第一篇：2018年教育信息化和網(wǎng)絡安全工作要點

2018年教育信息化和網(wǎng)絡安全工作要點

一、工作思路

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大精神，圍繞解決教育改革發(fā)展的重大問題，以促進教育公平、提高教育質量為重點，以“服務全局、融合創(chuàng)新、深化應用、完善機制”為原則，堅持穩(wěn)中求進工作總基調，深入落實《教育信息化“十三五”規(guī)劃》，大力推動“四個提升”和“四個拓展”，辦好網(wǎng)絡教育，發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，實現(xiàn)教育信息化的轉段升級，充分發(fā)揮對教育現(xiàn)代化的支撐和引領作用。

二、核心目標

一是全面落實黨中央、國務院對教育領域網(wǎng)絡安全和信息化的戰(zhàn)略部署。加強對教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全和信息化工作的統(tǒng)籌協(xié)調，完善頂層設計，出臺教育信息化2.0行動計劃，印發(fā)加快推進“網(wǎng)絡學習空間人人通”的指導意見，進一步健全政策體系。

二是充分發(fā)揮教育信息化對教育改革發(fā)展的引領作用，啟動實施智慧教育創(chuàng)新引領行動和百區(qū)千校萬課示范行動，支持設立5個以上“智慧教育示范區(qū)”，組建若干區(qū)域性、校際教育信息化創(chuàng)新實踐共同體。出版教育信息化優(yōu)秀案例集，在基礎教育領域形成30個區(qū)域和60個學校示范案例。

三是基本形成國家數(shù)字教育資源公共服務體系，提升數(shù)字教育資源服務均等化、普惠化、便捷化水平。通過資源體系實現(xiàn)對10個以上省份的資源服務全覆蓋。開發(fā)完成362學時農(nóng)村中小學數(shù)字教育資源并免費播發(fā)應用，“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動新增部級“優(yōu)課”1萬堂，有序推進職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設，認定第二批國家精品在線開放課程500門以上。

四是全面開展網(wǎng)絡學習空間普及行動，師生網(wǎng)絡學習空間開通數(shù)量新增1000萬個。推選“網(wǎng)絡學習空間人人通”應用優(yōu)秀地區(qū)40個和優(yōu)秀學校200所。完成中小學、職業(yè)院校校長和骨干教師“網(wǎng)絡學習空間人人通”專項培訓1萬人。

五是實施學生信息素養(yǎng)培育行動，探索建立中小學生信息素養(yǎng)評價指標體系。推動教師主動適應信息化、人工智能等新技術變革，積極有效開展教育教學。啟動實施新周期全國中小學教師信息技術應用能力提升工程。完成第二輪全國教育廳局長教育信息化專題培訓和網(wǎng)絡安全專題網(wǎng)絡培訓，全年培訓3800人。

六是大力提升“互聯(lián)網(wǎng)+政務服務”水平和教育治理能力。完成政務信息系統(tǒng)初步整合，實現(xiàn)教育基礎數(shù)據(jù)的有序共享。研制進一步加強教育管理信息化的指導意見，逐步完善教育管理信息化標準體系，推動教育管理公共服務平臺服務進一步優(yōu)化。

七是基本實現(xiàn)各級各類學校互聯(lián)網(wǎng)接入和提速，接入帶寬10M以上的中小學比例達到80%，多媒體教室占普通教室比例達到90%，擁有多媒體教室的學校比例達到90%。通過寬帶衛(wèi)星聯(lián)校試點行動，形成支持邊遠貧困地區(qū)薄弱學校聯(lián)網(wǎng)和開展信息化教學、教研的模式及保障機制。

八是有序開展網(wǎng)絡扶智工程攻堅行動，有效提升以“三區(qū)三州”為重點的深度貧困地區(qū)教育質量。推動國家開放大學云教室建設，建設7個教師信息技術應用創(chuàng)新培訓平臺，開展一系列教育信息化應用服務活動，以使教育信息化對教育扶貧和網(wǎng)絡扶貧的支撐作用充分顯現(xiàn)。

九是進一步提升網(wǎng)絡安全人才培養(yǎng)能力和防護水平。增設一批網(wǎng)絡空間安全學位授權點，加快一流網(wǎng)絡安全學院建設步伐。網(wǎng)絡安全預警預判、輿論引導和應急處置能力不斷提升。網(wǎng)絡安全責任制進一步夯實，關鍵信息基礎設施保障體系不斷健全，監(jiān)測預警形成常態(tài)化。

三、重點任務

3.1做好教育信息化統(tǒng)籌部署

3.1.1.做好教育信息化統(tǒng)籌管理與指導。

加強教育部網(wǎng)絡安全和信息化領導小組的統(tǒng)籌領導，審議網(wǎng)絡安全和信息化領域重要政策文件，組織落實中央網(wǎng)絡安全和信息化領導小組和國務院有關“一帶一路”“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、智慧城市、信息惠民、寬帶中國、網(wǎng)絡扶貧等重大戰(zhàn)略的任務安排。（責任單位：科技司、相關業(yè)務司局）

落實黨的十九大精神，啟動實施教育信息化2.0行動計劃。召開2018年全國教育信息化工作會，研究部署年度重點工作。指導各地進一步完善教育信息化管理體制和發(fā)展機制，圍繞重大問題組織開展專題調研，推動教育信息化融合創(chuàng)新發(fā)展。（責任單位：科技司）

印發(fā)基礎教育信息化融合應用提升計劃，圍繞促進教育公平、提升教育質量，推動和服務基礎教育改革和發(fā)展。（責任單位：基教司、科技司）

推動落實《教育部關于進一步推進職業(yè)教育信息化發(fā)展的指導意見》，適時開展檢查。（責任單位：職成司）

3.2完善教育信息化基礎環(huán)境建設

3.2.1.加快推進中小學“寬帶網(wǎng)絡校校通”。

結合精準扶貧、寬帶中國和貧困村信息化等工作，采取有線、無線、衛(wèi)星等多種形式，加快推進農(nóng)村學校互聯(lián)網(wǎng)接入，進一步提升學校網(wǎng)絡帶寬。督促各地在“全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件”工作中重點保障農(nóng)村學校網(wǎng)絡教學環(huán)境建設投入。鼓勵具備條件的學校開展“無線校園”建設，配備師生用教學終端。實施寬帶衛(wèi)星聯(lián)校試點行動，在四川、云南、甘肅三省開展試點，免費安裝衛(wèi)星設備并聯(lián)通網(wǎng)絡，指導試點學校利用信息化手段共享優(yōu)質數(shù)字教育資源，開展信息化教學。（責任單位：科技司、財務司、督導局、中央電教館、地方各級教育行政部門）

3.2.2引導數(shù)字校園和智慧校園建設。

充分發(fā)揮地方與學校的積極性與主動性，引導各級各類學校結合實際特色發(fā)展，開展數(shù)字校園、智慧校園建設與應用。（責任單位：科技司、基教司、職成司、高教司、中央電教館，地方教育行政部門）

繼續(xù)開展職業(yè)院校數(shù)字校園建設實驗校項目，完成第一批129所實驗校的驗收和第二批151所實驗校的中期評估，落實《職業(yè)院校數(shù)字校園建設規(guī)范》。（責任單位：職成司、中央電教館）

國家開放大學在共建分部和中西部地區(qū)貧困縣、“長征帶”“三區(qū)三州”等地開展云教室三期建設。（責任單位：國家開放大學）

3.3深化數(shù)字教育資源開發(fā)應用與供給服務

3.3.1推動數(shù)字教育資源公共服務體系建設與應用。

深入落實《教育部關于數(shù)字教育資源公共服務體系建設與應用的指導意見》，組織宣講和指導，共建共治體系樞紐環(huán)境，組建國家數(shù)字教育資源公共服務體系聯(lián)盟。繼續(xù)推進體系試點，建立工作通報制度，組織推動各省完成省級體系規(guī)劃并逐步形成省級體系，實現(xiàn)10個以上省級體系與國家體系樞紐環(huán)境的連通，優(yōu)化數(shù)字教育資源供給服務，提升學校師生普惠水平。完善國家教育資源公共服務平臺，開展移動端軟件和電子白板（一體機）應用監(jiān)測軟件相關試驗。（責任單位：科技司、中央電教館、地方各級教育行政部門）

啟動實施數(shù)字教育資源共享行動，面向新時代對教育發(fā)展的新要求，宣傳和構建以學習者為中心，以互動、開放、共享、規(guī)范為主要特征的資源觀。加強更大范圍的資源匯聚，將生活生產(chǎn)場景引入教育教學過程，促進教育專用資源向教育大資源的開發(fā)應用轉變。（責任單位：科技司、基教司、中央電教館、地方各級教育行政部門）

3.3.2深化基礎教育數(shù)字教育資源開發(fā)與應用。

繼續(xù)組織實施農(nóng)村中小學數(shù)字教育資源全覆蓋項目，完成小學五年級4個學科各1個版本的362個學時資源的重新開發(fā)和整合更新，并依據(jù)教學進度播發(fā)到農(nóng)村中小學校免費應用。（責任單位：基教司、中央電教館、地方各級教育行政部門）

加快推進少數(shù)民族學科雙語教學資源建設，完成維吾爾語和哈薩克語初中物理、化學資源開發(fā)，包括課標及教材解析和知識講解454節(jié)、教學設計和測試評價838套等內容，啟動朝鮮語和彝語初中數(shù)學、物理、化學資源開發(fā)。（責任單位：民族司、人教社）

繼續(xù)做好普通高中及統(tǒng)編“三科”的“人教數(shù)字教材”開發(fā)。推進義務教育“人教數(shù)字教材”在不同數(shù)字化教學環(huán)境下與教育教學的深度融合。（責任單位：人教社）

3.3.3持續(xù)推進職業(yè)教育和高等教育資源建設。

持續(xù)推進職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設和應用，立項支持國家級資源庫新建項目16個左右、升級改進項目3個左右，遴選一批國家級備選庫，完成建設期滿的國家級資源庫項目驗收。（責任單位：職成司）

深入推進信息技術與高等教育教學深度融合，加快網(wǎng)絡優(yōu)質教育資源建設與應用。落實《教育部關于加強高等學校在線開放課程建設應用與管理的意見》，召開在線開放課程建設與應用推進會，認定第二批國家精品在線開放課程500門以上。加快推進示范性虛擬仿真實驗教學項目建設，項目運營平臺上線運行，認定兩批350個項目，形成支撐22個專業(yè)類的在線虛擬仿真實驗教學項目集成學習環(huán)境。（責任單位：高教司）

3.3.4.推進繼續(xù)教育資源建設。

進一步推進高校繼續(xù)教育數(shù)字化資源開放與在線教育聯(lián)盟建設。大力推進農(nóng)民工學歷與能力提升行動計劃，推動“求學圓夢行動”信息化服務平臺面向農(nóng)民工和社會成員開放優(yōu)質網(wǎng)絡學習資源。提高繼續(xù)教育課程資源建設質量與水平，探索建立數(shù)字化課程資源開放共享長效機制，擴大開放范圍，服務學習型社會建設。（責任單位：職成司）

繼續(xù)推動國家開放大學網(wǎng)絡學習課程、通識課程、五分鐘課程、全媒體數(shù)字教材建設，完成“三農(nóng)”特色課程、“助力計劃”課程、“雙語課程”等專項共建共享課程建設，繼續(xù)推進精品課程、開放課程和在線視頻公開課的建設、宣傳和推廣。（責任單位：國家開放大學）

3.3.5.推廣中華語言文字和優(yōu)秀文化。

加強“一帶一路”多語種數(shù)據(jù)庫建設，開發(fā)語言通服務平臺。積極配合國家通用語言文字普及攻堅工程實施，建設國家語言國情監(jiān)測數(shù)據(jù)中心，大力提升國家通用語言文字測評信息化水平。加大“中華經(jīng)典資源庫”推廣宣傳力度，開通手機客戶端，積極開展第五期項目建設。打造適合中文學習者和中華優(yōu)秀語言文化愛好者的多功能、綜合性網(wǎng)絡和手機端學習的平臺。（責任單位：語用司、人教社、各地教育行政部門和語委）

完成中國語言資源采錄展示平臺主體建設，并向社會全面提供服務。推動語言文字信息化關鍵技術研究與應用取得切實進展。（責任單位：語信司、各地教育行政部門）

進一步優(yōu)化網(wǎng)絡孔子學院平臺，以合作共享的形式吸納全球優(yōu)質教學資源，為廣大漢語學習者提供更優(yōu)質、便利的資源，實現(xiàn)注冊學員數(shù)70萬人。（責任單位：國家漢辦）

3.4拓展網(wǎng)絡學習空間應用廣度與深度

3.4.1推動“網(wǎng)絡學習空間人人通”普及應用。

實施網(wǎng)絡學習空間普及行動，發(fā)布網(wǎng)絡學習空間建設與應用規(guī)范，印發(fā)加快推進“網(wǎng)絡學習空間人人通”的指導意見。開展全國網(wǎng)絡學習空間應用推廣活動，依托國家數(shù)字教育資源公共服務體系，組織學生開通實名制網(wǎng)絡學習空間，并開展應用優(yōu)秀區(qū)域、優(yōu)秀學校的評選和展示推廣，推進網(wǎng)絡學習空間在網(wǎng)絡教學、資源共享、教育管理、綜合素質評價等方面的應用，推動實現(xiàn)“一人一空間”。（責任單位：科技司、基教司、職成司、高教司、教師司、中央電教館、國家開放大學）

繼續(xù)與中國電信、中國聯(lián)通、中國移動合作開展中小學、職業(yè)院校校長和骨干教師“網(wǎng)絡學習空間人人通”專項培訓，計劃全年培訓職業(yè)院校校長1000人、骨干教師2000人，中小學校長2000人、骨干教師5000人。（責任單位：科技司、中央電教館）

3.5提升管理信息化水平和教育治理能力

3.5.1加強教育系統(tǒng)管理信息化統(tǒng)籌管理。

研究制定關于進一步加強教育管理信息化的指導意見。完善教育管理信息化標準體系，制定數(shù)據(jù)管理相關標準規(guī)范。遴選教育管理信息化應用優(yōu)秀案例，編發(fā)《2018年教育管理信息化應用優(yōu)秀案例集》。（責任單位：科技司、教育管理信息中心、相關業(yè)務司局）

研究制定教育部數(shù)據(jù)中心運維規(guī)程和教育部教育政務信息系統(tǒng)運維規(guī)程。完成教育部數(shù)據(jù)中心同城災備中心集成建設，實現(xiàn)業(yè)務數(shù)據(jù)同城備份和關鍵業(yè)務雙活。編制和發(fā)布《統(tǒng)一用戶管理辦法》等配套標準規(guī)范。完成“教育服務與監(jiān)管體系信息化建設”項目驗收。（責任單位：科技司、教育管理信息中心、相關業(yè)務司局）

在深入總結上海、浙江新高考錄取平臺試點經(jīng)驗的基礎上，結合其他改革試點省份實際，穩(wěn)步開展新高考錄取平臺升級完善工作。推動國家教育考試綜合管理平臺建設試點工作，完善中國考試虛擬博物館，開展國家題庫2.0建設。（責任單位：學生司、基教司、考試中心）

3.5.2推進政務信息系統(tǒng)整合共享。

落實國家政務信息系統(tǒng)整合共享要求，制定教育部政務信息系統(tǒng)整合實施方案，進一步完善《教育部政務信息資源目錄》，初步實現(xiàn)教育部政務信息系統(tǒng)整合、基礎數(shù)據(jù)共享，通過國家數(shù)據(jù)共享交換平臺支撐地方政務應用。研究制定教育部電子政務外網(wǎng)建設運行規(guī)劃，建立配套管理制度，做好電子政務外網(wǎng)運維服務。（責任單位：科技司、規(guī)劃司、教育管理信息中心）

3.5.3加快電子政務建設與優(yōu)化“互聯(lián)網(wǎng)+政務服務”。

鞏固完善電子政務內網(wǎng)二期建設成果，全面推動公文管理系統(tǒng)使用，基本實現(xiàn)公文無紙化。基本實現(xiàn)電子檔案歸檔和檔案在線查閱。（責任單位：辦公廳、教育管理信息中心）

在教育部門戶網(wǎng)站開辟網(wǎng)上辦事大廳，實現(xiàn)服務事項的分類導航和服務指南、辦事入口的匯聚引導，方便人民群眾辦事、咨詢。啟動建設“互聯(lián)網(wǎng)+政務服務”平臺，盡快實現(xiàn)“一網(wǎng)通辦”。（責任單位：辦公廳、教育管理信息中心）

3.5.4推進教育系統(tǒng)密碼應用。

組織開展密碼工作培訓，做好密碼使用管理，推進實施國產(chǎn)密碼應用示范項目，做好分類指導，分階段、分步驟、分層次落實好國產(chǎn)密碼應用工作。（責任單位：辦公廳、教育管理信息中心）

3.6促進信息技術與教育教學融合發(fā)展

3.6.1推進信息技術在教學中的深入普遍應用。

深入開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，參與曬課教師超過100萬人，征集遴選部級優(yōu)課1萬堂，提升廣大教師信息化教學能力，推動教育理念和教學模式創(chuàng)新。地方各級教育部門結合網(wǎng)上“曬課”和“優(yōu)課”推薦，組織廣大中小學教師看課學課，以建立制度性的網(wǎng)絡教研和名師工作室為工作抓手，推動優(yōu)質數(shù)字教育資源普遍應用。深入推進“三個課堂”的應用，大力推廣“優(yōu)質學校帶薄弱學校、優(yōu)秀教師帶普通教師”模式。鼓勵采取“同步課堂”、在線開放課程等方式，幫助缺乏師資的邊遠貧困地區(qū)學校利用信息化手段提高教學質量。（責任單位：基教司、中央電教館、地方各級教育行政部門）

開展利用現(xiàn)代信息技術構建新型教學組織模式的研究，探索信息技術在眾創(chuàng)空間、跨學科學習（STEAM教育）、創(chuàng)客教育等教育教學新模式中的應用，逐步形成創(chuàng)新課程體系。（責任單位：基教司、中央電教館、人教社）

3.6.2推動教育信息化應用典型示范。

實施智慧教育創(chuàng)新引領行動，支持在雄安新區(qū)等若干地方積極、條件具備的地區(qū)設立“智慧教育示范區(qū)”。（責任單位：科技司、地方各級教育行政部門）

實施百區(qū)千校萬課示范行動，針對支撐教育改革發(fā)展效果突出的應用模式進行培育和提煉，認定第一批教育信息化優(yōu)秀區(qū)域、優(yōu)秀學校和優(yōu)秀課堂教學案例，并以多種形式擴大優(yōu)秀成果的覆蓋和影響，激發(fā)地方、學校、師生教育信息化應用創(chuàng)新的活力。（責任單位：科技司、相關業(yè)務司局、中央電教館、地方各級教育行政部門）

開展“基于信息技術的新型教與學模式”試點，在全國選取10個左右地級市、20個左右縣級市，探索信息技術與教育教學的深度融合。持續(xù)開展“信息技術與教育教學深度融合示范培育推廣計劃”，出版優(yōu)秀案例集，培育形成30個區(qū)域和60個學校示范案例。鼓勵各地積極開展試點示范工作，創(chuàng)新教育信息化推進機制和應用模式。舉辦第三屆全國基礎教育信息化應用展覽活動，展示和宣傳全國各地教育信息化應用的成功經(jīng)驗和優(yōu)秀案例。（責任單位：基教司、科技司、中央電教館、人教社、地方各級教育行政部門）

3.6.3持續(xù)做好教師和管理干部教育信息化培訓。

啟動人工智能+教師隊伍建設行動，探索信息技術、人工智能支持教師決策、教師教育、教育教學、精準扶貧的新路徑。實施新周期中小學教師信息技術應用能力提升工程，建設7個創(chuàng)新培訓平臺。集中面向“三區(qū)三州”等中西部深度貧困地區(qū)，采用對口幫扶形式，推動培訓平臺與中小學校“牽手”合作，探索基于學校發(fā)展需求的教師信息技術應用能力提升發(fā)展模式與創(chuàng)新路徑，打造一批中小學教師信息技術應用能力培訓示范校。啟動面向中小學教師的信息技術應用能力發(fā)展測評指標研究和面向師范生的信息技術應用能力標準及培養(yǎng)模式研究。推動各地根據(jù)實際需求，采取多種方式，積極推進教師信息技術應用培訓。舉辦教育大數(shù)據(jù)與教師管理信息化專題研修班。繼續(xù)開展職業(yè)院校、高等學校教師信息化教學能力提升培訓。（責任單位：教師司、職成司、高教司、地方各級教育行政部門）

繼續(xù)舉辦教育廳局長教育信息化專題培訓班，以新任教育廳局長為主，計劃培訓800人，完成第二輪全國教育廳局長教育信息化全員培訓。地方各級教育行政部門組織開展本地區(qū)教育信息化管理干部專題培訓。（責任單位：科技司、人事司、地方各級教育行政部門）

3.6.4培養(yǎng)提升教師和學生的信息素養(yǎng)。

實施學生信息素養(yǎng)培育行動，組織開展中小學生信息素養(yǎng)評價研究，探索建立適合國情的中小學生信息素養(yǎng)評價指標體系和評估模型。推動落實中小學信息技術課程，將信息技術納入初、高中學業(yè)水平考試。（責任單位：科技司、基教司、地方各級教育行政部門）

推動大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實、人工智能等新技術在教育教學中的深入應用。繼續(xù)辦好全國職業(yè)院校信息化教學大賽、中國教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展論壇、全國中小學生電腦制作等應用交流與推廣活動，創(chuàng)新活動的內容和形式，提高師生信息素養(yǎng)。（責任單位：科技司、基教司、職成司、高教司、中央電教館、教育管理信息中心、地方各級教育行政部門）

3.6.5推進網(wǎng)絡思想政治與法治教育。

著力加強全國高校思想政治工作網(wǎng)和高校校園網(wǎng)站聯(lián)盟建設，建設省級高校網(wǎng)絡思想政治教育中心，繼續(xù)推動易班和中國大學生在線全國共建。（責任單位：思政司）

加強普法網(wǎng)建設，加大優(yōu)秀法治教育資源供給力度，不斷擴大普法網(wǎng)覆蓋面。繼續(xù)開展第三屆全國學生“學憲法講憲法”活動和法治知識競賽活動，舉辦教育系統(tǒng)國家憲法日主題教育和青少年學生法治教育優(yōu)秀多媒體課件大賽。（責任單位：政法司）

3.7強化教育信息化支撐保障措施

3.7.1完善多元化教育信息化投入格局。

協(xié)調財政部加大薄弱學校改造計劃資金投入力度，并引導各地根據(jù)實際情況，加大教育信息化投入力度。（責任單位：財務司、督導局）

繼續(xù)推動落實《國務院關于進一步完善城鄉(xiāng)義務教育經(jīng)費保障機制的通知》，并按照財教〔2013〕342號、343號和財教〔2014〕47號文件要求，滿足學校信息化教學、管理應用和教師培訓等方面的開支需求。（責任單位：科技司、財務司、地方各級教育行政部門）

完善政府和市場作用相互補充、相互促進的教育信息化投入機制。與中國聯(lián)合網(wǎng)絡通信集團有限公司續(xù)簽戰(zhàn)略合作協(xié)議，持續(xù)推進與基礎電信運營企業(yè)的合作，聯(lián)合實施網(wǎng)絡扶智工程攻堅行動，在“三區(qū)三州”等地開展“送培到家”教育信息化領導力培訓、信息化教學設備捐贈、優(yōu)質數(shù)字教育資源共享、教育信息化應用服務等系列活動。鼓勵社會力量積極支持教育信息化建設與應用。（責任單位：科技司、地方各級教育行政部門）

3.7.2開展全國教育信息化專項督導。

開展第三次全國教育信息化工作專項督導，面向社會公開發(fā)布督導報告。（責任單位：督導局、科技司）

3.7.3加強教育信息化專家團隊和研究基地建設。

完成教育信息化專家組換屆，充分發(fā)揮教育信息化專家組、教育管理信息化專家組等咨詢機構的作用，支持開展教育信息化戰(zhàn)略研究和標準規(guī)范研制，發(fā)布《中國教育信息化發(fā)展報告（2017）》，研制《職業(yè)院校信息化教學發(fā)展報告》等。（責任單位：科技司、職成司）

加強教育信息化研究基地建設，指導教育信息化領域國家工程實驗室發(fā)展，以基地為依托凝聚專家隊伍，廣泛宣傳并組織申報自然科學基金委教育科學基礎研究項目。（責任單位：科技司）

繼續(xù)推進教育信息化應用狀況調查研究，探索開展教育行為數(shù)據(jù)研究計劃。研制義務教育階段學校信息化設備配備標準。繼續(xù)深入推進未來學校的科研和實踐探索。（責任單位：中國教科院、裝備中心）

3.7.4拓展教育信息化國際交流與合作。

深入落實首屆國際教育信息化大會精神，推進實施《青島宣言》和2030年教育議程，進一步落實與聯(lián)合國教科文組織簽署的教育信息化合作備忘錄，深入開展相關領域國際合作，繼續(xù)謀劃并做好聯(lián)合國教科文組織教育信息化信托基金有關工作。推薦國內項目參評2018年度教育信息化哈馬德國王獎。支持參與教育信息化相關國際會議和重大活動，加強與英特爾、微軟、IBM等跨國公司合作，助力我國教育信息化發(fā)展。（責任單位：教科文秘書處、科技司、國際司）

3.7.5做好教育信息化宣傳報道。

充分利用各類媒體特別是新媒體，通過多種方式，圍繞教育信息化工作的重要政策、重大部署和進展成效，開展全方位、多角度、立體化宣傳。中國教育報、中國教育新聞網(wǎng)和中國教育電視臺也進一步加大報道力度，為推進教育信息化建設營造良好輿論氛圍。（責任單位：科技司、新聞辦、教育電視臺、教育報刊社）

3.8提升網(wǎng)絡安全人才培養(yǎng)能力和質量

3.8.1加強網(wǎng)絡安全人才培養(yǎng)。

繼續(xù)加強網(wǎng)絡空間安全學科建設和研究生培養(yǎng)工作，增設一批網(wǎng)絡空間安全學位授權點。（責任單位：研究生司）

推動落實《關于加強網(wǎng)絡安全學科建設和人才培養(yǎng)的意見》和《一流網(wǎng)絡安全學院建設示范項目管理辦法》，加強網(wǎng)絡安全學科專業(yè)建設，推進新工科研究與實踐，探索網(wǎng)絡安全人才培養(yǎng)新思路、新體制和新機制，建設世界一流網(wǎng)絡安全學院。增設一批網(wǎng)絡安全相關國家級實驗教學示范中心。（責任單位：高教司）

3.8.2強化網(wǎng)絡安全宣傳教育。

舉辦“全面加強網(wǎng)絡安全、推進教育信息化”專題網(wǎng)絡培訓示范班，對各高校網(wǎng)絡安全和信息化分管負責同志、職能處室負責同志和專業(yè)技術人員以及地方教育行政部門網(wǎng)絡安全和信息化分管負責同志開展培訓，共培訓3000人。（責任單位：科技司、人事司、國家教育行政學院）

會同舉辦國家網(wǎng)絡安全宣傳周，推進網(wǎng)絡安全教育。研制《大學生網(wǎng)絡素養(yǎng)指南》，引導師生增強網(wǎng)絡安全意識和語言規(guī)范意識，遵守網(wǎng)絡行為規(guī)范，養(yǎng)成文明網(wǎng)絡生活方式。深化網(wǎng)絡輿情工作機制建設，不斷提升預警預判、輿論引導和應對處置能力，并聯(lián)合網(wǎng)信、公安等部門加大網(wǎng)絡監(jiān)管力度，形成網(wǎng)絡突發(fā)事件應對合力。（責任單位：思政司、新聞辦）

3.8.3開展網(wǎng)絡空間國際治理研究。

啟動實施《構建全球化互聯(lián)網(wǎng)治理體系研究》重大攻關項目。在教育部人文社會科學研究項目中，設立網(wǎng)絡安全和網(wǎng)絡空間國際治理研究課題，以課題為紐帶加強研究力量。督促有關研究平臺，圍繞網(wǎng)絡安全和網(wǎng)絡空間國際治理開展扎實深入的研究。（責任單位：社科司）

3.9提高教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全保障能力

3.9.1健全完善教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全制度體系。

加強黨對網(wǎng)絡安全工作的領導，建立責任制度，明確主體責任，健全考核評價和監(jiān)督問責機制。出臺教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全事件應急預案，建立健全教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全事件應急工作機制，提高應對網(wǎng)絡安全事件能力。（責任單位：科技司、教育管理信息中心、省級教育行政部門）

3.9.2推進關鍵信息基礎設施保障工作。

研究制定教育系統(tǒng)關鍵信息基礎設施保護規(guī)劃，明確保護目標、基本要求、工作任務和具體措施。制定教育系統(tǒng)關鍵信息基礎設施認定規(guī)則，開展關鍵信息基礎設施認定工作。按照國家統(tǒng)一部署，開展關鍵信息基礎設施現(xiàn)場檢查檢測和安全評估。（責任單位：科技司、教育管理信息中心、省級教育行政部門）

3.9.3持續(xù)推進教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全監(jiān)測預警。

健全網(wǎng)絡安全威脅通報機制，優(yōu)化監(jiān)測服務流程，提高通報整改質量，強化數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析能力。有序推進教育系統(tǒng)通用軟件檢測工作，建立常態(tài)化的通用軟件檢測機制。探索建立基于大數(shù)據(jù)的教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全預警機制，提高信息收集、分析、研判能力。（責任單位：科技司、教育管理信息中心、省級教育行政部門）

第二篇：2021年教育信息化和網(wǎng)絡安全工作要點

2021年教育信息化和網(wǎng)絡安全工作要點范文

2021年，全市教育信息化和網(wǎng)絡安全工作堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨中央、國務院和省委省政府、市委市政府決策部署，聚焦踐行新發(fā)展理念的公園城市示范區(qū)建設，堅持全域xx全生命周期現(xiàn)代教育理念，前瞻謀劃教育信息化發(fā)展規(guī)劃，加快推動信息技術與教育教學融合創(chuàng)新，深度拓展優(yōu)質數(shù)字教育資源，著力打造智慧教育治理平臺，全面保障教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。

一、突出“智慧教育”規(guī)劃引領

（一）編制xx“智慧教育”實施規(guī)劃。

貫徹總書記網(wǎng)絡強國戰(zhàn)略思想和對網(wǎng)信工作的重要指示批示精神，全面落實教育部《教育信息化“十四五”規(guī)劃》等，圍繞智慧教育新基礎、教育教學新變革、教育治理新模式、學校格局新樣態(tài)、教師發(fā)展新需求、優(yōu)質資源新供給、全生命周期教育新場景等，編制《加快發(fā)展智慧教育的實施方案》（暫定名），規(guī)劃xx教育信息化十四五時期主要發(fā)展任務。以實踐路徑、政策機制等為重點，開展xx“智慧教育”重大課題專項研究。（責任單位：科技處，各處（室）、各直屬單位。逗號前為牽頭單位，下同）

（二）編制教育信息化新型基礎設施建設規(guī)劃。

開展智慧教育新基建規(guī)劃研究，以信息網(wǎng)絡、平臺體系、數(shù)字資源、智慧校園、創(chuàng)新應用等為重點，前瞻謀劃全市教育信息化新型基礎設施發(fā)展體系。編制《xx市中小學教育現(xiàn)代化裝備標準》，明確十四五時期教育裝備發(fā)展任務。（責任單位：市技裝中心，科技處）

（三）推進數(shù)字教育供給服務體系規(guī)劃研究。

以構建系統(tǒng)化、智能化、個性化優(yōu)質教育資源和新型課程結構為重點，開展數(shù)字教育公共服務供給體系建設研究，探索建立政府、學校、社會等共建優(yōu)質數(shù)字教育資源的協(xié)同機制。（責任單位：科技處、市技裝中心，學前處、普教處、高職處、終身與民辦處、人事與教師處、市教科院）

二、推動“智慧教育”深度融合（四）突出教育教學融合創(chuàng)新。

深入推進“國家級信息化教學實驗區(qū)”建設。支持各類學校利用信息技術開展項目式學習、翻轉課堂等，探索基于信息技術的學生評價改革，開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”等活動。征集一批區(qū)域、學校的信息技術與教育教學融合創(chuàng)新典型案例，遴選“十大特色案例”。（責任單位：普教處，科技處、市教科院、市技裝中心）

（五）推進學習空間普及應用。

推動全市網(wǎng)絡學習空間建設和應用普及，空間建設突出資源、數(shù)據(jù)、服務等優(yōu)化整合，應用普及突出構建泛在學習環(huán)境、服務教師日常教學、服務學生自主學習、支持家校協(xié)同育人等關鍵要素。以網(wǎng)絡學習空間建設與教育教學融合創(chuàng)新為重點，推廣一批區(qū)域、學校的典型經(jīng)驗。（責任單位：科技處，普教處、市技裝中心、市教科院）

（六）探索新技術規(guī)模化運用。

有序推動大數(shù)據(jù)、人工智能等試點和普及，加快推動IPV6規(guī)模部署，探索物聯(lián)網(wǎng)在校園的有效應用，凝練區(qū)域有效實踐方式向全市推廣。支持5G示范校開展智慧教室、遠程教育等新型應用。支持市屬高校加強智能教學資源建設和中職學校優(yōu)化產(chǎn)教融合教學環(huán)境，開展創(chuàng)客教室、虛擬仿真實驗室、STEAM教室等智能化教學環(huán)境建設。（責任單位：科技處，高職處、普教處、市技裝中心）

（七）推進數(shù)字校園建設全覆蓋。

落實《xx省中小學數(shù)字校園建設規(guī)范》，加快實現(xiàn)“數(shù)字校園建設覆蓋全體學校”。中心城區(qū)原則上完成70%及以上，郊區(qū)新城原則上完成50%及以上，將建設情況納入政府履行教育職責評價。（責任單位：市技裝中心，科技處、督導辦）

（八）推動試點示范引領創(chuàng)新。

推動承擔國家和省級“智慧教育”示范區(qū)創(chuàng)建區(qū)域的常態(tài)化經(jīng)驗交流與成果推廣。結合智慧教育區(qū)域“一平臺一中心、一校一空間三庫”和智慧教育學校“數(shù)據(jù)化、智能化、資源化、智慧化、場景化”要求，繼續(xù)建設一批“智慧教育”區(qū)域（學校）。（責任單位：科技處，市教科院、市技裝中心）

三、探索“智慧教育”精準治理

（九）建設xx教育數(shù)據(jù)中臺。

加快建設“xx智慧教育云平臺（第一期）”，建成學生、教師、學校、裝備四大關鍵基礎數(shù)據(jù)庫及系列專題數(shù)據(jù)庫，建立區(qū)域教育整體態(tài)勢數(shù)據(jù)接入機制和教育領域數(shù)據(jù)共享體系，初步形成xx教育態(tài)勢感知能力和輔助治理平臺。建立教育類電子政務項目建設需求審核制度和項目技術方案審查制度。開展教育管理信息系統(tǒng)集約化建設和應用功能整合，消除數(shù)據(jù)孤島。（責任單位：科技處、市技裝中心，各處（室））

（十）探索建立基礎數(shù)據(jù)標準規(guī)范。

遵循國家、省相關標準，研制xx市“中小學學校（機構）代碼標準”“教育管理基礎數(shù)據(jù)標準”“教育管理信息化應用系統(tǒng)接入標準”“教育資源元數(shù)據(jù)標準”等，初步構建“市—區(qū)—校”教育基礎數(shù)據(jù)標準規(guī)范體系和全市統(tǒng)一的教育數(shù)據(jù)標準應用、市級云平臺接入規(guī)范管控等機制。（責任單位：科技處、市技裝中心，各處（室））

（十一）創(chuàng)新發(fā)展智慧教育治理場景。

對標國內一流城市，研究基于大數(shù)據(jù)的校園安全態(tài)勢感知、教師隊伍發(fā)展評估、區(qū)域教育發(fā)展狀況監(jiān)測等智慧教育治理場景。探索建立多元化匯集學校、教師、學生等教學和管理數(shù)據(jù)的有效模式，健全跨區(qū)域、跨層級教育數(shù)據(jù)開放共享機制。發(fā)展“智慧招考”，以高考、中考組織保障應用場景為重點，整合相關部門、區(qū)域的信息資源，實現(xiàn)考情數(shù)據(jù)實時歸集、融合與呈現(xiàn)，提升重要考試指揮能力。（責任單位：科技處、市技裝中心，市教育考試院、市教科院、各處（室））

四、加強“智慧教育”優(yōu)質供給

（十二）優(yōu)化數(shù)字教育資源供給。

落實《教育部等五部門關于大力加強中小學線上教育教學資源建設與應用的意見》，支持各區(qū)域、學校建設特色化數(shù)字教育資源，推動開展各區(qū)域、學校優(yōu)質數(shù)字教育資源融通匯聚，歸集約1000個與教學體系配套的優(yōu)質課程資源，遴選形成100個左右的精品資源。推動區(qū)域間、校際間協(xié)同開展專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡課堂建設。健全xx市域內“xx云教”主播學校、接收學校評估機制。推進開展成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈、成德眉資都市圈智慧教育交流合作。（責任單位：科技處，規(guī)劃處、學前處、普教處、高職處、市技裝中心、市教科院）

（十三）發(fā)展特色化教育在線服務。

依托“天府市民云”“蓉易辦”“蓉易享”等統(tǒng)一平臺，高質量提供教育繳費、中考成績查詢等服務，匯聚推送義務教育劃片、入園入學政策等信息，對接全市“一網(wǎng)通辦”要求，推進教育系統(tǒng)數(shù)據(jù)及電子證照共享應用，提供更多網(wǎng)絡便民服務和行政審批應用。全面實行隨遷子女入學網(wǎng)上一鍵辦理。建立“全市民辦教育信息化管理平臺”，依托互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管校外培訓機構第三方資金存管、風險評估、風險預警等。辦好xx市民直播課堂。（責任單位：科技處，法規(guī)處、學前處、普教處、高職處、終身與民辦處、市教育考試院）

五、提升“智慧教育”素養(yǎng)基礎

（十四）提升教師信息技術應用能力。

深入推進“xx市中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0”，推動整校提升教師隊伍信息技術應用能力。支持各區(qū)域在探索人工智能等新技術運用時突出教師的深度協(xié)同，引導教師運用新技術調整和優(yōu)化課堂教學結構和方法，提升精準教學能力。（責任單位：人事與教師處，市技裝中心、市教科院、科技處）

（十五）提升學生信息創(chuàng)新素養(yǎng)。

以課程和實踐為核心，認真落實信息技術課程標準，廣泛開展信息技術類綜合實踐課，深化培育學生的信息意識、數(shù)字化學習與創(chuàng)新、信息社會責任等素養(yǎng)。開展全市中小學生電腦制作、創(chuàng)客、機器人等信息化競賽活動。（責任單位：科技處，普教處、市教科院、市技裝中心）

六、強化“智慧教育”安全保障

（十六）落實網(wǎng)絡安全重要部署。

深入學習貫徹總書記關于國家網(wǎng)絡安全“四個堅持”重要指示精神。強化網(wǎng)絡安全統(tǒng)籌領導，市級進一步健全完善網(wǎng)絡安全的組織領導、管理機制、建設策略等，指導各區(qū)域、各學校把網(wǎng)絡安全和教育信息化統(tǒng)一推進。（責任單位：科技處，法規(guī)處、督導辦、市技裝中心）

（十七）健全網(wǎng)絡安全管理制度。

印發(fā)《xx市教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全管理辦法》。健全“市—縣—校”網(wǎng)絡安全監(jiān)測預警機制，完善網(wǎng)絡安全通報機制。深入推進網(wǎng)絡安全進校園、進課堂，組織好教育系統(tǒng)國家網(wǎng)絡安全宣傳周“校園日”活動，利用各類平臺開展網(wǎng)絡安全宣傳教育和技能培訓。（責任單位：科技處，德育與宣傳處、市技裝中心）

（十八）加強網(wǎng)絡安全重點防護。

嚴密部署并做好慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全保障工作。落實網(wǎng)絡安全等級保護2.0要求，推進重要信息系統(tǒng)等保定級。開展全市教育系統(tǒng)關鍵信息基礎設施識別，落實網(wǎng)絡安全管理政策規(guī)定和密碼應用相關要求。修訂完善《全市教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全應急預案》，分級實施制度化網(wǎng)絡安全應急演練。開展各區(qū)域、學校選用教育移動應用（APP）規(guī)范治理，清理不符合國家相關規(guī)定的教育移動應用，強化師生隱私保護、個人信息數(shù)據(jù)全生命周期管理等工作。（責任處室：科技處，市技裝中心）

第三篇：教育部關于印發(fā)教育信息化和網(wǎng)絡安全工作要點的通知

教育部關于印發(fā)教育信息化和網(wǎng)絡安全工作要點的通知

一、工作思路

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大精神，全面落實全國教育大會、全國網(wǎng)絡安全和信息化工作會議精神，圍繞加快教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育，以“育人為本、融合創(chuàng)新、系統(tǒng)推進、引領發(fā)展”為原則，堅持穩(wěn)中求進工作總基調，深入落實《教育信息化“十三五”規(guī)劃》和《教育信息化x.x行動計劃》，實施好教育信息化“奮進之筆”，加快推動教育信息化轉段升級，積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，堅持高質量發(fā)展，以教育信息化支撐和引領教育現(xiàn)代化。

二、核心目標

一是全面落實黨中央國務院對教育領域網(wǎng)絡安全和信息化的戰(zhàn)略部署。加強教育部網(wǎng)絡安全和信息化領導小組的統(tǒng)籌領導，深入實施《教育信息化x.x行動計劃》，印發(fā)加強“三個課堂”應用的指導意見，編制《中國智能教育發(fā)展方案》，舉辦國際人工智能與教育大會。

二是推動數(shù)字資源服務普及，不斷擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面，提升教育服務供給能力。成立國家數(shù)字教育資源公共服務體系聯(lián)盟，實現(xiàn)省級平臺全部接入體系，完善大資源開發(fā)利用機制，“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動曬課xxx萬堂，認定xxx門國家精品在線開放課程。

三是網(wǎng)絡學習空間應用不斷深入，全國師生網(wǎng)絡學習空間開通數(shù)量新增xxxx萬個，繼續(xù)推選網(wǎng)絡學習空間應用優(yōu)秀地區(qū)xx個和優(yōu)秀學校xxx所。完成中小學校長和骨干教師“人人通”專項培訓xxxx人，推動逐步實現(xiàn)“一人一空間、人人用空間”。

四是網(wǎng)絡條件下的精準扶智持續(xù)推進，繼續(xù)開展面向“三區(qū)三州”教育信息化“送培到家”活動，舉辦x期管理干部培訓班和x期中小學校長培訓班，舉行信息化教學設備捐贈、優(yōu)質數(shù)字教育資源共享、教育信息化應用服務等活動。

五是典型案例的輻射帶動作用充分彰顯，出臺百區(qū)千校萬課引領行動實施方案，統(tǒng)籌教育信息化各類試點和培育計劃的實施，啟動認定第一批xx個典型區(qū)域、xxx所標桿學校、xxxx堂示范課例，編制教育信息化創(chuàng)新應用系列案例集，推廣典型經(jīng)驗。

六是教育治理能力顯著提升，印發(fā)關于加強新時代教育管理信息化工作的指導意見。有序推進“互聯(lián)網(wǎng)+政務服務”，做好教育部直屬機關政務信息系統(tǒng)整合共享工作，建立政務信息資源目錄和數(shù)據(jù)溯源圖譜，促進學生數(shù)據(jù)的貫通和教師數(shù)據(jù)的復用。

七是數(shù)字校園建設與應用加快推進，印發(fā)《高等學校數(shù)字校園建設規(guī)范》，開展學校聯(lián)網(wǎng)攻堅行動，全面改善學校網(wǎng)絡接入和帶寬條件，中小學寬帶接入率達到xx%以上、出口帶寬達到xxxMbps以上，并探索采用衛(wèi)星通信等多種技術手段實現(xiàn)學校互聯(lián)網(wǎng)全覆蓋。

八是智慧教育創(chuàng)新發(fā)展行動有序開展，指導x“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)和x教育信息化x.x試點省建設，支持設立x個以上“智慧教育示范區(qū)”，組建xx個教育信息化創(chuàng)新實踐共同體。

九是師生信息素養(yǎng)全面提升，完成義務教育階段學生信息素養(yǎng)評價指標體系和評估模型設計，開展對x萬名中小學生信息素養(yǎng)測評。啟動互聯(lián)網(wǎng)+教師教育創(chuàng)新行動，印發(fā)《關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程x.x的意見》，完成教育廳局長教育信息化專題培訓xxx人。

十是教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全保障能力顯著增強，出臺落實黨委（黨組）網(wǎng)絡安全責任制評價考核辦法，制定關鍵信息基礎設施保護規(guī)劃，開展教育系統(tǒng)關鍵信息基礎設施認定工作，制定教育系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全管理辦法，建立線上線下相結合的網(wǎng)絡安全培訓機制，著力打好防范化解重大風險攻堅戰(zhàn)。

三、重點任務

（一）加強教育信息化和網(wǎng)絡安全統(tǒng)籌部署

1.做好教育信息化和網(wǎng)絡安全統(tǒng)籌部署與協(xié)調

加強教育部網(wǎng)絡安全和信息化領導小組的統(tǒng)籌領導，組織落實黨中央國務院的重大決策部署，研究審議重大問題和重要政策文件，落實“一帶一路”“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、智慧城市、信息惠民、寬帶中國、網(wǎng)絡扶貧等重大戰(zhàn)略的任務安排。

深入實施《教育信息化x.x行動計劃》。召開xxxx年全國教育信息化工作會，研究部署重點工作。組織開展智能教育推進路徑研究，編制《中國智能教育發(fā)展方案》。指導各地進一步完善教育信息化管理體制和發(fā)展機制，圍繞重大問題組織開展專題調研，推動教育信息化融合創(chuàng)新發(fā)展。

2.規(guī)范教育信息化標準化管理

落實《教育部關于完善教育標準化工作的指導意見》，進一步規(guī)范教育信息化標準化工作，加強對教育部教育信息化技術標準委員會的管理和指導，組織制定教育信息化標準規(guī)劃，有序推進教育信息化標準規(guī)范研制。

（二）全面開展數(shù)字資源服務普及行動

3.完善國家數(shù)字教育資源公共服務體系

深入落實《教育部關于數(shù)字教育資源公共服務體系建設與應用的指導意見》，國家數(shù)字教育資源公共服務體系實現(xiàn)省級平臺全接入，成立國家數(shù)字教育資源公共服務體系聯(lián)盟，推動體系共建共治，探索體系協(xié)同服務的有效機制，提升服務能力和水平。不斷完善體系系統(tǒng)功能和相關標準，推動國家體系試點走向深入應用階段。

編制教育大資源共享計劃。有序開展國家平臺資源匯聚工作，新匯聚xx個以上單位的資源應用。做好體系匯聚資源應用課題研究工作，促進體系建設和創(chuàng)新應用的落地。

4.深化基礎教育數(shù)字教育資源開發(fā)與應用

深入開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，組織教師曬課xxx萬堂，優(yōu)先覆蓋無部級優(yōu)課節(jié)點，進一步提高資源的系列化程度。發(fā)揮教研員群體力量，總結凝練優(yōu)課資源創(chuàng)新應用模式，深入推進資源的有效應用，優(yōu)化搜索和導航服務，滿足不同層次的學科教師應用資源開展教學的實際需求。地方各級教育部門組織廣大中小學教師開展網(wǎng)絡教研和優(yōu)課應用。

進一步推進少數(shù)民族學科數(shù)字教學資源建設，完成朝鮮語、彝語初中數(shù)理化數(shù)字教學資源開發(fā)，啟動民族中小學漢語學科數(shù)字教學資源的開發(fā)。

繼續(xù)做好統(tǒng)編三科和普通高中的“人教數(shù)字教材”開發(fā)。深入開展數(shù)字教材教學模式研究，推進義務教育“人教數(shù)字教材”在不同數(shù)字化教學環(huán)境下與教育教學的深度融合和應用推廣，培育形成x個區(qū)域及xx個學校示范案例。

5.持續(xù)推進職業(yè)教育和高等教育資源建設

推動落實《教育部關于進一步推進職業(yè)教育信息化發(fā)展的指導意見》。組織開展xxxx職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設與應用，做好驗收、立項和備選工作。開展職業(yè)院校數(shù)字資源應用共享項目和“職業(yè)崗位核心能力精品課”資源建設項目，匯聚一批職業(yè)院校和企業(yè)的優(yōu)質數(shù)字教育資源，引導職業(yè)院校形成教育信息化應用模式。

深入落實《教育部關于加強高等學校在線開放課程建設應用與管理的意見》，完成第二批xxx門國家精品在線開放課程的認定工作。加快推進示范性虛擬仿真實驗教學項目建設。

6.推進繼續(xù)教育資源建設

進一步探索高等繼續(xù)教育資源建設的新模式、新機制，積極發(fā)揮高等學校繼續(xù)教育數(shù)字化學習資源開放與在線教育聯(lián)盟作用，創(chuàng)新高校繼續(xù)教育的培訓模式，擴大高校優(yōu)質教育資源覆蓋面，積極服務學習型社會建設。

繼續(xù)推動國家開放大學網(wǎng)絡學習課程、通識課程、五分鐘課程、全媒體數(shù)字教材建設，使上線的網(wǎng)絡課程總量超過xxx門，完成x萬個x分鐘課程規(guī)劃和建設，推進xxx門通識課程建設，啟動xxx門大規(guī)模在線開放課程建設。

7.推進網(wǎng)絡思想政治與法治教育

組織開展“中國夢—行動有我：xxxx年全國中小學校本德育課程和教育案例評選展播活動”。

持續(xù)推動加強xx家省級高校網(wǎng)絡思想政治教育中心建設，大力深化全國高校思想政治工作網(wǎng)、易班網(wǎng)和中國大學生在線全國共建，加大高校網(wǎng)絡文化研究評價中心建設力度，實施 “高校網(wǎng)絡教育名師培育支持計劃”，舉辦第四屆“大學生網(wǎng)絡文化節(jié)”和 “高校網(wǎng)絡教育優(yōu)秀作品推選展示活動”，全面統(tǒng)籌網(wǎng)絡育人各環(huán)節(jié)、各要素的育人資源和育人力量，切實提升網(wǎng)絡育人工作實效。

提供網(wǎng)絡負面用語清單，規(guī)范網(wǎng)絡用語用字，加強微語言傳播治理工作。

發(fā)揮普法網(wǎng)作用，用好網(wǎng)言網(wǎng)語，開設網(wǎng)絡課堂，打造憲法學習網(wǎng)絡陣地。繼續(xù)辦好全國學生“學憲法 講憲法”活動，實現(xiàn)大中小學各學段全覆蓋。

8.推廣中華語言文字和優(yōu)秀文化

開展“中華經(jīng)典資源庫”第六期項目建設，推動在貧困地區(qū)中小學使用并啟動“一帶一路”送經(jīng)典活動。繼續(xù)推進“中小學語文示范誦讀庫”項目建設。

完善中國語言資源采錄展示平臺，持續(xù)推動語言文字信息化關鍵技術研究與應用。建設和完善國家語委語言資源網(wǎng)，促進語言資源的服務和共享。

進一步優(yōu)化網(wǎng)絡xxxx平臺，以合作共享的形式吸納全球優(yōu)質教學資源，為廣大漢語學習者提供更優(yōu)質、便利的資源，實現(xiàn)注冊學員數(shù)xx萬人。

（三）持續(xù)深化網(wǎng)絡學習空間覆蓋行動

9.拓展網(wǎng)絡學習空間應用廣度與深度

深化網(wǎng)絡學習空間覆蓋行動，推動落實《教育部關于加強網(wǎng)絡學習空間建設與應用的指導意見》《網(wǎng)絡學習空間建設與應用指南》，加快推進各地網(wǎng)絡學習空間的普及應用。

開展xxxx全國網(wǎng)絡學習空間應用普及活動，依托國家數(shù)字教育資源公共服務體系，組織師生開通實名制網(wǎng)絡學習空間，數(shù)量新增xxxx萬個，在基礎教育、職業(yè)教育、高等教育和繼續(xù)教育范圍內遴選出xx個網(wǎng)絡學習空間應用優(yōu)秀區(qū)域和xxx 所優(yōu)秀學校進行展示推廣，推動逐步實現(xiàn)“一人一空間、人人用空間”。

繼續(xù)與中國電信、中國移動合作開展中小學校長和骨干教師“網(wǎng)絡學習空間人人通”專項培訓，計劃全年培訓中小學校長xxxx人、骨干教師xxxx人。

（四）大力實施網(wǎng)絡扶智工程攻堅行動

10.支持“三區(qū)三州”教育信息化發(fā)展

在基礎電信企業(yè)等社會機構的大力支持下，深入推進網(wǎng)絡扶智工程攻堅行動，繼續(xù)開展面向“三區(qū)三州”教育信息化“送培到家”活動，分別舉辦x期管理干部培訓班和x期中小學校長培訓班，并進行信息化教學設備捐贈、優(yōu)質數(shù)字教育資源共享、教育信息化應用服務等系列活動。

在“三區(qū)三州”及其他貧困地區(qū)實施“推普脫貧攻堅”普通話學習手機APP項目，發(fā)放定制手機約xxx萬部。

國家開放大學完成援建“三區(qū)三州”及“長征帶”xx間云教室。

11.開展網(wǎng)絡條件下的精準扶智

制定出臺加強“三個課堂”應用的指導意見，大力推廣“優(yōu)質學校帶薄弱學校、優(yōu)秀教師帶普通教師”模式，幫助缺乏師資的邊遠貧困地區(qū)學校利用信息化手段提高教學質量。

面向“三區(qū)三州”農(nóng)村中小學提供國家規(guī)定課程資源服務，匯聚x—x年級國家規(guī)定課程各學科各x個版本的數(shù)字化課程資源包，供“三區(qū)三州”農(nóng)村中小學自主選用。組織應用巡回指導，提高資源使用效益。

（五）深入推進教育治理能力優(yōu)化行動

12.加強教育管理信息化統(tǒng)籌管理

印發(fā)關于加強新時代教育管理信息化工作的指導意見，加強教育管理信息化的頂層設計。啟動建設國家教材管理信息平臺。開展教育系統(tǒng)網(wǎng)站調研，指導規(guī)范網(wǎng)站的域名和建設，探索推進區(qū)域網(wǎng)站集中化管理和通用業(yè)務集中建設的新模式。

繼續(xù)完善高考綜合改革錄取平臺。推動國家教育考試綜合管理平臺和國家題庫x.x建設工作。

13.推進政務信息系統(tǒng)整合共享

開展政務信息系統(tǒng)整合共享專項調研。研究制定《教育部直屬機關政務信息系統(tǒng)整合共享工作方案》的實施方案。加快用戶統(tǒng)一認證和統(tǒng)一門戶，探索通用業(yè)務服務新機制。建立政務信息資源目錄和數(shù)據(jù)溯源圖譜，完善教育數(shù)據(jù)標準體系，促進不同階段學生數(shù)據(jù)貫通共享和人員數(shù)據(jù)的統(tǒng)籌管理，減少數(shù)據(jù)重復采集。加快建設電子政務外網(wǎng)，推進數(shù)據(jù)共享支撐地方政務服務。

14.加快電子政務建設與優(yōu)化“互聯(lián)網(wǎng)+政務服務”

持續(xù)推進“互聯(lián)網(wǎng)+政務服務”平臺建設，實現(xiàn)“一次認證、全網(wǎng)通辦”。整合優(yōu)化涉及跨地區(qū)、跨部門、跨層級的事項辦理流程，推動部分政務服務業(yè)務辦理系統(tǒng)對接并與國家政務服務平臺對接，實現(xiàn)一張清單告知、一張表單申報、一個標準受理、一個平臺流轉。

配合國務院辦公廳推進“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”系統(tǒng)建設，形成教育部監(jiān)管事項目錄清單，實現(xiàn)監(jiān)管數(shù)據(jù)的歸集共享和充分利用。

15.加強教育系統(tǒng)密碼應用與管理

制定《教育行業(yè)密碼應用實施方案（xxxx—xxxx）》，加強密碼宣傳教育和業(yè)務培訓工作，逐步提高密評工作水平，開展教育行業(yè)密評服務，推進國家教育管理信息系統(tǒng)密碼應用，進一步做好商用密碼推廣使用工作。

16.全面規(guī)范校園APP的管理和使用

開展校園APP專項調研，摸清底數(shù)，研判形勢。與網(wǎng)信部門開展聯(lián)合行動，治理校園APP亂象。研究制定規(guī)范校園APP管理的意見，規(guī)范第三方校園APP的引入和自主開發(fā)校園APP的建設，探索建立規(guī)范校園APP管理的長效機制，促進移動互聯(lián)網(wǎng)有序健康發(fā)展。推動落實《教育部辦公廳關于嚴禁有害APP進入中小學校園的通知》，重點加強學習類APP的規(guī)范管理。

（六）啟動實施百區(qū)千校萬課引領行動

17.遴選認定典型區(qū)域、標桿學校和典型課例

實施百區(qū)千校萬課引領行動，針對支撐教育改革發(fā)展效果突出的應用模式進行培育和提煉，啟動教育信息化優(yōu)秀區(qū)域、優(yōu)秀學校和優(yōu)秀課堂教學案例認定工作，匯聚優(yōu)秀案例，推廣典型經(jīng)驗。

繼續(xù)組織實施“基于教學改革、融合信息技術的新型教與學模式”實驗區(qū)遴選工作。鼓勵各地積極開展試點示范工作，創(chuàng)新教育信息化推進機制和應用模式。

（七）扎實推進數(shù)字校園規(guī)范建設行動

18.加快推進中小學“寬帶網(wǎng)絡校校通”

會同工業(yè)和信息化部推進學校聯(lián)網(wǎng)攻堅行動，結合精準扶貧、寬帶中國和貧困村信息化等工作，采取有線、無線、衛(wèi)星等多種形式，加快推進未聯(lián)網(wǎng)學校的寬帶網(wǎng)絡接入，支持學校網(wǎng)絡提速降費，基本實現(xiàn)各級各類學校互聯(lián)網(wǎng)全覆蓋。督促各地做好“全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件”收尾工作，全面組織“回頭看”，嚴格建設項目竣工驗收，完善學校網(wǎng)絡教學環(huán)境，確保到xxxx年底所有義務教育學校都達到“底線要求”。

19.引導數(shù)字校園建設與應用

編制《高等學校數(shù)字校園建設規(guī)范》。充分發(fā)揮地方與學校的積極性與主動性，引導各級各類學校結合實際特色發(fā)展，開展數(shù)字校園、智慧校園建設與應用。開展區(qū)域推進數(shù)字校園建設覆蓋所有學校的試點工作。

繼續(xù)開展職業(yè)院校數(shù)字校園建設實驗校項目，修訂并推動落實《職業(yè)院校數(shù)字校園建設規(guī)范》，完成第三批xxx所實驗校的中期評估，同時進一步挖掘優(yōu)秀案例，為職業(yè)院校數(shù)字校園建設提供可借鑒的經(jīng)驗。

國家開放大學完成三期xxx間云教室建設，實現(xiàn)與一、二期云教室的對接。

（八）有序開展智慧教育創(chuàng)新發(fā)展行動

20.推動教育信息化應用典型示范

實施智慧教育創(chuàng)新發(fā)展行動，設立x個以上“智慧教育示范區(qū)”。指導x“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)和x教育信息化x.x試點省建設。繼續(xù)實施教育信息化教學應用實踐共同體項目，從網(wǎng)絡學習空間、在線開放課程、跨學科學習（STEAM教育）、智能教育等x個方面遴選組建xx個不同應用方向的實踐共同體，探索推進信息化教學應用的長效機制。

21.推進信息技術在教學中的深入普遍應用

開展教育行為數(shù)據(jù)研究計劃的實踐研究，繼續(xù)深入推進未來學校的實踐探索。

開展教育信息化x.x環(huán)境下信息化教學模式的研究與實驗，探索跨學科學習（STEAM教育）模式應用，出版基于xD打印的跨學科課程教材。

（九）深入開展信息素養(yǎng)全面提升行動

22.持續(xù)做好教師和管理干部教育信息化培訓

深入實施《教師教育振興行動計劃（xxxx—xxxx年）》，啟動互聯(lián)網(wǎng)+教師教育創(chuàng)新行動，印發(fā)《關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程x.x的意見》，啟動新一輪中小學教師信息技術應用能力培訓。舉辦全國教師大數(shù)據(jù)高級研修班。

繼續(xù)舉辦教育廳局長教育信息化專題培訓班，以新任教育廳局長為主，計劃培訓xxx人。地方各級教育行政部門組織開展本地區(qū)教育信息化管理干部專題培訓。

23.培養(yǎng)提升教師和學生的信息素養(yǎng)

研制《師范生信息技術應用能力標準》，提高師范生信息素養(yǎng)和信息化教學能力。指導x和xx外國語大學做好人工智能助推教師隊伍建設行動試點工作，做好中期評估，及時總結成果，適時在全國層面進行推廣。實施學生信息素養(yǎng)培育行動，完成義務教育階段學生信息素養(yǎng)評價指標體系，建立評估模型，啟動中小學生信息素養(yǎng)測評。推動在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育。

推動大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實、人工智能等新技術在教育教學中的深入應用。繼續(xù)辦好全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽、全國中小學生電腦制作等應用交流與推廣活動，開展職業(yè)院校學生信息化職業(yè)能力提升項目，創(chuàng)新活動的內容和形式，提高師生信息素養(yǎng)。

（十）強化教育信息化支撐保障措施

24.完善多元化教育信息化投入格局

協(xié)調財政部進一步完善有關農(nóng)村學校信息化建設投入政策，引導督促各地統(tǒng)籌好中央資金和自有財力，加大教育信息化投入力度。

繼續(xù)完善政府和市場作用相互補充、相互促進的教育信息化投入機制，鼓勵企業(yè)等社會力量積極支持教育信息化建設與應用，持續(xù)推進與基礎電信企業(yè)的戰(zhàn)略合作。

25.開展全國教育信息化專項督導

完成第三次全國教育信息化工作專項督導，面向社會公開發(fā)布督導報告。

26.加強教育信息化專家團隊和研究基地建設

完成教育信息化專家組換屆，充分發(fā)揮教育信息化專家組、教育管理信息化專家組等咨詢機構的作用，支持開展教育信息化戰(zhàn)略研究，發(fā)布《中國教育信息化發(fā)展報告（xxxx）》、xxxx年《職業(yè)院校信息化教學發(fā)展報告》等。

加強教育信息化研究基地建設，增設教育部教育信息化戰(zhàn)略研究基地，指導教育信息化領域國家工程實驗室發(fā)展和教育部重點實驗室籌建，以基地為依托凝聚專家隊伍，廣泛宣傳并組織申報自然科學基金委教育科學基礎研究項目。

27.拓展教育信息化國際交流與合作

與聯(lián)合國教科文組織聯(lián)合在xx舉辦“人工智能時代的教育：機遇與挑戰(zhàn)”國際人工智能與教育大會，宣傳全國教育大會精神，加快推進教育現(xiàn)代化，助力我國教育全球治理能力提升。支持參與教育信息化相關國際會議和重大活動，推薦項目參評聯(lián)合國教科文組織xxxx哈馬德國王獎。

28.做好教育信息化宣傳報道

充分利用各類媒體特別是新媒體，通過多種方式，圍繞教育信息化工作的重要政策、重大部署和進展成效，開展全方位、多角度、立體化宣傳。中國教育報、中國教育新聞網(wǎng)、中國教育電視臺和中國教育網(wǎng)絡電視臺也進一步加大報道力度，為推進教育信息化建設營造良好輿論氛圍。

（十一）提升網(wǎng)絡安全人才支撐和保障能力

29.提升網(wǎng)絡安全人才培養(yǎng)能力和質量

編寫《網(wǎng)絡空間安全研究生核心課程指南》。加強對有關“雙一流”建設高校的指導，繼續(xù)加強網(wǎng)絡空間安全、人工智能相關學科建設。

進一步推動落實《關于加強網(wǎng)絡安全學科建設和人才培養(yǎng)的意見》和《一流網(wǎng)絡安全學院建設示范項目管理辦法》，探索網(wǎng)絡安全人才培養(yǎng)新思路、新體制和新機制，建設世界一流網(wǎng)絡安全學院。實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃x.x”，加快推進網(wǎng)絡安全領域新工科建設，推進產(chǎn)學合作協(xié)同育人。

引導鼓勵有條件的職業(yè)院校開設網(wǎng)絡安全類專業(yè)，繼續(xù)擴大網(wǎng)絡安全相關人才培養(yǎng)規(guī)模。繼續(xù)完善職業(yè)教育國家教學標準體系，開展第二批高等職業(yè)學校專業(yè)教學標準修（制）訂工作。

30.強化網(wǎng)絡安全宣傳教育

開展教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全專題研討班和技術人員專題網(wǎng)絡培訓班，全面提高領導干部的安全意識和技術人員的防護水平。

指導各地各校把網(wǎng)絡文明、網(wǎng)絡安全教育納入學校教育工作內容，落小落細落實網(wǎng)絡安全教育工作要求。進一步完善現(xiàn)有中職德育課課程設置，在課程中進一步強化網(wǎng)絡安全意識教育內容，繼續(xù)加強職業(yè)教育有關網(wǎng)絡信息安全課程的教材建設。

重視校園文化建設，開展豐富多樣的網(wǎng)絡安全教育宣傳活動，營造學生良好成長成才環(huán)境。組織好教育系統(tǒng)國家網(wǎng)絡安全宣傳周“校園日”活動，切實提高廣大青少年網(wǎng)絡安全意識、實踐能力和防護技能。深化網(wǎng)絡輿情工作機制建設，不斷提升預警預判、輿論引導和應對處置能力，聯(lián)合網(wǎng)信、公安等部門加強網(wǎng)絡監(jiān)管，建立聯(lián)合研判、快速處置機制，試行高校直報點制度，形成網(wǎng)絡突發(fā)事件應對合力。

31.開展網(wǎng)絡空間國際治理研究

加強對網(wǎng)絡空間國際治理研究基地的指導，印發(fā)《網(wǎng)絡空間國際治理研究基地管理辦法》。在教育部人文社會科學研究項目中，設立全球互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展治理相關研究課題，產(chǎn)出一批有分量有影響力的研究成果。支持高校自主設立全球互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展治理研究學術機構，支持高校智庫、重點研究基地等發(fā)揮全球互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展治理研究咨政建言作用，督促有關研究平臺，開展前瞻性、對策性、應用性研究。

32.深入貫徹落實《網(wǎng)絡安全法》

根據(jù)落實網(wǎng)絡安全等級保護制度的要求，進一步完善相關管理制度和標準規(guī)范。持續(xù)推進網(wǎng)絡安全監(jiān)測預警通報機制，建立常態(tài)化的通用軟件安全評估機制；完善網(wǎng)絡安全信息通報機制，加強與省級教育行政部門的信息共享，提高安全威脅信息的質量和針對性。

33.加強教育系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全防護能力

研究制定教育部直屬機關數(shù)據(jù)安全管理辦法。建立數(shù)據(jù)分級保障的工作機制，加強數(shù)據(jù)全生命周期管理。開展數(shù)據(jù)安全專項整治行動，全面排查個人信息保護存在的安全隱患。

34.推進關鍵信息基礎設施保障工作

研究制定關鍵信息基礎設施保護規(guī)劃，制定關鍵信息基礎設施識別認定指南，開展教育系統(tǒng)關鍵信息基礎設施認定工作，明確教育系統(tǒng)關鍵信息基礎設施名單。組織關鍵信息基礎設施網(wǎng)絡安全應急演練和安全評估，切實提高關鍵信息基礎設施保障水平。

35.建立常態(tài)化的網(wǎng)絡安全保障機制

制定出臺黨委（黨組）網(wǎng)絡安全責任制評價考核辦法。根據(jù)中央網(wǎng)信辦、公安部的統(tǒng)籌部署，開展網(wǎng)絡安全檢查。開展教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全專題研討班。

第四篇：教育部2015年教育信息化工作要點

2015年教育信息化工作要點

一、2015年教育信息化工作思路

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指引，深入貫徹總書記系列重要講話精神，認真落實《構建利用信息化手段擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面有效機制的實施方案》，圍繞解決教育改革發(fā)展的重大問題，以支撐教育改革、促進教育公平、提高教育質量為重點，以有效機制的構建為引領，以“三通兩平臺”為重要抓手，全面深化信息技術在教學、管理等方面的應用，全面完成“十二五”目標任務，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化和構建學習型社會提供有力支撐。大力提升信息技術安全保障能力，為教育信息化持續(xù)健康發(fā)展提供良好的網(wǎng)絡環(huán)境。

二、2015年教育信息化工作方式

（一）強化應用驅動，促進深度融合，推動教育變革。堅持促進信息技術與教育教學深度融合的核心理念，以信息技術在教育教學中的深入普遍應用為導向，推動教育理念變革，促進教育教學模式創(chuàng)新，發(fā)揮示范引領作用，引導資源共建共享，支撐破解教育改革發(fā)展的熱點難點問題，促進教育公平，提高教育質量。

（二）全面深化改革，推進依法治信，完善政策環(huán)境。加大改革創(chuàng)新力度，推進教育信息化制度規(guī)范建設。進一步指導各地深化對教育信息化重要性和緊迫性的認識，健全管理體制，強化統(tǒng)籌推進，加強工作督導，強化宣傳培訓，開展國際合作，為教育信息化健康發(fā)展營造良好的政策環(huán)境。

（三）推進機制創(chuàng)新，發(fā)揮市場作用，凝聚各方力量。堅持政府統(tǒng)籌引導，多部門合力推進，社會各方積極支持；處理好政府與市場的關系，完善政策機制，推動政府購買服務，鼓勵社會廣泛參與；發(fā)揮學校和師生的主體作用，形成協(xié)同推進教育信息化的良好格局。

三、2015年教育信息化工作核心目標

一是完成學校信息化條件建設“十二五”目標。基本完成全國中小學互聯(lián)網(wǎng)接入，基本實現(xiàn)每校至少擁有1套多媒體教學設備；加快推進職業(yè)院校數(shù)字校園建設。基本實現(xiàn)各級各類學校互聯(lián)網(wǎng)全覆蓋（其中寬帶接入50%以上），擁有網(wǎng)絡教學和學習環(huán)境。

二是優(yōu)質教育資源開發(fā)與應用深入推進。“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動2015-2016學年新增參與教師200萬名、“優(yōu)課”3萬堂，使參與教師達到400萬名、“優(yōu)課”達到5萬堂；進一步加強在線開放課程建設應用與管理；推動“易班”應用覆蓋到8個省和1/3的部屬高校；推動各地開發(fā)本地特色資源，鼓勵學校建設校本資源庫，實現(xiàn)課堂教學的常態(tài)化、普遍性應用。

三是網(wǎng)絡學習空間應用覆蓋面大幅提升。師生網(wǎng)絡學習空間的開通數(shù)量達到4500萬，使50%教師和30%初中以上的學生擁有實名網(wǎng)絡學習空間，并在教育教學中深入應用。

四是完善教育資源云服務體系。提升國家教育資源公共服務平臺技術水平和服務能力，建立健全國家平臺運行、資源匯聚與服務的政策機制，實現(xiàn)與20個以上省級平臺以及若干地區(qū)平臺、企業(yè)平臺的互聯(lián)互通。

五是進一步推進重要管理信息系統(tǒng)的建設與應用。加快推進支撐高考改革、學生綜合素質評價、學校辦學條件管理等一批重要業(yè)務管理信息系統(tǒng)建設，推動各級教育行政部門和各級各類學校深入普遍應用，形成貫穿學前教育至高等教育的學生、教師、教育機構等基礎數(shù)據(jù)庫，提高管理效率和水平。

六是擴大實施教師信息技術應用能力提升工程。開發(fā)優(yōu)質教師培訓資源，推動各地開展教師信息技術應用能力培訓與測評，培訓中小學、幼兒園教師260萬人，中小學校長5萬人。啟動新一輪的教育廳局長教育信息化專題培訓，完成培訓800人。

七是啟動實施“信息技術與教育教學深度融合示范培育推廣計劃”。遴選一批示范點，培育一批骨干學校、教師和課程，形成一批典型應用模式，進行推廣示范。

八是進一步完善信息技術安全責任制度和工作機制。完成部直屬機關和部屬高校信息系統(tǒng)安全等級保護定級備案，完善教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全通報機制，加快災備中心和數(shù)字認證體系建設，開展信息技術安全培訓工作。

四、2015年教育信息化重點工作

（一）加強教育信息化統(tǒng)籌部署。

1.做好教育信息化宏觀指導與部署。

召開第二次全國教育信息化工作會議，系統(tǒng)總結教育信息化工作進展，明確“十三五”教育信息化基本思路，動員部署各地進一步加快教育信息化進程。按照《構建利用信息化手段擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面有效機制的實施方案》部署，研究制訂“十三五”教育信息化工作指導意見，指導各地加快教育信息化進程，為基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供有力支撐。（責任單位：科技司）

（二）推進信息化基本條件建設。

2.推進農(nóng)村中小學“寬帶網(wǎng)絡校校通”。

深入推進“政府規(guī)劃引導、企業(yè)參與建設、學校購買服務”的學校寬帶網(wǎng)絡接入機制，列出未接通寬帶網(wǎng)絡學校清單，進一步加強部門間協(xié)同和與企業(yè)的溝通，實施分類指導，著力解決邊遠、貧困地區(qū)農(nóng)村中小學寬帶網(wǎng)絡接入，基本實現(xiàn)全國中小學互聯(lián)網(wǎng)全覆蓋；加大財政支持力度，在“全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件”中保障學校信息化建設投入，逐步將信息化基礎設施納入學校建設標準和基本辦學條件，基本實現(xiàn)每所中小學擁有多媒體教室。（責任單位：科技司、財務司、督導辦、規(guī)劃司）

3.推進職業(yè)院校數(shù)字校園建設。

組織開展《職業(yè)院校數(shù)字校園建設規(guī)范》培訓交流，規(guī)范和推動職業(yè)院校數(shù)字校園建設，基本實現(xiàn)全國職業(yè)院校“寬帶網(wǎng)絡校校通”。（責任單位：職成司、中央電教館）

4.推進國家開放大學云教室的推廣應用。

在中西部地區(qū)完成國家開放大學第二期252間云教室建設，實現(xiàn)與一期云教室的互聯(lián)互通；總結優(yōu)質資源快速分發(fā)、共享等應用模式，提升優(yōu)質資源共享服務水平；建設云教室資源管理系統(tǒng)，通過與學習的平臺的對接，實現(xiàn)課程資源生成與應用的一體化。（責任單位：國家開放大學）

（三）擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面。

5.全面推進基礎教育數(shù)字教育資源開發(fā)與應用。

繼續(xù)深入推進“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，進一步動員廣大教師參與，2015-2016學年新增參與教師200萬名、“優(yōu)課”3萬堂，使參與教師達到400萬名、“優(yōu)課”達到5萬堂；開展信息技術在教育教學中的應用效果評價；建立基礎教育教學信息化專家?guī)欤煌晟瀑Y源評估準入機制，鼓勵企業(yè)系統(tǒng)開發(fā)與教材配套的基礎性數(shù)字教育資源和滿足廣大師生需求的個性化數(shù)字教育資源，形成數(shù)字教育資源持續(xù)開發(fā)應用的新機制；推動各地形成具有本地特色和校本特色的教學資源，逐步實現(xiàn)基礎性資源全覆蓋、個性化資源日益豐富。（責任單位：基礎二司、科技司、中央電教館、人教社、地方各級教育行政部門）

加強專題教育資源開發(fā)，開展“中國夢—行動有我”中小學生微視頻征集展播活動和學科德育精品課程展示活動；發(fā)布2015年專題教育社區(qū)建設與應用報告、國家精品專題教育社區(qū)案例與評析，打造一批精品專題教育社區(qū)。（責任單位：基礎一司、中央電教館）

指導開展中小學教學信息化交流活動，總結、展示、交流信息技術與教育教學融合的新技術、新方法和新成果，推動信息技術在教育教學中的合理有效應用。（責任單位：基礎二司、中央電教館）

貫徹落實財教﹝2013﹞342號、343號和財教﹝2014﹞47號文件關于“滿足學校信息技術和教師培訓等方面的開支需求”的要求，探索建立學校生均公用經(jīng)費增長機制及用于購買信息化服務的政策措施。（責任單位：財務司、地方各級教育行政部門）

6.大力推進職業(yè)教育和繼續(xù)教育優(yōu)質數(shù)字教育資源開發(fā)與應用。

辦好全國職業(yè)院校信息化教學大賽，推動大賽成果廣泛共享。推進職業(yè)教育數(shù)字資源管理和學習的平臺建設，探索有效的數(shù)字資源建設、匯聚、推送和共享機制，構建持續(xù)運轉的信息化建設生態(tài)圈。繼續(xù)開展職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設；推進高校繼續(xù)教育數(shù)字化資源開放與在線教育聯(lián)盟建設；啟動面向部分行業(yè)的資源開放行動計劃。舉辦全國職業(yè)教育信息化教學現(xiàn)場觀摩活動。（責任單位：職成司、科技司、中央電教館）

啟動國家開放大學第三批100門網(wǎng)絡核心課程建設，探索形成網(wǎng)上教學規(guī)范和教學團隊建設運行機制；啟動20門在線通識課程和2萬門微課程建設，構建基于網(wǎng)絡自主學習和社群互動學習的新型教學模式，探索建立學習成果認證、積累與轉換制度。（責任單位：國家開放大學）

7.促進高等教育優(yōu)質數(shù)字教育資源開發(fā)與應用。

印發(fā)《教育部關于加強高等學校在線開放課程建設應用與管理的指導意見》，進一步加強在線開放課程建設應用與管理；完成視頻公開課、資源共享課的審讀上線和資源共享課的結項驗收；研究CALIS和CADAL項目發(fā)展和運行維護機制；繼續(xù)建設100個左右的國家級虛擬仿真實驗教學中心，重點開展資源、平臺、隊伍和制度等方面的建設，形成持續(xù)服務實驗教學，保證優(yōu)質實驗教學資源開放共享的有機整體。（責任單位：高教司、高教社）

實施“易班”推廣行動計劃和中國大學生在線引領工程，使“易班”應用覆蓋到8個省和1/3的部屬高校，中國大學生在線共建高校達到500所，設立校園網(wǎng)絡通訊站300個。加強大學生培育和踐行社會主義核心價值觀主題教育資源開發(fā)，開展系列網(wǎng)絡主題教育。（責任單位：思政司）

8.組織民族雙語數(shù)字教育資源開發(fā)與應用。

制訂實施少數(shù)民族和民族地區(qū)雙語數(shù)字教育資源開發(fā)與應用方案。繼續(xù)做好新疆地區(qū)義務教育階段使用的《數(shù)學》雙語數(shù)字教育資源開發(fā)與應用工作。（責任單位：民族司、基礎二司、中央電教館、人教社）

審定整合既有優(yōu)質維漢雙語教學資源，向新疆中小學校免費配發(fā)并做好應用培訓。（責任單位：中央電教館）

9.完善教育資源云服務體系。

繼續(xù)提升國家教育資源公共服務平臺技術水平和服務能力，建立健全相關政策機制，制訂國家教育資源公共服務體系建設指導意見；出臺資源平臺互聯(lián)互通辦法，實現(xiàn)國家平臺與20個以上省級平臺以及若干地區(qū)平臺、企業(yè)平臺的互聯(lián)互通，完善教育資源云服務體系；深入推進國家平臺規(guī)模化應用試點，爭取覆蓋2萬所學校、100萬名教師、1000萬名學生。（責任單位：科技司、中央電教館）

10.鞏固深化教學點數(shù)字教育資源全覆蓋成果。

完成“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目驗收工作；組織開展人教版資源更新和一個新增版本資源開發(fā)，為教學點配送更多適用的優(yōu)質數(shù)字教育資源；推廣“一校帶多點”“一校帶多校”的教學組織模式，增強對教學點教師的業(yè)務指導，持續(xù)加強教學點教師的信息技術應用能力培訓，支持教學點開齊開好國家規(guī)定課程；開展教學點優(yōu)秀案例和區(qū)域典型經(jīng)驗交流，促進教學點利用數(shù)字教育資源提高教育教學水平。（責任單位：基礎二司、科技司、教師司、中央電教館、教育電視臺）

（四）推動“網(wǎng)絡學習空間人人通”取得新進展。

11.加快網(wǎng)絡學習空間普及和應用。

督促和指導各地和各級各類學校探索網(wǎng)絡學習空間建設、應用的有效機制，加大與企業(yè)交流合作力度，加快推進“人人通”取得新進展，使50%教師和30%初中以上的學生擁有實名網(wǎng)絡學習空間，90%以上高等學校師生和100%開放大學師生擁有實名網(wǎng)絡學習空間。深入研究和挖掘網(wǎng)絡學習空間的應用模式，將空間與課堂教學有機銜接，鼓勵教師和學生利用網(wǎng)絡學習空間開展網(wǎng)絡教研、互動交流和自主學習，探索信息技術促進教學改革、提升教學效率與效果的新模式，助力減輕學生學業(yè)負擔。（責任單位：科技司、基礎二司、職成司、高教司、教師司、中央電教館、國家開放大學）

（五）深入推進教育管理信息化。

12.加快重要管理信息系統(tǒng)的建設與應用。

根據(jù)統(tǒng)籌規(guī)劃，加快推進支撐高考改革、學生綜合素質評價、學校辦學條件管理等一批重要業(yè)務管理信息系統(tǒng)建設，推動深入普遍應用，形成貫穿學前教育至高等教育的學生、教師、教育機構及辦學條件等動態(tài)基礎數(shù)據(jù)庫；完成省級數(shù)據(jù)中心建設與整合，基本形成支撐教育管理的國家級系統(tǒng)、省級系統(tǒng)和各級教育行政部門、各級各類學校應用的云服務體系，提高管理效率和水平；根據(jù)《教育管理信息化建設與應用指南》大力推進學校和區(qū)域教育管理信息化，制訂相關標準與規(guī)范，加強區(qū)域統(tǒng)籌，做好試點示范，探索機制創(chuàng)新；編制教育管理信息化“十三五”建設與應用方案，全面提升教育治理體系和治理能力的現(xiàn)代化水平。（責任單位：教育管理信息中心、相關業(yè)務司局）

全方位推進“國家教育科學決策服務系統(tǒng)”建設，完善工作機制，更新基礎數(shù)據(jù)信息，實現(xiàn)與有關業(yè)務系統(tǒng)的有效銜接，完成教育現(xiàn)代化的監(jiān)測與評價等系列重大專題分析研究成果的植入；推進大數(shù)據(jù)應用，發(fā)揮監(jiān)測、評價、預測及預警功能，為科學決策、宏觀管理提供依據(jù)。研究制定教育數(shù)據(jù)管理與使用辦法，規(guī)范數(shù)據(jù)的規(guī)劃、采集、共享和使用。（責任單位：規(guī)劃司、教育管理信息中心、地方各級教育行政部門）

（六）加大教育信息化培訓力度。

13.擴大實施中小學教師信息技術應用能力提升工程。

開發(fā)優(yōu)質教師培訓資源，推進信息技術應用創(chuàng)新試驗區(qū)建設，推動各地開展教師信息技術應用能力培訓與測評，培訓中小學、幼兒園教師260萬人；開展中小學校長信息化領導力培訓，完成500人的骨干培訓和5萬人的遠程培訓。研制教師網(wǎng)絡研修社區(qū)建設規(guī)范并擴大試點，建立教師遠程培訓質量監(jiān)測評估體系；研制網(wǎng)絡研修課程資源建設標準、培訓質量標準和培訓績效評估辦法等相關政策，全面推動教師網(wǎng)絡研修社區(qū)建設。研究教師開展信息化教學的激勵機制，使信息化教學常態(tài)化、普遍化。（責任單位：教師司、中央電教館）

14.加強職業(yè)院校、高等學校教師培訓。

繼續(xù)開展全國職業(yè)院校教師信息化教學能力提升培訓，探索建設在線課程，進一步擴大培訓覆蓋面，惠及更多的職業(yè)院校教師。（責任單位：職成司）

繼續(xù)開展高校教師網(wǎng)絡培訓工作，豐富培訓資源，優(yōu)化培訓平臺，促進移動學習，加強對高校教師的個性化培訓服務，強化信息技術與學科專業(yè)教學的融合。（責任單位：高教司）

15.大力開展教育信息化專題培訓。

啟動新一輪的教育廳局長教育信息化專題培訓，以新任教育局長為主，計劃培訓800人；舉辦中西部地區(qū)基礎教育信息化專題研討班，培訓教育行政部門相關負責人100名，提高各級教育行政部門負責人推進教育信息化的能力。（責任單位：科技司、基礎一司、人事司）

地方各級教育行政部門繼續(xù)開展本地區(qū)教育信息化管理干部專題培訓工作，將教育信息化理念融入到教育管理各個方面，深入推進教育信息化應用，為教育信息化“十二五”目標的全面完成提供組織保障。（責任單位：地方各級教育行政部門）

（七）全面推進戰(zhàn)線教育信息化工作。

16.開展教育信息化應用典型示范。

在教育信息化試點工作的基礎上，啟動實施“信息技術與教育教學深度融合示范培育推廣計劃”，先期在基礎教育領域遴選一批覆蓋不同地區(qū)、不同學段、不同類型、不同應用模式的示范點，組織專家重點指導，培育一批能夠發(fā)揮示范應用、輻射帶動作用的骨干學校、教師、課程，加以推廣；鼓勵各級教育行政部門也積極開展示范點培育推廣工作，形成分層推進機制。（責任單位：基礎二司、科技司、地方各級教育行政部門）

17.加快推進各地教育信息化工作。

各地要深入貫徹落實黨和國家對教育信息化的整體部署，按照《構建利用信息化手段擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面有效機制的實施方案》的要求，加強部門協(xié)調、完善政策措施、鼓勵多方投入、健全管理體系、營造良好環(huán)境，加快推進以“三通兩平臺”為核心的各項重點工作，如期實現(xiàn)“十二五”發(fā)展目標。各地要統(tǒng)籌“全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件”工作，根本解決義務教育學校網(wǎng)絡教學環(huán)境有無的問題；組織開展好“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，形成教師普遍開展信息化教學的良好氛圍；鞏固“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目成果，建立起利用信息化手段幫助教學點開齊開好國家規(guī)定課程的機制；組織好教師信息技術應用能力培訓和校長教育信息化專項培訓。（責任單位：地方各級教育行政部門）

（八）完善教育信息化管理體制和支撐保障機制。

18.開展教育信息化專項督導。

完成《2014年教育信息化專項督導報告》，督促指導各地工作；制訂《2015年教育信息化專項督導工作方案》，開展教育信息化專項督導，進一步推動各地加快教育信息化進程，完成“十二五”目標任務。（責任單位：督導辦、科技司）

19.進一步完善教育信息化管理體制。

加強教育信息化工作統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調指導，進一步理順管理體制。（責任單位：科技司、人事司）

地方各級教育行政部門按照歸口管理的原則，建立主要領導親自抓、分管領導具體負責、行政職能處（科）室職責明確、統(tǒng)籌推進的管理體系。（責任單位：地方各級教育行政部門）

20.充分發(fā)揮教育信息化戰(zhàn)略研究和專家咨詢機構的作用。

充分發(fā)揮教育信息化專家組的作用，加強重大問題研究和戰(zhàn)略咨詢。加強教育信息化標準管理體系、戰(zhàn)略研究與技術支持機構建設，組織開展教育信息化標準研制。組織編制教育信息化發(fā)展報告、教育信息化國際進展報告、教育信息化應用案例。（責任單位：科技司）

繼續(xù)深化全國義務教育階段學校信息化發(fā)展狀況的監(jiān)測與評估研究，完善評價指標體系與發(fā)展指數(shù)，逐步積累并建立發(fā)展監(jiān)測數(shù)據(jù)庫和可視化系統(tǒng)。（責任單位：中國教科院、中央電教館）

21.加強教育系統(tǒng)信息技術安全工作。

研究制定部直屬機關和部屬高校加強信息技術安全的指導意見，進一步落實安全責任制度，健全工作機制。與公安部聯(lián)合部署信息系統(tǒng)安全等級保護工作，建立部屬單位網(wǎng)絡安全通報機制，指導各單位建立完善的安全事件應急預案和安全事件監(jiān)測體制，加快災備中心和數(shù)字認證體系建設，開展網(wǎng)絡安全培訓工作，推進“網(wǎng)絡安全知識進校園”行動，舉辦全國大學生網(wǎng)絡安全知識競賽，為教育信息化健康發(fā)展營造安全穩(wěn)定的網(wǎng)絡環(huán)境。（責任單位：科技司、思政司、教育管理信息中心）

22.開展教育信息化國際交流與合作。

與聯(lián)合國教科文組織在青島聯(lián)合舉辦首次國際教育信息化大會，對信息技術推動未來教育變革、促進教育公平、提高教育質量進行研討，宣傳我國教育信息化推進成果與經(jīng)驗，加強國際交流與合作，充分利用國際資源，借鑒國際經(jīng)驗，推動我國教育信息化加快發(fā)展。（責任單位：教科文秘書處、科技司、政法司、基礎一司、基礎二司、國際司、中央電教館、教育管理信息中心）

23.加大教育信息化宣傳力度。

通過召開新聞發(fā)布會、組織中央新聞單位采訪團、組織重點報道、加強新媒體推送、組織網(wǎng)絡微訪談等多種形式，大力宣傳教育信息化的重大部署、重要政策和進展成效，努力營造良好的輿論氛圍。加大《中國教育報》頭版報道力度，繼續(xù)做好信息化專版報道。（責任單位：科技司、新聞辦、中國教育電視臺、中國教育報刊社）

第五篇：2007年區(qū)教育信息化工作要點

文章標題：2007年區(qū)教育信息化工作要點

一、工作目標

1．進一步加強信息化環(huán)境建設，努力推進“班班通”建設，繼續(xù)推進“村小通”和“園園通”工程。加快實現(xiàn)校園向數(shù)字化的跨越。年內再有2－3所學校建成數(shù)字化校園。

2．繼續(xù)加大教師和學生用計算機的配備力度，年內全區(qū)小學、初中、高中學段的學生數(shù)與學生用計算機之

比分別達到15：

1、10.5：1和8：1。

3．充分發(fā)揮區(qū)域優(yōu)質教育資源優(yōu)勢，努力實現(xiàn)優(yōu)質資源遠程化共享。

4．強化信息技術與課程、學科教學、學生學習的有效整合，進一步提高教師教育技術能力，加強信息技術學科教學，提升學生信息技術素養(yǎng)。

5．以優(yōu)化課程整合為目標，積極開展有效整合活動，進一步提高現(xiàn)代教育技術裝備效益。

6．以“四項配套建設”為抓手，加快完善學校配套設施。

二、工作措施

（一）進一步推進學校信息化環(huán)境建設，不斷加大數(shù)字化校園的創(chuàng)建力度

1．以規(guī)范學校網(wǎng)站建設為抓手，進一步加強信息化環(huán)境建設。按照《__區(qū)數(shù)字化校園建設標準》和《關于進一步加強校園網(wǎng)站建設和管理工作的意見》要求，進一步優(yōu)化管理，強化應用，加快實現(xiàn)校園向數(shù)字化的跨越。要切實規(guī)范和完善數(shù)字化校園和“班班通”的建設和應用，在計算機網(wǎng)絡、廣播、電視、監(jiān)控等方面逐步向數(shù)字化過渡。要繼續(xù)推進“村小通”和“園園通”工程。年內全區(qū)中學和中心小學有1/3以上的班級實現(xiàn)“班班通”，實現(xiàn)“新三機”(計算機、大屏幕數(shù)碼顯示設備和視頻展示臺)進教室。各農(nóng)村小學和幼兒園全面完成ADSL寬帶接入，并實現(xiàn)公文傳輸網(wǎng)絡化。爭取到2007年年底前，全區(qū)再有2－3所學校按標準建成數(shù)字化校園。

2．按照標準化配備要求加快學校機房建設。為確保學校信息技術教學活動的正常開展，各校應根據(jù)需要更新一批計算機設備，使之達到現(xiàn)行教學和電子閱覽的需求。全區(qū)各初級中學（含完中的初中部）和中心小學每校應至少配備二只標準機房，兩軌及以下的農(nóng)村小學每校至少配備一只機房。中學每只機房的電腦數(shù)為56 1臺，小學為48 1臺，村小為20 1臺。年內全區(qū)小學、初中、高中學段的學生數(shù)與學生用計算機之比要分別達到15：

1、10.5：1和8：1。同時，學校要努力為一線教師配備計算機，培養(yǎng)教師應用計算機開展工作和學習的習慣，使計算機真正成為教師教育教學和管理實施的基本工具。要結合學校特色，積極創(chuàng)造條件，推進數(shù)字化實驗室建設，提高學生運用信息技術的動手動腦能力、實驗實踐能力、探索創(chuàng)新能力。

（二）進一步發(fā)揮區(qū)域教育優(yōu)勢，著力推進優(yōu)質教育資源建設

1．以《__教育信息網(wǎng)》為依托，各校校園網(wǎng)站為基礎，完善滿足學校教育教學、資源應用與管理、網(wǎng)絡化教研、信息交流等需要為核心的網(wǎng)絡教育平臺和資源群，繼續(xù)建好區(qū)、校二級資源庫，充分發(fā)揮網(wǎng)絡基礎設施的教育和公共服務作用，尤其是重點建好數(shù)字圖書館、課例點播系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)和各學科專題網(wǎng)站，形成具有__校本特色的數(shù)字化教學資源。

2．充分發(fā)揮區(qū)域教育資源和人才優(yōu)勢，加快“天一網(wǎng)校”建設步伐，切實發(fā)揮名校、名師的力量，建成一個動態(tài)發(fā)展、覆蓋各學科的網(wǎng)上“新天一”，提高優(yōu)質教育資源的使用效益。

（三）推進教育信息技術普及，提高信息技術應用的廣度和效益

1．進一步提高教師教育技術能力。以貫徹教育部《中小學教師教育技術能力標準（試行）》為抓手，認真落實省教育廳《關于組織實施中小學教師教育技術能力建設計劃的通知》文件精神，建立“分批、分層、分級”的教師培訓機制，整體提升教師的信息技術能力和信息素養(yǎng)。

2．通過舉辦教師技能比賽、整合研討、現(xiàn)代教育技術論文、案例和教學設計的評比等活動和通過基于網(wǎng)絡的學科教研、區(qū)域資源共建、課題研究、評比競賽等途徑，提高廣大教師的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)教師在信息化環(huán)境中的教學能力與習慣，促進教師的專業(yè)成長。

3．對于學生信息技術素養(yǎng)的提高，一要抓好信息技術學科教學，加強教研，全面提高信息技術學科教學質量；二要抓好學生信息技術應用能力的培養(yǎng)，積極組織學生參加各級各類信息技術應用能力競賽活動，以競賽促提高；三要切實抓好學校“綠色網(wǎng)吧”的建設管理，使其成為學生學習網(wǎng)絡技能、開展探究性學習的新場所，成為學校開展新時期思想道德教育的新陣地。根據(jù)區(qū)教育局及教研室的工作意見，緊緊圍繞各學段重點內容創(chuàng)造性地開展工作。小學階段重點培養(yǎng)學生對信息技術興趣、掌握規(guī)范的指法來操作電腦、正確處理好鍵盤和鼠標兩者之間的關系。初中階段要進一步提高課堂教學效率，提高課程的實施質量，在考查試點的基礎上，充分用好考試平臺，重點培養(yǎng)學生漢字錄入能力，各校要以較好的狀態(tài)參加__市初中信息技術考查。高中階段要確保課程正常開設，以提高教學質量為中心，繼續(xù)關心省信息技術等級考試的動態(tài)，通過開展多種形式的教研活動，落實《信

息技術學科教學指導意見》中有關要求，提高教師實施新課程的能力和教學水平。同時也要繼續(xù)扶持村小的信息技術教學工作。

4．以優(yōu)化課程整合為目標，積極開展有效整合活動，進一步提高現(xiàn)代教育技術裝備效益。通過規(guī)范現(xiàn)有裝備設施的應用和管理有效促進教育教學質量的提高。通過降低對教師在信息化應用中的技術要求來激發(fā)教師在各個領域應用現(xiàn)代教育技

術裝備設施的積極性，節(jié)約教師的時間成本，提高應用的廣度和效益。實現(xiàn)利用多媒體與網(wǎng)絡技術開展學科教學的教師要達到80，信息技術應用的課時覆蓋率要達到30，做到首先積極整合，同時注意有效整合，最終實現(xiàn)優(yōu)化整合。由于基于網(wǎng)絡的信息化管理更具實時性、準確性和開放性，學校必須切實轉變傳統(tǒng)教育管理觀念，主動學習和引進信息化的管理手段，探索信息化環(huán)境下管理的模式和規(guī)范。例如可充分利用信息網(wǎng)絡進行校務公開、教育管理等，實現(xiàn)學校管理信息化、無紙化辦公，促進學校管理民主化，提高辦公效率和管理效能。要花大力氣，進一步提高“校校通”管理平臺、數(shù)字化教學平臺、圖書實驗管理系統(tǒng)等應用軟件的使用效率，學校領導和管理人員應帶頭使用，充分發(fā)揮其先進性、優(yōu)越性作用。實踐證明，無論是重點學校還是農(nóng)村小學，只要引起學校的足夠重視，都能彰顯現(xiàn)代管理整合的優(yōu)越性。

5．加強對區(qū)級教科研課題的信息化管理。2007年，我區(qū)所有區(qū)級課題均將實現(xiàn)網(wǎng)上動態(tài)、過程式管理，實現(xiàn)網(wǎng)上全程指導，實時積累物化成果。

（四）以“四項配套建設”為抓手，進一步完善學校配套設施

根據(jù)《江蘇省農(nóng)村初中基本辦學條件合格學校建設意見》精神及區(qū)教育局工作安排，按照省“四項配套建設”二類標準要求，在全區(qū)初中已基本配備到位的基礎上，2007年10月前，全區(qū)各小學也要求全部達標。其中中心小學達到省二類配備標準，農(nóng)村小學按照省三類標準配備到位。并通過舉辦抓藥農(nóng)業(yè)培訓活動等形式，幫助學校提高圖書、實驗管理人員的專業(yè)技能，為我區(qū)在義務教育階段高位均衡發(fā)展提供配套保障。

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