第一篇：xx市先進性教育活動分析評議階段工作實施意見

xx市先進性教育活動分析評議階段工作

實施意見

xx市第一批先進性教育活動 分析評議階段工作實施意見

為扎實做好我市第一批先進性教育活動分析評議階段工作，根據中發[XX]20號、先組發[XX] 9號、x發[XX]2號、x先組發[XX]1號以及x市發[XX]9號、x先組發[XX]1號文件精神，現就分析評議階段工作提出如下實施意見。

一、搞好分析評議階段工作的重要性和總體要求

分析評議階段的工作在整個教育活動中具有承前啟后的作用，認真做好這一階段的工作，是鞏固和擴大學習動員階段工作成果，打牢整改提高階段工作基礎，確保先進性教育活動取得實效的關鍵。在分析評議階段，黨員和黨組織要找準存在的突出問題，深刻分析原因，明確整改方向。每個黨員都要聽取意見，自我剖析，對照檢查，接受評議，開展批評與自我批評；每個基層黨組織都要采取適當方式廣泛征求群眾意見，提出對每個黨員的評議意見。這一階段的工作政策性強，黨員關心，群眾關注。各級黨組織一定要充分認識做好這一階段工作的重要性，加強領導，正確掌握政策，堅持以正面教育為主。

搞好分析評議工作，要按照中央和省、市委的部署，把握學習實踐“三個代表”重要思想這條主線，樹立和落實科學發展觀，堅持把開展“三有一好”活動作為“提高黨員素質”的載體、把固本強基工程和“十百千萬”干部下基層駐農村作為“加強基層組織”的載體、把“十項民心工程”作為“服務人民群眾”的載體、把建設“xxxx”作為“促進各項工作”的載體，把先進性教育活動與市委的中心工作、黨建的日常工作結合起來，采取有力措施，把各項工作抓緊抓實抓好，推動先進性教育活動取得扎實成效。

二、重點抓好七個環節的工作

1、廣泛征求意見（3月14日—27日）。黨組織要充分發揚民主，堅持走群眾路線，根據本單位的具體情況，合理確定征求意見的范圍。要從有利于反映真實情況、有利于解決突出問題、有利于改善黨群干群關系出發，采取個別談話、召開座談會、走訪群眾、發放征求意見表、設立意見箱和熱線電話、利用互聯網、報紙、電視公開征求意見等形式，廣泛征求黨員、群眾和各方面意見。市委分別召開市人大、市政協、市廳級老同志、市直單位和人民團體、中央和省屬駐x單位、縣（市、區）委、部分鄉鎮黨委書記、市法院、市檢察院、市各民主黨派及工商聯等10場座談會；市委先進辦分別召開6場不同類型座談會征求對市黨政班子及成員的意見。并下發征求意見表征求市委委員、黨的十六大代表、x第九次黨代會代表、x第四次黨代會代表及其他各方面人士的意見。各級黨組織還可以組織社會各界代表或群眾評議機關作風和黨員作風的形式，聽取方方面面的意見。黨員領導干部在廣泛征求黨員和群眾意見的同時，還要主動征求分管部門或單位的意見；領導機關要主動征求下級機關和單位的意見；直接服務社會的部門和單位還要注意征求服務對象的意見。

黨組織對征求到的意見要認真梳理、匯總，分別整理出對黨員個人、黨組織和本單位領導班子的意見。除屬于誣陷、人身攻擊、發泄私憤的外，原則上要如實反饋。對黨員的意見，由黨支部負責同志反饋。對黨支部及其負責人的意見由上一級黨組織負責同志反饋。對領導班子集體和黨委(黨組)主要負責同志的意見，由督導組組長與派出其的黨委的先進性教育活動領導小組辦公室溝通后反饋。對領導班子其他成員的意見，由黨委(黨組)主要負責同志征求督導組組長意見后反饋。

2、深入開展談心活動（3月28日-4月1日）。黨組織要根據本單位實際情況，確定開展談心的范圍，認真組織黨員相互談心。黨員之間要廣泛開展“一對一”、“一對多”、“多對多”、“面對面”的談心。在談心活動中實行“三個必須談”：同一班子領導干部之間必須談；直接的上下級之間必須談；與本單位工作聯系多、容易產生矛盾的同志必須談。黨組織要創造良好的談心交心氛圍，引導黨員說出真話、實話，提出過去不愿提、不便提的意見。談心活動中要認真開展批評與自我批評，做到以人為善、坦誠相見，做到溝通感情、增進團結，做到互相提醒、共同進步，做到找準問題、形成共識。

3、撰寫黨性分析材料（3月28日-4月6日）。黨組織要組織黨員和黨員領導干部，根據征求到的意見進行“四對照、四剖析”，即對照學習實踐“三個代表”重要思想、樹立和落實科學展觀的要求，剖析世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀的情況；對照《黨章》對黨員的要求，剖析履行責任義務的情況；對照“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”、“五個力戒”的要求，剖析思想和工作作風的情況；對照“三有一好”的要求，剖析新時期保持共產黨員先進性的情況。通過進行“四對照、四剖析”，全面總結近年來自己思想、工作和作風以及廉潔自律等方面的情況，撰寫個人黨性分析材料，重點檢查存在的問題，剖析思想根源，觸及思想靈魂，做到問題擺充分、分析有深度、認識上水平、提高有目標。縣處級以上現職黨員領導干部的黨性分析材料一般不少于3000字，一般黨員的黨性分析材料在1000-XX字，年老體弱或書寫有困難的黨員，經黨支部同意可不撰寫黨性分析材料。

黨支部負責同志要審閱本支部黨員的黨性分析材料，黨委(黨組)主要負責同志要審閱領導班子成員的黨性分析材料，領導班子成員要審閱分管單位主要負責同志的黨性分析材料。督導組要配合黨委(黨組)做好領導班子成員黨性分析材料的審閱工作。黨性分析材料聯系個人實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透的，要認真進行修改。

4、開好專題組織生活會、民主生活會（4月7日-11日）。黨支部要在黨員進一步搞好學習、廣泛開展談心活動、認真撰寫黨性分析材料的基礎上，開好專題組織生活會。會上每個黨員都要按照準備好的材料進行黨性分析，對照檢查，逐個評議，開展批評與自我批評。黨員領導干部既要以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會，又要參加領導班子的專題民主生活會。XX年縣（處）級黨員領導干部民主生活會提前到上半年在開展先進性教育活動期間舉行。領導班子專題民主生活會，按照中央紀委、中央組織部《關于開好XX年度縣以上黨和國家機關黨員領導干部民主生活會的通知》(組通字[XX]13號)的要求召開。黨員和黨員領導干部要根據專題組織生活會和專題民主生活會的情況，認真修改黨性分析材料，進一步明確努力方向。黨員領導干部的黨性分析材料，要按照干部管理權限上報。縣處級黨員領導干部的黨性分析材料一式兩份分別報市委組織部和市委先進辦。

5、提出評議意見（4月12日-13日）。專題組織生活會后，黨支部要召開支委會，根據黨員自我講評、黨員互評、群眾參評的情況以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個黨員逐一提出評議意見。

6、反饋評議意見（4月14日-15日）。對每個黨員的評議意見，黨支部要以書面形式如實向黨員本人反饋，肯定成績，指出問題，提出整改方向，對不履行黨員義務、不完全具備黨員條件的黨員，黨組織要進行批評教育，幫助其認識問題，并區別情況，提出具體的教育轉化措施。

7、通報評議情況（4月16日-18日）。民主評議告一段落后，黨組織要采取適當的方式、在一定范圍內向群眾通報民主評議黨員情況。通報的主要內容包括：專題組織生活會的基本情況，黨員對存在問題的認識和整改意見以及今后努力方向，黨支部的評議結果。領導班子專題民主生活會后，黨委(黨組)要采取適當方式，在一定范圍內向黨員、群眾通報情況。通報的主要內容包括：專題民主生活會的基本情況，領導班子存在的突出問題及其整改措施，其他需要說明的問題。專題民主生活會情況要報上一級黨委(黨組)，抄報上一級先進性教育活動領導小組。縣處級領導班子專題民主生活會情況以先進性教育活動領導小組名義通報，并報市委組織部、市紀委和市委先進性教育活動領導小組。

三、需要把握的幾個問題

在分析評議階段，要全面貫徹中發[XX]20號、粵發[XX]2號以及梅市發[XX]9號文件關于開展先進性教育活動的指導原則，特別要注意把握好以下問題：

1、要把學習貫穿始終，鞏固和運用好學習動員階段的成果。要在前一階段學習培訓的基礎上，緊密結合黨員的思想實際和分析評議的工作要求，組織黨員有針對性地精選學習內容，深入學習《黨章》和胡錦濤總書記《在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話》及在貴州考察時就保持共產黨員先進性教育活動所作的重要講話精神（人民網XX年2月11日刊登），進一步引導黨員提高認識、端正態度，擺正位置、自覺投入，增強從世界觀、人生觀、價值觀等方面進行自我剖析的自覺性，增強學習實踐“三個代表”重要思想、樹立和落實科學發展觀的堅定性。要運用好學習討論基礎上提出的保持共產黨員先進性的具體要求，組織黨員進行對照檢查和分析評議。

2、要深入開展主題實踐活動，引導黨員爭創“三有一好”。各地各單位要結合實際，不斷豐富和深化“爭創‘三有一好’，爭當時代先鋒”主題實踐活動的內容，找準黨員發揮先鋒模范作用的切入點，開展豐富多彩、富有時代特色的主題實踐活動，如開展“我為建設‘四個梅州’獻一策活動”、“義務植樹、綠滿梅州”活動、“講理想、講奉獻、講形象”建設好機關活動、實施“一名黨員幫扶一名貧困學生”活動、實施“培訓輸出一個勞動力，幫助扶持一個貧困戶”扶貧工程活動、實施社區黨員“為民、愛民、樂民、安民”工程等活動，真心實意為群眾辦實事好事，著力解決事關人民群眾切身利益的突出問題，切實做好關心群眾生產生活的工作，進一步密切黨群干群關系，讓黨員受教育、群眾得實惠，把學習實踐“三個代表”重要思想落實到具體工作和現實生活中去。

3、要采取各種有效的方法和措施，找準存在的突出問題。找準存在的突出問題是搞好分析評議的前提和重要環節。要把廣泛征求各方面意見與自我查擺問題結合起來，把“群眾提”與“上級點”、“互相幫”結合起來；要聯系機關帶普遍性的問題查找本單位的問題，聯系本單位帶普遍性的問題查找自己的問題。通過這些有效方法和措施，切實找準黨員和黨組織存在的突出問題，群眾反映強烈的黨風、政風、行風方面的突出問題，影響本地本單位改革發展穩定的突出問題，涉及群眾切身利益方面存在的突出問題，以及本地本單位存在的其他突出問題。黨員在查找問題時，要摒棄私心雜念，誠心誠意聽取群眾意見，從維護黨和人民的利益出發，從建設“四個梅州”和實現全市人民富裕安康的大局出發，勇于正視和深刻剖析存在的問題，實事求是地認識自己、估價自己。對查找出來的問題，要從思想認識上分析原因。黨組織和領導班子要從黨員存在的突出問題中查找自身存在的問題。督導組要加強同有關方面的溝通，認真了解和掌握領導班子和黨員領導干部存在的突出問題。

4、要充分發揚黨內民主，正確開展批評與自我批評。開展批評與自我批評，要堅持原則，講究方式方法，不回避矛盾，不糾纏細枝末節，不搞無原則糾紛。黨員自我批評的要求是：能夠認真查擺自己在實踐“三個代表”重要思想、樹立和落實科學發展觀、做到“三有一好”、保持先進性方面存在的突出問題，在發揮先鋒模范作用方面存在的主要差距；對黨組織指出的問題和黨員、群眾提出的意見，要有正確的態度，作出實事求是的回答；對存在問題的原因剖析深刻，真正做到觸動思想，提高認識；能夠針對存在的突出問題，認真總結經驗教訓，提出整改措施。黨員之間開展批評的要求是：堅持實事求是的原則和“懲前毖后，治病救人”的方針，從團結的愿望出發，本著對同志對事業高度負責的態度，敞開思想，暢所欲言，觸及問題，幫助分析原因，明確努力方向。

5、要堅持邊議邊改，讓群眾感受到教育活動帶來的新變化。對查找出來的突出問題，具備整改條件的要馬上就改。領導機關的黨員要切實轉變工作作風，提高工作效率和服務水平。對那些不履行黨員義務、不具備黨員條件的，黨組織要區別情況，多做教育工作，促使他們盡快轉化為合格的共產黨員。通過解決問題，讓群眾看到和感受到先進性教育活動的成效，增強黨員、群眾對搞好先進性教育活動的信心。

6、要發揮黨員領導干部的表率作用，組織和帶動黨員搞好分析評議。黨員領導干部要帶頭繼續深入學習，帶頭征求黨員和群眾意見，帶頭開展談心活動，帶頭進行自我剖析，帶頭開展批評與自我批評，帶頭邊議邊改，帶頭參加主題實踐活動，以實際行動為廣大黨員做出表率和示范。

四、切實加強組織領導

各級黨委(黨組)要切實擔負起先進性教育活動的領導責任，黨委(黨組)書記要親自抓，認真履行第一責任人的職責；各級先進性教育活動領導小組及其辦公室要加強領導和指導。黨員領導干部要深入聯系點調查研究，總結經驗，指導工作。市先進性教育活動“示范點”要從高從嚴抓好工作落實，積極探索分析評議階段的工作經驗，并及時總結推廣。要按照省委提出的“重在聯系實際、重在講求質量、重在取得實效”的要求，精心組織實施，加強政策研究，及時發現和解決問題，確保分析評議階段工作不走過場，不出偏差，取得實效。

各單位要結合實際搞好分析評議階段的思想動員，有針對性地做好黨員的思想政治工作，引導黨員正確對待群眾意見，正確對待黨組織指出的問題，正確對待民主評議的結果，進一步激發廣大黨員自覺搞好分析評議的積極性。要把解決黨員的思想認識問題同解決黨員的實際問題結合起來，使黨員在接受教育的過程中充分感受到黨組織的溫暖。

要堅持因地制宜，分類指導，把中央和省、市委精神與各自實際結合起來，不搞“一刀切”。分析評議應采取“自上而下”的辦法，“壓茬”進行，以便一級帶一級，層層帶動。鼓勵在堅持中央和省、市委精神的前提下積極探索，努力創新。要充分運用報刊、廣播、電視等新聞媒體做好宣傳工作，加強正面引導，營造良好的輿論氛圍。要正確處理先進性教育活動與其他各項工作的關系，合理安排好時間，確保先進性教育活動與各項工作相互促進，取得更大成效。

各級督導組要認真履行職責，切實把握各個環節的工作要求，掌握工作進展情況，及時發現問題，提出工作建議，促進分析評議階段的工作健康順利開展。市委督導組要查看所督導單位征求意見情況，幫助地方和單位領導班子分析問題，參加黨委(黨組)領導班子專題民主生活會，根據實際情況，采取適當方式與黨員領導干部交流談心，溝通思想。

分析評議階段的時間原則上不少于1個月，從3月中旬開始，到4月中旬基本結束。“七個環節”的工作基本結束后，各地各單位要適時對這一階段的工作進行“回頭看”。在抓好分析評議階段工作的同時，對整改提高階段的工作，要提前謀劃，做好必要的準備。

第二篇：辦公室先進性教育活動分析評議階段實施意見

辦公室先進性教育活動分析評議階

段實施意見

辦公室已圓滿完成了保持共產黨員先進性教育活動學習動員階段的全部規定內容，并經市委督導組、市委保持共產黨員先進性教育活動領導小組批準，從××××年×月×日起正式轉入分析評議階段。為扎實做好第二階段的工作，根據市委先進性教育活動領導小組《關于第一批先進性教育活動分析評議階段工作的實施意見》安排部署，結合辦公室具體實際，制定如下實施意見：

一、提高思想認識，確保分析評議工作順利進行

分析評議階段的工作在整個先進性教育活動中具有承上啟下的作用，做

好這一階段的工作，不僅是鞏固和擴大學習動員階段成果，打牢整改提高工作基礎，確保先進性教育活動取得實效的關鍵，而且也是進一步提高廣大黨員的思想認識，真正發現問題、解決問題，增強踐行“三個代表”重要思想的堅定性，把黨員先進性的具體要求轉化為自覺行動的重點。第二階段工作是否認真深入，能否找準黨員和黨支部存在的突出問題，深刻分析原因，明確整改方向，關系到整個先進性教育活動的成效。因此，黨支部和每一個黨員都要聽取意見，自我剖析，對照檢查，接受評議，開展批評和自我批評，確保分析評議工作取得實效。

在分析評議階段，黨支部要在認真總結學習動員階段經驗的基礎上，按照中央、省市和我市的統一部署，結合辦公室實際，制定分析評議階段工作的實施方案，召開分析評議階段工作動員會，搞好思想動員，進一步激發廣大黨員自覺搞好分析評議的積極性。同時，要準

確掌握政策，切實加強領導，采取有力措施，確保分析評議階段工作健康順利的進行，取得群眾滿意的效果。

二、抓好七個環節，確保工作質量

⒈廣泛征求意見。在征求意見中，黨支部要充分發揚民主，堅持走群眾路線，根據具體情況，合理確定征求黨員和群眾意見的范圍。要從有利于反映真實情況、有利于解決突出問題、有利于改善黨群干群關系出發，采取召開座談會、在單位顯要位置設置意見箱、發放征求意見表、走訪群眾等多種形式，廣泛征求黨員和群眾的意見，以及解決問題、改進工作的建議。單位領導班子要主動征求班子全體成員、中層干部、辦公室部分黨員群眾的意見；黨支部要主動征求單位領導班子成員、支部委員會成員、各黨小組長以及部分黨員群眾的意見；黨員個人要主動征求辦公室全體黨員、單位分管領導和辦公室全體群眾的意見。辦公室黨支部對征集到的意見，按照黨員個人、黨支部和領導班子三個

層次進行梳理匯總，并根據市委先教辦要求，報市委先教辦指導協調組封存。對梳理出的意見，除屬于人身攻擊發泄私憤的外，原則上要如實反饋。對黨員的意見，由黨支部負責同志反饋；對黨支部及其負責人和領導班子及其主要負責人的意見，由督導組協調后負責反饋；對領導班子其他成員的意見，由辦公室主要負責同志征求督導組組長意見后反饋。

⒉開展談心活動。根據實際情況，確定開展談心的范圍，認真組織黨員談心活動。在談心活動中，做到“五個必談”，即：領導班子成員之間必談、黨員領導干部與分管科室負責人之間必談、黨支部委員與黨員之間必談、黨員與黨員之間必談、黨員與群眾之間必談。談心時要本著對同志、對事業負責的精神，緊密聯系工作、學習、思想生活實際，認真開展批評與自我批評，做到講真情、說實話，與人為善、坦誠相見。通過談心活動，達到溝通思想，找準問題，增

進團結，形成共識、共同進步的目的。

⒊撰寫黨性分析材料。辦公室全體黨員要對照《黨章》、新時期保持共產黨員先進性的基本要求和辦公室保持共產黨員先進性的具體要求，總結自己近年來的思想、工作和作風情況，結合征求到的意見，撰寫個人黨性分析材料，重點檢查在理想信念、宗旨、作風、遵守紀律和立足本職發揮作用等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀的高度認真分析思想根源。同時，領導干部還要從堅持科學發展觀和正確政績現以及權力觀、地位觀、利益觀等方面進行分析。年老體弱或者書寫有困難的黨員，經個人申請，黨支部研究同意后可不撰寫黨性分析材料。撰寫黨性分析材料時應注意做好兩方面工作。一方面，黨性分析材料要具有鮮明的針對性。個人的黨性分析材料，要符合自身的思想、工作實際，真實具體。要有存在問題的具體表現、產生原因和今后的努力方向等。另一方面，黨性分析材料審查把關要到

位。黨支部負責同志要審閱本支部黨員的黨性分析材料；領導班子成員要審閱分管科室主要負責同志的黨性分析材料。同時，要配合好督導組做好領導班子成員黨性分析材料的審閱工作。黨性分析材料聯系個人實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透的，要認真進行修改。

⒋開好專題組織生活會、民主生活會。在搞好學習、廣泛開展談心、認真撰寫黨性分析材料的基礎上，組織開好專題組織生活會。會上每個黨員都要認真進行黨性分析，逐個評議，開展批評和自我批評。黨員領導干部既要以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會，又要參加領導班子的專題民主生活會。領導班子專題民主生活會，按照省紀委、省委組織部《關于開好××××縣以上黨員領導干部民主生活會的通知》要求召開，并邀請督導組長列席。黨員和黨員領導干部要根據專題組織生活會和專題民主生活會的情況，對重新

查找出來的問題，要從思想上認識上分析原因，做到解剖自己不怕嚴、亮出問題不怕丑、觸及思想不怕痛、解決問題不怕難，認真修改好自己的黨性分析材料，進一步明確努力方向。黨支部內黨員領導干部的黨性分析材料，按照管理權限，上報組織部門備案。

⒌提出評議意見。專題組織生活會后，辦公室先教辦要根據黨員個人講評、黨員互評、群眾參評的情況以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現，對每個黨員進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個黨員提出初步評議意見，提交支部委員會研究決定。

⒍反饋評議意見。對每個黨員的評議意見，以黨支部名義書面如實向黨員本人反饋，肯定成績，指出問題，提出整改方向。辦公室一把手負責班子成員評議意見的反饋，支部書記負責支部委員評議意見的反饋，班子成員負責分管科室負責人評議意見的反饋，黨小組長負責小組黨員評議意見的反饋。對不履

行黨員義務、不具備黨員條件的黨員，要講究工作方法和工作程序，客觀理智的進行批評教育，幫助認識問題，要求其限期改正，并搞好監督。

⒎通報評議情況。民主評議告一段落后，黨支部將采取適當方式、在一定范圍內向群眾通報民主評議黨員情況、通報的主要內容包括：專題組織生活會的基本情況，黨員對存在問題的認識和整改意見以及今后努力方向，黨支部的評議結果。領導班子專題民主生活會后，也要采取適當方式、在一定范圍內向黨員、群眾通報情況。通報的主要內容包括：專題民主生活會的基本情況，領導班子存在的突出問題及整改措施，其他需要說明的問題。并按市先教辦要求，把領導班子專題民主生活會情況報市紀委、市委組織部和市委先進性教育活動辦公室。

三、明確目標要求，把握好重點問題

在分析評議階段，要全面貫徹中發

［］號文件提出的開展先進性教育活動的五條指導原則。注意把握好以下幾個問題：

⒈鞏固和運用好學習動員階段的成果。在前一階段學習培訓的基礎上，緊密結合黨員的思想、工作實際和分析評議階段的工作要求，組織黨員有針對性地精選學習內容，深入學習《黨章》和胡錦濤同志《在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話》及在貴州考察時的重要講話精神，進一步引導黨員提高認識、端正態度，擺正位置、自覺投入，增強自我剖析的自覺性。要運用好在學習討論基礎上提出的保持共產黨員先進性的具體要求，組織黨員進行對照檢查和分析評議；要堅持理論聯系買際，繼續改進思想作風、工作作風，做好關心群眾生產生活的工作，讓群眾不斷得到實實在在的利益，進一步密切黨群干群關系。

⒉找準存在的突出問題。要對照要求，緊密聯系實現更快更好發展的大局，聯系加強黨的執政能力建設的需要，聯系黨員隊伍和領導班子建設的實際，切實找準黨員和黨組織存在的突出問題，群眾反映強烈的黨風、政風、行風方面的突出問題，影響本地改革發展穩定的突出問題，涉及群眾切身利益方面存在的突出問題，以及存在的其他突出問題。黨員在查找問題時，要摒棄私心雜念，誠心誠意聽取群眾意見，以對黨和人民高度負責的態度，勇于正視和深刻剖析存在的問題，實事求是地認識自己、估價自己。對查找出的問題，要從思想認識上分析原因。黨支部和領導班子要從黨員存在的突出問題中查找自身存在的問題。

⒊正確開展批評與自我批評。開展批評與自我批評，要堅持原則，講究方式方法，不回避矛盾，不糾纏細枝末節，不搞無原則糾紛。黨員自我批評的要求是：能夠認真查擺自己在保持先進性方面存在的突出問題；對黨組織指出的問題和黨員、群眾提出的意見，要有正確 的態度，作出實事求是的回答；對存在問題的原因剖析深刻，真正做到觸動思想，提高認識；能夠針對存在的突出問題，認真總結經驗教訓，提出整改措施。黨員之間開展批評的要求是：堅持實事求是，從團結的愿望出發，本著對同志對事業高度負責的態度，敞開思想，暢所欲言，觸及問題，幫助分析原因，明確努力方向。

⒋堅持邊議邊改。要引導黨員緊緊圍繞發展這個黨執政興國的第一要努，把保持先進性的要求同履行崗位職責結合起來，做好本職工作，發揮先鋒模范作用。對查找出來的突出問題，具備整改條件的要馬上改。辦公室作為窗口，要求每一個黨員切實轉變工作作風，提高工作效率和效能，更好地服務基層，服務群眾。對那些不履行黨員義務、不具備黨員條件的，黨組織要區別情況，多做教育工作，促使他們盡快轉化為合格黨員。通過邊議邊改、解決問題，讓群眾感受到黨組織和黨員在先進性教育

活動中發生的新變化。

⒌充分發揮黨員領導干部的表率作用。黨員領導干部要帶頭征求黨員、群眾的意見，帶頭開展談心活動，帶頭進行自我剖析，帶頭開展批評與自我批評，帶頭邊議邊改，以實際行動為廣大黨員做出表率。

四、切實加強組織領導，搞好督導檢查

辦公室先進性教育活動領導小組要加強分析評議階段工作的領導和指導，精心組織實施，加強政策研究，要有針對性地做好黨員的思想政治工作，及時發現和解決問題，確保分析評議階段工作不走過場，不出偏差，取得實效。

在分析評議工作中，要虛心接受督導組的指導，認真按照督導組的要求，高標準、高質量的完成每一個環節的工作。同時，每一個黨員要克服工作和先教活動上的存在矛盾，正確處理先進性教育活動與其他各項工作的關系，合理安排時間，確保先進性教育活動與各項

工作相互促進，取得更大實效。

分析評議階段的工作要堅持時間服從質量，確保環節不能少，過程不能丟。在“七個環節”的工作基本完成后，要在抓好分析評議階段工作“回頭看”的同時，認真謀劃整改提高階段的工作，為下一階段工作的順利開展做好必要準備。

第三篇：企業先進性教育分析評議階段實施意見

企業先進性教育分析評議階段實施意見

***先進性教育活動學習動員階段的各項任務已經完成，取得了良好的教育學習效果，順利通過了**集團公司、**公司檢查指導組的檢查驗收。從8月17日開始，轉入分析評議階段。為做好這一階段的工作，制定如下實施意見。

一、主要任務 分析評議階段的主要任務和基本要求是：組織黨員按照“三個代表”重要思想的要求和《黨章》規定的黨員標準，參照新時期保持黨員先進性具體標準，查找自己在信仰信念、實踐“三個代表”重要思想，人生觀和價值觀，事業心、責任心、工作態度和作風，廉潔自律，工作能力和業務水平等方面存在的突出問題和主要差距，剖析先進性不強的根源，增強自我改進、自我提高的自覺性。通過開展分析評議，純潔黨的組織，增強黨員隊伍的先進性。重點抓好以下八個方面的工作。

（一）召開轉段會議，明確任務和要求 廠黨委、基層黨支部要及時召開轉段工作會議，對第一階段的學習教育活動進行認真總結，對第二階段教育活動做出詳細部署。重點講清階段性任務和要求。動員的主要內容：一是簡要總結先進性教育活動學習動員階段的工作情況；二是從實際出發，講清開展分析評議階段工作的重要意義，講清公司黨委的部署和廠黨委的具體安排，講清對黨組織、黨員的具體要求，有針對性地做好發動思想，使全體黨員充分認識分析評議階段的重要性，增強搞好分析評議的自覺性，積極投入到分析評議中來。

（二）廣泛征求意見(8月17日至8月23日)要充分發揚民主，堅持走群眾路線，根據具體情況，合理確定征求意見的范圍，采取多種形式，廣泛征求對領導班子、對黨組織、對黨員及黨員領導干部的意見。征求意見可采取以下方式：一是召開座談會和個別談話聽取對領導班子、對黨組織的意見；二是在一定范圍內（支部所有人員的50%以上），采取無記名方式發放《征求意見表》、《問卷調查表》，征求對黨員及黨員領導干部的意見；三是廠機關、基層單位都要設置意見箱，走訪征集日（8月22日下午、23日上午為走訪征集日，黨委領導帶領有關人員深入基層廣泛征求意見），開辟電話熱線征求意見（電話6240145，時間為22日下午、23日上午）。征求意見過程中要注意三個問題：一是注意征求意見的方式。對黨員領導干部和一般黨員征求意見，要采取不同的方式，有針對性地開展征求意見工作。二是盡可能具體到事、具體到人，避免籠統空泛。各支部對征求到的意見要歸納梳理，向黨員如實反饋。三是引導黨員對征求到的意見主動“對號入座”。黨員要與10名以上黨內外同志征求意見，并把征求的意見填寫到黨員學習手冊上。廠黨政主要領導要征求到機關各科室、各基層單位；其他領導要征求到本單位主管科室、各基層單位。對征求的意見，各黨支部要指定專人，分類分級進行梳理。對廠領導班子、班子成員的意見，匯總梳理形成材料后，報廠先進性教育辦公室。對廠領導班子、黨政主要領導的意見，要報公司先進性教育活動辦公室審查后，由公司檢查指導組配合公司分管領導進行反饋；對班子其他成員的意見，由廠黨政主要領導審查后，報公司檢查指導組，由檢查指導組配合廠黨政主要領導如實向本人反饋；對其他黨員的意見由黨支部如實向本人反饋。

（三）開展談心活動（8月24日—26日）

1、黨員之間要廣泛開展“一對一”、“一對多”、“多對多”、“面對面”的談心。

2、談心活動要堅持“五個必須談”：領導班子成員之間必須談；班子成員與分管單位（科室）負責同志之間必須談；黨支部成員之間必須談；黨支部書記與黨員之間必須談；普通黨員之間必須談。每個黨員談心數量，一般不少于本支部黨員總數的三分之一，并與一定數量的群眾（包括服務對象）談心。支部黨員在10人以下的，黨員之間要普遍談心。在談心活動中，尤其要引導黨員同那些平時與自己有矛盾、有隔閡的同志主動談心，認真聽取他們的意見和建議。

3、談心活動要堅持“五個不談”：一是不談溢美之詞。要求黨員之間要以誠懇的態度，客觀地談思想、工作和生活中存在的問題，本著解決實際問題的目的，多進“忠言”，少唱贊歌，多講真心話，不說奉承話。二是不談不著邊際的話。談心注重解決實際問題，在廣泛征求意見，找準黨員干部存在問題的基礎上，圍繞解決存在問題，實事求是、開門見山、就事論事地開展談心交心活動，做到不“繞圈子”、不“走過場”，真正達到解決問題的目的。三是不談把握不準的問題。在談心活動中，堅持以事實為準繩，對一些道聽途說、捕風捉影的“莫須有”的問題，一律不作為談心內容。四是不談過度激烈的語言。談心活動要本著以人為善、增進團結、共同提高的目的，不居高臨下，不言辭過激，做到說理和風細雨，個別談心應注意場合。五是不談模棱兩可的話。在談心活動中做到敞開思想、坦誠相見、立場堅定、態度明確。同志之間成績要充分肯定，不足之處要大膽提出。堅持做到“一是一、二是二”，不講“兩面話”，不做“老好人”。創造良好的談心交心氛圍，引導黨員講真話、講實話、講心里話，提出過去不愿意提、不便提的意見。

4、談話方式要做到“四個結合”：即針對共性問題與針對比較突出的個性問題相結合；小范圍的座談與有意識的個別交談相結合；組織安排談話與個人約請談話相結合；請普通黨員上來談和領導干部主動走下去談相結合。

5、談心效果要達到“四個力求”：一是力求達到鼓舞干勁的談話效果。對工作認真踏實、成績顯著、受到表彰的黨員進行及時提醒，以戒其驕傲浮躁之氣，鼓勵其再接再厲，再立新功；對偶遇挫折而畏難不前，或出現失誤而心有疑慮的黨員及時進行幫助，促其分析原因、找到對策，鼓勵其振作精神，繼續努力。二是力求達到凝聚人心的談話效果。對部分在工作、學習以及家庭生活中存在實際困難的黨員，及時談話問詢，以求了解情況，并在政策和條件允許的范圍內，積極為其尋找解決困難和問題的辦法。三是力求達到增進團結的談話效果。對上下級之間、科室之間、同志之間存在的分歧、隔閡、誤會開展談心，統一認識，消除隔閡，減少分歧，形成合力。四是力求達到誡勉警示的談話效果。對存在苗頭性、傾向性的問題或出現工作失誤的黨員，通過開展談心，指出其問題，進行嚴肅批評，并責令其整改，要堅持談真話、談實話、談心里話，有話講在當面。

（四）撰寫黨性分析材料（8月27日至9月2日）各級黨組織要組織黨員對照《黨章》、新時期共產黨員先進性標準的基本要求和保持共產黨員先進性的具體要求，結合征求到的意見，撰寫個人黨性分析材料。黨性分析材料主要查找自己在保持黨員先進性方面存在的主要問題和差距，深刻剖析主觀原因，明確今后自我改進、自我提高的方向。材料形成后要分層次進行審閱把關，黨性分析材料聯系個人實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透的，要認真進行修改。廠黨政“一把手”由公司主管領導把關；廠副職（副總）由黨政“一把手”把關；科長由分管領導把關；黨支部書記由組織部門把關；其他黨員的黨性分析材料由黨支部書記把關。黨性分析材料要由把關人簽署意見。黨員領導干部的黨性分析材料在按照上述要求送審之前，要先交本人所在的黨支部書記審閱。黨性分析材料問題找的不準、原因分析的不透、改進措施不具體的要推倒重來。沒有書寫能力的黨員，由本人提出申請，經黨組織同意后可不撰寫黨性分析材料，但要參加評議。在專題民主生活會后，公司副處級以上黨員領導干部黨性分析材料報公司先進性教育活動辦公室歸檔。廠科級黨員干部的黨性分析材料，由廠先進性教育辦公室統一收集歸檔，其他黨員的黨性分析材料，由本支部統一收集歸檔。

（五）召開黨支部專題組織生活會和領導班子專題民主生活會（9月3日至9月12日）黨支部要在黨員進一步搞好學習、廣泛開展談心活動、認真撰寫黨性分析材料的基礎上，組織開好專題組織生活會。會上每個黨員都要按照準備好的材料進行黨性分析，逐個評議，開展批評和自我批評。評議中，要實事求是，防止評功擺好，避重就輕，不揭露矛盾和問題。黨員領導干部要帶頭談認識，講體會，找差距，明確努力方向，并力爭做到邊學邊查，邊學邊改，邊學邊做。廠領導班子要召開專題民主生活會，認真查擺問題，開展批評和自我批評，深刻剖析根源，實事求是進行查擺。黨員領導干部既要參加班子民主生活會，還要參加所在黨支部的專題組織生活會。黨支部專題組織生活會由所在黨支部統一安排，因出差或其他特殊原因，無法在分析評議階段參加組織生活會的，可以采取自己撰寫黨性分析材料，由黨支部委托黨員以代讀的方式參加評議，黨支部要認真收集整理評議意見與建議，然后如實反饋給本人。廠黨委召開專題民主生活會，須提前上報公司先進性教育辦公室，經批準，公司先進性教育活動領導小組將派人參加指導。基層黨支部召開組織生活會前兩天，上報廠先進性教育辦公室，屆時將派人參加。

（六）召開支委會（9月13日）專題組織生活會后，黨支部要召開支委會（沒有支委的，由黨支部書記負責），根據黨員個人講評、黨員互評、群眾參評的情況以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個黨員提出評議意見。評議意見分合格和待教育處理兩種。對情況復雜、問題較多的黨員的評議意見，可以事先征求上級黨委或組織部門的意見與建議，然后提出評議意見；對個別黨員的評議意見，支委會一時難以通過的，黨支部書記要進一步深入調查研究，弄清原因，同時，向上級黨組織匯報，得到上級黨組織的指示和建議后，再召開支委會，確保綜合評議意見的準確性。

（七）向黨員反饋意見（9月14日）黨支部要采取召開黨員大會、個別談話等適當方式，在一定范圍內向群眾通報民主評議黨員的情況

。對每個黨員的評議意見，黨支部要如實向本人反饋，肯定成績，指出問題，提出整改方向。被反饋意見的黨員須在“綜合評議意見反饋登記表”上簽字認可。所有黨員在接受評議意見反饋后，要有針對性的制定書面整改措施，統一交黨支部保管。有條件的黨支部可以制作“黨員整改措施”專欄，以監督和激勵黨員踐行承諾，不斷提高自身的黨性修養。

（八）通報評議情況（9月15日）黨支部要采取適當方式，在一定范圍內向群眾通報分析評議情況。通報的主要內容包括：專題組織生活會的基本情況；黨員對存在問題的認識和整改意見以及今后努力方向；黨支部的評議結果。領導班子專題民主生活會后，各單位黨委要采取適當方式，在一定范圍內向黨員、群眾通報情況。

二、幾點要求

（一）加強學習，提高認識。各黨支部要高度重視分析評議階段的工作，認真學好有關文件和領導講話，嚴格按照規定的程序抓好分析評議工作。要組織黨員認真查找在保持黨員先進性方面存在的問題，認清自身存在的差距，明確今后努力的方向。學習動員階段搞得不夠深入的單位，要進行補課。

（二）注重發揮黨員領導干部帶頭作用。各級黨員領導干部要端正態度，帶頭撰寫黨性分析材料，認真剖析，正確評價自己，勇于開展批評和自我批評。要認真組織好民主評議活動，引導黨員說真話、說實話，主動開展批評和自我批評，確保分析評議階段的工作質量。

（三）把握好評議黨員的政策界限。評議黨員時要注意區分情況，一要把思想跟不上形勢，一時對黨的路線方針政策不理解，同有意抵制黨的路線方針政策區別開來；二要把由于黨組織軟弱渙散，放松對黨員的教育管理，造成黨員不能履行義務，同本人主觀上不愿意履行黨員義務、不愿意接受黨組織教育管理區別開來；三要把由于某種原因一時想不通而消沉同一貫消極落后區別開來；四要把由于經驗不足和能力所限造成工作上的失誤，同本人玩忽職守給工作造成損失區別開來；五要把愿意接受教育、改正錯誤的，同拒絕幫助、不思悔改的區別開來；六要把因年老體弱或長期患病，不能正常參加黨的活動，無力完成黨組織分配的工作，同革命意志衰退，不起黨員作用區別開來。

（四）加強檢查指導。廠先進性教育綜合組和檢查組要切實肩負起檢查指導的責任，加強對分析評議階段的督促檢查和指導，每周最少檢查指導所有支部一次以上。檢查指導要以如何引導黨員形成高質量的黨性分析材料，如何在黨員間開展有效的批評幫助為主要內容。要及時掌握活動進展，了解掌握各方面的反映，注意解決存在的問題，確保分析階段工作的順利進行。

第四篇：第一批先進性教育活動分析評議階段工作實施意見

第一批先進性教育活動分析評議階

段工作實施意見

按照中央精神和省委部署，根據市委《關于開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動實施意見》和《第一批開展保持共產黨員先進性教育活動實施方案》要求，現就全市第一批先進性教育活動分析評議階段工作制定如下實施意見。

一、時間安排

分析評議階段工作大體安排35天時間。市直部門和中省直單位從3月22日開始，縣（市）區從3月25日開始，4月末整個分析評議工作基本結束。分析評議階段分七個環節進行，征求意見、開展談心活動和黨性分析可交叉進行，時間

掌握在15天左右；召開專題組織生活會、民主生活會和提出評議意見、反饋評議意見、通報評議情況掌握在15天左右。分析評議工作基本結束后，大體利用5天時間進行“回頭看”。

二、方法步驟

根據黑先組發電[2005]6號文件通知要求，結合我市實際，分析評議階段重點抓好七個環節工作：

1、征求群眾意見。要把堅持走群眾路線，深入征求群眾意見作為分析評議階段的基礎工作來抓。市、縣（市）區黨政班子及成員，要全面征求所屬部門、中省直單位、社會各界、各層面黨員群眾意見。市、縣（市）區人大、政協黨組班子及成員，原則上要分別在其常委會組成人員、所屬機構、下一級組織及部分人大代表、政協委員中征求意見。市、縣（市）區各學教單位領導班子及成員（含學教單位所屬處、科級單位領導班子），原則上在本單位征求意見，同時要征求下一級對口單位意見。司法機

關、行政執法執紀部門及服務窗口單位，還要征求服務對象（企事業單位和個人）意見，征求意見面應不少于10個單位、人數不少于100人。市、縣（市）區各學教單位所屬黨支部（總支），原則上要在本支部（總支）范圍內征求意見。黨員領導干部還要以個人名義征求分管部門和單位意見，每名黨員也要征求群眾意見。市、縣（市）區黨政班子黨員領導干部和人大、政協主要領導、學教單位負責人、基層黨組織書記及各級督導組成員要主持召開座談會征求意見；市、縣（市）區各學教單位要通過設置意見箱、開通征求意見電話、發放征求意見卡征求意見；各級領導干部要繼續開展“走千個支部、訪萬名黨員”活動，深入自己的聯系點或一兩個基層黨支部通過走訪座談征求意見；市、縣（市）區先進性教育活動辦公室和各級督導組要通過設置公開電話和電子郵箱征求意見。對征求的意見由各級黨組織進行認真匯總、梳理，分別整理出對黨組織、黨員

個人的意見，并形成書面材料。各學教單位領導班子要召開會議聽取征求意見情況匯報，集中梳理對班子集體及成員的意見。對黨員的意見，由黨支部（總支）負責同志或領導班子成員反饋。對黨支部（總支）及其負責人的意見，由上一級黨組織負責人或主管領導反饋。對領導班子集體和黨委（黨組）主要負責人的意見，由督導組組長與上級先進性教育活動辦公室溝通后反饋；對領導班子其他成員的意見，由黨委（黨組）主要負責同志征求督導組組長意見后反饋。

2、開展談心活動。要把談心活動作為進一步征求意見、找準問題的重要渠道。領導班子成員之間、黨員領導干部與所分管部門（單位）負責人之間要普遍開展談心活動。黨員與黨員之間、黨員與群眾之間談心原則上在本單位范圍內進行。開展談心活動要有組織進行，特別是要尊重和保障黨員權利，在平等交流中提意見找問題，開展批評與自我批評，做到與人為善、坦誠相見，達到交流思想、增進了解、加強團結、互幫互學、共同提高的目的。

3、進行黨性分析。對照《黨章》規定的黨員權利和義務、《胡錦濤同志在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的報告》、省委提出的增強黨員“四個意識”、發揮”兩個作用”要求，對照《綏化市不同類型黨員群體先進性標準基本要求》，對照先進典型和反面案例，組織黨員進行黨性分析。重點分析檢查在理想信念、宗旨意識、工作作風、廉潔自律和發揮作用等方面存在的問題，并從世界觀、人生觀、價值觀上剖析根源。黨員領導干部還要圍繞權力觀、名位觀、發展觀、政績觀、群眾觀查擺剖析問題。在此基礎上，每名黨員要撰寫黨性分析材料，領導班子集體要形成問題查擺分析報告。年老體弱或書寫有困難的黨員經黨支部（總支）同意，并報上級黨委（黨組）備案，可不撰寫黨性分析材料。黨員黨性分析材料由其所在黨組織負責

同志審閱把關。黨支部（總支）書記負責審閱本支部（總支）黨員黨性分析材料；黨委（黨組）主要負責同志負責審閱班子成員黨性分析材料；領導班子成員負責審閱分管部門單位主要負責同志黨性分析材料。督導組要配合黨委（黨組）審閱市直部門和縣（市）區領導班子成員黨性分析材料，領導班子集體查擺分析報告由督導組嚴格把關后，上報先進性教育辦公室備案。

4、召開專題組織生活會和民主生活會。在做好充分準備的基礎上，黨支部（總支）要召開專題組織生活會，黨委（黨組）要召開專題民主生活會。會上，每名黨員要宣讀黨性分析材料，進行民主評議，開展批評和自我批評。黨員領導干部既要以普通黨員12全文查看

第五篇：保持共產黨員先進性教育活動分析評議階段工作的實施意見（本站推薦）

沛縣墻改辦保持共產黨員先進性教育活動分析評議階段工作的實施意見

我辦先進性教育活動，在局黨組的高度重視、精心組織下，在縣委先進性教育活動督導組的具體指導下，經過全體黨員的共同努力，現已全面完成了第一階段(學習動員階段)的各項任務，廣大黨員的思想覺悟得到進一步提高，黨性原則得到進一步加強，取得了明顯成效，達到了預期效果。經縣委先進性教育活動領導小組批準，從4月1日開始轉入第二階段即分析評議階段。

按照縣委的部署和要求，根據我辦《關于開展保持共產黨員先進性教育活動的實施方案》的總體安排，對“分析評議”階段的工作提出如下實施意見：

（一）充分認識做好“分析評議”階段工作的重要性

“分析評議”階段是整個先進性教育活動的關鍵階段，任務重、要求高，政治性、政策性強，承上啟下，關系全局，黨員群眾關心，社會各界關注。做好這一階段的工作，對鞏固和擴大學習動員階段成果，打牢整改提高基礎，找準黨員和黨組織存在的突出問題，深刻分析原因，明確整改方向，確保先進性教育活動取得實效，至關重要。每個黨員一定要充分認識搞好分析評議階段工作的極端重要性，切實增強政治意識、大局意識、責任意識和質量意識，采取有力措施，精心組織安排，把這一階段的各項工作抓緊抓好，抓出成效。

（二）“分析評議”階段的任務和把握的基本原則

分析評議階段的主要任務是：

在認真學習、聽取意見的基礎上，組織黨員和黨員領導干部對照“三個代表”重要思想要求、黨章規定的黨員義務和黨員領導干部的基本條件，對照市局制定的共產黨員先進性標準要求和不合格黨員具體表現，按照“兩個務必”和“八個堅持、八個反對”的要求，認真進行黨性分析，找準主要問題，深刻剖析思想，開展批評和自我批評，搞好民主評議。通過分析評議，使每個黨員問題找得準，原因分析得透，措施定得實，思想受教育，靈魂有觸動，黨性再提高，方向更明確，為整改提高打好基礎。

“分析評議”階段應把握好以下四條原則：

1、堅持黨要管黨、從嚴治黨的原則。分析評議階段的工作一定要對黨員“嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督”。按照高標準、高質量的要求，深入進行黨性分析，嚴格黨內組織生活，認真開展批評、自我批評和民主評議，防止避重就輕、敷衍了事。

2、堅持正面教育、自我教育為主的原則。充分調動黨員搞好黨性分析的主動性、自覺性，促使黨員自我認識和解決問題，著重增強黨性、提高素質。對不履行黨員義務、不完全符合黨員條件的，要立足于嚴格教育和熱情幫助，促其積極整改，轉化提高，跟上隊伍。

3、堅持發揚民主、充分走群眾路線的原則。局黨組、黨支部和黨員都要采取多種方式，廣泛聽取黨員、群眾的意見和建議。

4、堅持實事求是、客觀公正的原則。黨員進行黨性分析要實事求是，緊密聯系個人思想和工作實際。民主評議要求實事求是，全面客觀。

（三）方法步驟

分析評議階段安排1個月左右，從4月1日開始至4月底結束，分十個環節進行：

1、開展機關效能建設回頭看。對去年機關效能建設中群眾反映的意見、梳理的問題和整改措施落實情況，逐一核查，作一次全面分析，總結經驗，進一步增強服務理念，完善機制，切實轉變機關作風，提高機關效率。

2、組織案例分析。總結分析近年來本單位工作中特別是在服務大局、推進重點項目建設等方面情況，從中查找、梳理出適應先進性要求、成效明顯的正面事例、與先進性要求不相適應、群眾反映較大的負面事例，召開典型案例分析會，組織討論，引導黨員緊密聯系自身實際，從正面事例中總結經驗、吸取精華，從負面事例中剖析思想、工作和作風方面存在的差距，進一步強化服務理念和發展意識。

3、廣泛征求意見。黨組織要充分發揚民主，堅持走群眾路線，根據本單位的具體情況，合理確定征求黨員和群眾意見的范圍，采取召開座談會、設置意見箱、發放征求意見表、個別訪談、網上征求等形式，廣泛征求對黨員和黨組織的意見。黨員領導干部還要主動征求分管部門的意見；要主動征求下級機關和單位的意見；還要注意征求服務對象的意見。黨員也要主動征求和聽取群眾的意見。黨組織對征求到的意見要認真匯總、梳理，分別整理出對黨員個人、黨組織和本單位領導班子的意見。除屬于人身攻擊、發泄私憤的外，原則上要如實反饋。對黨員的意見，由黨支部負責同志反饋。對黨支部及其負責人的意見由局黨組織負責同志反饋。對局黨組主要負責同志的意見，由督導組組長在與縣委先進性教育活動領導小組辦公室溝通后反饋。對局領導班子其他成員的意見，由局黨組主要負責同志征求督導組組長意見后反饋。

4、開展談心活動。局黨組和支部要根據本單位實際情況，確定開展談心的范圍。領導班子成員之間、黨員領導干部與所分管部門(單位)負責人之間，黨員和黨員之間、黨員和群眾之間要普遍談心。談心活動中要認真開展批評與自我批評，做到坦誠相見，與人為善，以利于溝通思想，增進團結，找準問題，形成共識。

5、撰寫黨性分析材料。黨組、支部要組織黨員對照《黨章》規定的黨員義務、黨員領導干部的基本條件、胡總書記提出的“六個堅持”基本要求和本單位保持共產黨員先進性的具體要求，按照“兩個務必”和“八個堅持、八個反對”的要求，結合征求到的意見和談心中同志間的提醒，聯系自身思想和工作實際，全面總結近年來自己思想、工作作風以及廉潔自律方面的情況，撰寫個人黨性分析材料。黨性分析材料主要由存在差距、原因剖析、努力方向等部分組成，重點檢查在理想信念、宗旨作風、知識能力、遵守紀律、勤政廉政和立足本職發揮作用方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源。領導干部還要從堅持科學發展觀和正確政績觀、權力觀、地位觀、利益觀等方面進行分析。總結的時限原則上從黨的十六大開始。年老體弱或書寫有困難的黨員，經黨組織同意可不撰寫黨性分析材料。黨支部負責同志要審閱本支部黨員的黨性分析材料。局黨組和支部主要負責同志要審閱領導班子成員的黨性分析材料，領導班子成員要審閱分管部門(單位)負責同志的黨性分析材料。黨性分析材料聯系個人實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透的，要認真進行修改。

6、開好專題組織生活會、民主生活會。黨支部要在黨員廣泛開展談心活動、認真撰寫黨性分析材料的基礎上，組織開好專題組織生活會。會上每個黨員都要按照準備好的材料進行黨性分析，逐個評議，開展批評和自我批評。黨員領導干部既要以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會，又要參加領導班子的專題民主生活會。領導班子專題民主生活會，黨員和黨員領導干部要根據專題組織生活會和專題民主生活會的情況，認真修改黨性分析材料，進一步明確努力方向。黨員領導干部的黨性分析材料，要按干部管理權限上報。

7、提出評議意見。專題組織生活會后，黨支部要召開支委會，根據黨員個人講評、黨員互評、群眾參評的情況以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個黨員提出評議意見。

8、反饋評議意見。對每個黨員的評議意見，黨支部要以書面形式如實向本人反饋，肯定成績，指出問題，提出整改方向。

9、通報評議情況。民主評議告一段落后，黨支部向全局通報民主評議黨員情況。通報的主要內容包括：專題組織生活會的基本情況，黨員對存在問題的認識和整改意見以及今后努力方向，黨支部的評議結果。我辦領導班子專題民主生活會后，向全局黨員、群眾通報情況。通報的主要內容包括：專題民主生活會的基本情況，領導班子存在的突出問題及其整改措施，其他需要說明的問題。專題民主生活會情況要報縣委，并抄報縣先進性教育活動領導小組。

10、做好本階段總結工作。適時對本階段的工作進行回頭看，總結經驗，查找不足，不斷完善，確保順利轉段。

(四)需要把握的幾個問題

在分析評議階段，特別要注意把握好以下幾個問題：

1、鞏固和運用好學習動員階段的成果。在前一階段學習培訓的基礎上，緊密結合黨員的思想實際和分析評議階段的工作要求，組織黨員有針對性的精選學習內容，深入學習《黨章》和胡錦濤總書記《在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話》以及在貴州考察時就保持共產黨員先進性教育活動所作的重要講話精神，進一步引導黨員提高認識、端正態度，擺正位置、自覺投入，增強從世界觀、人生觀、價值觀等方面進行自我剖析的自覺性，增強學習實踐“三個代表”重要思想的堅定性。要運用好在學習討論基礎上提出的保持共產黨員先進性的具體要求，組織黨員對照檢查和分析評議；要繼續改進思想作風、工作作風，做好關心群眾生產、生活的工作，讓群眾不斷得到實實在在的利益，進一步密切黨群、干群關系。

2、找準存在的突出問題。要把查找問題作為分析評議階段的重要一環，繼續采取有效措施，找準黨員和黨組織存在的突出問題，群眾反映強烈的黨風、政風、行風方面的突出問題，影響本單位改革發展穩定的突出問題，群眾切身利益方面存在的突出問題，以及本單位存在的其他突出問題。黨員在查找問題時，要摒棄私心雜念，誠心誠意聽取群眾意見，從維護黨和人民的利益出發，勇于正視和深刻剖析存在的問題，實事求是地認識自己、估價自己、對群眾反映強烈的問題要深刻反思，從思想認識和工作作風上分析原因。黨組織和領導班子要從黨員存在的突出問題中查找自身存在的問題。

3、正確開展批評與自我批評。開展批評與自我批評，要堅持原則，講究方式方法，不回避矛盾，不糾纏細枝末節，不搞無原則糾紛。黨員自我批評的要求是：能夠認真查擺自己在保持先進性方面存在的突出問題；對黨組織指出的問題和黨員、群眾提出的意見，要有正確的態度，作出實事求是的回答；對存在問題的原因剖析深刻，真正做到觸動思想，提高認識，能夠針對存在的突出問題，認真總結經驗教訓，提出整改措施。黨員之間開展批評的要求是：堅持實事求是的原則和“懲前毖后，治病救人”的方針，從團結的愿望出發，本著對同志對事業高度負責的態度，敞開思想，暢所欲言，觸及問題，幫助分析原因，明確努力方向。

4、堅持邊議邊改。要引導黨員把保持先進性的要求同履行崗位職責結合起來，做好本職工作，發揮先鋒模范作用。對查找出來的突出問題，具備整改條件的要馬上就改。每個黨員都要切實轉變工作作風，提高工作效率，服務基層，服務群眾。對那些不履行黨員義務、不具備黨員條件的，黨組織要區別情況，多做教育工作，促使他們盡快轉化為合格的共產黨員。通過解決問題，讓群眾感受到黨組織和黨員在先進性教育活動中發生的新變化。

5、充分發揮黨員領導干部的表率作用。黨員領導干部要帶頭征求黨員、群眾的意見，帶頭開展談心活動，帶頭進行自我剖析，帶頭開展批評與自我批評，帶頭邊議邊改，以實際行動為廣大黨員做出表率。

（五）切實加強組織領導

“分析評議”是整個教育活動承上啟下的關鍵階段，關系到整個教育活動的成效。一定要切實加強組織領導，強化措施，扎扎實實地做好每一個環節的工作。黨支部要充分發揮作用，切實擔負起分析評議的組織職責。要及時發現和解決問題，確保分析評議階段工作不走過場，不出偏差，取得實效。要嚴肅工作紀律，嚴格工作程序，確保分析評議質量。要結合實際搞好分析評議階段的思想動員，有針對性地做好黨員的思想政治工作，進一步激發廣大黨員參加先進性教育活動的積極性。要正確處理先進性教育活動與其他各項工作的關系，合理安排時間，確保先進性教育活動與各項工作相互促進，取得更大實效。

二○○五年三月三十一日