第一篇：2018年園務計劃

灌南縣實驗幼兒園園務計劃

一、指導思想：

以《綱要》及《指南》為指導，進一步推進課程游戲化建設，認真貫徹落實上級教育主管部門的文件指導精神，立足本園實際，圍繞規(guī)范管理、突出重點、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。

二、工作目標：

(一)加強內部管理，提高辦園質量。

(二)加強教職工隊伍建設，提高教師素質。

(三)加強教育教學管理，促進保教質量提高。

(四)做好保健工作，確保幼兒的安全，快樂健康成長。

(五)架起家園聯系的橋梁，促進幼兒協調發(fā)展。

(六)打造特色課程，彰顯實驗幼兒園品牌。

(七)抓實全園安全工作，營造良好的學習工作環(huán)境。

三、具體工作要求：

(一)加強內部管理提高辦園質量

學期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務計劃、教育教學計劃、各班學期工作計劃、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施，并進行客觀評價考核。(二)加強教職工隊伍建設，提高教師素質

1.加大教研力度全方位地開展教研活動

抓好教材的學習與研究，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進課程改革的深入。加強教師業(yè)務培訓，強化職業(yè)能力，提高教師業(yè)務、促進每個教師的自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎。

（1）組織教師針對各科教材教學中的困惑點開展研討活動，把理論學習與教育實踐緊密地結合起來，更好的促進教學的有效性。

（2）開展課程游戲化的研討活動，在組織過程中，通過觀察、評價來分析幼兒的游戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的游戲水平。

（3）加強對教師基本功的培養(yǎng)，在教師中開展研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的能力。

（4）加強教研組活動質量的管理,組織保教人員互相觀摩，學習教育教學經驗，交流研討，不斷改進教育技能方法。

（5）組織論文、課題等評比工作，鼓勵教師著作撰寫與發(fā)表。2.加強師德師風教育

（1）通過集中培訓、自學以及與群團活動的結合，加大對教師師德的教育與約束，形成良好的育人氛圍。學期末組織師德測評活動（教師互評、家長測評、領導小組考評）。

（2）規(guī)范辦學行為。教學管理人員在每日深入班級時要對教師的規(guī)范辦學行為進行督查，隨時進行記錄，約束教師的不規(guī)范行為，并將此作為一項重點考核內容。

3．骨干示范引領。采取層層管理，層層指導的方式，教學管理人員加強對班主任的培養(yǎng)與指導，提升她們的管理能力與業(yè)務水平，實行以點帶面、全面輻射的提升模式。園長室定期對優(yōu)秀的班主任工作進行交流分享，達到互相學習，取長補短的效果。

4．實施“教育專家培養(yǎng)行動”。

⑴發(fā)揮骨干教師引領示范作用，繼續(xù)開展師徒結對活動，互幫互學，發(fā)揮學帶作用，不斷培植典型，建立一支園級優(yōu)秀骨干團隊，引導教師逐步形成自己的教學特色和風格，爭做專家型教師。

⑵繼續(xù)開展分層培養(yǎng)。將全園教師按照專業(yè)與非專業(yè)、年輕教師與老教師進行分層，各級部按計劃給予跟進督察與指導，并要求每學期末書寫階段性總結并上交。每學期組織一次新教師教學觀摩活動。各級部每學期要對保育教師進行一次常規(guī)工作過關測試。

5．繼續(xù)推進“以賽促練”的練兵模式，按時組織教師參與各項賽事。根據成績排名上報、推薦參加上一級的比賽。

6．實施“專業(yè)能力提升行動”。

（1）認真開展“讀一本好書，樹立一種教育理念，倡導一種好教學方法，上一節(jié)優(yōu)質教學展示活動”，并引導教師以敘事的形式進行反思交流、總結提煉推廣。學期初組織教師進行“假期讀書分享會”。（2）學習《連云港市幼兒園一日活動常規(guī)實施細則》、《指南》、《綱要》，把它們有機結合、綜合運用，對工具書的學習采取安排學習進度，按時組織考試，抽查學習效果。同時開展好書推薦活動。7.抓實外出學習的質量，要求外出學習教師認真完成“外出學習記錄冊”，學習期間利用園內的互動平臺實時進行交流，返園后要進行高質量的二次培訓。

(三)加強教育教學管理促進保教質量提高

1.學期初指導班級完成課程安排、作息時間、一日教學活動安排及周計劃等。

2.結合常規(guī)活動有效組織開展全園教師教學觀摩活動，形式不限，鼓勵改革創(chuàng)新。

3.有序推進組內集體備課活動，結合園情、師情制定備課流程，指導教研組長高效組織活動。

4.繼續(xù)推進每月主題活動的開展。指導教研組長熟悉說明會重點及流程，帶領教師明晰教材內容，理清月主題核心經驗，學會自主選擇活動、設計活動。

5.關注“放權”后以班為基點的自主課程實施情況。以定期、隨機等檢查指導方式幫助教師提升課程選擇與組合能力，保證班級教師各自選擇的課程內容把握內在的“序”：即本班幼兒心理成長的序、事物發(fā)展本身的序，遵循教育活動由易到難、由淺入深、由點帶面的內在規(guī)律。

6.嚴格審核班級計劃、月計劃、周計劃及日計劃。保證各類計劃間的連“序”性、銜接性與完整性，實現課程內容各版塊和領域間的有機聯系和平衡，確保幼兒經驗獲得的聯系與完整性。

7.將“自主”課程理念時刻滲透到幼兒園一日各活動流程中，減少行政干預形成自主管理氛圍，養(yǎng)成良好的學習習慣。

8.借助教研組力量研究戶外活動器械的多種玩法，提高現有戶外活動器械的使用率。

9.利用現有教學資源，努力實現“一室多用”，開發(fā)室內幼兒運動及游戲場地，保障在寒冷冬季或特殊雨雪天氣孩子們也達到運動量。

10．通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入。利用“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦節(jié)”等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

(四)做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長

1．加強安全工作，落實安全工作制度，專人定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素；加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每周一個安全教育活動，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財產的安全。

2．合理安排幼兒一日活動，做到動靜結合，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。切實做好離園前的準備工作(包括整理衣服、頭發(fā)等，并且要組織幼兒游戲或學習活動)。

3．加強戶外活動管理，調整幼兒戶外活動方案并認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。

4．加強晨檢力度，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋；切實做好預防和控制傳染病工作。

5．培養(yǎng)幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調換幼兒座位，保護幼兒視力；教育幼兒保護牙齒。并利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。

6．加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強幼兒食品采購、進出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。

7．加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態(tài)，同時做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。

8．加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，特別加強幼兒文明禮貌教育、衛(wèi)生習慣教育。

9．重視提高保健人員的理論水平并能結合本園實際情況制定保健計劃，并做好幼兒保健工作的宣傳。

10．加強秋季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。

11.做好廚房現場和食材管理、食品專檔的管理工作，創(chuàng)新開展伙委會議，多形式讓家長參與到伙食管理當中，多途徑向家長宣傳幼兒伙食情況。

12.以教研繼續(xù)推進食譜的修改，按月提前做好營養(yǎng)測算，完成每餐帶量制定。

13.嘗試由保健醫(yī)生管理廚房各項工作，調整食譜、營養(yǎng)分析、現場管理，將幼兒健康從飲食到體格檢測等方面結合跟蹤指導，更加全面細致的服務幼兒，使其身心健康全面發(fā)展。

(五)架起家園聯系的橋梁促進幼兒協調發(fā)展

1．通過班級微信群、智慧樹平臺、家長園地、微信平臺、幼兒成長檔案、班級優(yōu)化大師、家校通等形式積極與家長互動，形成家園合力。

2．定期向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。

3．開展各種專項檢查與指導、反饋。針對常規(guī)的家長會、接送園的溝通、家長開放日、微信平臺互動等給予關注與指導，落實過程性監(jiān)控與管理，促使常規(guī)家長工作更有效。

4．教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長宣傳科研任務的意義和班級的具體事項與工作。

5.加強家委會隊伍管理。發(fā)揮家長參與監(jiān)督功能形成家園共育合力。

(六)打造特色課程，彰顯實驗幼兒園品牌

1.中小班以游戲為主，培養(yǎng)對任何一種活動的興趣，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。

2.大班重點培養(yǎng)各種學習品質，為入小學打下堅實的基礎，并將幼小銜接課程作為我園特色課程。

3.進行傳統(tǒng)文化的篩選，申報課題，以課題為基石，將傳統(tǒng)文化作為我園的特色課程。

(七)抓實全園安全工作，營造良好的學習工作環(huán)境 1.繼續(xù)執(zhí)行每日安全員巡查大型設備；每周安全排查小組排查一項安全設備；每月集團下安全聯合檢查組對各部整體安全工作進行檢查。對排查到的隱患歸類后及時進行維修，確保將安全隱患排除在萌芽狀態(tài)。同時形成各班各崗人人重安全、人人會排查的良好氛圍。

2.利用外部、內部資源組織各園部教職工進行兩次集中的制度、預案、安全知識、器材使用培訓學習，提高教師安全意識。加強對幼兒安全教育的督查落實，每周的安全課程，日常活動安全教育，最后一分鐘安全警示都要落在實處，時刻提醒幼兒安全游戲、安全活動。組織教師層面的安全知識測試，了解學習掌握情況；開展入班抽查幼兒安全知識應知應會。

3.根據演練方案和園所的實際情況每月按時組織演練，包括：交通安全、火災逃生、防踩踏等。要求安全員提前做好準備工作，要求班班組織，人人參與，不留死角，不走過場，重在實效。通過逼真的演練活動，提高防范意識、自救能力。

4.嚴格門衛(wèi)管理。執(zhí)行家長持卡入園、外來人員登記入園、高峰期雙崗、24小時值班制度，做到崗不離人，禮貌接待。進一步明確白班、夜班工作職責，除接送時間，其他時間大門要處于關閉狀態(tài)，嚴格做好園所的第一道防護工作。

四、各月工作安排： 八月份

1.幼兒園室內墻壁粉刷、部分衛(wèi)生間改造、房頂進行防水措施、舞蹈房改造、東大門改建，實行持卡入園。2.各班做好室內外環(huán)境創(chuàng)設，校園衛(wèi)生大清理。

3.對幼兒園安全、衛(wèi)生方面以及班級物品存在問題進行檢查、整改、落實。

4.全體教職工各項規(guī)章制度、崗位責任制學習。5.做好編班、收費等開學準備工作。6.做好新生微信群創(chuàng)建工作。

九月份

1.制定新學期教學計劃、園本培訓方案、班務計劃等。2.做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，加強班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。

3.進行主題墻評比及家園聯系欄更新的工作。

4.各級部組織教師學習韻律操，加強幼兒新操的指導訓練。

5.開展教師節(jié)卡拉OK歌唱比賽。

6.召開新學期家長會。7.開展9．18防控演習活動。8.開展中秋節(jié)幼兒系列活動。9.開展保育人員保健知識講座。

10.組織幼兒參加體檢。

11.加強各項消毒工作，做好秋季傳染病、多發(fā)病的預防工作。十月份

1.根據天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛(wèi)生教育。2.進行各班級安全工作排查、常規(guī)工作檢查與評比活動。3.開展慶國慶主題活動，對幼兒進行愛國主義教育。

4.舉行家長開放日活動。

5.做好幼兒安全知識宣傳工作，開展安全逃生演練活動。

6.開展教職工衛(wèi)生保健講座。7.開展新教師聽課評課活動。8.開展重陽節(jié)幼兒系列活動。9.進行班級體育教玩具檢查評比活動。10.開展教師特色技能大賽。

十一月份

1.開展消防安全主題活動。

2.舉行幼兒故事比賽。

3.進行主題墻評比與家園聯系欄更新工作。4.檢查廚房工作人員執(zhí)行職責的情況。

十二月份

1.開展慶元旦活動。

2.加強冬季鍛煉，開展安全健康教育活動。

3.開展教師優(yōu)課評比活動。4.迎接縣視導檢查。5.主題墻評比。6.保育老師技能比賽。一月份 1.開展“過年樂”幼兒系列活動。2.做好幼兒發(fā)展評價及各項評價工作。3.各部門做好期末總結、量化、評比工作。

5.組織教學質量測評及教職工各項考核工作。

6.各班做好期末工作小結，整理相關資料，清點財產、資產、資料歸檔。

7.召開期末總結會。

灌南縣實驗幼兒園 2018年8月20日

第二篇：園務計劃

2018年春季園務工作計劃

一、指導思想 堅持科學發(fā)展觀，以學習落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展綱要》為主線，關注幼兒學習的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質。建好教師隊伍，抓好培訓，積極開展保教工作，努力提高工作成效。

二、工作目標

1、鞏固已有的成果、經驗，發(fā)展壯大家長和關心扶持我們的群體，做好家長工作，辦人民滿意的幼兒園。

2、精細化管理，實行科學管理與人性化管理相結合的模式，逐步由人性化過渡到規(guī)范化、精細化。

3、創(chuàng)新教學內容和方式，將感統(tǒng)訓練、幼兒體能訓練納入戶外活動內容，豐富幼兒的戶外活動，提高幼兒的體智能力，改進五大領域學科的教學方式，把繪本閱讀、大量識字、口頭看圖作文作為語言活動的主要內容，繼續(xù)抓好指心算教學。

4、創(chuàng)新習慣養(yǎng)成教育活動單打一的模式，實現與一日活動相結合，與家庭教育相結合，與幼兒園各項考核相結合，把習慣養(yǎng)成做出明顯成效，定期開展習慣養(yǎng)成禮儀童星的典型事例上榜表彰活動。

5、提升教職工的素養(yǎng)，把服務基本功、教學基本功、團隊精神、創(chuàng)新精神和能力作為主要提升內容。

6、提升服務水平。服務內容上通過教職工梳理和建議以及征詢家長意見，看看我們還能為家長和孩子提供那些貼心服務;服務質量和水平上認真總結和反思怎樣做到家長和孩子心里去。

7、提升教職工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度，最大限度的調動教職工積極性，讓教職工在不斷改進的教學實踐中，不斷提升，從中受益。

三、具體措施：

(一)加強幼兒園的科學管理，切實提高管理水平。

1、加強班子隊伍的管理。

在繼續(xù)注重管理理論和管理經驗學習的前提下，不斷完善幼兒園的管理機制，定期開展管理研討會，不斷總結幼兒園管理的經驗和存在的不足，經常聽取家長、教師、職工的意見和建議，及時調整管理策略，完善管理辦法，切實提高管理水平。

2、加強教育常規(guī)管理。

一是：認真建立和執(zhí)行教學管理制度。采用定期檢查和不定期抽查相結合的方式，全面了解教師教學工作情況，及時推廣教師的先進經驗，限期整改存在問題。

二是：認真執(zhí)行一日活動管理制度。園領導要做到“四個堅持”，即：堅持每周看活動不少于2個，堅持每周匯總看活動情況，堅持每周進行集體點評，堅持定期深入班級分析保教質量。三是：認真執(zhí)行課程管理、教研活動管理制度。每月開展一次專題研討活動，就某一方面的問題形成具有指導性的意見;教研組每月開展一次教研活動，研究解決教學工作中的實際問題;每周開展一次集體備課活動，進行集體研究。

3、加強后勤、安全管理。

一是：健全后勤管理制度，細化后勤管理環(huán)節(jié)，規(guī)范后勤管理工作，保證后勤條線工作有條不紊。

二是：強化安全管理意識，加大安全管理力度，細化安全管理環(huán)節(jié)，做好安全管理工作，確保安全工作萬無一失。三是：加強保教結合的研討活動，主動配合教師做好教育教學的服務工作，為幼兒在園健康、安全、愉快生活打好基礎。

4、深化幼兒園的內涵發(fā)展，注重培育校園文化，促進幼兒園辦園特色的形成。

校園文化是建設學習型幼兒園的重要特征，我們要結合課題研究和責任教育課程實施，不斷提高教師責任意識和奉獻精神。通過開展文明班組、學習型團隊等評比活動，從而提高全園教職工文明意識和學習的積極性，促進幼兒園的文化建設。

(二)深化教育教學改革，不斷提高保教質量。

1、積極推進課程改革，構建園本化課程實施體系。在選擇相關教材、篩選內容、有機整合的基礎上，創(chuàng)造性實施富有園本特質的教育課程;在課程實施過程中，要正視突出的問題，尋找解決的對策，重點把握以下六個方面的關系：顯性課程與隱性課程的關系，預成活動與生成活動的關系，教師主導與幼兒主體的關系，主題綜合與領域平衡的關系，集體教學與小組游戲的關系，時間空間與教育效益的關系。

2、著力深化園本教研。

要加強和落實幼兒園園本教研制度，建立幼兒園教師自培機制。努力構建以課程改革為平臺，以課題研究為抓手，以活動為載體，通過實踐反思、伙伴合作、專業(yè)引領，促進教師教育行為跟進的操作系統(tǒng)。要改善傳統(tǒng)教研的不足，探索新課程背景下切實有效的教研活動模式，讓教研活動切實、有效地促進教師專業(yè)成長。

要改變教研方式，變“要我學”為“我要學”，變“個體”為“群體”，變“被動”為主動，喚醒教師對自身教學行為中存在問題的警覺和剖析意識，形成教學行為問題化，促進教育理念向教育行為的真正內化。要構建平等、互動、合作、分享、反思的教研平臺，通過切實有效的園本教研，培育組織智慧，豐富個體素養(yǎng)。

3、加強對課程的領導，不斷學習先進幼兒園課程領導的經驗，不斷調整和完成課程方案，真正滿足不同幼兒的發(fā)展需要和家長的需要，使教育內容生活化、經驗化、綜合化，在促進幼兒身心健康、全面、和諧發(fā)展的同時，重點促進幼兒責任感的發(fā)展。

(三)重視隊伍建設，不斷提高師資素質和專業(yè)水平。

1.強化班子隊伍建設。

注重理論學習，提高幼教專業(yè)理論水平;注重信息收集，了解國內外幼教改革動態(tài);注重深入保教工作第一線，了解現狀并及時給予指導。

2.強化教師隊伍建設。

首先，注重師德師風教育。深入開展以“學為人師、行為世范”為主旨、以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為要求的“師德師風”系列教育活動，切實提高教師的師德素養(yǎng)。

其次，加大培養(yǎng)骨干教師的力度。創(chuàng)設條件，鼓勵教師積極參加各類的業(yè)務學習和才藝大比拼活動，通過名師帶教和園內的培養(yǎng)，使青年教師的保教水平有一個突飛猛進的進步，按照“明確對象、制訂計劃、落實措施，注重實效”的要求，嘗試開展培養(yǎng)首席教師、教學能手、學科帶頭人活動，形成骨干教師培養(yǎng)梯隊。

再次，做好教師的園本培訓，切實提高教師的業(yè)務水平。

3、加強炊事員的業(yè)務培訓和實踐指導。組織后勤人員，開展協助教師培養(yǎng)幼兒責任心的研究與實踐活動，并幫助他們確立課題“樹立科學保育觀，努力提高幼兒責任意識”。

4、加強幼兒園衛(wèi)生安全檢查工作，嚴格做好常規(guī)性的衛(wèi)生消毒和防病宣傳工作，保證幼兒健康成長。

(四)繼續(xù)做好保健和服務工作。

1、繼續(xù)做好早上入園晨檢和班級復檢工作。

2、不斷改進服務措施，提高服務質量，創(chuàng)建服務品牌。

3、保健工作要在原有基礎上有所創(chuàng)新。

(五)重視家長工作，提高家教指導的質量。

1、加強家長委員會的工作。

2、利用農村資源，開展豐富多彩的活動。

3、繼續(xù)運用家長資源，為幼兒園服務。

(六)其他工作

1、做好幼兒園的財產登記和物品保管工作，完善借用手續(xù)，確保財物的充分利用。

2、做好掌通家園的豐富工作，使掌通家園成為幼兒園的資料室;教師、家長學習討論和互動的平臺。

3、做好幼兒成長記錄工作和好習慣儲蓄工作。

4、齊心協力精心開展好每一次的活動。

四、每月工作安排：

二月份

1、開學報名工作

2、歡迎新生入學工作。

3、制定計劃，討論新學期活動安排。

4、開學工作、安全檢查。

5、三八節(jié)活動籌備工作。

6、新學期家長會籌備工作。

三月份

1、新生入園家長會。

2、以班級為單位開展慶三八主題活動。

3、各班切實開展安全教育周活動。

4、新教師月匯報課。

5、召開家委會會議

6、以班為單位開展學期初家長會

9、園務會議，總結三月份各條線工作，部署四月份工作

四月份

1、各班開展清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動。

2、幼兒“歌頌春天”詩歌比賽。

3、課程改革和好習慣培養(yǎng)研討活動

4、幼兒美勞手工比賽活動。

5、全園教師觀摩課活動。

6、好習慣儲蓄評星活動。

7、踏青活動、安全檢查和演習活動

8、園務會議，匯總課程改革執(zhí)行情況并給予教師指導，部署五月份工作

五月份

1、準備“六一”活動

2、開放日教學活動

3、園務會議，研究課程改革執(zhí)行情況，部署科技節(jié)和六一活動。

4、新課改實踐公開課活動

六月份

1、開展“六一”活動畢業(yè)典禮

2、教育教學質量評估

3、園務會議，匯總課程改革執(zhí)行情況，部署學期結束和暑假班工作。

4、教師才藝比賽

5、學期結束總結會

6、制訂幼兒園暑期工作計劃和園本培訓計劃

7、家委會工作匯報總結會。

8、財產清點工作。

2018年3月3日

第三篇：園務計劃

新城中心幼兒園2010學園務工作計劃

一、指導思想

新城中心幼兒園根據舟山市教育局2010工作重點、根據《幼兒園教育教學指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》，結合幼兒園工作實際，圍繞“團結、規(guī)范、務實、進取”八個字，以“規(guī)范管理扎實保教基礎工作、依托園本培訓提升隊伍全面素質、凝聚人心初步建設校園文化”為工作重點，全面提升各項工作質量，塑造新城中心幼兒園托幼一體化的辦園新格局。

二、基本情況

新城中心幼兒園正式成立于2009年10月，分為南北兩園。2010年8月，為 進一步推動幼兒園發(fā)展，南北兩園重新整合，形成北園以小中大班為主、南園以托班為主的托幼一體化新格局。目前幼兒園具21班級的辦園規(guī)模，形成4—7—6—4的班級布局，交叉融合了原有的南北園幼托兒，共655名，90%以上為臨城本地居民子女。幼兒園共有98名教職員工。幼兒園目前具備以下幾個特點：

1．幼兒園硬件設施先進，軟件水平亟待提升

新城中心幼兒園在舟山市政府的高額投資下，基本保障了幼兒園的硬件設施 全市一流水平。隨著新城居民數量的快速增長，對子女入園、入好園的愿望之強烈，幼兒園近一年來迅速擴班，達到21個班級的規(guī)模。從而造成大量新教職員工的招聘。形成年紀輕、學歷高、職稱一般、經驗缺乏、專業(yè)水平正有待提高而工作進取心強、工作積極性高的教職工隊伍特點。硬件與軟件之間的差異性非常大。

2．兩園重新整合，辦園理念不同，日常工作步調不一致

北園繼承和發(fā)揚了原新城機關幼兒園的運作模式，而南園繼承和發(fā)揚了園荷 塘月色幼兒園的辦園風格。兩園重新整合后，無論是園務日常管理流程，還是幼兒園課程設置；無論是教職工的作息時間還是幼兒的活動時間等等都需要統(tǒng)一和完善。教職工相互不熟悉，依然會有一段時間處于“面和而心不和”的狀態(tài)。同時，幼兒園的課程設置完全不同，教師的教學理念不同，一時之間難以統(tǒng)一。

3．幼兒園初步建設時整體辦園檔次較高，但這為后期幼兒園逐步擴班置辦 班級設施設備增加了經費籌集的難度。為保證幼兒園前后期投資辦園的檔次統(tǒng)一 性，開辦新班級的成本較高，經費緊張甚至難以落實，造成又一對矛盾體。

三、工作目標

根據幼兒園上述存在的問題和困難，結合發(fā)展實際，本著實事求是、腳踏實 地、為幼兒園長遠發(fā)展打下扎實基礎的原則，制定如下工作目標：

1．圍繞“統(tǒng)一、規(guī)范、合理”，扎實開展園務日常各項工作，努力提升幼兒 園的保教質量（重點工作）；

2．加強師資隊伍建設，挖掘園內外師訓資源，拓展師訓載體，提升教師師 德和專業(yè)水平；

3．初步建設校園文化，集思廣益，制定和啟動校園文化建設方案，促進幼 兒園兩園區(qū)由外延整合到內涵合并逐漸過渡，真正形成“統(tǒng)一園”的目標（工作難點）。

四、工作舉措

（一）扎實常規(guī)、保證質量

基于兩園區(qū)原有的園務管理、教育教學、后勤保障等常規(guī)工作不統(tǒng)一性，于 本學年圍繞“統(tǒng)一、規(guī)范、合理”六字，探索符合兩園整合現狀的管理模式，規(guī)范日常各項工作，保證整體辦園質量穩(wěn)步提升。

1．形式與方法

1）以制度規(guī)范工作：完善各項工作制度，修訂工作職責，明確工作流程。2）以會議推動工作：建立各項工作例會，召開全體教職工大會、園務委員 會會議、園長辦公會議、財務工作例會、安全工作例會、衛(wèi)生保健工作會議、膳管會議、教研組會議、班級工作會議等等，在會議前調研、會議上反饋、即使調整計劃，會議后整改，推動各項工作循序漸進、保質保量地達成。

3）以研討合理工作：任何工作放至不同的環(huán)境、面對不同的群體，開展方 式就會有所不同，這就有個合理性的問題。為更加符合我們的園情，更被教職工所認同，組織各項工作相關人員研討，以使工作目標和要求合理化。例如：教育教學工作中，由于原有兩園不同的課程模式，整合后就需要組織課程組長、教研組長進行研討，充分分析兩個課程體系的優(yōu)劣，取長補短，以尋求新型的幼兒園課程模式；又如幼兒園的安全工作，基于兩個園區(qū)的現狀，需要組織安全工作相關人員研討，采取符合幼兒園園舍條件、設施設備現狀的安全工作措施；再如家 2 長工作，又如兩園的整合，使家長群體更加復雜。組織家委會成員研討符合我園不同園區(qū)家長不同要求的工作策略等等。

4）以“檢查、評比”提升工作：規(guī)范各項工作的檢查與評比，通過日、周、月的檢查與專項評比活動提升日常工作質量。

2．工作內容與舉措 1)班子行政管理工作

（1）扎實行政日常的管理工作，修訂班子成員職責，明確日、周、月的工 作重點，并以輪流值日的形式，落實每周工作；

（2）理順管理脈絡，學習各崗位職責，明確工作程序，做到各履其職、各 盡其責；

（3）定期召開各類行政班子會議，團結班子成員，集體研究集體決策，積 極探索辦園策略。

2）后勤保障工作

（1）調整崗位，細化分工，修訂職責，加強學習與落實；

（2）加強安保工作，密切與公安、保安、街道、交警等部門的聯系，通過 隔周一次的安保工作會議和每月一次的安全工作會議來規(guī)范全園安全工作管理，確保師生人身安全和財產安全；

（3）強化財、物的規(guī)范管理，定期分析財務運作情況和固定資產和流動資 產的收庫、出庫狀況，以定點、定價來規(guī)范園部采購行為，落實兩人同時采購制度和各類物品保管制度；

（4）堅持“勤儉持園”的原則，做到資金預算準確、采購多次議價、園內 節(jié)能降耗、善于利用廢舊物品等，提升后勤人員的合理理財能力；

（5）每月定期召開后勤工作例會，協調后勤下屬各部門，以擺問題、找答 案為主線，保障后勤工作的順利開展；

（6）鼓勵后勤人員積極探索兩個園區(qū)背景下后勤工作運作模式，整合人力、物力、財力資源，提升后勤工作效率；

（7）規(guī)范食堂的管理，統(tǒng)一運作流程，堅持把好驗收關、清洗關、烹飪關、消毒關等，確保食品2安全，同時加強水、電、煤的使用安全。

3）衛(wèi)生保健工作

3（1）修訂相關制度，并組織保育員和食堂人員學習與落實；

（2）編訂《新城中心幼兒園衛(wèi)生保健知識手冊》，并組織學習，強化全園工 作人員的衛(wèi)生保健意識，保障師生衛(wèi)生安全；

（4）以“研、查、評”不同方式，提升衛(wèi)生保健工作質量

研：加強衛(wèi)生保健專項工作研討，如常見傳染病的防控、消毒工作的規(guī)范操作等，使每個保健人員明確工作重點，對即時性問題的解決達成共識；

查：加強對各部門的衛(wèi)生檢查，包括環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、工作臺帳等，起 到督與導的作用；

評：開展一些評比活動，形成積極向上的衛(wèi)生保健工作氛圍，產生一些衛(wèi)生 工作先進者，通過展示示范、觀摩學習，將好的保育工作經驗推廣。

（5）規(guī)范與統(tǒng)一兩園區(qū)衛(wèi)生保健醫(yī)生的工作常規(guī)，明確學期、月、周、日 的工作職責，利用多項工作表格，留下管理痕跡；

（6）統(tǒng)一保育員的一日工作流程，細化保育要求，定期研討觀摩，確保日 常班級衛(wèi)生保育工作質量；

（7）加強食堂的食品衛(wèi)生和工作人員的個人衛(wèi)生督察工作，確保食堂安 全；

（8）定期做好營養(yǎng)測算，積極向家長、教職工征求伙食意見，改善提高伙 食質量；

（9）做好傳染病防控工作的每個環(huán)節(jié)，晨檢、午檢、隔離、消毒、通風、戶外鍛煉等將傳染病防控到最低限度；

（10）積極與疾病防控中心、婦幼保健醫(yī)院、衛(wèi)生監(jiān)督所等業(yè)務部門聯系，主動取得他們的業(yè)務指導，接受他們的監(jiān)督，提升我園整體衛(wèi)生保健工作質量。

4）教育教學工作

（1）統(tǒng)一與規(guī)范兩園區(qū)的教育教學常規(guī)工作，包括幼兒作息時間、各類計劃制定、教學形式、選材、教育教學評價等內容；

（2）細化幼兒一日活動要求和教師一日工作要求，并組織學習與強化落實；（3）加強教研組建設，深入研討主題教育的目標制定、內容重組、方法選擇等，保證日常教育教學活動質量；

（4）強化班級管理，逐步明確班組長的管理職責與班級內其他保教人員的 4 工作要求定期召開班級工作會議和班務會議，深入研究班級工作存在的問題與解決策略；

（5）關注教育環(huán)境的創(chuàng)設，集教育、美化、兒童化、安全為一體，凸顯新幼獨特的環(huán)境風格；

（6）開設與規(guī)范組織幼兒區(qū)域活動，根據園情合理安排與設置區(qū)角，豐富幼兒活動材料，以蒙氏工作理念指導開展區(qū)域活動；

（7）慎重穩(wěn)妥地融合幼兒園兩個園區(qū)的原有課程，汲取兩者優(yōu)勢，初步探索“以蒙氏教育理念指導下的主題教育”課程模式，為形成符合新幼園情，體現新幼辦園理念的園本課程打下扎實的基礎；

（8）借助業(yè)務各類臺帳工作的統(tǒng)一，來規(guī)范保教人員的日常工作，同時，又使臺帳成為促進反思與改進工作、提升質量的有效手段；

（9）從飲食營養(yǎng)、衛(wèi)生健康、游戲課程等入手，探索以游戲為主要形式，以健康、快樂為宗旨的南園托幼辦園特色；

（10）成立教科室組織機構，完善修訂教科研工作制度，通過講座、交流、嘗試小課題研究等活動，逐步提升教師的科研意識和能力。

5）家長工作

以服務為宗旨，以辦社會滿意學校為目標，以熱情、耐心的工作態(tài)度有針對性地開展好日常家長工作。

（1）結合“網格化管理、組團式服務”活動，開展教師家訪活動，加強幼 兒園與家庭間的交流與溝通，取得家長對班級工作的理解與支持；

（2）規(guī)范與豐富家長學校的開辦形式與內容，尤其在兩園整合初期，逐步 消除家長顧慮，將科學的教育理念和方法滲透給家長，取得他們對幼兒園各項工作的認同與支持；

（3）加強班級家長工作的有效開展，圍繞“服務”兩字，規(guī)范家長聯系窗 的創(chuàng)設，每日與家長訪談、三天不來園幼兒的電訪、新生的全園家訪、特殊兒童的家長約談等工作，提升班級家長工作滿意度；

（4）豐富家委會成員，定期召開家委會會議，向家長匯報與商討幼兒園重 大工作，強化家長參與園務管理的意識，取得家長對幼兒園工作的理解與支持；

（5）每學期向家長開展教師師德師風調查問卷和園務工作滿意度調查，征

求家長的合理性意見與建議，以改進幼兒園各項工作；

（6）分別于周四下午（北園）和周五下午（南園）設立園長接待日，迎接 家長的來訪，虛心聽取家長的意見與建議，聯絡園與家之間的感情。

（二）強建隊伍，提升素質

1．深入一線，求真務實，加強班子建設

1）開展讀書讀報活動，關心國家大事、關心教育大事，關心幼教專業(yè)發(fā)展動態(tài)，學習政治理論與專業(yè)業(yè)務，并能理論指導實際，做到學以致用，創(chuàng)學習型班子隊伍。

2）通過聽課、研討、談心等形式，深入一線，扎實開展與教研組的結對工作。

3)規(guī)范召開中心組、民主生活、黨風廉政、黨員議事等會議，加強黨風廉政建設，提高班子民主、規(guī)范、科學的管理能力。

2．開拓平臺，發(fā)揮作用，提升保教隊伍、后勤隊伍的整體素質。1)德育為先，加強師德師風建設

(1)抓教育：圍繞“與責任奉獻同行”的教育主題，結合隔周一次的政治思想 學習、相關文件傳達學習、一年一次的師德演講活動、師德案例分析等教育活動，體會教師職業(yè)的神圣和責任感，樹立強烈地為幼兒、家長服務的意識，約束自我，規(guī)范教育行為，爭做孩子喜歡、家長滿意的教師；

（2）抓宣傳：開展“夸夸我身邊的好老師”活動，挖掘園內優(yōu)秀教師和教 育案例，并在園內宣傳，樹立我園教師良好形象；

（3）抓檢查與考核：完善師德考核制度，定期檢查與及時反饋，期末做好 向家長的師德師風滿意度測評工作，接受家長的監(jiān)督。

2）依托五項載體，提高業(yè)務水平（1）依托師徒結對，手拉手強業(yè)務

以工作經驗、工作能力、工作實績?yōu)闃藴剩栽概c分配相結合的方式，將教 師分別組建為啟航組、揚帆組、遠航組，明確各組的成長目標與任務，組間教師相互結對，依照結對制度開展結對活動，手拉手共同提高業(yè)務水平；

（2）依托園本培訓，針對性地提素質

園本培訓工作包括兩個方面。其一是達成師訓部門的任務，其二是園內自主

開展的各項研討活動和教研組活動。本學年主要以開展“蒙氏教育理念背景下的主題教育”為研討主題，提升教師開展主題教育的能力水平與逐漸熟悉蒙氏教育理念，向成為具蒙氏氣質的教師逐步轉型；

（3）依托園外專家，強專業(yè)引領

邀請市內外幼教專家來園指導，同時派遣骨干教師到杭州、上海等地學習、觀摩，領悟新的幼教動態(tài)和先進教育理念與方法；

（4）依托全市業(yè)務競賽與展示活動，促進骨干教師的發(fā)展成才

鼓勵業(yè)務骨干教師積極參加市級業(yè)務展示與競賽，園部集中精力傾心指導，盡其所能扶持骨干教師，令其體驗到業(yè)務成長的成功感，樹立信心；

（5）依托讀書活動，創(chuàng)建書香校園

向不同層面的教師推薦業(yè)務書籍，鼓勵與督促教師看書學習，撰寫筆記與心 得，提升業(yè)務理論水平；同時在學期末開展“讀書交流會”，相互推薦好書、好文章，營造書香校園氛圍。

3．后勤人員隊伍建設，提升后勤保障質量 1）學職責，明確責任與義務，相互配合提效率

根據兩園區(qū)整合后后勤統(tǒng)一管理的模式，重新調整崗位，制定工作職責，明 確工作要求。每月一次的后勤會議上，不僅交流工作，相互協調與配合，還組織各類政治學習和業(yè)務學習，提高后勤人員的素質；

2）學經驗，參觀姐妹兄弟園校，取長補短提質量

組織后勤人員到市內姐妹園參觀學習，聽取她們好的工作經驗，在相互交流 與學習中產生新的工作思路，創(chuàng)新探索符合我園情的后勤管理、運作模式；

3）學自己，反思工作找問題，積極應對尋良策

依托每月一次的后勤工作會議，匯報各部門上月的工作情況，相互反思，查 找問題癥結，集體尋找應對的策略，螺旋式地提高工作質量；

（三）初建文化，凝聚人心

為進一步凝聚人心，從而齊心協力、團結奮進地推動幼兒園發(fā)展，逐步建設 新幼獨特的校園文化，是刻不容緩的重點工作。然校園文化的建設又是需要時間的積累與文化的積淀，不能操之過急。

1．借助自下而上的三年發(fā)展規(guī)劃制定、校園文化建設方案制定、幼兒園辦

園理念、園歌歌詞等征集活動，集思廣益，逐步形成共同愿景；

2．借助工會、黨團建等組織各項學習活動、娛樂活動，聯系教職工之間的 情感；

3．借助師徒結對方案，教研組研討等業(yè)務活動，加強教師間的聯系； 4．深化落實園務公開制度，明確領導小組、工作小組、監(jiān)督小組的職責，推進各項公開工作正常化。

（四）其他工作

1．申報省級一等幼兒園辦園資格；

2．開展語言文字工作，以“小手拉大手”的形式推廣普通話，規(guī)范使用文 字；

3．開展網絡建設，加快現代化辦園速度。

1）辦公網絡化：開展網絡辦公的相關培訓，提高教師對計算機的應用能力；建立OA辦公系統(tǒng)，實行網絡辦公。

2）優(yōu)化新幼網站

在原有網站工作的基礎上，改版統(tǒng)一、優(yōu)化，最大化地發(fā)揮服務、宣傳、溝通、交流等作用，成為幼兒園與社會、與家長的有利、有效的橋梁。

4．本著向姐妹園互相學習的態(tài)度，開展結對園工作，發(fā)揮我園的示范輻射 作用并汲取他園的辦園經驗；

5．完成上級布置的其他工作。

新城中心幼兒園

2010年9月1日

第四篇：園務計劃

世紀園幼兒園園務工作計劃

2007-2008第一學期

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹市縣教育工作會議精神，組織全體教職工學理論練真功，建立各項制度，明確崗位職責，積極構建和諧、文明、爭先、創(chuàng)優(yōu)的教育樂園。

保教工作管理堅持以《綱要》為指導，以“全面培養(yǎng)每個孩子的基本素質，為孩子的終身發(fā)展奠定扎實的基礎”為目標，確立“教育是一種服務”的理念，努力把孩子培養(yǎng)成“健康、聰慧、明理、樂群”的人。堅持“質量強園、特色立園、科研興園”的辦園思路，走內涵發(fā)展之路，塑造提升幼兒園品牌形象。

二、工作思路

1、重視園風建設

幫助全園教職員工樹立全心全意為社會、家長、幼兒服務的思想；設立工作實績“五星進階”評比，據得星數，一學期累計五星以上的班級和個人方可參與“文明班級、優(yōu)秀教師”評比，每月考核，期末統(tǒng)計，并及時在展示牌上公示評比結果。位于前三名的綜合責任制一等，后三名的三等。直接與教職員工的評優(yōu)、評先、升級、加薪掛鉤。

本學期將重點開展“愛對幼兒、禮對家長、誠對同事、嚴對自己”的四對活動；結合教師節(jié)、教育大會組織開展評選“五星”活動，即敬業(yè)星、愛生星、熱心星、協作星、高效星，對學校分配的工作任務不打折扣；開展“師愛言論集”的收集評比等活動。通過一系列活動，倡導全體教工樂于奉獻、敬業(yè)愛崗的良好作風，倡導團結協作、彼此理解的團隊精神；倡導鉆研業(yè)務、不斷創(chuàng)新的進取精神。在學習方面，本學期開展教育新觀念的測試等，使教育新觀念深入到教師心中；繼續(xù)學習新《綱要》，加深對新《綱要》的認識和理解，將新《綱要》真正指導教育實踐；開展“讀好一本書”，增強教師學習的主動性和緊迫感，不斷豐富自身的內涵。

設立師德教育陣地，家園動態(tài)信息、保健、幼兒生活剪影等專欄，向家長傳遞教育管理信息，組織開展省、市級課題研究，舉辦一周晨會、童話節(jié)、英語節(jié)等活動，傳遞教育信息，展示辦園成果，創(chuàng)編幼兒園德育教育教材，1

培養(yǎng)孩子“學會做人、學會生活、學會學習、學會生存”。

2、重視隊伍建設

加強班子建設。一是班子人員要以身作則，首先要做到：愛園、愛崗、愛生、愛師。愛園，就是要把自己的一言一行與學校的興衰、榮辱緊密聯系在一起，警鐘長鳴；愛崗，提倡敬業(yè)精神，忠于職守，創(chuàng)造性的做好本職工作，發(fā)揮本人和本部門的先鋒模范作用；愛生，要把培養(yǎng)好每一個幼兒的信念，落實到教育教學的實踐中去，愛師，把教職工的冷暖時刻放在心上。二是組織班子及各部門負責人，認真開展學習，方法上采取平時收集與定期崗位培訓相結合，時間上保證每月一次學習匯報會，強化教育管理。新學期，要加大教育檢查管理力度，每月一次檢查考核，發(fā)現問題，及時提出整改意見，并與每月考核掛鉤。嚴格考核，真正做到“獎勵向實干家傾斜，榮譽向奉獻者靠攏”，杜絕各種形式主義的做法，調動廣大教職工工作的積極性、創(chuàng)造性。

為進一步完善學校管理，優(yōu)化教工隊伍建設，我們制定了以下五項管理原則：

3、重視保教質量提高

①園本課程建設

聘請資深的科研人員為指導，積極開展綠色教育課題研究，以環(huán)境、游戲為切入點，有目的有計劃地組織開題、實施工作，形成本園富有特色的園本教材。

②重視教科研活動，提高教師素質

課堂教學是保教工作的主陣地。為此，教師要確立以“幼兒發(fā)展為本”的教學思想，著眼于構建“教師主導、幼兒主體、主客統(tǒng)一”的模式，繼續(xù)開展“領導示范課、年級組競標課、青年教師精品課” 等競賽活動。

教師是實施素質教育的關鍵，提高教師的業(yè)務素質已是一個迫切的任務。一是要練好基本功。每月完成二篇教育反思筆記，每月評選優(yōu)秀教育筆記，并納入考核；開展班級自制玩具比賽，考查合作精神；為了適應現代化教育需要，本學期聘請外英語教師輔導園教師進行英語口語一百句訓練活動；每人每月摘錄先進的教育思想理念匯編成集；重點幫助青年教師提高組織活動能力，開展“同一教法師徒課”研討活動，讓青年老師多感知、多交

流、多實踐、多總結，促使她們向更高層次發(fā)展。

③明確育人目標，抓好幼兒管理

在幼兒管理中，我們要牢固確立“以人為本”的教育思想。從培養(yǎng)健全人格、強壯體魄、創(chuàng)新能力角度出發(fā)，堅持“面向全體，全面發(fā)展”的教育原則，全面實施素質教育。

重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習慣。教師要采取有效措施，積極開展育人活動，如每天的“禮儀標兵”、每周的幼兒晨會活動、每月的十星評比（有禮貌、習慣好、講衛(wèi)生、愛勞動，愛學習、好提問，合作好，會分享，有愛心，懂禮貌），培養(yǎng)幼兒良好的道德品質和良好的學習生活習慣。其次，要利用社區(qū)資源對幼兒進行教育，組織幼兒慰問、參觀等，擴大幼兒的眼界，豐富幼兒的知識。再次，要利用好節(jié)日資源，開展有利于幼兒的教育活動。各班組既要配合園大型活動，同時又要有目的，有準備的開展小型的班級、年級活動。

重視體格訓練，促進幼兒健康發(fā)展，首先要確保幼兒體育活動時間，注重提高各環(huán)節(jié)中的戶外活動的質量，積極開展多種形式的體育活動，通過韻律活動、廣播操、器械操、集體游戲、分散活動等形式，促進幼兒體能進一步發(fā)展，真正達到鍛煉身體的目的。在編制韻律操時要讓幼兒參與。同時要根據幼兒的興趣制作豐富多樣，適合幼兒活動的體育玩具。本學期將以班級為單位開展自制幼兒體育玩具比賽活動。

④爭取家長的支持，形成教育合力

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，教師的態(tài)度和行為是搞好家園溝通，建立信任、尊重、支持的伙伴關系，形成教育合力的關鍵。我們應做到：對孩子關愛、對工作有責任感、對家長尊重和理解。在溝通方面應做到雙向性、經常性。為此，在本學期各班級繼續(xù)開展好以下家長工作：

一是開展好家長開放活動、家園聯誼活動，出勤率達95%，保證每月有一次家園互動活動。

二是做好家訪，從家長的反饋表中看，大部分家長是迫切希望和老師多交流、多溝通的。為此，要堅持半月一次的雙休日家訪活動，要做到一學期每個幼兒至少家訪一次。

三是繼續(xù)辦好園刊、家長園地、家教陣地等。組織開展明星家長、明星

寶寶、優(yōu)秀家長的評比，激勵更多家長主動支教助教。

⑤加強保育，提高服務質量

(1)要強化服務意識。

(2)生活保育求細致。幼兒的安全、生活起居是幼兒園最基本的保育內容。大家要明確自己的責任，象媽媽一樣，給予幼兒生活上無微不至的關心和照顧，保證幼兒在園安全、吃好、睡好、生活好，健康成長。

(3)心理保育是新的教育思想、教育信息，對一些內向、膽小的孩子，教師要多一份耐心，切忌粗暴、浮躁，幫助他們盡快適應、并逐漸開朗起來。

⑥提高后勤工作質量

后勤管理是幼兒園管理的一個重要組成部分。為此我們要繼續(xù)堅持“三個服務”的思想，即為教學服務、為師生服務、為學校發(fā)展服務。總務、保健老師作為后勤管理者，更應明確管理職責，提高后勤管理質量。要切實按照園工作計劃及后勤工作常規(guī)要求，將各項工作做細、作實。具體要求如下：一是園產管理，要求認真做好園產登記、造冊及保管工作，做到心中有數。定人定期檢查園舍設備和運動器具，做好維修工作和安全保衛(wèi)工作，及時做好有關記錄。二是膳食管理。嚴格把好購物關，驗收關，堅持保質保量地為幼兒提供營養(yǎng)平衡的膳食。三是后勤人員管理，認真落實保育員的工作細則，積極組織保育員學習有關法規(guī)制度要求，定期進行伙委會業(yè)務學習，扎實提高保育質量。

4、重視職責與規(guī)章制度建設

由于我園是一所剛建園2年的新辦園，是剛獨立的幼兒園，是剛實行體制轉換的幼兒園，各項工作要求、規(guī)章制度尚不夠完善，在職責、分工方面有待進一步明確，為促使教職員較快較好地完成本職工作，有必要對園所規(guī)章制度作一明確界定，從而促使各項工作依法有序進行，使教職工在工作中行有依據，教有定法。

三、月工作安排：

八月份：

1、做好幼兒園環(huán)境修繕整治工作。

2、做好新學期招生宣傳工作。

3、制定園務工作計劃，教學工作計劃，備好一周課，布置第一期家長園地。

4、制定各類規(guī)章制度、崗位職責、要求。

5、布置家園互動墻，各班美化布置教室。

6、做好報名注冊工作。

九月份：

1、各班建立幼兒成長檔案。

2、省級課題開題工作。

3、教師節(jié)慶祝活動。

4、園籍辦理、入園名冊登記造冊、配合做好事業(yè)年報工作。

5、編排新操，組織各年級組早操評比。

6、做好假日班、興趣班報名開班工作。

7、召開班主任會議，后勤組工作會議。

8、月崗位責任制考核。

9、成立家長學校、家長總委會，召開第三屆家長總委會第一次會議。十月份：

1、召開全園家長會、家長學校授課活動。

2、組織服務社區(qū)的社會實踐活動。

3、配合做好園本課程調研工作。

4、組建腰鼓隊。

5、組織家長開放活動。

6、加強資料建設，建立各活動室使用臺帳。

7、衛(wèi)生保健知識培訓。

8、領導示范課、年級組競標課聽課評課活動。

9、政治學習，撰寫學習心得。

十一月份：

1、家長開放活動，家長座談會。

2、幼兒期中發(fā)育評價，教育成果匯報會。

3、教研：領導示范課、年級組競標課聽課、評課活動。

十二月份：

1、迎新年師幼書畫展。舉行第一屆童話節(jié)。

2、雙休日家訪。期中工作總結。衛(wèi)生保健知識培訓。元月份：

1、各類工作總結。幼兒操行評定。教師單項考核。

2、幼兒生長發(fā)育綜合評價。

3、課題研究例會。

4、制定新學期工作計劃。

第五篇：園務計劃

2013學年第一學期年園務工作計劃

一、情況分析

歲月荏苒，轉眼新的學期又開始了，回顧上一學年，我園在上級部門的領導下，在全園教職工的努力配合下，根據教育局的相關精神和幼兒園的計劃，切實開展了多方工作，也取得了一定的成效。

管理上我們加強幼兒園黨政班子的建設，通過學習十八大會議精神、開展廉潔從政等活動，通過每月中層干部例會交流自己管理工作中的一得，有效提高了管理水平和工作能力；加強幼兒園民主管理，定時召開教代會征集提案，切實實行黨務、園務公開；注重細節(jié)，深入推進和諧校園創(chuàng)建活動，發(fā)揮黨、工、婦、團各組織的作用，以及教代會督促民主管理的作用，利用重大節(jié)日開展主題系列活動，為教職工送上生日祝福，為教職工配備各類安康保險、邀請中學心理教師來園開展心理講座，做好困難職工的幫困工作等，在大家共同努力下，首次被評為上海市文明單位；為了進一步凝聚羅幼人的精神文化，開展了羅幼網絡圖標的征集活動；深化內涵建設，發(fā)揮好優(yōu)質資源的輻射作用，做好了組團發(fā)展支教廊下幼兒園、張堰幼兒園支教活動，作為區(qū)教師專業(yè)發(fā)展學校認真開展了帶教活動，帶教團隊教師先進的理念、有效的帶教效果獲得了一致的好評。

在衛(wèi)生保健及家教社區(qū)工作上以上級部門的各項要求為精神引領，結合幼兒園實際認真做好各項工作，如禽流感預防工作，肥胖兒的干預矯治工作，三大員專業(yè)水平的提高，家長助教工作的深入推進、志愿者隊伍的壯大等。雖然開展了許多的工作，也取得了一定的成績，但是仍然有許多不足的地方，以下幾方面需要在這學期予以改進：

1、管理方略有待進一步精細化，落實金山區(qū)保教工作規(guī)范；教師培養(yǎng)機制、考核機制有待進一步完善，以更好地促進教師隊伍、保育員隊伍專業(yè)化水平的提高。

2、園本課程特色工作需進一步深入研究，如何梳理、完善、規(guī)范，真正地促進幼兒的個性、全面發(fā)展還需進一步努力。

3、深化和諧校園建設，開展各類活動凝聚羅幼人文精神和氛圍，挖掘每一位教職工的長處，為羅幼的發(fā)展出謀劃策，為新園的建設和示范園的復驗積聚力量。

二、指導思想

以貫徹十八大重要思想為指導，以科學發(fā)展觀、幼兒園發(fā)展規(guī)劃統(tǒng)領幼兒園的各項工作，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指針，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進幼兒健康和諧發(fā)展； 1 以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與特色課程建設為重點，有效開展幼兒園各項工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

三、主要工作目標

（一）規(guī)范管理。創(chuàng)設良好的管理模式，完善原有的規(guī)章制度和崗位職責。

（二）隊伍建設。創(chuàng)設平臺，分層培訓，提高培訓效果，促進教師專業(yè)化成長。

（三）彰顯特色。以落實《指南》為前提，豐富幼兒一日活動內容，以“教研訓”一體為抓手，梳理創(chuàng)意美術教學特色，參與市級運動教材修改課題工作。

（四）優(yōu)質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施，打造平安和諧幼兒園。

（五）家園共育。繼續(xù)探索家園合作的有效策略，提高家園共育的一致性和質量，完成市級家教基地園的各項工作。

（六）示范輻射。繼續(xù)做好組團發(fā)展、園際聯盟、見習基地等各項示范輻射工作。四、主要工作及措施

（一）園務管理

規(guī)范管理，重視有效的過程管理。利用集體的智慧，進一步落實“集中決策，條線把關，快速落實”的工作原則，以及“誰分管誰負責”的責任考評制度，細化考核指標，保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

1、以“文明、和諧、奮發(fā)、進取”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互幫互助的人氣、默默奉獻的風氣、創(chuàng)新拼搏的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個細節(jié)，積極營造民主開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，共同打造幸福羅幼，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

2、定期召開教代會，審議通過幼兒園有關事宜，讓教職工參與民主管理。

3、加強層次管理，責任落實到每個人，定期檢查工作落實情況，各崗位人員認真履行職責。加大對教職工常規(guī)工作檢查考核，每月組長例會后反饋，真正體現獎勤罰懶，優(yōu)質優(yōu)酬。

4、嚴格財務制度，加強財務管理，接受有關部門、有關人員的監(jiān)督、檢查。明確采買制度，采買物品驗收人員要認真驗收，嚴格要求，妥善保管。相關人員做好園產管理和固定資產臺帳工作。

5、加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，繼續(xù)做好行政值班工作、教師家長護校工作，加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出 2 發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。

（二）隊伍建設

不斷推進師德建設，踐行金山區(qū)教師師德“十不“規(guī)范、羅幼教師師德，樹立優(yōu)質羅幼人的形象。在實踐中尋求與建立與教師個性特長較為匹配的自主發(fā)展機制，較為合理的培養(yǎng)機制，繼續(xù)以理念先進、操作規(guī)范為學期目標，深化幼兒園保教隊伍的建設，逐漸形成科學合理的梯隊雛形。

1、開展“我身邊的感動”師德劇展演活動，立志于宣揚身邊的先進事跡，發(fā)現身邊的好人好事，提煉羅幼精神。

2、結合市、區(qū)級重點活動，開展各類有針對性的園本教學自培活動，推進教師專業(yè)化水平的發(fā)展，全面提高幼兒園保教質量。

（1）開展5年以上中青年教師原創(chuàng)教案教學展示活動，通過練內功促內涵，提升教師的教學技能，同時為示范園驗收做準備。（50歲及以上教師自愿參加，支教教師可不參加）

（2）繼續(xù)開展各類師徒帶教工作，完成相關的記錄，幫助不同的教師在不同的領域得到幫助指導，更好的勝任自己的工作崗位。

（3）進一步發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀經驗型教師的作用，開展優(yōu)秀教師各類示范展示活動，起到輻射和引領作用。

（4）鼓勵5年內職初教師參加新苗杯、多媒體、見習基地等各類培訓，期末教師開展一次教學展示活動（見習期教師除外）。

3、完善三大員的日常規(guī)范管理，進一步完善幼兒園保育研究活動機制，定時定點開展，提高研究的針對性和時效性，使之真正為幼兒的發(fā)展服務。

（1）開展相關的競賽活動、保育員心得交流活動，解決保育員在一線工作中的實際問題，幫助保育員養(yǎng)成會做、敢說、能思考的工作狀態(tài)。

（2）對營養(yǎng)員操作進行實地的現場觀摩與指導，鞏固規(guī)范的操作要求，提高幼兒餐點的制作水平（色、香、味、形）。

（3）保健老師要以區(qū)級“三大員操作規(guī)范”為指導，結合辦園特色，尋找自己的工作亮點做大做強，按園部安排進班，并備好課，做好相關記錄。

4、組織各類人員外出參觀學習，重視外出學習后的反饋與分享，拓展教師視野，拓展教師思路。

6、邀請相關專家、教研員、科研員等來園開展各類講座活動，豐富特色課程內容，指導教師開展創(chuàng)意美術等研究工作。

（三）保教管理

學習落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》及相關的教育理論，以深化教研組建設為載體，以園本培訓為抓手，解決教學中的實際困惑問題，提高教師群體整體的保教水平。完善幼兒園課程特色建設，細化各項評價指標，加強課程過程中的管理與調整。

1、結合實際開展各類理論學習和研究，引導教師將先進的教育理念來指導自己的實際工作。

（1）學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，開展相關的討論研究活動，深入領會指南，并以此指導自己的實際工作。

（2）結合《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》與幼兒園的課程特色，繼續(xù)深入開展創(chuàng)意美術課程特色的研究工作，梳理已有內容，完成美術特色課程匯編的初期工作。

2、均衡幼兒園四類課程的研究，注重各課程領域研究的針對性和實效性，確保課程的規(guī)范實施。

（1）開展園本培訓，重點研究不同年齡段幼兒在美術活動中呈現的特點及教師有效的指導、分享策略，積累一些相關經驗。

（2）以參加的市級運動教材修改研究為契機，以年級組為單位開展運動教材研究（單周中午），制作相應運動器材，營造幼兒園良好的體育活動氛圍，彰顯體育教學特色。

（3）加強對教師計劃等的審閱，并通過修改教師日計劃、教學展示月、個別化學習活動環(huán)境材料評比等活動，提高教師對學習活動的把握能力。

（4）重幼兒細小習慣的養(yǎng)成，重生活環(huán)境的創(chuàng)設，研究如何為幼兒創(chuàng)設舒適有序的生活環(huán)境，養(yǎng)成健康良好的生活習慣。

（5）加強對教師半日活動的監(jiān)控和各類活動的指導，結合上學期末思來氏對我園的評估，開展不定期的幼兒身心發(fā)展的測評，指導教師合理分析結果，采取相應的措施。

3、加強教研組建設，完善教研制度提高教研活動的實效性，鼓勵各教研組開展符合本組實際情況的研究，推進教師的專業(yè)化發(fā)展。

(1)、按照區(qū)教研室要求，結合辦園業(yè)務工作重點及教研組實際，開展教研組專題研究活動。（雙周中午）

(2)、進一步規(guī)范教師日常的聽評課工作，加強活動后的反思和交流互動環(huán)節(jié)的監(jiān)控力度，每月教研組組員間聽課不少于2次。

4、加強園內教育常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學習、戶外活動的良好常規(guī)。注重幼兒在各項活動中的主動性、學習興趣、探索能力的發(fā)展，注意個別兒童的習慣、能力及個性的培養(yǎng)，教師做好個案等記錄工作。

5、規(guī)范保育工作，做好保育員進班的常規(guī)管理，重點做好秋冬季傳染病的各項衛(wèi)生預防工作，做好園內特殊兒童的營養(yǎng)與健康的矯治工作。

6、根據幼兒的年齡特點，教育幫助、督促培養(yǎng)幼兒的自我保護和自我服務的能力。

（四）服務保障

立足園本實際，在現有基礎上開展園所環(huán)境的內涵建設，營造和諧民主的人文環(huán)境，多元互動的教育環(huán)境，安全環(huán)保的自然環(huán)境。繼續(xù)加強幼兒園安全與衛(wèi)生管理，完善各項防范措施，為師生的共同發(fā)展提供有效的物質支持。

1、更新觀念，增強服務意識。

（1）調動全體人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益為重的意識，以滿足師生、家長的合理要求為出發(fā)點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。

（2）、合理利用幼兒活動室，在功能性、時間性、豐富性上做深入調整，使之發(fā)揮出最大的教育功效，保證活動室衛(wèi)生、安全。

（3）、根據課程要求和幼兒發(fā)展的需要，合理添置課程活動需要的圖書與玩具等，保證教材的實施；提供各班每學期一定的環(huán)境創(chuàng)設費用，為教育教學服務。

2、重點加強全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，保健老師定期對食堂、班級進行相應的指導、檢查和培訓工作。

（1）保證幼兒膳食質量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。

（2）加強生活護理和消毒制度的執(zhí)行，加強檢查、督促。

（3）繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的管理，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費，嚴格把好食品的衛(wèi)生關和流失關。

3、常抓不懈，提高安全防范意識。

（1）強化安全責任重于泰山、安全人人有責的意識，全園教職工對照自己的工作崗位制訂相應的安全計劃或安全教育、安全逃生等方案，預防各類安全事故發(fā)生。

（2）強化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學習、生活安全、愉快。安全小組成員定期進行安全大檢查，不定期對教學及食品衛(wèi)生進行抽查，每周安全負責人檢查，每天保安巡查，并做好安全檢查記錄。

（3）提高安全意識，加強有關業(yè)務學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自職責對教師加強突發(fā)事件的處理能力的培訓，進行消防知識的講座、模擬演習等活動。

（4）結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行安全教育并開展安全月活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

4、落實財產管理責任制。繼續(xù)執(zhí)行財產登記和維修申報制度，提高全體教職員工愛護園所財產的意識。

5、衛(wèi)生環(huán)境，具體分工，責任到人。

（五）家長社區(qū)工作

1、積極開展豐富多彩的家長活動：開展家委會活動、家長會講座、家長開放活動、親子活動、家長助教周活動。做好各種形式的家訪活動。

2、各班及時更新家長園地、班級主頁，通過園長信箱、家園論壇、調查問卷等形式積極采納家長的好建議，努力探索家園合作的有效策略，提高家園共育的一致性和質量。

3、積極參加社區(qū)、少年宮等各級組織舉辦的文藝活動、科技活動、繪畫比賽、親子游戲等，尋找家長共同關注的育兒問題，開展互動，提高家園工作質量。

4、與幼兒園周邊的小區(qū)、消防隊、交通隊、村委會達成共建意識，簽訂精神文明共建協議書，舉辦有意義的聯誼活動，并有效利用周邊的資源為幼兒園的發(fā)展服務。

（六）示范輻射

1、按教育局要求，繼續(xù)開展好組團發(fā)展、園際聯盟各項工作。（計劃另定）

2、繼續(xù)做好區(qū)級見習教師基地園帶教各項工作。（計劃另定）

五、具體安排

八月份：

1、園務計劃的審議與制定

2、家委會會議、新生家長會

3、課程特色園本化培訓（12、14、19）

4、新學期開學家訪工作、環(huán)境布置工作

5、組團發(fā)展支教興塔幼兒園工作 九月份：

1、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學習常規(guī)

2、結合升旗儀式召開中大班開學典禮

3、各條線制定好各類計劃，班級保教計劃交流

4、教師節(jié)支部、工會活動

5、中大班家長會

6、年級組開展“慶國慶”主題活動 十月份：

1、市級運動教材修訂及運動器械制作

2、親子秋游活動

3、園本培訓活動

4、原創(chuàng)教案交流活動 十一月份：

1、安全演練活動

2、向家長開放半日活動

3、組團支教興塔幼兒園驗收工作 十二月份：

1、原創(chuàng)教育教學評比活動

2、職初教師教學評比活動

3、迎新年體育節(jié)活動 一月份：

1、課程特色材料收集、梳理

2、學期末幼兒發(fā)展水平評估活動

3、做好各項資料的整理與歸檔工作