第一篇：縣委老干局黨政領導班子分析檢查報告

中共新平縣委老干部局黨政領導班子學習實踐科學發展觀分析檢查報告

新平縣委老干部局黨委

2009年6月1日

根據中央統一部署、省委、市委和縣委的安排，縣委老干部局黨政領導班子緊緊圍繞貫徹落實科學發展觀、全面做好離退休干部工作這一主題，在去年開展解放思想大討論活動的基礎上，認真組織學習，不斷加深對科學發展觀的理解，帶頭深入調查研究，通過召開座談會、發放征求意見表、個別訪談、案例剖析等形式，廣泛征求意見，全面貫徹落實科學發展觀的實踐成果，認真查找影響和制約科學發展，以及離退休干部提出的意見和建議，深入剖析問題產生的原因，進一步理清發展思路，明確改進方向，制定改進措施。現將分析檢查的情況報告如下：

一、貫徹落實科學發展觀取得新成效

在縣委、縣政府的正確領導下，在縣委組織部的直接領導下，在離退休干部支持下，在市委老干部局的指導幫助下，縣委老干部局黨政領導班子堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹科學發展觀，結合離休干部普遍進入高齡、高發病期和退休干部越來越多的實際，堅定不移地用科學發展觀統領老干部工作，按照中央、省委、市委和縣委關于進一步尊重、關心、愛護老干部的要求，不斷完善工作制度，健全工作機制，1 改進工作方法，認真落實好離退休干部的政治待遇、生活待遇，切實加強離退休干部黨支部建設和思想政治建設，充分發揮離退休干部的作用，不斷開創離退休干部工作的新局面，貫徹落實科學發展觀取得了顯著成效。

（一）不斷加深對科學發展觀的認識和理解，進一步增強領導科學發展的能力

縣委老干部局黨政領導班子始終把貫徹落實科學發展觀作為首要的政治任務，在思想上、政治上、行動上始終與中央、省委、市委和縣委保持高度一致。一是通過開展保持共產黨員先進性教育活動，解放思想大討論活動和講黨性、重品行、作表率活動，以及學習實踐科學發展觀等活動，深刻把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，力求把學習成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、領導工作的能力。二是堅持參加縣委組織的各種知識講座，有計劃地選派領導班子成員參加全市老干部工作人員理論培訓班學習，進一步加深對重大理論觀點、重大戰略思想、重大工作部署的理解和認識，不斷用中國化的最新理論成果武裝頭腦。三是堅持局黨委領導班子成員給老干部工作人員每季度集中一次討論學習制度，帶頭發言圍繞老干部工作如何服務新平經濟社會發展這一主題，從解讀老干部政策著手，進一步把握做好新形勢下離退休干部工作的新思想、新觀念、新舉措。通過學習，一些模糊的認識澄清了，科學的概念掌握了，貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性提高了，領導工作的科學性、實效性、創造性增強了。

（二）牢牢把握發展這一根本，從政策上加大對老干部工作 2 貫徹執行的力度

局黨政領導班子清醒地認識到，發展是解決新情況新問題的關鍵，是進一步做好新形勢下離退休干部工作的行動指南。必須牢牢把握發展這個根本要務，從政策上不斷加大對老干部工作的貫徹執行力度。一是根據云辦發[2006]1號文件和市委、政府出臺《關于進一步做好新形勢下老干部工作的意見》（玉辦發[2006]22號）文件精神，從加強領導、落實老干部“兩項待遇”、做好企業離休干部的管理服務工作、自身建設等七個方面提出明確要求，結合實際，學習貫徹，使新形勢下的老干部工作更加體現時代性、把握規律性和富于創造性。二是結合實際，認真貫徹落實了《關于進一步加強離退休干部黨支部建設工作的實施意見》。明確了離退休干部黨支部建設的指導思想和原則、目標任務和職責，以及加強組織建設、制度建設的有關要求等，使離退休干部黨支部建設有了操作性較強的指導文件。三是完善了《關于國有改制和破產企業離休干部管理服務工作的具體實施意見》。對全縣改制和破產企業離休干部的安臵、待遇落實和管理服務問題作出具體規定。四是將企事業單位離休干部經費納入財政統管，從根本上解決了部分企事業單位離休干部經費落實難的問題。五是領導干部堅持走訪看望和聯系制度，縣委、政府部門領導定期不定期地走訪看望老干部，與他們交流思想，聽取意見和建議。出臺了新辦發[2004]77號文件明確了每個在職領導聯系一至二位老領導。文件的貫徹落實，始終遵循科學發展觀的基本原則，既全面貫徹了中央、省委、市委精神，又充分體現了縣委、縣政府對老干部工作的新要求，體現了廣大離退休干部的真誠愿 3 望。

（三）全面把握以人為本這個核心，在離退休干部“兩項待遇”落實方面取得了新的成效

縣委老干部局黨政領導班子充分認識到，以人為本是我們黨根本宗旨和執政理念的集中體現，也是做好老干部工作的根本出發點和落腳點。局黨政領導班子始終把以人為本的要求貫穿到落實離退休干部政治、生活待遇的全過程。一是對老干部做到政治上尊重、思想上關心、精神上關懷。縣委、縣政府領導率先垂范，與同職級離退休干部建立了聯系制度，每逢重大節日都采取各種形式走訪慰問離退休干部，給他們送去黨和政府的溫暖，幫助他們解決各種實際困難；縣委、縣政府重大決策出臺前堅持聽取縣級老領導的意見和建議；黨代會、人代會、政協會等各種重要會議和重大紀念、慶祝活動都邀請老干部代表參加，每年堅持向老干部通報有關情況不少于兩次。通過堅持這些行之有效的制度，廣大離退休干部充分感受到組織的關懷和黨的溫暖，更加堅定了服務科學發展的自覺性。二是從解決實際問題入手，切實加強離退休干部黨支部建設和思想政治建設。根據省、市委組織部、老干部局要求，經縣委同意，按照新組字[2006]10號文件，先后兩次將離退休干部黨支部黨費留用比例由40％提高到了60％、80％，從經費保障方面較好地解決了長期困擾離退休干部黨支部開展活動難的問題。黨委下屬10個黨支部做到了組織健全、黨員歸屬明確、制度日趨完善、集體活動經常，離退休干部黨員保持了政治堅定、思想常新、理想永存的先進性本色。及時發現和總結離退休干部發揮作用的先進典型并進行表彰獎勵，進一步弘揚 4 廣大離退休干部生命不息、奮斗不止的革命精神。三是建立和不斷完善離休干部“三個機制”，確保了離休干部離休金按時足額發放和醫藥費按政策規定實報實銷。認真落實了企業離休干部按當地國家機關同時期參加革命工作、同職級、同任職年限離休干部發放離休金的政策規定，較好地解決了離休干部之間待遇不平衡的問題；按照“單位盡責，社會統籌，財政支持，加強管理”的原則，建立了離休干部離休金、醫藥費保障機制和財政支持機制，有效保證了離休干部“兩費”的落實，全縣離休干部的離休金按時足額發放率達到100％，醫藥費參統率和兌現率分別達到100%。四是本著特事特辦的原則，切實幫助老干部解決實際困難，使老同志充分感受到黨的關懷和溫暖。根據省、市的統一部署和安排，適時調整提高了離休干部的自雇費、護理費、公用經費標準，提高了部分老干部的醫療待遇；解決了企事業單位離休干部按機關標準享受津貼補貼的問題，保留了離休干部的交通費、自雇費、護理費等專項經費；對患有重大疾病、家庭收入較低、有殘疾子女、孤寡、高齡的離退休干部，以及生活相對比較困難的離休干部遺屬，通過建立特困資金給予關心照顧。這些具體政策的制定和實施，充分體現了縣委對老干部生活待遇略為從優的原則，體現了老干部工作以人為本的要求。

（四）堅持改革創新精神，老干部工作部門自身建設取得新成績

縣委老干部局黨政領導班子認為，全面做好新形勢下的離退休干部工作，必須建立一支政治上靠得住、工作上有本事、老干部信得過的干部隊伍，這是做好老干部工作的寶貴資源。一是堅 5 持以提高政策運用能力、管理服務能力和開拓創新能力為重點，堅持每年選送不少于5人參加市舉辦各種形式的業務培訓班學習。組織廣大老干部工作者認真學習中國特色社會主義理論體系，學習黨的老干部工作方針政策。二是嚴格執行黨政領導干部選拔任用工作條例，在選撥股所領導時形成正確的選人用人導向，讓想干事的人有機會、能干事的人有舞臺、干成事的人有位子。三是開展“講黨性、重品行、作表率”活動，廣大老干部工作者深懷感情、主動服務，淡泊名利、甘于奉獻，創新求實、銳意進取的意識明顯增強。局黨政領導班子務實清廉，團結干事。

按照科學發展觀的要求來回顧總結這些年我縣老干部工作的實踐，局黨政領導班子在以下幾個方面形成了共識。一是做好老干部工作必須加強領導，把老干部工作作為一件事關全局的大事來抓，及時研究解決老干部工作中的新情況新問題。二是做好老干部工作必須牢牢把握正確方向，始終堅持把老干部工作作為黨的干部工作的一個重要組成部分來認識，作為構建社會主義和諧社會的一項重要工作來部署。三是做好老干部工作必須堅持以人為本、虛功實做、服務在先，全心全意為老干部辦實事、做好事、解難事。四是做好老干部工作必須堅持改革創新、與時俱進，努力使工作更好地體現時代性，把握規律性，富于創造性。五是做好老干部工作必須善于爭取各部門的支持配合，形成合力。

二、影響和制約科學發展的主要問題和原因分析

按照學習實踐活動“三對照三查找”的要求，縣委老干部局黨政領導班子通過座談和書面征求等各種形式，征集各方面的意見、建議。對照科學發展觀的要求，通過對所征求到的意見和建 6 議進行認真梳理分析，歸納起來，影響和制約我縣老干部工作科學發展的主要問題是：

（一）把握科學發展的科學內涵和精神實質不夠全面

對科學發展觀的理論體系、科學內涵、精神實質理解和把握不全面、不深刻，用科學發展觀的立場、觀點、方法分析和解決老干部工作實際問題的能力還不足；切實把思想認識從那些不符合時代的理念、觀念、做法和體制的束縛中解放出來的主觀能動性還不強；把科學發展觀轉化為謀劃老干部工作科學發展的思路和破解發展難題的能力還不足；運用科學理論改造主觀世界和客觀世界的自覺性還不高，還沒有完全把科學發展觀真正內化為一種價值追求、人生信仰、執政理念，在牢固樹立科學發展理念、增強科學發展信心、凝聚科學發展共識上還存在差距。

（二）個別老干部工作者作風不夠深入，局黨政領導班子的自身建設水平需要進一步提高

一是個別黨員干部深入基層不夠，對服務管理對象的基本情況掌握不夠全面。有的干部職工不同程度地存在畏難情緒，思想上一怕二縮，工作謹小慎微，爭一流、創大業的勇氣不足，創造性開展工作的辦法不多，路子不廣，工作相對單一。二是對照科學執政、民主執政、依法執政的要求，局黨政領導班子在提高執政能力方面需要不斷探索。結合我縣老干部工作實際，分類指導工作的力度還需要進一步加強。對老干部工作中長期規劃研究力度不大。對老干部工作中一些深層次的問題及時研究不夠，調查研究有待加強，機制有待進一步健全和完善。

產生以上問題的原因，從客觀上看：一是極少數人由于對老 7 干部工作認識上的差距，對老干部工作重視不夠，把一項政治性和政策性都很強的工作當作一般性的事務工作來處理。二是由于老干部工作是一個龐大的社會系統工程，一方面需要強大的財力作為保障，而我縣是山區，欠發達、生產力水平低。一些需要財力作保障才能解決的問題一時還難以解決；另一方面由于有的部門對老干部工作認識不到位，在實際支持和配合當中還有差距。三是由于當前處于改革發展的攻堅階段，也是我縣老干部工作面臨重大發展變化和老干部工作部門職能轉型的關鍵時期。

從主觀方面分析，主要有三個方面的原因：一是科學發展的緊迫感不強。在縣委、縣政府的正確領導和相關部門的密切配合下，我縣老干部工作初步走出了一條符合新平特點的發展路子，很多工作走在了全市前列。但同時也還存在對全市各縣老干部工作競相發展的形勢認識不夠，充分借鑒外地經驗做好我縣老干部工作的力度有待進一步加強。二是思想解放的程度有差距，沒有完全擺脫傳統的思維方式。對老干部工作中不斷出現的新情況新問題，習慣地依賴上級出臺政策解決。結合我縣老干部工作實際，解決發展的深層次矛盾和攻堅克難的信心不夠，勇氣不足，按市場規律解決問題的能力和水平還有差距。三是統籌兼顧的能力需要進一步提高，正確處理整體推進和重點突破、當前工作和長遠工作、分類指導和狠抓落實的關系的辦法不多。

三、今后的努力方向、工作思路和主要措施

（一）努力方向

按照“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的要求，體現在老干部工作中，就是要以深化學習為基礎，結合 8 我縣老干部工作的實際，著力轉變不適應、不符合科學發展觀要求的思想觀念，著力解決影響、制約科學發展以及離退休干部反映強烈的突出問題，著力構建有利于科學發展的體制機制。不斷提高領導科學發展、促進社會和諧的能力，使各項工作更加符合科學發展觀的要求。

（二）工作思路

針對分析檢查出來的突出問題，把黨的十七大和十七屆三中全會精神作為重點學習、統一思想的重要內容，作為查找突出問題、創新體制機制的重要依據，作為制定整改方案、完善整改措施的重要遵循。以加強理論武裝為根本，加強黨性鍛煉為核心，提高領導水平和執政能力為關鍵，更加自覺地深入貫徹落實科學發展觀。認真貫徹玉辦法 [2006]22號文件《關于進一步加強新形勢下離退休干部工作的意見》，堅持圍繞中心，服務大局，不斷完善工作制度，健全工作機制，改進工作方法，認真落實好離退休干部的政治待遇、生活待遇，切實加強離退休干部黨支部建設和思想政治建設，充分發揮離退休干部的作用，繼續開創我縣離退休干部工作的新局面。

（三）主要措施

1、把以人為本的要求貫穿到老干部工作的始終，讓科學發展的成果最大限度地惠及到廣大離退休干部

從老干部最關心、最直接、最現實的利益入手，每年為老干部辦成一至二件實實在在的好事，下大力氣解決好老干部在落實政治或生活待遇方面的突出問題，確保老干部安度晚年。

2、建立健全更加符合離退休干部工作科學發展的新機制，9 離退休干部特困幫扶保障機制。

一是進一步完善離退休干部服務管理工作。

二是逐步建立和完善特殊困難老干部幫扶解困的長效機制。幫助那些參加革命時間早，家庭收入低，長期身患重病，生活不能自理，遭遇自然災害或家庭意外變故的老干部解決生活中的實際困難和問題。

3、進一步加強離退休干部黨支部建設和思想政治建設，把離退休干部黨員的思想凝聚到支持科學發展上來

一是以“支部班子好、黨員隊伍好、組織設臵好、活動開展好、群眾反映好”為目標，加強離退休干部黨支部建設。充分發揮離退休干部黨支部在推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧方面的作用。二是以“政治堅定、思想常新、理想永存”為目標，加強離退休干部思想政治建設。繼續堅持每年選送5名黨支部書記參加市舉辦老干部讀書班學習，學習黨的科學理論。

四、加強局黨政領導班子自身建設

（一）加強局黨政領導班子自身建設的具體要求

一是帶頭勤奮學習，努力提高貫徹落實科學發展觀的能力。二是帶頭改革創新，抓好整改，凡是符合科學發展觀的就全力以赴去做，凡是不符合科學發展觀的要毫不含糊去改，以正確的思路和扎實的措施促進老干部工作科學發展。三是堅持民主集中制，按照《新平縣委老干部局領導班子規范執行“三重一大”集體決策制度的實施細則》，實現集體領導和個人分工負責相結合，重大問題集體研究決定，依靠集體智慧，實行科學民主決策。領導班子成員互相尊重，互相信任，互相支持，自覺維護班子的團 10 結。四是深入基層，深入實際，突出重點，加強調研，破解老干部工作中科學發展的難題。

（二）加強局黨政領導班子自身建設的具體措施

一是加強思想政治建設，堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦。帶頭講黨性、重品行、作表率，嚴格遵守黨的政治紀律，堅決貫徹黨的路線方針政策和各項工作部署，自覺同中央、省委、市委和縣委在思想上、政治上、行動上保持高度一致；帶頭實踐社會主義核心價值體系，認真實踐共產黨人的道德觀和社會主義榮辱觀，遵守從政準則和生活道德；認真學習黨章、遵守黨章、維護黨章、貫徹黨章，以身作則，率先垂范，在干部職工中充分發揮模范帶頭作用。

二是堅持民主集中制，充分發揮班子集體的整體效能。認真落實黨內生活制度，分別制定集體學習、民主生活會、領導成員互相溝通思想、黨內外互相監督和定期通報情況等制度，并堅持不懈地抓好落實，推進黨內生活民主化、制度化、規范化。堅持每年召開一次專題民主生活會，對照檢查相關問題，積極開展批評和自我批評。建立健全班子成員之間交心談心制度，讓每一位班子成員在談心活動中，互相交流思想，溝通情況，增進理解。建立班子內部有效監督制度，讓班子成員之間互相提醒和指正缺點。堅持每半年向離退休干部通報一次工作，虛心接受老同志的監督。建立健全班子議事制度，建立和完善局務會、專題會議等制度和議事規則并抓好落實，使班子的決策更加民主，討論問題的程序更加明確，議事的范圍更加清晰，進一步推動決策民主化、科學化和規范化。勇于開展批評與自我批評，求大同存小異，團 11 結干事。

三是加強廉潔自律，努力樹立班子成員的良好形象。嚴格執行“四大紀律、八項要求”，進一步落實黨員領導干部述職述廉制度，定期分析領導班子在思想政治建設方面存在的問題，有針對性地提出改進措施。模范遵守社會公德、職業道德、家庭美德，重品行，進一步樹立公仆意識和節儉意識，大力弘揚八個方面的良好風氣，以過硬的素質、優良的作風，奮發有為的精神狀態履行好黨和人民賦予的神圣職責。加強源頭治理，嚴格資金使用制度，切實加強對老干部工作專項經費的管理使用。購買辦公設備，堅持按照有關規定實行政府采購。建立和完善民主監督制度，認真開展領導干部廉潔自律規范化管理工作，定期召開廉潔自律民主生活會，對暴露出來的問題進行自查自糾，特別是對干部職工反映強烈的熱點問題，堅持定期通報整改情況。

第二篇：領導班子分析檢查報告

深入學習實踐科學發展觀活動領導班子

分析檢查報告

一、分析檢查內容

1、如何在科學發展觀指導下，突出質量、和諧發展、結構、效益和特色上做文章，真正使我校走向全面協調可持續發展的軌道？

2、如何進一步完善內部管理體制，增強辦學活力，提高學校管理的規范化、制度化、科學化水平，完善激勵機制？

3、如何強化教學工作中心地位，深化教學改革、規范教學管理，全面提高教育教學質量？

二、分析檢查情況

1、時間：調研于10月12日—11月15日期間進行。

2、范圍：全校教職工、部分家長、學生。

3、調研方式：采取召開座談會和個別探討交流的方式展開調研工作。

三、存在的問題

1、學校領導干部自身素質有待提高，工作方法有待改進，工作作風也存在一些問題，如工作不落實、不到位，與老師溝通交流少等。

2、師資隊伍建設有待加強，從總體情況看，學校人才總量不足，部分教師還沒有完全按照新課程理念進行教學，尤其是能夠在教育教學中真正起模范帶頭作用的教師不足；學科帶頭人偏少，在全區甚至全市有影響的名師較少。

3、學校各項制度特別是績效評價制度有待進一步完善，學校執行制度要體現公正公平、前后連貫。

4、學校管理有待加強。學校部分管理人員服務意識有待提高，不能很好地為教育教學服務，保障教育教學秩序正常進行。

四、問題成因

1、觀念意識。對教學質量的理解與判斷，對教育形勢、學校發展了解不夠全面深刻所造成。有些教師對育人觀有一定的偏差。

2、客觀條件。如師資水平、硬件建設、課程建設等等，都是學校單方面力所不能及的。

3、經驗積累。學校整體管理、后勤管理、師生工作學習制度與行為評價等等，都有待于在實踐中建立健全，并不斷完善。

4、制度機制。對于學校來說，需要制定一系列合理的、科學的規章制度和評價標準。

五、解決問題的基本思路

黨的十七大報告明確指出：堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀。按照景小黨支部開展科學發展觀學習教育活動的總體要求，我校提出以打造和諧校園為目標，對照科學發展觀的要求，認真組織和落實各項學習活動和整改活動，廣泛深入地開展了和諧校園建設的專項檢查整改工作。

一、統一認識，組織到位。

學校高度重視和諧校園建設的檢查整改工作，明確了工作任務，落實了分管責任。

1、統一認識。為統一全體教職工的思想認識，景小黨支部及學校及時召開教職工動員大會，傳達和組織好上級行政部門深入學習實踐科學發展觀的文件精神，明確了創建和諧校園的調研工作目標和任務，使全體教職工充分認識到開展和諧校園的重要性和必要性，增強了參與創建工作的自覺性和主動性。學校還充分利用標語、標語等宣傳平臺廣泛宣傳教育，營造良好的調研氛圍。

2、組織到位。自學校確立了和諧校園建設的調研課題以后，分管德育、教學、總務三大部門的副校長緊跟著也確立了自己的調研課題子課題，分別是《當今小學生德育意識缺失的調查分析與解決方法》、《優化常規管理，促進教學質量全面提升》、《如何提高學校后勤人員的工作效率》。三大子課題在三位副校長的領導組織下，已全面開展了課題的研究工作。同時，以學校為單位，組織全體教師、教研組開展好各項學習交流活動，鼓勵各支部努力創新學習形式，充分發揮主人翁精神，做好調研過程的意見收集和反饋，落實好各個階段的整改任務。

二、創新形式，深入調研。

為全面、客觀、深入地了解我校和諧校園建設的發展現狀，掌握和整理好第一手材料，學校開展了各種形式的調研活動。

1、組織深入學習十七大精神和科學發展觀，了解和諧校園建設的重要意義，明確和諧校園建設與和諧社會建設的重要關系，提高廣大教工參與調研活動的積極性。

2、全面開展問卷調查，廣泛聽取教師、學生、家長等各方意見，對我校在和諧校園建設過程中的發展現狀和存在問題進行了全面的掃面，讓調研工作做好有的放矢，穩步推進。

3、落實好代表座談會，認真聽取學生和家長對和諧校園建設情況的意見和看法，對學生和家長提出的意見建議給予高度重視。

4、舉行和諧校園專題研討會，分析我校和諧校園建設的現狀，明確和諧校園建設的重點，找出和諧校園建設的突破點，確立和諧校園建設的整改措施。

三、總結經驗，推廣做法。

（一）落實依法治校——和諧校園建設的前提。

在構建和諧校園的過程中，依法治校具有重要的地位和價值。常川學校是一所為適應巉口教育發展需要。辦學多年來，學校在教育局和學區的直接領導下，認真貫徹落實《中華人民共和國民辦教育促進法》和《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》，嚴格執行《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》和國家憲法，學校一切工作堅持做到“以法治校，依章治校”，在大事小事上都依法依規，處處以法為行為準繩，促進學校各項工作公開化、合法化。

1、嚴格按照《中華人民共和國民辦教育促進法》和《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》，成立了一個高素質的領導班子，設立了教導處、團支部、少先隊部、總務處，完善了學校的行政管理體系。

2、成立了職工代表大會，選舉產生了教職工代表，定期召開教職工代表大會，鼓勵廣大教職工積極參與學校民主管理，保障教師的切身利益。

3、嚴謹和規范財務管理制度，先后制定和完善了財務計劃和財務決算方面的制度，七次預算管理制度，基本建設財務管理制度，財產管理制度，工資管理制度，資金結算管理制度，會計制度，會計檔案管理制度等。學校還根據國家有關法律、法規，建立和健全了財務、會計和財產管理制度，設置財務機構，配備專職財會人員。學校在管理好資金的同時，還管好了資產。設置資產賬卡，防止因財、物管理不善造成浪費、破損、丟失，努力克服管理中重財輕物的傾向。按照國家的有關規定設置會計財賬簿，按照會計法認真搞好日常會計核算和監督工作，建設登記建賬，及時記賬、結賬、對賬及編制各種財會報表，做到財證相符、賬賬相符、賬表相符、賬物相符，及時清理往來款項。學校還加強財務管理的民主監督，民主理財，賬務公開，定期向教職工公布財務收支賬目，并按照有關規定，長期保存會計憑證、賬簿、報表等檔案資料，定期向辦學行政機關報送財務報表并接受有關部門的檢查、監督。

（二）堅持質量立校——和諧校園建設的根本。

1、樹立創新服務意識，鍛造一流領導集體。和諧校園的生存與發展，教師是根本，領導干部是關鍵。建設和諧校園必須要加強領導班子建設。我校領導班子帶頭開展“學習實踐科學發展觀”的學習活動，堅持在科學發展觀的學習上走在全體教師的前面，用科學發展觀來指導學校各部門的行政工作，真正實踐“執政為校、質量立校、特色興校”。首先，領導干部，特別是主要領導要用自己的實力、活力、魅力去影響帶動全體教職工，要任人唯賢，率先垂范，容人容事，尊重教師，用人之長，容人之短，淡化權力意識，增強民主意識，分層管理，權責到人。其次，每一位班子成員要作風正派、事業心強、求真務實、開拓進取，做到以情感人，以誠待人，以理服人，在各項工作中為教師做出榜樣，以榜樣的力量影響人、凝聚人，注重建立和諧的人際關系，并使之內化為教職工的工作熱情和前進動力。同時班子成員也要相互尊重，以誠相見，各盡其職，合作互助，維護班子內部的和諧團結。第三，堅持剛性制度約束與人性化的人文管理的和諧統一，要做到以理為先，以身立范，以德育德，以廉帶勤，以品格取信教師，充分發揮領導的非權力因素的影響，改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學任務的做法，在依法依規、堅持原則的基礎上，把各種任務、要求和教師的態度、情感、利益、發展的需要結合起來，以公平的信念營造融洽、和諧的人際關系和民主、平等、團結、尊重的校園環境。

2、打造優質師資隊伍，實現學校可持續發展。多年來，我們努力打造一支師德高尚、理念先進、業務精良、責任心強、深受社會、同行肯定和家長歡迎的高素質師資隊伍。學校把師德教育放在教師隊伍建設的首要位置。根據《中小學教師職業道德規范》的要求，學校制定了以“八榮、八恥”和“對教師的四要求”為主要內容的師德公約規范。在教師中開展“樹教育新風，塑教師形象”活動，內強育人素質，外樹師德形象。開展“十佳班主任”評選，樹高尚師德榜樣，立模范教師形象，使學校教師得到社會群眾的高度評價。學校把教師的專業化成長作為教師隊伍建設的關鍵。一方面，學校狠抓專業學習，不斷提高全體教師的業務水平和教學能力。通過建立教師理論學習制度，做

到每周一次集中學習，每年每人訂閱一本以上教育教學雜志，每半學期檢查一次學習筆記。另一方面，學校大力推進名師工程，走名師強校之路。學校制定《學科帶頭人評選方案》，開展“學科帶頭人”評選活動，“教學能手”評比和“三課比賽”（說課、上課、評課比賽）以及基本功比賽、論文評比等，使教師隊伍迅速成長，形成了自己的教學風格。還通過繼續教育、派教學骨干到省內外考察學習、參加全國性高水平的科研研討會等培訓形式,提高了教師的理論和教科研能力，確立了新的教育理念。此外，學校還堅持實施青藍工程，幫助青年教師快速成長。學校提出“教師與新課程一起成長”的口號，通過舉辦新教師上崗培訓，建立教育、教學工作“師徒制”，堅持聽課評課制度，開展骨干教師示范課、青年教師驗收課和優質課等課堂教學交流，組織青年教師解題能力比賽、編題能力比賽、課件制作比賽等活動，提升了專業素質。

3、完善德育管理機制，提高德育工作實效性。我校的教育理念是“全面育人、全員育人、全程育人”，即通過營造“處處是德育環境，人人是德育工作者，時時有德育機遇”的氛圍，實現“不拘一格育人”的目標。為提高教育的針對性和實效性，我們在德育隊伍建設、德育模式推行、德育學科滲透和德育科研發展等方面作了深入的探索，構建學校、社區、家庭三位一體德育網絡，建立一支特別能戰斗的德育工作隊伍。在德育網絡建設中，成立了家長委員會和家長會議，定期開會、協商。家長學校每年授課2次，提高家長教育子女的水平與能力。級組分學期召開一次家長會。班主任一學年對學生進行普訪，并經常進行電話家訪。學校成立了由校長任組長，分管政教的副校長任副組長，政教主任、年級組長為成員的德育工作領導小組；建立政教處——年級——班級的層級管理系統。在德育隊伍建設中，以班主任為核心，協同科任教師、后勤管理人員組成全員育人格局。學校還結合《公民道德實施綱要》，開展層次分明的主題教育，如：公民素質養成教育，安全法紀專項教育，“手拉手”扶貧助學活動等。

4、加強教學管理工作，創一流教學質量。

教學質量就是學校的生命力。因此，提高教學質量就是學校的中心工作。一方面，學校加大力度落實新課程改革實驗，大力開展課堂改革，促進教學質量的全面提升。先后成立了課改領導小組，建立了實驗教師教研常規制度、信息交流與反饋制度、檢查評估制度、激勵制度，使實驗工作有計劃，有目的，有組織，有落實。落實教師參加培訓，堅持“不培訓不上崗，先培訓后上崗”的原則。同時，根據新課標精神，結合學校實際，努力構建具三大教學模式：語文的“創設情境——自主感悟——探究創新”的創新型教學模式；數學的嘗試實踐——啟發理解——歸納運用的發展型教學模式；英語的活動教學模式。

5、完善后勤管理,提高服務質量。

我校實行半封閉管理，后勤服務的質量對教學質量和學生身體成長起著十分重要作用，所以后勤工作成了我們工作的重中之重。（1）加強食堂食品安全管理。學校嚴格執行上級文件精神，成立了以陳桂霞校長為組長的“食品衛生領導小組”，制定了《食堂突發事件處理預案》《廚工守則》等制度，嚴把食物質量關，提高食堂配套設備、確保全體師生的生命安全。（2）加強衛生教育建設。學校不但完善了衛生室的宣傳，完善學生健康檔案，完善補充藥物備置外，還十分重視學校衛生教育工作。每學期開設《衛生

與健康》課對學生進行衛生教育。還每周利用廣播和黑板報等方式，有針對性地開展常見病的宣傳、防治工作。（3）加強校產管理。每學期初和學期末做地校產校具的統計清查工作。制定好教室、辦公室財產登記手續。把節約放在工作管理首位，修舊利廢，堅持合理開支。組織維修專管小組，及時安裝和維護學校的電化設備，為教學服務竭盡全力，每年為學校節省了大量資金。

（三）打造校園文化品牌——和諧校園建設的窗口。

建設校園文化，是和諧校園建設的重要任務。通過校園文化建設，豐富和發展學校內涵，營造良好的文化氛圍，是建設和諧校園的必由之路。為此，我校首先整頓學風，嚴謹教風，形成良好校風。通過對廣大同學進行愛國主義理想教育，大張旗鼓地表彰優秀學生等一系列活動，充分激發和調動了學生的學習積極性。學校大力開展校園“學習之行”、“優秀學生干部”、“三好學生”等評選活動，建立文明監督崗，樹正氣，壓歪風，使學校朝氣蓬勃，奮發向上。在教師中通過一批青年教師的典型帶動，以及開展各項業務競賽活動，樹立嚴謹科學的教風，形成了“文明、樂學、求實、創新”的優良校風。其次，進一步綠化美化校園，形成良好的教學氛圍。學校大搞校園綠化活動，擴大校園綠化面積，提高綠化質量。積極開展“美麗的校園，我們的家”等活動，師生共同努力，凈化、綠化、美化我們的學校。

四、收集意見，重視整改。

在調研的過程中，我們重視意見的收集和整理，堅持邊調研邊整改，努力做到整改要有針對性，重視整改的實效性。我們把在調研過程中發現的主要問題、原因分析和整改措施整理如下：

（一）校園環境建設有待進一步優化。

盡管在創建一級學校的進程中，學校已經通過加大投入，完善了學校的各項硬件設備設施，但是隨著學校辦學規模的不斷擴大，很多的后備工程還沒有跟上，教室周邊的綠化環境、美化、亮化工程還要加緊建設步伐。學校的校園警示語也還比較單一，基本上是以讀書名言警句為主，與“修身、立志、篤學、強體”等八字校訓相關的其他警示語和教育名言還沒有涉及到。

在下一階段，學校將圍繞創建“綠色學校”為契機，對照“綠色學校”的評價標準，逐一進行整改，從而使學校整體布局和微觀細節更加科學合理，使學校真正成為花園式學校。

（二）學生的公民道德意識有待進一步加強。

由于受網絡媒體、社會不良風氣以及獨生子和單親家庭等多方面家庭因素的影響，當今的中小學生的道德意識較為薄弱，學校與家庭教育未能完全達成一致共識，“5+2=0”的教育怪現象依然存在。同時，學生的敬師愛師觀念，感恩意識普遍還比較淡薄，極個別學生出現道德認識模糊，道德判斷錯位的現象，缺乏羞恥心和廉恥感。

在下一階段，學校要進一步加大德育工作的調研力度，有針對性地開展專題研究，并對特殊個案進行跟蹤研究，積極走好家長思想工作，取得學校家庭教育的一致共識。同時，也要加大校園文化活動建設的調研，充分發揮校園文化的育人功能，通過創優校園環境，以優雅的校園環境文化陶冶人；凝聚校園精神，以高尚的校園精神文化激勵人；

搭建活動平臺，以豐富的校園活動文化塑造人，強化制度建設，以完善的校園制度文化鞭策人，從而促進學生公民道德素質的整體提升。

（三）教師的師德師風建設仍需繼續強化。

師德師風建設是學校工作的重點，也是德育教育的重點和難點。通過嚴抓嚴管，我校教師都能充分認識到體罰和變相體罰的嚴重性，都能自覺地遵守學校的教育教學制度，基本上杜絕體罰和變相體罰。但是，個別年輕的新老師，由于缺乏工作經驗，在面對一些突發教學事件和相對棘手的問題學生時，往往未能很好地控制好自己的情緒，無意中造成了體罰；又或是操作方法不當，不知不覺造成了變相體罰。這需要引起我們的高度重視。

在下一階段，我們要繼續加強師德師風建設，深入組織學習《教師法》和《未成年人保護法》，加強對年輕教師，特別是年輕班主任的培訓力度，組織先進教師和優秀班主任開展經驗交流會，促進教師隊伍素質的整體提高，確保一個都不落伍，并以此為突破口提高教師隊伍的師德師風。

通過深入調研，我們深刻地認識到：深入落實科學發展觀，全面推進和諧校園建設，是學校科學、可持續發展的根本之道。在構建和諧校園的過程中，我們將繼續以科學發展觀為統領，堅持解放思想，緊緊抓住發展這個執政興校的第一要務，以發展創和諧，以改革促和諧，以公平求和諧，以穩定保和諧，努力爭當新會區小學教育的排頭兵，把學校各項事業不斷向前推進，開創常川學校又好又快發展的新局面，為教育事業作出應有的貢獻。

第三篇：領導班子分析檢查報告

領導班子分析檢查報告

目前，我校學習實踐科學發展觀活動進入了分析檢查階段。在學習調研和分析檢查階段中，我院領導班子在校黨委的領導下，通過多種形式認真學習黨委宣傳部下發的有關材料，不斷提高對學習實踐科學發展觀活動的認識，不斷提高科學發展對高校建設發展重大意義的認識。現根據要求，將我院領導班子的分析檢查報告匯報如下：

一、對科學發展觀的認識：

科學發展觀是對以胡錦濤總書記的黨中央一系列重要思想和理論觀點的高度概括；科學發展觀是十七大精神的靈魂，是關于發展的本質、目的、內涵和要求的總體看法和根本觀點。有什么樣的發展觀，就會有什么樣的發展道路、發展模式和發展戰略，就會對發展的實踐產生根本性、全局性的重大影響；科學發展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點、新論斷，科學系統地揭示了社會主義發展的客觀規律。因此，科學發展觀的理論對當前我國經濟社會改革發展的實踐有著重大的指導意義。

黨中央在全國開展學習實踐科學發展觀的教育活動，有著深刻的國際、國內背景。

國際背景：當前，我國的發展面臨著前所未有的機遇和挑戰。雖然和平與發展仍然是時代主題，但國際環境中不穩定因素、不確定因素增多，我國發展的外部條件較之過去更加復雜多變。面對這種形勢，中國如何與其他國家一起共同推進國際關系民主化，使經濟全球化向著均衡、普惠、共贏的方向發展，促進人類文明繁榮進步，維護世界和平穩定，這對中國共產黨是一個考驗。

國內背景：改革開放將近三十年，雖然我們取得了舉世矚目的成就，但當前我國經濟、社會發展中存在著一系列需要解決的矛盾和問題。如何盡快實現全面建設小康社會的目標要求，使廣大百姓同享改革開放的成果；如何解決發展過程的不平衡(城鄉差距、東西部差距)和經濟建設中反映出的突出問題；如何加強黨的政治思想組織建設，鞏固黨的執政地位；以及提高我國的科學技術水平、國民教育水平和文化素質，這些都是我們黨面臨的問題。

所以，開展學習實踐科學發展觀活動，對黨的建設、國家的建設有著重要的意義。

在高校開展學習實踐科學發展觀活動更有特殊的意義。高校能否實現科學的發展，直接關系到人才培養的質量，關系到我們國家的未來。只有把科學的發展觀內化為學校的辦學觀，才能實現我國高等教育又好又快發展。

二、目前存在的主要問題及原因的分析：

三年來，在校黨委的正確領導下，我院在學科專業建設等方面取得了突破性的進展。韓語專業先后被確定為校級重點建設學科，被評為國家級第二類特色專業建設點，《基礎韓語》被評為市級精品課程，《韓語語法》被評為校級精品課程。韓語系教師的科研成果也取得了顯著成績。阿語系專業的師資隊伍結構進一步優化，2007年科研取得了重要突破，對外的影響力逐步擴大。斯語雖為新建專業，但在學校領導、有關職能部門的大力支持下，基礎建設扎實，各方面建設穩步發展。

但我院各方面的建設還存在一定的差距。主要問題是：

1、師資隊伍建設不能適應學科專業發展的需要。

韓語系的師資隊伍結構需要進一步優化。現韓語共有教師11人，其中教授1人，副教授6人，講師3人，助教1人。其中副教授職稱教師的年齡相距較近，均在35--40歲之間，而 40—50歲年齡段沒有教師，梯隊建設有待完善；教師中女教師所占比重大，且均為家庭負擔重，教學任務重；由于韓語系長期承擔著為在津韓資企業培訓韓國語及世宗學堂的教學任務，因此，韓語教師連年處在超負荷工作狀態，不僅他們的健康狀況堪憂，而且長期下去必將對本科教學質量產生影響。

韓語專業被評為首批全國第二類特色專業建設點，這是對韓語專業教師多年辛勤勞動付出的充分肯定和莫大鼓勵，但也是一種無形的壓力。如何建設好特色專業，提升其內在的品質，成為韓語專業面臨的新課題。

阿語系師資隊伍建設的矛盾現已凸顯出來。阿語系現有教師5名，其中2名教師年齡在56歲以上，3名在30歲以下；2名副教授，2名講師。去年，阿語青年教師朵宸頡考取了上外博士研究生，這對很難引進高層次人才的阿語專業來說，不蒂是一個好消息。但同時，師資的短缺及年齡、職稱、學源、性別結構不合理的問題更加突出。阿語師資隊伍梯隊建設方面的差距，影響了阿語系的更快發展。阿語系是我校外語專業中少數不具備招收碩士研究生條件的專業之一，也是未打開國際校際交流的專業。因此，加大對阿語師資的引進力度，盡快改善阿語師資隊伍面臨的困境，成為當務之急。

斯語專業是我校2007年招生的本科專業，是全國第三家設此專業的學校。現有教師2名，學生6名。從完成目前的教學任務來講沒有問題。但從長遠看，如2009年再招生，國家留學基金委公派留學的名額不能全部滿足需要的話，就可能出現師資短缺。況且，兩位青年教師都有攻讀博士學位的要求。

2、學院班子需進一步開闊視野。我院班子成員工作有干勁，愿意以創造一流工作的業績，進一步推動學院整體上水平。但需要進一步加強學習，開闊視野，爭取在全國亞非語專業上的話語權。

3、學院的制度建設還需進一步加強，管理工作還欠嚴謹。管理人員的服務意識和服務質量須進一步提高。

4、在學生教育工作中，對韓語專業學生受市場因素、物質利益引誘較大的新情況缺乏對策性研究和教育。學生思想政治工作干部隊伍建設需進一步加強。

存在以上問題的原因是多樣的。有些問題單靠學院的力量是不能解決的，有些是因為學院成立的時間短，如何建好一個學院需要時間的積累，但也有很多是我們自身對有的問題重視不夠，制度建設抓的不緊。

三、整改意見：根據查找的差距，提出整改意見如下：

1、加強師資隊伍建設，以適應各學科專業可持續發展的需要。

進一步優化韓語系的師資隊伍結構。主要措施為：加強對現有教師的培養，積極鼓勵教師攻讀博士學位；積極做好人才的引進工作。進一步加強教學制度建設，建立更加完善的教學研究制度。

盡快做好高層次阿語教師的引進工作。建議學校加大對阿語人才引進經費支持的力度，以盡快改善阿語師資隊伍面臨的困境。

積極鼓勵斯語教師攻讀學位。積極做好外籍專家的遴選、聘任工作。鼓勵斯語系在高年級中用斯英雙語開設專業課程。

充分發揮分工會的作用，積極開展豐富多彩的文體活動，努力創造溫馨和諧的工作環境，緩解教師們的工作壓力。

2、加強學習，開闊視野，激發班子成員積極探索、勇于創新的精神。學習和借鑒全國其他外語院校學科建設的經驗為我所用，不斷增強我院在全國亞非語專業中的影響。

3、進一步加強學院的制度建設，不斷完善《亞非語學院教師手冊》；學習兄弟單位的經驗，在實踐中逐步探索加強各方面管理工作的規律。

4、加強對學生思想政治教育對策性的研究。加強調查研究工作，通過開展有針對性地、多種形式的教育活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確認識社會主義市場經濟中的各種現象，正確處理各種利益關系，以優良的思想品格和扎實的專業知識走向社會、回報社會。

建立隔周一次的黨團干部學習培訓制度，定期組織黨團干部學習黨的理論路線方針政策，學習黨、團的基本知識，不斷提高政治素質和業務能力。

以上是我學院領導班子的分析檢查報告，歡迎大家提出修改意見。

第四篇：領導班子分析檢查報告

領導班子分析檢查報告

按照鄉委的統一部署和要求，結合農村的實際，我鄉黨政領導班子認真學習貫徹落實黨的十七大、十七屆三中全會精神，緊緊圍繞我鄉提出的認真組織學習，深入調查研究，廣泛征求意見，深刻進行剖析，實事求是地查擺影響和制約我鎮科學發展的突出問題和主要根源，因地制宜地提出了科學發展的思路與對策。

一、邊學邊整邊改，深入學習實踐科學發展觀活動初見成效

我鎮按照鄉委、鄉政府的工作部署和要求，以科學發展觀統領經濟社會發展全局，注重從村情實際出發，堅持“打基礎、造環境、謀發展、重民生、樹新風”，扎實推進社會主義新農村建設，農村環境日新月異，社會事業蓬勃發展，經濟社會逐步走上科學發展的軌道。主要體現在以下幾個方面：

一、圍繞“生產發展、生活富裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”二十字方針的要求，著力抓好農村基層組織建設工程、農民就業工程、農村教育工程、新農村的規劃建設工程、農村財務監管體系工程、精神文明建設和維穩防控工程等“六大基礎工程”的實施，促進新農村建設邁大步。富民惠民事業蓬勃發展。牢固樹立民生為重的理念，認真貫徹落實縣委、縣政府的相關惠民政策，不斷增強全鎮人的歸屬感和幸福感。

二、黨的建設在創新中穩步推進。通過抓班子帶隊伍，建立健全了黨委工作制度、廉政建設規定、重大事項請示匯報和重大事項黨委會議決策制度，建立和完善了機關管理考核制度，加強機關作風和效能建設，以制度管人、以制度管事。通過樹立正確的用人導向，堅持讓善于科學發展的能者上、不善于科學發展的平者退、阻礙科學發展的庸者下，大膽啟用了一批想干事、能干事、干成事、不出事、為公為民、務實、清廉的各層干部，形成了風清氣正的局面，以良好的黨風帶政風促民風。通過重點圍繞“和諧農村”創建活動，黨員干部大部分為具有“雙帶”能力和帶頭致富本領，從而使基層組織建設整體素質得到了明顯提高，也帶動了全鎮農村小康型“三個代表”責任區活動的深入開展。

三、村“兩委”建設相對薄弱。主要表現在：

1、個別農村黨支部領導核心地位弱化，村兩委關系緊張。

2、農村黨員隊伍整體年齡偏大，個別村出現發展黨員“近親繁殖”的現象，發展黨員質量不高，婦女黨員偏少。

3、黨員干部的模范帶頭作用發揮不明顯，特別是對待學習上積極性不高，學習勁頭不足，表現為重生產，輕黨建，基層組織建設的能動性不太強。

四、深思深究深挖，自覺剖析存在問題的原因和癥結邊疆發展中存在的問題，既有客觀原因，更主要是領導班子和領導干部在思想觀念、認識水平和領導能力等主觀方面的原因。主要有以下三個方面：

（1）、與科學發展觀的要求對照，理論武裝還沒有達到系統化。有的平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，并且認真記錄、認真思考，但平時拘于日常工作，主動學習的自覺性不高。有的對學習的內容缺乏系統性、全面性，對很多新事物、新知識學習不夠透徹，掌握和運用還不夠好。有的在學習上側重于與本職工作有關的內容，強調學以致用，缺乏全面系統的知識升華。（2）、與科學發展觀的要求對照，工作作風還沒有做到人性化。有的在工作中缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。有的雖然能夠經常深入到群眾和村屯中調查研究，了解情況，但真正撲下身子去“解剖麻雀”取得第一手資料少。有的對分管的同志關心不夠，在工作中安排工作多，壓擔子多，與同志們坐下來談心少，體貼關心不夠，沒能經常幫助他們解決工作上、生活上的一些實際困難。

（3）、與科學發展觀的要求對照，工作方式方法還沒有實現科學化。有的在推行和推動工作抓落實方面，注重穩中求進，忽視了時效要求,注重了充分準備，忽視了猛撲猛干。有的在農村基層組織建設上投放的精力不夠,個別村班子的戰斗力、凝聚力、號召力不強。有的在整體工作的安排布置上，都能盡量做到周密細致，有布置、有檢查，但有時受一些階段性工作的影響，不能很好的統籌兼顧，尤其是對村屯等干部的管理上，缺乏硬手段和鐵手腕。認真分析問題產生的根源，有思想觀念上的，也有工作方法上的，但主要還是對科學發展觀的認識不夠，缺乏科學發展的理念。主要表現在：

1、重事務，輕學習。有的認為身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系，存有“工作第一，學習第二”的錯誤想法，造成自身理論水平跟不上形勢發展，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。有的干部特別是農村干部理想信念不夠堅定，爭先創優決心和信心不足，存在做“一天和尚撞一天鐘”的思想。

2、重指導，輕實踐。有的存在作風不夠扎實、工作不夠深入、群眾觀念不夠強等問題，有時過于相信和信賴自己分管戰線部門負責人，認為每一項工作都有專門的部門負責人去抓，多督促檢查幾次就可以了，不必每項工作都要親歷親為，缺乏深入實踐研究。

3、重安排，輕要求。有的在工作安排上，強調每項工作都要有新的提高、新的發展，但在具體落實上，沒有用一流的標準去要求、去衡量，即使有個別工作人員工作完成不太好，也多是考慮他們的困難因素，自己主觀上替他們解脫，人為地降低了工作標準。

五、用科學發展觀武裝頭腦，進一步提高執政能力和水平。

堅持用科學發展觀武裝領導干部，提高領導班子駕馭全局能力。加強隊伍建設，樹立以人為本、一切發展都是為了人民的目標導向；富民優先、民生為重的為民導向；求真務實、真抓實干的作風導向；敢為人先、敢想敢干的創新導向，引導干部敢干事、想干事、干成事。加大對“兩委”干部的教育、培訓、管理的力度。加強和改進機關作風建設，教育引導廣大黨員干部。增強全局觀念、服務觀念、群眾觀念、環保觀念、務實觀念，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，進一步密切黨群、干群關系。嚴格執行黨風廉政建設責任制，完善反腐工作機制，以實績實效取信于民、回報人民。

托牛村委會

2009年11月29日

第五篇：領導班子分析檢查報告

阿子灘學區

領導班子分析檢查報告

為了認真貫徹落實縣委關于《在全縣各級各類學校集中開展學習教育整頓工作的實施方案》，全面落實黨在新時期的教育方針，更好地實現黨的十七大提出的宏偉藍圖和行動綱領，推進學校各項事業又好又快發展。結合我學區實際，周密部署，精心組織，扎實開展了學習教育整頓工作，在認真學習的基礎上，通過教學研討會、民主生活會、家長座談會、問卷調查等形式，廣泛聽取意見，找準突出問題，認真分析原因，尋找對策，提出了學區領導班子分析檢查報告，現匯報如下：

一、現狀分析

我學區從四月初開始在全學區范圍內集中開展學習教育整頓工作，這是我學區政治文化生活中的一件大事，是提高教學質量、轉變工作作風、提升辦學品位的重要舉措，意義重大，影響深遠，對促進學區各項事業健康、和諧發展起到了極大地推動作用，切實解決了極少數教職工缺乏主人翁意識，集體觀念、社會公德意識和職業道德淡薄等問題，通過教學研討會、民主生活會、家長座談會、問卷調查等形式，廣泛聽取意見，找準突出問題，認真分析原因，尋找對策，突出解決思想認識、工作能力、工作作風等方面的突出問題，不斷提高教師的思想認識、業務素質，進一步增強緊迫感、責任感和使命感。

二、存在的問題

近幾年來，在縣委和縣教育局的正確領導和全體師生的共同努力下，我學區各項工作日新月異、蒸蒸日上，均取得了一定成效，受到了上級領導的高度評價和贊揚。但按照黨的十七大提出的各項新任務和新要求，學校領導班子在工作的方式方法、工作態度、教育觀念等方面還存在很大差距，主要體現在以下幾個方面：

1、學區領導班子，團結協作，能夠總攬全局建立健全各項規章制度，使學校常規管理制度化、規范化、科學化，但在各項制度的落實上力度不夠，太講情面，缺乏決策能力和運籌帷幄的領導能力。在教師隊伍的建設上制度不嚴密，管理上不到位，要求上不嚴格，培養目標執行不好，雖然注意教師的培養和發展，但教師的整體素質、學識水平、工作態度沒有明顯轉變，在教師隊伍中出現思想觀念淡薄、責任意識不強、自私自利、觀念狹隘的等不良現象，影響教師的整體素養和工作積極性。

2、學習風氣不夠濃厚，用理論來提升工作能力的意識不強，工作視野不夠寬，對黨的方針、政策、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習深度、廣度不夠，政治理論學習只是局限在求學，但未能求深、求精，未能結合學校工作的實際，去研究、去探討、去運用、去具體指導工作實踐。從某中程度上影響了學校的發展。

3、在推進學校發展和創新上，存在工作方式不夠新穎、不夠深入、細致、標準不高，出現“穿新鞋，走老路”現象。由于在工作中缺乏改革創新的意識，習慣于按部就班，對不符合、不適應學校發展的原有事物不敢進行否定，害怕出問題，得罪人。對一些具體問題沒有主動和針對性的去研究，新措施、新辦法拿不出來，工作局面得不到突破，難以用合理的競爭激勵機制調動廣大教師的積極性，致使部分教師沒有從過去形成的經驗主義的觀念中解放出來，沒有從封閉的、狹隘的觀念中解放出來。

4、后勤、總務工作主動服務教學的意識不強，觀念滯后，缺乏主人翁精神，需更快、更好地為學校教育教學工作順利進行提供堅強有力的后勤保障。

5、學區領導班子年輕氣盛，缺乏經驗，缺乏敢為人先的創新精神和謙虛謹慎的敬業精神，導致學校各項工作效率不高，形式、表面化現象嚴重，使各項工作僅僅停留在表面，在深度、廣度和內在的潛能的挖掘方面得不到提升。

6、領導班子在推進學校工作的主動性不夠，工作作風缺乏深入，學校領導班子成員的分工、任務不明確，出現推卸責任、敷衍了事，缺乏潮前擔重任的勇氣和魄力，不能對自身工作高標準、嚴要求。

7、學校領導班子在查找突出問題，指導教育教學方面欠深入。由于班子成員兼課多，平時忙于備課、改作業，經常性的調查研究就顯得不足，通過民主座談會、組織生活會以及家長座談會、問卷調查，也確實發現了班子成員中存在工作作風不夠深入，與教師、家長的溝通不夠密切。對學校各項工作中存在的問題得不到及時反饋，民主渠道不暢通。

三、整改措施及今后努力的方向

1學校領導班子要在提高整體素質、自身理論水平和領導能力上狠下功夫，強化班子建設和凝聚力，充分發揮領導班子的集體智慧，提高領導班子的決策水平和“執政能力”。

2、強化學習，用科學發展觀武裝頭腦，不斷提升學習能力，把勤于學習，善于學習作為廣大教師的能力標準之一；堅持學以致用，用理論武裝頭腦、用知識豐富思想。將學習成果轉化為工作能力，用以指導實踐推進工作。

3、提高領導班子領導水平，要把思想集中在想干的事上，少一些浮燥，多一些思考，少一些應酬，多一些實干，真正把心思用實事上。把本領體現在管理水平上，在實踐中不斷掌握新知識，增長新本領，積累新經驗，提高創新的能力和水平。要樹立埋頭苦干的務實精神，事事以干好工作為已任，要做到善于協調、講究配合，多動腦筋，多想辦法，嚴明紀律，強化責任。努力做到眼界寬、思路寬、胸襟寬，行為世范，以身作則，影響和帶動廣大教師轉變觀念，樹立責任意識和主人翁精神。

4、加強后勤隊伍管理力度。后勤工作的“服務育人”功能也越來越重要。針對我校后勤工作情況，要進一步加強后勤管理，完善體制，明確責任，后勤工作人員在日常工作中，首先要高標準嚴格要求自己，育人先育已，不斷增強服務意識，端正服務態度，提高服務質量。

5、多召集領導班子會議，加大班子成員的交流力度，要坦誠相見，遇事多溝通，多商量，多民主，做到求大同存小異。認真學習研討新形勢、新任務下的教育目標、方向和決策，開闊視野，不受條件的束縛，大膽進行創新，制定切實可行的學校發展目標規劃，認真履行崗位職責，形成講大局、講正氣、講團結的良好氛圍。

6、學校領導班子要廉潔自律，加強作風建設，規范自己的行為，做到內正其心，外修其行，樹立清正廉潔的良好形象，心系全體教師，情系全體學生，努力做到求正務實、廉潔高效。

7、要加大作風建設，進一步密切與教師、家長的聯系，班子成員帶頭參加教研教改和創新活動，發現問題及時反饋，經常召開民主生活會、家長座談會、新、老教師經驗交流會，及時了解師情民意，為學校發展和科學的決策提供依據，努力保證群眾意見的及時反饋，保證民主渠道的暢通。

總之，學區集中開展學習集中學習教育整頓工作第二階段的各項工作以基本完成，通過分析檢查，我們認清了不足，理清了思路，明確了措施，也堅定了信心。我們將繼續貫徹“以人為本”的思想，運用統籌兼顧的方法，推進學校全面協調可持續發展，努力辦好人民滿意的教育，譜寫學校發展新篇章。

阿子灘學區 二〇一〇年五月三十日

阿子灘學區

集中開展學習教育整頓工作領導班子

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二〇一〇年五月