造的世界，哪怕只是一個小小的空間，哪怕微小的像一粒塵埃，它也會是最沒的！

因此，用雙手搭起一片藍天，單調的黑白勾勒出的世界也會別有韻味。何必追求紅紅綠綠的華美，清新唯美的線條也是我的一片世界。何必留戀于他人的世界，自己創造的最美。用白色描繪出海平面，用黑色勾勒出天空的輪廓，用黑白交錯圓陽光的夢想，為自己插上一雙翅膀去飛翔。

當太陽躍出海平面，陽光穿透無法模擬的空間來照亮我的世界，漫漫人生路便有了我走過的痕跡，世界便留下了我成長過的足跡——一個黑白的小空間。單調的小空間也需要用雙手去編織，用夢想去勾勒，單調的小空間也是曾經努力過的見證，它與那些華美的世界是等值的——因為它們同是努力的結晶……

斑駁的石板橋落下的碎碎陽光，當有一天驀然回首時，或許我們曾經踏過的路上會有無數個世界線，然而那個我曾經勾勒出的小世界也會是其中的一份子，或許也會有人駐足于前慨嘆！因此，再單調的世界也是一道亮麗的世界線！

當太陽再次躍出海平面，陽光再次穿透無法模擬的空間，我們整理行裝，背起行囊，自信的揚帆起航，對著陽光給自己一個smile：“這里有我的世界，世界這邊獨好！”

這里有屬于我的世界（3）

詩是什么?是冬日里的一堆篝火，是黑夜里的一盞明燈，抑或是人世間最美妙的頌歌?對我而言，詩就是春天里的花朵，這里有屬于我的世界，其樂無窮。

這里有屬于我的世界，給我美感與享受。從小我便在媽媽的引導下讀唐詩背宋詞。“兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天”。在學會畫畫之前，我先在詩里領略了圖畫的意境和美妙，盡管很多時候，我對詩的內涵不甚理解，但在這咿咿呀呀之中，我感受到了詩的韻律?！笆栌皺M斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”……我想，一個詩人一定也是一個杰出的畫者，提筆之前，心中已有一幅美輪美奐的畫。而我們后人能夠讀到這樣意境唯美的詩句，實在是一種幸福，一種享受。這里有屬于我的世界，滋潤我心，給我以美的熏陶與啟迪。

這里有屬于我的世界，令我震撼與感動。有人說詩是世上最美的文體，我卻認為，詩是最簡單卻也是最深沉的藝術。詩的美不在于華麗的詞藻，也不在于其創造的曼妙意境，而在于同讀者心靈的碰撞，在于文字之外詩意之中的東西。“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”，還記得初次讀到顧城這句詩時，我沉默了許久，突然有種想哭的感覺。這是一種說不清、道不明的傷感，是痛苦和絕望中的希望，是對于沉重生命的超脫。這種震撼與感動一再地沖擊著我的心，讓我的心愈加清明?！帮L蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還……”，這樣悲壯的千古絕唱，怎能不讓人在心碎中也為之心醉呢?

這里有屬于我的世界，讓我思索與感悟。正因為詩的意義遠遠大于文學，它經過千古而不衰，因此每一首詩中都充滿了智慧?！疤炜詹涣粝馒B的痕跡，而我的心已經飛過”，這是我最喜歡的泰戈爾的詩句。短短的一行詩，卻可能是作者多年經歷與感情的沉淀。詩是作者精心釀制的美酒，有耐心的讀者才能“守得云開見月明”，領略到詩的真諦。

“我在走，是風的旨意;我停下，因為風已息”，詩如風，拂面而來，清新淡雅。詩更如清泉，流過我心，看似無痕跡，卻滋潤著這一片柔軟，洗滌著塵世的繁蕪。

這里有屬于我的世界，給我以美的熏陶和智慧的啟迪!【名師點評】

這篇考場作文的主要亮點有三：一是緊扣“這里有屬于我的世界，給我以美的熏陶和智慧的啟迪”的感悟，從“美感與享受”、“震撼與感動”、“思索與感悟”三個角度展開思路，選材精當，內容厚實，由淺入深，說理透徹。二是構思新穎，標題串聯全文。文中起承轉合自然，行文收放自如，有助于凸現了“這里有屬于我的世界”的內蘊。三是語言優美流暢，大量引用經典詩詞名句。而這種引用不是堆砌，而是化用中對名句進行對比思考，顯示出考生深厚的文筆功底，也征服了閱卷者的眼眸。在考場上完全憑記憶和才氣完成此文，實屬難得。

這里有屬于我的世界（4）

黑白兩色的棋子，落在225點上，這雖是一個簡單的游戲，但這里有屬于我的世界，因為它能變化出精妙絕倫的招數，仿佛人生一樣多姿多彩。

——題記

窗外的樹葉在風的輕撫下發出沙沙的聲音，仿佛把人帶到了原始森林中。棋盤上擺放著四顆棋子，我一個人靜靜地坐在椅子上，等待著，等待著三年前許下的諾言在今天實現……

三年前，我初出茅廬，逢人便下五子棋，而且百戰百勝。我非凡的棋法令那些所謂“高手”都甘拜下風，但最終我卻敗在他的手下。記得開局與往常一樣，我當仁不讓，步步延伸，希望用“狡兔三窟”之法令其疲于應付，但我還是“敗北”了。我的優勢被他的平靜與沉穩一一化去。當時我脾氣急躁，性格弱點漸漸暴露無遺，再加上先機盡失，我丟掉了一個平局的機會，輸了。我忍住悲痛，黯然離去。臨走時，對方用平靜的語氣送了我一句話：“人生如棋，棋盤上所展現的是一個人的性格與思想作風。你需要歷練的地方太多了?！蔽乙е勒f：“三年后，我會來這兒與你再戰。因為這里有屬于我的世界!”

“唉!”我輕嘆了一聲，思緒回到了棋盤上。“你是在等我嗎?”“是的，希望向你學習?！蔽乙蛔忠活D地說。“不必客氣!”他微笑著，依舊平靜，拿起一枚棋子。

這次我一反三年前的棋風，多了幾分謹慎。棋子之間看似毫無瓜葛，實則環環相加，脈絡相通。畢竟是三年的磨礪，少時的輕狂與焦躁早已褪去，留下的只是謙遜與謹慎。

“你的進步確實不小，沉穩了許多啊!”他手起一招快棋，想威脅我。

“是嗎?”我慢慢地答道，并手起一子，落在邊緣上。

“哈哈!放一個廢子，你連那點敢闖精神都沒有了?”說著，他“啪”的一聲，得意地擺弄著棋子。

“你可知劉邦!他雖沒有項羽的霸氣，卻能屈能伸，征服昔日的霸主，最終奪得天下。”我一招棋落。

他手捏棋子，不停地操搓著，長時間地沉默，我知道，他輸定了。最終，他將棋子放回盒子，說：“我輸了?！蹦樕弦琅f平靜，沉默，長久的沉默。

“你說過棋如人生，這便是我對人對事的態度，這局后，我將放棄這種態度，重新開始，或許是你一貫奉行的——平靜與睿智并存?！闭f完，我離開了。

這里有屬于我的世界，在黑白之間體現的不僅僅是招數，更是一個人的性情與思想。用什么態度對待生活?這或許是“我的世界”里一直尋找的答案，如同黑白兩色的變化，永遠沒有盡頭……

【名師點評】

這篇滿分作文的得分關鍵點在于以小見大、立意深刻。作者用對比手法敘述了“我”在兩場五子棋游戲中的性格、思想的變化，并從其輸贏得失聯想到“用什么態度對待生活”，從而道出了“這里有屬于我的世界”里的諸多人生哲理。平凡的生活中有著許多可歌可泣的事情，而只有一顆火熱的心且善于思考的人，才能發現平淡的生活中許多非凡的東西，而將這些獨特的發現巧妙地寫進考場作文里，立意就會顯得深刻。另外，運用題記，也凸顯出作者在構思立意上的與眾不同。

這里有屬于我的世界（5）

腳蹬“安踏”，頭戴遮陽帽，背起行囊，騎一輛“老鳳凰”，向鄉村出發。

轉過曲曲折折的路道，穿過熙熙攘攘的人群，終于遠離了城市的喧囂，呼吸著自由而清新的空氣，擁抱著綠色的大地。

初三的時間走得太過匆忙，總喜歡這樣停下自己的腳步。因為這里有屬于我的世界——走進大自然，給心情放個假。

“老鳳凰”在彎彎曲曲的小路上緩緩前行，路旁參差不齊的樹木蒼翠欲滴，以自己的方式生長著，陽光投下的綠蔭鋪滿了整個小路。樹上偶爾傳來無名鳥兒的鳴叫聲，那聲音像山澗的清泉汩汩流過幽深的山谷，像淅淅瀝瀝的雨絲輕輕落在黛黑的磚瓦上。這是來自心情對快樂的追求，這是來自靈魂對自己的堅守，方會唱出如此美好的歌聲吧!田野里茁壯生長的莊稼，在藍天、白云、黑壤的襯托下，色彩相間、層次分明。仿佛是大地孕育的精靈，載著沉甸甸的喜悅，空氣中飄蕩的是那種滿足的味道。它讓我在緊張的學習之余，在身心疲憊不堪的時刻，找到了一個給心情放假的地方。這里有屬于我的世界!

路向遠方延伸，車輪滾向前方，我累了。停下“老鳳凰”，躺在綠茵茵的草地上，柔軟的草輕輕地撫摸著我的后背，靜靜地閉上眼睛，野花的幽香夾雜著泥土的芬芳，微風吹來，仿佛遠處高樓上飄來的歌聲似的。我從包里取出一本書，倚著樹坐下，淡淡的墨香在空氣里迷漫，雖然現在流行電子書，然而我還是喜歡這樣看書的感覺。這是莫言的作品，與莫言一起“抒發“懷鄉”“怨鄉”的復雜情感……靜靜地坐著，靜靜地看著書。這里有屬于我的世界!

平日里戴著世俗的面具，緊閉心門，小心翼翼地保護著自己，卻變得越來越不像自己了。來到這里，不是為了躲避現實，而是尋找生活的答案，為了追求真實的自我，回到生命最初的美好。這里的一花一草，一葉一木，都以自然的狀態生長著，實實在在的原生態，讓我回到了生命初始的時候，找到了生命的本真。我的心永遠那么平靜而真誠，這里有屬于我的世界!

紙頁在指縫間翻轉，從清晨到黃昏，整理行裝該回家了。遠方傳來厚重的歌聲，一個老漢一頭牛由遠而近，歌聲里沒有對生活的抱怨，也沒有對貧窮的哀嘆，只有簡單而真實的快樂。他一定和我一樣得到心靈的洗禮，做最自然的自己。

夕陽的余輝灑在我的臉上，走在回家的小路上，這里有屬于我的世界，溫馨而美好……

【名師點評】

“這里有屬于我的世界”，那就是擁抱自然，回歸綠色，給心情放假。從這一角度切入，選材新穎而獨特，中心明確而深刻。尤其值得稱道的是綜合運用記敘、描寫、抒情等手法，文中濃墨重寫了鄉村小路、田野之美景，描寫了“我”的心情之變化，以及開頭的外貌描寫，令人稱妙;敘寫去鄉村的途中，用“這里有屬于我的世界”反復點題，字里行間充滿了濃濃的情和意，感染力極強。篇末“這里有屬于我的世界，溫馨而美好”一句照應開頭，升華主旨，給人以思路縝密、中心突出之感覺。

這里有屬于我的世界（6）

我的父母在龍泉湖里養魚，也是出了名的養殖戶。

放暑假沒幾天，母親吩咐道：“到湖里去幫幫老爸的忙，那里有屬于你的世界。”——這是不容分辯的口氣，是母親從未有過的。我一聽，心里“格登”一下——“都怪那張該死的成績單!”

到了停泊在湖里的大船上。分派的任務是幫父親“卷漁草”。

龍泉湖上，只見漁民站在行駛的機船船邊，向不足五米深的水中斜插一根竹竿，不出半分鐘，翹起那粗壯的竹竿，厚厚的一摞墨綠的水草，慢慢地爬到船上?！@就是我今天要做的事，也是我從未做過的事。

午后三點多，驕陽似火。我明明聽到汗珠兒從老爸黝黑的皮膚上滑下發出的聲音。心想，老爸真傻，難道就不會找個涼爽的時候再干?爸爸好像猜透了我的心思似的，說：“等!等到什么時候?等你想去做了，魚都餓死了?！鳖D了頓又說：“今天，還算好，有點涼風。從這時候到寒冬臘月，一天也歇不得!”

我低下了頭，心想，這里哪有屬于我的世界?

“當心!”父親一聲大吼，我驚恐萬分。抬起頭來，不好，兩船要“接吻”啦!我忙把船舵向里扳。錯了，忙向外推?？?快!再用力。我使出渾身解數，才算逃此一劫。

可老爸若無其事地說說：“你又把頭低下去了?快抬起頭——掌好舵!”

我挺了挺腰桿，抬起目光。這一抬頭才知道，原來這地圖上點大的湖可用“浩瀚”來修飾。我有點睜不開眼了，但眼前的美景確實讓我折服。

“是不是當人抬起頭的時候眼前就開闊了?”“在茫茫水面上，在廣闊藍天下，我堂堂正正地站立著?！?/p>

而過去的我，卻長久習慣于垂著頭，盯著腳，為驚過的飛鳥惋惜，因烈日的炎烤停止前進的步伐;因某一次失誤而消沉……而今身處廣博無垠的天地間，過去的一切此時都可“灰飛煙滅”了。我隱隱感覺到，這就是媽媽所說的“這里有屬于我的世界”吧!

拉下夜幕的龍泉湖，正被“溫柔”浸染，一切趨于寧靜平和。我開始品嘗出“月涌大江流，星垂隔湖闊”的味道了，白天的酷熱已是消失殆盡。湖面起風了，呼呼作響，每個毛孔張開著，舒暢的呼吸……爭脫枷鎖的心真的可以飛翔。

此時此刻，我真的感悟到，這里有屬于我的世界。與生活交往，會有廣闊的胸懷;與勞動交往，會懂得學習也需要艱辛;與過去的“我”交往，會把昨天當作拐杖，走好今天和明天的路。

【名師點評】

這篇考場作文獲得滿分的主要理由是選材新穎，細繪心理，情真意切，十分感人。炎夏酷暑，第一次到龍泉湖“卷漁草”，其艱辛是不言而喻的。但作者把寫作重點放在“我”的心理活動描寫上，放在遇到“問題”我與父親不同的表現上。由“這里哪有屬于我的世界”到“隱隱感覺到，這就是媽媽所說的?這里有屬于我的世界?”再到“真的感悟到，這里有屬于我的世界”，生活氛圍真實可感，情節安排跌宕起伏，進一步讓人揣摩到“我”對“這里有屬于我的世界”的情感變化。文章的感染力極強，當然也能吸引閱卷老師的眼球。

這里有屬于我的世界（7）

三尺陽臺，幾個花盆，幾縷陽光，十幾點綠色．．．．．．構成了屬于我的世界。屬于我的這個世界里的主角當然是那十幾點綠色。而那十幾點綠色當然來自于那幾個花盆。那幾個花盆當然擺在陽臺正中央的位臵，因為這樣那紅色花盆里生長著的十幾點綠色才能充分享受陽光。那十幾點綠色不是別的，正是我種在花盆里的已經有七八厘米高的黃瓜苗。

清晨，當陽光透過玻璃窗灑在花盆里的黃瓜苗身上的時候，也必然會灑在給它澆水的一個少年身上。沐浴在溫暖的陽光下，我仿佛聽到了黃瓜苗生長的聲音．．．．．．

黃昏，當晚霞的余暉把陽臺點染地金碧輝煌的時候，也一定會把自己燦爛的霞光披在那個蹲在花盆旁邊，目不轉睛地觀察著黃瓜苗生長的少年身上．．．．．

那個給黃瓜苗澆水，觀察黃瓜苗生長的少年無疑就是我。日復一日，我陶醉在屬于我的這個世界里。

陽臺依舊，花盆依舊，陽光也依舊。但是，變化著的是我心愛的黃瓜苗。哦，不對，昔日的黃瓜苗已經長出了藤蔓，已經有一尺多長了，準確地說應該叫黃瓜秧了。我精心地在每個花盆里插上了兩三根手指頭粗細，一米多高的竹竿，然后小心翼翼地把黃瓜秧領上竹竿，生怕它們在“新家”呆不慣，我還用布條把它們綁在了竹竿上。

每天上學前放學后，我都會來到這個屬于我的世界，沐浴在陽光和晚霞的余暉里，諦聽著黃瓜秧生長的聲音．．．．．．

黃瓜秧長出了細細的黃黃的觸須，觸須緊緊地抓住了竹竿，然后，蛇一樣順著竹竿蜿蜒向上，向上．．．．．．

黃瓜秧開花了。開始，早晨那黃豆粒般大小的花蕾還如渴睡人的眼，欲開還閉。到了黃昏，那花蕾已經燦然開放了。

終于，綠色藤蔓的枝椏間長出了一個個小小的黃瓜崽，黃瓜崽披著一身綠色的絨毛，如同保護它的鎧甲一般。黃瓜崽一天天長大。終于，長成了半尺來長的美麗的黃瓜。

于是，在屬于我的世界里，我見證了生命的生長，也收獲了屬于我的那份果實！

這里有屬于我的世界（8）

我的房間很簡單。一個書柜，一臺鋼琴，一張小床，一個衣柜，一個書桌。整個書柜里放著一大堆的書，這些書如同我的生命。我的整個房間看起來滿滿的，很擁擠。但是我喜歡這種感覺，因為這可以讓我暫時忘記孤獨，填補我心中的空間?，F在的我很安靜，安靜得可怕，但還是害怕孤獨的感覺……

我的世界里不曾出現過奇跡，但是我總是傻傻地等待著奇跡的出現。雖然我知道機率幾乎是零。白天我喜歡拉著窗簾，外面的世界過于繁華，會打亂我寧靜的思緒，有時我會讓一縷陽光照射到我的小床上，只有一縷而已，然后在陽光下無止地畫畫，畫很漫畫的那種，那 7

是我小小的希望。我不屬于強烈的陽光，那種陽光過于刺眼，雖然我一直很喜歡特別柔和的陽光……

表姐有時會說我自閉，不，不是的。熟悉我的朋友都知道，雖然我有時是文靜了一點，但是不可否認我是屬于比較開朗人。我只不過是想要活在自己的世界里，編織著屬于自己的童話，但是她們都不是我童話中的主角，自然而然不會出現在我的世界里。有時我連拉窗簾的勇氣都沒有，那是每一次當我付出了卻失敗的時候……

我的世界很美，美得讓我陶醉?？纱巴獾氖澜缒?我無從知道，或許我已經將它遺忘了。我愛在晚上拉窗簾，我告訴自己那時世界就我一個人，很安全。也可以完全地欣賞星空，然后，將它們充訴于文字。我曾天真地對朋友說：“將來我會是個空想家?！笨墒桥笥颜f什么也不相信，其實我也只不過是成績好點，再來就是老師心中的好學生罷了……

可是朋友還是打死都不相信，我氣呼呼地對她說：“我喜歡!” 有人說，講故事的人是孤單的。因為孤單的人可以聽講故事的人給他講故事，那樣，大家都不會孤單;而講故事的人孤單了，卻只有聽自己講故事了……

我的童話里的結局總是美好的。我總是拿它來騙了不幸福的人，卻騙不了我自己……幾年，幾十年，幾百年，幾千年后，我依然會固執地守侯著屬于自己的童話。

堅守著屬于自己的世界……

這里有屬于我的世界（9）

那天，我碰到了兒時的玩伴。

他問：“你喜歡什么小說？” 我的回答很簡單：“推理、武俠?！? 他又問：“你能寫小說嗎？”

我怔住了，回家后，苦苦思索，終于，我做出了一個令人吃驚的決定：寫小說。

小說不是說寫就寫的，我先開始設定主角。

金庸大師筆下有一個俠客型的人物陳家洛。我十分喜歡他的性格，俗話說有其父必有其子，那我就寫他的兒子。

當時的歷史背景在清朝，有許多志士就打起“反清復明”的口號，成立了一些江湖幫派，陳家洛就是其中一個幫派的幫主。

就當故事情節、配角中心思想都確定后，我遇到了難題：主角的名字。

我去找了念初中的哥哥，向他請教，他卻丟給了我一個不完整的答案：在主角的名稱中，要抽象地顯露出人民渴望的生活以及主角志氣高。

經過無數次的編名，我終于選定了“陳云”這個名字。

“云”多么可愛的字眼，更重要的是云的自由，它的無憂無慮，這不正是人們所追求的嗎？

可寫起來時，小說又出了問題。

故事背景是在清朝初時，可故事情節的發展又不得不回到元朝末年才能流暢。我給了自己兩耳光，暗罵自己情節不合理，不是寫小說這塊料。

正當我萬念俱灰，想要放棄時，古龍大師的一段話浮現在我的腦海：“我很榮幸，能讓時空扭轉，雖然只限于我的小說，但我依然慶喜?！蔽乙粍x那恍然大悟，重新坐在桌前，揮筆繼續寫一篇常人看來荒誕不經的文章。

幾星期后，我把小說的第一章交給哥哥。剛讀了一會兒，哥哥不禁啞然失笑：“你這怎么一會兒清朝一會兒元朝呀？”

我正色說：“小說是一個世界，一個屬于作者和讀者的世界。這篇小說是屬于我的世界，在這個世界里，現實世界有的，它都有；現實世界沒有的，它也有。我有權力寫一切劇情，有權力寫一切人物，有權力把人寫死．．．．．．在屬于我的世界里，我就是上帝。在屬于我的世界里，清朝變成元朝并不過分。”

通過寫小說，我克服了重重困難，超越了自我，寫作水平得到了升華。而在我克服困難后，我又將迎來新的困難。

我能克服困難嗎？

在屬于我的世界里，沒有“不可能”。

這里有屬于我的世界（10）

生活中的每一個片段都像影片一樣閃過，沒有悲歡離合，也沒有生離死別。時間的車輪緩緩滾過，生活中的一切都那么美好。

抽取一張剪輯的片段，每一刻都美的讓我掉下淚來。

狗吠喊破了淡去的夜色，叫醒了一條長街。清晨中，是誰伴著“支啦”一聲推開木門邁出門檻，又是誰伴著自行車“嘩啦啦”的鏈條聲遠去了。晨鳥婉轉的鳥鳴柔滑清脆，飛入木框窗戶，輕輕拍醒睡夢中的孩子。

打一個哈欠，我醒了。

睜開眼睛，一切都那么美好，抹開窗戶上的一層水汽，看看院子，阿姨叔叔都去上班了，姥姥準備著一天的飯菜，姥爺揮舞著太極拳，好似生出了風。

一切都那么單純，美好。被最自然的鬧鐘搖醒，難道不美嗎？

穿好衣服，穿梭于古巷之中。一切都那么美好，這里沒有世俗的嘈雜，都是世界質樸，單純的勞動人民的聲音：賣豆腐的人木棒是“磅磅”的，磨剪子的老叟叫喊的氣運丹田，炸油條的油鍋呼嚕嚕得唱著歌。街道上的婦人和老奶奶笑話我，因為姥姥昏花的眼神在我后腦勺留下梯田的喜劇，我不管，只帶著油條跳著走，拖鞋打在石板上，不過癮時踩踩地上殘留的葉子。在我的世界里，一切都那么美好，這不是菜市場的嘈雜，是世間最美好的聲音。

在我的世界里，沒有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔，沒有“直掛云帆濟滄?！钡膲阎?，沒有“鳥鳴山更幽”的孤寂。只有“竹喧歸浣女”的單純歡樂。呵呵一笑勝過一切聲。

我不喜歡繁華商業街的喧鬧，股票交易所的喧嚷，和為那雞毛蒜皮的小事的吵鬧。那種聲音在我的世界里不曾出現。在我的世界里，一切都那么單純，美好。

收起剪輯的片斷，聲音在耳畔回響，一切都那么單純，美好。

雖然童心已不在，但，在我的世界里，一切都那么美好。

這里有屬于我的世界（11）

歲月無聲地在身旁穿梭，美好的事物在腦海中定格?？鞓窌r將她們取出，任美麗肆意綻放。

我喜歡在公園里品味飄逸的花香，欣賞蒼郁的樹木，盡情地吸入維他命D?，F在已經立春了，萬物開始復蘇。當看到樹枝已經長出小嫩芽時，我突然有種感動涌上心頭。這一刻，我懂得了感受身邊的美好……

夏夜的繁星，閃爍在一望無盡的天空中。它們在向人們訴說著一個個絢麗的古希臘神話。寧靜的夜里，有星星陪伴，任何煩惱、孤獨都銷聲匿跡。

星空，好美！

秋日的斜暉，投下一個個俏麗的影子。樹葉便像一葉葉小舟，在空中翩翩起舞；時而盤旋，時而上下紛飛，在生命的最后一刻盡情的演繹自己的美麗。

落葉，好美！

冬天的黃昏，毫無保留的展示著絢麗的光彩。那一抹夕陽，悠悠地露出離愁的憂傷。游子們也會在這一刻留下美麗的惆悵——“夕陽西下，斷腸人在天涯?！薄叭漳亨l關何處是，煙波江上使人愁。”坐看離愁，哀傷難免，但也掩飾不住他們的美好。

夕陽，好美！

人生短暫，美麗轉瞬即逝。但只要我們用心靈去體味，沒變俯拾皆是。失落時的一個微笑，孤獨時的一聲祝福，憂戚時的一分慰藉，都會給人以美的享受。

人生美麗，從生命的開端到結束，都孕育著無盡的美。心天，在美麗中感動；希望，在美麗中萌發；生命，在美麗中充實。讓我們傾注所有的激情，所有的心志，去感悟人生，感受美好，因為在我的世界里，一切都很美好。

感悟人生，不為別的，只為活在美麗中；

感受美好，不為別的，只為不白活一回。

這里有屬于我的世界（12）

歲月就像一只精致的沙漏，時間的細沙不斷從指縫中溜走。

——題記

隨著花朵的凋零與盛開，曾經屬于我的孩童時代也不復存在。在已經經歷的短暫年華中，生活的點點滴滴都已在人生的長河中留下深深的烙印，即使原來年少的我都不曾留有記憶?；貞浽?/p>

發生過的那些淡淡的的只字片語，細微的甜蜜，在空氣中升起，只有敏感的心，才能夠捕捉到那幸福的氣息。

其實，生活中充滿美好，雖然也會有困難和挫折在你身邊降臨，但是，為何不用一顆樂觀積極的心去看待這些問題呢？或許，這些難處也是一種天使，只是他們很另類罷了。當你遭人暗算時，那是你的事業欣欣向榮；當你遭人詆毀時，那是你的生活蒸蒸日上；當你遭人妒忌時，那是你的學業步步高升……因為你總是埋頭向前飛奔，渾然不知自己的幸福，所以上帝便派了這樣另類的天使，以魔鬼的面貌來給你以提醒。這樣想想，心情是否會愉快一些呢？

作為一個學生，尤其是一個面臨中考的初三畢業生，每天迎接我的只有永無止境的作業和習題。我埋怨過、厭煩過，但最終還是得欣然接受。若是換成另一種心境呢？習題做得越多，對知識的理解就會越深，運用也就會越靈活。其實，這也是為了我的將來好。

作為一個未成年人，被約束是必然的事情?？墒窃谕瑫r，我也有一顆向往自由的心。我渴望能夠做自己感興趣的事，雖然我明白世界上并沒有絕對的自由。若是換成另一種心境呢？其實，被人約束也是別人對自己的重視。

回首往事，多少辛酸與淚水、多少幸福與甜蜜。真希望這只名叫“歲月”的沙漏，可以有選擇性的，把生命中所有的美好都集成冊，然后一股腦的灌入我的心田。

沙漏不停地被倒臵，然后又放正。歲月匆匆，我也邁著青春的步伐踏入了豆蔻年華。微風輕撫我的發絲和上揚的嘴角，遙遠的記憶在腦海中拼成一句柔軟的話：在我的世界里，一切都很美好！

回過頭，月光把夜晚踩得好疼，愛站在一旁哈哈大笑……

這里有屬于我的世界（13）

幾聲清脆的鳥鳴把我從睡夢中喚醒。側耳傾聽，一首自然與和諧的樂曲正悄然奏響。

天空，溫暖的太陽身邊夾著幾絲浮云，像太陽公公正在騰云駕霧似的，鳥兒三五成群，唱著歡快的歌曲在空中展翅翱翔。湖邊的垂柳在湖面上劃著粼粼的波紋，微風吹過，大樹的葉子便輕輕地搖曳，草坪里，百花爭艷，一片綠意，給人舒緩與美感，公園內，栩栩如生的假山，隨風擺動的秋千，樹蔭遮蔽的小徑，帶給人愜意的感受……

走過自然，親近自然。

鄉村，田地里農民忙碌的身影，場地上小孩嬉戲的笑聲，院子里奶奶蹣跚的步伐，城市，公交車前整齊的隊伍，街道上清潔的路面，教室里朗朗的讀書聲，工地里工人辛勤地工作……

“不能摘花花，花花會疼的。一個三四歲的小女孩奶聲奶氣地對一個要摘花的人說。想要摘花的大哥哥笑了，捏了一下小女孩的臉蛋，走開了。

此時此刻，我感受到的不僅僅是外在世界的和美，還有來自人內心深處最樸實的美。

??！我完全沉醉了。為這個世界，為人們那顆美好的心靈。我希望我永遠能夠沉醉在這美的世界中，外界的紛擾都消失，讓美常存這世間。

這里有屬于我的世界（14）

在我的世界里，一切都是美好的。

“你問我愛你有多深，我愛你有幾分。我的情不變我的愛不變，月亮代表我的心……”早晨醒來，鄧麗君那充滿女性溫柔的歌聲便把我從周公的身邊拉了回來。聆聽著這美妙的曲子，享受著這讓人舒適的溫柔，我又開始了新的一天。

清晨，一縷陽光照進了我的房間。我推開窗口，仰起頭靜靜地沐浴著陽光帶來的朝氣。陽光很暖，暖得我心花怒放。聆聽著美妙的樂曲，沐浴著朝氣蓬勃的陽光，我又開始了新的一天。

親情的美好

童年時，在家里，總是聽見母親連綿不絕的嘮叨——“小杰，你怎么還是那么慢，就要遲到了?！薄靶〗馨?！你怎么還沒起床??！要上學啦！趕快吧！”飯煮好了，父親總是一邊的叨叨著——“小杰，吃飯了?！庇晏靵砼R的時候，父親與母親則同時叨叨——“小杰啊！出門記得帶傘??！”或許這在已經成年的我看來，有些絮叨，但是這一聲聲的絮叨卻是構成我童年時代美好回憶的諧音。

放學回家，總是能看見他們忙碌的身影。放下書包，我急忙接過他們手中的家務活，開始了今天的家務工作。于是隔壁的大叔每天下午總是能聽見我們家廚房里傳來的快樂的“幸福曲”。

中學的回憶

中學時代的我，總愛剪著一個小平頭，儼然就是一副李連杰的樣子，生龍活虎，朝氣蓬勃，而我的同桌則是一個五官端正的美少年，帥氣的分頭下面是一張滿面春風的方形大臉。

每到下課的時候，他那充滿霸氣的聲音就像那震耳欲聾的巨雷響一樣傳進了我脆弱的聽覺神經中——“走，上場籃球還沒打完，這一場我們來分勝負吧！”聽到這一聲充滿著霸氣的召喚，我總是斗志昂揚的回應道：“letusgo”于是每天下午，在學校的籃球場上，人們便會看見兩個穿著T恤與牛仔褲的翩翩美少年在學校的籃球場上，揮汗如雨，翩翩起舞。

孩子的童真

來到學校，迎面而來的是那些充滿童真的孩子們。見到我，孩子們紛紛張開雙臂，潮水般朝我撲面而來。喜極而泣的我仿佛又回到了那充滿童真的年代。上課了，他們紛紛回到了自己的座位上，搖晃著圓圓的小腦袋，帶著幾分調皮和認真，開始了今天的朗讀。望著那一張張充滿稚氣的小臉蛋，聆聽著這充滿活潑的書聲和嘰嘰喳喳的歡笑聲，讓我真切的感受到了童年時代的天真與活潑。

放學了，“老師再見”的聲音總是不絕于耳，望著他們遠去的背影，我疲憊的神情中揚起幾分充滿希望的微笑。

在我的世界里，一切是如此的美好。

這里有屬于我的世界（15）

午后的陽光，灑下斑駁的影子，以細碎的身姿跳動在一塵不染的紙上，除了孤單就是憂傷…。日子像一列疾駛而來的列車，而又呼嘯而過。我不知道我在追趕些什么，我也不知道什么促使我這樣努力的追逐。是至親的家人？是無聊的直覺？還是社會的壓迫？笑，自己那么蠢七月的天空，藍的，捕捉不到去的影子，一如我替那個如魔鬼般在身后給予自己的壓迫。找不到。誰不是一樣，誰可以否認，誰可以不在乎誰不是在這樣的成長中，多了一分迷茫，少了一分幼稚；多了一分辛酸，少了一分天真；多了一分憂傷，少了一分怡然；……

小時候，他們說多一個朋友，多一份力量，你要多結識點朋友。而現在，他們又說少一個朋友，少一個麻煩，你把他當朋友，他或許只把你當工具，千萬不要相信朋友。

呵，可笑………這樣的概念一晃眼就變，我的世界有誰在指導，而這樣的想法，不算是矛盾么？現在的我們，丟掉了童年的純真和自由。

很想毫不避忌的笑，還要注意形象；很想放聲大哭，還要注意是否會成為笑柄；很想自由的玩鬧，還要注意父母扇出的一巴掌；很想很想很想……。

這一切，因為別人使喚我們去追趕的那個目標而烏有。我想追求的自由，卻有著一個阻礙我自由的那個魔鬼?！?。路遇天涯，途經海角，行至絕境。即使這樣，習慣憂傷的我們仍翹著嘴角的弧度。那個魔鬼，讓我們失去的僅此而已么？呵，不。

不是童年的天是藍的，即使下雨，也抹不去心中那份湛藍。

我們五六個人帶一塊兒，在大地藍天下許下諾言：在時間的隔閡里，擋不住對藍天的眷戀。忘記了是誰說過，下一年還來這里無忌的瘋。

忘記了是誰說過，要一起來，一個都不能少。忘記了是誰說過，永遠永遠。失去了。風吹亂了思緒，雨打碎了回憶，唯有你們那定格的微笑令我怦然心動。他們總說，學習要好好的，性格要乖乖的，言行舉止都要最好的。這就是你們希望的那樣，我極力去靠近這個目標。

不過，我們不會那么符合，因為我們有自己追求的。

論學習，失敗后得到的批評打擊即使很努力很努力…使我們原來的信心潰不成軍。

變得喜歡活在自己虛擬的世界里瘋。論性格，00后，總喜歡追求自己的個性是難免的。論言行舉止，更是不可能最完美。即使希望自己做到最好，難免有些錯誤。魔鬼，是成長，是壓迫，是社會。他們趕走了我們那像花兒一樣燦爛的記憶…。我們，都在瘋，都在自己虛擬的世界里瘋。即使這樣，也沒什么感覺可言。

第三篇：高一作文：這里有屬于我的世界800字 八篇

【篇一：這里有屬于我的世界】

在那里一朵朵淡雅的小野花，一個個酸甜可口的小野棗，一只只翱翔天邊的飛鳥，一座座青色嚴峻的大山，這里的處處都有屬于我的世界。

小時候的我，每逢周末，都會來到老家的這個河灘上玩，那里路不寬，道路彎曲，但當快要走到盡頭時，你便可以看到最美的風景。

遙遙就聽到水聲潺潺，調皮的水花激打著自己的木琴，河水一眼就可看清水中的一切，有小而敏捷的魚兒，有會吹泡泡的小螃蟹，他們揮著自己的拳頭，仿佛在向我們顯示他們的威風。

在岸上的我，早已迫不及待的挽起褲子想感受一下水的溫度，嘩啦我一走到河里，水波就起了漣漪，水底的土便向上涌去，啊，好涼的水，我便坐在水中的一個石頭上休息來欣賞這美麗的風景，忽然，我發現了一條小魚，我暗自欣喜，便緩緩地從石頭上下來，彎著腰，屏住呼吸，生怕自己的呼吸嚇跑小魚，做好一切準備，猛得用手去抓當把手拿出水面，手心里只有一些水，小魚卻無影無蹤，只見小魚在水時游來游去，仿在嘲笑我，我不能容忍小魚對我的嘲笑，便下定決心一定要捉住一，可把我累得半死也捉不住，小魚也不知去向，我只得靠著石頭休息了一會兒。

走到岸上，附近剛好有樹林，沒有強烈的陽光，是個休息的好地方，我躺了下來，瞇著眼睛，感受從葉子縫隙里涘過來的陽光，感受風所擺弄著風鈴，葉子的天籟之聲，還有鳥兒在樹上婉轉的歌聲。

休息一會兒，便沿路走著玩著，旁邊的小樹上掛著一顆顆小棗，我把它摘下來，放到嘴里嘗嘗它的味道，其中有酸有甜，味道極好，咱上還遇到花椒樹，摘一些來玩，還有枸杞，每每把枸杞拿到家放在窗外曬，可最后都不知道它們去哪里了?

這個河灘承載著我的童年，這里有屬于我的世界，如今的學業已讓我沒有過的去河灘玩的時間，但那里依舊有屬于我的世界，小魚可以告訴你，小樹可以告訴你，那里的一切都可以告訴你，這里有屬于我的世界

【篇二：這里有屬于我的世界】

雪花紛紛揚揚的飄落，給大地裹上了圣裝，她們三三兩兩結伴而行，打著卷，在空中旋轉出美麗的痕跡。

走在大街上，汽車的鳴笛和人們的唏噓聲被呼嘯的大雪一點點覆蓋了起來。感到一種從未有過的安靜。橋上的雪干干凈凈?？床坏饺魏稳瞬冗^的痕跡。我放輕腳步，生怕自己的腳印毀了這潔白的世界。

獨走在天地一色的白色中，寒風肆虐，夾雜著幾片雪花，我不禁將笨重的衣服裹得更緊。

忽然，橋頭的一株梅花吸引住了我的眼球。踮起腳尖，走近一看，經不住寒風的花蕾殘落了一地，為結白的大地點綴了一番。

我輕輕蹲下，撿起一瓣殘落的花瓣，輕輕為它抹除身上的雪花。捧在手心里，凝視了良久，被他的美麗所震撼。經過無數次擊打卻絲毫沒有破損，還是那么的迷人，耀眼。

輕輕地把它放在鼻前，生怕弄損了它。聞了聞，哇，還是那樣的清香。出淤泥而不染。經過這么多的干擾，還是那么的潔身自好。

看著樹枝上不向命運屈服的梅花，我不禁沉浸于這屬于自己的世界。梅花香自苦寒來。落紅不是無情物，化作春泥更護花。梅花的精神深深的打動了我，坐這種驕艷而不失內涵的境界里無法自拔。意識中隱約覺得有一抹紅色在身旁經過，停在了梅花中。

望著潔白的大地，莫名的力量使我振奮，薄薄，晶瑩的雪花落在衣服上，蔓延開來，大雪覆蓋沿途，年輕的笑容，飛揚的青春。在這屬于自己的世界里。

【篇三：這里有屬于我的世界作文】

升入初中，我發現我對圓環形的跑道有一種無法割舍的熱愛。每次上體育課，不跑上幾圈我就不會心滿意足。

最開始發現我跑步的特長是在第一次訓練長跑的時候。那天上體育課，老師讓我們男女各跑1000米，同學們有的埋怨，有的不情愿，只有我，一個人感到挺好的。其實，我小學的跑步成績并不很好，有時還會排在班末。開始，體育老師極快的脫口而出。我首當其沖。

那天長跑，我是我們班第三個跑完的(前兩名都是男生)，從此，我對長跑便一發不可收拾。我開始喜歡長跑了，因為，我發現，這里有屬于我的世界。

冬季長跑比賽開始了，女子800米名單中有我。

站在跑道上，身邊都是強勁的對手，一聲哨響，比賽開始了，我如離弦之箭般彈出。在比賽前，我就已經計劃好了，先快，再緩，最后沖刺。

耳邊，風在咆哮，身邊，同學在吶喊、加油。我身上肩負著不可估量的重任。

跑到一半時，我感到肚子有點疼，但是，我沒有放棄，我選擇了堅持。

跑著跑著，我感覺到腿已經麻木了，我要的就是這種感覺，只要腿一麻木，就可以預備著最擔的沖刺了。

到了最后兩百米，我把全身的力量存積在腿上，開始拼命狂奔，超，超，我在最后一百米的時候連超了兩個人，我在心里笑了，班主任在我接近終點的地方為我加油鼓勁兒。沖，沖，我像一輛失控了的汽車，冒冒失失的沖向終點，越過終點，3分27秒，雖不是冠軍，卻已離冠軍不遠。同學們圍過來，向我祝賀。

我笑了，有誰能知道，這笑的背后有過多少辛勤的汗水?在寒風刺骨的冬日里，我迎著黎明的光暉奔跑;在夜幕降臨的時刻，我與黑夜相襯，在暮色里奔跑。我也不是沒有想過，放棄吧，但是，心里的那份執念卻指引我：不要放棄，堅持，就會成功。

比賽過后，老師說：以后，全班的女同學，都要以婷婷的腳步做為目標

丘吉爾曾說，他是一只螢火蟲。而我，也要說，我也是一只螢火蟲，只為照亮，屬于自己的世界。

【篇四：這里有屬于我的世界】

何必留戀與他人的世界，自己創造的，會更美!——題記

曾幾何時，天真的我們都沉醉于他人的歡樂中，卻不知發自內心深處的歡樂會是如此刻骨銘心。

曾幾何時，懵懂的我們都留戀于他人的世界前，卻不懂那些自己用黑白的米線勾勒出的空間會是一道亮麗的世界線。

以前的我們很天真，以前的我們很懵懂。以前的我們總是站在他人五彩斑斕的世界前慨嘆別人所擁有;以前的我們總是站在他人的歡樂前羨慕別人的快樂。然而，我們總是在不可避免的長大。無數次的成長告訴我們：活在他人的世界里，自己便會永遠停滯不前。日子總是接踵而至，太陽每天都會躍出海平面，陽光總會不厭其煩的穿透無法模擬的空間，一切不會因我們而有所改變。經歷了無數次的成長的我們明白：自己創造的世界，哪怕只是一個小小的空間，哪怕微小的像一粒塵埃，它也會是最美的!

因此，用雙手搭起一片藍天，單調的黑白勾勒出的世界也會別有韻味。何必追求紅紅綠綠的華美，清新唯美的線條也是我的一片世界。何必留戀于他人的世界，自己創造的最美。用白色描繪出海平面，用黑色勾勒出天空的輪廓，用黑白交錯圓陽光的夢想，為自己插上一雙翅膀去飛翔。

當太陽躍出海平面，陽光穿透無法模擬的空間來照亮我的世界，漫漫人生路便有了我走過的痕跡，世界便留下了我成長過的足跡——一個黑白的小空間。

第四篇：這里有屬于我的世界初二作文

這里有屬于我的世界初二作文1

我有一個奇跡般的世界，它是絢麗多姿的。

在我心中有一個世界，那就是億萬人民向往的地方，也是中國的`政治、經濟、文化的中心——北京。

晚上，我躺在床上，看著美麗的星空，一道道閃亮的流星劃過，心想：我要努力學習，長大以后去北京上大學、工作。我要學會作文，做一個有知識有文化的人，這該怎么辦呢？應該牢記老師的話，每天看書一點點，多仿寫名人名言，多讀書看報，每天堅持寫一篇日記，這才是作文的關鍵！不能胸無點墨，要做一個文武雙全，德才兼備的好學生才行。

當今社會中有三大亮點：懂英語，會電腦，掌握駕駛技術。我說的電腦，當然不是玩電腦網絡游戲了，沉迷于電腦網絡游戲，不僅妨礙自己的學習，還容易把眼睛弄近視。在網上查資料，看新聞，看一些作文選等，獲得知識才是最重要的！

每天，太陽在東方升起，太陽是最重要的星體，萬物生長靠太陽，如果沒有太陽世界將不會存在，萬物將不會生存。

為了我們心中的美好世界，讓我們奔跑吧！

這里有屬于我的世界初二作文2

我喜歡音樂，因為音樂可以讓我聯想浮翩，想象到許多快樂的情景。

有一首歌叫《紅蜻蜓》，聽到這音樂，我會想到一幅美麗的畫面：春天來了，大自然一派生氣勃勃的`景象，湖水蕩漾，紅蜻蜓飛到綠綠的荷葉上，小魚也游到荷葉下，給春天增添很多的色彩。

學小提琴時，我最喜歡練習曲22段。因為這曲子很優美。拉起這首曲子，會回憶童年與小伙伴一起，嬉戲玩耍的快樂情景。

或者會想到跟爸爸一起去游覽東部華僑城。那里景色迷人，我們爬山看海，山上到處是翠綠的樹，小鳥在枝頭唱歌，草叢中蟲兒在叫喚。音樂就像美麗的風景畫。

在觀看《小愛樂》音樂演奏會的時候，看到臺上哥哥姐姐小提琴拉得那么好聽，我很羨慕。希望有一天也能上臺表演。平時練琴很辛苦，肩疼手痛，可是只有堅持用心練。才能學好琴。我想象自己

穿著漂亮的演出服，輕松得拉著琴，美妙得琴聲回蕩在劇院里。贏得臺下觀眾熱烈的掌聲。爸爸媽媽在臺下高興的朝我揮手，我的心樂得開了花！

走進音樂，那是個美好的想象世界！

這里有屬于我的世界初二作文3

音樂就像清潤的泉水，滋潤著我的心田。我非常喜歡音樂，就像老鼠愛大米。

音樂能使人產生聯想，引入豐富的想象世界。比如《春姑娘》這首歌可以讓人想到春天活潑的景象。而《紅葉》這首歌會讓人在腦海里形成紅紅的楓葉一片片從楓樹上飄落的情景。

《義勇軍進行曲》體現當時日本侵略中國的氣氛和中國人民的憤怒。

捷克民歌《土風舞》里面有捷克人民豐收時的喜悅，快樂的心情

音樂還很有科學價值呢！一位印度科學家喜歡在家的院子里聽音樂。過了幾個月，科學家發現院子里的花草長得格外的茂盛。于是，他就開始正式的科學實驗。在一畝水稻田里，每天播放二十分鐘的交響樂；而另一畝水稻田只讓它自然生長。到了水稻收獲的季節。聽了交響樂的稻田比沒聽音樂的稻田產量高一倍多。

我還想到小時候，睡覺的時候，媽媽會坐在床頭唱歌給我聽，聽著聽著漸漸就睡著了……音樂像輕輕飄揚的'風；音樂像輕輕飄舞的小姑娘，音樂就像花朵一樣絢麗多姿。

只有聽音樂，才能感受到大自然的美麗，所以，我喜歡聽音樂，我總在感受音樂中的樂趣和奇妙。

這里有屬于我的世界初二作文4

音樂就像清潤的泉水，滋潤著我的心田。我非常喜歡音樂，就像老鼠愛大米。

音樂能使人產生聯想，引入豐富的想象世界。比如《春姑娘》這首歌可以讓人想到春天活潑的景象。而《紅葉》這首歌會讓人在腦海里形成紅紅的楓葉一片片從楓樹上飄落的情景。

《義勇軍進行曲》體現當時日本侵略中國的氣氛和中國人民的'憤怒。

捷克民歌《土風舞》里面有捷克人民豐收時的喜悅，快樂的心情

音樂還很有科學價值呢！一位印度科學家喜歡在家的院子里聽音樂。過了幾個月，科學家發現院子里的花草長得格外的茂盛。于是，他就開始正式的科學實驗。在一畝水稻田里，每天播放二十分鐘的交響樂；而另一畝水稻田只讓它自然生長。到了水稻收獲的季節。聽了交響樂的稻田比沒聽音樂的稻田產量高一倍多。

我還想到小時候，睡覺的時候，媽媽會坐在床頭唱歌給我聽，聽著聽著漸漸就睡著了……音樂像輕輕飄揚的風；音樂像輕輕飄舞的小姑娘，音樂就像花朵一樣絢麗多姿。

只有聽音樂，才能感受到大自然的美麗，所以，我喜歡聽音樂，我總在感受音樂中的樂趣和奇妙。

這里有屬于我的世界初二作文5

童年，幸福歡樂：童年，五彩繽紛：童年的我總會冒出千奇百怪的想法。大人們說，這就是夢想。

在奇異的想象中，我乘著我的“夢之舟”，來到了我的“夢之鄉”。

這里是一片農田，綠油油的莊稼在和風之下翻著層層碧浪?？粗L勢這么好的莊稼，誰也不會想到，這里是全國最干旱的地方，已經三年點雨未滴。莊稼下面埋藏著高科技的灌溉系統，他不但可以向地面輸水，滋潤上面的莊稼，還能自動調節地面的濕度和溫度，使其始終保持在最適宜莊稼生長的狀態下，而且它還不會影響春耕秋收。轉眼間，秋風掃過樹葉，農田里已是一片金黃，再陽光下閃著燦爛的金光。農民伯伯開始收割莊稼，看不到揮舞的鐮刀和汗流浹背的.人們，只見地壟邊開來了幾臺農用機車。農民伯伯坐在無躁聲，用電腦控制的駕駛室里，一邊聽著美妙的聲音，一邊指揮著農用機車。這種農用機車是復合型的，集收割、脫粒、加工為一體。前邊收割著金黃的稻子，后邊送出的已是白花花的大米。

收割完莊稼之后，農用機車還會自動把農田翻一遍，讓松軟的土地多透透氣，來年好再耕種。

和農民伯伯告別之后，我又乘者“夢之舟”回到了現實，我把我的所見所聞都告訴了爸爸，爸爸說我找到了理想。

這里有屬于我的世界初二作文6

我們生活在一片地廣物博，人杰物靈的土地上。這片土地承載著我們的歡歌笑語，記錄著我們的點點滴滴。下面讓我講述我眼中這美麗而又夢幻的世界吧！

春天是個奇妙的季節，萬物復蘇，大地回春，鶯歌燕舞，在這個季節中孩子們盡快歌唱世界，這個時段中傳達的便是快樂的樂調，十分令人興奮。

再說說夏天，每到這個季節熱得像被火烤著一般，但我喜歡，倒立也能想到當然是因為暑假了。其實不盡然，也有一個理由自然和我的吃貨身份有關，當然因為是有棒冰吃味，大家覺得呢？

按照順序我該講秋天了，但我偏不，讓我把冬天和秋天并在一起說吧！在碩果累累的秋天，農民一年的`勞作就只為這一刻豐收的時光，讓我們點個贊。冬天呢，哈哈當然是孩子最愛的季度，先來點一處景：斷橋。斷橋殘雪可謂是天下奇景，旅游圣地。孩子與大人們在雪中戲耍，有打雪仗的，有堆雪人的，數也數不清的人給孤獨的白雪增添了許多人氣。

我之所以要講四季就是為了讓大家看見我眼中那多姿多彩的變化多端的世界，你覺得呢？

這里有屬于我的世界初二作文7

在我很小的時候，我心里面一直是有一個特別偉大的夢想，有可能是跟別人不一樣的，我特別希望可以擁有一個只屬于自己的世界，不管到什么時候，我都可以為自己或者自己愛的人做點什么事情，好似要故意展示一下自己的存在感，可是等我長大之后才發現，所有的事情都不是自己想的那么單純，那么簡單。

現在的我已經是一個滿頭白發的老年人了，現在的任務就是幫助自己家里面的'人的一些事情，做一些力所能及的事情，重的活我也干不了，經過在這個繁華世界的經歷，使我深深的感受到了這世界的真實性，不管到什么時候，我們都要去順應生活，去慢慢的體會生活，去體會“我的世界”，生活其實就是這樣的，有開心，有悲傷，只有所有的滋味都嘗試夠了，才會知道所有人的不容易。

在我看來，不管我們自己的地位有多高，或者是沒地位，都是在努力的生活著，為了自己的家庭，自己的孩子在外面奔波著，沒有一句的怨言，所有，不管到什么時候都要寬容待人，只有這樣，才會在這個大的世界里面找尋到屬于自己的那一片，也就是“我的世界”。

這里有屬于我的世界初二作文8

陽光灑下陽臺，靜靜的坐在這里，欣賞著每個人的動作，任思緒蕩漾。這里有屬于我的世界。

小時候的我，由于怕高，便不敢站在陽臺上。漸漸地，我長大了，便對陽臺又多了一些好奇，向著陽臺一步，兩步，三步……終于有一天我站在了陽臺上，從此，那兒變成了我的世界。

每天夕陽西下時，陽光斜射到陽臺上，我都會坐在陽臺的座椅上，向陽臺外面望去，兩只小鳥嘰嘰喳喳地飛回家的地方，路上的行人熙熙攘攘，每個人的臉上都會顯示著不同的神情，高樓大廈林林總總……腦海里總是會幻想著許許多多的事物：鳥兒是在搬家嗎？是不是人類又破壞了他們的家呢？這兩個小孩子在爭吵什么呢？那邊又蓋了棟新樓房嗎？……

我靜靜的坐在這里，閉上眼睛，任陽光灑滿全身，仔細地傾聽大自然的聲音，那天籟之音使我沉醉其中。

春天，坐在這里，向天空望去，我望見了春的色彩，那是希望的色彩；夏天，坐在這里，向外望去，我望見了夏的'色彩，那是熱情的色彩；秋天，坐在這里，向外望去，那是收獲的色彩；冬天，向外望去，潔白無瑕，那是儲蓄的色彩。

在陽臺上，我總能欣賞獨特的風景，這里有屬于我的世界。

這里有屬于我的世界初二作文9

今天早上，我琢磨著晚上應該還有怪物掉到巖漿里，我便拿著網去巖漿里打撈戰利品，把那些東西都收了回來。

我覺得十分無聊，就把工作臺準備好，我就開始造東西，發明小玩意兒，這次我下了血本了，我用十塊黑閃石加入里面，有放了幾本書，結果飄出來一個附魔臺！我不知道這個有什么用，便帶著它爬上了樓頂，我用七十快木頭造了一個35米高的平臺，有25×25=625平方米呢。我把附魔臺放在墻的一角，剛剛把臺子放好，就放出一道紫光，擊向我的全身。

我低下頭一看，啊，我的身上的鉆石鎧甲上加了一層鏈甲，而且我的身上還放著紫光。但是，正當我欣喜若狂的時候，我從上面掉了下去！我以為我要摔死了，但是我卻沒有死，我的`衣服還是好的，我也是毫發無損。

我真高興，太好了，我居然沒事！

我爬上了二樓，給農作物撒了一些骨粉（其實就是肥料），又給牛羊們吃了一些草料。

我看了一會兒書，就睡覺了。

這里有屬于我的世界初二作文10

我是一只鳥，一只曾經快樂的鳥。原來我也有個幸福的家，許多知心小伙伴，我們的大森林里有清澈見底的小溪，甘甜的泉水和一些野生植物……多么美好的時光呀，可是這一切卻化為了幻光，我只能回首懷念。

那一天我無法忘記，人類到這里來不停的砍樹，讓我們無處藏身讓我們的臉上沒有的笑容，一片美麗的森林成了一片空地，建起了一個個無情的`鋼鐵大樓，那大樓顯得是那么生硬，白色的塑料袋堆積如山，我的眼里全是黑暗，我曾經生活的地方變成了人類的城市，沒有了一點綠色。伙伴們隨著人類的發展也在一天天的搬走，去尋找那世間的最后一片”凈土“。而我仍留在這，盼望著人類能還給我們那片森林，如今我是一只沒有了快樂的小鳥。

我在空中飛著，心里充滿了悲哀，我想：“為什嗎這總是一片悲涼？我的家園呢？我曾經的伙伴，你們在哪呢？”空中的濃煙打斷了我的思緒。

我親愛的家園到哪去了？那青翠欲滴的樹林哪去了？

荒涼的家……不，不是家，這成為了人們亂砍濫伐的地方，這是人類。我的快樂呢？

我是一只曾經快樂的小鳥。我想要曾經的那片森林，那個家園！

第五篇：關于我眼中的世界800字作文

我們每一個人對這個世界的認知有所不一樣，下面內容由小編為大家分享我眼中的世界800字作文，一起來看看吧！

【篇一：我眼中的世界】

清晨，當拉開窗簾的那一瞬間，在我眼中的世界是充滿朝氣的世界；獨自漫步在風景如畫的林蔭小道上，在我眼中的世界是寧靜的世界；深秋，撿起一片落葉，在我眼中的世界是詩意的世界；雨夜，傾聽窗外淅瀝的雨聲，在我眼中的世界是浪漫的世界；看著落日夕陽，在我眼中的世界是華麗的世界……

我眼中的世界應該是有著秋雨落葉的世界，我眼中的世界應該是有著柳葉紅花的世界；我眼中的世界應該是有著蟲聲謐語的世界；我眼中的世界應該是有著滿天星斗的世界；我眼中的世界應該是一個充滿愛與溫情的世界；是一個純潔無暇的世界；是一個文明與和諧的世界。

沒有自私，因為讓坐的小伙子和耐心的自愿者讓它沒有落腳之地；沒有罪惡，因為英姿颯爽的警察叔叔早使它煙消云散；沒有丑陋，因為新鮮的空氣過濾了心中的渣滓；沒有動蕩，因為英勇的解放軍緊緊守護著我們的家園！只有奉獻，只有付出，只有那國旗下燦爛的笑容。

我眼中的世界是靈動的世界，是音樂與舞蹈所結合的世界，我聽到了——散發著淡藍色氣息的音符，我看到了——占據著一切活力的舞步。

我眼中的世界，是因平凡而幸福的世界。河邊垂釣的老人，書店里讀書的青年，街道上擺攤卻樂呵呵的小販，秋千上快樂的小孩，都在平凡中過著幸福的生活。

我眼中的世界，是因幸福而美好的世界?？蓯鄣男『⒆佑弥赡鄣碾p手搭起的積木，夏天烈日下桂花的清香所帶來的清涼，蟬鳴中香甜的午覺，游子歸家的淚水，都是幸福的世界中美好的事物與景象。

我眼中的世界，是因美好而快樂的世界。農民伯伯看著正茁壯成長的莊稼時的快活，建筑師看著雄偉的建筑竣工時的自豪，歌手唱完自己的歌獲得掌聲后發自內心的微笑，老師們看著自己的學生拿出耀眼的獎狀的欣慰和喜悅……

我眼中的世界是精彩的世界。

【篇二：我眼中的世界】

我眼中的世界，我眼中的世界到底是什么樣子的呢？這可難倒了我……

“大千世界無奇不有”，這句話就是講的是人類的共同生存地——地球。地球五彩斑斕，地球充慢樂趣，對，這倒有提醒了我，在我的心目中，世界是多彩的，世界是美麗的！

春天，萬物復蘇，大地回春，春姑娘也睜開朦朧的睡眼，為世界各處帶去綠意，鮮花齊放。鳥兒歡鳴，到處是一片生機勃勃的景色，小燕子們當然也不錯過這個機會，從南方趕回來，為人們獻上春的合唱，此時的燕兒就像一個報喜員，來給人們送賀春天的喜慶。人們都脫去了厚厚的棉襖，穿上了薄薄的衣服，我想，此時此刻，最高興的應該是小朋友們吧，應為他們可以不再擔心天氣太冷會凍著了，可以敞開玩耍，在草地上打滾兒，摘鮮花，撲蝴蝶兒等等！

夏天，太陽老公公露出紅通通的臉蛋，天氣熱了起來，小孩子們都躲在家里，看著電視，吃著雪糕，有些個調皮的搗蛋鬼不時還會三五成群偷偷地到小河里去游泳呢，你向我灑點水，我又要逗你一下，這應該也就是孩子們簡單的快樂吧！回到家里，還會看見自家的小狗迎面而來，搖著尾巴，張著嘴直哈氣，好像在說：“小主人，這天氣可真是太熱了，你下次要是要去游泳，也把我帶著吧！”

秋天，枯黃的樹葉再也呆不住了，風一吹，便紛紛地從樹上落下來，飄飄落落，像一只只美麗的黃蝶在風中隨風飛舞，樹木變得光禿禿的，也沒有了往日的生機，看似有點凄涼，但是“落葉”也是為了能讓樹木更好的生長，農民伯伯可喜歡秋天了，因為秋天是豐收的好季節，在莊稼地里，放眼望去，一片金黃的景色，風一吹，又似一片片金色的海洋……

秋收過后當然又是美麗的冬天了，雪花們紛紛揚揚地從天空中飄落下來，不多久，大地便呈現出一片銀色的景象，把花草。樹木和村莊全都蓋住了，現在這個時候樹木，要不是秋天葉兒落掉，它也許就不可能熬過這寒冷的冬季。等雪停了，屋外面又會陸陸續續地聚集一些人，有大人，也有小孩，大人們說說笑笑，小孩們就在一旁打起了雪仗，還堆起了雪人兒，他們可開心了，歡聲笑語也都聚集在了這里。

因此我認為，春天是生機勃勃的綠色；夏天是喜氣洋洋的紅色；秋天是盈車嘉穗的金黃色；冬天是收后歡快的銀白色，不過我還認為世界不只有這些顏色，還有更多的美麗色彩！

我眼中的世界，五彩斑斕，是一幅美麗的五彩畫卷！

【篇三：我眼中的世界作文】

我只是一個普普通通的中學生，但我也有我的志向，也會關心我的國家，也會關注我生活的這個世界。

我眼中的世界，是一個美麗的世界，這里有高大的山峰，有秀麗的水，有郁郁蔥蔥的樹木，有生機勃勃的小草，還有五彩繽紛的花朵。

我眼中的世界，是一個熱鬧的世界，這里有可愛的小動物們，有各種各樣的植物，還有聰明伶俐的人們，大家把這個世界點綴得熱鬧非凡。

我眼中的世界，是一個不平靜的世界，這里曾發生過許多的戰爭，流淌過許多的鮮血。美國剛向伊拉克投入一顆炸彈，恐怖、分子又制造了一些恐慌，印度還在和巴基斯坦為克什米爾的主權問題爭論不休，巴勒斯坦又和以色列發生了沖突。這個世界，真是很不平靜啊！

我眼中的世界，又是一個欣欣向榮的世界，這里的人們聰明機智，科技正在飛速發展，人們實現了古人的飛翔之夢，又開始向外太空進軍。人們登上了月球，又在太空遨游，發明了望遠鏡，看到了宇宙的實況，又想進一步，探索這個宇宙的奧秘。人們都在各自努力著，為這個世界努力著，為了這個世界的繁榮努力著，我相信，只要我們都貢獻出一份自己的力量，這個世界，一定會更加繁榮昌盛。

我眼中的世界，是一個美好的世界，這里充滿著各種美好的感情，人與人之間和睦相處，親情無私，友情純潔。這個世界，又充滿了愛。世界各地都在支持貧困的地區。512的那場地震，如此的無情，活生生的奪去無數人的性命，拆散了無數的家庭，天災無情人有情，人們紛紛獻出自己的一份愛心，各國紛紛派來支援，用愛撫平了地震給人們帶來的創傷。

我眼中的世界，五彩繽紛；我眼中的世界，溫暖感人，我真為我自己生活在這樣一個世界而自豪！

【篇四：我眼中的世界】

我眼中的世界，是一個1+1的世界。

世界是一個大家庭，她是由許許多多小家庭組成的。我眼中的世界，是一個和諧溫馨的世界，因為我有一個和睦融洽的家庭。

我的爸爸是一個樂觀豁達的人，雖然他身材魁梧，似乎缺少了一絲溫文爾雅，但是他在我心中就猶如一座巍然矗立的高山，是我精神的支撐，時刻激勵著我勇往直前。長大后，我也要做一個像爸爸一樣的頂天立地的男子漢。

我的媽媽是一個秀外慧中的女人，媽媽的細膩體貼總是把我和爸爸照顧的無微不至，把家里收拾的井井有條。人們都說爸爸和媽媽是天生的一對，珠聯璧合，我也為生長在這樣一個快樂幸福的家庭而感到無比的自豪。

我？今年都已經10歲了，可是爸爸媽媽還總是說我很小，很??！其實，我真的已經長大了，我可以幫著媽媽做家務，還可以給爸爸出謀劃策呢，雖然每一次爸爸都是笑著摸摸我的頭說：“兒子，你很棒！”但我還是覺得自己已經成為了一個像爸爸一樣敢作敢為的大丈夫。雖然很多時候，爸爸媽媽也會讓我的頑皮捉弄的哭笑不得，但是在我心中，與日俱增凝聚著對爸爸媽媽濃郁的愛，這是一個孩子對父母最真摯、最崇高的敬愛。

無數次，在媽媽的循循善誘中，我明白了“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸”中濃縮的厚重的慈母心；無數次，在爸爸憶苦思甜的教誨中，我感悟了如何在艱難困苦中做一個屹然挺立的男子漢。爸爸媽媽，兒子是你們的希望與驕傲，兒子會時刻銘記你們苦口婆心的囑托，腳踏實地的走好每一步，在你們悉心的哺育中茁壯成長，承載著你們殷切的期望揚帆遠航！

同學們！你們可曾看到過一副畫，畫中爸爸媽媽和孩子手牽著手，就像“1+1=1個家庭”。我的家其樂融融，我的家溫暖和睦，就是這樣一個個和諧的小家組合成我們這樣一個祥和的大家——世界。

我眼中的世界，是一個1+1的世界。

【篇五：我眼中的世界】

我們每一個人的都生活在這個同樣的世界上，但是每個人對世界的認識卻不一樣，在不同的人的眼中，世界有不同的顏色，也有不同的姿態。而在我眼中世界是千變萬化，琢磨不透的。當我覺得我已經認清他的時候，他卻總是在變。

在我小的時候，一直生活在爸爸媽媽的呵護與愛護之中，從沒有受過委屈，更沒有受過傷害，生活一直幸福美滿。所以在我眼中這個世界就像爸爸天天給我講的童話一樣美妙。沒有硝煙，沒有爭斗，沒有喧嘩，沒有吵鬧；我覺得這個世界是安詳平靜的，肯定會一直像這樣持續下去，直到永遠。

接著我進了小學，在這里同學們互相友愛，互相照顧，互相親近。人們之間沒有一絲隔閡，沒有一絲傷害。天天的日子自然是無憂無慮，越過越舒服。所以我覺得世界也不光只有父子母子之間的親情，還有一件十分重要的東西，那就是和平！這時我更加肯定這個世界是美好的，只有愛和溫暖。

可是事情卻出乎意料，隨著我一天一天的長大，接觸的事情越來越多，認識的人越來越廣。世界就在這時候變了。我漸漸發現，這個世界是一個虛偽的世界，每個人都有一張“羊皮”，而在這張“羊皮”的背后，是一雙冷漠復雜的眼睛，這時的競爭，接觸不再變的單純，而我們，小小的年紀就已經懂得了什么是手段，什么是勾心斗角，什么是爾虞我詐。我們知道了這個世界的一切都需要手段，需要欺騙不管這樣是好是壞，都必須做。

由于我現在所在的學校競爭十分激烈，在考試之中一分可以拉出好幾名。因為如此，在考試之前，同學之間好像漸漸遠了，也沒有人去幫助其他人去提高，去進步，別人來問題目，即使自己會的也不說。就是擔心自己會被他人追上，并超過。真是這個世界的縮影?。栍菸以p，勾心斗角；

也許因為我還沒有真正地長大，所以我眼中的世界還不夠全面，但是我覺得之所以人們認為這個世界又多么的不好，關鍵還是人們自身的問題，只要人們可以多為人想想，這個世界就會更加美好。

【篇六：我眼中的世界】

當我面對著浩瀚無邊的大海，我就覺得自己是多么的渺小，更不要說當我面對著世界是何等的心情，但隨著我年齡的增長，我忽然覺得世界的不同。

以前的我只是一個幼小無知的孩子，每當我跟隨著爸爸媽媽一起去旅游時，就覺得中國是一個十分美麗，十分壯觀，也是十分的大的國家，而世界上最大的國家并不是中國，而是俄羅斯，我就開始幻想世界到底有多大。我想世界是一個壯觀的，美麗的，雄偉的……，但當時的我就覺得世界是美麗的，因為我們生活在這個世界里，所以世界一定是美麗的，但漸漸長大的我就開始改變了幻想。

現在的我是一個初中的學生了，而我卻沒有忘記對世界的渴望以及幻想，可是現在的世界給我的印象就是恐怖。今年發生了一起十分嚴重的事故，這個事故發生在離我們中國并不遠的倫敦，作為世界上的一分子，我們能過眼睜睜的看著他們受傷害嗎。這個事故是一些恐怖、分子在人們乘的公交車上引發了連環爆炸事故。傷亡人數可想而知。現在的世界是多么的恐怖啊。連乘交通工具都有可能傷亡，這都是因為誰，還不是我們人類。原來純樸善良的人們，怎么會變成如此可怕。我們還能夠原諒我們人類嗎？一定不能。現在的我眼中的世界是一個可怕的世界。

未來的我一定是一個成人，我想未來的世界不能再是恐怖的了，不能再讓我們的人類受到一絲傷害，將來的世界還是一個美麗的世界，我們人類手拉著手，不會傷害別人。即使是陌生人我們都不會顧忌他是壞人還是好人，我們只會給對方多一點的微笑。將來的世界希望我們不會再出現殺人、搶劫、偷竊，將來的世界人們一定遵守著自己國家的法律，不再侵害自己身邊的人。將來的世界是善良的。

世界不變，而我們對世界的看法改變了，而我們的看法的改變全是我們自己造成的，應該由我們自己去回歸它。世界永遠都是美好的，我們應該愛護自己的世界。