第一篇：2018年中學備戰高考工作匯報上傳資料

備戰高考 工 作 匯 報

為了更好地備戰2018年高考工作，學校本著“抓落實、重實效、嚴要求、高效率”的原則，及早著手，統籌安排，認真做好、做細各項備考工作，力爭2018年高考工作實現新突破?，F將我校備考措施向各位領導匯報如下：

一、學校管理層面

學校成立了以校長為組長的高三提質增效管理領導小組，以加強畢業班管理領導工作。

二、學校教學教研層面

本學期重點工作是緊緊圍繞“以人為本，激發潛能”的教育理念，抓好高考備考工作。

1、高三現狀

2、明確目標：

3、教學計劃整體安排

預計到一月底二月上旬完成一輪復習；二月中旬到四月中旬完成二輪復習；四月中旬到五月中旬進行綜合訓練并安排月考和周考；最后兩周查漏補缺，回歸課本，同時進行心理疏通和考前備考指導。

特長生，三月初正式組建特長班（4文2理），3月-4月下旬，進行基礎知識復習和滾動練習，隨講隨練。4月下旬-5月下旬分塊復習與專項練習相結合，邊復習邊模擬，最后兩周查漏補缺，回歸課本，同時進行心理疏通和考前備考指導。

4、高三師資配置和課時安排

學校大力支持高三教學工作，進入高三之前對高三師資進行了調整，一方面將多年來送高三畢業班有經驗的老教師重新調整回高三，讓他們起到傳、幫、帶的作用；另一方面將一部分精力充沛、有干勁且學歷層次高的年輕教師調整到高三任課甚至是班主任的崗位，讓這部分教師在教學最前沿，既能展示他們的聰明才智，又能得到最直接的鍛煉，使他們盡快成長成熟起來，成為教學的中堅力量。

其次，根據學生特點安排課時，我校學生因為文化底子薄，招生時多數是初中班里下游的學生，他們明顯的特征就是自主學習能力 差，根據這個特點進行無縫隙管理，要求任課老師的課堂提問、練習、作業有所側重，分層管理，分類推進。對重點學生單獨輔導，幫助學生查漏補缺，確保學生不偏科，均衡發展。再次，每周課表上還預留2-3節自習，供班主任處理事務或任課教師進行輔導。

5、考試及考后質量分析安排

本學期安排了五次大型考試（期中期末考試、兩次月考、保定調研考試）。每次大型考試后領導小組都要組織召開考后的質量分析會。分析成績、分析班級、分析學生、分析單科、避免學生出現偏科現象。努力消除非智力因素失分，在規范上下功夫。分析會的形式可以是年級主任主講，總體分析，可以是分學科分析，也可以是集體分析，找代表重點發言等多種形式。分析會結束后由年級匯總分析結果，把成功和不足找出來用于指導以后的教學。每周目前暫時確定為兩次周練習，做到“考改評”及時到位。加強考試流程管理，精心組織每次考試。嚴密考試環節，嚴格考試要求。年級組統籌安排各科的周練習，定時間、定內容，保證質量，反饋及時。抓好規范化管理，增強復習的針對性。各備課組長做好考試的分析工作，發揮考試的功效，探討針對性的措施，及時調整教學，提高教學效果。

6、加強集體備課，凝聚合力，突出特色

長期以來，同年級同學科集中辦公，形成了教師間及時交流備課信息，隨時商討教學問題，相互聽課評課的好習慣，這一傳統也是我校不斷取得好成績的重要原因之一。

隨著我校教師隊伍不斷壯大，為了進一步挖掘教學質量的潛力、確保整體成績的提高，我校繼續推行高三集體備課制度。借鑒中學的先進經驗，結合我校實際情況，根據學生整體水平不高且參差不齊的狀況，我們要求高三各學科備課組要統一進度、統一練習，對教學重難點及突破方法要統一認識。

學校從多年送高三的教研組長、優秀教師中選拔了各學科備課組長，要求各組每周安排兩次集體備課、說課活動。在集體活動中，組長對下一周的教學進度進行安排，老師們對教學重點、難點進行分析，討論解決的辦法；同時對一周的練習和組題任務進行安排和分工。集體備課活動要做記錄，及時總結、不斷改進。備課要求認真研究考綱：

①歷年試題整體研究——找共性;

②近年試題重點研究——找趨勢;

③相同試題對比研究——找變化;

④不同試題分類研究——找差別;

⑤外省試題集中研究——找新意、找動態。

要求教師有計劃、有步驟地堅持做完、做透、做好每一項教的事、學的事，讓恒心在耐心、細心、專心、熱心中體現出來。敢面對現實與困難，不松懈、不停滯、不放棄，用堅毅的精神去尋求解決的辦法。保持樂觀心、平常心、進取心，精神飽滿，精力旺盛，不服輸、不言敗、敢爭先。

7、堅持聽課評課，促進學習，提高水平

學校領導隨時進入高三教室聽課，高三領導小組每周堅持深入課堂聽課、評課。教研處根據實際需要安排各備課組的示范課、公開課，針對各學科重點難點進行突破，探討教學規律，研究教學方法，嘗試引導老師們對于某些問題同課異構，提高教師專業素養。教研處要求高三各備課組安排日常的相互聽課、評課，在實際教學中落實教學計劃和思路，在相互學習中提高整體成績。

8、加強畢業班班級管理工作。

為了充分發揮班主任的作用，使班主任隊伍形成合力，實現班級之間既相互競爭，又相互配合，達到班級管理水平相對均衡，不出現差班、亂班，年級根據階段、班級等情況，找準工作面、工作點，抓好目標落實的過程；班級根據年級要求與班級特點，將目標與學生掛鉤，注意學生的分別提高、分類達標；學科根據班級與學生狀況，努力保證保優率與有效率；讓學生也明確自己的可能目標并為之努力奮斗；用目標明確責任，用責任心、奉獻精神努力追求目標。高三領導小組實行領導包班制度，除每月組織召開一次畢業班班級管理工作研討會外，還深入班級，了解教學情況和學生思想狀況，第一時間解決班級中存在的問題，保證高三教育教學工作順利進行。

9、關注高考信息，開拓視野，更新觀念

對于各級各類高三復習研討會、培訓會，學校積極派人參加，要求參會教師返校后進行總結、匯報，在本備課組或更大的范圍進行交 流、學習。各備課組，尤其是備課組長要關注本學科教學、教改、考試的有關信息，及時在組內學習，根據實際情況落實。教研處對于各類信息要及時整合，適時組織學習和培訓，對高三復習、各組備考提出有益的意見和建議，保證復習教學的方向和效率、少走彎路。本學期，我們將繼續組織全體高三教師分批到一中、二中學習取經，以更好地推進我們的工作。同時，要求各備課組深入研究近三年的高考試題，把握命題特點、規律和方向。更好地指導復習教學。

三、學生管理層面

1、推進學生思想工作（1）尊重學生，統一目標。

全方位分析評價，通過召開學生干部座談會、學生代表座談會、學困學生座談會，聽取不同層次的學生對教學和管理的看法，及時調整策略，從而形成師生目標的統一。

（2）激發學生成才的熱情。

我們充分調動學生學習的積極性，進行自信勵志教育，使學生擁有遠大理想，有為遠大理想的實現而艱苦奮斗的勇氣和意志，鼓勵學生樹立考本科的目標，激發學生考本一的斗志。讓學生堅信努力一切都有可能！學生的任務就是學習，不能改變制度，就要改變自己，今天學習不刻苦，明天生活就吃苦！

（3）培養學生抗挫折的能力。

我們了解了現階段高三年級學生的心理狀況，研究高三學生存在的心理障礙的成因，幫助高三學生及時地消除心理障礙，使他們以一種健康的心態來備考迎考。有相當一部分學生不思進取，混日子，等專科單招，甚至厭學退學，有的學生心理素質差，考試前心理負擔重，壓力大，心理承受不了等等，根據這些情況，以班主任為核心，組織教師做學生的心理調試工作，加強學生心理輔導及考試應試技巧的輔導，緩解學生心理壓力，找出癥結，加以診斷，施以良方，使之健康快樂的成長。

2、加強常規管理。

抓高三是學校工作的重中之重，我們的常規管理不僅沒有放松，而且全面深入加強。加大對學生作息時間、上課秩序的督促、檢查，保證良好的課堂環境和風氣。同時強化養成教育的力度，宿舍、清潔區、教室等加強了日常檢查的次數和全面性，對查出的問題天天上榜公布。在公正、透明的機制下，班主任更加清楚自己的位置，及時補救，取長補短。對學生的聽課、上自習、就寢、起床、兩操及日常言行，也加大了監管力度，以全面的管理促成全面的穩定。并且高

一、高二年級配合學校的工作，步調一致，保證了高三教育監督的效果。

3、對學生因材施教。（1）推拉生管理

根據我校生源情況和高考變化，我們把每班前10名學生定為沖擊文化本一的“尖子生”，把各班前60名名定為沖擊本二的推拉生，并制訂了班級的高考目標和奮斗目標。

1各班希望生由班主任負責，推拉生按總成績平均分包到任課○老師。由班主任牽頭，制定培養方案，做到“三補五多”，即補態度、補方法、補知識，課堂多提問，課后多輔導，平時多談心，練習多面批，方法多指導。通過不同形式進行溝通和心理疏導。

2以升級考試成績年級名次為準，以后每次市統測推拉生每上○升一名記+1分，下降一名記-1分。所有承包的推拉生得分之和為本次考試的推拉生得分。

3每次考試后將每位任課教師推拉生工作成績張榜公布，根據○得分給與教師表揚獎勵。對成績差的教師要予以督促。

4推拉生工作成績與高考后定州市表彰和獎金掛鉤?！?/p>

2、音體美特長生管理

特長生工作是我校一項重要工作，在高考中占有相當大的比例。17年高考，我校特長生雙上線340人，其中（音樂124人，體育59人，美術157人）。18屆我們仍將大力抓好特長生的動員和培養工作。目前我們參加專業培訓的特長生有471人（其中音樂150人，美術275人，體育46人），目前已過線261人。

特長生結束專業學習后，文化學習的時間僅有100多天的時間，此時，提高文化成績，保證文化上線，是學校教學的一項核心工作。為了提高效率，我們準備做以下工作：校長親自組織召開特長生沖刺高考動員大會，明確目標，樹立信心，鼓舞干勁；專業合格的特長生 組建特長班；選派業務素質高、責任心強的師資隊伍任課；使用專門的學習資料，制定詳細的目標要求，根據特長生基礎薄弱的特點，教學上加強雙基訓練，注重學法指導，同時要求任課教師對作業和練習要全批全改，必要時面批面改；根據專業教師同特長生感情上更便于溝通的特點，要求專業教師協同文化課教師一起督導學生的文化學習。要求教師要經常反思教學過程，調整教學方法；備課組要注重研討學科教學中存在的主要問題，研討學生學習中存在的主要問題，研討如何發現和彌補學生薄弱知識點的問題，研討學生在掌握應試技巧方面存在的主要問題，研討周練的有效性和改進措施；要特別注意加強對周練、調考、統考的小分分析評價，根據評價，調整教學安排。

四、后勤保障層面

1、改善辦學條件，提高課堂效率

面對教育信息化大發展的形勢，學校下大力氣改善辦學條件，尤其是應用于教師教育教學的設備、資源的更新。通過為每位教師配備電腦、每個教室配備一體機，大大提高了課堂的效率，加大了課堂密度，同時，也有利于廣大教師拓寬信息渠道，加強專業學習，實現信息共享。

2、加強后勤保障，創建良好備考環境

學校扎實做好后勤保障，確保學生在校期間的飲食安全、消防安全、宿舍安全。認真做好校園文化建設，營造濃厚學習氛圍，確保學生以最好的身體狀態、精神狀態、學習狀態備戰高考。

3、關心愛護教師，充分調動其主觀能動性

學校高三領導小組深入高三教學一線，同高三教師一起戰斗。關心教師的工作和生活，積極為老師們排憂解難，消除后顧之憂。同時，加大精神鼓勵和物質獎勵的力度，每月給高三教師伙食補貼，定期發牛奶、水果等營養品，對成績優異的高三教師在評職評模評優等方面予以傾斜照顧，充分調動教師的積極性，使其以飽滿的熱情投入到工作當中，為取得高考勝利打下了堅實基礎。

我們相信：有教育局的堅強領導，學校領導小組的狠抓落實，還有學校各部門的全力保障，更有全校師生的頑強拼搏，我校一定能夠完成目標任務，爭取2018年高考再創輝煌！

第二篇：中學備戰中考工作匯報材料

北山中學備戰中考工作匯報材料

畢業班工作是學校整體教學水平的集中體現，是學校工作的重中之重，為確保2016年中考各項工作的有序進行，實現我校中考目標，結合我校實際，我們制定了中考備考方案。

一、備考指導思想

按照教育局布署和指導思想，我校對畢業班工作十分重視，召開畢業班教師大會，與老師們共商對策。加強師生備考意識，各負其責，目標明確，團結一心，通力協作，毫不松懈，爭取勝利。今年力爭實現優等生有突破，中等生有大幅度提高，薄弱生有進步的分層目標，確保2016年中考有新突破。

二、學情分析

1、初四現有兩個班，學生共計98人。

2、從去年期末成績看，除數學位于全縣上游外，其余學科均為劣勢學科。

3、學生中有很多學生偏科，理科好的英語不好，英語好的理科又不好。

4、部分學生學習積極性不高，成績過低，六科還不到三百分。

三、中考目標

1、確保現有的98人全部參加中考.2、中考各科平均分比去年中考前進5名.3、中考超600分以上十人.4、超500分以上三十人.5、各學科單科進入全縣前200名人數有新突破。

四、具體措施

（一）學校方面

1、成立中考領導小組，組長由校長親自擔任，副組長有教務主任擔任，組員為全體初四教師。

2、組織召開好幾個會：

（1）組織召開各學科備考研討會。（2）、組織召開畢業班家長座談會。（3）、組織召開學生中考動員和誓師大會。

（4）各層次學生指導會，重點針對尖子生、臨界生、學困生，專門召開會議，促進每個層次學生提高。

3、從時間上給予充分保證。初四98名學生中有92人是住宿生，每天早晨5點鐘起床直到晚上8點鐘下晚自習，一直都有領導深入和教師在班級看護。

4、學校領導經常深入畢業班教師和學生，摸清現狀，找到學校在畢業班管理教師教學、學生學習中存在的問題，針對問題，學校領導共同想方法找措施。

5、每次月考和大型模擬考試后，都要召開月考質量分析會，分析和總結得失，及時改進教法。

6、收集和傳達中考考試信息

7、制定中考獎勵措施，不但有考核方面的加分而且還有物質獎勵（包括學生）。對總分超600分和500分的學生均有表彰和獎勵。

8、進一步重視學生心理健康教育，上好心理課，發現學生心理焦慮及時疏導。

（二）班主任方面

1、深入班級，經常找學生談話，和學生進行心靈溝通，使學生從容面對中考。

2、及時對有進步的學生進行表彰和獎勵。

3、班主任要對尖子生、臨界生和學困生給予充分的關懷和支持，讓不同層次學生都取得一個最理想的成績。

4、對偏科生分析哪科弱，若在哪里、原因、制定補救措施。

5、制定本班級努力目標，把目標落實到人頭，讓學生有自己的奮斗目標。

6、協調和團結全體任課教師，調動一切積極因素，發揮集體效應。

7、加強班級和學生管理，營造良好的學習氛圍。

8、加強與家長交流和溝通，取得家長支持。

（三）任課教師方面

1、認真研讀2016年中考說明和教研室下發的各學科備考指導意見，制定本校本學科備考計劃。

2、重視指導學生進行錯題的歸納總結，教育學生整理好每一次模擬考試出現的錯題，建立錯題集。

3、要經常在學生的試卷上寫一些教師贊揚和寄予希望的話語，讓學生快樂學習，取得最大成效。

4、把握好中考動態、試題類型、難度方向等，狠抓重點內容，適當練習熱點題型。

5、根據學校確定的尖子生培養目標，制定尖子生培養措施，切實搞好尖子生培養工作，讓尖子生“吃飽”。對尖子生培養目標中單科相對薄弱的學科進行單獨個性輔導實現學科均衡化。

6、要上好每一節課，精心選好每一節課的題，題要少、要精、要有很強的針對性，不可以拿一些現成的套題直接印發給學生做。

7、進一步重視學生答題規范教育，進一步加強學生認真涂卡教育。

以上是我校在中考備考方面所采取的一些做法。我們相信：只要我們齊心協力，齊抓共管，一定會在原有基礎上取得較大進步。

第三篇：備戰高考

一、開篇語：

尊敬的領導、辛勤的老師、親愛的同學們，下午好！

2018年高考，在校長領導下和全體師生的共同努力下，三中的高考成績不斷刷新紀錄，實現了跨越發展的目標，創造了歷史輝煌，徹底改寫了三中平淡無奇的歷史，塑造起三中師生從未有過的自信與驕傲，更加贏得了社會各界人士和家長的良好口碑。那么，2014年高考，誰來續寫三中的豪邁與輝煌？是在座的領導們、老師們，更是在座的同學們。今天，我們在這里隆重舉行備戰2014年高考動員大會，就是一起給同學們加油，給同學們鼓勁。大會的主要議程有三項——

二、主要議程

（一）領導講話

1、教務處馬主任分析2013年我校高考成績，并對高三年級的師生提出幾點要求

2、政教主任作動員講話

3、請馬校長講話

三位領導的講話，既是信任，也是期待；既是鼓勵，也是鞭策；既是指導，也是談心。感謝他們！

（二）表態發言

1、班主任代表高三年級教師發言

請把老師的肺腑之言放在你們的心中，把你們最優秀的行動展現在老師的眼前。

2、學生代表張曉菲同學發言

同學的話是共鳴、是共勉，更是共贏！

（三）學生宣誓

學生代表張曉菲同學領誓：信心百倍，斗志昂揚，全力以赴，鑄我輝煌!

高三（1）、高三（2）全體學生起立，跟隨領誓人激情飽滿、聲音高亢的讀出齊聲誓言。

同學們！距離2013年高考只有272天，八個多月的時間，想想媽媽眼里那份真愛，看看爸爸背影中那份關懷，聽聽老師話語間那份期待，掂掂自己心中夢想的未來，不能虛度光陰懈怠人生，不能不思進取等待尊嚴，我們要高揚三中特色發展的旗幟，乘著三中快速發展的東風，爭分奪秒學習，堅持不懈拼搏，在迎戰高考的山路上奮勇攀登，在刻畫命運的征程上追求成功，放飛你們的精彩，續寫三中的輝煌！

鋪路架橋，保駕護航

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！今天我發言的題目是《鋪路架橋，保駕護航》。

同學們，你們從現在起就踏上了2017年高考復習備考的征程。高考對于你們來說，關系到人生的轉折，關系到未來的前途發展。對家長來說，那是全家人的希望。

高三是人生履歷中最為亮麗的一道風景線，高三生活將使你們真正體會奮斗與拚搏的樂趣，高效與充實的美感，辛苦與成功的統一，你會情不自禁的為這段高效充實、奮斗拚搏的人生而驕傲，而引以為豪。有了高三，我們的人生才完滿，有了高三，我們才少了一分缺憾。

高三是拚搏的一年。人們常說：此時不搏何時搏。就是說，拚搏要抓住時機。高三博什么？博效率，有了效率才會有成功；博勤奮，勤奮永遠是成功的第一要素；博心態，愉悅的心態激活大腦的思維，良好的心態是成功的保證；博意志，頑強的毅力不畏懼任何失?。徊摿Γ藗兺鶗蛔约壕薮蟮臐摿@得目瞪口呆。那么，就讓我們在高三盡情的享受拚搏、奮斗人生的最佳時光吧！

親愛的同學們，請你們記住：在這關鍵的一年里，作為班主任,我們將用我們全部的能力和智慧與你們并肩作戰，一起去迎接這一年槍林彈雨的考驗，陪著你們一同走過你們生命中最亮麗的時節。

當酷日當頭，風雨襲來的時候，我們班主作愿做你頭頂上的一把傘，為你遮風擋雨防曬；當你鼓足干勁向上攀登的時候，我們愿做一把梯子，助你成功抵達頂峰；當你遇到困難不知所措的時候，我們希望自己是智慧的使者，替你排擾解難，掃清障礙；當你心情不佳的時候，我們希望自己是一個心理美容師，為你洗去蒙塵，讓你以最佳的心態去達到最高的學習效率。請同學們相信，請學校放心，在這一年里，只要同學們需要的地方就有我們班主任存在！

最后，真心祝愿同學們在2017高考夢想成真！祝愿我們學校在2017年高考再創輝煌！

最后將汪國真的一段話送給大家：人能走多遠，這話不是要問兩腳，而是要問志向;人能攀多高，這事不是要問雙手，而是要問意志。謝謝大家！

今天有幸在這個動員會上作為班主任代表發言，我深感榮幸和激動。

剛才聽了劉老師的發言，使我不禁想起唐代詩人賈島的一首詩《劍客》（知道的同學請跟我一起讀），“十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰有不平事?！笔昴?，如霜的利刃卻從未真正的試過，今天我把它給諸位看看，有我磨了十年的劍在此，有不平事情跟我講。實際上賈島是以劍自喻，想要表達的是自己的十年寒窗苦讀，終于可以一展才華了。我喜歡賈島就是喜歡他的這種舍我其誰的自信，喜歡他一展才華的豪情。在座的各位同學不算學前教育，劍已經磨了十一年了，十一年的艱辛與磨練，十一年的光榮與夢想，還有二百多天就要見分曉了。高考對于各位同學的重要性不言而喻。高考是你們人生的分水嶺，高考結果的不同，就導致你們每一個人未來的發展空間不同，發展的機會不同，社會和經濟的地位不同。

值此關鍵時刻，請允許我代表全體高三班主任莊嚴承諾：我們一定會為大家站好每一班崗，備好每一節課，盡自己所有的力量做好大家的后勤工作，有求必應。把學生奉為上帝，把質量視為生命。在備戰高考過程中，我們將在以下諸多方面為全體學生做好精細服務：

一、我們班主任將與全體學生風雨同舟、榮辱與共，我們將時刻堅守在同學們的身旁，為你們遮風擋雨，為你們鼓勁助威，為你們鋪路架橋，為你們保駕護航。

二、向老高三學習，敢于開拓拼搏。老高三取得的高考成績是非?？上驳?，是非常振奮人心的。我們會學習他們艱苦奮斗、自強不息的精神，敢為人先，不甘落后。（同學們，我們明年要超過他們，你們有信心嗎？）

三、加強交流，切磋技藝，提升能力。我們將認真研究2011年的高考形式、細心研究學生、潛心研究管理方法，讓學生樂學、善學、勤學。

四、因材施教，培優補短。提升后進生，培育尖子生，挖掘全體學生的潛力，激發全體學生的學習動力。

五、加強人文關懷，體現以人為本。時刻關心同學們的思想、學習和生活情況，及時加強心理疏導和心理撫慰。同時我借今天的機會向同學們提出如下建議：

一要有清晰的目標：高爾基說過：一個人追求的目標越高，他的才能就發展的越快！對于高考，我們每一位同學都應該有明確的目標。目標明確了，我們就有了前進的方向，就有了戰勝困難的勇氣和動力。（這是我說的第一點：要有清晰的目標）

二要有強烈的自信：08年，溫家寶總理在談到怎樣應對金融危機時說了一句話：面對危機，關鍵是要鼓起勇氣和信心，這比黃金更重要。信心是一種信念，信念不僅支撐著國家的生存和發展，也能夠支撐一個人的生存和發展。一般認為，在無水的情況下，生命的極限只有7天，然而在海地，生命極限的記錄卻屢屢被打破。有些人在廢墟中生存了十幾天甚至二十幾天，他們靠的是什么？靠的是要活下去的信念。因此我要對同學們說：面對高考，關鍵是要鼓起勇氣和信心，這比分數更重要。分數決定一時，信心決定一生。

全球通有一句廣告：做最好的自己，我能。面對激烈的高考競爭，我們要堅信自己能行。自信才能鎮定，才能從容，才能處變不驚，我么要微笑面對挑戰。

我在監考時發現一個現象，有信心的同學在考場上神態自若，不受別人干擾。但信心不足的同學喜歡左顧右盼，容易受別人干擾，看到別人做的比自己多，心就慌了；看到別人交卷了，馬上就急了。他就沒有考慮，別人做的比我多，是不是做錯了？別人交卷了，是不是做不出來了？因此信心很重要，有些學生高考失利，不是知識原因，而是信心不足造成的。

那么怎樣保持自信呢？平時要保持積極的心態，不斷給自己積極暗示，寫一些鼓勵自己的字條。在過于焦慮時，可放下手中的作業，抽時間和老師、同學、好友交流，和家人倒苦水，要把內心的壓抑及時地宣泄化解在萌芽狀態，而不要悶在心里。（這是我說的第二點：要有強烈的自信）

三要有勤奮的作風：光有信心，光有遠大的目標還不行，我們還要實實在在地行動，沉下心來刻苦勤奮地學習，高考的成功是由情商、智商共同作用的結果，而今的高考成功，其中純智力智商只占很小一部分，更多的需要勤奮。勤奮能使不大聰明的人變得聰明，能使聰明的人更加聰明。如果你將自己每日每刻的每一樣行為都視作最神圣的偉大行為，那么你的每一天就都在向著定下目標靠攏。高三的生活是苦的，同時也是最為充實的。你如果把高三的學習當作人生中最為幸福充實的享受來看待，那么你哪怕是喝一口白開水也是甜的。怕就是怕那些貪圖感官享樂、喜歡安逸生活的同學，他們把快樂寄托在打手機上，寄托在網絡游戲上，寄托在卡通魔幻小說上，寄托在無聊的聊天和虛幻的空想中，他們的學習將永遠是得過且過，聽課也將沒有效益，甚至出現抄襲作業、考試作弊等等不良的行為。這樣的看似瀟灑的學習，將來注定要收獲失敗與遺憾。（這是我說的第三點：要有勤奮的作風）

四要有科學的方法：有計劃：每天、每周按計劃復習，可以避免遺漏，增強針對性，提高復習效率，同時可以騰出更多的時間放松和休息，和父母、老師、同學交談，開闊心胸。因此，計劃不要過于緊促。

有側重：在學科上要側重于跛腿學科、薄弱環節。在難度上要側重于中等難度的試題。但是在側重時要適度，不要顧此失彼，做到優勢保持，劣勢不太劣。練技巧：考試時間分配技巧、審題技巧、答題技巧等。

順自然：作息習慣順其自然，不要刻意改變。考試時順其自然，不要過多考慮結果。過于考慮結果可能適得其反。在今年溫哥華冬奧會上，中國小姑娘周洋獲得短道速滑女子1500米冠軍。在賽后接受記者采訪時，周洋說：“自己當時腦子一片空白，就是使勁滑，滑到了終點?！钡俏覀冇行W生在進考場的時候就為自己定下了考試成績，結果一旦遇到難題，手忙腳亂，信心大失。這在心理學上稱為“目的顫抖”。太想打好球的手在顫抖，太想走好鋼絲的腳在顫抖，太想贏的心在顫抖。人都有這么一個弱點：當對某一件事情過于重視時，心里就會緊張，而一緊張，就會出現心跳加速、焦慮、精力分散等不良反應。這一系列的不良反應會使我們的才能無法正常發揮，最終導致失敗?！澳康念澏丁?，即目的性越強，越不容易成功?！肚f子》中記載了這樣一個故事：一個賭徒拿著瓦礫去賭時，幾乎是逢賭必贏，而當他拿著萬兩黃金去賭時，卻輸得一敗涂地。這些告訴我們在考試時不要過于計較結果和分數，順其自然，注重過程。（這是我說的第四點：要有科學的方法）五要有堅持的恒心：溫家寶總理在今年兩會后舉行的記者招待會上引用了一句古訓：“行百里者半九十”。比喻做事愈接近成功愈困難，愈要認真對待。常用以勉勵人做事要善始善終。高三這一學年，尤其是后半段。同學們經過不斷的努力之后，很容易產生疲勞和厭倦情緒，養成眼高手低的惰性心理。因此我們要時刻提醒自己要克服懈怠情緒，保持飽滿的熱情和激情，堅持到最后，笑到最后。

在高三階段，高考競爭會越來越激烈，大家都在拼盡全力。我聽說上屆高三有個學生在教室后面的黑板報上寫了一句話：兩眼一睜，開始競爭。我說，這還不足以描寫競爭的激烈，應該是：兩眼一睜，開始競爭；晚上熄燈，還要競爭。我們在夢中都要夢見高考。

高三的拚搏和奮斗是辛苦的，但是苦盡甘來，我們會有美好的前程，同時也給我們人生留下幸福的回憶。（這是我說的第五點：要有堅持的恒心）

同學們，奔向2011年高考的號角已經吹響。泰戈爾說過：“只有經歷地獄般的磨煉，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱?！蓖瑢W們，讓我們不要猶豫，不要彷徨，不要迷惘，堅定信心，刻苦學習，創造高考的奇跡。謝謝大家！

在這個特殊的日子，莊嚴的時刻，請允許我，高三文科部的一名普通教師，在這里，作真誠的表達。

驀然回首，驚覺時光如水流逝?；仡櫢呷龓熒餐瑠^斗的一百多個日子里，我們風雨同舟，我們日夜兼程，我們激情豪邁，跨過了一道道溝壑，穿過了一道道屏障，一路走來是成功者攀登的足跡。

走過輕松愉快的高一，生龍活虎的高二，我們走進高三。緊張與忙碌的氣息，彌漫在正中的每一個角落，下課后總有老師被圍得水泄不通，同學們之間互相探討問題的身影隨處可見……埋頭于緊鑼密鼓的一輪復習，我們已經進入備戰高考的白熱化狀態。

200天，讓我們厲兵秣馬，誓闖雄關；200天，讓我們焚膏繼晷，躍過龍門。

高考，是一場需要超凡毅力才能到達終點的馬拉松，是一次需要竭盡全身力量才能勝出的百米沖刺，是為我們這些出身平民家庭、沒有多少生活經驗的孩子們準備的一場最公正的角逐。如果說挺得住與挺不住是一道選擇題，我們，沒有選擇挺不住的權利。沒有逃避，沒有哀怨，就在今天，我們千名正中學子，意氣風發地站在了百米沖刺的起跑線。所以，請我們在場的每一位同學，給自己最響亮的掌聲和無窮的力量！

同學們！看到你們正在為前途而奮戰，我們感到由衷的欣慰；看著你們那充滿期望，有點興奮、有點緊張、有點憂郁的臉，我們感到無比地心痛。尼采說過：“一棵樹，要長得更高，接受更多的陽光，那么它的根就必須更深入黑暗?！倍呷奈覀兙拖褚豢脴湟粯訄皂g而寂寞地成長。但是，親愛的同學！請你一定記得，你決不是單槍匹馬、孤軍奮戰，有我們可親可愛的23位高三教師，始終和你在一起，時時刻刻，不離不棄。當你全力以赴、成績攀升的時候，他們臉上會露出由衷的笑容；當你消沉懈怠、成績滑落的時候，他們的眉頭無論如何，總也抹不平。讓我們做一棵春天里樸素的白楊，抽枝展葉，而所有在座的，我們敬愛的領導、親愛的老師，他們如母親陽光般的注視，將把我們的一生覆蓋。所以，請我們在場的每一位同學，給他們最熱烈的掌聲和最深的感激！

高三的天空是碧空萬里，霞光絢麗，沒有烏云，沒有雷霆，沒有暴風雨；高三的道路是一馬平川，金光大道，沒有崎嶇，沒有泥濘，甚至沒有塵土飛揚；高三的河流是波瀾不驚，水平如鏡，沒有巨浪，沒有驚濤，沒有漩渦——這只能是幻想。

相反，高三的天空中時常有電閃雷鳴，高三的河流總會有驚濤駭浪，高三的道路上必定是荊棘叢生。而這些合成了驚心動魄的高三交響樂。

馬克思、恩格斯說：“在科學的入口處，正像在地獄的入口處一樣……”我們要想創造人生的輝煌，要想實現生命的價值，就要敢于承受“地獄”的折磨，“地獄”的挑戰。須知，經受得住暴風雪的撲打，松柏才會更加青翠；經受得住嚴寒的磨煉，百花才會分外嬌艷；學子經受得住高三的砥礪，生命之樹才會郁郁蔥蔥。

怎么闖過險象環生的高三？重要的是要有好心情。給心靈以春光，我們就會擁有好心情。自然界的冷暖，我們沒有辦法改變；而心情的優劣，我們可以調控。心靈中布滿明媚的春光，外界的天寒地凍也會退避三舍。有位老師說得好：“其實，一生都是在路上。擁有一顆快樂的心，再長的道路都可以一路歡歌；擁有一種愉悅的心境，漫長的路上可以是一道道燦爛的風景。”

給心靈以春光，擁有好心情，這樣就會更喜歡出發。其實，人生就是一次次出發。從小學出發，我們的目的地是初中；從初中出發，我們的目的地是高中；從高中出發，我們的目的地是高等學府……人生無窮盡，出發無止境。

一次次出發帶給我們以眼界的開闊，心胸的豁達，生命的提升。是的，我們在趕路，一路匆匆，一路寂寞。但干渴后會發現清冽甘甜的溪流，寂寞后會發現妙趣橫生的境地，艱辛后會得到心曠神怡的享受。

那個神秘莫測的風景具有不可抗拒的磁力；那個步入成功的日子散發著熏人欲醉的芳香。讓我們從出發中走來，再從出發中走過，讓我們一次次更加喜歡出發。

給心靈以春光，自信心是重要的春光。面對高三的機遇和挑戰，重要的是和自己比。看一看，今天的自己是否比昨天的自己進步了，明天的自己是否超過今天的自己。

失利了，看看自己是否有重整河山的勇氣？戰勝自己是最難的，而戰勝了自己，必定會贏得成功，創出輝煌！

我更想強調的是在失敗時，尤其是慘敗時，千萬不要忘卻給心靈以春光。的確，失敗是一種撕心裂肺的痛苦，是一種刻骨銘心的折磨，是一種令人不寒而栗的摧殘，是一種心如刀絞的失望，是一種心灰意冷的失意，甚至是一種讓人痛不欲生的絕望。

尤其是在我們付出了巨大的努力，付出了超乎常人的艱辛，盡了不顧一切的拼搏之后。但是，換個角度看，失敗何嘗不是一種機遇，何嘗不是一種悲壯，何嘗不是一種促進，何嘗不是一種磨煉。

失敗是成功的前夜，是勝利的序幕，是重新崛起的起跑線，是實現超越的信號。通往凱旋門的路途，是由失敗的磚石鋪成的；成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬濾而來的。在失敗的染色體上常常蘊含著成功的基因。

我們不要懼怕失敗，不要拒絕失敗，不要被失敗打倒。只要不認輸，有東山再起重整河山的豪情壯志，我們就會很快贏得勝利；只要我們認真總結教訓，承認失敗，正視失敗，改正錯誤，我們就能夠迎來滿天的朝霞。

我們都熱愛大自然的春光，但大自然不會每天都是明媚的春光，一定會有嚴酷的冬天。

如果心靈中沒有春光，即使是身處鳥語花香詩情畫意青山綠水的春天中，也會感到心灰意冷；而如果心靈中春光遍布，就是百花凋敝滴水成凌的冬天，也會是步履輕盈，對新生活充滿憧憬?，F在，大自然早已進入冬天，愿我們的心靈鋪滿了希望的玫瑰色，布滿旖旎的春光。

最后，送給大家一幅對聯：憶往昔鯤鵬展翅壯志凌云奏凱歌已露崢嶸；瞻前程青春勝火眾志成城譜新曲再闖雄關！

送給大家一幅對聯：憶往昔鯤鵬展翅壯志凌云奏凱歌已露崢嶸；瞻前程青春勝火眾志成城譜新曲再闖雄關

武漢市25中語文老師(武漢市學科帶頭人)林曉紅和同事在暑假對學生進行家訪時發現，在家庭清貧的學生家里，除了課本外，幾乎沒有什么課外書籍，孩子閱讀面比較窄。他們的父母通常因忙于生計，對孩子的教育僅限于吃飽穿暖，孩子的學習上，鮮有問津。而社會對人才的要求越來越高，不僅僅看考試成績，綜合素質愈發重要。

網友“小洋很忙”說，以某重點高中來說，2011年上北大、清華的就有十幾個。其中一個班上全部上重點線，2個出國、1個香港、5個清北，剩下的全是211和 985的高校。全班62個人，家庭是一個比一個好，從政的、經商的，最差都是高級知識分子家庭。農民、打工仔家庭的只有那么一兩個，而且絕對是那種對孩子超級負責的家庭。

“我絕對相信窮人家的孩子也能夠出高考狀元，能夠上名校，但是他們所付出的精力，所吃的苦頭，真的比家境優越的孩子要多得多?！本W友“青青木瓜香”說。20年前“寒門出貴子”，20年后“寒門難出貴子”，造成這種轉變的原因是什么?對此，北大湖北招生組負責人朱懷球表示，“保送、加分、自招等高考政策疊加了優越家庭的優勢，寒門子弟拿什么和他們爭?靠什么改變命運?” 折疊

了我們大部分人都不是出身豪門的，我們都要靠自己，所以你要相信，命運給你一個比別人低的起點是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事，這個故事關于獨立、關于夢想、關于勇氣、關于堅忍，它不是一個水到渠成的童話，沒有一點點人間疾苦，這個故事是有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚，這個故事是苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

第四篇：備戰高考總結

冬鏖夏闈六步曲 春華秋實五連冠

——浠水實驗高中備戰高考紀實

張華中

作為黃岡市的“示范高中”、湖北省的“文明單位”——浠水縣實驗高級中學,堅持以“一切為了學生，為了學生的一切”為育人出發點,秉承“人本立校,仁愛樹人”的辦學理念,自強不息、團結拼搏、開拓進取，各項工作取得了長足的發展。先后被評為湖北省“示范家長學?！薄ⅫS岡市“師德師風先進集體”、黃岡市“綜合治理先進單位”、黃岡市“平安學?！薄ⅫS岡市“黨建工作先進單位”、黃岡市“教學研究先進單位”、黃岡市“綠色學?！薄凰h“先進基層黨組織”、浠水縣“黨風廉政建設先進單位”。特別是，～至～年高考成績連續五年獲得黃岡市高中教學質量“特別優秀獎”。這在全市一般普高行列中是唯一的一所連續五年獲得此項殊榮的學校。尤其是，～年高考成績創歷史最新記錄，1815人參考，上線率100%。其中600分以上10人，一本線148人，二本線301人，三本線1366人。語、數、外單科均有人擠進全市前五名，英語單科分別以142和141分成績占全市（包括黃高）第一名和第二名。畢安元同學以657分的成績居黃岡市一般普高第一名，達到清華大學錄取分數線。為浠水教育事業增添了新彩。

該校是2000年由“浠水師范”轉制的普通高中。轉制后六次參加高考，一次獲得高中教學質量“優秀獎”，五次獲得高中教學質量“特別優秀獎”。在短短幾年內，為什么能取得如此好的高考成績呢？筆者帶著這個問題走進風光秀麗的鳳棲山，找到了答案。

領導高度重視

學校領導一班人對高三畢業班的教育教學非常重視，盡管學校在前幾年高考中獲得了優異成績，但是校領導們并沒有驕傲，而是在慶祝勝利的同時，一直保持清醒的頭腦，希望～年高考能創新的紀錄。郭黎明校長在備戰高考會上說，“浠水實驗高中要想在黃岡市普高行列中始終名列前茅，必須在教育教學上要有新的突破和跨越?！币虼?學校成立了以校長為組長，分管校長為副組長，年級組長、班主任、備課組長等為成員的高三工作領導小組，專班負責定期研究備考工作。通過集思廣益，確立了“面向全體、培養精品、夯實基礎、講練結合”的教學策略，關注學生身心健康，不斷調整考生心態，及時捕捉高考信息，加強教學常規管理。由于領導的高度重視，營造了備戰高考的良好氛圍，為備戰高考做好精神上的準備。

精心制訂計劃

高三備考是一項復雜的系統工作，計劃是行動的指南，科學的安排是復習備考成功的基礎。為了杜絕復習備考過程中的隨意性和盲目性，各教研組、備課組認真針對各學科的學生成績情況及教師實際，制訂詳細學科復習計劃。內容包括：《學情和教情分析計劃》，《進度計劃》，（內容到節、時間到周），《教研計劃》，（時間到周、中心發言到人），《訓練計劃》，（時間到周、命題審題到人、內容到單元），《講課、聽課計劃》（公開課到人、時間到周、公開課每學期不少于2次、聽課每學期不少于20次），將這些計劃裝訂成冊，人手一份，并且每周一抽查，每月一總結，使備考工作具有針對性、有效性、科學性。

提高教師素質

教學質量的高低在教師。該校一向重視教師隊伍建設，重視青年教師的培養，不斷提高教師素質。學校教研室認真履行培養教師計劃，由教研室牽頭，教務處、年級組協助，著力對青年教師實施“九個一”、“師徒結對”、“人人做高考題”等活動。學期開始，將培養青年教師的責任以師徒結隊的形式具體化、動態化。不僅要求“徒弟”先聽“師傅”的課，再備課，再講課，還要求“師傅”每周聽“徒弟”的課，并給以指導。學期中間，為使青年教師更快更好成長，學校要求教齡未滿三年的教師同學生一起參加期中、期末考試。還要求35歲以下青年教師完成“九個一”： 即訂一份專業報刊；設計一份高質量的教案；講一堂高質量的公開課；寫一本讀書筆記；設計一個課件；設計一節課外活動；出一份試卷；寫一份學習總結；寫一篇教學總結。通過各種活動的開展，在廣大教師中，不僅增加了學習的氛圍，還掀起了你追我趕的教研高潮，提高了教學業務能力。

細化教學管理

1、嚴格按照“三環節五步驟”的要求進行備課。三環節即研究高考、研究學生、研究教法。五步驟即高考考什么、怎樣考、還會怎么考、了解學生基本情況、研究教法中的做、聽、看，提高教學效率。實行了分層備課，平行班與實驗班分開備課，小學科實現兩個年級同時備課。備課教案一律手寫。

2、加強課堂教學管理。鼓勵學生質疑，學生能看懂的，學生自己去看，學生能自己探究解決的，讓學生自己去完成，學生能自己總結出來的，讓學生自己去歸納。引導學生基礎知識扎實練、重點內容反復練、關鍵問題突出練、易混問題對比練、拔高問題綜合練。杜絕了教師講課的隨意性和課堂組織失控現象，確保了90%的學生能掌握90%的課堂內容。

3、對作業的設計和批改做到了“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必糾）；切實減輕了學生過多的課業負擔。對學生要求配齊三本（作業本、筆記本、錯題本）教師一周抽查一次，教務處協同年級組每月抽查一次作業，并將檢查情況在《校務周報》上進行通報。

加強教學研究

實踐證明，“教”是“研”之源，“研”是“教”之本。要想高考大面積豐收，光靠落實教育教學常規是遠遠不夠的。學校組織了研究教學模式的大型教研活動，在教研室的指導下，高三各學科組將復習備考與研究教學模式探討有機結合起來，認真討論，確立復習課模式和評講課模式。各組教師主動講課、記錄、評課、討論，再講，再評，再討論。各學科組基本確立了本學科的復習課模式、評講課模式，為提高高三的課堂教學效率起到了很好的推動作用。學校還堅持“月研會”制度，每月固定一個時間一個地點，以教研組為單位，有針對性地研

第五篇：高考備戰口號

高考備戰口號2篇

高考備戰口號 篇1

1.只要學不死，就往死里學!

2.提高一分，干掉千人!

3.沒有高考，你拼得過〝富二代〞嗎?

4.靜靜心，易發揮;動動腦，考得好。

5.爭分奪秒巧復習，勤學苦練創佳績”“攀蟾折桂，舍我其誰”

6.不思，故有惑;不求，故無得;不問，故不知。

7.意氣風發，時光如梭看我少年學子六月追風去;風華正茂，云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來。

8.知天文通地理莘莘學子攜手共進魚躍龍門，培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林。

9.貴有恒何必三更起五更睡;最無益只怕一日曝十日寒。

10.春風吹戰鼓擂，明年高考誰怕誰!

11.高三不再有，勸君珍惜之。一次難忘的經歷，一生寶貴的財富。

12.家中父母吃苦受累盼的是捷報頻傳，燈下學子漚心瀝血想的`是金板

13.生時何必久睡，死后自會長眠!

14.提高一分，干掉千人!

15.苦海有涯。而學無涯，志者戰高考，惰者畏高考。

16.考過高富帥，戰勝〝官二代〞!

17.不拼不搏一生白活，不苦不累高三無味!

高考備戰口號 篇2

1、積一時之跬步，臻千里之遙程。

2、更快、更高、更強。就是金牌。

3、學而不厭，誨人不倦。

4、為六月最后統考拼搏，穩做王者看誰與爭鋒?

5、我熱愛痛苦，我熱愛痛苦。

6、生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。

7、沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。

8、力求有功，方能無過。

9、要成功，先發瘋，下定決心往前沖!

10、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。

11、吃得苦中苦，方為人上人。

12、認真做事，坦蕩為人。

13、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!

14、頭雁先飛，群雁齊追。

15、豈能盡人如意，但求無愧于心!