第一篇：感恩父母

“感恩父母，報恩思進”主題班會

一、活動目的：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以刻苦學習，天天上進的實際行動來回報父母。

3、通過討論發(fā)言，使學生能夠正視感恩的魅力，明白感恩是一種愛的表達，做人的責任。

二、活動準備：

1．布置黑板和教室。

2．對學生進行問卷調查，了解他們對父母的了解程度，并對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。3．搜集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件。

4、全班同學集體排練歌曲《母親》、《燭光里的媽媽》和《感恩的心》，并準備伴奏歌曲磁帶和錄音機。

三、活動過程：

1、班長宣布主題班會開始（情感導入）：

我們這一代大多數(shù)是獨生子女，是在父母無微不至的照料下幸福成長的一代，是沐浴在父母春風細雨一般細膩的愛中的小天鵝。如今我們懷著他們的殷殷期望在萊蕪職業(yè)技術學院學習。因為父母的養(yǎng)育之恩，我們召開了“感恩的心，感恩父母”的主題班會，并以這種形式向勞作中的父母送去深深的祝福。

2、情景交流: 第一環(huán)節(jié)：

回顧篇——走近親情

班主任發(fā)言：問：同學們喜歡過生日嗎？在過生日的時候有不滿意的時候？當時你是怎么想的？、、、、、、、同學們，是父母將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭；是父母牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。有人說，“孩子的生日是母親的受難日”，為什么這么說呢？ 請學生談感受（隨機找?guī)讉€同學）

從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。

感恩是發(fā)自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

百行孝為先，“孝道”歷來是中國傳統(tǒng)倫理道德，也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內容之一。對學生進行“感恩父母”的傳統(tǒng)美德教育，是為了讓學生知道父愛如山，母愛如河的偉大之處。如今的學生大多是獨生子女，不會站在父母的角度去考慮問題，不懂得體諒父母生活的艱辛與勞累，那就更談不上去關心和孝敬父母了；在這樣的背景下，對學生進行感恩父母的思想教育顯得尤為迫切。

第二環(huán)節(jié)：

體驗親情：觀看視頻介紹感人事跡：

①、六旬老父捐腎救子： 2003年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

②、2008年5月12日汶川大地震爆發(fā)了，當搶救人員發(fā)現(xiàn)一位母親時，她已經死了，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍又在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群準備走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查，發(fā)現(xiàn)里面有一部手機，醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上寫著一條短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。母愛，孕育了一個個看似不可能的奇跡。第三環(huán)節(jié)： 心靈表白：

同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？回報親情父母為了我們不知吃了多少苦，不知受了多少累。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。

同學們和遠在家鄉(xiāng)的父母現(xiàn)場電話聯(lián)系問好，并談談父母對自己的愛的感受。

楊海波：爸爸媽媽，我不在你們身邊，你們要好好照顧自己，注意身體，兒子在外邊會努力。

車鵬：不會再讓你們操心了，爸媽，我想你們！

胡艷秋 ：媽媽謝謝你這十幾年的養(yǎng)育，媽媽您辛苦了，媽媽是您教會了我做人的道理，無論以后怎樣，您永遠都是我的好媽媽！媽媽我愛你！徐文文：謝謝你們養(yǎng)育了我，給予我生命，謝謝你們，爸媽，我愛你們！季相通 ：祝媽媽節(jié)日快樂，身體健康！王妍：爸爸媽媽，我愛你們！

李云 ：爸媽感謝你們十幾年來對我的養(yǎng)育之恩，為了我你們累死累活，不管我做出什么決定你們都支持我！爸媽我愛你們！

趙啟瑞：感恩不需要金錢，不需要珍貴的物品，更不需要花言巧語，只需有顆真誠的心！

任偉杰：爸爸媽媽感謝你們這些年對我的養(yǎng)育之恩，我永遠愛你們！

楊帆：爸媽我為那些年曾經的不懂事道歉，以后你們的兒子發(fā)誓：無論我做的到做不到最好，你們永遠是我唯一的支撐！爸爸媽媽我愛你們！馬光躍 ：爸爸媽媽生我們養(yǎng)我們，報答父母生育養(yǎng)育之恩，以后聽你們的話，好好學習！

班長發(fā)言：當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。”所以，我想說，同學們，請對你的父母多一份關心，盡一份孝心，也許它只是一聲問候，也許它只是一種關懷。但在愛的天平上，他們等值，因為孝心無價。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們要懷揣一顆感恩的心，感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩社會、感恩大自然。

學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴做起，好好學習，以優(yōu)良的成績和實際的行動孝敬父母，即讓學生懂得怎樣去感恩父母。同時也讓家長認識到感恩父母應從我做起，給孩子做出好榜樣，將“孝敬父母”這一傳統(tǒng)美德傳承下去。

全體同學演唱歌曲《母親》、《燭光里的媽媽》和《感恩的心》

3、班主任總結發(fā)言：聽了大家的發(fā)言，我只想說父母對我們的愛是無私的、偉大的，它任我們肆意索取，卻不求回報。我們要常懷一顆感恩的心去體諒父母，理解父母。，同學們回家后，要懂得善解人意，懂得體諒父母，知道關愛父母。

伴著動聽的歌聲，看著感人的場景，《感恩父母》這節(jié)課到此結束，但我相信感恩的行動即將開始！感謝大家的參與！（背景音樂《感恩的心》）

第二篇：感恩父母

感 恩 父 母

最近以來，我常常聽到電視里的一句公益廣告：百善孝為先。其實我根本不知道是什么意思，有一天，我問爸爸，爸爸說：“一個人可以做無數(shù)多的好事，但孝敬父母才是最大的好事，但孝敬父母才是最大的好事。”聽了爸爸的解釋，我沉默了一會兒，思索了好長時間。

是的，沒有父母就沒有我。沒有父母的關心，呵護，體貼，沒有父母的汗水，心血和無私的奉獻，就不會有我。如今我已經9歲，雖然我現(xiàn)在不能幫父母做太多的事情，但孝順父母，孝敬父母，等不得，晚不得。我們應該從小事做起，我最近也幫父母做了一些力所能及的小事。像當父母吃完飯時，我會馬上放下筷子，去幫父母主動拿來兩杯熱水；在父母下班回來，我會主動上前去幫父母柔柔肩，捶捶背；每當我看見地上有紙屑時，我會二話不說的撿起來；每當我為父母洗腳時，我一抬頭就會看見父母眼里閃著淚光，頭上還有幾根銀絲。

讓同學們和我攜起手來，積極行動起來，從自身做起，從點滴做起，共同營造感恩父母，孝敬父母的社會氛圍。

三年級八班

韓思宇

第三篇：感恩父母

迎河中心學校“感恩父母”活動方案

迎河中心學校“農村少先隊培養(yǎng)少年兒童感恩意識與行為形成的研究》課題組 2014年5月

迎河中心學校“感恩父母”活動方案

迎河中心學校“農村少先隊培養(yǎng)少年兒童感恩意識與行為形成的研究》課題組

為了學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母的無私親情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵，探索一條感恩父母教育的有效方法，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，現(xiàn)制定迎河中心學校“感恩父母”活動方案。

一、活動時間：2014年5月——2014年9月

二、活動領導小組 組長：王剛

執(zhí)行組長：桑士旭 張兆進

組員：周平、楊玲、王敏、朱珠、張丹及各班班主任

三、活動目標

1.讓學生懂得每個人的成長離不開父母養(yǎng)育之恩、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。

2.增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，并學會感恩。

3.征集優(yōu)秀作品，開發(fā)我校“感恩教育”校本教材。

4.增強德育師資隊伍建設，進一步豐富校園文化內涵，提升德育效果。

四、活動要求

1.加強組織領導。學校領導直接參與本項活動，加強對該項活動的領導,保證課內課外兩大德育渠道暢通無阻。

2.加強項目研發(fā)。學校將集中德育科研骨干力量，整合網絡、圖書、社會及其他教育資源，為本校的感恩教育系列活動制定具體的實施計劃與措施，為活動的開展提供有力的智力支撐。3.健全保障體系。時間保障：學校將充分利用國旗下講話、晨會、班隊會、思想品德課和綜合實踐課時間，進行專題性或滲透性的“感恩父母教育”；制度保障：學校將結合校情，制定好校本活動計劃，明確任務目標，落實人員分工，科學安排時間，規(guī)范活動要求。要對活動過程中的先進教師和優(yōu)秀學生給予表彰。

4.突出典型事例。在這次活動開展過程中，學校要面上抓普及、點上抓典型，努力形成活動亮點，演繹精彩故事。要將活動的圖文資料積極宣傳，擴大影響，鞏固成果。

五、活動計劃與措施

（一）加強宣傳發(fā)動，營造活動氛圍

1.通過周一國旗下演講，進行全員發(fā)動，并公布我校“感恩父母”活動方案。以“感恩父母”為主題布置宣傳櫥窗，課間播放感恩歌曲，結合音樂課，學唱《感恩的心》等歌曲，做到人人會唱；班級出一期感恩父母教育專題板報，推薦名人感恩父母名言，創(chuàng)設濃郁的校園感恩父母教育氛圍。

2.召開《感恩父母》的主題班會。通過主題班會，讓學生認識到，我們的成長，離不開父母養(yǎng)育之恩，使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。

（二）開展四項活動，增強育人實效 1.開好一次主題班會。

通過主題班隊會，讓學生估算一筆養(yǎng)育帳（經濟付出），講述一件關愛事（感情付出），牢記四個感恩節(jié)（父親節(jié)、母親節(jié)、父母的生日），設計一項感恩作業(yè)（為父親捶捶背、為母親洗洗頭、給父母一個擁抱等）。2.唱好一組感恩父母歌曲。

學校利用校園廣播和音樂課，教唱感恩父母的歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律，演唱時感情充沛。推薦歌曲：《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《白發(fā)親娘》、《感恩的心》、《兒行千里》、《常回家看看》、滿文軍的《懂你》、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等。3.閱讀一組親情文章。

學校根據(jù)學生的年齡特點，精心選擇一組親情文章，認真開展親情閱讀，為豐富其情感內涵，積淀人文素養(yǎng)打下堅實基礎。

推薦篇目：魯迅《我們現(xiàn)在怎樣做父親》、豐子愷《給我的孩子們》、巴金《懷念蕭珊》、汪曾祺《多年父子成兄弟》、梁曉聲的《母親，我不識字的文學導師》、賈平凹的《父親的半瓶酒》，朱自清的《背影》、《兒女》、孫梨《母親的回憶》、史鐵生《合歡樹》、錢里群《哦，你是我的父親》、兒童繪本《愛心樹》、《猜猜我有多愛你》等。

推薦書目：《天下父母——有一種愛讓我們淚流滿面 》、《傅雷家書》、冰心《寄小讀者》、印度泰戈爾《新月集》、意大利亞米契斯《愛的教育》、張潔《世界上最疼我的那個人去了》、周國平《妞妞——一個父親的札記》、王小波、李銀河《愛你就象你自己》。4.完成一套感恩作業(yè)

（1）走讀生開展“每天一件家務事”活動，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母盛飯等。

（2）留守兒童開展“給父母寫一封信（打一個電話）”活動，匯報學習成長情況，感謝父母養(yǎng)育之恩。

（3）小學生開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。

（4）小學高年級組織一次“我為父母獻首詩”詩文朗誦會。

（5）中高年級開展一次以“學會感恩父母”為主題的征文比賽。

（三）展示活動成果，總結表彰先進 1.舉辦一次“感恩父母”詩文朗誦會。2.組織一次 “感恩父母”征文評比活動。

（四）評選“感恩父母教育活動”優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學生若干名

在活動中樹立典型，作出表彰，樹立良好形象，提升學校辦學品味，為師生的成長奠基。對在活動中評選出的優(yōu)秀教師與優(yōu)秀學生進行廣泛宣傳，使我校的感恩父母教育推向全縣及廣泛的社會。

第四篇：感恩父母

感恩父母

我們沐浴著愛的陽光長大

我們滋潤著人間的真情成長

多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)

多少回含著感動的淚花暢想未來

常懷感恩之心的人是最幸福的 常懷感激之情的生活是最甜美的學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命

學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識

學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量

學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。

有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽 有一個人最要感謝 有一個人最應感恩 它就是——“媽媽”

媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我面對媽媽深沉的感情 聆聽媽媽殷切的心愿 我們應該學會感恩，應該學會感激 但很多時候，我們習慣接受這種關愛，并且認為是理所當然。漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。

如果母親的真情，點燃了我們心中的希望； 那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。

拿什么來感謝你，我的父母！

父母的愛說不完、道不盡 所有的恩情我們銘記于心。

故事很平凡。但卻真真體現(xiàn)了偉大的父愛。

時間：某一天

地點：網吧、家

人物：父親、兒子、警察、流氓

主要演員：父親（大哥朱老師）、兒子（自己）

小品開始，環(huán)境是在網吧，主人公小健在網吧上網游戲中.旁白：一天的時間過得好快.傍晚放學后，小健跟平時一樣準時到網吧報到。小健唯一的嗜好就是在網吧上通宵網打游戲，家里給他的零花錢在他手里如流水般揮霍著，沒錢了就問同學借.甚至更恐怖的是他居然敢跟高利貸借錢，上網已經成了他的第二生命.場景一：小健正在游戲中，兩個流氓沖進網吧，四處張望.發(fā)現(xiàn)小健正在一個角落瘋狂地玩著游戲，馬上沖了過去，其中一流氓狠狠得往他后腦勺拍了一巴掌.流氓一：兔崽子，欠我們老大的錢不還，找你兩天了，居然躲在這里瀟灑.流氓二：快點還錢.（同時又一巴掌打了過去）

小健：手摸著被打痛的后腦勺，氣憤地吼：臭流氓，要錢沒有，要命有一條.流氓二：臭小子，膽子還真不小，敢頂大爺?shù)淖臁Ｕf完手摸了摸腰上的匕首.這時小健看到了閃亮的匕首，拔腿就跑出了門，后面兩個流氓也快速地追著.小健幾乎用盡了全身的力氣，飛快的朝家門跑去。后面兩流氓一邊追著一邊喊：兔崽子給我站住，抓住你非把你剁了不可.場景二：父親正坐在家中沙發(fā)上看電視.旁白：小健的父親原來是一家國有企業(yè)的職工，但是在一次事故中不小心受了嚴重的腰傷，從那次腰傷后，他一直不能干體力活。因此他也辭去了工作.父親一邊看著電視，一邊眼睛時不時往墻上的鐘看著，心中充滿了焦急.父親：（自言自語）天都快黑了，小健是不是又不回來了.不對，我的右眼跳得厲害，我那小子是不是又在外面發(fā)生什么事情了......剛想到一半，只聽咚...咚......，幾聲短而急促的敲門聲，父親馬上跑去開了門.頓時，就看小健沖門而進，臉色蒼白。父親似乎感覺到了什么，問。

父親：（顫抖的聲音）小健，你不會又在外面惹事了吧.小健：（慌張的聲音）爸，我問高利貸借錢了，借了好幾千，現(xiàn)在他們找我要錢了，他們還想殺我。爸，幫幫我。

父親：（拎起手一巴掌朝兒子臉上打了過去）惡狠狠地說：你這個兔崽子，怎么竟會闖禍，我給你的零花錢還不夠多嗎？你還要去借錢，還借高利貸。你這個不孝子，不孝子啊！（說完眼淚頓時奪眶而出）

小健：爸，我錯了。爸，快點給我錢還給他們吧！

父親:你這個畜生！錢...家里值錢的全部被你賣光了，現(xiàn)在剩下的就你爸爸這把老骨頭了，你...你這個不孝子啊！

這時，門外又傳來了一陣急促的敲門聲.小健：爸，他們來了，他們來了......這時父親去開門，一開門，兩流氓就沖門進來，父親意識著上去阻攔，就被其中一流氓推倒在地.那流氓嘴里念道：老東西，滾開。然后兩人將小健也推到在地，猛打了一頓。

小健：（喊）爸，救我，救我......父親忍著疼痛起身一把將其一流氓拉開。另一流氓立刻從腰間掏出匕首刺向小

健，這時父親沖上去想奪開刀，于是小健，父親和流氓三人互相廝殺在一起，突然一下。只聽“啊...”的一聲，他們都松開了手。匕首已刺進了流氓流血的肚子，父親，小健退后了一步，流氓倒地.另一流氓，看見此狀況喊著：殺人了殺人了...于是跌跌撞撞往門外跑去......隨后那流氓帶了一警察來了。

警察見此場景：人是誰殺的？

父親：警官，人是我殺的。

小健：不，是我殺的。

父親：是我。

小健：是我。

父親：（一巴掌朝小健打了過去說：閉上嘴）（向警察伸出了雙手）警察，人是我殺的。

這時警察拿出了手銬將父親銬住說：走，給我去坐牢。

小健見父親要被帶走，迅速的跑上去抱住父親的腿。

小健：爸，不要。是我的錯，爸，是我（撕心裂肺地喊）爸......背景音樂響起......父親轉過身來，一把抱住了小健（哭），然后對小健說。

父親：孩子，你媽去世的早，是爸把你一手養(yǎng)大，可你缺少母愛，這是爸爸的錯，沒把你教育好，爸爸對不起你.孩子，爸爸這一去可能就再也見不到你了，你一個人要勇敢的活下去。如果你不嫌棄，爸爸下輩子仍舊做你的爸爸，好嗎？ 小健：爸爸，是我對不起你，爸爸（說完向父親磕了三個頭）

這時警察拉著小健父親說：走！

父親：孩子，要記得爸爸的話，好好做人，好好活下去！

小健：爸爸，回來，回來......音樂再次響起，小健跪在地上，望著父親遠去的背影，最后一聲喊道：爸......倒地...2008年5月12日汶川大地震爆發(fā)了，當搶救人員發(fā)現(xiàn)一位母親時，她已經死了，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍又在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群準備走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查，發(fā)現(xiàn)里面有一部手機，醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上寫著一條短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。大災大難面前，母愛，孕育了一個個看似不可能的奇跡。

《媽媽的愛》

有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊！媽媽的愛是清涼的風。有一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。啊，媽媽的愛是遮雨的傘。有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。啊，媽媽的愛是滴落的淚。有一天，我打破了暖瓶，對媽媽又說了謊，媽媽的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。啊，媽媽的愛是責備的目光。一次老師叫用“最”字造句，我說：“我最愛媽媽。” 媽媽告訴我：“最該愛的是祖國，祖國是我們所有人的媽媽。”

第五篇：感恩父母

感恩父母

父親，雖然您是個農民，一個普通的不能在普通的農民，但你卻是我的良師益友，是您讓我明白了許多道理，母親您是我生命中的一部分，您平凡又偉大，是您教會了我做人。

父親您常年在外，和您相處的時間較少，父親節(jié)的時候，別的孩子和父親在一起，我感到一陣心酸。我想在父親節(jié)的時候擁抱您。

記得那一夜，柔和的月光撒了一地銀白，我的思緒也飄向那夜空，起風了，月升高了父親走了過來，在月光的映襯下我清楚的看到父親的臉，那飽受風霜的臉。這時，月升的更高了，柔和的月光照在父親的臉上，那布滿皺紋的臉更清晰了，父親那和藹的眼光，進入我的視線，我心顫抖起來，我知道父親為了我，實在是太辛苦了。

我最對不起我母親，最讓我刻骨詺心的一次是，我鬧著母親要吃肉，媽媽毫不猶豫的答應了。吃飯的時候，媽媽回了房間，我感覺不對，我去偷聽，只聽爸爸在責備媽媽，你明明知道你對那玩意過敏為什么??經爸爸一說，我才發(fā)現(xiàn)嗎過敏了，聽到這里我心一顫，淚如雨下。我沖進去說：“媽對不起”

父親您那粗糙的手撫摸著我的心靈，是您的努力使我擁有決心。母親，您的艱辛會得到回報的。