第一篇：2018-2018學年第一學期幼兒園中三班班級工作計劃

2018——2019年第一學年度

中三班班級工作計劃

為了讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。現以園務計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃：

一、班級情況分析及工作重點：

我班現有學生共31人，其中男生20人。女生10人。通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但也有一些幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上情況，本學期我們將重點培養幼兒良好的常規習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

二、主要工作任務：

(一)保教工作、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。

(2)教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。

2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)認識自己的標記。

(2)學會正確的洗手、漱口方法。

(3)能安靜午睡，不吵醒別人。

(4)培養良好的進餐習慣，能自己吃飯等。

(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。

具體的做法：

(1)進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。

(2)以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發自信心。、培養良好的學習常規。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。

(3)學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。

(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養，培養幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用 “ 早、好、再見 ” 等禮貌用語。

(5)將玩具歸類收好。

4、開展豐富多彩的節日活動

利用節日開展形式多樣豐富多彩的活動，充分調動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節、中秋節、國慶節、圣誕，元旦，春節等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。

5、嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

(1)教師要細心觀察孩子，發現身體不適及時通知家長，請醫生查看、診治。

(2)照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗濕衣服的幼兒更換衣服。

(3)氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。

(二)教育教學工作、樹立 “ 一日活動皆課程 ” 的觀點，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環節來培養幼兒的語言表達能力。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現自己、展現自己的機會。、本學期重點是培養幼兒良好的常規，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養成，并不斷加以鞏固。、精心設計布置教室的環境及區域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內容，根據幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發展的需要投放材料，促進幼兒的發展。

4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統文化節日教育，培養幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及交流。

(三)家長工作：

本學期的家長工作，我班重點以 “ 尊重家長” 為原則，提高教師的 “ 服務意識 ”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。

(2)加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

(3)按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

(4)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。

(5)做好接送工作。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全。

教師：翁敏

2018年9月3日

第二篇：中三班第二學期班級工作計劃[范文]

中三班第二學期班級工作計劃

每一次的開始都會給人帶來一種全新的感覺，伴隨著寒假的結束，我們回到了與孩子們生活的大家庭，帶著對孩子的愛，帶著對工作的熱忱，我們將要展開本學期的教育教學工作。

一、班級情況分析：

本學期我班幼兒共計58人，其中女孩 21 名，男孩37名。經過上段時間的幼兒園生活，現在班中幼兒的具體表現如下：

1、優勢：

（1）責任意識逐步形成。

（2）繪畫興趣比較濃厚，動手能力較強。

（3）自理能力逐漸加強，形成了較好的生活衛生習慣，如：會愉快地獨立進餐、不挑食，不浪費等。

（4）思維比較活躍，有探索的精神。

2、不足：

（1）在自主活動中發現有小部分幼兒總是到一個區域中，不愿嘗試新玩具、新材料。

（2）在教學活動中，參與討論的幼兒范圍一般，有些孩子在活動中的注意力比較容易分散。

（3）在自由活動時幼兒喜歡大聲講話、吵鬧，沒有養成輕聲說話的良好習慣。

（4）同伴間發生矛盾時，自己解決問題的能力還不夠；

（5）在學習中，傾聽、坐姿等良好的習慣還有待加強。

（6）部分孩子在家和在園表現不一。如在園能自己的事情自己做，在家就不愿自己動手。

（7）幼兒的禮貌意識還不夠強，如有的幼兒在與人打招呼上還顯得不夠大方、主動。

（8）幼兒及家長的任務意識都有待提高。

二、本學期主要目標

1、美化新教室，豐富家園聯系欄的內容。

2、加強器械操訓練，提高早操質量。

3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務能力：收拾餐具、洗茶杯、折疊整理被蓋。

4、規范幼兒的一日常規活動，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感，促進幼兒身心和諧發展。

三、環境工作

1、圍繞主題活動的開展，與幼兒共同布置教室環境，體現主題痕跡。

2、根據主題開展的情況提供相應的游戲材料，引導幼兒共同收集制作。

3、做好自然角的種植護理，與幼兒共同進行養護。

四、家長工作

本學期我們會抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經常與家長換位思考，贏得家長的理解、支持和幫助，達到家園協調一致的目的。做好經常性的家長工作，虛心聽取家長意見，及時改進工作態度和方法，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象。通過幼兒園與家

庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發展。

1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。

2、辦好家庭與班級的聯系欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。

4、定期召開家長會、電話短信或者面對面的與家長進行交流。

以上是我班本學期的班級工作計劃，我相信經過我們的努力，會給孩子們帶來無限的歡樂，并得到家長和領導的肯定，再今后的工作中，我要不斷積累工作經驗，以飽滿的熱情去迎接新的挑戰，我們有信心通過一學期的努力孩子們能有所成長，讓孩子的幼兒園生活每天都留下美好的回憶。

中三班鄒玉榮2014年2月

第三篇：中三班班級工作計劃

2016~2017第一學期 中六班工作計劃

一、班級情況分析

我班現在幼兒26名，經過小班的生活和學習，班級孩子在各個方面都有了長足的進步，現具體分析如下：

1、優點

（1）班級幼兒適應了幼兒園的生活，愛老師、愛同伴，交往能力有所加強。

（2）養成了初步的生活、衛生習慣。所有幼兒都能獨立入廁，大部分幼兒可以獨立穿脫衣服，鞋子。（3）班級幼兒活潑、大方，性格開朗，大部分幼兒表現力較強。

2、不足

（1）幼兒的動手能力還有待提高，表現在剪刀的使用、折紙的基本技巧等方面。

（2）有些幼兒在集體活動中注意力容易分散。（3）對圖書的愛惜不夠，有損壞圖書的現象。

二、本學期幼兒發展目標及實施方法：

（一）健康目標要求

1、能自己穿脫衣服、鞋襪、扣鈕扣。能整理自己的物品。

2、初步練習雙手交替拍球，雙人拋接球，能協調用力地投遠。

3、能熟練聽多種信號和口令做出相應的動作，能隨音樂節奏做徒手操，動作基本到位。★實施措施：

1、建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。

2、堅持體育活動，做到室內室外交替進行，保證幼兒每天充足的戶外活動和體育鍛煉的時間。

3、繼續根據本班幼兒的活動能力、體質情況，幼兒的個體差異，注意安排好體育活動的活動量和活動密度，使幼兒能得到充分鍛煉，關注幼兒對活動動的興趣，使每一個幼兒都愿意并主動積極的參加體育活動。

4、對個別體質較弱的幼兒要注意活動量的循序漸進，給予更多的關心和愛護。引導和鼓勵個別不愛動的膽怯的幼兒參加體育活動。在活動過程中，注意每個幼兒的安全。

5、注意提醒幼兒在玩大型活動器械時，遵守游戲規則，向幼兒進行安全教育。繼續增強幼兒的自我保護意識和能力。

（二）語言：

1、會用普通話進行日常會話。愿意與他人交談，喜歡談論自己感興趣的話題；別人對自己講話時能回應；能安靜傾聽，不隨意打斷別人，不插嘴。

2、喜歡聽故事、看圖書，能獨立念兒歌，獨立看書，能根據畫面提供的信息，大致說中故事中的簡單的情節，愿意用圖畫和符號表達自己的愿望和想法。

5、經常反復看自己喜歡的圖書，懂得愛護圖書，會按頁碼順序閱讀，有正確的閱讀姿勢。★實施措施：

1、鼓勵幼兒與成人間、幼兒與幼兒間的交流。

2、充分利用幼兒園圖書館資源，提醒幼兒按時進行借閱活動。

3、開展家長為孩子閱讀繪本故事的競賽活動。

家長故事會安排在十一之后，每周五下午三點半，安排四位家長來園，為孩子們講故事，內容自己準備，可以準備道具、PPT等，講完由幼兒評出講得最好的爸爸或媽媽。學期末統一發獎。

（三）社會

1、知道自己是中國人。奏國歌、升國旗時能自動站好；喜歡自己所在的幼兒園和班級，積極參加集體活動。

2、知道自己及家人的姓名、性別，知道父母工作的辛苦，愛父母、尊敬父母，不亂發脾氣；

3、喜歡和小朋友一起游戲，有經常一起玩的小伙伴。對大家都喜歡的東西能輪流、分享。

4、逐步參加一些勞動，能在老師幫助下給植物澆水，喂養小動物，擦桌椅、整理玩具等，初步體會勞動的快樂。學習尊重別人的勞動，感受一些職業的人們的工作和辛苦，對他們的精神產生良好的感情。★實施措施：

1、在一日生活中，有意識地引導幼兒學會分享、輪流、等待、合作，在與他人的交往中學會基本的禮貌用語；在生活中，學習控制自己的情緒，不亂發脾氣。

2、開展“小值日生”活動，在勞動中學會一些初步的勞動技能，體驗勞動艱辛和為大家服務的快樂。培養幼兒的責任心，能有始有終的干完一件事。能尊重他人勞動的成果（如：父母的勞動、保育員及老師的勞動、小朋友的勞動等）。

具體實施：分組開展值日生活動

1、早上7：40前入園，學習為同伴掛毛巾，擺放茶杯，照顧植物，協助老師整理班級玩具、物品等。

2、在進餐前，督促小朋友按要求洗手，幫助老師分發餐具。

3、活動后幫助老師整理區角材料等。

（四）科學

1、喜歡接觸新事物，經常問一些與新事物有關的問題。常常動手動腦探索物體和材料，并樂在其中。

2、喜歡參加數學活動，能在老師提醒下保持穩定注意，會動腦、動口、動手地擺弄、操作數學活動材料

3、能感知和區分物體的粗細、長短、厚薄、輕重等量方面的特點，并能用相應的詞語描述。

5、能感知和發現動植物的生長變化及其基本條件。★實施措施：

1、用生動形象的教育教學方法引起幼兒興趣和注意，吸引幼兒參加活動，關注幼兒在活動中的表現和反應，敏感地察覺他們的需要，及時以適當的方式應答，引導幼兒積極參與學習，逐步培養幼兒主動學習的良好習慣。

2、尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，對不同水平的幼兒提出不同的任務和要求，使每個幼兒在不同水平上得到發展。

3、充分利用區角的時間，開展小組化的教學和練習活動，關注個別兒童的發展。

4、在學習過程中注重培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

（五）藝術

1、喜歡傾聽各種好聽的聲音，感知聲音的高低、長短、強弱等變化。

2、能用自然的、音量適中的聲音基本準確地唱歌，經常唱唱跳跳，喜歡參加歌唱、律動、舞蹈、表演等活動。能用拍手、踏腳等身體動作或可敲擊的物品敲打節拍和基本節奏。

3、繼續學習使用剪刀，正確張合刀口，用完放下，注意使用剪刀的安全。

4、喜歡用繪畫、捏泥、手工制作等方式表現自己的所見所想。

★實施措施：

1、豐富班級活動內容，給幼兒創設各種從事藝術實踐的機會。

2、在學會基本藝術技能的基礎上，鼓勵幼兒大膽的創造、想象和創新。

3、利用幼兒的美術作品布置教室環境，幼兒參與環境創設，激發幼兒表現美、創造美的愿望。

（六）其他措施及活動

1、游戲活動：

（1）本學期班級開設：角色區、巧巧手、益智角、美術區、數學角、圖書角、建構角、主題延伸等區域活動，并根據主題、幼兒興趣及時更新、更換活動內容。（2）做好幼兒的游戲觀察，了解幼兒各個方面的發展變化（動作、語言、情感、交往等），分析幼兒游戲水平，適時地給予幫助，幫助幼兒逐步獨立制定和遵守簡單的規則，不斷豐富游戲內容，培養幼兒獨立游戲的能力。

（3）尊重幼兒，在游戲中根據幼兒的個性進行教育，要特別關心那些膽小、發展較慢的幼兒，讓他們也能在游戲中表現自己，發展自己。

2、教育評價：

（1）及時完善時光寶盒的內容。

（2）關注每個幼兒自身能力的縱向發展，客觀公正地對待每一個幼兒，全面評價他們的發展，尊重幼兒的個體差異。

3、家長工作：

（1）利用多種方式與家長聯系，加強家園的溝通和合作。

（2）開展班級親子活動。（3）請家長

※關注校信通及班級內的其他通知，積極配合班級各項工作，認真履行父母職責。

※關注幼兒情感、社會性、習慣、動手能力、興趣等全面發展。

第四篇：中三班班級工作計劃

2012-2013學年第二學期

·中三班班級工作計劃·

一、班級情況分析、班級概況

我班男女比例基本呈平衡狀態。由于本班幼兒是經過上學期學習各方面的學習，基本的常規與良好的行為習慣都已養成。從開學這兩天情況看，孩子們基本能馬上適應幼兒園正常的學習、生活，家長的教育與培養也息息相關。

2、班級幼兒發展特點

我們根據幼兒的年齡特點，并結合中班第一學期培養目標，分析出本班幼兒各個方面的基本發展情況。因此，本學期我們通過幼兒園一日活動加強對幼兒進行培養。

（1）幼兒發展優勢

a、健康方面：班級幼兒生長發育良好

b、生活方面：幼兒基本上都可以獨立進餐。在用餐時，孩子們能注意用餐的文明禮儀，能較干凈地吃完自己的一份飯菜。

c、學習方面：孩子們對各種學習活動興趣較大，能在老師引導下參加各類活動。

（2）薄弱環節

a、我班幼兒在較大膽地表達自己的想法，并能安靜地聽別人講話方面比較欠缺，在與周圍人禮貌交往方面還是不夠大膽，與同伴之間缺少協商、合作意識，因此在語言表達能力和大膽交往、大膽合作方面有待進一步培養。

b、在學習方面要進一步引導幼兒大膽動手動腦、大膽表達表現，初步激發幼兒的探索欲和求知欲。

c、幼兒對關心同伴、愿意為同伴做力所能力的事情方面意識較弱，缺乏同情心和責任感。

d、幼兒盡管在用餐、午睡等方面進步較大，但是在自己的事情自己做方面，許多幼兒還時常依賴老師和家長，需要進一步培養。

(3)家長情況分析

根據家長情況分析本學期我們將開通手機校訊通，發揮家園聯系的及時性和 1

有效性，提高家長與老師的溝通。

二、本學期的培養目標

（1）引導幼兒能大膽的參加體育活動，動作協調，會使用多種運動器械鍛煉身體，學習收拾整理運動器具。在運動中初步培養幼兒的自我保護意識，能注意安全、避免危險，提高幼兒的運動能力和自我保護能力，初步培養幼兒對環境、氣候和生活條件的變化的適應能力。

（2）學習和鞏固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法，繼續培養幼兒良好的個人衛生習慣。在活動中自己的事情自己做（如：自己穿脫衣褲、整理衣褲、折疊小被、整理物品等），有初步的獨立生活能力。

（3）愛父母、老師、長輩，會關心熟悉的人和弱小的同伴，懂得要同情、關心他人。在活動中學做值日生、樂意為成人和同伴做力所能及的事，有初步的勞動習慣。

（4）初步學習用結伴、輪流、請求、商量的方式大膽與同伴交往、合作和分享，體驗合作、分享的快樂。在活動中認真遵守集體生活的各種行為規則，初步養成良好的行為習慣。

（5）能注意傾聽別人講話，會說普通話，喜歡參與聽說活動，會用較完整的語言大膽表達自己的愿望與請求，能較大方、有禮貌地與周圍人交談。（6）喜歡參加文學、音樂、舞蹈、美術等各類藝術活動和游戲活動，并能愿意嘗試用各種材料、工具和方法表現自己的情感和體驗、表現自己喜歡的角色，有初步的感受美和表現美的能力，體會成功的快樂。

（7）能運用多種感官感知周圍事物、現象的主要特征，喜歡參加探索、操作活動，能用語言、繪畫、動作等多種形式表達和交流自己的發現，具有初步的觀察比較分析能力、探索操作能力。

第五篇：中三班第一學期安全工作計劃

中三班第一學期安全工作計劃

一、情況分析：

新的學期又是一個新的挑戰，新的開始。隨著年齡的提高和幼兒園老師對安全意識的引導，中班幼兒剛剛具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂本安全工作計劃。

二、教育目的：

通過開展幼兒園安全教育周活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助幼兒園小朋友樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣。發揮各方面力量共同關注幼兒園安全工作，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對幼兒造成的傷害，保障幼兒健康成長及幼兒園的保教工作健康有序的開展。

三、基本原則 ：

幼兒園安全教育要遵循幼兒身心發展規律，把握幼兒認知特點，注重實踐性、實用性和實效性。根據幼兒年齡特點，深淺適宜、循序漸進，不斷強化，養成習慣。堅持集中教育和日常生活滲透相結合；理論教育與實踐活動相結合；知識教育與強化管理、培養習慣相結合；學校教育與家庭、社會教育相結合；自救自護與力所能及地幫助他人相結合。

四、安全教育措施 :

1、認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。

3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。

4、盥洗時，應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到玩耍時不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品。隨時教育幼兒不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育要團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

6、午休時，組織幼兒安靜休息，不吮吸手指頭等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。

7、嚴格執行接送制度。提醒家長親自接送孩子，并告誡幼兒部跟陌生人走，謹防幼兒走失。

8、對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

五、活動形式：

1、幼兒園開辟安全宣傳欄，發放告家長書，張貼信息等，向幼兒和家長普及安全知識，營造事事講安全的氛圍。

2、開展安全教育周活動。組織安全主題教育，通過早談、集中教育、游戲、親子活動等，進一步提高預防各種侵害和自我保護的能力。

3、開展安全教育專題講座，向家長和幼兒宣傳安全知識。

4、教育幼兒預防感冒，做到勤洗手等。