第一篇：我與環保作文600字

我與環保作文600字三篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我與環保作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有人曾經問過我：“環保、低碳、保護環境，你能做些什么”？我回答說：“從小事做起，從身邊做起。從節約一滴水、一度電、一張紙做起。

記得有一次我和媽媽去集貿市場趕集。去廁所時發現了一種我不理解的情況。在我上完廁所準備洗手時，看見一股股清澈的自來水想瀑布一樣往外流。看到這情景，我很著急。找到管理員，讓他趕快修理一下。可他看了一眼卻說：“小朋友，這又不是流你家的水，你不必多管閑事，水管已經壞了好長時間了。你著什么急呀，過幾天就會來人修了。”聽了管理員的話，我心里為之一顫。嚴肅地對管理員說“天哪！水雖多，但也有用完的時候呀，不是自己家的水難道就不心疼了么？國家的水難道就能不管不顧嗎？水資源是有限的，我們應該節約水資源。沒有了水，我們怎么生存？花草樹木怎么生長？”管理員一邊搖頭一邊說“沒關系，沒關系，咱們國家大得很，水也多得用不完，你別擔心。”他們也太不負責了。根本不知道保護水資源。讓水白白的流失。我無奈之下給爸爸打了電話讓他拿來鉗子、改錐，并動手修理水龍頭。爸爸左手拿著鉗子夾住螺絲，右手拿著改錐一下一下地擰，每擰一下都要費很大的力氣。我在旁邊也沒閑著，幫爸爸看著，不一會兒，爸爸的頭上冒出了汗珠。我拿出紙巾幫爸爸擦，爸爸微笑著看了我一眼繼續干了起來。水流慢慢地小了，最后不流了。我們成功了。我們盡了我們的一點微薄之力。

現在，全世界都在呼吁低碳、環保。

就連今年在上海舉行的世博會的場館的建設中，始終都貫穿著環保、低碳的理念。每個場館的建筑中都是從使用新能源、新材料和新技術出發。

俗話說得好：千里之堤潰于蟻穴。不要認為我們家大業大，破壞點沒關系。資源是有限的。生態遭到破壞就會給我們帶來巨大的自然災害。我們要有責任感、榮譽感和使命感，為保護地球，保護生態，保護環境貢獻自己的力量。

我是地球媽媽，人類朋友，我知道人們目前過得是豐衣足食，無憂無慮的日子，可你們的幸福是建立在我心靈和身體的傷痛之上。

以前，我不知道多么美麗，有清清的小河，有綠樹成蔭的森林，有可愛的小動物們，每天早晨，我都能聽見鳥兒的清脆的歌聲，呼吸大地清新的空氣，誰見了我，都會說：“真美呀！”可是，我現在不知道多么的丑陋，更難過的是我力不從心呵護自己的孩子了，由于你們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使各種資源不能再生，還造成了一系列的生態災難，是你們在我的懷抱里排放廢氣、廢水、亂砍濫伐，使我的'血脈不暢，導致空中氧氣減少，風沙肆無忌憚，這些都是自然災害，更重要的是已威脅到人類健康，人們由于呼吸了空氣中的廢氣，食用了有殘余農藥的食物得了各種不治之癥，這都是不重視環境保護的惡果呀！

我現在已不能慷慨的提供水資源、森林資源、大氣資源、生物資源，我所擁有的自然資源是有限的，拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經過百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的，但是，人們不加節制地開采，必將加速我身上礦產資源的枯竭。

前幾天，我到宇宙醫院去檢查，醫生說我患上了心臟病、肺結核等多種疾病，要馬上住院治療，否則后果不堪設想，聽了醫生的這些話，我很擔心，因為醫生說我的肺開始變黑、腐爛，要立刻做肺部切換手術，我深知在做這個手術的時候會發生地震，將殃及到我親愛的子民，為了人類，我流著淚請求醫生保守治療，請你們盡全力配合——保護環境，請不要在我懷抱里亂丟垃圾、亂砍濫伐，將廢水廢氣處理之后再排放。

人類呀！地球只有一個，如果你們破壞了，你們就別無去處，如果我身上的各種資源都枯竭了，你們很難從別的地方得補充，人類們，為了千秋萬代的生存和發展，竭盡全力保護環境，也是保護和打扮自己的家園，心動不如行動，我期盼著你們早日付居行動，減輕我的傷痛，讓我盡快恢復健康。

從前，我們家鄉有一條小河，那條小河清澈見底。那里的水真清啊！清的能見到河底的沙石。那里的水真綠啊！綠的像一塊無暇的翡翠。周邊的竹林倒映在水中，溪水更顯得綠。周邊的竹林蒼翠茂盛，一陣風吹過，就好象風姑娘在給他撓癢癢。這也是孩子們的樂園。孩子們在竹林中嬉戲。有的正在爬竿，拿來了幾塊磚頭，“嗖”的一下就熟練的爬到了竿頂，馬上滑了下來。女孩子們也不甘示弱，學著男孩子的樣子爬竿。有的摘下幾片青色的竹片，在那里吹口哨，此起彼落。有的在那采集毛毛針，那是一種和茅草差不多的野草，只要將它剝開，將它放進嘴里，吮吮嚼嚼，一股甘甜清涼的滋味從舌尖直沁肺腑。小溪的另一邊是遼闊無垠的原野，農民伯伯在那里除草插秧。小溪不停的唱著歌，魚兒聽著歌聲，正在為它伴舞呢！鳥兒聽了也唱起了歡快的歌聲。你看大自然是多么的美麗。

但是由于人們不斷的破壞環境，使這美麗的景象遭到了破壞。人們為了貪圖一時的便宜就順手倒在了小溪邊，有些甚至還倒在了河里。這些垃圾使魚兒不能在為小溪伴舞，迫使它們游到別處去。以前那清澈見底的小溪變成了骯臟又臭氣沖天的小溪。現在孩子們離開了小溪邊的竹林，那快樂的日子已變成了回憶。有一次我和小伙伴們到山上去玩耍，可當我們走到山腳時就發現了許許多多的垃圾。我們的高興頓時由晴轉陰，變的愁眉苦臉。我們不想讓別人也“享受”到這番景象。于是我們從口袋里找到了一只塑料袋，我們便開始清除這些垃圾。過了十分鐘，這些垃圾終于被我們清除了。那里又一次變成了草和花的原野，不再是垃圾的原野。我們的心情又高興了起來，因為我們為環保出了一份力。

人類們，請覺悟吧，別再讓那地球母親變的骯臟，我們應該要讓地球母親變的更加美麗，讓她的血脈變的清澈，讓她的呼吸變的清新。別再讓那地球母親受到傷害，讓她永遠健康。

第二篇：我與環保

我與環保

環保，今天已成為擺在全世界面前的刻不容緩的話題。何所謂環保，漢語詞典上解釋為人類為解決現實的或潛在的 環境 問題，協調 人類與環境 的關系，保障經濟社會的 持續發展 而采取的各種行動的總稱。也就是人類為了和賴以生存的環境更好的相處而做出的實際行動，聽起來似乎很簡單，但真正要付諸實際卻不是那么簡單的事情。

隨著工業化的不斷發展，人類的生活也越來越便捷，但隨之而來的確是環境的不斷破壞。目前全球存在的十大環境問題： 氣候變暖、臭氧層 破壞、生物多樣性減少、酸雨 蔓延、森林銳減、土地荒漠化、大氣污染、水體污染、海洋污染、固體廢物污染。無不是人類為了滿足自己的欲望而對環境造成的巨大的破壞，而其中大部分是永久性的。我們只有一個地球，這些破壞已經讓我們親愛的地球母親千瘡百孔，母親在哭泣，她的孩兒可曾看見！

也許大的事情我們不能改變，但是從身邊事著手，我們其實有很多可以做的事情來挽救我們的地球母親，下面就是我覺得我生活中比較環保的一些行為：一次性的東西不用，包括一次性筷子、餐盒、拖鞋等等；電器盡量少用，夜間關閉電視、空調等電器的指示燈，不要以為這個消耗不了多少電，日久累積其量也可觀，家用電器盡量購買節能環保的，隨手關燈；多素少葷，為大自然節約能量；愛護花草，養些窗臺植物，能綠化的地方就別閑著，也會是一點貢獻啊；私家車免了，近的話公車也省下，騎車出行，要么就步行，鍛煉身體又省錢；加工食品少吃，這些都是浪費了很多能源做出來的而且也不健康；廢物利用，其實垃圾是一個不知道該怎么用的寶藏，或許有很多東西都用不著，不要隨便丟掉，捐出去也算是一種利用，能省則省，減少浪費；珍惜糧食，節約用水，別讓生命之泉空流，一水多用，洗完菜的水用來沖廁所等，讓水重復使用；每次購物自備購物袋，減少白色垃圾......這些環保行為是不是都很簡單？其實只要我們下決心改變我們的生活習慣，我們的生活不僅不會因此而不便，反而會越來越美好和健康，相信我，參與環保，從身邊事做起，讓我們都加入到環保的隊伍中來吧！

第三篇：我與環保

我與環保

保護環境是每個公民應有的責任，只有保護好大自然的生態，令人們珍惜美好家園的一草一木，我們美麗的家園才會越來越輝煌。

隨地扔垃圾、吐啖，不愛惜環保塑料袋等，種種跡象。隨人們生活的需要，我們每天都制造出大量的生活垃圾，你想想看，如果我們每天每人用一雙一次性筷子，那么全國十三億人就用13億雙一次性筷子，那要砍伐多少樹木啊！

一個晚上，我和奶奶去超市，她堅持要帶上環保袋，可是這么小的一個包，還得裝下這么大個環保袋，實在是太困難了。我不解的問奶奶：“我就是袋子嘛，超市里也有啊，又不是很貴，就幾角錢嘛，去超市買一個不就好了嗎，干嘛還有帶環保袋呢？”奶奶語重心長地說：“

1、帶環保袋是環保。

2、你別看一個塑料袋就幾角錢，可是日積月累，就可以變成一筆很大的財富。”我突然覺悟了，原來環保就在我們身邊，就在不經意間，我們都說要環保，可是又有誰做到了呢？去超市看看，提著環保袋的真實少得可憐。不過，我相信“環保”一定會在我們身邊蔓延的！

如今，就連一個一年級的小學生都懂得環保。覺醒吧！我們的地球母親被你們弄得面目全非了，不要再做那些傷害地球母親的事了，我們都要爭做環保小公民！我們居住在地球，就應該保護好我們的地球母親！多少年來，地球母親哺育了我們。現在的地球人是多么地不環保啊！我們身為地球人都不懂得保護自己的地球母親，這又是何道理呢？就算你只做到了，提著環保袋去超市，也是很不錯的，這總比你不環保要好得多。

地球母親，您養育了我，我會用環保來報答您，讓您變得更美麗！

第四篇：我與書房作文600字

我與書房作文600字

我與書房作文600字

在我的家中，有一間小而溫馨的書房，這件書房就像我的一位小侶，陪伴著我學習、娛樂和休息。一進家門，向前走了大約十步，在你的右手邊，那就是我的書房。

在我書房最顯眼的地方，有一個小小的書架，書架高米左右，寬米左右，由木制成，呈鵝黃色。上面共分四層，下面有一個小柜子。由上到下，第一層放著都是國外的名著書籍;第二層放有的書籍關于兒童文學;第三層放著的是許多的工具書，這些書的旁邊，有一盆小的墨綠色的仙人球盆景;第四層放著寫作類書籍和一些雜志。

在書架的頂部，有一個地球儀，地球儀是由球體、地軸和底座組成，球體和皮球一般大，五顏六色，緯度標中穿過的地軸，使球體可以自由轉動。地球儀對我學習地理，給予了極大的幫助。

當我閑暇之時，從書架中拿出一本書隨手翻開，書就領著我在知識的海洋中遨游;當我學習遇到難題時，在工具書的幫助下，總會豁然開朗。書籍像一位學識豐富的老者，使我在學習和生活中充滿樂趣。

在書架的旁邊是我的書桌，高和桌面寬約米，桌面被我用一張綠色帶有小花的紙緊緊包裹，遮蓋了原有的棕褐色，桌面下邊是兩個抽屜，一大一小和一個柜子，在桌面上，右上角擺著我學習時所用的輔導書。左邊有一個小鬧鐘，表盤中的時針、分針和秒針轉動著，使我的生活作息時間更有規律。無論是看書還是寫作業，我都會在書桌這兒進行。

在書桌的左邊是一張小床，長2米，寬米床上鋪著整齊的被褥和床單，床邊放這一個方形的枕頭，枕頭放著一個錄音機，各個部件度井然有序，同時又美觀大方，每天都伴隨我聽讀英語。

我與書房作文600字

哇!說到我家，這個我誕生的地方，所以我對家里每個角落都了若指掌。爸爸喜歡在菜園里幫菜澆水，讓菜快快長大;爺爺喜歡在客廳里看電視，度過歡樂的每一天，媽媽喜歡在廚房里烹煮食物，讓我大快朵頤;弟弟喜歡在臥房里睡覺，打起呼來就驚天動地。而我喜歡窩在書房里，專心看書，陶醉在我自己的世界里。

家中我最喜歡的角落，就是書房，書房里有一面書墻，它是書本的儲藏室，更是知識的寶庫。每當走進書房，映入眼簾的是一本本我喜愛的圖書。每當我憂愁、悲傷時，從書柜拿一本笑話，總能令我捧腹大笑，忘卻另一個悶悶不樂、傷心欲絕的我。

我會沉醉在我的書房里，在里面，無拘無束的遨游。書房里的書桌，可以讓我安靜專心的看書，享受我的個人時光。書房里有琳瑯滿目、形形色色的書本，不管是故事書或是偉人傳記，都讓我讀得津津有味。可以讓我知道更多的常識，也會教導我們生活中遇到困難可以怎么解決，所以我喜歡在家中的書房看書，享受閱讀帶來的樂趣。我想，在每個人的心目中，都有個情有獨鍾的角落，我在書房獲得心情平靜，可以安靜專心的看書，思考我的下一步，規劃我的每一天。家，是每個人的避風港，家中每個角落都該細心保護它。

我最喜歡的書房，不但有整齊排列的書本，也有一張我專用的大書桌，讓我專心看書，我要愛護、整理書房，讓我遨游在舒服的世界，走出書房時，我總是那么的心滿意足、容光煥發，因為書房，它使我成為一個知識的小巨人喔!我與書房作文600字

“一個家庭沒有書，就等于一間房子沒有窗子。”可想而知書在日常生活中的重要性。它像一束陽光，一扇風景，不僅可以提高我們的生活情趣，而且能使我們生活變得更加豐富多彩，有聲有色。我們通過讀書可以豐富知識，增長見識，讓生活過得更充實，更有意義。在書中我們可以學習許多小竅門，解決生活中遇到的小難點。它可以使我們的思想和心胸變得更寬廣，學到許許多多為人處事的方式，書房就像聚寶盆一樣有著取之不竭、用之不盡的寶藏，讓人喜愛不己。我家就有一間小小的書房，我特別喜歡它。

我的書房設在一個靠陽臺的房間里，書房里有一張學習桌，雖然很小，但用途很大;雖不豪華，卻顯得既樸素又完美。它與我朝夕相伴，是我形影不離的朋友。學習桌的最上層放了我許多愛看的書籍：有中國孩子最感興趣的《十萬個為什么》、《淘氣包馬小跳》等;有幫助我提高寫話水平的《看圖作文》、《優秀作文》等;還有我不說話的好朋友《新華字典》。中間一層放置了我的眼保姆——護眼燈，它能預防我近視;還有一個書夾，可以固定書的位置方便我閱讀和學習。桌面的下面還有專用的柜子，里面放了我各類作業本、一些畫畫用的紙，還有各種各樣的文具。書桌的最下面是我的一個私人小空間，里面放的是我的小秘密，至于是什么東西，嘿嘿，那我可不告訴你。我的這間小書房怎么樣，還不錯吧?它可是我學習和知識的小樂園。平時放學回家，我就坐在這間小書房里寫作業、看書;一到休息天，我就會在這里畫畫、做手工、聽磁帶、讀書，真是樂在其中，神游書里，妙不可言!

小書房是我的知心好友，是我的充電房。她就是我的老師，教我明理，讓我明智，助我成才!無論有事沒事，無論心中有多少苦惱，我都會找小書房，找她傾訴，找她作伴。記得一個周末，我鉆進小書房后，就隨手拿起《魯濱遜漂流記》這本名著就讀了起來。我越看越著迷，心都被這本書中的故事情節所牽動。我為魯濱遜不幸的遭遇而深感同情，又對魯濱遜堅持不懈的精神品質產生了敬佩。讀完這本書，讓我明白了：今后人生無論遇到什么困難都要堅持不懈，要努力去克服困難，在學習上更是如此。從那以后，每一次遇到學習難題想退縮時，我都會想起魯濱遜遭遇困難不屈服而堅持不懈的精神，激勵我直到把難題克服才肯罷休。就這樣，一道道學習難題成了我的手下敗將，我的學習成績也由此而逐步提高啊!小書房促我成長。小書房教會了我一個又一個做人的道理，讓我懂得了一個又一個人生的真諦。我愛我家的書房。

第五篇：我與書(600字)作文

精選作文:我與書(600字)作文

書籍是人類進步的階梯高爾基曾這樣說過。書可以醫治愚昧，書可以使人聰慧，書演示著成長的歷程，書寄托著長輩的希望。

有人說：生活是一本無字天書，如果你想讀懂，就應該從身邊的一本好書開始讀起。我在學生時代接觸的書最多，語文書數學書英語書科學書······讀書也使我懂得了很多。是知識的魅力，這片知識的海洋固然有美麗的地方，才會讓無數學子為它瘋狂，但它必然有殘酷的地方，才會讓無數學子喪失希望。那里的每一朵殘酷的浪花都在告訴你：你滿懷希望，看到海鷗為你飛翔，海風為你歌唱。前方有一座美麗的小島，有山，它是綠的；有水，它是清的；有霧，它是朦朧的。一切都是美的。但這些只是生命中的一道亮麗的風景線，沿途雖然美但畢竟不是終點。

而書給予我們的，不單單是體會，更多的是人生的啟示。

當你失敗時，書會教你勇敢面對，勇往直前，把失敗看做成功的起點，它會帶你走向成功彼岸；當你成功時，它會叫你不要驕傲，要再接再厲。書中，如同一個無聲的社會，能令你分辨真善美假惡丑。只要你打開書只要你打開心靈之窗融入其中，細細品味，你同樣可以在無聲之間得到啟迪和經驗。

與書交流你如同跟一個摯友在無聲交流。在你迷茫時，它會把你引向光明大道；在你無助時，它會毫不猶豫的向你伸出援助之手。它是＂落紅不是無情物，化作春泥更護花＂的無私奉獻的導師，給你處事的道理，傳授你無限的知識，能使你縱觀歷史，橫看世界，從古至今，一覽無遺。將一切都毫不保留地奉獻給你。

因為淺薄的閱歷無法讓我全面了解人生，只有努力踏上這是人類進步的階梯。初三:eiffel 篇一：作文—我與書

我與書的故事

高爾基先生曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”關于書的名言數不勝數，那么我們可想而知，書對于我們是多么重要了。

書是我們成才的階梯，我們的生活離不開書，書可以使我們明智事理，書可以讓我們增長知識，開闊視野，陶冶情操，讓我們變得高尚。它讓我知道秦始皇如何吞并六國，統一了中國，如何建造了長城。漢武帝如何改革讓西漢逐漸強大，并開辟了絲綢之路。更讓我了解了清朝末年昏君賣國求榮，使中國陷入黑暗??書，讓我了解了過去，增長了知識。書，成為了我的知心朋友。

還記得小時候，我很愛讓媽媽講故事給我聽，媽媽也很耐心的躺在床邊一篇一篇的跟我講，而我也靜靜地躺在床上津津有味的聽著，有時也覺得自己是故事中的人物，身臨其境。

上了小學和初中，開始接觸到一些經典之作：一部意味雋永的《論語》，便讓我懂得其中的“溫故而知新，可以為師矣”。還有《伊索寓言》《童話》《荷馬史詩》等。其影響之大、價值之大，作為經典流傳至今，也源于其強盛不息的生命力和給予人們的豐富的啟迪。

初三的時候我看過一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書，我想大家都應該看過。在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，就為我們講述了一個這樣的故事：童年時的保爾浪漫天真，由于在教父的面粉上撒煙灰而被趕出學校，從此就開始打工了。而成年后的保爾去當了兵，在戰場上的勇莽殺敵，使他經歷了三次死里逃生，最后還由于癱瘓而被迫離開了戰場，可怕的病魔磨礪了保爾鋼鐵般的意志。最終保爾決定用筆來走完他的下半輩子，他在床上完成了一部偉大的著作《在暴風雨下誕生的》。從這樣一個人物上，我看到了他對生命的執著追求，對生命中挫折的勇敢面對的態度。該書成了當時社會上許多崇尚心靈的安慰和精神上的支柱。精讀名著對我沖刺中考起了很大作用，它激勵著我勇敢的面對各種挑戰，終于考上了心目中的高中。書，開始成為我生命中不可缺少的精神糧食。

當我上了高中，我便頻繁的開始到圖書館借書，當時借過《簡·愛》、《紅樓夢》、《三國演義》、《心靈雞湯》等書籍，給我印象最深的是夏綠蒂·勃朗特的《簡·愛》。這部小說，似一片汪洋大海，波瀾壯闊，有礁石，有暗流，有狂風巨浪，斷墻裂櫓，有沉沒的朽物、驚恐的眼神和無聲的吶喊。但我更喜歡主人公簡·愛。她同所有女孩那樣平凡、善良、純潔，以及追求道德上的完美，堅持個人的獨立性，但我覺得，她身上具有的那種堅強是我所缺少的。或許，我真的不該躲在角落里哭泣，因為地球是圓的，所以世界上不該存在著角落。

還有一本書讓我終身受益，那就是《心靈雞湯》。《心靈雞湯》這本書是由杰克·坎菲爾、馬克·漢森寫的，他是全美著名的激勵演講者。他除了這本書外還推出了：《心靈雞湯ⅰ》和《心靈雞湯ⅱ》等系列作品，這幾本書感動了世界上近6600萬名讀者。本書收錄了本書收錄了近百篇的故事，而編者再依主題分類七大主題∶愛的力量、學習愛你自己、教養之道、論學習、讓夢想成真、克服障礙、處世智慧等不同的單元。內容是日常生活中的點點滴滴，雖然簡樸，但也發人深省。

人活著就需要學習，應該不斷充實自己，科技日漸發達進步，各種事物的變遷，唯有學習各種不同的事物，才能在多元化的社會中生存。知識就是力量，能使自己有良好的判斷力，是非分明，可以有更好的處理能力。人的一生如果缺乏學習，那就會很空虛了。《心靈雞湯》這本書正是告訴我為人處事的道理和以他人相處的技巧。

書，是我生命的一部分，他會帶給我夢想。我要插上書的翅膀，飛翔在知識的海洋上；我要插上書的翅膀，飛向更高的成長階梯；我要插上書的翅膀，讓他帶著知識，伴我飛向未來的夢想。

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。讀書讓我體會到人間的酸甜苦辣，讀書讓我懂得怎樣為人處事??！

篇二：我與書的故事作文500字

我與書的故事作文

在美好的童年時光里，我有一個形影不離的好伙伴——書。鄭板橋說，可以食無肉，不可居無竹；對我來說，卻是可以食無肉，不可居無書。我的臥室里，在兩個書架上、書桌上、窗臺上、枕頭邊，到處都是書的地盤。書教給了我豐富的知識，書傳授了我做人的美德，書陪伴我快樂的成長。

從咿呀學語開始，我就與書結緣。媽媽說我兩、三歲的時候就喜歡坐在書堆里“嘩啦嘩啦”地翻書，趣味盎然的圖片常常讓小小的我興奮不已。就這樣，圖畫書猶如一把鑰匙，為我打開了通往知識王國的大門。

當我背起書包一本正經地邁進小學大門時，我和書的關系也越來越“鐵”了。《少兒百科全書》使我懂得了許多科學原理；《天才的搖籃》讓我領略了謎題的奧妙；《名人背后的故事》令我知曉了名人背后所付出的艱辛和努力，《簡愛》、《格蘭特船長的兒女》、《秘密花園》等世界名著更是讓我如醉如癡。上學的時候，偶爾我會忘了帶作業，但從來忘不了帶上一本課外書，害得書包總是“超重”。

為了能擠出更多的讀書時間，我可有不少“光榮事跡”。有一次，我新買了一本《安妮日記》，一回家就如饑似渴地讀了起來，該睡覺了，我還是意猶未盡，于是我想出了一個“妙計”。等爸媽睡了以后，我趴在被窩里，小心翼翼地打著手電繼續看。正當我看得興致正濃之時，媽媽氣勢洶洶地掀開被子，把我抓了個現行。媽媽氣得火冒三丈，卻又對我這個書蟲無計可施，只好把我的書和手電當場沒收，把我“無罪釋放”了。

書是我最親密的朋友，我和書的故事，一天都說不完。

我與書的故事

書可以把你帶到一個喜怒哀樂的世界里，我從中享受到了無窮的樂趣。回憶的大門徐徐打開，還是小學生的我，對書本一點興趣都沒有，有時還會一種說不出的厭惡感。每到我們班看書，我總是覺得很無聊。上初中后發生的一件事，使我和書之間的關系有了天翻地覆的變化。

那天，我旁邊的同學剛剛看完一本書。當時我也不知道自己怎么的，隨手拿起了那本書，翻了翻，同學見了，卻很熱情地說：“你喜歡？拿出看吧！那可是一本好書哩！”我當時真的后悔極了，又不好意思拒絕，只好說：“是嗎？那看看！”回到座位，隨手便把它扔在一角，沒再理會這件事了。

幾天后，我的同學突然問我：“書好看不？”這時我才想起這回事，卻不敢告訴她我根本沒理會那本書。支支吾吾地說：“還可以，不過沒看完哩！”她聽我這么說，笑瞇瞇地走開了。看到她那個樣子，我心里感到有點內疚。于是便硬著頭皮翻開了那本叫《我和綽婭的故事》的書來。開始還是漫不經心的看，漸漸地我便被書中的故事吸引住了。心情也隨著主人公的遭遇而起伏不定，慢慢地好像自己成了書中的人物，高興、喜悅、傷心、悲憤??一時所有的喜怒哀樂都體會了。難道說我已經愛上書了？是的從那一瞬間開始，我知道自己會與書結下緣份了。

我該如何感謝我的那位同學呢，如果不是她我現在還是個渾沌的人，不知書為何物呢？

現在每到假日，我手中總會拿著一本書，她似乎成了我的好朋友，與我形影不離了。它時而叫我哈哈大笑，時而又叫我怒氣沖沖，一會又變得悲傷、失落，不能自已。有那么幾次我忘了吃飯，媽媽還把我狠狠地罵了一通。雖然書是被迫暫時放下了，但心終歸是放不下的，還是想著里面的故事情節，惦記著里面的人物。

此時此刻，才真正體會到讀書的樂趣。不是嗎？讀書不僅使空虛變充實，而且還會增長你的見識。讀書真是其樂無窮呀！

篇三：我與書 我與書

奉化岳林中心小學 林旭 我的世界很小，里面有書和我；我的世界很大，里面除了我，凈是書。書伴隨了我很久，從《格林童話》至《三國演義》，又從《冒險小虎隊》到《狼王夢》，在這段旅程中，我收獲了不少世間美麗的東西。

在《格林童話》中，我收獲了“真善美”。灰姑娘的美麗，小紅帽的善良，白雪公主的真誠，使我的童年變地完整。格林童話的故事情節曲折，但不離奇；敘述樸素，卻不單調。我們這些度過童年的孩子，又有哪一個沒閱讀過《格林童話》呢？它作為一本兒童巨作，讓我們在閱讀時總會對那些聰明機智、勇敢善良的主人公倍感親切。他們就好像正透過書頁告訴我們，如何分清善良和邪惡，如何與壞人斗智斗勇，如何保持一顆快樂的童心，讓每一次閱讀都使我受益無窮。相信現在去讀也一定會讓人收益無窮。

《冒險小虎隊》讓我學習到了勇氣。書中的三個主角個個聰明勇敢，他們保護了價值連城的寶物，守住寶藏，揭穿了一個個邪惡的陰謀。這些冒險故事使人驚心動魄。他們的勇氣令人震驚，甚至是那些歹徒。他們無所畏懼，即使前方是“幽靈”，“惡魔”。在這一條充滿危險的道路上，他們沒有停步，維護公正，有了這本書，相信我能戰勝膽怯。

《再被狐貍騙一次》是動物大王沈石溪的作品。它讓我學到了愛。故事中的狐貍爸爸為了保護自己的孩子，咬破了自己胸前的皮，咬斷了腿，給妻子爭取時間轉移孩子。它在作者面前忍著，愛孩子勝過了自己，當妻子成功后，它正要與它們匯合，但卻因失血過多死了。父愛的力量是如此強大！動物也不例外。

書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉，這些話說地不錯。每當拿起手中的書本閱讀就是在跟一個偉大的學者交朋友。我會珍惜這位朋友。

就讓這一縷書香伴我同行！

本文發表于《寧波晚報》

指導老師：林甜密

老師不在眾生相

奉化岳林中心小學 陳爾康

教師里，靜悄悄的，同學們都在認真地做作業，只聽得到沙沙的寫字聲。講臺上的老師滿意地點著頭，這時，她的手機響了，為了不打擾這安靜的氣氛，她便出去接電話。

沒了老師，教室里漸漸熱鬧起來，從開始幾個人的講話聲，變得一片鬧騰，整個補習班像炸開了鍋，十分沸騰。傅騰輝轉過身，和后面的幾個男生聊著昨天的電視節目。范濱和同桌玩石頭剪子布，趙家偉也給幾個同學講著笑話，講到高潮處，還伸手比劃著，眉飛色舞，唾沫橫飛。調皮的王龍在門邊潛伏著，探頭探腦，給大家把風?? “傅老師來了！”王龍大叫一聲，跑回座位。剛才大笑的，神情立馬嚴肅，一本正經；聊天的，馬上安靜，裝模作樣地做作業；喝飲料的，胡亂地蓋上蓋子，往桌里一塞，抹抹嘴巴??過了一會，王龍大笑起來，說：“哪來的傅老師啊，哈哈！”可惡，被王龍耍了。教師里再次沸騰?? 過了一會，聽見傅老師的腳步聲在走廊上響起，王龍大叫：“傅老師真的來了！”同學們又以0.0000（此處省略n個0）1秒的速度回到了座位?? 傅老師走進來了，臉上的表情好像在說：“剛才發生的事你們自己心里清楚”同學們偷偷地笑了。

本文發表于《寧波晚報》

指導老師：林甜密

篇四：作文我與書之間的故事

作文 《我與書之間的故事》

一、導入

1、出示有關讀書的圖片。說說他們是怎么看書的。

2、他們在看書前是不是這個樣子？

3、他們在看書后是不是這個樣子？

二、學習寫作

1、出示描寫讀書的句子。生動、優美的。

“媽媽，我上床休息了！”我向媽媽說。“別讓我發現你正在床上看那無聊的閑書，否則你知道的。好了，去睡覺吧。”媽媽警告地回應我。“知道啦！”說完，便拿著向同學借來的小說躡手躡腳地關上門，打開小燈，躺在床上狼吞虎咽、不顧一切地看了起來。過了一會兒，靈敏的我聽見了門外的腳步聲，連忙關閉小燈。“吱”的一聲響，只見媽媽打開門對我說：“沒開空調，是不是外面的洗衣機發出的嗓音太吵了，害得你翻來覆去睡不著？”我委屈地說：“是啊！媽媽。這洗衣機實在太吵了，害我沒法睡。”媽媽沉思了一會兒，說道：“好，我盡快把衣服洗好，你好好睡覺。”說罷，便關上房門走了出去，我暗自舒了一口氣，慶幸逃免受那皮肉之苦。待她走遠后，我又打開小燈，繼續津津有味地看了起來。又是一陣腳步聲，我立刻關閉小燈。只見媽媽打開房門，開始偵察起來。我問她：“又怎么了？”媽媽吞吞吐吐地說：“沒??沒什么，我??我就想??就想??哦！對了！就想問你上不上洗手間，我不給你開燈，你又怕黑。”我回答道：“我不急，你走吧。”“好??好，那??那我??走了哦”媽媽尷尬地說。之后，媽媽每次的“突出檢查”，我都幸免過關，毫無損傷。值到看了三個小時之后，我才放下手中的書本，入睡起來。

2、出示描寫讀書的句子。不生動的。

晚上睡覺時，我偷偷拿起一本故事書看了起來。媽媽來檢查了好幾次，好在都沒發現。我高高興興的看了三個小時才睡起來。

3、你覺得這兩段文字更生動一些，為什么呢？

4、總結：寫文章就和我們平時說話一樣，平時說話時我們講得的很好，那寫文章時卻不敢寫，不會寫，為什么呢？因為我們寫的人都是啞吧、聾子、傻子，不會說、不會笑、不會哭、沒聲音、沒動靜。我們寫的花草、物品沒顏色、沒樣子。所以，要想寫好文章我們只要讓這個人“活”起來，會說、會動、會想就可以了，現在是不是覺得寫作文比以前簡單多了？

人物要說話

人物要有動作

人物要有表情

人物要會想，有心理活動

可以用上擬聲詞。

三、練習說話

1、出示描寫讀書的文字。不生動的。

我從小喜歡讀課外書，在讀書中我享受到了極大的快樂。可是每當我讀書時，爸爸媽媽總說我作業寫得慢，批評我不該看閑書，求也沒有用，最終，只要把課外書收起來。

2、大家想一想，如何這段文字寫生動。

3、學生發言后出示：

我從小喜歡讀課外書，寫完作業，吃飯時，睡覺前------只要我一有空，我都要和 “書”朋友

對話、交流，在對話、交流中享受到了極大快樂。每當我陶醉于其中時，爸爸媽媽總是滿心不悅，斥責我：“你每天作業寫那么慢，復習、預習都沒時間了，還看這些閑書？有什么用呀！”此時，我只能無奈地請求：“我想看嘛，就讓我看看吧。”可他們仍堅持說：“想看也不行，誰讓你寫作業動作那么慢，給我收起來！”我看著他們嚴厲的面孔，最終還是無奈地把課外書收起來了。

四、認識好詞及讀書名言

1、讀過一本好書，像交了一個益友。

2、讀書破萬卷，下筆如有神。

3、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

4、理想的書籍，是智慧的鑰匙。

5、書讀百遍，其義自見。

6、生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧 里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

7、書籍是全人類的營養品。

8、好的書籍是最貴重的珍寶。

9、書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

10、書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。

全神貫注 專心致志 廢寢忘食

博覽群書 學而不厭 手不釋卷

開卷有益 舉一反三 囫圇吞棗

聚精會神 津津有味 百讀不厭

鑿壁偷光 懸梁刺骨 程門立雪

五、練習寫作

1、我看了大家在口語交際時寫的小故事，有寫買書的，有寫借書，有寫讀書，有寫包裝書時所發生的事情。有走路時低頭讀、坐車時認真讀、上課時偷偷讀、廁所里讀，有晚上讀、吃飯時讀，有因讀書被批評或者被表揚，還有在讀中明白的道理或得到的進步有。這多有趣的故事，我們寫時不能忘了給它們取個合適的、有趣的名字。比如：

《“騙”來的書》《我、落入了書的“陷阱”》、《買書》、《最珍貴的禮物》、《“恨”書》、《書伴我成長》、《我與書邀游》、《都是因為我喜歡這本書》??

2、另外開頭、結尾怎么寫

開頭可以抒發自己對書的喜愛，可以用上比喻、擬人等。

結尾可以寫讀書后的感受、收獲、想法，與開頭呼應。

3、學生自己寫作文草稿。