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2018年世界環(huán)境日活動方案

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第一篇:2018年世界環(huán)境日活動方案

2018年“6·5”世界環(huán)境日暨環(huán)境宣傳教育月活動方案

為引導(dǎo)廣大師生樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的生態(tài)文明理念,加快形成綠色生產(chǎn)和生活方式,營造全社會共同參與建設(shè)美麗沙灣良好氛圍,結(jié)合本園實際情況特此制定2018年“6·5”世界環(huán)境日暨環(huán)境宣傳教育月活動方案。

一、活動主題

“美麗中國,我是行動者”。

二、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實中省市關(guān)于環(huán)境保護的部署和要求,堅持圍繞中心、服務(wù)大局,開展貼近實際、貼近生活、貼近群眾的宣傳活動,展示我縣環(huán)境保護的新要求、新做法、新亮點、新成效,引導(dǎo)全社會關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛生態(tài)環(huán)境工作,牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念,大力提倡綠色低碳生活方式,為建設(shè)天藍地綠水清的美麗新xx提供有力的思想保證和輿論支持。

三、主要形式

1、在教職工中大力宣傳黨的十九大在生態(tài)文明建設(shè)方面提出的新理念、新要求、新目標(biāo)和新部署,強化生態(tài)文明理念,增強環(huán)境保護的緊迫感、責(zé)任感和使命感,積極鼓勵全體教職工參與到環(huán)境保護的行列中。

2、世界無煙日宣傳活動: 由于已有很多人在倡導(dǎo)“請勿吸煙”,為避免重復(fù)宣傳,我們側(cè)重于“請勿用香煙傷害他人” 作為主題,強調(diào)吸煙行為對不吸煙者的傷害.以“小手拉大手”的形式,鼓勵幼兒勸導(dǎo)家長不要在公共場所吸煙,以防被動吸煙造成的傷害.3、開展一次“綠色校園風(fēng) 環(huán)保我先行”的主題班會,讓學(xué)生從自我做起,愛護環(huán)境,在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,具備環(huán)保的認(rèn)識。利用各個陣地,懸掛環(huán)保橫幅、布置環(huán)保宣傳專欄、張貼宣傳標(biāo)語。

4.對在整個世界環(huán)境日表現(xiàn)突出的幼兒,授予“環(huán)保小衛(wèi)士”的榮譽稱號。

東灣鎮(zhèn)雙語幼兒園 2018年6月4日

第二篇:2013世界環(huán)境日活動方案

酒都學(xué)校關(guān)于開展

“世界環(huán)境日環(huán)保活動”方案

一、活動名稱:“世界環(huán)境日綠色環(huán)保活動”

二、活動時間:2012年6月5日

三、活動地點:學(xué)校

四、活動對象:全體學(xué)生

五、活動目的:

1、提高學(xué)生環(huán)保意識,改變不良生活習(xí)慣;

2、讓學(xué)生意識到保護環(huán)境的重要性,從自己做起,從身邊的小事做起。

六、活動背景

20世紀(jì)50年代以來,環(huán)境污染問題越來越引起世界各國的普遍重視。1972年6月5日,聯(lián)合國在瑞典首都斯德哥爾摩舉行了首次人類環(huán)境會議,通過了著名的《人類環(huán)境宣言》及保護全球環(huán)境的“行動計劃”,規(guī)定了人類對全球環(huán)境的權(quán)利與義務(wù)的共同原則。同年10月,第27屆聯(lián)大根據(jù)斯德哥爾摩會議的建議,決定成立聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署,并正式將6月5日定為“世界環(huán)境日(World Environment Day)”。從1974年起,聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署每年都根據(jù)當(dāng)年的世界主要環(huán)境問題及熱點,有針對性地制定世界環(huán)境日的主題。

2012年“6·5”世界環(huán)境日中國主題:“綠色消費,你行動了嗎”,號召公眾從我做起,推進污染減排,踐行綠色生活,為建設(shè)生態(tài)文明、構(gòu)建環(huán)境友好型社會貢獻力量。

聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署確定今年“6·5”世界環(huán)境日主題為“綠色經(jīng)濟,你參加了嗎?中國主題在“綠色消費,你參加了嗎?表明了中國政府堅持科學(xué)發(fā)展觀、大力推行綠色新政的理念和實現(xiàn)綠色發(fā)展、安全發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和人與自然和諧發(fā)展的堅強決心。低碳經(jīng)濟是以低能耗、低物耗、低排放、低污染為特征的發(fā)展模式,倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟,有利于緩解我國經(jīng)濟發(fā)展的資源約束矛盾、調(diào)整優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式,對于減少污染排放、探索環(huán)保新道路具有重要意義。倡導(dǎo)綠色生活,旨在向人們傳遞低碳生活理念,提高公眾環(huán)保意識,使每一個公

民、每一個家庭都成為環(huán)境保護的宣傳者、實踐者、推動者,自覺節(jié)儉消費,崇尚綠色生活,為低碳減排貢獻力量。

七、活動內(nèi)容及安排

充分利用班會、展板、網(wǎng)站等輿論陣地,了解校園環(huán)境現(xiàn)狀,積極宣傳環(huán)境保護知識和環(huán)境保護法規(guī),不斷增強學(xué)生的環(huán)保意識,并開展一系列環(huán)保活動。“校園垃圾大追蹤”主題實踐活動,“低碳生活在校園”環(huán)保問卷活動,“我的校園我環(huán)保”服務(wù)活動,環(huán)保優(yōu)秀作品征集巡展等。活動結(jié)束時以班級為單位進行創(chuàng)作評比,給予一定的獎勵,同時激勵學(xué)生的環(huán)保意識。

八、活動要求

提高認(rèn)識,統(tǒng)一思想,制定方案,積極動員,精心組織,務(wù)求這項活動取得實效,同時要注重宣傳,營造積極向上的輿論氛圍,使這項活動發(fā)揮長效作用。

酒都學(xué)校

2012年5月19日

第三篇:世界環(huán)境日活動方案

世界環(huán)境日活動方案

——李梓小學(xué)2013年5月

2013年6月5日是第42個世界環(huán)境日。為抓好“六五”世界環(huán)境日活動,結(jié)合上級文件精神和學(xué)校實際,特制定本方案。

一、活動目的以科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神為指導(dǎo),以“六五”世界環(huán)境日活動為契機,加大對節(jié)能減排、生態(tài)創(chuàng)建等重點工作的宣傳力度,增強師生環(huán)保意識,養(yǎng)成良好環(huán)保行為,推進“創(chuàng)模”工作。

二、活動主題2013年“六五”世界環(huán)境日我國主題:同呼吸,共奮斗。

三、活動時間5月27日-6月5日

四、活動對象:全體師生

五、活動內(nèi)容圍繞主題,與“六一”兒童節(jié)活動相結(jié)合,與學(xué)校的教育教學(xué)工作有機結(jié)合,扎實有效地開展“六五”系列活動。

1、開展一次國旗下講話。

5月27日,要圍繞今年環(huán)境日活動主題,在升旗儀式上作國旗下講話,號召全體學(xué)生人人都來關(guān)心,參與環(huán)保事業(yè)。

2、出一期環(huán)保宣傳板報。

以創(chuàng)建宜居宜業(yè)宜游環(huán)境,創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市,開展節(jié)能減排,倡導(dǎo)低碳生活,結(jié)合六一兒童節(jié)為內(nèi)容出一期環(huán)保宣傳板報。

3、召開一次環(huán)保主題班會。

以“關(guān)心環(huán)境就是關(guān)心自己“為內(nèi)容,召開一次環(huán)保主題班會,教育學(xué)生環(huán)保要從身邊做起,從小事做起,節(jié)約每一度電,節(jié)約每一滴

水,節(jié)約每一張紙??

4、組織一次環(huán)保簽名活動。

以”保護環(huán)境,從我做起,建設(shè)美麗遵義“為標(biāo)題組織一次環(huán)保簽名活動。

5、開展一次環(huán)保征文活動。

以”思前.食后.厲行節(jié)約“為話題,開展一次環(huán)保征文活動。

6、在“六.一”文藝匯演中編排“環(huán)保時裝秀” 加大對節(jié)能減排、生態(tài)創(chuàng)建等重點工作的宣傳力度,進行“環(huán)保知識搶答” 增強師生環(huán)保意識,養(yǎng)成良好環(huán)保行為。

六、活動要求各班根據(jù)本班實際,認(rèn)真組織安排,開展形式多樣的宣傳教育活動,努力營造”環(huán)境保護,人人有責(zé)"的濃厚氛圍;充分利用本校環(huán)境資源,創(chuàng)新形式,不斷強化環(huán)保意識,使環(huán)保理念內(nèi)化為廣大師生的自覺行為。

第四篇:2014世界環(huán)境日活動方案

七星關(guān)區(qū)水箐中學(xué)2014年“六?五”世界環(huán)境

日活動方案

一、活動主題

2014年6月5日是第43個世界環(huán)境日。根據(jù)七星關(guān)區(qū)教育局文件(七星教基字【36】號)文件相關(guān)要求。為更好地紀(jì)念這一節(jié)日,并以此為契機,進一步增強全體學(xué)生的環(huán)境意識,掀起環(huán)境保護新高潮,我校決定在全體師生中開展以“共護藍天,清新貴州”為主題的系列教育活動。

二、活動時間及步驟

2014年6月3日——6月10日

三、活動內(nèi)容及形式

1、借升旗儀式的契機,利用國旗下的講話。大力宣傳第43個“世界環(huán)境日”(2014年6月9日,星期一)。

2、利用每周二班會課的時間,召開“共護藍天 清新貴州”的主題班會,并上交班會記錄。(2014年6月10日,星期二)。

3、開展“共護藍天 清新貴州”主題活動,組織全校學(xué)生會干部及優(yōu)秀團員,對校園內(nèi)的雜草進行清理。對于一些衛(wèi)生死角進行清除。使校園更加干凈整潔。(2014年6月6日,星期五)

四、具體安排

以上活動由校團委直接負(fù)責(zé),組織好活動內(nèi)容中的各項工作,并做好信息上報。

七星關(guān)區(qū)水箐中學(xué)

2014年6月3日

第五篇:2016世界環(huán)境日活動方案

2016世界環(huán)境日活動方案大全

> 2016世界環(huán)境日活動方案大全

世界環(huán)境日活動方案一:

活動目標(biāo)

1.知道6月5日是世界環(huán)境日,關(guān)注周圍環(huán)境,增強環(huán)保意識。

2.在成人指導(dǎo)下,能主動與不認(rèn)識的人交談并送出自己制作的宣傳卡,培養(yǎng)勇敢精神,體驗與人交往樂趣。

活動準(zhǔn)備

有關(guān)環(huán)境保護的圖片、紙、彩筆等。

活動過程

1.6月5日“世界環(huán)境日”的來歷。

①教師:“我們周圍的環(huán)境怎么樣呢?”可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導(dǎo)幼兒回答。

②提問:6月1日兒童節(jié),那么6月5日是一個什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國召開了有113個國家參加的“聯(lián)合國人類環(huán)境會議”,會上提出了“只有一個地球”的口號,討論了保護全世界環(huán)境的行動計劃,為了紀(jì)念大會的召開,當(dāng)年聯(lián)合國做出決議,把6月5日定為“世界環(huán)境日”。“世界環(huán)境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。

2.“世界環(huán)境日”的主題。

① 教師:“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣,1984年是沙漠化,1992年是只有一個地球――一齊關(guān)心、共同分享,2003年是水――20億人生命之所系。”

②教師講解今年世界環(huán)境日的主題。

3.教師提問、幼兒討論。

①教師:“在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論。可建議幼兒為環(huán)境保護做一件事,如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。

②教師出示環(huán)境保護宣傳畫、警示畫并講解內(nèi)容。

③教師:“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?”“怎樣使大家都行動起來保護環(huán)境呢?”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環(huán)境,那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。

④教師:“有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護環(huán)境。”鼓勵幼兒想出不同的辦法,引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望。

4.討論如何制作宣傳卡?引導(dǎo)幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話,畫出被污染、破壞的環(huán)境,把6月5日世界環(huán)境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。

5.幼兒制作宣傳卡,教師巡回指導(dǎo)、幫助。環(huán)境保護的內(nèi)容要突出,畫面安排要合理,在四周、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾。

6.分發(fā)宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項,帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車少并有人行道的地方,鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好,然后告訴他們今天是世界環(huán)境日,最后把宣傳卡送給他們。(教師可根據(jù)班級情況分組帶幼兒外出,可增加助手以確保安全)。

7.講評活動。

注:更多內(nèi)容請關(guān)注>>世界環(huán)境日專題

世界環(huán)境日活動方案二:

2016年6月5日是第45“世界環(huán)境日”。為做好我社區(qū)今年環(huán)保宣傳教育活動,在轄區(qū)營造全民參與、支持環(huán)保工作的濃厚氛圍,按照上級部門的部署,結(jié)合我社區(qū)實際,特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞市委X屆X次全委(擴大)會議精神,以創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市、國家環(huán)保模范城市為契機,以節(jié)約低碳、綠色消費“六進”(進社區(qū)、進學(xué)校、進企業(yè)、進機關(guān)、進醫(yī)院)為切入點,大力宣傳環(huán)保法律法規(guī)及相關(guān)政策、環(huán)境質(zhì)量狀況和環(huán)保知識,進一步激發(fā)社會公眾關(guān)心環(huán)保、支持環(huán)保的理念,促進公眾環(huán)保意識普遍提高,使保護環(huán)境成為全民的自覺行動,為打造和諧之區(qū)、生態(tài)示范區(qū)而努力奮斗。

二、活動主題

今年世界環(huán)境日的中國主題是“向污染宣戰(zhàn)”,旨在倡導(dǎo)全社會共同行動,打一場治理污染的攻堅戰(zhàn),努力改善環(huán)境質(zhì)量,保衛(wèi)我們賴以生存的共同家園。

三、活動安排

(一)世界環(huán)境日宣傳月:6月

(二)宣傳重點

環(huán)境保護法、烏魯木齊市大氣污染防治條例、揚塵污染控制管理規(guī)定、PM2.5知識;創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市標(biāo)準(zhǔn);節(jié)約低碳、綠色消費及農(nóng)村生態(tài)保護知識;環(huán)保常識等。

(三)開展環(huán)保宣傳進社區(qū)宣傳活動

主辦單位:XXX辦事處XXX社區(qū),協(xié)辦單位:區(qū)環(huán)保局;宣傳內(nèi)容:重點宣傳揚塵污染治理、餐飲業(yè)管理規(guī)定、電磁輻射知識及創(chuàng)建全國環(huán)保模范城市具體要求。

時間:6月5日(星期四)上午10:00-13:00時(北京時間)。

地點:XXX社區(qū)XX小區(qū)。

五、活動要求

1、參加活動工作人員應(yīng)提前做好準(zhǔn)備工作,確保活動正常有序進行。

2、工作人員應(yīng)提前1小時到達活動場所,確保會場干凈整潔。

3、工作人員應(yīng)統(tǒng)一著裝,并佩戴工作證。

4、宣傳人員應(yīng)注意禮貌用語及態(tài)度問題,確保宣傳效果良好。

5、為確保活動安全有序進行,會場周圍由社區(qū)巡防隊員進行巡控。

世界環(huán)境日活動方案三:

一、活動目的

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“六五”世界環(huán)境日活動為契機,加大對節(jié)能減排、生態(tài)創(chuàng)建、環(huán)境執(zhí)法等重點工作的宣傳力度,增強師生環(huán)保意識,養(yǎng)成良好環(huán)保行為,推進“雙創(chuàng)一鞏固”工作。

二、活動主題

2016年“六五”世界環(huán)境日我國主題:“踐行綠色生活”

三、活動時間

6月3日—6月7日

四、活動對象

全體師生

五、活動內(nèi)容

圍繞主題,與學(xué)校的教育教學(xué)工作有機結(jié)合,扎實有效地開展“六五”系列活動。

1、開展一次國旗下講話。(6月3日 周一)

要圍繞今年環(huán)境日活動主題,在升旗儀式上作國旗下講話,號召全體學(xué)生人人都來關(guān)心,參與環(huán)保事業(yè)。

2、出一期環(huán)保宣傳校報。

以綠色消費、綠色購物,創(chuàng)建綠色校園,開展節(jié)能減排,倡導(dǎo)低碳生活,為內(nèi)容出一期環(huán)保宣傳校報。

3、召開一次環(huán)保主題班會。

以“創(chuàng)建環(huán)保綠色學(xué)校,共享綠色健康生活”為內(nèi)容,召開一次環(huán)保主題班會,教育學(xué)生環(huán)保要從身邊做起,從小事做起,節(jié)約每一度電,節(jié)約每一滴水,節(jié)約每一張紙??

4、開展一次環(huán)保征文活動。

以“保護環(huán)境 人人有責(zé)”為話題,開展一次環(huán)保征文活動。

5、開展一次以“同呼吸 共奮斗”為主題的環(huán)保教育手抄報比賽活動。以今年世界環(huán)境日主題為內(nèi)容,旨在倡導(dǎo)學(xué)生保護環(huán)境,保護地球做出自己的貢獻。通過此活動形式,增長知識,提高環(huán)保意識。

六、活動要求 >

各班根據(jù)本班實際,認(rèn)真組織安排,開展形式多樣的宣傳教育活動,努力營造“環(huán)境保護,人人有責(zé)”的濃厚氛圍;充分利用本校環(huán)境資源,創(chuàng)新形式,不斷強化環(huán)保意識,使環(huán)保理念內(nèi)化為廣大師生的自覺行為。

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