第一篇：小班保育計劃

華美路幼兒園2016—2017學年 第一學期小四保育員工作計劃

（2016.9——2017.1）

保育員: 蔣慶華 教師:倪慶 王牧月

一、幼兒概況

1．自然狀況：本班現有幼兒 28名，其中男孩 14名，女孩 14 名，獨生子女25名。2．發展狀況：幼兒身體各個器官的生理機能尚未發育成熟，身體素質還相當薄弱。同時，他們又處于生長發育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養發展良好的身體素質。班上的孩子年齡在三歲-四歲之間。由于年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛好等的原因，孩子的動作發展方面也有一定的差別。

吃飯：本班大多數幼兒會自己動手拿勺吃飯，但是愿意主動拿勺吃飯的幼兒不多，幼兒都有依賴成人喂飯的習慣，需要老師采取適當的教育手段引導幼兒自己主動拿勺扶碗吃飯，并知道保持桌面整潔。只有極少數幼兒不會使用勺子，需要老師指導。

午睡：幼兒午睡情況較好，下鋪幼兒自己脫鞋上床睡覺，上鋪幼兒能脫完鞋，在床底下等待老師，因為新入園，一些幼兒不習慣午睡時間，睡得遲，醒得早。有少數上鋪的幼兒午睡習慣不好，總是有爬起來看老師的欲望，這樣很危險，需要老師引導其養成正確的午睡習慣。身體狀況：動作發展方面，幼兒的走跑動作已比較協調，平衡、鉆的能力相對較弱，有一些幼兒由于年齡較小，膽子小等，動作發展不協調，跑時容易摔倒；幼兒在運動時知道熱了要擦汗、休息，知道跑時不和別人碰撞。

3．殊幼兒分析：有一名幼兒生活自理能力比較差，吃飯都依賴老師喂，上廁所也喊老師老師幫忙提褲子，可能與其年齡相對小和父母溺愛有關。

二、培養目標：

1行為習慣：抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養成早晚刷牙的習慣。幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。

安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。引導幼兒知道保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。2.動作發展：鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據天氣的變化和室內外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。引導幼兒與小朋友游戲，與老師交談，在集體生活中愉快穩定的情緒，逐漸形成安全感。

3.吃飯：使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性。養成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣；養成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用筷子、不挑食、不剩飯菜的習慣；養成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣。

4.午睡：安靜就寢室，在幫助下學會穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

三、安全工作：

1.加強幼兒安全意識的培養，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發生，確保幼兒安全。引導幼兒懂得交通安全。引導幼兒嘗試會處理可能遇到的簡單危險，培養幼兒的自我保護意識。

2.知道不吃不潔凈與變味發霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物(如：珠子、發夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺。

3.幼兒不動插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。

4.來園進班時，要與老師相互問好，不在園內其他地方逗留，離園時必須與老師道別，并說明來接者的身份。不跟陌生人離開或擅自離園。

5.向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。

6.熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開門。

四、社區、家長工作 ：

1.家長進行知識的宣傳，請家長積極配合幼兒園做好安全衛生、保育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規。

2.醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全。引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩，一定要提醒家長看好孩子。

五、衛生、消毒工作：

1.消毒餐桌、取碗，分發餐具、餐巾、杯子。

2.通風，清洗保溫桶，準備開水，保證幼兒一日飲水量。3.擦拭杯格、玩具柜、水籠頭、等幼兒易接觸到的地方。4.打掃室內衛生，整理物品，保持室內室外物品的干凈整潔。

六、特殊幼兒教育：不僅要給幼兒細心的照顧與保護，還要給幼兒自主自立的機會，不能包辦代替，引導幼兒逐漸學會更多的本領。

第二篇：小班保育計劃

共同攜手一切為了孩子

東勝區興科幼兒園

2014----2015學第一學期保育計劃

非常榮幸我成為了這個班的保育員，我2013年7月畢業于內蒙內蒙古民族幼兒師范，2013年8月參加工作。

本學期我制定了以下的工作計劃：

一、提高思想政治素養

積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業心、責任感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項工作。以教師道德規范要求自己，以身作則，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發展。發揮團隊精神，協助班級內兩位老師做好班級工作。

二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規的培養 這個班都是新入園的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園盡快的適應新的環境。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、生活自理能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。

(一)在體質上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據天氣的變化和室內外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛

第三篇：小班保育計劃

綿陽市子云幼兒園2013-2014學年上期

西區小一班保育計劃

一、班況分析

我班共有23名幼兒，其中女孩10名，男孩13名。幼兒年齡多在3歲左右，其中最大與最小的年齡差距為1歲。班中現有經過一年托班升上小班的幼兒21名和插班新生2名。絕大部分經歷一年托班的幼兒已經能夠適應幼兒園的生活并有一定的集體主義觀念。多數幼兒能友好相處，有一定的口頭表達和溝通能力，有較好的生活衛生習慣，并有一定的生活自理能力，如整理床鋪和穿脫衣服等。同時，由于年齡、個體和成長環境的差異，有少數幼兒的動作協調性不理想，完成任務速度較慢，還有幼兒有一些不健康的生活習慣；個別幼兒由于對家長依賴性較強，生活自理能力有待提高。有針對性地解決以上存在的問題是本學期保育計劃的重點之一。

二、保健工作

1、做好晨檢，達到檢查幼兒的個人衛生，了解幼兒的健康狀況，對疾病做到早發現、早隔離和早治療的目的。晨檢時要做到“一摸、二看、三問、四查”，摸摸有無發燒，看看精神狀態，面色、皮膚有無皮疹，可疑者及時隔離；問問飲食、睡眠、大小便情況，檢查有無攜帶不安全物品，發現后及時處理，有病的幼兒及時通知家長。

2、在體質上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據天氣的變化和室內外的溫差，隨時幫孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，關注孩子的飲水量，提醒幼兒多喝白水，減少幼兒生病幾率，保證本班出勤率。做好秋冬季節常見病、多發病的預防工作。每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。

3、飲食保健方面，注重幼兒飲食健康教育，包括飯前洗手、遵守吃飯時間和秩序、不挑食、多吃蔬菜和多喝水等。做好餐前準備和餐后管理工作，注意分餐時要洗手，分發干菜、干點不直接用手接觸等。

4、引導幼兒養成飯前便后以及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在老師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔，特別對于入園時間較短的小班幼兒，及時教會正確的洗手方法，以便及早養成良好的衛生習慣。

5、注重幼兒午餐衛生習慣的培養，包括坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉等，將餐巾位置及時固定位置擺放方便幼兒取用，還要采取一些行之有效的方式方法，因人而異地糾正部分幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題。

6、在午睡保育工作中，引導和培養幼兒安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養成良好的習慣，精心照顧好幼兒午睡，及時幫幼兒蓋被子，對體弱多病的孩子給予特別關注和護理。

三、衛生消毒

1、堅持每天開窗通風，保持室內空氣清新。幼兒毛巾，口杯每天清洗消毒，桌椅常擦洗；

2、定期利用空氣和日光紫外線消毒圖書、玩具、被褥等。毛巾、桌椅、柜子等每天用消毒液浸泡或物體表面涂擦消毒；對于死角處常清掃和消毒；

3、整理好室內外的環境布置，注意室內物品的定點擺放，做到窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味；做好秋冬季流行病相關預防工作。

四、配教工作

1、協助本班老師做好配合教育工作，輔導幼兒完成操作活動，戶外鍛煉前檢查幼兒衣服鞋帶是否整齊，觀察幼兒戶外運動量，為出汗的幼兒擦汗、墊毛巾。

2、做好課前準備，配合老師開展各項游戲活動，協助管理好班上的紀律；在保教中要做到有機結合，糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。在各種活動中注意激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。

3、在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。

4、協助做好與家長的交流和溝通工作，定期進行工作記錄和總結。

五、物品管理

1、了解本園物品保管的要求及相關制度，協助保管好班里的設備和用具，按時關好門窗和水電。

2、做好玩具、教具、圖書、餐具、家具、其他用具、幼兒被褥和衣物等的登記入冊、使用記錄和保養維修，定期清點。

3、物品有損壞要做好記錄并上報，利于及時修理或更換。

4、危險物品一定放在安全固定的位置專人保管并做好登記和使用記錄，嚴格按照相關規定進行管理。

新入園不久，一切工作還在摸索實踐中，非常感謝園領導及本班老師對我的指導幫助，為了更加扎扎實實做好保育工作，讓幼兒活潑健康的成長，讓家長安心工作，特制訂該計劃，并在實施中不斷修正，完善自己。

2013年 11月10日

第四篇：小班保育計劃總結

庫車縣第十一幼兒園小一班保育工作總結 2017年-2018第一學期

時間可真快，一眨眼的時間，一學期又過去了，在這里我需要認真總結自己的工作經驗，提高自己的保育工作水平。這學期我帶的是小班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結合，以下我談談這半年的工作情況：

一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作。

隨著社會的發展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：（1）虛心的向有經驗的老師學習，學習她們在保育方面的長處和經驗，借此來不斷提高自己的保育水平。（2）毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。

二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把毛巾、口杯進行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養成講衛生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環境中成長。

三、照顧好幼兒的一日生活。

每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。活動后給幼兒清潔手和面部衛生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。

四、做到保教結合。

雖然是做保育工作，但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衛生、消毒工作后，我還會協助曾老師和周老師的教學工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規工作。

五、家園互動。

我知道要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。

在這學期的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方，需要不斷的改進和完善，同時還需要學習更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛的樣子，并甜甜地叫一聲郭老師時，我的心里像喝了蜜一樣的甜。

庫車縣第十一幼兒園

2018年1月5日

第五篇：幼師小班保育計劃

幼兒園的保育工作應該如何制定具體計劃呢？以下是小編收集的相工作計劃，僅供大家閱讀參考!

幼師小班保育計劃一

新學期就到了。迎接新生的工作就要展開了，小班的人數每班25人。現在我的工作安排在小班作保育員。為了更好地做好迎新生工作，現在定下如下計劃：

一、工作目標

1、認真做好新生家訪工作。

2、認真執行《保育員職責》中每一條規程，做好本職工作。

3、認真協助教師幫助幼兒穩定情緒。

4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規。

5、認真做好家園溝通工作，培養幼兒的獨立性。

6、認真配合保健老師做好幼兒的保健工作。

二、具體措施

1、認真做好新生家訪工作，與本班教師共同對每個新生的起居飲食、性格、體質等進行深入了解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應對，工作計劃《小班保育計劃》。提出我們對家長的要求，請家長鼎力協助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或寫上幼兒的名字，并教他認識自己的標志等。

2、認真執行〈〈保育員職責〉〉中每一條規程，管理班上的設備、物品，使室內、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛生消毒工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環境下生活。

3、認真協助教師幫助幼兒穩定情緒，因為幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩定會對幼兒園、老師產生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。

4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的，例如；書包、被子、衣服等。正確引導他們把自己的物品放到有自己標志的位置上，以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。

5、認真做好家園溝工作，培養幼兒的獨立性。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況，多些詢問幼兒在家的情況。和家長共同努力培養幼兒的獨立性。

6、認真配合保健老師做好幼兒的保健工作。做好季節性流行性傳染病的預防措施，配合班上老師每天觀察幼兒情緒、食欲，對體質較弱多病的幼兒特別照顧。觀察幼兒每天的大便并做好記錄。在日常生活中引導幼兒建立自我保護意識，不追逐、不隨意離開集體，要注意安全。

幼師小班保育計劃二

根據小班幼兒年齡特點，以保育為主，針對我班幼兒制定本學期計劃如下：

1、一日活動方面

班級三位教師齊心協力搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活；

日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

小班幼兒在環境中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2、做好三檢工作

晨檢：一看二摸三查四問，主次班安排合理，交接班交代清楚，銜接好。小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發霉的食物；進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。

午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物（如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。

晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，收拾好衛生，斷水斷電，管理好班級物資。

3、家園聯系方面

利用論壇、網校、電話、家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行知識的宣傳，請家長積極配合幼兒園做好安全衛生、保教工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作），引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。

來園、離園人流較大，小班幼兒容易被環境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到保教老師手中，并與教師相互問好，不在園內其他地方逗留；離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩，一定要提醒家長看好孩子。

4、幼兒服藥情況和自救能力的培養

幼兒體質的不同類型，必須提示家長與老師及時溝通，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常積極配合醫務室做好

幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

設計一些活動，引導幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途（如110、119、120），同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。訓練引導幼兒 識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培 養幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養。時時刻刻提醒 自己，提醒孩子，我們相信一定可以讓我們的孩子健康快樂地成長。