第一篇：2018年秋季蒙城八中國家助學金工作布置專題會

2018年9月28號下午，蒙城八中國家助學金工作布置專題會在這里二樓行政會議室隆重召開，參加會議的有分管學生資助工作的曹坡助理、資助辦負責人黃朝陽、資助辦具辦人葛云蘭、各年級資助負責人和蒙城八中高中部的全體班主任。

曹助理強調：學生資助工作是一項功在當代、利在千秋的民生工程，家庭經濟困難學生與家長是我們資助人直接面對的群體，是我們資助工作著重服務的對象。我們不能夠“嫌貧愛富”，而要充滿關愛地走近家庭經濟困難學生和家長，用心聆聽他們的心聲，想他們所想，言他們所言，幫他們解困。我們要靜下心來，弄通弄精高中學段的學生資助政策，把握好資助宣傳工作的“時、度、效”，特別是要不厭其煩地做好學生資助“三個全覆蓋”，要用老百姓聽得懂的大白話解答學生和家長的疑問，讓學生和家長知曉“學生資助做什么、該找誰、怎么辦”。會上，黃朝陽主任仔細向班主任們傳達了縣資助工作會議精神，講述了2018年秋季國家助學金評議工作的注意事項，給各年級分配了國家助學金名額。強調建檔立卡學生、低保、孤殘學生“全覆蓋、最高檔、無遺漏”。本著平均每個學生每年2000元的資助標準，合理、準確地開展班級民主評議工作。根據各班內建檔立卡、低保、孤兒和殘疾學生（必須享受最高檔三檔助學金）人數（每學期1500元）確定一檔國家助學金人數（每學期500元）。剩余名額由年級組統一調整。調整時，不能按照成績的好壞確定名額，要按照各班級的實際情況進行調整，且一定要注意原則上人均1000元的標準不能變。

各位班主任聽會非常認真，學習熱情很高，積極討論。會中，葛云蘭老師把注意事項打印后發到各個班主任手中，以便于他們開展工作。她重申了國家助學金評議工作的重要性，明確了表格填報的具體要求：電話號碼要真實有效，家庭住址要詳細：XX市XX縣XX鄉（鎮）XX村XX莊XX門牌號,身份證號碼和學生資助卡號碼要準確無誤。學生需要交送的各項材料及擺放順序，強調完成這項工作的時間節點。

第二篇：工作布置會

“承前啟后、開拓創新”,集團2011年工作總結及2012年工作布置會順利召開

1月13日下午，集團在育才校區集團大會議室召開了2011年工作總結會議及2012年工作布置會, 集團新老兩屆班子及中層管理人員40余人參加會議，會議由集團黨委書記閉彥龍主持。

會議第一項議程，由人力資源與監控部負責人和財務部負責人，分別就2011年集團各中心的社會目標、經濟目標等管理考核情況作了詳細的說明。回饋匯報完后，集團領導表示希望各中心針對自身優缺點，揚長避短，將考核結果轉化為作好新年工作的依據和動力，齊心協力，為學校和集團事業做出更大的貢獻。

會議第二項議程，由集團原總經理龐曉宇作2011年工作總結。龐總用五句話概括了2011年集團的工作情況，即“目標明確，全面超額；團結協作，爭創榮譽；規范管理，質量優先；安全第一，平安和諧；開拓創新，效果明顯。”龐總在講話中，充分肯定了各中心所取得的成績，并代表領導班子對各中心、部門所做出的努力表示由衷的感謝。

會議第三項議程，是由集團新任總經理姚良雄與各中心簽訂2012年目標管理責任書。

會議第四項，集團總經理姚良雄做2012年工作布置。姚總以“開拓創新，承前啟后，真抓實干，迎接新的挑戰”為題，首先認真回顧了集團成立十一年來的風雨歷程，姚總在回顧中高度肯定了前兩任總經理卓有成效的成績。接著，姚總從“抓住全國后勤社會化改革的新機遇，將集團進一步發展壯大”的角度，展望了集團接下來四年的主要發展前景及工作思路。最后，姚總對2012年各部門、中心的主要工作做了詳細的布置。姚總在發言中，強調新任領導班子將繼續發揚集團的優良作風和傳統，傳承“規范管理，細化服務”的管理理念，堅持“姓教”的本質，以“三滿意”為目標，堅定“立足校內，向外發展”的工作路線，為集團的平穩健康發展、做大做強而努力奮斗！為學校的后勤服務保障工作做出集團應有的奉獻，為學校八十周年校慶獻禮！最后，全體領導班子向與會人員及集團700名員工送上了新年的祝福，祝福大家新年快樂、合家幸福、吉祥如意！（集團辦供稿）

第三篇：國家助學金讓我學會感恩

助我翱翔，助我成功 中職征文活動

國家助學金讓我學會感恩

陳 雪

合肥騰飛職業技術學校10幼兒藝術班

指導老師：王彥德

今天，能夠獲得國家助學金，令我感到十分的高興，助學金對于我們這些來自農村渴望求學的孩子來說太重要了，可以說是對于我們最大的幫助了，它不但可以減輕我們家庭的負擔，同時也讓我的求學之路可以走得更遠，更長，更是激勵了我那顆求學的心，使我有了更大的學習勁頭。

我來自農村，上面有個哥哥，今年剛開始外出工作，父母都和大多數農村人一樣，農忙時節在家里種地，等到農閑的時候便外出務工，一年也掙不了多少錢，我還有年邁的爺爺和奶奶，年紀大了，不能干農活了，只能在家里做些簡單的家務。

哥哥今年剛外出打工，也是中職生，因為剛畢業，而且也沒有工作經驗，做的工作是那種很累，而且時間很長的活，工資也不是太高，哥哥上學的時候也享受了國家的助學金，才讓他順利的完成了學業，雖然工作不是太好，但是至少在助學金的幫助下，哥哥完成了他的學業，這讓一家人都很高興，也很感謝國家的幫助。現在家里的條件比以前要好多了，哥哥也工作了，所以爸媽堅持要我上學，再加上有國家的補助，家人更是讓我繼續學業了，說是國家為我們提供了這么好的上學環境，又給予我們這么多的扶助和關愛，我更應該上學了，要

用最好的成績來報答祖國。

是啊，古人都常說“滴水之恩，必當涌泉相報”我受過那么多人的幫助，受人恩惠，心中除了感激之外，就只能是報答了。需要報答的人太多了，有曾經諄諄教導我的老師，有曾經給予我幫助的同學，還有一直支持我上學的家人，現在我更要感謝的是您！我可敬可親的我熱愛的偉大母親—祖國。

您伴我成長，伴我一路走來，記得在上小學的時候，學校就為特困生辦理了貧困補助，中學的時候，學校又對我們貧困生辦理了一年幾百的貧困補助，而且還免了我們的學雜、書本等費用，現在又有兩年三千塊的助學金，而這些都是我們偉大的祖國為我們做的一切，在求學的道路上，您一直在幫助我們，助我們完成學業，完成夢想。

每每在我迷茫之際，您總會照亮我的眼睛，照亮我前進的道路，照亮我心中的夢想，使我重新點燃對生活的無限向往與激情。

帶著您給的希望，我懷著無以的心情朝我的夢想的專業前進，在我進入學校的第一天起，我便感覺到了祖國、社會以及學校對我們這些貧困生的關懷和支持，助學金，貧困補助，勤工儉學，一項項優惠政策，讓我沐浴在溫暖的陽光中。

到這時，我才第一次真正地開始自己的職業理想，長這么大第一次離開家人，離開家，參與集體性生活，開始學會獨立，不再依賴。接觸到所學專業的各科知識，雖然剛開始有很多的不適應，但我在不斷的努力與奮斗下，我相信在不久的將來我會為自己感到驕傲，會讓家人為我而驕傲的。

國家助學金政策是一項意義深遠的政策，關系著我們青年人的未來，從起點上為我們青年學生的未來發展贏得了機會和時間，國家助學金給了我很大的幫助，它大大的減輕了我的家庭負擔，我會合理的使用這些錢，好好學習，將來為我祖國貢獻自己的一份綿薄之力，有了國家的助學金的相伴，我們遠行的道路將會更光明，更寬廣

國家助學金啟迪我們，滴水之恩當涌泉相報，感恩的熱血流淌在我身體的每一天。

感謝那些無私奉獻的人，感謝幫助我們卻不求回報的善良的人，感謝偉大祖國美好和諧的政策，我會一直懷著感恩的心，朝我的夢想前進。

第四篇：國家助學金工作程序

國家助學金工作程序

一、資助對象：所有農村戶籍學生、所有縣鎮非農戶口的學生、城市家庭經濟困難的學生

二、國家助學金工作流程

學生提交材料申請→班主任→初審簽字→系部二審蓋章→學校審驗→校內公示→上報省資助中心備案同時將數據上傳全國中等職業學校學生管理信息系統→公示省資助審批名單→學校通過銀行將錢發放至學生銀行卡

1、學生提交材料申請：

1.1所有農村戶籍學生、所有縣鎮非農戶口的學生：中等職業學校國家助學金申請表、戶口本原件、戶口本戶主頁和本人頁復印件各1份。

1.2城市家庭經濟困難的學生：中等職業學校國家助學金申請表、戶口本原件、戶口本戶主頁和本人頁復印件各1份、戶籍所在地享受最低生活保障金領取證原件和復印件1份或戶籍所在地街道辦事處開具的貧困證明原件1份。

2、班主任審驗簽字：

2.1初步判定學生是否屬于資助對象。

2.2審驗學生提交的復印件材料是否與原件一致，學生姓名必須與學籍、身份證、戶口本相一致。

2.3學生的個人申請材料是否齊全，并對申請材料進行裝訂。

2.4班主任在《中等職業學校國家助學金申請表》班級審核意見欄填寫“原件已驗，符合申請條件，同意申請”。

3、系部審驗

3.1各系部組織審驗各班申請材料和電子信息，審驗合格的在《中等職業學校國家助學金申請表》班級審核意見欄加蓋系部公章。

3.2以系部為單位將合格學生的申請材料和電子信息交學生科。

4、學校審驗

4.1學校對各系所交材料進行審驗，如各班出現材料不齊或電子信息錯誤的將以班級為單位集體返回各系。

4.2學生科不單獨接收某個學生的申請材料，9月5日以后需申請國家助學金的同學做好材料準備工作，等候學生科通知后執行上述申請流程。

4.3學生科復審后將合格的學生信息返回各系進行核對，需本人簽字，如不是本人簽字出現問題由學生本人負責。各系在學生審核后簽字交至學生科。

4.4最終名單公示5個工作日。

三、電子信息

3.1、各系通過群共享下載《學生信息上報數據模板》，輸入學生信息，《學生信息上報數據模板》填寫要求：

1、身份證號：只能是標準的身份證18位編碼規則的正式身份證號。

2、姓名：不能為空，且長度不能超過50個漢字，名字是兩個字的中間無字符

3、性別：不能為空，且必須是‘男’或‘女’。

4、民族：不能為空，且必須是56個有效民族，填寫民族全稱。

漢族、蒙古族、回族、藏族、維吾爾族、苗族、彝族、壯族、布依族、朝鮮族、滿族、侗族、瑤族、白族、土家族、哈尼族、哈薩克族、傣族、黎族、傈僳族、佤族、畬族、高山族、拉祜族、水族、東鄉族、納西族、景頗族、柯爾克孜族、土族、達斡爾族、仫佬族、羌族、布朗族、撒拉族、毛南族、仡佬族、錫伯族、阿昌族、普米族、塔吉克族、怒族、烏孜別克族、俄羅斯族、鄂溫克族、德昂族、保安族、裕固族、京族、塔塔爾族、獨龍族、鄂倫春族、赫哲族、門巴族、珞巴族、基諾族

5、年級：填寫2010。

6、入學年月：不能為空，年份不能大于當前年的年份，且必須滿足如下格式：2010-8。

7、招生類型：填寫秋季。

8、修讀專業：機電一體化（3+2）、模具設計與制造（3+2）、汽車檢測與維修、計算機應用技術、機電一體化（高中）數控技術應用（高中）、計算機信息管理、汽車運用與維修（高中）、裝飾藝術與管理、電梯應用與維護、機械制造與控制、機電一體化、數控技術應用、模具設計與制造、電工電子與自動化、電氣技術應用（維修電工方向）、金屬熱加工（焊接方向）、電子電器應用與維修、汽車運用與維修、計算機應用、多媒體制作與動漫設計、計算機及平面設計

9、學制：不能為空，填寫如2、3、5。

10、學習形式：全日制。

11、班級：填寫教室號如B201。

12、聯招合作類型：填無。

13、戶籍所在省；

14、戶籍所在市；

15、戶籍所在區縣。

不能為空，且必須是有效的省份、直轄市、自治區名稱全稱

16、詳細地址：不能為空，且長度不能超過50個漢字，按照戶籍地址填寫 格式： xx路x號或XX鄉

17、戶籍性質：不能為空，填寫農村、縣鎮非農或城市。

18、是否低保：不能為空，填寫‘是’、‘否’。

19、是否享受國家助學金：不能為空，填寫‘是’、‘否’。

當戶籍性質為‘農村’和‘縣鎮非農’時，若該列填寫的值為‘否’，將給出警告提示。

20、學生類型：不能為空，填寫普通中專。

21、生源類別：不能為空，填寫應屆初中畢業、往屆初中畢業、應屆高中畢業、往屆高中畢業或其他。

22、家長（監護人）姓名：不能為空，且長度不能超過50個字符25個漢字，填寫一個人的姓名。

23、家長（監護人）電話：不能為空，且長度不能超過50個字符，只填寫一個聯系電話，固定電話需填寫區號如：0371-XXXXXXXX。

24、教學點：填寫“校本部”。

四、銀行卡辦理

4.1學校與銀行聯系給申請人免費辦理銀行卡。

4.2按銀行要求填寫開卡單，交后附材料。

4.3領到銀行卡后請及時到銀行更改密碼，如因密碼未更改造成的錢款被盜取，學校和銀行不負任何責任。

4.4如銀行卡丟失請帶相關證件及時到銀行辦理掛失和補卡業務，學校不負責補卡。

4.5如補卡后更改了銀行賬號，學生本人填寫《更改銀行卡號申請表》，班主任簽字各系蓋章，交張老師處，如更改后未及時到學生科登記，出現問題由學生本人負責。

五、發放

5.1每月發放前以班級為單位進行銀行信息核對，必須本人簽字，退學的將該生信息劃去，標注退學或休學，班主任審核后簽字各系蓋章交張老師處，如因代簽或不簽出現問題學生本人負責。

5.2核對信息時請各系將退學過轉轉班信息標注清楚，如出現退學未報或已轉班

但名字未報學生科導致助學金發放出現錯誤的的由班主任負責。

第五篇：國家助學金讓我學會感恩

國家助學金讓我學會感恩

今天，能夠獲得國家助學金我感到十分高興,助學金對于家庭貧困的我來說,可以說是莫大幫助.我全家都為此表示感謝.這不但減輕家里的負擔,同時也激烈了我的學習勁頭.仔細想想,國家助學金是國家對我們這些貧困學生的幫助和關愛.我有幸能夠獲得此次的助學金,真是備感榮幸!

我家里爺爺和奶奶都以年邁不能勞動,還有個弟弟在讀高中,爸爸、媽媽為了能讓我和弟弟上學常年在外打工.古人云:“受人之恩,必當涌泉相報”.因為我得到了很多人的幫助,受人恩惠,心中除了感激之外,就只能是報答了.需要報答的人有自己曾經和現在的老師,有淳樸熱情的方親,更有自己的父母和兄弟,盡管他們不是別人.一路走來,我認定自己的人生是這樣的人生,發展自己報答別人,發展自己更是為好好的報答別人,人是為延續那世間的真情所帶給人的,不只是安慰,不只是幸福,更是希望,生的希望,生活的希望,好好與他人一起生活的希望.如果說人活著快樂才有意義,我覺得自己是快樂的,因為我能接受別人的快樂，放下自己的煩惱；如果說人活著有追求才有意義,我覺得自己的存在是有意義的,因為我追求的不是發現這個世界的不公,而是通過奮斗讓之變得公平.初中、高中到大學,我一步步走來,其間有些迷茫,但從未迷失向前的方向.人有兩只腳,我想那是為了走動以便尋找;人有兩只手,我想那是為了擁抱以便報答.入學以來,曾經不相識的同學現在成了朋友,從前以為只能打聲招呼或見上幾面的老師現在變成了可以傾訴的對象。不要不相信,只要肯交流,只要愿溝通,人性中對真善美的肯定與追求讓人們注定成為一個群體,我也是這個群體中的一員,風雨中有他們扶持我,黑夜里有他們引領我,在他們的視線中有一個我,這已足夠.不僅我得到國家助學金,還有很多像我這樣的同學,也受到了國家助學金的資助.我想他們的心情也和我一樣興奮.國家助學金不僅在一定程度上幫助了我們這些貧困學生,與此同時,也體現了國家對貧困學生的關注.對教育事業的關注和投入.由此可見,黨和國家是無時無刻不在關注我們這些弱事群體,而且我們相信我們國家在黨的領導下,我們的教育事業工作,和助學工作都會越來越好的.總之,我們這次獲得國家助學金,除了要感謝黨和國家以外,還要特別感謝,我們學校的領導和助學工作的老師們,是他們給了我這次機會,感謝我們老師,是他們教育學會感恩，傳授我們科學知識。

成功的第一步就是先存有一顆感激的心，時時對自己的現狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。如果你接受別人的恩惠，不管是禮物、忠告或幫忙，而你也應該抽出時間，向對方表達謝意。讓學生在承蒙周圍的人關愛與幫助時說一聲‘謝謝’，只有讓學生對社會對環境及周圍的人心存感激，才會幸福愉快，才能主動幫助需要幫助的人，才能在遇到困難時得到更多的幫助，從而寫出大寫的人生之路。

本學期，學校為我校的貧困生爭取到了國家助學金的名額，給像我這樣的貧困生帶來了希望和關懷。我也成為其中的幸運兒，申請到了國家三等助學金。讓我很感動，真的很謝謝國家、學校對我的關愛和幫助，使我在這個充滿愛的環境中成長，使我懂得感謝，懂得感恩。拿到助學金的時候我的心里沉甸甸的，仿佛看到了國家領導人為了我們這些普通的學生東奔西走的樣子，好像又看到了每一

個過程中工作的老師們，同時更多的是覺得自己有責任了。黨的恩情我們不能忘，各個老師們的幫助我們不能忘，為了這份恩情、這份知育我要更加努力學習各方面更要提高自己，讓自己更好的回報社會！我要更加努力學習,絕不辜負黨和國家，以及學校的領導和老師對我們的期望。

國家的政策讓我們農村的窮苦孩子的大學夢不再是夢，這讓我們更堅定學習的信念。在此非常感謝黨和學校各級領導給我們圓夢的機會。