第一篇：【精品】《我在》作文500字

【精品】《我在》作文500字四篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的《我在》作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《我在》作文500字 篇1

有些時候，表面越不在乎，心里越是在乎。——題記

其實我在乎，但是我不想表現出來。

在一個風和日麗的下午，我忐忑不安地坐在教室里，等待著這次的數學試卷。我一直祈禱：“不要考砸！不要考砸！一定不能考砸！”當試卷擺在我面前的時候，我的天空頓時烏云密布，我盯著試卷，被試卷的分數給嚇到了：78分！僅僅78分而已！下課時，我一個人靜靜地宅在走廊，望著遠方的大山，我告訴自己：我不在乎，這只是一次測試。一個同學不知道什么時候站在我旁邊，哭喪著臉，說他考砸了，問我考砸了為什么不傷心。我裝作一副滿不在乎的樣子對他說：“不就是一次考試嘛，有什么？下次努力就行啦。”那時候只有我自己知道，其實我在乎。

其實我在乎，只是我不能表現出來。

去年，鳳鳳要回老家讀書。離開時，我笑著對她說：“記得回來就行了，其他別想，我不介意你忘記我的。”沒有人知道當時我心里有多么的不舍，我們在一起生活了三年，感情好得不能再好了。她就是我的知音，知音離開，誰能開心？我真的在乎，但是我不能表現出來，我怕她不舍，我怕她一個人偷偷去哭。

其實我在乎，只是你們沒有發現罷了。

馬上要中考了，爸爸讓我好好努力學習，爭取考上好的學校。媽媽卻在一邊冷嘲熱諷：“她哪會好好努力？她一點都不在乎，反正她是想出來打工的。”我一言不發地回到房間，關上房門，撲到床上大哭起來。其實我在乎，我也想像堂姐一樣考上好的學校，好好讀書，只是你們沒有發現罷了……

《我在》作文500字 篇2

隨著時間的飛逝，地球上的萬物都在變。小樹變大樹，小溪變江海，我有一名小學生變成了中學生。從一個兒童變成了青少年……

我在變，我的學習在變。原來的我，是個作業總讓老是催，家長趕的我。現在的我，是個按時完成作業，不讓家長操心的我。

我在變，我的心理在變。原來的我，總是認為什么事都需要家長幫，老師幫，別人幫的我。現在的我，是個自立、自強、自愛的我。

我在變，我的理想在變。原來的我，認為一切都好，當司機，當警察，黨主席……這些我都想過，可是都在途中碰到困難，一一放棄了我的理想。現在的我永遠不會放棄自己的理想，我現在的理想就是做一名優秀的、合格的中學生，努力學習，以后為祖國為社會做貢獻，要做一個對國家有用的人。

我在變，我的性格在變，原來的我是一個內向，不愛交朋友的我，甚至患上了自閉癥，整天把自己關在屋子里，看書、上網。自從我上了初中，認識了我的班主任，我的性格大大的改變了，班主任教學有方，經常和我們開玩笑，大家都很喜歡上他的課。看到班主任的快樂，我決心要改變我自己。現在，我活潑開朗，外向，朋友也多了，以前認識我的都說我變了一個人。我都要感謝我的班主任。

時間如流水一般過去，以后我還會變。就讓我用著人生的五彩之筆，在大家面前勾畫出一個全新的自我！

《我在》作文500字 篇3

倚在門旁，耳邊不時傳來一陣陣埋怨這大雨的恨恨聲，但我卻獨自望著這群從天而降的可愛的小精靈，細細聆聽著她們帶給這個世界獨特而又醉人的樂曲。看大街上人們行色匆匆，從未靜下心來細心觀察過她們。而我卻傾心與此。是她們晶瑩剔透的身軀，純潔的心靈深深地打動了我。純潔的雨，我喜歡。

雨過天晴，我站在綠油油的樹下。將手放在一片葉子下，接起滴落下來的水珠，便不由自主地為她贊嘆：飽滿圓潤的身軀無聲無息地滋潤了世間萬物，抹去了幽幽陰霾，帶來了片片生機。夏天的燥熱，頃刻間便被她所洗禮，美得清新而脫俗。我站在這里，閉上雙眼，深呼吸，用心靈感受著她的.氣息，攜來一番不一樣的享受。雨所知道的東西，遠超過我的內涵。也許是老天別有用意，賦予她這個特殊的身份，但我仍會去發現她，體會她，欣賞她。

仍是下雨，下得依舊那么可愛、活潑。將手伸進雨中，接下這個小精靈，得到一絲喜悅，也被這種絲麻的感覺所征服。“水滴石穿”，便是雨的精神。一個個弱小但又堅強的小雨滴毅然決然地從天空中沖落下來，毫無忌憚地拍打在石頭上，綻開數朵晶瑩的奇葩。接連不斷地而來，雨的種族中沒有任何一位放棄過。筆直的路線，執著的追求，也在我心中敲出一個小水花，讓我頓悟：堅持的可貴。日復一日，年復一年，那塊石頭早已被征服，出現了小洞。我分明可以看見天空中雨的微笑，但她們又向另一個目標浩浩蕩蕩地出發……如此執著的雨，我敬佩她，我學習她。

雨那純潔的心靈，清新的感覺，還有執著追求的理想，永遠都充滿生機。在我心中，雨，永遠那么美，她是我心中的天空。

《我在》作文500字 篇4

在家中，陪伴我的親人，可能是父母，因為他們撫育著我成長。在學校。陪伴我的親人，可能是老師，因為他們將指引我前進的方向。在社會，陪伴我的親人，可能是祖國，因為它將使我更加強壯。但在書中，陪伴我的親人，可能是孫悟空。

小時候，我還是個迷茫的孩子。那時的我害怕困難，逃避困難，膽小又自私。這些惡習仿佛給我上了鎖，怎么改也改不掉，直到那年暑假，我接觸到了《西游記》這本書。

剛開始翻閱這本書的時候，我聽媽媽說，這本書的主角是孫悟空，非常厲害。于是我便開始專心看他的一些細節，從書中去體會他的心情，了解他的性格。我對他的一切都非常感興趣。

我發現他和我，是截然不同的兩個人。他勇敢、善良、大方，喜歡幫人分擔責任，從不害怕困難，也不逃避困難，他總是迎難而上。我記得他說過一句話，困難就是個紙老虎，你強他就弱，你弱他就強。

之后，我覺得，我應該改變，變得和他一樣勇敢、善良。那時，我覺得他就是我的偶像，我崇拜他，應該學習他。

從此，在家中，我學會了幫父母分擔家務，學會收拾自己，少讓他們操心，我想那應該是善良；在學校，我也學會了幫助同學解決數學難題，有好東西一起吃，我想，那應該是大方；在社會，我也學會了懲治壞人，懲惡揚善，我想，那應該是勇敢。

那個暑假，孫悟空對我的啟示真的很大。

第二篇：我在聯合國作報告教學設計

《我在聯合國作報告》教學設計 綏德縣第二小學 郭利波

教學目標

1、知識：知道聯合國的性質和宗旨和其一些重要的工作機構，初步了解聯合國在維護世界和平、促進人類發展方面所發揮的重要作用。

2、情感：通過查閱資料了解聯合國為全人類開展工作的事例，了解聯合國的工作目標，激發同學對世界局勢的關注，開拓同學的視野，培養兒童的國際意識。

3、能力：學習搜集、處置資料，并在學習過程中培養合作探究的能力。

教學準備

一、誦讀：感受聯合國

1、教師深情朗讀《聯合國歌》歌詞，渲染課堂氣氛，激發學習興趣。

2、講述：《聯合國歌》是由一位美國詩人根據前蘇聯的一首歌曲重新填詞而成。

3、同學自由朗讀、齊讀。通過朗讀使同學初步認識聯合國，了解聯合國的奮斗宗旨和高尚理想，喚起同學關注全球，熱愛全人類的美好情感。

二、瀏覽：暢游聯合國

1、過渡：讓我們跟林強華一起去觀賞聯合國總部，進一步認識、了解聯合國。

2、同學自讀教材《走進聯合國總部》

3、誰能學做小導游，給大家介紹一下聯合國總部。請2-3人介紹，教師配合出示錄像或圖片資料。

4、你還知道聯合國有哪些作用嗎？ 提示同學舉一些實例來說說，比方在海灣戰爭、阿富汗戰爭、伊拉克戰爭中，從戰爭前期時的調解，戰爭中對弱勢國的人道主義援助，戰后的重建等，都離不開聯合國的參與。

三、探究：了解聯合國

1、過渡：我們走進了聯合國，相信同學們對它充溢了好奇，你還想知道些什么？

2、同學自由提問。

3、分組探究。(1)將同學提問進行分類，大致分為：聯合國的發生與發展、聯合國的會徽和旗幟、聯合國趣聞、聯合國的機構和其他等五類。(2)同學根據課前搜集的資料內容自由結合，分成五個學習小組。(3)小組內學習教材中有關內容，交流資料，進行整合，推選代表準備向全班介紹。

4、集體匯報交流

5、“聯合國全接觸”知識競賽。

(1)以學習小組為單位參賽，分為必答題和搶答題，答對一題加一分，總分最高的小組獲勝。

(2)參考題目。聯合國總部在哪里？ 聯合國有哪些主要機構？ 聯合國會旗上有哪些圖案？有什么含義？ 聯合國的作用有哪些？ 現在中國常駐聯合國大使是誰？ 聯合國成立于什么時間？ 今天，世界上幾乎每一個國家都加入了聯合國，聯合國共有多少個會員國？ 根據《聯合國憲章》，聯合國的四項宗旨是哪些？

第三篇：我牽掛作文錦集

精選我牽掛作文錦集10篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我牽掛作文10篇，歡迎大家分享。

我牽掛作文 篇1

牽掛，牽掛，牽掛……

此時此刻，你在牽掛什么呢？是自己的考試成績，是自己時隔多年不曾見到的爺爺奶奶，還是？世界如此之大，人類如此之多，每天都有無窮無盡的人在牽掛著無窮無盡的事情。牽掛，是一份纏綿，勾留住了我們那記憶中那僅存的一絲回憶；牽掛，是一顆火辣辣的心，無論在何時何地，有了牽掛，什么都別怕；牽掛是一份濃濃的親情，他是游子的思鄉之情，他是孤寡老人的念子之情。它將遠隔萬里的人們緊緊地系扣在一起，讓我們去依賴它，讓我們去回味它，讓我們充滿戰斗力，無所畏懼！

今年夏天，我跟隨爸爸去了過去的老屋，老屋是爸爸曾經與爺爺奶奶一起居住的地方，它也記載了我的成長，我的童年。進去小院，那個泛黃的屋門還在，那顆經過風雨洗禮的老樹也還在，這一幕幕的場景勾起了我一絲絲的回憶……

“呵呵，奶奶，再高點，再高點。”我對奶奶說著，讓奶奶再為我多打一些棗來，只見奶奶弓著腰，好像故意與我玩耍似的，故意不去夠著，但最后還是在我的撒嬌下奶奶滿足了我的心愿。打完棗后，奶奶就去洗棗，我也像奶奶的小跟班似的跟在奶奶身后，奶奶洗棗，我就用水潑奶奶，每當這時，奶奶都會慈祥一笑，說我是小壞蛋。洗完棗已經天黑了，可奶奶手上的工作卻仍未完成。只見奶奶一手拿著繡花針，一手拿著大紅棗，坐在過去的那種木炕上，應者燈光，好像在雕刻一件精美的藝術品似的為我挑著棗。我吵著奶奶不讓奶奶挑棗，讓奶奶陪我去外面玩，可奶奶卻說：“我不給你挑棗呀，哪來的紅棗給你熬粥喝呀？你呀，又想喝粥，又想去玩……

今天，我又來到了這里，樹上的棗兒依舊又紅又大，熬出來的粥依舊香甜可口，可是，為我挑棗的人呢？已經有兩年多沒有再見面了。

奶奶，你現在好嗎？我無時無刻不在牽掛著您，您知道嗎？我現在十分的好，已經是一個上了初二的大孩子了，你一定要身體健康，每天都開開心心，快快樂樂的……

我牽掛作文 篇2

在人的一生中，我們總會遇見不同的人，經歷不同的事，體會到人生的不同滋味。人生不可能十全十美，在成長的道路上，我們哭過笑過，有過煩惱，有過憂愁，從而使我們學會了理解，寬容，關愛，牽掛……

翻開相冊，依然是那個美麗的校園，依然是那些臉上洋溢著孩子般笑容的同學們，依然是那個和藹可親，溫柔善良的她……

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課了，教室依然還是那么安靜，同學們還在努力地用功學習，迎接那個觸目驚心的考試。這時，她——我的語文老師走進了教室，專心致志地給我復習功課。當我還在想著汪蘇倫的那首歌《晴》是怎么唱的，小說里的倆個主人公最后結果是怎么樣時，她突然把我叫了起來，讓我回答問題，我沉默不語，她當著全班同學的面批評了我一番，這使我對他有了深深地厭惡。

終于，臨近了考試，我還是一如既往，課堂上總是走神，課下總是不復習功課。考完試了，我坎坷不安的等待分數的到來，迎接老師與父母的批評。令我吃驚的不是我的成績不理想，而是因為老師和父母都沒有批評我。

她又把我叫進了辦公室，本以為她要批評我，可沒想到她卻溫和地對我說：“這次是怎么回事？沒有發揮正常水平？粗心、大意了？我沉默不語。沒關系的，一次的實力不算什么，失敗乃成功之母，下次你一定可以取得好成績，我相信你！”她慈祥的笑容瞬間溫暖了我整個心靈。但父母為什么沒有責備我？

事后才知道，是她私下與父母溝通，怕我難過，才不讓父母責備我。又到了考試，又是一次挑戰。然而，我取得了一次好成績，老師連聲贊嘆，老師也夸贊了我。想到以前的種種過錯，想到她的良苦用心，我不禁流下了眼淚。終于，我鼓起勇氣向她道歉，她還是那么善良的說了一句“沒關系”。頓時，一股強烈的情感涌上心頭，這份無法割舍的情誼永遠刻在了我的心中，而她在我的心中也成為了一個獨特的風景，使我無法忘懷。

至今回想起來，我還是對她有說不出來的敬意與感激。我牽掛溫柔善良的她，牽掛她那慈祥的笑容，牽掛那份真摯的情誼，牽掛那個美麗的校園，牽掛……

我牽掛作文 篇3

風兒也走了。噢，我一下子明白了，原來是我在想媽媽了。

媽媽你是我最牽掛的人牽掛是思念里最深刻的一種，走進人生，便走進了牽掛。媽媽，你無時無刻不牽掛著我，關心我的學習，擔心我的身體，可是你是否知道，我亦牽掛著你。

記得那天放學回家，你說你要去幫爸爸辦點事，說飯菜在桌上，讓我們吃完飯就去做作業。說完，你開著電動車，風馳而去。望著你遠去的車影，一絲莫名的不安涌上心頭，飯也吃得很少，我只期盼你能早點回來。

一個小時，兩個小時過去了，我的作業全部完成了，可窗前卻依然沒有你的身影。月光斜斜地灑在窗臺上，似一張溫柔的網，絲絲密密的。一陣微風拂來，似一雙細膩的手拂過我的臉龐。可我卻無法高興起來，依然是滿心的擔憂。我趴在窗臺上，望著那條你回家的路。媽媽，你去了這么久，事情還沒辦好？你怎么還不回來？

本已經到了睡覺的時間，可我卻毫無睡意。你的身影似乎是那么遙遠，久久未出現在我的視線里。我開始變得焦躁不安，腦中不禁浮想聯翩：是不是路上出什么事了？車子出故障了？剎車失靈了？還是……我不敢再想，但愿你會好好的。

突然，街口的傳來一聲車鳴，我連忙抬頭望去，多么希望那是你，可那身影竟然是那么陌生……又一道光芒闖入我的眼簾，我想，可能還不是你吧。但我還是滿心期盼地望去，噢，紅色的和平鴿，你終于飛回來了。媽媽，你平安的回來了！我笑了，滿心歡喜。

我快速跑回房間，爬上床，鉆入被窩閉上眼睛。我知道你有“睡前巡視”的習慣，我不想讓你為我擔心。

不久，傳來你開關房門的聲音，接著便是你打開我房門開燈的聲音，最后你又悄悄退了出去。雖然那燈的光芒很是明亮，但我不敢張開眼。想必你是滿意的點了點頭，又微笑著關上了房門。

一切都靜悄悄的，我睜開眼，看著那扇門，幸福地笑了，相信今晚我會睡的很安穩。，等到放假，我一定會回去看你的!

我牽掛作文 篇4

在緩緩流淌的生活長河中，你不經意的灑下一串微笑，激起朵朵飛揚的水花，平淡的生活也因此牽掛紛呈。

一個人行走在異域，行走在地球另一邊那個遙遠的國度，在大片大片的草坪蔓延的地方，漂泊的女子大概只看見孤獨吧。然而就在那一瞬間，一棵漫不經心得狗尾草躍入眼簾，還有那燦爛的微笑。嘿！送你。這句話曾讓那孤獨的女子——三毛溫暖不已，更讓我覺得心動，是那個微笑，我將其稱作狗尾草的溫暖。

狗尾草下的微笑，是對一個陌生人最美的祝福，讓生活不再單調，讓漂泊的旅程燦爛溫暖，這種微笑，是時間安排的邂逅，可遇而不可求。真正讓瑣碎的生活精彩靈動的，是我們身邊最靈動的，是我們身邊最熟悉的微笑。

在初中的第一次考試后，拿著那張試卷只做了一半多，成績為倒數的時候，老師的批評，同學的嘲笑讓我的心情跌倒了谷底。回家的路上，沒有花香，沒有鳥語，只有傍晚的風凜冽刺骨，我走進家門時，卻看見母親那滄桑的臉。“回來了，飯早就好了。”不滿歲月滄桑的臉上，淺淺的微笑，如一抹陽光，照進心靈的谷底，帶來生命的活力。那個迎接我回家的微笑，讓我重燃信心，將酸甜苦辣具全的生活變得無比精彩。

那個孤單，灰暗的日子，因為微笑而重燃希望。綻放異彩。當我們在接受微笑時，是否也該回以微笑，讓精彩的生活在另一個人的身上蔓延？

陌路相逢，綻一抹微笑，是對彼此的祝福，日夜相伴，展一絲笑容，是永恒的溫暖！也是這些你給予我的，我曾贈于你的牽掛，讓生活在長河中流出微笑。

我牽掛作文 篇5

如果說現在有個人讓我最牽掛，那應該就是我的媽媽了。她是我最牽掛，也是最想念的人。

媽媽今年都60多歲了，長得和大多數媽媽一樣，蒼老慈祥，臉上有很多斑斑點點，刻畫著歲月留下的滄桑。小時候，我被父母丟在老家，跟媽媽住在一起，是媽媽一手帶大的。那時，我只要哪里有點不舒服，媽媽就緊張得不知道怎么來形容。有時候，連我都覺得媽媽是小題大做了。

有一天，晚上，我偷偷地從被子里出來，到了廚房，我又把手伸進瓶子里，掏了一些吃的吃。當我回來時，我比小心到了另一個房間自己睡覺。到了凌晨，媽媽醒來了，發現我不見了，便慌張起來，立刻叫了在附近的親人。不一會兒，他們都來了，就在他們不知所措、胡思亂想時，上樓突然出現了嘔吐聲，媽媽立刻上來把我抱到她的房間。在房間，嚇了我一跳：姑姑、姑丈、表哥、表姐……一屋子的人都拉長著臉。表姐嘴快，第一個發話，說：“哎喲，我親愛的表弟啊!你知不知道我們都很擔心你啊?”媽媽緊緊地抱著我，說：“我的祖宗啊，你到底發生什么事了啊?”我告訴了他們所有的來龍趣脈。向媽媽道了歉，并說明以后再也不會這樣了。

還有一次：媽媽出去買菜，我便在家偷偷幫媽媽打掃房間。打掃時，我不小心把媽媽最心愛的花瓶給打碎了，便把碎渣藏在了垃圾桶里。媽媽回來時，看到了整潔的房間，不禁夸獎我來：“你真棒！”。到了晚上，媽媽給我講了一個“木偶和主人”的故事。我明白了，媽媽早就知道了真相，只是想告訴我，不能向木偶一樣撒謊，要做一個誠實的孩子。我知道錯了，趕緊向媽媽道了歉。媽媽開心得笑了，摟著我說：“乖孫子，做錯了事沒什么，改了就好!”

現在，我并不在媽媽的身邊，我只能這樣牽掛著她。媽媽，希望你健健康康的，每天都開心，等到放假，我一定會回去看你的!

我牽掛作文 篇6

愛是一首真詩，愛也是一本意蘊深刻的書，愛也是種無微不至的.牽掛……

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣電話聲響了，躺在床上生病的我不耐煩的接起了電話，“喂，是誰啊”我無精打采問著“海寧，是媽媽”，“你怎么又打電話來了，才去外婆家幾個月就打了無數次電話，有事沒事的煩不煩啊！”我生氣的對媽媽大喊，“聽你爸爸說你生病了，你還好嗎？頭還痛不痛？爺爺有沒有帶你去看病啊？開水要多喝點，讓爺爺給你晚飯時多弄點東西吃，知道不？”媽媽的一連問候把我都給說煩了，“好了好了，我知道了”啪！我把電話掛了，便心安理德的又睡了起來。

“叮呤…。”又響起了一陣電話響，“誰啊？”“是我，爸爸，你今天早上怎么么和你媽媽說話的，啊！你知不知道昨天我告訴她你生病的事時她三更半夜都睡不著想打電話過來，又怕你被吵醒，就直到一大早才打過來”，爸爸生氣的說，“……”頓時，我無語了，爸爸掛了電話，而我只是在一旁邊坐著回想著剛才對媽媽那種態度…

原來父母對我們的牽掛無處不在，只是我還沒發現。有一種愛叫牽掛！

我牽掛作文 篇7

如果說現在有個人讓我最牽掛，那應該就是我的奶奶了。她是我最牽掛，也是最想念的人。

奶奶今年都60多歲了，長得和大多數奶奶一樣，蒼老慈祥，臉上有很多斑斑點點，刻畫著歲月留下的滄桑。小時候，我被父母丟在老家，跟奶奶住在一起，是奶奶一手帶大的。那時，我只要哪里有點不舒服，奶奶就緊張得不知道怎么來形容。有時候，連我都覺得奶奶是小題大做了。

有一天，晚上，我偷偷地從被子里出來，到了廚房，我又把手伸進瓶子里，掏了一些吃的吃。當我回來時，我比小心到了另一個房間自己睡覺。到了凌晨，奶奶醒來了，發現我不見了，便慌張起來，立刻叫了在附近的親人。不一會兒，他們都來了，就在他們不知所措、胡思亂想時，上樓突然出現了嘔吐聲，奶奶立刻上來把我抱到她的房間。在房間，嚇了我一跳：姑姑、姑丈、表哥、表姐……一屋子的人都拉長著臉。表姐嘴快，第一個發話，說：“哎喲，我親愛的表弟啊!你知不知道我們都很擔心你啊?”奶奶緊緊地抱著我，說：“我的祖宗啊，你到底發生什么事了啊?”我告訴了他們所有的來龍趣脈。向奶奶道了歉，并說明以后再也不會這樣了。

還有一次：奶奶出去買菜，我便在家偷偷幫奶奶打掃房間。打掃時，我不小心把奶奶最心愛的花瓶給打碎了，便把碎渣藏在了垃圾桶里。奶奶回來時，看到了整潔的房間，不禁夸獎我來：“你真棒！”。到了晚上，奶奶給我講了一個“木偶和主人”的故事。我明白了，奶奶早就知道了真相，只是想告訴我，不能向木偶一樣撒謊，要做一個誠實的孩子。我知道錯了，趕緊向奶奶道了歉。奶奶開心得笑了，摟著我說：“乖孫子，做錯了事沒什么，改了就好!”

現在，我并不在奶奶的身邊，我只能這樣牽掛著她。奶奶，希望你健健康康的，每天都開心，等到放假，我一定會回去看你的!

我牽掛作文 篇8

如果人生是伸手不見五指的黑夜，那牽掛必是其中散布的繁星，小小的，卻點亮了星空；如果人生是一望無際的蔚藍色大海，那牽掛必是彼岸屹立的一座燈塔，穩穩的，給失去方向的人帶去溫暖；，如果人生是一杯清茶，那牽掛必是其中香嫩的茶葉，嫩嫩的，卻給苦澀的生活注入幾分香甜。

曾經我踽踽獨行，只有兩個話稍投機的朋友，因不是同村也難朝夕相處。性子沉默，成績中上，不善與人交往，成了我小學時期的標簽。它們仿佛要印刻到我的靈魂里，骨血里，烙下深深的烙印。它們像只大手壓在我心里，使我喘不過氣來，也像一道深不見底的溝壑，劈開了我與同學們的兩個截然不同的世界。一個深沉似海，一個皎潔如月。

于是學習成為那時的我的執念。我像一臺不知疲憊的機器，毫無思想地讀書，每天都捧著一本書，不分日夜。我的瘋狂讓我媽媽懷疑我讀書讀成了魔障。而我心里卻有幾分莫名的熱血，那熱血竟吞噬了以前的沉默，莫名的興奮在我血液間游走，游遍四肢。我的心砰砰亂跳！我的眼閃耀著光芒！我的熱血化作雙手在鋼琴下彈出錚錚聲響，化作煙花在天空中綻放！我要大展宏圖，要在期末考試中一戰成名！

期末考試如約而來了。我像高爾基筆下暴風雨中欲振翅飛翔的海燕，不顧一切地振翅欲飛，直至淹沒在暴風雨中。這是一場惡戰，而惡戰過后則是一片荒涼。

我，落敗了……

從那以后我似是更沉默了，心窩里的熱和手上的書在一天天減少。無處訴說內心的孤寂讓我愛上了寫日記。我對日記傾訴道：“以前不喜歡寫日記，因為它費事費時，而現在我似乎愛上了這種感覺，大概，日記才是我唯一能說說心里話的朋友。我心里壓著許多事，就像有一塊千鈞巨石，壓得我都喘不過氣了。就拿此次期末考試來說吧，為什么我都已經那么努力了卻考不好？不是說‘一分耕耘一分收獲’、‘有努力就一定會有回報’嗎？為什么我付出了那么多心血，卻還是考不好？”

而這一切因為她的出現而發生改變。她面容清秀，就像是蘇軾所說的“腹有詩書氣自華”。她熱愛讀書，對我也很好。她慷慨地把自已的學習方法教給我，還拉著我一起去圖書館看書。一來二去我們熟悉了，她對我潛移默化的影響讓我的學習有了提高，性格也開朗了不少。

而如今，她轉學了，曾經的溫暖化作了沉默，也化作了牽掛。“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，這是身在他鄉的游子對家人的思念；“但愿人長久，千里共嬋娟”這是長兄對弟弟的美好祝愿；而我對你的牽掛，會藏在我的心里，等著你來尋找……

我牽掛作文 篇9

如果說現在有個人讓我最牽掛，那應該就是我的奶奶了。她是我最牽掛，也是最想念的人。

奶奶今年都60多歲了，長得和大多數奶奶一樣，蒼老慈祥，臉上有很多斑斑點點，刻畫著歲月留下的滄桑。小時候，我被父母丟在老家，跟奶奶住在一起，是奶奶一手帶大的。那時，我只要哪里有點不舒服，奶奶就緊張得不知道怎么來形容。有時候，連我都覺得奶奶是小題大做了。

有一次，我因為貪玩，趁奶奶在睡午覺，偷偷溜了出去。到了下午4點半左右，我玩得滿頭大汗，這才想起奶奶會擔心我，趕快跑回家去。回到家，嚇了我一跳：姑姑、姑丈、表哥、表姐……一屋子的人都拉長著臉。表姐嘴快，第一個發話，說：“哎喲，我親愛的表妹啊！你知不知道我們都很擔心你啊？”奶奶老淚縱橫地跑過來，緊緊地抱著我，說：“我的祖宗啊，你到底到哪里去了啊？”原來，奶奶就在我走了之后起來上了趟洗手間，這才發現我溜走了。她趕緊打電話叫了姑姑一家人，到處找我。我向奶奶道了歉，并說明以后再也不會這樣了。

還有一次，奶奶出去買菜了，我一不小心把一尊佛像給打破了，那可是奶奶最珍貴的東西啊，我趕快把碎片掃到一起，還拿一張廢紙包起來，藏進了垃圾桶。過了一會兒，奶奶回來了，看到我還在睡，就讓我起床去了幼兒園。下午，我回到家的時候，奶奶不僅不問我佛像的事，還給我講了一個“木偶和主人”的故事。最后拉著我的手，語重心長地說，“我可不想我漂亮的小孫女，長一個丑丑的、長長的鼻子啊！”我明白了，奶奶早就知道了真相，只是想告訴我，不能向木偶一樣撒謊，要做一個誠實的孩子。我知道錯了，趕緊向奶奶道了歉。奶奶開心得笑了，摟著我說：“乖孫女，做錯了事沒什么，改了就好！”

現在，我并不在奶奶的身邊，我只能這樣牽掛著她。奶奶，希望你健健康康的，每天都開心，等到放假，我一定會回去看你的！

我牽掛作文 篇10

獨自一個人坐在門口前，望著來來往往的車輛，想起了我那正在為工作而忙碌的爸爸。

爸爸今年才30多歲，前幾年經營養豬場的工作，因此他變的忙碌起來，漸漸的，父親又開始搞批發，這樣的日子比以前更加勞累。

回想以前的日子，覺得很悠閑，媽媽每天工作完后都會回家做飯，爸爸也是。一家人圍著不大的飯桌，有說有笑的。爸爸時常給我們講笑話，陪我們嘻哈，有時連媽媽都看不下去。以前的

生活是清閑的，雖然那是的生活不算富裕，媽媽也不會時常買昂貴的海鮮給我們吃。不過，這種平淡的生活卻是幸福的。

后來，我們住進了比以前大幾倍的房子，爸爸買了車，雇可許多工人。但，爸爸卻因為工作需要，不斷的忙碌著工作。每天早上3點多就必須去養豬場，或是和司機去別的省市載豬回來養。有時一去就是三倆天，在路上跟本不能合眼。所以，我漸漸的習慣了爸爸在11點或12點時開門的聲音，然后有匆忙的離去。習慣了一整天都見不到他的影子。我明白，即使爸爸還愛我我們的家，但他太忙了，我要讀書，各為各的目標奔忙在外……

望著那些來來往往的車輛，我不知道，在這世界上還有多少與我一樣的孩子，坐在家中等待父親的歸來。

第四篇：《我在》作文500字

精選《我在》作文500字三篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的《我在》作文500字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

《我在》作文500字 篇1

“春風是冰河的等待，收獲是秋天的等待，雨露是大地的等待，陽光是大海的等待。”在汪國真眼里，等待就是這樣無處不在。萬物復蘇，百舸爭流，曇花一現，四季輪回，無不是在等待中綻放生命的瑰麗。

人們常說機遇總是垂青那些有準備的人，是等待教會了我們堅韌，春天里早開的花在寒潮過后，就所剩無幾了，而那些懂得保護自己的花，則在繼續積蓄著力量，直到足以抵擋風寒的時刻才悄然綻放。雖然早開的花博得了人們的些許贊賞，但它不會像晚開的花一樣長久的享受陽光、雨露。

選擇了等待，就意味著拒絕了處處鋒芒畢露，無形中給自己披上了一件阻擋虛假繁榮、盲目樂觀的外衣，提高了抵御誘惑與挫折的免疫力。

在等待中，持這樣一顆寵辱不驚的心態，堅守自我，積聚日與月的光輝。日復一日，剛開始時連一顆石子都濺不起浪花的小河終會匯成波瀾壯闊的大海，生生不息。

神奇的自然界總在詮釋著等待的力量，冬眠的青蛙放棄了在冰天雪地里嶄露頭角的那份瀟灑與自豪，悄無聲息地鉆進土壤，等待著，春天的號角一經吹響，陣陣蛙鳴就成為天地間最活躍的音符。曇花放棄了在絢爛的白天與群芳爭奇斗艷的機會，是等待為孤寂的黑夜增添一抹幽香。

歲月在伴隨著落葉漸漸枯黃，生命能不能再伴枝條發綠，你耐心等待吧，你要等待，總有一天還會有繁花盛開。“當無法抵制的時候，靜靜地等待機會，真是要比橫沖直撞地浪費體力有用地多啊！”劉墉如是說。

人生就是與苦難搏斗的九十九個回合。等待是成功者的進步之階，滑落低谷總是難免的，但歷史絕不會陪你哭泣，它只承認你的貢獻。

我等故我在，信念不滅，陽光會更燦爛。

《我在》作文500字 篇2

光陰似箭，日月如梭。一眨眼，小學時光如同白駒過隙般疾速逝去。小學同學們熟悉的笑臉，老師們親切的話語......這過去的一切，隨時光而去，只留下一張張薄薄的畢業照。看看照片，我想起了美好的小學時光，想起了小學時的我。我變了？不是嗎？我不禁陷入了沉思......“石頭剪子布、石頭剪子布，哈哈......你輸了！”“哼！是你耍賴好不好！”“明明是你反應慢！”......這是我小學時最喜歡玩的游戲。一下課，我就拉著同學們“比劃”，這個“石頭剪子布”的游戲雖然簡單，但卻為我的小學生活增添了不少歡樂。現在呢？我只是覺得它幼稚、無趣，那時的歡樂，似乎早已忘記了。我，變了！

打開衣柜，滿眼都是相對樸素，不扎眼的顏色；蛋青、米黃、駝色、黑色......不知從何時起，原本充斥著衣柜的粉色、紫色調不見了。房間里，那種夢幻的感覺蕩然無存，看著曾經最愛的顏色，不覺得美麗，反而有些排斥，覺得刺目！我，變了！

來到書房，望著滿滿一柜的書，我是自豪的，這些都是我的“心頭至愛”。書柜上都是棱角分明，封皮毫無生氣的.“大磚頭”。我的（兒文）《兒童文學》哪里去了？我的《意林》哪里去了？我知道，他們隨時光流逝，離我越來越遠、越來越遠......我，變了！

眨時間，我是一個初中生了，但是，有誰知道，那種自己最愛的游戲、顏色、書本不能再玩，不能再看時的心情呢？我知道，我真的變了！變得成熟，變得穩重，不再喜歡一切被強加上的“幼稚”的事物。我變得陌生，我變成了一個自己都不認識的人！

我，變了！

《我在》作文500字 篇3

我在變，如魔術般神奇，幾年前那個我好象已經從人間蒸發。此刻我已經是一名堂堂中學生了。

記得剛上小學三年級的時候，我十分淘氣，一放暑假，爸爸就把我送到奶奶家住。我整天纏著奶奶和我玩，可滿頭銀發的奶奶哪會玩呀！不久后，爺爺開始教我下棋。起初，我的棋藝太差，總是耍賴，要么悔棋，要么把爺爺的老將拿走。有時，眼看就要輸時，就把棋盤上的棋子一把推亂，然后就一邊大笑一邊喊“我贏了，哈哈！”回憶起這段淘氣的時光，真是搞笑。

小學中，下棋和畫畫就是我最大的愛好了。那時候，我學棋不認真，總覺得下棋只是下著玩兒。漸漸地，這種意識改變了。很快，我的棋藝大增，開始參加比賽，小學中，我先后獲得過四次濟南市的第一名呢！而且省賽也得了第六和第八的好成績。

步入中學的大門，顯然與小學不同了，學習緊張起來，我也不象以前那樣淘氣了，而變得沉穩多了。中秋佳節，我依然依偎在奶奶身旁賞月，她的白發在月光下泛出點點銀光，我不再吵著讓奶奶陪我下棋玩了，而是靜靜地看著可望不可即的圓月，沉思著……

初中非小學，沒有了那么多玩樂嬉戲的時間，但我仍然追求著我的愛好，不同的是，不再把下棋當作“玩玩”了，而開始鉆研它其中的奧妙。這下棋的時間是擠出來的，主要任務當然還是學習，那個淘氣的我是屬于小學的，讓它隨著小學的生活消失吧，結束吧！

時光如水，歲月如梭，一分一秒，默默地走過。時間過得真快，我也在不經意之間變化著。

讓我從小學的記憶中走出，讓嶄新的我度過這豐富多彩，渴望已久的初中生活吧！

第五篇：祖國在我心

祖國在我心

五千年漫漫征程，一路風雨一路行。中華民族曾有過向世界開放，國力強盛的漢唐輝煌，也有過閉關鎖國，落后挨打的近代恥辱。前進的道路充滿艱辛，但艱辛蘊寓著希望。如今走向世界的中國，腳步邁得更加堅定、更加鏗鏹、、更加豪邁。民族復興，指日可待；中華騰飛，勢不可擋。

回眸歷史，“路漫漫其修遠兮”??張騫出使西域，玄奘西行取經，鑒真東渡傳教，鄭和七下西洋。我們的祖先曾讓中國走向世界，讓世界認識中國，大開放迎來大發展，四大發明曾一度是我們的自豪。但是到了近代，中國的封建統治者妄自尊大、閉關鎖國、思想僵化。中國脫離了世界，世界甩落了中國。鴉片戰爭、中法戰爭、中俄戰爭，《南京條約》、《北京條約》、《馬關條約》，太多太多的苦難，太多太多的枷鎖，東方巨人，你怎么了？東方巨人，你為什么不怒吼？//“仰天長嘯待時日，巨龍騰飛平地起。”中國共產黨領導中國人民站起來了，屈辱的歷史一去不復返，輝煌的前景向我們走來。“抗美援朝報國仇，萬隆會議結朋友。大慶石油奏凱歌，兩彈一星顯身手。”自力更生，內強國力；五項原則，外接友鄰。新中國以不屈的自尊，獨立自主，攻破堅冰。以嶄新的姿態，和平共處，走向世界。鮮艷的五星紅旗終于在聯合國莊嚴升起。展望未來，中華民族“上下而求索”??道路是曲折的，但曲折只會讓中國人民更加理智。十年內亂后，黨帶領中國人民改革開放，在總設計師鄧小平的領導下，“改革東風送殘冬，對外開放春意濃。”經濟特區、沿海明珠；863計劃、一國兩制；留學熱潮、冰雪長城。這一切無不在昭示著：中國的無限發展生機和活力。//“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。堅持對外開放，與時俱進譜新篇：浦東崛起，港澳回歸；北京申奧成功，“神舟”號遨游太空；上海舉行APEC會議，中國經濟順利入世。這一切無不在昭示著：中國巨龍的飛速發展和不斷強大。

歷史給我們以啟迪：一個走向世界的民族，必須自尊自立，自信自強；未來給我們以召喚：一個走向世界的民族，必須胸懷寬廣，博采眾長，才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。今天我們是祖國的希望，明天我們就是祖國的棟梁。祖國永駐我心，我心屬于祖國。我的演講完了，謝謝大家！

時間曾凝聚在1949年10月1日，當巍峨的華表披上曙光，當雄偉的天安門迎來新一輪的太陽，當無數先烈用鮮血染紅的五星紅旗在天安門廣場冉冉升起，偉大的領袖毛主席洪亮的聲音傳遍了全世界：中華人民共和國成立了！中國人民從此站起來了！這一時刻，對于一個飽經憂患、受盡欺凌的民族來說是多么寶貴啊！中國，一個響亮的名字；一個讓世界震撼的名字；一個讓無數華夏兒女為之驕傲與自豪的名字，從此誕生了。這一激動人心的日子到來時，億萬華夏兒女為之雀躍。沉睡了百年的東方“雄獅”終于昂首立于世界之林。這是一個沸騰上升的祖國；這是一個如日中天的祖國！

我愛祖國，我愛祖國的壯麗山河；我愛祖國悠久的歷史和璀璨的文化；我愛祖國人民的勤勞、智慧與勇敢；我更愛祖國那生生不息、輝煌雄壯的民族魂！我是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。我熱愛我的祖國，為自己是中華兒女而驕傲。

祖國這片古老的土地千百年來牽系、造就了我們民族至高的美和至深的愛。她有如一位德高望重、雍容華貴的貴婦人：綿延萬里的長城是她華麗的金項鏈；莽莽林海的大興安嶺是她俏麗的彩衣；巍峨峻拔的泰山是她金光閃閃的戒指；奇麗險峻的張家界是她高雅的金冠。四大發明使她輝煌燦爛；老子孔子讓她聞名遐爾；絲綢瓷器令她光彩照人。大禹治洪水，安天下，三過家門而不入是為了她；屈原憂憤滿腔，投身汨羅江，是為了她；人民解放軍浴血奮戰、拋頭顱、撒熱血是為了她；無數的科學家、藝術家、文學家毫不保留地獻出自己的智慧、才華，艱辛地勞動是為了她！

緬懷漫漫歲月，凝聚縷縷遐想。翻開歷史厚厚的書頁，我們卻發現，昔日的祖國也曾不堪回首。當侵略者的鐵蹄踐踏祖國身軀之

時，當帝國主義的大炮轟開了祖國的大門，無數人民群眾就慘遭殺戮。中國人民終于明白了“落后就要挨打”的含義，一大批中華民族的優秀兒女開始奮起反抗。中山先生，在黑夜里開始規劃治國方略，毛澤東，在貧瘠的土地上支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平，把飽經滄桑的瞳仁放大，指引多災多難的祖國從世紀的風雨中走過！國家領導與中國人民的共同努力，以天下安危為已任，前仆后繼，為長夜難明的中國托起了照耀祖國走向社會主義道路的太陽！今天，他們誰敢不驚嘆中國科技的巨大進步和飛速發展？誰敢不佩服奧運會場上中國健兒的奮勇！誰敢說，臺灣不是中國的領土！無論是神州5號的成功還是奧運金牌榜上熠熠發光的金牌，一次又一次讓世界向中國投來了驚羨的目光，一次又一次讓世人對中國刮目相看！

站在時代的今天，我們回望：一個民族要獨立，要發展，不僅需要堅實的物質基礎，還需要強烈的民族自信心與自尊心，需要一種更為博大深沉的民族精神。黃河在我們的血脈中流淌，長城讓我們永遠剛強，“神舟”載人飛船使我們的天地無限寬廣。“團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”，傳承了五千年的民族精神，正等待我們去發揚光大，使我們的明天更加輝煌。為了祖國的繁榮、民族的興旺，我們會用激情點燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。未來屬于我們，世界屬于我們，讓我們刻苦學習、頑強拼搏，時刻準備著為中華民族的偉大騰飛而努力奮斗。

南昌十四中

初二（7）班

胡曉嵩

指導老師：李嵩