第一篇：關(guān)于笑對挫折作文

關(guān)于笑對挫折作文四篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的笑對挫折作文4篇，歡迎大家分享。

青年時代正是如詩如畫的歲月，是放飛琥珀般夢的季節(jié)。在我的夢里。我是如虎添翼的猛士，我是搏擊長空的鯤鵬。可夢畢竟是夢，在夢醒之時我意識到自己只不過是一條追逐浪花的魚兒，一只渴望藍(lán)天的雛鷹。

曾經(jīng)有過許多黃昏，我對著夕陽低吟淺唱；曾經(jīng)有數(shù)不清的黎明，我迎著朝霞訴說自己的向往。我不愿因循祖輩父輩的生活軌跡，而是希望有自己的生活方式。可是沒有一帆風(fēng)順的生活，沒有輕易能實(shí)現(xiàn)的理想，期望得越高，失落的也就越多。

人生的道路是坎坷不平的，十五歲的我已深有體驗(yàn)，忘不了久久期盼中，等來的卻是編緝部的退稿，忘不了直線下跌的成績……當(dāng)所有的挫折與困難無情地向我襲來的時候，我動搖了，我覺得自己的一切理想都是那么遙遠(yuǎn)，那么朦朧。那段日子，我的情緒跌落到低谷，不禁發(fā)出這樣的感嘆：人生如戲，未來是夢。

直到有一天，我聽到一首歌——“我知道，我的未來不是夢，我要珍惜每一分鐘……”這首歌猶如一把干草，引燃了我心中那即將熄滅的火星，使之燎原成一團(tuán)明亮的火焰。我想到了逆水中前進(jìn)的小舟，暴風(fēng)雨中搏擊的海燕以及那些在千難萬險面前不屈不撓，知難而進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)理想的人們，于是便勇氣大增，信心百倍。他們的教誨，他們的引導(dǎo)使我懂得了天空的遼闊，大地的寬廣。雪萊說得好：過去屬于死神，未來屬于自己。是的，我的未來不是夢，而是屬于我自己，靠我的雙手去創(chuàng)造。

我渾身充滿了力量，要讓自己的每一分鐘都在理智的搏擊中度過。雖然也有失敗和挫折，但沒有那么多的時間嘆息，而是邁著堅(jiān)實(shí)的步履，落葉似地將困難覆蓋。

我牢牢地記著：失去今天的含辛茹苦，也就失去日后的津津有味。只有在風(fēng)雨之后才會真正體會到陽光究竟有多么溫暖。我的拳頭在握緊或松開的一剎那，那造就了生命的偉大和渺小。

人生無坦途。當(dāng)有荊棘阻路，抑或烈火焚身，難道只能慨嘆“人生幾何”嗎？為何不發(fā)出“我欲奮劍向天舞”的怒吼，去斬?cái)嗲G棘，撲滅烈火。

在這混亂的世界，充滿著許多挑戰(zhàn)與難題；而這些挑戰(zhàn)與難題，卻是無可避免的。有些人會被這些困境給擊倒，但有些人卻可以安然度過這些困境。

每一個人面臨的難題往往都不一樣，但絕對不能向這些難題投降。如果你投降了，那一切都將輸盡。面對難題，我們不該選擇舉白旗，其實(shí)就算再怎么強(qiáng)大的人，都有可能被這些困境所擊倒。我們該做的，是想辦法從這些陷阱中脫困，并解決這些問題。失敗了一次，你其實(shí)離成功又更進(jìn)一步了。

有時候，困難是自己造成的。我還記得，我的一次最痛苦的挫折，是在某次的比賽。那是一個風(fēng)和日麗的日子，我們田徑隊(duì)代表學(xué)校出賽，對當(dāng)時的我們來說，那是一件讓我們覺得非常榮耀的事。因此比賽前一天，我興奮得睡不著覺。比賽當(dāng)天，當(dāng)槍聲響起，我看到接力賽的選手以迅雷不及掩耳的速度沖出起跑線。換我接棒時，我拔退就狂奔起來，就在我快到終點(diǎn)時，我居然被后面的選手追過。我奮力想扳回一城，但大勢已去。

賽后，許多求勝心切的隊(duì)友對我冷嘲熱諷，所幸還有幾位朋友陪伴著失敗的我。他們好聲在我旁邊安慰我、鼓勵我，只是當(dāng)下我依然躲在失敗的挫折中，直到教練找到了我。教練說：“你不需要在乎他人的眼光，你所要做到的，就是扮演好你自己。我相信，明天的你，一定比今天的你還要更好！”聽完教練的激勵，我的自艾自憐，瞬間灰飛煙滅。我決定我要讓自己成為更快的人。

雖然人生充滿著困境與難題，但是一定會有方法可以安然度過。失敗只是一時的，不要讓放棄的迷霧蒙蔽了你。因?yàn)椋≌乔巴晒Φ某墑恿Α?/p>笑對挫折作文 篇3

人之一世，殊為不易，在看似平坦安逸的人生旅途中布滿了種種坎坷和荊棘，往往使人困難重重，甚至痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，水血之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一厥不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折放大痛苦而志氣消沉；萬古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱之人因受挫折放大痛苦而葬身于萬劫不復(fù)的`深淵??因此，面對挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的那一天。

“老當(dāng)亦壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可謂“時運(yùn)不濟(jì)，命途多舛”，然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想，如果王勃沒有開朗豁達(dá)的胸襟，他哪能吟出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？

“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的浪漫詩仙李白，在遭遇仕途不顧挫折重重后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒有。“長安市上酒家眠”，笑對痛苦，而對挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情杯。

由此看來，面對挫折，我們不應(yīng)過分地深陷于痛苦失意的陰影中不能自撥；面對挫折，我們不應(yīng)終日浸泡在悲傷痛苦的泥沼中越陷越深；面對挫折，我們不應(yīng)長期頹廢不振而迷失了方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中；結(jié)果將不堪設(shè)想。

劉備面對失去二弟的挫折，因結(jié)義之情無法釋懷，放大痛苦，結(jié)果在痛苦中作出錯誤決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇，可悲可悲！

前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們作出太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在現(xiàn)在競爭日益加劇的社會里，挫折無處不在，若因一時受挫而放大痛苦，將會終身遺憾。遭遇挫折，就當(dāng)它為一陣清風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過；遭遇挫折，就當(dāng)它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中激起驚濤巨波；遭遇挫折，就當(dāng)痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一滴淚，就足以將它淹沒。

遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦，擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進(jìn)吧！相信總有一天會看見藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊甜甜的笑??

霧可以阻擋天空的視線，卻不能鎖住天空的腳步。

在這個世界上，有春風(fēng)，就必定有雷雨；有夏花，就必定有霜雪；有成功，就必定有與之相稱的挫折，而直面挫折的這份勇敢，正是滋潤成功之花的雨露。

什么是挫折？在弱者眼中，挫折就是一座難以跨越的山峰，面對這座山峰，他們徘徊、哀嘆。而強(qiáng)者會將挫折當(dāng)作砥礪自身的一把銼刀，運(yùn)用它將自己磨礪得更加堅(jiān)韌，以便收割屬于自己的成功碩果。“只有苦痛的人生是絕不會有的，有苦必然有樂，反過來也是一樣”，強(qiáng)者之所以是強(qiáng)者，正是因?yàn)樗麄兦宄卣J(rèn)識到了這一點(diǎn)。

面對挫折，不能恐懼它，逃避它，而要善于利用它。明朝宰相張居正小時候就極具才氣，被稱做“江陵才子”。然而當(dāng)他參加鄉(xiāng)試，滿以為能夠輕松高中時，卻未被錄取。張居正少年成才，飽受追捧，這次落榜給他的打擊可想而知。但他并未氣餒，而是轉(zhuǎn)身投入更扎實(shí)的學(xué)習(xí)與歷練之中，三年后再次參加鄉(xiāng)試并考中舉人。后來他主持明朝歷史上最重要的改革，成為一代名臣。張居正這種理性面對挫折的精神值得我們學(xué)習(xí)。

面對挫折，我們不能有被它擊倒的擔(dān)心，而應(yīng)有擊倒它的勇氣。科爾內(nèi)烏斯·西庇阿是古羅馬的名將，他在18歲時參加了自己人生中的第一次戰(zhàn)役，對手是迦太基名將漢尼拔。在這次戰(zhàn)役中羅馬軍大敗，西庇阿帶著父親僥幸逃脫。不久后他又兩次擔(dān)任軍團(tuán)指揮官對抗?jié)h尼拔，無一例外慘敗而歸，他的父親和叔叔也在戰(zhàn)役中喪命。但他并沒有像其他指揮官那樣恐懼奔逃，而是冷靜分析漢尼拔的戰(zhàn)術(shù)和策略，最終摸清了對手的底細(xì)。在隨后的幾場戰(zhàn)役中慢慢扭轉(zhuǎn)了局勢，并最終于扎馬戰(zhàn)役中擊敗了強(qiáng)敵漢尼拔，保衛(wèi)了國土。西庇阿有直面挫折的勇氣，與那些臨陣脫逃者相比，享有名將之譽(yù)，難道不是應(yīng)該的嗎？這不也正是我們所需要的嗎？

魯迅先生寫道：“偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉去迎接悲慘的命運(yùn)，用自信的勇氣去迎接自己的不幸。”這就是面對挫折應(yīng)有的態(tài)度。

作為高三的學(xué)生，我們也應(yīng)笑對挫折，不能因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю诡^喪氣、怨天尤人。應(yīng)該深刻思考，尋找、彌補(bǔ)自身的不足，以更積極的心態(tài)再度投入到日益緊張的學(xué)習(xí)中去，爭取更優(yōu)異的成績。

應(yīng)記住，每個人都有不足的地方，所以人生不可能是十全十美的。一個人因?yàn)樵庥鍪。艜碛袕哪抢镎酒饋淼膹?qiáng)悍！

第二篇：笑對挫折

《笑對挫折》主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目的：

1、通過本次活動，增強(qiáng)學(xué)生面對挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對困難，挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神，形成積極的處世態(tài)度。

2、讓學(xué)生認(rèn)識到生命是脆弱、唯一的，我們要珍愛生命。

3、教育學(xué)生要對自己的生命負(fù)責(zé)任，讓生命更有意義。活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備：寫出一次自己戰(zhàn)勝挫折或者被困難打倒的事例；

2、教師準(zhǔn)備：制作多媒體課件 教學(xué)過程：

一、視頻導(dǎo)入：（播放視頻《謝坤山》的片斷）

請同學(xué)認(rèn)真看這個故事片斷，看完之后請同學(xué)們用一句話來談一談當(dāng)面對挫折時如何應(yīng)對。（學(xué)生回答）人的一生，不可能一帆風(fēng)順，難免會遇到一些困難、挫折，我們該如何面對這些困難挫折呢？應(yīng)該“笑？對挫折”，板書課題：笑？對挫折。

二、分析事實(shí)，感悟道理 活動一：反思他人

1、同學(xué)交流搜集到的生活中經(jīng)受不住挫折案例，教師補(bǔ)充案例出示；

（如：某中學(xué)生困為老師的批評而離家出走；某中學(xué)生辦為考試成績不理想而自殺等）

2、教師引導(dǎo)學(xué)生分析案例，談感受； 活動二：借鑒名人

同學(xué)交流搜集到的名人挑戰(zhàn)挫折珍愛生命的事例和名言，教師補(bǔ)充案例出示；（如：貝多芬、海倫凱勒、霍金、司馬遷、蘇軾、史鐵生、保爾的那段話等）活動三：認(rèn)識自我

1、同學(xué)交流搜集整理的全班同學(xué)最近所遇到的困難和挫折；

2、教師引導(dǎo)學(xué)生四人一組討論，尋找解決問題的方法； 活動四：綻放美麗

同學(xué)交流他們所創(chuàng)作的文學(xué)作品和繪畫作品；

教師引導(dǎo)討論：我們的生命只有一次，我們怎樣做才能讓生命更有意義呢？

三、談感受：

提示：在本次活動中，你對挫折，對生命有了怎樣的認(rèn)識？（學(xué)生自由談感受）

四、教師總結(jié)：

“人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花”。的確，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹呢？愿我們能直面挫折，珍愛生命；愿我們每個人都能做生活的強(qiáng)者！板書：笑

五、歌曲《真心英雄》

《尊重生命，笑對挫折》主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)

活動背景：

當(dāng)代小學(xué)生所處的生活環(huán)境、社會環(huán)境都和以前有很大的不同，各方面條件的優(yōu)越使他們漸漸養(yǎng)成了安逸享樂的習(xí)慣，加上很多學(xué)生都是獨(dú)生孩子，受寵有嘉，保護(hù)過度。所以獨(dú)立解決困難的能力，心理承受能力都普遍下降，遇到困難、挫折的時候，畏縮不前，經(jīng)常是采取逃避的態(tài)度，他們?nèi)狈?zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)挫折的勇氣和方法。針對這一現(xiàn)象，設(shè)計(jì)這節(jié)主題班會，意在讓同學(xué)們認(rèn)識到在成長的道路上可能是陽光灑滿心田，一路順風(fēng)，也可能是風(fēng)雨不期而至，充滿坎坷，面臨困難，要勇敢挑戰(zhàn)，受到壓力要輕松緩解，面對挫折要堅(jiān)韌頑強(qiáng)，尊重生命，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值。教學(xué)目的：

1、通過本次活動，使學(xué)生認(rèn)識到

增強(qiáng)學(xué)生面對挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對困難，挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神，形成積極的生活態(tài)度。

2、在活動中，讓學(xué)生懂得尊重生命。讓我們在經(jīng)受挫折、克服困難的過程中不斷提高 教學(xué)重點(diǎn)：

增強(qiáng)學(xué)生面對挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對困難，挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。教學(xué)難點(diǎn)：

通過活動使學(xué)生形成積極的生活態(tài)度。教學(xué)過程：

一、玩游戲，體驗(yàn)挫折 15分鐘

1、玩“蜈蚣爬”。（PPT1出示游戲規(guī)則）

2、談感受。先小組內(nèi)講，然后個別同學(xué)講。

教師問：你們小組為什么會輸了？（怨天尤人）板書：挫折（教師找第一次勝利，最后失敗的學(xué)生回答。）

3、教師小結(jié)：剛才我們在玩“蜈蚣爬”的游戲時，有的小組第一次贏了，可是老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)違規(guī)了，于是再進(jìn)行第二次比賽，這是有一個小組勝利了，可是老師又

發(fā)現(xiàn)有同學(xué)違規(guī)了，老師不得不讓同學(xué)們進(jìn)行第三次比賽。最終，同學(xué)們沒有違規(guī)了，而這次勝利的小組卻不是---組，這就是我們遇到的小挫折，當(dāng)同學(xué)們遇到挫折時，有的埋怨不公平、有的埋怨別人??其實(shí)，我們生活中，還會遇到更多或者是更大的挫折，如測試成績不理想、與別人交往發(fā)生矛盾、生活中遇到許多的不順心，這時，我們除了埋怨還能怎么做呢？我們一起看看

，面對挫折又是怎樣做？

二、觀看視頻，感悟

1、播放視頻。

2、思考

三、結(jié)合自身，反思挫折

1、寫下一次印象最深的挫折，寫明以前怎樣做，以后再遇會怎樣做。

2、四、分享挫折，互相幫助

五、總結(jié)課堂，升化課題

小結(jié)課堂，把課題補(bǔ)充完整。

第三篇：笑對挫折

笑對挫折

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功······”，每當(dāng)我的耳畔響起《真心英雄》這首歌時，我的思緒就又回到了那一年的夏天。

那年夏天，我只有十歲，也算是一個成績優(yōu)異的學(xué)生，考完本學(xué)期最后一場考試，我像小鳥一樣沖出校門，去玩耍，去嘻戲，去享受“自由”的快樂。然而，成績單下來時，我才考了第四十九名。這仿佛是一聲悶雷，打破了我心中的寧靜，我真想痛苦一場，看到我的伙伴們都考出了好成績，個個喜笑顏開，我是那樣無地自容，真想找一個地縫鉆進(jìn)去。迎著夕陽的余暉，我漫步在街道上，心中像墜著一塊千斤巨石，喘不上氣來。突然，街道邊的廣播喇叭里傳來了《真心英雄》這首歌，我的心頭為之一震。接下來，廣播里又講述了海倫凱勒的一生：海倫凱勒，是美國盲聾啞女作家，出生19個月就因病失去了視覺，聽覺和說話的能力，然而就是這樣一位又盲又聾又啞的重度殘障者卻創(chuàng)造了人生的奇跡，在老師安妮沙利文的教育和幫助下，她不僅學(xué)會了讀書，寫作和說話，并且以驚人的毅力完成了在哈佛大學(xué)的拉德克利夫?qū)W院四年的學(xué)業(yè)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。與海倫凱勒相比，我的挫折算得了什么呢？我又有什么理由要痛苦呢？

19世紀(jì)初，有位英國將軍在戰(zhàn)場上吃了敗仗，落落而逃，躲進(jìn)農(nóng)舍的草堆里躲避風(fēng)雨，又痛苦，又懊喪。茫然中，他忽然發(fā)現(xiàn)墻角處有一只蜘蛛在風(fēng)雨中拼命地結(jié)網(wǎng)，蛛絲一次次被吹斷，但蜘蛛一次次拉絲重結(jié)，好不氣餒，終于把網(wǎng)結(jié)成，將軍深受激勵，后來重整旗鼓，終于在滑鐵盧之役打敗了拿破侖，這位將軍就是歷史上赫赫有名的威靈頓。

從那一刻起，我明白了一個道理：要笑對挫折。我不再沉于悲痛之中，而是化挫折為動力，發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，視挫折為財(cái)富，使自己不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。每一個寂靜的清晨，人們還沉浸在夢鄉(xiāng)里，空中早已回蕩起我瑯瑯的讀書聲；夜晚，人們恬靜的入睡了，而燈下還有我學(xué)習(xí)的身影。從前，我十分愛看電視，可為了學(xué)習(xí)，我主動不再看電視，并且努力克制自己。有一次，父母都沒有在家，我忍不住打開了電視，父母和老師那期待的目光浮現(xiàn)在我的腦海中，我慚愧極了，馬上關(guān)掉了電視，認(rèn)真學(xué)習(xí)，久而久之我學(xué)會了克制，學(xué)會了忍耐。經(jīng)過半年的努力與奮斗，我終于又取得了驕人的成績。那一刻我笑了，我笑得那樣甜，那樣美。

第四篇：笑對挫折

笑對挫折

當(dāng)我們遇到困難挫折時，就慌亂會退縮！是因?yàn)槲覀儼牙щy放大了，感覺它是巨人！

對于任何一個在成功之路上艱難跋涉的人來說，都不可避免地要遇到失敗和挫折。就像一個人要生存就必須經(jīng)歷白天和黑夜一樣，逆境就等于是晚上。要學(xué)會做事，就必須先學(xué)會正確對待挫折和打擊。

霍金，幸運(yùn)的考上了英國劍橋大學(xué)，一開始他對學(xué)習(xí)不是很刻苦努力，但他得知自己患上硬化癥時，刻苦鉆研，頑強(qiáng)地生存，終于在黑洞研究上有了卓越的成就，然后便成了揚(yáng)名海外的著名科學(xué)家。1988年獲得了沃爾夫物理學(xué)獎。

著名的小提琴天才帕格尼尼，一出生便患了肺炎，后來的一場大病又讓他失去了珍貴的眼睛，疾病并沒有讓他失去勇敢與自信。即便是這樣，他也依舊堅(jiān)持追尋自己的理想。

作曲家貝多芬同樣有著這樣令人惋惜的事跡，他也在很年輕的時候雙耳失聰，但這，并不阻礙他的任何創(chuàng)作，這顆熱愛音樂的心不會為了這小小的挫折就停止。命運(yùn)交響曲就是在他失聰后創(chuàng)作的。

眾多名人的事例向我們表明唯有笑對挫折才會取得最后的成功。我們中國有幾句這樣的俗語“失敗是成功之母”“世上無難事，只怕有心人”，面對失敗，我們要挫而不折、越挫越勇，用自己的實(shí)際行動來證明我們是強(qiáng)者！

有時候，挫折并不是阻礙前行的道路，反倒是催人奮起前行的有力工具。我們應(yīng)該感謝一切磨難，因?yàn)橛欣щy的人生才是精彩的人生，經(jīng)歷過困難的人，才會更好的綻放出絢麗的花朵，散發(fā)出無窮的芬芳。

讓我們笑對挫折，感悟人生真諦！

第五篇：笑對挫折

笑

對

挫

折

《圣經(jīng)》中有一句箴言：“當(dāng)你遇到挫折時，匍匐于他的腳下，你只能是一個失敗者；但如果你能夠與他直視，你就已經(jīng)在成功的路上走了一半。”

正如全世界的英文字典中“挫折”都在“成功”前面，生活也是一樣。世界上沒有永恒的冬天，也沒有永遠(yuǎn)的失敗。笑對挫折，別被他打敗，你一定會迎來燦爛的明天。

只有笑對失敗，才能在世界上留下自己的價值。一個養(yǎng)蚌人問沙粒誰愿意住到蚌殼中去，眾沙粒都說：“蚌殼中黑暗潮濕，憋悶窒息，我們可不愿意去受苦。”只有一粒沙子愿意去，養(yǎng)蚌人帶走了他。時光流逝，那些海邊的沙粒依舊，有的甚至已化為塵土，而那粒沙子卻蛻變成了一顆晶瑩剔透的珍珠。那粒沙子留下了自己存在的價值，他并沒有在挫折面前退縮反而笑對挫折，最終成就了自己。而那些膽怯的沙粒，早已隨風(fēng)逝去了。

樂觀的人在挫折中看到機(jī)會，消極的人在機(jī)會中看到挫折。霍尼茲決恩服務(wù)于世界最大的鋼鐵公司，但他發(fā)現(xiàn)公司內(nèi)部異常混亂，根本沒有形成整體。70年代的金融危機(jī)爆發(fā)，他被任命為常務(wù)經(jīng)理，他提議公司進(jìn)軍軍用飛機(jī)市場。這使他一躍成為董事長，不過才剛過去四個月，英國就出現(xiàn)了工業(yè)衰敗的先兆。他立刻做出決斷，經(jīng)過六年的奮斗，公司終于重回頂峰，并成為利用新興技術(shù)的領(lǐng)路人。可以說，沒有他就沒有公司的今天。正是因?yàn)樗晃反煺郏Υ煺郏艜薪裉斓某煽儭?/p>

在挫折面前英勇無畏，以微笑面對的人才能夠稱為偉人，蘇軾就是其中一位。他在《薄薄酒》中寫道：“薄薄酒，勝茶湯；粗粗布，勝無裳；丑妻惡妾勝空房。五更待漏靴滿霜，不如三伏日高睡足北窗涼。珠襦玉柙萬人相送歸北邙，不如懸鶉百結(jié)獨(dú)坐負(fù)朝陽。生前富貴，死后文章，百年瞬息萬世忙。夷齊盜跖俱亡羊，不如眼前一醉是非憂樂都兩忘。”他多次遭到貶謫，卻寬容大度地看待這個世間，吟出傳唱千古的詩句，他的確是一位偉人。

蒲松齡仕途不順，轉(zhuǎn)而著書，終寫出被郭沫若贊為“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分”的《聊齋志異》；司馬遷遭受宮刑，寫成《史記》，被魯迅贊為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

命運(yùn)之輪在不斷旋轉(zhuǎn)，如果挫折今天帶給你的是痛苦，不要灰心，挑起唇角，笑對挫折，它明天將會帶給你希望與成功！