第一篇：學習感恩的心手語簡報

簡報

第 12期

馬爾康市腳木足鄉中心小學校

2018年4月10日

心懷感恩 與愛同行

——記腳木足開展學習“感恩的心”手語活動

自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句。為了繼續培養孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個富有愛心的人，腳木足學校于2018年4月9日下午第一節課在學校音樂教室開展了以《感恩的心》為主題的感恩教育活動。首先，由大隊輔導員組織全校學生一起合唱了《感恩的心》；其次，大家一起學習了《感恩的心》手語；再次，同學們對如何感恩進行了發言討論，各抒己見，表達了自己作為一名小學生應該心懷感恩之心，努力學習，報答父母、老師和祖國；最后大隊輔導員給同學們留了一份作業：每人給家里寫一封信，表達對父母的感恩,同學們積極響應。

通過本次感恩教育活動，可以看出同學們對生活和學習的態度越來越積極，同學之間團結友愛的風氣越來越濃。

“心懷感恩”是人類的一種最美好的情感，是我們中華民族傳承至今的美德。在生活中，我們應該時時刻刻都應該擁有一顆感恩的心；感謝父母孕育了我們生命，感謝老師教導了我們成長，感謝同學幫助我們進步，感謝生活給予我們幸福與快樂。

報：局長辦 德育股 督導室

第二篇：《感恩的心》手語舞

課題：手語舞教案

授課者：鄧婉璇

教學目標：

1.學生對手語舞感興趣。

2.能完整的把感恩的心手語舞跳出來。

3.認識到感恩的重要性。

教學重點：

能完整的把感恩的心手語舞跳出來。

教學難點：

從舞蹈和音樂中體會父母的愛，以及如何回饋父母的愛。

教學方法：

談話法，多媒體教學法，情景導入法。

教學過程：

一、談話導入。

師：上課之前，老師先給你們講一個故事。

（有一個天生就不能說話的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。她媽媽每天的早出晚歸，為的是讓那小女孩子讀書的機會。在小女孩大學畢業那天，她拿著畢業證書興高采烈的跑了回家準備向她媽媽報喜。但是卻再也見不到自己的媽媽了。媽媽走的時候手里攢著一張紙，一一一一那竟然是一張賣血單……）師：同學們，你們最感謝的人是誰啊？ 生：爸爸媽媽

師：那么，我們今天就來學習一下由這個真實的故事改變的歌曲，由歐陽菲菲小姐演唱的《感恩的心》的手語舞。

二、學習手語舞。1.讓學生聽一遍歌曲。

2.師：還記得那個故事么，那個小女孩是不能說話的。那么，他不能說話怎么跟人交流呢？ 生：用手。

師：對了，那么我們也用手來表達我們心中的愛吧。3.師反復教授手語舞，生學習。

（特別注意節奏，以及語氣的柔和，讓生在學習中也有溫暖的愛的感覺。）4.師巡視輔導。5.放音樂一起練習。6.指名學生領舞。

三、與學生交流、引導學生創編。

1.師：同學們，手語能準確的表達這首歌的意義么？ 生：能。

師：那么能表達出你的全部情感么？ 生：不能。

師：那么誰能在歌曲的旋律中，加入自己情感的手語？ 2.小組討論，師引導創編。3.各小組反饋。師多給予鼓勵。

課堂小結：

師：快樂的40分鐘又結束了。在結束之前，我要給大家布置一個很重要的作業。那就是：把今天學的手語舞給爸爸媽媽跳一遍。愛需要表達，那么我們就用自己的行動來表達吧。

第三篇：家長助教活動：一年級 手語歌曲《感恩的心》 活動簡報

手語歌曲《感恩的心》

——記一年級家長助教活動

“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運。花開花落，我一樣會珍惜……”3月8日上午，寇金瑞同學的媽媽給我們帶來了一堂手語歌曲《感恩的心》。

譚老師從感恩父母，感恩老師，感恩同學和感恩自己談話導入。伴隨著優美、抒情的旋律，學生的每個動作、每個姿態都融入到歌詞的意境中，同學們以良好的精神風貌、整齊的動作詮釋出心中的感恩之情。

通過這堂課，小朋友學得非常認真，可以看出我們的小朋友今天都懂得了一個道理，感激父母，給予我們的生命和愛；感激老師，給了我們知識和希望；感謝朋友，給了我們友誼和歡樂；感激生命中的每一個人，讓我們生命更加精彩。

第四篇：感恩的心手語操主持詞

活動安排及主持詞

大隊長：稍息立正，（敬禮、奏國歌），稍息，同學們，老師們大家好，（下面請各班中隊長出列整隊報數人數。

大隊長：請六（1）中隊的中隊長報告中隊人數。【六（2）中隊長、五（1）中隊長、五（2）中隊長、四年級中隊長、三（1）中隊長、三（2）中隊長、二年級中隊長、一年級中隊長】 中隊長（敬禮）：報告大隊長，一年級中隊應到 人，實到 人，報告完畢。。。大隊長（敬禮）：接受你的報告 大隊長匯報：

報告輔導員，全大隊應到 人，實到 人，一切準備就緒，請您參加我們的本次活動。

輔導員：接受你的報告，并預祝你們的活動取得圓滿成功。大隊長：全體立正，旗手就位---奏樂---出旗（敬禮）大隊長：唱隊歌 大隊長：稍息！

大隊長：青龍小學“感恩的心”主題隊會現在開始。下面有請我們的副大隊長 韋榮彪和我一起主持此次活動。（大家歡迎）A：魚兒向大海獻上優美的舞蹈，因為是大海給了它生命。B：鳥兒為大海獻上清麗的歌聲，因為是大樹給了它家園。A：感恩父母，賜予我們生命，用愛的陽光溫暖我們。B：感恩老師，教導我們道理，用知識的雨露滋潤我們。

合：感恩我們身邊的一切，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦，讓我們懷著一顆感恩的心走進今天的主題會—《感恩的心手語操比賽》。A:在比賽之前，讓我們先來欣賞腰鼓隊同學的精彩表演，請六年級（2）中隊的同學做好準備。

B:謝謝腰鼓隊的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請六（2）中的同學為我們表演手語操，請六（1）中隊的同學做好準備。A: 謝謝六（2）中隊的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請六（1）中隊的同學為我們表演手語操，請五（2）中隊的同學做好準備。B: 謝謝六（1）中隊的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請五（2）中隊的同學為我們表演手語操，請五（1）中隊的同學做好準備。A: 謝謝五（2）中隊的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請五（1）中隊的同學為我們表演手語操，請四年級的同學做好準備。B: 謝謝五（1）中隊的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請四（1）中隊的同學為我們表演手語操，請三（2）中隊的同學做好準備。A: 謝謝四（1）中隊的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請三（2）中隊的同學為我們表演手語操，請三（1）中隊的同學做好準備。B: 謝謝三（2）中隊的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請三（1）中隊的同學為我們表演手語操，請二（1）中隊的同學做好準備。A: 謝謝三（1）中隊的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請二（1）中隊的同學為我們表演手語操，請一（1）中隊的同學做好準備。B: 謝謝二（1）中隊的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請一（1）中隊的同學為我們表演。

A：同學們看了以上的表演一定很有感觸吧，讓我們懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。

B：學會感恩，因為這會使社會更美好，使生活更加充實，一個人只有懷著感恩的心，才會體會到生活的幸福和樂趣，學會了感恩就學會了生活。

副大隊長;請旗手就位

大隊長：接下來，請輔導員帶領我們呼號！

輔導員：準備著為共產主義事業，貢獻出一卻力量！隊員:時刻準備著（唱隊歌）

副大隊長：退旗、敬禮、奏樂

合：“感恩的心手語操比賽”主題隊會到此結束！謝謝大家

第五篇：學做感恩的心手語操（模版）

學做《感恩的心》手語操

我吃完早飯，迎著朝陽，興高采烈地來到了輔導班。老師可好了，和藹可親，經驗豐富。輔導我們非常認真、耐心，不會的知識經他詳細一講，我就牢牢地記住了。課間還帶領我們做精彩、有趣的活動。

今天課間，老師說要教我們做手語操《感恩的心》，別提我心中有多高興啦！

老師先給我們聲情并茂地朗誦了歌詞：“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱。我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我??”

接著老師講解了這首歌的由來。

故事發生在臺灣：有個單親家庭的母親含辛茹苦的撫養著女兒和兒子，不幸的是兒子從小就雙目失明。因為那時的醫術不太高明，母親帶著兒子幾乎看遍了能去的醫院，還是沒法把兒子眼治好。一次次失敗，在兒子的心里，漸漸地對母親產生了一種怨恨，認為這一切都是她造成的，甚至把她叫做“該死的女人”。就在面臨絕望的時候，美國眼科專家來臺灣義診，母親帶著兒子做了全面的檢查，結果發現是眼角膜壞死，要醫治好，必須找到鮮活的眼角膜才能進行手術，此時，母親毫不猶豫的要求醫生取出她的眼角膜換來兒子的光明。可因為醫術的有限，母親在捐獻眼角膜沒幾天就去世了，她臨死前，告訴女兒不要把事情的真象告訴弟弟，怕影響他眼睛的恢復。女兒帶著傷心天天照料著弟弟。就在拆開繃帶看到光明的那一刻，他燦爛的笑了，大聲的呼喊著我能見到光明啦，并和姐姐緊緊的擁抱在一起，但他并沒有提到母親。可壓抑的姐姐終于忍不住把事情的經過從頭到尾的告訴了弟弟，講述這些年來母親

為了讓他見到光明默默奉獻的一切。懺悔的他跑到母親的墳頭，淚流滿面對著天空高呼：“媽媽，媽媽，……………媽媽，對不起”，為了表達對媽媽媽最深切的悼念，他寫下了這段《感恩的心》。

聽著老師繪聲繪色的講述，我的心被震撼了，眼淚禁不住地流了下來。

我懷著激動的心情，跟著老師一句一句地學會了歌詞，又一點一點地學做動作。每一個動作，我都做得那么認真。經過反復練習，終于自己能完整的做出來了。老師讓我們輪流邊說歌詞邊做動作，輪到我了，我信心十足地做了起來，老師夸我做得非常好。我心里像吃了蜜一樣甜。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落 我一樣會珍惜。” 我真正懂得了，感恩無處不在，回報不論大小。要感恩父母，是父母給了我生命，把我撫養大；要感謝老師，是老師教給我知識，教育我如何做人；要感謝同學，伴我一起成長；還要感謝黨，感謝祖國給了我們這么好的成長環境。

今后，我一定要好好學習，奮發向上，學會關心身邊的人，幫助需要幫助的人，讓世界充滿愛。