第一篇：藝術(shù)生高考,一定要避開(kāi)這五大誤區(qū)

普通生提優(yōu)班，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化班，臨界生拔高班

分層次教學(xué)，有針對(duì)性提高

官網(wǎng)地址: http://www.tmdps.cn/ 地址: 西安市高新區(qū)富魚(yú)路66號(hào)（地鐵3號(hào)線終點(diǎn)站魚(yú)化寨D出口向東300米)

藝術(shù)生高考，一定要避開(kāi)這五大誤區(qū)

誤區(qū)一：?？伎梢圆挥迷僦匾?/p>

近年各省藝考會(huì)加大統(tǒng)考的力度，統(tǒng)考的地位變得越來(lái)越重要，越來(lái)越多的院校加入到統(tǒng)考的陣營(yíng)，以統(tǒng)考成績(jī)作為院校招生的參考依據(jù)。目前，只有31所 獨(dú)立設(shè)置的藝術(shù)院校和部分擁有藝術(shù)碩士點(diǎn)的高校擁有?？假Y格，但在實(shí)施了專業(yè)統(tǒng)考省份的藝術(shù)生，在報(bào)名參加這些?？记埃紫纫〉媒y(tǒng)考合格證。

專業(yè)統(tǒng)考的地位加大，讓很多藝考生在報(bào)考時(shí)產(chǎn)生了只需參加專業(yè)統(tǒng)考就可以，無(wú)需再重視?？嫉腻e(cuò)誤想法。在此提醒廣大藝考生，為了提高專業(yè)錄取率，省級(jí)統(tǒng)考和?？级疾豢奢p視。理由如下：

普通生提優(yōu)班，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化班，臨界生拔高班

分層次教學(xué)，有針對(duì)性提高

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1、統(tǒng)考成績(jī)錄取的院校選擇性少

雖然在統(tǒng)考實(shí)施后，使用統(tǒng)考成績(jī)作為錄取參考標(biāo)準(zhǔn)的院校數(shù)量增多，但這些院校大多是一般地方院校、獨(dú)立學(xué)院、民辦院校等，而像那些“985”“211”之類的部屬院校和重點(diǎn)院校并不多。

2、?？紝I(yè)性強(qiáng)的好學(xué)校多

具有?？假Y格的院校都是在專業(yè)領(lǐng)域比較優(yōu)秀的，像國(guó)家規(guī)定的具有校考資格的31所獨(dú)立設(shè)置藝術(shù)本科院校及13所參照獨(dú)立設(shè)置本

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科藝術(shù)院校招生高校，所以想上這些好學(xué)校，都是需要參加單招考試的。

3、統(tǒng)考上線率高 錄取率極低

每年專業(yè)統(tǒng)考的合格率都很高，有的專業(yè)會(huì)高達(dá)90%以上，而最后被錄取的考生卻很少，尤其是本科專業(yè)，最低的省份錄取率竟然只有15%。

與統(tǒng)考相比，?？荚盒ｄ浫〉膸茁室蟮枚啵诿磕晷？荚盒５匿浫≈?，往往會(huì)出現(xiàn)在部分省份沒(méi)有錄滿的情況，這時(shí)候院校會(huì)以專業(yè)及文化課成績(jī)優(yōu)秀的校考生依次遞補(bǔ)。而通過(guò)對(duì)近5年各省藝術(shù)類補(bǔ)錄情況分析發(fā)現(xiàn)，在公辦本科專業(yè)補(bǔ)錄的院校中近九成為?？荚盒?，統(tǒng)考補(bǔ)錄的情況很少。

4、?？伎梢愿杂傻倪x擇適合的科目

部分考生在專業(yè)課學(xué)習(xí)中基礎(chǔ)比較薄弱，那么在報(bào)考校考院?？颇繒r(shí)應(yīng)避開(kāi)這一弱點(diǎn)。以美術(shù)生為例，如果你設(shè)計(jì)類方面比較強(qiáng)，那么在報(bào)考時(shí)就應(yīng)該選擇設(shè)計(jì)類院校，以避免自己在素描、色彩方面的普通生提優(yōu)班，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化班，臨界生拔高班

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不足，做到以優(yōu)補(bǔ)弱。

誤區(qū)二：文化課不用提前準(zhǔn)備

在每年頒布的藝考政策中，對(duì)藝術(shù)生影響最大的，莫過(guò)于文化課分?jǐn)?shù)線的不斷提高。

文化課的錄取控制分?jǐn)?shù)線有兩種形式：一是31所獨(dú)立設(shè)置藝術(shù)院校及清華大學(xué)等13所院校自行劃定本校文化考試錄取控制分?jǐn)?shù)線;二是其他院校的藝術(shù)類專業(yè)由生源所在地的省招辦劃定文化考試錄取控制分?jǐn)?shù)線。

教育部在2015年公布的有關(guān)通知中明確規(guī)定，省招辦劃定的藝術(shù)類本科錄取文化控制分?jǐn)?shù)線，不低于本省確定的本科錄取控制分?jǐn)?shù)線的65%;藝術(shù)類高職(?？?錄取文化控制分?jǐn)?shù)線，不低于本省確定的高職批次最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的70%。

也就是說(shuō)，無(wú)論你報(bào)的是統(tǒng)考成績(jī)錄取的院校還是校考的院校，文化課高考這一關(guān)都是必需跨越的。文化課本就是藝術(shù)生的短板，所以，藝考生在專業(yè)考試之前，要提前安排好自己的文化課學(xué)習(xí)計(jì)劃，在備戰(zhàn)專業(yè)考試的同時(shí)，文化課的學(xué)習(xí)不能放棄，應(yīng)該文化課與專業(yè)

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課齊頭并進(jìn)。見(jiàn)縫插針性地提升自主學(xué)習(xí)。堅(jiān)持每天安排專門時(shí)間學(xué)習(xí)文化課，有選擇地補(bǔ)習(xí)個(gè)別薄弱學(xué)科。等專業(yè)課考試結(jié)束后，再全面投入到文化課復(fù)習(xí)沖刺中。

誤區(qū)三：參加?？嫉膶W(xué)校越多越好

現(xiàn)在考生大軍里流行著“報(bào)考的學(xué)校越多，機(jī)會(huì)越大”的說(shuō)法，有的學(xué)生文化課不好，報(bào)考省內(nèi)學(xué)校沒(méi)底，就省內(nèi)、省外學(xué)校多報(bào)考幾個(gè)學(xué)校，認(rèn)為這樣保險(xiǎn)系數(shù)會(huì)高一些。有的學(xué)生則表示選幾個(gè)保底的學(xué)校，再選幾個(gè)好學(xué)校，面廣了，爆冷門的幾率大一些。大部分參加藝考的學(xué)生認(rèn)為只要時(shí)間允許，報(bào)考的學(xué)校是多多益善，有的學(xué)生甚至?xí)豢跉鈭?bào)考二十多個(gè)學(xué)校。

然而，考生的精力畢竟是有限的，盲目的求多并不能提高命中率。雖說(shuō)國(guó)家對(duì)藝考的報(bào)名資格沒(méi)有什么特殊限制，但考生還是應(yīng)該根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和自身?xiàng)l件來(lái)決。

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西安正大補(bǔ)習(xí)學(xué)校學(xué)校成立于2000年，是經(jīng)教育局批準(zhǔn)的一所專業(yè)化、全日制、封閉式中高考培訓(xùn)學(xué)校，培訓(xùn)內(nèi)容包括中高考補(bǔ)習(xí)、全日制高中、藝術(shù)專業(yè)課培訓(xùn)、個(gè)性化輔導(dǎo)、出國(guó)留學(xué)等。

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第二篇：面試死穴，一定要避開(kāi)

在求職中，很多求職者順利通過(guò)簡(jiǎn)歷關(guān)、筆試關(guān)，卻在面試環(huán)節(jié)“翻了船”。“我不覺(jué)得其他人比我更優(yōu)秀，為什么淘汰的會(huì)是我？”很多求職者百思不得其解。其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，那就是你碰到了面試中的“死穴”，讓人事經(jīng)理不得不產(chǎn)生放棄你的念頭。

面試中哪些“死穴”碰不得？專業(yè)人士為求職者揭秘“解穴法”，讓求職者順利通過(guò)面試這一關(guān)。

“死穴”1抱怨上個(gè)東家

“你為什么要離職？”聽(tīng)到面試官提問(wèn)，應(yīng)聘者小齊開(kāi)始大吐苦水：“我們的老板能力一般，卻總對(duì)自己的員工要求特別高。最可恨還是耳根軟，一些人本沒(méi)什么作為，就因?yàn)闀?huì)粉飾成績(jī)，老板就會(huì)格外賞識(shí)，這樣沒(méi)眼光的東家，不待也罷?！?/p>

解穴法：別拿面試當(dāng)“復(fù)仇”

職場(chǎng)人離職的原因有很多，其中也有不少問(wèn)題源于曾經(jīng)的東家，但在面試中借機(jī)抱怨卻顯然不是明智的做法。一家企業(yè)管理顧問(wèn)公司張經(jīng)理表示：“不少求職者在面試中會(huì)被問(wèn)及離職原因，然而面試并不是讓你來(lái)找機(jī)會(huì)倒苦水的，要知道此時(shí)面試官正在觀察你的一言一行并在考慮是否錄用你。試想一下，如果是你，你愿意和那些經(jīng)常抱怨、批評(píng)別人的人一起工作嗎？答案肯定是否定的?，F(xiàn)在企業(yè)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神，你抱怨其他人，正是暴露了自己不能夠和諧處理人際關(guān)系，無(wú)法面對(duì)工作中的沖突等弱點(diǎn)。”

“死穴”2不懂裝懂

求職者小吳在面試時(shí)為贏得企業(yè)好感，大贊應(yīng)聘企業(yè)如何知名，自己是如何向往，一副虔誠(chéng)的模樣，但當(dāng)對(duì)方要求其做一下企業(yè)和業(yè)內(nèi)其他企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)力對(duì)比分析時(shí)，他卻啞口無(wú)言，顯然他對(duì)企業(yè)的了解僅停留在表面，很難同招聘方產(chǎn)生共鳴。

解穴法：知己知彼+虛心求教

面試的時(shí)候回答問(wèn)題“知之為知之，不知為不知”，切忌不懂裝懂。面試時(shí)經(jīng)常是人力資源經(jīng)理及一些相應(yīng)部門的負(fù)責(zé)人，其中不乏業(yè)內(nèi)高手。因此，求職者在被問(wèn)及一些專業(yè)性的問(wèn)題時(shí)，如果一旦觸及自己的專業(yè)盲區(qū)，千萬(wàn)不要慌張，切忌裝懂，最好是坦言告知對(duì)方，并虛心請(qǐng)教，為面試方留下誠(chéng)實(shí)的印象。

“死穴”3跟面試官套近乎

直到面試結(jié)束，小姜都不知道是因?yàn)樽约阂痪洹拔艺J(rèn)識(shí)你們單位的某某”而被面試官淘汰出局。小姜所提之人是面試主管的頂頭上司，這樣突兀的提出，不免讓主管覺(jué)得他在利用自己的關(guān)系以勢(shì)壓人，更糟糕的是，平時(shí)這兩個(gè)人的關(guān)系又很緊張，小姜算是撞到槍口上，被淘汰也在情理之中?！敝槿耸客嘎?。

解穴法：刻意迎合讓人反感

有些人喜歡在等待面試的時(shí)候和其他人員高談闊論，但專業(yè)人士指出，這是比較忌諱的，因?yàn)槊嬖囍须p方關(guān)系過(guò)于隨便或過(guò)于緊張都會(huì)影響面試官對(duì)求職者的評(píng)判。

某企業(yè)人力資源顧問(wèn)李先生指出，企業(yè)的人力資源部，是希望為企業(yè)招聘到最適合的人選，在甄選的時(shí)候希望能全面了解應(yīng)聘人的各個(gè)方面，求職人員的所有行為表現(xiàn)都應(yīng)該是本身自然流露出來(lái)的，有利于招聘方根據(jù)這些表現(xiàn)來(lái)大致判斷求職者的個(gè)人秉性和企業(yè)文化是否契合。因此，作為求職者，不要刻意去迎合面試官、掩飾自己的缺點(diǎn)，畢竟一時(shí)的偽裝是無(wú)法幫助你長(zhǎng)期立足職場(chǎng)的。

第三篇：避開(kāi)高考志愿填報(bào)的十大誤區(qū)(一)

避開(kāi)高考志愿填報(bào)的十大誤區(qū)(一)

由于對(duì)高考志愿填報(bào)的技巧、方法、大學(xué)、專業(yè)和錄取流程等不甚了解.有些考生和家長(zhǎng)僅憑自己的一知半解，產(chǎn)生了一些錯(cuò)誤的理解和觀念。當(dāng)用不正確的理念去指導(dǎo)高考志愿填報(bào)時(shí)，考生和家長(zhǎng)就很容易導(dǎo)致高考志愿填報(bào)不合理而被不滿意的大學(xué)、不適合的專業(yè)錄取，甚至被退檔。本人從歷年接觸考生和家長(zhǎng)的案例中，挑選出高考志愿填報(bào)中最容易產(chǎn)生誤解的十個(gè)方面，分成兩部分在本期和下期對(duì)其加以分析，希望2017屆高考考生及其家長(zhǎng)能避開(kāi)誤區(qū)，謹(jǐn)慎填報(bào)高考志愿。

誤區(qū)一：志愿由家長(zhǎng)作主即可

在各種類型的高考志愿咨詢會(huì)上，我們常?？梢?jiàn)的是家長(zhǎng)的身影：在高考志愿講座活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，家長(zhǎng)也是絕對(duì)的主力：在各種類型高考志愿填報(bào)交流平臺(tái)上，基本上也只有家長(zhǎng)的聲音??這仿佛在傳遞一種信息：志愿填報(bào)，家長(zhǎng)作主。

認(rèn)同高考志愿填報(bào)由家長(zhǎng)作主觀點(diǎn)的考生和家長(zhǎng)，他們的理由一般如下：其一，考生的學(xué)業(yè)復(fù)習(xí)緊張，無(wú)暇兼顧志愿；其二，考生的生活閱歷少，成長(zhǎng)環(huán)境單純，缺乏對(duì)社會(huì)發(fā)展的深刻認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確判斷：其三，每位家長(zhǎng)都是為子女好，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較為豐富，所選的院校和專業(yè)肯定是最好的。這聽(tīng)起來(lái)似乎有幾分道理，然而大量的案例告訴我們：高考志愿填報(bào)，少了考生的參與可不行。湖南省一所重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生小A，高考?r憑借自己優(yōu)異的成績(jī)順利考入父母眼中畢業(yè)后就業(yè)好、待遇高、社會(huì)聲譽(yù)好的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)。然而，小A對(duì)化學(xué)和生物并不感興趣，進(jìn)入大學(xué)后許多課程都剛壓在及格線上，這讓一向優(yōu)秀的小A慢慢產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，最終只能退學(xué)。另一名北京市的高三考生，因?yàn)閷?duì)父母所選的大學(xué)和專業(yè)不感興趣。在后期復(fù)習(xí)中情緒一直較為低落。高考時(shí)發(fā)揮失常。本來(lái)可上一本線的他，結(jié)果只上了一所在二本批次招生的院校。此類的案例有很多，歸根結(jié)底都是由考生忽視自己的意見(jiàn)在志愿填報(bào)中的作用，讓家長(zhǎng)“一手包攬”造成的。

考生的參與很重要.但也要考慮到現(xiàn)實(shí)問(wèn)題.即考生不能將過(guò)多的精力置于志愿填報(bào)而忽略了學(xué)業(yè)復(fù)習(xí)。所以，本人建議在考生進(jìn)入高三后，考生與家長(zhǎng)最好針對(duì)考生的個(gè)人特點(diǎn)與特長(zhǎng)以及對(duì)未來(lái)的考慮等問(wèn)題進(jìn)行溝通和交流，在明確考生的意愿后，家長(zhǎng)再進(jìn)行對(duì)相關(guān)大學(xué)和專業(yè)的了解、對(duì)志愿填報(bào)方式的了解和志愿填報(bào)技巧的學(xué)習(xí)?？偠灾?，高考志愿填報(bào)，考生和家長(zhǎng)都要參與進(jìn)去，考生是決策者，而家長(zhǎng)是協(xié)助者。

誤區(qū)二：平行志愿先投所報(bào)院校調(diào)檔線高的，再投低的平行志愿投檔錄取模式下，考生所填的幾所院校的志愿均為第一志愿。那么，幾個(gè)并列的第一志愿在投檔時(shí)先投哪所呢？有些對(duì)平行志愿缺乏了解的考生和家長(zhǎng)想當(dāng)然地認(rèn)為：既然都是第一志愿，那肯定是先投調(diào)檔線高的，再投調(diào)檔線低的。

這種理解是錯(cuò)誤的。產(chǎn)生誤解的原因大體上有兩個(gè)：其一是對(duì)調(diào)檔線是如何產(chǎn)生的不了解：其二是未認(rèn)真了解平行志愿其中的一個(gè)投檔原則，即遵循志愿。在一些考生和家長(zhǎng)的眼里，調(diào)檔線是由高校劃定的.是在投檔之前就確定的，于是在咨詢時(shí)常常會(huì)問(wèn)出諸如“今年學(xué)校的調(diào)檔線是多少”等問(wèn)題。需要告訴考生和家長(zhǎng)的是，一所院校的調(diào)檔線是根據(jù)調(diào)檔比例、報(bào)考該校考生的分?jǐn)?shù)自動(dòng)生成的，即考生所在省級(jí)招辦根據(jù)院校當(dāng)年制定的調(diào)檔比例。將填報(bào)了該院校的考生按一定數(shù)量投入高校。所投進(jìn)考生中最低的分?jǐn)?shù)就是院校當(dāng)年在該?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）的調(diào)檔線。舉例來(lái)說(shuō)，一所院校在某省當(dāng)年的招生計(jì)劃為100人，調(diào)檔比例是110%，那么在投檔時(shí)該省級(jí)招辦將填報(bào)了該院校的分?jǐn)?shù)前110名考生的檔案投入該校，第110名考生的分?jǐn)?shù)就是該校當(dāng)年的調(diào)檔線。因此，在未開(kāi)始投檔前是不可能知曉院校調(diào)檔線的，也就不可能按院校調(diào)檔線的高低來(lái)投檔。

誤區(qū)三：平行志愿可以投多次

在梯度志愿投檔錄取模式下，當(dāng)被第一志愿院校退檔后，考生還有機(jī)會(huì)被后續(xù)志愿檢索，也就是在一個(gè)批次的投檔時(shí)間里.填報(bào)了幾個(gè)院校志愿，就有機(jī)會(huì)被投多次。實(shí)施平行志愿后，部分考生和家長(zhǎng)想當(dāng)然地認(rèn)為有多所院校志愿，那么投檔就可投多次。

平行志愿投檔原則中最容易被忽視的一條就是“一輪投檔”。一輪投檔是指考生在平行志愿下，其檔案只要一被投出，對(duì)其的檢索就結(jié)束。比如，一名考生的平行志愿A-E院校志愿分別填報(bào)了北京師范大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)、廈門大學(xué)和西南大學(xué)，當(dāng)檢索到該考生時(shí)，首先看其是否達(dá)到北京師范大學(xué)的調(diào)檔線，若未達(dá)到，則繼續(xù)檢索南京大學(xué)。若仍未達(dá)到，再依次檢索武漢大學(xué)、廈門大學(xué)和西南大學(xué)。如果達(dá)到武漢大學(xué)的調(diào)檔線，其檔案被投入武漢大學(xué)，對(duì)其的檢索也就停止了，不再檢索廈門大學(xué)和西南大學(xué)。

一輪投檔后如果被退檔或者仍未被投出，考生就只能參加本批次的征集志愿或者參與下一批次的錄取。所以，本人建議考生，特別是超出本批次省控線分?jǐn)?shù)不多的考生，盡量在下一個(gè)批次也要有志愿接住，以避免在本批次落榜后，無(wú)院校和專業(yè)可投而導(dǎo)致一落到底。

誤區(qū)四：只要超過(guò)院校的最低錄取分。就不會(huì)被退檔

錄取期間，常常有考生咨詢：為什么我的分?jǐn)?shù)比報(bào)考院校公布的最低錄取分高，卻被退檔呢？在一些考生和家長(zhǎng)的眼里.高考錄取只看分?jǐn)?shù)，只要分?jǐn)?shù)高就一定不會(huì)被退檔.更不可能出現(xiàn)比院校的最低錄取分高還退檔的情況。但事實(shí)上這是可能存在的，原因是院校錄取中，分?jǐn)?shù)不是唯一的決定性因素。

造成超過(guò)院校的最低錄取分而被退檔的原因之一，是由分專業(yè)錄取原則導(dǎo)致的。目前，院校進(jìn)行分專業(yè)錄取有“志愿優(yōu)先”“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”“分?jǐn)?shù)級(jí)差”三種模式，不同模式下考生進(jìn)檔后排序不同。

造成超過(guò)院校的最低錄取分而被退檔的原因之二，是有些考生通過(guò)加分進(jìn)檔，但院校在分專業(yè)錄取時(shí)會(huì)按裸分排隊(duì)，考生因裸分不占優(yōu)勢(shì)被退檔。

造成超過(guò)院校的最低錄取分而被退檔的原因之三，是考生未達(dá)到專業(yè)錄取的其他要求。在院校的《招生章程》中對(duì)專業(yè)錄取的特殊要求有明確規(guī)定，如體檢要求、單科成績(jī)要求、語(yǔ)種要求、男女生比例等。如果一名考生其分?jǐn)?shù)達(dá)到某個(gè)專業(yè)的錄取條件，但因以上條件不符合，也只能被退檔。

誤區(qū)五：征集志愿只有差學(xué)校

由于參加征集志愿的院校是未完成招生計(jì)劃的院校，因此不免有考生會(huì)認(rèn)為未完成招生計(jì)劃的院校，都是同批次中的“差學(xué)?！?，從而白白放棄了這一次寶貴的機(jī)會(huì)。

其實(shí)，造成院校招生未滿額的原因并非高校實(shí)力不強(qiáng)，而是“另有隱情”。第一種可能是某所院校前幾年在考生所在省（直轄市、自治區(qū)）錄取分?jǐn)?shù)偏高或持續(xù)走高，導(dǎo)致考生不敢填報(bào)而未招滿。第二種可能是考生對(duì)某所院校認(rèn)識(shí)不夠?；驈男Ｃ詾樵盒Ｖ挥心承I(yè)好，或盲目相信院校排行榜，覺(jué)得排名靠后的院校實(shí)力不強(qiáng)而未填報(bào)。第三種可能是院校在錄取的過(guò)程中，退檔人數(shù)過(guò)多而導(dǎo)致的。

第四篇：高考志愿填報(bào)避開(kāi)三個(gè)誤區(qū)

考生家長(zhǎng)：高考填報(bào)志愿避開(kāi)三“誤區(qū)”

2012年05月16日 14:59來(lái)源：北京考試報(bào)

北京本科志愿填報(bào)5月17日24時(shí)就截止了。筆者從多種渠道了解到，一些高考生父母在幫孩子填報(bào)志愿時(shí)，容易陷入選報(bào)“名牌”高校、“在京高?！薄ⅰ盁衢T”專業(yè)三個(gè)誤區(qū)，要注意避開(kāi)。

有考生父母打算為孩子只在本科一批一志愿報(bào)考一所心儀“名?！保驹阜艞?。筆者認(rèn)為，這種填報(bào)志愿方式欠缺考慮，風(fēng)險(xiǎn)較大，如果孩子分?jǐn)?shù)不夠，本科一批一志愿沒(méi)被報(bào)考院校錄取，就失去了就讀其他一本院校的機(jī)會(huì)。不可否認(rèn)，“211”和“985”高校在硬件、軟件上都較優(yōu)越，能考上名牌大學(xué)固然是好事，但完全從“名牌”出發(fā)選高校，不考慮其他因素，特別是專業(yè)因素，則是不明智的。更何況，“名牌”大學(xué)并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢(shì)專業(yè)，普通高校一些專業(yè)也有特色，具有很強(qiáng)的實(shí)力。因此，填報(bào)志愿時(shí)，父母不要只考慮“名?！?，走出非“名?！辈粓?bào)的誤區(qū)。

不結(jié)合孩子興趣和愛(ài)好，盲目追求熱門專業(yè)也是不可取的。專業(yè)的“冷”與“熱”是相對(duì)的，隨著社會(huì)不斷發(fā)展，不同行業(yè)對(duì)人才的需求在不斷變化，專業(yè)的冷熱也隨之變化。很多報(bào)考時(shí)的“熱門”專業(yè)，就業(yè)時(shí)并非搶手，而現(xiàn)在招生時(shí)“冷門”的專業(yè)，就業(yè)未必是“冷門”。此外，一些專業(yè)錄取對(duì)考生的身體條件、性別、單科成績(jī)等有要求。由于興趣和愛(ài)好是孩子成才的一個(gè)重要因素，如果父母結(jié)合孩子興趣和愛(ài)好選擇專業(yè)，有利于提高孩子入校后的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。因此，父母不要為熱門專業(yè)而扼殺孩子的興趣和愛(ài)好。

只選報(bào)在京院校也不可取。目前，造成父母不喜歡報(bào)考京外院校的原因有兩個(gè)：一是覺(jué)得所在省招生計(jì)劃數(shù)大于外省，填報(bào)招生計(jì)劃數(shù)多的學(xué)校，錄取希望相對(duì)較大;二是一些父母擔(dān)心孩子到外地上學(xué)不適應(yīng)，不愿意孩子外出讀書(shū)。其實(shí)，大學(xué)辦學(xué)地域不代表高校辦學(xué)水平，這是盡人皆知的道理。一些經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)也不乏名校，這些學(xué)校在所在地區(qū)錄取的分?jǐn)?shù)都很高，但在北京錄取分往往僅在一本省控線上或略高?？忌绻疾簧媳本┲咝?，選擇京外一些名校豈不更好?所以，父母要結(jié)合孩子性格特點(diǎn)、考試成績(jī)、自理能力等各種因素，理性選報(bào)京外高校。

筆者認(rèn)為，父母要在充分了解招生院校往年招生情況和今年招生政策后，實(shí)事求是、量力而行、科學(xué)合理填報(bào)志愿，避免走入志愿填報(bào)的三個(gè)“誤區(qū)”。

第五篇：一定要慎防職場(chǎng)五大殺手

紅眼病：只要你過(guò)得比他好小寶剛到銀行參加工作的時(shí)候，便顯露了才華，多篇文章在《人民日?qǐng)?bào)》、《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》、《工人日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》等一流報(bào)紙雜志發(fā)表，而且借調(diào)到中國(guó)人民銀行總行工作了一段時(shí)間，借調(diào)回來(lái)后，便被列為后備干部重點(diǎn)培養(yǎng)，人們普遍認(rèn)為小寶不久便會(huì)得到升職。就在這當(dāng)口，小寶的工作出現(xiàn)了差錯(cuò)：他在蓋章封包的一疊2元人民幣中，夾雜十幾張1元人民幣！明眼人一看便知道是陷害，可正是此事讓小寶的升職泡了湯。老板親戚：企業(yè)的“克格勃”小明在一家私企擔(dān)任部門經(jīng)理，副經(jīng)理是老板的小舅子。為了站穩(wěn)腳跟，小明使出渾身解數(shù)與之搞好關(guān)系，兩人很快成了無(wú)話不談的兄弟。但“國(guó)舅”能力實(shí)在有限，經(jīng)常被老板當(dāng)眾罵得狗血淋頭。受辱的“國(guó)舅”便常常在小明面前說(shuō)老板的壞話，甚至說(shuō)出了要把客戶拉走另立門戶的話。久而久之，小明對(duì)“國(guó)舅”的話就有些當(dāng)真，覺(jué)得憑“國(guó)舅”的資金，加上自己的能力和客戶，另立門戶完全可以與老板抗衡。在“國(guó)舅”又一次挨老板克之后，兩人果真議論起另立門戶之事。沒(méi)想到第二天老板便通知小明走人，而“國(guó)舅”仍然在當(dāng)他的“副經(jīng)理”。小明這才恍然大悟，他扮演“克格勃”的角色。商業(yè)間諜：最牽掛企業(yè)主管的人阿強(qiáng)三十出頭，剛從美國(guó)獲得博士學(xué)位，得到了國(guó)內(nèi)一家知名廣告公司策劃總監(jiān)之職，正著手爭(zhēng)奪一筆巨額廣告業(yè)務(wù)?？蛻粜荚跀?shù)家廣告公司中進(jìn)行招標(biāo)，阿強(qiáng)立即組織人馬進(jìn)行攻關(guān)，很快便有了滿意的競(jìng)標(biāo)方案。正在此時(shí)，有人為尚未成家的阿強(qiáng)介紹了一絕色女子，他很快便墮入了情網(wǎng)。然而，接踵而來(lái)的便是投標(biāo)的慘敗———競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的廣告創(chuàng)意與自己的如出一轍、且高出一籌！繼而，絕色女子也絕情而去，阿強(qiáng)此時(shí)方知遇到了商業(yè)間諜。大眾情人：白領(lǐng)身邊溫柔陷阱辦公室無(wú)戀情，工作時(shí)間不允許談戀愛(ài)，這是職場(chǎng)一條不成文的約定。然而，偏偏有些人是天生的情種，走到哪戀到哪，成為溫柔殺手。農(nóng)家子弟陳小民應(yīng)聘到一家薪資豐厚的外企，工作勤懇踏實(shí)、任勞任怨，很快便得到了上司的賞識(shí)。正當(dāng)小陳工作得心應(yīng)手之時(shí)，小妍成了他的同事。她看到陳小民雖然老實(shí)巴交，但身強(qiáng)體壯，氣質(zhì)高雅，便有了嘗新的欲望，沒(méi)有戀愛(ài)經(jīng)歷的小陳很快墮入情網(wǎng)。外企哪容得你倆破壞規(guī)矩？結(jié)果兩人雙雙被辭退。不久，滿足了新鮮感的小妍便甩了小陳。長(zhǎng)舌婦：天下怎么還沒(méi)亂王平原是國(guó)有企業(yè)的一名職工，企業(yè)破產(chǎn)后，來(lái)到一家私企打工。與世無(wú)爭(zhēng)的他，工作還不到一個(gè)月，莫名其妙成了同事們議論的焦點(diǎn)對(duì)象，弄得同事們都對(duì)王平敬而遠(yuǎn)之。王平通過(guò)調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)傳播謠言者為同事劉姐，她時(shí)常對(duì)同事說(shuō)“我與王平是原國(guó)企的同事，他的為人我知道……”使得不明就里的同事對(duì)她散布的謠言信以為真，王平在單位的狀況岌岌可危。憤怒的王平找劉姐長(zhǎng)談了一夜，對(duì)方見(jiàn)事情敗露，遂停止了對(duì)王平的人身攻擊。來(lái)源：南方網(wǎng)