第一篇：邱市小學義務教育均衡化發展匯報材料

邱市小學義務教育均衡化發展匯報材料

為進一步促進教育現代化水平提升，推進義務教育優質資源均衡化發展，我校積極響應上級號召，有計劃、有序推進我校義務教育優質均衡化發展創建的各項工作。下面我就本校義務教育均衡發展工作情況匯報如下：

一、學校概況介紹

邱市小學位于荊州區彌市鎮邱市村一組，與松滋接壤，與公安縣毗鄰，緊靠劉沙公路。服務轄區內總人口15700人，服務半徑5公里。現有10個教學班，328名學生，學校占地23000平方米，綠化面積3000平方米，校舍建筑面積4360平方米，運動場面積2500平方米，師生食堂餐廳面積576平方米，餐廳面積300平方米，教師住房面積770平方米。有圖書閱覽室1個，實驗室1個，電腦室1個，音樂室1個，留守少兒之家1個，體育器材保管室1個，音樂器材保管室1個。有250米跑道標準運動場一個，其中籃球場2個，排球場1個。

我校始終秉承“求實創新”的校訓，堅持“以全新思維看待開拓者，用前沿理念培育現代人”的辦學理念、“崇真、尚美、發展、爭先”的校風、“熱情、嚴謹、扎實、精業”的教風、“自主、合作、善思、樂學”的學風，積極落實自主、合作、探究的學習方式，加大校本教研力度。注重學校育人文化建設，通過班級文化加強學生自育心理建設，營造“和暖”的育人氛圍，為學生從他律到自律提供了“平和”的成長空間。

二、義務教育均衡發展達標情況：

（一）師資水平：

全校共有教職工28人，專任教師24人；高級職稱1人，中級職稱13人，初級職稱10人，任課教師學歷100％合格。

（二）辦學條件：

（1）學校占地23000平方米，綠化面積3000平方米，校舍建筑面積4360平方米，運動場面積2500平方米，師生食堂餐廳面積576平方米，餐廳面積300平方米，教師住房面積770平方米。

（2）學校擁有電腦教室、音樂教室、實驗室、儀器室、圖書室、師生閱覽室、體育器材室、美術室。校園環境優美整潔，布局合理有序，教學設施齊全。

三、開展的主要工作

（一）積極穩妥地推進依法治教工作

1、貫徹落實《義務教育法》，保障適齡學生接受九年制義務教育，是各級政府的神圣職責，更是學校責無旁貸的義務，我們把依法辦學、科學管理同推進素質教育緊密結合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量。

2、在工作中，我們嚴格按照《義務教育法》的要求，依法保障適齡學生按時接受義務教育，我們在上級黨和政府的領導下，適齡學生都能按時入學，無學生輟學。鞏固率達到100%，輟學率為0。

（二）把安全穩定當做第一要務，辦讓家長放心的教育。

1、加強組織領導，健全安全管理組織機構。成立了邱市小學安全工作領導小組，確定由蔡亞為安全工作分管領導，形成了安全工作領導親自抓部署，分管領導具體抓落實的良好局面。

2、層層落實安全責任。每學年都要修訂完善《學校安全事故應急處理預案》，進一步明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學校把安全工作同教師獎懲進行了有機結合。學校同教師簽訂了《安全目標責任書》，班主任同學生、家長簽訂了《安全管理責任書》，給學生下發了《學生安全公約》。學校安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。

3、強化安全教育。始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學生集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規定開設了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。

4、重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態。一是每月對學校的圍墻、校舍、電路、食堂等部位進行一次拉網式安全排查，及時整改安全隱患。二是及時消除學生中的安全隱患，每周定期或不定期收繳學生攜帶的管制刀具等危險物品，加強值班領導和值班教師巡查制度，確保及時消除安全隱患。三是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防安全演練活動。

5、堅持家長聯系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每學期都要向家長發放《告家長一封信》，提醒家長注意學生的安全。

由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來沒出現過任何重大安全事故。

（三）把教學質量視為第一責任，辦人民滿意的教育

教育質量是學校的生命線，教育質量的好壞直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。近年來我校堅持深化新課程改革，狠抓教學管理，開展了一系列頗有實效的工作：

1、抓好教師隊伍建設，提高整體素質

（1）、加強政治和業務學習，以師德師風教育和“八榮八恥”學習活動為中心，繼續抓好全體教師政治理論學習，努力創建“師德高尚，愛崗敬業”的教師隊伍。利用教師培訓時間，組織教師學習了新《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、抗震救災英雄事跡等有關內容。除集體學習之外教師個人能積極利用課余時間加強學習，并且人人做到學有筆記、學有體會、學以致用。通過系列學習活動，教師們提高了思想認識，明白了肩負的重擔，在教學工作中投入了更大的熱情。

（2）、緊密圍繞新課程改革，大力提倡新課程理論學習。新課程已大面積實施，為了使全體教師更深入的理解和貫徹新課程改革，在教學的同時繼續組織全體教師認真學習了《課程標準》等，從中學習4 好經驗，新教法，不斷更新教師的教學觀、質量觀，豐富了教學知識，提高了教學能力，以全新的素質繼續深化課程改革。

（3）、重視教師外出學習和交流，努力提高全體教師的業務技能。經常開展“聽課、評課”活動，采用“走出去、請進來”的方式，不斷學習新的教育理論，先進的教育方法。同時我們還注重同兄弟學校的業務學習和交流，學校要求參會和培訓教師回來后都要上一節匯報課或者作一次講座，及時傳達、匯報先進的理念和方法，真正體現一人學習、全校受益。

（4）、嚴格考勤管理，按規定執行教師請假制度，詳實記載教師的考勤情況。教師出勤情況與績效量化考核掛鉤。

2、加強教學管理，切實提高教學質量。

（1）加強教學管理，提高教學質量，牢固樹立“教學是中心，質量是核心”的理念。嚴格執行《邱市小學教學工作暫行規定》，層層落實全縣中小學教學質量目標，建立健全獎罰制度，最大限度的調動教師的積極性。

（2）強化教學過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學環節上，狠抓規范，落到實處。教導處進一步完善了教學常規管理制度，進一步抓實了教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。

（3）堅持以活動促教研，以活動提質量。教導處主抓，教研組主辦，全體教師參與，定期研討交流并小結，開展了一系列頗有實效的教研活動。每個教研組都有校級領導牽頭，中層領導主持，領導能深入到課堂聽課，課后認真評課，指導教師教學工作。

3、全面實施素質教育

（1）全面執行國家《課程方案》，開齊課程，開足課時，認真開展實驗教學，科學演示實驗率達到100%，學生分組實驗達到98%。堅持認真組織了三操（早操、眼保健操、午間操）活動，號召全校師生每天鍛煉不少于一小時，大力開展陽光體育全民健身活動。

（2）強化教書育人，緊抓課堂教學這塊主陣地，對學生進行德育教育。我們的做法是：一是上好“三課”，即思想品德、安全健康教育、班會。二是學科滲透，要求教師結合教材特點和學科特點適時滲透德育思想。三是深入開展了向好少年和“抗震救災英雄少年”學習的活動。

（3）重視法制教育，積極落實法律進校園活動，堅持在校園內張貼普法知識宣傳掛圖、辦板報，多次邀請法制副校長來校進行《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》、反邪教、“珍愛生命、遠離毒品”等專題講座，使廣大師生知法、學法、懂法、用法，自覺守法。

（4）廣泛開展第二課堂活動，通過書法、手工制作、繪畫、音樂等興趣小組活動，培養學生動手實踐能力和開拓創新能力，在實踐中發展個性、促進學生綜合素質全面提高。

（5）重視環境建設，狠抓衛生工作。全體動員，廣泛參與,以創建義務教育均衡發展工作為契機,認真開展愛國衛生活動。我校衛生工作做到了責任區劃分明確、宣傳教育頻繁開展、清潔區天天打掃、衛生情況周周評比、衛生設施基本齊全、綠化美化有序進行。

四、取得的主要成績

1、辦學條件明顯改善

體育器材室、衛生保健室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、音樂教室、美術教室、電腦教室等部室齊全。教學儀器品種齊全，體育器材準備到位。素質教育、辦學條件等各類檔案內容齊全，裝檔規范。特別是創建義務教育均衡發展工作開展以來，學校積極推進以“鑒史”為主題的校園文化建設，教學樓前后實現了全覆蓋性硬化，綠化帶精心布置。學校的教學環境逐步改變，教學設施不斷完善，學校精神文明建設得到有效增強，文明班級創建有序推進，教風、學風日益濃厚，教學管理更加規范，現代化教學模式逐步形成，學校質量呈現穩中有升的良好趨勢。

2、教學教研成績突出。

兩年來，我校學生參加了多次征文、比賽等競賽活動，累計獲獎五十余人次。教師的教研論文、教學設計獲市、區級獎項10篇。

五、存在問題

盡管在義務教育均衡發展實施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著幾個問題。教師的學科專業化有待于進一步提高；學校的設施還很難適應新課改的要求；學生在學校的安全保障、飲食起居、學習活動、性格培養、習慣養成等諸多方面的問題。這就對學校管理提出了更高的要求，要求我們在實踐中不斷的探索和提高。

六、以后努力方向

1、進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務教 7 育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保轄區內適齡兒童接受九年義務教育，嚴防適齡學生輟學。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監督、處罰等相關的義務教育保障機制，努力做好教育。

2、學校要堅持推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規管理，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。

3、進一步規范和加強后勤保障工作，把學校真正辦成學生求知的樂園、幸福的家園。能讓領導滿意、家長放心。

最后，我們一定在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。

第二篇：義務教育發展均衡化匯報材料

義務教育發展均衡區縣驗收準備工作匯報材料

一、學校概況

寶坻區霍各莊鎮高八堼中心小學始建于2000年，學校現有五個教學班（一至五年級），招收學生范圍為高八莊、北堼、張臺、王臺四個自然村。在校學生127名，其中，外來務工人員子女3名，學校現已成為一所功能齊全，設備先進的現代化小學。壯觀實用的教學樓，秀美玲瓏的綠化帶，高速互聯的校園網，充滿文化氣息的校園環境，立體折射出了學校深厚的文化底蘊。多媒體教室、計算機房、音樂教室、美術教室、乒乓球室、圖書閱覽室、科學實驗室等功能教室一應俱全。

學校有一支愛崗敬業、積極奉獻、素質精良、爭創一流的教師隊伍，一名教師為市級265學員，1名教師被評為區級學科帶頭人，6名校級骨干教師，全校17名教職工全部取得了大專及以上學歷，學歷全部達標。

多年來，學校一直堅持“享受幸福教育，奠基出彩人生”的辦學理念，圍繞“創造人性化、個性化、信息化、現代化的寶坻名校”的辦學目標，踐行“艱苦奮斗，開拓創新”的辦學思路，逐步形成了“勤學、守紀、求實、創新”的學風和“靜心教書、潛心育人、專心治學”的教風，曾多次榮獲區鎮級先進集體榮譽稱號。

二、辦學條件 1.硬件設施

學校占地面積10000平方米，校園布局合理，功能區劃清晰。現有教學樓一幢，教輔用房11間。校舍建筑面積共1688平方米，其中，教學樓面積1450平方米，各教輔用房238平方米，生均教學及輔助

用房面積5.54平方米。學校運動場地1780平方米，生均運動場地面積為14.02平方米。

2.教學裝備

學校各類教學裝備齊全，符合市級配備標準，擁有音樂室、美術室、科學實驗室、圖書室、多媒體教室等功能室，各功能室器材設施齊全，音體美器材能滿足教學需要；科學實驗室有16座，有成套實驗器材和標本模型；圖書室藏書豐厚，藏有各類書籍4433冊，生均圖書冊數34.91冊；電腦室有計算機15臺（不含辦公電腦6臺），每百名學生11.81臺，接入互聯網帶寬為4M。3.經費情況

上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關政策撥付，并逐年提高，（現公用經費標準為每生每年1100元），年初學校作預算，上級相關部門進行審核，資金管理使用嚴格審定后預算執行，嚴格按上級主管部門相關制度規定執行，無滯留資金不使用情況。農村義務教育經費保障機制改革實施及時到位，義務教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。教師的工資水平不低于當地公務員的平均工資水平，并能按時、足額發放。

三、質量與管理

（一）依法治教，確保適齡兒童入學機會均等

1.貫徹落實《義務教育法》，保障適齡兒童接受九年義務教育，多年來，我們一直把依法辦學、科學管理同推進素質教育緊密結合起來，不辦重點班，拒絕擇校生，堅決執行適齡兒童就近入學的政策，全面實施素質教育，把公平教育的理念貫徹在每一個教學行為中，讓教育的陽光塞在每一個學生的身上。

2.工作中，我們關愛留守生，關心學困生，關懷貧困生，通過教師結對幫扶、爭取社會援助、學生共同成長等方式，讓每個學生均能享受學校大家庭的溫暖，接受學校幸福教育。多年來，我校適齡兒童入學率均為100%，鞏固率為100%，無一學生輟學。

（二）安全立校，辦讓家長放心的教育。

加強組織領導，健全安全管理組織機構，層層落實安全責任。每學年都要修訂完善《學校安全事故應急處理預案》，進一步明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校層層簽訂了《安全管理責任書》，充分利用教師例會、升國旗等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神以及全國各地發生的安全事故及時傳達到全體師生中，學校按規定開設了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。我們還多次聘請法制副校長和鎮中心衛生院同志進行法律法規、衛生健康知識講座。尤其重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態，堅持日查、周查、月查制度，使學校安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。

（三）狠抓教育教學常規管理，努力提升教育教學質量。多年來，我校堅持以育人為根本、教學為中心、質量為生命，以常規管理為突破口，以素質教育為著眼點，優化管理體制，學校管理已形成制度化、規范化、科學化。

1.抓德育管理，做好管理育人

我們根據《小學德育綱要》，始終把德育工作擺放在學校工作首位，成立了以校長為首的德育工作領導小組，班主任、科任教師各負其責，齊抓共管，做到了管理育人、教書育人、環境育人、服務育人，形成了有效地育人網絡。具體表現在：

一是健全組織，開展活動。學校充分發揮黨組織、少先大隊的作用，組織全校師生有計劃、有步驟地開展爭當文明學生、爭當文明教師、創建文明班級、創建文明學校活動，師生在活動中接受教育，陶冶情操，學校的精神面貌發生了喜人的變化。

二是嚴格執行升國旗制度，堅持每周一次推薦優秀班級代表國旗下講話，使學生受到愛國主義的教育和熏陶。學校根據周圍發生的鮮活事例，培養愛家、愛國的情感，陶冶了學生的情操，增強學生團結協作和面對困難的堅忍不拔的精神。

三是加強學生《行為規范》、《守則》、《社會主義核心價值觀》等教育、訓練和學習，把德育工作具體落實到思品課、班隊活動，滲透到各科教學、各種課外活動，堅持從嚴、從細、從實、經常抓，抓經常，使學生形成良好的行為習慣。

四是通過家長學校、家訪等形式和家長建立經常性聯系。爭取家長、社會的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據實際，印發致學生家長一封信、召開座談會，廣泛地、誠懇地征詢意見和建議，及時歸類、認真整理、積極整改，力求營造一個和諧的教育氛圍。

2.加強校園文化建設，做到環境育人。

一是立足長遠，認真做好學校建設的整體規劃，大力整治校園環境。

二是綠化、美化環境，狠抓衛生工作的落實，責任到班，責任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。

三是加強校園文化建設，定期布置櫥窗、板報，定時、不定時檢查、評比，獎優促劣。

四是充分發揮廣播系統功能，保持課余時間有音樂，營造良好的育人環境，充分發揮其育人功能。

3.強化教學常規管理，做到教書育人。

一是嚴格執行教育行政部門的有關規定，教育教學秩序井然，嚴格執行國家和市頒行的課程計劃、教學大綱，開足開齊課程，重視語文、數學，突出藝體特長，活動類課程按規定開設，有計劃、有安排、有落實、有效果，提高學生素質，促進全面發展。

二是規范教學過程，抓好備課、輔導、批改、檢測、評價六個環節的管理，鉆研教材要深，課堂教學要實，作業練習要精，個別輔導要細，考試考核要嚴，評價評定要全面公正。

三是嚴格一天按早讀、出操、午休、送隊及六節課共計十節次逐節課侯課制度，保障教學時間的投入。

四是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內容充實、生動活潑的課外活動，豐富學生的課余生活，發揮學生的特長，組建書法、舞蹈、音樂等特長小組，著眼素質，培養能力。

五是加強教研活動，積級推動新課改教案，組織教師學習新理念和新做法。要求教師做到“六個一”即上好一節示范課、評好一節公開課、講好一節觀摩課、寫好一課好教案、學好一本理論書、寫好一篇好論文。嚴抓平時，細抓定時，提高教師的自身素質和業務水平。

同時我校在全鎮積極開展新課程的交流、觀摩和示范課，堅持領導深入班級聽課制，努力創設互相學習、互相促進、共同提高的教學氛圍。

六是優化教師隊伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環境，激勵教師能過進修、自學、培訓、崗練等，提高業務能力，優化教師隊伍；堅持做到基礎實、思維活、興趣濃、密度高，既注重“雙基”又培養能力。

七是面向全體學生、面向學生的每一個方面，重視后進生的轉化工作，制定切實可行的后進生管理制度，努力做到熱心、細心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態度上不粗暴，動之以情，曉之以理，導之以行，讓所有的學生都抬起頭來走路，使全體學生都能得到全面發展。

八是完善考評制度，全面、科學、客觀、真實公正地考評師生的成績，充分調動師生的積極性，促進教學質量的提高。

四、今后努力方向

1.進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，積極申報留守兒童活動中心，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監督、處罰等相關的義務教育保障機制，努力做好學前教育工作。

2.學校要堅持推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規管理，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。

3.不斷增設現代化的教學設備，進一步改善辦學條件。

4.進一步規范和加強后勤保障工作，把學校真正辦成孩子求知的樂園、幸福的家園。讓全體學生能專心學習，能讓領導滿意、家長放心。

總之，學校工作頭緒多、任務重，壓力大，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的文明學校。

寶坻區霍各莊鎮高八堼中心小學 2015年4月2日

第三篇：義務教育均衡化發展匯報材料

義務教育均衡化發展匯報材料

----北票市小塔子中學

尊敬的各位領導：

你們好！

首先，熱烈歡迎各位領導、專家蒞臨我校，檢查驗收義務教育均衡發展創建工作。下面，把我校義務教育均衡發展創建工作向各位領導和專家作簡要匯報，懇請提出寶貴意見和建議。

一、學校概況介紹

北票市小塔子中學創建于1970年。現有5個教學班，在校學生137人。有標準物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、計算機室、圖書室、多媒體錄播室、多功能教室、美術室、音樂室、書法室、體育活動室、衛生保健室、心理咨詢室、安防監控室等。教學區、運動區、生活區相對獨立，各種教學、生活設施齊備，能充分滿足教育教學的需要。

我校始終堅持“以人為本，依法治校，安全穩校，質量立校”的辦學理念；以“團結、活潑、開拓、進取”的校風、“崇德、敬業、善導、奉獻”的教風；“勤奮、好學、善聞、多思”的學風，為社會培養了無數的各類人才。積極落實自主、合作、探究的學習方式，加大校本教研力度，自創“先學后教，以學定教，”課堂教學策略，提升了課堂教學有效性；以“感恩教育”為亮點的特色學校建設工作成績斐然，在社會產生了積極的影響。注重學校育人文化建設，通過班級文化，加強學生自育心理建設，營造“和暖”的育人氛圍，為學生從他律到自律提供了“平和”的成長空間。

二、均衡狀況達標情況：

（一）校舍

1、學校占地總面積16560㎡，生均占地120.8㎡，建有四棟教學辦公房，總建筑面積1106㎡，生均校舍建筑面積8.07㎡；綠化面積800㎡，生均綠化面積5.84㎡。

2、學校建有標準200米田徑運動場，運動場6000㎡，另有籃球場和排球場各一塊，生均活動面積近43.8㎡.學校課外活動場地和器材，均能滿足學生各項教學活動和大課間活動的需要。

（二）設備和圖書

1、我校現有圖書室3間、閱覽室3間，內有藏書5500冊，生均圖書40.1冊。

2、學校建有標準的理、化、生實驗室、儀器室，同時建有標準的體育、音樂、美術專用教室和衛生保健室各1間，各類教學活動儀器和器材完備。

3、學校現有計算機室3間，內有計算機30臺，每百名學生擁有計算機21.89臺，生機比1：4.57；學校開通了互聯網，所有教室配有教學用“一體機”、“班班通”設備，學校所有計算機均接入互聯網，互聯網接通率100%。

（三）教師配備

全校現有教職工30人，其中專任教師22人。具有高級職稱16人，中級職稱5人,初級職稱9人，中級及以上專業技術人員占總數的70%；生均中級以上專業教師數0.15；其中具有本科學歷29人，占95.2%。生均高于學歷數0.21.全校學生137人，師生比是1：4.57。

（四）創建投入情況

自2014年我校開展義務教育均衡發展創建以來，投入9萬元對學校所有教室、辦公室、專用教室進行外墻粉刷，室內掛白；投入7200元新建標學校門衛房；投入2萬元新建學校庫房及體育器材庫房、熱水房；投入近3000元修建了宣傳欄和文化墻。爭取國家對薄弱校改造資金40萬元，投入近18萬余元更換了學生活動所需的電腦、圖書、乒乓球臺等設施；投入10萬元按照國家和省標準配置了必要的教學儀器、實驗設備、文體器材、電教設備、圖書音像資料、信息技術設備等，基本滿足教育教學需要。去年以來，學校通過政府采購了衛生、音樂、美術、體育器材，招標建設了物理、化學、生物實驗室，采購了數學、物理、化學、生物、地理實驗儀器，新建圖書室和閱覽室，采購了6組圖書柜和6組閱覽桌椅，安裝了6個教學一體機，200套升降桌椅，30臺學生用電腦，10臺教師辦公用電腦，總體投入約30萬元。生均設備值達到3500元。

（五）質量與管理

1、全面實施素質教育。堅持德育為先、能力為重、全面發展。嚴格執行遼寧省義務教育實驗課程安排標準,開齊開足國家課程、省定地方課程和校本課程。積極構建道德課堂，并構建有符合道德課堂的“學教合一”教學模式，加強未成年人思想道德建設。教師按照省市縣考核要求認真進行課程綱要編制、導學案編寫、作業建設，按照學期安排進行教研和教科研活動，合理使用現代化教學設施，學生學習負擔合理。

2、全面開展上午課間操和下午課外活動,保證學生每天1小時校園體育活動。每學期召開一次學生運動會，和冬季越野賽。鞏固陽光體育成果。學生體質健康及格率為89.16%.學生有健康和諧的生活方式和樂觀向上的心理素質。學校關注學生身體健康和心理健康。每學期都組織學生進行體育健康測試，分筆試和體育考試。每學期組織學生體檢一次，并認真填寫學生體質健康報告書，體檢記錄表；針對我校生源中有留守兒童這種情況。學校針對留守兒童進行了調查，同時為了讓他們健康的學習，學校建立有心理咨詢室工作制度，設有心理咨詢室，對學生開放，為學生解決心理問題。

3、課堂教學是學校教學質量的生命線，學校探索并構建自主、合作、個性、開放、創新的“學教合一”教學模式，實現課堂內容呈現方式、教師教學方式、學生學習方式、師生互動方式的“四大轉變”。教學過程管理機制日趨完善，各學科課堂教學常規在實踐中逐步形成。教師嚴格規范自己的教學行為，加強教學工作的考核力度，端正教風，嚴謹治學。各學科以優化課堂教學，規范作業為著力點，精心備課，抓住重點，突破難點，倡導自主、合作、探究的學習方式，構建開放的學習環境，注重個性教學設計形成。根據實際情況，基礎學科每月進行教學反思，如實作好記載。各年級學生成績及及格率達到上級要求,每學年畢業生各科合格率為100%。

三、為推進義務教育均衡發展，學校開展的主要工作

（一）積極穩妥地推進依法治教工作

1、貫徹落實《義務教育法》，保障適齡學生接受九年制義務教育，是各級政府的神圣職責，更是學校責無旁貸的義務，我們把依法辦學、科學管理同推進素質教育緊密結合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量。

2、在工作中，我們嚴格按照《義務教育法》的要求，依法保保證七年級入學率、鞏固率達到100%，輟學率為0。

（二）把安全穩定當做第一要務，辦讓家長放心的教育。

1、加強組織領導，健全安全管理組織機構。成立了小塔子中學安全工作領導小組，確定由副校長祖成華為安全工作分管領導，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領導具體抓落實的良好局面。

2、層層落實安全責任。每學年都要修訂完善《學校安全事故應急處理預案》，進一步明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學校把安全工作同教師獎懲進行了有機結合。學校同教師簽訂了《安全目標責任書》，班主任同學生、家長簽訂了《安全管理責任書》，給學生下發了《學生安全公約》。學校安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。

3、強化安全教育。始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學生集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規定開設了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。

4、重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態。一是每月對學校的圍墻、校舍、電路、宿舍、食堂等部位進行一次拉網式安全排查，及時整改安全隱患。二是及時消除學生中的安全隱患，每周定期或不定期收繳學生攜帶的管制刀具等危險物品，加強值班領導和值班教師巡查制度，確保及時消除安全隱患。三是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防安全演練活動。

5、堅持家長聯系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每學期都要向家長發放《告家長一封信》，提醒家長注意學生的安全。

由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識逐漸增強，近幾年來我校未發生安全事件，學生犯罪率為0.四、取得的主要成績

1、辦學條件明顯改善。

利用薄弱校改造資金，重新修繕改造了體育器材室、衛生保健室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、音樂教室、美術教室、勞技科技教室、電腦教室等。學校通過自購和接受社會團體捐贈，現擁有圖書5500余冊，生均40.1冊。學校現有計算機室3間，購置學生用計算機30臺，教師辦公用電腦10臺。學校開通了互聯網，6個教室配有教學用一體機，“班班通”設備、辦公用計算機、計算機教室計算機均接入互聯網，互聯網接通率100%。購置了能滿足教學的音體美設備。理化生演示實驗和分組實驗開出率100%。全校生均設備值達到3500元。學校教學配置上升了一個新臺階。

素質教育、辦學條件等各類檔案內容齊全，裝檔規范。特別是創建義務教育均衡發展工作開展以來，學校積極推進以“鑒史”為主題的校園文化建設，平整學校操場，新建體育活動室，水房，綠化帶精心布置。學校的教學環境逐步改變，教學設施不斷完善，學校精神文明建設得到有效增強，文明班級創建有序推進，教風、學風日益濃厚，教學管理更加規范，現代化教學模式逐步形成，學校質量呈現穩中有升的良好趨勢。

2、教學教研成績突出。

近年來，我校向北票市重點高中輸送了一大批優秀學員；三年來，我校學生參加了多次征文、比賽等競賽活動，累計獲獎二十余人次。教師的教研論文、教學設計獲省級獎項10篇，市縣級獎項8篇。多名教師被評為優秀教師、優秀班主任、優秀教育工作者。

五、辦學亮點

通過發掘2014年秋季我校確定“讓感恩之心扎根校園，打造感恩教育特色學校”，為學校特色教育。當前，感恩意識的缺失在學生中非常普遍。對初中生開展感恩教育，弘揚優秀文化，是學校最基礎、最根本、最重要的一項德育內容。因此，本學年，我校把“感恩教育”作為德育工作切入點、作為特色工程，對全體學生全方位地實施“感恩教育”，精心培養學校“感恩文化”。以開展系列感恩主題活動為載體，精心培育學生的健康心態，塑造學生的健全人格。引導學生做到心中有父母、心中有集體、心中有他人。通過行之有效的措施對學生進行識恩、知恩、感恩的教育，使學生知恩于心，報恩于行，走出了學校獨具特色的教育之路。為此，我們組織了豐富多彩的主題教育。2014年10月，塔鄉復興會同學代表及沈陽愛心人士來到我校舉行了捐贈儀式，給我校師生捐贈價值5萬余元的教學設備及學習用品。2015年5月塔鄉復興會，為學校兩次捐書2000余冊，11月又為學校設立獎學金，助學金，累計受助學生22人次。塔鄉復興會是由畢業于小塔子初中的在他鄉工作和生活的學子，自發組織的一個團體，旨在回報母校、扶持家鄉教育發展而成立的。我校結合此次捐贈儀式舉行了相關感恩活動，使學生受到感恩的最直接教育。

六、存在的主要問題及改進措施：

（一）存在問題

1、學校圖書室圖書部分破舊過時，內容上存在與時代脫節現象，不能滿足學生要求。

2、學校校舍老化、陳舊、落后，亟需改造，校園綠化還需較大投入，學校操場四周需要美化整治。

3、學校現有教師數量夠，但教師平均年齡偏大，存在學科性缺編，這給學校的長遠發展帶來了隱患。

4、教師培訓力度不大，教師的專業能力和知識結構亟需提高和調整。

（二）努力方向

1、進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，堅決執行市縣招生要求，實行“劃片招生，就近入學”的原則，做好新生招生宣傳動員工作。依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題。

2、堅持推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規管理，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。

3、積極爭取上級支持，不斷增設現代化的教學設備，進一步改善辦學條件，提高學校辦學品味。

4、進一步規范和加強后勤保障工作，把學校真正辦成農村孩子求知的樂園、幸福的家園。讓全體學生能安心生活，專心學習；能讓領導滿意、家長放心。

在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的農村標準化學校。不妥之處請各位領導批評指正。

北票市小塔子中學

2015年11月

第四篇：尚莊小學：義務教育均衡化發展匯報材料

肥城市王莊鎮尚莊小學

迎接國家義務教育均衡化發展驗收匯報材料

尊敬的各位領導、專家：

您好!首先，我代表全體師生熱烈歡迎各位領導來我校檢查指導工作!尚莊小學始建于1978年，覆蓋尚莊管區7個行政村。學校占地面積13980平方米，建筑面積3140平方米。學校現有6個教學班，在校學生255人。教職工15人，教師學歷達標率100%。

近幾年來，在各級黨委政府和教育行政部門的正確領導下，學校始終堅持以“三個”面向為指針，堅持以質量求生存、以特色謀發展，向管理要效益的辦學宗旨，以創辦名校為目標，以培育英才為己任，在繼承中創新、在創新中發展，力求用先進的教育思想、現代的科學體系、先進的教育手段、規范的辦學行為、科學的組織管理，優化學校人文環境，加大投入，逐步形成環境優美、布局典雅、風格獨特、文化氣息濃郁的農村現代化小學，為義務教育的均衡發展和素質教育的深入實施奠定了良好的基礎。近幾年學校先后被評為泰安市規范化學校、泰安市特色鮮明學校、肥城市教書育人先進單位、肥城市教育教學先進單位、肥城市教育裝備先進集體、肥城市少先隊工作先進學校、肥城市家訪聯誼先進單位等榮譽。

一、主要工作情況

（一）深化素質教育改革，全方位提升學校辦學水平

近年來，學校全面貫徹素質教育方針，以科學發展統攬學校工作全局，以《山東省縣域義務教育均衡發展督導評估實施辦法》要求為目標，明確了“辦人民群眾滿意的教育”的工作目標，堅持以質量求生存、以特色謀發展，向管理要效益的辦學宗旨，以創辦名校為目標，以培育英才為己任，堅定了“為學生的終身發展奠基”為辦學理念，以“培名師、育名生、創名校”為辦學目標，提升辦學水平。我們與鎮政府、教辦建立了目標責任制和考核機制，自覺接受政府與社會監督，糾正不良行為，保障了師生合法權益，以規范化、科學化、人文化、可持續發展為辦學之路，將工作不斷推向新高。

（二）切實改善辦學條件，為教育均衡發展提供環境

隨著政府教育投入的不斷加大，學校規劃建設迅速發展，辦學條件日益改善。自2011年以來，建成了高標準的計算機網絡教室，實現了教師辦公人手一機，學生用機滿足需求。各教室裝備了多媒體教

學設備，實現“班班通”，建成了校園網，實施了網絡辦公與教學，實現了教學現代化和信息化；啟動了網上教研平臺，完成學校的網絡線路升級及網站建設，大大提高了學校辦學效益。

（二）切實抓好教師隊伍建設，為教育均衡發展提供智力支持。

1、學校教師基本情況。我校現有教師14人，其中專任教師14人，男教師11人，女教師3人。教師學歷達標率100%。我校教師結構合理。

2、加強師德師風建設，提升教師內涵。

我校長期重視教師職業道德建設。通過深入學習《中小學教師職業道德規范》，適時舉辦師德典型事跡報告會和暑期師德集中培訓會，開展師德“教育月”、評選優秀教師和優秀班主任、表彰師德標兵等活動；引導教師自覺遵守《教師職業道德規范》，全面提升教師師德修養水平。學校設立“校長信箱”，每學期進行一次師德現狀調查。定期召開家長會，印發《告家長書》，廣泛聽取家長及社會各界人士對師德建設的意見。我校嚴格治理“三亂”，每學期學校與全體教師簽訂《王莊鎮尚莊小學師德承諾書》，堅決杜絕亂收費、亂辦班、亂訂亂購教輔資料的現象和行為，堅決杜絕教師從事有償家教及體罰和變相體罰學生的行為。

3、提高教師專業素養，提升教學水平。

（1）、我校始終堅持“科研興校，爭創一流”的辦學宗旨，以“樂學、善思、奉獻、勇創”作為教師隊伍的建設目標，以“錘煉教學基本功，促進教師專業成長”為主題，通過“課內比教學”活動的開展，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的研訓平臺，促使學校教師隊伍素質得到整體提高。近年來，學校青年教師通過研究實踐，寫出的經驗文章和研究成果在國家、省、市頻頻獲獎或在報刊雜志上發表。

（2）、開展對口幫扶和教師交流機制，推進義務教育均衡發展。按照市教育局的統一部署，我校積極推進義務教育均衡發展。實現資源共享、優勢互補、合作共贏。我校教師與幫扶學校的教師開展拜師結對活動。通過異地校際開展研討課、嘗試課、專題講座、研討會、座談等研究活動，切實發揮我校教師示范帶動作用，把先進的教育教學方法送到對口幫扶學校。受到幫扶學校的好評。

（三）切實加強教育教學管理，為教育均衡發展提供質量保障。

1、開足開全課程，全面實施素質教育。

學校認真執行部頒課程計劃，嚴格按照計劃開課，開齊課程、開足課時，面向全體學生，以德育為首，著力培養學生的創新精神和實踐能力，嚴格按照轉學程序和要求辦理學籍手續，各類學籍資料管理有序。嚴格執行教育教學行政法規和有關管理規定，切實規范辦學行為，建立了教育教學常規管理責任制。

2、不斷提高教學質量，切實減輕學生過重課業負擔。

一是做好教學常規管理工作，堅持教學常規一月一查一通報制度，進一步完善教學常規檢查考評方案，結合學校實情制訂操作性強、規范標準的《集體備課制度》。二是扎實開展“推門聽課”活動，學校每學年開展兩次課內比教學活動，有效促進了教學常規的落實和課堂質量的提高。三是通過不斷提高教學質量的有效途徑，逐步減輕學生課業負擔，不組織學生參加未經市教育局批準的競賽活動。

3、開展大課間特色體育活動，促進學生全面均衡發展。我校嚴格按市教育局統一作息時間進行教學，保障學生休息時間，控制學生在校時間。抓好大課間活動和陽光體育運動，豐富學生們的課余生活。進一步減輕學生的課業負擔，增強全體學生的身體素質。

（四）切實加強德育安全工作，為教育均衡發展提供根本保障。

1、加強班級少先隊在德育工作中的主導作用，做好常規德育工作，學校以“文明禮儀之星”、“優秀少先隊員”、“文明班級”的評選、評比為主要載體，充分發揮少先隊紅領巾值日崗的督查作用。

2、持續開展“千名教師訪萬戶、師生情誼傳萬家”活動，學校每學期召開一次家長會，每年寒暑假都組織全體教師參與的走訪全體學生的集中走訪活動，教師走進學生家庭，了解學生家庭基本狀況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等；通過家訪，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發展。

3、以體驗活動為主線，培養實踐能力。我校以《我有一雙小巧手》、《家鄉的綠色大白菜》、《文明禮儀》、《走近葫蘆絲》等校本課程為契機；組織學生走出課堂、注重課內、課外結合活動等體驗活動，使學生在體驗活動中學會做事，學會做人，體驗成功，健康成長。

4、加強安全工作。我校通過制定消防、防震等緊急疏散應急預案、開展法制安全講座、對學生進行防火災、防食物中毒、防踩踏、防泥石流、防盜、防地震、防溺水、防雷電、防校園暴力、交通安全等方面的教育，增強學生自我保護的意識與能力。全面落實學校安全目標責任制和重大安全事故報告和責任追究制度。與教師簽訂安全責任書、發放《致家長一封信》，強化門衛及安保人員管理，嚴把門口第一道關。開展安全隱患排查工作，堅持每月定期排查與平時隨機排查相結合，及時消除校園內各種安全隱患，并對重點部位和關鍵環節進行視頻全程監控，消除安全隱患。

（五）切實關愛特殊學生群體，保障適齡兒童少年入學，為教育均衡發展打好基礎。

（1）關愛留守學生。我校屬非全寄宿制學校，在學校住宿的都是留守兒童和偏遠地區學生。學校黨員教師與留守兒童結成幫扶對象，定期與他們談話溝通，并在生活上給予他們幫助。為了加強對學校留守兒童、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭的指導和該類家庭學生的教育和管理，學校還開辦了心靈互動室和心里話信箱，解決特殊群體學生在學習，生活中遇到的心理障礙。

（2）關愛學困生和貧困生。學校教師從來不放棄任何一個學困生，不放棄任何一個品行有缺點的學生。學校建立了學困生、品行有缺點學生的幫扶制度，制定了幫扶的具體措施，幫助他們分析學習成績差的原因，用名人的成長故事激勵他們，輔導他們的功課，開導他們的思想，肯定他們的優點，鼓勵他們的每一個小小的進步。關注貧困生，學校認真貫徹落實義務教育經費保障機制改革政策措施，保證家庭經濟困難學生完成規定年限的義務教育，根據上級規定，為學生免費提供教科書。為家庭經濟困難提供幫助，學校堅持公開、公正、公平的原則，堅決杜絕弄虛作假，確實把資助金發放到真正需要資助的家庭經濟困難的學生手中，幫助他們走出困境。

二、今后努力的方向

1、進一步規范學校辦學行為。做好義務教育均衡發展的各項工作。

2、爭取教育經費投入，進一步改善辦學條件。

3、加大對口幫扶力度和工作創新，積極探索學校教育均衡發展新機制。

總之，我校與先進學校相比還有一定差距，學校辦學條件、硬件建設還需要進一步完善。我校將以這次“均衡發展”督導評估為契機，虛心汲取各位領導的意見和建議，進一步加強領導，調整工作思路，在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。為學校的騰飛和發展，為基礎教育事業均衡發展做出新的更大的貢獻。

最后，懇請各位領導、專家給予批評指正。

2013年10月29日

第五篇：小學義務教育均衡發展匯報

千陽縣張家塬鎮中心小學

義務教育均衡縣創建工作匯報材料

依據國家義務教育均衡縣創建反饋意見，張家塬鎮中心小學高度重視，全面研究，深入研討，全面部署整改工作，確保創建工作高線達標，現將教師隊伍方面工作匯報如下：

一、基本情況

張家塬鎮位于寶雞市千陽縣千高路沿線，全校占地15502㎡，建筑面積4853.74㎡。9個教學班320名學生，寄宿生81人，女生

人。學校共有專任教師

人，本科

人；高級職稱

人，一級教師

人，骨干教師

人，二級教師

人，任玉杰等教育部、省教育廳表彰。專任教師合格率達到100%。入學率、鞏固率均達到100%。

二、主要工作

1、抓師德師風，促作風轉變。校長與每位教師簽訂《師德師風責任書》，落實主體責任。本開展師德師風專項教育6次，集中學習《習近平談治國理政》，開展《梁家河》誦讀比賽，感受總書記知青歲月。全體教師撰寫十九大精神、梁家河精神等心得體會

篇，2、抓業務培訓，促技能提升。全校教師參加公需課、網絡培訓、校本研修等培訓

人次，參加省市縣級各類培訓

人次。校長做主題報告2次，聽評課60節次。

3、抓評教賽講，促教研教改。學期內開展3輪評教賽講活動，本培養縣級教學能手2名，市級教學能手1名。各學科教研組扎實開展教研活動，結題縣級課題3個，立項市級課題1個，縣級2個。

三、存在不足和今后努力方向

隨著素質教育深入推進，我校教師隊伍建設在師德師風、業務技能、專業培訓等工作取得一定成效，但也存在一些不足：一是緊缺學科教師人數不足；二是教師綜合業務能力有待提升；三是教師隊伍結構有待優化。