第一篇：小學鄉村少年宮活動安全責任書

為了強化學生的安全意識，杜絕不安全事故的發生，根據有關法律法規和學校安全管理的有關規定，ⅩⅩ小學鄉村學校少年宮和學生家長共同制訂本安全責任書：

1．少年宮與家長應當共同做好對學生活動期間的安全教育與保護工作，并且緊密配合，互相信任，互通信息。

2．家長為學生的法定監護人，負有對學生進行安全教育和安全管理的責任與義務。

3．家長要對學生進行安全教育并教給學生一些安全自我防護知識，教育學生遠離各種危險環境，不參加各種危險活動。

4．家長和學校共同教育學生遵守《中學生日常行為規范》，遵守《學校門衛制度》（進出憑輔導員老師簽寫的假條和出入證出入），《消防制度》（不用明火或玩火），《用電制度》（不私拉亂接電線，不準使用各種電器設備），《交通安全制度》等制度。若學生不聽從教育和管理所造成不良后果，由學生和家長負全部責任。

5．學生上學或放學，由家長準時接送，負責學生途中的安全，按時到校，按時離校。

6．學生因病因事不能到校，家長必須打電話向輔導老師請假。7．家長與學校共同教育學生在上（放）學時不乘坐“五小”車輛（農用車、拖拉機、貨運三輪車、摩托車、農用機械車）和“三無”車輛（無牌、無證、報廢車）；不在途中逗留，更不能到經營性的娛樂場所和網吧；遵守交通規則及國家法律、法規和社會公德，如在此期間

不服從教育而發生安全事故，應由學生本人及家長承擔責任。

8．家長與學校共同加強對學生進行飲食衛生安全教育，勸阻學生不買無照（證）商販出售的盒飯及食品，不食來歷不明的食品，不吃過期、變質、霉爛、有毒的食品。

9．家長和學校共同教育學生防雷擊、防震等知識。

10．家長和學校共同對學生進行防溺水教育，嚴禁私自下河、塘等地游泳。

11．本責任書自簽定之日起生效。

學

生（簽名）：

家

長（簽名）：

ⅩⅩ小學鄉村少年宮

2012年 9 月

第二篇：小學鄉村少年宮活動實施方案

小學“鄉村少年宮”活動實施方案

一、指導思想

為全面貫徹落實黨的十八大精神和中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，堅持科學發展觀，堅持以人為本，促進〇〇鎮教育均衡發展和農村孩子的健康成長、全面發展，推動和諧社會、和諧校園建設，讓廣大農村未成年人享受到與城區未成年人同樣的素質教育。特制定我校少年宮活動實施方案。

二、活動原則

充分利用我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協調工作，積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續管理和維護，堅持公益性和普及型的原則。鼓勵全體學生自愿參加，學校所有活動場所、器材全面向學生免費開放。實現“鄉村少年宮”的長效運作。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。

三、工作重點目標

1．多方拓寬渠道，籌集資金，切實保障“鄉村少年宮”建設的正常運轉；

2．通過多種途徑和方式，進一步挖掘現有師資潛力，搞好師資培訓，同時采取走出去、請進來的辦法，提高輔導員專業水平和教學水平。3．突出特色，大力開展普、特、幼同教同學特色活動，建設具有較

高知名度的鄉村少年宮。

四、計劃及安排

1．不斷加強內部管理，建設讓家長放心的鄉村少年宮。

加強組織領導。進一步加強機構建設，定期召開專題研討會，積極宣傳，爭取社會各界的支持，為“鄉村少年宮”建設營造良好的氛圍。堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善“鄉村少年宮”工作的長效機制。制訂明確、科學、務實的鄉村少年宮中、長期建設規劃，并在實際工作中不斷調整完善。

加強輔導員隊伍的建設。通過“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員專業水平和教學水平。聘請知名專家、學者或吸引專業特長突出的教師到學校擔任校外輔導員，邀請當地的民間藝人、退休教師、精神文明建設先進人物等來做輔導員，充實“鄉村少年宮”的師資力量。建立區域師資統籌機制。實現中心范圍內教師資源的共享。建立專、兼職相結合的教師隊伍。

2．不斷改善辦學條件，建設讓社會滿意的“鄉村少年宮”。

通過各種渠道爭取，進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施。積極籌措資金，重點加強現代化教育設施建設，改建修繕活動場地，同時管好用好設施器材。

3．開展好豐富多彩的活動，建設讓學生向往的鄉村少年宮。（1）建設思想道德教育的陣地。“鄉村少年宮”是開展農村未成年人思想道德建設的重要載體，本著這一原則，充分利用網絡資源、遠程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意

義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育；組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調查，培養學生適應社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢游，在全校師生中開展國學經典誦讀活動，在書香環境里感受國學經典的熏陶。

（2）建設文體活動開展的基地。“鄉村少年宮”是農村未成年人藝術、體育活動開展的集中場所。向農村未成年人普及藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發展他們的興趣愛好；培養他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。繼續開展籃球、乒乓球、田徑、中國象棋、傳統體育游戲等體育活動，大力開展陽光體育運動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質；開展繪畫、手工制作、唱歌舞蹈等藝術才能培訓展示活動，培養他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學生的藝術素養。

（3）建設科技創新能力培養的實習地。“鄉村少年宮”是舉行青少年科技活動、培養實踐能力的基地。實施創新教育，就是要從培養創新精神入手，結合學生的興趣愛好，充分利用學校計算機室，開展計算機操作、電腦繪畫、上網瀏覽等課外拓展延伸和電子制作培訓活動；利用實驗室的實驗器材，開展實驗操作、科學探究活動及電子百拼制作，培養學生的動手實踐能力；組織學生參觀科技展，對學生進行科普教育

五、組織領導

為保障〇〇鎮中心小學“鄉村少年宮”活動的順利開展，學校成立領導小組、實施小組。人員組成如下： 〇〇鎮中心小學鄉村少年宮領導小組

主

任： 副主任：

〇〇鎮中心小學鄉村少年宮工作實施小組

組

長： 副組長： 成 員

學

〇〇鎮中心小小二十日

“鄉村少年宮”活動實施方案

劉 集

鎮 中 心 小 學

2010.3

第三篇：鄉村小學少年宮活動方案

潤澤學校少年宮建設材料

一、指導思想

“鄉村少年宮” 建設是推進未成年思想道德建設工作的重要抓手，也是創建全國文明城市工作的重要指標。為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質教育，促進學生的全面發展，根據長文明委《關于依托農村中小學建設“鄉村少年宮”進一步拓寬我市農村未成年人校外活動陣地的實施意見》（〔2010〕23號）和《關于全市2011年繼續推進“鄉村少年宮”示范點建設的通知》（〔2011〕5號）和市教育局《2011年“鄉村少年宮”示范點建設工作方案》的文件精神，進行鄉村少年宮項目建設。

我校少年宮建設的總體目標是：以未成年人思想道德建設體系為核心，以貼近和服務以未成年人為主的社縣居民為宗旨，以民族化、國際化、信息化理念為指導，以培養創新精神和綜合素養為重點，以鄉村少年宮為主陣地，逐步構建普及和提高結合、學校與社縣學院配合、學校與社縣單位聯點共建、本校教師與社會志愿者攜手服務，布局合理、功能完備、資源共享互補，獨具大通縣學校特色的未成年人思想道德建設體系。實現“三個延伸”：空間上從學校向村莊社縣延伸，時間上從課內外活動向節假日延伸，活動內容上由以往偏重文體活動向注重綜合實踐活動延伸，盡力促進城鄉教育的均衡發展。

二、工作原則

（一）公益性原則

始終把公益性放在首位，明確規定不開展以營利為目的的經營活動，平時面向所有在校學生，周末和節假日向社會開放。

（二）基礎性原則

通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對以未成年為主的社縣居民進行科技、藝術、心理、體育等基礎知識和基本技能的普及和熏陶，提高他們的文明素養和綜合素質。

（三）共建共享原則

主要依托學校管理和建設，同時，聯合社縣、周邊單位和社縣學院共建，使各類教育資源共建共享，利于長效運行。

（四）特色發展原則

按照縣委縣政府“一宮一特色”的要求，結合學校發展特色，根據學生發展需要，努力打造特色項目和優秀品牌。

（特色項目設想附后）

三、工作思路

（一）成立機構

在縣委縣政府的領導下，由縣教育局指導，學校成立鄉村少年宮領導小組，負責具體實施，設鄉村少年宮辦公室，主任由校長兼任，另設管理人員兩人。

（二）統一思想

校內充分利用廣播、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義，為全面實施素質教育創造良好氛圍。

（三）服務對象與組織管理

以本校學生為主，輻射黎托學縣各小學學生、南雅和廣益中學學生及周邊社縣居民。

（四）開放時間及內容

公益性項目時間安排在下午第七節課和周六上午，分三個階段啟動全面活動：第一階段：只開放部分公益性項目：圖書室、閱覽室、田徑場、籃球場、羽毛球場、乒乓球場、影視室、沙趣池、棋藝室、di活動室等。第二階段全部開放公益性項目。

培訓類項目時間安排在寒暑假。

總體要求：活動項目全面而有特色，學生參與面廣，特色活動納入納入校本課程，有課程方案（指南），目標明確，內容有特色，符合學生的實際，課程開設有管理措施。

1、思想品德和心理健康教育活動。

結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進行政治、思想、道德和心理品質教育。重點是大力推進“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。

開放電影廳、心理咨詢室、閱覽室、電子閱覽室，開設故事屋等場所。

2、科技創新活動

常規科技教育活動的開展，在低年級學生中開展：種子的發芽、蝌蚪的演變、金魚的飼養等啟蒙性的科技教育活動；在中高年級學生

中開展：植物栽培、動物養殖、氣象觀察等實踐活動。通過“模型比賽”、“網頁制作比賽”、“科技創新比賽”、“科幻畫比賽”等活動的優化組織，探索更加人性化、更有利于學生發展的組織形式。

開設di創新思維團隊活動、小發明、科技模型、計算機編程、機器人。

3、體育休閑活動。

積極開展陽光體育運動，保證學生每天有一小時體育活動時間（含體育課）。

開放沙趣器械休閑場地，開設籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、踢毽子、圍棋。

4、文化藝術活動。

成立學生興趣小組“童畫工作室”，組織不定期的師生才藝展示活動，利用廣播操、周會等機會提供舞臺，讓師生展示，提升師生的藝術素養。重點做好合唱團、鼓號隊、書畫班等活動。

開設聲樂、舞蹈、古箏、攝影、創意美勞、兒童畫、素描、書法。

5、生活勞動與社會實踐活動。

充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉和以學工、學農、學軍等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。

（五）師資搭建

少年宮有效運轉的核心的師資隊伍。精心選拔熱愛教育事業、思

想素質好、有較高專業技能和豐富教學經驗的縣內知名資深教師任輔導教師。

校內根據自愿原則，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導員，逐步打造一支專職輔導員隊伍；校外聘請優質師資、民間藝人、勞動模范、先進人物等擔任輔導員。同時，積極整合利用各種社會公益性資源，面向社會招募大學生、“五老”、村官、社縣成功人士、縣局專家型領導等各界志愿者，充分發揮社會志愿者的作用，充實師資力量，豐富授課內容。

我校師資短缺，學校教師擔任少年宮輔導員和管理人員。根據本少年宮的特色，目前最缺乏di和科技活動指導教師、美術教師、音樂教師。

輔導員的授課給予適當生活和交通補貼。校內教師，重在強調奉獻的基本生活補助；校外輔導員，強調奉獻的同時給予授課費。

（六）長效機制

1、制度規范

建立師資保障制度、場地共享制度、管理制度、考核制度、獎勵制度等為鄉村少年宮長久開放保駕護航。

2、經費保障

為保障少年宮可持續運轉，根據縣政府、縣教育局方案使用經費，同時，多形式、多渠道積極籌措資金，可以采取鄉村少年宮企業冠名，鼓勵個人捐資助學，爭取鄉、村的資金支持等辦法多方籌措資金。保護和支持鄉村少年宮運行。篇二：三堡中心小學鄉村少年宮項目實施方案

淮安市三堡中心小學“鄉村學校少年宮項目”

實施方案

一、指導思想：

以實施“鄉村學校少年宮項目”為契機，以“以樂促智、以技促能、以讀養德”為核心，以整合校內外資源為途徑，開辦各類適合孩子興趣和愛好的活動班，讓更多的鄉村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識、增加技能、提升素養，進而改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為進一步提升農村未成年人的整體素質做出應有的貢獻。

二、組織機構及職責

學校成立淮安市三堡鄉中心小學“鄉村少年宮”項目實施工作領導小組。組長由校長嚴寶銀擔任；副組長有陳國泰、黃家齊、咸玉璽、時海容等；成員有劉兆龍、陳娟、沈小東、劉士標、朱波、張茂芝等同志組成。

領導小組下設辦公室，由黃家齊同志擔任辦公室主任，成員有劉兆龍、沈小東、陳 娟、劉士標、朱波、張茂芝。其組織機構職責有：

1、組長全面負責少年宮的各項工作。

2、少年宮副組長負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

3、專業教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。

三、硬件建設

1、學校高度重視“鄉村少年宮”的硬件建設，自我加壓，自求發展，在充分利用學校現有設施的基礎上，多方籌措資金，通過改造和新建校舍，使“鄉村學校少年宮”的硬件建設達到“有相對獨立的、滿足一定辦學規模需要的校舍和院落設施”的標準。

2、學校在原購置配備的籃球、足球、毽球、跳繩等體育器材的基礎上，預備購置完善二胡、笛子、電子琴、腰鼓等樂器以及棋類、書法、繪畫、十字繡等工藝手工制作材料，為“鄉村少年宮”工作順利開展奠定硬件基礎。

四、輔導員隊伍建設

校內專職輔導員：音樂教師孫微微、潘海燕等；美術教師周慧君、尹曉燕等；信息技術教師：莊恒祥、王海流等；體育教師陶明、盧衛兵等；書法教師：劉從文、沙海紅等。

校內兼職輔導員：校內專職輔導員以外的文化課教師。

校外輔導員：利用當地的社會教育資源，聘請當地的民間藝人、回鄉大學生、勞動模范、精神文明建設先進人物等來做輔導員。

五、學生活動的項目與時間安排

鄉村少年宮領導小組依據每個級部申報的特色項目，進一步統籌規劃全校的項目。充分利用學校大課間、活動課、星期六等課余時間以及寒暑假等假期，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的德育實踐活動、興趣活動、文體活動項目。活動項目實行雙向選擇，做到人人要參與，人人有項目，使所有學生能初步掌握一種樂器演奏技能、兩種體育運動技能、兩種實踐操作技能。

六、少年宮活動內容與形式

“鄉村少年宮”將以開展各種各樣活動對學生進行教育。活動的內容力求教育性、知識性、趣味性相結合并為他們所喜愛。具體可涉及以下幾個方面：

1、文體類：小籃球、乒乓球；小足球、太極拳、羽毛球、跳繩、呼啦圈、踢毽子、文學社、播音和主持等

2、技能培訓類：繪畫、舞蹈、十字繡、剪紙、書法、鼓號、器樂、攝影等。

3、學科類：象棋、圍棋、五子棋、英語口語、經典誦讀等。

七、活動要求

1、面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

2、根據本單位師資配備、設施配備、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。

3、要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。

4、師資來源以本單位教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業順利開展。

5、學校要經常組織教師和學生“走出去”、“請進來”，以開闊自己的視野,實現校內外教師資源的共享。

6、學校要定期組織部分有經驗(轉載于:鄉村小學少年宮活動方案)的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為“鄉村少年宮”建設營造良好的氛圍。

7、實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的獎罰措施，保證“鄉村少年宮”的良性發展。

八、活動時間

主要以下午大課間活動時間、寒暑假、雙休日等為主要的活動時間。

九、安全管理

1、設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、器材等進行檢查、維修等。

2、每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發生。

淮安市三堡中心小學

二0一一年九月二十三日篇三：鄉村學校少年宮活動實施方案

鄉村學校少年宮活動實施方案

沽河辦中心小學 2011.3 鄉村學校少年宮活動實施方案

一、指導思想

為全面貫徹落實黨的十七大精神和中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，堅持科學發展觀，堅持以人為本，促進農村孩子的健康成長和全面發展，推動和諧社會、和諧舞臺建設，讓廣大農村未成年人享受到與城區未成年人同樣的素質教育，鞏固和提高鄉村少年宮活動成果，特制定我校少年宮活動實施方案。

二、活動原則

充分利用已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協調工作，積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續管理和維護，堅持公益性和普及型的原則，全體學生自愿參加，學校所有活動場所、器材全面向學生免費開放。實現“鄉村少年宮”的長效運作。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。

三、工作重點目標

1．多方拓寬渠道，籌集資金，切實保障鄉村少年宮建設的正常運轉；

2．通過多種途徑和方式，進一步挖掘現有師資潛力，搞好師資培訓，同時采取走出去、請進來的辦法，提高輔導員專業水平和教學水平。3．突出特色，大力開展特色活動，建設具有較高知名度的鄉村

少年宮。

四、計劃及安排

1．不斷加強內部管理，建設讓家長放心的鄉村少年宮。加強組織領導。進一步加強機構建設，定期召開專題研討會，積極宣傳，爭取社會各界的支持，為“鄉村少年宮”建設營造良好的氛圍。堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善鄉村少年宮工作的長效機制。制訂明確、科學、務實的鄉村少年宮中、長期建設規劃，并在實際工作中不斷調整完善。

加強輔導員隊伍的建設。通過“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員專業水平和教學水平。聘請知名專家、學者或吸引專業特長突出的教師到學校擔任校外輔導員，邀請當地的民間藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物等來做輔導員，充實“鄉村少年宮”的師資力量。建立鎮域師資統籌機制。組織教師進行域內走教，實現鎮范圍內教師資源的共享。建立專、兼職相結合的教師隊伍。

2．不斷改善辦學條件，建設讓社會滿意的鄉村少年宮。通過各種渠道爭取，進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施。在去年投資基礎上，積極籌措資金，重點加強現代化教育設施建設，改建修繕活動場地，同時管好用好已有設施器材。3．開展好豐富多彩的活動，建設讓學生向往的鄉村少年宮。

（1）建設思想道德教育的陣地。“鄉村少年宮”是開展農村未成年人思想道德建設的重要載體，本著這一原則，充分利用網絡資源、遠程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有

教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育；組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調查，培養學生適應社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢游，在全校師生中開展國學經典誦讀活動，在書香環境里感受國學經典的熏陶。

（2）建設文體活動開展的基地。“鄉村少年宮”是農村未成年人藝術、體育活動開展的集中場所。向農村未成年人普及藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發展他們的興趣愛好；培養他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。繼續開展籃球、乒乓球、田徑、傳統體育游戲等體育活動，大力開展陽光體育運動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質；開展繪畫、手工制作、、剪紙、舞蹈、器樂演奏等藝術才能培訓展示活動，培養他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學生的藝術素養。

（3）建設科技創新能力培養的實習地。“鄉村少年宮”是舉行青少年科技活動、培養實踐能力的基地。實施創新教育，就是要從培養創新精神入手，結合學生的興趣愛好，充分利用學校微機室，開展微機操作、電腦繪畫、上網瀏覽等課外拓展延伸培訓活動；利用實驗室的實驗器材，開展了實驗操作、科學探究活動，智力七巧板拼圖，培養學生的動手實踐能力；組織學生參觀科技展，對學生進行科普教育

五、組織領導

為保障鄉村學校少年宮活動的順利開展，學校成立領導小組、督查小組。

第四篇：小學鄉村少年宮安全預案

--小學鄉村少年宮安全預案

校園安全無小事，校園安全應警鐘長鳴。為加強孟樓小學鄉村少年宮的管理，確保師生的人身安全，學校不斷加強安全教育，保證一旦發生安全事故能夠及時處理。為確保發生安全意外時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，穩定社會秩序和校園秩序，結合本校實際情況，特制定本預案：

一、成立安全領導小組 組

長：-副組長：-組

員：-

二、主要職責

1、組長負責召集領導小組會議，部署安全工作，安排、檢查落實學校安全重大事宜。

2、副組長負責草擬學校安全應急預案并落實，處理突發安全事故，完成各項安全指標和任務。

3、領導小組成員具體負責少年宮各活動小組突發安全事故的處理、監控、報告等事宜，并保證領導小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。

4、安全領導小組堅持每月進行安全檢查一次，發現問題及時處理，重大問題及時上報。

三、宣傳教育，確保安全

1、認真落實“教育在先，預防在前”的工作原則，牢固樹立安全意識，提高防范和救護的能力。

2、利用國旗下講話、主題班隊會、黑板報、廣播、健康教育課等多種形式，加強對本校學生進行安全教育。

3、定期舉行全校性的安全教育報告會。

4、團支部、少先大隊經常開展豐富多彩的安全教育活動，讓學生學會生存，掌握自救本領。

5、安全教育滲透到少年宮各活動小組的教學之中，時時講，事事講。

四、安全措施

1、給實驗室、計算機教室、各專用教室、圖書室等功能室配備滅火器，做到防患于未然。

2、保持安全疏散口的暢通無阻，保證隨時能夠正常使用。

3、學校在醒目處設立安全警示標牌，如：防火、防電、逃生安全出口等。教育學生課間做正當游戲，不得推搡打鬧，不得在校園及教室內追逐打鬧。

4、對全校師生進行安全常識的培訓，深化思想教育，使全體教師從根本上認識到安全的重要性，掌握基本的消防知識及操作方法。

5、加強學生的思想教育，每年組織人員進行火災應急知識講座，采取有效措施杜絕學生將易燃易爆物品帶入校園。加強門衛保安檢查的力度，校外人士入校參加少年宮的活動，不得攜帶違禁物品，抓到的將進行嚴肅處理。

6、一旦出現火災等險情，負責人必須親臨現場指揮。在采取相應措施的同時，及時向上級主管部門匯報。

7、學校和各班班主任老師簽訂安全責任書，使各位老師能時刻將學生的安全掛在心間，明確自己肩上責任。

五、對于突發的各類情況采取相應各種應對措施

1、火災：組織師生有序撤離，及時撥打119，上報主管部門，并組織教師在條

件允許的情況下積極滅火。

2、校外閑雜人員對學校的騷擾：組織教師積極應對，積極向當地政府和主管部門報告，并且向當地派出所報案。

3、學生意外受傷：授課教師和導輔教師在第一時間內組織有關人員送學生在就近醫院得到救治和向學校領導報告，并立即通知家長，共同協商，將損失降到最低。

4、傳染病防治：做好傳染病的預防與宣傳工作。發現后及時隔離，并對所接觸過的人員和地方進行消毒，上報有關部門。

5、如遇不可抗拒的因素造成的災害：學校在上級部門的指導下進行自救，力爭將損失降低到最低。

第五篇：小學鄉村少年宮美術室活動計劃

2018年春--小學

鄉村少年宮美術室活動計劃

一、活動方案的目的意義

美術課外活動是美術教育的一個重要組成部分，是課堂教學的補充和繼續。組織課外美術興趣小組是開展課外活動的一種形式，它作為發展學生的愛好特長，培養全校和班級的美術骨干，推動全校的美術學習、美術活動以及為培養美術人才打好基礎的一個重要方面，不僅可以提高學生的觀察、理解能力和欣賞、評述能力，還能激起學生的求知欲望和創作興趣。

二、活動方案的具體目標

通過興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

三、活動方案具體內容和活動步驟

(一)活動內容：

1、使學生了解一些簡單的美術常識知識。

2、美術授課以裝飾畫、自作畫、手工畫、剪紙畫等進行教學。

3、給學生自己創作作品的時間和空間。

(二)活動步驟：

1、組織健全美術興趣小組。

參加成員堅持自愿報名，篩選，確保參加學員的水平，激發學生的責任感和榮譽感。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。

小組活動主要有三方面：（1）重視基礎訓練，對素描、色彩化訓練，解決課堂中難以解決的問題。（2）指導學生參加與班級黑板報設計。(3)做些創意畫、手工畫、裝飾畫等有特色的教學活動。（4）積極參與學校的大型活動，例如校園文化藝術節、六一兒童節等。（5）指導學生從事美術創作，培養學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有較高藝術品味的作品來。

2、舉行美術繪畫比賽。

美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。通過訓練比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。

四、采取的措施：

（1）要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作。

（3）安排好活動時間和活動地點。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作。