第一篇：第六學期感謝信

感 謝 信

中國石化的叔叔、阿姨們：

你們好！

“5.12”特大地震讓這片生我養我的故土受災嚴重，稍微舊式的土墻大都倒塌，輕一點的都有裂縫，家園就這樣在瞬間被毀壞，當我們都沉浸在失去美好家園的悲痛中時，是你們—中國石化的叔叔、阿姨們，為我們伸出援助之手，讓我們度過了這個寒冷的冬天，冬季中因為有你們的幫助讓我們心里暖融了的。

看著手里的信封，眼睛漸漸地被霧氣濕潤，心里有一種說不出的感動，叔叔、阿姨們，你們都是我素未蒙面的陌生人，我甚至不知道你們姓什么、那里人，家住哪里，卻接受著你們對我一次次的資助，也許這些錢對你們說不算什么，但它對于我，至少可以幫助我度過暫時的難關，讓我懂得“感恩”這兩個字的涵義、份量。

冰心奶奶說過：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時開花……”，從現在揣懷一顆感恩的人，真誠地想對中國石化的叔叔、阿姨們說，千言萬語匯成一句話，真得很謝謝你們，謝謝你們的幫助讓我們度過這個寒冷的冬天，愿你們以后的生活一切都順利。

西和一中 高三10班 楊婷 2011年8月21日

感 謝 信

中國石化的叔叔、阿姨們：

你們好！

我就讀于甘肅省西和縣第一中學，于2008年夏季考入本校，上高中對家庭經濟本不寬裕的父母而言，是一筆很大的開支。經濟拮據的父母用攢下的錢供弟弟妹妹上初中，而我卻面臨輟學的險境，不知何去何從。對于一個充滿斗志，朝氣蓬勃的少女而言，那是一種很大的打擊，或許我會因此而平淡一生。生活在庸碌之中，這該是人間最大的悲哀吧！可是天無絕人之路，就在這時，是你們雪中送炭，讓我繼續我的高中生活，讓我有機會為我的未來奮斗，我不甚感激。

叔叔阿姨們，我真心的謝謝你們，謝謝你們又讓我看到了希望的燈光，曾經，我甚至不知道我的明天是什么樣子，難道就這樣放棄嗎？我不甘心，難道真正要為了生活而和其他人一樣外出打工嗎？我不要這樣忙忙碌碌有始無終的生活，我有夢想，我要去尋找自己的幸福，我要為自己的前途又奮斗，可是困難之中，我迷茫了，我不知道誰能幫助我，我不知道自己該怎么做？不甘平凡的我冥思苦想，卻心有余而力不足，我怕離開學校，我怕踏一打工的路途，可是家庭經濟束縛了我，它像枷鎖一樣制約著我。

當拿到你們的資助款時我無經興奮，我不知道如何形容當時感激和興喜這情，千言萬語，都無法表達對你們深深的敬意和感激，只能用這貧乏的文字和詞不達意的語言來表達我的感激與興奮。

西和一中 高三4班 姬樂樂

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

我是一名受貴集團資助的學生，我來自農村，家境貧困，讀高中很是為難了父母，父母東跑西跑打工，生活得很苦，我們上高中花費又特別大，聽說貴公司資助學生，又榮幸我是其中一名，真的很感謝您們的幫助！

也許在別人眼中600元不算什么！可它對于我們求學的農村孩子，在確是個大數目，而且貴公司的資助更激發了信心，讓我們這些困難學生更握緊拳頭，繼續前行。讓我們明白一個道理“人生來窮不是命運”，是的，我們可改變命運，因為有你們的幫助，我們可以擺脫窮困的困繞，家窮，但學習不窮，人生也不窮。

叔叔、阿姨，也許你們的孩子和我們同齡，也許你們在成功的路上也曾困難過，你們攜手資助，建立起愛的接力賽，這場比賽，終究沒有輸家，因為愛不論大小，都可以暖人心，有了你們的愛，相信又會帶動起更多的叔叔阿姨愛心,而且會引起社會對教育的支持。許多孩子都會有上學的機會，愛的接力將一批接一批的傳下去！

我知道一封信并不能代表什么，但是叔叔、阿姨我很真誠的感謝你們，父母現在給予我的希望更大，可憐天下父母心，而你們不僅幫我，更幫了好多父母，真的很感謝您們，您的愛心一定會結出果實的。

給予我的愛心，我會努力，不負厚望的，待高考日，就是回報時。祝：身體健康 工作順利

西和一中 高三4班 王 蕊

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

我是一名曾經受過你們資助的中學生，今年已經高二了，首先，我非常感謝叔叔阿姨們對我無私的幫助，也暗暗下定決心，一定要好好學習，將你們這份偉大的愛心綿延不斷的傳承下去，將你們堅定不移的身影永遠留在我們大家的心頭！我現在還是一名中學生，面對高考，也是很憂慮，我現在學習還算可以，我一定會更加努力學習，提高學習成績，讓自己無愧于你們的幫助。

高考的腳步已一步步臨近，面對自己的成績和你們的幫助，我有一種既心急又羞愧的感覺，一次次的的努力留下的汗水，時時提醒著我要不忘你們的恩惠，我沒有理由不銘記你們的一切，你們和我素不相識，卻還是無私的伸出援手，越過千山萬水，將這份感動和愛心傳遞到我們手里，對于我們而言，這是一種久久不能平息的感動，我們不能這樣的心安理得的接受，我也有一顆感恩的心，老師從小就對我說：“滴水之恩，當以涌泉相報”，或許這句話很老套，可它卻闡述著一個亙古不變的真理，你們或許施恩不圖報，可我一定會將這份愛心永遠銘記在心，如果不能報答你們，那一定會在將來我有能力時，再去幫助別的孩子，或許，你們也希望我們這樣的做吧！

當你們向我伸出援助之手時，你們對還不很了解，可你們還是義無反

顧的幫助，我們大家，面對這一切，我不能不為震撼，而到現在，我對你們的了解也還很少，可是，我知道你們無私奉獻的無名英雄，我能做的，目前也只有好了學習了，學習，對于我而言，即是我的“工作”，也是一種“興趣”，我一定會好好學習，不辜負你們的負出與期望!最后，祝各位叔叔阿姨身體健康，工作順利，全家歡樂，萬事如意！

西和一中 高三2班 杜 瑋

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

我是西和一中一名受你們資助的學生。對于你們在經濟上的幫助，我真的非常感動，在這里我衷心的向你們致謝：“親愛的叔叔阿姨，謝謝你們！”

考上高中了——聽到這個消息后，爸爸媽媽都很高興，鄉里鄉親們也都因我而感到欣慰。只是學費該怎么辦？爸爸知道了我的心思，便鼓勵說：“不管怎樣，我一定會供你上高中的，你只管好好念書，其他都別多想。”就這樣我踏進了西和一中的校園。那天，班主任發了幾張表讓我填。看了看，原來是進行資助的項目。放學后，給媽媽打電話告訴了她這一喜訊，媽媽說：“現在政策多好，你一定要好好學，覺得知識，將來報答社會”。電話里，我沒有再說什么，只是在心里，我默默地下定決心——我一定會努力的。

獲得中國春蕾石化項目的資助，這不僅在經濟上經了我很大的支持，而且在精神上又給我更多的鼓勵。我深知，要感謝光不能只是嘴上說說。

種子落在田里，有的長得好，有的長得不好，這固然有氣候、水分、土壤、蟲害等因素，但種子本身卻至關重要。我知道現在我就是一顆種子，外界的條件都很好，而我自身卻可以由我來定，我一定會加油讓自己成為一顆好種子，然后在將來長成一顆參天大樹，用自己的枝桿為人們遮陰，報答父母，報答社會！

千言萬語，還是要再次向你們致謝：“親愛的叔叔阿姨們，謝謝你們！”

西和一中 高三2班 王雪艷

2010年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

我是西和一中一名受你們資助的貧困生，非常感謝你們對我的幫助。我們雖然一直未能見面，可我卻能感到你們強烈的愛。你們是我在求學路上的救命恩人，是我學習的動力之一，我永遠不忘記你們——我熟悉的陌生人。

你們就像冬日里溫暖的陽光，溫暖了我因考試失利而冰冷的心。你們就像黑夜中的光，照亮了我因遭遇挫折而摸索前進的道路。你們就像一個羅盤，指引我走一了正確的道路，而且讓我有信心，有支持人，挺起胸脯，大跨步地走進我夢寐以求的校園。

現在，我已順利地走進了高二的教室，在學路上又邁進了一步，這還得歸功于你們這些默默無聞，卻無私奉獻的叔叔阿姨們。

多余的話，我不會說，太大的話我也不敢說，我不敢說，我以后會成為棟梁之材，成為一個對國家，對社會有利的人，我也不敢說，我只能說，我一定會努力的，我也可以說，我是一個懂得感恩的人，我知道：“滴水之恩，必當涌泉相報”，你們對我這個貧困生的大恩大德，我一定不會忘記。而且，我還會盡我最大的努力來回報你們，我想對你們說一聲：謝謝！沒有你們的幫助，就不會有坐在教室里的我。

祝：身體健康，工作順利

西和一中 高三10班 崔圓圓

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

首先由衷的感謝你們的資助。就像天使帶來光明一樣，你們帶給我希望，讓我看到了可貴，感到世間的溫暖，同時給予了我前進的動力。

這不僅僅是一筆錢，而是一顆顆關愛的心。承載著沉甸甸的愛送給了我，送給了我們。在接受的財是，我明白，自己的肩上將多了份責任。這責任要求我的去好好學習，要求我得讓自己先強大起來，然后回饋社會，回饋關愛我的人，再給下一代注入希望，讓他們也把這份愛傳承下去，讓這份愛像春雨一樣去滋潤、去灌溉一代又一代的春蕾。

親愛的叔叔阿姨們，請你們放心，我一定會好好學習，不會辜負你們的希望，最后，祝你們身體健康，工作順利。

西和一中 高三6班 呂苗苗

2010年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

光陰似箭，新的一年又來了，馬上要過春節，在此首先祝你們新年快樂，在新的一年里身體健康，工作順利。

盡管許多日子已從我們身邊悄悄流過，但是，那一張慈祥的面孔，一句句鼓勵的話仍在耳邊回蕩，我想那些畫面將會永遠留在我的心中了。每當聽到“感恩的心，感謝有你……”，總會想起你們。有人說：“時光會叫人遺忘”，但我覺得并非如此，反而，有許多事情會隨著歲月的流逝會更刻骨銘心。

我是一名普通的中學生，來自于偏遠貧困的山區，家境很一般。但我從小就知道一句話：“貧窮并不可怕，知識可以改變命運”。于是我一直都很努力的學習，立志要改變那種生活，如今，我弱于考上了理想的高中，但現在才發覺，高中并不是理想的天堂，學費、生活費都很貴，我曾經猶豫過，因為我不想讓我的父母那么辛苦，那次，是你們給了我希望，還給了我黎明的睹光，讓我不再猶豫，不再害怕。我發誓，我痛恨貧窮，我一定會努力學習，不會辜負你們的期望。在不久的將來，我也要向你們一樣，盡我最大的努力幫助那些需要幫助的人，我一定會交這種精神發揚光大，永久的傳播下去。

西和一中 高三6班 杜小霞

2010年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

我是來自農村的一位女孩，父親是小學文化，母親未曾進過校園，我自幼熱愛學習，但上了高后，高額的學費給家庭帶了一定的經濟負擔，經緊靠務農來取得收入的父親給了壓力，父親為了支持我的學業外出務工，而母親因病在家不能干重活，常年要吃藥物，昂貴的醫療費又加重了父親的重擔，而外學的費用也受到了一定的影響，但就在這時，是你們將溫暖的手伸向了我，使我得以在這美麗的校園繼續我的學業，我非常感激，在這里我深沉向你們說一聲：“謝謝了”。

千言萬語的謝意涌上心頭，難以用語言來表達，我只能帶著一顆感恩的心走下去，我知道，只有通過學習和做人來表達我的心，來回報你們，你們的善心讓我得到了溫暖，而我的責任就是發奮學習回報社會，回報你們的愛，將你們愛在生活學習中傳遞他人，你們的愛照亮了的我的一片天空。

再次說聲：“謝謝你，叔叔阿姨”，祝你們工作順利，身體健康。

西和一中 高三6班 盧 紅

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

我是一名來自甘肅省西和縣的中學生，現在西和縣第一中學高二年級六班讀書。家庭非常貧困，然而這溫暖的社會給予我無限的幫助。我也深深的明白，你們給予我的愛銘記心底，帶著她和你們給我的力量并將這化為學習的動力。我一定會奮發努力，回報你們，回報社會。

我的父母是農民，祖祖輩輩以務農為主，家里沒有固定的收入，又加之我與妹妹兩人讀書，還去年的大地震讓這收入微薄的家庭更是雪上加霜，就是因為這來自社會各方面的幫助，才維持著艱難的生活。

當收到印著愛心的春蕾資助款時，我心底暗暗發誓，將來總有一天，我會將那印著紅色愛心的信封，再次填滿愛與力量，轉交其它貧困學生，一代一代地永遠傳承下去。

“行動能證明一切”，我會用我的努力與拼搏感謝你們，我想再也沒有比這更好的方式來感謝你們了。

我在此衷心地向你們說聲：謝謝！

西和一中 高三6班 王瑞英

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

自從有幸得到你們的愛心幫助后，我們的心情經常激情澎湃，因為，你們給我們的感動實太深太深。今天我坐在教室里，內心亦頗不平靜。敬愛的各位叔叔阿姨們：請充許曾受到過你們幫助的小姑娘，向你們說一聲微不足道卻飽含她們誠摯謝意的“謝謝你們”。

“有一種愛，叫做大愛！有一種永恒，收做千秋！”你們用自己行動詮釋了這句話。因為你們的幫助不久使我們在物質方面充盈，更重要的是——在你們“大愛”行為的感召下，我們又懂得了許多（并且會努力培養的）高尚的思想品質，比如，我們學會“感恩”，對他人，對社會應時刻懷著一顆感恩的心，只有這樣，當我們有天有能力時，才不會只顧著“獨善其身”，我們才會、才愿、才樂意去“兼濟天下”！敬愛的叔叔阿姨們：這是你們教給我們，也是我們體會最深刻，最直接的一點，所以說：你們的愛心幫助對于我們來說并不是短暫的關愛，而是永恒的，刻骨銘心的“千秋大愛”！“人生如一杯茶，不能夠苦一輩子，但總要苦一陣子”。而你們的“大愛”行為不僅沖淡了這些“苦”的濃度，且縮短了這些苦的時間。所以我堅信——愛不遠人，我們一定會在大愛的關懷下更加快樂地學習成長！言有窮而情不可終！

最后，我們衷心的祝愿：各位叔叔阿姨，工作順利！身體健康！闔家幸福！

西和一中 高三16班 呂 楠

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

自從有幸得到你們的愛心幫助后，我們的心情經常激情澎湃，因為，你們給我們的感動實太深太深。今天我坐在教室里，內心亦頗不平靜。敬愛的各位叔叔阿姨們：請充許曾受到過你們幫助的小姑娘，向你們說一聲微不足道卻飽含她們誠摯謝意的“謝謝你們”。

“有一種愛，叫做大愛！有一種永恒，收做千秋！”你們用自己行動詮釋了這句話。因為你們的幫助不久使我們在物質方面充盈，更重要的是——在你們“大愛”行為的感召下，我們又懂得了許多（并且會努力培養的）高尚的思想品質，比如，我們學會“感恩”，對他人，對社會應時刻懷著一顆感恩的心，只有這樣，當我們有天有能力時，才不會只顧著“獨善其身”，我們才會、才愿、才樂意去“兼濟天下”！敬愛的叔叔阿姨們：這是你們教給我們，也是我們體會最深刻，最直接的一點，所以說：你們的愛心幫助對于我們來說并不是短暫的關愛，而是永恒的，刻骨銘心的“千秋大愛”！“人生如一杯茶，不能夠苦一輩子，但總要苦一陣子”。而你們的“大愛”行為不僅沖淡了這些“苦”的濃度，且縮短了這些苦的時間。所以我堅信——愛不遠人，我們一定會在大愛的關懷下更加快樂地學習成長！言有窮而情不可終！

最后，我們衷心的祝愿：各位叔叔阿姨，工作順利！身體健康！闔家

幸福！

西和一中 高三2班 楊紅紅

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

感謝你們對我的熱心幫助，它將是我奮發向上的動力。

我是一名來自農村的學生，家里父母都以務農為主，當我進入西和縣第一中學時，心中感動了未曾有過的欣喜和憂傷，我望著那恰似天文的報名費，心想這又得多少父母的汗水才能掙來。我曾想干脆不要上了吧！父母實在難以承擔如下巨額來供我讀書。可是，我想我身背負著多少期望，我不能放棄。我曾走過的路上灑下了多少的汗水和淚水。我從小受到別人鄙視和嘲笑，但我仍然相信世間有真情的存在，直到我受到你們的資助，我更加確定了這一點。

當我在黑暗中孤獨徘徊時，是你們給我一樓曙光；當我冰冷的還不知道世間還有真情的存在時，是你們給我一份溫暖；當我迷茫不知何去何從時，是你們給了我一條大道。我原以為我的夢想是遙不可及的，可是我愛到你們的資助，我想即使再辛苦，再艱難，我也會一直走下去。既然選擇了遠方，就應該風雨兼程。

我會永遠記住你們的慷慨資助，世界因你們更加溫暖。再次感謝你們的資助。我將不負你們的重望，帶著你們的期望與我的歷史使命在人生的道路上繼續向前。

我由衷的祝愿你們身體健康，工作順利。

西和一中 高三5班 劉玉鳳

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

很遺憾對于你們的恩情我不能當面報答，只有用這封簡短的感謝信來表達。

人們都說：地球是圓的，即使幸福向左，我們向右，堅持著，總會有一天我們會和幸福相遇！我句話對于我們這些窮孩子來說，也許是一種鼓勵，但是很多的時候，我們不相信這句話，感覺老天對我們不公，為什么我們出生在了這種窮地方？而不是別人，我不時的這樣問自己。

忽然有一天，一些天使出現在我們面前，他們不是別人，而是你們這些有恩于我們的人，從那天起，你們給于了我沖破現實的力量，讓我可以邀游在蔚藍的現實當中。

我不再報怨，因為在我的生命中有又隱形的翅膀在支撐著我，那就是你們這些叔叔阿姨們。

太多的說語表達不了我對叔叔阿姨的忠心感謝，我只愿叔叔阿姨們的身體健康，一切順利。

西和一中 高三5班 楊 洋

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

再次和你們在這里相見，不知道為什么在心靈深處有一種莫名的熟悉感，那也許就是“愛”的力量吧！從而造就是空間上的緣份，也許，我們對面也不曾相識，但那空間的緣份讓我感到溫暖，你們用愛托起明天的太陽，是你們，讓我這暗淡的日子逐漸煥發光彩；你們的幫助，讓我有勇氣邁出人生的一步再一步，步伐將永不停留的延續。

“只要人人都獻出一點，世界將變成美好的人間”，感謝你們的愛，讓愛充滿所有的空間，感謝你們的幫助，讓我能走得更遠，與你們的愛結伴而行，我在今后的學習中，會化愛為動力，努力學習，更上一層樓，絕不辜負你們的厚望，用一顆感恩的心在生活中讓愛傳遞，化小愛為大愛，讓愛彌滿世界。

我在這里，對你們的幫助表示由衷的感謝。祝叔叔阿姨們，工作順利，身體健康，越活越年輕。

西和一中 高三10班 剡 蕾

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

感謝你們對我學業的大力支持。

由于你們的資助，今天，我已是一名高二學生，在“互幫互且，團結友愛”的學校書香氛圍內健康誠長。我熱愛讀書，我熱愛祖國，我要用感恩的心我們致敬，向所有關注的我們貧困的熱心人鞠躬，感謝你們。

當我在高一年級首次獲得你們的資助，我們一家人高興了好多天，爺爺說：“孩子，可要記住那些好心人，你一定要學出個樣，不能辜負他們的一片熱心。”我含著淚使勁點了點頭，我會銘記爺爺的教導，而今，我幸運地又一次得到了你們的資助，心中感激不盡。

在你們的幫助下，我將更加發奮圖強，不負這美好年華，在良好的學習環境中抓住這有利機遇，爭做未來的棟梁，祖國的希望。滴水之恩，當涌泉相報！我要將你們的愛心化成學習的動和，迎難而上，珍惜學習的機會。也許，我無法當面向你們致謝，但心中一直涌動著無盡的感謝，如果沒有你們，就沒有我的今天。

西和一中 高三10班 王銀娥

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

非常感謝，我再次受到資助。我是一個來自隴南偏遠山區的女孩，能得到您們的資助，我倍感溫暖。

我們這些來自農村的孩子，父母供我們上高中，是很困難的，由于你們的幫助，我們能夠更好的完成學業，在這寒冷的冬天，我依然感到像春天般的溫心。

俗話說：“滴水之恩，當以涌泉相報”。而我所能做的只能是好好學習，將來考上理想的大學，報效祖國，如果有機會我也想和叔叔阿姨們一樣幫助需要幫助的人。

小草只能以綠意回報春天，我知道你們的愛心溫暖著我們每一個人的心，只有這樣默默祝福，才能表達我心中感激。

叔叔阿姨們，我再一次誠摯地感謝你們，我以后會像你們一樣幫幫助困難孩子。

西和一中 高三13班 任 蕾

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

非常感謝，我再次受到資助。我是一個來自隴南偏遠山區的女孩，能得到您們的資助，我倍感溫暖。

我們這些來自農村的孩子，父母供我們上高中，是很困難的，由于你們的幫助，我們能夠更好的完成學業，在這寒冷的冬天，我依然感到像春天般的溫心。

俗話說：“滴水之恩，當以涌泉相報”。而我所能做的只能是好好學習，將來考上理想的大學，報效祖國，如果有機會我也想和叔叔阿姨們一樣幫助需要幫助的人。

小草只能以綠意回報春天，我知道你們的愛心溫暖著我們每一個人的心，只有這樣默默祝福，才能表達我心中感激。

叔叔阿姨們，我再一次誠摯地感謝你們，我以后會像你們一樣幫幫助

困難孩子。

西和一中 高三13班 孫紅娥

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

接受你們的資助已有一年多了，如今，我的高中生活也過去了一半，在這一年半的時光中，我過的很充實，也很快樂。每天早早的起床，一遍遍的朗讀課文，心中充滿對未來的美好憧憬，那個來自遙遠天際的聲音不停地鼓舞我前進。我沒有做到爭分奪秒，但確實盡盡力了，不強求，也絕不放棄，我始終堅信，心中有愛的人一定會完成自己的夢想，我的心中就有愛，你們正是清晨的甘露，滋養著我心靈深處那雜用愛鑄成的花，我的心靈接受著愛的洗禮，這種精神上的富足讓我自信，讓我在貧困中奮起，讓我發自內心的大唱感恩之歌。

親愛的叔叔阿姨們，雖說：“大恩不言謝”，我知道你們的所做所為并不是為了得到像我這樣的農村小女孩的任何回報，你們只是為了讓我們生活的更好，讓這個令人深受的祖國更強，但我還是禁不住那份感激之情，我在這里再次向你們道謝。在這寒冷的冬季中，我不會退縮，我一定不辜

負你分的期望，奮發圖強，繼續前進。春節也快到了，我提前祝叔叔阿姨們春節快樂，身體健康。

西和一中 高三3班 韓佳佳

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

我是一個來自農村的孩子，家庭條件很不好，我上高中，對于家里來說又是一個負擔，但爸爸媽媽還是堅持讓我念高中，為此，我心里一直很不安，直到去年，中國石化集團的叔叔阿姨們為我伸出了援助之手，讓我不再憂慮，可以安安心心的學習，也讓爸爸媽媽減少一些負擔，這真是雪中送炭呀！

我不知道該怎樣感謝幫助過我的叔叔阿姨們，我知道我唯一能做的就是好好學習，努力學習，來回報你們，回報父母和老師，人們常說：“要懷一顆感恩的心”是的，只要每一個人都懷有一顆感恩的心，那么世界將會是多少美好呀！

我一定要好好學習，將來成為一個有用的人，也要像你們一樣去幫助那些需要幫助的人，把愛心傳遞下去。

西和一中 高三9班 彭佐麗

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

我認為我是莘莘學子中的一個幸運兒，因為就在我剛步入高中時，得到了你們的資助，我的心里有說不出的高興。

由于我的入學，給本來拮據的家庭又加了重擔，給家里人的臉上又加了愁容。我看在眼里，急在心里，我不知道自己應不應該去念高中，因為和我同村一起長大的伙伴們都已經退學了，出去打工了，也向家里寄過幾次錢，而我，正一點一滴地花父母的血汗錢。想著父親那樣早出晚歸的身影，疲憊的滿身泥土的身體。母親起早貪黑的身影，我的內心很矛盾，打工，那父母肯定堅決反對的。念書，又覺得自己愧對父母。

但你們的關愛，讓我自己繼續念書的決心。你們的關愛，像春雨一般，灑在我們這群小草般的孩子身上，滋潤著經一冬嚴寒而破土剛出的小草，于是我們雀躍，我們吹呼，我們順著風擺身姿，我們不再懼怕身邊的環境。你們的關愛，也像陽光一樣，溫暖地照下來，照在我們這些幼嫩的小草身

上，于是我們展開卷縮的身體，吸收著溫暖的陽光，我們不再懼怕嚴寒的霜凍。你們的關愛，也像一盞明燈，給迷失方向的我找到前行的道路。讓我有目標，給我希望，不再懼怕身邊漆黑的夜。你們的關愛，讓我體驗到了社會的溫暖，讓我不再為應不應該去打工而猶豫，也讓我不再怨恨自己不能為貧困的家庭承擔一份。是你們，讓我找到了奮斗的目標，也讓我脆弱的心靈不再畏懼。

我真心地感謝你們。我不會辜負你們對我的關愛和期望。新的道路，對于我來說才剛剛開始，任重而道遠，我會勇敢地充滿自信地開始我的壯行，最后，祝叔叔阿姨們工作順利，萬事如意！

西和一中 高三7班 楊彥彥

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

你們還記得去年資助過的那些學生嗎？也許你們不記得了，也許在你們看來那里資助是微不足道的。但是我們心中卻深深的記得，難以忘懷。

回想起來，心中不免會泛起感激的浪花。

對于我們西和縣的這些學生來說家庭都并不富裕，即使在一個村里響當當的富人，倘若家庭成員多，擔子也只能夠父親一個人承擔，母親的身子骨又不好，就不能靠出力而養活自己的，再加上眼睛又不太方便，出門打工掙錢更是不可能了，但又要供自己的兩個女兒讀高中，想必不到一兩年也就有些后怕了。

家里拮據我們做女兒的當然知道，但我從來沒有過退學打算。因為只有考大學才是走出貧困的唯一出路，但是看到父親的臉龐時，我對未來開始失去信心，雖然仍然再盡自己的最大努力去學習，但目的是為了不讓父母親失望，不想讓他們再為我們擔擾，但當你們向我們伸出援助之手時，我忽然有了希望，有了信心。正如迷路的羔羊找到了自己的家一樣。當我

拿著資助金的那刻，我感到了我的使命并不是討父母喜歡而去學習，而是為了未來，為了未來我也能夠像你們一樣去資助那些渴望讀書而不得的孩子們，也感到了那資助的份量，它不單單是金錢，而是使命，是愛心是呼喚，是信念，是一只向困難中的伸出的手；是一場淋在沙漠中的雨；是黑暗中的一盞明亮的燈。

做為一名高中生，我們就應當感恩，感恩體現了一個人的良知，而我們報答你們并不是用金錢，用禮物更不是話語，而是行動。以我們優秀的高考成績來報答你們，將來做一個你們一樣的人。

祝你們工作順利，身體健康。

西和一中 高三7班 盧 蕾

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

感謝你們對我的熱心幫助，它將是我奮發向上的動力。

我是一名來自農村的學生，家里父母都以務農為主，當我進入西和縣第一中學時，心中感動了未曾有過的欣喜和憂傷，我望著那恰似天文的報名費，心想這又得多少父母的汗水才能掙來。我曾想干脆不要上了吧！父母實在難以承擔如下巨額來供我讀書。可是，我想我身背負著多少期望，我不能放棄。我曾走過的路上灑下了多少的汗水和淚水。我從小受到別人鄙視和嘲笑，但我仍然相信世間有真情的存在，直到我受到你們的資助，我更加確定了這一點。

當我在黑暗中孤獨徘徊時，是你們給我一樓曙光；當我冰冷的還不知道世間還有真情的存在時，是你們給我一份溫暖；當我迷茫不知何去何從 24

時，是你們給了我一條大道。我原以為我的夢想是遙不可及的，可是我愛到你們的資助，我想即使再辛苦，再艱難，我也會一直走下去。既然選擇了遠方，就應該風雨兼程。

我會永遠記住你們的慷慨資助，世界因你們更加溫暖。再次感謝你們的資助。我將不負你們的重望，帶著你們的期望與我的歷史使命在人生的道路上繼續向前。

我由衷的祝愿你們身體健康，工作順利。

西和一中 高三5班 廖婷婷

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

很遺憾對于你們的恩情我不能當面報答，只有用這封簡短的感謝信來表達。

人們都說：地球是圓的，即使幸福向左，我們向右，堅持著，總會有一天我們會和幸福相遇！我句話對于我們這些窮孩子來說，也許是一種鼓勵，但是很多的時候，我們不相信這句話，感覺老天對我們不公，為什么我們出生在了這種窮地方？而不是別人，我不時的這樣問自己。

忽然有一天，一些天使出現在我們面前，他們不是別人，而是你們這些有恩于我們的人，從那天起，你們給于了我沖破現實的力量，讓我可以邀游在蔚藍的現實當中。

我不再報怨，因為在我的生命中有又隱形的翅膀在支撐著我，那就是你們這些叔叔阿姨們。

太多的說語表達不了我對叔叔阿姨的忠心感謝，我只愿叔叔阿姨們的身體健康，一切順利。

西和一中 高三7班 董琰妮

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

我是一個來自農村的孩子，家庭條件很不好，我上高中，對于家里來說又是一個負擔，但爸爸媽媽還是堅持讓我念高中，為此，我心里一直很不安，直到去年，中國石化集團的叔叔阿姨們為我伸出了援助之手，讓我不再憂慮，可以安安心心的學習，也讓爸爸媽媽減少一些負擔，這真是雪中送炭呀！

我不知道該怎樣感謝幫助過我的叔叔阿姨們，我知道我唯一能做的就是好好學習，努力學習，來回報你們，回報父母和老師，人們常說：“要懷一顆感恩的心”是的，只要每一個人都懷有一顆感恩的心，那么世界將會是多少美好呀！

我一定要好好學習，將來成為一個有用的人，也要像你們一樣去幫助那些需要幫助的人，把愛心傳遞下去。

西和一中 高三7班 昝曉芳

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

接受你們的資助已有一年多了，如今，我的高中生活也過去了一半，在這一年半的時光中，我過的很充實，也很快樂。每天早早的起床，一遍遍的朗讀課文，心中充滿對未來的美好憧憬，那個來自遙遠天際的聲音不停地鼓舞我前進。我沒有做到爭分奪秒，但確實盡盡力了，不強求，也絕不放棄，我始終堅信，心中有愛的人一定會完成自己的夢想，我的心中就有愛，你們正是清晨的甘露，滋養著我心靈深處那雜用愛鑄成的花，我的心靈接受著愛的洗禮，這種精神上的富足讓我自信，讓我在貧困中奮起，讓我發自內心的大唱感恩之歌。

親愛的叔叔阿姨們，雖說：“大恩不言謝”，我知道你們的所做所為并

不是為了得到像我這樣的農村小女孩的任何回報，你們只是為了讓我們生活的更好，讓這個令人深受的祖國更強，但我還是禁不住那份感激之情，我在這里再次向你們道謝。在這寒冷的冬季中，我不會退縮，我一定不辜負你分的期望，奮發圖強，繼續前進。春節也快到了，我提前祝叔叔阿姨們春節快樂，身體健康。

西和一中 高三7班 姚麗霞

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

自從有幸得到你們的愛心幫助后，我們的心情經常激情澎湃，因為，你們給我們的感動實太深太深。今天我坐在教室里，內心亦頗不平靜。敬愛的各位叔叔阿姨們：請充許曾受到過你們幫助的小姑娘，向你們說一聲微不足道卻飽含她們誠摯謝意的“謝謝你們”。

“有一種愛，叫做大愛！有一種永恒，收做千秋！”你們用自己行動詮釋了這句話。因為你們的幫助不久使我們在物質方面充盈，更重要的是——在你們“大愛”行為的感召下，我們又懂得了許多（并且會努力培養的）高尚的思想品質，比如，我們學會“感恩”，對他人，對社會應時刻懷著一

顆感恩的心，只有這樣，當我們有天有能力時，才不會只顧著“獨善其身”，我們才會、才愿、才樂意去“兼濟天下”！敬愛的叔叔阿姨們：這是你們教給我們，也是我們體會最深刻，最直接的一點，所以說：你們的愛心幫助對于我們來說并不是短暫的關愛，而是永恒的，刻骨銘心的“千秋大愛”！“人生如一杯茶，不能夠苦一輩子，但總要苦一陣子”。而你們的“大愛”行為不僅沖淡了這些“苦”的濃度，且縮短了這些苦的時間。所以我堅信——愛不遠人，我們一定會在大愛的關懷下更加快樂地學習成長！言有窮而情不可終！

最后，我們衷心的祝愿：各位叔叔阿姨，工作順利！身體健康！闔家幸福！

西和一中 高三7班 姚何芳

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

我是來自農村的一位女孩，父親是小學文化，母親未曾進過校園，我自幼熱愛學習，但上了高后，高額的學費給家庭帶了一定的經濟負擔，經緊靠務農來取得收入的父親給了壓力，父親為了支持我的學業外出務工，而母親因病在家不能干重活，常年要吃藥物，昂貴的醫療費又加重了父親的重擔，而外學的費用也受到了一定的影響，但就在這時，是你們將溫暖的手伸向了我，使我得以在這美麗的校園繼續我的學業，我非常感激，在這里我深沉向你們說一聲：“謝謝了”。

千言萬語的謝意涌上心頭，難以用語言來表達，我只能帶著一顆感恩的心走下去，我知道，只有通過學習和做人來表達我的心，來回報你們，你們的善心讓我得到了溫暖，而我的責任就是發奮學習回報社會，回報你們的愛，將你們愛在生活學習中傳遞他人，你們的愛照亮了的我的一片天空。

再次說聲：“謝謝你，叔叔阿姨”，祝你們工作順利，身體健康。

西和一中 高三1班 豆秀秀

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

時光飛逝，轉瞬間我們已經迎來了新的一年。首先，讓我奉上深深的祝福，祝你們新所快樂，身體健康。

我是一名來自甘肅省西和縣的中學生，現在西和縣第一中學高二年級六班讀書。家庭非常貧困，然而這溫暖的社會給予我無限的幫助。我也深深的明白，你們給予我的愛銘記心底，帶著她和你們給我的力量并將這化為學習的動力。我一定會奮發努力，回報你們，回報社會。

我的父母是農民，祖祖輩輩以務農為主，家里沒有固定的收入，又加之我與妹妹兩人讀書，還去年的大地震讓這收入微薄的家庭更是雪上加霜，就是因為這來自社會各方面的幫助，才維持著艱難的生活。

當收到印著愛心的春蕾資助款時，我心底暗暗發誓，將來總有一天，我會將那印著紅色愛心的信封，再次填滿愛與力量，轉交其它貧困學生，一代一代地永遠傳承下去。

“行動能證明一切”，我會用我的努力與拼搏感謝你們，我想再也沒有比這更好的方式來感謝你們了。

我在此衷心地向你們說聲：謝謝！

西和一中 高三1班 馮萍萍

2011年8月21日

感 謝 信

中國石化集團的叔叔、阿姨們：

你們好！

自從有幸得到你們的愛心幫助后，我們的心情經常激情澎湃，因為，你們給我們的感動實太深太深。今天我坐在教室里，內心亦頗不平靜。敬愛的各位叔叔阿姨們：請充許曾受到過你們幫助的小姑娘，向你們說一聲微不足道卻飽含她們誠摯謝意的“謝謝你們”。

“有一種愛，叫做大愛！有一種永恒，收做千秋！”你們用自己行動詮釋了這句話。因為你們的幫助不久使我們在物質方面充盈，更重要的是—

—在你們“大愛”行為的感召下，我們又懂得了許多（并且會努力培養的）高尚的思想品質，比如，我們學會“感恩”，對他人，對社會應時刻懷著一顆感恩的心，只有這樣，當我們有天有能力時，才不會只顧著“獨善其身”，我們才會、才愿、才樂意去“兼濟天下”！敬愛的叔叔阿姨們：這是你們教給我們，也是我們體會最深刻，最直接的一點，所以說：你們的愛心幫助對于我們來說并不是短暫的關愛，而是永恒的，刻骨銘心的“千秋大愛”！“人生如一杯茶，不能夠苦一輩子，但總要苦一陣子”。而你們的“大愛”行為不僅沖淡了這些“苦”的濃度，且縮短了這些苦的時間。所以我堅信——愛不遠人，我們一定會在大愛的關懷下更加快樂地學習成長！言有窮而情不可終！

最后，我們衷心的祝愿：各位叔叔阿姨，工作順利！身體健康！闔家幸福！

西和一中 高三14班 吳秀娟

2011年8月21日

第二篇：第六學期教案

2014—2015學年第二學期五年級音樂教案

第一課 春 意

教學目標：

1.“春天”、“春雨”、“小鳥”都向人們“致春天”的來臨，本課匯編了一組描繪春意的音樂作品。讓我們在音樂的感染下，進一步激發對大自然的熱愛。

2.聆聽《春水》，感受擬人化的“春水”活潑、頑皮的形象。聆聽《致春天》，感受樂曲對春天的描繪，尤其是第一與第三樂段，相同的曲調，不同的手法表現不同的情緒。讓我們在聆聽過程中體驗音樂豐富的表現力。教學內容：

1、聆聽：《致春天》、《春水》

2、音樂知識：切分音

教學重點：通過聆聽和歌唱表達對春天的愛 教學難點：音樂知識：切分音的運用

一、聆聽《致春天》

1.介紹作曲家的國籍及作品的背景為導入。

(1)設問：“挪威”地處歐洲的哪里?那里的氣候條件如何?(2)講解：春天對地處北歐的挪威人民是多么的美好，作曲家格里格熱情地譜寫了這首鋼琴抒情小品。2.初聽《致春天》。

(1)設問：你能根據伴奏及旋律的不同表現手法區分作品的段落嗎?(2)教師可適時指導，如聽第一段的主題片段，以及第二段再現主題的片段。還可幫助學生聽辨第二部分的低音區的伴奏片段等，以降低學生聽賞中的困難，幫助他們聽辨三段體的不同情緒的音樂表現。3.復聽《致春天》。

要求學生在座位上用臉部的表情或微小動作，表達出三段音樂在

發展過程中的情緒變化。4.完成教材中的書面作業。

完成方格框內的選擇－－曲調高、低與情緒的平靜、期待、熱烈。

5.三度(欣賞)創作。

讓學生根據自己的理解，用舞蹈動作即興表演對春天來臨時人們的祈望心情，要把三段的發展變化過程能表達出來。不求動作和舞姿的優美，主要是體現學生的自主參與及他們對春天的向往的心情。

二、課后小結

課后反思：現在新教材都很注重合唱教學，這既是個重點也是個難點，所以在教學時切不可加快速度，要循序漸進，最好之前要做些音程的練習，特別是相近的幾個音。

第二課、歡 樂 的 村 寨

教學目標: 1.我國是擁有56個民族的大家庭，本課介紹了苗族、彝族、藏族、佤族、侗族等少數民族的音調風格及其風土人情，以激發我們對民族音樂的熱愛，拓寬我們的音樂文化視野，并收集本地區民族歌舞，舉行各族兒童聯唱實踐活動。

2.聆聽《北京喜訊到邊寨》、《阿佤人民唱新歌》，從各種豐富多彩的音色中感受在少數民族村寨里，當喜訊傳來時他們載歌載舞的歡樂場景。

3.用優美抒情的情緒演唱《巴塘連北京》、《迷人的火塘》，以表達藏族、侗族少年兒童對美好生活的熱愛。在學唱過程中繼續學習，切分音的另一種形式，以更好地表現該地區的民族音樂風格。

教學內容:

1、聆聽《北京喜訊到邊寨》、《阿佤人民唱新歌》

2、表演《巴塘連北京》、《迷人的火塘》 教學重點：體會祖國的多民族音樂 教學難點：切分音型的掌握 課時：二課時 第一課時 教學內容：

1、聆聽《北京喜訊到邊寨》

2、表演《巴塘連北京》

教學重點：體會少數民族的音樂氣氛 教學難點：掌握音樂的強弱韻律，唱好歌曲 教學過程：

一、聆聽《北京喜訊到邊寨》

1.猜謎導入：(播放樂曲第一主題音樂)

謎語：考考你的小耳朵：這段音樂的風格是中國的還是外國的?描繪的場面是熱烈的舞蹈場景還是恐怖的戰爭場面?演奏的樂隊是中華民族樂隊，還是西洋管弦樂隊?演奏的形式是合奏還是獨奏? 2.揭示課題《北京喜訊到邊寨》并解題。3.熟悉各主題音調。

4.視聽樂曲，了解作品的結構。5.師生討論。

設問：各主題都描繪了各種民族舞蹈。你能用動作、顏色或語言來表達各主題的舞蹈場景嗎?完成課本右上角的練習。6.復聽全曲，各組選擇某一主題邊聽邊表演。

(1)分組討論選擇五個主題中的某一主題設計簡練的舞蹈動作。教師巡視，分別作指導(根據教材分析群舞、女群舞、獨舞、男青年舞、男女對舞等)。

(2)聆聽全面，當進入某一主題時，相應的該小組同學到教室的空間中表演這一主題舞蹈的場景。

7.小結：我國西南邊疆的各少數民族，載歌載舞熱情奔放。當首都北京有特大喜訊傳入邊寨時，他們就用歌舞歡慶喜訊，表達他們的歡樂情景。

二、表演《巴塘連北京》 1.地理地貌知識導入：

2.邊唱、邊放映藏族人民歌舞畫面，視聽結合，效果更佳。3.學唱曲調。

(1)教師范唱曲調，并邊唱邊用2/4拍指揮圖式劃拍，做好示范。(2)在教師指導下，學生用指揮圖式劃拍，慢速度視唱前6小節。注意唱好連線(連音線、圓滑線)及樂句的完整性。

(3)學生分組視唱后5小節，教師巡視，學生間相互交流學習。(4)完整地唱好全曲。注意強弱節拍感。

4.復習切分音節奏，找出歌曲中跨小節的切分音。

5.完整地有感情地唱好全曲。

6.在流暢完整地唱好曲調的基礎上，學唱歌曲是迎刃而解的。注意連線一定要唱好，這是表現藏族歌曲風格的重要手段。7.表演歌曲，用自制的道具(服飾、哈達等)及藏族基本舞蹈動作邊唱邊演，表達藏族同胞歡樂的情緒。

三、課后小結

課后反思：在教唱這首歌曲時，我發現最大的難點是連音線、圓滑線樂句的演唱，在教唱時一定要注意樂句的完整性，最好提示學生邊劃拍邊演唱。第二課時 教學內容：

1、聆聽《阿佤人民唱新歌》

2、表演《迷人的火塘》 教學重點：切分節奏的掌握 教學難點：切分節奏的掌握 教學過程：

一、聆聽《阿佤人民唱新歌》

1.從地理知識上導入：我國的云南省地處西南，居住著許多少數民族同胞，大家比較熟悉的有彝族、傣族等。在云南西盟，淪源等地居住著另一個少數民族——佤族，他們世世代代在那里狩獵、耕耘，他們的音樂與他們的風格一樣古樸、粗獷，請聽《阿佤人民唱新歌》。

2.欣賞《阿佤人民唱新歌》。

設問：歌曲表達的情緒給你什么感受?(熱情、歡快)3.板書前奏6小節曲調：“ ”

學生在教師指導下學唱這6小節曲調。

設問：在曲調出現最多的音，給你印象最深的是哪幾個音?()4.再次復聽《阿佤人民唱新歌》，在尾句時全體一起唱“江三木啰”。

5.反復聆聽，學生可以即興舞蹈，可以選擇打擊樂，可以拍手、跺腳隨音樂拍擊，如果能隨音樂哼唱更好。總之形成一個載歌載舞的場面，猶如身臨其境，投入地以歡樂的情緒表達少數民族在社會主義大家庭中的幸福生活情景。

二、學唱《迷人的火塘》 1.以民族的風情風俗導入：

侗族同胞在喜慶節日的晚上，生起篝火圍在火塘的四周唱歌跳舞，抒發他們對生活的憧憬，火塘象征著歡樂時光。這是侗家的風格。

設問：你還能舉出幾個少數民族的風土人情嗎? 2欣賞《迷人的火塘》范唱：

先聽音帶的范唱，讓學生對合唱有一個完整的印象。然后教師在伴奏音帶的伴奏下，分別范唱第一段歌詞的兩個聲部，讓學生對每一個聲部有一個初步的感受。3解決重點：切分節奏

(1)教師范唱第四樂句(即第7、8小節)。板書這兩小節，教師分別范唱歌詞與曲調。

設問：這兩種節奏是什么節奏?與學過的切分節奏有什么聯系?——師生討論，復習節奏。

教師歸納并講授新知識，切分音的另一種形式：“”；它是與“”屬特殊的節奏型，也稱切分節奏，該音稱切分音。4.在教師指導下，運用切分音的知識學唱第四樂句。

三、課后小結

課后反思：《迷人的火塘》是一首非常優美、具有濃厚侗族風格的一首歌曲。歌曲教學最大的難點是多處切分音以及二聲部的演唱，而且切分音還以兩種形式出現，所以在教學時，一定要跟學生講解清楚，并多范唱，再讓學生多唱幾次。

第三課 幻 想

教學目標：

1.幻想是創造想象的準備階段，它能鼓勵人們向上和前進，是創造性學習的動力。通過《天地在我心》、《小白船》、《水星》、《讓幻想展翅飛翔》等作品的學習，進一步拓展幻想力，促進思維的發展。

2.通過對動畫片《寶蓮燈》的兩首插曲的欣賞，了解神話故事是人們對生活的一種幻想寄托。在聆聽由電聲音樂演奏的這兩首作品所造成的神奇氣氛中感受幻想的意境。

3.唱好二聲部合唱《小白船》、《讓幻想展翅飛翔》。教學內容：

1、聆聽：《天地在我心》、《望月節》、《水星——飛行使者》

2、表演：《小白船》、《讓幻想展翅飛翔》

教學重點：通過音樂和歌唱表演讓學生展開幻想的翅膀 教學難點：唱好兩首歌曲，用聲音表達“幻想”的主題 課時：二課時 第一課時

教學內容：聆聽《寶蓮燈》二首作品。

教學重點：通過聆聽《寶蓮燈》二首作品簡單介紹電聲音樂、電子合成器。

教學難點：通過聆聽《寶蓮燈》二首作品體會電聲音樂帶來的不同音樂感受。

教學過程：

一、聆聽《天地在我心》 1.由電影故事導入。

設問：誰能介紹一下動畫片《寶蓮燈》的故事?教師歸納(故事概

況見本教材分析)2.欣賞《天地在我心》童聲獨唱。討論：

(1)這首插曲是哪個角色在演唱?表達了怎樣的感情?(2)演唱的形式，其音色歸屬哪個聲部?旋律的情緒是怎樣的?(3)敘述在演唱這首插曲時的影片畫面及描述的故事內容。3.聆聽《天地在我心》。

(1)邊聽邊展開聯想與想象，說說聽后感。

(2)熟悉的學生可以隨錄音輕聲哼唱(但不能妨礙別人的聆聽)，也可以用動作來表達自己聆聽的感受。

二、聆聽《望月節》

1.以對比導入。播放錄音《望月節》。2.聆聽《望月節》。

3.教師簡單介紹電子合成器。

三、音樂小知識——電聲音樂、電子合成器

電聲音樂是電子高科技的產物，是電子科學運用在樂器上并轉化為音響，通過演奏進行音樂表現的。

電子合成器是先用電子采集各種音源，把幾百種音源的分析，通過高科技合成后做成集成芯片。在演奏時通過操作鍵盤、鍵紐發出各種模擬的音響。

四、課后小結

課后反思：這兩首歌曲都是深受學生喜愛的歌曲，特別是再上動畫的演示，更符合學生的心理特點，所以這節課上的比較成功。第二課時

教學內容：

1、表演《小白船》

2、聆聽《水星》 教學重點：表演歌曲 教學難點：聽辨練習教學過程：

一、聆聽《水星》

1、以天文知識導入：看誰的天文地理知識知道得最多!設問：太陽系有幾顆行星? 2.欣賞《水星——飛行使者》第一主題(片段)。

3.揭題：這是英國作曲家霍爾斯特以太陽系行星為題寫的一部管弦樂組曲之三《水星——飛行使者》。現在請你按作曲家的標題展示你的想象。

4.再次欣賞樂曲第一部分。

自由議論：按樂曲的標題，請大家自由議論，說說你的想象。5.欣賞樂曲的第二部分(第二主題由小提琴獨奏開始)。設問：按樂曲的標題從第一部分的發展到第二部分聽后，說說你想到的故事?要放開你的想象。6.完整地聆聽樂曲，聽后要分組討論。

8.每小組推選一位故事大王，講“水星”的故事。學生講故事時，樂曲作為背景音樂討論。如果有的小組能伴舞表演更佳。9.教師學生共同點評選出班級“故事大王”。

10.教師小結：表揚學生們豐富的想象，發展形象思維，開發右腦，希望大家多聽音樂多想象。

二、表演《小白船》 1.以天文知識導入。

2.揭題：朝鮮童謠《小白船》就是敘述了一個關于月亮的傳說與想象。3.歌曲范唱。

4.學唱第一樂段曲調。

(1)教師范唱曲調(前16小節)。學生分兩組，一組三角鐵及拍手，另一組串鈴及拍腿，為教師范唱伴奏。

(2)學生學唱第一樂段曲調，教師用打擊樂為學生伴奏。6.學唱第二樂段曲調。7.學唱歌詞。

8.表演《小白船》：唱唱、奏奏、跳跳，以多種形式表演《小白

船》，盡情地抒發師生的想象。主要讓學生參與表演，形式由他們討論。例如：全體歌唱→吹奏與打擊樂→二重唱與伴舞→舞蹈→表演唱??

三、聽辨練習：聽辨哪一首曲調帶有切分節奏? 1.目的是鞏固前兩課的切分音知識，加強切分節奏的練習。2.教師分別彈奏兩條曲調。

設問：在這兩條曲調中有什么相同，有什么不同? 3.跟琴學唱曲調→離琴視唱曲調。

四、課后小結

課后反思：《小白船》這首歌曲是一首典型的3/4拍歌曲，所以在律動時可加入一定的打擊樂器，這樣會顯得整個課堂熱鬧起來，但在熱鬧的同時，教師要具體一定的課堂調控能力以及打擊樂使用的方法和學生敲打的步驟都要一一交代清楚。

第四課 四 季 教學目標：

1.一年四季春夏秋冬的大自然變化，使人們的生活、學習、工作充滿著生機與詩意。在課中的四首作品正是四季生活、學習、工作中的縮影的一方面反映。

2.聆聽由青海民歌《四季歌》及陜西民歌改編的《秋收》，從樂曲的主題變化、力度變化及不同主奏樂器的不同音色中，體驗樂曲的情緒變化，發展聯想與想像，提高對音樂欣賞三度創作的能力。

3.表演《童心是小鳥》、《一把雨傘圓溜溜》，體驗兒童們在四季中的歡樂情緒，并進行創作表演。在學唱過程中從歌曲模仿創作手法中初步了解其特征。教學內容：

1、聆聽《四季歌》、《秋收》

2、表演《童心是小鳥》、《一把雨傘圓溜溜》 教學重點：聆聽《四季歌》、《秋收》

教學難點：《童心是小鳥》、《一把雨傘圓溜溜》

課時：二課時 第一課時 教學內容：

1、表演《童心是小鳥》

2、聆聽《四季》 教學重點：學唱歌曲 教學難點：學唱歌曲 教學過程：

一、表演《童心是小鳥》

1、歌曲范唱導入。

2.教師范唱第一句曲調：并指導學生視唱這一句。

3.設問：請你找出與這一樂句相同或相似的樂句，說一說它們相同與相似之處并試唱。(提示：從節奏、旋律走向去研究。)4.教師表揚學生們進行的研究，并進行歸納。

5.學唱第1——16小節的歌譜與歌詞。注意要表示出來喜悅、自豪的心情。6.學唱第二樂段。

(1)教師范唱(包括跳越反復記號部分)。(2)學生自學曲調并相互交流。

(3)學唱第二樂段歌詞，注意歡快的情緒。7.表演歌曲。(1)完整地唱全歌。

(2)設問：你能否在歌譜上標上力度記號，表達你對歡樂“童心”的處理想像?(學生自由結合議論——師生討論。)(3)教師歸納學生的處理方案。選出2—3個方案進行試唱。(4)設問：能否再用其他方法進行處理創作，使歌曲表演更豐滿、活潑。

(5)師生討論、歸納。(6)有感情地表演歌曲。

二、聆聽《四季歌》

1、介紹傳統青海民歌《四季歌》，以春、夏、秋、冬四季開什么花為開頭，所以稱為“四季歌”

2.初聽由小提琴獨奏的第一段音樂，感受青海民歌歡快熱烈的情緒。再次聽這一段，請同學生看譜跟唱(或跟教師的琴聲唱)，體驗青海“花兒”的風 3.欣賞全曲。

設問：《四季歌》的曲調共出現幾次?它們在力度上有什么變化?請用力度記號把它記錄下來。4.再次聆聽全曲。

設問：

(1)全曲在音色彩上有什么變化?能說出每段主奏樂器的名稱及形式嗎?(2)從力度與音色的變化上，你能否體驗出每段的情緒變化，從而與“四季”聯系起來，說說你的想像。

5.比比誰的記憶力好?誰能最完整地把《四季歌》的曲調哼唱出來，誰就是優勝者。

三、課后小結

課后反思：在視唱《童心是小鳥》這首歌曲的曲譜時，由于音域跨度較大，出現“4”、“7”的頻率較多，所以音準方面需要教師通過準確的范唱和多請學生安靜的聽琴彈，步步深入，促使學生更好的掌握。第二課時

教學內容：《一把雨傘圓溜溜》 教學重點：準確地唱好歌曲旋律 教學難點：唱準8度大調和跨小節切分 教學過程：

一、熟悉歌曲旋律，設問：這首歌表達了什么內容？

二、仔細聆聽，找出歌曲中相同或者相似的樂句，并說出他們的相同點和不同點；

三、聽完范唱之后，請同學們說說這首歌曲的情緒；

四、放慢速度唱歌譜；

五、老師唱前半句譜，學生接后半句譜；

六、加入歌詞演唱，并注意表達歌曲情緒；

七、講解反復記號；

八、完整地用喜悅、自豪、活潑的心情演唱歌曲；

九、介紹青海民歌《四季歌》又稱《花兒與少年》，因為是以春、夏、秋、冬四季開什么花為開頭，所以稱為“四季歌”；

十、完整地欣賞一遍樂曲，然后和同學們一起演唱主題；

十一、課堂小結：聽完樂曲之后看看有沒有同學可以模唱出主題音樂，培養學生的聽覺和音樂記憶能力。

第 五 課 您好！大自然

教學內容：

一、歌曲《田野在召喚》、《鈴兒響叮當》

二、欣賞《我們的田野》、合唱曲《鈴兒響叮當》 第一課時

教學目的：

一、熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲的情緒。

二、培養學生演唱二聲部的能力。教學過程：

一、同學們，我們也出去春游過，你們去春游的心情是怎樣的？（高興、興奮、快樂）那你們來聽聽歌曲的意大利小朋友出去春游的心情是怎樣的吧?

二、聆聽歌曲，尤其注意聆聽這首歌曲的二聲部。

三、課堂小結：同學們平時演唱二聲部的歌曲比較少，通過這次練習，發現他們慢慢喜歡上了二聲部的演唱，并且也掌握了一定的演唱技巧，不過還是要多加強二聲部的訓練，培養他們聆聽其他聲部的能力。第二課時 教學目標：

一、主要是培養學生聆聽二聲部的能力，并讓學生喜歡上合唱；

二、感受歌曲的情緒，用歡快的聲音演唱《鈴兒響叮當》； 重點、難點：感受合唱的魅力 教學過程：

一、合唱是一種最具有魅力的演唱形式，它有多個聲部的和聲，你能感受到和獨唱完全不同的一種演唱形式，下面就請同學們一起來欣賞這首你們熟悉的歌曲《我們的田野》；

二、你們認真聆聽第二聲部是用輕聲地“唔”來襯托的，能聽出來嗎？你覺得是表現了一種怎樣的情景？

三、要求同學們根據歌曲的情緒用手勢隨曲調起伏而起伏；

四、《鈴兒響叮當》這首歌曲大家也非常熟悉了，但這首歌曲的合唱你們聽過嗎？

五、下面一起來欣賞經過改編的合唱曲《鈴兒響叮當》；

六、你能聽出改編成多少種不同節奏不同風格的歌聲？

七、分成幾個小組，集思廣益，能聽幾種就幾種；

八、認真聽聽，看你能聽出幾個段落？

九、跟著音樂學唱歌曲《鈴兒響叮當》，注意歌曲情緒，因為這首歌曲大家都非常熟悉，所以就不多花時間學習，主要是掌握歌曲情緒，演唱該歌曲就行了。

課堂小結：同學們通過這幾節課的合唱欣賞與學習，對合唱也有了一定的了解，并且也逐漸的喜歡上了合唱，希望以后還能多進行二聲部的練聲曲的練習，加強同學們對合唱的興趣和愛好。

第六課 京 韻

教學內容：歌曲《蟈蟈和蛐蛐》《我是中國人》

聆聽《都有一顆紅亮的心》、《京調》 第一課時 教學目標：

一、感受、體驗我國民族藝術寶庫里戲曲中的京劇音樂風格與韻味，進一步激發對民族民間音樂的熱愛。

重點、難點：感受“中國的歌劇”京劇，讓學生不要感覺京劇離他們很遙遠。教學過程：

一、外國人把中國的京劇稱為是“中國的歌劇”，作為中國人，你們了解京劇多少呢？

二、通過幻燈片和同學們一起來了解京劇的有關小知識。

三、行當：生：男性正面形象。中老年男性稱“老生”，又可分為“文生”與“武生”，年輕男性稱“小生”，小孩子稱“娃娃生”。

四、了解了京劇這么多的小知識，現在我們來感受一下京劇和學唱京劇，首先請聽范唱《我是中國人》；

五、請看看這首京劇的拍號1/4拍，這個我們稱為流水板，就是只有板無眼，全體同學跟隨范唱用手點著“板”學唱；

六、分句跟唱，老師在拖腔那里可以唱一句教一句，放慢速度演唱，并且要把拖腔的音唱清楚，盡量做到“字正腔圓”。

七、課堂小結：沒想到學生對京劇的興趣還比較濃，可能是因為比較好奇，并且對那些圖片也感覺很好奇，唱起來也特別帶勁，但還是很難掌握這個歌曲的風格。第二課時 教學目標：

一、在上節課的京劇知識基礎上更進一步讓大家多了解一些京劇片斷。

二、進行京劇的節奏練習

重點、難點：演奏鑼鼓經《慢長錘》。教學過程：

一、先復習上節課的京劇《我是中國人》。

二、這節課我們繼續來感受和學唱京劇。

三、首先以故事的形式導入《都有一顆紅亮的心》。

四、解釋“西皮流水”，西皮是腔、流水是板；

五、將全唱段分解成4句，分句跟隨音帶反復學唱，老師可帶唱，跟唱時教師指導學生用手指打著“板（強拍）”“眼”（弱拍）跟唱。

六、再一起欣賞《京調》初聽第一主題的笛子主奏曲調與第二主題笛子的曲調。

七、設問：哪一主題的曲調舒展悠長，哪一主題的曲調活潑、緊湊？

八、學唱《蟈蟈和蛐蛐》設問：歌曲講述什么內容？它給我們什么啟示？歌曲曲調的風格與情緒怎樣？

九、分段跟唱。先跟唱曲調，然后再跟唱歌詞；

十、老師當蟈蟈，學生當蛐蛐，并且要有表演的演唱；

十一、分組討論歌曲的演唱情緒及分角色設計表演唱。

十二、分組進行表演，比一比哪組最具有表演力，評選出優秀表演小組。

課堂小結：學生通過這些京劇知識的學習，對京劇有了一定的了解，也喜歡唱這幾首歌曲，希望以后還能多了解一些戲曲之類的音樂。

第七課 友誼

教學內容：歌曲《手拉手》《可愛的蘋果》

教學目標：要求學生運用優美、親切的聲音謳歌真誠的友誼，并從中領悟友情的可貴和團結互助的意義。重點、難點：用音樂來培養孩子的友誼。教學過程：

一、每個人都有自己的好朋友，并且每個人都希望自己有很多的好朋友，是嗎？今天我們就一起在音樂中一起來找找好朋友；

二、首先請同學們認真欣賞音樂，呆會我們一起聽著音樂做游戲；

三、這首歌曲同學們可能在小時候做游戲的時候聽到過，今天我們就一起聽著音樂來找找自己的朋友，被找到的朋友要和自己的好朋友一起做一個非常友好的動作，好嗎？

四、老師先配合音樂做示范，然后可以讓同學們自己來找自己的好朋友，并且在游戲中教育孩子如何交朋友；

五、游戲結束后，引入歌曲《手拉手》；

六、先認真聆聽歌曲范唱，練習歌曲中的集體拍手節奏；

七、邊聽音樂并且在中間加入節奏；

八、講解切分節奏，然后老師唱譜，同學們加入歌詞；

九、請同學們找出相同或者基本相同的樂句，這樣有助于學生快速學會歌曲；

十、老師有感情的范唱，學生拍節奏；

十一、老師和學生分句演唱；

十二、經過反復的練習，學生們對歌曲基本上掌握了，請唱得好的同學上臺帶領同學們一起演唱歌曲。

課堂小結：這節課主要是通過音樂培養孩子們之間的友誼，告訴學生們如何交朋友，培養學生們的交友能力，尤其是對于平時不

怎么和同學一起玩耍的同學，通過這節課也能和同學們手拉手一起玩耍了，友誼地久天長，告訴同學們要學會珍惜友誼。

第八課 百花園

教學內容：表演《盼紅軍》、表演《編花籃》聆聽《牡丹之歌》、《花之歌》 第一課時

教學目標：感受河南民歌的風格和特點，培養學生熱愛民族音樂； 重點、難點：掌握歌曲的風格 教學過程：

一、引入新課：中國是一個大家庭，每個省都有自己的民歌音樂和自己風格，今天就是要和大家一起來學習河南民歌《編花籃》；

二、認真聆聽范唱；

三、講解裝飾音，唱出其效果；

四、注意歌曲中的附點音符、十六分音符的節奏；

五、尤其是要唱出歌曲的地方風格，認真聆聽老師的范唱；

六、請同學們進行表演唱，看看哪個小組表演的最好，最有感情和音樂表現力；

七、設問：中國的國花是什么？（牡丹），哪位同學見過牡丹，可以描述一下嗎？

八、現在就請同學們來欣山《牡丹之歌》；

九、這首歌曲的演唱形式是什么？（男高音演唱）

十、輕聲地哼唱音樂；

課堂小結：請同學去搜集自己家鄉的民歌，并且學會演唱，下次來一起表演表演。第二課時

教學目標：感受四川民歌的風格與特點，欣賞外國樂曲，擴展同學們的視野；

重點、難點：掌握四川民歌的風格。教學過程：

一、上節課我們學習了河南民歌，一起來復習一遍，今天我還要和大家一起來學唱一首四川民歌《盼紅軍》；

二、認真聆聽歌曲，可以請四川的學生上來帶領大家一起用四川方言念念歌詞；

三、歌曲中唱了幾種花？采花獻給誰？

四、老師把難點唱給大家聽聽；

五、按照節奏念歌詞；

六、以小組為單位，并用自制樂器進行伴奏表演；

七、今天還要和大家一起來欣賞一位外國作曲家作曲的關于“花”的樂器，你能從樂曲中聞到花香嗎？

八、認真聆聽音樂，并將主題出現的先后順序記錄下來；

九、每段的主奏樂器都是由不同的樂器演奏的，你能聽出來嗎？如果聽出來的話，就做出這種樂器的演奏姿勢；

十、完整的欣賞樂器；

課后小結：同學們通過學習關于“花”的音樂，了解了不少關于這方面的知識，在課堂上進行關于帶“花”字的歌曲大賽，分為男女兩個小組，同學們很感興趣，也唱出了不少關于“花”的歌曲。

第三篇：高中第六學期評語

評語經過本學期的復習，該生取得了較大的進步，在學習上，她能積極準備高考，努力彌補知識的不足，并努力提高個人能力和各方面素質，在日常生活中，她能自覺遵守學校規定和班級紀律，能與同學和睦相處，互相幫助，通過音樂，美術的學習，她的自身修養和鑒賞能力也有了一定的提高，但學習還缺乏細心，效率較低，望她不懈努力，考入理想學府。2 該生熱愛祖國，遵守校規校紀，熱愛中國共產黨，團結同學，尊敬師長，孝敬父母，在外表現出優秀中國人的風貌，在公交車上主動讓座，行為舉止大方得體。在校認真學習，主動發現問題，解決問題，積極思考，善于和別人交流，性格開朗、熱情，積極、陽光，有很強的感染力。在生活中，樂于助人，能正確處理生活中的問題，勇于為夢想堅持，為目標奮斗，努力拼搏，刻苦勤奮，艱辛苦奮斗，自強不息。該生態度端正，有良好的學習和行為習慣，自覺遵守學校紀律和規章制芳，按時做好值日，認真完成老師交給的各項任務，團結同學，樂于助人，尊敬老師，上課認真聽講，做好課堂筆記，能夠跟隨老師的思路，積極動腦思考，嚴于律已，能夠聽取別人的意 見和建議，改正自己的錯誤，珍惜時間，充分利用每一分每一秒，愛護環境，見到廢紙能主動撿起，不隨地吐痰，遵守公共道德，積極進取，主動參與學校各項活動。該生下學期中學習生活中較上學期均有所提高，學習努力認真，按時完成學習計劃，學習效率提高，學習上更加積極主動，自制能力提高，能更加合理的安排時間，紀律意識時間觀念均增強，在學習上不夠仔細，學習作風不夠嚴謹，學習習慣不規范，但對于知識的運用能力提高，應變能力也提高，望該生在以后的學習中不斷進步，成為對社會有用的棟梁之才。5 該生是一名普通的學生，在學習上能夠按照老師的要求，按時到校，認真讀書，上課能較長時間的聽老師講課，并且能及時在課下補充鞏固，作業也能保質保量的完成，而且能夠及時上交。不會的問題也會及時的向老師請教。并且也有自己的復習小計劃。在生活上能夠嚴于律已，不拿校規校紀不當回事，熱愛勞動，積極參與班級或學校組織的各項活動。性格開朗，容易與人接觸，有一定的原則。經過這個學期的學習，該生學習成績有了很大的提高，在學習上能夠積極思考，對問題認真研究，刻苦鉆研，能夠主動去問同學、老師問題，作業能按時按量上交。在生活上能夠幫助他人，團結同學，尊敬師長，遵規守紀，熱愛勞動，干好自己力所能及的事。而且在課堂上能夠認真聽講，回答老師所提的問題，跟隨老師的節奏，能夠積極地去參與課堂當中。7 該生是一個活潑開朗的學生，平時能夠認真學習，刻苦努力，有明確的學習目標，尊敬師長，團結同學，能夠正確處理與同學之間的關系，以誠信的態度對待他人，樂于助人，獲得了大家的一致好評。善于對生活與學習進行反思，能認清自己。在課上能踴躍積極，對學習一絲不茍，遇到難題懂得和別人進行交流，妥善處理，積極參加班集體活動，積極參加一些公益活動，經常幫助他人，是一個熱心人。平時也很節儉，樸素大方，望今后更加努力，爭取再創佳績。在本學期，該生能認真努力的學習，且有一個明確而切實的目標，并為這個目標而奮斗，也取得了一些進步，上課能夠緊跟老師思路，積極主動地回答老師問題，按時上交作業并能認真仔細的完整遇到不會的問題能及進與老師探討交流。做好課后鞏固與反思，能夠正確處理與同學的關系，和同學相處融洽，互幫互助，熱愛勞動，能夠積極參加班集體活動，要繼續努力，再創輝煌！該生能在高中生活的最后一個學期努力學習，加強對自己的管理，學習熱情也在提高，由于高考的來臨，該生在做題較認真，仔細，對學過的知識能及時復習，鞏固，作為班內的衛生委員，在高三的最后學期仍能負責工作，在學習時間緊的時候能做好班里衛生工作，與同學們相處的非常和諧，望該生以后在高考中取得滿意的成績，有一個美好的未來。該同學學習態度認真，進步較快，平時樂于與同學交流問題，性格開朗，能夠積極主動的找老師問問題，團結同學，在遇到不會的難題時，善于思考，認真鉆研。在學習上能夠合理安排時間，有完善的學習計劃，能夠認真執行，做事有條理，自制力強，學習刻苦，認真完成各項學習任務，成績進步顯著，能夠積極主動參加校園活動，為班級爭光，上進心強，尊重老師，熱愛同學，能夠盡自己所能為班級做貢獻，贏得了同學和老師的好評。該同學能夠很好的融入班級體之中，為人友善，與同學關系良好，能夠熱心幫助他人，積極參加班集體組織的活動，為班級體做出了很多貢獻。責任心強，誠實守信，能夠說到做到。能夠勇于承擔責任。該同學能夠在學習方法做到盡心盡力，上課認真聽講，積極完成老師布置的任務，做到一絲不茍，不帶假，不摻水，擁有強烈的集體榮譽感，積極做有利于集體的事情，能夠為了集體利益而拋棄個人利益，為集體盡心盡力，能夠積極參加勞動、體育鍛煉，尊敬老師，嚴謹遵守校規校紀，是一個品學兼優的好學生。該生在校學習期間讓自己獲得了很多。在學習中有較強的自學能力和適應能力。能夠在學習中找到自己的不足，并不斷提高自己的學習能力。虛心學習，不懂的問題能夠及時詢問老師和同學。生活中，和同學能交好相處，結交了許多好朋友。能夠嚴格要求自己，遵守紀律，刻苦學習，樂于幫助同學，當同學有困難的時候，能夠積極熱心的幫助他們，相信通過自己的努力不斷在學習中進步。該生學習上積極主動，善于思考，有敏銳的洞察力，善于發現學習上的錯誤及缺點并能及時改正。學習成績良好，有良好的學習習慣及學習方法。該生總是有一些與眾不同的想法，積極與老師、同學相互溝通，有強烈的集體榮譽感。樂于助人，尊敬師長，團結同學，與同學、老師建立了較好的關系。該生綜合素質優秀，各方面發展全面，本學期表現令人滿意，望以后的路走得更穩重，更長遠。該同學學習較優異，熱愛同學，尊敬師長，認真規范校規校紀。在學習上刻苦努力，積極進取，課上認真聽講，能認真的做好課堂筆記，在學習上有自己獨特的見解。熱愛班級，愛護同學，尊敬師長，為班級利益積極進取，講文明，懂禮貌，尊重別人的建議或意見。該同學性格活潑開朗，善于交流，積極促進同學關系，為班級的團結和諧做出了重大貢獻。在生活中，能正確處理好同學關系，為班級的文明建設作出了突出貢獻，我相信，該生在以后的人生道路上會做的更好美好。該生學習認真刻苦，端正的學習態度，良好的學習習慣。該生有遠大的理想，勤學好問，積極進取，能夠尊敬師長，團結同學，并且樂于助人。該生還能夠積極融入班集體，積極為班級爭光，以班級利益為先。她能夠珍惜每分每秒時間學習，腳踏實地的追求進步，并且能夠做到保護環境，從自身做起，不亂丟垃圾，隨手撿起地上的廢屑。該同學在高三以來表現還是令人比較滿意的。在學習方面，雖然第一次月考有所退步，但在后來可以奮直追，以極端認真的態度去對待學習還是很好的。在以后的學習中更應該刻苦努力，懂得“一份耕耘一份收獲”的道理。在生活方面，該同學的表現也是蠻不錯的，能夠與同學融洽的相處，主動的幫助他人，勤儉節約，熱愛勞動，而且積極的為班集體做貢獻，是一個生活愛他人的人，好的開始等于成功的一半，以后還有很長的拼搏之路，希望他可以挺起胸膛，堅定信念，朝著自己的夢想，自信并快樂的邁進。該生平時學習認真刻苦，有很高的積極性。課前認真預習將要學習的內容，課上認真聽講，積極思考，緊跟老師的步伐，課后及時地鞏固，對于每個知識點都理解透徹，不放過每一個知識點，使掌握的知識更全面。該生熱愛勞動，尊老愛幼，尊敬師長，在平時的學習中能和同學相處融洽，積極地參加學校開展的各項體育活動、社會實踐活動等，責任感極強。18 該生在本學期的學習、生活中有較大進步，能夠明確自己的目標，能夠正確的認識自己，樹立信心，有良好的學習、精神風貌，成績較穩定且有所提升。與老師、同學相處融洽，遇到問題能主動與老師、同學溝通，待人坦率，熱情大方，尊敬師長，團結同學。對待學習有較好的心態，能夠主動與他人討論問題，作業能夠認真完成，態度認真，相信在以后的學習

生活中有更大的進步。該生在本學期的學習和生活中表現比較優異。無論是在學習上還是在常規事務上都能夠嚴格要求自己，遵守學校的規章制度。在學習方面，上課積極地思考和回答問題，認真聽講，并且做好課堂筆記。下課后能夠認真鞏固落實知識，反思自己存的缺點與學習的不足之處。自習課上遵過紀律，按時完成作業，有良好的時間安排計劃。在生活方面，能夠按時作息，做事不拖拉，有良好的生活習慣。在平常的交往中，能夠和同學們融洽相處，樂于助人，積極為他人提供幫助，為班集體做貢獻。希望該生在下學期繼續保持良好的學習和生活習慣，爭取獲得更為顯著的進步！該同學作為我班班長，具有極強的集體榮譽感，面對學校、年級交給的任務每次都能出色的完成，對待周圍同不更是熱心服務，深受老師、同不的喜愛，平時在學校組織的活動中，不但是組織者更是出色的參與者，為班級爭奪了許多榮譽（如歌詠比賽一等獎、跑操比賽特等獎、運動會總成績第一名……）。在學習方面更是有一股“狠”勁，堅持不懈，努力拼搏的精神是所有師生所佩服的，相信在不久的將來，該生肯定會有一番不小的作為。該生在生活中團結同學，熱心幫助他人，與同學建立了良好的友誼，樂于助人，有自己的目標與追求，樂觀開朗，活潑大方。在學習中該生明確方向，腳踏實地，擅于向他人請教，不懂的問題能夠及時解決，有計劃有規律的做好每一件事。不怕吃苦，能夠坦然處理學習生活中的困難與不足。班內有集體活動時，積極參加，集體榮譽感強，有較強的責任意識，能夠不計較個人利益去滿足集體要求。尊敬師長，向老師主動問好，是一位聽話的好學生。希望該生能夠堅持不懈地學習，以行動贏得自己的明天！該同學是個思想積極，有進取心的人，平時樂于幫助同學，解決和探導學習上的問題，在課上能夠認真聽講，回答和思考老師提出的問題，課后能夠積極整理和反思學習上的不足和漏洞。平時積極參與班級各項實踐活動，并能保質保量完成老師所交給的各項任務。在行為習慣上能夠嚴格自律，自習課不交頭接耳，有強烈的集體榮譽感和責任感，并能付諸于實際之中。該生性格活潑開朗，能積極參與同學間的問題討論活動，在學習中遇到困難能及時向老師和同學詢問，對待學習態度認真，刻苦努力，能持之以恒。在課堂上專心致志，回答問題積極主動。在生活中有樂觀的心態，勇敢面對挫折，能積極和老師交流。該生在下半學期，能繼續保持良好的態度對待學習不懈怠，坦然面對高考，并為其積極準備，通過觀察該生勇于克服困難，并且樹立了正確的人生觀念和價值觀，更進一步認識到學習的重要性，更加努力的去學習，希望該生能在以后的學習中取得更大的突破，能在六月份的高考綻放自己的光彩。該生在本學期表現各方面都非常好，首先在學習上能清楚的認識到自己作為一名高三學習該怎么學習，端正了學習態度，改正了學習習慣，可以說在學習上付出了全部精力，努力拼搏，刻苦進取，在學習上取得了很大的進步。另外，在處理同學關系上做得非常好，平時與同學相處融洽，團結友愛，熱愛班集體，能積極參加各種活動，為班級增光添彩。在生活上能做到獨立自主，總體上，本學期應該說表現不錯，進步不小。該生是一名很有上進心的高中生，對生活抱有積極的態度，積極參加各種集體活動，團結同學，尊重師長，熱愛母校，具有強烈的愛國主義情懷。該生學習非常刻苦，有良好的學習習慣，上課認真聽講，下課及時復習，努力拓展自己的知識面，不斷地汲取各科知識，學習在班內一直前十，并且在學習中幫助其他落后的同學。在生活中，該生嚴以律已，寬以待人，努終保持良好的精神風貌，嚴格遵守校規校紀。該生平時表現良好，能團結同學，樂于助人，為人大方誠實，能和同學建立良好的關系。在學習上積極上進，學習認真，能按時完成作業，有不會的問題能及時詢問老師和同學，不拖泥帶水，能和同學積極討論，實事求是，有很強的自控能力，能自覺遵守班級紀律，能約

束好自己的言行，和老師關系融洽，能知錯就改，始終保持一種樂觀向上的心態，希望以后有更大的進步。該生平時學習認真，團結同學，上課積極回答問題，遇到不懂的問題能及時向老師請教。而且學習扎實，穩扎穩打，能善于接納老師或同學提出的意見，并及時改正，因此成績穩步上升。另外，該同學不僅學習好，而且非常熱愛體育運動，尤其對于球類運動掌控的非常好，在排球學業水平測試中曾拿到了95分的好成績，不僅個人技術好，更加注 意團隊合作，得到了不少同學的一致好評該同學非常注重全面發展，在藝術方面也有涉獵，曾參加過學校藝術節歌唱比賽，并且相信他在以后的人生道路上會越走越順利。該生學習刻苦，態度認真，能夠在學習上做到認真、仔細，特別是比較勤奮，能夠做起早起，溫故而知新，并且有自己獨到的學習方法。另外，在生活中，該生亦能團結同學，樂于助人，對待同學寬容，有禮貌，能夠全面的認識同學，與同學建立和諧的關系。并且，亦能做到尊敬師長，愛護幼小，有遠大的理想與目標，積極樂觀的處世態度，能夠在同學中發揮自己的積極作用，刻苦鉆研，不放松，不松懈，能夠持之以恒，有恒心，有毅力。該生平時熱愛學習，遵規守紀，能嚴格要求自己，對自己的言行能夠做到負責、認真，在班級內，團結同學，尊師幫學，為班級的和諧健康發展創造了良好的氛圍，得到了學校和老師多方面的認可和支持。在平時能夠積極維護班級的良好形象，在學習上有刻苦鉆研的精神。在生活中能夠合理處理各種生活問題。并且熱愛勞動，熱愛鍛煉，能夠做到“德、智、體、美、勞”全面發展。對于學習有積極地進取心，有遠大的理想和抱負，并且對于老師的教誨能認真聽取，對于犯的錯能及時改正，避免造成大的損失。

該生在平時的學習和生活中表現一貫良好。在學習上，她刻苦努力，積極進取，不怕苦，不怕累，上課積極回答老師的問題，對同學的困難總是熱心幫助，與同學建立了良好的關系。在生活中，她講文明，有禮貌，遇到老師總會主動問好。在思想上，她熱愛祖國，積極參加升旗儀式，認真唱國歌，而且，對于學校組織的各項活動，她總會積極參加，毫不猶豫為班級做貢獻，綜上，她是一名合格的中學生。

該同學本學期表現良好，積極上進，刻苦學習，團結同學，樂于助人，不斤斤計較，胸懷寬廣，責任心強，愛好勞動，做事干練，不虛偽做作，積極探討問題，不懂的問題馬上解決，決不拖延至第二天。按時完成作業，實事求是。有很好的自我控制能力，遵守班規班紀，不做違反校紀的事情，有良好的進取心，和老師、同學關系融洽，知錯就改，始終保持一種樂觀的心態。

該生成績優異，品德高尚，思想積極，具有獨立自主的意識和明確的人生觀、價值觀，并且在學習上有自己獨特的見解，善于思考，肯鉆研。該生表達能力較強，多次在演講比賽中獲獎，善于與別人交流，并能和平的解決同學之間的矛盾。在日常生活中，能團結同學，樂于助人，有一顆慈善的心，并能具有很強的領導能力，曾任班長、組長等職務，并且取得了較好的成績。相信該生在以后成功的道路上會走的更遠、更高。

該生在本學期表現良好，學習態度端正，積極向上，有一個良好的學習習慣，在平時學習生活中，團結同學，樂于助人，愛勞動，和老師、同學關系較好，遇到不明白的問題積極主動的問同學。在家中，孝敬父母，熱愛勞動。要校內，人緣好，有很多要好的朋友、同學。該生在本學期學習成績優異，取得明顯進步，有很好的學習勢頭，上課積極主動，認真思考，下課認真整理，不懂就問，愛鉆研，學習習慣值得表揚。

該生在本學期學習刻苦，在課上認真聽講，積極回答老師的問題，課下認真完成老師布置的作業，每當有不會或不明白的問題時總是積極向老師和同學請教，做到了不會的問題當天解決，所以成績才有了很大的提高。在班內他團結同學，熱愛集體，積極為班集做貢獻，得到了同學們的一致好評。在家他尊老愛幼，在校他尊重師長，積極維護班級榮譽，是同學們的好榜樣，相信在高中生活最后這一段時間里你會更加努力，直到考上自己理想的大學。

該生在高三下學期的學習中表現的非常好，在短短的三個月里全力沖刺高考，能夠充分的利用課下，飯空等零碎時間學習，并善于與同學交流，相互學習共同進步，學習刻苦，不驕不躁，在遵守紀律方面也表現的良好，除此之處還能與同學搞好關系，同學關系融洽，希望以后能堅持下去。

該生平常學習認真，能夠做到嚴格要求自己，不浮躁，有自己的計劃和學習方式，對學習和老師尊重，善于團結同學，尊重他人處理問題態度積極樂觀，有較高目標和理想，能不斷激勵自己。同時，平常行為舉止，學習習慣良好，能做到堅持不斷，穩定的學習。

該生在本學期目標明確，立志學習，奮發向上，在學習生活中潛心學習，不浮躁，不激進，與此同時，能積極的參與到班級或年級組織的活動，自覺遵守紀律，嚴于律已，寬以待人，平時團結同學，樂于幫助他人，積極幫助班委主持集體紀律，刻苦學習，努力拼搏，以樂觀的心態面對生活中的困難和挫折，不向困難和挫折低頭，勇于面對，積極解決。在學習上主動向老師尋問問題。生活上主動向老師尋問問題，生活上主動與老師溝通，保持平和的心態，不以物喜不以已悲。

該生本學期表在各方面都取得了一定的進步。在學習上能夠做到態度端正，認真聽取老師和同學的意見，不斷的完善自己。在處理同學關系方面也做的比較好，和同學相處比較融洽，團結同學，關心他人，深受同學們的喜愛。相信該生在日后一定會取得更大的進步。40 該生對學習有著認真態度，執著，堅強，面對學習的壓力，總會極力調整自己，進取心強，對每一次的考試都認真對待，態度端正，對于每一件小事都細心謹慎，尊敬師長，團結同學，愛護公物，熱愛勞動，作業認真完成，上課認真聽講，愛動腦，愛研究，思考問題敏捷，主動回答問題，上課緊跟老師思路。望下學期繼續努力，一定要實現自己的理想，進入高等學府，創造人生輝煌，實現人生價值。

該生在本學期學習態度方面有了很大轉變，能夠做到以學習為主，對于學習，上課能夠認真聽講，下課認真復習，遇到不懂的問題主動向老師請教，并且學習成績有了很大的提高。紀律方面，嚴于律已，認真遵守學校的一切規章制度，時時刻刻以學校、班級的榮譽為主，不做任何有損學校、班級、他人的事。生活中禮貌待人，團結同學，尊重他人。

該生在本學期表現優異，學習刻苦扎實，能做到自主學習，按時完成作業，對待學習態度認真積極，課上踴躍發言，課下主動與老師、同學交流，探討，做到對學習一絲不茍，善于總結歸納。有明確的學習目標，遠大的理想。生活中勤儉節約，安排合理，追求真、善、美，穿著樸素干凈。與同學交往中，熱情大方，樂于助人，待人真誠，重視誠信，獲得大家的肯定，經常參加學校集體活動和實踐活動，有良好的社交能力和領導能力，注重細節，樂觀自信，希望今后更百尺竿頭，更進一步，為社會為人民作出貢獻。

該生在本學期能保持原來的良好的行為習慣和學習態度，并且時刻不忘身上的擔子，信真刻苦堅持，能夠朝著正確的方向努力，并且能夠注意緩解學習中的壓力，拋開思想上的擔子，一心撲到學習上。在日常的學習生活中，積極樂觀，在一些集體活動中，勇躍參加，既鍛煉了自己，又為集體贏得了榮譽。在與同學交往中，不僅能夠給予生活上的幫助而且在學習上也幫助他們共同進步，所以與同學關系比較融洽，尊敬師長，在校內校外，見到老師都熱情主動的與老師打招呼，相信該生一定會為班給做出更大的努力！

該生一直具有良好的學習習慣和認真嚴謹的學習態度，成績優異，在班里起到了良好的帶頭作用，平時學習扎實，作為班級的學習委員和英語課代表，在嚴于律已同時也樂于助人，是老師的好助手。工作負責，較好地承擔起自己的責任，與同學交往熱情大方，誠實守信，謙恭禮讓，對于形成班內良好的學習氛圍起到了一定的作用，是同學們的好榜樣。平時生活習慣好，能嚴格遵守學校的規章制度。

該生與上學期相比，各方面都有了很大的提高，在學習上，能夠認真學習，科學合理地安排學習時間，學習效率有了很大提高，而且能夠自主學習，緊跟老師的步伐，是個優秀的高中生，在生活上，他學會了堅強，學會了承受，學會了自己的不足并改進，學會了失敗后奮力拼搏，在同學間交往上，能夠和同學搞好關系，認識到了人生意味著什么，我堅信定會金榜題名，在人生路上走得更遠。

該生能夠團結同學，遵守班級內各項規定，思想端正，不走極端，上課認真聽講，不擾亂課堂秩序，尊敬老師，有較強的自覺意識，不管是在生活中還是日常生活中，都能以一個良好的心態對待每件事，力爭做一個合格的優良的學生，提高個人素質，熱愛學校、班級，不為班級抹黑，懂得知難而上，具有上進心，懂得自己想要的東西是什么，相信在以后，該生會發展的更好，在德、智、體、美、勞樣樣突出，做一個道德學習優異的好學生。

該生入學以來一直保持優異成績，為同學們樹立了良好的榜樣，且仍就能一直刻苦努力，堅持不懈，以昂揚向上的心態與斗志來面對每一分、每一秒。積極有效地利用好自己的時間。在學習生活中，與同學間形成了良好的互幫互助關系，對班級體內良好的氛圍的形成有極大的促進作用。相信其一定能將這個狀態保持下去，在高考中取得佳績，而且，該生懷有積極向上、奮斗不息的心態與精神也一定能使得其在今后的人生道路上一路暢通無阻。

該生在本學期相比之前進步較大，已經感受到了高考的緊迫，有了時間觀念目標較為明確，心思能夠專一學習，學校為高三學生營造的有序和諧和大環境下，該生能夠謹記學校要求，努力拼搏深思進取，隨著高考的來臨，能夠及時調整心態，面對學習中的困難能穩定應對，但不夠刻苦，落實不夠，基礎不夠扎實，望該生繼續努力。

該生本學期表現十分突出，認真學習，熱愛勞，能夠自覺保護環境。該生注重個人衛生，嚴格遵守校規校紀，無任何違紀現象。在學校里與同學相處十分融洽，同學之間能互幫互助，能夠積極參加班級各項活動，熱愛班集體，努力為班級做貢獻。雖然學習成績并不突出，但能夠了解到學習的重要性，盡自己努力提高學習成績，希望該生在以后學習、生活中能夠進一步提高，做一個對國家、對社會有用的人。

該生在校表現較好，學習態度積極向上，有良好的學習習慣和生活習慣。進入高三后，在學習方面認真努力，成績一直在進步，希望保持良好的狀態，繼續努力。該生在班內擔任化學譚代表的職務，與老師配合較好，收交作業及時，認真負責，平時與同學關系較好，團結同學，熱愛集體，積極參加校內組織的各種活動，有強烈的責任意識，積極地為集體貢獻自己的力量，是同學們學習的榜樣，望該生在以后的學習生活中繼續保持。

第四篇：第六學期工作安排

2013屆畢業生第六學期工作安排

一、主要課程（四門課）：

1.頂崗實習時間是1---6周（即2013年2月25日---2013年4月5日）

2.畢業實習時間是7---10周（即2013年4月8日---2013年5月3日）

3.畢業設計時間是11---15周（即2013年5月6日---2013年6月7日）

4.畢業答辯時間是16周（即2013年6月10日---2013年6月14日）

二、教學形式（二種形式）：

1.在學校代課老師統一安排進行，所需費用自理。

2.辦理提前赴崗就業手續，在工作崗位自行完成教學任務，并按學校要求撰寫報告。

三、辦理提前赴崗就業手續的條件、時間及要求：

1.條件：一是已經簽訂《就業協議書》，并且有用人單位的《邀請函》；

二是沒有簽訂《就業協議書》，有用人單位的《錄用證明》或《聘用證明》。

2.辦理手續時間：2012年12月24日---2013年1月9日和下學期第一周。

3.要求：辦理提前赴崗就業手續的畢業生必須按要求交《實習報告》、《工作總結》和《單位鑒定意見》。即：

2013年4月10日前交頂崗實習報告（手寫的、3000字以上）和單位鑒定意見。2013年5月10日前交畢業實習報告（手寫的、3000字以上）和單位鑒定意見。2013年6月10日前交工作總結（手寫的、4000字以上）和單位鑒定意見。以上均交到本專業輔導員處。

四、補考：

1.清考：2013年1月2日-16日進行前四個學期成績不合格科目清考，參加清考的同學必須

繳清學費并提出書面申請方可參加考試，如不按照要求辦理清考手續視為放棄清考機 會。

2.補考（清考）：2013年3月4日— 2013年3月8日進行第五學期成績不合格科目補考及

清考，清考手續辦理要求同上。

五、專升本

1.報名時間：按陜西省文件通知為準。

2.考試時間：按陜西省文件通知為準。

六、畢業離校

所有畢業生必須在6月20日之前返校，等待辦理畢業離校手續（時間大概是2013年7月初）。

七、要求

1.為保證頂崗實習（畢業實習）的順利進行,必須對實習紀律進行嚴格考核, 如有違犯廠規、廠紀，或造成嚴重事故者, 除成績按不及格處理外，并給予行政處分。

2.《實習報告》、《工作總結》要求手寫，不許打印，不得從網站上下載，一旦發現，則視頂崗實習（畢業實習）為不合格，不得按期畢業，并須跟隨2014屆畢業生重做。

3.沒有辦理提前赴崗就業手續的同學下學期必須按時到校上課，否則按曠課處理。

第五篇：第六學期自我評價

第六學期自我評價：

本人熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，及時了解和關心黨和國家的方針、政策和路線，學習了馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論。

我認真學習，態度明確。作為一名學生，最重要的就是要把書讀好。所以我上課專心聽講，課后及時完成作業并進行預習和復習。遇到問題時總是能及時向同學和老師請教，并善于總結經驗，也盡自己的力去幫助別人。

生活在這樣的環境下，我覺得自己很幸福，我覺得自己的幸福來自社會，所以自己也要報答社會。生活在一個集體中，就要有廣闊的胸襟和博大的胸懷。要讓自己的生活更有意義，生活要有規律，要有遠大的理想和追求。人活在這個世界上就要有信念，堅持了信念就能活得更有意義。

現在我還存在著不足。我要提高自身修養，淡泊名利，保持清醒的頭腦和自由的思想，不被物欲橫流的社會所迷失方向。

三年總評：

高中三年，轉瞬即逝。面對高考，面對即將進入大學生活，不由得感概慨萬千。三年前，我懷著夢想踏進了這片活土，決心在這里生根，發芽、開花。希望的種子被深深地埋在那個充滿期待的心里。高一的苦楚，只有自己清楚。為了不落后，為了使底子不好不再成為我的缺點。我拼命地學，汲取營養來填充自己干涸的內心。終于，付出的努力得到回報，我走出了自己成功的一步，心里不再覺得空虛。我只想證明我可以。

高二，面臨著分科，開始的不適應，讓我一落千丈，帶著對夢想的執著，我一次又一次地微笑，著面對困難。雖然有時也想到放棄，可想到爹媽期待的眼神，想到自己剛上高中時許下的諾言，我便又橫下一條心，勇敢地向前沖。老師的鼓勵，同學的幫助，讓我在堅持快樂中走進了高三。

時間的車輪好像越來越快，也許是時間飛逝的害怕，又或許因為其他的原因，高三太重要了，自我的加壓，讓我變得急躁，成績的一退再退更讓我跌進絕望的深淵。開始膽怯，開始逃避，我變得軟弱，變得沒有自信。明明知道這樣做的后果有多可怕，可卻改變不了。老師一次又一次地鼓勵。爸爸媽媽的支持，終于重新燃起了希望。高三的經歷讓我突然長大。我明白了自信堅持對一個人的意義，以后我決定要好好地面對，不管結果如何，只求無愧于心。相信，努力就會有收獲。志存高遠，忍受寂寞，每日進步，充分自信。班主任評價

何瑩同學，你明事理，能力強，熱情、大方、誠實，善良，單純，樂于助人，關心集體，對集體和他人的事非常關心，樂觀開朗，穩重大方；尊敬師長，很有愛心；愛好廣泛，尤其擅長體育；身體健康。三年來，該同學熱愛集體，積極參加集體活動，并在活動中表現出較強的能力。熱愛學習，勤于思考，在學習中表現較強的求知欲和上進心。不愧為校先進班集體的一員。

在學習上是個有學習能力的學生，但學習不是件輕松簡單的事，要有戰勝困難的信心及毅力，做個成績優秀的好學生。，今天的成績就是你今后在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰呢？開劈自己人生的道路不能借助別人的力量，老師真心希望你，選擇適合自己的路，發揮潛力，腳踏實地，無怨無悔過好今天。.“書山有路

勤為徑，學海無涯苦作舟。”“勤勉”會永遠成為你的財富。事實上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財富。學習中出現波動是正常，只要我們執著地去作一件事，那從長遠看，勝利必將屬于你。請你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開拓進取，你將會發現生活就該如此陽光燦爛！