第一篇：2018文明禮儀活動計劃

文明禮儀進校園活動方案

為了進一步強化全校學生的文明意識，提高文明程度，凈化學生思想，優化學校環境，創設文明、和諧的育人環境，形成良好的校風。學校決定：從9月份起在全校開展“文明禮儀進校園”系列教育活動。以“說文明話、行文明舉、做文明人、展中專風采”為活動宗旨，結合學校實際，開展多種形式教育活動，現制定如下活動方案：

一、活動目標：

1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言更文明，行為更規范。革除陋習，人人爭做陽光少年。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做真正文明的中專學生。

3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態投入到新學期的學習和工作中。讓文明之風遍布校園的每一個角落！

二、活動時間

從2018年9月10日開始啟動

三、活動組織

學校學生科、團委全面負責，學生會、班委會緊密配合，督查落實。

1、學生科、學生會每日督查、考核全校各班執行情況，按日通報結果，考核辦法參照《班級考核細則》執行。

2、各班由班主任負總責抓教育落實工作。班級設立“文明督查崗”，并確定兩名“文明督查員”監督、考核本班學生執行情況，結果納入班級考核之中。

四、活動主題與心聲

主題：學規范，塑文明，講禮儀，見和諧。

共同的心聲：

1、講文明、知榮辱，讓同學因為我的存在而更加快樂，讓班級因為我的努力而更加和諧，讓校園因為我的奉獻而更加美麗！

2、關注自己一言一行，創建和諧文明校園。

3、文明在于細節處理，安全在于未然防患

5、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

6、文明是彼此溝通的橋梁。

7、讓健康與我們相隨，讓安全與我們相伴，讓文明與我們相擁。

8、文明禮儀我先行

五、活動內容：

1、制定、學習、落實《規范》《守則》。

2、重點治理的內容

1）著裝不整，披衣散扣，男生蓄長發或剃光頭，女生著奇裝異服。

2）上下樓梯擁擠推搡，搶道不排隊，不右側通行。

3）校園內高聲喧嘩，打口哨，發怪音，課間追逐打鬧。

4）語言粗俗，惡語傷人，侮辱人格，傷人自尊。

5）遇見老師不問好，看到上級領導或外校老師進教室禮數不到，回答問題扭捏作態，吞吞吐吐或閉口不答。

6）隨手亂拋紙片，飲料袋，隨處亂扔垃圾及高空拋物等。

7）集會交頭接耳，看閑雜書刊，喧嘩吃東西，破壞會場衛生。

8）攀爬欄桿，惡作劇，置他人于危險境地。

9）損壞公物，亂潑污水，污損墻壁，浪費糧食，浪費水電，“課桌文化”，損及常青樹等。

10）攜帶管制性刀具、棍棒進校園，勾結校外人員來校。打擊報復，敲詐勒索。

11）吸煙飲酒、打架、偷竊、上網吧；翻越窗戶、圍墻出入宿舍、校園。

12）與異性過密接觸。

3、每班同學都要會唱《三德歌》。、每班每周開一次《我愛國學》為主題的班團會。

六、活動開展：

（一）宣傳發動階段

1、下發《文明禮儀教育活動方案》、《文明禮儀活動月實施方案》，召開班主任會議，專題安排部署本次活動。

2、召開全校學生大會，宣傳動員。利用國旗下講話、校園廣播等途徑進行廣泛宣傳。

3、由班主任牽頭，以班級為單位開好專題動員會議，特別要做好對團干部，班干部的動員。組建相關機構，確定人選。

4、活動期間，各團支部負責教室黑板報的承辦工作，突出文明禮儀教育主題，發揮宣傳職能作用。

（二）組織實施階段

1、對照檢查，發現問題，確定重點。班主任利用班會，組織學生人人自我解剖，對照檢查，確定個人和班級在本次活動中的工作重點及糾正措施，糾正重點及措施要交回學生科。

2、召開主題班會。召開“文明禮儀從起做起”為主題班會。要求內容充實，具有教育性、實效性，形式多樣，人人參與，積極發言。黑板上要體現主題標語（屆時學生科統一檢查），并做好班會記錄。

3、各班級出一期以“文明禮儀從起做起”為主題的黑板報，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力（由校團委統一檢查評比，作為文明班級評選的依據之一）。

4、設立校園不文明行為曝光臺。各部門督查結果每日公示于黑板。

5、各班級根據班級情況在校園內自行的、有創意的組織活動，并做好記錄。通過宣傳教育和活動的開展使學生都能自覺的說文明話、行文明舉、做文明人，掀起文明禮儀月活動的高潮。

7、由語文教研組組織一次“文明禮儀標語集錦”活動。按班級進行評獎。

（三）總結表彰階段

根據對各班級的常規檢查結果和各種活動的開展及取得的實效的檢查結果，評出“文明班級”“文明之星”，并在全校進行表彰獎勵。

八、活動要求：

1、統一思想，提高認識，各班級一定要以本次活動為契機，使師生的文明意識再上一個新臺階。

2、各班級積極行動，做好記錄，活動完成后上交，學生科進行審閱。

總之，全校師生要團結一致，共同行動，讓文明禮儀之花開遍校園，也祝愿我們的學校春意盎然，明天更燦爛。

第二篇：文明禮儀活動計劃

文 明 禮 儀 活 動 計 劃

-------xx小學xx班

為了使學生逐漸養成優雅端莊、得體大方的舉止和文明禮貌的談吐，使他們的一言一行，一舉一動，一顰一笑均能中規中矩，彬彬有禮，能夠成為知書達理的文明小學生。現將制定自己的工作計劃如下

1、抓好禮儀教育陣地建設，營造禮儀教育良好氛圍。充分利用的宣傳櫥窗、黑板報、紅領巾小廣播站等宣傳陣地，為開展禮儀教育活動服務。定期圍繞“禮儀教育”這一主題作好班級文化布置，張貼班級文明公約；利用班隊會、晨會等組織學生學習《中小學生守則》、《日常行為規范》等，要把《文明禮儀教育》作為禮儀教育的內容，組織開展班隊活動；繼續大力倡導使用禮貌用語。繼續開展“禮儀之星”的評比活動，根據學生在禮儀活動中的表現評比“星級文明禮儀示范生”。

2、加強對學生紅領巾、眼保健操、上放學、廣播操、紀律（包括文明禮儀行為）、個人衛生檢查力度，把學生日常行為規范養成教育抓實抓細，把文明禮儀教育真正落到實處。

3、開展豐富多彩的禮儀教育活動。以《文明禮儀教育》讀本為教材，積極開展文明禮儀宣傳教育活動，從“坐、站、行”等入手，通過“坐如鐘”、“站如松”和“行如風”等規范的指導和訓練，逐步使之內化為學生的品質，養成文明的舉止；利用班隊課等時機開展“我的文明禮儀”活動，要求引導學生查找自己文明禮儀習慣中薄弱的地方，并及時改正；積極開展“尊賢敬長”、“社會公德”、“律已修身”、“儀容儀表”等主題性的傳統文明禮儀教育活動，培養學生文明的人際交往習慣；要充分利用各種節日，結合文明禮儀教育開展實效性的禮儀教育活動，如結合教師節開展尊敬師長的活動、利用節假日開展“今天我當家”、“尋找我身邊的禮儀細節”活動等等；倡導少年兒童規范自己的言行，拒絕不文明習慣進校園。

4、發揮家庭教育的作用，抓好文明禮儀教育評價工作。把禮儀教育主題及時告知家長，讓家長了解學校開展的各類文明禮儀教育活動內容，并要充分發揮家長的教育作用，使家庭與學校通力合作。要建立文明禮儀教育評價機制，要通過學生的自評、他評、家長評價和教師評價的方法評價學生的禮儀行為。

第三篇：文明禮儀活動計劃計劃

文明禮儀教育活動計劃

為進一步深入開展全民道德建設實踐活動，切實提高全校師生的文明素質和校園文明程度。醫學系決定在全系廣泛開展“文明禮儀教育”主題活動。現將有關事項通知如下：

一、活動主題：文明禮儀伴我行

二、活動目標

不斷加強公民道德建設、提高全系師生的文明素質，教育和引導廣大師生自覺摒棄不文明的言行，在全系積極倡導“告別陋習，崇尚文明，遵守公德，關注細節，爭做文明學生（老師）”的良好社會風尚。

三、活動時間：2011年11月3日

四、活動要點

本次活動重點圍繞文明形象、文明生活、文明言行、文明守紀、文明交往等五個方面開展系列宣傳教育活動，同時針對隨地吐痰、亂丟垃圾、言語粗俗、亂貼亂畫、攀摘花木、損壞公物等不文明行為進行勸導、懲處。

五、活動內容

（一）學習教育：充分發動學生查找資料，利用課余時間進行宣傳了解，學習文明禮儀，努力形成人人關注細節，人人崇尚文明，人人爭做文明形象的良好氛圍。

（二）活動結束后，以班級為單位，對“學習文明禮儀”活動進行經驗交流，并對自己的表現進行客觀的總結，寫出心得，找出差距，整改提高。

六、工作要求

（一）明確責任，加強活動的組織落實。各班要圍繞“文明禮儀”扎實開展，不能流于形式。

（二）全程督察，并建立活動的長效機制。各班班委會團支部是此項活動的組織參與者，但班主任必須做到全程督察，確保此項活動的穩定良性循環。

醫學系分團委

二○一一年十一月一日

第四篇：文明禮儀活動計劃[范文]

文明禮儀活動計劃

育才小學

為了使學生逐漸養成優雅端莊、得體大方的舉止文明的學生，他們的一言一行，一舉一動，能夠成為知書達理的好學生。因此，我校制定文明禮儀教育活動計劃如下：

一、活動目標

1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。主要包括上課、聽講、下課等幾個方面。

2、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。進老師辦公室應先敲門，經老師允許后方可進入等。

3、同學間禮儀：在有求與同學時，須用“謝謝”“請”“麻煩你”等禮貌用語。借用學習用品時，應先征得同意后再拿，用后及時歸還，并要致謝等。

4、集會禮儀：升國旗儀式：全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。奏國歌時要立正，脫帽，行注目禮等。

5、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校內整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂刻，愛護學校公共財務、花草樹木，節約用電。

二、具體措施

1、創設文明禮儀良好環境氛圍。

根據每月工作重點布置文明禮儀行隊禮。

2、寓規范訓練于學生日常生活管理之中。

在常規教育工作中，堅持把培養學生文明禮儀行為習慣和為標準放在首要位置，關注學生的學習生活、以平時儀表、言語為切入點，通過強化訓練，把《文明禮儀行為規范》文明禮儀教育落實到學生的日常學習和生活中去，養成習慣，從而提高。每周一班會上一節文明禮儀課。

3、寓規范訓練于各領域教學之中

在教學活動中，老師要有目的、有計劃地利用教材切合實際地把《規范》細則滲透到教學中去。使學生在開無意識的學習中強化記憶，受到教育。

4、開展文明禮儀教育主題活動

根據每月主題每周有計劃地組織一節專門的文明禮儀活動，豐富教育教學形式，使學生在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使學生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規范化。

5、與家庭教育、社會教育結合。

通過家長會和平時與家長的交流，要家長了解學生文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合教師，培養學生的文明禮儀行為規范。

第五篇：文明禮儀教育活動計劃

謝集二中文明禮儀教育活動的行動計劃

一、我校文明禮儀方面存在的問題

文明交往禮為先，禮儀是文明交往的先導。我校在此次活動之前，已開展過“文明校園”的活動，對學生進行了文明禮貌等方面的教育，制定了活動計劃，并且有活動內容，也取得了一定的成效。但沒有設立專職的教師，沒有統一的教材。主要形式是以班主任為主導的班會形式，以《中學生守則》和《規范》為主要依據，培養學生愛國主義，弘揚民族精神等情感。這樣學生學習起來就比較亂。雖然學生能明確目的，認識方向，卻沒有切實可行的任務。只是注重了讓學生自身的改變，如何成為一名講文明禮貌注重禮儀的人，而忽略了個人的社會效應，沒有注重展示禮儀，沒有體現對禮儀的宣傳。另外，活動型式也較為單一，沒有很好地利用家庭，社會這兩個主陣地。因此，要讓禮儀走進村莊，走進家庭，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，以小手拉大手，共建文明和諧的社會。就只有深入開展禮儀教育，把文明禮儀活動放到德育活動的重要位置上來。

二、學生禮儀教育基本情況分析

我校學生禮儀教育存在如下幾種基本情況：

⑴學生能從《守則》和《規范》來要求自己的行為，但具體禮儀的掌握、運用及來源，知道的不多。

⑵學生能運用簡單的禮貌用語，如問候語、答謝語、迎送語等，存在的主要問題還是其場合的適用不當。

⑶有相當一部分學生談吐不大方。這部分學生一見到不熟悉的人或到公共場合地主要表現是：語言不清、含糊其詞、面紅耳赤、言不達意等。這些表現在班上回答問題或班會上經常見到。⑷還有一部分學生這樣認為：為別人運用禮貌用語可以，但往往對自己較親近的人說起禮貌用語來較不自然，認為有必要嗎？

⑸對于他人的不良行為或不符合禮儀的用語，采取不屑一顧的態度，不給別人以幫助。這樣就偏離了宣傳禮儀，共講禮儀的教育方向。

⑹有個別學生不能把學習與愛國主義革命教育，社會的發展并有機地結合。這樣就不能深刻認識到學習的積極意義。因此，很有必要把學習文化科學知識與禮儀教育結合起來，使學生有明確的學習方向，能樹立遠大理想，選擇正確人生。

三、禮儀教育的目標任務

1、知識目標：中華民族禮儀的起源和發展，內含和實質。掌握與中學生適當的行為，姿態、服飾、儀表、談吐等。

2、能力目標：在學習禮儀的基礎上，嚴格規范自己言談舉止，養成良好的行為習慣，能夠靈 1

活運用不同場合下的禮貌用語，學生使用端莊、大方、整潔的儀表服飾，培養正確的審美能力。

3、德育目標：培養學生高尚的道德、情感、思想品質，培養學生自覺遵守社會公共秩序，自覺遵紀守法，維護社會利益，愛護公共設施的良好品質，自覺維護人類共生存的環境，激發學生的愛國主義情感，增強民族自尊心。

四、禮儀教育的措施

1、做好宣傳，提高認識。通過學校的廣播站，升旗儀式及全體師生大會等形式，切實把進行禮儀教育的活動宣傳起來，營造禮儀教育的氛圍，認識到禮儀教育的必要性，重要性和緊迫性。

2、加強領導，明確分工。為切實抓好落實禮儀教育的活動，我校成立了以校長為組長，以分管政教工作的副校長為副組長，政教處及全體班主任擔任禮儀課的教師的領導小組。組長負責禮儀教育的督導工作；副組長及政教處負責分配任務，檢查驗收；班主任和禮儀課的教師即是禮儀教育的實施者又是落實者。并且學校為保障禮儀教育活動的實施，制定了切實相關獎懲制度。

3、制定了總目標和分階段的月目標。以目標為指導，結合我校實際，實現我校禮儀教育連續性和漸進性。

4、設立了禮儀課專職教師，每兩周安排一次文明禮儀教育課，教師要認真備課講課，寫出切實可行的教學計劃和教案。

5、做好禮儀教育工作人員的培訓。任課教師要認真研究教材，認真備課上課，并且利用上網、電視、課外書等渠道，加強教師禮儀方面的素養，提高執教能力。并積極參加上級有關教育部門組織的禮儀教育培訓。

6、拓展禮儀教育的模式，使禮儀教育形式多樣化。如利用班級勞動課、班會課、升旗儀式、演講等形式，并結合《守則》《規范》，推動文明禮儀教育的逐步深入。

五、大事安排表

三月份

1、制定禮儀教育活動計劃及實施方案

2、宣傳禮儀教育活動，動員全體師生搞好禮儀教育活動

3、開設文明禮儀教育課程，設立專職教師

四月份

1、舉辦一期黑板報，以你所知道的中華禮儀為話題

2、以清明節為契機，舉辦清明節有關的知識性征文，對學生進行傳統主義教育和愛國主義教

育

五月份

1、結合“五一”假期搞一次社會調查，要求學生寫出調查報告（初二）主題：勞動的社會價

值

2、學生收集個人禮儀的常識

六月份

1、結合“六一”兒童節認識家庭禮儀，以班級為單位收集家庭禮儀

2、舉辦“中華禮儀教育”演講比賽

七月份

舉辦“傳話游戲”（以班為單位），讓學生不要輕信謠言，多用文明禮貌用語

八月份

1、結合“八一”建軍節，認識黨的成長的歷史知識，調查，寫出調查報告（初一）

2、個人收集公共場所禮儀及社交禮儀

九月份

舉辦黑板報，內容使以“9.18”國恥日為依據，培養學生的愛國主義精神及民族精神 十月份

1、舉辦國慶節禮儀對學生進行愛國主義教育

2、舉辦黑板報

十一月份

1、進行學習競賽，舉辦“我是怎樣學習的”征文，要求學生寫出對學習的認識

十二月份

1、收集民族風俗及禮儀，寫出對民族團結認識的征文

2、并且舉辦相同內容的黑板報。

大謝集鎮二中

2012年9月