第一篇：物理實(shí)驗(yàn)室標(biāo)語(yǔ)

物理實(shí)驗(yàn)室標(biāo)語(yǔ)：

1、權(quán)然后知輕重，度然后知長(zhǎng)短。

2、除了實(shí)驗(yàn)之外，沒(méi)有別的辦法可以識(shí)別錯(cuò)誤。

3、善學(xué)者盡其理，善行者究其難。

4、傳聞不如親見(jiàn)，視影不如察形。

5、知之者不如行之者。

6、實(shí)驗(yàn)是科學(xué)之父。

第二篇：物理實(shí)驗(yàn)室管理制度及標(biāo)語(yǔ)

物理實(shí)驗(yàn)室管理制度

一、教學(xué)儀器借用制度

1、為了保證學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開(kāi)展，教學(xué)儀器不得借給個(gè)人使用。2、教師確因教學(xué)需要較長(zhǎng)時(shí)間借用儀器時(shí)，須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，辦好借用手續(xù)，限期歸還，方能借出。貴重儀器和損耗物品不得外借。

3、危險(xiǎn)藥品嚴(yán)禁外借、挪用，以杜絕事故發(fā)生，如有丟失，應(yīng)立即報(bào)告一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)。

4、學(xué)期結(jié)束時(shí)，借出儀器一律歸還，借用儀器如有損壞或遺失，須照章賠償。

5、如有違反規(guī)定者，應(yīng)追究當(dāng)事人責(zé)任。

二、教學(xué)儀器管理制度

1、教學(xué)儀器、藥品有專柜存放，專人管理，儀器的存放按國(guó)家教委對(duì)中小學(xué)教學(xué)儀器配備目錄順序，科學(xué)存放。對(duì)貴重儀器必須重點(diǎn)保管，對(duì)易燃、易爆，劇毒藥品要嚴(yán)加管理、專柜存放，建立使用登記制度，并有相應(yīng)的安全措施。2、實(shí)驗(yàn)室教學(xué)儀器要建立完善的帳冊(cè)，設(shè)總帳，分類帳，做到帳帳相等，帳物相符，各種資料及說(shuō)明書(shū)裝訂成冊(cè)妥善保管。3、教師上實(shí)驗(yàn)課所需儀器、藥品必須提前填好實(shí)驗(yàn)記錄冊(cè)，用后及時(shí)歸還。4、教學(xué)儀器借用、領(lǐng)取和歸還，均應(yīng)辦理登記手續(xù)。儀器設(shè)備丟失，損壞和報(bào)廢，都要按規(guī)定處理。

5、對(duì)于從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室工作成績(jī)顯著的人員給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于玩忽職守造成重大損失的人要予以追究。

三、實(shí)驗(yàn)室工作人員崗位職責(zé)

1、忠誠(chéng)教育事業(yè)、熱愛(ài)本職工作，全心全意為教學(xué)服務(wù)，模范地執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度。

2、努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握各種儀器設(shè)備的原理、構(gòu)造，使用與維修技術(shù)，保持儀器完好率，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常開(kāi)展。

3、每學(xué)期清點(diǎn)儀器一次。編制儀器設(shè)備添置計(jì)劃，采購(gòu)，領(lǐng)取儀器設(shè)備。做好儀器帳冊(cè)，標(biāo)簽登記。

4、按照實(shí)驗(yàn)記錄冊(cè)所需器材做好準(zhǔn)備，協(xié)助教師輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)和完成教材規(guī)定的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后清點(diǎn)，保養(yǎng)儀器，及時(shí)上架入柜。

5、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造條件自制、改進(jìn)教具，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)。6、注意安全、嚴(yán)守操作規(guī)程，謹(jǐn)防各種事故的發(fā)生。7、經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備、節(jié)約水電藥品的教育。

南京工程高等職業(yè)學(xué)校

物理實(shí)驗(yàn)室

物理實(shí)驗(yàn)室標(biāo)語(yǔ)

1、權(quán)然后知輕重，度然后知長(zhǎng)短。

2、除了實(shí)驗(yàn)之外，沒(méi)有別的辦法可以識(shí)別錯(cuò)誤。

3、善學(xué)者盡其理，善行者究其難。

4、傳聞不如親見(jiàn)，視影不如察形。

5、知之者不如行之者。

6、實(shí)驗(yàn)是科學(xué)之父。

7、任何人都得承認(rèn)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)之父。

8、一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來(lái)。

9、耳聞不如目見(jiàn)，目見(jiàn)不如足踐。

10、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行。

11、探索、求知、明理。

12、坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。

第三篇：物理實(shí)驗(yàn)室標(biāo)語(yǔ)

一、六條小標(biāo)語(yǔ)

1、權(quán)然后知輕重，度然后知長(zhǎng)短。

2、除了實(shí)驗(yàn)之外，沒(méi)有別的辦法可以識(shí)別錯(cuò)誤。

3、善學(xué)者盡其理，善行者究其難。

4、傳聞不如親見(jiàn)，視影不如察形。

5、知之者不如行之者。

6、實(shí)驗(yàn)是科學(xué)之父。

二、兩條長(zhǎng)標(biāo)語(yǔ) 正確操作 細(xì)致觀察

動(dòng)手動(dòng)腦 探求規(guī)律

三、兩個(gè)板塊 第一板塊 世界

標(biāo)題：折射創(chuàng)造之光

1、物理名言

1.如果說(shuō)我曾經(jīng)看得更遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀Ｎ也恢朗廊藢?duì)我的看法如何，我只覺(jué)得自己好像是個(gè)在海濱游戲的男孩，有時(shí)為了找到一塊光滑的石子或比較美麗的貝殼而高興，而真理的海洋仍然在我的前面而未被發(fā)現(xiàn)。——牛頓 Newton Sir Isaac（1643-1727）

2、所有的科學(xué)不是物理學(xué)，就是集郵。——盧瑟福 Rutherford Ernest（1871-1937）

3、希望你們年青的一代，也能象性感為人照明那樣，有一份熱，發(fā)一份光，忠誠(chéng)而踏實(shí)地為人類偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。——法拉第4、A=X+Y+Z A代表成功，X代表艱苦的勞動(dòng)，Y代表正確的方法，Z代表少說(shuō)空話。——愛(ài)因斯坦

5、自然界沒(méi)有一樣?xùn)|西能保持永久性的。——伽利略

6、只要給我一個(gè)支點(diǎn)，我就可以撬動(dòng)地球——阿基米德

2名人故事

一個(gè)改變愛(ài)因斯坦的故事

愛(ài)因斯坦小時(shí)候十分貪玩。他的母親常常為此憂心忡忡，再三告誡他應(yīng)該怎樣怎樣，然而對(duì)他來(lái)講如同耳邊風(fēng)。這樣，一直到16歲的那年秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚(yú)的愛(ài)因斯坦攔住，并給他講了一個(gè)故事，正是這個(gè)故事改變了愛(ài)因斯坦的一生。

故事是這樣的：“昨天，”愛(ài)因斯坦父親說(shuō)，“我和咱們的鄰居杰克大叔清掃南邊工廠的一個(gè)大煙囪。那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我們抓著扶手，一階一階地終于爬上去了。下來(lái)時(shí)，你杰克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的后面。后來(lái)，鉆出煙囪，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的事情：你杰克大叔的后背、臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑了，而我身上竟連一點(diǎn)煙灰也沒(méi)有。”

愛(ài)因斯坦的父親繼續(xù)微笑著說(shuō)：“我看見(jiàn)你杰克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉臟得像個(gè)小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看見(jiàn)我鉆出煙囪時(shí)干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢，于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結(jié)果，街上的人都笑痛了肚子，還以為你杰克大叔是個(gè)瘋子呢。”

愛(ài)因斯坦聽(tīng)罷，忍不住和父親一起大笑起來(lái)。父親笑完了，鄭重地對(duì)他說(shuō)，“其實(shí)，別人誰(shuí)也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會(huì)把自己照成天才的。”

愛(ài)因斯坦聽(tīng)了，頓時(shí)滿臉愧色。愛(ài)因斯坦從此離開(kāi)了那群頑皮的孩子們。他時(shí)時(shí)用自己做鏡子來(lái)審視和映照自己，終于映照出生命中的熠熠光輝。

感悟：盲目地與別人相比較，以為自己比身邊的人聰明就滿足了，或者覺(jué)得自己不如別人就沮喪了。這是多么的愚蠢啊！每一個(gè)人都有其不同的人生目標(biāo)和生活方式，自己才是自己在這個(gè)世界上最可靠的人生向?qū)А?/p>

第二板塊

中國(guó)

標(biāo)題：科學(xué)無(wú)國(guó)界

科學(xué)家卻有國(guó)家 中國(guó)十大物理學(xué)家

1、楊振寧

? 簡(jiǎn)介

楊振寧，安徽省合肥市人。著名美籍華裔科學(xué)家、物理學(xué)大師、諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者。1957年由于與李政道提出的“弱相互作用中宇稱不守恒”觀念被實(shí)驗(yàn)證明而共同獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)；其于1954年提出的規(guī)范場(chǎng)理論，則于70年代發(fā)展成為統(tǒng)合與了解基本粒子強(qiáng)、弱、電磁等三種相互作用力的基礎(chǔ)；此外并曾在統(tǒng)計(jì)物理、凝聚態(tài)物理、量子場(chǎng)論、數(shù)學(xué)物理等領(lǐng)域做出多項(xiàng)卓越的重大貢獻(xiàn)。? 名言

成功的奧秘在于多動(dòng)手。

2、李政道

簡(jiǎn)介

李政道，1957年，他31歲時(shí)與楊振寧一起，因發(fā)現(xiàn)弱作用中宇稱不守恒而獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。他們的這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，由吳健雄的實(shí)驗(yàn)證實(shí)。李政道和楊振寧是最早獲諾貝爾獎(jiǎng)的華人。

名言

如果沒(méi)有一個(gè)所有的錯(cuò)誤都犯了以后，最后的結(jié)果當(dāng)然是對(duì)的。

3、丁肇中

簡(jiǎn)介

丁肇中，1936年出生，美國(guó)實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家。漢族，祖籍山東省日照市濤雒，華裔美國(guó)人，現(xiàn)任美國(guó)麻省理工學(xué)院教授，曾獲得1976年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。他曾發(fā)現(xiàn)一種新的基本粒子，并以和自己中文姓氏“丁”類似的英文字母“J”將那種新粒子命名為“J粒子”。

名言

最浪費(fèi)不起的是時(shí)間。

4、鄧稼先

簡(jiǎn)介

鄧稼先，中國(guó)杰出的科學(xué)家、中國(guó)“兩彈”元?jiǎng)祝群螽厴I(yè)于西南聯(lián)合大學(xué)和美國(guó)普渡大學(xué)，獲物理學(xué)博士學(xué)位，1950年回到祖國(guó)；他參加組織和領(lǐng)導(dǎo)我國(guó)核武器的研究、設(shè)計(jì)工作，是我國(guó)核武器理論研究工作的奠基者之一；從原子彈、氫彈原理的突破和試驗(yàn)成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制試驗(yàn)，均做出了重大貢獻(xiàn)；作為主要參加者，其成果曾獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)；鄧稼先被被稱為“中國(guó)原子彈之父”。

名言

一不為名，二不為利，但工作目標(biāo)要奔世界先進(jìn)水平。

5、高錕

簡(jiǎn)介

高錕，華裔物理學(xué)家，高錕為光纖通訊、電機(jī)工程專家，華文媒體譽(yù)之為“光纖之父”、普世譽(yù)之為“光纖通訊之父”，正是光纖通信為當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展鋪平了道路，曾任香港中文大學(xué)校長(zhǎng)。

名言

可以說(shuō)不聽(tīng)話就是頑皮，但如果做一點(diǎn)不正常的東西，人家沒(méi)有做過(guò)的，那個(gè)不應(yīng)該算是頑皮的，那個(gè)是“小孩子的自由”。

6、王淦昌

簡(jiǎn)介

王淦昌，中國(guó)實(shí)驗(yàn)原子核物理、宇宙射線及基本粒子物理研究的主要奠基人和開(kāi)拓者，在國(guó)際上享有很高的聲譽(yù)。被譽(yù)為“中國(guó)核武器之父”、“中國(guó)原子彈之父”。在70年科研生涯中，他奮力攀登，取得了多項(xiàng)令世界矚目的科學(xué)成就。

名言

黨的信任，人民的重托，自己幾十年來(lái)的追求、期望，都落實(shí)到我將要接過(guò)的這一副沉沉的擔(dān)子上。我有許多話要說(shuō)，但當(dāng)時(shí)我只說(shuō)了一句話：“我要以身許國(guó)。”。

7、錢(qián)三強(qiáng)

簡(jiǎn)介

錢(qián)三強(qiáng)，核物理學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院院士。父親錢(qián)玄同是中國(guó)近代著名的語(yǔ)言文字學(xué)家。他是第二代居里夫婦的學(xué)生，又與妻子何澤慧一同被西方稱為“中國(guó)的居里夫婦”，他是中國(guó)發(fā)展核武器的組織協(xié)調(diào)者和總設(shè)計(jì)師，中國(guó)“兩彈一星”元?jiǎng)住Ｈ朔Q他領(lǐng)導(dǎo)的研究所“滿門(mén)忠烈”。

名言

古往今來(lái)，能成就事業(yè)，對(duì)人類有作為的，無(wú)一不是腳踏實(shí)地攀登的結(jié)果。

8、錢(qián)學(xué)森

簡(jiǎn)介

錢(qián)學(xué)森，是人類航天科技的重要開(kāi)創(chuàng)者和主要奠基人之一，是航空領(lǐng)域的世界級(jí)權(quán)威、空氣動(dòng)力學(xué)學(xué)科的第三代摯旗人，是工程控制論的創(chuàng)始人，是二十世紀(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)和應(yīng)用力學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)袖人物——堪稱二十世紀(jì)應(yīng)用科學(xué)領(lǐng)域最為杰出的科學(xué)家，他在上世紀(jì)40年代就已經(jīng)成為和其恩師馮·卡門(mén)并駕齊驅(qū)的航空航天領(lǐng)域內(nèi)最為杰出的代表人物，成為二十世紀(jì)眾多學(xué)科領(lǐng)域的科學(xué)群星中，極少數(shù)的巨星之一；錢(qián)學(xué)森同志也是為新中國(guó)的成長(zhǎng)做出無(wú)可估量貢獻(xiàn)的老一輩科學(xué)家團(tuán)體之中，影響最大、功勛最為卓著的杰出代表人物，是新中國(guó)愛(ài)國(guó)留學(xué)歸國(guó)人員中最具代表性的國(guó)家建設(shè)者，是新中國(guó)歷史上偉大的人民科學(xué)家：被譽(yù)為“中國(guó)航天之父”、“中國(guó)導(dǎo)彈之父”、“火箭之王”、“中國(guó)自動(dòng)化控制之父”。中國(guó)國(guó)務(wù)院、中央軍委授予“國(guó)家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”榮譽(yù)稱號(hào)，獲中共中央、國(guó)務(wù)院中央軍委頒發(fā)的“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)隆?

名言

我姓錢(qián)，但我不愛(ài)錢(qián)。

9、嚴(yán)濟(jì)慈

? 簡(jiǎn)介

嚴(yán)濟(jì)慈，獲法國(guó)國(guó)家科學(xué)博士學(xué)位。曾在上海大同大學(xué)、中國(guó)工學(xué)、暨南大學(xué)

和南京第四中山大學(xué)任教授。在巴黎大學(xué)光學(xué)研究所和法國(guó)科學(xué)院大電磁鐵實(shí)驗(yàn)室從事科研工作。曾任北平研究院物理研究所所長(zhǎng)、兼鐳學(xué)研究所所長(zhǎng)、物理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)。? 名言

要教好書(shū)，除要有真學(xué)問(wèn)外，一要大膽，二要“少而精”，三要啟發(fā)學(xué)生，識(shí)別人才。

10、朱棣文

? 簡(jiǎn)介

朱棣文，美國(guó)華裔物理學(xué)家，生于美國(guó)圣路易斯；因“發(fā)展了用激光冷卻和捕

獲原子的方法”而獲得1997年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。現(xiàn)任美國(guó)能源部部長(zhǎng)。

? 名言

我們不一定要是天才，但我們知道自己的目標(biāo)和計(jì)劃；我們會(huì)時(shí)常受到挫折，但不要失去熱情。

第四篇：物理實(shí)驗(yàn)室標(biāo)語(yǔ)

? 物理實(shí)驗(yàn)室：

1、權(quán)然后知輕重，度然后知長(zhǎng)短。

2、除了實(shí)驗(yàn)之外，沒(méi)有別的辦法可以識(shí)別錯(cuò)誤。

3、善學(xué)者盡其理，善行者究其難。

4、傳聞不如親見(jiàn)，視影不如察形。

5、知之者不如行之者。

6、實(shí)驗(yàn)是科學(xué)之父。化學(xué)實(shí)驗(yàn)室：

1、任何人都得承認(rèn)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)之父。

2、一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來(lái)。

3、耳聞不如目見(jiàn)，目見(jiàn)不如足踐。

4、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行。

5、探索、求知、明理.6、坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全歌

水火無(wú)情，人命關(guān)天，安全第一，牢記心田。

一防水患，二防火險(xiǎn)，三防爆炸，四防觸電。

實(shí)驗(yàn)之前，準(zhǔn)備在先，防護(hù)用品，一應(yīng)俱全。

實(shí)驗(yàn)之中，不得擅離，及時(shí)觀察，預(yù)防突變。

短暫離開(kāi)，同伴照看，尤應(yīng)注意，停水停電。加熱過(guò)夜，最是危險(xiǎn)，確需如此，要五保險(xiǎn)：

調(diào)壓變壓，使用繼電，硅油熱包，用作熱源。

不準(zhǔn)回流，不開(kāi)水冷，溫度恒定，方可安眠。

用水注意，水管緊連，水量勿猛，下班拔管。

使用電器，先查電線，防止短路，防止漏電。

慎用煤氣，小心引燃，遠(yuǎn)離溶劑，遠(yuǎn)離實(shí)驗(yàn)。

明火加熱，通風(fēng)在先。高壓氣瓶，放穩(wěn)放遠(yuǎn)。

氫氣鋼瓶，操作要嚴(yán)。家用冰箱，不適實(shí)驗(yàn)。

箱內(nèi)容器，一定蓋嚴(yán)，要放平穩(wěn)，務(wù)貼標(biāo)簽。

劇毒試劑，專人領(lǐng)取，金屬鉀鈉，存放專點(diǎn)。

各種溶劑，勿貯太多，存于陰處，入夏尤然。

殘?jiān)鼜U液，不可入池，分門(mén)別類，各歸其天。

實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，保持整潔，不能用膳，不準(zhǔn)抽煙。

最后離室，是個(gè)關(guān)鍵，水電氣窗，閘銷復(fù)原。

滅火用具，經(jīng)常檢查，急救藥品，常備手邊。

遇有險(xiǎn)情，先斷電源，報(bào)警號(hào)碼，隨處可見(jiàn)。

此歌唱完，認(rèn)真實(shí)踐，膽大心細(xì)，永保安全

生物實(shí)驗(yàn)室：

1、耳聞不如一見(jiàn)，一見(jiàn)不如實(shí)驗(yàn)。

2、虛爭(zhēng)空言，不如試之易效。

3、感覺(jué)并不欺騙人，判斷倒會(huì)欺騙人。

4、大膽探索，反復(fù)實(shí)驗(yàn)。

5、細(xì)心觀察，認(rèn)真分析，科學(xué)總結(jié)。

6、凡事不經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)就肯定這是愚蠢。網(wǎng)絡(luò)中心：一縷絲線，傳人間真諦。

1.除了實(shí)驗(yàn)以外,沒(méi)有別的方法可以知道錯(cuò)誤 2.傳聞不如親見(jiàn) 視影不如察形 3.耳聞不如一見(jiàn),一見(jiàn)不如實(shí)驗(yàn) 4.細(xì)心觀察 認(rèn)真分析 科學(xué)總結(jié) 5.紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事須躬身 6.學(xué)科學(xué)知識(shí) 攀科技高峰

7.正確操作 細(xì)致觀察 動(dòng)手動(dòng)腦 探求規(guī)律 8.培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度 提高科學(xué)素質(zhì) 9.一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來(lái) 10.知之者不如行之者

11.善學(xué)者盡其理 善行者究其難

12.耳聽(tīng)的會(huì)忘,眼看的能記,做過(guò)的才懂。1.探索、求知、明理

2.耳聞不如一見(jiàn)，一見(jiàn)不如實(shí)驗(yàn)。3.大膽探索，反復(fù)實(shí)驗(yàn) 4.細(xì)心觀察，認(rèn)真分析，科學(xué)總結(jié) 5.一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來(lái) 6.科學(xué)是指揮官，實(shí)踐是戰(zhàn)士 7.任何人都得承認(rèn)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)之父 8.真知從懷疑開(kāi)始

9.我們都有一個(gè)富于想象力的大腦 10.象牛頓那樣執(zhí)著，象法拉第那樣勤奮 信息技術(shù)教室：

1、學(xué)習(xí)科技，迎接挑戰(zhàn)。

2、聲形色并茂，情景意交融

白板教室

計(jì)算機(jī)從娃娃抓起 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 努力吧，打敗微軟就是英雄！

書(shū)山有路網(wǎng)絡(luò)為徑，學(xué)海無(wú)涯電腦作舟。E線連南北，一鍵知天下 信息技術(shù)是現(xiàn)代文明的曙光 秀才不出門(mén)，便知天下事 用心擊就精彩人生

網(wǎng)絡(luò)連接世界 信息溝通心靈 電腦課程多精彩,受用終身莫遲來(lái) 主動(dòng)、快樂(lè)、成功,點(diǎn)擊興趣,激活智慧 連通世界 點(diǎn)擊未來(lái)

網(wǎng)絡(luò)在生活中，而非生活在網(wǎng)絡(luò)中。生活在信息的海洋中，千萬(wàn)不要“迷航”！試著拖動(dòng)你們的鼠標(biāo)，它能帶給你無(wú)窮的奧妙。

小朋友們，請(qǐng)注意你們面前的機(jī)器，它現(xiàn)在的身份是客座老師。搜索力、鑒別力、溝通力、創(chuàng)造力是組成信息素養(yǎng)的重要能力！網(wǎng)絡(luò)讓教育動(dòng)起來(lái) 勇于實(shí)踐敢于創(chuàng)新

普天之下 莫非網(wǎng)土!..................網(wǎng)臣!保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，抵制盜版軟件 快樂(lè)點(diǎn)擊大千世界 信息技術(shù)是現(xiàn)代文明的曙光

沖浪e世界 ——e這個(gè)字母要做的漂亮些 掌握信息技術(shù),做朝代弄潮人.學(xué)海無(wú)涯，網(wǎng)絡(luò)無(wú)岸

1、掌握信息技術(shù)，服務(wù)教育教學(xué)。

2、理念新、技術(shù)精、知識(shí)博、能力強(qiáng)。

3、打開(kāi)窗口，了解世界。

4、與時(shí)俱進(jìn)、注重應(yīng)用。

5、珍惜資源，加強(qiáng)應(yīng)用。

6、搶占知識(shí)的制高點(diǎn)。

7、從窗口看世界，以行動(dòng)促發(fā)展。

8、乘上知識(shí)的高速列車去游覽。

9、以信息為工具，促教育快發(fā)展。

10、為終身學(xué)習(xí)打造基礎(chǔ)。

11、面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)。

12、外面的世界真精彩。

13、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)積累、學(xué)會(huì)應(yīng)用。

14、掌握信息技術(shù)，為未來(lái)生活做準(zhǔn)備。

15、利用遠(yuǎn)程資源，服務(wù)教學(xué)工作。

16、把一桶水變成一條不息的河流。

閱覽室：

1、書(shū)籍——進(jìn)步的階梯 知識(shí)——力量的源泉

2、它山之石可以攻玉 金誠(chéng)所至金石為開(kāi)

3、一代園丁樂(lè) 四時(shí)桃李榮

4、學(xué)以知道 教以成德

5、開(kāi)卷有益曉百年大事

6、明興替規(guī)律 察今是昨非 圖書(shū)閱覽室標(biāo)語(yǔ)： 1．書(shū)猶藥也

2.書(shū)是人類進(jìn)步的階梯

3.書(shū)是催人奮進(jìn)的力量——巴爾扎克 4．書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋 5為中華崛起而讀書(shū)。——周恩來(lái) 6.書(shū)是唯一不死的東西。——丘特 7.好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。——?jiǎng)e林斯基 8.書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂。——卡萊爾 9.書(shū)籍使人們成為宇宙的主人。——巴甫連柯 10.必須和社會(huì)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)。——魯 迅 11.人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活。——科洛廖夫 12.人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。——普希金 13.要掌握書(shū)，莫被書(shū)掌握；要為生而讀，莫為讀而生。——布爾沃

14.書(shū)不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉。——庫(kù)法耶夫 15.書(shū)籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者。———史美爾斯

16.書(shū)籍對(duì)讀者來(lái)說(shuō)，不是娛樂(lè)消遣，而是擴(kuò)大生活知識(shí)和人類知識(shí)的工具。——高爾基

17.讀書(shū)是您第一愛(ài)好嗎？沉思出智慧 18.站在巨人們的肩上看世界

第五篇：物理實(shí)驗(yàn)室文化標(biāo)語(yǔ)

前黑板上方

善學(xué)者盡其理

善行者究其難

后黑板上方

權(quán)然后知輕重

度然后知長(zhǎng)短

墻壁標(biāo)語(yǔ)

實(shí)驗(yàn)是科學(xué)之父

左面

格物致理 窮究自然奧妙

右面

教書(shū)育人 培養(yǎng)世紀(jì)英才