第一篇：2007學(xué)年第二學(xué)期第一周教學(xué)工作計(jì)劃

2007學(xué)年第二學(xué)期第一周教學(xué)工作計(jì)劃

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒高高興興地回到幼兒園，盡快適應(yīng)新學(xué)期生活。

2、引導(dǎo)幼兒在做做玩玩中，感受元宵節(jié)的歡樂氣氛。

3、引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng)，幫助幼兒選擇自己喜歡的活動(dòng)。

家長(zhǎng)及保育工作：

1、在教師的提醒下，餐點(diǎn)后能擦一擦自己的小嘴巴，并將紙巾扔到垃圾箱里。2、3、4、時(shí)間:2.18—2.22

2月18 周一 下午 <釣魚樂>（祥案）目標(biāo): 在教師的引導(dǎo)下,能使用各種工具釣魚,耐心地參與游戲,感受游戲的快樂.環(huán)境與準(zhǔn)備: 在各個(gè)環(huán)節(jié)中提醒幼兒把垃圾丟入垃圾箱里。讓幼兒學(xué)習(xí)穿脫套衫的方法。培養(yǎng)幼兒園自我服務(wù)的意識(shí)。釣魚竿(可以是磁石的或是釣子的)、小池塘圍欄（有高有低）、各種材料做成的小魚（木頭、硬紙）、小水桶。過程：

1、引題：

師：（出示釣魚竿）你們看這是什么啊？？ 幼：釣魚的。。

師：真聰明。。今天呢，陳老師就和你們一起來玩一個(gè)釣魚的游戲好嗎？ 幼：好。

2、進(jìn)入主題

幼兒自由地選擇不同的釣魚竿，在高低不同的圍欄前練習(xí)釣魚。反思: 現(xiàn)場(chǎng)描述: 首先由教師出示魚具,引起幼兒的興趣.接著幼兒在教師的指導(dǎo)下,自由的選擇不同的釣魚竿,在高低不同的圍欄前練習(xí)釣魚.發(fā)現(xiàn)問題: 由于幼兒園剛剛開學(xué)又加上幼兒新生也比較多,情緒還不穩(wěn)定.所以哭鬧的孩子比較多.分析問題: 小小班幼兒年齡小,又加上剛剛離開父母,開始幼兒園的生活,難免有些不習(xí)慣.出現(xiàn)哭鬧也是很正常的… 解決問題: 盡量轉(zhuǎn)移幼兒的思維.拿些幼兒喜歡的玩具,區(qū)角.使幼兒對(duì)幼兒園產(chǎn)生興趣.慢慢喜歡上幼兒園.理論支持: 依剛進(jìn)幼稚園的幼兒而言，皆是從各階層、不同生活環(huán)境聚集成 一個(gè)小社會(huì)群，每一個(gè)幼兒（習(xí)性皆有所差異），如何把來自不同家 庭的幼兒，培養(yǎng)成有良好的行為習(xí)慣與態(tài)度，使其成為身心能均衡發(fā) 展，手腦能並用且德智兼修、文武合一的人材，端賴教師們?cè)谟變喝?學(xué)時(shí)，給予的生活常規(guī)訓(xùn)練，以及人格教育之培養(yǎng)。

2月19 周二 下午 美術(shù)活動(dòng)

2月20 周三 下午 《我是小廚師》（廚房）目標(biāo)：

1、幫助幼兒在游戲情境中充分發(fā)揮想象力。

2、再現(xiàn)生活中廚房的情景，讓幼兒學(xué)習(xí)搓、切等動(dòng)作。

3、感受游戲的快樂。環(huán)境與準(zhǔn)備：

娃娃家用品、自制小冰箱、蔬菜玩具、小水牛、抹布、餐布紙、煤氣灶、明爐鍋、電飯鍋、塑料碗等。過程：

1、幼兒自己地進(jìn)入游戲場(chǎng)景。

2、在教師的引導(dǎo)下，幼兒在廚房中進(jìn)行游戲：切蔬菜玩具，搓湯圓（用餐巾紙搓成小湯圓），做飯（可用紙撕成米）。

3、引導(dǎo)幼兒將做好的蔬菜、湯圓和米飯給旁邊招待客人的小朋友送去。

2月21 周四 下午 手工活動(dòng)：《畫元宵》

2月22 周五 下午 《美麗的項(xiàng)鏈》

目標(biāo)：

提供具有吸引力的材料，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。環(huán)境與準(zhǔn)備：

各色的環(huán)狀串珠，穿線（分若干份放入小筐），音樂。過程：

1、教師出示環(huán)狀串珠，吸引幼兒注意，鼓勵(lì)幼兒自己挑選串珠，并動(dòng)手把珠子穿到繩子。

2、穿好后，幼兒把自己制作的“項(xiàng)鏈”戴在脖子上，互相欣賞。

美術(shù)教案:《彩色的氣球》

小小六：陳蕾 目標(biāo)：

一、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種差異明顯的顏色。

二、激發(fā)幼兒對(duì)色彩的興趣。準(zhǔn)備： 蠟筆、白紙 過程：

一、引題

（出示幾個(gè)以畫好的氣球。單個(gè)的。）師：你們看看這是什么啊？ 幼：氣球。

師：這里都有什么顏色的氣球呢？ 幼：紅，黃，藍(lán)，綠。

師：是不是有很多彩色的氣球呢？ 幼：是

二、進(jìn)入主題

師：今天，我們就來畫畫這些漂亮，彩色的氣球好嗎？ 幼：好。

師：現(xiàn)在小朋友們先看看老師是怎么畫的，等老師畫好了以后呢，就要請(qǐng)小朋友畫給老師看看，看看你們彩色的氣球會(huì)畫了沒有。好嗎？ 幼：好

三、教師示范

教師邊畫邊講解，并說好畫的要求。畫畫時(shí)注意的各個(gè)細(xì)節(jié)。

四、幼兒操作

師：好，老師現(xiàn)在畫好了，現(xiàn)在，小朋友們自己來畫畫看。（教師分發(fā)白紙和蠟筆）教師循環(huán)走動(dòng)檢查沒為幼兒。。

第二篇：第二學(xué)期第一周工作計(jì)劃

本周工作提要

1、做好各年級(jí)開學(xué)報(bào)到工作；

2、始業(yè)教育；

高一年級(jí)：行為規(guī)范的養(yǎng)成 高二年級(jí)：學(xué)習(xí)目的性教育 高三年級(jí)：鼓勵(lì)動(dòng)員三項(xiàng)高考

3、學(xué)生儀容儀表大檢查；

4、開學(xué)典禮（9月1日早上）；

5、制訂各類工作計(jì)劃；

6、召開班主任工作會(huì)議；

7、高一年級(jí)教師新課改培訓(xùn)8、8月30日高三年級(jí)教學(xué)研討會(huì)

第三篇：第二學(xué)期第一周演講稿

開學(xué)第一周國(guó)旗下演講稿

“爆竹聲聲辭舊歲，紅梅朵朵迎新春”。

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好早上好！新年伊始，萬象更新，我們送走了嚴(yán)冬，迎來了春天，又迎來了新的學(xué)期！歡迎大家再次回到校園，開始新的工作，新的學(xué)習(xí)。

對(duì)于上一年，我們充滿無限的懷念與感激。懷念我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，感激我們的父母、老師和同學(xué)。對(duì)于新的一年，一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我們要更精彩。

俗話說，一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，春天是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，才會(huì)有滿意的收獲，新的一年，我們要繼往開來，創(chuàng)造更加輝煌的成績(jī)。在新學(xué)期里要有新的規(guī)劃、新的起點(diǎn)。在此，我給大家提幾點(diǎn)建議：

1、開好頭，起好步。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，希望每個(gè)同學(xué)都要重視開學(xué)第一天，第一周。要把假期中玩的心思收回來，專心聽課，按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，注意交通安全，行為安全，實(shí)現(xiàn)良好開端。

2、要樹立自信心。作為每一個(gè)學(xué)生，特別是六年級(jí)的學(xué)生，更要懂得“我自信，我出色，我努力，我成功”！堅(jiān)信付出總有回報(bào)，一分辛勞一分才，一分耕耘，一分收獲。

3、好好讀書。青春少年無價(jià)，莫等閑，白了少年頭，空悲切。我們要認(rèn)真讀書，努力讀書！拿出實(shí)際行動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)一名合格、優(yōu)秀的學(xué)生，讓老師放心，讓家長(zhǎng)放心。

同學(xué)們，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會(huì)更曲折，更艱險(xiǎn)，隨著學(xué)識(shí)的增加，競(jìng)爭(zhēng)的壓力也會(huì)日益增進(jìn)，但我們決不會(huì)畏縮，每個(gè)人所受的外部壓力是相等的，輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對(duì)，我們可以變得更強(qiáng)。老師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵幼苗；我們沒有理由，也不應(yīng)該不茁壯成長(zhǎng)。尊敬的老師，請(qǐng)您們放心，在這一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段里，我們一定更加努力，倍加珍惜您們的辛勞和付出，我們定向您交上一份滿意的答卷！

千金一刻莫虛度，休負(fù)春色與時(shí)光！2011年的風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，在這新的一年里，讓我們繼續(xù)同心同德，凝心聚力，堅(jiān)定前行，用成績(jī)點(diǎn)燃激情的夢(mèng)想，用激情續(xù)寫發(fā)展的篇章，讓我們共譜2011的嶄新輝煌！

同學(xué)們，新學(xué)期，新氣象，今天，我們又踏上了新的征程。讓我們?cè)谶@新一輪朝陽升起的時(shí)刻，為了我們的理想共同努力！

最后恭祝全體師生，身體健康！祝愿我們的學(xué)校明天更美好！謝謝大家！

校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們的學(xué)生能否健康地成長(zhǎng)，能否順利地完成學(xué)業(yè)；它關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，校園安全是我們作好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育和首要任務(wù)之一，必須長(zhǎng)抓不懈，落到實(shí)處。為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求，希望各個(gè)班級(jí)、各位學(xué)生認(rèn)真作好。

首先，我們?nèi)熒懈叨鹊陌踩庾R(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。各班班長(zhǎng)要協(xié)助班主任對(duì)本班教室里的各種教學(xué)設(shè)施、用電設(shè)備進(jìn)行一次專門檢查，若發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。

其次，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課處活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×业嘏鲎玻悦庾矀蛩?/p>

第三，要注意教室和寢室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，不能給小偷有可趁之機(jī)；還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廊上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。寢室里晚上睡覺前要關(guān)好門窗，并檢查門窗插銷是否牢固。夜晚有人來訪，不要輕易開門接待。對(duì)陌生人絕對(duì)不能開門。學(xué)生不得在宿舍內(nèi)點(diǎn)蠟燭，不得在床上打鬧。

第四，要注意交通安全。行人必須遵守下列規(guī)定： 有人行道的必須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的，須靠右邊行走。不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。乘車人必須遵守下列規(guī)定 ：機(jī)動(dòng)車行駛中，不準(zhǔn)將身體任何部分伸出車外，不準(zhǔn)跳車。

第五，自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。上學(xué)期和本學(xué)期都發(fā)生了同學(xué)間打架的事，希望這些同學(xué)一定要好好地反省一下自己的行為，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，無愧于救師口小學(xué)學(xué)子的稱號(hào)。

最后，希望通過安全教育周的活動(dòng)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴

第二學(xué)期第一周演講稿

第四篇：08年下學(xué)期第一周教學(xué)工作計(jì)劃

08年下學(xué)期第一周教學(xué)工作計(jì)劃

主題內(nèi)容：你變我變大家變 主題說明：

暑假過后，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園。夷，你長(zhǎng)高了，他長(zhǎng)胖了，活動(dòng)室的門牌換了，幼兒園里又多了許多活潑可愛的小弟弟、小妹妹。是呀，我們升大班了，我們是大班了，我們是大班的哥哥姐姐了。

初入大班的孩子，隨著自我意識(shí)的悄然增長(zhǎng)，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)自己在變化，在長(zhǎng)大。當(dāng)?shù)艿苊妹脗兛摁[時(shí)，他們義不容辭地承擔(dān)起“小向?qū)А薄ⅰ靶≈魅恕钡慕巧划?dāng)遇到困難時(shí)，他們學(xué)著獨(dú)自面對(duì)和困難；他們學(xué)著尋求解決問題；當(dāng)同伴間發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，他們學(xué)著去理解和關(guān)愛他人。同時(shí)，他們?cè)隗w驗(yàn)自身變化的過程中開始關(guān)注周圍世界的變化，用眼睛捕捉、用情感體驗(yàn)每一種事物的變化。

“你變我變大家變”這一主題，引領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)自己的變化到認(rèn)識(shí)他人的變化，從認(rèn)識(shí)幼兒園的變化到認(rèn)識(shí)幼兒園的變化到認(rèn)識(shí)周圍世界的變化。我們應(yīng)盡可能滿足他們的渴望，鼓勵(lì)他們認(rèn)識(shí)自我，擁有自信，并在探索事物變化的過程中體驗(yàn)生活的多姿多彩。主題目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的變化，激發(fā)幼兒升班的自豪感。鞏固各項(xiàng)常規(guī)。

2、通過認(rèn)識(shí)周圍世界的變化，培養(yǎng)幼兒探索事物的能力，體驗(yàn)生活的多姿多彩。環(huán)境設(shè)置：

1、師幼共同布置活動(dòng)室主墻飾，內(nèi)容以自然界的奇妙變化為主。

2、與幼兒一起討論各活動(dòng)區(qū)的設(shè)置。

3、創(chuàng)設(shè)“我在長(zhǎng)、我在變”專欄，將以前穿用的衣物，與現(xiàn)在穿用的衣物作比較，將小時(shí)侯的照片與現(xiàn)在的照片作比較。

4、師幼共同布置自然角，制作記錄本，供幼兒每日觀察記錄動(dòng)植物生長(zhǎng)的漸變過程。

5、設(shè)置小舞臺(tái)，幫助幼兒準(zhǔn)備去小班展示的節(jié)目。

家園共育：

1、和家長(zhǎng)交談，了解孩子假期生活情況。

2、幫助孩子一起收集證明孩子在長(zhǎng)大的物品，如衣服、鞋帽、照片，并給孩子講述他們成長(zhǎng)的趣事。9、8——

9、12（上午）9、8 星期一（上午）

活動(dòng)

（一）：故事：小熊，你長(zhǎng)大了嗎（詳案）

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒理解什么是長(zhǎng)大，體驗(yàn)長(zhǎng)大、成長(zhǎng)了的快樂。

2．在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒能用動(dòng)作、表情、語言來表達(dá)小動(dòng)物們對(duì)于成長(zhǎng)的喜悅心情。3．通過對(duì)故事的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒能夠用較為完整的語言來表述自己長(zhǎng)大了的情況，并且能樂意的和同伴進(jìn)行交流，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．與故事內(nèi)容有關(guān)的小動(dòng)物的頭飾或者是圖片，請(qǐng)四個(gè)幼兒排練情景表演（內(nèi)容同故事前四段）

2．請(qǐng)爸爸媽媽幫助我們準(zhǔn)備我們穿小的衣服或者是鞋子。活動(dòng)過程：

一、請(qǐng)小朋友來觀看情景表演，為了使幼兒明確觀看的目的，教師為幼兒設(shè)置問題。

提問幼兒：從小熊、小馬、小兔和小象，他們的自我介紹中他們是通過哪些變化來感受自己在長(zhǎng)大的？

二、結(jié)合幼兒的回答，教師完整地講述與情境表演有關(guān)的故事的內(nèi)容，為幼兒設(shè)置懸念：小熊怎樣就知道自己長(zhǎng)大了呢？

三、教師和幼兒一起來完整地欣賞一遍故事，教師相應(yīng)的出示與故事內(nèi)容有關(guān)的頭飾或者是圖片。

四、在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒能用動(dòng)作、表情、語言來表達(dá)小動(dòng)物們對(duì)于成長(zhǎng)的喜悅心情，引導(dǎo)幼兒理解什么是長(zhǎng)大，體驗(yàn)長(zhǎng)大、成長(zhǎng)了的快樂。

1．小熊的朋友們是怎樣知道自己長(zhǎng)大的？他們知道自己長(zhǎng)大了以后的心情是什么樣的？（請(qǐng)小朋友用動(dòng)作、表情、語言來表現(xiàn)一下小動(dòng)物知道自己長(zhǎng)大了的喜悅之情）小熊知道自己長(zhǎng)大以后是什么樣子的？

2．請(qǐng)幼兒說一說我們是怎樣知道自己長(zhǎng)大的？出示自己的穿小的衣服和鞋子，穿上試一試，有什么感覺。（引導(dǎo)幼兒理解什么是長(zhǎng)大了）

3．我們?cè)谟變簣@怎么就知道自己長(zhǎng)大了呢？（我們是幼兒園最大的小朋友了）

4．我們?cè)鯓觼碜C明自己長(zhǎng)大了呢？（幫助弟弟妹妹，幫助老師，自己的事情自己做）

五、請(qǐng)小朋友自己和同伴交流自己長(zhǎng)大了的事情，提醒幼兒注意：語言表述的完整性。

1．通過一件事情來證明自己長(zhǎng)大了。

2．引導(dǎo)幼兒從身體的長(zhǎng)高、升班、弟弟妹妹的到來等方面來講述。六．延伸活動(dòng)：

1．活動(dòng)區(qū)中投放與故事內(nèi)容有關(guān)的木偶、頭飾，供幼兒玩玩講講，進(jìn)一步理解故事。

2．活動(dòng)中，對(duì)幼兒的任何一種表達(dá)方式，如動(dòng)作、表情等都給予肯定和鼓勵(lì)，以激發(fā)幼兒大膽表達(dá)的愿望。

活動(dòng)

（二）：活動(dòng)室的玩具多 參照季廣恩的課 戶外活動(dòng)——跳繩 9、9 星期二（上午）活動(dòng)

（一）：成長(zhǎng)證明 參照陳益夢(mèng)的課

活動(dòng)

（二）：我會(huì)變（詳案）活動(dòng)目標(biāo)

1、在幼兒初步學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想創(chuàng)作，續(xù)編歌曲。

2、激發(fā)幼兒愿意表現(xiàn)、敢于表現(xiàn)的欲望.活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、錄有歌曲旋律的錄音磁帶一盤。

2、為幼兒提供能自由結(jié)伴的較寬松的空間.3、魔術(shù)小短片一段（多媒體）活動(dòng)過程：

一、學(xué)唱歌曲，初步理解歌詞內(nèi)容。

1、（活動(dòng)前讓幼兒熟悉歌曲旋律）聽音樂拍節(jié)奏，練習(xí)念白處的節(jié)奏。

2、請(qǐng)小朋友一起來聽一遍音樂，聽一聽歌曲與念白有什么不同。

3、誰來說說它們的不同之處？（幼兒回答）

4、初步學(xué)唱歌曲一遍，并能用輕松愉快的情緒表示。

5、再次延長(zhǎng)歌曲，引導(dǎo)幼兒唱出歌曲中的變化，如歌曲的前半段稍快、輕松地，念白處有力度的、神氣地。

二、替換歌詞

1、請(qǐng)小朋友想一想，我們能不能把中間的歌詞變一變？（能）

2、今天應(yīng)老師給你們帶來了一個(gè)魔術(shù)小短片，請(qǐng)你們看看里面的魔術(shù)師都變出了什么？（鮮花、鴿子、）

3、請(qǐng)小朋友把這個(gè)魔術(shù)師變出來的東西放到歌詞里面去，我們一起試唱一下吧！

4、有誰能用你的身體動(dòng)作來表現(xiàn)這首歌曲？老師和小朋友幫你們配音樂。（請(qǐng)個(gè)別幼兒表演）

5、現(xiàn)在老師想請(qǐng)小朋友自己找?guī)缀秃么顧n一起，你們先想要把自己當(dāng)成什么，比如：小樹林、小花或者各種形態(tài)的機(jī)器人都可以。想象著歌詞并用你的身體動(dòng)作來表示。

三、聯(lián)想創(chuàng)作

（1）

啟發(fā)幼兒展開想像：用自己的身體還可以變什么？（2）

教師示范，引導(dǎo)幼兒在變之前轉(zhuǎn)個(gè)圈兒，邊轉(zhuǎn)邊說“轉(zhuǎn)個(gè)圈兒變成xxx”。

（3）

游戲“開火車”——幼兒隨音樂逐個(gè)用身體和造型姿態(tài)創(chuàng)造和表現(xiàn)。

四、幼兒合作編唱歌曲。

1、幼兒自由結(jié)伴，找空位坐下，合作創(chuàng)編；教師在旁輕聲播放歌曲旋律，幼兒隨音樂聯(lián)想，創(chuàng)作新歌曲。

2、教師伴奏，幼兒相互交流自己編唱的歌曲，體驗(yàn)成功的喜悅。戶外活動(dòng)——跳跳樂 9、10 星期三（上午）活動(dòng)

（一）：重要電話 參照陳苗的課

活動(dòng)

（二）：圈兒變變變（詳案）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能把圈想象成各種物體進(jìn)行游戲。

2、練習(xí)鉆、爬、跳等基本動(dòng)作，嘗試合作游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈人手一個(gè) 活動(dòng)過程：

一、幼兒自由玩圈

——幼兒自由玩圈，可獨(dú)立玩或多人玩。

——教師觀察幼兒活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒將圈當(dāng)作替代物品進(jìn)行游戲。如當(dāng)幼兒將圈當(dāng)作汽車方向盤時(shí)，教師要及時(shí)肯定，并鼓勵(lì)其再想出其它玩法；對(duì)一些不會(huì)玩圈的幼兒，教師應(yīng)給予一些暗示、幫助。

二、我的圈兒會(huì)變。

——請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己玩圈時(shí)把圈兒變成了什么，并玩給大家看。如：用圈兒做山洞，鉆進(jìn)鉆出；用圈兒做陀螺，放在地上轉(zhuǎn)動(dòng)；用圈兒做烏龜殼，扮演烏龜在地上怕；把兩個(gè)圈兒套在手臂上做小鳥的翅膀，等等。——想一想圈兒還能變成什么？

三、讓圈兒一起變。

——幼兒嘗試合作玩圈，將圈兒想象成各種物體進(jìn)行游戲。如：幾個(gè)圈兒合在一起做一條小河，練習(xí)跳躍；部分幼兒手持圈兒垂直排列成隧道，其他幼兒鉆玩等等。

——幼兒互相欣賞各自想出的玩法，并嘗試玩玩他人想出的玩法。

戶外活動(dòng)——腳轉(zhuǎn)球 9、11 星期四（上午）活動(dòng)

（一）：小兔逃跑 參照季廣恩的課 活動(dòng)

（二）：看我的 參照陳益夢(mèng)的課 戶外活動(dòng)——淘氣堡 9、12 星期五（上午）活動(dòng)

（一）：變小魔術(shù) 參照季廣恩的課

活動(dòng)

（二）：看我的（二）

戶外活動(dòng)——科普室

第五篇：2014年第二學(xué)期第一周簡(jiǎn)訊

呼圖壁中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作簡(jiǎn)訊

上周時(shí)間: 2014年2月28日—3月7日

第1周***********************************************************************************************

學(xué)校學(xué)生基本情況

本周是開學(xué)的第一周，總體狀況良好。紀(jì)律方面：學(xué)生早操能正常出操，但部分學(xué)生比較散漫，還未進(jìn)入在校的狀態(tài)。衛(wèi)生方面：各班均能在晨檢前打掃完衛(wèi)生，但是樓道衛(wèi)生打掃不徹底，基本沒有哪個(gè)班樓道窗臺(tái)、暖氣片是干凈的。希望各班主任加強(qiáng)管理.************************************************************************************************

部門工作重點(diǎn)及落實(shí)進(jìn)展情況

校 辦：1.做好辦公室工作。2.召開教職工大會(huì)

教務(wù)處：1.教務(wù)處組織教學(xué)工作會(huì)議;2.課程建設(shè)專題講座

學(xué)生處：

1、迎接學(xué)生返校，目前各項(xiàng)工作正在準(zhǔn)備中；

2、完成了2013秋助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)公示、上報(bào)等工作；

3、配合高職院完成了學(xué)生助學(xué)金卡的辦理工作。

招辦：制定春季初高中畢業(yè)“未升學(xué)人員”、技工、大專、本科職業(yè)資格培訓(xùn)及中職學(xué)歷教育招生宣傳簡(jiǎn)章

總務(wù)處：

1.聯(lián)系、招聘宿舍管理人員；2.查清庫(kù)存物品，計(jì)劃、采購(gòu)辦公、衛(wèi)生用品；3.對(duì)水電暖等設(shè)施進(jìn)行全面檢查、維修；4.發(fā)放辦公、衛(wèi)生用品

培訓(xùn)辦：

1、安排期末考試工作。開始打印試卷。

2、進(jìn)行期末各項(xiàng)工作的安排、檢查。

3、圓滿完成2013校級(jí)技能大賽

4、上報(bào)2014春季實(shí)習(xí)支教計(jì)劃。

5、上報(bào)教科局

2013秋季實(shí)習(xí)支教總結(jié)。

6、總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足。

旅游服務(wù)系：

1、完成了12月18日校級(jí)技能大賽。

2、酒店實(shí)訓(xùn)室設(shè)備部分已經(jīng)安裝。

3、支教大學(xué)生走前各項(xiàng)工作基本完成。期末復(fù)習(xí)計(jì)劃已審核上交，其他上交資料已收齊。

4、去烏市校企合作企業(yè)簽訂烹飪專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)合同（青鶴集團(tuán)）。（待下周進(jìn)行）

5、加強(qiáng)部系期末教學(xué)常規(guī)安排，做好學(xué)生晚自習(xí)安全工作。

6、協(xié)調(diào)部系教師上課，配合培訓(xùn)部做好培訓(xùn)工作。

機(jī)電工程系：

1、已完成安排論證機(jī)電專業(yè)調(diào)研報(bào)告日期。

2、完成機(jī)電專業(yè)制圖、電工、焊工及汽修、摩托車技能大賽工作

3、檢查期末復(fù)習(xí)計(jì)劃、教案教學(xué)工作

4、對(duì)期末工作進(jìn)行檢查。

5、按時(shí)召開部系會(huì)議安排期末工作。督導(dǎo)室：

1、本周如期按時(shí)完成了計(jì)劃中的各項(xiàng)任務(wù)。

2、對(duì)各部門計(jì)劃中任務(wù)完成情況進(jìn)行了檢查。

3、完成了教務(wù)處期末試卷質(zhì)量的抽查和印制工作。

4、召開班長(zhǎng)、信息督導(dǎo)員會(huì)議并對(duì)提出的問題進(jìn)行梳理反饋。

5、加大對(duì)期末學(xué)生工作的常規(guī)檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與各部系溝通確保學(xué)期末各項(xiàng)工作正常有序進(jìn)行。示范辦：

信息技術(shù)平臺(tái)操作培訓(xùn)

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本周工作安排