第一篇：冬天的太陽作文300字

冬天的太陽作文300字4篇

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的冬天的太陽作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

她出現了，梅樹迫不及待的開花歡迎她的到來，小鳥們也出來活動筋骨，海豚也跳躍出來跟她打招呼；“久違了！冬天的太陽！你好啊！”

冬陽開心的揮揮手，跟好朋友們打招呼，接著就跑到她最喜歡的地方：“叮咚！歡迎光臨！”原來，冬陽最愛來房子里，老板也不用問，知道茶葉但是她的最愛，燒燙的茶葉蛋，一邊剝一邊喊燙，熱熱香香的扔進嘴里，一點也不冷了。

叉燒包握在手上，就像暖暖包一樣，冰冷的雙手，不再僵硬。軟軟的皮，香噴噴的內餡，光是看了，就讓人口水直流。

好多人也躲近屋子，看見冬陽：“哇！你也在這里？吃關東煮嗎？”沒錯！冬天吃關東煮，是人生一大享受，就連冬陽也愛不釋手呢！

小朋友握著媽媽的手，大聲尖叫：“媽媽！你的手好冰啊！”媽媽笑著，買了暖暖包，帶著孩子在公園的樹下，享受冬天的陽光，一點也不冷了呢！

小朋友指著天上的太陽：“她很像一個大燈泡，好溫暖哦！我超級喜歡冬天的太陽。”

大家都笑了，誰不喜歡呢？就連冬陽自己，都忍不住掩嘴偷笑了呢！

冬天來了，太陽像個蒼白無力的老人一樣，放不出光芒，冬天的太陽。

每次太陽一出來，小鳥們就會非常高興，唱著歌迎接太陽。可是，云先生把太陽公公遮住了，小鳥們非常失望，因為，它們享受不到太陽公公發出的光芒，感受不到太陽公公的溫暖；也看不見太陽公公的笑臉。這時，風婆婆來了，輕輕一吹，云先生像有大事似的，急忙飄走了。小鳥又可以跟太陽在一起。

早晨，每當人們從夢中醒來，望著天空，心想：太陽還沒有出來嗎？可能還早吧。大公雞卻叫了起來，仿佛在說：“太陽公公快起床吧！時間已經很晚了。”這時太陽公公來了，它非常害羞，因為它來晚了，所以躲在云先生背后，不好意思出來。大公雞一叫，太陽一下子就跳了出來，發出了萬丈光芒，灑向大地。

太陽公公是我們的好朋友，也是冬天讓我們感覺到溫暖的好幫手。我們喜歡你，是你站我們感覺不到冬天的寒冷。

冬日，難得見到陽光，我興奮地走出教室，去欣賞那美麗的陽光。

冬天的太陽，不像夏天的太陽那么熱烈，不像春天的太陽那么溫柔，也不像秋天的太陽那么沒精神，它總是那么的調皮，把大地照得一半是金色的，一半是陰暗的。

教室里，離陽光近的同學，頭發一半金黃，一半烏黑。咦！冬天的太陽真的好像一個調皮的`小孩子，做事情總是愛做一半。不信，你瞧！大地上，教學樓的左邊，小太陽玩得正歡呢！地上閃著一道道金光。樟樹的葉子，仿佛像一塊塊閃著金光的翡翠，美麗極了！屋上的瓦磚也像涂了金色的油漆，亮閃閃的呢！而房子的右邊，陰沉沉的，小太陽好像不喜歡那兒，所以都不去那玩，真挑剔！

冬天的太陽是多么的調皮，多么的可愛啊！

師評：這篇文章折射孩子眼里美好的事物，那么普通的陽光，被寫得妙趣橫生，多么富有想象力啊！

到了深夜，我突然發起了高燒，媽媽趕緊把我領去醫院，可是晚上一輛車也沒有，于是媽媽就把我背上去醫院。當時寒風刺骨，可媽媽一點也不在乎，終于走到醫院，醫生馬上給我做了檢查，然后就給我打針。媽媽在一旁安慰我說；‘堅持一會就好了。’這時我才發現媽媽的手已經被凍的通紅。

當時我非常感動，媽媽給我買了藥就把我領回了家，回到家媽媽就讓我躺在床上，因為那時是冬天，天氣非長冷，就連家里也很冷。媽媽害怕我冷，又把我抱在懷里，輕輕的撫摸著我的小腦袋，這時我的身子熱了起來，我覺得媽媽就像是冬天的太陽。我想對媽媽說；媽媽你辛苦了。

從七數到一，我忘了時間！讓孩子們活潑可愛，茁壯成長。我何不把飯采熱好呢，等侯他們的到來呢。小鳥就飛了上去，問：“早啊;在不久，一個山清水秀、鳥語花香、陽光明媚的石家莊將以新的面貌展現在眼前。

第二篇：冬天的太陽美文

一

關于太陽，在我的家鄉——六安東鄉，有種種說法，其中我奶奶也有自己的見解，她說：春天的太陽，總是傾心于花花草草；到了夏季，太陽就只顧與禾苗豆秧談情說愛了；秋陽一個勁熱衷于與漫山遍野的樹木結伴交友，惟有冬天的太陽，才情有獨鐘于人類。

想想也是。在不屬于自己的季節，人類用屋舍、樹陰、窗簾、陽傘和草帽，與太陽保持適度的溝通與距離。冬天就不同了，沒有人不喜歡偎依在太陽的懷抱里。可以說，冬天的太陽，是大眾的情人。

大清早當你走出家門，撲入你的眼簾的，是紅彤彤暖融融的太陽。你在冬陽下走上幾步，馬上就會覺得，那輪紅日儼然就是一尊千手觀音，她有數不清的溫柔玉臂，從半空中垂下來，無微不至地撫慰著老人和孩子，溫暖著病者弱者和窮人，在不公的人世間，播種著公正與平等。這時，與其說你是沐浴在陽光下，不如說你正浸泡在大自然寬厚的慈悲里。

二

一年一度秋去冬來，接踵而來的是千里冰封，寒凝大地。可畢竟還有太陽，還有太陽在與冰雪對峙著、共處著、協調著，所以生活才不致被凝固，人類也無須去效法蟄蟲，以冬眠的方式來延續生命。只要有太陽，哪怕是數九寒天，隆冬臘月，你放眼四望，不難發現人們照舊欣然、悠然、怡然地過日子，做事情，雖說寂寞與寒冷也是揮之不去的——這就是所謂的冬韻吧。

是的，冬韻是太陽與風雪合伙釀造出來的美酒。你看，這時節的太陽，一點也沒有叫冰雪澌溶的意思，倒像是特意趕來為它們精心包裝打扮似的，與此同時，風也好，雪也好，或許是驚服于冬陽的美艷吧，不由得不收斂起野性與燥厲，變得靦腆羞澀與溫順起來，于是大地上便呈現一派寒暖并存的景象。作為天之嬌子的人類，從眼前這種奇妙的景觀中，似乎獲得了某種啟示，從而使自己成為一個知寒知暖的人，一個知苦知甜的人。

三

作為蕓蕓眾生之一員，我特別喜歡在夢幻或回憶中想象與追思冬天太陽的光芒。從童年時代起，我就樂于把冬陽的溫暖與祖輩的慈愛編織在一起，編織成顏色是桔紅的，聲音像小河流水般的那樣一種夢。不知從什么時候開始我就認定人生真正的童年，是從冬季開始的。冬天里大地鋪滿了潔白的雪，村外小橋邊綻放出金黃色的臘梅，遠山如同碧玉堆成，一切都那么清清爽爽，那么溫和平淡。記得在自家的茅檐下，奶奶躺在靠椅上，與我一起哼起《九九歌》什么的，大概被太陽曬得迷迷糊糊了吧，竟從“冰上走”一下子滑到“河邊看楊柳”。我笑奶奶，奶奶卻說：錯了嗎？還不該“耕牛遍地走”呀……

四

一年有四季，然而我總是固執地認為，人的一生，要比這復雜得多了。人生，該有五個季節才對。人是從冬季開始的，經歷了春花秋月，跨越了“而立”與“知命”，再回到冬季。到時候，冬天的太陽會再度接納你，關懷你，你將重新浸泡在大自然寬厚的慈悲里。在屋檐下，你樂于做的事，就是興致勃勃地含飴弄孫。當太陽把你曬得暖洋洋的時候，也正是你期盼著新的一代離開自己，到遙遠的河邊去看楊柳的時候。

你目送子孫們走向春天，就安詳地把自己留在冬天的太陽下。

這時候，你自己似乎也成了一輪冬天的太陽。

第三篇：描寫冬天太陽的句子

描寫冬天太陽的句子

1、到了夕陽西下的時候，遠方的天邊有著紅云而中午的暖意逝去，僅存的那金色的光芒也將不復存在，漸漸的留下那黑色的夜，呼嘯的夜，冰冷的夜。小城冬天的夜很美，幽靜的美。將圓未圓的明月，漸漸升到高空，一片透明的灰云，淡淡的遮住月光。給人一種靜謐的氣氛，讓人安和。

2、冬天到了，外邊的景色可真美呀！地上鋪滿了厚厚的白雪，房子和大樹都穿上了雪白的冬裝，天空變得低矮且蒼白，一輪溫暖的太陽掛在天邊，像一個香噴噴的鴨蛋黃。

3、冬天的太陽，對上海格外偏愛，照得人心頭暖烘烘的，照開了人們臉上的笑容。上班族們哼著輕快的歌，高興地去工作；老人們樂呵呵地坐在院子里嘮叨家常的，整理老家當的……

4、冬天的太陽會讓人感受到溫暖，可以使人在長時間干冷的環境下洗一次日光浴，那是一種難以說出的舒服。如果你坐過過山車，那么你就可以知道自上而下時好像心在移動的感覺，癢癢的，怪舒服。而冬天的太陽也會讓你享受到同樣的快感。

5、冬天的太陽呢？嗨！它在這兒呢。冬天的太陽一點兒都不冷，它用暖和的陽光，溫暖著小朋友的手，溫暖著大地，溫暖著世界。

6、冬天是個日短夜長的季節。冬天的五點半太陽公公已經下山了，而夏天的五點半太陽公公才剛要下山。在冬天，在學校運動的人已經逐漸消失了。而在夏天現在也許在打籃球、跑步、踢足球完才離開學校。夜晚則比白天的時間比較長。現在，早上七點，天還是灰蒙蒙的。其他季節的早晨七點，太陽已經升得老高了。

7、冬天是溫暖的，因為冬天的太陽，不像夏那樣刺眼，也不像秋那樣高深，它是溫和的，如母親的手。

8、冬天又是一個溫柔的姑娘，她給朝陽抹上紅潤，給大地披上白紗，你瞧，那堪藍的天空中旭日像醉漢的面孔漲的通紅地從樹后出現了。它的光輝照射著大地，給人們帶來了一絲溫暖。鄉間小路覆滿了白霜，在人們腳下踏的簌簌作響。

9、寒冷的冬天，在太陽照射到的地方都是溫暖的，所以我總是在幽幽暗暗反反復復中尋找，尋找溫暖的地方，因為那里有太陽所放射出的暖心的光芒。

10、回頭望，旭日東升，老人孤零零坐在輪椅里，微弱的太陽在他歪斜的頭頂上，抹上一層亮光。那位老婦人，仍然走在木板橋上，陽光里，頭上的哈氣蒸騰，折射出七色光譜，幻化成美妙的華光，咚咚咚的聲響傳遍了公園的每一個角落，也敲打著我的心房。

11、今年的冬天似乎最像北方的冬天，干燥，寒冷，太陽的光芒就跟銀針一般，照在人生上，竟有些砭骨般的疼痛。

12、難得晴朗的早晨，太陽掛在天山交接的地方，但并不是火紅火紅的，映射天際的，也不大，就餅子那么大小，只把四圍的云染得淡紅。映在靜靜的球溪河里，顯得那么乖巧。都說早晨的太陽是最溫和的，那是騙人的。傳說太陽很害羞，怕人們看她，便隨時帶著金針來對付那些好色之徒。我經不住誘惑，偷偷地瞄了她一下，就那么一下，她卻狠狠地刺了我一針，害我只能看見又青又紫的一團不知是什么的東西。

13、是的，是太陽帶領我出發，走的更遠。我喜歡太陽，冬天的太陽，愿你能在受冷或受困時面向太陽。

第四篇：大班語言《冬天的太陽》

大班語言《冬天的太陽》

大班語言《冬天的太陽》

活動目標：

1.感受冬日暖陽，喜歡在暖陽下活動。

2.對人們利用太陽取暖的方式感興趣。

活動準備：

找一塊陽光充足，便于幼兒圍坐在一起討論的地方。如戶外木地板區、草地等。

活動過程：

一、自由結伴曬太陽。

1、帶幼兒到室外去找找陽光。

----教師：上次我們一起到戶外，體驗到冬天的風吹在身上很冷。今天我們一起去尋找冬天的太陽，感受有什么不一樣。

2、在操場上，幼兒自由結伴，尋找陽光充足的地方，享受冬天的太陽。

----教師：你找到太陽了嗎？可以和好朋友一起曬曬太陽，讓陽光抱抱你。

----幼兒曬曬太陽，和好朋友輕松愉快地聊天，或是自由地在陽光下追逐游戲。

二、感受暖暖的陽光。

1、沐浴在陽光下，感受身上暖暖的。

----選一個陽光充足的地方，大家圍坐在一起集中交流曬太陽的感受。

----幼兒互相摸一摸衣服、頭發，感受到太陽照在身上暖洋洋的。

----教師：你喜歡曬太陽嗎？冬天的太陽曬在身上是什么感覺？（暖洋洋、暖和、很舒服）

2、欣賞兒歌《冬天的太陽》

----教師：小朋友喜歡太陽，小動物也喜歡太陽。我們一起來欣賞兒歌《冬天的太陽》吧！

----教師：我們班里哪位小朋友特別喜歡曬太陽？笑臉是不是紅彤彤的？山上是不是暖洋洋的？

----教師和幼兒一起改變兒歌，念到小猴和小羊時，換成兩個小朋友的名字

三、討論怎樣利用太陽取暖。

1、教師和幼兒一起看幼兒用書。

2、討論：冬天，還有什么東西需要曬一曬？

第五篇：冬天的太陽

活動內容：科學——冬天的太陽（常識）活動目標：

1.感受、體驗冬日陽光的溫暖。2.了解曬太陽能使身體暖和起來。活動準備：

環境創設：將幼兒的玩具及使用的一些物品一部分放在陽光下，一部分放在室內。

活動指導：

一、引導幼兒摸摸冬天室內的玩具和物品，說說感覺

引導語：小朋友們，大家摸摸這些物品，感覺到了什么？（冰冰的）

二、引導幼兒摸摸太陽曬過的玩具和物品，說說感覺

1.引導語：剛才大家摸室內的那些玩具和物品，感覺很冰、很冷。現在大家摸這些玩具和物品，感覺有什么不同嗎？（暖暖的）

2.引導幼兒來到有陽光的地方曬曬，大膽地說出自己曬太陽的感受。

三、曬太陽

1.帶領幼兒到陽光下曬曬（時間不宜過長），并自由地說說曬太陽的感受。2.帶領幼兒念兒歌《曬太陽》。

四、帶幼兒回活動室，小結 引導口渴的幼兒及時喝水。

小結：曬太陽可以讓身體暖和起來，還可以增強大家的體質。大家在曬太陽的時候，不能直接看太陽，因為太陽的強光會傷害眼睛。曬太陽時，如果出現頭痛、頭暈、心慌、皮膚潮紅或灼痛等反應，應立即報告老師或爸爸媽媽，或者立即到陰涼處休息。

活動建議：

溫馨貼士：曬太陽時要注意時間，不宜曬得太久，不能讓幼兒直視太陽。活動資料：

曬太陽（兒歌）

快來曬太陽，快來曬太陽！曬得臉兒紅，身體暖洋洋。