第一篇：二年級2班教室布置

尺寸信息：

我自信，我成功，我快樂：長3m×寬1.4m 親子教學：長1.7m ×寬0.9m 班級公約：長1.1m ×寬0.8m 衛生角：長0.9m ×寬0.7m

教室前標語（楷體）：少壯不努力 老大徒傷悲 教室后面學習園地：

教室右側：

教室左側：

衛生角：

第二篇：二年級教室布置方案（范文）

二年級班級文化布臵方案

為營造一個良好的學習氛圍和學習環境，培養學生的自主創新能力和團結協作能力，學校決定以“營造教室文化，共建文明校園”為主題的教室文化布臵設計。

一、設計宗旨

讓教室的每一個角落都洋溢著濃郁的文化氣息

二、設計原則

1、教育性和引導性。要以思想性強、啟迪性強、激勵性強、趣味性強為出發點，選擇催人上進、富有號召性、激勵性的形式和內容。

2、階段性和層次性。教室布臵內容形式的選擇要適合二年級學生年齡階段的特點和知識層次。形式上活潑別致，使學生產生愉悅感，文字上淺顯易懂，主題上以勤奮學習、規范行為為主。

3、新穎性。對新鮮事物敏感性強是學生心理的一個特點。個性化的設計，使學生時時刻刻有一種新鮮感，從而使教室布臵不間斷地起到較好的熏陶作用。

4、藝術性和審美性。教室布臵要有美感，甚至應經得起一定程度的鑒賞。要風格鮮明，美觀大方，標語要醒目，圖畫要精美，裝飾要得體，前后左右要對稱，欄目大小要相等，字體規格要統一，色彩搭配要適宜。

三、設計理念

寬敞明亮 靈活開放 豐富溫馨 和諧美觀 健康向上

四、設計內容：

1、前門后課程表欄：長90cm 寬34cm 邊及間隔均為2cm 1 邊框為紅色

粘貼位臵：距黑板10cm 下邊與綠線對齊

課程表時間表

2、前黑板上的標語: 微笑是最好的獎賞

黃底紅字，前兩個字圓底大字，方間方35cm，間距10cm。后八個字為方底小字，均為方間方30cm，間距為5cm。黑板兩端各空10cm，大字和小字間距25cm。

微笑微笑是最好的獎賞

3、前黑板的左邊： 我們的約定

圖 高100cm 寬60cm，粘貼位臵：一邊緊挨插座，下邊緊挨綠線.2

4、兩側墻壁標語: 標語大小:高90CM,寬40CM.位臵:下邊緊挨綠線,兩側均留30CM.5、后面墻壁：

(1)黑板的左邊:我的風采

圖的大小:長是120CM,高是80CM.粘貼位臵:一邊距黑板10CM,下邊緊靠綠線.(2)黑板上邊標語:入班即靜,入座即學.條幅均為長100CM,高35CM.黃底綠邊框紅字.字大小:方間方22CM.粘貼位臵:均距鐘表10CM處貼,下邊和表的下邊對齊.入班即靜入座即學

（3）書柜上方：圖書角(材料:卡紙)（4）教室后黑板:文化墻（材料：卡紙）主題：夢想從這里起航

二（1）班 6教室外墻：家校之窗 大?。悍介g方100CM。

粘貼位臵：下邊和窗邊對齊，兩側靠邊貼。

校家之窗

7、設計布臵要求：

（1）教室布臵的基本要求是:熱情樸實、美觀大方、整齊清 潔。因此，應力求墻白地平，幾凈窗明，內容引人，形式生動，物有定處，別類分明。要從實際出發，著眼于教育作用，給學生創造一個良好的學習環境，使他們能從這環境中，受到激勵，更愛學習，更愛班集體。

（2）張貼、陳列物應主要擺在教室的后方，正面墻壁，黑板四周，切勿張貼、陳列一些太顯眼的東西，以免分散學生的注意力。

（3）各種張貼或懸掛物，不僅要求端正，也要注意高矮適中，即底邊與一般學生的視平線等高(指站立著)。還必須牢固結實，穩妥安全。

8、標語內容： 二（1）

1、自主學習，快樂同行；健康發展

2、茁壯每一棵苗，艷麗每一朵花

3、我們努力，我們快樂

4、耳眼手口心齊到，專心聽講我最棒 二（2）

1、只要人人有愛心，班級永遠是春天

2、帶走你的垃圾，留下你的微笑

3、在快樂中成長，在勤奮中收獲

4、在家做個好兒女，在校做個好學生 二（3）

1喧鬧在操場，安靜在教室 2班級是我家，環境靠大家

3不比闊氣比志氣，不比基礎比進步，不比聰明比勤奮 4讀好書，學好習，寫好字，做好人 二（4）

1、人生沒有彩排，每一天都是現場直播

2、一步兩步三步步步高升，一天兩天三天天天向上

3、不為失敗找理由，要為成功找方法、4、輕輕地說，慢慢地走，把文明帶給每個人 二（5）

1、起立要站直，坐下不亂晃，不做小動作，上課要聽講

2、多學多思又多問，守時守紀又守信

3、我自信我成功，自信伴我度一生

4、大手小手齊動手，共創二（5）好家園 二（6）

1、桌子板凳你我他，咱們共住一個家

2、高高興興學，痛痛快快玩

3、喧鬧在操場，安靜在教室

4、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園 二（7）

1、教室是我家，保護靠大家

2、花無重開日，人無再少年

3、勤奮是最好的方法，興趣是最佳的老師

4、手拉手，心連心，團結一致向前進 二（8）

1、天天都快樂，日日有收獲

2、拼搏每一天，充實每一天，快樂每一天

3、學習細心，做人誠心，友情真心，生活開心

4、認真聽，努力記，美好時光不失去 二（9）

1、多思多學又多問，守時守紀又守信、2、做文明學生，創一流班級

3、勤學樂思，奮發向上

4、講文明懂禮貌，見了大家開口笑 二（10）

1、我讀書我成長我快樂

2、心連心，手拉手，我們都是好朋友

3、讀書有三到，眼到，手到，口到

4、班級是我家，環境靠大家 二（11）

1、向前沖，讓我們與眾不同

2、講好普通話，溝通你我他

3、爭做三好，身體好，習慣好，學習好

4、快樂手拉手，朝著文明走 二（12）

1、膽要大，心要細，耳要靈，手要勤

2、我努力，我堅持，我成功

3、相信自己，我最棒，積極上，進我能行

4、我鍛煉，我健康，我快樂 二（13）

1、勤動手，多動腦，快樂每一天

2、爭做三好，身體好，習慣好，學習好

3、見面笑一笑生活更美好

4、向前沖，讓我們與眾不同 二（14）

1、人生沒有彩排，每一天都是現場直播

2、勤學樂思奮發向上

3、做文明學生，創一流班級

4、天天都快樂，日日有收獲

第三篇：二年級教室布置方案

二年級教室布置方案

一、內容:

1、前黑板上的字: 團結奉獻開拓創新

2、前黑板的左邊： 眼保健操示范圖

3、黑板的右邊

（1）榮譽榜：將學生的優良表現及進步幅度頗大的表現,明白地公告于此榜。

（2）單元或考試重點:以分科分節的形式將各科的重點明顯地展現出來,讓學生在學習時,能有要點可循,即使老師沒有再班上授課時,學生仍然能依此布置的提示,自動學習

2、兩側墻壁：

（1）南墻名人名言2副，用于營造文化氛圍

(2)北墻布置：綜合素質評價表小公民道德之星及拼比細則班務欄

用于提高學生的積極性，學會約束自己提高自己。

3、后面墻壁：

學習園地小學生守則小學生行為規范

學習園地中要有：

作品展示:將一些學生的優良作品及進步幅度頗大的作品,陳列于此。一幅幅同學的優秀字畫作品成為班內一道靚麗的風景。教室里張

貼作品，不只是好學生作品，中下學生的作品也應張貼，人人都受尊重，都獲得鼓勵。

二、布置要求：

1、教室布置的基本要求是:熱情撲實、美觀大方、整齊清潔。因此，應力求墻白地平，幾凈窗明，內容引人，形式生動，物有定處，別類分明。要從實際出發，著眼于教育作用，給學生創造一個良好的學習環境，使他們能從這環境中，受到激勵，更愛學習，更愛班集體。

2、布置次數，一般每學年一次就可以了，但也可以根據重大節日、教育活動等進行更換?？梢罁逃闹行?，適量張貼標語、宣傳畫、名人語錄、格言等。但數量不宜過多，色彩淡雅而鮮明，不宜對比太強烈，過分渲染。

3、張貼、陳列物應主要擺在教室的后方，正面墻壁，黑板四周，切勿張貼、陳列一些太顯眼的東西，以免分散學生的注意力。

4、各種張貼或懸掛物，不僅要求端正，也要注意高矮適中，即底邊與一般學生的視平線等高(指站立著)。還必須牢固結實，穩妥安全。

5、教室內的常備用具和學生常帶之物，如雨具、小黑板、清掃工具等，應分類集中，放之有序，眉目清楚，避免雜亂現象。

秦祖莉

2013年3月

第四篇：二年級教室布置設計方案

二年級教室、宿舍布置設計方案

班級文化建設是校園文化建設的一個重要組成部分，為了營造更加融洽，優美的校園環境，促進班級管理，形成富有特色的班級文化，特制定此方案。

本次教室、宿舍布置圍繞“快樂學習伴我成長”為主題，展示本班在學習中快樂成長的碩果。

具體實施計劃：

一、教室布置

1、前黑板右側：公布欄。

粘貼課程表、衛生安排表、班干部名單等。

所需材料：紅色彩紙、毛筆、墨水、剪刀、膠水。

所占面積：1.5米*1米

2、前黑板左側:圖書角

設立班級圖書館不僅可以為學生提供一個讀書學習的機會，而且在這個過程中，學生能與大家共同分享成功的喜悅，另外，同學間也可以交換圖書，資源共享，既有助于形成良好的學習氛圍，又提高了圖書的利用率。

所需材料：桌子、圖書、卡紙、排筆、水粉顏料

所占面積：1.5米*2米

3、教室左側墻壁：榮譽榜

把每周評選出得“熱愛勞動之星”、體育運動之星“、“遵守紀律之星”、“語文作業之星“、“數學作業之星”、“積極發言之星”、“最佳進步之星”、“樂于助人之星”的學生姓名貼在各個小星星下方。將學生的優良表現及進步頗大的學生明白地公告于此榜，可以提高學生的積極性，都紛紛爭當“小明星”。

所需材料：各色卡紙、油畫棒等

所占面積：1.2米*1.2米

4、教室右側墻壁：誰最棒

根據學生一周來的表現。判定該生是否可以得到一枚小紅旗，若能，則在其后粘貼一枚紅旗從而規范學生的言行舉止。

所需材料：白色卡紙兩張、尺子、黑色油性筆、小紅旗貼畫。

所占面積：1米*1.2米

5、后黑板左側：比一比

將語文背書、聽寫等情況寫入其中，比一比誰的表現好。

所需材料：各色卡紙、顏料、排筆。

所占面積：1米*1米

6、后黑板右側：碩果累累

用于粘貼學生的優秀作品（比如美術作品、書法作品等）。充分展示學生的成果，給其他同學樹立榜樣。

所需材料：彩色卡紙、油畫棒等

所占面積：1米*1..4米

6黑板報作為班級重要的一個宣傳陣地，給同學們的日常生活帶來了很多重要的信息和知識，9月份正值開學之際，便以“新學期、新希望”為主題出一期黑板報，給予孩子們新希望，愿他們在新的學期里有一個新的突破！

二、寢室布置

1、宿舍布置：名言警句

名言警句可以激勵學生努力學習，發憤圖強，并提高學生的道德修養。所需材料：毛筆、墨水、宣紙

所占面積：

2、三字經

三字經是兒童必讀必背的書籍，可以端正孩子們的思想，在寢室貼一些三字經，學生能經?？吹剑炷咳荆匀痪褪熳x成誦了。

所需材料：三字經圖片

所占面積：1.5米5*1.5米

希望通過本次教室、寢室文化布置，能為學生創造一個很好的學習、生活環境，在快樂學習中不斷成長。

第五篇：教室布置

“月牙兒文學社”活動教室布置策劃書

一、活動背景

為了加快文學社精神文化建設，營造良好的學習生活環境，提高淺溪文學社活動教室的美化度，推進社團文化建設，規劃和完善各社團活動教室的管理，增強社員們的道德修養和綜合素質，塑造良好的文學社社員形象，培養當代高中生積極向上的精神，促進良好校風的形成，月牙兒文學社于2014年2月重新對社團活動教室進行布置。

二、布置原則

1、組織健全：全體社員高度重視，對本次活動組織有力，認真參與。

2、布局文明：教室布局設計有本社團特色，彰顯青春，創新，文明健康，積極進取。

3、節約務實：教室布局設計裝飾要對學習生活有一定促進和幫助作用，各項費用應維持在一個范圍內。

4、倡導環保，可循環利用。

5、有整體感：避免雜亂無章。

6、互助共進：提倡全員互動，在活動中互相幫助，互相了解，增進感情。

三、具體工作安排

1、總負責人

社長：王偉剛

指導教師：郭芳芳

2、展板制作

a文學社章程、組織架構圖

負責人：王偉剛

指導教師：喬靜

b文學家畫像及名言

負責人：李軍民

3、文學社名稱制作

負責人：郭芳芳

4、花卉盆栽裝飾

負責人：王母利

5、文學類書籍陳設

負責人：賀寶玉

指導教師：李興勝 指導教師：劉玲

月牙兒文學社文學社

2014年2月18日

“月牙兒文學社”招新策劃書

在學校團委、黨委宣傳部的領導和指導下，月山中學月牙兒文學社于2012年2月正式成立。文學社以“培養興趣，拓寬視野，廣結良友，思想自由”為宗旨，面向學生，突出特色，以持之以恒為行動指南，致力于促進和諧校園文學文化的建設和完善。

一、招新背景：

文學社的成立，是為了更好地整合社團資源，發掘文學人才，調動更多有文學愛好同學的積極性，更好地師資和資金資源，管理和分配更加的科學化和人性化。在過去的一年里，我文學社都在學校有關部門和領導的支持指導下，全體社員共同努力策劃了一系列活動，活動成果得到了廣大師生的認可和學校的重視，并圓滿的完成了所屬的各項任務。勇于求索，不斷進步，文學社以其獨特的關注視角，大膽的創新思維，在全校社團中表現突出、影響深遠，深受廣大師生好評。

二、招新目的：

社團的招新活動是關乎其興衰的重要活動，是社團可持續發展和不斷壯大的“源泉”，同時它也影響著全校的社團文化氛圍，為了文學社正常的管理和工作需要，擴大文學社的影響，以及完成社員新老血液交替的交替，定于2014年2月進行第二輪招新，希望借此達到以下效果：

1、宣傳文學社的核心文化，讓廣大新老同學認識了解我們社團。同時也借此機會讓同學們了解我們社團的一些基本情況，也真誠希望同學們能夠加入我們的隊伍，向共同的文學志向，一起攜手，一起奮斗！

2、吸納一些有才華、有能力的同學到文學社，為社團的發展注入新的活力，同時也給大家提供一個自由發揮的舞臺，讓大家能夠盡情展示自己的聰明才智，物盡其用，人盡其才，以承擔起本屆建設好社團的重任。

3、為個別能力較弱卻積極進取，想得到鍛煉的同學創造機會，在社團活動中學習，提高自己的獨立策劃、集體合作、動手和交際等多方面的能力，讓他們更好地適應初中生活，完善自我，同時也豐富了他們的課余生活。

4、另外也吸納一些有共同志趣的同學走進文學社共同學習，本著“同心、辛勤、溫馨、追求卓越”的宗旨共同進步。

三、招新對象：

月山中學在校全日制學生。主要面向2014級同學。

四、招新要求

文學社現設立三個部門：文學社設社長，副社長；編輯部、宣傳部、記者團三個部門，每個部門又設一名部長。

需要符合以下要求：

1、熱愛文學，樂于奉獻，不計報酬者。

2、服從安排，以集體團隊利益為重者。

3、工作積極，勇于創新，有理想者。

五、招新形式

1、通過貼海報的形式宣傳“月牙兒文學社”的招新報名時間、地點。

2、在招新地點，我們將安排人員現場介紹和指導同學報名，同時也會利用展板來宣傳我們的社團。

3、招新地點設在學?！霸卵纼何膶W社”活動教室，以及通過聯系各個班級負責人來協助招新。

六、前期準備

1、在社團大會后擬定本社員的招新方案。

2、進行協會干部會議，確定招新現場人員及招新工作安排。

3、盡快做出招新海報。

七、招新流程

1、印發宣傳單和海報:制作“月牙兒文學社”的宣傳單和本學期的活動預告，發動社員直接與其他學生接觸，散發宣傳單和張貼海報。在正式招新時選派積極的會員參加現場招新會。

2、招新： 采用輪換制招新，保證現場任何時間有兩位會員在場為新生答疑。并用相機記錄納新場景。

3、展板和橫幅：制作文學社的相關簡介，并掛起本協會的橫幅和旗幟。

4、新會員入會：我們將根據會員的報名建立會員檔案以及會員特長檔案等。具體內容將比以往更詳細、清楚，對每個會員的特長做到了如指掌，以便于以后開展活動。

5、詳細分工如下：

a、展板（包括抬展板、桌椅及活動地點的布置）負責人：王偉剛

b、資料保管、分發宣傳品和海報張貼負責人：郭芳芳 c、登記會員表及檔案建立負責人：劉玲 d、現場指導員負責人：王偉剛 e、現場秩序維持負責人：吳鐘平

八、人員安排

招新活動負責人：社長、副社長。主要統籌規劃全局人員安排，保證活動圓滿順利進行。

九、招新用具

1、展板一張，稿紙一本。

2、桌凳三副，音箱一套。

3、宣傳單若干，海報若干。

4、注冊登記表、文件夾三個。

月牙兒文學社文學社

2014年2月1日

“淺溪文學社”自薦選拔干部大會策劃書

一、大會選拔指導思想及原則

以素質教育為指導思想，以選好干部為更多的同學進行服務，實干優先，踏實能干為宗旨，以公平、公開、公正為原則。

二、大會選拔前期準備

1、邀請參會人員

校團委老師，指導教師王琰、周鳳娟、王蕾，校學生會主席，淺溪文學社社長及副社長。

負責人：王雁云

2、自薦人材料

負責人：張思遠

3、確定主持人以及主持詞、禮儀引導

負責人：侯月紅

4、制作評分表

負責人：馬妍

5、后勤保障組

秩序維持及物品擺放

負責人：張天宇

6、選拔大會時間、地點：

擬定于2013年10月16日16時在淺溪文學社活動教室進行。

三、大會選拔流程

1、抽簽

2、宣講

3、評分

4、公布

5、公示

名單經公示三天無異議后，上報學校團委。

西飛一中淺溪文學社 2013年10月16日

淺溪文學社活動記錄

時間：2013年11月20日

地點：文學社活動室（勵航樓二樓西）主持人：侯月紅

活動內容：文學社講座——《紅樓夢》中黛玉形象之我見（主講人：社員金荔媛）

活動過程：

1、社員金荔媛專題講座。

2、全體社員交流心得體會。

3、馬妍同學做集中發言，主要內容就是“文學的魅力之所在”。

4、主編汪盛悅同學總結。

5、社長王雁云布置下次活動的任務：擬出第二期刊物，各社員都積極思考一下，有好的想法記錄下來，以備討論。

淺溪文學社活動記錄

時間：2013年12月4日

地點：文學社活動室（勵航樓二樓西）主持人：汪盛悅

活動內容：淺溪文學社出版第二期社刊的籌備會 活動過程：

1、由宣傳部長組織各機構的負責人對上期刊物的優缺點進行討論，大家踴躍發言，提出了很多寶貴意見，比如封面需要修改，應增加條形碼；應該增設詩歌板塊，因為詩歌最熱情洋溢，能為刊物增添活力；應有老師的創作，師生同成長；內封可以征集攝影作品等，編輯部長都做了詳細地記錄。

2、由社長安排征稿事宜：以張貼海報，約稿形式，面向全校師生，記者組和編輯組、宣傳組分頭行動，力爭在兩周內征齊稿件。稿件可以為小說、詩歌、隨筆、攝影作品，編輯部的同學要分門別類地整理好稿件。下次活動時請大家帶好紙筆準備審閱稿件。

3、各部長帶領相關社員籌劃征稿方案。

淺溪文學社活動記錄

時間：2013年12月25日

地點：文學社活動室（勵航樓二樓西）主持人：王雁云

活動內容：淺溪文學社第二期社刊稿件審理 活動過程：

1、由記者部將收來的稿件分門別類整理好，并向社員作介紹，有四類稿件：散文、詩歌、隨筆、小說，攝影作品（數量少，質量不高,有幾張模糊不清）五類。

2、編輯部根據稿件特點研討刊物板塊設置。最終結果是散文板塊（設置“中華美談”“隨筆小品”兩個小板塊）、詩歌板塊、小說板塊。因為攝影作品質量不太好，內封改用高一年級書寫大賽和朗誦比賽的相關照片。

3、全體社員分為四個小組審閱稿件。

淺溪文學社活動記錄

時間：2014年1月3日

地點：文學社活動室（勵航樓二樓西）主持人：王雁云

活動內容：淺溪文學社第二期社刊稿件審理 活動過程：

1、繼續審理稿件。

2、社員就設立中出現的問題進行交流（主要是對有爭議的稿件的處理意見）。

3、由于此次稿件數量少，所以有些同學同時有兩篇被錄用。編輯部提出，這樣是否合適，大家討論后覺得是優秀的稿件就錄用吧。

4、定稿。

5、稿件交由主編王雁云、汪盛悅，由她們帶領編輯部的同學進行后期的編輯工作。

淺溪文學社活動記錄

時間：2014年1月10日

地點：文學社活動室（勵航樓二樓西）主持人：汪盛悅

活動內容：淺溪文學社第二期社刊的校對整理 活動過程：

1、全體體社員分為四個小組校對稿件，包括文字的編排，插圖的配匹，頁碼順序等所有的問題，尤其是漢字的書寫，堅決杜絕錯別字。請各組長做好詳細的記錄，如哪一頁那個地方什么需要修改，一定要明確。

2、編輯部部長征求大家的建議。

3、四小組組長根據討論的情況在電子版上做校對修改。

4、編輯部長和社團負責老師再次校對。

5、交由學校相關領導印刷。