第一篇：蜻蜓的作文400字大全

蜻蜓的作文400字3篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的蜻蜓的作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

蜻蜓的作文400字 篇1

空中，色彩斑斕的竹蜻蜓在飛舞。

我仰起頭，一臉羨慕地看著那些俏麗的竹蜻蜓，紅的、藍(lán)的、黃的突然，一只綠色的竹蜻蜓一飛沖天，砰撞上了玻璃板，在我以為它會(huì)慘痛墜落時(shí)，它卻一個(gè)回旋，優(yōu)雅落地。一陣喝彩聲爆起。

我無奈地看著我手里飛不起來的紅蜻蜓，自嘲地笑了笑。再試一試吧。我雙手夾住紅蜻蜓的小管，使勁地搓，兩條葉片如同龍卷風(fēng)般呼呼旋轉(zhuǎn)，紅色在極速飛轉(zhuǎn)中暈開來，漂亮得像一朵紅玫瑰。松手！同伴們喊。我松開手掌，唉，糟透了！它一會(huì)兒倒向東，一會(huì)兒斜向西，總在我手臂范圍內(nèi)就一頭栽倒在地；想要用力一點(diǎn)，它干脆罷工，來個(gè)身翅分離；使出渾身解數(shù)終于讓它飛高一點(diǎn)，它又撞上柱子，像一架失控的飛機(jī)，跌跌撞撞掉在地。我哭笑不得。

再看姚宏錦和盧億嘉，他們玩得可好了。姚宏錦那只黃蜻蜓像一只忠誠又可愛的小狗一樣，出去溜了一圈，又回到主人手里。盧億嘉的綠蜻蜓能倒立著飛，有點(diǎn)像蝙蝠俠，來回穿梭。連小妹妹何田田和盧逸佳也玩得不亦樂乎，只有我不會(huì)玩，我真對自己無語！

我看著手中的紅蜻蜓，它好像也跟我一樣垂頭喪氣。

紅蜻蜓啊紅蜻蜓，你一定很羨慕那些能在天空飛舞的伙伴吧，你會(huì)不會(huì)生我的氣呢？

蜻蜓的作文400字 篇2

你見過蜻蜓嗎？蜻蜓，不但它的名字好聽，還長得很美！

傍晚，我喜歡在田野里散步，觀察著成群結(jié)隊(duì)的蜻蜓。蜻蜓的整個(gè)身軀細(xì)長、苗條、柔美，看上去很輕盈。尤其是它們的.脖子最細(xì)了，可它的腦袋卻很大，更有意思的是它的眼睛，幾乎把整個(gè)頭都占滿了，聽說它們這眼睛還是構(gòu)造有些復(fù)雜的呢——有許多棱鏡疊加似的復(fù)眼，能準(zhǔn)確無誤地看到四面八方。

蜻蜓的顏色更是鮮艷，藍(lán)的像翡翠，綠的像嫩草，黃的像黃金，偶爾有一只紅蜻蜓飛過，披著一身紅棉緞般的外衣，像小小的鮮艷的火苗。你說，蜻蜓不美嗎？

當(dāng)你走近它時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它其實(shí)時(shí)刻注意著周圍的動(dòng)靜，一旦發(fā)現(xiàn)了食物，用大眼睛死死地盯著它，這食物一般都是蚊子之類的小飛蟲，等它看準(zhǔn)機(jī)會(huì)后，便猛沖過去，六只腳同時(shí)合攏，緊緊抓著蚊子不放，不管蚊子怎么掙扎，也是大海撈針——白費(fèi)勁啦！因?yàn)轵唑涯_上的尖刺就像匕首一樣無比鋒利，蚊子很快就成了蜻蜓的美食了。

用一個(gè)成語來形容蜻蜓，那就是才貌雙全啊，不僅如此，蜻蜓的勤勞也讓我更喜歡它了，它們一家都為人類捕捉害蟲，我們要愛護(hù)它們。我想，我們?nèi)祟愔杏泻枚嗑鸵袼鼈儗W(xué)習(xí)，如果一個(gè)人一輩子都沒有做過一件對人類有益的事情，不是連這小小的昆蟲也比不上了嗎？

蜻蜓的作文400字 篇3

春天里的一天，池塘里韻一只水蠆從水里奮力地爬到露出水面的草桿上，蛻(tui)掉身上的老皮，再經(jīng)一陣風(fēng)吹，晾干了翅膀，變成了一只美麗的紅蜻蜓!她叫小婷(ting)。小婷試著拍了拍翅膀，然后一下子飛了起來，飛到一座小花園。在這里，小婷看見一只紫色的鳳(feng)蝶正從吊在玫瑰(meigul)花枝頭的繭(jian)里努力地往外鉆。

小鳳蝶見小婷在看著她，就向她打招呼：“你好!我叫小美。你是誰?” “我叫小婷。我們一起玩吧?！?于是，小婷和小美互相追逐嬉戲，玩得可開心了。這時(shí)，一只大蚊子向她們飛來，膽小的小美感到有些害怕，直往后躲，小婷說：“不用怕，看我的!”說著，“啊嗚”一口把蚊子吃掉了?！澳愫脜柡?”小美贊道。小美帶著小婷飛到一株蜘蛛蘭上。小美用她的“吸管”吸了一大口花蜜，對小婷說：“你也喝一口吧。這可是最甜的花蜜?！毙℃糜行殡y：“嗯，你自己喝吧，我們蜻蜓不吃素的?！闭f著，一個(gè)小孩從附近路過，看見蜻蜓、蝴蝶就想來捉，小婷和小美趕緊飛起來，可那小孩還在后面追，怎么辦呢? 小美說：“跟我來!” 說著，小美帶著小婷飛到一大片紫色的蝴蝶蘭花叢中，小美展開翅膀裝成一朵蝴蝶蘭的模樣，還讓小婷藏在她的翅膀下。小孩追到花叢中，滿眼都是蝴蝶蘭，哪兒還有蜻蜒、蝴蝶的影子，只好跑開了。

小婷和小美躲過了一劫(jie)，從此她們成了最要好的朋友。

第二篇：蜻蜓的作文400字

蜻蜓的作文400字九篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的蜻蜓的作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蜻蜓的作文400字 篇1

暑假里，我閑來無事，便和表弟表姐們來到奶奶家旁邊的一條溝渠邊捉蜻蜒。

我用“雷達(dá)”——眼睛搜索著，一架“敵機(jī)”馬上進(jìn)入了我的“雷達(dá)監(jiān)控區(qū)”，那是一架以綠葉為顏色的“隱形機(jī)”，它停在了一根藤上。我迅速走向它，蹲下，就在我馬上要使出“鷹爪功”將其擒拿的關(guān)鍵時(shí)刻，十分靈敏的“敵機(jī)”卻觀察到了我的行動(dòng)，立刻轉(zhuǎn)移了棲息地。第一次作戰(zhàn)以失敗告終。

再看一旁的表姐弟早已一架又一架地殲滅了 “敵機(jī)”，關(guān)進(jìn)了“監(jiān)獄”——一個(gè)礦泉水瓶。就在他們歡慶勝利的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了“漏網(wǎng)之魚”——紅蜻蜓沒有抓到！

我迅速動(dòng)用“雷達(dá)”嚴(yán)密搜索，在一根枝條的頂端發(fā)現(xiàn)了它。我快步走向了它，準(zhǔn)備使出“降蟲十八掌”把它關(guān)進(jìn)監(jiān)獄里?？墒俏遗氯f一一不小心就會(huì)前功盡棄，因此，行動(dòng)變得格外小心謹(jǐn)慎。我顧不得擦去額頭滲出的汗水，慢慢的、慢慢的伸出右手，在離紅蜻蜓一厘米時(shí)停了停，然后猛地一伸，紅蜻蜓已是甕中之鱉，我迅速把它關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄里。耶！第二次作戰(zhàn)以勝利結(jié)束。

幾天后，我再次來到了溝渠邊。此時(shí)，蜻蜓已成年，尤其是大紅蜻蜓，萬分鮮艷，通體血紅，翅膀也染上了橘紅色。他們?nèi)栽谧杂傻娘w翔。啊，忘了告訴你們，上次的蜻蜓，我們把它全放了。是昆蟲嘛，而且有益哦。

我愛捉蜻蜓！更愛看蜻蜓飛翔時(shí)翅膀扇呀扇的樣子！

蜻蜓的作文400字 篇2

最近一段時(shí)間，我經(jīng)?？吹津唑言诘惋w，我覺得挺奇怪的，為啥平時(shí)看不到這種現(xiàn)象呢？

俗話說：“蜻蜓低飛，不風(fēng)即雨?！币馑际强吹津唑训惋w，不是刮風(fēng)就是要下大雨。爸爸也這樣跟我說。于是我問爸爸：“這為啥會(huì)這樣呢？”爸爸說：“因?yàn)榘?，通常在下雨之前，空氣中的濕度非常高，而蜻蜓在飛翔的時(shí)候，一遇到這樣潮濕的水氣，往往就會(huì)把翅膀沾濕。此時(shí)也是蜻蜓捕捉獵物的好機(jī)會(huì)，所以我們在會(huì)在這個(gè)時(shí)間看到蜻蜓低飛?！蔽衣犕晁贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，心想原來這樣啊！

我心里也犯嘀咕，不是說蜻蜓低飛不風(fēng)即雨嗎？那什么時(shí)候看到蜻蜓低飛會(huì)不下雨呢？于是我又上網(wǎng)查了查資料，發(fā)現(xiàn)蜻蜓的飛翔能力雖然很強(qiáng)，但是由于沾濕的身體較重，也就很難像往常一樣在較高的地方飛，而只能在低處飛，這一現(xiàn)象就說明了氣壓低，有時(shí)候就不一定會(huì)下雨。

這下我終于明白了，怪不得我今天看到了蜻蜓低飛，天空就下了一場大雨??！生活中還真是處處皆學(xué)問呀！以后我要多多留心身邊的事物，多多觀察！

蜻蜓的作文400字 篇3

竹蜻蜓是學(xué)校最多人玩的玩具，我也不例外。

我從文具店買了一個(gè)竹蜻蜓，粉嫩嫩的竹瓣兒，翠綠的根兒，仿佛像一朵花，一朵可以天上天空，還永不枯的花。當(dāng)然價(jià)錢不少，有五六塊呢，不是所有孩子都會(huì)用一個(gè)星期的零花錢來買這種竹蜻蜓呢。

當(dāng)然，這竹蜻蜓玩起來十分簡單：你只要把手伸直，一直舉上頭頂，用力的來回轉(zhuǎn)，等它轉(zhuǎn)的最快時(shí)，你只要“刷”的一松手，竹蜻蜓便會(huì)飛上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高空。等你抬頭，它早已過了大樹，沖上了云霄。

等等，還有一個(gè)秘訣，就是你在轉(zhuǎn)動(dòng)它的時(shí)候微微的合上眼睛，用心去感受風(fēng)從哪個(gè)方向吹過來，然后把竹蜻蜓松開。喲，這次飛得更高更高了。

有飛高嘛，就一定可以飛遠(yuǎn)。但飛遠(yuǎn)和飛高完全不一樣，飛高要用力，而飛遠(yuǎn)剛好相反，一定要慢慢轉(zhuǎn)，在那時(shí)用力一轉(zhuǎn)，才可以飛遠(yuǎn)。不過你一定要記得牢牢的，在飛出時(shí)千萬不要讓它對向自己，因?yàn)橹耱唑训陌陜嚎刹皇浅运氐模凰昧σ粍潱愕谋亲由像R上會(huì)皮肉放開，鮮血噴涌而出，怎么也停不住。

這種游戲也可以比賽，比如四人接力飛一個(gè)人把竹蜻蜓飛出去，給下一個(gè)人接，然后再飛給下一個(gè)人。第二種是讓一個(gè)人在一樓，一個(gè)人在二樓，在一樓的人飛，二樓的人接，這樣子一樓一樓的增加，直到飛不上去為止。如果給老師發(fā)現(xiàn)了，這些竹蜻蜓就會(huì)被一一收入垃圾桶，不論貴不貴，一個(gè)也不放過。

可竹蜻蜓才消失一個(gè)星期，就便又熱鬧起來了……

蜻蜓的作文400字 篇4

從校園門口進(jìn)來，你會(huì)看到一棟棟教學(xué)樓，一片片大的操場，這里是我們最好的記憶，這些記憶都是美好的，猶如操場上的顆粒一樣多，想找個(gè)記憶吧！就像萬里挑一。

印象最深的，當(dāng)屬蜻蜓標(biāo)本啦！那天我在操場上跑，不知不覺地看到一只模模糊糊的小東西，走近一看是一只蜻蜓?。∥液闷娴刈哌^去，小心地碰了一下蜻蜓發(fā)現(xiàn)是曬死的，我便大膽地把它抓起來并招呼同學(xué)們來看這只蜻蜓。頓時(shí)一堆同學(xué)跑過來圍觀，個(gè)個(gè)都驚嘆不已，有的驚訝地說：“啊！它還活著嗎？”有的卻淡定地說：“它可以去做標(biāo)本?。　边€有的則嚇得跑走了。一群同學(xué)圍在蜻蜓邊上，個(gè)個(gè)像“守護(hù)神”一樣，突然，有一位同學(xué)好奇地說：“我們可不可以把蜻蜓給我們的科學(xué)老師做成標(biāo)本呢？”大家都同意了他的`想法，于是我們期盼著下課，好趕緊把蜻蜓拿給老師。

嘿！你還別說這還真有趣，我們小心翼翼地拿著蜻蜓標(biāo)本，生怕折斷它的哪一只“手臂”，它是最完整的一個(gè)標(biāo)本，可不能把它弄壞了！我們輪流拿著，有的抓著它的尾巴，我在旁邊指導(dǎo)，不能讓蜻蜓有個(gè)“三長兩短”。“拿好了！這可是做標(biāo)本的‘好材料’，可別弄壞了呀！”大家有的捧，有的抓，還有的甚至連拿都不敢。終于，我們順利的把蜻蜓“運(yùn)”到了老師的辦公室。

第二天，老師表揚(yáng)了我們，說我們善于觀察并運(yùn)用，聽完后，我特別的開心。以后我一定更認(rèn)真仔細(xì)的觀察事物，說不定又能發(fā)現(xiàn)什么有趣的小事物呢！

蜻蜓的作文400字 篇5

今晚，我和姐姐們一起玩“竹蜻蜓”。

看，我們的竹蜻蜓飛得多高呀，尤其是我的，都飛到三樓的窗戶那兒了。竹蜻蜓要掉下來了，呀!不好!竹蜻蜓降落時(shí)落在一個(gè)棚子頂上，下不來了，這可怎么辦啊?怎么就飛到那上面了?

我急忙找到媽媽，請她幫我把竹蜻蜓弄下來，要知道，那可是“竹蜻蜓之王”啊!沒想到，媽媽說，去找個(gè)子最高的大姨夫吧。結(jié)果他卻說，一元就能買到，干嘛要拿呢?我不肯罷休，就又去找媽媽。終于，在我的苦苦哀求下，媽媽答應(yīng)了。

很快，分工明確：胡姐姐站在兩個(gè)凳子上，手拿長柄掃帚，站在凳子上，那可不安全，我想：讓二姨媽來保護(hù)姐姐，媽媽站在遠(yuǎn)處指揮。

開始“拯救竹蜻蜓”了。媽媽說“往左?！苯憬懔⒖贪褣咧阃笈?媽媽接著說“往右……過了，再往左挪一點(diǎn)兒。”姐姐便順從地去做。終于，要到了。但是，姐姐幾次掃它，它都不動(dòng)，怎么回事呢?原來，掃帚上面的長把子掃不了，只能用前面的有毛部分掃。媽媽說“用有毛的地方掃!”姐姐趕緊把掃帚立起來?！霸偻筮呉粧?，就能下來了!”媽媽指揮道。姐姐往左一掃，終于，竹蜻蜓掉了下來。

“耶!謝謝姐姐，謝謝媽媽，謝謝所有參與工作的同志，謝謝上帝!總算是把它掃了下來。”我感嘆道。

“是啊，這竹蜻蜓到了叛逆期，不聽話了，不能惹它啊!”姐姐調(diào)皮得侃道。

蜻蜓的作文400字 篇6

大家生活里肯定遇到過各種各樣的事情吧！是一件煩心事？還是一件讓你深有感觸的事？暑假里，一只蜻蜓就給了我很大的啟發(fā)。

那天上午，我來到江灘上捉蜻蜓，抓到了許多各種各樣的蜻蜓，這時(shí)，我看見一只翅膀殘缺的蜻蜓，便十分嫌棄地把它甩到一邊，只見它不停地在地上蠕動(dòng)，我跑過去想觸摸它，就在我把手伸出來的時(shí)候，它立刻扇動(dòng)著殘缺的翅膀，想努力飛起來，可它無論怎么用力都只是徙勞它仍然飛不起來。扇動(dòng)了一會(huì)兒后，它似乎下了決心，用盡全身力氣，竟飛了起來，它在空中很不平衡，卻絲毫沒有停下來的意思。我看呆了，仿佛看見一個(gè)雖然受傷，但仍然在空中翩翩起舞的舞者。我愣住了，心里想著一個(gè)問題，到底是什么力量讓它飛了起來？沒錯(cuò)，它身體里確實(shí)有一種力量，而這種力量正是它努力掙扎，堅(jiān)決不放棄生命的精神。它接著飛翔，我緊緊地跟著它，不知不覺中我已經(jīng)走了很遠(yuǎn)，后來，我走不動(dòng)了，目送著它越飛越遠(yuǎn)，蜻蜓就像一個(gè)小黑點(diǎn)，慢慢消失在我的視野里。

后來，我對這件事情有了深刻的體會(huì)：既然蜻蜓都能努力掙扎，不接受命運(yùn)的制裁，躲過死神的鐮刀，而作為人類，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神。

蜻蜓的作文400字 篇7

春，是四季的開始，是新的生命的開始?？傊菏且粋€(gè)吉祥的字，是一個(gè)充滿了生機(jī)的季節(jié)。

嫩綠的小草從地下探出了頭，好奇地看著陸生的世界，大雁從南方飛了回來，柳樹吐出了新的嫩芽，桃花眏遍了山野，山間的小溪融化了，沉在水下一冬的魚兒們迫不及待地躍出了水面，看看這個(gè)全新的世界。

就在春光明媚之時(shí)，就在滿園春色之時(shí)，在湖面上突然出現(xiàn)了一個(gè)藍(lán)色的小精靈，他們是誰呢？哦，原來是蜻蜓??！他們很喜歡水，有水就有它們，他們紗一樣的雙翼，在陽光的照耀下透著五彩的斑斕，它們像一架小飛機(jī)停在水面上，時(shí)不時(shí)的用尾巴點(diǎn)一下水面，水中立刻浮現(xiàn)出圓形的波紋，在水中漸漸擴(kuò)散直至消失不見，

過了一會(huì)兒，更多的蜻蜓也來了，大的、小的、長的、短的，無論水有多臟都不管不顧的輕點(diǎn)一下水面，我不知道他們在干什么，后來我才知道，它們是在給自己的寶寶找一個(gè)舒適干凈的生長環(huán)境，讓小寶寶們快樂地長大。

動(dòng)物和人也有很多共同之處，它們也有愛，也有自己的追求，蜻蜓亦是如此。

蜻蜓的作文400字 篇8

初夏的晚霞，映照在靜靜的荷塘上。淺綠色的荷葉星羅棋布似的鑲嵌在被霞光染紅的水面上。

一只美麗的紅蜻蜒，翹著它那支著的尾巴，停落在柔嫩的荷葉上。微風(fēng)吹拂著水面，蕩起層層漣漪。紅蜻蜓自豪地晃動(dòng)著它那顆發(fā)光的藍(lán)寶石似的小腦袋，它顯的那么自信，仿佛擁有整個(gè)世界，也擁有一個(gè)充滿霞光的天空。它究竟想干什么呢？啊！怪不得它那樣忙碌。原來它肩負(fù)著一種特殊的使命——在人與大自然的環(huán)境中，它愿當(dāng)一位人類最忠誠的衛(wèi)士。它顯得那么謙虛，謙虛地連翅膀下面的天空也顯得平靜。剎時(shí)，它以最敏捷的速度飛去，準(zhǔn)確地捕捉到一只小飛蟲，然后又落在那晃動(dòng)著的嫩芽之上。

我禁不住從內(nèi)心為勇敢的紅蜻蜓喝彩。此時(shí)，我的心仿佛也化作了一只紅蜻蜓，暢翔在夕陽融融的霞光里。我好像也擁有一片天空，池水滿載著萬里天空的去霞，將我?guī)нM(jìn)了秀麗而迷人的天國——我和我的小伙伴一同在這里翱翔。微微的晚風(fēng)再次吹來，打破了寂靜的水面。紅蜻蜓快樂地扇動(dòng)著晶瑩透亮的翅膀，仿佛是在向我招手，微笑……她又飛走了，迎著霞光飛到了另一個(gè)地方，它依然用自己的勤勞和智慧，去創(chuàng)造新生活，去尋找永遠(yuǎn)屬于它自己的那一片天空。

蜻蜓的作文400字 篇9

一陣大雨過后，弟弟發(fā)現(xiàn)池塘邊的狗尾巴上，正停著一只紅蜻蜓。只見弟弟躡手躡腳地走過去，慢慢地靠近蜻蜓，用手快速地一抓，他以為抓到了，就高興地大叫：“哥哥，我抓到了！我抓到蜻蜓了！”他就跑過來給哥哥看，他把手打開一條縫，瞇著眼睛看了一下，頓時(shí)弟弟臉上的笑容不見了，“咦！蜻蜓怎么不見了?！痹瓉眚唑淹Ｔ谒叺娜敆U上，弟弟又輕輕地跑過去，蜻蜓看見了他就往水池的荷葉上飛了過去，可是弟弟沒注意腳下沒路了，就“撲通”一聲掉到了水里。他在水池里一會(huì)兒浮上來，一會(huì)兒沉下去，嘴里拼命地喊著：“救命啊！哥哥快來救救我?！笨粗艿芸斐料氯チ?，哥哥快速跳進(jìn)水池里，一把托起弟弟救到了岸上。

荷葉上的蜻蜓好像在說：“哈哈，沒捉到，沒捉到，你是個(gè)大笨蛋?！钡艿軞夂艉舻卣f：“臭蜻蜓，我一定要把你捉住?！钡艿芗泵ζ鹕硪蛔ィ姘羊唑炎阶×恕５艿艿靡庋笱蟮赜直挠痔?。哥弟倆仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這只蜻蜓的身體是紅黑相間的，有兩只大大的眼睛，六只細(xì)細(xì)的腳，還有一對透明的翅膀。弟弟想蜻蜓是益蟲，可以捕食大量害蟲，使我們生活有保障，于是弟弟把手中的蜻蜓往空中一拋。它戀戀不舍地在弟弟的頭上停了一下，好像在感謝他。

蜻蜓是多么可愛，讓我們大家一起攜起手來保護(hù)它們。

第三篇：蜻蜓小學(xué)作文

蜻蜓小學(xué)作文(15篇)

蜻蜓小學(xué)作文1

一個(gè)星期天的下午，小紅打開了窗戶。外面陽光明媚，空氣清新。今天是抓蜻蜓的好日子！

小紅拿起網(wǎng)，開始抓蜻蜓。

抓了一條很久，小紅想放棄。這時(shí)，她想起母親一直告訴她，要堅(jiān)持一切，努力成功。

小紅根本不想放棄，只想努力。最后小紅抓了一只蜻蜓，讓它重新飛起來，高高興興的回家了。

這個(gè)故事告訴我們，我們必須努力工作，堅(jiān)持一切才能成功。

安徽省壽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)：若雨軒

蜻蜓小學(xué)作文2

我，我，我在學(xué)校干事，我在學(xué)校玩得開心，我在學(xué)校呢，做了蜻蜓，用那個(gè)剪刀還有那個(gè)雙面膠，還有紙是。哎呀，我拿過來給你看一下就知道了，（小家伙沒有辦法描述是怎樣的，只好拿實(shí)物過來了，是學(xué)校做的小手工蜻蜓，）下面是我引導(dǎo)他說的：粉紅色的紙折成槍的形狀，綠色的紙做翅膀，象扇子一樣，打開就是翅膀，還有白色的、黑色的做眼睛，還有橙色的做背。

LILA老師做的，我們就看著她怎么做就自己做，我們根本不會(huì)做。做完以后她說每個(gè)人都發(fā)回家的，我也發(fā)回來了。

蜻蜓小學(xué)作文3

一天，天氣晴朗，我和小朋友們一起去郊游。走著，走著，我們看見一只蜻蜓，它飛呀飛，一會(huì)兒停在小草葉上，一會(huì)兒停在小灌木叢上，它長著兩對透明的翅膀，四條腿，細(xì)細(xì)的身子，還能停在空中呢，真歷害！我和小朋友們想捉住它，追呀追，可怎么也捉不到。

大家繼續(xù)往前走，看見一只美麗的蝴蝶在采花粉，又想去捉蝴蝶，追呀追，可還是捉不到。大家很傷心，一只都沒有捉到。大家繼續(xù)往前走，到了中午該吃午飯了，我和小朋友們把自己帶的食物給大家分享。

到了晚上該回家了，回家媽媽說：“這次郊游好玩嗎？”我說：“好玩，以后還去?！卑职指嬖V我，蜻蜓是益蟲，會(huì)捕食蚊子、蒼蠅、蛾子等害蟲，對益蟲要保護(hù)，不要傷害它們。

蜻蜓小學(xué)作文4

今天我和哥哥一起捉蜻蜓，剛出門我們就看見小河邊的草叢中有很多的蜻蜓在草葉上休息，我悄悄的靠近一只黃色的蜻蜓，當(dāng)它不注意周圍的時(shí)候，我把手放在蜻蜓的兩邊，把手猛地一合住這樣這只蜻蜓就被我捉住了，兩個(gè)哥哥把手對住了兩只黑蜻蜓，兩只黑蜻蜓也被捉住了，回到家我們找到了一個(gè)透明的盒子，把蜻蜓放到了盒子里，到了傍晚我們看見盒子里的三只蜻蜓已經(jīng)奄奄一息了，我想他們一定是想得到自由，于是我們到院子里打開盒子的蓋子，三只蜻蜓飛了出來，它們越飛越高、越飛越遠(yuǎn)。

蜻蜓小學(xué)作文5

今天，暑假班的老師給我們帶來了一只小蜻蜓。我們興奮地叫了起來，一窩蜂地跑過去，細(xì)心地觀察這只小蜻蜓。小蜻蜓的頭上有著大豆般的復(fù)眼，還有對稱光綠色的花紋呢！身體旁邊有著四片翅膀，翅膀上有網(wǎng)狀的花紋。

我們發(fā)現(xiàn)小蜻蜓它有六只腳，它的尾巴像竹子一樣一段一段的。

小蜻蜓是益蟲，我們應(yīng)該把它放了，我們對老師說：“把它放了吧！”老師說：“好吧，我馬上就放了它！”

我們把它放了，它卻停在欄桿上不動(dòng)，好像在對我們說“謝謝”。

蜻蜓是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們?yīng)該保護(hù)它，不應(yīng)該傷害它。

蜻蜓小學(xué)作文6

星期天的一個(gè)下午，小紅打開窗戶，外面天氣晴朗，空氣清新，真是個(gè)捉蜻蜓的好日子呀！

小紅拿起網(wǎng)子，開始捉蜻蜓了。

捉了半天也沒捉到一只，小紅就想放棄了，這時(shí)，她想起了媽媽常對她說，做什么事都要堅(jiān)持，努力才能成功。

小紅現(xiàn)在一點(diǎn)兒也不想放棄了，只想努力，最后，小紅捉到了一只蜻蜓，又把它放飛了，開開心心的回家了。

這個(gè)故事告訴了我們，做什么事都要努力，堅(jiān)持才能成功。

蜻蜓小學(xué)作文7

有一天我放學(xué)回家打開門，發(fā)現(xiàn)一只蜻蜓在屋子里飛來飛去。我立馬關(guān)門接住。

蜻蜓似乎很害怕，在房子里飛來飛去。它累了，停在一個(gè)地方，靜靜地呆在那里。我躡手躡腳地向前，仔細(xì)觀察蜻蜓。它長著大大的眼睛，長長的翅膀，細(xì)細(xì)的尾巴和一件油乎乎的綠色外套，看起來真的很美。我正要伸手去抓它，它突然飛了起來。我是一只老虎，最后抓在手里。它不停地拍打著翅膀，在我手中掙扎。我感受到一種力量，一種求生的力量。這一刻，我心軟了，我把它放在窗前，讓它走了。

雖然有些舍不得放手，但我知道我做的一定是對的。因?yàn)槲抑牢液退粯樱矣谢钕氯サ淖杂珊陀?。只有它在空中自由飛翔，它的生命才能顯示出它寶貴的價(jià)值。

蜻蜓小學(xué)作文8

今天天氣很涼爽，姥姥帶我去環(huán)城公園捉蜻蜓。

環(huán)城公園空氣很好，人很多，有練劍的，有跳舞的，有舞鞭子的`，打太極拳的……真熱鬧啊！

我們看見有許多蜻蜓飛的很低，我用手怎么也抓不住，后來我想了一個(gè)辦法：等到蜻蜓落到樹上的時(shí)侯，悄悄地站到它的下面，猛一伸手就捉住它了。

我把它拿在手上仔細(xì)觀察：蜻蜓長著大大的眼睛，透明的翅膀，細(xì)長的身體。聽媽媽說過，蜻蜓是復(fù)眼（復(fù)眼就是由許多小眼睛組成），就連直升飛機(jī)都是根據(jù)小蜻蜓發(fā)明的呢！蜻蜓還是益蟲，能幫我們捉蚊蟲！

蜻蜓是我們的好朋友，我們要愛護(hù)它！

蜻蜓小學(xué)作文9

有一天，在外面玩的時(shí)候，看到一群小孩子在抓蜻蜓。我走過去，他們見我來了，都把蜻蜓扔掉，聚集在一起。

我認(rèn)真地告訴他們：“蜻蜓是一種益蟲。它可以連續(xù)飛行一個(gè)小時(shí)而不著陸。它的眼睛很大，由成千上萬只小眼睛組成，可以從四面八方看到蟲子。它能捕捉蒼蠅、蚊子、飛蛾和其他害蟲。一只成年蟑螂一小時(shí)可以吃掉20只蒼蠅、840只蚊子或者100多只小飛蛾。你身上能有幾個(gè)大包！”

他們羞愧得說：“謝謝你，小弟弟。我們會(huì)好好照顧飛行員的？蜻蜓的”！

蜻蜓小學(xué)作文10

每次讀到“小河只露出尖角，頂上站著一只蜻蜓?！倍盎ㄖ幸姷?，蜻蜓隨水飛”，蜻蜓就會(huì)在他頭頂?shù)某靥辽峡蒸骠嫫鹞琛?/p>

蜻蜓分為頭、胸、腹三部分。頭上有三只單眼和復(fù)眼。復(fù)眼由無數(shù)個(gè)小眼睛組成。上面的看上面的功能，下面的看下面的。眼睛下面有個(gè)口器(咀嚼型)。是吃的。胸部有兩對翅膀和三雙腳。透明翅膀上有小翼痣保持平衡。胸下三雙足長而有力，底部有一個(gè)“鐵鉤”。最后是腹部，又細(xì)又長，看起來很精致。真的很擔(dān)心有一天會(huì)壞！

蜻蜓能大量捕食蚊子和蒼蠅，有的還能捕食蝴蝶、飛蛾、蜜蜂等害蟲，其實(shí)都是益蟲。讓我們一起保護(hù)他們！

蜻蜓小學(xué)作文11

今天和風(fēng)撲面，小剛和小明去公園里的綠油油的草坪上捉蜻蜓。蜻蜓在半空中漫天飛舞，他們跑啊跳啊，可是一只也捉不到。最后他們累了，就躺在在草坪上休息，突然，小明看見一只蜻蜓停在一朵鮮艷的紅花上，小明輕輕地走過去捉住了這只可愛的小蜻蜓。

正當(dāng)他們高興的時(shí)候，一位大姐姐來了，她語重心長地說：“蜻蜓是益蟲，能保護(hù)植物，你們快把它放了吧!”小剛和小明慚愧地低下了頭，吞吞吐吐地說：“大姐姐，我們知道錯(cuò)了，我們不應(yīng)該捉蜻蜓”大姐姐說：“你們知錯(cuò)就改還是好孩子?！?/p>

小剛和小明異口同聲地說：“對不起，小蜻蜓，你去找你的爸爸媽媽吧，我們還是好朋友?！闭f完，他們就把小蜻蜓放了。

蜻蜓小學(xué)作文12

一天，小紅寫完作業(yè)在樓下的花園里玩兒。玩著玩著，突然，她發(fā)現(xiàn)一只漂亮的紅蜻蜓停歇在一朵花上。多漂亮的蜻蜓??！小紅小心翼翼地走向花朵，一把抓住了紅蜻蜓。

回到家里小紅把紅蜻蜓裝進(jìn)籠子里，紅蜻蜓蔫兒蔫兒地，看樣子快要死了。小紅心里很難過，決定把它放了。于是，小紅把窗戶打開，放飛了紅蜻蜓。

蜻蜓小學(xué)作文13

星期六的早上，小明和小紅一起去公園玩。

他們來到了公園，看到了一只只蜻蜓，就像一架架小飛機(jī)，小明說：“我們一起來捉蜻蜓吧！”小紅說：“好??！”

小明回家拿來網(wǎng)子。小紅拍著手，從西邊把蜻蜓往東邊趕，小明揮這網(wǎng)子，他一揮就捉到了一只蜻蜓。

他們來把抓來的蜻蜓放在一個(gè)空瓶子里，還穿了幾個(gè)小洞，他們捉來蚊蟲喂蜻蜓吃，可是它就是一動(dòng)也不動(dòng)，小明和小紅心里很著急。小紅心想它是不是想家里人了？她又想蜻蜓是不是人類的好朋友，我們是不應(yīng)該做它的。

小明和小紅跑到公園里，打開罐子，把蜻蜓放走了，他們說：“我們以后再也不捉你們了，小蜻蜓?！?/p>

老師點(diǎn)評(píng)：生動(dòng)的故事敘述，自然和諧的理由。好！

蜻蜓小學(xué)作文14

一個(gè)晴朗的早晨，天空中有一些白云，不時(shí)吹來一陣風(fēng)。

丁丁拿著網(wǎng)兜出來抓蜻蜓。他跑到草地上，看見許多蜻蜓在飛。他立即舉起網(wǎng)兜，追趕蜻蜓。當(dāng)蜻蜓飛到那里時(shí)，他就在那里追逐它們。丁丁很忙，汗流浹背。花了很長時(shí)間才抓到一只，但他也很開心。

：

蜻蜓小學(xué)作文15

今天，我下樓幫媽媽倒垃圾的時(shí)候，無意間看到了許多蜻蜓在空中飛舞。

再仔細(xì)看一眼，無數(shù)蜻蜓在廣闊的天空中嬉戲玩耍。它們的頭都又大又圓，上面長著一雙黑黑的眼睛，美麗極了！它們有的停在樹枝上，有的停在電線桿上，有的停在樹葉上，身體一節(jié)一節(jié)的。而且它的腹部也很長，胸部長著兩對翅膀，翅膀是透明的淺黃色的，胸部還長著三對腳，并且它們身體的顏色都不一樣。

后來我查閱了資料，原來蜻蜓是無脊椎的動(dòng)物，分為頭、胸、腹、這三個(gè)身體部位，也是一種節(jié)肢動(dòng)物。直升機(jī)就是仿照蜻蜓來制造的。

在生活中，有許多奇妙的事物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。那就讓我們一起去探索它們吧！

第四篇：蜻蜓觀察日記400字

蜻蜓觀察日記400字7篇

一天即將過去了，相信你有很多感悟吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的蜻蜓觀察日記400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蜻蜓觀察日記400字7篇1

今天，一只蜻蜓冒冒失失地闖進(jìn)我家。爸爸眼疾手快，一把抓住了這只冒失的蜻蜓，又轉(zhuǎn)過身來對我說：“要不要?”

我小心翼翼地接過它，仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)它有兩對等長的窄而透明的翅膀，翅膀前緣近翅膀頂處有翅痣。胸部斜列，前胸小，能活動(dòng)。像鉗子一樣的腳接近頭部，以便于捕食。它的腹部細(xì)長，復(fù)眼突出，觸角小而不明顯，活像一個(gè)“小將軍”。

爸爸告訴我，蜻蜓分為十五個(gè)科，分別是：大蜓科(3種)巨圓臀大蜓、黃斑寬套大蜓、北京大蜓;蜓科(13種)長痣綠蜓、竣蜓、混合蜓、碧翠蜓、斑偉蜓、黃偉蜓、黑斑偉蜓、麻雀晏蜓、碧偉蜓、長者頭蜓、日本長尾蜓、跳長尾蜓;春蜓科(6種)馬奇異春蜓、聯(lián)紋小葉春蜓、小團(tuán)扇春蜓、棘角蛇紋春蜓、艾氏施春蜓、大團(tuán)扇春蜓;大蜻科(1種)閃藍(lán)麗大蜓······而我們捉到的正是其中最常見的蜻蜓—黃蜓。我把這只蜻蜓放進(jìn)一個(gè)帶孔的小盒子里讓它休息一會(huì)兒，明天再放生。趁著它休息，我特地查了資料，想知道它喜歡吃什么?得知它喜歡吃蚊子時(shí)，我立刻用守株待兔的辦法抓了幾只活的蚊子，就從小孔里放給它吃了。

蜻蜓觀察日記400字7篇2

周末我抓到一只美麗的蜻蜓，我給它起名叫“果果”。并讓它出演我的觀察日記中的“主角”。

長相：它的體形簡直像一架輕型飛機(jī)，我用尺子量了一下它的身體，足足有6厘米，它的頭很大，且轉(zhuǎn)動(dòng)靈活，兩只超大的眼睛，占頭部的大部分，胸部的背面有兩對膜狀的翅膀，足接近頭部，細(xì)長，腹部是圓筒形，并且有9個(gè)節(jié)。

飛行：它雖然沒有像小鳥一樣長長的羽毛，但它每只薄薄的透明的翅膀都有獨(dú)立的`肌肉來控制，飛行時(shí)，可以靈活的向前、向后、垂直飛行，也可以突然加速。在飛行過程中，它的中足和后足就可以伸到頭部前方，以便隨時(shí)抓住樹枝后小飛蟲。

吃食：我知道它吃蟲子，但自從抓到它至今，沒看到它吃東西，用小蟲子喂它，它也不吃，這算是失敗吧。

睡覺：它睡覺姿勢難度很高，可站著睡或掛著睡，但它的眼睛是閉不上的，只要東西在它周圍擺動(dòng)，它立刻能看到，整個(gè)身體立即處于緊張狀態(tài)。

蜻蜓是最親近我們?nèi)祟惖囊嫦x，蜻蜓美麗而又可愛!我非常喜歡它。最后，我將它又放回空中，希望它能找到它的小伙伴。

蜻蜓觀察日記400字7篇3

我觀察的是一只又漂亮又可愛的小蜻蜓。如你不信，那就聽我講講吧!

在一個(gè)周日的上午，我和爸爸媽媽去爬白云山。在進(jìn)了蒲谷之后，我偶然發(fā)現(xiàn)了一只小蜻蜓。我便去抓它，由于沒有帶網(wǎng)，我只好用手抓它。

我嘗試了好久都沒抓著，后來，爸爸幫我一起抓。嘿!終于抓到了。因?yàn)槲覀円吓懒?，所以，我回家后才觀察了它。

回到家了，我把小蜻蜓從瓶子里放出來，開始仔細(xì)地觀察它。

它的全身都是藍(lán)色的，脖子上有一些橙色毛，毛是尖尖的，硬硬的，而不像小貓或是小狗的毛那樣又順又滑。對了，書上說，蜻蜓的觸角是昆蟲中最小的，讓我看一看，這只藍(lán)色小蜻蜓的觸角在哪兒呢?嘿!在這兒!在橙色的那些毛毛的前面呢!真的很小!還有，就是在它那長長的尾巴上，有一條小縫，縫的兩邊有外黃內(nèi)黑的小圓點(diǎn)兒。為什么有這條小縫呢?讓我想一想，以前好像在書上看過。噢!書上說，昆蟲是用肚子呼吸的。那么，那條縫就是小蜻蜓的“鼻子”啦!

觀察完，我在它的前面揮揮手，讓它飛出去。它像一架小直升飛機(jī)般，很快就沒了蹤影。

我的小蜻蜓很可愛，不是嗎?

蜻蜓觀察日記400字7篇4

今天,我在公園里玩,捉了一只蜻蜓.我輕輕地捏著它薄薄的,幾乎透明的翅膀,看著它圓溜溜的大腦袋不時(shí)地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去.腦袋上兩只明亮的大眼睛.它的脖子顯的特別細(xì).肚子越向后越細(xì),到尾巴成尖的了.我一直都想知道蜻蜓是不是只吃蚊子和小飛蟲.于是,就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn).我捉了一只像螞蟻一樣的動(dòng)物,放到蜻蜓的嘴邊,只見蜻蜓嘴里吐出一對大牙,把那動(dòng)物吞了進(jìn)去,咀嚼了一下,嘴就不動(dòng)了.我認(rèn)為那動(dòng)物被吃進(jìn)去了,心想:蜻蜓吃東西怎么這么快呀?就又捉了一只螞蟻要給蜻蜓吃.這時(shí)蜻蜓又吐出大牙,啊!我不由地瞪大了眼睛,剛才那只我認(rèn)為已經(jīng)被蜻蜓吃進(jìn)肚子里的動(dòng)物竟然從蜻蜓的嘴里爬了出來,安然無恙.我驚呆了,然后把螞蟻放入蜻蜓口中,它還是咀嚼了一下.我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蜻蜓的嘴,心理想:是不是還會(huì)出現(xiàn)剛才的情況呢?過了一會(huì)兒,吐出來一個(gè)小黑點(diǎn),我仔細(xì)一看是螞蟻的頭.又過了一會(huì)兒,螞蟻的身子也被吐了出來.哦!原來蜻蜓不吃這兩樣?xùn)|西呀!

我知道蜻蜓吃蚊子和小飛蟲,它還吃什么呢?

蜻蜓觀察日記400字7篇5

今天晚上，我到阿姨店去玩，玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)了……

發(fā)現(xiàn)了一只像似受傷的小蜻蜓。它身長約2厘米，兩雙翅膀也差不多有2厘米。它“艱難”地“爬”上了兩階的階層，飛了進(jìn)來，飛到了柜子上的一個(gè)包裝帶后面。它用力拍打翅膀，屢次“突飛”，可都卻于事無補(bǔ)！它的身子一弓一扭，好似一個(gè)彎弓，可是誰又能明白它的苦，它的渴望和希望呢？為什么飛不出去，雖然它很用力。我仔細(xì)地觀察著……啊，包裝袋！我發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。可是，又有誰來拿包裝袋呢？我？不行，我是個(gè)超級(jí)膽小鬼啊！媽媽？也不行，她太忙了。經(jīng)過我?guī)状慰紤]，只有我去了。我自告奮勇地去了，但心里還有幾只小兔在砰砰跳?！叭グ?，馮詩文，你行的，你不會(huì)怕的，為了一只益蟲，為了它能吃掉店里的滿屋子小蟲去吧！不用怕……”我心里不斷地重復(fù)這幾句話，終于，我把包裝袋給拿開了，小蜻蜓飛了出來，幾乎吃掉了屋子里的害蟲，我輕輕地舒了一口氣。

我救它，并不只是因?yàn)樗蓯?，它的好處，還是因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)不屈的性格。老師曾多次告訴我們要有毅力，不能半途而廢，可是，有些同學(xué)還是不懂，而這只小蜻蜓呢？它沒有老師，也沒有聽過這些話。而它做到了。

蜻蜓觀察日記400字7篇6

蜻蜓喜歡停在樹梢上，或是草尖上，蜻蜓的整個(gè)身軀細(xì)長，細(xì)細(xì)的脖子連著一個(gè)圓圓的大腦袋，腦袋上長著一雙突出的、綠寶石似的大眼睛和一張鐵鉗似的小嘴巴，身子兩側(cè)長的兩對翅膀就像薄紗似的，下面是六只尖細(xì)的腿，長長的尾巴由許多小節(jié)組成，能自由地彎曲。

在鄉(xiāng)村里，那兒就是蜻蜓的游樂園。夏季，每當(dāng)大雨來臨之前，鄉(xiāng)村里的許多蜻蜓就會(huì)在半空中盤旋著，忽而高、忽而低、忽而快、忽而慢，有時(shí)竟會(huì)懸在空中一動(dòng)不動(dòng)。忽然烏云翻滾，雷聲大作，一陣大風(fēng)刮過后，密密麻麻的蜻蜓全都會(huì)隨風(fēng)而去，一掃而光。

在水面上，那兒就是蜻蜓的健身場地。當(dāng)蜻蜓要飛過小河、溪流，蜻蜓便會(huì)用它細(xì)細(xì)的尾巴輕點(diǎn)著水面一路過來，水面上立刻會(huì)泛起層層漣漪。

蜻蜓還是一只除害蟲的勇士。當(dāng)蚊子或小飛蟲飛過來，蜻蜓就會(huì)一個(gè)俯沖，把蚊子或小飛蟲緊緊叼住，一眨眼便會(huì)吃進(jìn)它的肚子里。有一天，我放學(xué)回家，看見可愛的蜻蜓在空中盤旋著，我決定捉一只蜻蜓帶回家玩耍。媽媽立即制止我，說：“蜻蜓是益蟲，要保護(hù)它……”我的臉一下就紅了，并向媽媽保證：“以后一定不再捉蜻蜓了”

現(xiàn)在，每當(dāng)我看見蜻蜓在快樂地飛舞著，我就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它那五彩的翅膀，希望它們自由自在地生活在大自然里。

蜻蜓觀察日記400字7篇7

早就聽說蜻蜓的眼睛非常靈敏，我很想找一只蜻蜓觀察一下。

今年夏天，我跟爸媽商量了一下，爸爸媽媽也同意了。于是，我們就來到了一片草地上，蜻蜓非常難抓，你無聲無息地走到它后面時(shí)，以為手只要一合上就抓住它了，可是就只差那么一步，它卻飛走了。終于，我們花了九牛二虎之力，才抓住了這么一小只蜻蜓。我們把它帶回了家，把它放在一個(gè)盒子里差點(diǎn)又讓它飛走了，這究竟是為什么呢?

我觀察了蜻蜓，發(fā)現(xiàn)它的眼睛非常大，黑黑的，我想應(yīng)該是它眼睛大，才看得到吧。我上網(wǎng)查了查，網(wǎng)上說蜻蜓的眼睛是復(fù)眼。是由3000多只單眼組成的，無論你站在前面或后面，蜻蜓都看得見你。

它的眼睛可真奇妙。我也要發(fā)明一種眼睛，它能360度旋轉(zhuǎn)，把它給警察叔叔，這樣警察叔叔的背就不會(huì)受到重創(chuàng)，就可以輕而易舉地抓到壞人了。

小小的蜻蜓，給我們帶來了許多啟示，同樣，大自然中也有很多動(dòng)植物給我們很多啟示，我們可以通過研究它們的特點(diǎn)和規(guī)律，從中得到許多啟發(fā)改善我們的生活。

第五篇：捉蜻蜓小學(xué)作文

捉蜻蜓小學(xué)作文1

上星期，我、婆婆、姨媽和表哥來到三叉灣游玩。下車后，我碰巧在一棵桂樹下發(fā)現(xiàn)了一只紅蜻蜓，于是我決定捉它來觀察觀察。

正巧，紅蜻蜓停在一片草尖兒上。我看準(zhǔn)了猛地往前一撲——竟讓蜻蜓飛走了。但我是不會(huì)放棄的，我靜靜地等待著紅蜻蜓停下，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。它卻像在偵查敵情似的到處晃悠，看得我眼睛酸脖子痛，唉！終于，紅蜻蜓又輕輕的停在一棵野草上，我心想：這回可不能大意了，可不能發(fā)出聲響，驚動(dòng)了它，讓它飛走。

我做好萬全的'準(zhǔn)備后，又一次小心翼翼的靠近它。可誰知，剛要接近紅蜻蜓時(shí)，一陣風(fēng)吹來，好像在告訴它我準(zhǔn)備把它捉住，于是紅蜻蜓便撲撲翅膀又飛到另一個(gè)地方了。到手的“鴨子”飛掉了，我氣鼓鼓的叉著腰跟風(fēng)過不去，心想：哼！這礙事的風(fēng)，看來你是存心整我呀！

不過，永不言敗是我的作風(fēng)，我是不會(huì)氣餒的，第三次行動(dòng)開始了！我抓準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，做好了充足的準(zhǔn)備，瞄準(zhǔn)一只停在草尖上的蜻蜓，以迅雷不及掩耳之勢用食指和大拇指抓住了它的半邊翅膀，哈哈，小蜻蜓這回你到底是乖乖束手就擒了吧！可是它居然轉(zhuǎn)過身來，瞪了我一眼，咬了我一口，我嚇了一跳，十分難受，真沒想到蜻蜓也會(huì)咬人??！只好乖乖的放了它。

慘，本次計(jì)劃失?。】磥?，蜻蜓也不是好惹的！

捉蜻蜓小學(xué)作文2

一個(gè)陽光明媚的早晨，小紅和小明去公園里散步，他們看到了有許多蜻蜓在天空中飛翔。

心里真美呀，它們長得又大又圓的眼睛，翅膀上一層薄薄的輕紗，尾巴又長又細(xì)。小紅對小明說：“我們來抓一只蜻蜓帶回家養(yǎng)吧！”小明說：“好?。『冒。　?/p>

小明從家里拿了一個(gè)網(wǎng)子去抓蜻蜓，小龍把蜻蜓從西邊往東邊趕，這時(shí)小明又從東往西，或者往這一專，心情被抓住了，小明手里抱著心情回到了家里，用一個(gè)瓶子把今井裝載了，瓶子里，小明和小紅又去捉了一些蚊蟲給蜻蜓吃。可是蜻蜓一動(dòng)不動(dòng)，也不吃東西，就在瓶子里悶悶不樂，小紅心想，它一定是想起了它的媽媽和她的伙伴們。

小紅和小明抱著瓶子，又到了公園，把瓶蓋一擰，小蜻蜓自由了，小紅和小明對小青姐說，我們不是故意撞你的，你趕快回家吧，你的小伙伴和媽媽都在等著你呢，小蜻蜓拍拍翅膀，飛走了。小蜻蜓們手拉手圍成一圈，在小紅和小明周圍玩游戲呢！小紅和小明也手拉著手一起轉(zhuǎn)圈圈。

老師點(diǎn)評(píng)：作文的.結(jié)尾是多么生動(dòng)可人，人與自然的和諧。

捉蜻蜓小學(xué)作文3

小的時(shí)候，我住在鄉(xiāng)下，那里有連綿的青山，有清新的空氣，有清澈的`溪水。美麗的景色不僅僅常常使我駐足觀望，還吸引來許多蜻蜓。

我想趁蜻蜓不注意的時(shí)候從后背偷襲，可是，蜻蜓就像后腦勺也長了一對眼睛似的，每次我撲倒它后面，總是撲空，還摔得特別狼狽：不是成為了“水人”，就是頭發(fā)上雜亂地插根草；不是穿著帶有泥巴的衣服慘兮兮地回家，就是追蜻蜓追得筋疲力盡。因?yàn)檫@，還被媽媽整天罵。

盡管如此，還是沒能挫敗我的信心。小小蜻蜓，能耐我何？我一人捉不到，兩人還不行嗎？我拉上爸爸，帶上捕蟲網(wǎng)，偷偷摸摸像做了虧心事一般向蜻蜓逼近。終于，離它還有幾厘米時(shí)，說時(shí)遲，那時(shí)快，爸爸準(zhǔn)確無比地撒出了“天網(wǎng)”，網(wǎng)住了蜻蜓。網(wǎng)住了！網(wǎng)住了！我蹦蹦跳跳跑去捉住蜻蜓，細(xì)細(xì)端詳。

蜻蜓很漂亮，小巧的三角形臉上，鑲著兩顆小球似的大眼睛；金黃色的腹部仿佛由霞光織成，細(xì)長的身體抽搐著；還有薄如蟬翼的雙翅上布滿花紋，此時(shí)此刻，正在有力地震動(dòng)。我被它的美麗所吸引，不留神，蜻蜓便飛走了。

但我并不難過，因?yàn)橹鞍V迷于捉蜻蜓，只不過是想要證明：我能捉到蜻蜓！

捉蜻蜓小學(xué)作文4

童年是天真無邪無憂無慮的。想起童年，那一串串笑聲還縈繞耳旁。

小時(shí)候，在夏天這炎熱的季節(jié)里，我最喜歡做的事就是和小朋友們一起捉蜻蜓。可是每次小伙伴都能帶著勝利品回家，而我每次都兩手空空而歸，只能在一旁眼巴巴的看著他們拿著各自的蜻蜓“打架 ”。

我想他們一定有什么秘密武器，于是，下次捉蜻蜓的時(shí)候我就偷偷地跟著他們，看他們是怎樣捉的.。他們不是先捉蜻蜓而是先找一根帶叉的木棍纏上網(wǎng)。

我覺得自己明白了，原來他們是用網(wǎng)捉蜻蜓。于是，我把爺爺捕魚用的漁網(wǎng)纏到帶叉的木棍上去捉蜻蜓?？墒?，不但沒有捉到蜻蜓，還害得我摔了一個(gè)大跟頭。這次我有空手而歸。沒辦法，我只好請教了。

小伙伴們聽了我的訴說都哈哈大笑起來，我最好的朋友郭海秋說：“我們的網(wǎng)是特殊的網(wǎng)，但不是漁網(wǎng)，而是蜘蛛網(wǎng)，所以我們的網(wǎng)能粘住蜻蜓，你的卻粘不住。”小伙伴們還給我做示范，怎么弄帶叉的木棍，怎么纏蜘蛛網(wǎng)，又怎么捉蜻蜓，我終于明白了捉蜻蜓的秘密。我也學(xué)會(huì)捉蜻蜓了。

這件事也讓我明白了無論做什么事都不能蠻干，要講究方法，這樣才能把事情做好。

捉蜻蜓小學(xué)作文5

一個(gè)陽光明媚的星期天，我和姐姐拿著塑料瓶來到山坡上抓蜻蜓。

一只蜻蜓高興地向我走來?！芭叮艺业揭粋€(gè)。”我說?！霸趺礇]人管。”原來姐姐在一片大葉子上看到了一只更漂亮的蜻蜓。姐姐張開手，正要抓?。∥也粫?huì)打擾她，繼續(xù)抓蜻蜓。

突然，一只大蜻蜓從遠(yuǎn)處朝我飛來，嗡嗡的聲音越來越大。它飛過去了，停在了樹枝上。我張開手，帶著蜻蜓慢慢向樹枝走去。我把手伸向蜻蜓，悄悄地合上它。結(jié)果，蜻蜓非常敏捷。我的'手還沒合上，他就飛走了。我不得不絕望地走開。

另一只蜻蜓向我走來，停在了大葉子上。我迅速用手抓住了蜻蜓。“哦，我抓到一只蜻蜓！我接住了！”“是嗎？”姐姐過來了。我張開手掌，蜻蜓就在我的手指間，翅膀微微抖動(dòng)，身體在顫抖，仿佛在哭泣，我覺得那是一個(gè)小生命在我的手中飛舞。我覺得可惜：這一生到底會(huì)不會(huì)釋懷？今年是春天。生命需要飛翔，生命需要春天。蜻蜓一小時(shí)能捕食20多只蒼蠅蚊子，也是人類的好朋友。想到這，我張開手指，蜻蜓帶著翅膀飛走了。

我和姐姐仰望天空良久，直到蜻蜓消失…

從那以后，我和姐姐就不再抓蜻蜓了。

捉蜻蜓小學(xué)作文6

傍晚，完成了作業(yè)，我便到院子里去散步。突然，我看見了一只蜻蜓。哈，今天運(yùn)氣可真不錯(cuò)！

我悄悄地向蜻蜓撲過去?！鞍?！”我忍不住一聲慘叫。“怎么啦？”媽媽聞聲趕來。原來，我沒抓住蜻蜓，自己倒是摔了個(gè)狗啃泥。那只蜻蜓卻在我頭頂盤旋著，好像在嘲笑我一般。

“別泄氣”，我暗暗地鼓勵(lì)自己。我來了個(gè)鯉魚打挺，一下子站了起來，又猛地向著蜻蜓撲去。誰知，它又飛快地逃走了。我氣極了，繼續(xù)追捕著。我左撲，它右閃，結(jié)果又一連摔了好幾個(gè)四腳朝天。蜻蜓依然悠閑地在我頭頂上飛著?？墒?，它一等我站起來，就又飛向了高空，所以，不管我怎么蹦啊，跳啊，跑呀，就是捉不到它。而蜻蜓呢？卻在空中蹺著個(gè)二郎腿，任憑我怎么喊、跳……

俗話說：狗急了，也會(huì)跳墻的。我氣憤到了極點(diǎn)，但是，我還是選擇了冷靜，采用了智慧戰(zhàn)斗法。我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，有了，蜻蜓不是喜歡往亮處飛嗎？想到這兒，我轉(zhuǎn)身進(jìn)屋拿了個(gè)手電筒，并開成了最亮的模式，那只蜻蜓見了，向下一個(gè)俯沖，飛到了手電筒上……哈哈，姜還是老的'辣呀！我不禁為自己的“智取”而自鳴得意。

簡評(píng)：小作者親歷了一場智斗蜻蜓的“戰(zhàn)斗”，一波三折，富有童趣，又蘊(yùn)含哲理。

捉蜻蜓小學(xué)作文7

常聽人說“螞蟻攻泰山”這句話，但真正的含義我還不太了解。一次偶然的機(jī)會(huì)，終于讓我茅塞頓開。

星期天的上午，我在石坡旁邊看書。忽然我在陡峭的石坡上看到一片黑壓壓的東西。走近仔細(xì)一看，原來是一群螞蟻在運(yùn)蜻蜓。那場面好熱鬧、好壯觀哦！那些只有菜籽大小的螞蟻，一個(gè)個(gè)精神抖擻，大家齊心合力，運(yùn)著一只大蜻蜓。此時(shí)此刻，我仿佛聽到了它們用力發(fā)出的`喊聲：“咳喲，咳喲！”它們的心往一處想，勁往一處使，這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神真令人佩服。

蜻蜓被運(yùn)到了石坡中間的一個(gè)小洞旁，他們都停住了。這個(gè)小洞大概是它們的老巢，我忽然明白：他們是要把蜻蜓運(yùn)到巢里去，然后共同分享。因?yàn)槎纯谛。唑堰\(yùn)不進(jìn)去。怎么辦？它們在洞口停了一會(huì)兒，接著一個(gè)大膽的行動(dòng)開始了――“切割”。它們把蜻蜓切成一塊一塊的，切割完了，又一塊一塊地把這些“戰(zhàn)利品”像開始那樣，齊心合力地運(yùn)進(jìn)了洞里。運(yùn)完后，洞外一只蜻蜓也不見了。我估計(jì)，它們是共同去品嘗這美味佳肴了。當(dāng)時(shí)我在想，它們?yōu)槭裁丛诙纯谇懈顣r(shí)不順便吃上一飽，偏偏要等到洞里才飽餐一頓呢？看來，螞蟻的集體生活還是過得有滋有味。沒有一個(gè)早吃，沒有一個(gè)多吃，也沒有一個(gè)去偷吃。他們這種集體主義的精神還真值得我們學(xué)習(xí)！

一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，讓我意外地知道，螞蟻不但聰明，而且具有團(tuán)結(jié)協(xié)作、自我犧牲、無私奉獻(xiàn)的精神，我們應(yīng)該向他們好好學(xué)習(xí)。