第一篇：農村中小學現代遠程教育教學工作計劃

農 村 中 小 學 現 代 遠 程 教 育 管 理

教學工作計劃

為全面進入遠程教育資源教學應用階段，落實師資培訓，發揮電教和教研部門的技術服務及教學指導功能和作用，確保資源應用正常進行，發揮項目建設效益，為使我校計算機信息課技術順利地開展，遠程教育資源能充分為教育教學服務，為使農村學生能真正學到計算機等信息技術，從而全面提高教育教學質量。為使農村黨員干部和農民群眾真正學到適用的農業技術，結合本校的實際情況，特擬定此計劃：

一、指導思想

以建設社會主義新農村為指導思想，推進農村教育跨越式發展、城鄉教育均衡發展和農村基礎教育現代化，努力實現經濟與社會、城市農村、人與自然協調發展。

通過現代遠程教育方式，探索和實現貧困地區農村義務信息化，解決農村基礎教育、農村黨員干部培訓資源匱乏，師資力量薄弱，教育手段落后等問題，推進貧困地區農村教育改革與發展。

把農村小學辦成當地農村黨員干部培訓中心、信息傳播中心和科教文衛知識普及中心，保證“讓干部經常受教育、使農民長期得實惠”落到實處，為農村經濟和社會發展服務。

二、目標任務

1、教育信息化發展方面：依托農村現代遠程教育工程三種現代教育技術配置的設備和資源優勢，積極探索三種現代教育技術配置模式下農村小學實現教育信息化和不同途徑和方法，發送農村與城鎮教育信息化發展的不平衡。

2、教學改改革及應用研究工作方面：積極利用遠程教育項目提供的設備和資源環境，開展農村中小學教育教改工作，推進新課程標準的實施，為所有學生的成長提供優質教育報務。探索遠程教育環境下新的教學理念、教學模式、教學策略、學習策略的形成與發展途徑。重建現代教育技術環境下教學管理和利用課程資源，提高師生利用信息技術手段和資源的素養。

3、師訓工作方面：開展不同技術模式環境下教師技能培訓，針對廣大農村學校的實際重點提高項目技術人員、學校骨干教師的信息素養，并通過校本培訓提高全體教師的基本技能，以滿足和適應新課程下教師應用遠程教育設備和資源從事教學應用的技能的素質需要；培養和提高教師現代教育技術與學科教學整合的能力；通過各學科的課程標準的新教材培訓，使全體參與課改的教師全面了解基礎教育新課程改革，提高教師課堂教學水平和教學研究能力。、為農業服務工作方面：充分發揮三種不同教育技術配置的優勢，探索建立為農服務的機制和途徑。學校的設備和網絡資源，要成為本村農技校的教學基地，學校的設備、資源、人才優勢的輻射作用，圍繞區域主導產業和開發項目，直接為提高廣大農民科技素質和脫貧致富提供服務，促進當地農村經濟發展。

5、黨員干部教育培訓方面：建立利用遠程教育三種模式開展黨員教育的組織管理、落實、運行機制，在確保教學活動正常開展工作的前提下，積極開展黨員遠程教育服務，對黨員進行路線方針政策、法律法規、黨章和先進人物事跡教育，提高黨員黨性認識；引導廣大黨員學習新技術新方法，尋求致富途徑，發揮黨員在帶領廣大農民脫貧致富奔小康方面的拉動力的示范作用。

6、建設目標：服務于學生、社會。

第二篇：農村中小學現代遠程教育教學工作計劃

永康小學2012-2013學下學期現代遠程教育管理

工作計劃

管理員：蒙艷華

為全面進入遠程教育資源教學應用階段，落實師資培訓，發揮電教和教研部門的技術服務及教學指導功能和作用，確保資源應用正常進行，發揮項目建設效益，為使我校計算機信息課技術順利地開展，遠程教育資源能充分為教育教學服務，為使農村學生能真正學到計算機等信息技術，從而全面提高教育教學質量。為使農村黨員干部和農民群眾真正學到適用的農業技術，結合本校的實際情況，特擬定此計劃：

一、指導思想

以建設社會主義新農村為指導思想，推進農村教育跨越式發展、城鄉教育均衡發展和農村基礎教育現代化，努力實現經濟與社會、城市農村、人與自然協調發展。

通過現代遠程教育方式，探索和實現貧困地區農村義務信息化，解決農村基礎教育、農村黨員干部培訓資源匱乏，師資力量薄弱，教育手段落后等問題，推進貧困地區農村教育改革與發展。

把農村小學辦成當地農村黨員干部培訓中心、信息傳播中心和科教文衛知識普及中心，保證“讓干部經常受教育、使農民長期得實惠”落到實處，為農村經濟和社會發展服務。

二、目標任務

1、教育信息化發展方面：依托農村現代遠程教育工程三種現代

教育技術配置的設備和資源優勢，積極探索三種現代教育技術配置模式下農村小學實現教育信息化和不同途徑和方法，發送農村與城鎮教育信息化發展的不平衡。

2、教學改改革及應用研究工作方面：積極利用遠程教育項目提供的設備和資源環境，開展農村中小學教育教改工作，推進新課程標準的實施，為所有學生的成長提供優質教育報務。探索遠程教育環境下新的教學理念、教學模式、教學策略、學習策略的形成與發展途徑。重建現代教育技術環境下教學管理和利用課程資源，提高師生利用信息技術手段和資源的素養。

3、師訓工作方面：開展不同技術模式環境下教師技能培訓，針對廣大農村學校的實際重點提高項目技術人員、學校骨干教師的信息素養，并通過校本培訓提高全體教師的基本技能，以滿足和適應新課程下教師應用遠程教育設備和資源從事教學應用的技能的素質需要；培養和提高教師現代教育技術與學科教學整合的能力；通過各學科的課程標準的新教材培訓，使全體參與課改的教師全面了解基礎教育新課程改革，提高教師課堂教學水平和教學研究能力。、為農業服務工作方面：充分發揮三種不同教育技術配置的優勢，探索建立為農服務的機制和途徑。學校的設備和網絡資源，要成為本村農技校的教學基地，學校的設備、資源、人才優勢的輻射作用，圍繞區域主導產業和開發項目，直接為提高廣大農民科技素質和脫貧致富提供服務，促進當地農村經濟發展。

5、黨員干部教育培訓方面：建立利用遠程教育三種模式開展黨

員教育的組織管理、落實、運行機制，在確保教學活動正常開展工作的前提下，積極開展黨員遠程教育服務，對黨員進行路線方針政策、法律法規、黨章和先進人物事跡教育，提高黨員黨性認識；引導廣大黨員學習新技術新方法，尋求致富途徑，發揮黨員在帶領廣大農民脫貧致富奔小康方面的拉動力的示范作用。

6、建設目標：服務于學生、社會。

2013年2月28日

第三篇：農村中小學現代遠程教育工作計劃

賽頭小學遠程教育教學工作計劃

（2013—2014學）

為了加強遠程教育設置用到實處，切實抓好現代遠程教育為全校教師學生服務。并根據上級主管部門的有關文件精神，結合本校實際，特制定本年遠程教育工作計劃：

一、指導思想：

認真落實中央、省、市、縣委、縣教育局對農村中小學現代遠程教育的工作要求。為提高教育教學質量服務，提高教師的綜合素質，緊緊圍繞改革教學、提升教學、信息化教學為平臺，以學習教育方針、政策法規、掌握信息技術、開闊視野、轉變觀念、提升素質、發展教育為出發點和落腳點，著力提高我校教師的思想政治素質、科技文化素質、業務學習能力、信息技術水平。充分發揮遠程教育在農村學校作為當地文化中心和信息傳播中心的作用，為我校走向信息化教育提供人力支持和信息保障。

二、任務目標：

1、利用遠程教育資源對教師和黨員干部進行政治思想教育，有組織、有計劃、有目的地組織好每一次學習活動。

2、配合教研組搞好校本教研工作。充分利用遠程教育接收資源，按計劃選取優質教育教學VCD片集中組織學習。每月至少學習兩次。

3、搞好五個一工作，一培訓，一課例、一心得、一教案工作。

4、利用現有遠教設備和技術教師，對全校教師進行信息技術培訓，每月至少培訓1次。

5、搞好多媒體教學和教研工作。

三、具體措施：

1、結合學校工作實際，充分利用遠程教育資源對教師和黨員干部進行政治思想教育。

2、組織教師探討信息技術教育，利用好現有設備，開展好多媒體實驗教學，提高我校教師在信息技術教學方面的技能。

3、選取優質教育教學資源集中組織教師學習。按計劃組織播放教學光盤，收看教學實錄，提高教師的業務能力。

4、利用現有遠教設備和技術教師，對全校教師進行信息技術培訓。通過傳、幫、帶等形式，使教師能進行資源下載、課件制作和用多媒體進行教學。

5、完善好各類文件檔案資料。對開展的各種活動要有記錄，定期把遠程教育開展活動情況上報。認真吸收在活動過程是提出的意見和建議，不斷完善遠程教育工作，使我校遠程教育工作更上一個新臺階。

6、利用遠教設置搞好學校網站的維護和更新，確保網站正常運行，傳播健康合法的網絡資源，真正做到資源共享。

第四篇：農村中小學現代遠程教育工作計劃

農村中小學現代遠程教育工作計劃

2012-2013學年第一學期

為進一步加快我校現代遠程教育工程規范化建設步伐，全面提升我校現代遠程教育教學水平，真正做到遠程教育服務于教學，切實加強遠程教育設備的管理，作到“專人管理，全員使用”，發揮好現代遠程教育為學校教學工作服務功能。根據上級主管部門的有關文件精神，結合我校實際，特制定本學期遠程教育工作計劃：

一、總體目標

加強對農村現代遠程教育設備的維護、維修力度，確保設備的正常運轉和資源的正常接收；其次是利用現代遠程教育資源，強化教師培訓工作，培養一批思想素質好、業務技術精的骨干教師隊伍；充分發揮遠教資源在教育教學中的作用，緊緊抓住“整合”這個核心，努力調動教師應用遠程教育資源的積極性，加強教師業務培訓，切實落實“優質資源共享，遠教設備輔助”的應用目標，積極探索遠程資源與學校發展相結合的途徑，認真抓好示范的作用，不斷提高教育教學質量，促進我校教育教學的和諧健康發展。

二、工作任務

1、定時組織學生觀看，學習相關的教育教學節目。

2、利用遠程教育資源開展教學活動，通過遠教資源來陶冶學生的情操，提高學生的學習積極性，提高課堂教學效果。

3、利用遠程資源進行遠教培訓，提高教師的教學水平。積極探索遠程教育與我校校本培訓相結合的方法。

三、工作措施

1、隨時保證遠程接收室的衛生清潔和遠教設備正常運行。開學初，要認真檢查設備的完好情況，對有問題的設備及時維修。

2、結合我校實際制定詳盡的《遠教資源應用工作計劃》和《教師培訓計劃》，并認真組織實施。積極組織老師利用遠教設備和資源上課，并及時做好記錄，確保相關資源應用記錄要齊全。要抓好各項活動開展過程中的監督檢查工作，防止有課表但不上課、有計劃但不開展的情況發生。

3、認真做好遠程教育資源接收——資源下載——資源整理與公示——資源開發與應用等常規工作。遠教管理員要及時接收、整理、保存好各年級各學科的教育資源，并建立遠教資源管理庫，以便于科任教師的利用。

4、遠程管理員要在每月對本校教師進行培訓，（如：光盤播放教學的培訓；利用遠教資源教學的培訓；遠程教育資源下載、整理、存檔的培訓等）培訓時，培訓教師要有教案，參加學習的教師要作記錄。

5、充分利用遠教資源開展遠教優質課評比活動。充分發揮中小學現代遠程教育工程的優勢，要以此為契機，要把此項活動作為學校推進農村中小學現代遠程教育應用工作的抓手，樹立榜樣，營造良好的“兩種模式”應用氛圍，提高教師利用現代農村遠程教育設備輔助教學的能力。

6、遠教管理員要對遠教設備進行定期檢查與清潔保養，并填寫好遠程教育設備維護維修記錄。同時認真的做好防雷電、防火、防盜、防潮、防塵工作。負責人每周要對遠程教育室排查一次，并作好相應記錄，便于整改排患。

總之，要認真落實遠程教育資源“面向學生、走進課堂、用于教學”的要求，加強組織領導，明確責任、規范管理。定期總結經驗，不斷完善遠程教育工作，使我校遠程教育工作更上一個新臺階。

鞏留縣第二中學

2012年8月27日

鞏留縣第二中學遠程教育校本培訓計劃

2012-2013學年第一學期

為了真正發揮遠程教育的作用，以便能夠有計劃，有組織的開展資源應用和教師培訓，讓我校教師都能利用資源中提供的課件素材進行教學，用先進的教育思想和教育理念指導教學，促進學校的教學改革，特制定本計劃。

一、主要工作

1、每周四下午第四節舉行培訓，根據年齡不同，基礎不同的情況，以基本操作、瀏覽、下載資源等內容為主，對老師進行集中培訓。

2、提倡骨干教師通過自學和互相探討能夠比較系統的掌握計算機基本知識和Windons操作使用，PowerPoint、Excel、現代遠程教育是中小學教育工程的組成部分，是提高中小學教育質量的重要舉措。開展現代遠程教育工作，可以有效的提高教師信息素養、加強教師教育信息化基礎設施建設，更好的推動教育信息和教育大眾化。為了配合國家西部遠程教育項目實施，按照省、市局、教育辦相關文件精神，結合我校實際情況，更好地為教育教學工作服務，特制定我校遠程教育校本培訓方案。

一、提高認識營造氛圍

一個良好的氛圍是學好知識的外部保證。教師中目前就個體而言現代教育技術水平參差不齊。正是這種參差不齊的現狀，使培訓的 “以校為本，自學為主，互幫互助”的形式能夠實施。由于在教師中

有些水平較高，有一些水平較低，這些使客觀上的互幫互學成為可能，只是需要一個激勵和約束的機制以及學習的平臺。

二、培訓對象

根據現代教育技術的發展，課程改革中信息技術與學科整合的要求，以及現代教育環境下教學多元化的需要，依據每一位教師都是課改參與者都是素質教育的實施者，這一理念，要求對現代教育技術培訓原則上為有重點群體的全員參與。

三、培訓內容

1、遠程教育的目的意義；

2、windows操作系統及office辦公軟件的相關操作

3、遠程教育設備的使用及遠程教育資源的運用；

4、信息技術與各學科教學的整合。

四、培訓時間的安排。

五、考核與評估

考核依據：

1、平時培訓的參與、出勤情況。

2、上機操作作業完成情況。

3、課件制作情況。

4、課堂教學中運用下載資源情況。

（學校將現代遠程教育培訓作為期末考評的一個方面在百分制中占據一定比例，考評結果和獎勵、評優、晉級等掛鉤。）

各學科教研組以教研的形式，在每個年級各科中確定出較為適合運用多媒體教學課題一篇（個）。要求教師從備課到上課均采用多媒體方式展現。

六、學校校本資源的建設

在教師們對現代教育技術學習基礎上，為適應教師們使用的需要，學校組織力量加強教學信息資源庫的建設。如：優質課實錄、名優教師優質課光盤的收集管理、電子題庫的建立、遠程教育學習資源的收集、刻錄工作。加強課件制作教材庫的建設。發動各學科、各年級的教師廣泛收集與教材有關的課程素材（文字、音像資料）。建立課件制作包括音像資料在內的素材庫。

我們要進一步解放思想，開拓創新，堅定信心，抓住機遇，突出重點，抓住關鍵，將我校的遠程教育校本培訓工作有序開展，我們有理由相信，現代遠程教育定能在新時代的競爭中添上騰飛的翅膀！鞏留縣第二中學

2012年8月27日

第五篇：農村中小學現代遠程教育工作計劃

農村中小學現代遠程教育工作計劃 2010～2011學第一學期

為進一步加快我校現代遠程教育工程規范化建設步伐，全面提升我校現代遠程教育教學水平，真正做到遠程教育服務于教學，切實加強遠程教育設備的管理，作到“專人管理，全員使用”，發揮好現代遠程教育為學校教學工作、農村黨員干部的服務功能。根據上級主管部門的有關文件精神，結合我校實際，特制定本學期遠程教育工作計劃：

一、總體目標

加強對農村現代遠程教育設備的維護、維修力度，確保設備的正常運轉和資源的正常接收；其次是利用現代遠程教育資源，強化教師培訓工作，培養一批思想素質好、業務技術精的骨干教師隊伍；充分發揮遠教資源在教育教學中的作用，緊緊抓住“整合”這個核心，努力調動教師應用遠程教育資源的積極性，加強教師業務培訓，切實落實“優質資源共享，遠教設備輔助”的應用目標，積極探索遠程資源與學校發展相結合的途徑，認真抓好示范的作用，不斷提高教育教學質量，促進我校教育教學的和諧健康發展。

二、工作任務

1、定時組織學生到遠程室觀看，學習空中課堂，教育1臺、2臺等相關的教育教學節目。

2、利用遠程教育資源開展教學活動，通過遠教資源來陶冶學生的情操，提高學生的學習積極性，提高課堂教學效果。

3、利用遠程資源進行遠教培訓，提高教師的教學水平。積極探索遠程教育與我校校本培訓相結合的方法。

三、工作措施

1、要認真布置好遠程教室，確保遠程教室美觀大方，隨時保證遠程教室的衛生清潔和遠教設備正常運行。開學初，要認真檢查設備的完好情況，對有問題的主機送上級維修。

2、結合本校實際制定詳盡的《遠教資源應用工作計劃》和《教師培訓計劃》，并認真組織實施。每周利用遠教設備和資源上課不少于20節，上課節次要與遠教課程表、記錄表、教學設計、課件相符，相關資源應用記錄要齊全。要抓好各項活動開展過程中的監督檢查工作，防止有課表但不上課、有計劃但不開展的情況發生。

3、認真做好遠程教育資源接收——資源下載——資源整理與公示——資源開發與應用等常規工作。遠教管理員要及時接收、整理、保存好各年級各學科的教育資源，并建立遠教資源管理庫，以便于科任教師的利用。

4、遠程管理員要在每月第一周星期三對本校教師進行培訓，（如：光盤播放教學的培訓；利用遠教資源教學的培訓；遠程教育資源下載、整理、存檔的培訓等）培訓時，培訓教師要有教案，參加學習的教師要作記錄。

5、充分利用遠教資源開展遠教優質課評比活動。學校每學年參加縣、省、國家的相關課題很多，充分發揮中小學現代遠程教育工程的優勢，要以此為契機，要把此項活動作為學校推進農村中小學現代遠程教育應用工作的抓手，樹立榜樣，營造良好的“兩種模式”應用氛圍，提高教師利用現代農村遠程教育設備輔助教學的能力。

6、做好黨員培訓。每月對學校黨員有關黨員知識教育理論知識、法律知識等。

7、遠教管理員要對遠教設備進行定期檢查與清潔保養，并填寫好遠程教育設備維護維修記錄。同時認真的做好防雷電、防火、防盜、防潮、防塵工作。負責人每周要對遠程教育室排查一次，并作好相應記錄，便于整改排患。

總之，要認真落實遠程教育資源“面向學生、走進課堂、用于教學”的要求，加強組織領導，明確責任、規范管理。定期總結經驗，不斷完善遠程教育工作，使我校遠程教育工作更上一個新臺階。