第一篇：在全縣大學生村官培訓上的講話9.3

在大學生村官培訓上的講話

陳 洲 2010年9月3日

1、簡要介紹個人情況、工作經歷

2、重點談談成長體會

3、談談對大學生村官的培育、教育、管理工作的建議

尊敬各位領導、親愛的村官朋友們：

大家好！我叫陳洲，畢業于長江大學園藝園林學院，現任大悟縣王寨村書記助理，兼任三里城鎮團委副書記。非常榮幸能夠參加本次發言，感謝縣委組織部、團縣委給我們大學生村官提供了這次學習和交流的機會，感謝大悟縣委組織部、團縣委等部門對大學生村官隊伍的培養。

一年多的時間，彈指間匆匆流過；一年多的村官經歷，感受了父老鄉親的淳樸與艱辛，品嘗了農村干部的酸甜苦辣，積累了基層工作經驗，提升了綜合素質，同時也增強了扎根基層、服務農村的信心和勇氣！下面我就本人任職以來的工作情況、任職感受、對村官管理教育幾點建議和大家做一個交流：

一、任職以來的工作開展情況

(一)、適應老環境、做好新角色。

作為本村人，又回到本村工作，村民的期望、支持和肯定，讓我我覺得能為家鄉做貢獻是我的責任和動力。雖然任職本村，對村情已經有一定的了解，但從全局角度來說，還不夠，導致工作中處處感到被動。一方面我先當村民，從村民角度了解所需所想，然后開展工作，二來虛心學習，向村支兩委學習如何開展工作，向政府干部學習，向老黨員學習。學得多，就會懂得多，懂得多了，才能做得多做得好。村里的基本情況隨著工作的深入而進入到我的工作和生活，成為我日思夜想的內容。我村集體經濟基礎薄弱，沒有集體企業，經濟以農業為主。由于人均耕地少，不能發展大規模農業種植，我從中認識到了工作的重點，也看到了農村工作的艱巨。

（二）立足基層、盡職盡責

一個人的生活態度決定了他的人生高度。農村工作就是要把工作做到實處，做到群眾心坎上。從學習實踐科學發展觀到基層黨組織“五個基本”建設，從聯系醫院進村義診到宣傳農村合作醫療參合率達到近97%，從和群眾一起在田間地頭抗洪、抗旱、滅火、救災到組織干部、群眾投工投勞、生產自救；從協助爭取26萬元資金到完善1.7公里水泥硬化路、塘堰、河渠整修的設施, 從村委議事到 “一事一議“獎補項目，從全村通組公路的修建設到安全飲食水工程實施；從政府網站建設到農村青年就業培訓，從實有人口登記、兩實人口登記到第六次人口普查。從整村推進、脫貧奔小康到新農村建設，從茶葉生態園的建設到自主創業等等。工作很艱辛，甚至有些心酸，但卻

感到很踏實。村民需要的不是不著邊際的高談闊論，而是真心實意地為他們著想，哪怕雞毛蒜皮的小事，他們都覺得心里踏實。

在道路鋪設、河塘整治、危房改造等大事上，工作中通過我們與群眾談心交心，讓群眾參與進來，群眾都能積極地支持并參與這些工作，無形中增強了他們“舍去個人利益、維護集體利益”的大局意識。集群眾智慧，利用一切資源，跑項目、找關系，先后籌集資落實。

為了保障村民的安全和村內治安穩定，確保一方和諧發展，尤其在防汛、抗旱災時期，落實村干部值班制度，責任到人，確保值班電話24小時通暢，信息及時傳遞，重要情況及時向鎮政府報告。建立了健全的預警信息通報，及時告知農民群眾，盡量減少或避免損失。在我們的共同努力下，王寨村群眾的生命財產安全得到了保障，干群關系也更加密切，群眾更加理解干部，干部也得到了人民群眾的擁護和愛戴，村兩委凝聚力更大、戰斗力更強和公信力更高！自然而然，村中更和諧，人民生活越過越好！

(三)、大膽探索，勇于實踐

經過調研摸索我逐漸形成了我村未來發展的一點想法： 合理利用本村資源加大招商引資力度，配合我鎮葉生態園的建設，完善農家樂建設，發展第三產業。目前，我村已經完成2010-2012年村級發展規劃，并已納入新農村重點建設項目，并著手進行村建規劃制圖。我堅信，有科學的規劃，王寨村必將迎來更加絢麗多彩的明天。

二、工作認識體會

回顧這些工作，我感覺自己在思想上、學習上、工作上都取得了新的進步、新的成績，這都是與上級組織無微不至的關懷，村里的前輩們細心指導，老百姓的善良、熱情分不開的。

第一，上級有關部門的重視關心是我工作順利開展取得成績的前提和保障。組織部、鎮黨委政府就是我的娘家，組織部領導、鎮黨委政府領導就是我貼心人。并幫助解決了許多實際問題，團縣委領導也給予了真誠的幫助。所以，我感到在工作之中一定要向有關部門多請示、多匯報，只有這樣才能確保我們工作思路的科學性、工作措施的可行性。

第二，村兩委和黨員的團結協力是各項工作順利實施的關鍵。立足平凡的崗位，做出不平凡的貢獻。關注民生，想百姓之所想，做到人民的權利用于人民，服務于人民，努力建設服務型基層組織。

第三，各項工作的蒸蒸日上與廣大村民的理解與支持密不可分。當村官，要與農民群眾打成一片，盡快熟悉農村情況，深入了解農民群眾的期盼，全心全意為農民群眾辦實事辦好事，在與群眾同甘共苦中增進感情、贏得信任，為今后工作的開展打下堅實的群眾基礎。

第四，勤于學習、善于學習。知識引導人生，學習成就未來。大學生村官要開創工作局面，要有所創造、有所作為，就必須虛心學習、勤于學習、善于學習。要向當地干部群眾學習，學習他們的寶貴經驗，學習他們的務實作風，學習他們的優良品德。還要深入學習科學發展觀，用最新理論成果武裝頭腦、指導工作、解決問題；要認真

學習黨的農村政策，學習現代農業、市場經濟、實用技術以及依法辦事、民主管理等方面的知識，不斷提高做好農村工作、服務農民群眾的本領。

第五，現在農民不繳稅、不納糧，許多惠農支農政策陸續出臺，大學生村官是作為使者下去的，是為了傳達黨的聲音，不能認為到村里工作僅僅是辦幾件實事，而是要認識到新農村建設的長期性，切實擔當起先進思想傳播人、創業致富帶頭人。

一年的工作實踐，使我深深體會到：作為一名大學生村官、一名年輕干部，基層的鍛煉是一筆非常寶貴的財富。他既磨練了我們的意志又塑造了我們的人格。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在今后的工作中，我將更加堅定信念，勇于實踐，勤于學習，不斷總結經驗，發揮才干，在黨組織的關懷培養下，成為一名有用之才。真正做到，情民所系，權為民所用，利為民所謀。

為進一步對大學生村官教育引導，激發大學生的創業熱情，在為人民服務中更好的實現自身價值，結合自身村官經歷，對培育管理大學生村官給出幾點建議：

一、完善培訓機制、注重培養，確保“上好崗”。大學生村官到農村之后的后續培養問題亟待解決。各個村官的專業各有不同、特長有所不同。應該根據大學生專業特長發揮他們的作用，加強對村官能力的開發培養，確保“干得好”，而不是把他們引到農村就結束。

二、規范管理，確保“管得實”。加強大學生“村官”德才表

現、履職情況、干群關系、自我要求和工作實績等方面的考核，努力形成教育、管理、培養、使用、考核一體化的工作機制。讓他們經常總結自己的工作，以求干得更好。

三、建立和完善大學生村官與組織的溝通平臺。關心關愛，確保“待得住”。堅持定期談心制度，加強心理輔導，幫助大學生“村官”解決工作、生活上的困難，讓他們享受到各級黨組織的溫暖，以及給他們打氣，激勵他們創先爭優干出更好的成績。加強跟蹤管理和服務，為他們開展工作創造良好環境和條件。

四、優化服務，著力構建優質的成長環境。切實保護村官們的工作熱情，建立大學生“村官”的薪酬增長機制，在財政允許的情況下，不斷提高他們的薪酬待遇，（可以按本地鄉鎮新錄用公務員工資收入水平確定補貼標準執行）。創造良好的生活和工作環境，逐步消除他們到基層工作的后顧之憂。

五、完善流動機制。大學生“村官”的去留關系到整支隊伍的穩定，確保大學生下鄉既有“源頭活水”，又有“合理出口”。積極探索分流導向機制，努力形成“人才到基層鍛煉、干部從基層成長”的導向。將大學生“村官”成長發展與黨政機關特別是鄉鎮機關后備干部培養的渠道相鏈接。讓大學生村官有出路，有信心。

六、搭建好大學生村官干事創業平臺。采取財政補助、黨費補助、爭取社會資金補助等方式，扶持大學生“村官創業”努力拓寬創業渠道。廣泛扶持同時，重點培養。

回首流金歲月，點檢記憶中的收藏，我們每個人都會被自己感

動。驀然回首，有那么一段時光，我們曾在廣袤的農村一起走過，勝利之花往往只垂青執著者、頑強者。既然選擇了基層，就要不怕苦不怕累，然選擇了遠方，就要風雨兼程。農村工作剛剛熟悉，創業夢想才剛剛啟動。作為一名大學生村官，我要用實際行動兌現對組織的承諾；作為農村的干部，我要用實際行動來踐行對老百姓的責任心。

最后同大家共勉：廣闊天地，大有作為！

扎根基層，發揚求實精神，開辟村官工作新天地！

講話完畢，謝謝大家！

第二篇：在大學生村官培訓工作會議上的講話（模版）

在2010年新聘大學生村官工作會議上的講話

江州區委常委、組織部部長 農進勇

（2010年9月14日）

同志們：

作為新時期優秀大學生，大家通過嚴格的筆試、面試、考察、考核等程序，光榮地成為一名大學生村干部。在此，我向你們表示熱烈的歡迎和祝賀！大家剛從學校走到社會，就要奔赴新農村建設第一線，走上各自的工作崗位了。之前對農村工作還缺乏了解，借此機會，我想結合多年來基層工作的實踐，談一下個人對農村工作形勢和大學生村官的工作的認識，希望對大家在今后的工作學習有所啟迪和幫助。

一、當前農業農村工作的形勢和任務

新時期以來，我們黨越來越高度重視農業、農村、農民工作，并把“三農”問題放在更加突出的位臵，從中央到地方也越來越關注農業、關注農村、關注農民。2004年以來，中央連續用五個一號文部署“三農”工作，黨的十六大以來，新一屆中央領導集體在科學發展觀的指導下，關于“三農”工作的戰略、方針、政策都做出了重大調整。黨中央多次強調指出，全面建設小康社會，重點和難點都在農村。解決“三農”問題成為了全黨工作的重中之重。黨的十六屆六中全會作出了扎實推進社會主義新農村建設的戰略部署，提出了

“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的20字方針。

社會主義新農村建設是一項系統工程，也是當前農村工業面臨的首要任務。能不能完成好這一任務，關鍵在人、關鍵在干部。農村需要人才、農業需要科技、農民需要知識。時代在感召大學生、農村在呼喚大學生。自2008年以來，經中央同意，中央組織部決定用5年時間選聘10萬高校畢業生到村任職。選聘優秀大學生擔任村官，把一大批掌握現代知識、充滿青春活力、富有開拓精神、立志報效祖國的大學生放到農村第一線，為新農村建設注入了新鮮血液和動力，也為大學生提供了施展才華和抱負的舞臺，實現了促進農村發展與鍛煉培養人才的雙贏。選聘高校畢業生到村任職是黨中央著眼于加強“三農”工作、鞏固黨在農村的執政基礎而作出的一項戰略決策。到農村廣闊天地里揮灑汗水，為新農村建設貢獻青春，是當代大學生最有價值的人生選擇。大家要珍惜機會、珍惜崗位、珍惜時間，立足本職，兢兢業業做好工作。我相信，只要大學生勇于走向農村廣闊天地，付出艱苦努力，就必將成為建設新農村的中堅力量，就必將擁有光明的前途。

二、大學生村官怎樣才能實現自己的理想抱負

（一）要正確處理理想與實際的關系。人的理想志向對人生極為重要。從成長和成才的角度來講，一個人對自己的職業、自己選擇的事業的追求和興趣，將成為個人工作的巨大動力，能夠最大限度地調動自己的知識積累，調動自己的才華，產生創造力。我要說的是，確立理想很重要，但圍繞理想制定的每個階段目標尤其是起點階段的目標更重要。立志是從大處著眼，但是干活從手中的事做起，從小事做起。如果說我們的理想目標是登上高山，那么做好眼前的工作就是一個個臺階。臺階走完了，自然而然就登上了山頂。不論是長遠目標還是近期目標，如果不從實際出發，盲目確立過高的目標，往往造成可望而不可及，最終致使近期、遠期目標都將無法實現。正所謂千里之行始于足下，我們只有把理想、激情、憧憬、愿望和農村工作實際情況結合起來，從一點一滴做起，才能在實踐中迅速成長起來。

（二）要充分認識自身的優勢和不足。大學生具有思想活躍、眼界開闊、文化高、年紀輕、見識廣，到農村任職有很多優勢。在看到優勢的同時，由于經驗閱歷相對不足，也有一些不相適應的地方。一是理想色彩過濃，社會經驗相對缺乏。由于大學生一直在學校讀書，缺乏鄉村工作的經驗，當放下書本到鄉村工作，容易出現彷徨、迷惑、無助的狀態，需要進行自我心態調節。年輕人有點理想主義的東西不是壞事，沒有理想的燈塔，人生的道路會越走越窄、越走越迷茫。但是如果太理想化，做任何事情都要達到理想模式，就往往會好高騖遠，做出不切實際的行動來。同時，大學生理論水平較高，但缺乏實踐基礎，需要在工作中加強鍛煉。二是職業期望過高，工作能力需要進一步增強。大學生在校期間雖然每年也要進行社會實踐，但相對來說畢竟是比較粗淺的、不全面的。工作一開始，大家都希望取得驕人的成績，卻沒

有做好艱苦奮斗的準備，容易出現眼高手低的毛病。遇到順境還好，一旦遇到挫折，容易灰心氣餒。三是對農村工作熟悉程度不夠，需要一個適應過程。現在大學生多數出生在城市，對農村的情況知之甚少，即便是出生在農村，由于長年在外讀書學習，對農村工作也了解不多。工作中，大家需要一段時間深入農村，了解農村，并逐步適應農村的生活工作環境，以便有的放矢的開展工作。總之，我們既要看到自身的優勢，也要看到自身的不足，只有揚其所長，補其所短，才更有利于我們更好的開展工作，也更有利于我們人生目標的實現。

（三）要盡快轉變角色。同志們剛剛從學校步入社會，需要面對三個轉變：一是由學生到干部的身份轉變，二是由學校到基層的環境轉變，三是由以學習為主到以工作為主的任務轉變。要讓自己主動去適應社會、適應環境，而不是讓社會和環境來適應你。到基層干什么，怎么干，能否盡快實現這“三個轉變”，適應新的環境，對以后的工作和自己的發展都非常重要。從校園到村、社區，環境上是有一定落差，同志們未必能夠一下子適應，但必須盡快調整。良好的開端是成功的一半。因此，從某種意義上說，能否在最短的時間、最大程度地適應社會、適應工作崗位，是一個人事業能否取得成功的重要因素。同時要堅定信念，明確方向，既然選擇了這個職業，選擇了這個方向，確定了這個志向，就要以良好的心態積極適應角色轉換，給自己重新定位，從進入村、社區的第一天起，在各方面都要以一名年輕基層干部的標準

來設計自己、要求自己、錘煉自己，牢固樹立責任意識、服務意識和奉獻意識，力爭在最短的時間、最大程度地融入到實際工作中去。

（四）要扎根基層，勤勉工作。無論是從個人發展的角度還是從社會發展的角度來看，選擇比較艱苦、人才也相對缺少的地區去工作，將更加容易得到更為持久的鍛煉和提高。同志們在農村任職三年的時間，如果真正沉下去了，一定能夠積累大量的農村工作經驗，這將是一生中取之不盡、用之不竭的寶貴財富。雖然農村條件艱苦一些，但大家可以從農村工作中學到很多東西，這將是你一生中最值得回憶和紀念的時光。

五、六十年代上山下鄉的老知青，時至今日都一直懷念那段難忘的人生經歷，認為那是一筆巨大的精神財富，有了那一段經歷，無論以后遇到過多少磨煉和挫折，他們都無所畏懼。正所謂英雄不問出處，是金子到哪里都會發光。一個人能否成才不在于起點的高低，成功永遠只青睞那些善于把握機會的人。農村是年輕干部鍛煉能力、健康成長的大舞臺。選擇到村任職只是走向社會的一個起點，只要我們把握機會，珍惜優勢，立志成才；勇于實踐，刻苦成才；加強學習，努力成才，用心投入到自己所選擇的事業中，努力做好新農村建設需要做好的每一件事，同樣能夠譜寫出人生最動人的樂章。

（五）要加強學習，不斷優化自己的知識結構。大家在大學中受到了比較系統的教育，但是單靠這些知識，還遠遠不夠，仍需要來斷加強學習，及時調整和優化知識結構，以

適應和勝任工作對我們的需要。知識不是永恒的，它是動態的。它就像電腦芯片一樣，需要不斷地更新，才能跟上社會發展的需要。因此，除了在大學期間接受的知識和信息外，我們在工作崗位上，還需要掌握政治理論知識、時事政治知識、政策法規知識和業務技能方面的知識。這就更需要我們不斷地加強學習，不斷地調整和優化現有的知識結構。同時，各種知識應該有個分層面處理的問題。有些知識要精通；有的知識要熟悉；有的知識要了解；而有些東西要排斥。也許在今后一段時間，會感覺到某個知識學了用不上，但是這種知識積淀、這種知識基礎，對我們以后的工作肯定是有好處的。因此，同志們要按照工作的要求，不斷地調整和完善我們的知識結構，以適應新的工作和新的形勢的需要。

同志們，優秀大學生到農村基層工作，使命光榮，責任重大。希望你們不負重托、不畏艱苦、踏實工作，在農村這片廣闊天地里充分施展自己的聰明才智，為自己的健康成長寫下濃墨重彩的一筆，為促進江州區經濟社會又好又快發展做出新的更大的貢獻！最后，祝同志們工作順利、學習進步、事業有成！我的講話完了，謝謝大家！

第三篇：在大學生村官培訓會上講話

大學生村官工作內容：

1、文字處理：撰寫計劃、總結、報告等

2、培訓村民：電腦知識培訓、實用技術培訓、輔導孩子學習等

3、開辦廣播站、宣傳欄

4、制作村莊網站（僅限有條件的）、網上農產品銷售

5、參謀：參與調解村民糾紛、引進致富項目等

6、值班：接待村民來訪、承辦上級政府交待事宜等

7、學習交流：參與政府組織的、村官之間自發舉行的各種形式的座談討論、調研等

8、鎮政府借調到鎮上做其他工作

9、利用社會關系，吸引其他社會力量參與到村莊建設

10、幫助舉辦文體、義診等活動

11、參與村內勞動，幫助村民做農活

大學生村官的作用：

1、補丁：彌補村兩委班子年齡、知識結構上的失調

2、窗口：展示農村新氣象，宣傳村莊

3、橋梁：村民和村干部、村干部和鎮政府之間溝通的紐帶

4、潤滑劑：緩和村民和村干部矛盾

5、給農村帶來新思想、新思路、新風氣

大學生村官可能面臨的困難：

1、經驗欠缺，村內矛盾多，找不到著手點

2、缺乏資金、技術支持

3、專業知識農村工作脫節，而不能安心工作

4、理想與現實、不同價值觀之間產生沖突

5、心理有落差，融入兩委班子困難

6、具體工作繁瑣，缺乏對長遠發展思路的思考

7、孤獨、寂寞，不被理解

點滴感悟：

1、用我們的行動，讓村民對村干部更加有信心。

2、只有你踏踏實實的去干了，你才會挖掘到更深層次的東西，你才會感受到別人永遠無法感受的份量。

3、農村的工作是一點一滴的小事情拼湊起來的，要善于做小事情、樂于做小事情；不要指望“一口吃成胖子”。

4、農民永遠是最實際的，也是最樸實的，你愛他一尺，他定會敬你一丈。

5、按照村民的意愿去辦事，實事求是，他們才會擁護你、愛戴你；糊弄百姓的人沒有好下場。

6、堅定信念，相信自己在農村是可以干成一些事情的，建設新農村我有一份責任。

7、農村還存在不少問題需要我們去改變。

第四篇：大學生村官培訓工作會議上的講話

大學生村官培訓工作會議上的講話

同志們：

作為新時期優秀大學生，大家通過嚴格的筆試、面試、考察、考核等程序，光榮地成為一名大學生村干部。在此，我向你們表示熱烈的歡迎和祝賀！大家剛從學校走到社會，就要奔赴新農村建設第一線，走上各自的工作崗位了。之前對農村工作還缺乏了解，借此機會，我想結合多年來基層工作的實踐，談一下個人對農村工作形勢和大學生村官的工作的認識，希望對大家在今后的工作學習有所啟迪和幫助。

一、當前農業農村工作的形勢和任務

我國是一個農業大國，農業是國民經濟的基礎。建國以來，特別是在改革開放30年來的農村改革創新實踐中，我國農業發展取得了舉世矚目的成就。

從1949年到2004年55年間，農業總產值按不變價格計算增長了近10倍，糧食生產能力由1949年的大約1億噸水平提升到5億噸以上的水平，糧食人均擁有量由大約200公斤上升400公斤左右的水平，翻了一番，農民收入大幅度提高，人均純收入由建國初的不足70元上升到3000元，扣除價格因素增長5倍以上，解決了1.2億人的貧困問題，目前農村總體上達到小康水平。

正如十七大報告指出：“我國農業基礎薄弱，農村發展滯后的局面尚未改變”。相對城市而言，我國農村發展相對緩慢；相對工業來說，我國農業發展相對滯后，并呈現出差距逐步擴大的趨勢。造成這一局面，原因是多方面的，而在眾多的問題和原因之中，農村人才的嚴重流失是重要原因之一。

面對進入新世紀新階段，我國工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化正以前所未有的深度和廣度快速推進，當前農業農村工作也面臨著新的機遇和挑戰。

新時期以來，我們黨越來越高度重視農業、農村、農民工作，并把“三農”問題放在更加突出的位臵，從中央到地方也越來越關注農業、關注農村、關注農民。2004年以來，中央連續用五個一號文部署“三農”工作，黨的十六大以來，新一屆中央領導集體在科學發展觀的指導下，關于“三農”工作的戰略、方針、政策都做出了重大調整，多次強調指出，全面建設小康社會，重點和難點都在農村，解決“三農”問題實實在在地成為了全黨工作的重中之重。黨的十六屆六中全會作出了扎實推進社會主義新農村建設的戰略部署，提出了“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的20字方針。這20個字，既是中央對新農村建設的要求，也是其總體目標，包含的內容極為豐富，涉及農村政治、經濟、文化、社會管理等方方面面。其中，生產發展是物質基礎，生活寬裕是重要目標，鄉風文明是內在要求，村容整潔是必要條件，管理民主是政治保證。

社會主義新農村建設是一項系統工程，也是當前農村工業面臨的首要任務。能不能完成好這一任務，關鍵在人、關鍵在干部。農村干部是黨在農村各項方針、政策、措施的具體貫徹者和執行者，擔負著團結帶領廣大農民進行建設社會主義新農村的重任，他們的能力和素質高低事關農村基層組織戰斗力、凝聚力和創造力的發揮，決定著新農村建設成效。

作為“天之驕子”的大學生，是先進思想、先進理念、先進知識、先進文化的代表，也是新農村建設的生力軍。農村需要人才、農業需要科技、農民需要知識。時代在感召大學生、農村在呼喚大學生。到農村廣闊天地里揮灑汗水，為新農村建設貢獻青春，是當代大學生最有價值的人生選擇。大家要珍惜機會、珍惜崗位、珍惜時間，立足本職，兢兢業業做好工作。我相信，只要大學生勇于走向農村廣闊天地，付出艱苦努力，就必將成為建設新農村的中堅力量，就必將擁有光明的前途。

二、大學生村官怎樣才能實現自己的理想抱負

人的社會屬性決定了只有個人融入到經濟社會之中，才能實現自身的價值；大學生只有將自己的理想抱負與時代要求結合起來，才能最終實現自己的目標。作為大學生村官如何才能實現自己的理想抱負，我認為有五點至關重要。

（一）要正確處理理想與實際的關系。人的理想志向對人生極為重要。愛因斯坦有句名言：“每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。”從成長和成才的角度來講，一個人對自己的職業、自己選擇的事業的追求和興趣，將成為個人工作的巨大動力，能夠最大限度地調動自己的知識積累，調動自己的才華，產生創造力。

我要說的是，確立理想很重要，但圍繞理想制定的每個階段目標尤其是起點階段的目標更重要。立志是從大處著眼，但是干活從手中的事做起，從小事做起。如果說我們的理想目標是登上高山，那么做好眼前的工作就是一個個臺階。臺階走完了，自然而然就登上了山頂。不論是長遠目標還是近期目標，如果不從實際出發，盲目確立過高的目標，往往造成可望而不可及，最終致使近期、遠期目標都將無法實現。正所謂千里之行始于足下。我們只有把理想、激情、憧憬和愿望等理性的東西和農村工作的實際情況結合起來，從一點一滴做起，才能盡快把勢能轉化為現實中的動能。

關于理想，孔子與他的四個學生有一段精彩的對話。在《論語〃先進》篇里有一段落叫做《侍坐》，說的是孔子與子路、曾皙、冉有、公西華四個弟子一起暢談理想的故事。

一天，孔子的四個學生子路、曾皙、冉有、公西華陪老師坐著。孔子很隨意地跟他們講，因為我比你們年紀大，老了，沒有人用我了。我平時老聽你們說，沒有人了解我的志向啊！假如現在有人了解你們，打算起用你們，你們能做什么呢？

子路性子急，聽老師這么一問，不假思索地就回答說：“給我一個擁有一千乘兵車的中等國家，這個國家夾在大國中間，外有被武裝侵略的危險，內有糧食不足的危機。假如讓我來管理，不出三年，可以使人人振奮精神，并且懂得什么是道義。”按說子路的理想比較遠大，對于那么看重禮樂治國的孔子來講，假如自己的學生真能有如此業績，可以使一個國家轉危為安，他應該感到很欣慰吧。沒有想到的是，孔子的反應不僅是淡淡的，而且稍稍有點不屑。“夫子哂之”，即微微冷笑了一下，未置可否。

接下來冉有說：“假如有一個方圓六七十里或者五六十里的小國家讓我去治理，等到三年的光景，可以使老百姓們豐衣足食。至于修明禮樂，那就要等待賢人君子了。”他的意思是說，在物質層面能做到使百姓富足，但要萬眾齊心，對國家有信念，做到禮樂興邦，那我可做不到，還是等著比我更高明的君子來吧。對于他的回答，孔子仍未置可否。

接下來公西華說：“非曰能之，愿學焉。”意思是說，我可不敢說我能干什么事，現在老師問到這兒，我只敢說我愿意學習什么事。然后他又說，在進行祭祀或者同外國會盟的時候，我愿意穿著禮服，戴著禮帽，做一個小小的司儀。對此，孔子還是沒有說什么。

輪到曾皙了，他沒有立即說話，先是收住手中正在彈著的瑟，不慌不忙、非常從容地說，我的理想是，到了暮春時節，就是陰歷的三月，穿上新做的春裝，在這個大地開化，萬物復蘇的季節，陪同幾個成年的朋友，再帶上一批孩子，大家一起去剛剛開凍的沂水中，把自己洗滌得干干凈凈，然后到沂水旁邊的舞雩臺上，沐著春風，把自己融匯進去，與天地在一起共同迎來一個蓬勃的時候，讓自己有一場心靈的儀式，這個儀式完成后，大家就高高興興唱著歌回去了。我只想做這樣一件事。聽說曾皙的話，孔子長長地感嘆一聲說：“我的理想和曾皙是一樣的。”這是四個學生暢談自己理想的過程中，老師發表的唯一一句評價的話。接下來，在曾皙的再三追問下，孔子對四個學生的回答作了一一點評。他說，他笑子路，不是笑他沒有治國理政的才干，而是笑他說話的內容和態度不夠謙虛。所以，問題的關鍵不在于治理對象的大小，不在于它是不是國家，而在于自己的態度。因為冉有和公西華態度謙遜，而他們又有實際的才干，所以孔子沒有哂笑他們。

至于為什么唯獨對曾皙給予熱情鼓勵呢？宋代大理學家朱熹對此有一個比較權威的解讀。他說，曾皙的理想看起來不過是“即其所居之位，樂其日用之常，初無舍己為人之意”，就是說，好像他做的都是些日常小事，沒有什么舍己為人的大理想。但是曾皙的內心是完滿充盈的，他以自身人格的完善為前提，以萬物各得其所為理想，這就比另外那三個人想從事一個具體的職業，在那個職業上做出成績要高出一個層次。

從這則故事可以看出：一個人的發展，最重要的往往不在于終極的理想有多么高遠，而在于眼前擁有一個什么樣的起點。我們往往不缺乏宏圖偉志，而缺少通向那個志愿的一步一步積累起來的切實的道路。這是我們必須時刻牢記的。對此，蘇軾有句名言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句名言是對這個結論最好的注解。

（二）要充分認識自身的優勢和不足。大學生具有思想活躍、眼界開闊、文化高、年紀輕、見識廣，到農村任職有很多優勢。從政治方面來講，大學生到村任職對于民主政治建設具有重大的意義。因為大學生思維活躍，民主意識較強，大學生的加入，必將為農村基層組織注入了新的血液和活力，改變了原組織的知識結構、年齡結構，這在一定程度上也會對其日常工作產生影響。在這過程中，一些民主的思想和處事方式將帶入到工作中，民主的思想和宣傳力度將在農村大為將加強，更能調動農民參加基層民主建設的積極性，也將使基層組織更加具有凝聚力、創造力、戰斗力，使我們黨的群眾基礎更加牢固。從經濟方面來講，大學生到村任職將向農村帶去比較先進的思想和觀念，尤其是市場主義的思想。隨著市場經濟的發展日益深入，市場經濟制度日益完善，與城市相比，農村適應市場經濟的能力有待加強和提高。而大學生到農村工作，正好可以將市場經濟的意識帶到農村，讓農民也用市場經濟思維推動農村的建設和發展。比如：加大招商引資的力度，加強資源開發、利用和整合，加快改革開放的步伐，運用資本市場等等。這些都將對農村的經濟發展起到巨大的推動作用。從文化方面來講，大學生村官將對于農村的文化建設產生巨大作用。我國的文化源遠流長，博大精深，但幾千年的封建思想和傳統在一定程度上嚴重制約著我國文化的發展，尤其是農村地區的文化教育跟不上時代的變化步驟，一些封建迷信思想依然存在，這與時代發展的主旋律嚴重不符，甚至是相違背的。而大學生接受的是馬克思主義科學文化和思想教育，樹立的是馬克思主義的崇高信念。而大學生村官入住農村將對于全民族普及科學的、民主的、大眾的文化思想具有重要意義，這將推動我國社會主義文化建設的進步。

在看到優勢的同時，由于經驗閱歷相對不足，也有一些不相適應的地方。一是理想色彩過濃，社會經驗相對缺乏。由于大學生一直在學校讀書，缺乏鄉村工作的經驗，當放下書本到再開始鄉村工作，容易出現彷徨、迷惑、無助的狀態，需要進行自我心態調節。年輕人有點理想主義的東西不是壞事，沒有理想的燈塔，人生的道路會越走越窄、越走越迷茫。但是如果太理想化，做任何事情都要達到理想模式，就往往會好高騖遠，做出不切實際的行動來。同時，大學生理論水平較高，但缺乏實踐基礎，需要在工作中加強鍛煉。二是職業期望過高，工作能力需要進一步增強。大學生在校期間雖然每年也要進行社會實踐，但相對來說畢竟是比較粗淺的、不全面的。工作一開始，大家都希望取得驕人的成績，卻沒有做好艱苦奮斗的準備，容易出現眼高手低的毛病。遇到順境還好，一旦遇到挫折，容易灰心氣餒。三是對農村工作熟悉程度不夠，需要一個適應過程。現在大學生多數出生在城市，對農村的情況知之甚少，即便是出生在農村，由于長年在外讀書學習，對農村工作也了解不多。工作中，大家需要一段時間深入農村，了解農村，并逐步適應農村的生活工作環境，以便有的放矢的開展工作。總之，我們既要看到自身的優勢，也要看到自身的不足，只有揚其所長，補其所短，才更有利于我們更好的開展工作，也更有利于我們人生目標的實現。

（三）要盡快轉變角色。一位英國主教的墓志銘，上面寫著這樣一段話：“我年少時，意氣風發，躊躇滿志，當時曾夢想要改變世界。但當我年事漸長，閱歷增多，我發覺自己無力改變世界；于是我縮小了范圍，決定先改變我的國家。但這個目標還是太大了。接著我步入了中年，無奈之余，我將試圖改變的對象鎖定在最親密的家人身上。但天不從人愿，他們個個還是維持原樣。當我垂垂老矣，我終于頓悟了一些事：我應該先改變自己，用以身作則的方式影響他人。若我能先當家人的榜樣，也許下一步就能改善自己的環境，改善我的國家，再后來我甚至可能改造整個世界，誰知道呢?”這一段意味深長的話，是一個終身思考、探索人生秘密和具有良好教養、修養與聲望的人，傾其一生的所得。這段話告訴了我們一個道理，指明了一個人的人生方向，那就是“改變自己”。也就是我們所說的，“從我做起，從自己做起”。其實，一個人就是一個世界，每個人都是自己世界的主人，每個人對自己世界做出的選擇和決定，它肯定會影響到他所有其他世界的存在。每個人只有把自己改造好了，把自己完善好了，把自己的事做好了，才能影響他人，影響環境。

同志們剛剛從學校步入社會，需要面對三個轉變：一是由學生到干部的身份轉變，二是由學校到基層的環境轉變，三是由以學習為主到以工作為主的任務轉變。要讓自己主動去適應社會、適應環境，而不是讓社會和環境來適應你。到基層干什么，怎么干，能否盡快實現這“三個轉變”，適應新的環境，對以后的工作和自己的發展都非常重要。從校園到村、社區，環境上是有一定落差，同志們未必能夠一下子適應，但必須盡快調整。良好的開端是成功的一半。因此，從某種意義上說，能否在最短的時間、最大程度地適應社會、適應工作崗位，是一個人事業能否取得成功的重要因素。同時要堅定信念，明確方向，既然選擇了這個職業，選擇了這個方向，確定了這個志向，就要以良好的心態積極適應角色轉換，給自己重新定位，從進入村、社區的第一天起，在各方面都要以一名年輕基層干部的標準來設計自己、要求自己、錘煉自己，牢固樹立責任意識、服務意識和奉獻意識，力爭在最短的時間、最大程度地融入到實際工作中去。

（四）要扎根基層，勤勉工作。古人講：“宰相起于州郡，猛將發于卒伍”。意思是說，大凡高官往往是從基層干出來的，猛將往往是從士兵打拼出來的；愈是艱苦的地方愈能鍛煉人，愈能給有志者以廣闊的事業天地。因此，無論是從個人發展的角度還是從社會發展的角度來看，選擇比較艱苦、人才也相對缺少的地區去工作，將更加容易得到更為持久的鍛煉和提高。同志們在農村任職三年的時間，如果真正沉下去了，一定能夠積累大量的農村工作經驗，這將是一生中取之不盡、用之不竭的寶貴財富。雖然農村條件艱苦一些，但大家可以從農村工作中學到很多東西，這將是你一生中最值得回憶和紀念的時光。

五、六十年代上山下鄉的老知青，時至今日都一直懷念那段難忘的人生經歷，認為那是一筆巨大的精神財富，有了那一段經歷，無論以后遇到過多少磨煉和挫折，他們都無所畏懼。

正所謂英雄不問出處，是金子到哪里都會發光。一個人能否成才不在于起點的高低，成功永遠只青睞那些善于把握機會的人。農村是年輕干部鍛煉能力、健康成長的大舞臺。選擇到村任職只是走向社會的一個起點，只要我們把握機會，珍惜優勢，立志成才；勇于實踐，刻苦成才；加強學習，努力成才，用心投入到自己所選擇的事業中，努力做好新農村建設需要做好的每一件事，同樣能夠譜寫出人生最動人的樂章。

（五）要加強學習，不斷地優化自己的知識結構。大家在大學中受到了比較系統的教育，但是單靠這些知識，還遠遠不夠，仍需要來斷加強學習，及時調整和優化知識結構，以適應和勝任工作對我們的需要。知識不是永恒的，它是動態的。它就像電腦芯片一樣，需要不斷地更新，才能跟上社會發展的需要。因此，除了在大學期間接受的知識和信息外，我們在工作崗位上，還需要掌握政治理論知識、時事政治知識、政策法規知識和業務技能方面的知識，這就更需要我們不斷地加強學習，不斷地調整和優化現有的知識結構。同時，各種知識應該有個分層面處理的問題。有些知識要精通；有的知識要熟悉；有的知識要了解；而有些東西要排斥。也許在今后一段時間，會感覺到某個知識學了用不上，但是這種知識積淀、這種知識基礎，對我們以后的工作肯定是有好處的。因此，同志們要按照工作的要求，不斷地調整和完善我們的知識結構，以適應新的工作和新的形勢的需要。

三、做好農村工作的方法與技巧

同志們到以后，要從自身的條件出發，從所學專業和自己所具備的一技之長或幾技之長出發，認真研究所在村的經濟特點和發展需求，盡快找到發揮自己才能的結合點，努力把自己的優勢和實際需要結合起來。

（一）要找準工作切入點。農村工作面對千家萬戶，具體事務千頭萬緒，形勢千變萬化，工作中經常會遇到好多困難。同志們走出校門，便走上農村干部的工作崗位，這是你們步入社會所遇到的第一個嚴峻的課題，當然也是一個不小的挑戰。同志們第一要充分發揮自己的優勢和強勢，堅定千方百計的工作態度，同時做好艱苦奮斗的心理準備。在積極參與農村工作的過程中盡快找到服務農民，開展工作的切入點。找準了切入點，有勁才能使得上，才能一步步做出成績。相對城市而方，農村的經濟還比較落后，生活條件還比較艱苦，同志們去了會有很多事干，也會有許多苦吃。一定要保持良好的精神狀態，遇到困難，迎難而上，積極發揮自己的聰明才智，努力使自己在艱苦的環境中有所作為。第二要找準位臵，把握角色。對自己一定要有清醒正確的定位，自己的長處是什么，農民和農村最需要的是什么，一定要搞清楚。尺有所短，寸有所長，如果不能準確地為自己定位，找不到參與工作的切入點，就有可能浮在上面，留在圈外，進不了角色，最終一事無成。要虛心向支、村委班子中的老同志學習，尤其是向老支書、老主任學習，他們多年在農村一線摸爬滾打，有豐富的農村工作經驗，好多優秀的農村干部工作能力強，群眾威信高，他們是把論文寫在大地上的“專家學者”。學習他們的工作方法，借鑒他們的工作經驗，將有助于你們早成才，快成才。第三要調查研究，進入角色。沒有調查就沒有發言權。調研的過程既是了解情況熟悉工作對象的過程，也是和農民建立感情，充分溝通的過程，更是尋找工作切入點，逐步進入角色的過程。要重視工作中遇到的點點滴滴，要養成勤于思考善于思考的習慣。第四要腳踏實地,融入角色。要做農村工作的有心人，在具體工作中尋找切入點。一定要避免夸夸其談，好高騖遠，大事做不來，小事不愿做，貽誤工作最終也貽誤自己。

（二）找準工作結合點。同志們年輕，有較高的科學文化素養，有熱情，有朝氣，有精力，有多方面的優勢。但是，光有這些還不夠，知識和能力之間，理論和實踐之間，朝氣蓬勃的大學生和千頭萬緒的農村工作之間還有距離和空間。同志們要從自身的條件出發，從所學專業和自己所具備的一技之長或幾技之長出發，認真研究所在村的經濟特點和發展需求，盡快找到發揮自己才能的結合點，努力把自己的優勢和實際需要結合起來。找準了這個結合點，才能高效地開展工作，盡快地做出成績。同時要與村兩委干部配合好，和所在村的農民相處好。

三是找準工作著力點。一般說來，人才的成長必須有兩方面的條件,一層是特定的社會事業和環境背景，是外因；現在，新農村建設的事業已經全面鋪開，任務和困難都已經擺在面前。經過嚴格的選拔，你們也已經站到了這支隊伍的行列里來，找到了一個展現才華，可以有所作為的廣闊的平臺，有了用武之地。社會已經為你們鋪就了一條成才之路——你們成才的外因已經具備。另一層是內在的因素，那就是同志們自己，即每一位大學生村官的知識才能和主觀努力。所以，成才的金鑰匙已經掌握在每一位大學生村官的手中，要用好這把鑰匙，就得找準著力點，有鋼使在刀刃上。希望同志們能夠加強學習，堅定信念，不斷提高自己的政治素質，不斷增強自己的定力，在建設社會主義新農村的偉大事業中心無旁騖，持之以恒地做下去，直到成功。

同志們，任何時代都需要有優秀人才，因為優秀的人才是這個時代形象、道德、力量最有力的象征；任何時代都會出現優秀人才，因為總會有那些不甘心平庸的人，總會有那些心地高潔，一心趕路而不左顧右盼、一往無前的人；同時，任何時代的任何群體中都會出現優秀人才，就像出現企業家、軍事家、文學家、藝術家一樣，我們這支隊伍也不例外，同樣也會出許多優秀的黨政人才。關鍵在于，是否能夠把個人的奮斗目標確定在時代的需求上，是否能夠把個人的奮斗目標鎖定在黨給定事業的需求上，是否能夠按照黨和組織對我們的工作需求和事業需求不斷地調整我們自己的智力方向和創造力的指向。只有這樣，我們才能成為這個時代的優秀人才。

中央二臺有一個經濟頻道欄目叫“贏在中國”，主題曲是《在路上》；我想，希望大家能夠按照自己的人生志向，從這里出發，從現在出發，一路走好！

最后，祝同志們工作順利、心情愉快、事業有成！謝謝大家！

第五篇：在大學生村官結業典禮上的講話

在大學生村官結業典禮上的講話

（2011年7月10日）

同學們：

三天的集中培訓，今天就結束了，明天大家就要到村里去工作了，三天來，縣委領導和有關部門負責人，到學校來看望大家并講課，這充分說明縣委、縣政府和全縣人民對大家非常的關心和喜愛，同時也寄予了厚望。通過三天的學習，大家了解了巫山的縣情縣策，學習了農村工作的基本方法，進一步認識了大學生村官的工作職責，相信大家學有所獲。這里我重點就各鄉鎮如何培養、教育、管理和服務大學生村官談點意見。

存根部長講，選派大學生村官到農村工作，“選得出”是前提，“留得住”是基礎，“用得好”是關鍵。為確保大學生村官下得去、留得住、干得好，各鄉鎮要切實加強大學生村官的培養管理工作。

一是在生活上要力所能及的提供保障。大學生村官來自五湖四海，我們這一批同學中，盡管巫山籍的同學很多，但還有一部分同學來自山東、河北和市內

其他區縣，從外地來到巫山，人生地不熟，沒有父母親友的愛護，那就要靠組織的關愛，各鄉鎮一定要從物質生活上為大學生村官提供最大的保障，以便他們全身心投入工作。首先要解決好吃飯的問題，大學生村官都是剛出校門的大學生，工資不高，自己煮飯也有可能弄不好，所以各鄉鎮一定要把伙食團辦好，特別是星期

六、星期天必須照常開火，保證大學生村官天天有飯吃；其次在住宿上要提供保障，市里規定大學生村官要吃在村、住在村、干在村，但由于巫山是一個山區縣，地廣人稀，除場鎮周邊和公路沿線的村居住條件好些外，其他的村或多或少的存在這樣那樣的困難，為此從保障大學生村官工作和生活的安全出發，分配在場鎮周邊和其他具備條件的村里的大學生村官，應住在村里，其他村里的大學生村官原則上由鄉鎮統一安排住宿，并提供生活必須品。特別是目前天氣炎熱，各鄉鎮一定要解決好大學生村官防暑問題，要加強對大學生村官的安全教育，不擅自到江河和其他一些水塘洗澡，不隨意的乘坐“三無”車輛，尤其是下村工作時，要有鄉村干部帶領。

二是在工作上要積極幫帶。大學生村官們剛出校

門，特別是有不少的大學生村官來自城市家庭，就是出生農村的大學生村官對農村工作也沒有深入的接觸，缺乏農村工作經驗和基本方法，農村對于大學生村官來說還是一個全新的課堂，為了使大學生村官能夠較快的并且心情高興的進入工作角色，各鄉鎮必須建立健全幫帶責任，也就是每一名大學生村官必須明確一名鄉鎮領導、中層干部、村干部進行幫帶，負責傳授工作經驗和工作方法，尤其是要經常與大學生村官交心談心，既了解他們的想法又幫助他們解決好學習、生活和工作上的具體問題，尤其是在他們遇到工作和生活不順心的時候，要及時幫助他們，增添他們的工作信心和克服困難的勇氣。

三是在管理上要嚴格要求。俗話說的好“嚴師出高徒”，嚴格的管理有利于增強工作能力，有利于養成良好習慣。各鄉鎮要嚴格按照重慶市和巫山縣大學生到村工作管理辦法的有關規定抓好大學生村官管理。第一，加強目標管理。各鄉鎮要緊密結合實際，制定大學生村官目標管理辦法，并與大學生村官簽訂工作目標責任書，把工作目標完成情況作為考核的重要內容。第二，嚴格落實“雙述雙評”制度。每年底要組織大學生村官向所在村黨員和村民代表，向鄉鎮黨委進行述職，分別接受測評。第三，督促大學生村官記好工作日志。縣里給每一個大學生村官都發放了一本工作日志本，各鄉鎮要經常性督促大學生村官記好日志，并從大學生村官的日志中找到與大學生村官交心談心的話題。第四嚴格請銷假制度。按照《重慶市大學生到村工作管理暫行辦法》 “一年內連續曠工7個工作日，或者累計曠工超過20個工作日，考核確定為不合格”的規定，各鄉鎮一定要督促大學生村官切實遵守工作紀律，建立嚴格的請銷假制度。這里再強調一下，大學生村官請假在3天以內的由鄉鎮黨委審批，超過3天的必須報縣委組織部審批。同時，各鄉鎮一定要處理好大學生村官到村工作和在鄉鎮工作的關系，注意克服截留大學生村官的現象，大學生村官要以在村里工作為主，鄉鎮確因工作需要，可以臨時抽調大學生村官集中一段時間到鄉鎮工作，但是不能將大學生村官當成鄉鎮機關工作人員，直接分配到各辦公室工作。

當然作為我們在座的大學生村官同學，你們一定要按照縣委副書記黃宗林同志給你們提出的四點希望

和要求去做，不怕吃苦，不怕困難，虛心學習，勤奮工作，真正做到下得去、干得好，早出成績，早成良材。最后，祝同學們生活愉快，工作順利，身體健康！

謝謝大家！