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【推薦】校園環(huán)保作文(大全)

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簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《【推薦】校園環(huán)保作文(大全)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《【推薦】校園環(huán)保作文(大全)》。

第一篇:【推薦】校園環(huán)保作文(大全)

【推薦】校園環(huán)保作文七篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的校園環(huán)保作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

校園環(huán)保作文 篇1

保護(hù)環(huán)境,早在“不涸澤有魚,不焚林而獵”的古訓(xùn)。在今天,我們更應(yīng)懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己,我們不僅合理利用資源,更竭心盡力保護(hù)環(huán)境,讓環(huán)境永葆青春,永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務(wù),作為學(xué)生,現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。

曾經(jīng)有段時(shí)間,校園里果皮紙屑隨處可見,忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間,就更不用說了,大家是有親身體驗(yàn)的,掃完后,轉(zhuǎn)身就會(huì)發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點(diǎn)綴成另一番景象,這些事情常讓我吊懷遠(yuǎn)古,這些情況常讓我警言今日,校園就是個(gè)小社會(huì),同學(xué)們?cè)谟泄芾碇贫鹊男@中都不能做到愛護(hù)環(huán)境,走出校園,進(jìn)入社會(huì)這一大環(huán)境,又能怎樣呢?那就更不敢設(shè)想了.同學(xué)們,救救咱們的地球吧!大家應(yīng)立即行動(dòng)起來,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙,我們撿起,一滴水,我們節(jié)約,一堆垃圾,我們打掃,我們愛一棵苗,保一只蛙,種一根草,栽一棵樹,把保護(hù)環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù),用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)建綠色校園。

為了那抹綠色,只為了那抹綠色,用我雙手,用我熱誠(chéng),拆將綠色的希望綿延下去,讓我們一起行動(dòng)起來吧!

校園環(huán)保作文 篇2

桂花開了,十里飄香,清香引來幾只鳥兒落在枝頭,這樣一排桂花樹就座落在我的校園里。

我的校園,除了桂花,還栽了很多花草,經(jīng)常聽到鳥的鳴叫,真是鳥語(yǔ)花香啊。花開的季節(jié),蜜蜂啊,蝴蝶啊也聞香而來,一只只像精靈似的飛舞著,游戲著。

有一天放學(xué),我走在校園里,看見花草在對(duì)著我笑,小鳥也在枝頭唱著歌,“捉迷藏”的蝴蝶從我身邊飛過,我的心情好極了。突然,一群同學(xué)跑過來,相互追逐打鬧著,看到這些,我的好心情跌入谷底,我向一邊走開了,大廳里有個(gè)女生坐在那兒安靜地看書,我想如果剛才那些調(diào)皮的同學(xué)都像這位同學(xué)一樣就好了,正想著,那位女生團(tuán)了一個(gè)紙團(tuán),竟然隨手扔在了地上,我皺起了眉頭,我們需要安靜,干凈的校園,如果同學(xué)們都像剛才那些同學(xué)一樣,追逐打鬧,大聲喧嘩,如果每一位同學(xué)都像這位女生一樣,垃圾隨地扔,我的校園會(huì)變成什么樣子呀,誰(shuí)都不希望自己在一個(gè)臟亂吵的環(huán)境里學(xué)習(xí),生活。我們要的干凈校園,不僅是環(huán)境,聲音也要干凈,我們希望聽到的是同學(xué)們朗朗的讀書聲,還有我們個(gè)人的衛(wèi)生,穿干凈整齊的衣服和鞋子,留整潔的頭發(fā),我們也屬于校園,走在校園里,我們也是一道最美麗的風(fēng)景。

保持干凈的校園不是一個(gè)人的功勞,而是要靠大家共同的努力。抬頭,我們看見蔚藍(lán)的天空,潔白的云彩,希望在這樣一片天空下,我們的校園和天空一樣美麗。

校園環(huán)保作文 篇3

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

你好!

我是本校的一名六年級(jí)的學(xué)生,已經(jīng)在這美麗的學(xué)校生活了六年了,我們的學(xué)校可美麗了,有姹紫嫣紅的花朵,有蔥蔥郁郁的小草......可是,當(dāng)我們走進(jìn)一棟棟教學(xué)樓時(shí),仔細(xì)看,不免會(huì)發(fā)現(xiàn)又美中不足之初,使校園的美麗大打折扣。樓梯轉(zhuǎn)角處的廁所里水龍頭嘩嘩做響,盡管沒人在用,有時(shí)水還溢了出來,地上“波光粼粼”。在我們班上就出現(xiàn)過這樣的情況XXX同學(xué)應(yīng)洗完手,故意把水開到最大,不關(guān)流了一節(jié)課的水……還有沒有一點(diǎn)愛惜的思想,更不懂得節(jié)約、循環(huán)利用,再加上父母的“百依百順”,慣出了些小皇帝、小公主,花錢大手大腳,丟了東西還可以再買,造成了資源浪費(fèi)、污染環(huán)境的這種惡劣現(xiàn)象。

我們都知道水是生活中不可為缺少的資源。長(zhǎng)期以來,大家以為水資源取之不盡,不知珍惜。事實(shí),水資源是有限的。正如電視上說不要讓人類的眼淚成為最后一滴水,不要讓最后一片土地化為沙漠。

1、用完水后,將水龍頭擰緊,不要漏水。

2、用水清潔物品時(shí),要盡量用到極限(最小),用完后還可沖洗廁所。

3、多收集雨水來利用。

4、多循環(huán)利用水資源。

5、在每個(gè)班級(jí)開節(jié)約用水班會(huì)。

建議人:xxx

20xx年xx月xx日

校園環(huán)保作文 篇4

3月26日,學(xué)生處在力行樓三樓組織了本學(xué)期第一次深中公民課堂。此次深圳中學(xué)公民課堂的主題是 “環(huán)保校園,點(diǎn)石成金”。

校園環(huán)境建設(shè)作為建設(shè)世界一流高中的重要內(nèi)容之一,公民課堂邀請(qǐng)了深圳市垃圾分類示范項(xiàng)目負(fù)責(zé)人夏三省先生和環(huán)保社的兩位同學(xué)做了關(guān)于校園環(huán)保和垃圾分類的主題分享。

深圳市垃圾分類示范項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,深圳市德立信環(huán)境工程有限公司董事長(zhǎng)夏三省先生分別從為什么要進(jìn)行垃圾分類;如何做垃圾分類;青少年參與垃圾分類的價(jià)值和意義以及我市垃圾分類的現(xiàn)狀及未來發(fā)展方向四個(gè)方面來闡述青少年參與垃圾分類對(duì)學(xué)校與社會(huì)產(chǎn)生的巨大價(jià)值。

高二5班的吳振南同學(xué)分享了作為環(huán)保社的'一員,在這一年中如何在學(xué)生群體中推動(dòng)環(huán)保實(shí)踐的,希望深中的同學(xué)們能從自己做起,從身邊的小事做起來實(shí)現(xiàn)“make our school better”。

高二15班的賀阿敏同學(xué)詳細(xì)分析深中作為一個(gè)社區(qū)將如何進(jìn)行垃圾分類的初步設(shè)計(jì),以及分類的原因,并將常見的垃圾回收中遇到的問題進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)解答。

環(huán)保校園,點(diǎn)石成金的工作剛剛開始,師生共努力,深中更美麗!

校園環(huán)保作文 篇5

如果你是一個(gè)喜歡在藍(lán)天白云下暢想的人,你是否為在太多陰霾的天空下很少聞到那溫醇的太陽(yáng)味兒而遺憾;如果你是一個(gè)喜歡躲進(jìn)樹林里尋找那一粒 粒藏在葉叢中的鳥鳴的人,你是否發(fā)現(xiàn)在那一片片裸露著黃土的山坡上,已很難尋覓到那一份綠色的寧?kù)o;如果你是一個(gè)喜歡在海邊拽著裙角奔跑的人,你是否會(huì)對(duì)著載著無數(shù)垃圾沉浮的黯藍(lán)色的海水而喪氣嘆息……

也許“現(xiàn)代”是對(duì)當(dāng)前文明的最好詮釋,但在這文明下,那生命的本源——自然已逐漸在喪失著原有的和諧與完美。當(dāng)你在無意間將一疊疊文件廢片倒入垃圾箱時(shí),你可曾想到無數(shù)百年成材的樹木正在轟隆隆的伐木聲中倒下;當(dāng)你用201卡暢游在與親友快捷的交流中,你可曾想到這一張張小小卡片的堆積最終造成多少的污染與浪費(fèi)……在這一份現(xiàn)代文明的愜意與便捷中,有誰(shuí)去真正計(jì)算過我們?yōu)榇怂冻龅拇鷥r(jià):當(dāng)自然母親以她無限的愛意奉獻(xiàn)給我們生存與棲息的場(chǎng)所時(shí),我們的回報(bào)卻使她滿目瘡痍;當(dāng)人們還在為自己所創(chuàng)造出的現(xiàn)代文明而歡呼雀躍時(shí),自然母親渾濁的血脈和斑駁的肌膚已在人類環(huán)境日程上劃上最醒目的一筆。

是的,我們要問,如果你是一個(gè)有責(zé)任的人,那么你將怎樣為這一嚴(yán)重的現(xiàn)實(shí)盡自己的一份綿薄之力;如果你是一個(gè)懂得孝道的人,你將以怎樣的報(bào)答呈獻(xiàn)給那位偉大的母親?

你是否仍是那個(gè)在藍(lán)天白云下勾勒彩虹的畫家;你是否仍是那個(gè)在無限風(fēng)光中留戀忘返的旅客;你是否仍是那個(gè)在都市季風(fēng)中捕捉靈感的女孩;如果是,你就應(yīng)該投入到這次活動(dòng)中來,用自己的雙手重新描繪那原始而美麗的畫卷,用自己的行動(dòng) 重新?lián)纹鹨黄克{(lán)的天空。

我們相信:星星之火,可以燎原。這次城市范圍內(nèi)的綠色環(huán)保活動(dòng),將激起你的共鳴,使環(huán)保日益發(fā)展成為整個(gè)社會(huì)一個(gè)自覺自愿的行動(dòng);

我們期待:眾人拾柴火焰高。有你的參與,綠色環(huán)保這一火焰定將燃得更加旺盛更加絢麗奪目。

“綠色校園行”,期待你的關(guān)注和參與…… 你是否仍是那個(gè)在藍(lán)天白云下勾勒彩虹的畫家;你是否仍是那個(gè)在無限風(fēng)光中留戀忘返的旅客;你是否仍是那個(gè)在都市季風(fēng)中捕捉靈感的女孩;如果是,你就應(yīng)該投入到這次活動(dòng)中來,用自己的雙手重新描繪那原始而美麗的畫卷,用自己的行動(dòng) 重新?lián)纹鹨黄克{(lán)的天空。

我們相信:星星之火,可以燎原。這次城市范圍內(nèi)的綠色環(huán)保活動(dòng),將激起你的共鳴,使環(huán)保日益發(fā)展成為整個(gè)社會(huì)一個(gè)自覺自愿的行動(dòng);

我們期待:眾人拾柴火焰高。有你的參與,綠色環(huán)保這一火焰定將燃得更加旺盛更加絢麗奪目。

“綠色校園行”,期待你的關(guān)注和參與……

校園環(huán)保作文 篇6

環(huán)境保護(hù),是由于工業(yè)發(fā)展導(dǎo)致環(huán)境污染問題過于嚴(yán)重,首先引起工業(yè)化國(guó)家的重視而產(chǎn)生的,利用國(guó)家法律法規(guī)和輿論宣傳而使全社會(huì)重視和處理污染問題。1972年6月5日至16日由聯(lián)合國(guó)發(fā)起,在瑞典斯德哥爾摩召開“第一屆聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議”提出了著名的《人類環(huán)境宣言》,是環(huán)境保護(hù)事業(yè)正式引起世界各國(guó)政府重視的開端。

我們國(guó)家環(huán)境保護(hù)事業(yè)也是從1972年開始起步的,現(xiàn)在,我國(guó)開始積極宣傳節(jié)能、環(huán)保、低碳生活。

在我所生活的環(huán)境中,有一個(gè)地方也就是我現(xiàn)在的學(xué)校,天津市財(cái)經(jīng)職專。在這個(gè)校園里我們可以經(jīng)常看到關(guān)于環(huán)保的宣傳,同學(xué)們也積極響應(yīng)號(hào)召,大家都行動(dòng)起來,用各種方式來實(shí)現(xiàn)節(jié)能,環(huán)保。

同學(xué)們?cè)谡n間休息時(shí)間,觀看校園內(nèi)的環(huán)保宣傳欄內(nèi)容。積極學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)。

在我們學(xué)校,像這樣的環(huán)保宣傳欄有8處,每一處都是不同的內(nèi)容,有講述低碳生活的,有講述怎樣才能過上健康環(huán)保的生活,以及環(huán)保漫畫,環(huán)保歇后語(yǔ)等娛樂內(nèi)容,這樣在豐富校園文化生活的同時(shí),也擴(kuò)充了同學(xué)們?cè)诃h(huán)保方面的知識(shí)面!

學(xué)校也積極開展了關(guān)于環(huán)保的一些知識(shí)競(jìng)賽,這不,職一。5班的班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)校園內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)保的基本知識(shí)。在學(xué)校園內(nèi)同學(xué)們一旦發(fā)現(xiàn)地上有紙屑,雜物,便立刻拾起,丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)。維護(hù)校園內(nèi)的環(huán)境整潔,美觀。

環(huán)保,我們?nèi)巳擞胸?zé),尤其是學(xué)生,這種意識(shí)要從孩童抓起,尤其是學(xué)校。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,這正是宣傳環(huán)保知識(shí)的好地方,讓我們從我做起,從小事做起,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的母親——地球!

校園環(huán)保作文 篇7

我們要在學(xué)校做好小衛(wèi)士的工作,將來進(jìn)入社會(huì)才能保衛(wèi)好我們的地球。環(huán)保要從身邊的小事做起,處處環(huán)保。

寒假的一天,是個(gè)令我緊張而又激動(dòng)的日子。我們班的18位同學(xué)和六(2)班的哥哥姐姐一起組織了一次假日小隊(duì)活動(dòng)。活動(dòng)的主題是宣傳環(huán)保,我們的主要任務(wù)是給路人講講霧霾天的危害、我們要注意的事情,以及我們?yōu)榄h(huán)保能做的一些力所能及的小事。講完之后我們?cè)侔研麄鲉伟l(fā)給路人,并給他們送上一些新年的祝福。六年級(jí)的哥哥姐姐更是厲害,他們還要采訪路人呢!

活動(dòng)開始了,我在東河邊的小公園里尋找合適的對(duì)象進(jìn)行宣傳。這時(shí),我看見了一位爺爺帶著一個(gè)小弟弟正在玩耍,我走過去說:小弟弟,讓我們爭(zhēng)做環(huán)保小公民吧!于是我就認(rèn)真地跟他們宣講起來,爺爺還向我提出了一些問題,我都給他一一做了解答,一旁的小弟弟也聽得很仔細(xì)。講完了以后,爺爺還謝謝我給小弟弟上了生動(dòng)的一課。我的心里開心極了,覺得自己做了一件非常有意義的事。發(fā)了4張傳單后,我看到了一位爺爺和奶奶坐在亭子里,我走上去說爺爺奶奶,我們要保護(hù)環(huán)境,從小事做起。我還要祝福你們新年快樂,萬事如意!爺爺奶奶聽了,臉上笑開了花,直夸我們真懂事。

第二篇:校園環(huán)保作文

校園的美,從你我做起

美好的校園=優(yōu)美的外部環(huán)境+輕松、和諧、融洽的學(xué)習(xí)氛圍。

──題記

一、外部環(huán)境

“東營(yíng)明天空氣中有沙塵,空氣質(zhì)量:良。”隨著這一段天氣預(yù)報(bào)的播放,我的思緒飛到了我們的校園。

在我們的校園中,空中隨風(fēng)飛舞的塑料袋、地上刮起的小型沙龍卷,隨處可見。極目望去,只能看見一片荒涼,跑道邊零星的幾棵樹作點(diǎn)綴……

想到這,我心中猶如打翻了五味瓶,難于言表。因此,我心中默默地立下誓言:要為校園增添一份“凈”,從我做起。

(一)操場(chǎng)大掃蕩

此大掃蕩非日本大掃蕩,乃為本班大掃除也。

本班的衛(wèi)生區(qū)十分的特別,是學(xué)校的活動(dòng)場(chǎng)所――操場(chǎng)。它既是體育課、運(yùn)動(dòng)比賽的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),又是莊嚴(yán)儀式(如升旗)的“圣地”。

因?yàn)樽罱鼘W(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),所以今天學(xué)校要求本班要將操場(chǎng)打掃干凈。一聽到這消息,我眼前突然浮現(xiàn)出我立誓的鏡頭,為遵守誓言,我像雷達(dá)一樣在操場(chǎng)地面上仔仔細(xì)細(xì)的搜索,所得的是廢紙、衛(wèi)生紙居多,也有白色的塑料制品,但是我不怕臟,仍然看見就撿,因?yàn)槲业氖难渊D―要為校園增添一份“凈”。

看見運(yùn)動(dòng)員們?cè)诟蓛舻牟賵?chǎng)上奔馳,我笑了。為學(xué)校出一份力,真好!

我心中暗下決心,今后要繼續(xù)在校園內(nèi)撿起飄揚(yáng)的塑料袋,保持校園環(huán)境的整潔,對(duì)于光明的未來我充滿希望。可是做了這些以后,我總覺得我還少想到些什么?

二、學(xué)習(xí)氛圍

這種感覺縈繞在我腦海里很長(zhǎng)一段時(shí)間,最后我終于明白了:校園不僅需要優(yōu)美的外部環(huán)境,而且需要輕松、和諧、融洽的學(xué)習(xí)氛圍。

(一)書法

“李星燦,第二名!”。也許讀者會(huì)問什么得了第二名?那就是書法啦。我心中對(duì)書法的喜愛升華到熱愛。

今天活動(dòng)課,班主任組織了一次書法比賽,內(nèi)容:第六課《理想》。一聽到這,我突然想到我二年級(jí)時(shí)所學(xué)的一種字體――正楷,及老師經(jīng)常說的王羲之的一句話:存意學(xué)者,兩月可見其成;天性靈者,百日即知其本。我心中立刻浮現(xiàn)出那一筆筆端正的筆畫。開始寫了,我一筆一筆認(rèn)真地寫著,心中默念著:“十年磨一劍,霜刃未曾試。”今天終于有機(jī)會(huì)了!寫完了,我腳下如同踩著風(fēng),輕快的交上作品……

老師還說:“今后還要組織更多的活動(dòng)。”聽到老師的一席話,我不禁躍躍欲試。

(二)拔河

今天,初一年級(jí)六個(gè)班舉行拔河比賽。我們班以“團(tuán)結(jié)第一,力量第二”為口號(hào)出擊。在六班VS三班之戰(zhàn)是最艱苦的一役,因?yàn)槿嘤袃晌恢亓考?jí)選手。

一開始,我們班處于劣勢(shì),標(biāo)志朝三班的決勝線漸漸挪了過去。三班“精銳”開始有一點(diǎn)松懈,我們抓住時(shí)機(jī),“嗨呦――”一聲長(zhǎng)吼,事態(tài)開始轉(zhuǎn)變。勝利女神朝著我們走來……只聽哨聲一響,我們贏了,三班一松手,我們便一下子倒了下去,但臉上毫無疼痛之態(tài),分明洋溢著勝利的喜悅。

之后我們一路過關(guān)斬將,戰(zhàn)勝了許多班。唯一的不快是與二班并列第一。許多同學(xué)十分不滿,竟流下眼淚,我知道這是關(guān)心集體的淚。

后記:這么融洽的校園生活,再加上優(yōu)美的環(huán)境,誰(shuí)不喜歡呢?讓我們繼續(xù)努力,共建歡樂、美好校園!

第三篇:校園環(huán)保作文

精選校園環(huán)保作文七篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的校園環(huán)保作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

校園環(huán)保作文 篇1

親愛的老師。同學(xué)們:

大家好!

為迎接我們未來的校園,我倡議我校全體同學(xué)、教職工,從我做起,從班級(jí)、及個(gè)人所在家庭做起,將日常生活、工作等各個(gè)方面都納入環(huán)保文明化與科學(xué)化、健康美好化的軌道上來。主要從以下幾方面去認(rèn)識(shí)、去行動(dòng):

一、生活、工作、學(xué)習(xí)等各方面處處節(jié)約資源,節(jié)約用水、用電等等,節(jié)約要從零星點(diǎn)滴做起,杜絕各種流失與浪費(fèi)資源的漏洞與死角。

二、廢紙、廢塑料、廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都應(yīng)盡量分類回收,以實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用,從而節(jié)約資源、減少垃圾污染。

三、努力學(xué)習(xí),掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與先進(jìn)文化理念與知識(shí),學(xué)習(xí)掌握有關(guān)環(huán)保知識(shí),提高保護(hù)人類共同家園的意識(shí),要認(rèn)識(shí)到“世界上只有一個(gè)地球家園——所有人也只有一個(gè)身體,節(jié)約循環(huán)使用好各種東西。”總之,通過不斷學(xué)習(xí)努力,立志做有益于地球環(huán)境,有益于人類可持續(xù)發(fā)展的世紀(jì)新人。

四、希望廣大同學(xué),既能從自我學(xué)起,從自我做起,又能將新世紀(jì)環(huán)保、健康理念向全社會(huì)各個(gè)方位傳遞,使之盡人皆知、盡人皆行。

廣大同學(xué),面對(duì)全球一體化緊密相關(guān)的新世紀(jì)地球村時(shí)代,未來的校園離我們并不遙遠(yuǎn)。讓我們攜手同心,以實(shí)際行動(dòng)來打造我們未來的校園,為我們的校園生活更加光彩吧!

xxx

20xx年xx月xx日

校園環(huán)保作文 篇2

環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。目前,生態(tài)環(huán)境的日趨惡化不僅造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失,而且也威脅到人類的生存。

環(huán)保,一個(gè)永不過時(shí)的詞,一個(gè)人人口耳相傳的詞。

環(huán)保,我在努力。如今,地球上森林的面積正在大面積減少,地球上的綠色一片片地消失,代之而來的是赤******的黃,從前變成了回憶與懷戀,而回憶又轉(zhuǎn)變成忘記。鋸子的聲音并沒有停止,樹木的哭泣并沒有消失。大量的一次性筷子成批地運(yùn)進(jìn)大大小小的餐館,隨后又被狠心地拋棄,整個(gè)事件發(fā)生的時(shí)間僅那么短短一頓飯的時(shí)間。,我們?yōu)槭裁床挥酶碇堑姆椒ń鉀Q這一問題呢?韓國(guó)人用淀粉與馬鈴薯做牙簽的想法啟發(fā)了我,牙簽可以用淀粉做,那筷子也可以埃我們可以借鑒韓國(guó)人的方法,把淀粉和水按一定的比例混合在一起,再放進(jìn)烘箱烘干,這樣,一雙新型環(huán)保筷就做好了。當(dāng)然,做筷子需要更高的技術(shù),因?yàn)榭曜颖仨毜媚透邷兀徒荨K裕矸叟c水混合的比例相當(dāng)重要,烘烤也是關(guān)鍵。

這讓我認(rèn)識(shí)到了,其實(shí)看上去毫不相干的物品經(jīng)過科技,經(jīng)過人的大膽設(shè)想,經(jīng)過人的雙手是能夠創(chuàng)造出奇跡的。下面本人結(jié)合生活和大膽的猜想,相信的在不久的生活中能夠?qū)崿F(xiàn)。

餐巾紙是現(xiàn)代人愛潔凈的表現(xiàn),當(dāng)然餐巾紙也因此成為生活的垃圾,能不能循環(huán)利用呢?除了的傳統(tǒng)手帕外,可以生產(chǎn)一種新型的餐巾紙來替代,暫時(shí)叫循環(huán)餐巾紙。這種餐巾紙外表和其它餐巾紙沒什么區(qū)別,但有著許多毛孔。當(dāng)人們從地板上擦出一***灰塵時(shí),總會(huì)用一張張餐巾紙把灰塵裹起來,扔進(jìn)垃圾桶。這樣既浪費(fèi)紙張,而且途中不免會(huì)落下一些灰塵。可吸塵餐巾紙就不一樣了,它身上的毛孔可以把灰塵吸進(jìn)去,分為兩類。一類是還有用的灰塵;還有一類是沒有用的灰塵。之后,它會(huì)把沒有用的灰塵排出去,有用的留下來慢慢用。這樣既能收集一定的資源,又能循環(huán)實(shí)現(xiàn)餐巾紙的利用,何樂而不為呢。

現(xiàn)在幾乎家家戶戶都裝了防盜窗,目的就是為了防止小偷從窗戶爬進(jìn)來。能不能研制一種新型的防盜窗發(fā)揮更多的功能呢,暫且叫“多功能防盜窗”。這種“多功能防盜窗”不僅能有效防止小偷從窗戶爬進(jìn)來;而且能吸收噪音,它的內(nèi)部有一個(gè)迷你吸音器,專門吸汽車發(fā)出的轟鳴聲、喇叭聲……等噪音,還居室一個(gè)安詳寧?kù)o的環(huán)境。如果喜歡聽音樂的,那么可以隨心所以的把被吸進(jìn)去的噪音在瞬間轉(zhuǎn)化成自己喜歡的美妙的音樂,播放了出來;還可以防塵,在防盜窗內(nèi)部安裝微型的大功率的吸塵器,吸收灰塵,還居室一個(gè)潔凈的空間。相信這樣的“多功能防盜窗”一定會(huì)受大家喜歡的。

環(huán)保無止境,愿大家都能行動(dòng)起來,真創(chuàng)一個(gè)優(yōu)美***的人居環(huán)境。

校園環(huán)保作文 篇3

今天早上小麗吃完香蕉,隨手把香蕉扔到了地上。

小衛(wèi)士看見了認(rèn)真地說:小麗你不能吧垃圾扔到地上。小麗疑惑不解地說:為什么啊?

小衛(wèi)士說:因?yàn)檫@樣不環(huán)保。小麗說:為什么不環(huán)保啊?

小衛(wèi)士越來越嚴(yán)肅地說:這是你扔的本來就是要你撿起來的!

小麗說:為什么是我撿呢。

小衛(wèi)士說:我已經(jīng)和你說了,這是你扔的你一定要撿起來。

小麗只好把香蕉撿了起來。

校園又變的美麗了。

校園環(huán)保作文 篇4

一進(jìn)校園,便可以看見我們經(jīng)常出入的圖書館,在這里,同學(xué)們的身影比比皆是,他們?cè)谡J(rèn)真地翻閱著書本,以此來充實(shí)他們知識(shí),拓展他們的思維,陶冶他們的情操。在振中,還有美麗的地理生物園,種滿了茁壯成長(zhǎng)的花卉,待到時(shí)機(jī)成熟,就會(huì)競(jìng)相綻放,爭(zhēng)奇斗艷,把濃郁的連同無限的生命力撒向大地。

當(dāng)然還少不了我們學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)樓,信息樓,音樂室,歷史室,民樂室……簡(jiǎn)直就是應(yīng)有盡有,在這么優(yōu)美學(xué)園中讀書,可以說是一種享受呢!

下課的鈴聲,打破了校園的沉寂,迎來了另一幅嶄新的畫面:在課堂上嚴(yán)肅的老師,變得和藹可親,以朋友的形式與我們談笑風(fēng)生;在走廊上,同學(xué)們?cè)诤粑@中清新的空氣;在坦蕩如砥的操場(chǎng)上,同學(xué)們大顯身手,正一步一步地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

這樣的.菁菁校園,怎能不使我們展翅高飛呢怎能不使我們向往未來。

振興中學(xué),使你伴我走過了成長(zhǎng)的時(shí)空,是你引我進(jìn)入科學(xué)的殿堂,是你激勵(lì)我奮發(fā)向上,也是你使我走向成熟。

振興中學(xué),我期盼你的明天,明天的你更加美好,更加欣欣向榮!

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫有“南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中”的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么。

走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活。

課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)……我們努力著!

我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問題來提高彼此的成績(jī),讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在“S”形的雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最美好的金色年華。

如此美好的校園環(huán)境,我們?cè)趺茨懿缓煤帽Wo(hù)它呢?

校園環(huán)保作文 篇5

親愛的老師、同學(xué)們:

你們好!

我今天演講的題目是《天天都是環(huán)境日》。

21世紀(jì)可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇并同在,希望與困難共存。它在給我們帶來許多美好憧憬的同時(shí),也給我們帶來了許多難題,其中首要的就是環(huán)境問題。

大家都知道,由于人類向自然界過度的索取,已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報(bào)復(fù):颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到20xx年達(dá)到1億人。

我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育,“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一,我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。

我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中,不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親,凈化綠色校園。

我要提一些環(huán)保的要素!

養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂師生和諧,同學(xué)友好,語(yǔ)言文明,行為規(guī)范。

老師們,同學(xué)們,為了美化我們的校園環(huán)境,共建綠色校園,讓我們行動(dòng)起來,將綠色作為我們生活的主旋律,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。扔瓜皮果殼、煙頭,不隨地吐痰。

同學(xué)讓我們來一起愛護(hù)綠化,積極參與校園綠化建設(shè)!

校園環(huán)保作文 篇6

現(xiàn)在我們生存的地球資源日益減少,為了有效的保護(hù)好我們的地球,節(jié)約資源,為了我們的明天,我特此寫了以下建議書,主要是針對(duì)保護(hù)地球的,希望同學(xué)們?cè)谌粘5膶W(xué)習(xí)和生活中行動(dòng)起來,保護(hù)好我們的地球。

建議書:

1.節(jié)約水資源

要隨時(shí)關(guān)上水龍頭,做到人走水停;用水間歇可以把水龍頭關(guān)上,避免不必要的浪費(fèi);少量的衣服用手洗避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水;可以把用過的但相對(duì)比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。

2.節(jié)約電資源

離開房間后隨手關(guān)燈;盡量使用節(jié)能電燈泡,節(jié)約點(diǎn)能源;同一個(gè)房間,不用開兩盞燈;沒人或沒必要的時(shí)候,不開燈、不使用空調(diào)。

3.節(jié)約紙資源

盡量節(jié)約用紙,無論是手紙還是餐巾紙,能用手帕代替的就用手帕代替;將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來,做草稿本;在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國(guó)畫;節(jié)約用紙,把草稿紙寫滿,不只寫幾個(gè)字就扔掉

我的建議就是上面的節(jié)約水資源、電資源和紙資源,因?yàn)檫@些資源對(duì)于我們?nèi)粘I罘浅V匾瑸榱擞行У墓?jié)約資源,希望可以按照上面的建議書執(zhí)行,為了我們未來的世界,請(qǐng)節(jié)約資源。

校園環(huán)保作文 篇7

環(huán)境保護(hù),是由于工業(yè)發(fā)展導(dǎo)致環(huán)境污染問題過于嚴(yán)重,首先引起工業(yè)化國(guó)家的重視而產(chǎn)生的,利用國(guó)家法律法規(guī)和輿論宣傳而使全社會(huì)重視和處理污染問題。1972年6月5日至16日由聯(lián)合國(guó)發(fā)起,在瑞典斯德哥爾摩召開“第一屆聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議”提出了著名的《人類環(huán)境宣言》,是環(huán)境保護(hù)事業(yè)正式引起世界各國(guó)政府重視的開端。

我們國(guó)家環(huán)境保護(hù)事業(yè)也是從1972年開始起步的,現(xiàn)在,我國(guó)開始積極宣傳節(jié)能、環(huán)保、低碳生活。

在我所生活的環(huán)境中,有一個(gè)地方也就是我現(xiàn)在的學(xué)校,天津市財(cái)經(jīng)職專。在這個(gè)校園里我們可以經(jīng)常看到關(guān)于環(huán)保的宣傳,同學(xué)們也積極響應(yīng)號(hào)召,大家都行動(dòng)起來,用各種方式來實(shí)現(xiàn)節(jié)能,環(huán)保。

同學(xué)們?cè)谡n間休息時(shí)間,觀看校園內(nèi)的環(huán)保宣傳欄內(nèi)容。積極學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)。

在我們學(xué)校,像這樣的環(huán)保宣傳欄有8處,每一處都是不同的內(nèi)容,有講述低碳生活的,有講述怎樣才能過上健康環(huán)保的生活,以及環(huán)保漫畫,環(huán)保歇后語(yǔ)等娛樂內(nèi)容,這樣在豐富校園文化生活的同時(shí),也擴(kuò)充了同學(xué)們?cè)诃h(huán)保方面的知識(shí)面!

學(xué)校也積極開展了關(guān)于環(huán)保的一些知識(shí)競(jìng)賽,這不,職一。5班的班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)校園內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)保的基本知識(shí)。在學(xué)校園內(nèi)同學(xué)們一旦發(fā)現(xiàn)地上有紙屑,雜物,便立刻拾起,丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)。維護(hù)校園內(nèi)的環(huán)境整潔,美觀。

環(huán)保,我們?nèi)巳擞胸?zé),尤其是學(xué)生,這種意識(shí)要從孩童抓起,尤其是學(xué)校。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,這正是宣傳環(huán)保知識(shí)的好地方,讓我們從我做起,從小事做起,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的母親——地球!

第四篇:校園環(huán)保

親愛的同學(xué)們:

你們知道嗎?中國(guó)人均資源量?jī)H為世界平均水平的1/2,人均水資源量?jī)H為1/4,森林覆蓋率僅為世界水平的60%左右,于是國(guó)家提出了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的號(hào)召。教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分,節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園,期待建設(shè)節(jié)約型校園。學(xué)校是育人的場(chǎng)所,環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一,建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要,更是我們小學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。

當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí),為我們美好的未來而努力著時(shí),相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園,渴望健康的生命,渴望綠色,渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí),營(yíng)造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍,讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗,我校少隊(duì)?wèi)┣械叵驇熒鷤兲岢鋈缦鲁h:

1、廢品回收:每班在各自的教室后面設(shè)置一個(gè)資源回收角(可用紙箱或袋子代替),將可回收垃圾,如:廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中,每周五中午1:00由各班班長(zhǎng)將其上交到我校少隊(duì)輔導(dǎo)員處,上交的班可在當(dāng)周文明班級(jí)評(píng)比中獲得加分(分值由上交的數(shù)量來定)。

2、節(jié)約用水:用完水后,要及時(shí)關(guān)掉水龍頭;見到滴水的龍頭,及時(shí)擰緊;避免大開水龍頭,提倡使用臉盆洗臉、洗手;洗滌劑要適量投放,避免過量浪費(fèi)水;有損壞的龍頭主動(dòng)找管理人員更換。

3、節(jié)約用電:做到人走燈滅,光線充足時(shí),不要開燈,避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”的情況發(fā)生。

4、生活節(jié)儉:不盲目攀比,不隨意浪費(fèi)糧食,在食堂就餐酌量打飯,節(jié)約每一粒糧食,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,讓節(jié)約美德代代相傳。

5、愛護(hù)校園一草一木:做綠色使者,保持空氣清新。

6、養(yǎng)成好習(xí)慣:不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。

7、維護(hù)校園環(huán)境:看見紙張垃圾及時(shí)撿起,遇到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象及時(shí)制止,想到校園環(huán)境衛(wèi)生的好建議及時(shí)提出。

“一粥一飯,當(dāng)思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。”中華民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約,孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準(zhǔn)則。“校園文明我文明,校園美好我美好”。同學(xué)們,讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命,讓知識(shí)在純潔的環(huán)境中傳播,讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù),樹立環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣,從我做從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起,為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧!

1.請(qǐng)您愛護(hù)綠色,綠是生命之源。

2.踏破青氈可惜,多行數(shù)步無妨。

3.天是藍(lán)的,草是綠的,心是純粹的。

4.少一串腳印,多一份綠意。

5.請(qǐng)讓我們的腰桿永遠(yuǎn)挺直!

6.我很怕羞,請(qǐng)別碰我!

7.用愛心呵護(hù)每一片綠色。

8.繞行三五步,留得芳草綠。

9.茵茵綠草地,腳下請(qǐng)留情。

10.小草對(duì)您微微笑,請(qǐng)您把路讓一讓。

11.一花一草皆生命,一枝一葉總關(guān)情。

12.綠色明亮了我們的眼睛,是為了讓我們看清足下綠的生命。

13.手上留情花自香,腳下留意草如茵。

14.拯救地球,一起動(dòng)手。

15.小草給我一片綠,我給小草一份愛。

16.我愛花,我愛草,我愛青青小樹苗

17.芳草依依,大家憐惜。

18.心中有情,腳下留情。Za*

19.花草是我的朋友,請(qǐng)多一份愛護(hù)!

20.請(qǐng)讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿綠色。

21.草兒綠、花兒香,環(huán)境優(yōu)美人健康!

22.鮮花還需綠葉扶,學(xué)校更需同學(xué)護(hù)!

23.有了您的真心呵護(hù),學(xué)校才會(huì)更加美麗!

24.保護(hù)環(huán)境,從我做起。

25.追求綠色時(shí)尚,擁抱綠色生活。

26.手下留情花更艷,腳下留情草更翠。

27.你珍惜我的生命,我還你一片綠蔭。

28.多一聲謝謝,多一個(gè)朋友,多一聲抱歉,多一份寬容。

29.你揮一揮袖,不帶走一片云彩。我動(dòng)一動(dòng)手,不留下任何紙屑。

30.當(dāng)你不要我時(shí),請(qǐng)把我送回家。

31.心動(dòng)不如行動(dòng),去怨不如去干。

32.喝潔凈的水,呼吸新鮮的空氣,這需要您每時(shí)每刻愛護(hù)環(huán)境!

33.注意了,每個(gè)人都看見你在這里的一舉一動(dòng)。(走廊)

34.小草青青,腳下留情。

35.呵護(hù)我就繞,我來笑一笑。

36.問壇哪得綠如許,為有大家來愛護(hù)!

37.輕輕地我走了,正如我輕輕地來。(圖書館)

38.創(chuàng)建綠色校園,從你我做起。

39.綠色是我們的家園。

40.你的行動(dòng)代表花的未來。

41.垃圾箱:請(qǐng)你近距離投籃。

42.小草微微笑,請(qǐng)你繞一繞。

43.讓綠色看得見,讓綠色聽得見。

44.撿起片片紙,傳遞深深情。

45.鳥語(yǔ)花香,愛賞共享。

46.小草青青,腳步輕輕。

47.它失去了保護(hù),我們就失去了健康。

48.給我一片綠,還你一片蔭。

49.輕輕抬起你的小腳,我在你的腳下微笑

50.如果沒有樹木,世界將會(huì)暗淡無光。

51.美化生活,凈化心靈。

52.建設(shè)綠色校園,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

53.創(chuàng)造綠色時(shí)尚,擁抱綠色生活。

54.綠色校園,綠色生活。

55.小草正睡覺,請(qǐng)你勿打擾。

56.編織愛心,保護(hù)環(huán)境。

57.學(xué)校是我家,人人都愛它。

58.花香陣陣,鳥鳴聲聲。瑯瑯書聲,濃濃情深。

59.人人參與環(huán)境保護(hù),個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)綠色天使。

60.走一走,看一看,花紅柳綠美無限。

61.花木有情報(bào)春暉,同學(xué)愛護(hù)喜心扉。

62.你來繞一55.愛無限,綠無邊。.63.多一份綠色,多一份健康。

64.人類只有好好地對(duì)待大自然,大自然才能無限地回報(bào)人類。

65.青青小草有生命,請(qǐng)君足下留情。

66.保護(hù)環(huán)境,少說多做,讓校園成為綠色的殿堂。

67.請(qǐng)您足下繞一繞,草兒向您笑一笑。

68.除了足跡,什么都不能遺留;除了回憶,什么都不要拎走。

69.勸君多走幾步路,莫把草坪當(dāng)馬路。

70.只要給57.樹木擁有綠色,地球才有脈搏。

71.環(huán)境好,生活就好。

72.小花小草傳芳香,請(qǐng)你把路繞一繞。

73.少一個(gè)腳印,多一份芳香。

74.花草樹木都是寶,沒它我就不行了。

75.人人都來愛護(hù)它,世界才會(huì)更美妙。

76.予一些愛,就能給你帶來郁郁蔥蔥的綠蔭。

77.別在綠色消失時(shí),我們才去后悔。

78.保護(hù)學(xué)校環(huán)境,共創(chuàng)學(xué)生圣地!

79.小草青青,花香飄飄;青草鮮花,應(yīng)當(dāng)愛惜。

80.花兒以花香回報(bào)我們,我們只需腳下留情。

81.讓花兒含笑,讓草兒傳情,讓心兒綻放。

82.一草一木皆生命,一枝一葉總關(guān)情。

83.少一個(gè)腳印,多一個(gè)生命。

84.環(huán)境從我做起,愛護(hù)學(xué)校從學(xué)生做起。

85.學(xué)校一片綠,學(xué)生心中一片春。

86.我們是幼苗,我們都需要呵護(hù)。

87.大路隨你走,別踩在我頭。

88.綠色象征生命,珍惜生命,環(huán)保第一

89.愛護(hù)小草吧,它是春天的信使!

90.賞花愛花花更美,觀景惜景景更幽。

一: 不亂仍紙屑,不隨地吐痰.二: 盡量乘坐公共汽車,騎單車或者步行.三: 使用節(jié)能型燈具, 節(jié)約用電

四: 盡量少使用一次性東西

五:節(jié)約用水,一水多用.六: 雙面使用紙張,一紙多用

七: 使用布袋,減少白色污染.親愛的同學(xué)們:

環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題,協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系,保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。

我國(guó)把環(huán)境保護(hù)宣布為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。所以我們要努力做好環(huán)境保護(hù)。然而,現(xiàn)在有許多不好的現(xiàn)象,例如:許多人在街上隨地扔垃圾,吐痰。汽車的尾氣超標(biāo),等等。為了保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的家園,我提出如下建議:

1、實(shí)行垃圾分類化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量,還能更好地起到廢物利用,減少污染。

2、節(jié)約資源。建議大人買菜時(shí),少用塑料袋,盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的,減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量。

3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費(fèi),盡量少使用一次性用品,多使用耐用品。

4、人類要想征服可怕的大自然,就必須尊重自然,愛護(hù)樹木,愛護(hù)動(dòng)物,愛護(hù)大自然的一切。

5、要從我做起,首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球,共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。

環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從現(xiàn)在做起,為了地球的明天,我們必須要從自己開始努力,好好地保護(hù)環(huán)境!

環(huán)保建議書

尊敬的深圳市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo):

你們好!我是深圳市南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)的一名學(xué)生。

如今十分發(fā)達(dá)的地球,但是卻有十分重大的隱患,這都是人為制造出來的:大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。“對(duì)人類威脅較大的氣體,世界每年的排放量達(dá)6億多噸??”看見這一組組令人觸目驚心的數(shù)字,真是叫人吃驚何感想?從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代,對(duì)于每個(gè)人從未停止過的索取,大自然都是“有求必應(yīng)”的,這更滋長(zhǎng)了人類的貪欲。

環(huán)保局的各位領(lǐng)導(dǎo),以下是我為這個(gè)美麗的城市所提出來的建議,供你們參考!

第一,我們要做到講究衛(wèi)生,因?yàn)槟菢硬拍軌虮Wo(hù)環(huán)境!當(dāng)然就是不能隨地吐痰,不亂扔垃圾,不在公共場(chǎng)所吸煙,不制造噪音。

第二,我們要保護(hù)自然環(huán)境,那樣萬物才能共同生存在一個(gè)美好的家園。我們不但自己要做到,而且還得以自己的力量來提倡身邊的人不獵殺、不使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物,關(guān)愛與保護(hù)野生動(dòng)植物;植樹造林,愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木!現(xiàn)在我們部分地方已經(jīng)做起了這個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目:“分類回收 循環(huán)再用”。我們不能亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;而是要將垃圾分類投放,變廢為寶,使資源循環(huán)再生,造福人類!第三,我們一定要做到最重要的一個(gè):節(jié)約資源 減少污染!節(jié)水為榮,隨時(shí)關(guān)上水龍頭,千萬不能浪費(fèi)我們的水資源!

以上就是我為這個(gè)美麗的城市所提出來的建議,希望環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)能參考參考我的建議。希望我們的城市能越來越美麗!

一、關(guān)心校園的環(huán)保: 我愿積極參與學(xué)校環(huán)境保護(hù)活動(dòng),共同維護(hù)校園環(huán)境。

二、均衡飲食要做到: 我要飲食均衡適量,提倡喝白開水,避免食用包裝飲料與零食。

三、節(jié)約用水和用電: 我會(huì)節(jié)約用水,并養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。

四、做個(gè)綠色消費(fèi)者: 我力行綠色消費(fèi),自備午餐餐具,減少使用免洗餐具。

五、自備購(gòu)物袋購(gòu)物: 我愿推行購(gòu)物自備購(gòu)物袋活動(dòng),少用塑膠袋或過度包裝、不易回收的產(chǎn)品。

六、大眾運(yùn)輸省又好: 我愿使用大眾運(yùn)輸工具。

七、抵制污染小廣告: 我愿抵制垃圾郵件廣告,不會(huì)亂貼海報(bào)并舉發(fā)廣告污染。

八、禮儀環(huán)保靜悄悄: 我愿告訴家長(zhǎng)年節(jié)祭祖,少用紙袋、鞭炮、不制造噪音污染。

九、愛心看待動(dòng)植物: 我愿拒食、拒買、拒養(yǎng)野生動(dòng)植物及產(chǎn)制品,愛護(hù)花草樹木。

十、綠色休閑真美妙: 我愿倡導(dǎo)綠色休閑生活,減輕自然環(huán)境的負(fù)荷。

環(huán)保倡議書

新的世紀(jì),我們渴望干凈的地球,渴望健康的地球,渴望環(huán)保的家園,渴望綠色、健康、衛(wèi)生的社區(qū)遍地開花??爺爺、奶奶、叔叔、阿姨,讓我們立即行動(dòng)起來!為了保護(hù)地球的綠色,為了子孫后代,消滅污染,保護(hù)發(fā)展環(huán)境。在此,我們發(fā)出倡議:

1、使用無磷洗滌劑。含磷洗滌劑使用時(shí)會(huì)使大量的磷進(jìn)入城市水體,引起水質(zhì)下降,水體變黑變臭。我們可以選購(gòu)“無磷”洗滌劑,減少污染。

2、請(qǐng)隨手關(guān)緊水龍頭,提倡一水多用。一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭一個(gè)月可以流掉1—6噸水。隨水關(guān)緊水龍頭,乃是舉手之勞,而一水多用更是節(jié)約用水的具體表現(xiàn)。

3、請(qǐng)將再生資源分類回收,注意及時(shí)回收廢塑料制品。

4、請(qǐng)少用一次性制品。一次性制品給我們帶來了方便,但也浪費(fèi)了大量保貴資源。“一次性”物品,我們實(shí)在消費(fèi)不起了!

5、請(qǐng)選用環(huán)保建材裝修居室。很多人在住進(jìn)新裝修的房子后,會(huì)感到頭痛、惡心等,這都是裝修過程中所造成的污染引起的。(如使用了含苯等有害物質(zhì)超標(biāo)的材料)因此,在此提醒您,在裝修時(shí)盡量使用環(huán)保材料。

6、拒用野生動(dòng)物制品。如不穿珍稀動(dòng)物皮毛服裝,盡量穿天然織物;拒食野生動(dòng)物;在野外旅游,不偷獵野生動(dòng)物等等。

7、提倡選購(gòu)綠色食品。

我們相信,總有那么一天,綠色環(huán)保將會(huì)在我們的每一個(gè)角落閃爍醉人的星光

第五篇:校園環(huán)保作文

校園環(huán)保作文(匯編15篇)

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的校園環(huán)保作文,歡迎閱讀與收藏。

校園環(huán)保作文1

尊敬的校長(zhǎng)和老師:

最近,我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來越多,有的時(shí)候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾,再加上有的同學(xué)平時(shí)就不注意衛(wèi)生,廢紙、破袋隨手一扔了事。因此整個(gè)校園看上去很不整潔,垃圾筒旁邊垃圾成堆,一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛,實(shí)在令人不敢恭維。

這一景象對(duì)我們整個(gè)校園的整體形象有很大的影響,所以我建議:

⑴在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的垃圾筒,最好是分類垃圾筒。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種,一方面可以增加收入節(jié)約能源,另一方面在學(xué)生中確立節(jié)省資源的觀念,只有這樣我們的校園才能更整潔!作文

(2)學(xué)校學(xué)生人數(shù)多,孩子們?cè)谡n間活動(dòng)量大,蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳,只有樹木才能把大量的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,凈化空氣,所以要多多植樹。這樣我們的校園環(huán)境才能更美好!

尊敬的校長(zhǎng),請(qǐng)采取我的建議,快讓同學(xué)們行動(dòng)起來,讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧!

校園環(huán)保作文2

我們要在學(xué)校做好小衛(wèi)士的工作,將來進(jìn)入社會(huì)才能保衛(wèi)好我們的地球。環(huán)保要從身邊的小事做起,處處環(huán)保。

寒假的一天,是個(gè)令我緊張而又激動(dòng)的日子。我們班的18位同學(xué)和六(2)班的哥哥姐姐一起組織了一次假日小隊(duì)活動(dòng)。活動(dòng)的主題是宣傳環(huán)保,我們的主要任務(wù)是給路人講講霧霾天的危害、我們要注意的事情,以及我們?yōu)榄h(huán)保能做的一些力所能及的小事。講完之后我們?cè)侔研麄鲉伟l(fā)給路人,并給他們送上一些新年的祝福。六年級(jí)的哥哥姐姐更是厲害,他們還要采訪路人呢!

活動(dòng)開始了,我在東河邊的小公園里尋找合適的對(duì)象進(jìn)行宣傳。這時(shí),我看見了一位爺爺帶著一個(gè)小弟弟正在玩耍,我走過去說:小弟弟,讓我們爭(zhēng)做環(huán)保小公民吧!于是我就認(rèn)真地跟他們宣講起來,爺爺還向我提出了一些問題,我都給他一一做了解答,一旁的小弟弟也聽得很仔細(xì)。講完了以后,爺爺還謝謝我給小弟弟上了生動(dòng)的一課。我的心里開心極了,覺得自己做了一件非常有意義的事。發(fā)了4張傳單后,我看到了一位爺爺和奶奶坐在亭子里,我走上去說爺爺奶奶,我們要保護(hù)環(huán)境,從小事做起。我還要祝福你們新年快樂,萬事如意!爺爺奶奶聽了,臉上笑開了花,直夸我們真懂事。

校園環(huán)保作文3

現(xiàn)在我們生存的地球資源日益減少,為了有效的保護(hù)好我們的地球,節(jié)約資源,為了我們的明天,我特此寫了以下建議書,主要是針對(duì)保護(hù)地球的,希望同學(xué)們?cè)谌粘5膶W(xué)習(xí)和生活中行動(dòng)起來,保護(hù)好我們的地球。

建議書:

1.節(jié)約水資源

要隨時(shí)關(guān)上水龍頭,做到人走水停;用水間歇可以把水龍頭關(guān)上,避免不必要的浪費(fèi);少量的衣服用手洗避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水;可以把用過的但相對(duì)比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。

2.節(jié)約電資源

離開房間后隨手關(guān)燈;盡量使用節(jié)能電燈泡,節(jié)約點(diǎn)能源;同一個(gè)房間,不用開兩盞燈;沒人或沒必要的時(shí)候,不開燈、不使用空調(diào)。

3.節(jié)約紙資源

盡量節(jié)約用紙,無論是手紙還是餐巾紙,能用手帕代替的就用手帕代替;將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來,做草稿本;在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國(guó)畫;節(jié)約用紙,把草稿紙寫滿,不只寫幾個(gè)字就扔掉

我的建議就是上面的節(jié)約水資源、電資源和紙資源,因?yàn)檫@些資源對(duì)于我們?nèi)粘I罘浅V匾瑸榱擞行У墓?jié)約資源,希望可以按照上面的建議書執(zhí)行,為了我們未來的世界,請(qǐng)節(jié)約資源。

校園環(huán)保作文4

荔園是我們美麗的校園,白墻藍(lán)瓦,綠樹紅花,窗明幾凈美如畫。我們每天三分之一的時(shí)間是在學(xué)校里渡過的,所以校園里的環(huán)境對(duì)我們的身心健康尤為重要。但是在這鳥語(yǔ)花香的校園里,我發(fā)現(xiàn)了一些不環(huán)保的現(xiàn)象,希望大家關(guān)注。

首先要關(guān)注的是學(xué)校的垃圾角,從圍墻外面經(jīng)過,時(shí)常可以聞到一陣陣惡臭,有時(shí)還會(huì)看見老鼠出沒,臭水也流到地上。這種現(xiàn)象會(huì)讓人覺得我們學(xué)校不講衛(wèi)生,影響了我們學(xué)校的形象。我建議將垃圾角建成那種環(huán)保的垃圾屋,采取封閉設(shè)計(jì),設(shè)立專門清洗垃圾桶的水池,學(xué)校里還要經(jīng)常消殺害蟲和老鼠,讓我們的校園環(huán)境更加衛(wèi)生。

其次要同學(xué)們注意的是,不可以亂丟垃圾。有的人將垃圾丟在地上,有的人將垃圾從樓上丟下去,也有人將垃圾丟在洗手間的水池里,行為既不文明又不環(huán)保。我還發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)破壞花草樹木,花草也是生命的,它們更要我們?nèi)圩o(hù)。希望大家講究衛(wèi)生和文明,因?yàn)楸Wo(hù)我們的環(huán)境就是保護(hù)我們自己。

校園環(huán)保作文5

說起環(huán)保,大家首先想到的一定是節(jié)能減排,低碳生活,但這對(duì)于我們少年兒童來說的確有點(diǎn)力不從心。那作為當(dāng)代小學(xué)生,我們應(yīng)該如何用實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)地球媽媽呢?這就需要我們一起從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從最基本的校園生活入手。

當(dāng)前,在我們小學(xué)生中最為普遍又最為嚴(yán)重的現(xiàn)象就是浪費(fèi)紙張。我們每天用的每一張紙都是用大樹的木漿所制成的,浪費(fèi)紙就等于在砍伐樹木,雖然大家并沒有親手傷害每一棵大樹,但歸根結(jié)底的罪魁禍?zhǔn)讌s還是我們小學(xué)生呀!幾天前,我在報(bào)紙上看過這樣一組數(shù)字,假如每天每個(gè)人浪費(fèi)一張紙,全國(guó)十三億人就是十三億張紙,一年365天就將出現(xiàn)一個(gè)龐大的數(shù)字,這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于砍伐了非洲熱帶雨林三分之一的樹木,這個(gè)結(jié)果多令人吃驚啊!也許當(dāng)時(shí)我們?cè)谒杭埖臅r(shí)候感到微不足道,但如果人人都這么想的話,那地球就會(huì)因?yàn)槲覀冞@個(gè)細(xì)小的動(dòng)作而變成沙漠!

有這么一句話說得好,“關(guān)注環(huán)保就是關(guān)心你自己。”保護(hù)環(huán)境,從我做起,從身邊的小事做起,讓我們攜起手來,一起來做一名合格的校園環(huán)保小衛(wèi)士吧!

校園環(huán)保作文6

位同學(xué):

現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)在校園里存在的垃圾越來越多了,有時(shí)在地上垃圾隨處可見,我們的小花小草在痛苦地哭泣,走廊樓梯在傷心痛哭,把干凈美麗、的校園變成了又臟又臭的垃圾場(chǎng)了。使校園看起來很不整潔、不協(xié)調(diào)。這些原因的出現(xiàn)還是因?yàn)槲覀兊耐瑢W(xué)們。有些同學(xué)隨手亂扔垃圾,總是不扔在垃圾桶里,有些同學(xué)總是浪費(fèi)水資源,洗手洗完了還讓水在那里痛苦的哭泣,刷牙時(shí),牙罐里裝滿了還讓水在那“嘩嘩”的流著。吃完飯。有些人直接把東西給扔了,吃早飯的饅頭每次都在地上隨處可見。由此,我想向全校全體學(xué)生提幾個(gè)建議:

1、要把垃圾隨手扔進(jìn)垃圾桶,不要隨手亂扔在地上,不讓垃圾在路上痛苦的哭泣,不讓它們無家可歸。不讓這些垃圾們來破壞我們這個(gè)美麗的校園。

2、要節(jié)約用水,洗完手后隨手關(guān)緊水龍頭,不讓這些水白白的流失,洗澡時(shí)用沐浴露時(shí)即使關(guān)掉水龍頭。

3、要珍惜糧食,早上吃饅頭時(shí)不把饅頭隨手扔掉,要把它吃完,這些糧食可都是農(nóng)民伯伯的心血啊!我們吃飯時(shí),要把菜全部吃完,不要留一點(diǎn)菜和一粒米不讓糧食浪費(fèi)。

各位同放學(xué)們,請(qǐng)大家行動(dòng)起來讓我們的校園更美麗吧!

陳統(tǒng)進(jìn)

20xx年10月26日

校園環(huán)保作文7

校園里樹木茂盛,百花盛開,可愛的小草綠油油的,楊細(xì)長(zhǎng)的嫩綠枝條隨風(fēng)飄蕩。小麗大步流星地走在鋪滿鵝卵石的路上嘴里吃著香甜可口的香蕉,她一會(huì)兒狼吞虎咽,一會(huì)兒細(xì)嚼慢咽,不到一會(huì)工夫就吃完了像彎彎月牙的香蕉,她漫不經(jīng)心的把香蕉皮隨手一扔,馬上就要走里。

正好被評(píng)為校園小衛(wèi)士的我看見了,我認(rèn)真的說;小麗快把扔了的香蕉皮撿起來,否則會(huì)把這美麗的環(huán)境污染的,你不覺得可惜嗎?

小麗滿不在乎地說:我才不撿呢!我一本正經(jīng)地說:小麗你一定要撿的必須的,小麗對(duì)我不理不踩,我心平氣和的對(duì)小麗說:為了我們共同的學(xué)校,共同的環(huán)境,從我做起,從你做起,使我們的校園更加美麗,小麗無地自容地說:對(duì)不起我錯(cuò)了,我撿。瞧,校園里還是那么優(yōu)美、迷人呀!

校園環(huán)保作文8

我建議提出的解決方法是:

1、在學(xué)校開展“珍惜資源,保護(hù)環(huán)境”系列活動(dòng);

2、施行獎(jiǎng)勵(lì)、處罰制度,給努力保護(hù)環(huán)境的同學(xué)適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),給浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的同學(xué)給予“為校園服務(wù)”的懲罰;

3、利用校刊、班刊、廣播、傳單等形式進(jìn)行主題宣傳;

4、加強(qiáng)大隊(duì)部和老師的監(jiān)督;

5、在班級(jí)里出一期主題黑板報(bào)或組織同學(xué)們做主題手抄報(bào)、剪貼報(bào)等……

通過這些活動(dòng)可以樹立起大多數(shù)同學(xué)們對(duì)珍惜資源、保護(hù)環(huán)境意識(shí)的增強(qiáng),讓校園更加美麗、整潔!保護(hù)我們的校園環(huán)境,珍惜我們的學(xué)校資源是我們每一位安陽(yáng)實(shí)小學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)!不亂丟垃圾、不浪費(fèi)食物、不讓自己的家長(zhǎng)在校園里吸煙……要我們做的其實(shí)非常簡(jiǎn)單——讓我們行動(dòng)起來,讓校園不再臟亂,我們將要把它,變得更美麗、更整潔、更加生機(jī)勃勃!校園環(huán)境資源————————交給我們了!!

校園環(huán)保作文9

尊敬的校長(zhǎng):

您好!

每一所學(xué)校都好似一座智慧的城堡。我相信每一位學(xué)生、家長(zhǎng)、老師都希望校園里干干凈凈、井井有條。早上,迎著升起的太陽(yáng)到學(xué)校來;黃昏,踏著夕陽(yáng)的余暉回家去。那是多么幸福啊!

但是,在這個(gè)充滿快樂的校園里我卻發(fā)現(xiàn)了不好的現(xiàn)象:許多同學(xué)買零食吃,完了就把包裝袋亂丟;校園里的水龍頭被一些同學(xué)擰壞了,水嘩啦啦流著;教室里到處都是同學(xué)們撕掉的紙片……

尊敬的校長(zhǎng),為了能讓我們的校園更加美麗,我想為校園環(huán)保提一些有用的建議:

1、在黑板報(bào)上宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。

2、利用廣播播放環(huán)保方面的資料。

3、多開展關(guān)于“保護(hù)環(huán)境,從身邊做起”的活動(dòng)。

4、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛護(hù)環(huán)境的集體和個(gè)人進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為提出警告和批評(píng)。

這些建議看上去很簡(jiǎn)單,但是需要大家的共同努力才行,希望校長(zhǎng)能接受我的建議。祝愿我們校園明天更美好!

校園環(huán)保作文10

今天一大早,我和往常一樣高高興興地上學(xué)校。學(xué)校大門早就站著文明小衛(wèi)士了,他們向進(jìn)校的老師、同學(xué)們問好。校園里,許多樹木的葉子變黃了,秋風(fēng)一吹,它們紛紛從樹上落下來,像美麗的蝴蝶在學(xué)校園里翩翩起舞。

漸漸地校園開始熱鬧起來,同學(xué)們有的在打掃校園,有的在鍛煉身體,還有的在高聲朗讀課文,老師們也夾著書本向教室走去。這時(shí),一位小弟弟把手上的擦面紙扔在操場(chǎng)上,我急忙趕過去說:“小弟弟,您趕快把您的面紙撿起來。”“憑什么?”他瞪著我說。聽了他的話,我很生氣,將要對(duì)他發(fā)火,但一想到媽媽常教導(dǎo)我,做什么事情不要沖動(dòng),要冷靜。我彎著腰撿起地上的面紙,笑著說:“小弟弟,如果我們?nèi)W(xué)生都把紙扔在地上,你覺得臟嗎?”“臟呀!”他嘟著嘴說。“那您把紙扔在操場(chǎng)上,是對(duì)還是錯(cuò)?”小弟弟聽了,不好意思地低下了頭。我拍拍他的肩說:“沒關(guān)系,知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子,以后不要亂扔紙了,好嗎?”小弟弟聽了,說:“謝謝大哥哥,以后我要像您一樣做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。”

同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,做個(gè)校園環(huán)保小衛(wèi)士,彎彎我們的小腰,把地上的紙屑撿起來,讓我們的校園更加美麗、整潔。

校園環(huán)保作文11

保護(hù)環(huán)境,早在“不涸澤有魚,不焚林而獵”的古訓(xùn)。在今天,我們更應(yīng)懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己,我們不僅合理利用資源,更竭心盡力保護(hù)環(huán)境,讓環(huán)境永葆青春,永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務(wù),作為學(xué)生,現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。

記得有段時(shí)間,校園里果皮紙屑隨處可見,忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間,就更不用說了,大家是有親身體驗(yàn)的,掃完后,轉(zhuǎn)身就會(huì)發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點(diǎn)綴成另一番景象,這些事情常讓我吊懷遠(yuǎn)古,這些情況常讓我警言今日,校園就是個(gè)小社會(huì),同學(xué)們?cè)谟泄芾碇贫鹊男@中都不能做到愛護(hù)環(huán)境,走出校園,進(jìn)入社會(huì)這一大環(huán)境,又能怎樣呢?那就更不敢設(shè)想了同學(xué)們,救救咱們的地球吧!大家應(yīng)立即行動(dòng)起來,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙,我們撿起,一滴水,我們節(jié)約,一堆垃圾,我們打掃,我們愛一棵苗,保一只蛙,種一根草,栽一棵樹,把保護(hù)環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù),用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)建綠色校園。為了那抹綠色,只為了那抹綠色,“用我雙手,用我熱誠(chéng),拆將綠色的希望綿延下去,讓我們一起行動(dòng)起來吧!

校園環(huán)保作文12

3月26日,學(xué)生處在力行樓三樓組織了本學(xué)期第一次深中公民課堂。此次深圳中學(xué)公民課堂的主題是 “環(huán)保校園,點(diǎn)石成金”。

校園環(huán)境建設(shè)作為建設(shè)世界一流高中的重要內(nèi)容之一,公民課堂邀請(qǐng)了深圳市垃圾分類示范項(xiàng)目負(fù)責(zé)人夏三省先生和環(huán)保社的兩位同學(xué)做了關(guān)于校園環(huán)保和垃圾分類的主題分享。

深圳市垃圾分類示范項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,深圳市德立信環(huán)境工程有限公司董事長(zhǎng)夏三省先生分別從為什么要進(jìn)行垃圾分類;如何做垃圾分類;青少年參與垃圾分類的價(jià)值和意義以及我市垃圾分類的現(xiàn)狀及未來發(fā)展方向四個(gè)方面來闡述青少年參與垃圾分類對(duì)學(xué)校與社會(huì)產(chǎn)生的巨大價(jià)值。

高二5班的吳振南同學(xué)分享了作為環(huán)保社的一員,在這一年中如何在學(xué)生群體中推動(dòng)環(huán)保實(shí)踐的,希望深中的同學(xué)們能從自己做起,從身邊的小事做起來實(shí)現(xiàn)“make our school better”。

高二15班的賀阿敏同學(xué)詳細(xì)分析深中作為一個(gè)社區(qū)將如何進(jìn)行垃圾分類的初步設(shè)計(jì),以及分類的原因,并將常見的`垃圾回收中遇到的問題進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)解答。

環(huán)保校園,點(diǎn)石成金的工作剛剛開始,師生共努力,深中更美麗!

校園環(huán)保作文13

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

我們的校園好似一座美麗的大校園,那里有百花盛開的后花園,有綠如筆毯的足球場(chǎng),有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨,伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng),我來到學(xué)校;晚上,踏著夕陽(yáng)的余暉,我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處,使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

但是,在這充滿詩(shī)情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里,我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的后花園,有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中,水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見。學(xué)校走廊上、操場(chǎng)上、小徑旁、花園中,我們常常能見到揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個(gè)字,就被人丟棄;一個(gè)完好的本子,被人撕裂后,塞滿啦排水道。有些同學(xué),他們寫錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫,而是很干脆地撕下整頁(yè)紙。像這樣不愛惜環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多。

校園環(huán)保作文14

保護(hù)環(huán)境,早在“不涸澤有魚,不焚林而獵”的古訓(xùn)。在今天,我們更應(yīng)懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己,我們不僅合理利用資源,更竭心盡力保護(hù)環(huán)境,讓環(huán)境永葆青春,永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務(wù),作為學(xué)生,現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。

曾經(jīng)有段時(shí)間,校園里果皮紙屑隨處可見,忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間,就更不用說了,大家是有親身體驗(yàn)的,掃完后,轉(zhuǎn)身就會(huì)發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點(diǎn)綴成另一番景象,這些事情常讓我吊懷遠(yuǎn)古,這些情況常讓我警言今日,校園就是個(gè)小社會(huì),同學(xué)們?cè)谟泄芾碇贫鹊男@中都不能做到愛護(hù)環(huán)境,走出校園,進(jìn)入社會(huì)這一大環(huán)境,又能怎樣呢?那就更不敢設(shè)想了.同學(xué)們,救救咱們的地球吧!大家應(yīng)立即行動(dòng)起來,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙,我們撿起,一滴水,我們節(jié)約,一堆垃圾,我們打掃,我們愛一棵苗,保一只蛙,種一根草,栽一棵樹,把保護(hù)環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù),用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)建綠色校園。

為了那抹綠色,只為了那抹綠色,用我雙手,用我熱誠(chéng),拆將綠色的希望綿延下去,讓我們一起行動(dòng)起來吧!

校園環(huán)保作文15

尊敬的校長(zhǎng):

您好!

我們的學(xué)校是一個(gè)漂亮的學(xué)校。

有一個(gè)花壇,有草地,有聚滿笑聲的操場(chǎng),周圍的樹木圍滿了整個(gè)操場(chǎng)。

我在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)已有六年之久。

雖然我們的學(xué)校很漂亮,但學(xué)校正面臨著巨大的環(huán)境問題。

例如有許多同學(xué)隨便踐踏草地,隨手把花摘下然后到處亂扔,還把紙揉成一團(tuán)扔在地上,旁邊有垃圾桶卻不仍。

還有些同學(xué)上完廁所洗手不關(guān)水龍頭,讓水白白流了一上午;還有些同學(xué)寫錯(cuò)字不用橡皮擦,而是直接撕掉扔在地上。

像這樣的破壞環(huán)境、不珍惜資源的事例還有很多。

尊敬的校長(zhǎng),為了不讓同學(xué)們把學(xué)校弄得面目全非,請(qǐng)看一下我提出的建議:一、多辦一些保護(hù)環(huán)境的活動(dòng),告訴學(xué)生保護(hù)環(huán)境有多重要。

也可以通過廣播、黑板報(bào)等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí),讓學(xué)生志愿加入到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍中。

二、校園加強(qiáng)管理,對(duì)保護(hù)環(huán)境、珍惜資源的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)破壞環(huán)境、不珍惜資源的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)和教育。

三、讓同學(xué)自覺做到愛護(hù)花草樹木,不踐踏草坪,不浪費(fèi)水不浪費(fèi)紙張,剩下的本子可以做草稿本。

希望校長(zhǎng)能參考一下我的建議,讓學(xué)校變得更加美麗、漂亮。

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