第一篇：國培心得--聽李學紅老師講座有感與國培結業典禮發言稿

國培心得--聽李學紅老師講座有感

聽了河北省教育科學研究所李學紅老師的講座我被深深地觸動了．新課改有很多地方讓我茫然，正是李老師的講座讓我在一次次中感悟中豁然開朗．

李老師很明確的指出了語文課的目標是什么？語文教學應該交給學生語文學習的方法。

首先是明確大目標，就是教育的終極目標是什么？是讓人活得更美好，更有意義，更有價值，更加幸福，教育必須面對現實、面向未來。所以教育要以現實的發展為本，讓學生生動、活潑、主動地得到發展，教育要開發現實的智慧和潛能，教育的任務就是讓人變得更聰明，還要促進學生的情感、態度、價值觀的形成。那么就需要注意以下四點：培養學生健康的心理品質，課堂上要以學生為本

避免“無人”教育，不要把課堂與生活割裂開來，把課改與實際結合起來．

其次是中目標，也就是課程標準規定的：全面提高學生的語文素養，培養學生有較強的識字、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力、和在生活中綜合運用語文的能力及不斷更新知識的能力。當然語文教學目標的實現，關鍵是注重教給孩子終身受益的方法。不能把語文課上成思想品德課、政治課

還有是小目標，即每節課要完成的具體目標。要根據課型特點，靈活選擇教學方法。如：朗讀欣賞法，語言品析鑒賞法，比較閱讀法等．關于讀有時太繁瑣、太沉重，以致學生不會常態讀了。所以內容都寓一種過于飽滿的感情在里面，帶有的、表演的性質。有許多名師的課貽害無窮，往往使老師們在刻意模仿中迷失了自我。所以我們教師要把心態沉下來，想怎樣實際交流，想給孩子什么。

李學紅--這位身材不算高大卻充滿氣質與魅力的專家形象以及深深的印在我心里對我以后的教學會產生很大的影響。我將在以后的語文教學中不斷摸索，并用于實踐。這一次，我真的不虛此行。

國培結業典禮發言稿

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家上午好！

我是來自xx市開發區的xx，很榮幸作為學員代表在結業典禮上發言。首先，讓我們感謝為我們提供本次培訓機會的省教育廳，感謝承擔本次培訓任務的xx師范學院的各位領導，感謝為我們作精彩報告的各位專家，感謝三個月來一直為我們默默付出的班主任司老師。

在這三個月的培訓中，我們認真聆聽專家的講座，體會名師的魅力，感悟名校的風采。各位專家的精彩講座，帶給我們的是前所未有的精神大餐，我們的教學思想得以洗禮，教學觀念得以改變。從葉鵬老院長的身上，我們感受到了教師的魅力和人格的力量；從劉強博士的身上，我們看到了濃厚的文化底蘊和優秀的傳統經典。周子房和張賽琴老師教給我們作文教學的秘方；申宣成和于龍博士告訴我們如何研究課堂；張寶明書記和宋文獻院長，給我們指明了今后努力的方向……

影子教學活動，讓我們知道了如何把高深的理論轉化為腳踏實地的實踐。演講比賽、古詩文朗誦比賽，歷練了我們尚不豐滿的羽翼。除了這些，我們也從同伴身上學會了如何藝術地處理家庭和工作的矛盾，如何在教育學生的同時精彩自己。如果說，專家教授的講座如同美酒，芬芳濃烈；那么實踐活動則如清茶，清香淡雅；同伴身上的優點則如美麗的小花，在角落里默默散發著幽香，芬芳著我們的世界。

親愛的學友們，今天，我們的培訓即將結束。但我們很清楚：這絕對不是結束，而是一個新的開始。在這里，我代表所有學員鄭重承諾：我們定會借著“國培計劃”的東風，重新樹立新的教學理念，享受新的教育生活，迎接更精彩的明天！

最后，讓我們用最熱烈的掌聲再次感謝xx師院的各位領導和我們敬愛的司老師！祝愿在座的每一位，在新的一年里身體健康，工作愉快，萬事如意！

第二篇：國培心得--聽李學紅老師講座有感

國培心得--聽李學紅老師講座有感

聽了河北省教育科學研究所李學紅老師的講座我被深深地觸動了．新課改有很多地方讓我茫然，正是李老師的講座讓我在一次次中感悟中豁然開朗．

李老師很明確的指出了語文課的目標是什么？語文教學應該交給學生語文學習的方法。

首先是明確大目標，就是教育的終極目標是什么？是讓人活得更美好，更有意義，更有價值，更加幸福，教育必須面對現實、面向未來。所以教育要以現實的發展為本，讓學生生動、活潑、主動地得到發展，教育要開發現實的智慧和潛能，教育的任務就是讓人變得更聰明，還要促進學生的情感、態度、價值觀的形成。那么就需要注意以下四點：培養學生健康的心理品質，課堂上要以學生為本 避免“無人”教育，不要把課堂與生活割裂開來，把課改與實際結合起來．

其次是中目標，也就是課程標準規定的：全面提高學生的語文素養，培養學生有較強的識字、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力、和在生活中綜合運用語文的能力及不斷更新知識的能力。當然語文教學目標的實現，關鍵是注重教給孩子終身受益的方法。不能把語文課上成思想品德課、政治課

還有是小目標，即每節課要完成的具體目標。要根據課型特點，靈活選擇教學方法。如：朗讀欣賞法，語言品析鑒賞法，比較閱讀法等．關于讀有時太繁瑣、太沉重，以致學生不會常態讀了。所以內容都寓一種過于飽滿的感情在里面，帶有的、表演的性質。有許多名師的課貽害無窮，往往使老師們在刻意模仿中迷失了自我。所以我們教師要把心態沉下來，想怎樣實際交流，想給孩子什么。

李學紅--這位身材不算高大卻充滿氣質與魅力的專家形象以及深深的印在我心里對我以后的教學會產生很大的影響。我將在以后的語文教學中不斷摸索，并用于實踐。這一次，我真的不虛此行。

第三篇：聽國培教授講座有感

聽國培教授講座有感

國培一班三組

云夢楊海燕

7月5日，聆聽了華東師范大學學前教育與特殊教育學院姜勇教授的專題講座，讓我受益匪淺，啟示良多。

在偌大的匯報廳里，來自湖北省一百多名幼兒教師及慕名而來的廣州市內幾所幼兒園的園長們匯聚一堂，聚精會神地聽取了姜勇教授的題為“精神的教育學與幼兒教師的精神世界”的專題講座。姜勇教授圍繞主題“什么是好的教育”，首先用德國哲學家雅斯貝爾斯的名言“教育本身意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”來回答“什么是教育”。接著，詳細闡述了“沉醉參與的幼兒教師”、“耐心傾聽的幼兒教師”、“民主開放的幼兒教師”、“‘非對象性’的幼兒教師”這“四個層面的幼兒教師”。他的講座讓我深深感悟到：要努力成為踐行“好的幼兒教育”的教師，要做一個充滿活力與智慧的教師。

在今天的講座中，姜勇教授還多次播放了相關的電影片段，如印度影片《三傻大鬧寶萊塢》，讓我們所有人更直觀地了解“教育是為了什么？”，主人公藍丘的一句話“學習就是為了應用”深深震撼了我；又介紹了動畫“愛心樹”，其畫面一直在我腦海中盤旋：愛是什么？愛就是給與。后又播放了動畫“安的種子”，明白了教育要注重時機。

一、愛與寬容

孩子會犯錯，這是他們學習的過程。孩子喜歡玩鬧，這是他們的天性使然。孩子會說謊，這是他們成長的經歷。冰心說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。我們要學會寬容孩子，寬容就是對孩子的愛護、信任，是一種生命的尊重，它體現了人文關懷精神，同時也是教師與孩子人格平等的外顯。愛是教育的別名，寬容的本質就是愛。讓我們銘記著名特級教師于漪的名言“站上講臺，就是我的生命在唱歌。”

二、陪伴與成長

柏拉圖說：“教育非他，乃心靈轉向”，教育是為了什么？什么才是好的幼兒教育？姜教授認為：教育就是陪伴孩子一同成長，關乎精神的交流、心靈的溝通；教育就是讓兒童成為他自己，主要路徑是喚醒、交流、尊重。震人發聵的文字，引人深思的語句，這需要我們在專業成長中，不斷認識和判斷好的幼兒教育的價值，在實踐中進行反思與覺醒。形成符合幼兒教育規律和時代發展需要的教育價值觀。不但要給孩子基本的知識技能，以滿足他們發展的需要。更重要的是，讓孩子學會生活，教孩子“明天怎么去生活”。不斷豐富孩子的心里世界和情感世界。我們應該在有限的條件基礎上，抓住教育的核心要素，深入思考，讓孩子快樂成長。

第四篇：國培結業典禮發言稿

2013年“國培計劃”短期班結業典禮發言稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！我叫楊小云，來自懷化市洪江市。今天，很高興能代表數學班的學員們利用這個難得的機會與大家一起交流，分享我們學習的喜悅！

7月16日，我們國培班的兩百多名學員從四面八方聚集在以“博學弘文、明理求真”著稱的湖南文理學院。開始了為期16天的培訓學習，到今天即將畫上圓滿的句號。此時此刻，我相信每一位學員心里一定都洋溢著復雜的心情??

我們忘不了，忘不了——領導的高度重視、精細組織。為了辦好此次培訓，學院領導多次組織召開會議，確定工作步驟，制定培訓方案。培訓形式多樣，內容豐富。選派了責任心強、業務素質高、專業功底深的老師，擔任我們的導師。選聘了國內、省內、市內知名的專家和學院知名教師為我們授課。面對領導，我們想說：“真誠付出，你們辛苦了！”

我們忘不了，忘不了——專家的精彩執教，師生的激情碰撞。各位專家教授以淵博的知識、前沿的理論、嚴謹的態度，震撼著我們每一位學員的心靈。他們風趣的言語、詳實的案例、精辟的講解，給我們留下了深刻的記憶。面對專家，我們想說：“收獲知識，感謝你們！”

我們忘不了，忘不了——充滿愛心，認真負責的導師們。忘不了孫圣芳老師，唐純立老師治學嚴謹的態度，忘不了班主任張興平老師親切的笑容。是你們無微不至的關心和照顧讓我們充實了生活，收獲了知識。面對恩師，我們想說：“一日為師、終生不忘！”

2013年“國培計劃”短期班結業典禮發言稿

我們忘不了，忘不了——謙遜踏實，團結活潑的同學們。忘不了課堂上同學們認真傾聽，積極互動，課后書寫心得總結，分組聚談。生活中我們互相關心，互相幫助，彼此間結下了深厚的友誼。同學們認真執著的學習精神，給我們留下了深刻的印象。這一切將成為我們人生中的美好回憶，必將激勵我們在今后的工作中，更加努力地學習，更加勤奮的工作，不斷提高自己的教育教學素養。面對學友，我們想說：“一朝同窗、一世朋友！”

最后，讓我們再次感謝文理學院為我們提供了這么好的一個學習的平臺。感謝項目組的導師、班主任不辭辛勞的付出。請領導和導師們放心，我們一定會銘記這段培訓的日子，振奮精神，以飽滿的熱情在教育教學天地中走得更寬、更遠??

謝謝大家！

第五篇：國培結業典禮發言稿

國培結業典禮發言稿

尊敬的各位領導，親愛的同行們：

大家早上好！

我是來自逸夫小學的倪曉燕，今天很榮幸能站在這里代表所有的國培學員發言，感謝各位領導和所有國培學員將這份信任交給我，讓我在這里說出我們國培學員的心聲。

本次國培是安徽省教育廳對我省教育的關注和對我們新教師的關心，是一次規模大，層次高，要求高的教師培訓，我們這些剛剛步入教師崗位的新教師來說，是一個來之不易的學習機會。

我們很多的年輕教師，由于剛剛步入工作崗位，學習的東西還有很多，平時的工作一般都比較忙，還要參加學校的教學活動，聆聽學校教師的公開課。可以說，很少有機會靜下心來去學習，這次的國培給我們提供了學習和提高的機會。今天，我們帶著領導的期望、同事的信任和教學中的困惑相聚在這里，交流我們這段時間的學習心得。

在這兩個多月的時間里，我白天上課，能夠學習的時間只有晚上了。我每天晚上一吃過晚飯，就坐在電腦旁，每天晚上七點鐘準時打開安徽省中小學教師教育網，觀看專家學者的精彩視頻，在聽的過程中，我遇到精彩的地方，會用筆記筆記，遇到不懂的地方會把視頻倒過來再聽幾遍，直到聽懂為主。在聽的過程中，我還會發表一些研修日志，在工作坊中和其他同事交流學習心得。在沒有步入教師這個崗位之前，我只是對教師這個崗位有一個初步的了解，但是具體的內容還不太熟悉。我在三個多月的小學語文教學中收獲了很多，也有許多的疑問。而這些疑問的解答，除了詢問學校的資深教師外，我主要是從這次國培中收獲的。我了解到作為一名語文教師，必須提高自己的師德修養。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”我了解到作為一名教師，必須用最先進的理論武裝自己，教師在課堂上的一言一行必須符合新課程標準。我了解到新教師如何能夠有效的控制課堂的40分鐘，如何能夠提高課堂的效率。當然，從那些教學案例中，我也看到了自己在語文教學中的不足，以及需要改進的地方。

我相信通過這次國培，我們對教育教學的理論與方法掌握得更加系統，對教育理念的理解更加深刻，對未來職涯規劃的思路更加明晰，對投身新課改的激情更加充沛！

我們帶著追求自身發展的愿望而來，帶著問題和困惑而來，帶著使命和期望而來。我相信，這次國培結束后，我們能夠站得更高，看得更遠，成為教育教學第一線的主力軍。

在國培小學語文班這個大家庭中，我們度過了緊張而又愉快的時光，認識了朋友，收獲了知識。可是，時間總是那樣短暫，為期兩個多月的培訓即將結束，但這結束并不是結束，而是一個新的開始。我們將站在新的起點，明確新的目標，踏上新的征程。繼續為小學教學奮斗。

在此，衷心感謝為我們精心設計課程的各位領導，感謝各位專家為我們提供的精彩講座，感謝為我們服務的班主任管老師，同時將掌聲送給潛心學習的我們自己吧。謝謝你們！

我的發言完畢，謝謝大家！