第一篇：喜迎端午的作文參考

喜迎端午的作文參考

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的喜迎端午的作文參考，希望對大家有所幫助。

喜迎端午的作文參考1

端午是傳統節日，在莆田就有這么一首不和諧的童謠，五月初一便拉開了端午節的序幕。從初一開始，家家戶戶都開始忙碌起來，準備端午節的用品，雖然不是很多，其中最讓人眼饞的自然要屬端午中的美食了。

一提端午節，最先想到的應該就是粽子了。粽子長得玲瓏可愛，有咸味的和甜味的。我對于肉粽子不感興趣，卻對糯米粽情有獨鐘，尤其是里面大大的棗子，家里自己做的總是包的大大的。糯米的濃香夾雜著縷縷蛋草葉子的清香沁人心脾，咬一口，含在嘴里，越嚼越有滋味。逢過端午，奶奶動要包上N個粽子讓我這只饞貓大飽口服。街上也有到處吆喝的，不過賣的粽子比家里的要小很多，卻很貴，糯米粽里的棗子也不大，貌似插倆花生大的就了事了。有時嘴饞了，就道街邊買一個解饞，卻再也沒有那種余香了。

除了香噴噴的粽子外，穿新衣也是一大美景。用五味草煮上一大鍋熱水沐浴，然后再換上新衣，顯得格外清爽。雖然我穿的依舊是穿過N次的衣服，不過香味仍然無法抵擋。

我們這兒瞧不見賽龍舟，是端午節的一大遺憾。不過我們很快又找到了新的樂子??舉辦砸蛋大賽。端午節的蛋不再是拿來吃的，而是拿來砸的，或兩兩相碰比誰的更硬，有或者拿來當子彈，瞄準射擊。當砸蛋大賽落下帷幕時，只留下滿地瘡痍，一股腥臭，確實其樂無窮。

端午節那天，媽媽都會用根根細繩細致地編成筐，按以往的習俗，編8個層，奶奶煮好蛋后就拿出3個最光滑的。底層放一個，接著是桃子。每種都是3個，用了6層。第2層就是一個步老虎，是看護這些東西的。最后掛在門口，按照長輩說的，紀念屈原。取下來時，就把筐整理好，放在一個盒子里，與比她早出生的姐妹團聚。

而就在初五吃一天的享受中，端午節就順利閉幕了。

喜迎端午的作文參考2

盼星星、盼月亮，我終于盼到了粽子飄香的節日：端午節。

端午節。只會吃粽子不會包粽子的我暗下決心，今年端午節我要跟奶奶學包粽子!體驗一下包粽子的樂趣。

姥姥包粽子的手藝是一流的。她把粽葉放到水里浸泡著，再把洗好的糯米、紅棗和紅豆放在一旁，準備當餡用。接著，奶奶用小勺子將糯米舀進兩片粽葉卷成的`“小斗”里，再用一再用手把米壓平，接著把粽葉像糯米上一蓋，然后用向我們疊小星星似的把粽子包成了一個漂亮的小三角形，然后用線扎好。這樣，一個三角形的粽子就包好了。我看著姥姥熟練地包著，就拉著姥姥的衣角，說：“姥姥，您教我包粽子吧!”奶奶臉上綻開笑紋，說：“好呀!

我先挑選好幾張粽葉，乍一看，它們真像一條條碧綠的腰帶。我學著奶奶的樣子，把粽葉往中間一折，粽葉果然變得像”小漏斗“一樣。姥姥說：”這時候要注意別把粽葉折破了;還有，舀米進去時，手要將‘小漏斗’握緊，不然就扎不結實，一煮米全散了，咱們就得喝米湯嘍。“我把姥姥教的”包粽子秘訣“牢牢地記在心里，小心翼翼地嘗試著。我把米填完后，又開始包，可米沒有壓牢實，在第三折時，米全散開了。我愣愣地看著，心里有些小難過。但我并不氣餒，又用心包了一個，這回總算沒有漏。可是包出來的形狀就像一個人被五花大綁著。我又一次次地嘗試，這回是米填多了，那會兒是粽葉散開了……后來，我好不容易包好了一個粽子，仔細一看，本來應該是三角形的粽子，我把它包成了一個”六邊形“!它和姥姥包的粽子放在一起，形成鮮明的對比，我包的粽子簡直就是”丑小鴨“。我心想：”我一定要包得更好些，否則太沒面子了!“我又認真地包了幾個，果然一個比一個成功，我高興極了!

姥姥把他們放進鍋里煮著，不一會兒，便飄出了一股清香，一想到香香的粽子，我的兩眼就放光。

又到粽子飄香時，今年，我吃的可是自己包的粽子，雖然包得不算很好，不過我很高興，很有成就感。端午節快樂!

喜迎端午的作文參考3

每年農歷五月初五為端午節，是我們中國民間一個古老的傳統節日，又稱端陽節、重五節，相傳過端午節是為了紀念春秋時期楚國大夫、著名愛國詩人屈原。

我們老家過端午節的時候，家家都在門的兩旁掛上艾草和菖蒲，用來避邪，小孩子胸前還要掛上染紅的咸鴨蛋，戴上用彩色絲線縫制成各種形狀的香囊，以求吉祥。

過端午節吃粽子，是我國南方各地共有習俗，只不過粽子的做法，各地都不相同，有的地方用芭蕉葉包粽子，有的地方用荷葉包粽子，江浙這邊有些地方用蘆葦葉包粽子，而大多數地方都是用一種專門可以用來包粽子的竹葉，這種竹葉除用來包粽子，以前還用來做斗笠和漁舟上的雨篷。粽子的形狀也有差異，有些地方做成長方形，像個小枕頭，大多數地方都是做成四棱形。我太婆說過，做成四棱形是喻指古代青龍、白虎、朱雀、玄武四方神靈，護佑屈原大夫平安。包粽子除了用上等圓糯米，里面的餡也是不一樣的，有棗泥的、豆沙的、咸蛋黃的、肉餡的……我們家包粽子是用肉餡加花生米做的，十分好吃。

每逢端午節，家家還要把屋子打掃干凈，灑上雄黃水，防止毒蟲茲生。我聽爺爺說，過端午節還要喝雄黃酒。因為爺爺曾經看到過一條資料，說喝雄黃酒對人體有害，所以，我們家不再喝雄黃酒了。

過端午節那天，我國南方各地還要舉行賽龍舟活動。我們老家江西撫州的風俗是每年農歷五月初八，都要在撫河舉行一次臨近鄉村的龍舟大賽，冠、亞軍還要頒發獎狀和證書，同時還有一些物質獎勵呢。

賽龍舟可有意思了，每條船上除了20人左右的槳手和一個舵手外，我們老家龍舟的船頭上還要放一面大鼓，船尾放一面大鑼，用鑼鼓指揮槳手們行動一致，鼓聲，鑼聲“嘭”落槳。因此，劃龍舟比賽時，河面上鑼鼓喧天，加上兩岸觀眾的吶喊聲，真可稱得上熱鬧非凡。我們撫州市臨川區的河西鄉女子龍舟隊，還在國際比賽中得過冠軍呢!

第二篇：《喜迎端午》教案

《喜迎端午》教案

一、題：《喜迎端午》

二、教材分析

這是xx鄉土美術教材的一個內容，xx農民畫立足本土，吸收傳統藝術精華，聯系生活實際，把民間味、鄉土味、裝飾味、現代味融為一體，集寫實、變形、意化、夸張、抽象于一爐，采取勾線平涂手法，鄉土韻味、風格獨特、貼近生活、感染力強。《喜迎端午》是校本教材小學美術第十七，屬于造型?表現領域。它是讓學生了解端午節特有的風俗習慣，感受端午節的歡樂氣氛，并讓學生能用記憶繪畫的形式，用簡單的線條描繪出節日場面。通過觀看圖片，模擬表演、欣賞繪畫作品等不同的教學方式方法，引導學生發揮想象力及創造力。本為第一時，重點指導學生能學會確定畫面主體，學會分析畫面構圖，學會表達人物的不同動作，讓學生了解一些民族傳統節日，激發學生的愛國熱情。

三、設計理念

本教學貼近學生不同年齡階段的身心發展特征與美術學習的實際水平，鼓勵學生積極參與造型表現活動。在教學過程中，應引導學生主動尋找與嘗試不同的材料，啟發想象，探索各種造型方法。開啟學生的思維，啟迪學生的智慧。，四、教學準備、教師：多媒體、卡紙等

2、學生：繪畫工具、剪刀等

五、教學目標

學生初步了解xx農民畫相關知識，了解傳統節日，讓學生知道端午節的風俗，解我國傳統節日的豐富禮儀內容，同時激發學生的愛國熱情。

2激發孩子的想象力，創作一幅“喜迎端午”的想象畫，將家鄉傳統風俗呈現在畫面上。

3能抓住端午節特有的風俗習慣，生動地表現人物的造型能力，充分地將它用繪畫的方式反映出來，通過這一實踐，提高表現社會美的技能、技巧。

教學重點：

引導回憶端午節歡樂的情景，表現生動地人物形象，感受端午節歡樂、祥和的氣氛。

教學難點：

創作一幅“喜迎端午”的想象畫，做到主體突出，人物造型生動形象。

六、教學過程

（一）創設情境，引出題

．談話：拿出粽子，讓學生說說粽子和端午節的由來。

2．端午節有哪些民俗活動？

3觀看幾幅攝影作品

4．引出xx農民畫

簡介農民畫

6．評農民畫（學生談感受）：

（1）構圖（飽滿）

（2）色彩（艷麗）

（3）人物造型（夸張）

（設計意圖：通過實物、談話了解端午節的來歷，導入新，同時引導學生觀察圖片，了解農民畫的特點。）

（二）觀察比較

總結特點

引出賽龍舟

．引導談話：你看過賽龍舟嗎？說說當時的情景

2龍舟是什么樣子的？

3說當時人們是怎么劃船的？人們的表情、動作怎樣？

4擺擺人物的動作，讓學生正確領悟人物的劃船時的動作和表情。

（設計意圖：通過觀察、表演讓學生設計出劃船時的動作、表情）

（三）示范教學，啟發想象：

教師示范：

作畫步驟：

㈠確定主題

㈡構圖

㈢上色

2學生添畫：

（1）你想怎樣畫？（你想畫端午節的哪個方面？）

（2）抓住端午節特有的風俗習慣，如包粽子、吃粽子、劃龍舟、掛蒲草??

（3）端午節特有的喜慶場面，歡樂的人們的各種有趣的動態。

展示作品，評價拓展。

作品展示：

你喜歡哪幅作品，為什么？

2堂小結

3拓展延伸：

提示學生：請你留意即將到來的過新年，好好收集素材，畫上一幅。

（五）板書設計：

8喜迎端午

色彩鮮艷

構圖飽滿

造型夸張

第三篇：喜迎端午詩一首

喜迎端午

五月五迎端午，民間這天過端午，包粽子、扔海里，紀念屈原很重要。粽子里放甜棗，甜甜糯糯味道好，吃粽子煮雞蛋，這事萬萬不能少，賽龍舟比誰先，熱鬧非凡鑼鼓敲。這一天去踏青，采到蘿卜婆婆丁，端午節很重要，采得艾蒿門前掛。五彩繩手上戴，五彩繽紛很漂亮，小香包不起眼，脖上戴著驅邪靈，端午后下雨了，香包彩繩水里丟，端午節好節日，人們不能忘記它。

第四篇：喜迎端午朗誦稿

喜迎端午朗誦稿（精選7篇）

在充滿活力，日益開放的今天，大家都接觸過朗誦稿吧，朗誦的內容一般都是詩歌、散文、小說等文學作品。你知道什么樣的朗誦稿才能算得上是好的朗誦稿嗎？以下是小編為大家整理的喜迎端午朗誦稿（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

喜迎端午朗誦稿1

從古越民族的圖騰祭祀

到屈原的悲憤投江

偉大的民族，悠久的歷史

古老的傳統節日一一端午節

打小我記事兒以來

老家的人俗稱的五月節

眨眼間到了

南方的龍舟

北方的旱船

包粽子，煮雞蛋，炸糖糕

還有水煮大蒜

老人家強迫著

用大蒜水洗把臉

神靈地說能避邪

小時候，生活窘迫的年代

小孩兒盼著五月節

那天能吃上難得的熟雞蛋

大人們整理著農具

鐮刀磨得光光的倍足了勁兒

迎接著麥收的到來

又到了一年的端午節

麥收的季節也跟著來了

笨拙的農具早下了崗

農業機械化，聯合收麥機

讓農民們腰桿直了起來

農田水利建設，農排灌溉工程

告別了看天吃飯的年代

旱澇保豐收

農民說話的底氣足了

在記憶中

那些年過端午節

經常在田地里，麥場上

這些年的端午節

在家中

家家戶戶，熱熱鬧鬧

和和諧諧，甜甜蜜蜜

端上了粽子，糖糕，大蒜

采幾把新鮮的艾葉掛門前

喜迎端午朗誦稿2

熊熊大火燃燒了一個晚上

端午節的粽子才四處飄香

用心包裹

用思緒纏繞

里面的一顆蒸熟的紅棗

可是古代美女芬芳的紅唇

在大火熊熊燃燒的夜晚

獻出的最虔誠的祭奠

祭奠誰已經不再重要

重要的是端午節的習俗

已經走過了多少年

有多少堅硬的壯漢

被歷史可圈可點

有多少硬骨頭的詩人

站在了歷史發展的前沿

端午節是回想歷硬漢的節日

不僅僅是吃幾包粽子

不僅僅是喝幾杯酒

不僅僅是吃幾個雞蛋

不僅僅是與家人愛人親人團圓

不僅僅是讓麥子豐收的喜悅

迷醉雙眼

端午節，展現的是中華民族的歷史

有骨氣，才會有魄力

才會有能力推動歷史的發展

端午節，祭奠的火焰中

凝聚著中國人散發著正能量的心愿

喜迎端午朗誦稿3

《端午節的情思》——遙祭屈原

國破家亡，家破人亡……

還有千斤的巨石，還有悲憤的驚世駭俗的無法施展的思想。

我不知道古老的楚國是一支怎樣凋零枯萎的花朵，好比，至今我沒去過湖南的汩羅江。

或許，人生失意的歲月流不盡你心中的血淚，或許，詩情噴涌的時刻也換不來你臉上瘦削的陽光……

太多的深情喲，才讓你發出“路漫漫”的無可奈何的感慨，太多的夢想喲，才叫你血色的生命融進了哭泣的汩羅江。

荊楚大地一直哭到鄰近的瀟湘，泣血的日子，讓整個神州從此黯然神傷……

從此，二千多年的五月這一天，叫做了端陽，這叫作懷念，懷念是一種崇高而偉大的想像。

你的橘頌你的離騷你的九歌你的九章……

流不盡你的悲哀你的惆悵。

你讓楚辭浪漫民歌一般在中華大地唱響，你讓終生的遺恨連同自己一起消逝，淹沒進汩羅江。

我不知道，封建時代的.土壤葬送了多少你這般詩意的文人，我不知道，當今的紅塵，還有多少才子還在壓抑著奔放無羈的思想……

愿我笨拙的詩作，能化作你身邊的一縷輕風，愿我劣質的白酒，能祭出你春夏秋冬所有日子的明凈陽光。

喜迎端午朗誦稿4

無非是多了一天假日

在西北偏僻的小鎮，叫端午

無非是多了市場的叫賣

在舉國傳統文化的大餐，叫米糕

我們對節日的意義知之甚少，二千七百年歷史結晶的海鹽

我們對夫子的理解微乎其微，嗚呼的哀嘆演繹成通俗白話

無非是泛泛的臧否時事，街頭巷尾，飯后茶余

俗子揮舞的緊箍咒不念美猴王，念取經的和尚

無非是卸妝后素顏朝天，才能坦然面對交錯的航線

無非是紅歌嘹亮的海泱泱，淹沒事無巨細所謂的規則

夫子，你自汨羅而來，春秋戰國的陰謀如何更迭演變

香草深處，濁的還是被清的看見，顯露與生俱來的原型……

想象，無非是水鄉龍舟此起彼伏的號子呼號正氣長存

無非是父老鄉親揉一把艾草，包一口肉粽，沉降而下

江南煙雨蒙蒙，五更不歇，緬懷魚蝦追隨的瘦削堅骨……

原諒吧，夫子，鈣質的吸收依賴充足的陽光和維生素AD

傳承《離騷》豪邁的歌者，有誰勇于承擔先祖些微哀痛？

無非像葦草營營茍茍隨風搖曳，站在河灘，岸上，傍水而生

冥冥標記自己的海拔和坐標。老來眼前的事比一生的事都重要！

喜迎端午朗誦稿5

兩千年前

你帶著滿腹的惆悵

縱身跳進汨羅江

從此

楚國失去了砥柱

奸佞失去了顧忌

懷王失去了諫臣

今天

我們懷著無比敬仰

在長城內外、運河兩岸

在大海之濱、高山腳下

紀念你——也向你訴說

你可曾看到

而今的中國

政治清明國力強盛

而今的社會

經濟發展文化繁榮

而今的百姓

安居樂業幸福美滿

你可曾看到

有這樣一批人

他們立足基層辛勤工作

他們積極進取奮勇開拓

他們甘于奉獻服務祖國

他們沒有燕趙之士的慷慨激昂

他們沒有戰爭年代的金戈鐵馬

他們沒有震天動地的豪言壯語

但是——

他們有竹的堅韌挺拔高風亮節

他們有梅的堅貞自守優良品質

他們有蘭的高雅圣潔淡泊自足

他們

不因誤解而困惑

不因清貧而卑謙

不因褒揚而得意

不因譽滿而驕傲

他們

服務社會無怨言

總把奉獻當甘甜

他們忠誠tt樂于奉獻

他們實事求是不出假數

他們依法tt嚴守秘密

他們公正透明服務社會

這是他們的品格和操守

這是他們的.信念和追求……

喜迎端午朗誦稿6

回到吃粽子的家里，回到掛菖蒲的門前，回到飄滿艾香的城市與鄉村，回到屈原縱身的一跳，回到詩歌本身。

一條止于湖南的河流，卻流經中國每一個人的心靈。

打撈也罷，求索也罷。

龍舟再快，也不過是，時間的一枚梭子。

端午節，中國老百姓，自發地一個節日。

幾千年地打撈，幾千年地存在，應該比什么都重要都深刻。

一個偉大的主題，一個偉大的身影，一個痛苦的問號和句號，一塊問路的石頭和一顆，求索的頭顱，至今佇立江邊。

汩羅江，一條永遠流淌著，詩歌的光榮與夢想的河流。

喜迎端午朗誦稿7

粽葉清香

糯米淡香

紅棗甜香

粽茶沁香

艾條幽香

香包濃香

每個端午

我們都享著您給的香！

我的親娘

今又端午

我學著您的樣子

包了香香的粽子

您卻一口也不能咽下

甚至連一口粽茶都不敢喝下

女兒該是怎樣的聲淚俱下！

我的親娘

女兒記得六歲時的那個端午

您被打了傷得很重

躺在床上無聲地淚流

不懂事的女兒

見了人家的粽子

趴在您身上

嚎哭著要粽子

您一把糯米和一把淚水

為我們包了香的粽子！

我的親娘

女兒記得許多個端午

您插秧回來

雙腿腫脹的連坐下都很困難

卻依然在我們熟睡的晚上

為我們包了香的粽子！

我的親娘

女兒還記得

在我學了點知識后的那個端午

我取笑您

不知屈原不明汩羅

沒想到那以后的每個端午

您都神情凝重包著粽子

再不許我們吃粽子時

說笑打鬧！

我的親娘

女兒記著您陪我走過的每個端午

可

今又端午

您卻躺在醫院的床上

瘦骨嶙峋

搖頭都很艱難

我的親娘啊

粽子還是那樣的香

兒心里是無邊悲涼！

第五篇：喜迎端午廣播稿（通用）

喜迎端午廣播稿（通用5篇）

在廣播站鍛煉的學生都知道，廣播前都會預先準備好廣播稿，廣播稿寫得優秀才會有好的節目效果，那么優秀的廣播稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的喜迎端午廣播稿（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

喜迎端午廣播稿1

甲：敬愛的老師們!

乙：親愛的同學們!

甲乙：大家上午好!

甲：我們是播音員xxx

乙：我們是播音員xxx

丙：彈去五月的風塵，迎來六月的時光

丁：悠揚的樂曲聲蕩起一片歡樂的海洋，丙：六月里陽光明媚

丁：六月里花香四溢

丙：六月里歌聲嘹亮

丁：六月里播撒希望

甲： 你知道下個周x是什么日子嗎?

乙： 當然知道啊，是端午節啊

甲：那么，你對端午節的知識了解多少呢?

乙： 嗨!端午節不就是吃雞蛋、吃粽子嗎?

甲：你知道端午節為什么要吃雞蛋和粽子嗎?

乙：這，我還真不知道，你快給大家說說吧!

甲：端午節是古老的傳統節日，始于中國的春秋戰國時期，至今已有2000多年的歷史。端午節的由來與傳說很多，其中以紀念屈原的傳說流傳最廣。相傳，公元前278年，秦軍攻破楚國京都。愛國詩人屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于陰歷5月5日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投進汨羅江，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛擁到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有個漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈原的身體了，人們見后紛紛仿效。一位老醫師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈原。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒等風俗，以此來紀念愛國詩人屈原。

乙：我最愛吃粽子了，那為什么端午節還要吃蛋呢。

甲：是這樣的，煮粽子的鍋里一定要煮雞蛋，有條件的還要再煮些鴨蛋、鵝蛋，吃過蘸糖的甜粽之后，要再吃蘸鹽的雞蛋“壓頂”。據說吃五月端粽鍋里的煮雞蛋夏天不生瘡;把粽子鍋里煮的鴨蛋、鵝蛋放在正午時陽光下曬一會再吃，整個夏天不頭痛。

乙： 真沒想到，在端午節的背后還有如此感人的故事。了解了端午節的由來，我想今年的端午節大家一定能過得更有意義。

合：親愛的老師、同學們，本次播音到此結束，感謝你們的收聽!

喜迎端午廣播稿2

甲.乙：親愛的老師們;親愛的隊員們;大家下午好!

甲：我是主持人xxx;

乙：我是主持人xxx;

甲.乙：后天就是端午節了，今天我們為大家介紹一下端午節的由來。

甲：農歷五月初五，是我國的傳統節日——端午節。端午節，又稱端陽節。民間最流行的叫法是“五月節”和“粽子節”。

乙：為什么叫端午節呢?原來，“端”在這里就是開始、開頭的意思。古人認為，“五”是陽氣始盛之數，因此五月的第一個逢五日就叫“端午節”，也稱“端陽節”。關于端午節起源的傳說可多了，其中，紀念屈原的說法流傳得最廣。

甲：屈原是我國古代偉大的愛國詩人，出生在戰國時期的楚國。他為人正直，學識淵博，很有才干，在楚國擔任了重要職務。

乙：因為他主張堅決對抗秦國侵略，而受到打擊、排斥，還被楚王趕出了朝廷。屈原悲憤極了，在流放途中寫下了許多充滿愛國精神的詩篇，最有名的是《離騷》。

甲：后來，秦國軍隊攻占了楚國都城。楚國失地千里，尸橫遍野。屈原心如刀割，他不愿意看到國破家亡的.慘景，就在農歷五月五日這一天，懷抱石塊，跳進了汩羅江。當時他62歲。

乙：百姓們愛戴屈原，當聽到他自殺的消息后，紛紛劃著船奔向江中，去打撈屈原的遺體，但沒能找到。他們怕江中的魚蝦會咬食屈原的遺體，又紛紛把江米裝進竹筒，扔到水里，想用江米喂食魚蝦來保護屈原的遺體。

甲：從此，每年的五月初五，人們都會自發地來到江邊，悼念屈原，還要劃著船沖進洶涌的波濤，以此寄托對屈原的哀思。久而久之，我國南方就形成了端午節賽龍舟的習俗。因此，端午節又成了紀念屈原的節日。

乙：同學們，屈原因為熱愛祖國、關心百姓疾苦而受到人們的愛戴。當我們津津有味地吃粽子、觀看賽龍舟時，不要忘記前那位愛國大詩人——屈原。

合：今天的節目到此為止，謝謝大家的收聽，再見!

喜迎端午廣播稿3

男：敬愛的老師們！

女：親愛的同學們！

合：紅領巾電視臺又和大家見面了！

男：本期的節目由我們三（1）班為大家主持。

女：同學們，本期的紅領巾廣播有以下內容

男：首先我們一起走進聰明小屋，學知識、長見識，了解端午節的由來。

女：“小荷初露”習作欄，優秀作品請您欣賞；

男：開心驛站，讓你樂翻天。下面請收聽詳細內容。

女：同學們，歡迎您來聰明小屋做客。一年一度的端午節就要來到了，大家對端午節的知識了解多少呢？

男：嗨！端午節不就是吃咸鴨蛋、吃粽子嗎？

女：你知道端午節為什么要吃咸鴨蛋和粽子嗎？

男：不知道，你快給大家說說吧！

女：（端午節是古老的傳統節日————）

男：真沒想到，在端午節的背后還有如此感人的故事。當我們津津有味地吃粽子、觀看賽龍舟時，不要忘記兩千多年前那位愛國大詩人——屈原。了解了端午節的由來，我想今年的端午節大家一定能過得更有意義。

女：同學們，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟嗎？在我們班就有這樣一位同學，她博覽群書，注重積累，是我們大家學習的榜樣。她就是楊心語同學。下面是“小荷初露”習作欄，請大家欣賞她的佳作。

女：是呀，快樂有很多種，楊心語同學從讀書中尋找到快樂；你也可以從幫助他人中尋找到快樂。祝愿每一位同學都能從學習和生活中尋找的快樂，成為一個快樂的小天使！讓我們滿載快樂駛入開心驛站。

男：今天我們要說的是“一個絕對聰明的孩子”

女：這孩子還真逗。下周的星期四是我們最開心最快樂的日子。

合：對，我們要歡慶自己的節日——六一國際兒童節。

女：哎！——你打算怎樣度過這一天？

男：六一兒童節那天，我要穿上最漂亮的衣服，帶上自己最喜歡的玩具，和同學們快快樂樂的玩上一天。對了，我還準備了節目呢！

女：快表演給大家看看吧！

男：那哪行？本人要在六一兒童節那天閃亮登場。朋友們，大家也和我一樣，早把節目準備好了吧？

女：看你那高興勁兒。咱們把節日的祝福提前送給大家，怎么樣？

合：祝全體同學節日快樂！

女：同學們，老師們，在我們送上祝福的同時，我們的節目也快要接近尾聲。

男：是啊！也該是我們和大家說再見的時候了。

女：同學們，老師們，感謝大家的收看，本次播音到此結束，請三2班作好準備再見。

男：再見！

喜迎端午廣播稿4

甲：親愛的同學們!(放音樂)

乙：敬愛的老師們!

合：大家中午好!紅領巾廣播站在動聽的音樂聲又和大家見面了!

甲：我是播音員xx。

乙：我是播音員xx。

甲：告訴你一個好消息，乙：什么事，說來聽聽

甲：下周我們要放三天假，6月17號回校上課。

乙：不可能吧!

甲：別不信啊，6月16日是農歷五月初五，端午節，今年我國將端午節定為法定假日，所以這星期多放一天。

乙：哇，這的確是個好消息。

甲：你先別樂，我還有幾個問題要考你呢!

乙：好，誰怕誰啊，你說。

甲：你知道端午節是怎么來的嗎?

乙：這還不知道?關于端午節的由來，其實向來都說法不一。最早的說法是紀念屈原，據說，屈原于五月初五自投汨羅江，死后為蛟龍所困，世人哀之，每于此日投五色絲粽子于水中，以驅蛟龍。又傳，屈原投汨羅江后，當地百姓聞訊馬上劃船撈救，直行至洞庭湖，終不見屈原的尸體。那時，恰逢雨天，湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當人們得知是打撈賢臣屈大夫時，再次冒雨出動，爭相劃進茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發展成為龍舟競賽。

甲：你還真說得頭頭是道。

再問你一個問題：端午節在我國所有的傳統節日里叫法最多，你能說出幾個嗎?

乙：那還不簡單，你聽好了：端午節又叫端陽節、重五節、天中節、夏節、五月節、菖節、蒲節、龍舟節、浴蘭節、粽子節等等。

甲：你真了不起一口氣說了那么多，想必沒有什么問題能難倒你了。

乙：那還用說!對了，端午節那天你有沒有空到我家來?

甲：去干啥?

乙：我們一起學包粽子呀!可不能讓這絕活失傳呀。

甲：嗯，你說得有理，是得好好學學。

乙：說了那么多，我們的節目也該進入尾聲了。

甲：親愛的同學們，今天的校園之聲欄目到這里就結束了，乙：希望我們的節目給大家帶來收獲和喜悅，合：感謝大家收聽，再見。

喜迎端午廣播稿5

甲：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環;

乙：留住一陣清風，播撒出希望的明天;

甲：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

乙：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

甲：敬愛的老師們!

乙：親愛的同學們!

甲：大家中午好!

乙：東屯小學七色光廣播又和大家見面了。我是主持人羊睿格。

甲：我是鄒靜怡。

乙：同學們都知道昨天是端午節，又被人們稱端陽節、端五節。民間最流行的叫法是“五月節”和“粽子節”。

甲：那為什么叫端午節呢?羊睿格，你來跟大家說說吧。

乙： 好的。原來，“端”在這里就是開始、開頭的意思。“五”和“午”在古代是可能通用的。古人認為，“五”是陽氣始盛之數，因此五月的第一個逢五日就叫“端午節”，也稱“端陽節”。

甲：關于端午節的由來，說法甚多，諸如：紀念屈原說;紀念伍子胥說;紀念曹娥說;起于三代夏至節說;惡月惡日驅避說，吳月民族圖騰祭說等等。其中屈原說的流傳最為廣泛。千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀念屈原之說，影響最廣最深，占據主流地位。在民俗文化領域，中國民眾把端午節的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀念屈原聯系在一起。

乙：據《史記》記載，屈原，是春秋時期，楚懷王的大臣。他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，屈原遭免去職，被趕出都城，流放到外域。他在流放中，寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇，獨具風貌，影響深遠(因而，端午節也稱詩人節)。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。

甲：百姓們愛戴屈原，當聽到他自殺的消息后，紛紛劃著船奔向江中，去打撈屈原的遺體，但沒能找到。他們怕江中的魚蝦會咬食屈原的遺體，又紛紛把江米裝進竹筒，扔到水里，想用江米喂食魚蝦來保護屈原的遺體。從此，每年的五月初五，人們都會自發地來到江邊，悼念屈原，還要劃著船沖進洶涌的波濤，象征人們爭相打撈屈原遺體，以此寄托對屈原的哀思。久而久之，我國南方就形成了端午節賽龍舟的習俗。因此，端午節又成了紀念屈原的節日。

乙：是啊，同學們，屈原因為熱愛祖國、關心百姓疾苦而受到人們的愛戴。當我們津津有味地吃粽子、觀看賽龍舟時，不要忘記多年前那位愛國大詩人——屈原。端午文化源遠流長，同學們，作為中華兒女一定熱愛我國最傳統的節日，了解她，傳承她，讓我們手攜手一代一代傳承下去。

甲：時間過得真快，老師們，同學們，又到說再見的時候了。(播放歌曲)

乙：七色光廣播站此次播音到此結束。

合：謝謝您的收聽，下次播音再見。