第一篇：實用的習慣作文

實用的習慣作文十篇

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的習慣作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

習慣作文 篇1

我有兩個壞習慣，第一個壞習慣是長時間看電視。聽叔叔阿姨說這對視力很不好，我以后還想當飛行員保衛(wèi)祖國呢。

我的第二個壞習慣是吃飯看電視，這很不衛(wèi)生。為了有一個健康的身體，我以后要堅決改掉這兩個壞習慣。

習慣作文 篇2

俗話說：“習慣成自然”，每個都有自己的習慣，有好習慣，也有壞習慣。那么，我的習慣是什么呢？

自從六歲時，我養(yǎng)成一個習慣：每次上衛(wèi)生間，先用水把廁所沖得干干凈凈才能大小便，然后再用水沖干凈，洗手時把水龍頭打開，水嘩嘩地淌出來，水表里的齒輪飛快地轉著。日復一日，年復一年，我的習慣持續(xù)了很長時間。

姐姐時常表揚我說：“弟弟從小就養(yǎng)成了講衛(wèi)生的習慣。”可是媽媽多次批評我：“你這習慣很不好！”每次聽到媽媽的批評，心里都很不愉快，感到媽媽錯怪了我。一次，我理直氣壯地對媽媽說：“我這是好習慣！”媽媽也針鋒相對：“你這是浪費！”“浪費？我怎么浪費了？”我常常為此晝思夜想，但還是百思不解。

有一天，我偶然發(fā)現爸爸用淘米水洗菜，又拿到衛(wèi)生間沖廁所，還振振有詞地說：“成由勤儉敗由奢。”我頓時豁然開朗，知道爸爸是在節(jié)約用水，而我是浪費水。從此以后，我改掉了以前的習慣，用水時把水龍頭擰開一點，讓水細細地流，用洗臉的水洗腳，再沖廁所。

隨著歲月的消失，我才知道，水是生命的源泉，水是寶貴的資源，水是不可再生的。每個人都應從一點一滴做起，養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣。

習慣作文 篇3

（習慣是個可怕的東西）

“把你的外套脫下來。”柯爍宸突然鎮(zhèn)重的看著她。

“干嘛？！”他不會……

“我冷了。”面前的男生表情嚴肅的回答。

“……”路小兔默默地把外套脫下來。

什么時候，她已經對他無理由的要求無條件服從了？

這真是個恐怖的習慣！！

（他怎么了怎么了？）

柯爍宸感到有點郁悶。自己竟然叫小兔子陪自己看海！

這不科學！！

這不符合自己的風格啊！！

他靜靜地坐在書桌上，沉思著。

柯爍宸突然站起來，向小兔子房間走去。

……

小兔子正忙著給柯爍宸校隊，突然的敲門聲，把小兔子嚇了一跳。

柯爍宸看到小兔子打開門，似乎有些疲憊。

“哎，小兔子。”柯爍宸滿臉的不正經。“今晚我們吃個飯唄？”

（請自己吃飯？）

柯爍宸請自己吃飯？

這很反常啊！他想干嘛。

他不會……路小兔想到了什么，小臉噌的紅了起來。

她怎么忘了，他是自己的男神啊！

（晚上，餐廳。）

路小兔認真的畫了妝，穿了一件漂亮的衣服。

柯爍宸看到了，眼睛睜的老大。

“哇！真看不出來你還可以這么漂亮。是不是本作者今天請你吃飯你就特地打扮的呀？”他陶侃道。

“才……才不是！”

“真的？”柯爍宸勾起一抹邪魅的笑。

路小兔不滿的瞪了他一眼。

“我今天送你個禮物。”

面前的男生變魔術一般拿出一個大盒子。

路小兔打開盒子，里面是一只做工粗糙，勉強能看出是只船的小木船。只有船底的簽名很漂亮。——柯爍宸。

路小兔驚訝的抬起頭。

“是你。”

習慣作文 篇4

他們說，人生總要養(yǎng)成一個很好的習慣，才能夠保證自己以后不會走錯路。

可是電視劇和電影所引導的一種人生，我們在生活中一次又一次的拖沓，即便是不需要別人開口告訴我們什么道理，從這些細節(jié)方面，我們似乎也能學到不少。

我知道，別人的稱贊和夸獎，其實都只不過是想要和你拉近一點距離。

也許有時候，確實是因為你的出色，讓別人對你青睞有加。但是這并不能成為你驕傲的借口。在未來的生活中，總是有那么多人在尋求結果和答案。

也不是所有人都把你當成他們生活中重要的人，或者是必須的人。

有時候他們會把你當成多雨的人，就如同路旁的小花小草，不僅不惹人注目，而且想讓人出之而后快。你總是把自己看的太過重要，這是你的缺陷。

未來的人生，需要一步一步走下去，不能急躁，不能慌忙。也許每個人都能夠從自己的選擇中看懂人生，如果他們對自己太過于依賴，也許就不知道合作的重要性。相反，如同他們太過于依賴別人，可能就會低谷自己的力量。

相反相成，講究的是中庸。

我們還在學習的路上漸行漸遠。

習慣作文 篇5

每個人都不是十全十美的，我也不例外。每個學期，我都會立一個新目標，但是，每次都只有三分鐘熱度，我就放棄了，從今天起，我發(fā)誓一定要改掉一些壞習慣，并且不再輕易放棄。

從今天起，我要改掉的壞習慣有很多，不過，這些垃圾如果不快丟掉，很有可能會發(fā)霉呢！我一定要改的習慣有：做事不要半途而廢、要先做完該做的事和不要一直想著玩……

總而言之，我一定要有計劃地改進，才能把這些壞習慣都丟掉，我相信，經過我的細心計劃，一定可以把這些習慣通通埋葬！但在途中，會需要爸爸媽媽的幫助和提醒，希望他們能配合我，這樣子這些計劃才可以實行得比較完美一些。

只要確實實行，我的計劃就會成功，這些壞習慣被我改掉之后，我的這些優(yōu)點，一定會為我爭取很多光榮，讓我的人生更加色彩繽紛！

習慣作文 篇6

書，有的說：書是營養(yǎng)品；有的說：書是進步的階梯……但我說：書是我們最好的助手，它不但能幫我們解決問題，而且還能幫我們改掉壞習慣。

小時候，我就對書沒興趣，雖說，我爸爸買了一柜子書，但我都沒去認真的看過，只是囫圇吞棗的掃一遍。

在我讀二年級的時候，有一天，爸爸拿著幾本書，興高采烈回到家里。我連忙跑過去，一問才知，原來是爸爸的朋友送給我?guī)妆緯@時，爸爸一本正經的跟我說：“余妍霏同學，我就把這幾本書鄭重交給你啦！”說完，便把他手上的書交給我。我拿著這幾本沉甸甸的書，想到：又是書，不管了，搬去我的`“儲存箱”吧。接著，我走進我的房間，打開書柜，隨手一扔，就一走了之。

等到我三年級的時候，我偶爾會看一兩本課外書，但從不會認真去看，只是一掃而過。但就在偶然的一天，我愛上了書。那天，我在收拾書柜，便找到那幾本書——爸爸朋友送的那幾本。于是，隨手拿一本——《格林童話》，便津津有味的看起來，當我打開這本書的第一頁，便像是走進另一個世界，仿佛看見了白雪公主、巫婆、王子、七個小矮人，而他們發(fā)生的故事是如此有趣，如此好看，使我很想跟他們呆在一起、住在一起……而此時此刻，我已經深深愛上這本書了，也已經離不開這本書。因為這本書讓我愛上了看書、買書、抄書，也教了我很多很多做人的道理，所以我有充足的理由愛上這本書，離不開這本書。就在我看了《格林童話》這本書以后，我看書時不再是囫圇吞棗的了，而是，我一字不漏的看，有時候，看得太入迷，就仿佛自己是作者，是書里的主人公。而就在一個星期內的時間，我卻把我的“儲存箱”里的書一目掃光。而我的壞習慣之一——對書沒興趣，也就從此消失在我的眼前。而我現在，每隔一個星期，我都會去書城逛逛，看看書。

書、書是我們思想的營養(yǎng)品，書，還能讓我們的改掉換習慣。看書吧，同學們，保證它會使我們進步。

習慣作文 篇7

忘了有多久不是為了自己而活，也許是從認識你的第一天開始！

很多說好的承諾過去了，也淡忘了，唯獨忘不了我愛你。

時間是醫(yī)治傷的良藥，距離卻成了感情的殺手，因為距離我們吵了很多次，但距離也讓我肯定了我愛你，而你不愛我！

你總是叫我去看你，不是我不愿去，雖然平時是說不在乎，不愿意花別人的錢，但是我多希望你能給我一份禮物，可事實總是差那么多，生日我等來了你的結束。

你一次次無心的說法，讓我心痛，盡管我一再的找借口，但誰能懂我？你不能，我也不能！記不得是第幾次你說我不愛你，我沉默不答，你能感覺我不愛你，就如我覺得你不愛我一樣。記不得是第幾次你說后悔無期，以前我會求你留下來，但是現在不會，我不敢肯定我們能堅持多久，和你在一起，我變得敏感了，會擔心你突然離開；會擔心我是不是說錯話；會擔心你嫌棄我；會擔心你爸媽不喜歡我；會擔心你的無所事事讓我媽討厭；會擔心你看見別人對我好而吃醋。那么多的“會擔心”都是因為你。

漸漸的習慣了聽悲傷的歌，記不得是從認識你還是自己一個人躺手術臺上開始，悲傷的歌就一直伴隨著我，聽著悲傷的歌我也變得悲觀了。手機里的歌除了悲傷的還是悲傷的，每個夜晚聽著入睡，夢里你決然離去的背影，醒后黑夜孤獨的自己。

每天躺床上，伴隨我的是眼淚，在別人面前我的開心的，因為你的心情寫過一句話“笑給別人看，哭給自己聽”，我做到了，不管多難過我都在笑。

從你離開后的每個夜晚都會醒來幾次，又一次次的想你到流淚，哭累到入睡。時間久了習慣了綣著身子入睡，他們都說綣著身子入睡的人是沒有安全感的，就連睡覺時把蚊帳放下來我也覺得很安全！

以前你說我扎頭發(fā)好看，你不知道把頭發(fā)放下來，可以擋住不能自控留下的眼淚。

你一點都不了解我，你說我脾氣不好，我改了盡量配合好你，嫌我煩了我也不再老打電話給你，滿足你所說的后，你又說我是寂寞了才會想起你。我不知道你到底喜歡什么樣的女生，也許你一直喜歡的是你老和我提起的蝴蝶吧，我做不到她那么好，更替代不了她在你心里的位置。可能你自己沒發(fā)現，每次我們在一起你都在說她，應該沒在別人面前說過我，連你做好的朋友都問我是誰，是你的那一個女朋友。是啊，你說過你不缺女人，只是我以為我們在一起了你就只是屬于我的，所以叫你只能想我只能愛我，還叫你別和你以前那些不務正業(yè)的朋友聯系，雖然答應了，但你那時應該很討厭我吧，答應我的事很多，做到的卻很少。

我們又在鬧分手，我什么都沒有說，只是刪了很多好友，把你移到了我手機一頁無法看到的分組。

不埋怨任何人，不期待任何奇跡，不幻想任何未來！

習慣作文 篇8

習慣，看起來很簡單，其實卻是一件難上加難的事情，它往往可以使人控制不了自己的行為。每個人的習慣都是不同的，不同的習慣造就了一個個不同的人生......就拿那個懷著夢想到海邊撿靈石窮人來說吧，他因為一年年養(yǎng)成的習慣控制不了自己的習慣最終以失敗告終。

在漫長的人生中，我們總會養(yǎng)成各種各樣的習慣，而往往這其中的一些壞習慣卻毀了一些人的一生。在許許多多的新聞中，那些因犯罪而坐牢，甚至被判死刑的年輕人，他們不是沒有悔過，卻是到了不可回頭的時候才會想起自己做的事情有多么愚蠢。

而那些偉大的科學家、物理學家等等，他們是如何做到的呢？其實很簡單，只是在別人休息的時候，他們還在努力。我記得有一句話是這樣說的，當你在休息時，不要忘了，別人還在奔跑......最后，好的習慣成就人的一生，壞的習慣毀了人的一生。習慣的好壞取決于你自己，習慣決定一個人以后的路。

習慣作文 篇9

我相信在這個世界上，沒有一個人是完美的，包括動物、植物、河流、大地還是什么的……每個人每個一物都有自己的缺點，但是不一定每一個缺點都是不好的哦！當然啰，這是要看狀況的啊！

當然，有缺點就是要去改進，沒有改進的話，那個缺點不但會是其他的人對你的刻板印象，還會是不讓你達成目的的那個阻礙壞蛋，搞不好你已經快要達到你的目標和夢想了，就因為這一小個壞習慣害你沒有達成你的目標和夢想，所以改掉壞習慣是多么重要的事情啊！

我有兩個壞習慣，那就是不會今日事今日畢和粗心大意。我總把功課拖到星期六、日再寫，我覺得我要把這個惡魔給殺了，才不會影響我一生。

我覺得把壞習慣給改掉是一件很重要的事情，不然它會影響你一輩子。

習慣作文 篇10

我在上學前便養(yǎng)成一個奇怪的習慣。

“我的天，要遲到了！”我忙背起書包向樓下飛奔而去，嗯？今天的書包怎么這么輕？會不會什么東西忘帶了？是不是媽媽覺得我背得太重，拿出了什么東西？不行，我的檢查一下，“語文，數學，英語等等，我的科學記錄本呢？這個老媽，肯定看課程表今天無科學課就把記錄本拿出了！”我說道。

于是，一路上，我都覺得書包破了個洞，一路走，一路掉東西。沒錯，我這個奇怪的習慣就是上學時書包一定要是我肩膀習慣的重量，不然會感覺忘帶了東西，心里很難受，像幾十只蟲子在咬似的，肩膀上就更不用說，就好似出水痘一樣難受而又無可奈何。放學時，我與同學一起回家。有時，有的同學走快，我們要馬上跟上，可我的書包一旦重量不夠，我跑起來沒有重量壓著就非常難受，感覺身上多長了一塊肉，渾身上下不舒服。

其實，說實話，我還挺喜歡我這個習慣，我的肩就像一個特別的重量檢測器一樣，可以馬上掂量出書包里有什么東西忘帶了。

第二篇：習慣優(yōu)秀作文

習慣優(yōu)秀作文

習慣優(yōu)秀作文1

我有一個好習慣，那就是每天堅持讀書一小時。這要從我一周歲生日那天說起，媽媽聽人說，孩子一周歲的時候“抓周”預測一下今后的愛好。

于是爸爸媽媽準備了許多玩具、書籍、巧克力、化妝品還有人民幣等好多物品把我重重包圍起來，我左看看右看看，卻毫不猶豫地抓起那本距離我最遠的書，馬上翻看起來。也許從那時起我就與書結下了不解之緣。小時候不識字總是媽媽陪我一起讀書，每天晚上我是聽著媽媽的故事進入夢鄉(xiāng)。那時候我會為小白兔拔到了大蘿卜而高興，我也會因為小螞蟻找不到家而傷心落淚。

上了小學了，我就更愛讀書了，放學第一件事就是捧起我心愛的書“啃”起來，誰說話我也不理，直到媽媽將飯菜準備好叫我吃飯時，我才會依依不舍地把書放下。我讀過的書已有上百本，如《中國十大名著》、《世界經典童話》、《百科全書》、《世界未解之謎》、《小諾貝爾》、《上下五千年》我都認真拜讀過。由于我愛讀書，媽媽每周都會帶我去書店選購我喜愛的書籍，我擁有的書籍還在不停的增加。現在我已經上四年級，我可以合理的安排讀書時間了，每天完成老師布置的.學習任務后，我會堅持一小時的讀書時間，這個時間里書是我的好朋友，我像一只魚兒在知識的海洋中遨游。

通過讀書，我了解了宇宙中黑洞是如何形成的；我知道了在海螺里聽到“嗡嗡”的聲音是共振的原理；我還懂得了誠信是人的一種寶貴財富。古人說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我要將讀書堅持到底，因為我愛讀書，書是我最好的朋友。

習慣優(yōu)秀作文2

習慣，就如同一個框框，把我們的心限制那一小片天空里，讓人忘記了原來天空可以很遼闊，原來我們還可以飛得很高和很遠。

有個關于點金石的故事。一個人一直在尋找一種叫點金石的東西。聽說，點心石十分的神奇，能讓萬物變?yōu)辄S金。但它的外表就如普通的石子一般，只是摸上去有一些熱。于是，這個人就來到了一條鮮河旁，開始尋找點金石。他一塊一塊地摸，然后把那些普通的.句子扔到另一邊。一日一日的尋找，他已經習慣了這種動作。終于有一天，他找到那塊神奇的石子。但，他已經改變不了他那種習慣，把石子一下扔進那一推普通的石子中。當他反映過來后，一切都太晚，他又要再一次一次從一堆普通的石子中尋找。不知下一次他會不會很習慣地再把點金扔去。

猶如幾米的漫畫《向左走，向右走》。迷宮般的城市，讓人習慣看相同的景物，走相同的的路線，到相同的目的地；習慣讓人的生活不再變化。習慣讓人有種莫名的安全感；卻又有種莫名的寂寞。而你永遠不知道，你的習慣會讓你錯過什么。

習慣了平凡，卻讓你忘記了原來自己可以創(chuàng)造奇跡；習慣了忙碌，卻讓你忘記了停下來，休息一下；習慣了痛苦，卻忘了原來自己也可以很快樂﹑很幸福；習慣了安于現狀，卻忘了未來的希望。因此，我們不應該習慣，我們應該樂于觀察﹑發(fā)現，努力去，尋找新的事物和新的觀點，總提醒自己要用新角度看這個世界。

忘記習慣，讓自己在平凡與忙碌中休息一下，換個角度看世界，讓心插上翅膀，在天空盡情翱翔。

習慣優(yōu)秀作文3

優(yōu)秀決定于習慣，你擁有一個好的習慣自然而然會變得優(yōu)秀。

反之如果你有一個不好的習慣，那么它給你帶來的傷害也許是永久性的傷害。

為什么這么說呢?因為在我們身邊有很多這樣的例子。比如有的同學雖然基礎不是很好但是上課很認真，可是成績就是提不上去。因為他們并沒有養(yǎng)成好的學習習慣。而是在完成了老師的布置下的任務后，去瘋，去浪，沒有在完成作業(yè)的基礎上自己主動去學習新的內容或者是復習學習過的內容，導致了成績停滯不前甚至倒退。

但是有好習慣的同學不會這樣做，他們會自己找資料，習題。會在許多空余的時間里完成更多的學習任務，似乎他們的字典里珍藏了一句話“時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。”所以他們不像還沒培養(yǎng)出好習慣的學生一樣，一天到晚拿著手機，晚睡晚起。他們會一大早起床去晨跑，去騎自行車來鍛煉自己，不會讓中考體育給自己拉分，這就是差別。為什么說優(yōu)秀是種習慣，這些就是例子。

還有些習慣是一生的，不只是在學生時代，比如說遲到拖拉這些壞習慣。工作以后天天遲到被人扣工資，工作又做不完以致于天天加班。人家有好習慣的早點來到做完事早下班，都比你加班加點的工資多，升職的幾率也比較高，到時同期進公司，好習慣的`同學已經在總經理辦公室坐著，壞習慣的還在做基層員工。就如同學生時代的我們，好習慣的成了學霸，壞習慣的還是學渣。

所以說有一個好的習慣有多么重要，好的習慣不應該只體現在學習上，應該體現在方方面面。你就算學習成績再好，沒有好的習慣出到社會還是一個廢柴，不會自律，自主，自理。

我們現在初三了，或許你還存在著很多的壞習慣，沒關系還有時間改，只要你愿意改。

習慣優(yōu)秀作文4

是緣分?抑或是命運的撮合?讓我與你偶然的邂逅。

不期而遇的你我，綻放了情誼之花，璀璨、繽紛。

從此，你就悄然地駐留在我的生命里。習慣了有你，因為有你的'日子，不再心傷，那是一種溫暖的感覺，很幸福美好。就在此刻，又一次見你回到了原來的老地方，那是我最初認識你的地方，那里依然如故，恰似你在我心里不曾改變一樣，依然那么完美可愛，溫和慈祥，讓我如癡如醉沉浸其中。

習慣有你，不管在哪里，我都希望時時有你的消息，能天天見到你的身影，這對我而言是多么的幸福和快樂。沒有你的日子，我仿佛被遺棄在黑暗的角落，一個人孤守著寂寞，沉重地壓在心坎里，幾乎快令我窒息。唯有那未曾間斷的牽掛一直牽著你那一端，宛若一根波動的弦，這邊彈起那邊即刻應和著，如斯自然與契合。我一直執(zhí)著和追求，相信有一天你會呼應而來，我最愛的人。

習慣有你，讓我心湖平靜和踏實。你終于回到老地方讓我再一次看到你，儼如見到了希望。這希望不再渺茫，就近在咫尺。因為有你常伴，心與心的距離不再遙遠，就算此刻你我相隔千里，我的愛卻離你很近，永遠伴你身邊，遙遠守護著你，我最愛的人。

這一切都會好的，一生的平安、健康和幸福，都會永遠陪伴在你的身邊。

習慣優(yōu)秀作文5

我們是民族的驕傲，祖國的未來，所以老師常常教育我們要養(yǎng)成良好的習慣。

習慣不是先天性的，習慣而是我們慢慢養(yǎng)成的，每個人的習慣有缺點也是優(yōu)點。

老師不是時時刻刻教育我們要養(yǎng)成一個良好的習慣，我們要把我們的缺點轉化為優(yōu)點。

老師常常囑咐我們上課要專心聽課，因為只有上課你聽明白了，我們等考試的時候就不怕了，這樣我們才能學好知識，打開知識的大門，讓你無窮無盡的區(qū)學習。

當你知道學習的樂趣，知道學習是一件輕松的.事情，當你品味到了，你就會無窮無盡的去學習，這就是學習的樂趣。而又是一種習慣。

在老師的教育下我養(yǎng)成了許多習慣，讓我來說2種：

1、老師要我們上課專心聽課，從老師說了這句話，我就做到了，表現也好了寫，比如：我有時上課不專心聽課，和同學吵吵鬧鬧，有時還說小話，可后來我就沒有了，每一堂課，我都認認真真的聽課，老師每寫一個字，我都清清楚楚的抄在我的筆記本上，好溫習！

2、老師要我們認認真真的寫作業(yè)，我從知道了這個以后，不管是家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，我總是認認真真的寫完，從不潦草，不知道的就問老師，從不亂寫，這樣的習慣也使我成績好了許多，我想：我要一直的這樣做下去，把我的學習提到最高峰，這樣我才會進步。

我們一定要養(yǎng)成一個良好的習慣。

習慣優(yōu)秀作文6

習慣了隨時的走神，然后莫名其妙地胡思亂想，想一些人，想一些事，過去的，正在過去的，將來要過去的。

習慣了就是魚兒游慣了水，它再也離不開水的滋養(yǎng)。習慣了就是作者讀慣了書，他再也離不開書的熏陶。

時間的年輪已悄然轉過了十四個春秋，生命的絲線也已拉開了十四個年頭，你的呵護關愛也陪伴了我無數個日日夜夜。漸漸地習慣了有你陪伴我。

習慣了你清晨來來回回的腳步聲，雖然偶爾也會睡眼朦朧的起身埋怨你幾句，可看著桌上熱氣騰騰的飯和你滿頭大汗的樣子，心里全是感動。

習慣了離開時你的叮囑“好好學習，照顧好自己”，雖然這句話聽了千萬次，可看你那牽掛的神情，我總是用力點點頭，轉身離去，總感覺自己是幸福的。

習慣了你每次在家門口等待我回家的身影，遠遠的.望著你，顯得有些疲憊，但周圍永遠環(huán)繞著七彩光環(huán)，永遠那么美麗，心中充滿溫暖。

習慣了考試失利時你的鼓勵，你給予我的總是寬容，你相信我是最棒的，聽著你的鼓勵，雖然失敗了，但總是自信的。

習慣了迷茫的時候，你為我指明正確的方向；習慣了受挫的時候你給我的鼓勵；習慣了你在我身邊支持我，幫助我；習慣了你的關心、呵護，你的一切無私的愛。

我依賴了你，離不開你的懷抱，離不開你的關心、呵護，習慣了你的伴隨——爸媽。

習慣優(yōu)秀作文7

有一次課，老師出了一個題目：《我的習慣》。老師說，人的習慣有好的，有不好的。是啊，爸爸媽媽就常說我的好習慣很多，可是，他們也常說我的壞習慣也不少。

那我就先給你們說說我的好習慣吧，那可多了去了。

我的好習慣有愛運動，愛勞動，講衛(wèi)生，穿著比較樸素。我時常整理自己的房間，自己的事情自己做。我有比較固定的作息時間，每天晚飯后出去散一會兒步，在家里，我不經常看電視，還愛做家務活，并做得令人滿意。學習上呢我喜歡給自己制定學習計劃，愛讀書，愛寫日記，還寫讀書筆記。老師常說我是不懂就問，比較謙虛，還說我勝不驕，敗不餒。對了，我還非常愛護花草樹木呢。噢，還有，爸爸媽媽常夸我不亂花錢。

唉，再說說我的壞習慣吧。這是最讓我煩惱的事了。

我的`壞習慣是粗心大意，上課不太專心，有一次，老師讓拿彩筆，而我記成拿卡紙，可是一到用彩筆的時候我就傻了眼。我寫字時握筆的姿勢不正確，還喜歡躺著看書。對同學有時光看他的負面不看他的正面，還講別人的壞話。我就奇怪我這些低等錯誤為什么那么難改？就拿假期作業(yè)來說吧，做題是一天好一天壞。唉，我真想一下子改掉我的壞習慣啊！

我們學校的走廊里貼著這么一句話 ：習慣是一個人的名片。習慣決定性格，性格決定命運。老師也常常對我們說，如果你多一些好習慣，少一些壞習慣，那么，你就是一個有素養(yǎng)的人，一個受大家歡迎的人，一個多一些成功，少一些失敗的人。

啊，快快讓我改掉那些煩人的壞習慣吧！

習慣優(yōu)秀作文8

那年夏天，我終于如愿以償的成為一名大學生。隨著入學日子的增加，同學們發(fā)現了一個問題：班級里的班干部大多已經被輔導員老師選任，但始終沒有選出班長。輔導員老師解釋，說自己對同學們都不了解，班長的選任拖延了下來。

這天，同學們正在輔導員老師的帶領下開班會，一名老師突然慌慌張張地跑進教室，驚恐地說道：“有教室失火了，都趕快到教學樓外去！”教室立刻亂做一團。你推我擠中，教室門變得狹窄了很多，擠出去要費盡氣力。

這時候，一個洪亮的聲音在教室里響起來：“都不要亂，男同學站到兩邊去，讓女同學先出去。”同學們一下都安靜了下來，順著聲音望過去，見在教室的最后排，一名黑黑瘦瘦的同學正站在桌子上喊叫著：“女生們也不要亂，排成兩行往外走，下樓梯的.時候也不要亂……”很奇怪，同學們都按照這名黑瘦同學的指揮做著，剛剛亂做一團的景象井然有序起來。

當所有的同學排成兩行都跑到教學樓外后，有同學詢問輔導員老師：“老師，既然失火了，為什么只有我們班疏散出來啊？”輔導員老師笑了，她示意同學們都安靜下來后，說道：“我要說聲抱歉，并沒有失火，這只是一次對選任班長的測試。”說著，輔導員老師將剛才在教室內站在課桌上指揮同學們撤離的黑瘦同學叫出隊伍，說道：“我很高興地告訴同學們，你們有了新班長，就是他。”

接下來，輔導員老師給出了自己選擇這名同學做班長的理由：“突發(fā)事件中，能夠處變不驚、指揮若定的人一定是一個具有領導才能、非常優(yōu)秀的人。請你們記住，優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習慣。”

習慣優(yōu)秀作文9

孔子曰：“少成若天性，習慣成自然”。一個人從小養(yǎng)成的習慣會伴隨他一生，而一個好的習慣又是一副良藥，能醫(yī)好我們身上很多毛病。養(yǎng)成好習慣就如同為夢想插上騰飛的翅膀，為成功打下堅定的基石。

小時候，媽媽每天在床前為我講兒童讀物，長大后，我自己閱讀各類書籍。一步，一步，留下了書伴隨我的腳印。細細回想，現在我走過的成長歷程，都沒有離開這位“好朋友”呢！書，可謂是在我人生的旅程中，起了不可替代的引導作用。

六歲那年，我邁進了小學校門，開始接觸更多的知識。只要有時間我就看書，慢慢地，我就養(yǎng)成了愛讀書的好習慣，一天不讀書，心里就癢癢。我在課余的時間里閱讀了中國的四大名著。它就是我生活和成長的啟蒙老師，伴隨我步入了小學時代。翻開這些書，一個奇妙美麗的世界呈現在我的眼前：天文地理，大千世界、人生百態(tài)??我的知識在豐富，生活在充實。魯濱遜、夏洛特??他們都成了我的好朋友，我也因讀書而知道了諸葛亮、唐太宗??每每讀到振奮人心的場面，我都會激動不已；讀到悲痛欲絕的場面，我總是淚流滿面；讀到驅逐惡魔的場面，我常常緊張擔憂。我的心隨著故事的情節(jié)上下起伏，我沉醉在這些書本里，忘記時間，忘記自我。童年時代的'我，就在這書海中度過。雖然現在對童年只有回憶，但童年書海里的收獲還是能讓人回味無窮的。

帶著憧憬，帶著一絲的興奮，我走進了中學。剛剛進入初中的我在學習上遇到了前所未有的困難。一次次單元考試成績的不理想，使我感到了壓力，感到了中

習慣優(yōu)秀作文10

一個好習慣可以成就一個人的未來，作為一名小學生要養(yǎng)成一個愛讀課外書的好習慣。

許多名人都說過讀書好，記得高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。杜甫的：讀書破萬卷，下筆如有神。

原來的`我對這些名言只是懂得一些意思，并不能深切體會。在我上四年級的時候，并不喜歡讀課外書，只知道每天玩耍，不知道讀書的樂趣。直到一次聽了姐姐的話。

那天，我興高采烈的到姑姑家找姐姐玩。我看到姐姐在桌子前趴著看書，我對她說：“姐姐，我來找你玩，今天我們玩什么？”姐姐好像沒聽見，仍然在看書。我走到姐姐面前拍著姐姐的肩膀，姐姐猛然一驚：“你什么時候來的，嚇我一跳。”“我剛才說話你難道沒聽見嗎？”“沒聽見，可能是我看的太投入了。”“是書嗎？”我問：“那些枯燥無味的字有什么好看的。姐姐今天我們來玩什么？”“不如我們來看書吧。”“看書？不要，看書我不喜歡。”“其中書是我們精神上的糧食，讀書就是一種享受。”我被姐姐的語言打動了。于是我說：“好吧，我就看課外書。”我拿起一本書看了起來。我被書里的內容所吸引，原來我認為枯燥無味的文字，現在看來是一群小精靈帶我遨游在知識的海洋里。

從此，我變得愛看課外書了，從書中我知道了自己以前從來不知道的事情，讀課外書增長知識，豐富視野。

習慣優(yōu)秀作文11

成功的人往往都有一種好的習慣。——題記

成功的人一定是優(yōu)秀的，優(yōu)秀的人必然是成功的。因為他們都有一個好的習慣。俗話說:“成功的人找方法，失敗的人找理由。”而方法就是從習慣中找到的。失敗的人只會找各種借口搪塞過去。今天找這個理由，明天找那個理由，漸漸的不就形成了一種習慣嗎?

優(yōu)秀的人肯定都有自己的一套好方法，習慣去用這個好方法去完成某些事情不就形成了好習慣嗎?所以優(yōu)秀是一種習慣，習慣地把事情做好，習慣優(yōu)秀。

舉個例子吧，在學校里總有某些同學遲交作業(yè)，總找各種理由為自己脫身。久而久之就形成了習慣。當然這不是一個好習慣，因而他不能成為一個優(yōu)秀的人。生活中也有許多好的例子，比如有些同學會堅持寫日記，一開始是靠堅持，后來就養(yǎng)成了習慣。寫日記不僅能提高寫作水平還能養(yǎng)成一種好習慣，這不是一舉兩得的事嗎?雖然一個好習慣的養(yǎng)成是會很困難，但只要堅持下去就會變得容易。要樂觀積極面對，不要把他當做成一種負擔。我們要做陽光好少年，用樂觀的態(tài)度面對一切。

好的習慣就是從之前不好的習慣中一點點改正的`。久而久之就會變得越來越優(yōu)秀。養(yǎng)成一個好的習慣可能需要幾個月甚至幾年，而養(yǎng)成一個壞的習慣卻只需要幾個星期。所以說成功而優(yōu)秀的人背后一定付出了許多精力和汗水。在你覺得成功之后就養(yǎng)成了一個好習慣。

我們要做一個優(yōu)秀的人，所以我們要養(yǎng)成一個好的習慣。當你覺得越來越優(yōu)秀時你就會習慣這一切，成為一個真正優(yōu)秀的人。

習慣優(yōu)秀作文12

山感地恩，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。“感恩”是出于真誠的懇切地對別人的幫助表示感謝，但感恩，并不止于此。當一個人經常說“感恩” 的時候，他的生活變少了一分抱怨，多了份珍惜；當一個社會經常說“感恩”時，他的世界便少了一份紛爭，多了分和諧。感恩是一種生活態(tài)度；它是一種知足，一種珍惜，一種前進。

感恩我們身邊的一花一草，它們給我清新的空氣，讓我的眼前多了一片新綠，多了一片百花爭艷。

感恩所有的工人，他們有的忙在手腳架上，有的忙在混凝土車前，讓我們住上嶄新的樓房。

感恩煤氣記錄員他們四處奔波，隨時記錄著家家戶戶的煤氣表、檢查煤氣，隨時消除煤氣中毒的現象。

感謝園林工人，他們精心侍弄著一花一草，讓他們干干靜靜，整整齊齊。

感恩人民警察，是他們讓我們在沒有小偷的生活環(huán)境中無憂無慮的.生活。

感恩交警，是他們讓道路通暢，在上班高峰期疏散交通，讓我們可以按時上學。

感恩清潔工人，是他們讓我們的道路整潔，城市干凈。

感恩爸爸、媽媽是他們給予我們生命，每天接送我們，輔導我們學習。

感恩天地，是它們培育了一張張笑臉，孕育了我們的生命。

感恩那些守護在邊境的戰(zhàn)士，他們不管春夏秋冬、下雨下雪，他們都守在他們的崗位上，守衛(wèi)著祖國的邊疆。

感恩老師，他們讓我懂得了許多知識，讓我們在知識的天地中自由翱翔。

感恩所有幫助過我們的人，他們讓我在困難中看到了一絲希望。

…………

感恩，是一種習慣，蘇格拉底說過，好習慣是一個人在社會場所中所能穿著的最佳服飾，如果讓感恩成為我們的習慣，那么，我們在社會場所穿的“服飾”肯定是最佳的。

習慣優(yōu)秀作文13

寂寞，有時候是一個很可怕的東西。我卻不以為然。其實有時候寂寞的感覺是一種自我安慰。經常在電腦前坐到深夜不斷的對自己說順其自然吧~生活就是如此我也無法去改變。

真的很羨慕小說里的女主角。可以按照自己的意愿去生活，討厭被束縛的感覺；那種空氣里沒有絲毫的清新，只有無止盡的單調與乏味。

過那種小女生的生活，其實并不是一件容易的事。有時候看似輕松的東西往往更沉重，甚至于連自己的心也一起束縛起來了于是寂寞就在此蔓延開來。

從很小的時候起，我就開始學會寂寞。也許因為我真的不合群吧，天要這樣安排；而我所擁有的只剩下無奈。于是，在這樣環(huán)境下的我便學會了習慣。

曾經有多少次，嘗試著去習慣寂寞。久而久之習慣就成了自然，寂寞也已是我生活中不可缺少的一個部分漸漸的在寂寞的時候，我學會了安慰自己。習慣讀滄月那清冷的'語言，明曉溪那完美的故事，也沉迷于惡魔與天使的循環(huán)交替。一切都已經為習慣而習慣~我，仍無奈。

在我的印象中，關于愛的一切都很模糊而那歷歷在目的除了寂寞還是寂寞。沒有關系，我常常這樣安慰自己，這個世界上一定會有愛我的和我愛的人們。為了他們，我也應該習慣這些寂寞。直到我不再寂寞的那一天。

所以，我喜歡輕描淡寫的感覺。因為我喜歡淡淡的憂郁和淺淺的悲傷。

一切的一切都，習慣了。寂寞。

習慣優(yōu)秀作文14

“哎喲！”我的牙呀！又開始疼了！疼得我雙手捂著嘴滿地直打滾。老爸老媽見了我這副樣子真是又好氣又好笑。氣是氣我誰讓我抵擋不住甜食的誘惑；笑是笑我這副樣子，誰見了都會哈哈大笑。這讓我十分氣憤，老爸老媽不是在諷刺我嗎！

不過，這件事歸根到底還是怨我自己。每天早上，都要習慣性地拿起一把糖果塞到嘴里，之后才能笑瞇瞇地上學去，不然的話，我這一天都不得安寧。到了中午，我便會在確定沒有“敵人”的情況下，買一個可愛多或是雀巢美祿牌的冰淇淋，樂滋滋地大口吃起來。不然的話就會像這樣：有一次，在老媽的.“監(jiān)視”下，我被“囚禁”了。我不得不老老實施的呆在家里，寫作業(yè)。就因為這樣，整個下午我都沒精打采的，結果被司老師提問答不出來，罰抄了十遍問題的答案。我的天哪，這可把我害慘了，我的手都要“報廢”了！晚上回到家，我的心情有所好轉。原來是我可以一邊吃朱古力豆一邊寫作業(yè)，哈哈！這讓我高興到了極點！

雖然我快活一時，卻痛苦一世啊！你瞧！一天早上，我睜開惺忪的睡眼，準備去刷牙。“啊！”我大叫一聲，我的牙齒上出現了一個不規(guī)則的洞。沒有辦法，媽媽只好領我去醫(yī)院看牙。剛進入牙科診所，我就不寒而栗。雖然媽媽再三對我說，長痛不如短痛，但我仍堅持說：“要不你來試試，這滋味真不好受！”老媽無言以對。但我知道，這叫自作自受！

從此以后，我對甜食敬而遠之了，就像老鼠見了貓似的！我可不希望我的牙齒再次成為牙蟲的“食客”！漸漸地，我不再吃甜食了，也再沒有去過牙科診所了。我要對牙科診所和牙醫(yī)說：“拜拜了！”

習慣優(yōu)秀作文15

陽光充盈的午后，空氣中到處彌漫著庸懶的因子。于是孤單的我也庸懶起來：泡一杯苦丁，看狹長纖細的葉子緩緩地舒展，水也染成了透明的嫩綠。我懷疑在杯子里的某一個角落有一只孤單的精靈，對著周圍美麗的風景歡快地吐泡泡，然后泡泡越積越多，在液體的表面堆成了厚厚的泡沫，映著漂亮的'陽光，詮釋著她驕傲的快樂。

當小女生們紅著臉靠在別人的肩上，以為找到了依靠；我卻不耐煩地揮揮手趕走討厭的蒼蠅，因為我就是我的依靠。我也曾經抱著面巾紙盒子，看著《藍色生死戀》，哭得死去活來。但當片尾歌響起，我就會利落地把那些滲透著悲傷的面巾紙丟進垃圾桶，讓靈動的水擁抱我的臉蛋。然后高高地抬起頭，看臉上耀眼的陽光灑落一地。

因為孤單，所以我堅強；因為堅強，所以我快樂。

在溫暖的燈光下，我毫不吝嗇地揮霍我的青春，讓汗水映出青春的精彩。當學校公布成績榜單時，我看見自己名列前茅。于是孤單的我驕傲地露出微笑，發(fā)絲在耳邊肆意飛揚。

我孤單但不寂寞，因為我有一些同樣孤單的朋友。我們一起分享歡樂，各自承受痛苦。我們一起看著自己破蛹成蝶，在絢爛的季節(jié)中一起綻放美麗。我們一起孤單，一起堅強，一起快樂。

我終于看見杯底的精靈浮出水面，她的臉上有著和我一樣的表情。耳邊奶茶用她特有的細膩的聲音輕輕吟唱：

天空已蔚藍，我會抬頭看

電影越圓滿，就越珍惜傷感

有越多的時間，就越習慣不安

我會一直孤單，過著孤單的日子

我會一直孤單…孤單…孤單…孤單……

第三篇：優(yōu)秀作文精選：習慣

優(yōu)秀作文精選：習慣

我是一個安于習慣的人。習慣一切已成為我循規(guī)蹈矩的生命中的一部分。

習慣每天早起喝一杯純的透明的水；習慣每天對著東方的太陽說早安；習慣每天漫步于寬寬長長的馬路上，盡管沒有綠蔭；習慣幻想著做一個又一個美麗的夢。如果說我的生活中有什么錯誤的話，我會全部都歸罪于習慣。

習慣真的是一個很廣義的東西，我坐在習慣的肩上，用一雙好奇的眼睛去預見大千世界。我一個人站在路口，等候著什么；身邊的一片樹葉落在長椅上-----你也在等些什么嗎？口袋里也只剩下一個硬幣，就給我一份夕陽吧。格外得艷。我會發(fā)現，每一天的習慣中，會隱蔽著所有的不相似。Tomorrow is another day。

有時候我們幾個人會坐在陽光下看著天空的藍色。這似乎我為一種定律了吧。放飛心情，青春的腳步，留不住我們飛翔的歌聲。我們的世界里有無數雙眼睛，看透一切的霧與淚。也許習慣在不經意中，帶走了一切的雜塵與哀，風景變得更美麗。

我從來都沒有后悔過，沒有后悔過感受習慣在生命中所占的重大比例，我反而覺得開心了該做的，不該做的，大膽嘗試的，正在給世界上色絢麗的色彩。

敲擊心靈的音符，彈出最快樂的歌

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第四篇：“習慣之后”優(yōu)秀作文

習慣之后

習慣的力量是無窮而微妙的，它不像火車轉軌，“啪”讓你一下換到另外一條道上，倒是更像慢性藥，日積月累，藥力慢慢發(fā)散，習慣后，藥性已經滲入五臟六腑，人就好不自主跟著習慣走了。

中國文壇目前似乎陷入了這樣一個習慣后時代，大家都習慣跟著“旗幟”、“潮流”，都習慣了逃避現實，都習慣了不說實話。

于是市場上充斥著以“主流文化”作為護身符、擋箭牌，赫然占據著暢銷書架。不然就是寫些花鳥蟲魚，性靈散文，文化大散文，忽悠讀者去了另一個世界，忘記我們活在當下的責任與使命。習慣啊，把作家們的毛都摸順咯，本應個性張揚的棱角都被磨平咔！對于社會敏感話題，他們不敢碰觸，怕惹事上身；對國民的劣根，他們不敢批判，現在作家是“都有一個良心卻各自藏起”！這習慣后的時代不正與魯迅筆下“坐穩(wěn)了奴隸”的時代相契合嗎？作家成了習慣的奴隸，成了潮流的奴隸。然而，我們需要“逆流而動”的作家。他們是能“打破習慣”的人，是能“睜了眼看”的人！魯迅在《睜了眼看》中說：“中國作家對社會現實是沒有正視的勇氣的，甚至仰視、斜視都不能。”所以，要打破習慣，作家得先“睜開眼”。能“妙手著文章”的必先要有“鐵肩擔道義”。擁有廣闊的社會視角，敏銳的洞察力，心憂天下的胸襟才是成就大作的先決條件。像費孝通先生所著《江村經濟》是深入農村幾十年而寫成的，并不像現在某些作家將自己鎖在“空中樓閣”里，像待字閨中的小姐，只憑想像虛構文字，寫出了的仍是“不接地氣”、“習慣之內”。

打破習慣，中國文壇需要“闖將”。前段時間李承鵬的作品《李可樂抗拆記》掀起了不小的波濤。并不是專業(yè)作家的他敢于對強拆這一社會熱點問題“評頭品足”，還些小說加以諷刺宣泄，我覺得他可被視為闖將之一了。他“闖”過的是習慣鑄成的銅墻鐵壁，是潮流形成的一道封鎖線，是很多作家不敢碰的“禁區(qū)”。暫且不說這部作品從文學角度看有許多不成熟的地方，但“中國第一步拆遷主題小說”的名號是讓他為歷史所銘記、我也十分欣賞某雜文報刊將他的辦刊宗旨歸為“一本說真話講事實的雜志”。它無疑是報刊中的一員闖將。可以為更多闖將抒發(fā)心聲，針砭時弊提供更廣闊的平臺。

作家就是該顯現出自己的棱角，站起來，逆流而動，用“匕首”和“投槍”打破這“習慣之后”的時代，闖出新天地。

（評分建議：一類65分）

習慣之后

當規(guī)則已然無法突破，左沖右突也只能頭破血流乃至滅亡時。我便只能試著順應，久之便成“習慣”。“習慣”之力，可是有著莫大的威能。

不信？且看習慣之后，眾生百態(tài)：方苞在《獄中雜記》里記述了一位“習慣”了坐牢的老兄，倘一日不在牢中便若有所失，以至于“皇恩大赦”后還想著法兒再犯點兒事回到牢里去。劉蓉在《習慣論》中記自己讀書時于軒中踱步，久過地面一凹陷處，習慣以后，如履平地。一日凹陷填平，再履之竟以為地面隆起，頗不適應。由是觀之，習慣以后，你們便被牽著、引著，因循著習慣的軌道。一旦偏離，也能將你拉回正途。

“吾國與吾民”似乎是最能體味習慣之妙處的，林語堂先生將中國人之國民性形容為“老猾俏皮”。這正是一種圓融的生活態(tài)度，是習慣之后的產物，因為國人的棱角早已被習慣之力的銼刀磨平。彼此密密匝匝挨在一起，卻絕無妨害對方的痛楚。于是習慣之后，囹圄便安逸如臥榻，坑洞也能平坦如康莊大道。國人久在習慣之中便不自覺，但被銼刀磨擦的痛楚卻還記憶猶新，于是一旦有些人想要掙破這習慣的束縛，眾人便驚惶了：“怎么？難道破了習慣，讓我們再去受另一套習慣的磨制么？于是因磨擦的痛苦記憶而生出恐懼，因恐懼而生出維護舊習氣的瘋狂決心，只求“習慣”的國人開始主動借用這把銼刀去磨擦，教訓少數人，甚至以習慣為樂、為榮，以掙脫習慣為恥、為害。習慣早已不是負擔、枷鎖，習慣是矛是盾，是殺人的工具。習慣殺人！三綱五常之類，國人不正是揮舞著這些過了一兩千年么？

一旦由被動接受變?yōu)橹鲃訍偧{，習慣之后的人便真的只能憑著一股子“慣性”，死命地、飛快地向前行進，哪怕這條線路是通向無盡的深淵，也剎不住腳。由此而來的是整個社會體系的崩潰與運行的停滯。如何擺脫這樣的惡性循環(huán)？這一怪圈產生的根本原因恐怕還是國人的痛覺神經過于發(fā)達，因怕痛而堅決抵制一切觸動既有習慣之人、事。因此，要想避免為習慣所累，便只有鈍化以至切除我們的痛覺神經，這樣哪怕舊習慣的銼刀拼命阻止我們的掙脫，新習慣又讓我們鮮血淋漓，我們都毫無痛感，因無痛而生勇氣，因勇氣而產生打破習慣的動力。當然，此處的無痛絕非運用于外來者融入既有習慣的過程中，因為那樣只會生出沒有的球體，絕生不出沖決舊體制的勇者。

沖決舊有習慣在今天仍顯得很有必要，在一些民情洶涌事件的背后，我們依稀看到了“懷疑一切”的可怕慣性，而當民眾對這一非理性精神形成習慣之后，對于社會發(fā)展的沖擊無疑是巨大的。

習慣之后，絕不應相著去適應，去維護，以至用它“殺人”。而應時刻保持警惕，在習慣運行失控時破壁而出。

（評分建議：一類63分）

習慣之后

爺爺走的那天，瑞雪紛飛。奶奶挎著小竹籃——今天是去趕集。她將買好的、枯黃的煙草卷了又卷，折了又折，心想著又得挨老煙鬼的罵，跨入門檻時，卻打了個激靈——老頭子已經不在了。習慣了趕集買煙草，再為他點上，聽著他叨叨的罵聲，而現在……

奶奶微顫地拿出捂在心口的煙草，灑在了香火爐里。親人的離去也許會隨時間消匿了印跡，但那些習慣呢？

令我家欣慰的是，奶奶倒顯不出天塌下來的悲傷。可蕭落的村莊，荒涼的田壟，也可逼得人生出淡淡悲苦來。但奶奶堅持不走。

葉落歸根，我和父親輕言勸慰，卻不強求。

那日，我又被父親派來勸說奶奶。磚囪生起幾縷灰煙。進入廚房，奶奶生著火，一如平常燒飯。

“奶奶！”我叫得脆亮，害得奶奶將手中的碗打碎。

“你啊，不省心，這碗一打碎，又不知道你爺爺會怎么說道我。”奶奶忽然緊張起來，矗在原地，眼睛緊緊鎖住木門，像是等待著什么的宣判。我蹲在地上，困惑地向奶奶眨了眨眼。我這一眨，驚醒了奶奶，她不知所措地望了望我，明白了什么，面帶歉意地苦笑，蹲下來揀拾著碎片。

奶奶的眼角里含著淚花。

媽媽事后告訴我，奶奶原來是不會做飯的，經常打碎東西。爺爺每每聽見脆響，便從堂屋救火似的奔來，將奶奶臭罵一頓。

打的碗多了，自然挨罵也成了一種習慣。可這一次，奶奶習慣性地立身等著挨罵，可人卻遲遲未來。

習慣了。奶奶經常這樣對我說。

像是為這一切不尋常的舉動找開脫，又像是在懷念著那些習慣。人說越老越糊涂，也許真的是這樣。

奶奶拿著我小時候最愛吃的糖果招待我，卻不知，我早已改吃巧克力。一遍遍地重申，奶奶總是說，習慣了，我老是記得你喜歡吃的就是這種啊……

奶奶漸漸遺忘著什么，甚至隔壁老張家她都記不清。她只記得，老張讓她從集市帯只魚。當提著魚興高采烈地拜訪時，老張家早已鐵將軍把門，這時，奶奶就會撓撓頭，說，習慣了。是啊，習慣了。當時光好如冰底水流淌時，帶走了記憶的流沙，而沉淀在人生這個河床上的肥沃的河泥，就是泥沙。

物是人非，可總有什么東西是在的。無論悲歡離合，陰晴圓缺。

（評分建議：二類58分）

第五篇：習慣 優(yōu)秀

內容簡介 本書收錄王占寶校長任職南京師大附中期間的講話和演講稿四十余篇。

“每天都要在校園里走幾趟，此時我感受著時光的快樂。我常常問自己：我能為學生的成長提供些什么”

肯定每一個學生，激勵每一個學生——英雄有大美。

夢想與現實的橋梁——嚼得菜根，做得大事。

教育在于激揚生命——讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀，讓平常者不平常。

這些演講主題，有的激情澎湃，令人振奮；有的充滿睿智，耐人尋味；有的富有思辨，讓人沉思??本書文筆雋永，可讀性強，回味悠長，細細品味，一個胸懷教育理想的中學校長身影躍然紙上。一篇篇演講透露著他獨特的教育理念，足以看到他于這份理想的行動力。我們希望每篇演講都能喚起學生心中強烈的共鳴，從而找到自我發(fā)展的方向，成為優(yōu)秀者。作者簡介 王占寶1961年出生，上海人，教育社會學博士，南京師范大學教育碩士研究生導師。中國長三角校長高峰論壇“中國長三角最具影響力校長”、江蘇省“333”工程第三層次培養(yǎng)對象、江蘇省“優(yōu)秀教育工作者”、南京市“中青年拔尖人才”、南京市“名校長”。在《中國教育報》、《學術界》等報刊發(fā)表論文多篇。主持《我國學校教育創(chuàng)新研究》等多個國家級、省級重點課題并多項獲獎。

曾任江蘇上岡中學校長、南京十三中校長。2001年6月接任南京師范大學附屬中學第50任校長。2010年2月調任深圳中學校長。書摘與插圖 撤切爾夫人曾說：中國成不了具有世界一流影響力的國家，因為它現在沒有輸出普世價值。

日本前首相曾提出價值觀外交的策略，是把中國排斥在外的。

臺灣的柏楊先生曾寫過一篇文章《22世紀也不是中國人的世紀》，文中說：“我愿意很肯定地說，21世紀甚至于22世紀也不會是中國人的世紀，而且絕對不可能。中國沒有這么大的影響力。”

當然這是一家之言，但是有值得我們傾聽與思考的東西。

對一個國家來說，如同一個人一樣：失去意義，富而不貴，行而不遠。

我們附中人，要真正培養(yǎng)起“責任·創(chuàng)造”的特點，首先要清楚人生、生活的意義；我們要超越自我，實現人生的理想，實現自己的價值，前提也是要明白人生的意義。

真正明白意義，才能真正與他人、與自然對話。

胡適先生曾說過這樣一句話：生命本沒有什么意義，你要能給它什么意義，它就有什么意義。今天，在這個寒冷的冬天的早晨，我與大家交流的也許是一個生冷的話題。但我希望附中人能找到心中的燈，并將它點亮，溫暖自己，溫暖世界。

著名詩人、劇作家、文學評論家艾略特在《巖石》中追問：“在信息中，我們的知識哪里去了？在知識中，我們的智慧哪里去了？在生活中，我們的生命哪里去了？”

希望新的一年，是附中人的追尋意義之旅。

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