第一篇：朝陽(yáng)湖作文

朝陽(yáng)湖作文

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的朝陽(yáng)湖作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的家鄉(xiāng)有很多美麗的地方，你要問(wèn)我最美麗的地方是哪兒？我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“朝陽(yáng)湖最美。”那里的青山綠水，迷人的景觀(guān)，準(zhǔn)能讓你流連忘返。

春天，當(dāng)柳樹(shù)婀娜多姿的舞起嫩綠的長(zhǎng)發(fā)，當(dāng)小草迷茫的雙眼慢慢的睜開(kāi)，當(dāng)花兒迎著春風(fēng)的微笑，向人們頻頻點(diǎn)頭，成群結(jié)隊(duì)的小鳥(niǎo)，來(lái)到這里歡快的歌唱，漫山遍野已經(jīng)蘇醒，朝陽(yáng)湖已不在沉睡。

夏天的朝陽(yáng)湖更是美不勝數(shù)。碧綠的湖水偶爾掀起魚(yú)鱗般的波紋。魚(yú)兒在湖里歡快的游來(lái)游去，那層戀疊嶂的高山，怪石嶙峋，正在炫耀自己的雄偉。那以翠綠的草地引來(lái)成千上萬(wàn)的蝴蝶翩翩起舞，好像在贊美朝陽(yáng)湖的美麗。爬上高高的望湖亭，眺望遠(yuǎn)方。啊！祖國(guó)的大好河山，就座在我的家鄉(xiāng)。看！那些各式各樣的石林，怪模怪樣的懸崖峭壁，有的像猛獸，有的像戰(zhàn)士，高高聳立在朝陽(yáng)湖的兩岸。還有那水平如鏡的湖面，怎能不讓你心曠神怡！

秋天，湖邊的果樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了金燦燦的果實(shí)，散發(fā)著香甜氣息。林中，五顏六色的樹(shù)葉正迎著風(fēng)翩翩起舞。一排排大雁在湖面上展翅飛翔，滿(mǎn)山遍野的紅葉，把湖水映的一片通紅，怎能讓人不陶醉！

冬天，別的.地方都已經(jīng)沉睡，但朝陽(yáng)湖依然在炫耀自己的美麗，平靜的湖面一片白茫茫，到處是銀裝素裹，小溪像白玉帶一樣漂亮，那連綿不斷的高山，顯得那么的雄偉，那么的壯觀(guān)。

這就是朝陽(yáng)湖，這就是迷人的朝陽(yáng)湖。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的朝陽(yáng)湖。

今天，是放假的第六天，我們積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，沒(méi)有出遠(yuǎn)門(mén)。于是我們決定去老家的著名風(fēng)景區(qū)——朝陽(yáng)湖游玩。我們一邊開(kāi)車(chē)一邊看風(fēng)景，只見(jiàn)公路的旁邊有一條寬闊的大河奔騰而下。我們停下車(chē)來(lái)到河邊，一邊撿著獨(dú)特的石頭，一邊啃著好美味好美味的鴨翅，媽媽在旁邊還給我和姐姐拍下了珍貴的照片。

來(lái)到了朝陽(yáng)湖風(fēng)景區(qū)，映入眼簾的是一座宏偉的攔水大壩，這座大壩有30多米高。我的外公年輕的時(shí)候，曾經(jīng)帶領(lǐng)人民群眾一起努力奮戰(zhàn)修建了這座大壩。我們?cè)诖髩紊铣粤艘缓忻牢兜姆奖忝妫烷_(kāi)始了乘船觀(guān)景的旅程。

我們穿著救生衣，在發(fā)動(dòng)機(jī)轟隆隆的聲音中，船開(kāi)動(dòng)了，我們就像漂在水面上的一只野鴨，好奇地打量著四周。只見(jiàn)山青青的，水綠綠的，時(shí)不時(shí)有兩只白鷺從水上飛過(guò)，躲到樹(shù)林里去了。船頭的五星紅旗鮮艷奪目，迎風(fēng)飄揚(yáng)。船夫告訴我們湖水可有三十多米深呢！怪不得水這么碧綠呢！

到了終點(diǎn)，我們看到風(fēng)動(dòng)石，傳說(shuō)它是女?huà)z補(bǔ)天時(shí)余下的一塊隕石，經(jīng)神仙點(diǎn)化后到此游玩。此石重三萬(wàn)余斤，立于懸崖之上，大風(fēng)吹來(lái)?yè)u搖欲墜，所以它叫“風(fēng)動(dòng)石”。可是我和爸爸、姐姐一起用盡全身力氣推，它卻紋絲不動(dòng)！

在乘船返回過(guò)程中，媽媽說(shuō)這就是：舟行碧波上，人在畫(huà)中游。我看了看遠(yuǎn)處朦朧的大山和樹(shù)林深處的賓館，也對(duì)了句“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家”。哈哈，看到美麗的風(fēng)景就是容易詩(shī)興大發(fā)。

這真是一次快樂(lè)的旅行啊！

浦江的朝陽(yáng)湖是個(gè)很美的地方，寒假的某一天，我們便和好朋友一起去朝陽(yáng)湖玩。

下車(chē)后，我們先吃魚(yú)，然后，我們便穿過(guò)后面的小道，來(lái)到了一個(gè)停滿(mǎn)車(chē)的地方，前面有一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)著朝陽(yáng)湖歡迎您！旁邊有一個(gè)向右的指示牌，接著我們便順著樓梯來(lái)到了朝陽(yáng)湖。

我們大家坐上游船，去欣賞朝陽(yáng)湖的這片美景。湖面上水波不興，船像在一面玻璃上滑行，粼粼水波，就像絲綢上的細(xì)紋，光滑嫩綠。往遠(yuǎn)處望去，顏色一點(diǎn)深似一點(diǎn)，漸漸變成了深碧。低視湖心，卻是另外一個(gè)天，云影在徘徊。兩岸的峰巒倒立在湖里，一色青，情意繾綣的伴送著游人。突然，下起了小雨，只見(jiàn)湖中布滿(mǎn)晶亮的水泡兒，花朵一般，閃閃爍爍，像無(wú)數(shù)的魚(yú)兒浮出水面，一齊眨眼睛，還伴有沙沙聲。

接著，我們來(lái)到了一個(gè)小島，到了小島頂上，我們看到了“風(fēng)動(dòng)石”，聽(tīng)爸爸說(shuō)，那是女?huà)z時(shí)代落下來(lái)的石頭，聽(tīng)當(dāng)?shù)氐木用裾f(shuō)，狂風(fēng)吹來(lái)時(shí)巨石輕輕搖晃不定，但又不會(huì)倒下。

朝陽(yáng)湖還有許多的景點(diǎn)：陡峭幽深的“通天洞”、花如履雪的“木蘭島”、山花映水的“杜鵑壁”、神秘莫測(cè)的“風(fēng)動(dòng)石”、鴛鴦戲水的“野鴨灣”、美麗的朝陽(yáng)湖歡迎您。

第二篇：2013年朝陽(yáng)湖生態(tài)酒店餐飲總監(jiān)年終總結(jié)

2013年朝陽(yáng)湖生態(tài)酒店餐飲總監(jiān)年終總結(jié)

2013年餐飲部在酒店的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面落實(shí)酒店下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),以經(jīng)濟(jì)效益、節(jié)能降耗為中心,強(qiáng)化管理,注重細(xì)節(jié)，上下一致,使餐飲部在2013年穩(wěn)步前進(jìn),取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

一、營(yíng)業(yè)概況

二、業(yè)務(wù)培訓(xùn)

1、例會(huì)培訓(xùn)

每日例會(huì)用于傳達(dá)公司例會(huì)有關(guān)指示，總結(jié)上期工作，聽(tīng)取匯報(bào)，做好內(nèi)部協(xié)調(diào)，檢查總結(jié)上次例會(huì)布置的工作實(shí)施情況，布置下期工作任務(wù)。各部門(mén)負(fù)責(zé)人員匯報(bào)工作落實(shí)情況，發(fā)言要求簡(jiǎn)明扼要，突出重點(diǎn)，要匯報(bào)一下明天工作計(jì)劃，并匯報(bào)一下今天落實(shí)情況。對(duì)今天經(jīng)營(yíng)管理狀況，客源市場(chǎng)問(wèn)題，人員組合問(wèn)題，服務(wù)質(zhì)量，成本費(fèi)用問(wèn)題，部門(mén)布置的各項(xiàng)工作完成情況進(jìn)行分析評(píng)估，提出表?yè)P(yáng)及批評(píng)，布置明天部門(mén)工作計(jì)劃，規(guī)定落實(shí)的具體時(shí)間和要求。布置重大宴請(qǐng)和會(huì)議接待計(jì)劃任務(wù)時(shí)要提出要求及具體責(zé)任人。并下達(dá)酒店總經(jīng)理對(duì)部門(mén)的工作指令。

2、系統(tǒng)培訓(xùn)

餐飲行業(yè)是一個(gè)人員流動(dòng)性較強(qiáng)的行業(yè)，尤其是餐飲服務(wù)人員，素質(zhì)高的人才難以找到，素質(zhì)低的人員又難以滿(mǎn)足酒店服務(wù)的需要，在實(shí)踐中我們意識(shí)到，加強(qiáng)人員的培養(yǎng)與教育是酒店提高服務(wù)質(zhì)量重中之重，也是促進(jìn)酒店生存與發(fā)展的根本。為此，餐飲部在規(guī)范化的培訓(xùn)和系統(tǒng)的理論講解，進(jìn)行了全方位的培訓(xùn)，平時(shí)工作中也要根據(jù)各自工作特點(diǎn)經(jīng)常組織內(nèi)部培訓(xùn)、考核和技術(shù)比武。新老員工之間還注重搞好傳幫帶，實(shí)行“一對(duì)一”的跟蹤，這對(duì)新進(jìn)員工快速熟練把握工作業(yè)務(wù)起了很好的作用。

新員工作為餐廳人員的重要組成部分，能否快速的融入團(tuán)隊(duì)、調(diào)整好轉(zhuǎn)型心態(tài)將直接影響服務(wù)質(zhì)量及團(tuán)隊(duì)建設(shè)。根據(jù)新員工特點(diǎn)及入職情況，開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)。目的是調(diào)整新員工的心態(tài)，正視角色轉(zhuǎn)化，認(rèn)識(shí)餐飲行業(yè)特點(diǎn)。使新員工在心理上作好充分的思想準(zhǔn)備，緩解了因角色轉(zhuǎn)變的不適應(yīng)而造成的不滿(mǎn)情緒，加快了融入餐飲團(tuán)隊(duì)的步伐。

注重員工的成長(zhǎng)，時(shí)刻關(guān)注員工的心態(tài)，要求保持良好的工作狀態(tài)，不定期組織員工進(jìn)行學(xué)習(xí)，并以對(duì)員工進(jìn)行考核，檢查培訓(xùn)效果，發(fā)現(xiàn)不足之處及時(shí)彌補(bǔ)，并對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃加以改進(jìn),每月定期找員工談心做思想工作，了解他們近期的工作情況從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。結(jié)合工作實(shí)際加強(qiáng)培訓(xùn)，目的是為了提高工作效率，使管理更加規(guī)范有效。并結(jié)合日常餐廳案例分析的形式進(jìn)行剖析，使員員對(duì)日常服務(wù)有了全新的認(rèn)識(shí)和理解，在日常服務(wù)意識(shí)上形成了一致。

三、日常管理

1、禮節(jié)禮貌要求每天例會(huì)反復(fù)練習(xí)，員工見(jiàn)到客人要禮貌用語(yǔ)，特別是區(qū)域看位服務(wù)人員要求做到一呼便應(yīng)，要求把禮節(jié)禮貌應(yīng)用到工作中的每一點(diǎn)滴,員工之間相互監(jiān)督,共同進(jìn)步。

2、班前堅(jiān)持對(duì)儀容儀表的的檢查，儀容儀表不合格者要求整理合格后方可上崗，崗上發(fā)現(xiàn)儀容問(wèn)題立即指正，監(jiān)督對(duì)客禮儀禮貌的運(yùn)用，員工養(yǎng)成一種良好的態(tài)度。

3、嚴(yán)抓定崗定位和服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)效率，針對(duì)服務(wù)人員在用餐高峰期的時(shí)候進(jìn)行合理的調(diào)配，以主管為中心隨時(shí)支援忙檔的區(qū)域，其他人員各負(fù)其責(zé)，明確各自的工作內(nèi)容，進(jìn)行分工合作。

4、提倡效率服務(wù)，要求員工只要有客人需要服務(wù)的立即進(jìn)行為客人服務(wù)。

5、物品管理從大件物品到小件物品不管是客損或者自然損壞，凡事都要求做到有章可循、有據(jù)可查、有人執(zhí)行、有人臨督、跟單到人、有所總結(jié)。

6、衛(wèi)生管理公共區(qū)域，要求保潔人員看到有異物或者臟物必須馬上清潔。各區(qū)域的衛(wèi)生要求沙發(fā)表面、四周及餐桌、地面、無(wú)塵無(wú)水漬、擺放整齊、無(wú)傾斜。

四、銷(xiāo)售工作

1、以效益為目標(biāo)，抓好銷(xiāo)售工作。

2、增強(qiáng)員工效益意識(shí)，加強(qiáng)成本控制，節(jié)約費(fèi)用開(kāi)支。培訓(xùn)員工養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，合理用水用電等，發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象，及時(shí)制止并嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)處罰制度。

3、開(kāi)展多渠道宣傳，促銷(xiāo)活動(dòng)并與周邊各公司相互合作，增加會(huì)員率。

五、增加服務(wù)設(shè)施與管理。

1、滿(mǎn)堂紅宴會(huì)大廳

2、會(huì)議中心

3、酒吧

全年新開(kāi)設(shè)經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目三個(gè):滿(mǎn)堂紅宴會(huì)大廳、會(huì)議中心、酒吧。酒店開(kāi)拓經(jīng)營(yíng)，發(fā)展增收渠道，擴(kuò)大營(yíng)業(yè)收入。

六、工作不足

1、部門(mén)之間欠缺溝通，常常是出了事以后才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的存在。

2、散客銷(xiāo)售力度不足。

3、菜式方面還要不斷因應(yīng)市場(chǎng)變化而革新。

4、培訓(xùn)過(guò)程中互動(dòng)環(huán)節(jié)不多，減少了生氣和活力。

七、2014年工作計(jì)劃

在明年的工作中，我們將要做好以下工作：

1、將餐飲部每日值勤制度作為個(gè)人績(jī)效考核的重要表現(xiàn)方式。

2、做好內(nèi)部人員管理，在管理上做到制度嚴(yán)明，分工明確。

3、在現(xiàn)有的例會(huì)基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化例會(huì)的內(nèi)容，提升研討的深度和廣度，把服務(wù)質(zhì)量研討會(huì)建設(shè)成為所有服務(wù)人員的溝通平臺(tái)，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，分享服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)思想。

4、根據(jù)季節(jié)變化制定并落實(shí)不同時(shí)期的菜單。

5、規(guī)范建制補(bǔ)充人員，完成服務(wù)質(zhì)量向質(zhì)轉(zhuǎn)變。

6、繼續(xù)關(guān)心員工生活，改不定期開(kāi)展放電影、唱歌等文娛活動(dòng)為每周一次舉行，同時(shí)集中觀(guān)看《情定大飯店》和《五星大飯店》兩部電視劇，讓員工在觀(guān)看劇情時(shí)同時(shí)感受什么叫酒店和什么叫服務(wù)意識(shí)。同時(shí)開(kāi)展科普知識(shí)的影片或講座，提高員工的法律意識(shí)，從而提高個(gè)人素質(zhì)。

7、繼續(xù)開(kāi)展培訓(xùn)工作，依照餐飲部操作程序和標(biāo)準(zhǔn)完成服務(wù)規(guī)范的具體培訓(xùn)工作。

8、堅(jiān)持做好安全生產(chǎn)管理，保障人員和財(cái)產(chǎn)安全。

第三篇：朝陽(yáng)湖學(xué)校六年級(jí)古跡考察活動(dòng)方案

朝陽(yáng)湖學(xué)校六年級(jí)“名勝古跡”考察活動(dòng)方案

參加人員：六年級(jí)全體學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間：2011年3月11日下午

活動(dòng)主題：考察名勝古跡

活動(dòng)地點(diǎn)：朝陽(yáng)湖鎮(zhèn)飛仙閣

活動(dòng)目的：通過(guò)自己親自參與考察，廣泛搜集資料，進(jìn)而深入了解家鄉(xiāng)悠久的歷史、燦爛的文化，加深對(duì)家鄉(xiāng)的了解和熱愛(ài)之情，從而產(chǎn)生自覺(jué)保護(hù)家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝的具體行動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備工作

1、組織學(xué)生討論開(kāi)展此次活動(dòng)的目的、意義。

2、分組討論，確定考察目標(biāo)。

3、準(zhǔn)備好考察工具：如紙、筆、相機(jī)等。

4、分組討論考察方案。

（1）考察內(nèi)容：名勝古跡的現(xiàn)狀和歷史，與名勝古跡相關(guān)的歷史故事和傳說(shuō)。

（2）考察方法：觀(guān)察、查閱有關(guān)資料、采訪(fǎng)等。

二、實(shí)地考察

1、到達(dá)目的地后，先確定觀(guān)察點(diǎn)，然后按照一定順序觀(guān)察。

2、向老師或周?chē)娜肆私夤袍E的情況并及時(shí)記錄下來(lái)。

三、整理資料，撰寫(xiě)考察報(bào)告。

1、挑選、整理搜集的資料，保留有價(jià)值的。

2、組織學(xué)生交流收獲，寫(xiě)出考察報(bào)告。

四、安全教育

1、活動(dòng)前加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育，教育學(xué)生一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，不準(zhǔn)隨意離開(kāi)隊(duì)伍單獨(dú)活動(dòng)，排隊(duì)有序，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

2、不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹(shù)木；不鉆草叢、樹(shù)叢，不做危險(xiǎn)游戲；不觸摸電線(xiàn)。

3、往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，行程時(shí)排好隊(duì)伍，每班把學(xué)生組織成若干個(gè)活動(dòng)小組，并有序地開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動(dòng)。

五、文明教育：

1、在來(lái)回路途中要注意交通文明：不亂穿馬路，走人行道和斑馬線(xiàn)。

2、在游玩過(guò)程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開(kāi)休息地，要搞好衛(wèi)生。

3、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話(huà)，不大聲喧嘩；如有游客詢(xún)問(wèn)要熱情地回答。

4、在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，不在古跡上刻字，在游玩過(guò)程中做到文明、安全。

六、應(yīng)急預(yù)案：

突發(fā)事件處理原則：

1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)。

2、學(xué)生優(yōu)先原則。

3、就地?fù)尵仍瓌t。

4、報(bào)警、求援原則。

5、維持秩序、迅速疏散原則。

朝陽(yáng)湖學(xué)校六一中隊(duì)朝陽(yáng)湖學(xué)校六二中隊(duì)2011年3月9日

第四篇：朝陽(yáng)作文例文

高三期中作文”看得見(jiàn)與看不見(jiàn)”例文 [鍵入文字] [鍵入文字]

看不見(jiàn)的價(jià)值

56分

北師大某教授曾說(shuō)，人到中年沒(méi)有百萬(wàn)身家就是人生的失敗。如此言論引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議，卻也迫使我們重新靜下心來(lái)，審視這個(gè)嚴(yán)肅的話(huà)題：人生的價(jià)值，是否能僅憑看得見(jiàn)的物質(zhì)來(lái)衡量？

無(wú)以否認(rèn)，在很多情況下，物質(zhì)是價(jià)值的載體。我們贊嘆于喬布斯輝煌的人生，正因他用科技創(chuàng)造出先進(jìn)的物質(zhì)產(chǎn)品，改變了世界。物質(zhì)所承載的價(jià)值，一目了然。而它深受重視的原因，也正在于它是我們生存與發(fā)展的必要基礎(chǔ)。

然而，往往被我們忽略的，是那些藏在書(shū)頁(yè)間的，流動(dòng)在音樂(lè)里的，凝聚在一個(gè)人脊梁里的看不到的價(jià)值。左拉一生貧困潦倒，窩在寒冷的閣樓里堅(jiān)持創(chuàng)作，誰(shuí)又能能否認(rèn)他文學(xué)的價(jià)值呢？阿炳用畢生的血與淚融成了令人心碎的月光，跳躍在音符間的價(jià)值是他在艱辛中堅(jiān)守的一生，又如何能用物質(zhì)的數(shù)量來(lái)衡量呢？

因?yàn)榭床坏剑覀兂３Ｄ暷切撵`魂中迸發(fā)出的價(jià)值。當(dāng)生活的快節(jié)奏推著我們前行，我們開(kāi)始只關(guān)注那些目光可及的物質(zhì)價(jià)值，我們好像正在失去潛心體會(huì)的時(shí)間與心境，更失去了某種危機(jī)意識(shí)。

溫家寶總理曾說(shuō)：“如果一個(gè)民族沒(méi)有關(guān)注天空的人，這個(gè)民族是沒(méi)有希望的。”這是警示啊！站在山頂眺望未來(lái)，最可怕的大概并不是物質(zhì)暫時(shí)的匱乏，而是那些看不到的價(jià)值，真的永遠(yuǎn)消失在了我們的明天。當(dāng)那一天到來(lái)，我們要如何逆時(shí)光而行，狂奔到古希臘尋找仰望星空的泰勒斯呢？

記得書(shū)中曾有這樣一段話(huà)：“科學(xué)應(yīng)該是座殿堂，不必用物質(zhì)證明它的價(jià)值。利益來(lái)與不來(lái)，它都應(yīng)該立在那里，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。”也許，這就是我們?cè)撟穼さ穆窂搅耍尶吹靡?jiàn)的價(jià)值繼續(xù)發(fā)著它耀眼的光芒，讓看不見(jiàn)的價(jià)值筑成一座殿堂，幾世紀(jì)之后，青磚不曾消弭，檐角亦沒(méi)有侵蝕的傷痕。

像花木承載著春天卻不盡然包含了春天的全部真諦，像婚禮作為愛(ài)情的形式卻并不能代表愛(ài)情的深刻??我贊同物質(zhì)承載著價(jià)值，但更深信塵世間有些價(jià)值雖然無(wú)法看到，卻更有力量，更值得珍視。

愿以短暫如蚍蜉的人生，追尋那些看不見(jiàn)的價(jià)值。

看，與不見(jiàn)

54分

沉默的眼，數(shù)過(guò)歲月的年輪，而它愈發(fā)困倦了，那是一雙布滿(mǎn)血絲的眼，世故而疲憊，但也是那一雙眼，看見(jiàn)過(guò)虛無(wú)里最明媚的春。

看，與不見(jiàn)。明眸或許可以看見(jiàn)人間四月的芳菲，一只早已老花的眼卻可以看見(jiàn)那盡全力綻放的生命，時(shí)間的河模糊了曾經(jīng)年輕的雙眼，而這沉重的代價(jià)換取的卻是更為珍貴的智慧。目光所及，一片冬日的蕭瑟，有的人看見(jiàn)了刺向天空的枝椏，有的人看見(jiàn)了百花落盡的凄哀，我卻在最寒冷的冬天里看見(jiàn)最美的春天，在最黑暗的極夜里看見(jiàn)最溫暖的希望啊——看是時(shí)間的積淀，不見(jiàn)悲哀。

看，與不見(jiàn)。記得林清玄在海邊誤吧一把碎紙片認(rèn)作一群白色素蝶，這卻是一種遺憾，但這又何嘗不是一種美麗的錯(cuò)誤呢？親友近了，關(guān)系遠(yuǎn)了，夢(mèng)想近了，斗志遠(yuǎn)了，滿(mǎn)月近了，心境遠(yuǎn)了，這一近一遠(yuǎn)有對(duì)錯(cuò)嗎？沒(méi)有對(duì)錯(cuò)嗎？又或許不重要吧，總有人遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)那群翩然素蝶默默感動(dòng)于生命，也總有人會(huì)快步追上，去探尋真?zhèn)危吹靡?jiàn)的是蝴蝶，能望穿的才是生命。眼見(jiàn)或許不為實(shí)，但那美麗卻是真切裝飾了你的夢(mèng)，別人無(wú)心撒掉的紙片成就了你一瞬間的感動(dòng)。人生當(dāng)如此，遠(yuǎn)或者近，虛幻或是真切，只需微笑閉上眼，用心去看——看，高三期中作文”看得見(jiàn)與看不見(jiàn)”例文 [鍵入文字] [鍵入文字] 是紛飛的紙蝶，不見(jiàn)遺憾。

看，與不見(jiàn)。盲了的眼睛，往往能看見(jiàn)更多。黑暗不是分秒難熬的永夜，而是一塊帷幕，透過(guò)它看見(jiàn)的是最真實(shí)的世界。我行走在宇宙之中，虛假會(huì)離我遠(yuǎn)去，欺瞞是如泡沫般易碎的須臾，若世間有人有事難以去偽存真，我愿變盲，讓太陽(yáng)為我永不升起，因?yàn)橹e言無(wú)法維持到破曉。欺騙，這一人類(lèi)獨(dú)有的邪惡藝術(shù)，終究是會(huì)被世人所看穿的，明亮的眼，智慧的眼，勇敢的眼，絕不見(jiàn)那地獄烈火中的巧語(yǔ)花言——看是誠(chéng)實(shí)者的特權(quán)，不見(jiàn)欺騙。

看不見(jiàn)的根系托起看得見(jiàn)的碩果，為人送去根系的祝福；看不見(jiàn)的水擁抱看得見(jiàn)的魚(yú)兒，助它們龍門(mén)一躍；看不見(jiàn)的深情化作看得見(jiàn)的酒盞，虞姬一曲，從一而終。太多的看不見(jiàn)給了我們幸福與感動(dòng)，那看不見(jiàn)的，才是最深刻的，這是生活亙古的箴言。

看，與不見(jiàn)。我祝福你，我的朋友，永看那萬(wàn)花開(kāi)遍，不見(jiàn)斷井頹垣。

看不見(jiàn)的愛(ài)情

48分

世界上有許多東西看得見(jiàn)，也有許多東西看不見(jiàn)。看得見(jiàn)的東西需要倍加珍惜，看不見(jiàn)的東西需要用心體會(huì)。

小時(shí)候生活在姥姥家，經(jīng)常看到姥姥、姥爺從斗嘴到和好的過(guò)程。他們可能因?yàn)橐坏啦他}放多了而不理對(duì)方，又可能因?yàn)橐粔K餅干而互相珍惜。

姥姥很愛(ài)吃桃酥，姥爺就會(huì)去那家桃酥做得很好的店去買(mǎi)。那家桃酥店每天只供應(yīng)200塊并且每人只能買(mǎi)5塊。姥爺每周都會(huì)早早起床去排買(mǎi)桃酥的長(zhǎng)隊(duì)。每次看到姥爺提著桃酥，姥姥都會(huì)樂(lè)的眉毛都彎了下來(lái)。姥姥小心翼翼將桃酥放在盤(pán)子里，給我留了塊，剩下他倆分。姥爺每次都不吃，姥爺還會(huì)逗笑地說(shuō)：“吃到我肚子里都浪費(fèi)了。”

有一次我和姥爺一起去買(mǎi)桃酥，排在我們前面的是住在姥姥家樓上的張爺爺。張爺爺就將他買(mǎi)的一塊給我，等張爺爺走遠(yuǎn)后，姥爺蹲下來(lái)哄著我說(shuō)：“把這塊留給你姥姥好不好？姥爺給你買(mǎi)糖吃。”長(zhǎng)大后我才慢慢懂得，姥爺不辭辛苦地買(mǎi)桃酥，只希望姥姥過(guò)得更加開(kāi)心。這之間維系著我看不見(jiàn)的愛(ài)情。

姥姥、姥爺年齡逐漸大了，每次到樓下曬太陽(yáng)時(shí)，姥爺坐在一旁的躺椅上聽(tīng)京劇，姥姥在另一邊戴著老花鏡織毛衣。我總會(huì)時(shí)不時(shí)聽(tīng)到姥姥喊道：“老頭子，你冷不冷，我給你拿件衣服去？”姥姥也會(huì)沒(méi)有事的喊著“老頭子”，我很不解問(wèn)姥姥原因，姥姥笑著說(shuō)：“人年齡大了，聽(tīng)到他的回應(yīng)心中會(huì)很安心。”我聽(tīng)得見(jiàn)“老頭子”的喊聲，心中感受到的卻是那看不見(jiàn)的愛(ài)情。

我曾經(jīng)不解的問(wèn)姥姥愛(ài)情是什么，姥姥笑而不語(yǔ)。現(xiàn)在看來(lái)，一塊普通的桃酥匯聚了他們之間的愛(ài)情，一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)候，體現(xiàn)了他們無(wú)形的愛(ài)情。

他們之間無(wú)形的愛(ài)情，讓他們互相支撐著度過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)雨。

姥姥曾說(shuō)她的嫁妝只是一把梳子。在現(xiàn)在看來(lái)，就算是幾箱珠寶，也無(wú)法抵得上這無(wú)形的相濡以沫的愛(ài)情。

看不見(jiàn)的愛(ài)

47分

那天無(wú)意在電視中看到一位父親為了女兒而變成殘疾人的故事，有些心酸，想到了父親的愛(ài)是那么無(wú)私，就隱藏在日常生活當(dāng)中，而令人看到的卻是他殘缺的身體。

同樣是父親，朱自清的父親總是留一個(gè)背影給他，父親的背影是那么的落寞。言語(yǔ)很少的父親對(duì)朱自清來(lái)說(shuō)，只能看見(jiàn)父親的背影，而父親每次留下背影之前的那些事，充斥著滿(mǎn) 高三期中作文”看得見(jiàn)與看不見(jiàn)”例文 [鍵入文字] [鍵入文字] 滿(mǎn)的愛(ài)意，時(shí)間久了，便了解到了。朱自清的父親留給他的永遠(yuǎn)只是那看得見(jiàn)的背影，但只有朱自清自己知道那其中看不見(jiàn)的愛(ài)是那樣的深。

愛(ài)，并不是父親的專(zhuān)利，母愛(ài)也同樣偉大。岳飛的母親在他背上刺字，對(duì)他寄予了無(wú)限的期望，被人所看見(jiàn)的是他背上那四個(gè)大字，看不見(jiàn)的卻是望子成龍的期盼，岳母深深地愛(ài)著岳飛，希望他成為國(guó)之棟梁。

“臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”這首詩(shī)應(yīng)該沒(méi)有人不知道吧。其中的每一個(gè)字都寄托著母親對(duì)游子的不舍，和希望他早日歸來(lái)的迫切心情。“臨行密密”是能夠看見(jiàn)的，但其中蘊(yùn)含的母親對(duì)兒子深沉而又強(qiáng)烈的愛(ài)是看不見(jiàn)的。

“兒行千里母擔(dān)憂(yōu)，母行千里兒不愁。”這又何嘗不是因?yàn)槟欠萆钌畹膼?ài)。無(wú)論是父親、母親，他們的愛(ài)從來(lái)都是不求回報(bào)的。其實(shí)許多人都被愛(ài)充斥著，但有些人是清醒的，有些人卻是麻木的。

每個(gè)人表達(dá)愛(ài)的方式可能都不太一樣，但要想表達(dá)出來(lái)，一定都要借助一些東西才可以，那些東西我們都是可以看見(jiàn)的，唯有愛(ài)是看不見(jiàn)的。我們不能因?yàn)閻?ài)是看不見(jiàn)的就無(wú)視它的存在，反而要因?yàn)樗强床灰?jiàn)的而去摸索它的存在。

雖然父愛(ài)、母愛(ài)都是不求回報(bào)的，但有良心的人都是會(huì)回報(bào)的，擁有愛(ài)的人是幸福的，父母把無(wú)形的愛(ài)寄托在了有形的物質(zhì)上，我們長(zhǎng)大后，應(yīng)該送一些有形的東西給父母，以表達(dá)我們對(duì)他們的感恩。

有些東西看不見(jiàn)，但它所蘊(yùn)含的卻通過(guò)看得見(jiàn)的東西表達(dá)了出來(lái)。那深深、看不見(jiàn)的愛(ài)才是最值得我們珍惜的。

第五篇：溱湖姜堰溱湖學(xué)生作文優(yōu)秀作文

在水一方

漸漸的，水多了，池塘大了，小河寬了，河網(wǎng)密了。漸漸的，我感受到了濕地那強(qiáng)大的氣場(chǎng)，空氣中彌漫著它獨(dú)有的氣息，將我吞噬，漸漸的濕潤(rùn)著我的心。

那天，那地，還有那無(wú)盡的水是那樣熟悉又那樣陌生與喧囂的城鎮(zhèn)相比顯得如此幽寂深邃，遠(yuǎn)方那尊佛像佇立于水天相接處，用圣潔之光籠罩著這一方凈土。湖面微微泛起些水汽，倒為這佛添了不少神秘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我虔誠(chéng)地看著，我被這尊佛像震懾住了。如此工程，需要多少工匠的努力，需要多少敬畏之心才能將她撐起于溱湖岸邊。

湖風(fēng)吹入褲管，涼了一身，那佛卻日夜守候著，她不畏懼嚴(yán)冬酷暑，不躲避風(fēng)吹雨打，只為靜靜的守護(hù)。她保佑著往來(lái)游客安康，保佑在這片凈土上生長(zhǎng)的一切生靈。她注視著這片圣域目光顯得那樣慈祥。

聽(tīng)，那是林間的鳥(niǎo)鳴，此起彼伏，輕盈婉轉(zhuǎn)。看，那滿(mǎn)塘荷花開(kāi)得如此紅艷，如此婀娜。但這些都被禁錮在室內(nèi)，定格在熒幕之上，保留在音響之中，缺乏著真實(shí)，沒(méi)有了那特定的背景，這些也就遜色了許多。走了出去，天是那樣的藍(lán)，水是那樣的碧，風(fēng)是那樣的清新。一切是那樣的美好那樣的真實(shí)，真正的自然風(fēng)光此刻盡在眼前。

漫步在湖中曲折走廊之上，任憑胡風(fēng)吹佛，我靜靜地走著，可眼睛卻極力捕捉著每一個(gè)美的瞬間，耳朵也聆聽(tīng)著來(lái)自四面八方的天籟之音。聽(tīng)，那鳥(niǎo)鳴，看，那搖曳的水草是如此真實(shí)地存在著。我陶醉了，我慢慢地走著。

漸漸的，我迷失了方向只知道沿著密林中的石板路，追隨者前人的腳步前行，原本安靜的小路頃刻間喧鬧著。我們打破了寧?kù)o，枝椏被震顫了，搖曳著相互碰撞著發(fā)出了心中的不滿(mǎn)，抱怨我們打斷了它的沉思，抱怨我們驚走了歸家的鳥(niǎo)兒，抱怨我們打破了這萬(wàn)般寂靜。慢慢的我們走遠(yuǎn)了，它們又陷入了沉思。

那簡(jiǎn)陋的三間茅草屋，被歲月沖刷著，鐫刻著一個(gè)時(shí)代的痕跡。在喧鬧聲中，它靜臥著，守候著他的一畝三分地。此刻我才算明白，為何古人愿意放棄瓊樓玉宇到林間搭一茅草屋，為何前人甘愿放棄功名利祿，而去采菊東籬下。他們聽(tīng)到了自然的召喚，凡人怎能抵抗。踏破幽寂，飛越密林，我們找到了方向，歸途之上我們感慨良多，短短的路途也不知走了多久。我渴望著有一間專(zhuān)屬的農(nóng)舍坐落岸邊，得之，我幸，不得，我命，如是而已，不知何時(shí)我被感染的如此坦然。

大佛微笑著守在湖畔，面朝溱湖，春暖花開(kāi)，蕩漾在湖面之上看大佛被云霧縈繞，被繁花簇?fù)怼＜装逯碌匿诤r在大佛的恩澤之下生的定是肥美至極。

這片凈土養(yǎng)育著往者屬于今人，也將守望來(lái)著。我們呵護(hù)著這片凈土，讓他不受塵俗侵染，靈氣將永遠(yuǎn)。

綠意

無(wú)須從書(shū)本文字中浮想聯(lián)翩，真正的自然風(fēng)光此刻近在眼前。

那水似襲了一層淡淡的綠衣，炫色的“魚(yú)居民們”旁若無(wú)人般勾畫(huà)著“魚(yú)戲〞圖景；那竹林儼然是清高儒雅的處士，和著細(xì)微的風(fēng)一陣陣低吟；那佛像閃著耀眼的金光，隱約中讓人肅然起敬??

深嗅著如此自然氣息，沐浴著溫暖和諧的日光，踩著凸凹有致的鵝卵石，享受綠意的情懷漸漸放開(kāi)。“吱呀吱呀”的小木橋于晃動(dòng)中增添幾分閑趣，小心的踏著它的身軀竟有種“如獲珍寶”般的驚喜，那是與煙氣塵土彌漫的油柏公路相比完全不同的風(fēng)格，在自然的懷抱中

更顯運(yùn)維。

日光漸烈，不遠(yuǎn)處被汗水浸潤(rùn)的空氣如層層熱浪般向我們襲來(lái)，成串如鈴般的笑聲、助威鼓勁的喊聲??打破了自然的靜謐，卻也讓這小橋流水﹑郁郁竹林生動(dòng)起來(lái)，滿(mǎn)滿(mǎn)的興奮﹑連連的尖叫﹑晃動(dòng)的鋼繩以及那蕩漾的水花，無(wú)不肆意彰顯著熱烈的青春氣息！此情此景怕也是生命中獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景吧！我想。

午后，步伐有些遲緩，但樂(lè)于綠意的心仍持續(xù)高漲著，我不禁驚嘆于沿途麋鹿酣睡的可愛(ài)模樣，享受著竹林帶來(lái)的薄薄陰涼；沉迷于放眼的綠、清新的香??頓時(shí)令我忘卻了腳底的酸痛。“農(nóng)事樂(lè)園哎！”同伴歡呼著。

古樸傳統(tǒng)簡(jiǎn)單的農(nóng)具中鐫刻著歲月的痕跡。三間平房，顏色些許單調(diào)但不失溫馨，那串起的紅椒、懸掛著的蒜頭，將農(nóng)家氣息展露無(wú)遺，我仿佛能看見(jiàn)質(zhì)樸的農(nóng)婦倚在門(mén)邊，手提圍裙，嗅著椒香、蒜香、土香，聆聽(tīng)鳥(niǎo)鳴、雞啼、狗叫??目光永遠(yuǎn)向著農(nóng)人歸來(lái)的方向，這該是怎樣一種幸福的等待啊！

在不舍地與農(nóng)家相別后，我?guī)е恋榈榈娘枬M(mǎn)的精神食糧，又迎來(lái)了另一位〝貴人〞，她身著黑色燕尾服，抹著紅唇，眼神倔強(qiáng)，盡顯高貴，她如此從容，如此淡然，仿佛我們?cè)缫咽羌粲爸械挠篮悖ü怍贼缘暮嫔希鹑敉跽撸髿獠皇эL(fēng)度。

時(shí)光因快樂(lè)而短暫，因思念而永恒，翻涌的綠意在我心中烙下深刻的印記。水波蕩漾著的除了船只，怕還有我們〝追求綠色行〞的腳步吧！

樂(lè)土

這里的水很清，不多一絲雜質(zhì)，這里的天很藍(lán)，縷縷炊煙都是那樣清朗，太陽(yáng)初升，水天相接，那一刻，將心托與自然，任其飛翔。

碼頭邊，木橋側(cè)，蘆葦叢立在清澈的水中，吸收著這水的靈氣，從而長(zhǎng)得秀麗，如一位纖瘦的女子，默默地佇立在水邊，傾聽(tīng)著流水的涓涓細(xì)語(yǔ)，微風(fēng)輕攬她窈窕的身姿，撩起她碧綠的發(fā)絲，在太陽(yáng)的照耀下，更顯美麗動(dòng)人。

陽(yáng)光是無(wú)私的。他擁抱初醒的蘆葦，喚醒沉睡的魚(yú)兒，它披著或紅或黃炫目的外衣，搖擺著尾巴與游客相嬉。

一條條鑲嵌在水中的小路，曲折而綿長(zhǎng)，路的兩邊，是高大而又挺拔的林木，陽(yáng)光只能從間隙中照進(jìn)來(lái)，那一縷縷的陽(yáng)光照在水面上，石橋邊，留下一地的斑駁，卻使得這林，這水更添一份神秘。

不禁加快了步伐，踏著曲折的小路，向林木深處走去，古人云“曲徑通幽處，鳥(niǎo)鳴山更幽。”便是如此吧，此處無(wú)山，卻比山更顯一份深沉，靜謐。林間間或傳來(lái)了幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，在曲徑中婉轉(zhuǎn)縈繞，纏綿不休。

林木深處，隱藏著的，竟是一所農(nóng)舍，包圍著農(nóng)舍的，是一畝畝的田地，田地里正孕育著的，是春的希望。走進(jìn)農(nóng)舍，一股股農(nóng)家獨(dú)有的氣息迎面撲來(lái)。那掛在屋檐邊的辣椒洋蔥是農(nóng)人生活的紅火與辛酸的真實(shí)寫(xiě)照。

茅舍之下，有一對(duì)老夫妻在這里堅(jiān)守，他們坐在里面，深陷的雙眼折射出淳樸的光芒，那份水鄉(xiāng)人所獨(dú)有的淳樸，看見(jiàn)游往的人們，他們以微笑來(lái)面對(duì)，微笑時(shí)，他們臉上展開(kāi)的如黑土地一般的溝壑，反倒給他們添上了一份憨厚。一方水養(yǎng)一方人，便是如此吧。

游人匆匆的腳步聲引來(lái)了湖心一群高貴的精靈，她們畫(huà)著紅唇，身著黑色華貴的晚禮服，高貴地昂著頭，優(yōu)雅的擺動(dòng)著身體，向岸邊游來(lái)，剛剛還是帶著一副不可一世的傲慢之態(tài)，一到岸邊，便似一群頑皮的孩子，與游人歡鬧。

回到碼頭，蘆葦卻已換上了新裝，褪去了“猶抱琵琶半遮面”的那份含蓄的少女氣息，披上了落暉灑下的金黃，多一份獨(dú)特的風(fēng)韻。

這片樂(lè)土，養(yǎng)育著純樸的人民，孕育著秀麗的風(fēng)景多想把心永遠(yuǎn)地，停駐在這一彎清水，這一方沃土。

走近自然

許是見(jiàn)慣了鋼筋混凝土的城市吧，在我觸摸到它的瞬間，一切，都讓我驚嘆！

這里的天，很藍(lán)，藍(lán)得讓一切煩惱都被拋到九霄云外；這里的水，很清，讓人的心也不由得沉靜下來(lái)。這里，是通向大自然的一條捷徑。

沒(méi)有怡人的花香，不過(guò)，幾處綠柳，幾聲?shū)B(niǎo)鳴，幾只可愛(ài)的小精靈落在不遠(yuǎn)處的草地上，沖你眨巴著眼睛，與你凝視，一會(huì)，張開(kāi)雙翅，飛入?yún)擦郑氵€在搜尋，不遠(yuǎn)處的角落，亦或抬頭，它便又在你身邊了，好不調(diào)皮。

這里最富有的便是綠了，那大片的樹(shù)林，微風(fēng)拂過(guò)，滿(mǎn)眼攢動(dòng)著的綠色，碧波蕩漾，美不勝收。在這一汪綠色的海洋中，偶現(xiàn)一兩點(diǎn)紅妝素裹，濃淡相宜，相得益彰。在那一片濃蔭掩映，一家小院，質(zhì)樸的農(nóng)人，倚窗而立，多少歲月痕跡在這一磚一瓦中鐫刻，多少年少回憶，在舉目中沉淀，多少希望在這檐下紅椒中呈現(xiàn)。

遠(yuǎn)處幾聲長(zhǎng)嘶，原來(lái)是跑馬場(chǎng)，健壯的馬兒，撒開(kāi)蹄子在奔跑，引來(lái)幾聲喝彩。慵懶壯實(shí)的麋鹿，任你挑逗，依舊，搖晃著腦袋，于這片綠水相映。湖心踏波的美麗的天鵝，用它的舞姿，征服你的眼球。水中美麗的金魚(yú)，似與游人相戲，好一派湖光水色。

無(wú)怪乎，到了這里我們忘卻了煩惱。看不見(jiàn)師生的距離，看不見(jiàn)年齡的差距，幾個(gè)家伙拉著老師留下美麗永恒的剪影；一邊師生一起歡聲笑語(yǔ)，浮橋上，幾個(gè)搞怪的男生，硬是用力踩得橋身?yè)u晃，幾個(gè)女生驚叫不已；竹林邊，拿著大錘，你追我趕的，不是平時(shí)文靜的她？日光漸烈，不遠(yuǎn)處被汗水浸潤(rùn)的空氣如層層熱浪般向我們襲來(lái)，成串如鈴般的笑聲、助威鼓勁的喊聲??打破了自然的靜謐，卻也讓這小橋流水﹑郁郁竹林生動(dòng)起來(lái)，滿(mǎn)滿(mǎn)的興奮﹑連連的尖叫﹑晃動(dòng)的鋼繩以及那蕩漾的水花，無(wú)不肆意彰顯著熱烈的青春氣息！此情此景怕也是我們記憶深處的永遠(yuǎn)抹不去的吧！

揮手，將這一灣綠水蕩漾留在身后。在這里我們呈現(xiàn)出最真的笑顏，在這里有我們追逐快樂(lè)的身影，在這里，我們呼吸了清新的空氣，在與自然相擁之時(shí)，我們交出的身心在這里最美。走近自然，用心感受大地脈搏。