第一篇：實驗室文化設計標語

1、標語：

細心觀察

認真分析

科學總結 耳聞不如一見，一見不如實驗。善學者盡其理

善行者究其難

2、掛墻標語：

一切推理都必須從觀察與實驗中得來 傳聞不如親見 視影不如形察 善學者盡其理 善行者究其難 培養(yǎng)科學態(tài)度 提高科學素養(yǎng)

3、名人名言：

袁隆平

1930至今江西省九江市德安縣人，中國雜交水稻育種專家，中國研究與發(fā)展雜交水稻的開創(chuàng)者，致力于雜交水稻的研究，被譽為“世界雜交水稻之父”。人就像一粒種子，各方面都要健康。

屠呦呦

1930至今屠呦呦突出貢獻是創(chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素。是第一位獲得諾貝爾科學獎項的中國本土科學家、第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學獎的華人科學家。

我喜歡寧靜。蒿葉一樣的寧靜。我追求淡泊。蒿花一樣的淡泊。我向往正直，蒿莖一樣的正直。

童第周

1902-1979浙江鄞縣人，生物學家、教育家、社會活動家，中國實驗胚胎學主要創(chuàng)始人，中國海洋科學研究的奠基人，生物科學研究的杰出領導者，開創(chuàng)了中國“克隆”技術之先河，被譽為“中國克隆之父”。認真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。

查爾斯·羅伯特·達爾文

1809—1882英國生物學家，進化論的奠基人。出版《物種起源》，提出了生物進化論學說，從而摧毀了各種唯心的神造論以及物種不變論。除了生物學外，他的理論對人類學、心理學、哲學的發(fā)展都有不容忽視的影響。

我之所以能在科學上成功，最重要的一點就是對科學的熱愛，堅持長期探索。

4、趣味生物

之食肉植物

捕蠅草是一種非常有趣的食蟲植物，它的莖很短，在葉的頂端長有一個酷似“貝殼”的捕蟲夾，且能分泌蜜汁，當有小蟲闖入時，能以極快的速度將其夾住，并消化吸收。捕蠅草被譽為自然界的肉食植物。

豬籠草屬于熱帶食蟲植物，豬籠草具有總狀花序，開綠色或紫色小花，葉頂?shù)钠繝铙w是捕食昆蟲的工具。其擁有一個獨特的吸取營養(yǎng)的器官——捕蟲籠，捕蟲籠呈圓筒形，下半部稍膨大，籠口上具有蓋子，因其形狀像豬籠而得名。

之不會飛的鳥

企鵝 有“海洋之舟”美稱的企鵝主要生活在南半球。特征為不能飛翔；腳生于身體最下部，故呈直立姿勢；但在水里，企鵝那短小的翅膀成了一雙強有力的“劃槳”，游速可達每小時25-30千米。

鴕鳥 是世界上最大的一種鳥類，主要特點是龍骨突不發(fā)達，不能飛行，也是世界上現(xiàn)存鳥類中唯一的二趾鳥類，在它雙腳的每個大腳趾上都長有長約7厘米的危險趾甲，后肢粗壯有力，適于奔走。

5、生物界的分類

植物界 動物界 真菌界 原生生物 原核生物

生物學的發(fā)展

追溯生物學的發(fā)展，可知它經(jīng)歷了萌芽期、古代生物學期間、近代生物學時期和現(xiàn)代生物學時期。

萌芽期 是指人類產(chǎn)生（約300萬年前）到階級社會出現(xiàn)（4000年前），這時人類處于石器時代，原始人開始了栽培種植、飼養(yǎng)動物，并有了原始的醫(yī)術，這些都為生物寫發(fā)展奠定了基礎。

古代生物學 公元前4世紀標志生物學的開始，古希臘人亞里士多德（公元前384—322年），著有《動物志》、《動物發(fā)生論》等，集當時動物知識之成，為后人尊稱“動物學之父”。古希臘人提阿弗拉斯特（公元前371—287年），著有《植物史》等，后人尊稱“植物學之父”。古羅馬人蓋侖（公元129—199年）創(chuàng)立了醫(yī)學和生物學知識體系，在解剖、生理、胚胎、病理、醫(yī)療和藥物等領域均有新發(fā)現(xiàn)著作頗多，為醫(yī)學的發(fā)展奠定了基礎。1543，比利時人維薩利出版《人體的構造》，創(chuàng)立了現(xiàn)代人體解剖學。1553年，西班牙人賽爾維特發(fā)現(xiàn)非循環(huán)途徑。1665年，英國人虎克首次提出細胞概念。

近代生物學 從15世紀下半葉到18世紀末是近代生物學的第一階段，這一時期的生物研究中，主要有維薩里等人的解剖學，哈維的生理學，林耐的分類學以及拉馬克等人的進化學說。19世紀的自然科學，進入全面繁榮時代。生物學的各主要領域都獲得較大的進展。如細胞學說的提出，達爾文進化論的創(chuàng)立，孟德爾遺傳定律的發(fā)現(xiàn)，巴赫和巴斯德等人則奠定了微生物學的基礎，使其在農(nóng)業(yè)和醫(yī)學上產(chǎn)生巨大的影響；巴普洛夫等人推動了動物生理學的巨大發(fā)展.......現(xiàn)代生物學 生命科學將成為21世紀自然科學的帶頭學科。遺傳學不僅是生物學科的帶頭學科，在今后多年還將保持其在生命科學中核心作用。

第二篇：生物實驗室文化標語

東崗鎮(zhèn)一中生物實驗室文化內(nèi)容

標語框4個（帶標語和人物圖片）

能夠生存下來的物種，并不是那些最強壯的，也不是那些最聰明的，而是那些對變化作出快速反應的。

——查爾斯·羅伯特·達爾文

告訴你使我達到目標的奧秘吧，我惟一的力量就是我的堅持精神。

——路易斯·巴斯德

有益于身而有害于家的事情，我不干；有益于家而有害于國的事情，我不干。

——卡爾·馮·林奈

人不能在生命的旅程中一遇到攔路的荊棘，就把生命當成笨重礙事、一文不值的東西扔掉。

——讓·亨利·卡西米爾·法布爾

實驗室后墻內(nèi)容主題：觀察自然，認識生命 顯微鏡的結構和使用步驟

顯微鏡結構

顯微鏡使用步驟

一、取鏡和安放

右手握住鏡臂，左手托住鏡座

把顯微鏡放在實驗臺距邊緣10米 左右處，略偏左，安裝好目鏡

二、對光

轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔（注意不要用手扳物鏡?。?/p>

把一個最大的光圈對準通光孔，左眼注視目鏡，右眼睜開，同時用兩手轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。直到整個視野呈雪白色為止

三、觀察

把所要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔

轉動粗準焦螺旋，順時針旋轉，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止

注意：此時眼睛一定要看著物鏡！

左眼向目鏡內(nèi)看，同時逆時針方向轉動粗焦螺旋，使鏡筒緩緩上長升直到看清物像為止。再略微轉動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰

高倍物鏡的使用：使用高倍物鏡之前，必須先用低倍物鏡找到觀察的物象，并調(diào)到視野的正中央，然后轉動轉換器再換高倍鏡。換用高倍鏡后，視野內(nèi)亮度變暗，因此一般選用較大的光圈并使用反光鏡的凹面，然后調(diào)節(jié)細準焦螺旋。觀看的物體數(shù)目變少，但是體積變大。

四、整理

實驗完畢，把顯微鏡的外表擦拭干凈。轉動轉換器，把兩個物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低處，反光鏡豎直放置。最后把顯微鏡放進鏡箱里，送回原處。顯微鏡使用《注意事項》：

1、嚴忌單手提取顯微鏡。

2、若須移動顯微鏡，務必將顯微鏡提起再放至適當位置，嚴忌推動顯微鏡（推動時造成的震動可能會導致顯微鏡內(nèi)部零件的松動，切記?。褂蔑@微鏡請務必小心輕放。

3、使用顯微鏡時坐椅的高度應適當，觀察時更應習慣兩眼同時觀察，且光圈及光源亮度皆應適當，否則長時間觀察時極易感覺疲勞。

4、轉動旋轉盤時務必將載物臺降至最低點，以免因操作不當而刮傷接目鏡之鏡頭。

5、標本染色或其它任何操作皆應將玻片取下，操作完成后再放回載物臺觀察，切勿在載物臺上操作，以免染劑或其它液體流入顯微鏡內(nèi)部或傷及鏡頭。

6、觀察完一種材料，欲更換另一種材料時，務必將載物臺下降至最低點，換好玻片后再依標準程序重新對焦，切勿直接抽換標本，以免刮傷鏡頭或玻片標本。

7、用畢顯微鏡應將載物臺下降至最低點，并將低倍鏡對準載物臺中央圓孔處，將電源線卷好，蓋上防塵罩，并收入存放柜中。

第三篇：物理實驗室文化標語

前黑板上方

善學者盡其理

善行者究其難

后黑板上方

權然后知輕重

度然后知長短

墻壁標語

實驗是科學之父

左面

格物致理 窮究自然奧妙

右面

教書育人 培養(yǎng)世紀英才

第四篇：物理實驗室文化標語

前黑板上方

善學者盡其理善行者究其難

后黑板上方

權然后知輕重度然后知長短

墻壁標語

實驗是科學之父

左面格物致理 窮究自然奧妙右面教書育人 培養(yǎng)世紀英才

第五篇：實驗室標語

為科學實驗室布置準備的材料(2009-10-09 09:47:19)轉載▼標簽： 雜談 分類： 小學科學教學資源薈萃

● 成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。

——愛因斯坦

●我之所以能在科學上成功，最重要的一點就是對科學的熱愛，堅持長期探索。

——達爾文

三條標語備選：

1、人的天職在勇于探索真理。

---哥白尼（波蘭）

2、一切推理都必須從觀察與實驗得來。

---伽利略（意大利）

3、研究事實，對比事實，積聚事實。

---巴甫洛夫（俄國）

掛圖推薦

中國當代著名科學家