第一篇：2018年下期觀佳小學教導工作計劃

2018年下學期觀佳小學教導工作計劃

一、指導思想：

努力貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，以課程改革為中心，以落實學科教學常規為基礎，深化教育教學改革，大力推進素質教育。加強校本培訓力度，促進教師隊伍建設。加快教育信息化研究步伐，促進教育新跨越。進一步樹立以人為本的教育思想，促進每一位學生健康發展。提高各科課堂教學效率，全面提高教育教學質量。使學校逐步形成品牌優勢、師資優勢，努力確立學校在地區中的窗口地位，為成功創建省實驗小學而奮斗。

二、工作目標：

1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，進一步更新教育觀念，確立“以學生的發展為本”的現代教育觀。

2、改革常規的教研模式，注重改革學校的教研模式，建立以校為本的教研實驗制度。

3、加強教導處的日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，以點帶面努力提高學校的教學管理水平。從而促進教學質量的提高。

4、加強理論學習與教學研究，提高師資培訓力度，優化課堂教學，提高教學效益。

5、加強教學研究的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。

三、具體工作：

（一）、大力推進課程改革，建立以校為本的教學研究制度

1、繼續深入學習、解讀并實踐新課程

組織教師通過學科組進行專題研討活動，圍繞新課程三維目標如何在課堂教學中進行有效的落實；自主、探究、合作的學習方式如何在課堂上真正得以體現；如何創設現實的情境，使課堂成為師生交流、對話的舞臺；如何構建多元化的課程評價機制，發揮評價對教師和學生成長起到促進作用的研究。

2、加強課堂教學研究活動、強化課程意識

加強集體備課，提高備課教研組集體備課的計劃性、針對性和實效性，促進教師認真鉆研教材，把新課程標準的理念和精神落實到教學過程中去。組織課改研討活動。提倡跨年級、跨學科相互聽課、評課活動，每個教師一學期聽課10節以上。通過聽課，以起到博采眾長、融會貫通的作用。加強課程改革的領導和管理。領導要深入課堂，做好指導、督查工作，及時發現、總結、推廣經驗，促使各門學科、各位教師在課程改革方面均衡發展，全面推進。

進一步轉變教育觀念，改進教學方法，樹立新的人才觀、質量觀、課程觀。要加強學習，不斷探索，積極參與每次研討活動，努力把教學理念轉化為教學實踐。

（二）、強化教學全程管理，確保教學質量穩步提高

1、加強教師業務學習是深化教學改革、提高教學質量的關鍵。本學期，要在教師自學的基礎上，推行互動式的業務學習，提倡每個教師做一些學習摘記或學習卡片。

2、改進備課。備課是提高教學質量和效益的起始環節，是一種創造性的勞動。要防止出現重形式輕實效、應付抄襲參考教案的備課，提倡有創意的備課，注重設計學生的學，努力形成個性化的設計。要注重寫教后札記。

3、全面落實教學工作“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。要把“十字”方針作為我校強化教學中心意識、走素質內涵發展道路.4、嚴格執行“三表”，上好每一堂課。不隨意調課、占課、加課以及拖課。

5、教師要認真制訂教學計劃，認真備課，認真上課，認真批改作業，認真輔導，明確“五認真”的具體要求和課堂教學評估標準。教導處將對此定期普查和隨機抽查。嚴格控制學生作業量，在學生積累、訓練不放松的前提下，堅決做到學生負擔合理而不過重。鼓勵開放性作業，使教學和生活緊密聯系。練習的設計要有利于學生創造思維和個性的發展。拓展學生課外閱讀量，積累豐富底蘊。要著力促使教學常規進一步規范。

6、繼續把好教學質量關。各學科組要組織好單元形成性測試，做到考試求實求真，有效有得，教導處將有計劃組織學科教學調研監控，以便總結經驗，發現不足。

7、做好提優補差工作，抓好學生良好的學習習慣的養成教育，對一部分學習上的弱勢群體，更要尊重他們的人格，多一份愛心、多一份耐心。教學中要做到四個優先：提高優先，激勵優先，面批優先，輔導優先。

（三）、加強教師隊伍建設，深化教學改革

1、抓好教師的教育理論的學習。加強教育理論學習是促進教師專業發展、深化教改、提高教學水平的關鍵。要組織好業務講座、專題研討、心得交流等活動，自學與集體學習相結合。各位教師要積極撰寫教學論文、教學隨筆、教學個案，努力提高業務水平和理論研究水平。

2、通過會課、研討、撰寫論文等形式，給青年教師壓擔子，逐步形成一批教學骨干。大力營造我校的比教學業務、比上課水平、比教學質量的氛圍。健全和完善教師教育的各項工作規范。

四、各學科主要工作和研究專題：

1、語文學科：語文教學要努力構建開放式的充滿著輕松、和諧、民主氛圍的教學環境，突出以人為本的教育思想，強化學生的主體地位。要給學生留出必要的自主學習的時間和空間，讓他們在教師的啟發、誘導和點撥下，積極主動地去讀書、去發現、去探索、去感悟、去積累、去遷移、去大膽發表自己的獨到見解。

2、數學學科：繼續組織教師認真學習數學課程標準，重視對學生學習方法的指導。引導學生閱讀課本、操作學具、討論質疑。結合教學內容，訓練、發展學生的思維。要精巧設問，善于啟發，以激發學生的認知興趣，調動學生的積極性、主動性。要有效地組織練習。要努力做到因材施教，分類指導，及時反饋，當堂鞏固。各班可采用多種形式，如開辟“數學園地”、舉行小型競賽、進行實際操作等來培養學生的數學興趣，發揮學生的聰明才智。

3、英語學科：繼續關注教師在貫徹落實新課標理念方面的發展動向。教師要精講、少講、多示范。學生要多練、多做有興趣的、有益于開發智力和提高會話能力的活動或游戲，使每個學生都有在課堂上充分表現自己才能的機會。要善于運用情境組織教學，充分利用直觀教具、學具、電教設備，使學生通過耳聽、眼看、口說、手做、腦記等途徑提高綜合語言能力和課堂教學效益。平時可以開展多種形式的課外活動，諸如表演英語情景劇、進行小型英語知識競賽等以提高學生學習英語的興趣。

4、科學及綜合實踐活動學科：要邊實驗邊探索，要強調以學生參與活動為主要教學形式，讓學生親身體驗科學發現、科學研究、科學創造的過程，形成科學的人生觀、世界觀和價值觀，培養學生的科學素養。

5、藝術學科：充分挖掘我校的教育資源，因地制宜開展經常性、豐富多彩的校內外藝術活動，積極參加音樂、美術等學科組織的各類競賽。

6、體育學科：要注重提高課堂教學水平，貫徹體育衛生工作的“兩個條例”。要確保體育課時。抓好學生的課間操和眼保健操。觀佳小學教導處 2018年8月

第二篇：2018年下期觀佳小學教導工作計劃

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二、工作目標：”,“p”:{“h”:21.06,“w”:147.23,“x”:135.036,“y”:577.244,“z”:19},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:282.09,“y”:577.244,“z”:20},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“1”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:176.97,“y”:624.044,“z”:21},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學”,“p”:{“h”:21.06,“w”:570.528,“x”:187.59,“y”:624.044,“z”:22},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“0.073”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“反思為抓手，以課堂教改為重點，進一步更新教育觀念，確立“以學”,“p”:{“h”:21.06,“w”:623.123,“x”:135.036,“y”:670.874,“z”:23},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.299”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“生的發展為本”的現代教育觀?！?“p”:{“h”:21.06,“w”:294.081,“x”:135.036,“y”:717.674,“z”:24},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:429.015,“y”:717.674,“z”:25},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“2”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:176.97,“y”:764.474,“z”:26},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“、改革常規的教研模式，注重改革學校的教研模式，建立以校”,“p”:{“h”:21.06,“w”:570.304,“x”:187.59,“y”:764.474,“z”:27},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“為本的教研實驗制度?！?“p”:{“h”:21.06,“w”:210.031,“x”:135.036,“y”:811.274,“z”:28},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:344.955,“y”:811.274,“z”:29},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“3”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:176.97,“y”:858.074,“z”:30},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“、加強教導處的日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:570.304,“x”:187.59,“y”:858.074,“z”:31},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“以點帶面努力提高學校的教學管理水平。從而促進教學質量的提高?！?“p”:{“h”:21.06,“w”:629.904,“x”:135.036,“y”:904.874,“z”:32},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:20.97,“x”:758.129,“y”:904.874,“z”:33},“ps”:{“_enter”:1},“s”:{“letter-spacing”:“-0.089”},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“4”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:176.97,“y”:951.719,“z”:34},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“、加強理論學習與教學研究，提高師資培訓力度，優化課堂教”,“p”:{“h”:21.06,“w”:570.304,“x”:187.59,“y”:951.719,“z”:35},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“學，提高教學效益?！?“p”:{“h”:21.06,“w”:188.971,“x”:135.036,“y”:998.519,“z”:36},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:20.969,“x”:324.075,“y”:998.519,“z”:37},“ps”:{“_enter”:1},“s”:{“letter-spacing”:“-0.09”},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“5”,“p”:{“h”:21.059,“w”:10.53,“x”:176.97,“y”:1045.319,“z”:38},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“、加強教學研究的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學”,“p”:{“h”:21.059,“w”:570.304,“x”:187.59,“y”:1045.319,“z”:39},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。”,“p”:{“h”:21.059,“w”:566.914,“x”:135.036,“y”:1092.119,“z”:40},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.059,“w”:10.529,“x”:701.969,“y”:1092.119,“z”:41},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[6]}],“page”:{“ph”:1262.879,“pw”:892.979,“iw”:0,“ih”:0,“v”:6,“t”:“1”,“pptlike”:false,“cx”:135.036,“cy”:113.483,“cw”:644.063,“ch”:999.695}})_2({“outline”:null,“outlineMiss”:null,“font”:{“f6e5576aa417866fb84a8ee20040002”:“宋體”,“f6e5576aa417866fb84a8ee20050002”:“宋體”},“style”:[{“t”:“style”,“c”:[1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,0],“s”:{“color”:“#000000”,“font-size”:“21.06”}},{“t”:“style”,“c”:[2,4,5,6,7,8,9,10,1],“s”:{“font-family”:“f6e5576aa417866fb84a8ee20040002”}},{“t”:“style”,“c”:[2],“s”:{“letter-spacing”:“-0.031”}},{“t”:“style”,“c”:[3],“s”:{“font-family”:“f6e5576aa417866fb84a8ee20050002”}},{“t”:“style”,“c”:[4],“s”:{“letter-spacing”:“-0.081”}},{“t”:“style”,“c”:[5],“s”:{“letter-spacing”:“-0.307”}},{“t”:“style”,“c”:[6],“s”:{“letter-spacing”:“-0.063”}},{“t”:“style”,“c”:[7],“s”:{“letter-spacing”:“-0.071”}},{“t”:“style”,“c”:[8],“s”:{“letter-spacing”:“-0.075”}},{“t”:“style”,“c”:[9],“s”:{“letter-spacing”:“-0.073”}},{“t”:“style”,“c”:[10],“s”:{“letter-spacing”:“-0.299”}}],“body”:[{“c”:“

三、具體工作：”,“p”:{“h”:21.06,“w”:147.23,“x”:135.036,“y”:120.899,“z”:0},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:282.09,“y”:120.899,“z”:1},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“

（一）”,“p”:{“h”:21.06,“w”:63.179,“x”:135.036,“y”:167.699,“z”:2},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“、大力推進課程改革，建立以校為本的教學研究制度”,“p”:{“h”:21.06,“w”:482.861,“x”:187.601,“y”:167.699,“z”:3},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.069”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:670.65,“y”:167.699,“z”:4},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“1”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:176.97,“y”:214.499,“z”:5},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“、”,“p”:{“h”:21.06,“w”:21.06,“x”:187.59,“y”:214.499,“z”:6},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:208.47,“y”:214.499,“z”:7},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“繼續深入學習、解讀并實踐新課程”,“p”:{“h”:21.06,“w”:314.762,“x”:219.09,“y”:214.499,“z”:8},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:533.984,“y”:214.499,“z”:9},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:135.036,“y”:261.299,“z”:10},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“組織教師通過學科組進行專題研討活動，圍繞新課程三維目標如何”,“p”:{“h”:21.06,“w”:612.424,“x”:145.656,“y”:261.299,“z”:11},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“0.06”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“在課堂教學中進行有效的落實；自主、探究、合作的學習方式如何在”,“p”:{“h”:21.06,“w”:622.891,“x”:135.036,“y”:308.099,“z”:12},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“課堂上真正得以體現；如何創設現實的情境，使課堂成為師生交流、”,“p”:{“h”:21.06,“w”:629.904,“x”:135.036,“y”:354.899,“z”:13},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.065”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“對話的舞臺；”,“p”:{“h”:21.06,“w”:126.17,“x”:135.036,“y”:401.744,“z”:14},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.037”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“如何構建多元化的課程評價機制，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:315.141,“x”:257.605,“y”:401.744,“z”:15},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.054”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“發揮評價對教師和學”,“p”:{“h”:21.06,“w”:189.16,“x”:568.977,“y”:401.744,“z”:16},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.047”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“生成長起到促進作用的研究?！?“p”:{“h”:21.06,“w”:273.021,“x”:135.036,“y”:448.544,“z”:17},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:407.954,“y”:448.544,“z”:18},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“2”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:176.97,“y”:495.344,“z”:19},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“、”,“p”:{“h”:21.06,“w”:21.06,“x”:187.59,“y”:495.344,“z”:20},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:208.47,“y”:495.344,“z”:21},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“加強課堂教學研究活動、強化課程意識”,“p”:{“h”:21.06,“w”:356.882,“x”:219.09,“y”:495.344,“z”:22},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:575.925,“y”:495.344,“z”:23},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“加強集體備課，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:147.23,“x”:135.036,“y”:542.144,“z”:24},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“提高備課教研組集體備課的計劃性、”,“p”:{“h”:21.06,“w”:335.822,“x”:273.442,“y”:542.144,“z”:25},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“針對性和實效性，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:167.911,“x”:600.44,“y”:542.144,“z”:26},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“促進教師認真鉆研教材，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:231.091,“x”:135.036,“y”:588.944,“z”:27},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.056”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“把新課程標準的理念和精神落實到教學過程”,“p”:{“h”:21.06,“w”:398.813,“x”:359.114,“y”:588.944,“z”:28},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“中去?！?“p”:{“h”:21.06,“w”:63.179,“x”:135.036,“y”:635.744,“z”:29},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“組織課改研討活動?！?“p”:{“h”:21.06,“w”:188.971,“x”:193.709,“y”:635.744,“z”:30},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“提倡跨年級、”,“p”:{“h”:21.06,“w”:125.98,“x”:378.363,“y”:635.744,“z”:31},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“跨學科相互聽課、”,“p”:{“h”:21.06,“w”:167.911,“x”:500.026,“y”:635.744,“z”:32},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“評課活動，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:104.92,“x”:663.62,“y”:635.744,“z”:33},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.094”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“每個教師一學期聽課”,“p”:{“h”:21.06,“w”:188.971,“x”:135.036,“y”:682.574,“z”:34},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“10”,“p”:{“h”:21.06,“w”:20.969,“x”:331.094,“y”:682.574,“z”:35},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.089”},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“節以上。通過聽課，以起到博采眾長、融會”,“p”:{“h”:21.06,“w”:398.813,“x”:359.175,“y”:682.574,“z”:36},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“貫通的作用。加強課程改革的領導和管理。領導要深入課堂，做好指”,“p”:{“h”:21.06,“w”:622.891,“x”:135.036,“y”:729.374,“z”:37},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“導、督查工作，及時發現、總結、推廣經驗，促使各門學科、各位教”,“p”:{“h”:21.06,“w”:623.123,“x”:135.036,“y”:776.174,“z”:38},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“師在課程改革方面均衡發展，全面推進。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:377.942,“x”:135.036,“y”:822.974,“z”:39},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.066”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:512.924,“y”:822.974,“z”:40},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“進一步轉變教育觀念，改進教學方法，樹立新的人才觀、質量觀、課”,“p”:{“h”:21.06,“w”:623.123,“x”:135.036,“y”:869.774,“z”:41},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“程觀。要加強學習，不斷探索，積極參與每次研討活動，努力把教學”,“p”:{“h”:21.06,“w”:623.123,“x”:135.036,“y”:916.574,“z”:42},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“理念轉化為教學實踐。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:210.031,“x”:135.036,“y”:963.419,“z”:43},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:344.955,“y”:963.419,“z”:44},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“

（二）”,“p”:{“h”:21.06,“w”:63.18,“x”:145.476,“y”:1010.219,“z”:45},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“、強化教學全程管理，確保教學質量穩步提高”,“p”:{“h”:21.06,“w”:420.062,“x”:198.041,“y”:1010.219,“z”:46},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.059”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:618.045,“y”:1010.219,“z”:47},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“1”,“p”:{“h”:21.059,“w”:10.53,“x”:176.97,“y”:1057.019,“z”:48},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“、加強教師業務學習是深化教學改革、提高教學質量的關鍵?！?“p”:{“h”:21.059,“w”:570.471,“x”:187.59,“y”:1057.019,“z”:49},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“0.071”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“本學期，要在教師自學的基礎上，推行互動式的業務學習，提倡每個”,“p”:{“h”:21.059,“w”:622.891,“x”:135.036,“y”:1103.813,“z”:50},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[5]}],“page”:{“ph”:1262.879,“pw”:892.979,“iw”:0,“ih”:0,“v”:6,“t”:“1”,“pptlike”:false,“cx”:135.036,“cy”:120.899,“cw”:633.504,“ch”:1003.973}})_3({“outline”:null,“outlineMiss”:null,“font”:{“f6e5576aa417866fb84a8ee20040003”:“宋體”,“f6e5576aa417866fb84a8ee20050003”:“宋體”},“style”:[{“t”:“style”,“c”:[1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,0],“s”:{“color”:“#000000”,“font-size”:“21.06”}},{“t”:“style”,“c”:[2,4,5,6,7,8,9,10,11,1],“s”:{“font-family”:“f6e5576aa417866fb84a8ee20040003”}},{“t”:“style”,“c”:[2],“s”:{“letter-spacing”:“-0.054”}},{“t”:“style”,“c”:[3],“s”:{“font-family”:“f6e5576aa417866fb84a8ee20050003”}},{“t”:“style”,“c”:[4],“s”:{“letter-spacing”:“0.064”}},{“t”:“style”,“c”:[5],“s”:{“letter-spacing”:“-0.307”}},{“t”:“style”,“c”:[6],“s”:{“letter-spacing”:“-0.321”}},{“t”:“style”,“c”:[7],“s”:{“letter-spacing”:“0.056”}},{“t”:“style”,“c”:[8],“s”:{“letter-spacing”:“-0.301”}},{“t”:“style”,“c”:[9],“s”:{“letter-spacing”:“-0.065”}},{“t”:“style”,“c”:[10],“s”:{“letter-spacing”:“-0.063”}},{“t”:“style”,“c”:[11],“s”:{“letter-spacing”:“-0.058”}}],“body”:[{“c”:“教師做一些學習摘記或學習卡片?！?“p”:{“h”:21.06,“w”:315.141,“x”:135.036,“y”:120.899,“z”:0},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:450.075,“y”:120.899,“z”:1},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“2”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:176.97,“y”:167.699,“z”:2},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“、改進備課。備課是提高教學質量和效益的起始環節，是一種”,“p”:{“h”:21.06,“w”:570.304,“x”:187.59,“y”:167.699,“z”:3},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“創造性的勞動?！?“p”:{“h”:21.06,“w”:147.23,“x”:135.036,“y”:214.499,“z”:4},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.031”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“要防止出現重形式輕實效、”,“p”:{“h”:21.06,“w”:251.772,“x”:273.442,“y”:214.499,“z”:5},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.086”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“應付抄襲參考教案的備課，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:251.961,“x”:516.39,“y”:214.499,“z”:6},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.068”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“提倡有創意的備課，注重設計學生的學，努力形成個性化的設計。要”,“p”:{“h”:21.06,“w”:622.891,“x”:135.036,“y”:261.299,“z”:7},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“注重寫教后札記。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:168.1,“x”:135.036,“y”:308.099,“z”:8},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:303.015,“y”:308.099,“z”:9},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“3”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:176.97,“y”:354.899,“z”:10},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“、全面落實教學工作“十字”方針。即：備課要“深””,“p”:{“h”:21.06,“w”:498.047,“x”:187.59,“y”:354.899,“z”:11},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“，上課要”,“p”:{“h”:21.06,“w”:82.976,“x”:675.192,“y”:354.899,“z”:12},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.421”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:““實””,“p”:{“h”:21.06,“w”:63.516,“x”:135.036,“y”:401.744,“z”:13},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“0.168”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“，作業要“精””,“p”:{“h”:21.06,“w”:147.588,“x”:187.938,“y”:401.744,“z”:14},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“0.028”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“，教學要“活””,“p”:{“h”:21.06,“w”:147.925,“x”:325.081,“y”:401.744,“z”:15},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“0.084”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“，手段要“新””,“p”:{“h”:21.06,“w”:147.756,“x”:462.392,“y”:401.744,“z”:16},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“，活動要“勤””,“p”:{“h”:21.06,“w”:147.756,“x”:599.703,“y”:401.744,“z”:17},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:21.059,“x”:737.015,“y”:401.744,“z”:18},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“考核要“嚴””,“p”:{“h”:21.06,“w”:125.264,“x”:135.036,“y”:448.544,“z”:19},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.219”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“，輔導要“細””,“p”:{“h”:21.06,“w”:145.419,“x”:249.855,“y”:448.544,“z”:20},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.333”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“，負擔要“輕””,“p”:{“h”:21.06,“w”:145.608,“x”:384.66,“y”:448.544,“z”:21},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“，質量要“高””,“p”:{“h”:21.06,“w”:145.608,“x”:519.654,“y”:448.544,“z”:22},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“。要把“十”,“p”:{“h”:21.06,“w”:103.678,“x”:654.649,“y”:448.544,“z”:23},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.405”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“字”方針作為我校強化教學中心意識、走素質內涵發展道路”,“p”:{“h”:21.06,“w”:545.931,“x”:135.036,“y”:495.344,“z”:24},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“.”,“p”:{“h”:21.06,“w”:20.969,“x”:681.09,“y”:495.344,“z”:25},“ps”:{“_enter”:1},“s”:{“letter-spacing”:“-0.09”},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“4”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:176.97,“y”:542.144,“z”:26},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“、嚴格執行“三表””,“p”:{“h”:21.06,“w”:186.633,“x”:187.59,“y”:542.144,“z”:27},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.363”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“，上好每一堂課。不隨意調課、占課、加課”,“p”:{“h”:21.06,“w”:394.348,“x”:363.777,“y”:542.144,“z”:28},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“以及拖課。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:105.11,“x”:135.036,“y”:588.944,“z”:29},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.047”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:239.97,“y”:588.944,“z”:30},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“5”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:176.97,“y”:635.744,“z”:31},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“、教師要認真制訂教學計劃，認真備課，認真上課，認真批改”,“p”:{“h”:21.06,“w”:570.304,“x”:187.59,“y”:635.744,“z”:32},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“作業，認真輔導，明確“五認真”的具體要求和課堂教學評估標準。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:629.904,“x”:135.036,“y”:682.574,“z”:33},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“教導處將對此定期普查和隨機抽查?！?“p”:{“h”:21.06,“w”:336.201,“x”:135.036,“y”:729.374,“z”:34},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.05”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“嚴格控制學生作業量，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:210.031,“x”:467.468,“y”:729.374,“z”:35},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“在學生積”,“p”:{“h”:21.06,“w”:84.05,“x”:673.898,“y”:729.374,“z”:36},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“累、訓練不放松的前提下，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:249.813,“x”:135.036,“y”:776.174,“z”:37},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.264”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“堅決做到學生負擔合理而不過重。鼓勵開”,“p”:{“h”:21.06,“w”:375.605,“x”:382.322,“y”:776.174,“z”:38},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.204”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“放性作業，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:105.299,“x”:135.036,“y”:822.974,“z”:39},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“使教學和生活緊密聯系。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:231.28,“x”:236.566,“y”:822.974,“z”:40},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.037”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“練習的設計要有利于學生創造思”,“p”:{“h”:21.06,“w”:294.081,“x”:464.077,“y”:822.974,“z”:41},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“維和個性的發展。拓展學生課外閱讀量，積累豐富底蘊。要著力促使”,“p”:{“h”:21.06,“w”:622.891,“x”:135.036,“y”:869.774,“z”:42},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“教學常規進一步規范?！?“p”:{“h”:21.06,“w”:210.031,“x”:135.036,“y”:916.574,“z”:43},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:344.955,“y”:916.574,“z”:44},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“6”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:176.97,“y”:963.419,“z”:45},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“、繼續把好教學質量關。各學科組要組織好單元形成性測試，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:570.304,“x”:187.59,“y”:963.419,“z”:46},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“做到考試求實求真，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:188.971,“x”:135.036,“y”:1010.219,“z”:47},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.071”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“有效有得，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:105.3,“x”:320.406,“y”:1010.219,“z”:48},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“教導處將有計劃組織學科教學調研監”,“p”:{“h”:21.06,“w”:335.822,“x”:422.104,“y”:1010.219,“z”:49},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.075”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“控，以便總結經驗，發現不足。”,“p”:{“h”:21.059,“w”:294.081,“x”:135.036,“y”:1057.019,“z”:50},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.059,“w”:10.529,“x”:429.015,“y”:1057.019,“z”:51},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“7”,“p”:{“h”:21.059,“w”:10.53,“x”:176.97,“y”:1103.813,“z”:52},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“、做好提優補差工作，抓好學生良好的學習習慣的養成教育，”,“p”:{“h”:21.059,“w”:570.304,“x”:187.59,“y”:1103.813,“z”:53},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[4]}],“page”:{“ph”:1262.879,“pw”:892.979,“iw”:0,“ih”:0,“v”:6,“t”:“1”,“pptlike”:false,“cx”:135.036,“cy”:120.899,“cw”:633.315,“ch”:1003.973}})_4({“outline”:null,“outlineMiss”:null,“font”:{“f6e5576aa417866fb84a8ee20040004”:“宋體”,“f6e5576aa417866fb84a8ee20050004”:“宋體”},“style”:[{“t”:“style”,“c”:[2,3,4,6,7,8,9,0],“s”:{“font-family”:“f6e5576aa417866fb84a8ee20040004”}},{“t”:“style”,“c”:[0,2,3,4,5,6,7,8,9,1],“s”:{“color”:“#000000”,“font-size”:“21.06”}},{“t”:“style”,“c”:[2],“s”:{“letter-spacing”:“-0.307”}},{“t”:“style”,“c”:[3],“s”:{“letter-spacing”:“-0.047”}},{“t”:“style”,“c”:[4],“s”:{“letter-spacing”:“-0.094”}},{“t”:“style”,“c”:[5],“s”:{“font-family”:“f6e5576aa417866fb84a8ee20050004”}},{“t”:“style”,“c”:[6],“s”:{“letter-spacing”:“-0.063”}},{“t”:“style”,“c”:[7],“s”:{“letter-spacing”:“0.064”}},{“t”:“style”,“c”:[8],“s”:{“letter-spacing”:“-0.292”}},{“t”:“style”,“c”:[9],“s”:{“letter-spacing”:“-0.054”}}],“body”:[{“c”:“對一部分學習上的弱勢群體，更要尊重他們的人格，多一份愛心、多”,“p”:{“h”:21.06,“w”:622.891,“x”:135.036,“y”:120.899,“z”:0},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“一份耐心?！?“p”:{“h”:21.06,“w”:105.11,“x”:135.036,“y”:167.699,“z”:1},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“教學中要做到四個優先：”,“p”:{“h”:21.06,“w”:230.901,“x”:235.829,“y”:167.699,“z”:2},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.075”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“提高優先，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:105.11,“x”:462.224,“y”:167.699,“z”:3},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“激勵優先，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:104.92,“x”:563.017,“y”:167.699,“z”:4},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“面批優先，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:104.92,“x”:663.62,“y”:167.699,“z”:5},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“輔導優先。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:105.11,“x”:135.036,“y”:214.499,“z”:6},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:239.97,“y”:214.499,“z”:7},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“

（三）”,“p”:{“h”:21.06,“w”:63.18,“x”:145.476,“y”:261.299,“z”:8},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“、加強教師隊伍建設，深化教學改革”,“p”:{“h”:21.06,“w”:336.012,“x”:198.041,“y”:261.299,“z”:9},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:533.984,“y”:261.299,“z”:10},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“1”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:176.97,“y”:308.099,“z”:11},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“、抓好教師的教育理論的學習。加強教育理論學習是促進教師”,“p”:{“h”:21.06,“w”:570.304,“x”:187.59,“y”:308.099,“z”:12},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“專業發展、深化教改、提高教學水平的關鍵。要組織好業務講座、?！?“p”:{“h”:21.06,“w”:623.312,“x”:135.036,“y”:354.899,“z”:13},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“題研討、心得交流等活動，自學與集體學習相結合。各位教師要積極”,“p”:{“h”:21.06,“w”:622.956,“x”:135.036,“y”:401.744,“z”:14},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.304”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“撰寫教學論文、教學隨筆、”,“p”:{“h”:21.06,“w”:249.813,“x”:135.036,“y”:448.544,“z”:15},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.264”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“教學個案，努力提高業務水平和理論研究”,“p”:{“h”:21.06,“w”:375.605,“x”:382.322,“y”:448.544,“z”:16},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.204”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“水平?！?“p”:{“h”:21.06,“w”:63.179,“x”:135.036,“y”:495.344,“z”:17},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:198.03,“y”:495.344,“z”:18},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“2”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:176.97,“y”:542.144,“z”:19},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“、通過會課、研討、撰寫論文等形式，給青年教師壓擔子，逐”,“p”:{“h”:21.06,“w”:570.304,“x”:187.59,“y”:542.144,“z”:20},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“步形成一批教學骨干。大力營造我校的比教學業務、比上課水平、比”,“p”:{“h”:21.06,“w”:622.891,“x”:135.036,“y”:588.944,“z”:21},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“教學質量的氛圍。健全和完善教師教育的各項工作規范?！?“p”:{“h”:21.06,“w”:524.794,“x”:135.036,“y”:635.744,“z”:22},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.071”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:659.984,“y”:635.744,“z”:23},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“

四、各學科主要工作和研究專題：”,“p”:{“h”:21.06,“w”:315.141,“x”:135.036,“y”:682.574,“z”:24},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:450.075,“y”:682.574,“z”:25},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“1”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:176.97,“y”:729.374,“z”:26},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“、語文學科：語文教學要努力構建開放式的充滿著輕松、和諧、”,“p”:{“h”:21.06,“w”:580.771,“x”:187.59,“y”:729.374,“z”:27},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.329”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“民主氛圍的教學環境，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:210.031,“x”:135.036,“y”:776.174,“z”:28},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“突出以人為本的教育思想，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:252.151,“x”:341.466,“y”:776.174,“z”:29},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.051”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“強化學生的主體地”,“p”:{“h”:21.06,“w”:168.1,“x”:590.016,“y”:776.174,“z”:30},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“位?！?“p”:{“h”:21.06,“w”:42.12,“x”:135.036,“y”:822.974,“z”:31},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“要給學生留出必要的自主學習的時間和空間，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:420.062,“x”:173.554,“y”:822.974,“z”:32},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.059”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“讓他們在教師的啟”,“p”:{“h”:21.06,“w”:168.1,“x”:590.016,“y”:822.974,“z”:33},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“發、誘導和點撥下，積極主動地去讀書、去發現、去探索、去感悟、”,“p”:{“h”:21.06,“w”:629.981,“x”:135.036,“y”:869.774,“z”:34},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.062”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“去積累、去遷移、去大膽發表自己的獨到見解。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:440.933,“x”:135.036,“y”:916.574,“z”:35},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.066”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:575.925,“y”:916.574,“z”:36},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“2”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:176.97,“y”:963.419,“z”:37},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“、數學學科：繼續組織教師認真學習數學課程標準，重視對學”,“p”:{“h”:21.06,“w”:570.304,“x”:187.59,“y”:963.419,“z”:38},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“生學習方法的指導。引導學生閱讀課本、操作學具、討論質疑。結合”,“p”:{“h”:21.06,“w”:623.123,“x”:135.036,“y”:1010.219,“z”:39},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.299”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“教學內容，訓練、發展學生的思維。要精巧設問，善于啟發，以激發”,“p”:{“h”:21.059,“w”:623.312,“x”:135.036,“y”:1057.019,“z”:40},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“學生的認知興趣，調動學生的積極性、主動性。要有效地組織練習?！?“p”:{“h”:21.059,“w”:629.904,“x”:135.036,“y”:1103.813,“z”:41},“ps”:{“_enter”:1},“s”:{“letter-spacing”:“-0.065”},“t”:“word”,“r”:[0]}],“page”:{“ph”:1262.879,“pw”:892.979,“iw”:0,“ih”:0,“v”:6,“t”:“1”,“pptlike”:false,“cx”:135.036,“cy”:120.899,“cw”:633.504,“ch”:1003.973}})_5({“outline”:null,“outlineMiss”:null,“font”:{“f6e5576aa417866fb84a8ee20040005”:“宋體”,“f6e5576aa417866fb84a8ee20050005”:“宋體”},“style”:[{“t”:“style”,“c”:[2,4,5,6,7,0],“s”:{“font-family”:“f6e5576aa417866fb84a8ee20040005”}},{“t”:“style”,“c”:[0,2,3,4,5,6,7,1],“s”:{“color”:“#000000”,“font-size”:“21.06”}},{“t”:“style”,“c”:[2],“s”:{“letter-spacing”:“-0.059”}},{“t”:“style”,“c”:[3],“s”:{“font-family”:“f6e5576aa417866fb84a8ee20050005”}},{“t”:“style”,“c”:[4],“s”:{“letter-spacing”:“-0.063”}},{“t”:“style”,“c”:[5],“s”:{“letter-spacing”:“-0.047”}},{“t”:“style”,“c”:[6],“s”:{“letter-spacing”:“-0.037”}},{“t”:“style”,“c”:[7],“s”:{“letter-spacing”:“0.064”}}],“body”:[{“c”:“要努力做到因材施教，分類指導，及時反饋，當堂鞏固。各班可采用”,“p”:{“h”:21.06,“w”:623.123,“x”:135.036,“y”:120.899,“z”:0},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.299”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“多種形式，如開辟“數學園地””,“p”:{“h”:21.06,“w”:295.85,“x”:135.036,“y”:167.699,“z”:1},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“0.077”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“、舉行小型競賽、進行實際操作等來”,“p”:{“h”:21.06,“w”:337.97,“x”:420.272,“y”:167.699,“z”:2},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“0.067”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“培養學生的數學興趣，發揮學生的聰明才智。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:420.062,“x”:135.036,“y”:214.499,“z”:3},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:555.045,“y”:214.499,“z”:4},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“3”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:176.97,“y”:261.299,“z”:5},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“、英語學科：繼續關注教師在貫徹落實新課標理念方面的發展”,“p”:{“h”:21.06,“w”:570.46,“x”:187.59,“y”:261.299,“z”:6},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“0.07”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“動向。教師要精講、少講、多示范。學生要多練、多做有興趣的、有”,“p”:{“h”:21.06,“w”:623.291,“x”:135.036,“y”:308.099,“z”:7},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.293”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“益于開發智力和提高會話能力的活動或游戲，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:420.062,“x”:135.036,“y”:354.899,“z”:8},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“使每個學生都有在課堂”,“p”:{“h”:21.06,“w”:210.031,“x”:547.896,“y”:354.899,“z”:9},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“上充分表現自己才能的機會?！?“p”:{“h”:21.06,“w”:273.211,“x”:135.036,“y”:401.744,“z”:10},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“要善于運用情境組織教學，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:251.961,“x”:404.477,“y”:401.744,“z”:11},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.068”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“充分利用直”,“p”:{“h”:21.06,“w”:105.11,“x”:652.838,“y”:401.744,“z”:12},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“觀教具、學具、電教設備，使學生通過耳聽、眼看、口說、手做、腦”,“p”:{“h”:21.06,“w”:623.144,“x”:135.036,“y”:448.544,“z”:13},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.298”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“記等途徑提高綜合語言能力和課堂教學效益?！?“p”:{“h”:21.06,“w”:420.062,“x”:135.036,“y”:495.344,“z”:14},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“平時可以開展多種形式”,“p”:{“h”:21.06,“w”:210.031,“x”:547.896,“y”:495.344,“z”:15},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“的課外活動，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:126.17,“x”:135.036,“y”:542.144,“z”:16},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“諸如表演英語情景劇、”,“p”:{“h”:21.06,“w”:210.22,“x”:257.605,“y”:542.144,“z”:17},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.042”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“進行小型英語知識競賽等以提高”,“p”:{“h”:21.06,“w”:294.081,“x”:464.056,“y”:542.144,“z”:18},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.058”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“學生學習英語的興趣?！?“p”:{“h”:21.06,“w”:210.031,“x”:135.036,“y”:588.944,“z”:19},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:344.955,“y”:588.944,“z”:20},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“4”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:176.97,“y”:635.744,“z”:21},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“、科學及綜合實踐活動學科：要邊實驗邊探索，要強調以學生”,“p”:{“h”:21.06,“w”:570.304,“x”:187.59,“y”:635.744,“z”:22},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“參與活動為主要教學形式，讓學生親身體驗科學發現、科學研究、科”,“p”:{“h”:21.06,“w”:623.086,“x”:135.036,“y”:682.574,“z”:23},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.3”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“學創造的過程，形成科學的人生觀、世界觀和價值觀，培養學生的科”,“p”:{“h”:21.06,“w”:622.891,“x”:135.036,“y”:729.374,“z”:24},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.307”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“學素養?！?“p”:{“h”:21.06,“w”:84.239,“x”:135.036,“y”:776.174,“z”:25},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:219.09,“y”:776.174,“z”:26},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“5”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:176.97,“y”:822.974,“z”:27},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“、藝術學科：充分挖掘我校的教育資源，因地制宜開展經常性、”,“p”:{“h”:21.06,“w”:580.771,“x”:187.59,“y”:822.974,“z”:28},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.329”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“豐富多彩的校內外藝術活動，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:273.211,“x”:135.036,“y”:869.774,“z”:29},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“積極參加音樂、”,“p”:{“h”:21.06,“w”:147.23,“x”:404.477,“y”:869.774,“z”:30},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.031”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“美術等學科組織的各類”,“p”:{“h”:21.06,“w”:210.031,“x”:548.106,“y”:869.774,“z”:31},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“競賽?！?“p”:{“h”:21.06,“w”:63.179,“x”:135.036,“y”:916.574,“z”:32},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:198.03,“y”:916.574,“z”:33},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“6”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:176.97,“y”:963.419,“z”:34},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“、體育學科：要注重提高課堂教學水平，貫徹體育衛生工作的”,“p”:{“h”:21.06,“w”:570.304,“x”:187.59,“y”:963.419,“z”:35},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:““兩個條例””,“p”:{“h”:21.06,“w”:126.17,“x”:135.036,“y”:1010.219,“z”:36},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“。要確保體育課時。抓好學生的課間操和眼保健操。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:483.053,“x”:250.592,“y”:1010.219,“z”:37},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.06”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:733.65,“y”:1010.219,“z”:38},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.059,“w”:398.939,“x”:135.036,“y”:1057.019,“z”:39},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.032”},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“觀佳小學教導處”,“p”:{“h”:21.059,“w”:146.851,“x”:534.344,“y”:1057.019,“z”:40},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.094”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.059,“w”:10.529,“x”:681.27,“y”:1057.019,“z”:41},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“ 2018”,“p”:{“h”:21.059,“w”:472.838,“x”:135.036,“y”:1103.813,“z”:42},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.022”},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“年”,“p”:{“h”:21.059,“w”:21.059,“x”:613.185,“y”:1103.813,“z”:43},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“8”,“p”:{“h”:21.059,“w”:10.529,“x”:639.285,“y”:1103.813,“z”:44},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“月”,“p”:{“h”:21.059,“w”:21.059,“x”:655.125,“y”:1103.813,“z”:45},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.059,“w”:10.529,“x”:676.05,“y”:1103.813,“z”:46},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[3]}],“page”:{“ph”:1262.879,“pw”:892.979,“iw”:0,“ih”:0,“v”:6,“t”:“1”,“pptlike”:false,“cx”:135.036,“cy”:120.899,“cw”:633.325,“ch”:1003.973}})

第三篇：2018年下期觀佳小學學校工作計劃

觀佳小學2018年第二學期學校工作計劃

一、指導思想

在新學期里，學校的發展必須堅定不移的堅持社會主義辦學方向，以科學發展觀統領教育改革發展全局，深入學習貫徹落實“十八”大精神，在教育局、中心學校的領導下全面貫徹素質教育，完善學校辦學機制，依法辦學，依法治校。狠抓教學工作，以課題研究促進教學質量進一步提高；加強內部管理，創設良好的師德師風和文明校風；落實安全管理，建設平安校園。齊抓共管，齊心協力，努力使學校各項工作在新的學期里更上新臺階，再創新輝煌。

二、工作目標

1、加大校園環境整治力度。

2、學生常規管理科學規范，班風校風正，學風濃。

3、學生行為習慣良好，思想素質和道德品質不斷提高。

4、促進學生德智體美勞全面發展，使學生人人都有進步，人人都有收獲。

5、加強教師隊伍建設，教師思想素質、業務素質不斷提高。

6、進一步做好教育教學工作，堅持“質量立?！?。

7、加強學校安全教育力度，杜絕各種安全事故發生。

8、加大控輟保學力度，保證“兩基”成果鞏固與提高。

三、工作措施

（一）以人為本，抓好兩支隊伍建設

1、抓好學校領導班子建設。大力弘揚領導干部的學習之風，在領導干部中要進一步強化認真學習、增長才干的自覺性。要求各位老師能靈活研究新問題、大膽開拓新思路，努力適應新時代管理需要，推動管理工作上臺階、出質量。進一步提高學校管理人員的辦事效率和服務意識，強化工作的責任感、事業心。落實民主集中制，建設廉潔、高效、團結的領導班子，凝聚教師力量，一心一意為學校發展貢獻力量。

2、切實加強教師隊伍建設，著力塑造我校教師的良好形象。我們要繼續加強教師職業道德建設，加強德育工作，積極引導廣大教師確立“敬業愛崗、樂于奉獻、廉潔從教”的師表風范。尊重、熱愛學生，言傳身教，教書育人，自覺遵守教師職業道德條例，增強“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展。

3、加強校本培訓工作，進一步打造學?！懊麕煛薄Ｎ覀円M一步加強校本開發、培訓工作，積極開展校本教研活動，促進教師的專業發展，切實提高教師教育教學業務水平，創建學習型教師群體，實現全方位、長時間的過程培養。尤其是要加強骨干教師的培養與使用，做到“用有人才、用好人才”。

（二）抓好德育教育，強化養成訓練。

結合社會主義榮辱觀教育活動，以新一屆為核心，繼續深入開展文明行為習慣養成教育，愛心教育、誠信教育、愛國主義教育。在縣教育局、鎮中心學校的正確引領下，具體做好五個方面的工作：

1、切實加強少年兒童思想道德教育。

結合重大節日，以學校少先隊組織開展豐富多彩的各類活動，同時通過校園小廣播、板報、班隊會、國旗下講話等形式，培養少先隊員的愛國主義熱情，自覺接受愛國主義教育；通過對革命傳統的認識，不斷加深對少先隊員的集體主義教育，培養少先隊員尊敬師長、關愛他人以及吃苦耐勞的精神。做到“熏陶感情，背誦精華，保護好奇，引導個性”；讓未成年人的思想道德建設之路越走越寬。

2、以讀書活動為載體，狠抓愛國主義教育。

學校要以少先隊組織為龍頭，結合讀書活動，鼓勵廣大少年兒童積極行動起來，推動讀書活動宣傳教育實踐活動深入開展。通過小廣播、黑板報、主題班隊會等形式，切實開展好讀書活動，提高活動質量、效果。搞好這個學期的慶祝“六一”大型文藝活動，來增強學生的集體榮譽感。

3、加強行為規范的養成教育。

繼續開展以“學校是我家，美化靠大家”和“孝心”為主題的學習教育活動，培養學生形成講文明、懂禮貌、守紀律、尊師長的良好行為習慣。切實落實“三自”常規管理模式。在貫徹新的《中小學生日常行為規范》的基礎上，實施自我管理、自我教育、自主學習的“三自”常規管理模式，使各個中隊事事有人做，人人有事做。明確每月常規重點及每周常規要點，以年齡特點有針對性培養各個年級段應養成的習慣，分別安排教育重點。班主任根據本班特點，創造性開展工作，強化訓練要求。實行文明班級管理，充分發揮“文明崗”的作用，責任落實。對學生的衛生、禮儀、集隊、紀律、兩操幾方面實行自主管理、評價，并及時反饋，對綜合表現好的班級發放流動紅旗。逐步讓學生從“要我這樣做”轉變為“我要這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。促進學生的積極性，形成優良的校風、班風和學風。

4、加強業務培訓，提升班主任管理水平。

充分利用我校資源優勢，合理利用時間，開展管理交流，專題研討等活動，提高我校班主任的整體素質。組織學習國家教育部下發的《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》，讓班主任充分認識到其工作的重要性，進一步明確自己的工作職責。

5、深入開展主題教育

開展建隊日活動或專題隊會活動。培養隊員自主管理的意識和能力。舉行一年級入隊儀式讓一年級的新生體驗到一進入少先隊就有光榮感與自豪感。在全校深入開展隊知識再教育。

（三）突出質量意識，強化教學管理，推動教育創新。

1、加強課題研究，深化教學改革

圍繞校本課題研究為中心，確實深入進行學生行為習慣養成教育的策略與研究和實施個性化教學，促進學生和諧發展，鞏固研究成果。

2、加強學校藝、體工作，促進學校文藝、體育的健康發展。

3、領導班子深入教學一線，查找教育教學工作中存在的問題，集體會診，最終達到糾正問題解決問題的目的。

（四）抓好后勤保障體系，改善辦學條件

1、扎實做好后勤工作，主動、積極為教學服務，為師生服務，做好學校教育、教學工作的一切物資供應，教學創造良好條件。加強學校固定資產采購、登記、保管、報廢、轉讓的管理，制定相關制度，責任層層落實。維修課桌椅、修補損壞的墻磚、玻璃。把科學、勞技、數學等學科的教學儀器，以及音體美衛科目的器材設施按標準配備、放置到位，并作好登記造冊工作。各教室、功能室提前作好設備、儀器、用具的檢查、維護工作，確保開學后的正常使用。凈化、綠化、美化校園，讓全校師生在清潔、美好的環境中工作和學習。

2、嚴格執行財務管理制度，合理使用各項經費，計劃開支，計劃供應，專款專用；推行學?！柏攧展_”制度，使學校自覺接受主管部門和群眾的監督，每月或期末向全校教師公布經費使用情況。

（五）多措并舉，突出和強化安全工作。

學校常規管理要始終把安全工作擺在突出重要的位置。有關職能部門及相關人員要嚴格執行學校的安全管理相關制度，密切協作，管、查、改多措并舉。不斷增強師生的安全防范意識、自我保護能力和法制意識。積極協調派出所、鄉政府等有關部門，維護好學校及周邊治安秩序，確保學校和師生安全穩定。主要工作：①啟動安全活動月方案；②切實加強安全技能的演練；③召開交通安全專題教育會；④出一期關于安全知識的墻報；⑤定期對學校各部門全面安全排查；⑥切實做好各種流行病的預防教育工作。

（六）體育、衛生等工作

1、籌備文藝活動班級體育項目比賽。

2、認真落實兩課兩操工作。

3、衛生工作代表著一個學校的面貌和形象，必須抓實抓好。要加強教育，師生形成共識，建立制度，精心組織。責任分工，各室做好值日安排，做好督查。加強學生的衛生知識教育，以高度的責任感做好學生的健康監測和傳染病、常見病、多發病的防治，推動衛生工作水平不斷提高。

（七）實驗電教

1、《科學》這門學科要如質如量地完成教材規定的各類實驗，培養學生動手操作、動腦想象及創新能力，充分發掘學生智力，不斷提高學生素質。

2、其它各學科教學必須充分利用電教儀器設備進行教學，努力提高教育教學水平。

3、規范電教儀器設備管理，搞好電教設備、儀器維修完善工作，確保教學工作正常進行。

4、每個教師必須加強業務學習，熟練儀器、電教設備的操作使用方法，力求不誤教學工作的發展。

實驗電教具體措施

1、加強儀器、電教設備的管理，建立健全領用制度。

2、促使各學科教師認真做好各類實驗，并有記錄。

3、加強對教師電教實驗的培訓，鼓勵教師虛心學習、請教，積極從事教研教改工作。

4、加強電教實驗教學的安全工作。

5、定期對每個教師電教實驗工作進行考核、評價。

（八）其他工作 完成各種上級下達工作。

觀佳小學 2018年8月

第四篇：2018年下期觀佳小學總務工作計劃

2018 年下期觀佳小學總務工作計劃

一、指導思想

在學校工作計劃的指導下，堅持“以人為本、服務育人”的思想，進一步增強總務后勤工作人員的責任心和事業心，努力發揮工作人員的積極性、主動性和創造性。做到認識到位、責任到位、措施到位、檢查到位。全面做好學校教育教學的服務保障工作，努力打造一支思想覺悟高，工作作風硬的隊伍，使總務后勤工作更上一層樓。

二、工作要點

提高服務意識，進一步樹立后勤為教學服務的思想。

1、總務工作是學校管理的一個重要組成部分，后勤服務的好壞影響到整個學校教學工作的發展，是學校工作的基本保障。

2、進一步健全總務人員的崗位責任制，要從學校工作需要出發定崗、定責，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責，做到事事有人管，事事有人干，事事有落實。

3、樹立后勤為教學第一線服務的思想，進一步改進工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時處理，不拖拉，4、與學校少先隊掛鉤，完善“每日巡視制度”，總務處主任對學校環境、綠化、衛生、安全、校舍維修、設備使用等進行每日巡視，并做好相關記錄。對發現的問題及時做好處理和反饋。學校各部門、班級等提出的報修，要求在最短的時間內做好維修，并作好記錄。

三、主要工作

(一)盡最大的可能搞好學校的綠化、保潔、校園布置等工作。(二)加強校產管理

1、進一步完善購物、保管、維護、使用等財產保管制度，做到制度健全，職責分明，同時要抓好庫存物品的管理，減少庫存數量，避免積壓，做到精打細算，少花錢多辦事，庫房內要物放有序，并做到防火防盜。對辦公用品的發放實行登記制，水電器材的維修實行按實領用、以舊換新、修舊補廢，明確責任，減少浪費。對按規定借出的物品要及時督促歸還。

2、加大對校產校舍的定期及日常的檢查力度，隨時排查各建筑物及管道等設施的安全和使用隱患。對學期初發放的各種物品及室內設施責任到處室、年級、班級，誰丟失誰負責，對學校桌椅、門窗等要及時檢查，并作好修理及登記工作，通過班主任對學生進行愛護公物的教育，強化班級財產管理制度力爭把人為損耗降到最低程度。

3、管好校舍校產是總務人員的重要職責，在往年的工作基礎上進行落實、規范、科學、創新，做到賬賬相符、賬物相符，同時做到賬務規范、手續齊全。

(三)加強收費管理，合理使用資金

1、財務人員要嚴格執行財務紀律，嚴格執行物價、財政、教育等主管部門確定的收費項目、收費標準，并要及時公示，堅決杜絕亂收費現象。

2、財務人員應嚴格執行財務制度和會計法。應該從入賬出賬做起，保證不出差錯，不出問題，經得起物價、審計、財政等專業部門的審查，同時要求財會人員作好財務分析，給領導多提合理化建議。

3、做好校長的財務參謀工作，執行好經費使用計劃，準確提供有關數據、情況。在經費使用上，努力做到精打細算，少花錢，多辦事。

(四)安全保衛工作: 開展經常性的檢查，在房屋、樓梯及通道、消防器材等方面排查安全隱患，發現問題及時整改。

各辦公室要注意用電安全，每天離校前應確保關閉各電器設備的開關。

各班主任要做好學生安全用電的教育，有損壞開關、插座，及時報告。

總之，總務后勤人員要努力熱情待人，以身作則，以高度的事業性和責任感，主動開展各項工作，依靠全體員工把后勤工作搞好，為實現學校的教育教學作出應有的貢獻。

觀佳小學總務處 2018年8月

第五篇：XX小學2016年下期教導工作計劃

XX小學2016年下期

教導工作計劃

在2016—2017學年，學校教導處將全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，理清思路，明確目標，強化措施，圍繞教育局、教研室的工作要點，在學校的直接領導下，求真務實，腳踏實地，切實轉變教育教學觀念，大力倡導新課程改革，努力開展課題研究，促進學校健康穩定和諧發展。為做好本期的教導工作，現就工作設想如下：

一、加強德育工作，重視師德師風建設及學生習慣養成教育。

本學期，教導處將緊緊圍繞學校教育目標及措施，配合學校抓好教師思想政治工作，結合上級文件精神，抓好“師德師風”建設。充分發揮骨干教師和學科帶頭人的先進作用，采取傳、幫、帶的方式，充分發揮優秀教師的示范帶頭作用，以少數帶動多數，促進學校教師整體素質的提高。同時，結合學校常規管理制度，抓好教師的常規工作，在工作上要求積極主動，加強事業心及責任感的培養，要愛崗敬業、樂于奉獻，教書育人、為人師表。鼓勵教師在工作的同時加強自身修養和進修提高，提高知識水平和業務能力，爭做一名合格而且優秀的人民教師。

在學生日常管理方面，要結合學校的常規管理制度抓好學生常規管理工作，對照《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》等對學生進行思想品德教育，特別是思想品德、行為習慣、學習習慣的教育，要求學生守紀律、有禮貌、講衛生、愛學習。特別是加強對兩種行為

習慣的教育和培養，一種是生活行為習慣，一種是學習行為習慣。充分利用各種大型、小型的活動（少先隊起主導作用），以及各班的班會、隊會對學生進行有目標、有計劃、有步驟的教育。同時，要結合《小學生課堂規則》，著重培養學生的學習行為習慣，形成各種能力，注重學生的個性特點，因材施教，充分給予學生的個性發展空間，幫助學生做學習的主人，努力營造一種寬松、愉快、和諧的學習氛圍，充分調動學生自主學習的積極性。學習方式要以自主、探究為主，課程和課堂要注意靈活開放，評價學生要多元化，讓學生自己能正確評價自我。教師要著重培養學生自己提出問題、發現問題，通過合作學習解決問題的學習方法和能力。教師在教學過程中，要面向全體學生，不放棄和嫌棄任何一個學生，結合我校實際，尤其是彝族學生。要樹立“沒有教不好的學生”的觀念，用“真誠”之心來對待自己的學生，讓每一個學生都能實現自身的最大提升和進步。

二、強化常規管理，做好教學常規檢查。

教師的工作大部分時間是教學，教學質量的高低常常是衡量教師工作質量好壞的一項有效指標。教師的日常工作就是“教學六認真”，認真備課、認真上課、認真輔導學生、認真做好教學檢測、認真做好教學研究、認真做好教學實驗。結合“教學六認真”要求，抓好教師的教學管理工作。其中特別是備課、上課、批改作業、輔導優差生。備課是上課的前提，備不好課就上不好課。本期要求每一位教師所任學科不管是主科還是其它科都要備課，音樂、美術專職老師選擇其中兩個年級備課。上課是關鍵，一堂課40分鐘，我們提倡向40分鐘要

質量。課堂是師生進行知識、思想、能力等交流的最主要場所，也是教師進行教學、傳遞信息的主要舞臺。現在，隨著課改的深入，教師要注意自己和學生的角色，以學生為主體，用以人為本的觀念來教育學生。教師要面向全體學生，注意個性差異，因材施教。教師要做好學生學習的組織者、協作者、參與者。教學六認真工作是教師的教學常規工作，扎實的教學過程將決定最終的教學質量。因此，為促進教師認真完成教學六認真工作，每月月底教導處將組織教研組長檢查每位教師的六認真工作，做好記錄，在教師會上總結，并將考核結果納入績效考核。

學校在重視語文、數學教學的同時，也要重視英語學科的教學，要為英語教學創造良好的環境，實現各學科均衡發展，齊頭并進的良好局面。另外，各學科之間要互相交流，加強協作，取長補短，注意整合教育。特別是現在的新課程改革，我們要加強培訓與學習，與時俱進，及時更新自己的教育教學觀念，改變自己教學的方式方法。當前，我校教師應該順應教學改革潮流，盡快熟練掌握信息教育技術，盡量充分使用電子白板，提高教學效率。本期將計劃每月至少一次有關業務知識的培訓和學習。

三、開展教研活動，加強教師培訓，提高教學質量。

在教研活動方面，我校近期教研活動開展的有聲有色，本期這方面的工作要加強。本期將有幾個大的舉措：首先，每個教研組要擬定好教研工作計劃和行事歷，一月至少開展一次大型的有針對性的有效的教研活動，特別是行事歷，要做到時間、地點、人員、內容的落實。

第二，隨堂聽課，教導處將定期與不定期邀請教研組長、老師或者教研室的領導、隨堂聽我們老師的課，計劃每個人都要聽。第三，由教導處組織安排每月一次有關教育教學的業務學習。第四，由教導處組織安排不定期開展有關教育教學的活動。第五，要在學生中開展好學科競賽活動。如語文學科要開展作文競賽，寫字比賽、朗誦比賽。數學要開展學科競賽活動。英語要開展口語比賽和書寫比賽。美術要舉行繪畫比賽和手抄報比賽。音樂方面要準備好“十一”文藝慶?；顒印Ｎ覀円獙⑺谢顒幼龊糜涊d，保留好圖片資料，在宣傳櫥窗展示，宣傳教師，宣傳學生，宣傳學校。同時，要重視教師培訓，為教師外出學習提高提供機會。

本學年，要繼續抓好畢業班教學質量管理。畢業班是學校的窗口，是學校各項工作效果的綜合體現，也是上級對學校辦學效果考核的重要依據。它承載著家長的希望和學校的榮譽。2017屆畢業班學生素質較好，教師配備好，因此，要抓好教學管理，力爭明年打翻身仗。在畢業班日常管理中，班主任要做好班級管理，抓好班風學風建設。各學科教師要做好教學計劃，高效地完成每天的教學任務。尤其要重視優生和差生的輔導，力爭讓平均分、優生率、合格率各項指標達到區平均以上。教導處要做好畢業班各項教學活動的組織安排，定期召開畢業班教師會，家長會，定期進行學業檢測，密切關注學生思想、行為習慣及學習成績，及時發現問題，解決問題，保證畢業班各項工作的順利開展，努力提高畢業班的教學質量。

四、繼續開展好課題研究活動

我校在研市級課題《農村小學打造書香校園的實踐研究》，已獲市級階段性成果二等獎，目前已進入結題階段。本學期，學校將按照課題研究方案繼續開展課題研究活動，力爭本學期結題，并以此促進學校文化氛圍的提升，從而提升學校的辦學形象。

五、做好其他教學管理常規工作。

1、做好課程設置。教導處結合上級文件及學校行政會議精神，科學合理地安排好學校教師的教學工作。嚴格按照課程設置標準，開齊課程、開足課時，嚴格保證音樂、美術、體育等藝體學科的教學課時。安排好班級課程和教師課程。

2、做好學籍管理。開學初，教導處要組織班主任做好學生報名注冊工作。協助幼兒園和一年級班主任做好新生學籍信息的采集和上傳工作，保證新生學籍的及時注冊。同時，要做好其他年級流動學生的學生學籍管理。及時清理核查學生學籍，保證一人一籍，籍隨人走。

3、做好功能室管理。教導處要組織協調好各功能室負責教師（實驗室、圖書室、微機室、數字教室、音樂室、體育器材保管室、美術室），管好用好功能室，開展好各功能室活動，做好使用記載，完成好相關檔案資料。

4、做好幼兒園常規管理。我校幼兒園雖然規模小，但它負責著我校生源的輸送。因此，要努力辦好幼兒園。教導處將協助幼兒園教師完成好幼兒園各項工作。

5、做好其他工作。教導處將在學校的安排下，完成好其他相關工作。

行

事

歷

第一學月：

1、召開全體教師會，安排開學工作。

2、組織學生報名注冊，安排學生入學，做好新生學籍信息采集和上傳工作。

3、開學典禮。

4、召開畢業班教師會，擬定教學計劃。

5、召開教研組長會，制定教研計劃。

6、進行“教學六認真”檢查。

7、迎國慶歌詠比賽。

第二學月：

1、開展課題研究。

2、參加辦學共同體組織的教研活動。

3、全校開展聽“推門課”活動。

4、進行“教學六認真”檢查。

5、各學科自行組織一次單元檢測。

第三學月：

1、開展課題研究。

2、召開畢業班學生會。

3、進行“教學六認真”檢查。

4、結合區、辦學共同體開展教研活動，開展校本教研活動。

5、半期檢測，進行半期質量分析、小結。畢業班結合半期考試成績召開一次家長會。

第四學月：

1、組織教師參加東坡區青年教師賽課活動。

2、召開畢業班教師會，結合半期考試分析學生情況，制定措施，擬定后半期教學計劃。

3、語文學科進行一次作文比賽，一次書寫比賽。

4、數學學科進行一次競賽活動。

5、英語學科進行一次書寫比賽，知識競賽。

第五學月：

1、復習迎考。

2、期末考試考查、監考、閱卷工作。

3、各學科質量評比、獎懲、小結工作。

4、收集各種資料，歸類歸檔。

5、散學典禮，召開家長會，放寒假。

教導處

2016年8月26日