第一篇：2018國考面試：認知現在———特長與不足

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2018國考面試：認知現在———特長與不足

一、題型概述

考官除了希望多了解你的過去,更希望了解你的現在,以及你對自己的現狀是否有客觀清晰的認識和評價。了解現在的題目有很多典型的代表,比如:“請你用3分鐘時間做個自我介紹。”“請你談一談自己的優缺點。”“有三種人才:能夠獨立做好事情的,能夠帶領好一個團隊的,能夠制訂好的決策的,你認為自己屬于哪一類?以后還需要在哪些方面努力?”等。

以上列舉的三個題目,代表了這一類題目設計的三種不同的階段。最初的公務員面試中自我介紹是一個常考的問題,因為這個問題雖然老套,但考生有發揮的空間,不同個性特點的考生答題的效果是完全不同的,有的能言簡意賅突出自己的優勢,給考官留下深刻印象;有的卻泛泛而談,漫無邊際抓不住重點。但是這樣的題目也有一個缺點,雖然有心準備的考生仍然可以將自我介紹講得出彩,但是一些考生會生搬硬套一些范文,讓考官辨別不出其真實水平,因此這類題目只在外交部等少數部門的面試中繼續采用,很多部門都不再簡單地采用自我介紹的題目了,而是漸漸變型為第二種:“請你談一談自己的優缺點。”這樣的問法更有針對性,能讓考生重點突出直奔主題,但缺點是仍然和第一種問法類似。第三種問法避免了考生事前死記硬背范文,因而是目前自我認知類題目中比較受命題者青睞的一種提問方式。

二、答題思路

例題1:請用三分鐘的時間做個自我介紹。

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自我介紹的題目,總體上來說,有兩個回答方法:一是分層次介紹自己;一是分類介紹自己。我們先談談分層次介紹自己。

思路一: 1.基本素質。包括兩個方面:一方面是精神上的,作為一個生活在現代社會中的人,尤其是作為一名公務員,首先從個人素質上要求我們是一個好人。在做自我介紹的時候我們可以介紹我們的這些品質,比如助人為樂、樂善好施、嚴于律己寬以待人等。另一方面是身體方面,有一個好的身體是做好工作的關鍵,我們介紹自己的時候可以強調自己身體素質很好,具有良好的生活習慣。

2.政治素養。公務員應該關心政治,熟悉自己國家的意識形態和方針政策。我們在介紹自己的時候可以說明自己對黨的歷史、黨的理論的了解程度,如果認真閱讀過馬、恩、列、斯、毛、鄧、江等原著的,可以突出強調。我們也可以強調自己對當前黨和國家的方針政策的了解程度。如果你是黨員,或者在黨內擔任過什么職務,在不違背考試規則的情況下這些都可以說。另外,說明自己不僅是個好人,還是一個聽黨的話、跟著黨走的好人。

3.知識背景。在知識經濟時代,一個人只是聽話還不行,必須具備相關的知識,才能適應現代社會的要求。首先是專業知識,專業知識是一個人的基本素質,具有扎實的專業功底的人會給人一種踏實可靠的感覺。介紹專業知識可以介紹興趣愛好、學習和工作過程中取得的成績,如發表過什么文章,獲得過什么榮譽等。另外是綜合知識。除了自己的專業之外,還對哪些方面的知識有愛好,讀過些什么書、看過哪些文章。

4.個人能力。能力和知識不是一回事,有知識但能力不一定強。知識是理論,能力是實踐;知識是潛在的,能力是實現了的。在介紹個人能力的時候要結合自己的生活經歷和工作背景,有工作經驗的人這個方面應該重點介紹。

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5.興趣特長。現代人不僅應該具備知識和能力,還應該是立體的人,一個全面發展的人,一個有生活情趣的人,這個全面發展和生活情趣就體現在興趣特長上。這個屬于閃光點的介紹,屬于錦上添花的項目,建議要少而精。如果沒有特長,可以不說,也可以說得籠統一點。

6.缺點與不足。每個人都有缺點,有缺點并不是什么可怕的事情。在說自己的缺點的時候一定要真誠,要對自己進行深刻的反思和批判。講缺點的時候不要去哄騙考官,這無論從什么角度來說都是不可取的。

7.總結。總結比較任意和自由,可以是表明自己對生活的態度,可以是對未來的展望,也可以用自己的座右銘來作為結尾。這樣一分下來就有七個部分,但是要提醒大家,并不是所有的人都要去介紹這七個部分,并且很多人也不可能同時具有七個部分,比如有些人的學習成績一般,如果去編一些獲得什么獎學金的謊言,這是不對的。大家在做自我介紹的時候不用撒謊,每個人多少都有自己突出的優點,把自身的優點挖掘出來就是了。我曾經有一個學生,考試掛科,差點畢不了業,社會實踐參加得少,什么都不行,就是愛好廣泛,繪畫、鋼琴、足球、游泳,樣樣都精通,并且拿過很多獎,他做自我介紹的時候這些東西就成為他的重點,三分鐘有兩分鐘在講這些,最后也被錄用了。即使你什么都很行,在做自我介紹的時候也不要面面俱到,應該有重點。

思路二: 思路二的內容和思路一是相同的,只是分類方法不一樣,如果說思路一是按層次分,思路二就是按類別分。

1.生活中的我。自己如何與親友相處,以及自己的興趣愛好。

2.學習中的我。自己的求學經歷和知識背景,以及學習態度和取得的成績。

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3.工作中的我。自己的工作背景或者參加社會實踐的經歷。4.理想中的我。自己的理想、職業規劃和人生準則等。

思路三:思路一和思路二都顯得比較全面。我們為了更加有重點地介紹自己,把自己最突出的一面展示出來,可以用幾句話或者幾個詞的方式來概括自己。如:自立自強不自卑,虛心進取不自滿。這兩句話可以展開,結合自己的背景經歷來談。比如談自己自立自強的時候可以講自己如何獨立,如何在上學期間就賺取生活費和學費,如何在條件困難的情況下克服困難;在談虛心進取的時候可以講自己是如何在取得成績的情況下再接再厲,獲得新的成績的。每個人都有不同的經歷和特點,我不能幫大家做自我介紹,只能引導大家怎么把自己說出來,至于說的內容是什么,還要靠大家自己。

【參考答案一】各位考官好。我是一名中共黨員,大學期間,我曾擔任我們學校黨支部支委。支委這項工作,讓我更加意識到了黨員的責任和義務,所以,在生活當中,我時刻不忘以一名黨員的標準嚴格要求自己,謹記“把人民的利益放在第一位”,平常樂于與人為善。為了能幫助到更多的人,我加入了學校的義工聯,成為了一名義工。大學四年,堅持義務助學,幫助貧困人家的孩子。

我的專業是漢語言文學,我非常熱愛我的專業。剛進大學的時候,班主任就對我們說,作為中文系的學生,應該有兩個寶,一個是能寫,一個是能說。所以,大學期間,針對這兩方面的能力,我致力于本專業的學習,并結合相關的實踐活動,掌握了較好的專業技能。

為了更好地鍛煉自己,我加入了我們學校的青年報社,最終成為報社的副主編。從一名普通的記者,到報社的副主編,在這個過程當中,我很好地鍛煉了自己寫和說的能力。首先,在寫作方面,我參與編撰了很多刊物,比如我們學校的《新生入學手冊》,校團委負責的《紅

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馬甲》《荔園導航》等其他校級雜志。其中,《新生入學手冊》是一本宣傳我們學校的形象,讓更多的學生和家長了解我們學校的風貌的手冊。人手一本,發刊量七千余本。此外,我還在《深圳特區報》上發表過文章。這些經驗,都很好地鍛煉了我的寫作能力。其次,在學校報社當記者的那段時間,我有意識地去鍛煉自己的口才。我采訪了很多人,在采訪的過程中,通過與采訪對象的交流,去獲取自己需要的信息。在這個過程當中,我的表達能力以及與人溝通的能力得到了很大的提高。通過大學四年的學習,自己在語言表達方面有了很大的進步。

當然,我現在還只是一名應屆畢業生,在工作經驗方面還存在著很多的不足。正所謂“三人行必有我師焉”,在以后的生活當中,我會本著謙虛的態度,多向別人學習,見賢思齊,見不賢而自省,以便更好地彌補自身的不足。

我的座右銘是“誠于做人,勤于做事”,一直以來,我都以這個座右銘激勵自己。正所謂成才先成人,現在的很多崗位,除了對我們的專業技能提出要求外,還把做人提到了一個非常重要的位置,將“德才兼備”納入到錄取人才的標準當中。所以,在以后的生活和工作中,我還將會用這句話來嚴格要求自己,把做人和做事很好地結合起來,爭取成為一名對社會有用的人,更好地實現自己的人生價值。

【參考答案二】各位考官好,我是××號考生。我本科學習的是計算機科學與技術,輔修國際經濟與貿易,研究生階段的專業是應用數學,研究方向是隨機分析與金融工程。我認為學生的首要任務是學習,所以一直努力積累自己各方面的知識與技能。因此,無論是三年完成四年本科課程,還是輔修跨專業的課程,我都認真努力,多次獲得學校的“三好學生”“優秀研究生”稱號與獎學金。

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同時,我秉承學以致用的宗旨,積極參加各種競賽和實踐活動,提高自己的實際操作能力。我曾經與其他學院的幾個同學組隊參加了北京大學舉辦的中國創新管理挑戰賽。在各場模擬賽與晉級賽中,我與隊友通力合作,搜集、擬合、分析數據,不斷修正完善,最后建立了一個集定價、生產、財務與銷售等環節于一體的滾動式模型。在每次比賽中,我都充分發揮自己對數據的敏銳性,準確地分析出競爭對手的狀況,為產品的定價、生產等環節制定出更加合理的決策。通過隊伍的團結協作,我們在上千支高校隊伍中脫穎而出,最終取得第三名的成績。這類比賽讓我將自己的所學運用于實踐,同時在實踐中不斷根據需要學習充實,使得自己的知識在深度與廣度上都有了很大的提高。更加可貴的是,還鍛煉了我與人溝通協調的能力,使我意識到團結合作與大局觀的重要性。

除此以外,我還擔任過班長、學院學生會的秘書長等,這些職務鍛煉了我在組織協調、寫作等各方面的能力,強化了自己不拘小節、為他人服務的意識,讓我感受到了助人與服務的快樂。

盡管自己在一些方面取得了一定的成績,但是我深知,成績只能意味著過去,這些成績是有限的,很多成績也只是停留在理論層面,我還缺乏具體的實踐操作能力,在今后的學習和生活中,我將戒驕戒躁,一如既往地發揚自己的優點,通過多種渠道提高自己的能力,尤其努力培養自己的實踐和動手能力,改進自己在為人處事、待人接物方面的不足,爭取成為一個對社會、對國家更有用的人。

例題2:兩句話說明你自己的特點,并結合工作中的事例說明。思路一:

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兩句話可以選擇兩個優點。如果選的是優點,為了突出介紹的全面性,在結尾部分有必要點明自己的不足。比如第一句話是勤儉樸素,吃苦耐勞;第二句是視野開闊,勇于創新。最后結尾可以表示自己將再接再厲,同時對存在的不足加深認識和加以改進。

1.優點一。2.優點二。

3.缺點及其自身的態度。思路二: 可以選擇兩句相對來說比較中性的話,通過這些話既可以讓人看出你的優點,也可以讓人看出你的缺點。比如第一句,辦事雷厲風行,堅決果斷;第二句,看問題深入細致,注重細節。和堅決果斷相聯系的是武斷,過于草率;與注重細節相關的是對整體把握不足。

1.特點一:優點+缺點+改進。2.特點二:優點+缺點+改進。

思路三:在講自己的特點的時候,可以選一句優點,一句缺點。比如第一句,具有強烈的服務和奉獻意識;第二句,常立志而志不長。

1.優點:舉例說明+發揚。2.缺點:舉例說明+改進。

【考生答案一】各位上午好!我是一名應屆本科(碩士)畢業生。關于我的特點,可以用以下幾個方面加以概括:

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在學習上,刻苦努力,勤于思考,熱愛讀書,踏實向上,求真務實,用心學好自己的專業基礎知識,扎實學好自己的專業課程,并于大學四年內得過兩次校內一等獎學金和一次國家獎學金,在國內多種學術刊物上發表了多篇文章。讀萬卷書,行萬里路。在勤于學習專業基礎知識的同時,我還不斷積極投身于社會實踐,讓理論與實踐相結合。在大學期間,我曾經到我們當地縣委黨校馬克思主義理論教研部實習,學習和鞏固我的專業知識,曾經隨學校院團委老師組織學生“三下鄉”活動,去農村宣傳法律基本常識和醫療救助基本常識,也曾作為學校愛心社社長多次組織社員去當地敬老院、孤兒院慰問孤寡老人和兒童,為他們送去我們的愛心和溫暖。大學期間我曾經連續兩年擔任我們學院團委組織部副書記,協助團委老師做好學院團委工作,撰寫工作簡報和組織各班級開展各項團員活動。業余實踐活動不僅鞏固了我的知識、開拓了我的視野,而且鍛煉了我的組織和策劃能力,豐富了我的大學生活,讓我十分熱愛我的學習生活,并做到充實而有意義。

在生活上,尊敬師長,團結同學,樂于助人。作為學校愛心社的一員和班級生活委員,我積極幫助班上來自邊遠農村家庭困難的同學,組織班級開展心理成長活動交流會,讓大家能在成長的路上互相幫助,互相鼓勵,共同成長和進步。

點評:1.回答沒有切中題目的關鍵。這個題目這樣問,就是要考生把自己的個性和特點突出來,而該考生沒有把握住重點,把一個有重點的題目變成了沒有重點,對自己的介紹是從學習上和工作上兩個方面展開,而不是兩句話,因此,顯然不符合題干要求。

2.介紹自己顯得過于完美,沒有重點。尤其是“在學習上,刻苦努力,勤于思考,熱愛讀書,踏實向上,求真務實”一句,該句根本不是一句話,而是可以分為很多句。

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【考生答案二】各位上午好!我總結自身特點有二:第一,心地善良,具有同情心、樂于助人,具有很好的服務意識。在讀書期間,我曾經加入學校愛心社,作為愛心社的一員積極參加和組織各類獻愛心活動,多次組織同學去敬老院和孤兒院獻愛心。作為班級生活委員,我樂于為班級同學服務,樂于幫助他人。大學四年我主動承擔了上課為任課老師擦黑板的責任,主動協助輔導員做好班級同學的心理健康教育,每逢節假日都會買禮品或賀卡送給任課老師和班上生活困難的同學。

第二,做事善始善終,敢于挑戰自我,面對困難時具有迎難而上的勇氣。我做事比較踏實,一般決定要去做的事情都會善始善終,即便是中間遇到很多困難,也會積極想辦法克服,堅持到底。我的小學是在農村讀的,鑒于農村孩子大多貪玩、不好學的特點,任課老師課下給學生留的作業也非常不切合實際,曾經有一次老師規定傍晚放學回家要抄寫課文《小蝌蚪找媽媽》十遍,我清楚記得自己點著蠟燭趴在一張破舊不堪的桌子上從放學一直寫到晚上十二點。這樣的事情經常發生,以至于上夜班的鄰居叔叔都會以我家的燈光為他們晚上回家照路的燈塔。這種堅忍不拔的意志力一直伴隨著我走過人生的每個階段,是我走向成功的法寶。

第三,責任心強,愛崗敬業。作為一名基層人民教師,我對于自身的本職工作盡職盡責,認真完成教學工作的同時,關心學生的身心健康發展,講好課,教好學生。認真細致備課,耐心負責教導學生。

點評:該考生在語言表達上還是比較規范,內容也比較豐富,具體,有針對性,總體來說是份過得去的答卷。不過里面還是存在一些問題:

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1.說特點二的時候,交代背景顯得啰唆,并且邏輯不嚴謹。“我的小學是在農村讀的,鑒于農村孩子大多貪玩、不好學的特點,任課老師課下給學生留的作業也非常不切合實際”這句話中,說農村孩子大多貪玩并沒有根據,這個背景完全沒有必要交代,只需要說老師布置的作業很多就可以了。

2.舉例不貼切。事例顯得有些幼稚,并且離現在的自己太遠了,應用一個近期的事例,才更有說服力。3.審題不清,多了一個特點。

【參考答案一】關于我的特點,可以從以下兩個方面加以概括: 第一,吃苦耐勞,積極進取。吃苦耐勞的品格的養成歸因于我成長的環境。我出身于一個普通的農民家庭,從小就樹立了要掌握科學文化知識、改變農村落后面貌的志向,并為之奮斗。中考對于我們當地的學生來說是人生的一大門檻,升入縣城唯一的一所高中等于跨進了大學的校門,為了能夠考上高中,我克服各種不利條件,奮發向上。初三一年,我每天早上五點半起床,晚上一兩點睡覺,時時伴隨著蠟燭的微光不停向前。終于功夫不負有心人,我成為全村僅有的兩個高中生之一。進入高中后,我依然不敢放松,繼續向前。伴隨著早上六點多的晨跑鈴聲起床,晚上十點的熄燈鈴聲睡覺,吃的是食堂價格最便宜的饅頭和自己從家里帶來的咸菜,三年的高中苦讀換來的是大學的錄取通知書。進入大學后,我依然保持著吃苦耐勞、積極進取的精神,努力學習,考取各種專業資格證書,最后又經過四個月的緊張復習順利考取了研究生。這樣的品格是我成長的寶貴財富,我感激它,沒有它,就沒有我現在的成功。

第二,樂于助人,勇于奉獻。人生最大的價值不在于你得到了多少,而在于你奉獻了多少。在日常的工作和學習中,我樂于幫助他人,并從幫助他人中感覺到了自己的重要性,他

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人因我而快樂會讓我比自己快樂更高興。在教學過程中我經常會遇到一些學生拿著一些講過不下七八遍的問題來問,剛開始我會非常不耐煩,因為這說明學生根本沒聽課或逃課了。但是反過來想,學生來問問題,說明他有求知欲,態度是值得肯定的,單憑這一點就應該耐心教育,想通了這些我就微笑著給予解答,課下找學生談話,詢問他們的聽課情況,找出原因,幫助其成長。對于經常逃課或上課容易走神的學生,我會利用課余時間,找他談話,了解情況,尋找原因,最后發現大多是由于公共課不重要或課程枯燥,老師講得不生動形象等原因,于是我會從自身方面檢討,備好課,找學生談心,從心理上打消學生的抵觸情緒,利用多媒體教學,激發學生學習的興趣。雖然不是輔導員,也不是專業課老師,但我依然會盡職盡責,做好自己的本職工作。

【參考答案二】我總結自身特點有二: 第一,心地善良,具有同情心,樂于助人,具有很好的服務意識。在讀書期間,我曾經加入學校愛心社,作為愛心社的一員積極參加和組織各類獻愛心活動,多次組織同學去敬老院和孤兒院獻愛心。作為班級生活委員,我樂于為班級同學服務,樂于幫助他人。大學四年我主動承擔了上課為任課老師擦黑板的義務,主動協助輔導員做好班級同學的心理健康教育,成了輔導員的小幫手,每逢節假日都會買禮品或賀卡送給任課老師和班級生活困難的同學。

第二,做事善始善終,敢于挑戰自我,面對困難時具有迎難而上的勇氣。我做事比較踏實,一般決定要去做的事情都會善始善終,即便是中間遇到很多困難,也會積極想辦法克服,堅持到底。數理邏輯是我們研究生階段開設的一門專業課,課程內容非常抽象,需要專業的數學知識背景,我是一名文科生,只學過大學文科數學,并不具備扎實的數學功底和思維。所以對我來說,學習這門課程非常困難,但這也是鍛煉自己、提升自己的好機會。既

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然選擇了學習這門課程,就不能輕言放棄。我利用課余時間努力完成老師留的作業,并認真做好復習和預習工作,半年中我幾乎所有的業余時間用在在圖書館做題了,幾乎每個晚上都會學習到深夜,為了一道題,不惜花費大量時間和同學討論,向師長請教。終于,被大家稱為黑色星期三的數理邏輯課結束后,我順利地通過了該課程的考核,并且取得了好成績。這一段時間的經歷讓我受益匪淺。

例題3:有三種人才:能夠獨立做好事情的,能夠帶領好一個團隊的,能夠制訂好的決策的,你認為自己屬于哪一類?以后還需要在哪些方面努力? 思路一: 我們可以選擇一種人才類型,然后借助這種人才把自己的優缺點引出來。答題時要注意兩點:一是這些人才的有些優點具有交叉性,比如責任感強,就可以是三種人才都具有的優點。二是每種人才都可以包含很多的優點,比如能夠獨立做好事情的人才具有的優點就可以有獨立思考能力強;理解力好,可以準確捕捉到別人要表達的意思;具有創造力;專業知識扎實;做事細心;有很強的忍耐力等。我們不可能所有的優點都具備,所以在介紹自己的時候,要根據自己的特點有選擇性地介紹。

1.選擇其中的一種。2.優點+適當舉例。3.不足與未來的目標。

思路二:如果你覺得自己是萬金油,什么都懂一點,什么都不是很精通,你可以向考官表明你具有各方面的潛能,目前還很難說屬于具體的哪一類人才。然后列舉自己在三個方面或者其中的兩個方面具有的能力,最后表明自己應該在全面發展的基礎上有專長。

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1.不選擇,表明自己的可塑性。2.各方面的優點+適當舉例。

3.表態:未來確定的發展方向。思路三:我們并不排除有全才的存在,你可能已經是全才,但你在選擇的時候最好不要三個都選,你可以選其中最突出的兩個,說明你的實力和全面發展,在結尾的時候表示謙虛。

1.選擇一+舉例。2.選擇二+舉例。3.不足與未來的目標。

【考生答案一】綜合分析自身特點,我認為自己是能獨立做好事情的那一類。從小到大,父母、老師、同學對我都很放心,因為他們覺得我很獨立,能踏實、有分寸地把事情做好,即便是某些事情做得不夠到位,但是也不會太離譜。不論是自己的事情,還是領導分派給我的任務或同事拜托給我的事情,我都會積極、認真、負責、高效率地完成。獨立做好事情需要具有一定的擔當力、判斷力和勇氣。在面對困難或危急情況時,要冷靜、不慌張、理性,并且能在最短的時間內作出準確判斷,迅速處理。

當然,由于社會經驗少、閱歷淺,在面對一些突發性事件的時候,有時無法作出恰當準確的分析,我會在最短的時間內冷靜分析、理清思路,迅速向領導報告,聽取領導意見,或向同事、朋友尋求幫助,力爭在最短的時間內解決問題。我會在以后的工作中繼續加強自身素質的培養,提高獨立處理事情的能力,提高自身綜合素質。

點評:1.表述太籠統。優點應該分點表達,這樣才會顯得清晰,有內容。2.舉例不深入。答案中的例子只是蜻蜓點水,應該適當展開。

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3.審題不準。這里是介紹自己,不是要考生表態,答題中的最后一個自然段“獨立做好事情需要……需要……”這是在分析問題了。

4.有些自相矛盾。前面說自己能獨立做好事情,然后又說“由于社會經驗少、閱歷淺,在面對一些突發性事件的時候,有時無法作出恰當準確的分析”,好像又不具備獨立做好事情的能力。

5.對自己的未來定位不清。題目中明確地提問了,自己以后要在哪些方面努力,而該考生只是泛泛而談,對自己的未來沒有一個具體的目標。

【考生答案二】在分析了自身的特點后,我認為自己是能夠帶好一個團隊的。帶好團隊,需要具備領導才能,即做事情能顧全大局、具備高度的責任感和事業心、處事果斷、決策英明、關心下屬,使團隊具有核心凝聚力和創造性。在過去的學習中,我曾帶領班集體參加學校組織的各項活動,比如大學生創業模擬大賽、大學生演講比賽、學校的拔河比賽等,作為班長我會積極鼓勵同學們群策群力,發揮每個人的想象力和創造力,集體想出切實可行、有效的參賽辦法,最后我們在所參加的各項活動中均取得了不錯的成績。在過去的工作中,作為單位的部門負責人,我帶領同事,積極做好上級布置的工作,根據每個同事的特長,分派不同的任務給他們,充分發揮每個人的專長,培養和鼓勵崗位能手,另外還積極組織各項群體文娛活動,增強群體凝聚力,關心同事生活,在大事上堅持原則,在小事上靈活處理,使得部門在年終評獎的時候獲得了單位集體優秀獎。當然,成績只是屬于過去,在實際工作中我還有很多不足之處,很多方面還有待進一步的提高和加強。點評:這份答卷和考生答案一比起來,問題講得更深入具體一些。除了這個優點以外,還是存在類似的問題,講問題的時候合在一起,既沒有分點,也沒有層次,讓人聽起來像一團糨糊。

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【參考答案一】綜合分析自身特點后,我認為自己是能獨立做好事情的那一類,原因如下:第一,具備吃苦耐勞的精神。農村家庭的成長背景讓我養成了吃苦耐勞的習慣。無論吃、穿、住、用等日常生活,還是學習和工作,我都本著一切從簡、堅決不鋪張浪費的態度。大學期間我充分利用課余時間去做兼職,以減輕家庭經濟負擔,包括去社區送報紙,去商場做促銷員,去做家教,做學校辦公室行政助理、翻譯等,極大地鍛煉了自己吃苦耐勞的精神。第二,獨立性強,責任心強。從上高中開始我就離開父母獨立生活,開始學會克服依賴心理,開始學會慢慢適應環境,理性規劃自己的生活和學習。父母、老師、同學對我都很放心,因為他們覺得我很獨立,能踏實、有分寸地把事情做好,即便是某些事情做得不夠到位,也不會太離譜。不論是自己的事情,還是領導分派給我的任務或同事拜托給我的事情,我都會積極、認真、負責、高效率地完成。我在家中排行老大,從小父母就教育我要養成對事情積極負責的態度,要勇于擔當,照顧弱小。

在過去的學習、工作和生活中我對于自己的事情認真負責,科學規劃自己的人生,愛崗敬業,愛護學生,即便遇到比較調皮經常曠課的學生,我也會客觀分析情況,找準原因,與學生共同進步。第三,善于學習,樂于向別人請教。對于剛剛從大學校門踏入社會的青年人來說,社會經驗少、實際操作能力欠缺是很正常的現象。在工作中我也總會遇到一些之前沒遇到過的問題,但是我善于學習,并且積極地向領導或同事請教,從中找到解決問題的方法,總結經驗,讓自己的處事能力不斷增強。我希望在以后的工作中能不斷進步,做一名辦公室領導。所以,我會在以后的工作中繼續加強自身素質的培養,努力提高自己的管理能力和統籌規劃能力,多去參與實踐活動,開拓視野,鍛煉自己的判斷力、意志力,提高自身的綜合素質。

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【參考答案二】在分析了自身特點后,我認為自己是能夠帶好一個團隊的。首先,做事情能顧全大局。在過去的一年中,我們部門會不定期地召開全體工作人員會議,領導會就近期各位教職工的表現給予適當點評,作為部門的學科負責人,我由于經驗少、閱歷淺,某些事情難免會做得不到位,領導也會當著所有人的面點名批評,雖然當時我會有些想法,但仍會站在領導立場上認真思考領導對我的批評,虛心向領導請教,在之后的工作中,認真加以改進。

其次,能使團隊具有核心凝聚力。在過去的工作中,作為單位的部門學科負責人,我帶領同事,積極做好上級布置的工作,能根據每個同事的特長,分派不同的任務給他們,充分發揮每個人的專長,培養和鼓勵崗位能手;另外還積極組織各項群體文娛活動,增強群體凝聚力,關心同事生活,在大事上堅持原則,在小事上靈活處理,使得部門在年終評獎的時候獲得了單位集體優秀獎。再次,處理問題果斷、細致。在工作、學習、生活中總會遇到大大小小的突發性事件,這些事件的發生往往讓人措手不及,尤其是一些緊急情況。

在一次學校的大型演講比賽中,有一名參賽選手因為緊張過度,剛上臺不久突然暈厥倒地,現場慌作一團,作為負責人的我立即控制現場叫大家不要慌張,并派現場醫護人員迅速采取急救措施,并遵照醫護人員的意見將其送往學校醫院救治。之后,重新組織會場,安撫參賽選手和觀眾情緒,鼓勵大家上臺不要緊張,按程序辦完比賽。事后,及時去醫院看望暈厥的參賽選手,并鼓勵他不要氣餒,給他信心,讓他爭取下次有機會再來參加比賽,以鍛煉自己的自信心和口才。帶領好一個團隊不僅需要有上述三項能力,還需要有理性決策的能力,我在這方面做得還不夠好,會在以后的工作中不斷總結經驗,提高決策能力和領導能力。

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第二篇：2018國考面試：認知過去———背景經歷

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2018國考面試：認知過去———背景經歷

一、題型概述

這類題目往往詢問考生過去經歷的一些事情,通過考生經歷事情后感悟的人生道理來了解考生的過去。雖然說過去并不代表考生現在的狀態,更不能代表考生將來的情況,但是畢竟過去發生的事情是真實客觀的,能夠折射出考生的背景經歷,尤其是要求考生說說對過去事情的評價和感受,更能夠檢驗出考生是否對自己的過去有客觀清晰的認識,能否在過去的基礎上調整自己未來的方向。這類型的題目往往有兩種詢問的方式:一種是問和過去有關的事物;一種是問和過去有關的人物。

二、答題思路

問到和過去有關的事物時,通常的問題有:你最……的事情是什么?比如你最成功的事是什么,或者最難忘的事是什么等。也可能換另外的提問方式,比如你的座右銘是什么,你最喜歡的一句話是什么等。

在回答這些問題的時候,回答內容沒有固定的選擇范圍,如前所述,要求真實可信,不可胡編亂造。說出自己對事情的真實感受和想法,讓考官通過你的敘述更深入地了解你做人做事的態度。例題1:你最難忘的事情是什么?在回答“你最……的事情是什么?”這個問題時,可以采用以下兩種思路。

思路一: 1.簡要敘述你最……的事情的經過。2.事情給你的感悟、啟發或者教訓。

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3.今后如何實踐悟出的道理。

如果你最……的事情有很多件,那么也可以多說幾件,但是在敘述的時候要講求事情之間的邏輯順序,最好這幾件事情之間有內在聯系,串起來就可以折射出一系列的人生道理。

思路二: 1.簡要說明最……的事情很多,印象最深刻有這么幾件。2.事情一+感悟、啟發或教訓。3.事情二+感悟、啟發或教訓。4.事情三+感悟、啟發或教訓。5.今后如何實踐悟出的道理。

【參考答案一】我最難忘的事情是我剛開始服兵役的時候的那段訓練。

最初入伍的時候我要按照規定進行嚴格的軍事訓練,我自認為身體比較強健,從思想上沒有予以高度重視,甚至還比較輕視,認為這只是一種形式,這種軍事訓練達不到什么良好的效果。在剛開始的幾天我一直持有這種思想,在訓練中我的身體明顯出現了不適應的感覺,經常嘔吐,胃病的老毛病又犯了,沒有一點胃口,全身無力。我感覺自己實在支撐不下去了,就找班長請假。原本以為能夠得到班長的允許,沒有想到竟是一番嚴厲的批評,對于班長的這些批評,我雖然沒有直接頂撞但是依然感覺很委屈,認為班長不體貼士兵。輔導員察覺到我的情況之后,一方面在訓練完畢后幫助我進行身體上的調整,讓我盡快地恢復身體狀態;另一方面又積極地給我做思想工作,讓我意識到作為軍人應當服從組織命令,不怕吃苦,勇于克服困難。

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后來,隨著訓練強度的不斷加大,自以為身體素質能夠完全達到訓練要求的我開始認識到這種訓練并不是以前想象的那么簡單。很長一段時間,拉練過程中的負重訓練,讓我在思想上開起了“小差兒”,認為這些都是對士兵的沒有必要的折磨。作為現代化軍隊,加強技術研發是最重要的,搞軍事訓練沒有太大必要。每每看到訓練完畢我磨出血泡的雙腳以及粗腫的大腿,我都想放棄,但是看到周圍的戰友我又一次次地打起精神。我又產生了偷懶懈怠的情緒,在訓練中表現不積極,并且因此影響了全班的訓練成績,輔導員、周圍的戰友看到我思想上的負擔也積極開導我,并在訓練過程中主動地幫助我克服困難,堅持完成訓練。我開始意識到這種訓練并非是單純地對自己身體的考驗,更是一種意志力的磨煉,身為一名戰士要勇于接受這種挑戰而不能做失敗的退縮者。在一段時間之后,我的身體也逐漸適應了高強度的訓練,對于訓練也有了更高層次的認識。在訓練結束舉行的表演大會上我們班獲得了優秀訓練集體的榮譽稱號,我個人也被授予優秀訓練個人的稱號。

通過這次難忘的訓練,我懂得了在遇到困難的時候應該保持頑強的狀態,積極應對、迎難而上,而不是一味地抱怨甚至退縮。我糾正了以前對于軍事訓練的錯誤認識,同時軍事訓練也增強了我的團結意識、紀律觀念,鍛煉了我的毅力,讓我體會到了集體合作帶來的榮譽感。這些難得的收益為我以后更好地適應軍營生活提供了堅實的保障,也讓我受用一生。

【參考答案二】有人說,人的一生中關鍵的轉折點就那么幾個,抓住了就能改變命運,失去了就再也找不回來了。在過去的生活中我也有過幾次關鍵的轉折點,但令我難忘的莫過于我的考研生活了。

大學三年級的時候我決定考研,以繼續深造。大學四年級的時候開始著手準備,由于是跨學校考研,所以有一定難度。我為自己制定了詳細的考研計劃,先是從買書開始,從大三

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就開始搜集各科的復習資料,一直到大四開學。然后就是找自習室復習,由于當時學校的考研風氣很濃,自習室相當緊張,從九月份開學一直到來年一月份結束,如果早上七點以后起來去自習室是根本不可能找到空位的,以至于經常會有同學搭車去別的學校上自習。為了解決這個難題,我們只有一個辦法,就是每天早上六點鐘起床,第一時間跑到自習室門口,等著看樓的管理員開門,然后去占座,學習。日復一日,每天背著重重的書包往返于自習室、食堂、宿舍之間,有時候自習室趕上有課了,還要跑著去找其他空閑教室。這樣的生活一共持續了四個月,直到考研結束。最終,努力還是得到了回報,一起考研的朋友們都考取了自己滿意的學校。

考研的生活是難忘的,從中得到的最多的是知識的積累,其次是鍛煉了堅強的意志和頑強的毅力。每天將近14個小時的埋頭苦讀,對于完全靠自律來約束自我的大學生來說并不容易。另外就是收獲了友情,研友們一起奮發向上、互幫互助、團結奮斗的精神值得懷念和珍藏。也許,考研對于漫長的整個人生來說并不算什么,但是在年輕的時候,有過奮斗的歷史,總會激勵著人走向另一個成功。

例題2:你有座右銘嗎? 追問:(1)你的座右銘是什么?(2)為什么沒有座右銘? 座右銘是人生的坐標和指南,通過座右銘主要考查一個人的處事原則和態度。同時座右銘應該影響自己平時的一言一行,所以在答座右銘的時候一定是自然的、充滿感情和親切感的。答座右銘的時候要注意兩點:

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第一,不能太消極。例如有些人的座右銘是“比上不足,比下有余”,這樣的話不僅有點消極,還有點世故;再有一些人的座右銘是“豈能盡如人意,但求無愧于心”,這樣的話是對自己的寬慰,有點推卸責任的味道。

第二,不宜太悲壯。有些人喜歡高喊口號,一上來就說我的座右銘是“為共產主義事業而犧牲一切,隨時準備為祖國獻身”,云云,這些都和我們的時代背景不相符合。現在是一個告別了革命的年代,那些極端浪漫主義的座右銘與和諧社會不是很協調。如果你的座右銘確實是這樣的,筆者表示尊重和理解,不過如果用來回答公務員面試的題目,應該慎重,起碼要注意語言表達。

思路一: 一句話里面往往包含了很多個方面的道理,所以我們在將自己的座右銘說出來之后,就可以對座右銘里面蘊含的道理進行解析。比如,你的座右銘是“不會評價自己,就不會評價別人”,從這句話中可以分析出:一是認識自己的重要性;二是提醒我們要換位思考;三是評價事情應該客觀公正,一視同仁。每一個方面體現出來的道理都可以通過說理或者自己的經歷展開。最后總結表態,說明自己將怎樣踐行這個座右銘。

1.簡要敘述座右銘及其含義。2.道理一。3.道理二。4.道理三。

5.如何踐行座右銘。

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思路二:我們選擇一句話作為座右銘的時候,總和一定的經歷和背景相關,所以我們可以通過座右銘引出自己的一段經歷。

1.座右銘。

2.座右銘背后的故事/座右銘的由來。3.座右銘對自己的影響/如何踐行座右銘。

思路三:座右銘可以不止一個,可以有多個,不過不要太多,最多不超過三個。我們有時候會覺得答題內容過于單薄,這個時候我們就可以選擇兩句或者三句話作為我們的座右銘。和上面講解的思路一樣,最好這幾個座右銘之間有內在的聯系,在敘述的時候最好也有邏輯上的順序和鋪排。

1.座右銘一+道理。2.座右銘二+道理。3.如何踐行座右銘。

思路四:我們不僅可以給道理分類別,還可以給道理分層次。有些話不僅有明顯的含義,還有潛在的含義,具有很多層含義。比如“失敗是成功之母”,你剛把它作為座右銘的時候覺得自己就是必須要經歷失敗才取得成功,這可以說是其最直接的含義。后來你發現,其實所謂的失敗并不是你自己的失敗,別人的失敗也可以成為你的成功之母,這是第二層含義。再后來你發現,只要我們認真面對,敢于進取和挑戰自我,即便是失敗了,而別人踩在我的肩膀上取得了成功,我做了別人的墊腳石,這看起來是失敗,但從另外一個角度來說,也是一種成功,所以失敗本身也是成功。只要我們用心生活,人生沒有失敗。這是第三層含義。

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1.簡要說明座右銘。2.第一層含義+體驗。3.第二層含義+體驗。4.第三層含義+體驗。5.如何踐行座右銘。

【參考答案一】我的座右銘是“浪子回頭金不換”。我之所以選擇這句話作為自己的座右銘,是因為我從我的經歷中切實體會到這句話給我帶來的巨大影響。

年幼時的我是一個不太招人喜歡的孩子,經常背著老師,在學校里面拉幫結派地去欺負同學,上課也不好好聽課,學習成績很差,經常跟一幫不愛學習的同學混在一起。我一直以為那樣的人生很瀟灑,很有意思。到了后來,我身邊的一個跟我一起玩的伙伴突然洗心革面不再貪玩、打架了,而是每天都按時上課,認真聽講。我們都感到很奇怪,并公開地嘲笑、打擊他,很多次都邀他逃課出去玩,他一直都不為所動,依舊全身心地投入到學習中。后來在他堅持不懈的努力下,他的學習成績直線上升,在學期末的時候成為全班的尖子生。對于他翻天覆地的變化我先是感到很吃驚,后來感覺很羨慕、很后悔,羨慕這位曾經學習成績不如我的伙伴竟然做出了這么不可思議的改變,后悔自己沒有及時發現問題,利用好現在的大好時光抓緊學習。經過對自己的深刻檢討和冷靜分析之后,我暗自下決心,一定要以他為榜樣,洗心革面,做一個優秀的學生。同時,作為對自己的激勵,我把“浪子回頭金不換”這句話作為自己的座右銘,讓它時時刻刻激勵我,督促我不斷改過自新。

正是這句話對我以后的人生產生了不容忽視的影響,也改變了我的人生軌跡。從那以后,我不再無故曠課,不再厭惡學習,充分利用課余的時間補習之前的課程,認真完成老師布置的作業。終于,功夫不負有心人,我在學期末不僅取得了優異的成績,而且因為數學考

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了全年級第一,老師讓我做了班里的數學課代表。在我的努力下,我始終保持了優秀的學習成績,并順利通過了高考,成為一名重點大學的學生。反思我的人生歷程,我深刻地認識到精神的指引作用是巨大的,在人生并不平坦的道路上我的座右銘給了我太多的啟發和勇氣:它讓我敢于正視自己的錯誤,敢于嚴厲地做自我剖析,敢于面對嚴峻的現實讓自己勇往直前。曾經的我因為這句話深受其益,現在的我會繼續讓它指引我的人生,并且我會結合自己的人生經歷對這句話進行更加深入的認識,不斷挖掘簡單話語背后更為深刻的內容,使其更好地指導我的人生道路。

【參考答案二】從小到大,我的座右銘都是“一分耕耘,一分收獲”。簡簡單單的八個字,我對它的理解卻是在數次的懷疑中不斷豐富起來的。最初,這八個字對我的意義就是持之以恒地堅持和勤奮,就會有好成績。

每天回家仔細完成作業,復習、預習功課,學期末制訂計劃認真復習,考試就取得了不錯的成績。

第一次懷疑讓我知道好方法會讓勤奮更有效率,不正確的方法會讓自己事倍功半,甚至徒勞無功。因此,我在勤奮的同時也會多動腦,尋找好方法,如利用先進的科學手段,向有經驗的人學習請教等。

第二次懷疑讓我清楚耕耘也需要適應環境與客觀規律。好的環境固然能讓一個人的努力耕耘更容易獲得成果,但環境是客觀的,由不得人挑挑揀揀,遇到任何環境都不能抱怨放棄,努力地適應它、改善它,在這個過程中自己會收獲更多的無形資產。

第三次懷疑讓我明白人生迷茫的是不知道自己要收獲什么,為何而耕耘。有目標就會有動力,會努力地適應環境,尋找方法,勤勞耕耘。

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現在我尋找到了自己的目標,知道自己人生想要收獲什么,該如何去耕耘。依舊是簡單的八個字,但耕耘已經不是一味地、簡單地勤奮,收獲也不再是一張滿分的試卷或者一張獎狀,更多的是自己心靈上的滿足。將來,我可能還會對其產生懷疑,并且從中學到什么,但持之以恒的努力卻是永恒的。

【參考答案三】我的座右銘是“活到老,學到老”。

知識是無限的,生命是有限的,我希望用有限的生命去不斷地擴充自己。不斷地追求知識,不斷地學習是我最大的特點,也是我進步的方向。我從小就熱愛書籍,曾經非常渴望自己有朝一日成為一個知識淵博的人。培根說過,知識就是力量。在信息化的21世紀,人才是最稀缺的資源,作為國家社會主義建設的中堅力量,青年人就要不斷地學習科學文化知識,拓展自己的知識面,與時俱進,化知識為力量,才能在未來的建設中發光發熱。

學習不僅僅學的是書本知識,從廣義上來說更包括實踐能力。人成長的過程就是一個不斷學習的過程。從呱呱墜地、牙牙學語到為人處世、待人接物都是一個逐漸探索、學習的過程。任何人在他的一生中都要經歷不同的人生階段,每一個階段所處的環境和面臨的任務都會不同,都需要去不斷地、慢慢地摸索、實踐。這也是一個學習的過程。

就我而言,我目前處于剛剛步入社會的初期階段,正處于從學生向社會人的轉型時期。其間有很多的不適應,歸結起來是,長期在學校形成的依賴心理要克服,獨立生活的能力要養成,獨立面對困難的勇氣要培養,抗擊壓力、樂觀的心理素質要養成等。如何平穩過渡,這是應該去摸索和實踐的。另外,書到用時方恨少,工作中才發現自己在學校所學到的書本知識不夠用,甚至是不適用,這時候就需要在原有的基礎上多學習提高工作技能的知識。工作之余也應多讀書,以陶冶情操,增添生活樂趣。

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例題3:你最難忘的人是誰? 最難忘的人往往和最難忘的事情聯系在一起。一個人讓你難忘一定是你們之間發生了一件或者很多件難忘的事情。因此,在回答最難忘的人這樣的問題時,不僅從思路上可以借鑒上文講到的“最難忘的事”,更可以在內容上面相關聯。考生在梳理自己過去的人生經歷時,可以將兩者放在一起來梳理,同樣的經歷,可以從不同的角度來談,整理出側重點不同的答案。

在回答“你最……的人是什么?”這個問題時,可以借鑒“最……的事情”采用以下兩種思路。

思路一: 1.簡要敘述你最……的人的主要事跡/你與他(她)之間發生的相關事情。2.他(她)給你的感悟、啟發或者影響。

3.今后如何實踐悟出的道理。如果你最……的人有很多個,那么也可以多說幾個,但是在敘述的時候要注意人物之間的邏輯順序,最好這幾人之間是有內在聯系的,串起來就可以折射出一系列的人生道理。

思路二: 1.簡要說明最……的人很多。2.人物一+感悟、啟發或影響。3.人物二+感悟、啟發或影響。4.人物三+感悟、啟發或影響。

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5.今后如何實踐悟出的道理。

【參考答案】在我一生當中我最難忘的人是我服役時候的一名班長。4年前,我還是一個新兵的時候,他對我很嚴格,無論什么都要管,讓我十分不習慣。由于我之前比較散漫,比如說我在訓練完之后,喜歡和隔壁床的戰友聊天。一開始他就和我說明部隊的紀律,可是我并沒有在意,繼續和隔壁床的戰友聊天,他就罰我去跑操場、站軍姿等,這讓我對他心生恨意,老是想找機會整他。有一次我把他最喜歡的鞋子給扔了,害他找了一整天,當他知道是我做的時候,因為這是針對他一個人的,他并沒有當場責怪我,只是在空閑的時候找我談了談心,讓我認識錯誤。在這件事之后,他對我并沒有改變,還是一如既往地對我進行嚴格的訓練,有一次我在訓練的時候不小心受了傷,為了不影響整個部隊的訓練,他就先幫我包扎好傷口,背著我完成了訓練之后再把我送到了軍醫那里,并安排了戰友照顧我。在那幾天,戰友和我說了許多關于班長的事,軍人一直是他的夢想,在部隊里服役的9年時間里,他不僅對自己嚴格要求,也對他所帶的班嚴格要求,可是在私下,他對戰友、附近的居民都十分關心,雖然他家里的經濟條件很不好,可是在他們遇到困難的時候仍然經常幫助他們;在他的帶領下班內的軍人不僅能力很強,而且十分團結,他帶領的班年年都會被評為“優秀班”。最后,在班內戰友的幫助下,我們達成了和解,并在以后的日子里相處得十分融洽。

在服兵役這兩年時間里,我從班長身上認識到了作為軍人無論處于什么崗位,無論有沒有人關注,都要堅守自己的崗位。不管是在和平年代還是在戰爭時期,我們都要堅守自己的崗位。我還認識到了無論任何時間、任何地點,都要時刻記著組織的紀律,不能夠做任何違反組織紀律的事情。與此同時我還認識到了我們在與人相處過程中要寬容,能夠包容理解他人,并且在做事情的時候我們一定要負責任。更重要的是,我還認識到了在工作生活當中,要樂于助人,當別人需要幫助的時候要盡自己最大的努力去幫助別人。

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現在,我已經退役了,但班長的品格一直深深影響著我,我從中正確認識了自己。以前的我是一個比較散漫的人,但經過部隊的熏陶、班長的教導,我已經改掉這一惡習,并時時刻刻都能夠保持認真的態度去做每一件事。在以后的工作生活中我將會一直以班長為我的榜樣,努力提高自己。雖然現在我與班長還有一些差距,可是我還會一直努力,向班長看齊。

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第三篇：國考面試技巧：自我認知重在“匹配”

國考面試技巧：自我認知重在“匹配”

華圖教育 程步虹

與其他題型相比，自我認知考察的比較少。而且自我認知技巧性不強，所以很多考生不太重視這類題。實際上，自我認知是非常重要并且必要的。我們去面試，就要將自己好的一面展現給考官，讓考官認可我們，認為我們是適合這個崗位的，能夠“人崗匹配”。華圖教育資深專家跟大家分享一下自我認知的題型特點和答題技巧。

通過自我認知這類題，考官可以直接了解到考生的基本情況，報考動機等信息。自我認知主要包括三方面的內容：一是自我介紹，包括性格特點、興趣愛好、優缺點、人生經歷等；二是職業規劃，包括報考動機、工作計劃等；三是壓力型題目，就是設定一個有壓力的環境，考察考生在壓力下的反應，本質上也是了解考生的一種途徑。

自我認知類題目在設問方式上沒有太大的變化。一般有：請你做一個簡單的自我介紹。你有什么愛好？說說你生活和學習中感到最自豪的一件事。有時也會有一些創新的提問方式，如：請說說你所見到的或者聽到的在春節期間發生的，最感動、最費解、最憂慮的一件事，請分別舉例，并說說你的看法。通過這個題目，考生要將自己的人生經歷、價值觀等等信息傳遞給考官。這里的價值觀，是隱藏在對“最感動”、“最費解”、“最憂慮”的界定上的。

自我認知的答題內容主體是自己，所以這類題目是可以提前準備的。而且準備也是有技巧的。不是盲目復制，而是認真梳理自己的人生經歷。因為你的性格特點、興趣愛好、優缺點都是在人生經歷中形成并體現的。可以提前寫一份詳細的自我介紹，把自己的性格特點、興趣愛好、優缺點等體現在人生經歷中。為什么這么做呢？很多人在答這類題目時，談性格特點就是外向和內向，談興趣愛好就是讀書，談優缺點就是認真。這些肯定是優點，但是人人都這么說，就沒意思了。想要變得有意思，或者說點參考答案中沒說的，或者將這些大眾化的優點體現在人生經歷中。因為興趣愛好、優缺點可以相同，但人生經歷不可復制。這本質上就是舉例論證。拿自己以往的經歷證明自己的優缺點。

在梳理人生經歷的過程中，不是事無巨細，而是有所側重。突出那些崗位要求的特點。比如，報考文秘類的就要突出自己寫作能力強，并且有這方面的經驗。不宜談自己不擅長或者不愛好寫作。這種“匹配”在報考動機類題目中更加明顯，如：你為什么報考這個崗位，結合你的特長、能力、優缺點談一談。這個題目要談自己的特長、能力、優缺點。這些說起來有很多，我們只要選擇那些與崗位相關的重點談一談就可以了。

自我認知重在“匹配”。希望大家做好自我梳理的工作。

第四篇：2013國考面試

2013年國家公務員國稅系統面試題匯總

2013年3月14日國考公務員山東國稅面試題

1、新華社發出“停止群發拜年短信”的倡議，你怎么看待這個事情？

2、論語里有一句話，“君子成人之美，不成人之惡。小人反是。”請結合工作談談你的看法？

3、依法納稅是每個公民的義務，但是偷稅漏稅現象卻依然存在，你認為應該通過怎樣的工作來提高大眾依法納稅的意識？ 2013年3月13日國考公務員吉林國稅面試題

1、春節過后，一些政府部門并未按照國家規定時間上班，有群眾提出異議，說他們違反國務院規定，但回復是“國務院好遙遠”。對此你怎么看？

2、A市某一個舊校區要節能，準備舉辦一場聽證會，領導讓你做前期的調研，你應該怎么搜集材料，如何保證材料的有效性？

3、你的一個同事剛進公司半年，在工作上假積極、真偷懶，領導經常表揚他，很信任他，也蒙騙了大多數同事。你要不要揭發他？

追問：如果有一個同事要揭發他，你對他有什么建議？

4、一個單位要求新入職的公務員去環衛站工作5天，社會對此褒貶不一，你作為該單位的工作人員，該怎么辦？

2013年3月8日國考公務員陜西國稅面試題

上午面試題

1、近日，我國連續出現霧霾天氣，有些地方的政府承諾要嚴格治理霧霾，但是卻沒有采取具體措施，有些地方政府將治理霧霾的責任推卸給別的政府，對這個現象你怎么看？

2、生活中，你成功了不一定是生活的贏家；你失敗了，也不一定是生活的輸家，請談談你的理解？

3、中國學生有一些通病，不愛發問，不愛辯論，善于說謝謝，但是怯于說對不起，請就此談談你的看法

2013年3月8日國考公務員四川國稅面試真題/面試題 材料大意：

秦小亮去銀行取錢，取到錢在回家的路上將這些錢掉在地上，散落了一地。當場的民眾紛紛幫助他撿錢，錢的總數一共是兩萬八，但是民眾還回來的總數是兩萬二。社會各界聽到此事之后，紛紛伸出援助之手為他捐款，最后捐款的總額達到了三萬三，比他原來的總數超出了五千塊錢。后來秦小亮說要將多出的五千塊錢捐出去。面試題：

1、對于社會各地的捐款總共多捐出五千塊錢這件事情，你怎么看？

2、如果讓你承辦這多出的五千塊錢的捐款事宜，你會怎么辦？

3、如果當時你就在這個撿錢的現場，讓你幫助秦小亮控制現場以減少損失，你會怎么辦？

2013年3月7日四川國稅面試真題： 材料大意：以農民外出打工為材料。

問題：

1.你對農民外出打工這一現象怎么看？ 2.農民外出打工后，農村的治安問題怎么治理？ 3.怎樣解決留守兒童身心健康問題？ 1.你對農民外出打工這一現象怎么看？

1、青壯年力外出打工的很多，積極意義：打破城鄉二元化結構，更好的一體化；給農民創收，改善農民生活質量，開闊眼界；有利于城鎮建設；縮小城鄉差距等；

2、近幾年來農民外出打工浪潮越來越高，出現了新的問題：農業種植和耕地土地的利用受影響；農村就剩老弱病殘和小孩，不利于農村的建設和治安；空巢老人越來越多；隔代寄養和孩子教育問題；農民工融入城市生活情況；大量農民工涌入城市，帶來的城市管理問題；

3、如何更好的解決新生代農民工問題，更好的實現效果的最大化，值得我們思考。談幾條政策，如，農村土地流轉更好實施，鼓勵農村種植；改善進城務工人員的居住等情況，更好的融入城市生活等。

2.農民外出打工后，農村的治安問題怎么治理？

1、加強鄉鎮和村委在治安治理上的意識。通過調查，了解當地治安的真實狀況，掌握治安多發的地點和時間；

2、加強相關的宣傳，提高農民的自我防范意識，形成相互監督和幫扶氛圍；

3、加派公安和民警人數，提高巡邏能力；

4、再多發區和隱蔽區安裝電子監控設備，完善農村基礎設施尤其是路燈建設。

5、對于已發案件，加大處罰力度，提高破案率。3.怎樣解決留守兒童身心健康問題？

1、調查鄉村留守兒童身心健康的現狀，尤其了解存在的問題；

2、根據問題，廣泛征求意見，包括教育專家、心理專家和民眾；

3、整理意見，實施可行的方案。具體來說：媒體報紙廣播廣泛宣傳留守兒童問題和解決方法，引起監護人和兒童父母的注意；聯合當地教育局和學校，開展符合實情的深入村落和家庭的活動，比如監護人在教育孩子的方法、技巧和誤區等；提升父母與孩子的溝通交流，關注孩子的身心健康。2013年3月6日國考公務員四川、遼寧國稅面試題 四川國稅面試題

材料：“最美女教師張麗莉”的事跡。問題：

1、你對張麗莉老師被列為“感動中國2012年十大人物”有什么看法？

2、如果你是張麗莉的同事，當時你也在車禍現場，你會怎么做？

3、宣傳部和教育部組織召開關于張麗莉先進事跡的報告會，讓你組織你會怎么做？

2013年3月6日上午國考公務員四川國稅面試題解析 材料：“最美女教師張麗莉”的事跡。問題：

1、你對張麗莉老師被列為“感動中國2012年十大人物”有什么看法？

該題目屬于自我認知類試題中對他人的評價和看法，雖然是對他人，但是如何認知反映出自身是怎樣的一個人。張麗莉老師用自己柔弱的身軀在第一時間挽救了四個孩子的生命，這不僅僅是一種本能，更是一種高尚的情操，用自己的行為弘揚社會正氣。從她身上我們應該學習到敢于犧牲和奉獻的精神，結合崗位就是要時刻把人民群眾的利益放在第一位，銘記自己的責任和使命，不僅僅是要樹立正確的人身觀和價值觀，更要在日常的工作和生活中以正確的導向為指引，做好人民的公仆，做好領導的助手，做好同事的幫手，不斷地學習、不斷的提高、不斷的完善自己。

2、如果你是張麗莉的同事，當時你也在車禍現場，你會怎么做？ 該題目屬于突發事件類試題，考察考生的應急應變能力。在車禍發生之后，首先自己不能慌亂，要保證現場的秩序；然后立即向急救部門進行求助，用自己緊急救護的常識做先期的處置；同時組織學生有序的離開現場，避免造成混亂，也保證學生的安全；最后要向校方做好事件的解釋工作。再次我僅僅是簡單指出答題的要點，在答這類題目時，既要全面靈活的把握答題要點，要避免自己陷入答題的套路中，造成答題的機械化。

3、宣傳部和教育部組織召開關于張麗莉先進事跡的報告會，讓你組織你會怎么做？

組織計劃類試題已經在以往的題目解析中分析過很多次，重點就是一條主線要明白自己在做什么，目的是表達出追求的結果是什么，重要的是過程要全面完善，同時展現出自己個性化的東西。這次的報告會就是宣傳張麗莉的先進事跡，讓人民感知社會的正能量，營造一種積極向上的社會氛圍；在準備的過程中，要注意這次報告會的受眾是誰，在形式上要注意針對性，還有具體到時間、地點、會議時間等，要充分考慮涉及會議的方方面面；力求通過這次報告會，能夠讓人們受到鼓舞和啟發，樹立正確的價值觀，能夠更好的發展社會主義精神文明建設。

上午遼寧國稅面試題

1、私家車數量越來越多，造成交通擁堵，環境污染等問題，對此你怎么看？

2、你是稅務所的一名信息維護人員，你單位的一項業務辦理系統需進行升級，時間為兩個月后，你怎么辦？

3、你是稅務所的一名工作人員，到某企業檢查工作報告，發現其中部分內容與你所掌握情況不符，存在回避問題的可能，你怎么辦？

解析國考公務員3月6日上午國稅面試題集】

2013年3月6日上午國考公務員遼寧國稅面試題解析

1、對私家車的看法?

【政公仕圖王瑾解析】私家車反映出我國經濟不斷飛躍發展，人民生活水平不斷提高，能夠有能力改善生活水平，改善出行條件。但是也要看到隨著私家車不斷增多，伴隨而來的是城市基礎建設落后，造成道路擁堵；駕駛員駕駛技術水平不同，車禍頻發；汽車尾氣造成的環境污染問題更為嚴峻等等。所以是對待一個問題要一分為二的看待，既要看到好的一面，也要了看到不好的一面，對于好的要加以宣揚，不好的就要反思找出原因，制定相應的對策加以解決。

2、對稅務系統升級，你打算怎么辦?

系統升級是為了提高辦事效率，從而更好的服務百姓，作為工作人員的你，則是要不斷學習，提高專業能力和水平，這樣才能更好的適應崗位發展的需求。在面臨環境或者條件改變的情況下，不能消極的抱怨，特別是作為服務人民群眾的公仆，服務人民，為人民謀利益才應該是追中的價值追求，要以積極的的心態去面對，無論在什么時候都要保持高昂的學習態度，正所謂活到老、學到老，外界的環境是不斷變化的，如果我們固步自封的話，只能被淘汰，所以與其把時間浪費在抱怨中，不如盡快的熟悉新的體統，提高素質技能，以求更好的服務百姓。

3、下去檢查，發現與實際情況不符，你怎么辦?

面對與實際不符的情況，我會進行詳細的調查，確定判斷是否正確，因為沒有調查就沒有發言權，然后根據收集到的資料和情況，判斷問題出現的原因，然后要相關的人員進行核實，了解他們的看法，要對問題的出現做出全面的檢討，同時將調查的真實情況向領導進行匯報，保證問題能夠得到妥善的解決，最后也要反思自己在工作中存在的問題，在以后的工作中要多于基層進行交流，避免再出現此類問題。

2013年3月6日上午陜西國稅面試真題：

1、現在舌尖上的浪費是一種病態的消費，每年會造成兩千多萬的損失，對于“舌尖上的浪費”你怎么看？

2、喜不喜歡，適不適合，走不走得下去，這是人生中不可避免的抉擇，你是怎么理解的？

3、如果沒有獅子追趕羚羊，羚羊也不會跑得很快，談談你自己經歷當中的獅子是什么？

2013年3月6日國考公務員上午陜西國稅面試題解析

1、現在舌尖上的浪費是一種病態的消費，每年會造成兩千多萬的損失，對于“舌尖上的浪費”你怎么看？

該題目既可以聯系到“三公消費”，也可以聯系到習書記要求的“厲行節儉、反對鋪張浪費”。三公消費中公務接待沒有量化的標準，網上最有名的一個橋段是“他們吃一頓飯中的一條魚就吃掉了我一個月的工資”，可見在機關招待中形式主義會造成很多的浪費，還有具體到我們每一個人，有一條公益廣告“不打包”有錢的請吃飯點菜多是為了滿足虛榮心，男朋友帶女朋友吃飯點菜多是為了面子，同事、同學聚餐點菜多是為了熱鬧、家長帶孩子吃飯點菜多是為了孩子吃的更好??但是僅僅因為一時的想法造成的浪費是很觸目驚心的，所以我們的書記提出新的要求，從政府到百姓都要節儉，不能浪費，說明我們的執政黨用發展的眼光應對新的問題，是為了更好的造福百姓，這也是為了社會更好的發展。

2、喜不喜歡，適不適合，走不走得下去，這是人生中不可避免的抉擇，你是怎么理解的？

該題目也屬于理解分析類試題，考生在答題的過程中避免空和大，泛泛而談，或者最后收不回來，一定要緊緊把握主旨，明白自己要表達的思想。人生必然面臨很多抉擇，喜不喜歡是主觀判斷，適不適合是客觀判斷，走不走得下去是對意志的考驗，很多情況下并不是我們想不想要就能夠選擇接不接受的，但是我們要有正確的價值觀和自己的目標，目標的一個追求，價值觀就是導航，保障我們在前進的道路上不偏不倚。當然前進的路上不會是一帆風順，也許我們的某一個抉擇會給我們帶來困境和磨難，但是既然選擇了遠方就不能懼怕腳下的路，因為沒有比教更長的路，只要不放棄，終能實現夢想。所以無所謂喜不喜歡，因為我們要將眼光放的長遠些，沒有合不合適，只要你有信心，總能創造奇跡，更不會有走不走得下去，想要一覽眾山小，就必須有攀爬上最高山峰的過程。

3、如果沒有獅子追趕羚羊，羚羊也不會跑得很快，談談你自己經歷當中的獅子是什么？

是因為獅子是羚羊的對手，為了生存而躲避獅子的追趕才會有羚羊的速度，也就是我們需要有對手，有壓力，這樣才能激發出最大的潛能。結合自己的經歷就比較好談了，可以試一次經歷，比如說參加某一次的長跑比賽，你又強勁的對手，同時你有取勝的信念，所以你沒有選擇放棄，加緊練習，最后取得意想不到的結果；可以是你學習上的對手，對手亦是朋友，在學習中互相比學趕，在生活中還能相互關心；也可以是生活中的磨難等等。在整個過程中，必須是積極向上的態度，不能被外界的因素所達到。

2013年3月5日國考遼寧國稅面試真題

1．總書記主持召開中共中央政治局會議，審議通過了中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定：要輕車簡從、減少陪同、簡化接待，不張貼懸掛標語橫幅，不安排群眾迎送，不鋪設迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請，對此怎么看？ 2．領導讓你組織一次會議：以勤簡節約為主題，重點難點是什么？

3．我一個人在辦公室值班，有人來送禮，剛好記者來看見了，此時又聯系不上領導，你怎么辦？

2013年3月5日上午國考公務員遼寧國稅面試題

1.過春節時，很多在外打工的年輕人因為婚姻和經濟問題，導致壓力大，不愿意回家，你怎么看？

2.為了弘揚正氣，你單位要組織一個勞模道德模范報告會，你是策劃人，你怎么策劃？

3.你和小李到基層單位去了解信息化建設，小李由于言行不當與該單位領導發生沖突，該單位領導不愿意配合，你該怎么辦？ 2013年3月5日下午遼寧國稅面試真題： 1．國家提倡改會風、文風，有些地方官員出門自己帶干糧，作報告字數不超過500字，對此談談你的看法。

2．你是稅務機關的辦事人員，讓你組織一個提倡勤儉節約，反對鋪張浪費的宣傳活動，你認為這個活動的重點和難點是什么？你怎么組織？

3．你是稅務機關的值班人員，某一天一個企業帶著慰問品來你單位慰問，當時你一個人值班，領導不在，恰巧媒體也在采訪，你怎么辦？

2013年3月5日國考公務員四川國稅面試題

材料：珠海一個某金融公司總經理周少強公款吃喝，花費4萬元。但是國資委調查的結果是4千元，市紀委最終查到了4萬多。

1、怎么理解“尊重常識，實踐常識”？

2、如果市紀委讓你調查他公款吃喝，你應該怎么做？

3、作為國資委或珠海金融的工作人員，請給市紀委起草一份檢查方案。

2013年3月4日國考公務員陜西國稅面試題

1、美國做了一個有關中國人民信任度的調查，該調查顯示中國人信譽度不高，誠信缺失，對此你怎么看?

2、沒有過不去的事情，只有過不去的心情，談談你對這句話的理解？

3、每個人都是孤品，目標都是唯一的，都想追求成功。請問以后工作中你想怎么做唯一的自己?

1、美國做了一個有關中國人民信任度的調查，該調查顯示中國人信譽度不高，誠信缺失，對此你怎么看?

此題屬于認知分析類試題。題目以美國做的一個關于中國人的信任度的調查為背景分析點，提出了誠信問題，這也與我們貫徹落實科學發展觀，建設社會主義和諧社會是一脈相承的。快遞來了不敢開門，買肉時總要看看有沒有注水，抄水表的不敢讓進門。我們一直在倡導和諧社會的創建，如果缺乏說得過去的社會信任度，沒有應有的社會安全感，和諧社會只能流于空談，對于這個問題，我們不能回避，正視問題，解決問題才是王道。社會信任度和誠信體系的建設當然有一個公眾心態更加成熟理性的過程，但更關鍵的恐怕還在于社會管理的主導方，各級政府部門及有關組織應該主動作為，制定相關制度，建立并完善鼓勵誠信、有利于重構社會信任的制度體系，從制度上、機制上、管理方式上降低信任風險，重塑社會信任。另一方面，作為企業和公民個體而言，也應該自覺提高素質，防止欺騙行為。

2、沒有過不去的事情，只有過不去的心情，談談你對這句話的理解？ 此題屬于認知分析類試題。題目中讓你分析的點是“沒有過不去的事情，只有過不去的心情”看到這句話的時候，只要是有思考力的考生，馬上就能反映出這不是一道兩難類試題，因為這兩句話的重點在第二句話，那就是“只有過不去的心情”，再引申一點，那就是心態的問題，或者再深入分析以下，我們完全可以把這道題的作答重點放在一個人應該如何去面對苦難和挫折，如何去面對失敗，如何坦然接受成功，那么到這就是成敗觀了，分析到這這道題就不是問題了，這么答不精彩都難。

3、每個人都是孤品，目標都是唯一的，都想追求成功。請問以后工作中你想怎么做唯一的自己?

此題屬于認知分析類試題中的表態展望型試題。此題目中雖然界定了一句話：“每個人都是孤品，目標都是唯一的，都想追求成功”，但是最主要我們要看問題，問題是說你想怎么做唯一的自己，那么在這里我們就可以簡單對那句話分析以下“每個人都渴望成功，成功的方式有很多種，但是都離不開辛勤的付出和努力的奮斗”，那么下面你就可以結合課堂上孫嘯山為你講的那些自我認知類試題中的答題原則去答就好了。

2013年3月3日江蘇省國稅局面試真題2013年3月3日江蘇省國稅局面試真題

圍繞電價相關的4道題，面試時間20分鐘。1.你對當前的國家實行階梯電價政策，如何看？ 2.階梯價格的評估效果。

3.網友在論壇發表對于電價政策的不好的看法，你作為電力單位的工作人員，你會怎么處理？

4.電力單位座談會，你是組織者，結束后有媒體采訪，說你們開的座談會討論電價階梯的政策是走過場，你怎么看？

第五篇：2018國考面試：面試禮儀與修養

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2018國考面試：面試禮儀與修養

一、塑造良好的第一印象

(一)服裝常有考生會問公務員面試應該穿什么,其實很簡單一句話,我們要參加的公務員面試,是為國家機關選拔人才,我們國家的各級領導人怎么穿著打扮,我們可以學習模仿。其基本要求是整潔、規范、端莊、得體。當然,男女著裝的具體要求有所區別。

1.男士面試著裝秋

冬季節男士最好著正裝參加面試,一套完整的西裝包括上衣、西褲、長袖襯衫、領帶、皮帶、襪子和皮鞋。全身上下的服飾遵循三色原則,即所有服飾的顏色總共不超過三種。越是正式的場合,西裝的顏色應該要越深,襯衫的顏色可以是白色或者淺藍色等淡色。除此之外,西方還有句諺語叫“西裝一半在做,一半在穿”。如何正確得體穿著西裝也是很有講究的。西裝須拆除袖口的商標后才能穿著,上衣外口袋只是裝飾性的,一般不裝東西。站立時,單排紐扣的西裝如果是三粒紐扣,應扣上上面兩粒或者中間一粒,如果是兩粒紐扣應扣上面一粒,單粒紐扣的一定要扣好。雙排紐扣的西裝則應全部扣好。襯衫袖子的長度應比西裝上衣的袖子稍長,襯衫領子的高度應比西裝稍高。領帶一般以簡單幾何圖案或者純色為宜,領帶與襯衫領口吻合要緊,長度以剛到皮帶扣處為準。皮帶顏色與整體服裝顏色搭配協調,總體上遵循三色原則,皮帶扣樣式和圖案不宜太過夸張和張揚。襪子的顏色不能與褲子和鞋子形成反差,切忌黑皮鞋配白襪子或者其他淺色襪子。皮鞋的造型應當簡潔大方,以系鞋帶的皮鞋為宜,拼色的或者是有花紋的鞋子不適合用于正式場合。

春夏季節天氣比較炎熱時,千萬別再西裝革履。考生們有重視面試的態度非常好,但是如果大夏天還穿西服面試,考官看著你滿頭大汗也會替你著急,如果讓一些考官認為你不

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會適當變通就更糟糕了。如果你在進場時就被考官或者工作人員問一句:“小伙子,你不熱嗎?”這本是一句關切的話,但在面試場合聽起來就會讓人心情忐忑不是滋味,恐怕也會影響到答題的發揮。西方國家是要求男士無論春夏秋冬在正式場合都應著西服,但畢竟中國對于西方的禮儀也并非全盤接受的,夏天國內人們普遍接受短袖襯衫加西褲的穿法。但要注意,如果著短袖襯衫,千萬不可打領帶,這是不合禮儀的穿法。

2.女士面試著裝

西服套裙是女士面試著裝的首選,可以塑造出端莊大方、優雅干練的良好形象。穿西服套裙,上裝如果是單排扣的,扣子可扣可不扣,雙排扣的一定要全部扣上。與之搭配的襯衫以單色為佳,要與套裝相配。一般配長筒絲襪或者連褲襪,顏色以肉色或者黑色為宜,正式場合不宜穿著帶有圖案的襪子。正式場合不宜穿涼鞋,即使是夏天也最好穿不露腳趾的涼鞋。為防止絲襪破損抽絲,最好面試時隨身攜帶一雙備用絲襪。

女士著裝種類萬千,不拘泥于西服套裝,也可以選擇一些適合上班穿的衣服。在正式場合要注意,女士穿著有三忌:忌短、忌露、忌透。秋冬兩季天氣較冷的時候也不宜穿得十分臃腫,一般北方較冷地方面試室內都有空調,女考生在候考室可以在套裝外面穿羽絨服,但進場面試時要脫下羽絨服

(二)發型與配飾 1.男士發型與配飾

男士面試前一周可以適當理發,將頭發整理得干凈清爽,發不過耳。不能染色,不能標新立異。面試當天盡可能地早起洗頭和修面,不要用發膠把頭發弄得油光水滑,保持臉部、2/5內蒙古華圖官網：nmg.huatu.com

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頭發潔凈和清爽。面試場合男士不宜佩戴首飾,可以帶上手表,但同樣要注意遵循整體服飾的三色原則,如果是皮質表帶,最好能和西服外套、皮帶的顏色保持一致。男士千萬不能將上衣、褲子口袋塞得鼓鼓囊囊的,更不能將眼鏡、鑰匙別在皮帶上。

2.女士發型與配飾

女士發型可以有多種選擇,可以選擇盤發、馬尾、短發等干凈利落的發型。要注意發飾不宜過于夸張,最好簡單不搶眼或者干脆不用發飾。面試時,女生可以化淡妝,并注意及時補妝,但注意不能當眾化妝或者補妝,這是非常失禮的行為。女士配飾以少為佳,不要過分夸張,要與衣服搭配,以素雅、大方、簡潔為標準,一般一件就好。如果佩戴眼鏡,記得眼鏡也是一種重要裝飾,一定要將眼鏡擦干凈,以免給人留下邋遢的印象,男士也一樣。女士面試時不宜使用濃香水,可以使用大家普遍接受程度較高的一些淡香水,或者保守一些不使用任何香水。

有同學會問,面試是不是一定要穿正裝?其實不一定,一些考生不穿正裝,但是能穿出自己的風格,能體現出自己的個人氣質并且適合公務場合,這也未嘗不可。一些地方甚至在面試公告中要求著便裝參加面試,這是招考單位為了讓考生盡可能地節約考試成本,不從外貌服飾上過多給考生增加負擔,這樣的做法是值得贊賞的。即使是要求我們著便裝的場合,也要注意面試穿衣的禁忌:女士不得穿超短裙、緊身服、文化衫等,男士不得穿花襯衫、T恤等,均不可穿背心、短褲、露趾涼鞋、牛仔服裝、運動鞋等。

二、舉手投足盡顯風范

1.敲門。有的考場由工作人員直接把考生領進考場,但很多都需要考生自己敲門進入。在敲門的時候不宜過于急促,節奏稍微慢一點,敲三下,聲音不能太小,也不要太大,太小

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考官聽不見,即使聽見了也表現出這個人沒有自信,做事畏首畏尾;太大了則顯得沒有禮貌,像是查房。敲門之后要等考官提示才能進去,沒有提示不要一直敲,考官可能有事,要間隔一定的時間再敲,考官請考生進門之后,進門的時候要雙手扶門,關門的時候面向門雙手關門,動作要輕。

2.走姿與招呼。走路不急不慢,手臂擺放自然,不要用正步走。在走的時候不要東張西望,眼神要自然。走到考官面前,要站穩之后再鞠躬,鞠躬角度在45度到60度之間,動作要慢一點,頭要低下去,表示誠懇,不要在鞠躬的時候又抬頭看考官。鞠躬完畢之后向考官問好,不要邊鞠躬邊問好。做完上述動作之后不要動,考官讓你坐你才能坐,同時考官請你坐的時候,一定不要忘了謝謝考官之后再入座,千萬別一邊道謝一邊迫不及待地坐下。

3.坐姿。坐的時候兩腿要自然并攏,如果沒有桌子,手放在膝上,如果有桌子,手最好放在桌面上,可以平行放,喜歡動的同學,可以把手指交叉,這樣可以管住自己的手不隨便亂動。要挺直腰板,身體在略微放松的同時保持適度的緊張。坐時既不可坐得太淺,太淺會導致身體受力在腿上,容易使自己緊張;也不能坐得過深,無論有沒有靠背,身體都不能靠。坐的時候腿不要分得太開。

4.目光與面部表情。進入考場之后,應該用眼神跟所有的考官打招呼。不管考官有沒有在看你,你一定要看他。注視對方、表示關注是一種禮貌。在答題過程中,無論題目答得怎么樣,目光都要堅定有力。在注視考官的時候,要注意范圍

一般說來,目光的許可范圍是:上至額頭下至胸,左右兩肩為方框。不要將目光聚集于對方臉上或身體某個部位,直盯對方是失禮行為。同時,不能只死盯著主考官看。答題過程中,表情要自然,略帶微笑,不要諂媚地笑,也不要過多地皺眉,表現出痛苦的感覺,遇到一

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些題目,你覺得其中的問題讓你憤怒的時候,要控制好情緒。一般情況下,答題過程中表情不要過于豐富,除非是演講。

退場。面試答完題目之后要起身退場。在起身時要注意,有的考生在坐的時候坐得比較深,這樣在起身時容易把椅子帶倒,所以有必要將椅子挪一下再起來。不要在座位上和考官告別,一定要離開座位,站在座位旁邊和考官告別,告別語言要簡潔,不要啰唆。同時有必要向旁邊的工作人員表達謝意,他們是在為你服務。如果椅子是歪的,在告別之前應該將椅子擺正

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