第一篇：2018年高三一模語文(積累應用)

2018年高三一模積累應用匯編

寶山區

1.按要求填空。（5分）

（1）彼童子之師，________________________，非吾所謂傳其道解其惑者也。（韓愈《師說》）

（2）不知天上宮闕，________________________？（蘇軾《·明月幾時有》）

（3）張養浩《山坡羊·潼關懷古》以“傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土”寫王朝的盛衰興亡；李白《登金陵鳳凰臺》寫王朝盛衰興亡的句子是“________________________。” 2.按要求選擇（5分）（1）一位歌唱家看到學生在舞臺上的表現，由衷贊嘆。下列最適合他引用的詩句是（）。（2分）（最適合2分，部分適合1分）

A.落紅不是無情物，化作春泥更護花。B.江山代有才人出，各領風騷數百年。C.年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。D.桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。

（2）填入下面語段橫線處的句子，最恰當的—項是（）（3分）（最恰當3分，部分恰當2分，能連貫1分，全不連貫0分）

革命導師這種尊重實踐的嚴肅的科學態度，給我們極大的教育。他們并不認為自己提出的理論是已經完成了的絕對真理或“頂峰”，可以不受實踐檢驗的；；更不要說那些根據個別情況作出的個別論斷了。

A.并不認為只要是他們作出的結論不管實際情況如何都不能改變 B.并不以為因是自己作出之結論則無論實情如何都不能加以改變 C.從實踐中來對實踐總結概括的規律性理論也要接受實踐的檢驗 D.他們尊重從實踐中來對實踐高度概括的帶有普遍規律性的理論 1..5分。

（1）授之書而習其句讀者（2）今夕是何年

水調歌頭

（3）吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘 評分說明：每空1分 2.5分。

（1）D，2分。

（2）A，3分；B，2分；C，1分；D，0分。

崇明區

1.按要求填空。（5分）

（1）________________________，雙照淚痕干。（杜甫《月夜》）（2）不應有恨，________________________？（蘇軾《》）

（3）王夫之《姜寨詩話》說：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂”《詩經.采薇》中“以哀景寫樂”的兩句是“________________________，”。

2.按要求選擇（5分）

（1）他鄉偶遇多年未見好友，以下句子最適合表達此時情感的一項是（）（2分）

A.人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。B.人生所貴在知己，四海相逢骨肉親。C.魚沈雁杳天涯路，始信人間別離苦。D.桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。

（2）填入下面語段空白處的詞句，最恰當的—項是（.）（3分）

其實每種學問都有長久的歷史，提出過種種不同的解答，你必須明白這些經過，才可以利用前人的收獲，免得繞彎子甚至于走錯路。A.許多人都曾經思慮過、討論過其中每一個問題 B.其中每一個問題曾經許多人都思慮過，討論過 C.其中每一個問題都曾經許多人思慮過，討論過 D.許多人對其中每一個問題都曾思慮過，討論過

1.（1）何時倚虛幌（2）何事長向別時圓水調歌頭（3）今我來思雨雪霏霏 2.（1）B（2）C 奉賢區

1.按要求填空。（5分）

（1）蟹六跪而二螯，用心躁也。（荀子《勸學》）

（2）夕陽下，兩三行未曾著岸。（《雙調.壽陽曲.遠浦帆歸》）

（3）李商隱《夜雨寄北》中“，”兩句，為“所有的苦，以后都會笑著說出來”這句“心靈雞湯”作了生動的詮釋。

2.下列文句所描寫的景色，依一年時序的先后，排列正確的一項是：（）（2分）甲．梅英疏淡，冰澌溶泄，東風暗換年華

乙．菡萏香銷翠葉殘，西風愁起綠波 丙．綠槐高柳咽新蟬，薰風初入弦

丁．朔風如解意，容易莫摧殘 A.甲乙兩丁

B.甲丙乙丁

C.丙甲乙丁

D.丙丁乙甲

3.習總書記《切實把思想統一到黨的十八屆三中全會精神上來》—文引用“大鵬之動，非—羽之輕也；騏驥之速，非一足之力也”，下列文句與其意不符的一項是（A.萬人操弓，共射一招，招無不中

B.水所以載舟，亦所以覆舟

C.民為邦本，本固邦寧

D.善治必達情，達情必近人

1.（5分)非蛇蟮之穴無可寄托者；酒旆閑，馬致遠；何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。2.（2分)B

3.（3分)D

虹口區

1.按要求填空。（5分））（3分）

（1）__________________________，師不必賢于弟子。（韓愈《師說》）

（2）鳥雀呼晴，________________________________。（周邦彥《____________》）（3）李商隱的《夜雨寄北》中“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”以想象表達憧憬，抒發思念之情，曲折深婉，余味無窮。杜甫《月夜》中運用了同樣手法的一聯是“_________________________________，_____________________________。” 2.按要求選擇。（5分）

（1）下列各句中，所引詩詞符合語境的一項是（）

(2分）

A.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，只要我們掌握了正確的思維方法，認識達到了一定的高度，便能透過現象看到本質，就不會被假象迷惑。

B.“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”長江之所以波瀾壯闊是因為不拒絕細流，學習也是如此，廣泛汲取知識才能豐富自己。

C.在奮斗過程中，我們必定會經受許多挫折和失敗，只要我們堅信“行到水窮處,坐看云起時”，樹立信心，鼓足勇氣，一定會有成功的一天。

D.爺爺生日壽宴上，小明激情洋溢地說：“ ‘花甲喜循環，風霜變老顏’，感謝大家百忙之中來參加我爺爺的古稀壽宴，讓我們一起祝福爺爺生日快樂！”（2）填入下面語段空白處的語句，最恰當的一項是（）（3分）

盛唐的書法，不再只是堅持“楷”的端正，不再只是堅持“楷”的法度,_________。顏真卿的《祭侄文稿》是領略唐代書法“尚意”美學的最好作品。

A.書寫者也開始追求內在情緒真實的表現，追求書法隨情感而流動的變化 B.也開始追求書法隨情感而流動的變化，追求書寫者內在情緒真實的表現 C.書寫者也開始追求書法隨情感而流動的變化，追求內在情緒真實的表現 D.開始追求書寫者內在情緒真實的表現，追求書法隨情感而流動的變化

1、（1）是故弟子不必不如師

（2）侵曉窺言語

蘇幕遮〃燎沉香

（3）何時倚虛幌，雙照淚痕干

2、（1）A（2）D

金山區

1.按要求填空。（7分）

（1）____________________，杜鵑聲里斜陽暮。（秦觀《________?郴州旅舍》）（2分）（2）君子博學而日參省乎己，_____________________。（荀子《勸學》）（1分）

（3）孟子強調了以苦難來磨練意志的重要性，說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為。”歐陽修在《伶官傳序》中用對比的手法同樣說明了這個道理的名句是：“______________________，____________________”（2分）

（4）下列對聯中適合懸掛在湖南岳陽樓的一組是（）（2分）．． ①樓未起時原有鶴，筆經擱后便無詩 ②四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭

③凌空百日三千丈，拔地黃河第一樓 ④洞庭西下八百里，淮海南來第一樓 2.按要求選擇。（3分）

2017年11月25日，“君子如蘭：紀念白蕉誕辰110周年藝術特展”暨《白蕉文集》新書發布活動在金山區博物館舉行，下列四句組成了一首絕句，對白蕉先生的畫蘭藝術給予了高度評價。

①許誰共論醉良宵 ②驚倒揚州鄭板橋 ③萬派歸宗漾酒瓢 ④憑他筆挾東風轉 按照絕句要求和評價內容，正確的排列次序應該是（）A.④②①③ B.①③④② C.③①④② D.③②④①

注：白蕉（1907-1969），本姓何，名馥，字遠香，號旭如，金山張堰人，在近代中國畫壇以畫蘭為名，鄭板橋（1693-1765），清代文學家，書畫家，擅畫蘭、竹、石、松、菊等。1.（7分）

（1）（2分）（1）可堪孤館閉春寒（《踏莎行》）

（2）則知明而行無過矣（2）（2分）憂勞可以興國

逸豫可以亡身

（3）（3分)D（此題調動學生的文學、文化和地理知識。學生初中學過范仲淹的《岳陽樓記》

崔顥的《黃鶴樓》和王之渙的《登鸛雀樓》可以推斷①適合黃鶴樓，④適合鸛雀樓。）2.（3分）C

閔行區

1.按要求填空。(5分)（1）________________________，不盡長江滾滾來。(杜甫《登高》)（2）昔我往矣，楊柳依依。今我來思，_______________。（《詩經·________·采薇》）（3）王駕《雨晴》中有“蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家”兩句。將蜂蝶擬人化,富有情趣；周邦彥《蘇幕遮》中類似的句子是“___________________，___________________。” 2.按要求選擇。(5分)（1）小強因期中考試成績不理想而有些低沉,你作為好朋友想送他一句話。下面最合適的一句是（）

A．只有在天空最暗的時候,才可以看到天上的星星。B．旁觀者的姓名永遠爬不上比賽的計分板上。C．前面是堵墻,用微笑面時，就變成一座橋。

D．山澗的泉水經過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。(2)填入下面語段空白處的語句,最恰當的一項是()(3分)人類命運共同體是一個關于思維形式和規則的科學理念。它__________________,因此它具有無限的科學理論和魅力。

① 揭示事物世界的本質 ② 形成概念、判斷、推理

③ 通過比較、分析、綜合、抽象、概括、演繹、歸納等方法 ④ 反映實踐現實

⑤ 依據人類在認識過程中的客觀實踐的事實

A.①⑤③④② B.④①⑤②③ C.⑤③②④① D.③⑤②①④ 1．（1）（1分）無邊落木蕭蕭下（2）（2分）雨雪霏霏 小雅

（3）（2分）鳥雀呼晴 侵曉窺檐語

或葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風荷舉 2．（1）D（2）C

浦東區

1.按要求填空。（5分）

（1）________________,斷橋頭賣魚人散。(馬致遠《雙調·______·遠浦帆歸》)（2）鳥雀呼晴，________________(周邦彥《蘇幕遮》)（3）李商隱在《夜雨寄北》中以時空轉換表現情感轉折的詩句是: ________________，________________。2.按要求選擇。(5分)(1)下列對聯中不適合掛在戲臺上的是()。(2分)A.辨忠奸不外人情天理,思果報即在目見耳聞。B.六禮未成轉眼洞房花燭,五經不讀霎時金榜題名。C.怒罵笑啼皆學問,悲歡歸去盡人情。D.琴瑟春常在,芝蘭德自馨。

(2)阿爾法狗在業內的影響力并不像在大眾中那么大。因為在人工智能領域每個方法都有局限性,沒有一種方法是萬能的。____________________,它的神秘感也就和現在的這些疑惑和擔憂一起,煙消云散了。(3分)A.等到對新出現人工智能的每個部分都有比較清晰的了解時 B.所以對人工智能每個新出現的部分都有十分清晰的了解時 C.但是對人工智能的新出現的每個部分都有比較清晰的了解 D.雖然對新出現的每個人工智能的部分都有十分清晰的了解

1．（1）落花水香茅舍晚 壽陽曲（2）侵曉窺檐語（3）何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（每空1分）

2．（1）D（2分）（2）A（3分）

普陀區

1．按題目要求填空（5分）

（1），其可怪也歟！（韓愈《師說》）（1分）

（2）郴江幸自繞郴山。（秦觀《·郴州旅館》）（2分）

（3）李商隱《夜雨寄北》中“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”以虛寫的手法表達無限思念，杜甫《月夜》中同樣虛寫相聚情景的兩句是“。”（2分）2．按題目要求選擇。（5分）（1）小明宣傳“節儉用餐不浪費”，要在學校食堂張貼標語，以下句子合適的一項是（）。（2分）

A.由儉入奢易，由奢入儉難。B.為儉可以助廉，惟恕可以成德。C.儉，德之共也；侈，惡之大也。D.奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。

（2）填入下面語段空白處的語句，最恰當是一項是（）。（3分）

身處互聯網時代，而要俯下身子，建立與公眾的連結，不斷拓展人們感知文化的渠道。

A.博物館要有持久的影響力，就不能保持一成不變的嚴肅面孔。B.博物館要有廣泛的影響力，就不能保持一成不變的嚴肅面孔。

C.博物館要有持久的影響力，面孔就不能保持一成不變的嚴肅。D.博物館要有廣泛的影響力，面孔就不能保持一成不變的嚴肅。1.（1）今其智乃反不能及

（2）為誰流下瀟湘去 踏莎行；（3）何時倚虛幌，雙照淚痕干 2．（1）:C（2）B

青浦區

1.按要求填空。（5分）

（1），何似在人間。（蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》（1分）（2）今夜鄜州夜。（[填作者名] 《月夜》）（2分）

（3）李商隱在《夜雨寄北》中運用了虛實相生的手法。實寫的句子是“巴山夜雨漲秋池”，虛寫的句子是 “，”（2分）2.按要求選擇。（5分）

（1）下列句子中最不適合布置在高中教室的一句是（）

A.三人行，則必有我師 B.云無心以出岫，鳥倦飛而知返 C.黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還 D.悟以往之不諫，知來者之可追（2）填入下面語段空格處的詞句，最恰當的一項是（）

。有時是生活的壓力讓人難以喘息，更多時候則是這樣的自我詰問：“天天這么忙碌是為什么呢？”

A.當今許多人的集體感受或許是“心累” B.許多當今人的集體感受或許是“心累” C.“心累”或許是當今許多人的集體感受 D.或許當今許多人的集體感受是“心累” 1.（5分）

⑴起舞弄清影

（1分）⑵閨中只獨看

/ 杜甫（2分）

⑶何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時（2分）2．⑴B

⑵C

靜安區

1．按要求填空。（5分）

(1)忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。，失向來之煙霞。（李白《》）(2)，望故鄉渺邈，歸思難收。

（柳永《八聲甘州》）

(3)西漢時的馮唐出仕時已年過古稀，后世遂常用馮唐來形容“有志難伸”，如：左思《詠史》“馮公豈不偉，白首不見招”；王勃《滕王閣序》“馮唐易老，李廣難封”；蘇軾《江城子·密州出獵》“，”等。

2．按要求選擇。（5分）

（1）在國外訪學的趙教授想用古詩表達對妻子的思念，以下詩句最合適的一項是()。（2分）A．遙憐小兒女，未解憶長安。（杜甫《月夜》）B．何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）C．春風無限瀟湘意，欲采蘋花不自由。（柳宗元《酬曹侍御過象縣見寄》）D．夜來幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。（蘇軾《江城子·記夢》）(2)填入下面語段空白處的詞句，最恰當的一項是()。（3分）

從“文明社會”的“文化”觀念來看，我們可以把《邊城》中的翠翠看成是無知無識、心智未開的“自然人”：她見了有“機心”的外人，不是常常要逃入深山嗎？。

A．可是，如果知識和心智發展出的只是“機心”，那就是“文化”走向狹隘的標志了。B．因此，知識和心智如果發展出的只是“機心”，“文化”就可能走向了狹隘的境地。C．因此，如果知識和心智發展出的只有“機心”，那就是“文化”走向狹隘的標志了。D．可是，知識和心智如果發展出的只有“機心”，那就說明“文化”走向了狹隘境地。1．（5分）(1)惟覺時之枕席

夢游天姥吟留別

(2)不忍登高臨遠(3)持節云中，何日遣馮唐？

2．（5分）(1)B（2分）

(2)A（3分）

松江區

1.按要求填空。（5分）

（1）三山半落青天外。（李白《登金陵鳳凰臺》）（2）“，則知明而行無過矣”一句出自荀子的《》。

（3）王國維《人間詞話》中評周邦彥詞句“，”曰：“此真能得荷之神理者，覺白石《念奴嬌》《惜紅衣》二詞，猶有隔霧看花之恨”。2.按要求選擇。（5分）

（1）重陽節小明賞菊拍了很多照片，你提供一些句子給他，作為他的照片的配詩，以下句

子不適合提供的一項是（）。（2分）

A.塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。B.輕肌弱骨散幽葩，更將金蕊泛流霞 C.淺紅淡白間深黃，簇簇新妝陣陣香。D.蒂有余香金淡泊，枝無全葉翠離披（2）填入下面語段空白處的詞句，最恰當的一項是（）（3分）

科學可以產生文明，文明可以產生缺陷，缺陷可以產生科學。如果縮短些說：缺陷是科學的種子，科學是缺陷的化身。因此，我們可以知道，因此，我們更可以知道。A.缺陷的價值，科學的來源 B.缺陷的作用，科學的價值 C.科學的來源，缺陷的價值 D.科學的價值，缺陷的作用 1.（5分）（1）一水中分白鷺洲（2）君子博學而日參省乎己

《勸學》

（3）水面清圓，一一風荷舉（評分說明：答對1空給1分。）

2.（1）（2 分）D

（2）(3分）C 徐匯區

1.按要求填空。（5分）

（1）黃沙百戰穿金甲。（王昌齡《從軍行》）（2）？。夢入芙蓉浦。（周邦彥《蘇幕遮》）

（3）《師說》的語言簡潔生動，文中的“，”就凝練傳神地勾畫出“士大夫之族”不愿從師的荒謬心態。

2.（1）為了向普通讀者介紹中國古代園林中“窗”的藝術作用，建筑學家引用下面哪句詩文最為貼切？（）（2分）

A.苔痕上階綠，草色入簾青。B.今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。C.庭院深深深幾許？云窗霧閣春遲。D.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。-（2）“這種由生育和婚姻事實所結成的網絡，可以一直推出去包括無窮的人。”這句話應在下文中（）處。（3分）

社會結構中最重要聯系是親屬關系。[A]我們每個人都有這么一個以親屬關系布出去的網，但是，沒有一個網所罩住的人是相同的。在一個社會里的人可以用同一個體系來記認他們的親屬，所同的只是這體系罷了。體系是抽象的格局，當我們用這個體系來認取具體的親屬時，各人所認的就不同了。[B]我們在這個體系里都有父母，可是我的父母卻不是你的父母；再進一步說，天下沒有兩個人所認取的親屬可以完全相同。[C]因之，以親屬關系所聯成的社會關系的網絡來說，是個別的。[D]每個網絡都有個“己”為中心，各個網絡的中心都不相同。

1.(5分,每空1分)

（1）不破樓蘭終不還

（2）五月漁郎相憶否 小楫輕舟（3）位卑則足羞 官盛則近諛 2.(1)D(2分)(2)A(3分)

楊浦區

1.根據提示填空：（5分）

（1），萬鐘于我何加焉？（孟子《魚我所欲也》）（2），萬方多難起登臨。（杜甫《》）（3）人類的物質文明無論多么奢華，堅固，都逃不過時間的淘洗，李白在《登金陵鳳凰臺》中的一聯“，”對此發出感慨。

2.按要求選擇。（5分）

（1）現代人做事講求“有法可依”“有根有據”，以下表述對應的一項是（）（2分）A.導之以德，齊之以禮，有恥且格 天行有常，不為堯存，不為桀亡 B.沒有規矩，不成方圓

事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎 C.禮禁未然之前，法施已然之后 道聽而途說，德之棄也

D.國不可無法，有法而不善與無法等 不以言舉人，不以人廢言

（2）填入下面語段空白處的詞句，最恰當的一項是（）（3分）

中國古典詩文的審美通常停留于農耕時代的意象，中國古代文學理論的氣、韻、境、味等均是中國人獨特情趣的表現。然而，面對現代社會的復雜經驗，以“詩評、文評”為主要內容的中國古代文學理論只能做出相當有限的反應。A.精美的意象，雋永的意境仍能酣暢淋漓的表達 B.古典詩文的朦朧、雅致倒是十分貼切 C.精致的古典詩文已顯得力不從心 D.再精美的詩文都已經失去言說的能力

1.萬鐘則不辯禮義而受之；花近高樓傷客心，登樓；吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘 2.（1）B（2）C

長寧（嘉定）區 1.按要求填空。（5分）

（1）聞道有先后，_______________,如是而已(韓愈《師說》)（2）可堪孤館閉春寒，____________________________。(秦觀《______·郴州旅舍》)（3）《詩經·采微》中“昔我往矣，楊柳依依“以樂景襯哀情。杜甫《登樓》中也有以樂景襯哀情的一聯是“__________________，__________________。”

2.按要求選擇。（5分）

（1）小明留學三年完成了學業即將回到家鄉，他想寫一句話來抒發的思歸之情，一下句子適合的一項是（）A.葉落歸根。

B.父母在，不遠游，游必有方。C.浩蕩清淮天共流，長風萬里送歸舟。D.云橫秦嶺家何在? 雪擁藍關馬不前。

（2）填入下面語段空白處的詞句，最恰當的一項是()。(3 分)無論是面對大自然的災難，還是日常生活的挫折，抑或是異性的拒絕，詩人都保有一顆赤子心，__________________，滿懷欣喜地去攝取其中的養料，甚至能夠在否定的現象中挖掘肯定的因素。

A.因此總是被激發出無盡的想象力 B.因此總是能夠激發無盡的想象力 C.并且總是被激發出無盡的想象力 D.并且總是能夠激發無盡的想象力

1.(5分)(1)術業有專攻

(2)杜鵑聲里斜陽暮踏莎行

(3)花近高樓傷客心，萬方多難 此登臨

評分說明: 答對1空給1分。2.(1)(2分)C(2)(3分)B

黃浦區

1．按要求填空。（5分）

（1），其可怪也歟！（韓愈《師說》）

（2）黃庭堅《登快閣》中“，”兩句運用典故，表達作者不與世俗同流合污的超脫和孤傲情懷。

（3）“明月幾時有？”（蘇軾《·明月幾時有》）兩句詩化用了李白《把酒問月》中的句子：“青天有月來幾時？我今停杯一問之。” 2．按要求選擇。（5分）

（1）“11.11”購物節小紅總是買得停不下來，媽媽想用一句話點醒她，以下句子不合適的一項是（）（2分）A．由儉入奢易，由奢入儉難。

B．博觀而約取，厚積而薄發。C．省吃餐餐有，省穿日日新。D．黃金本無種，出自勤儉家。

（2）依次填入下面語段空白處的語句，最恰當的一項是（）（3分）

孔子重辭命，他覺得這不是一件容易的事。他稱贊宰我、子貢擅長言語。辭多指說出來的言語，命多指寫出的言語。（1）言語就是辭命

（2）但他教學生卻有這一科

（3）所以謙虛地說自己很難辦到了

A．（2）（1）（3）

C．（3）（2）（1）

1.按要求填空。（5分）（1）今其智乃反不能及

（2）朱弦已為佳人絕

青眼聊因美酒橫（3）把酒問青天 水調歌頭

2.按要求選擇。（5分）（1）（2分）B

B．（1）（3）（2）D．（3）（1）（2）

（2）（3分）C

第二篇：2018年上海高三一模語文--積累應用

2018年高三一模語文匯編—積累應用

【長寧嘉定】

1.按要求填空。（5分）

（1）聞道有先后，如是而已。（韓愈《師說》）（2）可堪孤館閉春寒。（秦觀《?郴州旅舍》）

（3）《詩經?采薇》中“昔我往矣，楊柳依依”以樂景襯哀情。杜甫《登樓》中也有以樂景襯哀情的一聯是“，”。2.按要求選擇。（5分）

（1）小明留學三年完成了學業即將回到家鄉，他想寫一句話來抒發自己的思歸之情，以下句子合適的一項是（）（2分）

A.葉落歸根。

B.父母在，不遠游，游必有方。C.浩蕩清淮天共流，長風萬里送歸舟。D.云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。

(2)填入下面語段空白處的詞句，最恰當的一項是（）（3分）

無論是面對大自然的災難，還是日常生活的挫折，抑或是異性的拒絕，詩人都保有一顆赤子之心，滿懷欣喜地去攝取其中的養料，甚至能夠在否定的現象中挖掘肯定的因素。A.因此總是被激發出無盡的想象力 B.因此總是能夠激發無盡的想象力 C.并且總是被激發出無盡的想象力 D.并且總是能夠激發無盡的想象力 【參考答案】

1.（5分）（1）術業有專攻（2）杜鵑聲里斜陽暮 踏莎行（3）花近高樓傷客心，萬方多難此登臨 評分說明：答對1空給1分。2.（1）（2分）C（2）（3分）B

【崇明縣】

1.按要求填空（5分）

（1）

，雙照淚痕干。（杜甫《月夜》）（2）不應有恨，？（蘇軾《

》）

（3）王夫之《姜齋詩話》說：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂。”《詩經·采薇》中“以哀景寫樂”的兩句是“

，”。2．按要求選擇。（5分）

（1）他鄉偶遇多年未見好友，以下句子最適合表達此時情感的一項是（）（2分）

A．人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。B．人生所貴在知己，四海相逢骨肉親。

C．魚沈雁杳天涯路，始信人間別離苦。D．桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。

（2）填入下面語段空白處的詞句，最恰當的一項是（）（3分）

其實每種學問都有長久的歷史，提出過種種不同的解答，你必須明白這些經過，才可以利用前人的收獲，免得繞彎子甚至于走錯路。

A．許多人都曾經思慮過、討論過其中每一個問題 B．其中每一個問題曾經許多人都思慮過，討論過 C．其中每一個問題都曾經許多人思慮過，討論過 D．許多人對其中每一個問題都曾思慮過，討論過 【參考答案】

1.（1）何時倚虛幌（2）何事長向別時圓 水調歌頭（3）今我來思 雨雪霏霏 2.（1）B（2）C

【青浦區】

1.按要求填空（5分）

⑴，何似在人間。（蘇軾《 水調歌頭·明月幾時有》）（1分）⑵ 今夜鄜州月。（[填作者名]《月夜》）（2分）

⑶ 李商隱在《夜雨寄北》中運用了虛實相生的手法。實寫的句子是“巴山夜雨漲秋池”，虛寫的句子是“，”。（2分）

2．按要求選擇（5分）

⑴下列句子中最不適合布置在高中教室的一句是（）（2分）

A．三人行，則必有我師 B．云無心以出岫，鳥倦飛而知返 C．黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還 D．悟以往之不諫，知來者之可追

⑵填入下面語段空格處的詞句，最恰當的一項是（）（3分）

。有時是生活的壓力讓人難以喘息，更多時候則是這樣的自我詰問：“天天這么忙碌是為什么呢？” A．當今許多人的集體感受或許是“心累” B．許多當今人的集體感受或許是“心累” C．“心累”或許是當今許多人的集體感受 D．或許當今許多人的集體感受是“心累” 【參考答案】

1.⑴起舞弄清影（1分）⑵閨中只獨看/杜甫（2分）⑶何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時（2分）2．⑴B ⑵C

【松江區】

1．按要求填空。（5分）

（1）三山半落青天外。（李白《登金陵鳳凰臺》）（2）“，則知明而行無過矣”一句出自荀子的《》。

（3）王國維《人間詞話》中評周邦彥詞句“，”曰：“此真能得荷之神理者，覺白石《念奴嬌》《惜紅衣》二詞，猶有隔霧看花之恨。” 2．按要求選擇。（5分）

（1）重陽節時小明賞菊拍了很多照片，你要提供一些句子給他，作為他的照片的配詩，以下句子不適合提供的一項是（）。（2分）

A．塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸 C．淺紅淡白間深黃，簇簇新妝陣陣香

B．輕肌弱骨散幽葩，更將金蕊泛流霞 D．蒂有余香金淡泊，枝無全葉翠離披

（2）填入下面語段空白處的詞句，最恰當的一項是（）。（3分）

科學可以產生文明，文明可以產生缺陷，缺陷可以產生科學。如果縮短些說：缺陷是科學的種子，科學是缺陷的化身。因此，我們可以知道，因此，我們更可以知道。

A．缺陷的價值，科學的來源 C．科學的來源，缺陷的價值 【參考答案】

1.（5分）（1）一水中分白鷺洲（2）君子博學而日參省乎己 《勸學》（3）水面清圓，一一風荷舉(評分說明：答對1空給1分。)2.(1)（2分）D(2)（3分）C

【普陀區】

1.按要求填空（5分）

（1），其可怪也歟！（韓愈《師說》）（1分）

（2）郴江幸自繞郴山。（秦觀《·郴州旅舍》（2分）

（3）李商隱《夜雨寄北》中“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”以虛寫的手法表達無限思念，杜甫《月夜》中同樣虛寫相聚情景的兩句是“ ,”。（2分）2.按要求選擇（5分）

（1）小明宣傳“節儉用餐不浪費”，要在學校食堂張貼標語，以下句子合適的一項是（）（2分）

A.由儉入奢易，由奢入儉難。B.惟儉可以助廉，惟恕可以成德。C.儉，德之共也；侈，惡之大也。D.奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。

（2）填入下面語段空白處的語句，最恰當的一項是（）（3分）

身處互聯網時代，而要俯下身子，建立與公眾的連結，不斷拓展人們感知文化的渠道。

A.博物館要有持久的影響力，就不能保持一成不變的嚴肅面孔 B.博物館要有廣泛的影響力，就不能保持一成不變的嚴肅面孔

B．缺陷的作用，科學的價值 D．科學的價值，缺陷的作用

C.博物館要有持久的影響力，面孔就不能保持一成不變的嚴肅 D.博物館要有廣泛的影響力，面孔就不能保持一成不變的嚴肅 【參考答案】

1.（1）今其智乃反不能及（2）為誰流下瀟湘去 踏莎行（3）何時倚虛幌，雙照淚痕干 2.（1）C（2）B

【寶山區】

1.按要求填空（5分）

（1）彼童子之師，非吾所謂傳其道解其惑者也。（韓愈《師說》）（2）不知天上宮闕，？（蘇軾《·明月幾時有》）

（3）張養浩《山坡羊·潼關懷古》以“傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土”寫王朝的盛衰興亡；李白《登金陵鳳凰臺》寫王朝盛衰興亡的句子是：“。” 2.按要求選擇（5分）

（1）一位歌唱家看到學生在舞臺上的表現，由衷贊嘆。下列最適合他引用的詩句是（）。（2分）（最適合2分，部分適合1分）

A.落紅不是無情物，化作春泥更護花。B.江山代有才人出，各領風騷數百年。C.年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。D.桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。

（2）填入下面語段橫線處的句子，最恰當的一項是（）。（3分）（最恰當3分，部分恰當2分，能連貫1分，全不連貫0分）

革命導師這種尊重實踐的嚴肅的科學態度，給我們極大的教育。他們并不認為自己提出的理論是已經完成了的絕對真理或“頂峰”，可以不受實踐檢驗的；；更不要說那些根據個別情況作出的個別論斷了。

A.并不認為只要是他們作出的結論不管實際情況如何都不能改變 B.并不以為因是自己作出之結論則無論實情如何都不能加以改變 C.從實踐中來對實踐總結概括的規律性理論也要接受實踐的檢驗 D.他們尊重從實踐中來對實踐高度概括的帶有普遍規律性的理論 【參考答案】

1.（1）授之書而習其句讀者

評分說明：每空1分，共5分。2.（1）D，2分。

【楊浦區】

1.根據提示填空：（5分）

（2）今夕是何年/水調歌頭（3）吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘

（2）A，3分；B，2分；C，1分；D，0分。

（1），萬鐘于我何加焉？（孟子《魚我所欲也》）（2），萬方多難此登臨。（杜甫《》）

（3）人類的物質文明無論多么奢華，堅固，都逃不過時間的淘洗，李白在《登金陵鳳凰臺》中的一聯“，”對此發出感慨。

2.按要求選擇。（5分）

（1）當代人做事講求“有法可依”“有根有據”，以下表述對應的一項是（）（2分）A.導之以德，齊之以禮，有恥且格

天行有常，不為堯存，不為桀亡 B.沒有規矩，不成方圓

事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎 C.禮禁未然之前，法施已然之后

道聽而途說，德之棄也

D.國不可無法，有法而不善與無法等

不以言舉人，不以人廢言

（2）填入下面語段空白處的詞句，最恰當的一項是（）（3分）

中國古典詩文的審美通常停留于農耕時代的意象，中國古代文學理論的氣、韻、境、味等均是中國人獨特情趣的表現。然而，面對現代社會的復雜經驗，以“詩評、文評”為主要內容的中國古代文學理論只能做出相當有限的反應。

A.精美的意象、雋永的意境仍能酣暢淋漓地表達 B.古典詩文的朦朧、雅致倒是十分貼切 C.精致的古典詩文已顯得力不從心 D.再精美的詩文都已經失去言說的能力 【參考答案】

1.（5分）（1）萬鐘則不辯禮義而受之

（3）吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘 2.（1）B

【徐匯區】

1.按要求填空。（5分）

⑴黃沙百戰穿金甲。（王昌齡《從軍行》）⑵？，夢入芙蓉浦。（周邦彥《蘇幕遮》）

⑶《師說》的語言簡潔生動，文中的“，”就凝練傳神地勾畫出“士大夫之族”不愿從師的荒謬心態。2.⑴為了向普通讀者介紹中國古代園林中“窗”的藝術作用，建筑學家引用下面哪句詩文最為貼切？（）（2分）A.苔痕上階綠，草色入簾青。

B.今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。C.庭院深深深幾許，云窗霧閣春遲。

（2）花近高樓傷客心/《登樓》

（2）C

D.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

⑵“這種由生育和婚姻事實所結成的網絡，可以一直推出去包括無窮的人。”這句話應在下文中（）處。（3分）社會結構中最重要聯系是親屬關系。[A]我們每個人都有這么一個以親屬關系布出去的網，但是，沒有一個網所罩住的人是相同的。在一個社會里的人可以用同一個體系來記認他們的親屬，所同的只是這體系罷了。體系是抽象的格局，當我們用這個體系來認取具體的親屬時，各人所認的就不同了。[B]我們在這個體系里都有父母，可是我的父母卻不是你的父母；再進一步說，天下沒有兩個人所認取的親屬可以完全相同。[C]因之，以親屬關系所聯成的社會關系的網絡來說，是個別的。[D]每個網絡都有個“己”為中心，各個網絡的中心都不相同。【參考答案】

1.（5分，每空1分）⑴不破樓蘭終不還 ⑵五月漁郎相憶否 小楫輕舟 ⑶位卑則足羞 官盛則近諛 2.⑴D（2分）⑵A（3分）

【金山區】

（一）按要求填空。（5分）

1．(1)，杜鵑聲里斜陽暮。（秦觀《·郴州旅舍》）（2分）(2)君子博學而日參省乎己。（荀子《勸學》）（1分）

2．孟子強調了以苦難來磨練意志的重要性，說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”歐陽修在《伶官傳序》中用對比的手法同樣說明了這個道理的名句是：“。”（2分）

（二）按要求選擇。（5分）

3．下列對聯中適合懸掛在湖南岳陽樓的一組是（）（2分）．．①樓未起時原有鶴，筆經擱后便無詩 ②四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭 ③凌空白日三千丈，拔地黃河第一樓 ④洞庭西下八百里，淮海南來第一樓

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

4.2017年11月25日，“君子如蘭：紀念白蕉誕辰110周年藝術特展”暨《白蕉文集》新書發布活動在金山區博物館舉行。下列四句詩組成了一首絕句，對白蕉先生的畫蘭藝術給予了高度評價。

①許誰共論醉良宵 ②驚倒揚州鄭板橋 ③萬派歸宗漾酒瓢④憑他筆挾東風轉 按照絕句要求和評價內容，正確的排列次序應該是（）（3分）．．A．④②①③B．①③④②

C．③①④②

D．③②④①

注：白蕉（1907-1969），本姓何，名馥，字遠香，號旭如，金山張堰人，在近代中國畫壇以畫蘭聞名。鄭板橋（1693-1765），清代文學家、書畫家，擅畫蘭、竹、石、松、菊等。【參考答案】

1．（3分）(1)可堪孤館閉春寒（《踏莎行》）(2)則知明而行無過矣 2．（2分）憂勞可以興國 逸豫可以亡身

3．（2分）D（此題調動學生的文學、文化和地理知識。學生初中學過范仲淹的《岳陽樓記》、崔顥的《黃鶴樓》和王之渙的《登鸛雀樓》，可以推斷①適合黃鶴樓，③適合鸛雀樓。）

【虹口區】

1.按要求填空（5分）

(1)，師不必賢于弟子。

（韓愈《師說》）(2)鳥雀呼晴。

（周邦彥《》）

(3)李商隱的《夜雨寄北》中“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”以想象表達憧憬，抒發思念之情，曲折深婉，余味無窮。杜甫《月夜》中運用了同樣手法的一聯是“,。” 2.按要求選擇（5分）

(1)下列各句中，所引詩詞符合語境的一項是（）（2分）

A.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，只要我們掌握了正確的思維方法，認識達到了一定的高度,便能透過現象看到本質，就不會被假象迷惑。

B.“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”長江之所以波瀾壯闊是因為不拒絕細流，學習也是如此，廣泛汲取知識才能豐富自己。

C.在奮斗過程中，我們必定會經受許多挫折和失敗，只要我們堅信“行到水窮處，坐看云起時”，樹立信心，鼓足勇氣，一定會有成功的一天。

D.爺爺生日壽宴上，小明激情洋溢地說:“ ‘花甲喜循環，風霜變老顏’，感謝大家百忙之中來參加我爺爺的古稀壽宴，讓我們一起祝福爺爺生日快樂！”

(2)填入下面語段空白處的語句，最恰當的一項是（）（3分）

盛唐的書法，不再只是堅持“楷”的端正，不再只是堅持“楷”的法度。顏真卿的《祭侄文稿》是領略唐代書法“尚意”美學的最好作品。

A.書寫者也開始追求內在情緒真實的表現，追求書法隨情感而流動的變化 B.也開始追求書法隨情感而流動的變化，追求書寫者內在情緒真實的表現 C.書寫者也開始追求書法隨情感而流動的變化，追求內在情緒真實的表現 D.開始追求書寫者內在情緒真實的表現，追求書法隨情感而流動的變化 【參考答案】

1．（5分）（1）是故弟子不必不如師（2）侵曉窺檐語/蘇幕遮（3）何時倚虛幌，雙照淚痕干 2．（5分）

（1）B（2分）(長江之所以波瀾壯闊是因為溪流不斷匯入，改為：長江之所以波瀾壯闊是因為不拒絕細流)（2）D（3分）(按照今年秋季高考的思路出了考察語義連貫的題目)7

第三篇：2017高三一模語文(附加)

連云港市2017屆高三第一學期期末調研考試

語文附加題

一、閱讀材料,完成20～22題。(10分)20．用斜線“/”給下面畫線的文言文斷句。（限處）（6分）．6．．胡子厚與予論詩曰：“人有恒言曰，唐以詩取士，故詩盛；今代以經義選舉，故詩衰。”此論非也。詩 之 盛 衰 系 于 人 之 才 與 學 不 因 上 之 所 取 也 漢 以 射 策 取 士 而 蘇 李 之 詩 班 馬 之 賦 出 焉 此 豈 系 于 上 乎？屈原之《騷》，爭光日月，楚豈以騷取人耶？況唐人所取五言八韻之律，今所傳省題詩，多不工。今傳世者，非省題詩也。

（選自楊慎《升庵詩話》）21．文中的“班馬”指的是

▲

和司馬遷，他們分別著述了“前四史”中的《

▲

》和《史記》。（2分）

22．簡要概括作者反駁胡子厚的理由。（2分）

二、名著閱讀題(15分)23．下列對有關名著的說明，不正確的兩項是(5分)．．．A．在《三國演義》中，“獨行千里報主之志堅，義釋華容酬恩之誼重”稱贊的是關羽，他所報答的“主”指的是劉備，他“義釋”的人是曹操。

B．趙伯韜、杜竹齋在吳公館的亭子里密議合伙做“多頭”的事情，尚仲禮也認定這其中有利可圖，并積極大膽地促成這樁買賣，最終大賺了一筆錢財。

C．《哈姆萊特》中，哈姆萊特從家庭的變故看到宮墻外的社會問題，產生了強烈的責任感，他意識到自己的責任不是單純地復仇，而是要重整乾坤，消滅一切罪惡。D．《茶館》中的常四爺樂于助人，富于正義感，當王利發正愁要關城門還沒買菜時，是他送來了咸菜和雞；第三幕中他還為松二爺化緣買棺材。

E．《歐也妮·葛朗臺》中，葛朗臺搶女兒的梳妝匣，太太氣得昏死過去，他怕太太氣壞身體，馬上放棄了梳妝匣，足見吝嗇的葛朗臺對太太尚有一絲溫情。24．簡答題（10分）

（1）《紅樓夢》七十八回中，寶玉撰誄文祭晴雯，黛玉建議將“紅綃帳里，公子情深”改為“茜紗窗下，公子多情”，小說中哪些情節最能表現晴雯和寶玉之間的“情深”？當寶玉改為“茜紗窗下，我本無緣；黃土隴中，卿何薄命”后，黛玉為何“陡然變色”？（6分）

（2）《吶喊》中，夏瑜對牢頭紅眼睛阿義說“這大清的天下是我們大家的”，勸其造反，卻遭來阿義的拳頭，事后眾人也認為夏瑜“瘋了”。請簡要分析阿義和眾人各自的思想狀態。（4分）

高三語文試卷（附加題）

第1頁（共2頁）

三、材料概括分析題(15分)仰望星空——許多年來，這個樸素的舉止，它所蘊含的生命美學和宗教意緒，一直感動和濡染著我。在我眼里，這不僅是個深情的動作，更是一道信仰儀式。它教會了我迷戀與感恩，教會了我如何守護童年的品行，如何小心翼翼地以虔敬之心看世界，向細微之物學習謙卑與忠誠……謙卑，只有恢復謙卑，生命才能獲得神性的支持，心靈才能生出高度與尊嚴。

多年來，我養成了一個觀察習慣：看一個人對星空的態度——有無“眺”之虔敬，有無和“仰”相匹配的氣質。某種意義上，看一個人如何消費星空，便可粗略判斷他是如何消費生命的。于一個時代的群體而言，亦如此。

應該說，半世紀之前的人類，在對星空的消費上，基本是一種純真的、童年式的文化和精神消費，更多地，人們用一種唯美和宗教的視線凝望它。但現代以來，隨著技術野心的膨脹和飛行工具的擴張，人們變得實用了、貪婪了，開始以一種急躁的物理的方式染指她……手足代之目光，觸摸代之表白。這有個標志點：公元1969年7月20日，隨著“阿波羅”登月艙緩緩啟開，一個叫阿姆斯特朗的地球人，在一片人類從未涉足過的裸土上，插下了一面星條旗。

當星空變成了“太空”、意境變成了領地，當想象力變成了科技力和生產力，“嫦娥奔月”變成了太空競賽和星球大戰——人類對星空的消費，也就完成了由“愛慕”向“占有”的偷渡，對之的打量也就從戀情式進入了科技式和政治式，膜拜變成了染指和竊取。不僅戀曲結束了，連純真也一并死掉了。

失去了星空的籠罩和滋養，人的精神夜晚該會多么地黯然。

想起了一句危言：這世界結束的方式，不是一聲巨響，而是一聲嗚咽！

（節選自王開嶺《精神明亮的人》，有刪改）

25．作者為什么說“仰望星空”“更是一道信仰儀式”？（5分）

26．在對星空的消費上，“半世紀之前的人類”與“現代以來”人們，態度有何不同？請簡要概括。（4分）

27．結合材料，說說你對文末畫線句子的理解。（6分）

高三語文試卷（附加題）

第2頁（共2頁）

第四篇：2014東城高三一模語文

北京市東城區 2013—2014 學第二學期高三綜合練習

（一）2014.4

一、本大題共 4 小題，共 15 分。

1、閱讀下面的文字，完成（1）-（3）題。

江淹，字文通，南朝著名的文學家，與他有關的婦孺皆知的成語典故有兩個：“夢筆生 花”與“江郎才盡”。據說，“夢筆生花”的故事發生在他年輕時被權貴貶黜到浦城之際，“江

郎才盡”的故事發生在他中年官運亨通之時。所以，有人認為江淹是“窮則逞文，達則輟筆”。江淹年輕時就有倚馬可待的文才。相傳，一群文友在江邊漫游，遇見一蠶婦，當時有一 位頗負勝名的文人即興出聯曰“蠶為天下蟲”，將“蠶”字拆為“天”和“蟲”，別出心裁。正巧一群鴻雁飛落江邊，江淹頓時靈感觸發，對曰“鴻是江邊鳥”，將“鴻”字拆為“江” 和“鳥”，與將“蠶”字拆為“天”和“蟲”有異曲同工之妙，眾人為之嘆服。

1）文中加點字讀音正確的一項是（2 分）

A.輟筆（chuò）倚．（yǐ）馬可待即興．（xīng）

B.輟筆（zhuì）倚．（yí）馬可待即興．（xìng）

C.輟．筆（chuò）倚．（yǐ）馬可待即興．（xìng）

D.輟．筆（zhuì）倚．（yí）馬可待即興．（xìng）

（2）文中畫線詞語有錯別字的一項是（2 分）

A.頗負勝名B.別出心裁C.異曲同工

（3）下列有關文化常識的表述，有錯誤的一項是（2 分）

A.古人的“字”往往是“名”的解釋和補充，是成年后才加取的。在古代的人際交往中，“字” 一般用于謙稱。

B.成語典故有很多比喻引申意義被廣泛引用，如“項莊舞劍，意在沛公”比喻說話和行動的 真實意圖別有所指。

C.鴻雁是一種“春天北返，秋日南回”的候鳥，它作為古代詩文中常見的意象，經常被用來 表達羈旅思鄉之意。

D.漢字是音、形、義的結合體，“拆字聯”運用漢字的這種特點，顯示了中華民族文化獨特 又妙趣橫生的一面。

2、下列語句中有語病的一項是（3 分）

A.舌尖上的中國展示了中國各地美食文化的特點，介紹了各種美食的制作過程，讓觀眾了解 了中華飲食文化的豐富多樣。

B.中小學可以通過開展不同形式的民族體育活動，提高學生對民族文化的認同感，在參與活 動中振奮民族自信心和自豪感

C.民間工藝品蘊含著獨特而豐富的文化韻味，他們開始走出鄉村、走進城市，甚至走向世界，成為代表國家民族文化的名片。

D.為落實《中華人民共和國環境保護法》，加強生態文明建設，保護生態環境和人體健康，環境保護部正在修訂《土壤環境質量標準》。

3.一詞填入文字橫線處的成語或俗語，恰當的一項是（3 分）

我們經常在生活或學習中，用俗語和成語表達相同或相近的意思，如：“前怕狼后怕虎” 和“瞻前顧后”，“①”和“欲蓋彌彰”，“后長的牛角，比先長的耳朵長”和“②”，“③”和“信口開河”等。

A.①若要人不知，除非己莫為②后來居上③空口說白話

B.①此地無銀三百兩②后來居上③滿嘴跑火車

C.①此地無銀三百兩②后繼有人③空口說白話

D.①若要人不知，除非己莫為②后繼有人③滿嘴跑火車

4.下面句子中，語言表述得體的一項是（3 分）

A.某電視臺就家風的話題進行采訪。一位年輕人對記者說：“我家家風很嚴，令尊常告誡我們，做人要誠實。”

B.中文系的學生小周被一句古詩難住了，他對王教授說：“我找不到滿意的解釋，只好不恥

下問，向您請教。”

C.公交車進站時，售票員提醒道：“各位乘客請注意，由于雪天路滑，請您下車時一定要注

意腳下安全。”

D.某同學的請假條中這樣寫道：“因昨天風大，我外出時穿少了，今早你咳嗽不止，請您務

必準我一天假。”

二、本大題共 5 小題，共 24 分。閱讀下面的文言文，完成 5—9 題。

李諤，字士恢，趙郡人也。好學，解屬文。諤又以屬文之家，體尚輕薄，遞相師效，流宕忘反，于是 上書曰：

“臣聞古先哲王之化民也，必變其視聽，防其嗜欲，塞其邪放之心，示以淳和之路。故能家復孝慈，人知禮讓，正俗調風，莫大于此。江左齊、梁，其弊彌甚，貴賤賢愚，唯務

．

吟詠。連篇累牘，不出月露之

形，積案盈箱，唯是風云之狀。世俗以此相高，朝廷據茲擢士。祿利之路既開，愛尚之情愈篤。于是閭里童昏，貴游總丱，未窺六甲①，先制五言。以傲誕為清虛，以緣情為勛績，指儒素為古拙，用詞賦為君子。

故文筆日繁，其政日亂，良由棄大圣之軌模，構無用以為用也。損本逐末，流遍華壤，遞相師祖，久而愈扇。及大隋受命，圣道聿興，屏黜輕浮，遏止華偽，自非懷經抱質，志道依仁，不得引預搢紳。開皇四年，普詔天下，公私之翰，并宜實錄。其年九月，泗州刺史司馬幼之文表華艷，付所司治罪。自是公卿大臣，咸知正路，莫不鉆仰墳集，棄絕華綺，擇先王之令典，行大道于茲世。

聞外州遠縣，仍鐘敝風，選吏舉人，未遵典則，至有宗黨稱孝，鄉曲歸仁，學必典謨②，交不茍合，則．擯落私門，不加收齒；其學不稽古，逐俗隨時，作輕薄之篇章，結朋黨而求譽，則選充吏職，舉送天朝。

蓋由縣令、刺史未行風教，猶挾私情，不存公道。臣既忝憲司，職當糾察。若聞風即劾，恐掛網者多，請勒諸司，普加搜訪，有如此者，具狀送臺。”上以諤前后所奏頒示天下，四海靡然向風，深革其弊。諤在職數年，務存大體，不尚嚴猛，由是無剛謇之譽，而潛有匡正多矣。以年老，出拜通州刺史，甚有惠政，民夷悅服。后三歲，卒官。

（取材于《隋書卷六十六·李諤傳》）

注：①六甲：這里指古代兒童入學首先要學習的內容。②典謨：經典

5.下列語句中，加點詞語的解釋不正確的一項是（3 分）

A.貴賤賢愚，唯務吟詠務：致力

B.自非懷經抱質質：質疑

C.則擯落私門則：卻

D.以年老，出拜通州刺史以：因為

6.下列對文中語句的理解，不符合文意的一項是（3 分）

A.臣聞古先哲王之化民也，必變其視聽

我聽說古代圣王教化百姓，一定改變他們的聽聞

B.良由棄大圣之軌模，構無用以為用也

確實是由于放棄了勝任的法則，把無用的東西看做有用的東西

C.擇先王之令典，行大道于茲世

選擇先王的完美典籍，在當今之世倡行大道

D.上以諤前后所奏頒示天下，四海靡然向風

皇上把李諤的奏章頒布傳示天下，四海之內一起響應

7.下列的理解和分析，不符合文意的一項是（3 分）

A.李諤認為江左齊、梁時期，競相追逐麗文華章之風造成了嚴重的危害

B.公文奏表寫的浮華艷麗的刺史被有關部門問罪，引起官員極大的震動

C.邊緣的州縣因為縣令，刺史沒有推行風俗教化，依然沿襲不良之風

D.李諤在職數年，不崇尚嚴厲威猛，很少有剛強正直的美譽和匡正之功。

8.隋朝統治者具體做了哪些改變文風的事情？請用自己的話分條概括。（3 分）

9.列認為沖上對其辭藻、浮華艷麗的文風，是“損本逐末”的行為，會形成不良的社會風氣。你認同他的觀點么？請結合閱讀積累或生活現象談談自己的看法。（不少于 150 字）（12 分）

三、本大題共 3 小題，共 24 分。

10.用斜線（/）給下面短文畫橫線的部分斷句。（5 分）

蓋天生之材，或相千萬，要于成器以適世用而已。材之小者視尤小者則優矣茍尤小者琢之

成器而小者不利于用則君子取其尤小者焉材之大者則細矣茍尤大者不利于用而大者琢之成器則君子取其大者焉天賦大始人作成物。不極擴充追琢之能，雖有周公之材，終棄而已矣。（取材于曾國潘《送郭筠仙南歸序》）

11.閱讀下面杜甫的兩首詩，完成 1-3 題。（11 分）

秦州雜詩①·其五

西使宜天馬，由來萬匹強。

浮云②連陣沒，秋草遍山長。

聞說真龍種，仍殘③老驌驦。

哀鳴思戰斗，迥立向蒼蒼。

白馬④

白馬東北來，空鞍貫雙箭。

可憐馬上郎，意氣今誰見。

近時主將戮，中夜商於戰。

喪亂死多門⑤，嗚呼淚如霰。

注釋：①此詩作于詩人棄官西行，駐留于秦州期間。秦州：今甘肅天水②浮云：指良馬。詩

句中的“龍種”“驌驦”也是指良馬。③殘：剩余。④此詩作于潭州發生軍事叛亂期間。此

時，杜甫漂泊于鄂、湘一帶。⑤死多門：死于多種災難。

①杜甫是唐代偉大的現實主義詩人，被后人稱為______。千古絕唱“無邊落木蕭蕭下，不盡

長江滾滾來”出自其詩作______。（2 分）

②下列對兩首詩的賞析，不正確的一項是（3 分）

A.“馬”是詩人表情達意的主要意象，兩首詩都借助詠馬抒發了自己的感情。

B.《秦州雜詩》的首聯，寫出了馬的出產地，為后文描寫馬及抒發情感做鋪墊。

C.《白馬》詩的首聯，寫了一匹從東北方向奔來的白馬，鞍上無人，身受箭傷。

D.“秋草遍山長”側面描寫戰馬戰死； “意氣今誰見”用反問句寫出騎者戰亡。

③清代著名學者仇兆鱉在《杜詩祥注》中說《秦州雜詩·其五》是“借天馬以喻意”，認為

《白馬》詩“‘喪亂死多門’一語，極慘！”這兩首詩分別表達了作者怎樣的情感？請結合詩

句做簡要分析。（6 分）

12.在橫線處寫出詩文原句（限選其中 4 道題）。（8 分）

①《曹劌論戰》記載，齊魯長勺之戰中當魯莊公急于追擊潰逃的齊軍時，曹劌卻說不可以，觀察之后才下令追擊。戰后他解說道：“，故逐之。”

②作為高遠志向、豪放氣概象征的大鵬，早在戰國時就被莊子在《逍遙游》中進行了一番奇 妙的描繪，“鵬之背，不知其幾千里也。”

③歐陽修在《醉翁亭記》中描繪了滁州西南瑯琊山中迷人的景致，其中“野芳發而幽

香，，水落而石出”表現了山中春夏秋冬四季之美。

④王安石在《桂枝香?金陵懷古》中抒發人們耽于享樂，不能借鑒前朝教訓的感慨時寫道“至

今 商 女，時 時 猶 唱，《 后 庭 》 遺 曲。” 這 是 化 用 了 杜 牧 《 泊 秦 淮 》 中 的 詩 句

“。”

⑤陸游在《訴衷情》中感嘆自己壯志未酬但已年華流逝時說“胡未滅，鬢先秋，淚空流”。

這與《書憤》中“。”所表達的思想情感相近。

四、本大題共 3 小題，共 12 分。閱讀下面的文章，完成 13—15 題。

三足褐紅彩虹陶缽

三足紅陶缽是華北新石器早期遺址的常見之器。華北新石器早期遺址分布相當廣，河北、河南、陜西、甘肅都有。其文化面貌稍有不同，分別名之為磁山、裴李崗、李家村、大地灣 文化。這些遺址的共同點是：遺址面積普遍不大，文化層較薄，陶器制作較原始，早期陶器 以氧化焰燒成，使用的陶土含有相當分量的鐵元素，燒制時火候低，約 700～930，陶質疏 松，器形簡單，三足缽、圈底缽、圈足碗為其共同特征。

陶缽本用以稱呼無足的器型，有腳的就叫鼎。但是三足褐紅彩紅陶缽（圖示）的支腳短

而細，也沒有燒烤過的痕跡，顯然不作燒煮食物之用，故稱之為缽。此缽形制平常，腹部用 繩子壓印以為裝飾也是常見的，但是在器口外沿所彩繪的一圈紅寬帶，卻可以稱得上是中國 最早的陶器彩繪實例。美化是腦力勞動的具體表現。越文明的社會越講究生活的美化與舒適。人因實用的目的而開始燒造陶器，但隨著生產技術的提升，人們不但改良材料的質量、生產 的方式、器用的形狀，也開始嘗試美化器具的外貌。自然界存在有顏色的礦物，人們發現某 些有顏色的礦物磨碎成粉而加水后，可以持續黏附在器物上一段時間，增加視覺的愉悅，由 此產生了涂繪的手法。早期直接在器表涂繪，但是陶器的表面粗糙，甚至有小孔洞，會影響 圖畫的品質，于是有人想到用白色的細泥涂在器表，即所謂的白表，這樣一來，表面就非常 光滑，彩繪起來比較順暢，而白色與紅或黑色圖文的對比更鮮明，效果更好，因此大量使用。后來也有加了彩繪后才燒烤，因可得到不易脫彩的更好效果，而成為早期陶器加彩的唯一方 式，到了商代上釉的方法才出現。

（編自《文物小講》）

【相關鏈接】：

在陶器燒造過程中，空氣比例是非常重要的因素，它能影響到陶坯顏色的變化。如果窯內空 氣很多，火焰中氧充足，火焰即為“氧化焰”。燒烤時，陶土中的鐵會和空氣中的氧化合成氧化鐵，氧化鐵的呈色是紅的。如果窯內空氣稍稍不足，火焰中含有不多的一氧化碳，火焰 即為“還原焰”。如果是在燃燒的后期讓陶窯產生缺氧的情況，譬如說關閉窯頂，并用水滲

入，就會把陶器中氧化鐵的氧抽出來燃燒，陶器就會變成灰色。還原焰的燒制技術較進步，燒出的陶器硬度較高，較耐用，故越晚的遺址紅陶的比例越少而灰陶越多。

（撰編自《中國古窯的故事》）

13.根據上述材料，下列不屬于“美化”器具做法的一項是（3 分）

A.在缽腹部用繩子壓印，器口外沿彩繪一圈紅寬帶。

B.將有顏色的礦物磨碎成粉，加水后黏附在器物上。

C.用白色的細泥涂在器表，使器表光滑，彩繪順暢。

D.把陶器中氧化鐵的氧抽出燃燒，陶器會變成灰色。

14.下列對上述材料的理解和分析，恰當的兩項是（4 分）

A.“紅陶”陶質疏松，“灰陶”硬度高、耐用。

B.有腳的器型都稱為鼎，無足的器型則叫做缽。

C.涂繪是用白色的細泥涂在器表再加彩的方法。

D.給陶器“上釉”是早期陶器加彩的唯一方式。

E.燒造陶器時，空氣比例會影響陶坯顏色變化。

15.請根據上述材料，解說三足褐紅彩紅陶缽的紅色時如何形成的。（5 分）

五、本大題共 3 小題，共 15 分，閱讀下面的文章，完成 16-18 題。

莫奈的顏色怎么了

莫奈是我很早聽說過的藝術家之一，我在一些文字里提到少年時的讀書和聽音樂什么的，但很少提及我對畫家的“接觸”，這里我所謂的接觸，是翻看殘存在我家中的他們的印刷品，或聽父親和他的朋友們的閑聊，在他們談論的畫家中，有一位便是莫奈，而他們談的最多的 是他繪畫的顏色。當時我對此并不在意，莫奈的顏色遠不如那些情節性繪畫對我的吸引力大。成年后我問父親：“你能不能用最簡單明了的話告訴我，莫奈的顏色怎么了？為什么成 為你們常談不衰的話題？”父親說：“這樣說吧，莫奈發現了顏色的規律，就像巴斯德發現 微生物的存在一樣重要。在此之前，顏色和微生物都是人類看不到和不在意的東西。微生物 的被發現，使人類找到了自身與微生物的矛盾和統一的關系，使人自身和自然界的關系明晰 起來。顏色的被發現，同樣也使自然界明晰起來，因此畫家們的畫亮了。在此之前人們對顏 色的認識是理性的，認為草永遠是綠的，天永遠是藍的，土永遠是黃的。莫奈通過自己的眼 睛觀察后告訴人們這不對，隨著光線的變化，隨著客觀條件的變化，世間萬物的顏色也在不 停的變化。為此，莫奈以他超常的眼睛作了大量的觀察，又使看似紛雜的顏色條理了起來，從而找到了顏色之間相互依存和相互對比的關系，藝術家把它叫做‘顏色關系’。”

莫奈觀察最多的主題就是草和水。當四十歲開外的莫奈移居吉維尼村之后，他對顏色研 究的成熟階段開始了。吉維尼位于法國南部平原，哪里有一望無際的麥田，麥收過后堆起的 麥秸堆，一年四季矗立在田野上，莫奈對此發生了濃厚的興趣。于是他運用他的顏色理論開 始了對麥秸堆的不倦描繪：一年四季從冬到夏，一天之間從早到晚，直至他什么也看不見。他跟著季節走，跟著陽光走，畫出了難以計數的麥秸垛系列。對麥秸垛的連續描寫，使莫奈 的藝術呈現出一片燦爛和輝煌。美國人首先發現他的這批“寶貝”，波士頓人，芝加哥人差 不多“買斷”了他這一時期的作品。

我第一次看見《麥秸垛》的原作就是在芝加哥藝術中心。在他的法國印象派館里，莫奈 的草垛占據了整整一面展壁，大約有物流幅吧（據說還有館藏未展的）。只有這時，當我站 在莫奈的《麥秸垛》原作跟前時，我好想才徹底弄懂了莫奈所發現的顏色的真正意義。那時 我并不覺得自己是在讀畫，我是通過這些孤寂的草垛和吉維尼的土地，在盡情的呼吸，呼吸 吉維尼，呼吸上帝賜予人類的空氣和陽光。這種神秘的感覺是從來沒有過的，原來顏色也可 以和人類發生這樣具體的交流，這使的顏色如同交響樂里的音符一樣奇妙，面對其他一些大 家，你可以為他們過人的才華而震驚，你可以為他們造型手段高明而嘆服，你也可以為他們 設置主題的角度大感出其不意，面對他們的繪畫，你唯獨不會想要多做的是幾次深呼吸。就 在這時你也會突然覺得，那些草垛已經不是草垛，在晨霧中，在晚霞里，他們正作看幻化，這幻化最終調動起你無限親近大自然的情致。雖然，那不過就是幾堆被莫奈反復描繪過無數 遍的草。

我寫中篇小說《麥秸垛》時，剛剛見過了莫奈《麥秸垛》的原作。其中平原上的農民堆 積麥秸垛的方式和法國人略有不同。但我聞過麥秸垛的氣味，我也從早到晚目睹過太陽、風 雨對麥秸垛的照耀和吹拂。我圍繞麥秸垛編織的故事是麥秸和人之間那悲喜交加的關系，那 關乎生計的，關乎愛和死的難解難分的糾纏。當我想到莫奈的麥秸垛時，也許我曾經希望用 文字、用我的敘述讓讀者在我的《麥秸垛》跟前也多做幾次深呼吸，但我發現我沒有這種能 力。這是因為我沒有研究過陽光照耀下的麥秸垛那顏色的奧妙么？

我不能不感嘆在作家筆下無法發生的事，在好的畫家筆下，什么都有可能發生。

后來父親從法國回來，我問他巴黎的奧賽博物館內，一定有莫奈更多的《麥秸垛》吧？ 父親說，不多，大概不如美國多，據說法國人至今一直對此抱有難以言說的遺憾之情。（取材于鐵凝的同名散文）

16.下列對文章內容的理解，不正確的兩項是（4 分）

A.第一段，鐵凝寫父親與他的朋友們談論莫奈繪畫的顏色，意在點題，引出下文。

B.父親運用類比的方法，深奧卻明了地解釋了莫奈發現顏色的規律的重要意義。

C.莫奈認為人們對顏色的理性認識是錯誤的，如草永遠是綠的，天永遠是藍的。

D.未研究陽光照耀下的麥秸垛顏色的奧妙，使讀者在鐵凝的作品前不愿深呼吸。E.第五段，鐵凝表達了莫奈《麥秸垛》中的顏色對她小說創作產生了深刻影響。

17.閱讀文章，回答下面問題。（7 分）

1、莫奈發現的“顏色的規律”指的是什么？（2 分）

2、如何理解“畫家們的畫亮了”？（5 分）

18.請分析 段畫線的語句在文章中的作用。（4 分）

六、本大題共 2 小題，共 60 分。

19、閱讀下面的材料，按要求完成微寫作。（10 分）

瑞士作家凱勒說“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海 洋。”的確，我們每個人生活的空間時有限的，而書中的空間則是無限的。

請你寫一段文字，想你的朋友推介一本好書。要求：

1、寫清書名，作者或編者等信息；

2、理由充分；

3、語言流暢；

4、字數 200 字左右。

20、作文。（50 分）

請以“時間都去哪兒了”作為題目，寫一篇不少于 700 字的文章。除詩歌外，文體不限

第五篇：2017北京高三一模語文作文

2017北京一模語文高三作文匯編（東城）

五、本大題共2小題，共62分。26．微寫作（12分）

從下面三個題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。

①生肖文化是中華傳統文化的重要組成部分，下圖是一套2017年中國雞年郵票。請你根據票面內容，為這套郵票起一個有意思的名字，并簡要陳述理由。

②調查顯示超過六成的中學生微信朋友圈屏蔽父母，班級將組織“中學生微信朋友圈該不該屏蔽父母”的辯論賽，請你以正方或反方辯手的身份，表達自己的看法。要求：觀點鮮明，有理有據。

③請以“春柳”為題，寫一段抒情文字或一首小詩。要求：感情真摯，運用兩種以上的修辭手法。

27．作文（50分）

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。

①《魯鎮的黑夜與白天》中作者說“我是邁過魯迅故居的門檻的，我不敢踩它”，北京的名人故居很多，你參觀過的名人故居中，哪一幅畫面或什么情景曾帶給你深切的感悟或獨特的想象呢？請選擇一處（不可以再寫魯迅故居），寫一篇作文。

要求：題目自擬，文體不限；表現自己對故居主人的理解和思考。②一夜之間，《中國詩詞大會》《見字如面》《朗讀者》這些節目火了。人們被一首首精美的詩詞吸引，被一句句樸實話語背后的深情打動……有人說，是詩句激發了人們的想象力，讓人的內心重新豐富起來；有人說，是文字喚起了人們的回憶，一封家書就能撫平時代的創傷；有人說，樸實的話語更能帶給人們充滿溫馨的心靈體驗，如和煦的春日陽光，令人寧靜愉悅；也有人說，當今社會我們從不缺少“朗讀者”的感性淚水，我們最需要的是“賽先生（科學）”的理性精神……這些議論，引發了你哪些思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇議論文，表明你的見解。

要求：觀點明確，論據充分，論證合理。

（西城）

五、本大題共2小題，共60分。22．微寫作（10分）

從下面三個題目中任選一題，按要求作答。

①學校開展“走進西城”系列活動，請你寫一段文字，向大家介紹某一名人故居、博物館或特色街道等。要求言之有物，條理清楚。150字左右。②共享單車的出現極大方便了人們的出行，但同時也出現了一些如亂停亂放、惡意破壞、據為己有等不文明現象。請你寫一段文字，倡議大家摒棄對共享單車的不文明行為。要求語言精煉得體，理由充分，有號召力。150字左右。

③請以“那熟悉的聲音”為題，寫一首小詩或一段抒情文字。不超過150字。23．作文（50分）

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題紙上。

①《圣彼得堡的留戀》中有一句話：“對于作家來說，必須擁有經歷。”其實何止作家，對于其他人或事物也一樣：經歷，可以是財富，也可能是負擔；經歷了，可以更加成熟，也可能變得世故或麻木；那些經歷，可以留在昨天，可以帶到今天，也可以生成明天??請以“‘經歷’之我見”為題，寫一篇議論文。

要求：不要局限于《圣彼得堡的留戀》的內容，觀點明確，論據充分，論證合理。

②今天和未來的世界，是個科技無所不在的世界。學生遇到了作文軟件，棋手遇到了對弈機器，醫學遇到了克隆技術，太空遇到了載人飛船??科技令人驚嘆，使人“任性”，也讓人惶恐。面對科技，人類會自信，會自大，也會自卑??

請展開聯想或想象，以“與科技相遇”為題，寫一篇記敘文。

要求：立意自定；有細節，有描寫。

（海淀）

五、本大題共2小題，共62分。25.微寫作（12分）

下面三個題目與《紅樓夢》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》和《老人與海》六部文學名著有關。請從中任選一題，按要求作答。180字左右。

①班里舉辦“讀文學名著，講智慧故事”讀書交流活動，請從上面的名著中任選一個情節，講述一個關于智慧的故事，與同學分享。要求符合原著內容，語言生動。

②有人說一本好小說，既要有意義，又要有意思。請以上面的一部名著為例，談談書這種說法的理解。要求觀點明確，論據恰當，自圓其說。

③片紙千鈞重，情思似海深。請選擇上面名著中的一部，以書中某個人物的身份給該書中另一個人物寫一封短信。要求中心明確，情感真摯，合乎情理。26．作文（50分）

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。①有一首歌這樣唱道：

回家的路，數一數多少個寒暑；多少的笑，多少的哭。回家，能抱一抱父母；說一說，羞澀開口的傾訴；拍一拍，肩上歲月的塵土。回家的路，或遠或近；再累也一樣堅持的腳步…… 上面的歌詞引發了你怎樣的聯想和想象？請以“回家的路”為題，寫一篇記敘文。將題目抄寫在答題紙上。

②以一首《成都》擁有極高人氣的民謠歌手趙雷，多年來一直堅持原創，他“一把吉他一首歌”，簡單質樸的演唱方式，沉靜溫和的臺風，散發著濃濃詩意的歌詞，像冬日里的一縷陽光，給人以心靈的撫慰。從小喜愛古典詩詞的高中生武亦姝，在《中國詩詞大會》上一鳴驚人，她2000多首詩詞的積淀，淡定從容的氣質，給人們留下了深刻的印象。他們都在安靜中追求著純凈，終歸顯現出了巨大的力量。

以上文字引發了你怎樣的聯想與思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。

（朝陽）

五、本大題共2小題，共62分。

23．微寫作。（12分）

從下面三個題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。

①現在一些中小學紛紛組建話劇社團，排演各種劇本，舉辦話劇節，興起了一股熱潮，也引發了一些爭議，對此你怎么看？請談談看法。

②請從下列詩句中選取一句，用形象生動的語言描述其畫面。“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”

（柳宗元《江雪》）“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”

（葉紹翁《游園不值》）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”

（楊萬里《小池》）③請以“起風了”為題，寫一首小詩或一段抒情文字。

24．作文。（50分）

從下面兩個題目中任選一題，按要求作文。不少于700字。

①在《麥浪，麥浪》一文中，少年因為一次偶然的機會，發現了麥田里的秘密，由此引發了對生命的一些思考。類似的情景在生活中也許還有，請以“偶然發現”為題，寫一篇記敘文。

②某大學教授，用手機只接打電話、發短信，沒有QQ，不發微博，不用微信。有的人很欣賞他，也有的人看不起他，??，對此你怎么看？請自擬題目，寫一篇議論文。

（豐臺）

五、本大題共2小題，共60分。26．微寫作（10分）

從下面三個題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。

①讀經典作品，可以感受、揣摩作者的性情或精神。請從曹雪芹、魯迅，路遙、海明威中任選一位，描畫你心目中的作家形象。要求：描寫細致，形象鮮明。②《紅樓夢》《平凡的世》《吶喊》《紅巖》《老人與海》《邊城》等六部名著，你最欣賞哪一部？請結合你的閱讀體驗加以闡述。要求：條理清晰，言之有物。③《紅樓夢》《吶喊》《紅巖》《平凡的世界》等作品都塑造了具有抗爭精神的人物形象，如賈寶玉、夏瑜，江竹筠、田福軍。上述哪一人物形象最令你惑動？請寫一段抒情文字（可寫詩歌），表達你的感情。要求：感情真摯、富有文采。

27．作文（50分）從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。①《古典之殤》中說：“由于喪失‘現場’，人類正在喪失經典。”

這句話觸發了你怎樣的思考？請自選角度，自擬題目，聯系實際，寫一篇議論文。要求：不局限于王開嶺散文的內容，觀點明確，論據充分，論證合理。

②有報道稱，科學家已經研究出將痛苦記憶從人的大腦中刪除的方法。

假如頭腦中的痛苦記憶被刪除，我們的生活、人生、社會??將會怎樣呢？請展開想象，以“痛苦記憶刪除以后”為題，寫一篇記敘文。要求：有細節，有描寫。

（石景山）

五、本大題共2小題，共60分。25.微寫作（10分）

閱讀下面的材料，從以下三個題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。

為推進經典作品閱讀，學校舉辦了以“閱讀?心享”為主題的讀書活動，推薦了《紅樓夢》《平凡的世界》《紅巖》《老人與海》《邊城》《吶喊》等書目。

①活動中，有的同學閱讀經典作品有困難，“死活讀不下去”。請你以書目中的一部作品為例，為這些同學提供閱讀幫助。要求條理清楚，言之有物。

②活動組織者建立了“共讀”微信群，要求學生分工合作，每天上傳經典作品一個章節的朗讀錄音。請你對這個活動設計發表評論。要求言之成理，自圓其說。

③活動組織者舉行以“讀你”為題的詩文比賽，請你以書目作品中的某一個人物為對象，寫一段抒情文字或一首小詩。26．作文（50分）

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。①從去年下半年開始，共享單車以“共享”理念風靡全國各大城市，這種用車模式便捷、綠色、健康。同時在其發展過程中，也出現了一些問題，如停放隨意的混亂、無視安全的騎行，以及租金退換不及時、單車定位不精準等。這引起人們對“共享”的諸多議論，你對“共享”有怎樣的思考呢？請自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。

②在《草書的表情》一文中，作者說“詩是少年的狂放，中年的故事多半是欲說還休”，但我們少年豈僅僅是狂放，他們也有滋味萬千的生活，這之中亦有“欲說還休”的體味。請以“欲說還休少年事”為題，寫一篇記敘文。

（順義）

五、本大題共2小題；共60分。27.微寫作（10分）

從下面三個題目中任選一題，按要求作答。

①“勤奮”“吃苦”“堅持”“忍耐”“頑強”是走向成功的共同要求。請你選擇一點，給下面幾部文學名著中的一個人物寫一段贈言，表達你對該人物的敬佩（鼓勵或勸誡）之意。

文學名著：《紅樓夢》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與海》 要求：贈言要結合人物的經歷或特點，不要泛泛而談；150字左右。②中央電視臺“中國詩詞大會”播出，引起了同學們的熱議：要不要背古詩詞？怎樣學習古詩詞？對這些問題，同學們意見不一，各執己見。請你寫一則短文，投稿給校報，報道大家的意見。要求：客觀、全面，有概括性。字數150字左右。

③以“雨”為題，寫一段抒情文字（或詩歌），不超過150字。

28.作文（50分。任選一題。把題目抄或寫在作文紙上）

①《筆墨祭》結尾說：“顏真卿書法的厚重莊嚴，歷來讓人聯想到他在人生道路上的同樣品格。”這是認為“字如其人”；但也有人以秦檜為例，說秦檜的字很好，人卻是遺臭萬年的奸臣，由此得出“字未必如其人”的結論。對此，你怎么看？請以“字如其人論”或“字未必如其人論”為題（二者選擇其一），寫一篇議論文。要求：可以就書法立論，也可以由書法說開去；觀點明確，論證合理，結構清晰。不少于700字。

②中國優秀傳統文化，很多都表現為某種技藝，如文學（詩詞歌賦、小說、戲曲）、書法、繪畫、剪紙、曲藝及建筑、園林??假如某天醒來，你居然就成了某一方面的專家高手，你想成為哪一種高人，將會發生什么故事？??請展開想象，以“早晨醒來，我忽然發現，自己成了一名??”為開頭，寫一篇記敘文，體現出你對傳統文化、傳統技藝的感受或認識。要求：發揮想象，有細節，有描寫。題目自擬。不少于700字。

（房山）

五、本大題共2小題，共60分。27.微寫作（10分）

從下面三個題目中任選一題，按要求作答。

①學校正開展“品讀經典”的語文實踐活動，請你結合自己的切身經歷，就“中學生該怎樣更好地走近經典名著”這個話題，向校長建言獻策。

要求：條理清楚，言之有物，150字左右。

②為方便人們出行，ofo共享單車陸續投放北京。使用中出現了單車胡亂停放和嚴重損毀等問題。對此，城管部門表示目前還沒有處理“使用中違章停放自行車”的職責，而《ofo使用指南》中規定：“無固定停車點，可隨時取用。結束使用后停放在道路兩旁的安全區域。”

請針對以上現象談談你的看法，150字左右。

③請以“恍然之間柳色新”為題，寫一首詩或一段抒情文字。不超過150字。28．作文（50分）

從下面兩個題目中任選一個，按要求作答，不少于700字，將題目抄在答題卡上。

①《中國詩詞大會》是由中央電視臺推出的一檔大型文化益智節目，通過選手對詩詞知識的比拼，帶動全民重溫那些曾經學過的古詩詞，分享詩詞之美，涵養人的心靈。身為高中生的你，可能在完成學業之余擠時間觀看了此節目，也可能只是聽說過此節目。

請從中國詩詞大會說開去，寫一篇議論文。要求：題目自擬，觀點明確，證據充分，論證合理。

②請以“我的成人儀式”為題寫一篇記敘文。要求：有細節、有描寫。提示：“成人”可以理解為“成為成年的人”，可以理解為“成為成熟的人”，還可以理解為“成長

（門頭溝）

五、本大題共2小題，共60分 24.微寫作（10分）

從下面三個題目中任選一題，按要求作答，不超過150字。

①“二十四節氣”列入人類非物質文化遺產代表作名錄，有人認為，“二十四節氣”體現古人的智慧，應該傳承發揚；有人認為，“二十四節氣”和我們的生活已經沒有多大關系了??對此，談談你的看法，說明理由。要求：條理清晰，言之成理。

②《紅樓夢》《吶喊》《邊城》《平凡的世界》《老人與海》等作品塑造了許多個性鮮明、情感豐富的人物形象，請從賈寶玉、王熙鳳、阿Q、翠翠、田曉霞、孫少平、桑迪亞哥中選擇一個你喜歡或不喜歡的人物形象，寫一段抒情文字。要求：結合書中具體內容，感情真摯。

③“高三百日誓師大會”上老師的諄諄教誨，家長的殷殷期盼，同學們的錚錚誓言，曾讓我們感動，也讓我們震撼，請選擇一個你印象深刻的畫面進行描繪。要求：畫面具體，生動形象。25.作文：（50）

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。

①著名作家柯靈在《蘇州拾夢記》中記敘了一位生活在苦難中的偉大母親在蘇州拾夢的故事。每個人在年少時，都曾有過各種各樣的夢：個人的、家族的、國家的......長大后，才知道夢里裝著的是對未來的追求，對美好的向往。

請以“拾夢”為題，寫一篇記敘文。不少于700字。

②“人皆知有用之用，而莫知無用之用也”這是莊子的一句富有哲理的話。在現實生活中，當我們漫不經心拒絕所謂的“無用”時，其實放棄了很多隱藏在“無用”后的“大用”。比如說，參加公益活動，有人說無用，實際上，對我們融入社會有著大用；再比如說閱讀名著，有人說無用，實際上對豐富我們的閱歷有著大用。

要求：根據上面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于700字的文章；文體不限，詩歌除外。