第一篇：XX年“525”心理健康教育節系列活動方案

XX年“525”心理健康教育節系列活動

方案

全校各單位：

“525”是“我愛我”的諧音，最初由全國學聯倡議推行的大學生心理健康文化節。XX年，是全國“525”心理健康節16周年，為進一步加強大學生心理健康教育，宣傳普及心理健康知識，引導學生關注心理健康、弘揚心理文化，提高大學生心理素質，結合我校工作實際，經研究，決定開展XX年“525”心理健康教育節系列活動,現將有關事項通知如下：

一、活動目的

春季是大學生心理危機的高發期。季節交替，氣候轉暖，天氣多變，人體生理代謝進入旺盛期，內分泌活動變化增強，處在青春期的大學生容易產生情緒波動，尤其是敏感、多疑、有焦慮特質的學生可能心生抑郁。“525”心理健康教育節活動旨在動員各方面力量，攜手關愛大學生心理健康和心靈成長，從而增強其心理素質，提高心理健康水平。

二、活動時間：XX年5月5日-5月25日

三、活動對象：全體學生

四、活動內容

（一）心理美文征文大賽

.活動時間:XX年5月5日——5月20日

2.活動主題:我愛我，給心理一片晴空

3.作品要求

（1）內容健康，積極向上，真情實感，不得抄襲（抄襲者按零分計）；

（2）字數在800字以上（詩歌除外）；

（3）作品以學院為單位提交，數量不限，統一手寫在稿紙上，在封皮上注明所在學院、班級、姓名、聯系電話，由各學院心理輔導站站長收齊后于5月20日12:00前統一交至大學生心理健康教育中心（醫學院2219室），電子版（注明個人信息，內容同上）發送至

，聯系人：

（大學生心理發展聯合會學習部部長）。

4.獎項設置:

本次活動設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名，擇期頒發榮譽證書和獎品。獲獎作品將上傳至心理健康教育中心網站和在《xx工學院》刊登，并于5月25日大學生心理健康教育節在智博廣場進行展覽。

（二）“創意DIy我SHow我書簽”設計大賽

.活動時間:XX年5月5日——5月20日

2.活動主題：我愛我，給心理一片晴空

3.活動宗旨：該活動通過將原創勵志名言與DIy個性書簽相結合的形式，將心理健康教育寓樂之中。在創作的同時一方面可以培養大學生的原創精神，提升藝術素養，提倡健康生活，另一方面可以有助于同學們樹立正確的生活觀、生命觀。

4.作品要求

（1）原創名言以“我愛我，給心理一片晴空”主題展開，不得抄襲；

（2）DIy書簽設計作品類型不限，材料不限，可以采取手工制作方式，形狀自定，大小適中，色彩自選。也可采用彩印形式，正反面均可有彩色設計展示；

（3）DIy書簽請務必在合適的位置打洞，并栓上紅線，以便展覽；

（4）原創名言和書簽要相契合，搭配合適，字體優美，突出主題

（5）DIy書簽作品可以是單幅作品，也可以是成套作品；可以是個人獨立創作，也可以是小組集體創作；

（6）參賽作品請另附有以下信息：

（6）參賽作品必須為本人創作，凡因此引起的任何問題由本人負責，更不可購買成品上交。

5.作品提交時間

作品以學院為單位提交，數量不限（至少要提交5份以上），由心理輔導站站長收齊后于5月20日12:00前統一交至大學生心理健康教育中心（醫學院2219室），聯系人（大學生心理發展聯合會宣傳部部長）。

6.獎項設置

活動設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名，擇期頒發榮譽證書和獎品。獲獎作品將于5月25日大學生心理健康教育節在智博廣場進行展覽。

（三）首屆校園心理情景劇大賽

具體活動方案見院行〔XX〕82號（“oA”辦公系統4月15日印發）。

（四）心理健康知識櫥窗展示

“525”心理健康教育節期間，學校心理健康教育中心將在勤政苑一樓大廳設置心理健康知識櫥窗展示，介紹相關心理學知識。

五、活動要求

（一）加強領導，精心組織。本次活動由大學生心理健康教育中心主辦，大學生心理發展聯合會承辦，各學院心理輔導站協辦。積極發動全校學生廣泛參與，力爭豐富多彩。

（二）加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳媒體，如QQ群、說說、微博、貼吧等廣泛宣傳心理健康知識；各學院心理輔導站要充分發揮心理輔導站成員、班級心理委員以及宿舍心理信息員的骨干作用，結合本學院實際開展2-3項富有特色的心理健康教育活動，盡量普及到本學院全體學生，積極營造良好的心理健康教育氛圍。

（三）認真總結，不斷提高。活動過程中要注意收集、保存相關資料，活動結束后各學院要形成活動總結，請于5月30日前以電子文檔的形式發至郵箱。

XX年5月4日

第二篇：第十一屆“5·25大學生心理健康節”教育活動方案范文

第十一屆“5·25大學生心理健康節”

教育活動方案

為深入貫徹xx省委教育工委、省教育廳關于大學生思想政治教育和心理健康教育工作的文件精神，不斷提高我校大學生心理健康水平，促進學生成長成才。經研究，決定舉辦xx學院第十一屆（XX）“5?25大學生心理健康節”教育活動，現將有關事項通知如下：

一、活動主題

心感恩，愛傳遞，共成長

二、活動時間

XX.5.10-XX.5.31

三、活動內容

本次活動主要內容有:心理健康節開幕式，主題心理攝影大賽，主題心理征文大賽，主題心理演講大賽，主題心理班會大賽，心理知識展牌大賽，心理健康節閉幕式。

四、活動安排

（一）心理健康節開幕式

、時間：XX.5.10下午三點

2、地點：待定

3、參加人員：班級心理委員、校心協、育心協會、各院系心理協會代表隊

（二）主題心理攝影大賽、截稿時間：XX.5.25

2、參賽人員：學校全體學生

3、作品主題：感恩·愛

4、參賽作品要求：（1）要求參賽作品為本人拍攝，拍攝需圍繞與主題相關的人和物進行；（2）個人作品以電子版文件夾形式上交，文件夾內附作品原片及word版文字說明（包括作品名稱和作品簡介，字數在200字以內）；（3）作品要求注明作者所在院系、年級、專業、姓名、學號及聯系方式；（4）各院（系）要積極組織并做好攝影作品的甄選工作，擇優選出10件作品參賽。

5、作品上交方式：以院（系）為單位，將電子版統一以附件形式發送至郵箱xx。

6、獎項設置：本次比賽將邀請相關教師組成評審組，對參評作品進行評審。設一、二、三等獎及優秀獎，獲獎者頒發榮譽證書。

（三）主題心理征文大賽

、截稿時間：XX.5.28

2、參賽人員：學校全體學生

3、征文主題：感恩

4、征文要求：（1）主題鮮明，內容積極向上，題材不限，題目自擬；（2）要求原創，杜絕摘抄或直接下載；（3）稿件要求注明作者所在系、年級、專業、姓名、學號及聯系方式；（4）各院（系）要積極組織并做好稿件的甄選工作，擇優選出不少于6篇參賽。

5、交稿方式：以院（系）為單位，將電子版統一以附件形式發送至郵箱。

6、獎項設置：本次比賽將邀請相關教師組成評審組，對參評作品進行評審。征文設一、二、三等獎及優秀獎，獲獎者頒發榮譽證書。

（四）主題心理演講大賽

、時間：XX.5.10-XX.5.30

2、地點：待定

3、參賽人員：學校全體學生

4、比賽要求：（1）以“心感恩，愛傳遞，共成長”為主題內容，題目自擬；（2）演講要口齒清晰、語言流暢，內容精煉，有思想、有感染力，普通話標準；（3）每位參賽選手演講時間限定在5分鐘。

5、比賽安排：（1）各院（系）進行比賽推薦五名選手參加主題演講大賽；（2）比賽設一、二、三等獎和優秀獎，獲獎者頒發榮譽證書；（3）各院（系）參賽選手請于5月16日前把演講稿發到。

（五）主題心理班會大賽

、參報日期：XX.5.16-XX.5.23

2、地點：各班自定

3、班會主題：以“心感恩，愛傳遞，共成長”為主題內容，題目自擬

4、參與對象：全校各班級

5、活動要求：（1）要求各班心理委員以本班學生心理特點做出班會策劃，并開展實施班會；（2）活動具體形式和內容由各班自定，提倡生動活潑、又能予人以啟迪的活動形式；（3）各院（系）認真組織開展班會并作出評審，選出最佳一個班會參賽，電子版材料發送至郵箱xx，紙質材料送至北校區辦公樓209室。

6、參報材料：主題班會的策劃方案、班會開展的活動照片（視頻）、活動總結、班級成員感言等。

7、獎項設置：比賽將邀請相關教師組成評審組，對班會材料進行評審并進行現場答辯。設一、二、三等獎及優秀獎，獲獎班級頒發榮譽證書。

（六）心理健康知識展牌大賽

、活動時間：XX.5.23-XX.5.27

2、活動方式：（1）由各院（系）心理協會（或學生會、團總支）負責出一展板，主題為“心感恩，愛傳遞，共成長”，活動周期間，各院系展牌放置相應校區內展出；（2）5月25日-5月26日集中擺放于北校區A座一樓，由心理咨詢中心組織評委進行評分。

3、獎項設置：展牌將評選出一、二、三等獎及優秀獎，獲獎團體頒發榮譽證書。

（七）心理健康節閉幕式

、時間：XX.5.31下午3:00

2、地點：北東階

3、參加人員：班級心理委員、校心協、育心協會、各院（系）心理協會代表隊

六、各院（系）活動、各院（系）要高度重視心理健康教育的重要性，根據我校第十一屆“5?25大學生心理健康節”的活動安排，認真部署，確保本屆心理健康節主題教育的順利開展。

2、各院（系）要結合本身的專業特點和學生特點，研究制定本院（系）的5?25大學生心理健康活動方案，在心理健康節活動期間，組織開展豐富多彩的心理健康教育活動。

xx學院學生處

XX年5月4日

第三篇：XX年“5.25”大學生心理健康節活動方案

XX年“5.25”大學生心理健康節活動方

案

各學院：

為迎接全國第十七個“5.25大學生心理健康日”的到來，加強大學生心理健康教育,促進大學生健康成長，進一步推動xx省高校心理健康教育示范中心建設，更廣泛深入地對大學生進行心理素質教育，促進大學生健康成長，特舉辦XX年“5.25”大學生心理健康節活動，通過校、院、班、寢室四級工作網絡的積極推動，共同營造大學生心理成長的良好環境，現就有關事宜通知如下。

一、活動宗旨

積極創造條件，通過學校、學院、班級、寢室四級網絡系統開展內容豐富、形式多樣的心理健康教育活動,共同營造關注大學生心理健康的氛圍，以增強學生心理健康意識,提高學生心理調適和社會適應能力，教育學生養成良好的個性心理品質，共同營造關注大學生心理健康的氛圍。

二、活動主題

本次活動節主題為“大聲說出你的愛”，是為了讓當代大學生能夠繼承中華民族仁愛的傳統美德，發揚人性中愛的最美情感。關愛自我，關愛他人，在日常生活中用自己的行為表達愛、傳遞愛，積極進取，樂觀向上，在愛的行為中體現自己的價值，讓青春綻放得更加亮麗。

三、活動時間

XX年4月25日—6月3日

四、活動安排

（一）學校方面

1．大學生心理健康知識講座

承辦單位：學生處

時間：4月27日、5月25日下午15:00

地點：另行通知

2．大學生心理健康調研活動

承辦單位：學生自律監察委員會心理部

時間：5月6日—5月27日

3．“想把我說給你聽”心理健康主題征文

承辦單位：學生自律監察委員會編輯部

時間：4月28日—5月19日

4．“蛻變?完美”健康活動

承辦單位：學生自律監察委員會心理部

時間：4月25日—5月18日

上述各項活動的詳細通知可進入學生處網頁公告欄查詢。

（二）學院方面

1．機械與汽車工程學院

活動安排：母親節主題短視頻、照片征集活動

2．電氣工程學院

活動安排：“心理健康與安全”主題班會、心理健康原創微信大賽

3．紡織服裝學院

活動安排：“和諧交際，溫馨宿舍”心理健康主題征文大賽

4．生物與化學工程學院

活動安排：“我們是信使，轉達你的愛”手寫書信傳遞活動

5．管理工程學院

活動安排：“珍重生命，保護自己”女大學生心理健康與安全知識講座

6．藝術學院

活動安排：“呵護心靈，善待生命”第七屆大學生心理健康公益海報設計大賽

7．計算機與信息學院

活動安排：校園心理劇比賽

8．數理學院

活動安排：點滴室友情主題活動，心靈電影、宣傳片教育活動，心情故事、三行情書主題征文活動，心理健康報刊編印活動

9．人文學院

活動安排：心理健康知識教育講座，心理素質拓展活動，“敞開心扉擁抱愛”主題班會，“陽光生命和諧校園”校園心理劇大賽、愛之擁抱活動

10．外國語學院

活動安排：“掌握情緒規律，提高情緒智力”心理健康知識講座，“大聲愛，微表達”活動

11．體育學院

活動安排：“愛﹒成長”心理健康知識講座

12．建筑工程學院

活動安排：“團隊建設”大學生主題素質拓展活動、心理挫折應對與心理素質培養講座、“致一年后的自己”主題活動、“我和春天有個約會”心理委員交流活動

上述各項活動的詳細通知可進入各學院網頁公告欄查詢。

五、工作要求

開展心理健康節活動，是做好我校學生心理健康教育的重要舉措。要高度重視，精心組織，營造氛圍，積極鼓勵和引導廣大同學參加到活動中來；要發揮各班級、班級心理健康互助小組、班級心理委員的作用，制定詳細的計劃安排；要緊緊圍繞活動主題，結合本學院實際和學生特點，為解決學生心理方面存在的實際問題提供切實有效的服務和幫助，把加強心理健康教育、提高學生心理素質工作做好做實；要充分利用各類媒體，加強對活動的宣傳報道力度，努力營造大學生心理健康校園文化氛圍，積極打造出富有特色的品牌活動。

xx工程大學

XX年5月5日

第四篇：高校XX年大學生心理健康節活動方案[模版]

高校XX年大學生心理健康節活動方案

高校XX年大學生心理健康節活動方案 各系（部）：

為了在全院范圍內普及心理健康知識，迎接“5.25”全國大學生心理健康日的到來，號召更多學生關注心理健康問題，讓學生有更多機會了解自己，認識自己，正視自己的問題，幫助學生排除心理困擾，減輕心理壓力，增強心理素質，學院學工部大學生心理健康教育中心決定圍繞“善待自我、關愛他人、珍愛生命、健康成長”為主線開展我院XX年大學生心理健康節系列活動，以切實推進我院大學生心理素質教育和心理健康工作。現將有關事項通知如下：

一、活動主題：“善愛我·我愛我”（走進愛的成長季）

二、活動時間：4月11日——5月31日

三、組織領導

經主管領導同意，成立心理健康節組委會

組

長：

副組長：

成 員：

具體由學工部（處）大學生心理健康教育中心負責組織實施，指導各系（部）學工辦開展系（部）層面的相關活動。

四、活動安排 心理活動 活動時間 活動地點 活動備注

人際關系團體心理輔導 4月12日—5月6日 16:00-18:00 各系部教室 具體安排 見附件 “關愛心靈·感悟成長”心理劇本征集活動 4月18日—5月15日

具體安排 見附件

“我心我秀”心理知識主題宣傳板大賽 5月10日—5月18日 一號教學樓前 具體安排 見附件 專家講座

大學生心理健康教育 5月10日—5月15日 報告廳 具體時間 待定 心理中心

心理委員培訓講座 5月10日、17日 階梯教室 人際交往 情緒管理

“心隨影動”心理電影賞析 5月11日、18日 階梯教室 咸陽、臨潼校區 灞橋教學區

現場心理測評會（問卷測評、房樹人測評、個體測評、沙盤游戲測評、團體互動、心愿體驗分享）5月25日 15:00—18:30

操場 咸陽校區 臨潼校區 灞橋教學區

各系部組織相關心理 主題活動

4月15日—5月25日

具體內容 見附件

各系部及心理中心完成本次心理健康月總結 5月31日

五、活動對象：

xx能源職業技術學院全體師生

六、相關要求及說明：

（一）各系（部）充分發揮我院心理健康教育的二級和三級網絡作用，精心組織，認真落實，尤其要發揮學生骨干的示范帶頭作用，確保活動的普及性、針對性和實效性。

（二）各系（部）組織、鼓勵學生積極參加。同時，要加強對心理主題活動的宣傳報道，努力營造良好的心理健康氛圍，充分調動廣大同學的積極性、主動性和創造性，讓更多的學生參與到活動中來（各項活動的具體實施方案和安排將陸續公布）。

（三）各系（部）應主動開展具有本系特色的心理健康教育活動。

（四）對積極報名參加比賽，并獲得各級獎項的同學，相關處（室）、系（部）按照《綜合素質測評實施辦法》給予相應的加分。

（五）各系（部）做好心理活動的資料匯總工作，請于5月31日前將各系（部）心理健康節總結及相關圖片資料以紙質版交至學工部大學生心理健康教育中心，以電子版發至郵箱xx。

（注：具體實施細則請在學院學工部網站—學工動態欄目下載

學生工作部

大學生心理健康教育中心

XX年4月8日

第五篇：“5.25”心理健康節活動方案

“5.25”心理健康節活動方案

為進一步強化我校師生心理健康教育工作，宣傳普及心理健康知識，增強學生心理調適能力和社會適應能力。進一步提高我校學生的心理健康水平，促進學生身心健康和全面發展，根據寧教基〔2013〕41號《關于印發西寧市教育局“5?25”心理健康日活動實施方案的通知》的通知的精神，特舉辦西寧市第三中學第二屆“5?25心理健康活動節活動。

一、指導思想

以立德樹人為根本，以“關愛自我，了解自我，接納自我，體驗自己存在的價值，關注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質，進而愛別人，愛社會”為核心內容，普及心理健康知識，幫助學生樹立心理健康意識，優化心理品質，增強心理調適能力和社會適應能力，預防和緩解心理問題，提高學生心理健康水平，促進學生德智體美等全面和諧發展。

二、活動時間

2013年5月20日—5月31日

三、活動主題

陽光心靈 幸福校園

四、活動內容及日程安排：

（一）第二屆 “5?25心理健康活動節”啟動儀式

活動時間：2013年5月20日

活動地點：各班教室

參與人員：全體師生

活動內容：

5月20日上午舉行“西寧三中第二屆5.25心理健康節”活動啟動儀式。利用國旗下講話向全體師生發出“陽光心靈 幸福校園”為主題的心理健康節活動倡議。懸掛宣傳橫幅的同時將演講稿和活動方案張貼于我校校園網首頁和宣傳欄，在師生中宣傳心理健康活動節具體活動。為其它“5.25心理健康節”系列活動的開展奠定良好的基礎。

（二）心理健康黑板報展示評比

活動時間：2012年5月20日——5月24日

參與人員：全校學生

活動地點：各班級

活動內容：

學生自找素材并設計制作一期以“陽光心靈 幸福校園”為主題的心理學黑板報。通過黑板報的設計，制作，讓學生主動學習心理健康知識，為今后進一步推進我校心理健康教育工作打下堅實的基礎。25日，學校將組織評比小組進行檢查評比，各年級評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。獲獎作品照片將通過宣傳欄給予展示。

（三）心理健康手抄報、征文展評

活動時間：2012年5月20日----5月25日

參與人員：全校學生

活動地點：學校宣傳欄

活動內容：

以“陽光心靈 幸福校園”為主題，動員學生心理健康教育征文寫作和制作心理健康手抄報。通過手抄報的制作和征文比賽，調動學生學習積極性，使學生主動學習心理健康知識，使學生確立自己的人生志向，進一步發展創造性思維，開發自我學習潛能并提高承受挫折和應對挫折的能力，從而形成良好的意志品質。5月27日學校組織評比小組進行檢查評比，征文和手抄報各評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。獲獎作品將通過宣傳欄給予展示。

（四）心理健康教育知識宣傳（展板）

活動時間：2012年5月22日----5月31日

活動地點：學校宣傳欄

活動內容：

針對高中學生特點進行關于學習類問題、人際關系問題、青春期心理問題、挫折適應問題方面的心理健康知識宣傳，達到提高學生心理自控力，社會交往，環境適應能力目的。

（五）心理社團“心晴社”團體拓展游戲展示

活動時間：2012年5月22日----5月25日

參與人員：全校學生

活動地點：西寧三中馨心家園心理輔導實驗中心

活動內容：（團體游戲大餅、油條、豆漿）

以西寧三中第二屆“5.25”心理健康節為契機，在為讓學生找出自己與他人之間的共同之處并嘗試發現自己的獨特之處，最終增加學生在團體中的歸屬感。

（六）觀看一部心理學電影

活動時間：2012年5月22日

參與人員：全校師生

活動地點：各班級

活動內容：

為使學生進一步認識和發掘自我，也使學生在放松的時間學到心理學知識，我們采取觀看心理電影這一學生喜聞樂見的方式。精選心理勵志電影《我的左腳》請學生觀看。影片編自愛爾蘭作家克里斯蒂·布朗的自傳，描述了因小兒麻痹癥而全身癱瘓的布朗依靠唯一可以活動的左腳來改變自己的人生，并成為畫家和詩人。影片結束后使學生自我探索的同時，不斷完善自己的內心，對電影中的問題引發自己的思考并寫成體會。在5月30日之前，各班將匯總的觀后感交于心理健康教育老師處，優秀作品將陸續發表至校園網和宣傳欄中。