第一篇：小小班計劃

2017-2018學年度第二學期小班班級計劃

（一）班級基本情況分析

我班現有幼兒27名，其中男孩15名，女孩12名，插班生5名。

（二）上學期優勢與不足

從班級的整體發展水平來看，經過一學期的小班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活.全班幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強，而且一個個都喜歡和老師，小朋友們一起學本領，大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。剛入園的插班生也都會自己動手吃飯，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我經常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經過一兩周`時間的教育幫助，幼兒做到了不挑食，午餐習慣有了進步。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。游戲是孩子的主要活動形式，孩子 都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經常會為玩具 爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學期我們在這方面要多多培養，讓他們學會“協商、合作、交往、分享”。通過學期末幼兒測評，本班幼兒綜合通過率97.66%。

（三）本學期目標 ⒈常規培養目標 ①排隊常規

組織孩子排隊的時候隊伍不能過長，可以分幾小隊，排隊要一個接一個，不能推搡、打鬧，前面的人沒走，后面的小朋友請等一等，不能擠。②洗手常規

天氣轉暖，通過兒歌和洗手律動來教會小朋友正確的洗手方法，洗完手后要用毛巾擦干，不能到處甩手上的水，洗手時要一個一個的洗，洗好后別在到處亂抓。養成飯前便后洗手的好習慣。③進餐常規

幼兒基本已經能夠正確使用飯勺，但本學期要讓幼兒體會農民伯伯的辛苦，吃飯時不要撒飯，不要剩飯，不要挑食，要安靜吃飯，不要講話。④喝水常規

每天按時定量給孩子喝水，要求孩子排隊在規定位置喝水，不要端著杯子到處跑，以免水潑到衣服上。⑤如廁常規

請孩子排隊上廁所，要求每次不能超過三人進入廁所，在廁所不能打鬧，這樣很容易滑到摔跤，教孩子自己穿脫褲子。上完廁所要洗手并擦干。⑥活動常規

無論是上課還是游戲，都要遵守班級紀律，不能到處亂跑不聽指揮，可以用發好玩的貼紙來鼓勵孩子，每次活動的時間不宜過長期主要工作任務及實施措施。2.教育教學目標

合理安排日常教育教學活動具體措施，制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃 和班務計劃，創造和諧,寬松的教育環境,充分利用環境創設 這一資源促進幼兒認知能力的發展。根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在活動實施前作好充分的教學準備。

①本學期共有五本主題書，十個活動主題，分別是我愛我家，瓶子趣多多，花兒朵朵，馬路上，客人到我家，香香的甜甜的，蟲兒飛飛，有趣的影子，夏天到了，好玩的玩具，從十個方面著手，培養幼兒常識興趣

②本學期拼音教學從g到w，拼音基本學習完成，能達到韌度統一。

③數學能達到認識5以內的數以及數序，能夠感知空間，認識基本的圖形。

④泡泡泥從說過表盤，常見的小動物以及常見食物，美味佳肴著手，鍛煉幼兒認知能力提高幼兒動手能力。(四)家長工作

1.開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見。2.注重家長工作，根據主題教學需要，與家長做好溝通，協助做好搜集資料、輔導孩子等工作。

3.向家長推薦教育資料，鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動提供資源。

4.請家長參與班級環境布置并策劃，幫助收集材料(廢舊物品)。5.及時利用交流平臺微信群，電話等方式和家長多多交流溝通

（五）衛生消毒工作

1.室內空氣：每日早、中采用開窗自然通風方法消毒，每次不少于30分鐘。晚上孩子離園后打開紫外線燈對空氣消毒。2.桌子：三餐后按1：100比例配置的84消毒液，然后用抹布或噴壺對桌面、桌腿、邊緣及下面進行擦拭。

3.椅、柜、把手、窗臺、扶手、水龍頭、早晨孩子入園前請按1：100的比例配置消毒液，用抹布進行擦拭。

4.地面及廁所：按照1：50的比例配置消毒液，按照地面隨臟隨拖、廁所隨用隨沖的方法，每天至少2次對廁所和地面進行消毒，洗刷間的水龍頭、水管、墻面等處都要消毒。

5.餐具：每餐用完后，請老師將餐具送廚房用開水浸泡清洗后放消毒柜里高溫消毒半小時。

6.水杯：每天傍晚孩子離園后，請老師用開水浸泡清洗后送至伙房放消毒柜里高溫消毒半小時。

7.毛巾：每周兩次將毛巾投放在1：200比例配置的消毒液中浸泡半小時，然后晾干。

（六）其他工作

1、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規則，知道必須遵守共同生活中的基本常規。

2、本學期將利用多種形式，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話、表演，表現、建立他們的自信心。

3、每天繼續保證幼兒兩個小時的戶外活動時間，運動前講清要求，避免不必要的危險發生。

4、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛

5、加強幼兒的安全 教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全 意識。

6、保教 結合，嚴格執行衛生保健制度、一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發展。

7、根據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗欠缺，穩定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動結合。

第二篇：小小班學期計劃

幼兒園小小班下學期班級工作計劃書

時間過的真快，我和我們全班的孩子們共同生活了一學期了，孩子們一天天的茁壯成長，作為他們的老師，我的心里充滿了無比的快慰，我和我們班另二位老師、還有孩子們的家長一樣,希望他們健康、快樂的成長，特制定了本學期的班級計劃如下：

一、班級情況分析

班內現有幼兒二十名，大部分幼兒年齡適宜，還有個別幼兒年齡偏小，小小班學期計劃。幼兒年齡小自立能力很差，在平時注重幼兒的常規培養。有部分幼兒存在一些問題，如有的孩子自由散漫，自己不參加活動還影響別人；有的孩子太愛動，沒有紀律約束感。普遍存在的問題是：在家都是獨生子女，養成了任性霸道的壞脾氣，沒有合作意識，遇到問題同伴之間不能商量解決，也不告訴老師，發生爭搶，有的還動手打人。針對這些情況，將有目的的在集體活動中進行集體教育和個別教育，重點進行行為習慣養成教育。促進幼兒全面、和諧發展，更好的適應幼兒園集體生活。

二、工作目標：

強化管理，改進工作作風，不斷提高教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展。使班級各項工作都走在各個班級的前列。

三、做好安全、衛生工作

強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。

做好春季流行病的預防工作，堅持每天兩小掃，每周一大掃，餐具、玩具、用具定期消毒的衛生制度，讓幼兒吃飽、吃好。

四、抓好教育教學工作，提高教學質量

教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規范化。堅持用普通話，積極參加教研活動。

五、抓好保育工作，提高保育質量

為幼兒服務做到“五心”，即對幼兒充滿“愛心”；接待幼兒要“熱心”；幼兒生活要“關心”；各項工作要“細心”；教育幼兒要“耐心”。做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，做到“三滿意”，即“家長滿意、領導滿意、自己滿意”，工作計劃《小小班學期計劃》。

六、通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展

1、創設師、幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。

2、鼓勵幼兒在主題活動中表現自己的情感和體驗。

3、保教人員要關注幼兒不同的發展特點和潛質，關注幼兒不同的發展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護培養每位幼兒，促進每個幼兒身心健康，富有個性的發展。

4、衛生保健：

把好晨檢關，做好全日觀察及記錄。

嚴格執行衛生消毒保健制度，加強檢查、指導。做好師、幼體檢及計劃免疫、疾 病防治等工作，防止傳染病的傳播。

做好環境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長。

七、家長工作：

1、通過召開家長會，反饋家長對家園工作的建議、意見，溝通家園聯系，向社會宣傳幼兒園的作用，協助幼兒園共同搞好家園聯系工作，促進幼兒園工作的進一步發展。

2、提高家長育兒知識，溝通家園聯系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發展。添加評論

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為這個回答不錯 | 有0人認為這個回答沒有幫助師必須豐富幼兒的生活，為幼兒創造良好的語言環境。首先教師必須掌握幼兒學習語言的規律，有計劃地進行培養和訓練。其次是要讓幼兒多看、多聽、多說、多練。最后教幼兒禮貌用語，培養良好的語言習慣。這樣，幼兒的語言一定會得到健康地發展。要給幼兒創造良好的語言環境，必須豐富幼兒的生活。因為生活是語言的源泉，只有豐富的生活，才能為豐富的語言提供良好的環境。因此，在教育工作中，要給幼兒創設豐富多彩的生活環境，增長幼兒知識，開闊幼兒視野，擴大加深對周圍事物的認識和理解，促進幼兒思維發展，培養幼兒良好的口語表達能力。嬰幼兒學習語言，都要與周圍的現實的人、物、大自然及社會現象緊密相連。通過各種感官直接感知，聽、看、觸、摸、嘗、聞，等等，獲得周圍的一henancbc | 2009-10-19 14:47:40有0人認切知識，繼而發展幼兒的語言。語言的發展提高了幼兒的認識能力，而認識范圍的擴大，內容的加深又豐富了幼兒的語言。因此，要注意發展語言交往能力緊密與認知能力發展相結合。根據幼兒直觀感知的特點，給幼兒創設條件、豐富生活內容，在實踐中認識世界，發展幼兒語言。

（二）在語言教育活動中，發展幼兒思維能力

語言與思維有著密切的關系，語言在思維活動中的主要職能是參與形成思維，沒有語言思維無法進行，而思維活動的成果，必須用語言表達出來。幼兒思維能力的發展和語言能力的發展是同步進行的，幼兒掌握語言的過程也就是思維發展過程；而思維的發展，又促進語言的構思能力、邏輯能力和語言表達能力的發展。在實踐活動中，幼兒動手、動腦，發展了幼兒的注意力、觀察力，分析比較和判斷的能力。教育了幼兒對周圍事物經常保持主動、積極的情緒，使之求知欲旺盛，愛動腦筋思索，能發現問題，提出問題，并從事物間的聯系中，初步做出正確的判斷和概括，發展了幼兒的認知能力與語言能力。

二、讓幼兒多看、多聽、多說、多練

孩子只有真正學會了說話，把自己的愿望用正確的語句表達出來，才自由地和人交往，同時也才能更好地接受成人傳授的知識和經驗。在教育工作中，教師應有目的地豐富幼兒生活內容，增長幼兒知識，開拓幼兒視野，培養幼兒多方面的興趣。使他們知道在浩翰的大自然中，有許許多多還不清楚不知道的事情，啟發幼兒的求知欲望。引導

幼兒仔細觀察，認真分析思索，擴大和加深對周圍事物的認識和理解，發展幼兒的口語表達能力。教師在教學過程中，要有計劃地帶領幼兒直接觀察，給幼兒多創造條件。采用直觀形象的方法，引起 幼兒學習的興趣。添加評論

第三篇：小小班個人計劃

小小班教育個人計劃

第二學期教育教學計劃（小小班）

作為一名優秀的幼兒教師不但要有一顆愛心、耐心、責任心，還要有一顆童心，永遠用一顆童心去感受幼兒心靈深處。我是剛從事幼兒教育工作的，我被分到小小班當老師，由于自己對帶小小班沒有經驗，所以當務之急要注意以下幾點：

一、要認真了解和知道小小班幼兒的年齡特點。

二、多向帶小小班有經驗的老師請教，并結合本班幼兒實際情況制定教學計劃。

三、加強自身帶班能力和幼兒活動組織能力。

四、利用下班時間多讀一些關于幼兒教育方面的書籍。

五、認真參與幼兒園的各項業務學習、教研活動，在各種活動中做到相互學習。

六、認真做好班級的各項家長工作，協調并配合班級其它老師的工作。

七、堅持做個手勤、眼勤、嘴勤的幼兒教師。

我相信在我的努力下、其他老師的幫助下、園領導的支持下，自己會在幼兒園踏實地的工作，做一名幼兒喜歡的老師，為孩子們帶來快樂和歡笑，讓每一位家長都能放心！希望得到園領導的肯定和支持。

幼兒們來自不同的家庭，有著各自的生活經驗，所以在剛2-

激發其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同游戲。

3、培養幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

4、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發表意見。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。

7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。

2012.2.5

第四篇：小小班年級計劃

佛山市順德區碧桂花城幼兒園

2017—2018第一學期小小班年級組工作計劃

張嫣

一、年級情況分析：

本學期我們小小班年級組又擴大了隊伍，凸顯了我們幼兒園與時俱進及以人為本的教育要旨，現有二個國際小小班，一個半日班，兩個雙語小小班，共五個班級，12位老師（其中一名外教），八位保育員。

二、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》為指針，以園工作計劃和園教科研計劃為指導，積極開展常規工作，以安全第一、保教并重為原則，以促進每位孩子健康、全面發展為目標，認真開展教科研活動，努力提高保教質量，提高教師教科研的水平和質量。

三、繼續加強保育保健工作：

1、各班班級衛生工作要堅持做好，各項消毒工作絕不能松懈。在生活中，要注意觀察每位幼兒的身體狀況，增加體能鍛煉，提高孩子們的免疫力，減少疾病的發生。根據氣候的變化，提醒孩子及時增減衣服。天涼時，戶外活動做到每一位幼兒都要塞好毛巾，活動結束后及時擦汗，對體弱兒進行特殊照顧，減少活動量，午睡時進行特別觀察，督促幼兒多喝水。加強幼兒自理能力的培養，開展好值日生工作，讓幼兒在值日的過程中鍛煉他們的動手能力和合作能力，培養幼兒集體榮譽感和責任感。

2、本學期要緊抓幼兒的進餐常規，讓幼兒養成進餐時不大聲講話，不掉飯菜，保持桌面干凈衛生。對挑食的幼兒要進行特別引導，努力改正他們愛挑食的不良習慣。

3、配合做好保健室工作，為班級肥胖兒、體弱兒做好相關跟蹤記錄工作。

四、注重思想教育，營造齊心向上的、合作氛圍。

平時我們督促教師有一個良好的教師形象，鼓勵教師關注時事，平時多交流、多了解。同時，認真召開年級組各項活動，每位教師能積極參與，能把每位教師的事情當作自己的事情來做，無論哪個老師要開展活動，我們都群策群力，集體攻關，保證活動的順利展開。同時我們鼓勵人人參與，各自發揮自己的特長，讓每個教師都有成就感，共同為年級組盡心盡力。

五、創設和諧、寬松的教育環境，培養幼兒健康、快樂的性格。

小小班的孩子從家庭走進幼兒園，這是他們從家庭生活走向社會生活的第一步，也是十分關鍵的一步。他們對幼兒園生活充滿著陌生和害怕等感覺，因此一個充滿著和諧的、寬松的、有家的氛圍的環境將有助于幫助孩子更快的適應幼兒園的生活。

針對小小班幼兒的年齡特點，班級布置定位在家的溫馨、舒適、寬松、整潔上。同時墻面布置考慮到幼兒的身高和視線范圍。如：娃娃家的創設、圖書角放置小年齡孩子喜歡的圖書、悄悄話角的提供玩具，讓孩子可以在地毯上自由玩耍、自由交談。在活動中老師以母親、朋友的身份和孩子在一起，平時注意仔細觀察，每天都能和每一位孩子進行交流，傾聽孩子內心的聲音，走進孩子的心靈，記錄孩子的點滴進步。

1、抓好各種常規習慣的培養。

在一日活動中，注重培養幼兒的自理能力及良好的行為習慣，讓幼兒適應幼兒園集體生活，通過游戲的形式讓孩子掌握基本的生活技能。如：入廁、洗手、穿脫衣服、鞋、扣扣子、擦鼻涕、疊手帕、用小勺吃飯等。同時在本學期中也將加大區域常規的力度，能根據各班的特色做到有序地開展好區域活動。有效利用餐后散步活動，在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力，語言表達能力。多開展有趣的音樂活動，提高幼兒交往、合作、想象能力。能有計劃、合理、有效地安排到每一天。

2、多給孩子鼓勵和肯定，讓孩子發現自己的優點。

每一個孩子都具有自身獨特的個性特點與能力，因此，我們將結合“五彩節”，如：小小運動會、打擊樂、游藝活動、迎新年等開展一系列活動，發揮孩子特長，為孩子創設發展與展示自己的舞臺，讓孩子找到自己的優點。

六、大型活動的開展：

以節日為主線開展尊師愛生教育、尊老愛幼教育、愛祖國教育活動；以季節為主線，開展秋季主題教育和冬季主題教育。開展國旗下的講話及國旗下相關的主題教育。

（1）“教師節”，開展愛老師的主題教育系列活動：在班上做一些力所能及的事、為老師制作小賀卡等。

（2）認識“中秋節 ”、“國慶節”中國的節日并開展一些有關的活動。（3）“圣誕節”，搭建讓小朋友和同伴有一個展示自我的舞臺。

七、家園共育

1、開學初完成全面家訪，讓家園雙方有一個全面的了解，讓平常的保教工作能做到有的放矢，有針對性。對于有特殊情況及時與家長本人溝通，當天事情當天解決，不能留隔夜問題。

2、建立班級微信群，起到真正的家園溝通及宣傳作用，將通知、信息、報道及時上傳微信群，達到家園雙方的緊密互動。

3、堅持雙周填寫家園聯系冊，使家長及時了解孩子的在園表現，并能及時反饋意見。

4、每班定期更換幼兒作品欄和主題墻內容，及時反饋教學信息。

5、配合幼兒園開展豐富的親子活動，家長會、育兒講座、家長義工、家長老師、家長委員會、教學開放日活動、親子運動會、親子旅游、親子表演等活動。邀請家長參與各項教育活動，讓家長在與孩子的互動中更加深切了解我園的教育成效。

2017年9月

第五篇：幼兒園小小班安全計劃

小小班安全計劃

我們小小班的老師在繼承家長愛護的前提下將會有意識的給孩子們進行一些安全方面的知識教育，從小培養孩子的自我保護意識和安全意識。根據這些情況，特制定以下目標。

具體措施：

1、早上來園時，注意孩子的健康狀況，穩定孩子情緒，特別是個別喜歡往外跑的孩子，注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。

2、來園時要注意孩子是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他孩子。

3、每天都要注意是否有孩子遺留在廁所、教室、寢室。入廁時，一定要有老師跟著，以免孩子在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意提醒孩子不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；開展活動時避免孩子在教室亂跑亂撞；午睡時，老師一定要在場。

4、外出活動時，要穩定孩子情緒，不讓孩子太激動，以免亂奔亂跑，發生意外。另外在玩玩具時，教師要在旁邊仔細觀察，以免發生以外事故。

5、離園時，一定要有老師看住孩子，另外的老師才能與家長進行交流。并且孩子一定要親手交給家長，如果有陌生人來接，一定要有接送卡才能放人。

6、老師要每天堅持檢查教室，杜絕一切安全隱患，比如電源插頭、門窗、危險物品及藥品的擺放等。

7、在日常生活中給孩子進行安全教育，比如樓梯轉彎時教育孩子不要跑，以免撞傷；小手不要去抓自己或者別人的臉，要保證五官的安全；滑滑梯時要從上往下玩；不在教室里跑，小心撞到別人等等。

8、在給孩子進行人身安全教育的同時也給孩子一些心理健康教育，比如不怕打針、和同伴好好相處、摔倒了自己能爬起來；自己的事情自己做等等。

9、我們在把孩子安全放在第一位的前提下，也認真做好班級財產的安全工作，比如認真嚴格按照電器的說明進行使用，保證電器的安全；班級物品有條理的整理擺放，做到心中有數；孩子的個人物品和班級的集體物品各自整理，不要混淆等等。

10、班級定時召開班級會議，針對問題進行商討解決，及時遏止問題的產生或者惡化。

總之，我們要把安全問題放在工作的首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”在保證孩子安全的同時也做好班級的安全工作，給孩子營造一個安全的班級環境。我們小小班的老師將盡自己的一切能力護保好孩子的安全。