第一篇：2018春二年級德育法制安全教育工作計劃

2018春二年級德育工作計劃

思想首先教育的重要程度遠大于知識教育。因為德育工作是小學素質教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康發展和學校的整體工作起著導向性的作用。為了使學生養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長，制定本學期德育工作計劃如下：

一、加強學生小干部隊伍建設。

學生干部是教師工作的小助手，只有充分發揮學生的積極能動性，讓他們當好班級的小主人，班級集體才會成為學生學習、生活的樂園。建立小干部例會制，每個月組織學生干部開一次例會，對他們的工作進行輔導和總結。讓每個學生都有機會參與班級管理。

二、開展德育系列活動

1．充分利用晨會、班會的時間強調《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長”，專門負責監督檢查學生的日常行為。班主任每天在放學前進行一日總結，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2．加強法制教育。對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

3．深化愛國教育。加強對學生的“五愛”（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義）教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

4、狠抓養成教育。抓好學生的日常行為規范管理是加強校風建設的重要抓手，養成教育也是小學德育的重要內容。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規管理，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

5．開展心理教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容，要通過觀察、談話、問卷調查等形式了解學生的心理現狀，在認真上好健康教育課的同時，要加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。

6、抓好主題教育。根據重大節日、紀念日開展主題教育，對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統教育，又要根據每個月的工作重點開展主題教育，開展“行為規范宣傳周”活動、開展“學雷鋒、樹新風”活動、開展“學習革命先烈，爭做黨的好孩子”活動、心理健康和公民道德教育活動、勤奮學習和國防教育活動等。

三、加強陣地建設，優化育人環境。

美化班級環境。班級環境做到美化、教育化，組織學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。

課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，我要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優化課堂教學的全過程，認真上好思想品德、晨會、班隊活動課并開展德育實踐活動。

總之，對低年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行教育。學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，對促進學生的全面發展作用很大，本學期將會按照計劃提高學生的思想品德教育，促進學生健康成長！

2018春二年級法制教育工作計劃

為進一步推進法制教育工作，使學生切實掌握與其學習、生活息息相關法律法規基本知識，自覺的用法律法規約束自己，增強學生的法制觀念和自我保護意識，特制定法制教育工作計劃。

一、工作目標：

以班級教育為重點，廣泛深入的進行法制教育，使學生做到知法、懂法、守法。把法制教育工作與德育工作結合起來，整體推進德育工作。

二、主要措施

利用板報、主題會進行法制教育宣傳活動講解法律知識。不斷調整法制教育的方法、途徑，提高法制教育工作的整體水平。

1、加強遵規守紀的教育，養成良好習慣。開展好“五講五做”及“兩個遠離”主題教育。“五講五做”即講禮貌，做言行文明的青少年；講友善，做關愛他人的青少年；講誠信，做表里如一的青少年；講衛生，做身心健康的青少年；講自立，做自強上進的青少年。“兩個遠離”，即遠離網吧，遠離亂花錢，遠離不良嗜好。

2、積極開辟第二課堂，對學生進行生動直觀的法制教育。在活動中，促進學生法律意識的進一步增強。

3、利用重要節日或紀念日搞好法制宣傳工作。加強與家長的溝通，通過家長會、家訪、電話等形式，使家長們認識到教育子女知法、懂法、守法的必要性和重要性。

4、加強法制工作的理論探究，在實際工作中發現問題，發現規律，積極開辟新途徑、探索新方法，不斷推動法制教育工作的深入開展。

三、加強對不良行為學生的法制教育，做好幫教、轉化工作。

要準確掌握本班有不良行為學生在校、在家、在社會上的基本情況，做到底數清、情況明。要減少流失、輟學現象的發生。

做好法制教育工作，維護青少年切身利益的重要舉措，我將把法制教育工作與德育工作結合起來，推進法制教育工作的科學化、規范化。最大限度的預防和減少青少年學生違法犯罪現象的滋生，努力使每一名學生成長為有益于社會的合格公民。

2018春二年級班級安全教育工作計劃

新的學期，新的打算。為進一步抓好安全教育工作，維護正常的教育教學秩序，提高安全意識，確保學生安全，把“安全重于泰山”的理念落到實處，切實抓好安全教育工作，特擬定本計劃。

一、提高安全意識，加強班級管理

牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強學生日常行為習慣的安全教育。從小事做起，對學生曉之以理，從小事中培養學生的安全意識；動之以情，在小事中提高學生自我保護能力；導之以行，引導學生遠離安全事故。

二、具體措施

1、利用班會時間，帶領學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及學校里有關安全教育的各項規定，增強學生學習、執行規范守則的自覺性。抓好學生的公共安全意識，切實保障學生的人身安全。

2、圍繞“高高興興上學，平平安安回家”的主題，開展上放學安全教育。教育學生在家長的陪同下上放學，自覺遵守交通規則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。

3、強調課間文明休息，教育學生不在教室、校園里追逐打鬧；有次序地進出教室；沒有老師允許不隨便出校園；不攀爬籃球桿等危險的高處；不可從高處隨便跳下。

4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校，使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。

5、上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或游戲時，教育學生注意規則，避免碰撞；不做危險性游戲。

6、教育學生不在校園內外玩水、玩火。

7、上課時教育學生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學；教育學生同學間要互相幫助、團結友愛、文明相處。

8、每天注意飲水衛生，教育學生不喝生水；

9、每天放學，任課教師及班主任要認真做好護送工作；

10、加強對學生進行安全教育及交通安全知識教育；

11、學生之間發生傷痛之事應立即去治療。

12、經常檢查電線開關、線路，保證正常使用；

13、經常查看校門口動態，使學生上學放學安全，家長放心。

14、凡大掃除，班主任應親自在場，督促學生注意安全。

15、加強用電安全管理，養成人走關門、斷電、滅火的習慣。以上計劃有待于在班級安全管理工作實踐中進一步完善。

第二篇：二年級法制安全教育教案

法制安全牢記心中

活動目的：學習校園安全知識，對學生進行安全教育，防患于未然。活動過程：

一、導入班會。

同學們，你們是祖國的花朵，是祖國的未來，你們的安全倍受家人、老師的關注。下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對你們說的話。可在學校里我們需要注意哪些安全問題呢？作為學生，更多時間都是在校園里度過的。那你們應該怎樣做呢？

二、展示大屏幕學生合作探究。

1、像這種情況，我們班發生過嗎？

A．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。B．在教室里互相追趕。

這樣做對嗎？為什么？（學生回答）

2、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發言）

3、同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）

A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。C、據情節給予報復。D、叫家長到學校來教訓對方。

4、在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）

A、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。B、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。D、養成良好的個人衛生。

5、遇到別人打架時（）

A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。B、不管他 C、去勸阻 D、告訴老師

6、遇到火災時，撥打（）A、110 B、119 C、120 D、121

7、在道路上行走時（）

A、和同學邊走邊打鬧 B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。D、為趕時間與機動車輛搶行

8、判斷題：

（1）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）（2）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）

（3）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）（4）用沙子或泥土打仗。（）

（5）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）

三、小組討論，代表發言。(老師總結)

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧。

2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經上級批準后方可進行。

4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

四、班會尾聲

同學們，我們這次班會開得非常成功。通過這次班會，大家學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。送給大家安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方。安全與我同行

一、教學目標：

1、情感目標——提高安全意識，愿意自覺去學習《道路交通法》的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2、知識目標——初步了解《道路交通法》的有關條文，知道每一個公民都要自覺遵守交通法，明白交通安全重在預防。

3、能力目標——自己能改變生活中不遵守交通法的不良習慣，提高對生活中違反交通法的行為的辨別能力。

二、重點難點：

根據學生的認知水平和學習能力的有限，對枯燥的法律條文的理解比較膚淺，因此，本課重點以讓學生了解《道路交通法》的有關條文為平臺，著重培養學生自覺遵守交通法的意識和良好的交通行為習慣。

三、教學過程：

為了達到教學目的，我遵循學生為主體、教師為主導、發展為主線的現代教學理念，設計了六個教學步驟：(課件展示)

1、創設情景、合理想象。

依據教學需要，我首先出示真實情景：（課件展示）這是我校一學生沖下斜坡跑上馬路時的情景，教師在指導學生觀察的基礎上，引導其合理想象：“將會出現什么樣的結果？”這樣拉近了課本與學生的距離，在感知的環境中學生有了表達的欲望，為下一步的學習搭建了平臺。

2、合作交流，大膽探究。

根據學生回答，教師導出可能出現車禍與不可能的兩種情況，并啟發學生分組進行交流其原因是什么？并相機板書。這一環節的設計通過交流、探究，培養學生的合作意識與分析能力，以及讓他們懂得“道路安全，防患未然”的道理，不能存有僥幸心理。教師就此揭示今天的學習主題—自覺遵守交通法。

3、事故再現，撞擊情感。

在學生感知、認知的基礎上，為更進一步激發學生的情感，教師不失時機地播放錄像，（課件展示）通過這些觸目驚心的場景和極有說服力的數據，學生的心靈會受到強烈的震撼，他們會感到交通事故隨時都可能發生，它離我們很近，很近。

4、直抒胸臆，列舉事例。

在學生的情感與畫面場景產生共鳴時，同學們會情不自禁的說出感受，這時教師結合畫面真情告白：面對這一幕幕令人觸目驚心的車禍現場，一個個瞬間消失的鮮活生命，您是否還要嘗試。繼而，讓學生列舉學校、家庭、社會中不遵守交通法或交通安全事故的實例。以此來培養其辨別能力，增強安全意識，促進良好行為道德的成長。這時，講解《道路交通法》的有關條文就水到渠成了，從而順利完成知識目標。同時給學生指出教材中出現的《中華人民共和國道路交通管理條例》已廢止，現行法律是2004年5月1日起實施的《中華人民共和國道路交通法》。

5、明白癥結，入情悟理。

俗話說：“老虎的屁股摸不得”“交通安全事故猛于虎”人們為什么還在重蹈覆轍？交通事故為什么層出不窮？教師出示事故原因統計數據，（課件展示）并著重指出90%的交通事故是與每一個人安全意識淡薄，不自覺遵守交通法有關。接著播放錄像。（課件展示）這一環節的設計旨在讓學生從調查統計中，從無數悲切的場景中轉變交通安全意識淡薄的實際，從而在生活中自覺遵守交通法。

6、聯系實際，拓展深化。

法制教學要回歸學生的生活，尊重學生實際。讓學生在虛擬或現實中體驗，促進知行的統一。這時教師再次播放開課時的畫面，（課件展示）并依次導出：面對這樣的情景，你給這位小學生說些什么呢？如果是你該怎么做？假如這同學真出事了，你該怎么辦呢？同學們的回答，就可能會涉及到交通安全標語口號、自覺遵守交通法、交通安全保障設施、如何報警、救助等問題。教師相機出示我班學生調查統計表（課件展示）使其切實知道自己交通安全知識缺乏，改變不遵守交通法的不良習慣。法制教學要回歸學生的生活，尊重學生實際。讓學生在虛擬或現實中體驗，促進知行的統一。這時教師再次播放開課時的畫面，（課件展示）并依次導出：面對這樣的情景，你給這位小學生說些什么呢？如果是你該怎么做？假如這同學真出事了，你該怎么辦呢？同學們的回答，就可能會涉及到交通安全標語口號、自覺遵守交通法、交通安全保障設施、如何報警、救助等問題。教師相機出示我班學生調查統計表（課件展示）使其切實知道自己交通安全知識缺乏，改變不遵守交通法的不良習慣。

四、總結：同學們，交通事故形形色色，多種多樣，交通安全是一個永恒的話題，我們只有自覺遵守交通法，讓交通安全警鐘長鳴，幸福才能與我們同在，安全才能與我們同行由于學生的行為習慣有反復性和周期性，知行的不完全統一，造成了學生認知不一定完全轉變成學生的行為。同時，根據前面的重點分析，不難看出本節課的難點應該為增強學生的道路交通安全意識，讓學生養成良好的道路交通行為習慣。在校學習講安全 教學目標：

1．讓同學重視課間安全，清楚課間活動的注意事項。

2．讓同學們清楚什么樣的課間活動是提倡的，什么樣的是不合適的。3．學習幾個有益身心的課間小活動。教學過程：

一、導入

同學們，緊張而又繁忙的一節課終于過去了，開始了屬于我們的課間十分鐘。在課間里，同學們玩得十分開心，但這中間存在著一些安全隱患。下面我們來看圖片。

二、觀看圖片 1．師：短短的十分鐘里，卻發生了很多事，剛才圖片里的同學在課間做了一些不該做的事，很容易導致傷害事故的發生。2．生討論有哪些安全隱患。

三、小組討論，怎樣度過課間十分鐘。

師：同學們，你們的課間十分鐘都在干什么呢？

小組討論后回答。師根據學生的回答逐一在黑板上板書。

四、觀看課間活動圖片。生討論課間活動注意事項：

1．課間休息時不在樓梯，走廊，過道玩耍，嚴禁奔跑，追逐打鬧，也不要玩危險的玩具，如橡皮圈、玩具弓、仿真槍、打火機、玻璃等，以免造成傷害。2．上下樓梯時靠右行走，不跑不跳。

3．嚴禁趴在走廊的欄桿上，不準從樓上往下扔東西。

4．在教室里休息不要追逐狂打，防止課桌椅的碰撞，造成不必要的傷害事故。5．課間的活動強度要適當，不要做劇烈的運動。

6．同學之間應該團結友愛，寬容謙讓，互相幫助。有了矛盾要友好協商解決，不要爭吵打架。

師：你們在課間做了哪些有益的活動呢？（跳長繩、踢毽子、打乒乓球）

五、師介紹幾種適合同學們做的小游戲。1．拼圖。2．跨大步。3．木頭人。

六、總結

同學們，安全無小事。每個同學在快快樂樂玩的同時要加倍注意和小心對待，否則，就很容易發生危險，釀成事故。課間活動守秩序

教學目標：讓學生了解目前班上同學課間活動時存在的安全隱患，知道課間哪些事能做，哪些事不能做。教學過程：

一、表演。

課間活動我們要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。1．表演

（1）幾個同學擠入教室

（2）幾個同學在教室里追逐

（3）幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場。

2．討論剛才的表演，他們做得對不對？為什么？（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為）

二、談要求。

1．結合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規要求：（1）教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。

（2）在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。

（3）上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。2．關于校園安全(例舉一些文明和不文明的現象)。

（1）請同學們談談自己在學校關于安全文明的感受。或者說一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎?（2）像這種情況，我們班發生過嗎? A．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。B．在教室里互相追趕。

（3）在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?

三、安全知識問答。（答對就得一顆星）判斷：

1．使用刀具時，互相比劃、打鬧。2．用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。3．用手或金屬制品去接觸插頭底部。

4．當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。5．用沙子或泥土打仗。

6．下雨天，在濕的地面上奔跑。7．站在凳子上往陽臺下看。

四、設計校園安全標志牌。

給校園中容易引發安全事故的地點和行為寫一段警告語。

會用法律保護自己 教學目標：讓學生知道強行向他人索要財物的行為是不良行為，遇到被強行索要的情況要學會正確處理。教學過程：

一、講故事。

師對照圖畫講故事：童童獨自走在校園的林蔭小路上，邊走邊哼著老師新教的兒歌，這時，面前突然出現了兩個高年級的學生。他們惡狠狠地說：“把錢拿出來！不然就揍你！”童童害怕極了，急忙掏出自己口袋中的零花錢，給了他們。一回到家，童童撲進媽媽的懷抱，哭著說：“媽媽，太可怕了，他們管我要錢，我不給，他們就打我！”媽媽把這情況反映給老師聽，老師嚴厲批評了那兩個學生，他們來到童童面前，把錢還給童童，并誠懇地道歉：“這是你的錢，還給你。請你原諒我們，我們錯了！”

二、討論。

A、如果你是童童，你會怎么做？

B、遇到類似的情況，我們怎么來保護自己？

三、怎樣遠離暴力。

要清除暴力，需要靠大家盡力，所以要記住下列要點：

1．盡量不去一些易受傷害的場所，包括聚眾鬧事、有糾紛、多種活動集中的場所。

2．如正處于這種場所時，要注意盡快想辦法離開。不能離開時，不要往人多的地方湊。

3.不要參加互相矛盾的任何一方。4.要聽從有關秩序維護者的指令。

四、小小法博士告訴你

1.不要讓欺凌你的人逍遙法外。

2.不要旁觀別人受欺凌———不管那惡霸多可怕，不要慶幸他們沒找上你，要有膽量去報告發生的事。

3.萬一實在鼓不起勇氣去“管閑事”，至少設法和受害人談談，勸他們去告發。4.如果經過告發沒有什么效果，可找更高一級的部門反映。

5.同學們遇到被索要的情況后，在對方人多或力量相差較大時，可以先答應他們的要求，但要記住索要者的特征，事后及時把這一情況告訴老師、家長。同時也要注意身上盡量少帶錢，在校園里要多和其他同學在一起，不要獨自一人活動。交通安全在心中 活動過程：

一、導入新課：

同學們，改革開放以來，我國的交通運輸業迅猛發展，各種車輛來來往往，穿梭不息。為此，我們應感到高興和自豪。但在交通情況復雜的今天，交通安全已成為人們最為關注的問題之一。大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，大家都希望自己“高高興興出門，安安全全回家”。那么，怎樣才能保證自己和他人的安全呢？能談一談你們的切身感受嗎？

這節課我們來學習《交通安全在心中》。

二、認識各種交通標志和設施。

交通安全如此重要，我們的交警部門為了保障我們的生命安全也為我們設立了一些交通設施，但是如果不會識別交通標志，不能正確地使用這些設施，就有可能發生的慘劇。

所以，遵守交通規則，首先得學會識別和使用交通標志以及交通設施，老師這里有一些常用的交通標志，你認識哪些，他們的作用是什么？請先小組討論一下，待會兒請同學們來說一說。（看大屏幕出示交通標志）

1、先小組討論交流一下

2、匯報交流

過渡：看來大家知道的還真不少，那么在現實生活中你還見過哪些交通標志能畫下來嗎？

現在就請同學們拿起手中的筆和紙把你們所看到的交通標志畫下來。

誰能把你畫的交通標志向大家展示一下。

3、教師小結：其實只要大家認真觀察，在我們的道路上還有很多交通標志，但是我們認識的這些標志大體可以分為三大類：警告標志、禁令標志和指示標志。課件出示：

（一）黃：警告標志：

（二）紅：禁令標志：

（三）藍：指示標志：

4、同學們，你們認識這是什么嗎？對，這是交通燈，有紅燈，黃燈，綠燈，在不同的路段都有交通燈，你們知道如何正確看紅綠燈嗎？（學生交流）。老師這里有一首安全歌謠：（老師讀）紅燈停，綠燈行，交通路牌看細心。過馬路，要耐心，車輛來往須慢行。不翻越，不玩耍，斑馬線上慢慢請。天天牢記這幾條，交通安全伴你行。

下面請同桌以拍手的形式記憶這首兒歌。三．游戲反饋：遵守交通規則

1．為了確保道路通暢，避免意外事故的發生，我國于1998年8月1日正式頒布實施了《中華人民共和國道路交通管理條例》。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必須遵守的法規。

2．仔細觀察：看圖能判斷出下列行為的對錯嗎？

3．假如你是一位小交警的話，你將怎樣糾正這些錯誤的交通行為，并怎樣進行教育呢？

四、交通事故案例：（課件出示）

1、過渡語：正是因為這些不遵守交通法規的人才造成了悲劇的發生。老師搜集了一些關于交通安全事故的案例，請同學們認真觀察，想一想，他們為什么會發生意外呢？會帶來什么樣的后果？說說你們的體會？

課前，老師讓大家展開了調查，可以調查我們身邊的不遵守交通規則的現象，也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等，下面誰來匯報一下你的調查內容？（搜集關于交通安全事故的案例、新聞和圖片）

2、學生自由談談，說說在我們的生活中有哪些交通事故發生？

在我們身邊有許多的事故的發生，我們學校6、1就有一位學生在一年級時因橫穿馬路被駛來的車奪去了雙腿，每天要靠家人來照顧，他所在的班也因他一直在一樓上課。所以，交通法規我們一定要遵守。

3、同學們，認識這是什么車嗎？對，是校車。今年我們天崗也有了自己的校車，校車的安全系數很高，司機也經過了嚴格的培訓，所以為了我們的安全，通勤的學生們，請乘坐校車。

小結：我們要遵守交通規則，有自我保護意識，如果發生意外，首先要做好自我保護。

五、兒歌記憶：

為了同學們對遵守交通規則的重視，老師設計了幾句安全警示語來提醒大家 護欄保安全

翻越最危險 酒后行駛車

事故隱患多 寧繞百步遠

不搶一步險 居安四危

莫忘交規

六、小結

這節課，我們認識了許多常用的交通標志，學會了行人交通法規。也知道了交通安全不僅僅是我們一個人的事，他關系到我們全家人的幸福，那么讓我們大聲呼吁：為了我們家庭的幸福請同學們今后遵守交通規則，讓交通法規永記心中，愿在坐的每一位同學，以及所有的人都一路平安，一生平安。安全常識我知道

（一）班會目的：

1．使學生知道一些簡單的安全常識。

2．使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

（二）活動地點：教室

（三）教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關防范力。

（四）班會流程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節過程，三人表演)

2、大家認真觀察表演后討論：

（1）發生了什么事？他們是怎么處理的？發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系？(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)（2）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災？發生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

3、學習防觸電知識的情景表演：（1）第二組代表表演：

（2）大家認真討論觀察表演后討論：

a.提問：發生了什么事？他們是怎么做的？ b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發生觸電危險？發生觸電應怎么辦？怎么防止觸電事情發生？出了事打什么電話求救？

4、學習防中毒知識的情景表演：（1）第三組代表表演：

（2）大家認真觀察表演后討論：

a.發生什么事了？他們怎么做的？小英的說法對嗎？生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果？應該怎么做？ b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發生食物中毒？發生了食物中毒怎么辦？怎么防止中毒？出了事自己處理不了打什么電話求救？

5、學習防壞人破壞知識的情景表演：（1）、第四組代表：（2）、大家認真觀察表演后討論：

a.剛才發生一件什么事？小紅這樣做好不好？會發生什么危險？如果你遇到這種情況辦？應該怎么做？ b.總結：情景表演告訴了我們什么問題？怎么防止此類事情發生？出了事自己處理不了應打什么點火求救？

（五）鞏固總結

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。2遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。注意事項：

防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。

防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢(六)學生發表本節班會課的感想(七)班主任總結

同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續。生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧！增強法制意識，牢記生命安全。教學目標：

為了未成年人的健康成長，家庭、學校、社會都有責任保護他們。兒童本身更有責任保護自己。教育學生有緊急避險的權利，要保護自己的生命權，生命只有一次，保護自己的生命權是最重要的。在特殊的情況下，可以隨機應變機智靈 活地與壞人壞事作斗爭，達到保護自己的目的。重點難點：

1、要讓學生認識到生命的重要性。

2、學會用合法的手段機智靈活的處理問題，避免自己身陷險地或脫離險地。教學方法：

事例引入，激發興趣。抓住重點環節，深入領悟。問題討論，拓展思路 教學過程：

一、導入：

1、上周，我們學校法制副校長給我們上的法制安全教育課同學們聽懂了多少？你們知道自己有什么權力嗎？（使學生了解未成年人的合法權利）

2、當你們的生命受到威脅時，當我們遇到緊急危險的時候，當遇到特殊情況時我們能不能隨機應變機智靈活的保護自己呢？這一節課我們就來學習和討 論一下法制安全問題。

二學習張蘭華法制副校長的講話.摘選張蘭華的講話內容。

我國《預防未成年人犯罪法》就規定未成年人不得有下列不良行為：

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆、辱罵他人；

（四）強行向他人索要財物；

（五）偷竊、故意毀壞財物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（八）進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；

（九）其他嚴重違背社會公德的不良行為。該法還規定，對有本法規定嚴重不良行為的未成年人，其父母或者其他監護人和學校應當相互配合，采取措施嚴加管教，也可以送工讀學校進行矯治和接受教育。未成年人的“嚴重不良行為”是指下列嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：

（一）糾集他人結伙滋事，擾亂治安；

（二）攜帶管制刀具，屢教不改；

（三）多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；

（四）傳播淫穢的讀物或者音像制品等；

（五）進行淫亂或者色情、賣淫活動；

（六）多次偷竊；

（七）參與賭 博，屢教不改；

（八）吸食、注射毒品；

（九）其他嚴重危害社會的行為。

例一：湖北某地結連發生8起家庭被盜、商店被撬案件，現場不留痕跡，作案手法高超。經偵破，這伙神出鬼沒的作案團伙是由21名13歲左右的初中學生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習氣，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。

例

二、北京曾處理過一個8人搶劫、流氓團伙，平均年齡不足14歲，他們在不到四個月的時間內作案15起。這8個人也都是從很小就不良習氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，又得不到及時矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。三分析理解.（一）提出問題，說說自己的理解.這些事例為什么會發生？

我們自己該怎么做才能杜絕這類事件發生？

（二）結合實際。說說自我保護的方法。

（１）記住可信賴的成年人，如老師、家長的電話，這樣在遇到侵害時，可以及時尋求他們的幫助。

（２）學會拒絕不正當要求，堅決不與壞人壞事同流合污。比如讓我們去打 群架、賭博、看黃色錄像等等，我們堅決不要去，并勸說朋友也不要去。（３）獨自在家時，不要給陌生人開門；如有人撬門趴窗，應立即大聲呼救 或電話報警。必要時可拿起家里的菜刀、錘子作為武器，來震懾歹徒。（４）如在路上遇到陌生人尾隨，應想辦法跑到人多的地方，或者躲避到單 位、居民家。

（５）迷路走失后，應及時告訴警察，或者打電話給自己最信賴的人來迎接，不要向其他陌生人求助。

（三）討論.如果遇到這些情況我們該怎樣辦？ 讓學生自由發言，然后老師加以總結。四 課堂小結.小學生安全歌

安全像眼睛，時刻陪伴我．

安全像耳朵，時刻提醒我．

安全像長繩，處處連著我．

自我保護很重要．安全常識記心上． 下課出教室，走向運動場．

不狂奔不亂跑，樓梯道路禮先讓． 游戲應安全，預防意外傷． 玩具和棍棒，切莫帶身上． 活動要有序，防止意外傷．

實驗課上認真聽，安全事項記心上． 實驗過程用心想，操作細心防受傷． 信息課上要記住，電源插座莫亂搞． 食品衛生要記住，不在小攤亂購物． 你和安全交朋友，身心就會保健康． 學習才會步步高，生活就會更美好！

第三篇：二年級法制工作計劃

二年級法制工作計劃

周明友

一、指導思想：

為進一步推進法制教育工作，使學生切實把握與其學習、生活息息相關法律法規基本知識，自覺的用法律法規約束自己，增強學生的法制觀念和自我保護意識，從而做一個人格健全的人、一個品德高尚的人，切實預防青少年違法犯罪。特制定二年級法制教育工作計劃.二、工作目標：

以班級教育為重點，廣泛深進的進行法制教育，使學生做到知法、懂法、遵法。把法制教育工作與德育工作結合起來，整體推進德育工作。

三、主要措施

利用廣播、板報、演講、主題會進行法制教育宣傳活動，聘請高年級教師為二年級講解法律知識。不斷調整法制教育的方法、途徑，進步法制教育工作的整體水平。

1、加強遵規守紀的教育，養成良好習慣。開展好“五講五做”及“兩個闊別”主題教育。“五講五做”即講禮貌，做言行文明的青少年；講友善，做關愛他人的青少年；講誠信，做表里如一的青少年；講衛生，做身心健康的青少年；講自立，做自強上進的青少年。“兩個闊別”，即闊別網吧，闊別亂花錢，闊別不良嗜好。

2、積極開辟第二課堂，對學生進行生動直觀的法制教育。播放法制教育錄像片、舉辦法律知識競賽、請法治二年級上進行法制講座，在活動中，促進學生法律意識的進一步增強。

3、利用重要節日或紀念日搞好法制宣傳工作。加強與家長的溝通，通過家長會、家訪、電話等形式，使家長們熟悉到教育子女知法、懂法、遵法的必要性和重要性，從而積極配合學二年級的法制工作。

4、加強法制工作的理論探究，在實際工作中發現題目，發現規律，積極開辟新途徑、探索新方法，不斷推動學二年級法制教育工作的深進開展。

四、加強對不良行為學生的法制教育，做好幫教、轉化工作。

每位班主任要正確把握本班有不良行為學生在校、在家、在社會上的基本情況，做到底數清、情況明。要減少流失、輟學現象的發生。

第四篇：春期開學典禮法制安全教育講話

2013年春期開學典禮法制安全教育講話

重慶市涪陵區李渡小學校：夏吉宏 2013/02/25

尊敬的學校領導、各位老師、親愛的同學們、到校的各位家長：

大家好！龍載碩果辭舊歲，蛇舞祥和喜迎春！我們度過了一個平安詳和、快樂充實的寒假和新春佳節，迎來了生機勃勃的蛇年新學期的開學典禮。在此，我特向大家表示誠摯問候和祝賀！帶著對新春佳節的美好回憶，懷著對新學期的美好夢想與憧憬，我們又走到了一起。過去的一年，我們在李校長、余校長的正確領導下，大家共同協作，支持配合，心往一處想，勁往一處使，在學校安全穩定工作方面，未發生重大責任安全事故，贏得了家長與上級領導和社會的肯定，這是我們共同的期盼，更是我們全體老師為之付出艱辛的勞動和全體師生共同合作、支持與配合的結果，是我們共同的驕傲與自豪。感謝我們為這付出辛勤勞動的各位老師，感謝共同協作配合的全體同學。

社會現實及其發展水平，有很多因素，使我們在學習、工作和生活中的平安與健康時時面臨威脅與挑戰。從宏觀整體講，安全與質量是一所學校發展興衰的兩條重要生命線；就微觀個體而言，安全與學業進步又是我們學生安全健康成長進步的兩條生命線。有了平安和健康，我們的生活才會陽光和快樂，我們的學習和工作才有進步與發展。為此，受學校領導的委托，借今天開學典禮的機會，與全體同學共同探討和交流我們在新學期遵紀守法，預防違法犯罪，注意上下學出行交通安全與學習、活動安全，減少杜絕安全事故發生的相關注意事項，這也是學校開展開學安全第一課之需，希望能與大家共勉。

一是維護社會公德 遵紀守法 預防違法與犯罪 請同學們嚴格遵守小學生日常行為規范、守則和學校規章，加強心智與行為修養，形成良好安全文明習慣。具體講，同學們應做到以下幾點：

1）遵守作息時間，按時上下學，有事或生病不能到校學習，須及時向老師請假，不無故缺課、曠課、夜不歸宿，到親朋家玩耍和留宿，須征得父母的同意。

2）上、下學憑學生證進出校園，同時保管愛護好自己的學生證。

3）與同學團結和睦相處，互愛互助，說話文明，相互尊重。不辱罵他人、尋釁滋事和打架斗毆。

4）不攜帶和玩耍管制刀具、易燃易爆危險物品，特別是絕不能攜帶刀具、小槍、鞭炮、彈弓、堅硬棍棒等易傷他人身體安全危險物品、玩具進入校園玩耍。

5）妥善保管自有財物，不強行向他人索要財物，愛護他人與公有財物，不盜竊和故意毀壞公私財物。

6）積極參與文明健康的娛樂活動，不參與賭博或者變相賭博，不進入法律法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳、網吧、桌球室、影像廳、茶樓等場所；

7）不觀看、收聽暴力淫穢的音像制品、讀物等。

8）遠離“法輪功”、“門徒會”等邪教組織活動，拒絕毒品，防邪拒毒，不信謠，不傳謠。

二是注意校內戶外學習活動安全

同學們，在你們這個年齡階段，每天有三分之一的時間都是在校園和戶外學習、玩耍，活動探索，增長知識，增強體能。而健康安全和傷害事故防范是我們學習玩耍、活動探索的基礎與保障。為此，希望同學們時時隨地，倍加注意校內戶外學習與活動2 安全。具體做到以下幾點：

1）遵守學校規章和課堂紀律，自覺接受服從老師的正確教育管理。

2）課間課余不在教室、樓道、走廊追奔、打鬧和嬉戲，上、下樓道依次靠右行，不推搡、擁擠，不急馳奔跑，橫沖直撞。

3）不攀爬、翻越校園樹木、樓道欄桿、教室窗臺、校園院墻和鐵門，不得在樓道欄桿上滑行。

4）課間活動，不做任何危險游戲，不踩蹋校園花草園地及水、電、氣管道設施，愛護花草樹木和校園文化設施設備，保護環境。

5）戶外活動中，不到馬路上追逐、嬉戲、滑輪滑與學騎自行車，不到危險處所、區域獵奇、攀緣登高，防止摔跌傷害事故發生。

6）不到無安全防護設施江河、湖泊、池塘、堰渠、井坑等水域游泳及周邊玩耍，嚴防溺水事故發生。特別是每年春夏時節發生的不少中小學生溺水身亡事件，慘痛的教訓已給我們敲響了警鐘，請每位同學千萬切記。

7）遇精神病患者，不圍觀，不挑逗激怒，遠離之。8）體育課時不穿皮鞋、高跟鞋、懷揣、攜帶鑰匙、指甲刀等金屬物品，服從老師指揮管理，預防意外安全傷害事故發生。

9）不在校園、戶外玩火，預防火災事故發生。

三是注意上下學出行交通安全

惡劣天氣，不測風云的自然災害和新區發展鑄就的縱橫密布的交通馬路上急馳穿梭各類車輛，也時常威脅著我們的生存與出行交通安全。所以同學們應時常注意上下學出行交通安全。

1）春夏時節，時常會發生暴風雨等惡劣天氣。我們在上下學途中如遇暴風雨雷電時，不去戶外空曠處孤立的棚屋、崗亭、大樹下避雨，遠離山洞、樹木及金屬管網、柵欄等金屬物，看見閃電幾秒鐘內就聽見雷聲時，應停止行走，兩腳并攏并立即下蹲，不要與人并戶拉手。

2）在上下學途中如遇暴風雨形成的山體滑坡、溝壑山洪與泥石流時，應其繞而行之，不能好勇逞強，強行通過。

3）上下學途經馬路，應遵守交通法規，走人行道；橫過馬路時，走人行橫道，并多一份等待與避讓，不闖紅燈，做到“一停、二看、三通過”，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；絕不能在馬路上追奔、嬉戲打鬧，更不能追車、爬車、吊車和強行攔車。對于這一點，希望同學們相信并記住一句話，人的出行與行駛的車輛一樣，有路權，方可能有安全與保障；沒有路權，何以談及絕對的安全與保障。

4）上下學不乘坐摩托車、超載車輛、車況不良的車輛及“三無”車輛等非法營運車輛；乘車依次上下，不擁擠，不跳車，坐車途中勿將頭手伸出車窗外。

5）未滿12周歲以上的小學生不得騎自行車上學。6）上學、回家不獨自通過狹窄街巷與偏僻的小道，盡可能與同學、伙伴結伴同行，不，不要長時間在途中逗留、追逐嬉戲。低年級小朋友盡量要求父母接送。

7）上下學途中和戶外玩耍時，提高自我保護意識和能力，不與陌生人說話，不接受陌生人的糖果、食品、玩具、錢物等施舍、饋贈物品，不跟陌生人走，防止不法人員的引誘拐騙與下暴。

8）在上下學途中與戶外游玩活動時，若遇交通安全事故受傷與不法人員非法侵害時及時呼救，撥打家人電話和“110”、“120”、“122”電話，請求幫助和救援。

四是注意食品衛生飲食安全 食品衛生飲食安全也是我們每一個人生命健康安全與生存的基礎和保障，春季又是流行病、傳染病的高發期。所以我們必須注意食品衛生安全，培養并形成良好飲食衛生習慣。希望同學們做到如下幾點：

1）講究個人衛生，勤洗手，常剪指甲、洗頭洗澡和換洗衣服。2）愛護和保持校園、教室、樓道環境衛生，不隨地吐痰和亂扔課間餐食品包裝袋盒、雞蛋殼果皮紙屑等雜物垃圾。

3）提倡不吃零食，特別是不將零食帶入校園，更不能購買和食用“三無”食品與過期變質食品。

4）中餐前后徹底清洗餐盒餐盅等餐具，不亂倒飯菜、茶水，注意節約。

5）不喝生水，杜絕各種不良嗜好，做到不抽煙吸毒，不喝酒，珍愛生命。

當然，維系我們平安健康成長的因素遠不止以上幾方面及其點點滴滴、絲絲縷縷，但請同學們切記萬事安全第一！要事事、時刻、隨處重視安全。特別強調和提醒同學們，交通意外和春夏溺水死亡是威脅我們小學生生命安全的兩大殺手，希望同學要倍加注意交通安全和防范溺水安全，而又不希望同學們因將后發生意外傷害時而因此時的拉雜而遺憾乃至后悔。總之，各位同學，希望我們在校園活動探索，成長奮斗，有歡笑沒有哭泣，有快樂沒有痛苦，有攀登沒有跌倒，有合作沒有傷害，有收獲沒有失去！

最后，祝愿老師們工作順利，身體健康，生活幸福！祝愿同學們在新學期里，只爭朝夕，遵紀守法，快樂學習，安全活動，學會辯別，學會拒絕，學會防范，學會自護！平安健康成長進步！

以上交流探討如有拉雜所在，不是之處，歡迎老師和同學們批評指正和探討！

第五篇：2014春德育工作計劃

正陽關鎮北臺小學2014年春學期

德

育

工

作

計

劃

2014年2月

北臺小學2014年春學期德育工作計劃

一、指導思想:

以“以人為本”的思想為指導，充分發揮學生的主體意識，結合正陽關鎮中心校“校園文化”特色學校的進一步深化，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。鞏固校園文化建設成果，強化學生個體，良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。

二、工作要點：

1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心（愛心、耐心、恒心）一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。

三、工作目標:

(一）加強學生日常行為規范教育。

（二）加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生。

（三）深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。

（四）堅持“三個加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各條線的育人積極性，全員育人

全程育人，爭創德育工作先進學校。

（五）進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。

1、加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規章制度的學生的處罰力度。以保證學校良好的秩序和風氣。

2、用自己身邊的典型事例進行教育，具有真實可信度，激發學生的上進心。

3、繼續辦好家長學校，提高家教水平。本學期，特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

(六)抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。

1、主要是規范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規范學生日常活動，不在教室跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。開展文明班級、文明學生評選活動，學校加強對學生養成教育專項檢查評價，每周一評，每月一小結。

2、結合科學課程，加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。

3、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，思品知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。

4、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育”為重點。各班德育工作是學校工作的重要組成部分，我校將以爭創文明學校為目標，嚴格常規管理，注重養成教育，深入開展各項活動，為構建和諧校園而不懈努力！

活動安排：

二月份

第一周：制定德育工作計劃。

第二周：開展為長輩做一件事的活動

三月份

第一周：開展各班級教室“齊”“潔”“美”評比活動。第二、三周：開展心理健康咨詢活動

第四周：開展班主任工作經驗交流會。

四月份

第一．二周：開展防溺水安全教育（4月防溺水宣傳周）第三周：開展班主任工作經驗交流會。

第四周： 繼續開展 養成教育活動。

第五周：慶“五一”勞動習慣的養成教育

五月份

第一周：開展“我愛我班活動”。

第二周：關愛“留守兒童”活動。

第三周：愛的教育：學會感恩！

第四周：養成教育

六月份

第一周：開展慶祝

第二周：加強假期安全教育。

第三周：愛的教育（讀一本或幾篇關于中國傳統禮儀的教育）第四周：“元旦”系列活動。組織散學典禮。