第一篇：榆林高新一中語(yǔ)言文字規(guī)范化工作實(shí)施方案

榆林高新一中語(yǔ)言文字規(guī)范化工作實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》及省、市有關(guān)部門關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的精神，進(jìn)一步在校園內(nèi)做好推廣普通話、使用規(guī)范漢字工作，切實(shí)發(fā)揮學(xué)校是純潔祖國(guó)語(yǔ)言文字的堅(jiān)強(qiáng)陣地的作用，凈化校園語(yǔ)言文字環(huán)境，使全體師生能自覺(jué)講普通話、寫規(guī)范字、做文明人，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，提升學(xué)校辦學(xué)層次，特制定本方案。．

一、指導(dǎo)思想

推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，逐步提高應(yīng)用規(guī)范化語(yǔ)言文字水平的過(guò)程，是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和審美教育的過(guò)程。

普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，促進(jìn)語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化，是保證社會(huì)高效運(yùn)轉(zhuǎn)和提高社會(huì)信息化水平的必要條件，符合我國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、先進(jìn)文化的前進(jìn)方向和最廣大人民的根本利益，是全面建設(shè)小康社會(huì)，推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的基礎(chǔ)性工作之一

說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面提高素質(zhì)具有重要意義。

開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)，對(duì)于提升教職工基本素質(zhì)、規(guī)范我校辦學(xué)行為、促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的提升，對(duì)于造就高素質(zhì)的社會(huì)主義建設(shè)者和合格公民都有深遠(yuǎn)意義。二．工作目標(biāo)

學(xué)校語(yǔ)言文字工作宗旨：“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字、做文明人”。學(xué)校以普通話為校園語(yǔ)言，教師以普通話為職業(yè)語(yǔ)言，學(xué)生以普通話為交流語(yǔ)言。普通話成為師生在教學(xué)中使用的語(yǔ)言。師生在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其他集體活動(dòng)中使用普通話，并最終做到在校內(nèi)各種場(chǎng)合都說(shuō)普通話。教師用字、學(xué)生用字、校園環(huán)境用字，符合國(guó)家頒布的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求。做好說(shuō)普通話，寫規(guī)范字的推廣工作。三．組織機(jī)構(gòu)

為使本活動(dòng)深入開(kāi)展起來(lái)，學(xué)校成立“榆林高新一中語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。

組

長(zhǎng)：徐江

副組長(zhǎng)：高永強(qiáng)

紀(jì)艷飛

成員：關(guān)艷

付春明

梁森

薛晶

季桂平劉賓勝 耿春艷

尚飛

尚潔

賀建麗

郝艷霞

劉煥梅

石帆

苗娟

魏靜

方曉媛

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室： 主

任：紀(jì)艷飛

副主任：劉賓勝

關(guān)艷

付春明

梁森

薛晶

季桂平成員：劉賓勝 耿春艷

尚飛

尚潔

賀建麗

郝艷霞 劉煥梅 石帆 苗娟

魏靜

方曉媛

四．具體工作

（一）加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳工作在校園開(kāi)設(shè)宣傳欄，積極宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》宣傳普及普通話和規(guī)范語(yǔ)言文字的重大意義，介紹規(guī)范語(yǔ)言文字的相關(guān)知識(shí)，創(chuàng)設(shè)規(guī)范語(yǔ)言文字的良好的環(huán)境和氛圍，充分利用學(xué)校網(wǎng)站，開(kāi)辟專欄，宣傳介紹普通話規(guī)范知識(shí)，漢字規(guī)范知識(shí)；發(fā)布學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)實(shí)施方案及有關(guān)要求和安排，及時(shí)報(bào)道我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的開(kāi)展及活動(dòng)進(jìn)展情況等在學(xué)校教學(xué)樓道內(nèi)設(shè)置長(zhǎng)期性的醒目的宣傳標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌；充分利用學(xué)校的宣傳欄和各班教室的板報(bào)每學(xué)期舉辦一次學(xué)生墻報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比、演講賽及主題班會(huì)、團(tuán)會(huì)等活動(dòng)，提高師生說(shuō)普通話、用規(guī)范字的積極性和自覺(jué)性，營(yíng)造良好的語(yǔ)言氛圍。在團(tuán)隊(duì)組織中成立規(guī)范語(yǔ)言文字活動(dòng)小組，制定活動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)持開(kāi)展活動(dòng)利用編發(fā)宣傳材料、廣播電視、“推普宣傳周”等多種形式，在校內(nèi)外宣傳推廣普通話、用規(guī)范字的重要性．走上街頭，對(duì)學(xué)校附近的社會(huì)用字進(jìn)行檢查和監(jiān)督利用課余時(shí)間，對(duì)校內(nèi)用字，包括各種指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)、學(xué)校公文、校報(bào)、文學(xué)社刊、各類校本教材、教案、試卷和其他印刷品、自制教學(xué)軟件、教師板書、作業(yè)批改、書寫評(píng)語(yǔ)等進(jìn)行檢查監(jiān)督。對(duì)不規(guī)范用字、錯(cuò)別字等提出修改意見(jiàn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、制度、政策、文件，把語(yǔ)言文字應(yīng)用能力作為對(duì)教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為了確保語(yǔ)言文字工作的順利開(kāi)展，各處室要根據(jù)實(shí)際情況制定相應(yīng)措施，加大此項(xiàng)工作的力度，落實(shí)對(duì)各個(gè)階段語(yǔ)言文字工作開(kāi)展情況的檢測(cè)和監(jiān)督。

（二）教育教學(xué)工作使用普通話全校師生在教學(xué)、會(huì)議及其他集體活動(dòng)中都要使用普通話，使普通話真正成為校園語(yǔ)言，并通過(guò)教師和學(xué)生向社會(huì)家庭輻射滲透，帶動(dòng)影響社會(huì)家庭普通話的普及與提高。加強(qiáng)普通話口語(yǔ)教學(xué)和漢字書寫教學(xué)。學(xué)校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學(xué)語(yǔ)言。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，強(qiáng)化口語(yǔ)教學(xué)和寫字訓(xùn)練。在教學(xué)過(guò)程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生普通話口語(yǔ)能力，要注重培養(yǎng)學(xué)生正確分辨其識(shí)字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字的能力，訓(xùn)練學(xué)生正確書寫漢字，使學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力得到普遍提高，確保畢業(yè)學(xué)生普通話水平達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)說(shuō)、讀的要求。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用普通話的檢查力度年齡在50歲以下的在職教學(xué)和行政后勤人員，全部參加普通話測(cè)試，成績(jī)達(dá)到各自專業(yè)規(guī)定的要求。用字規(guī)范化校園內(nèi)標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、通知、指示牌使用規(guī)范漢字，不得出現(xiàn)繁體字、異體字和錯(cuò)別字。教師在以下情況必須使用規(guī)范字，如：校本教材、教案、板書、課件、試卷、批改作業(yè)、書寫評(píng)語(yǔ)等。學(xué)生在以下情況必須使用規(guī)范字，如：作業(yè)、文學(xué)社刊、校園廣播電臺(tái)、電視臺(tái)稿件、黑板報(bào)、手抄報(bào)等

（三）學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的課外活動(dòng)開(kāi)設(shè)語(yǔ)言文字規(guī)范化的研究性學(xué)習(xí)課題。如“如何看待網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言”、“方言與普通話”、“我看流行語(yǔ)”、“錯(cuò)別字對(duì)生活的影響”等為課題。加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化的教學(xué)研究工作，鼓勵(lì)教師發(fā)表自己的科研成果。在第二課堂中開(kāi)設(shè)課文朗讀比賽、演講比賽、寫字比賽、查字典比賽、征文比賽等活動(dòng)，由語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)在每年的“推普周”舉辦一次面向全校學(xué)生的普通話演講比賽，由教務(wù)處、團(tuán)委負(fù)責(zé)。定期進(jìn)行班級(jí)墻報(bào)、黑板報(bào)、評(píng)比，并把評(píng)比結(jié)果作為評(píng)選文明班級(jí)的一項(xiàng)指標(biāo)，由教務(wù)處負(fù)責(zé)。在全校開(kāi)展書法競(jìng)賽活動(dòng)，由美術(shù)教師負(fù)責(zé)組織教師參加“兩筆”比賽。

（四）培訓(xùn)與測(cè)試工作做好普通話測(cè)試報(bào)名和培訓(xùn)工作，力爭(zhēng)使我校教職工的普通話水平都能達(dá)標(biāo)。加強(qiáng)語(yǔ)文教師和新任教師的語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練、考核，面向全體教師開(kāi)設(shè)“兩筆字”知識(shí)講座。

（五）加強(qiáng)檢查，認(rèn)真落實(shí)

堅(jiān)持把普通話授課作為教學(xué)考核的內(nèi)容之一，定期對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)在課堂不能很好使用普通話的師生，及時(shí)提出具體改進(jìn)措施。開(kāi)展學(xué)生作業(yè)、作文用語(yǔ)規(guī)范性檢查和教師普通話授課、板書用字規(guī)范化檢查等專項(xiàng)檢查。杜絕錯(cuò)字、別字、異體字和繁體字的出現(xiàn)。定期開(kāi)展宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍，經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行普通話培訓(xùn)和規(guī)范字訓(xùn)練，完善培訓(xùn)制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度，使說(shuō)普通話，寫規(guī)范字推廣工作制度化、規(guī)范化、日常化。學(xué)校要撥出一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，用于對(duì)本校師生開(kāi)展各類常規(guī)活動(dòng)競(jìng)賽的獎(jiǎng)勵(lì)。

五、實(shí)施步驟：

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（2014年2月—2014年4月）① 制定創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的工作實(shí)施方案。②開(kāi)通學(xué)校廣播系統(tǒng)，進(jìn)行有關(guān)語(yǔ)言文字法規(guī)政策及標(biāo)準(zhǔn)的宣傳。

③在校園網(wǎng)、宣傳櫥窗等開(kāi)辟語(yǔ)言文字規(guī)范化專欄進(jìn)行宣傳。

④收集教師普通話等級(jí)證書，分析教職工普通話達(dá)標(biāo)現(xiàn)狀，著手建立相關(guān)檔案。

2、組織實(shí)施階段（2014年4月—2014年5月）① 網(wǎng)站的資料充實(shí)工作。

② 組織學(xué)生進(jìn)行一次糾正錯(cuò)別字大賽，賽后進(jìn)行總結(jié)，形成書面材料。

③ 組織學(xué)生在校園內(nèi)以及開(kāi)發(fā)區(qū)開(kāi)展“啄木鳥”活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)、糾正用字的不規(guī)范現(xiàn)象。

④ 組織教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)和參加普通話等級(jí)考試。⑤ 開(kāi)展教師粉筆字、硬筆書法及說(shuō)課等教師基本功比賽活動(dòng)。

⑥在學(xué)生中組織朗誦、演講、書法及辯論賽。⑦充實(shí)語(yǔ)言文字工作檔案。

3、總結(jié)迎評(píng)階段（2014年5月—2014年6月）

①收集教師普通話資格證書，完善教師繼續(xù)教育檔案。②整理資料匯編成冊(cè)，完成創(chuàng)建活動(dòng)匯報(bào)材料的寫作。

榆林高新一中

2014年2月

第二篇：榆林高新小學(xué)升旗儀式主持稿

榆林高新小學(xué)升旗儀式主持稿

A：敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家早上好！

B：Dearteachers, boysandgirls : Good morning!

A：今天是，星期今天的升旗儀式由我們主持，我是___年級(jí)_____班______.B：Today is _______________, _______________.It’sourturn to host today’s flag raising ceremony.I`m _______________

in Class ________ Grade __________.A: 今天的升旗手，護(hù)旗手是和。指揮。升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始！B：，The flag raiser is _________, the flag beareris _____________ and _______________, the conductor

is ____________.The flag raising ceremony now begins.A：第一項(xiàng)：全體立正！升國(guó)旗，奏國(guó)歌，敬禮！

B：The first part : All attention，please!Raise thenational flag,play the national song!Salute!(唱國(guó)歌……)

A：禮畢！

B：Hands down, please!

A：第二項(xiàng)：唱國(guó)歌！

B：The second part: Sing the national song.A：第三項(xiàng) ：有請(qǐng)為大家做國(guó)旗下演講，大家歡迎！

BThethird part:Welcometomake a speech for us.Let’s give him / her a big hand！

A：第四項(xiàng)：請(qǐng)總結(jié)上周工作。

BThe fourth part:Welcome ______to make a summary for the

work of last week.A：升旗儀式到此結(jié)束，請(qǐng)各班有序帶回！

BThe flag raising ceremony is over.Please go back to your classroom in order.

第三篇：榆林高新小學(xué)早讀工作常規(guī)要求

榆林高新二小早讀工作常規(guī)要求

為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理，使早讀工作扎實(shí)、有序、科學(xué)、合理開(kāi)展，學(xué)校就早讀工作做如下要求：

一、早讀時(shí)間：20分鐘

二、早讀科目：古詩(shī)文朗誦、語(yǔ)文、英語(yǔ)

三、早讀要求：

1、每天早讀時(shí)指導(dǎo)教師必須按時(shí)進(jìn)教室，組織指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行早讀，不得遲到，更不能早退。

2、每天早晨早讀前5分鐘語(yǔ)文或英語(yǔ)輔導(dǎo)教師必須統(tǒng)一指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)文誦讀，誦讀形式可以多種多樣，可根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)進(jìn)行，教師強(qiáng)調(diào)學(xué)生每天必須帶好課本。后15分鐘語(yǔ)文或英語(yǔ)教師開(kāi)始指導(dǎo)語(yǔ)文朗讀或英語(yǔ)口語(yǔ)朗讀訓(xùn)練。

3、古詩(shī)文誦讀篇目由任課教師自選。每學(xué)期至少選50首作為本學(xué)期的朗讀背誦篇目，每學(xué)期末學(xué)校統(tǒng)一組織一次大型的古詩(shī)文朗誦比賽，比賽篇目以每班選定的篇目為準(zhǔn)。

4、早讀要做到：專心、書聲瑯瑯。

5、讀的方式可以根據(jù)需要選擇：齊讀、自讀、領(lǐng)讀。榆林高新二小2013年8月28日

第四篇：2014校運(yùn)會(huì)高新一中解說(shuō)辭

高新一中運(yùn)動(dòng)會(huì)解說(shuō)詞

賽場(chǎng)競(jìng)技，展健兒英姿意氣；教育爭(zhēng)雄，看高新乘風(fēng)而起。看，他們正款步走來(lái)，邁著雄健的步伐，透著運(yùn)動(dòng)的朝氣。他們身上蓬勃而發(fā)的精氣神仿佛在告訴我們：他們不僅能在教育領(lǐng)域乘風(fēng)破浪，更能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上折桂稱雄。他們就是高新教育冉冉升起的明星——高新一中代表隊(duì)。

高新一中是隸屬于榆林高新區(qū)管委會(huì)的全日制公辦初級(jí)中學(xué)，學(xué)校占地101.16畝，建筑面積33554平方米，總投資1.6億元，設(shè)計(jì)規(guī)模為60個(gè)教學(xué)班。學(xué)校配有校園電視臺(tái)、錄播室、班班通等全國(guó)一流的現(xiàn)代化高端信息裝備，是一所設(shè)計(jì)超前、理念新穎，追求卓越的現(xiàn)代化初級(jí)中學(xué)。更是孩子們積極創(chuàng)新，勇于探索的學(xué)園，健康成長(zhǎng)的樂(lè)園，幸福溫馨的家園。

學(xué)校現(xiàn)有教職工100人，其中研究生有14人，“省教學(xué)能手”6人，獲得“市教學(xué)能手”，“市教壇新秀”，“市好教師”等榮譽(yù)稱號(hào)的教師有 17 人。自建校以來(lái)，在榆林市“好校長(zhǎng)”徐江同志的帶領(lǐng)下各項(xiàng)工作蓬勃發(fā)展，取得了一個(gè)有一個(gè)喜人的成績(jī)：樹立了“陽(yáng)光教育 快樂(lè)成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，“走好人生每一步”的校風(fēng)，“學(xué)生的發(fā)展高于一切”的教風(fēng)，“快樂(lè)生活每一天”的學(xué)風(fēng)，創(chuàng)建了獨(dú)具特色的“7+1”課堂教學(xué)模式，教育國(guó)際化也走在了榆林前列。高新一中正以穩(wěn)健的步伐在教育領(lǐng)域里前進(jìn)，成為高新教育、榆林教育又一顆閃亮的明珠。

課堂上是你們展示智慧，發(fā)散思維，碰撞思想的場(chǎng)所；競(jìng)技場(chǎng)上是你們揮灑汗水、奮勇拼搏、展示自我的舞臺(tái)。中流擊水，方顯少年志氣；賽場(chǎng)揚(yáng)風(fēng)，才是中華健兒。高新一中的運(yùn)動(dòng)健兒們，盡情地展示出你們的運(yùn)動(dòng)風(fēng)采吧，在青春的賽場(chǎng)上，賽出品質(zhì)，賽出風(fēng)格，賽出精神，賽出成績(jī)，在青春的紀(jì)念冊(cè)上寫上光彩濃重的一筆！

第五篇：語(yǔ)言文字規(guī)范化工作實(shí)施方案

北川羌族自治縣安昌鎮(zhèn)藍(lán)天幼兒園 創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校實(shí)施方案

為進(jìn)一步提升我園語(yǔ)言文字工作的整體水平，增強(qiáng)廣大師幼的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，根據(jù)《四川省學(xué)校語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)實(shí)施辦法》的通知精神,結(jié)合我園實(shí)際,特制定本方案。

一、創(chuàng)建目標(biāo)

以創(chuàng)建北川羌族自治縣語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校為目標(biāo)，進(jìn)一步完善幼兒園工作制度，強(qiáng)化語(yǔ)言文字方針政策、法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知度，形成與教育教學(xué)融為一體的語(yǔ)言文字工作機(jī)制，全面增強(qiáng)我園教職工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)規(guī)范的普通話，提高教職工的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，真正使普通話和規(guī)范漢字成為教育教學(xué)的基本用語(yǔ)用字，進(jìn)一步提升師幼基本素質(zhì)，提高我園語(yǔ)言文字工作的整體水平，推動(dòng)我園在全社會(huì)更好地發(fā)揮基礎(chǔ)作用和積極影響。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校領(lǐng)導(dǎo)小組名單 組長(zhǎng)：朱曉春 副組長(zhǎng)：范怡

（三）制度保障

1.我園全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建活動(dòng)的重大意義，把提高師幼規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求幼兒園目標(biāo)培養(yǎng)之中，納入幼兒日常行為規(guī)范和園本課程體系之中，納入幼兒園工作日程和常規(guī)管理之中，納入五大領(lǐng)域和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)之中。

2.為了使這項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化，幼兒園將制定語(yǔ)言文字規(guī)范化相關(guān)規(guī)章制度，對(duì)我園原有的各項(xiàng)管理制度按創(chuàng)建省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校有關(guān)文件的要求進(jìn)行補(bǔ)充完善并狠抓落實(shí)，常抓不懈，抓出成效。

（四）強(qiáng)化訓(xùn)練

1．對(duì)教職工語(yǔ)言文字的訓(xùn)練與要求。

（1）要求各年齡組教師在教學(xué)活動(dòng)中使用普通話教學(xué)。（2）教職員工與幼兒交談使用普通話。（3）教職員工之間交談使用普通話。

（4）將普通話合格作為對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核、錄用、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)條件，對(duì)普通話達(dá)不到規(guī)定水平的在職教師和不會(huì)說(shuō)普通話的在職職工進(jìn)行普通話培訓(xùn)。

（5）各年齡組教師黑板用字、家園欄、幼兒評(píng)價(jià)、備課教案、教學(xué)反思等用字都要符合規(guī)范化要求。

（6）利用“推普周”活動(dòng)組織教職工開(kāi)展語(yǔ)言才藝會(huì)、師繼續(xù)教育活動(dòng)，組織相關(guān)人員對(duì)全園教師定期普通話水平和規(guī)范用字的檢測(cè)。

2.語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要加強(qiáng)一日活動(dòng)的巡查，對(duì)活動(dòng)中不使用普通話、不使用規(guī)范字的老師、幼兒、家長(zhǎng)要給予積極的指正和記錄。

3.對(duì)教師的教案、反思、筆記檢查中要加強(qiáng)對(duì)使用規(guī)范字情況的考核。

4.老師普通話水平和使用規(guī)范字的考核成績(jī)要記入教師的業(yè)務(wù)工作檔案。

5.堅(jiān)持把語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作作為評(píng)選先進(jìn)教師、好寶貝、好家長(zhǎng)的重要條件。

（六）檔案收集

各科室、各組要按照幼兒園統(tǒng)一分配的工作任務(wù)做好相關(guān)的文字、圖片、音像資料的收集與整理工作，對(duì)已經(jīng)整理好的檔案資料要及時(shí)送交教務(wù)處保存，對(duì)不合格的檔案資料要按照要求及時(shí)整改。

北川羌族自治縣安昌鎮(zhèn)藍(lán)天幼兒園 2018年10月8日