第一篇：高二年級組動員大會發言稿

2014屆高二年級動員大會

各位同學：

下午好!高一的篇章已經翻過，高二的篇章已經開啟，如果說高中三年是一個百米賽跑的話，高一是起跑，這一步我們同學做得都不錯，高三是沖刺，這一步我堅信大家一定也能做好，而高二就是中間的速度勢能的調整,積蓄階段，是決定勝負預見勝負的重要階段，高中的“蓄勢”，就在高二，參加過百米賽跑的人都知道，這一階段最難應付，不光要應付體力問題，還要和內心作斗爭。然而，如果我們能夠憑借自己強大的實力和堅強的斗志，扎扎實實闖過高二的話，我們的高三必然會很輕松而且成績斐然！

剛剛過去的暑假，有的同學利用時間非常充分，極大的彌補了自己的不足，取得了一定的效果，開學也顯現出耳目一新的感覺。

下面我們有請高二（1）班的沈菊同學上臺發言，交流一下她的暑假生活。

剛才沈菊同學的發言非常好，正是由于暑假時間的合理安排，所以才換來了她現在的成績和良好面貌。

開學已經一個多星期了，高二整個年級進入狀態比較快，大家每天都在進步。無論班級的紀律，還是學習風氣和信心，都相比上個學期的你們有進步，因此我們老師還是比較欣慰的。但也存在一些不容忽視的情況，少數同學還沒有進入最佳的競技狀態，也有些同學沒有調整好自己的學習方法和學習習慣，也有些同學對自己信心不足，也有些同學還存在違紀的現象。

大家都說高二階段很重要，主要是因為同學們會出現這樣那樣的問題，出現問題不可怕，關鍵是怎么解決問題。下面我就同學們現在遇到的或者將來會遇到的問題，和大家談一下。

一、散漫驕縱的作風

高一時對周圍環境不熟悉，對周圍的一切還有畏懼，所以表現得很好；高二了，老師熟悉了，同學熟悉了，各種毛病都出來了，遲到，抄作業，在校期間使用手機，手上，脖子上裝飾品都出現了，各類違紀現象都出現了，我相信我們的同學都不會故意這樣，但是我依然要提出來，因為一旦確定，肯定是有懲罰的。為防止懲罰的發生，產生不必要的麻煩，我希望同學們做到：時刻保持謙虛有禮的作風；時刻提醒自己來學校的目的，懷抱遠大的理想，克己愛人。

今天在這里，我要特別指出整個年級的一個通病：每天放學后，部分同學呆在教室，走廊上遲遲不肯回家，影響了值日生的正常工作，影響了學校的正常教學秩序。因此年級組特別規定，從今天起，以后老師宣布放學后，除個別老師要求留下的學生以及值日生，其余學生必須在15分鐘內離開學校。我會專門統計滯留在校的學生名單，針對這些學生，我們年級會出臺相關對策，希望大家放學后及時回家，不要讓值日生難做，不要讓家長擔心。

二、學習上兩極分化日益明顯

經過高一的學習，學生在知識掌握程度上已經有了明顯的差異，對優等生來說，由于之前學得好，他們積極、自信的心理不斷得到強化，學習興趣上升為樂趣，學習已成為自覺的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗。另一部分學生在一年學習中(尤其是在考試中)屢遭挫折，對學習的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現興趣轉移，偏科等傾向。對中等水平的學生來說，學習目的模糊，學習動機不強，處于一種淡漠的被動狀態。

鑒于此，我想給大家幾點要求： ①對于成績好的學生，你們既要給予自己肯定，同時也要鼓勵自己繼續努力學習，山外有山，你們需要和外面的優秀學生去競爭，而不是做井底之蛙;②對于學習中等水平的同學，你們要從思想上重視起來，要能認清形勢，不進則退；心態也要學著調整，切不可靜不下心，心猿意馬;也要改正自己的某些壞習慣：如做作業敷衍了事，聽課半聽半玩，做事粗心大意等等

③落后的學生，首先要有正確的態度，不要將自己的目標和期望值定得過高，你們的目標是一節課、一道題的認真完成，是一個名次一個名次的趕超；其次要分析成績不理想的原因，找到自己學習發展的潛能，解除不必要的顧慮。

三、面臨很多外界誘惑和抉擇

我在這里不想多說什么大道理，就講一個故事供大家思考：有三個人要被關進監獄三年，監獄長給他們三個，一人一個可以實現的要求。美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄進了監獄；法國人浪漫，要了一個美麗的女子相伴；而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。三年過后，第一個沖出來的是美國人，只見他嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，他大喊道：“給我火，給我火！”原來，他忘記要火了。接著出來的是法國人，只見他手里抱著一個孩子，那個美麗女子手里也牽著一個孩子，肚子里還懷著第三個。最后出來的是猶太人，他緊緊握住監獄長的手說：“這三年來，我每天都與外界聯系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”

同學們，我姑且不說這個故事的真實與否，這個故事告訴我們一個道理：“什么樣的選擇決定什么樣的生活”。

人生是一個不斷選擇，不斷取舍的過程。面對紛繁復雜的世界，不同的選擇，不同的取舍，就會有不同的人生。

下面我們有請高二（2）班的同學，談一下她的新學期計劃，聽一下她的抉擇是什么。

感謝周潔同學的發言，大家都知道周潔同學高一時候成績非常優異，但是周潔成績的取得并不是一蹴而就的，也都來源于平時的點點滴滴，來源于她對時間的合理利用。

作為高二年級的新年級組長，為了讓大家度過一個充實、精彩的高二，收獲美好的明天，我結合自己有限的教育經歷，給大家三點建議 ：

一、自信是成功的第一要訣

信心是成功的階梯，灰心是成功的絆腳石，死心就是失敗。有人也許會說：我很想努力，我也想學好，趕超先進，但是我的基礎太差的，與別人已經拉開了很大一段距離了，我還有希望嗎？我想這個問題不應該問別人，而應該好好地問自己。請你記住：“不論你在什么時候結束，重要的是結束之后就不要后悔；不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止”。我們首先要從下定決心開始，人生是從下定決心那一刻開始的。同學們，起點低、基礎差并不可怕，關鍵是你想不想振作，你想不想開始，你能不能堅持。人的一生會有許許多多個開始，如果每做一件事情都是半途而廢，那么你的一生將一事無成。

二、態度決定一切

這是前國家男足教練米盧的一句名言。雖然這句話的科學性值得商榷，但是也不無道理。

這里我也給大家講個故事：有位秀才第二次進京趕考，住在一家經常住的店里。考試前兩天他做了兩個夢：第一個夢是夢到自己在墻上種白菜；第二個夢是下雨天，他戴了斗笠還打傘。這兩個夢似乎有些深意，于是，秀才第二天趕緊找了個算命的解夢。算命的一聽，連拍大腿嘆氣道：“你還是回家吧！你想想，高墻上種菜不是白費勁嗎？！戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？！”秀才一聽，心灰意冷，回店收拾包袱準備回家。店老板看見了感到非常奇怪，就問他：“不是明天才考試嗎，怎么今天你就要回鄉了？”秀才如此這般說了一番，店老板樂了：“喲，我也會解夢，我倒覺得，這次你一定要留下來。你想想，墻上種菜不是高中嗎？戴斗笠打傘不是說明這次你有備無患嗎？”秀才一聽，覺得店老板說的更有道理，于是精神振奮去參加考試，居然中了個探花。

態度決定我們的生活，有什么樣的態度，就有什么樣生活，就會有什么樣的未來。假如我們都是以一種積極、向上、樂觀的態度來對待自己的學習、生活，那么，我們的學習生活不再痛苦，不再寂寞，將充滿陽光，充滿歡樂。

三、科學地管理你的時間

世界上最公平的是時間。每個人一天都是24小時，一年都是365天。我們常說：一寸光陰一寸金，時間就是金錢，時間就是財富。我覺得這還不夠，我認為其實時間就是生命，生命的過程就是時間不斷流逝的過程。我們都說青少年是人一生中的黃金時期，但是現在我們有少部分同學，總覺得無所事事，虛度光陰。我也和一些同學交談過，他們說不是不想學，而是學不進去。這其實是一種浮躁。這里，我想對這些同學提些建議：

1、養成按計劃學習的好習慣

要做到每天、每周、每月都有計劃，這樣每天的學習便會做到有條不紊，就不會因為無所事事而覺得空虛。有計劃的學習之后，你將會覺得你有做不完的事，看不完的書，忙不完的事，你浮躁的心會變得沉穩，你空虛的靈魂會覺得充實，你將會感覺到，學習抓得越緊，越有興趣，越有滋味。當你學了一天躺在床上的時候，你會感覺到雖然很辛苦，但是你內心會很踏實，你會睡得更加安穩，你會覺得學習原來是這樣的快樂。

2、養成快速的節奏感

走快小半步，學習效率會提高一大步。平時，你們看區某些學習好的同學，做什么事都干脆利落，吃飯、寫作業、走路總是快節奏的。

3、充分利用零碎時間

可以背幾個單詞，可以看一首古詩，可以做一道習題，這樣的時間積少成多。學習成績優秀的同學在時間利用上都有其可取之處，我曾經在以前暑假家訪過我校的優秀畢業生方佳俊，他的暑假計劃書精確到每15分鐘，更難能可貴的是所有計劃他都做到了，當然他最后也收獲了很好的成績，進入了北大學習，并在大學期間收獲了幾項重要獎學金，畢業后現就職于某國際知名品牌公司。

以上的三點建議，是我的一些個人意見，我相信在座的教導主任戴老師對大家也有很多話要說，下面有請戴老師給我們一些建議。

戴老師的發言非常好，希望大家牢記戴老師的話語，戒驕戒躁，刻苦學習。最后我們有請教導處主任朱老師給我們講話。

感謝朱老師的諄諄教導，相信大家一定會銘記在心，用優異的成績來回報所有關心大家的人。

最后我以一個“木桶理論”來結束今天的大會：一個木桶盛水的高度，不是由最高的那塊木板決定的，而是由最低的那塊決定；所以一個年級的高度、一個班級的高度，也是同樣的道理。如果還有些同學的成績不理想，如果還有些同學的紀律存在一些問題，那么最終就會影響到我們整個班級和年級的高度。所以，我希望我們整個高二年級能夠團結互助，共同進步，一起實現自己的目標。

今天的高二年級大會，到此結束，請各班體育委員帶隊回教室。

第二篇：高二年級組會議發言稿

年級組會議發言稿

各位領導、各位老師下午好：

我是一個歷史老師，最喜歡回顧歷史，回顧我來大志的日子，也有一年多了，今天也是我在全年教師會上第二次給大家發言，現在還依稀記得第一次發言時的緊張與不安，其實我是想說，這一年多在校領導的栽培和鼓勵下，作為一名教師，一名班主任，我成長了許多，也成熟了許多。

這學期在校領導的信任和支持下，我被安排來擔任高二年級組長一職，接到這個通知的時候，我真到感到很為難，為難的原因也很簡單，就是我感覺自己沒有能力擔任這個職務。在為期一年的班主任工作經歷中，自己都是摸著石頭過河，誤打誤撞，如果再加上年級組的工作，真的感覺自己沒有底氣。但是我明白這些都只是我個人的原因，我更明白學校的良苦用心，所以我毅然的接受了這個任務，也希望能盡自己最大的能力做好年級的工作。所以今天我就給大家講講我們高二年級的管理情況。

一、高二年級管理工作

高二年級的管理，在暑假的培訓期間我就開始準備著高二年級組的工作計劃，在準備中我對高二這個年級有了全新的認識。在高中階段，高二年級是一個動蕩期、難管期階段。因為經過文理分科以后，老師和學生都要有一個適應過程，學業水平9門學科全在這年的下學期進行測試。而高二的學生心理現狀是既無高一的新鮮感，更無高三的壓力感前不著村后不著店。學生目標不明，學習動力不足。這個年級的學生心理和生理既成熟又不成熟，既是孩子又是大人，他們的自我感覺良好，眼高心大，沒有腳踏實地的行動，性格上桀驁不馴。特別是面對我們學校的學生們更是個難過的坎：學生學習習慣不好，孩子們的父母在管理上或多或少存在著問題，學生的自控力差，成績參差不齊。尤其是在學習上遇到困難時，沒有耐心攻克，浮躁的逃避，手懶，作業不能堅持交，有些學生學科瘸腿等等。

針對這種種的情況，我希望校領導和老師們共同討論商榷，力求從學生的行為規范，學習態度，品德教育幾方面，研究出行之有效的方案和措施。盡可能減少學生的流失，避免安全事故的發生，強化學生的正常學習環境，創造一個良好的競爭意識，盡可能形成使尖子生脫穎而出，使差生知難而進，奮力追趕的良好局面，并組織學生考好高二學生學業水平測試。使高二年級能夠更上一層樓，讓大多數學生學分過關，為明年的高考打下堅實的基礎。這就是我的目標。

開學以來，我們年級組在學校各處室的指導下開展了以下活動：開學第一周我們對宿舍和教室的違禁品進行了突擊檢查，的確發現了我們日常管理中的很多疏忽，也警醒我們要加強常規管理。第二周在政教處的帶領下我們又開始整頓學生的儀容儀表，我們甚至把校外的理發師請到辦公室來把學生的怪異發型一一修整，當然這項工作今后也要常抓不懈；同時文理分班，學生們也是一個新的起點新的開始，在高校的指示下，我們開展了高二年級全體學生未來學習目標的問卷調查，強化學生的目標意識，同時督促學生們的行動。第三周第四周我們年級組開始籌備家長會和培優補差的工作，月底家長會順利召開，通過這一次家長會與家長的溝通交流，我們對這一群學生也有了進一步了解，跟家長們宣傳培優補差工作，家長們也都很支持，國慶歸來，目前高二培優補差已經報名60多人。這是開學這一個月以來我們高二年級主要的教育教學工作，在這一個多月中，暴露了我們高二年級管理中的很多問題，也更加明確我們今后工作的目標和重點。

首先培優補差工作無疑是我們今后工作的重點，剛開始我自己也對這項工作認識不夠，總感覺困難很大，可是細想下來，這項工作不但必要而且非常重要。

1.培優

（1）培優的實質是補劣：發現劣勢——與班級、年級均分的差距，自身六門科目中的薄弱點，科目本身未掌握知識的類型，薄弱科目學科思維和方法的不足。補劣策略——高度（學科思維的塑造）、寬度（知識不全的彌補）、難度（知識點的深入分析和應用）的全面培養。（2）培優的核心是品質：八大品質——自我約束、分秒必爭；講究條理；閱讀有方；安排合理；記好筆記；書寫整潔；勇于提問。

2.補差

（1）補差首先是補態度——增強自我效能感（降低難度、適度目標、及時鼓勵）。列舉我們魏武的例子的。

（2）補差其次是補方法——四環：預習——上課（聽課、筆記）——復習——作業。

3.促中間

（1）中等生是被邊緣化的群體——老師不重視；父母不抱希望；自己隨大流。

（2）中等生的瓶頸是短腿學科——興趣使然、時間過少、方法不當、基礎不實。

這項計劃我們目前正在準備，很多的細節比如班級的設置，教師的配備等具體的籌劃中，預計在期中考試后，正式開課，屆時還希望能得到校領導各級部和廣大教師的大力支持。

其次是運動會將要在最近幾周進行，運動會是學生緊張學習生活的調劑，要鼓勵他們積極參加參與，大型集體活動是凝聚班級力量，展現班級形象，增強班級向心力的最好途徑，也是鍛煉孩子榮譽感、集體意識的最好機會，大家一定要重視，并認真組織。但是運動會往往是意外的多發期，各位老師一定要提前進行調查，特別是學生身體狀態和一些不宜運動的疾病的統計，安全問題不僅僅影響到孩子的生命安全，對學校而言也是生死存亡的大事，大家要慎之又慎、重之又重。

再者隨著時間的推進，期中考試也越來越近，作為分班后的第一次大考，期中考試的成績對每個同學至關重要，成績優秀可以極大提升學生的自信心和對環境的適應度，所以一般第一次期中考試優秀的孩子，后期高考都不會差。而期中考試失敗就意味著孩子要面對自己理想實現過程的又一次挫折，會產生對自己的不信任，對環境的不滿意，甚至會自暴自棄，抱怨同學、老師、班級、學校，滋生各種心理問題和紀律問題。請各位老師利用好期中考試的契機，早作安排、制造輿論，營造好的學習氛圍，讓學生鼓足斗志，迎戰期中考。

最后常規工作中，我們高二學生的生理心理健康也是值得我們關注的地方，比如早戀問題在我們高二近期也表現得比較突出，這項工作需要我認真、細致、謹慎的去處理。我們高二年級除了常規工作和教學管理外，還要準備好我們本學期最后的期末考試，這是對我們本學期工作的一個重要檢測，也是我們應該盡早計劃，最終給我們本學期工作作一個圓滿的總結。

這是我給大家介紹的我們高二年級目前和今后我們工作的大致方向，暴露的這些問題反映了我們高二目前的管理還是非常欠缺的，在這里作為年級組長我首先要自我檢討。為此高校長也非常重視，親自下到我們高二年級，和我們一起并肩作戰。那么我們高二年級各項工作的開展還離不開我們各位授課教師的大力配合，所以對我們高二年級的所有教師提出以下工作要求。

二、高二年級的工作要求：

1．全心全意為學生服務，努力提高教育教學效率

我們大志的學生是因為對我校的信任才走到這里的，我們不能讓家長和學生失望，不能讓他們受到傷害。其他事情辦不好，只會影響一段時間，而教育則會影響人的一輩子，影響整個家庭的一代人或幾代人的幸福，從我們的師德出發，應自覺地全方面地關心每一個同學的發展，認真做好自己的本職工作，以便當學生走向社會，等2年、3年甚至10年20年后，師生再相會時，我們感到欣慰，而不是遺憾。

2．努力把教學工作的每個環節抓實

當前實施的新課程改革，要求我們掌握先進的教學理念，掌握新的教學方法，但歸根結底，還是要一切從實際出發，把教學工作的每個環節抓到位。這是所說的實際，是指學生的實際，內容的實際，條件的實際。對于具體問題，我們應該從多方面去分析、去理解，教會孩子比較、分析、思考的能力。比如數學一個例題怎么解，還可以怎樣解，注意事項是什么,稍加變化怎么解，怎樣啟發學生發現這樣解，等等。需要根據學生的基本情況，哪些要講，哪些不要講，哪些重點講等等。都需要認真考慮，都需要有充分的準備。所以,這要求我們教師在備課的時候要全面要有針對性。這也是教師科學嚴謹的工作作風。作業是為了對所學知識的復習、鞏固、提升，對提高教學效果具有不可替代的作用。教師的認真批改可以調動學生作業的積極性，可以糾正學生的錯誤，是課堂教學的補充，又是實施因材施教的有效契機，因此一定要重視作業的布置、完成、批改、訂正、講評等環節的質量，我們的作業才算得上一次完整的作業。另外，對學生進行個別輔導還有待加強，教學研究要努力提高實效。只有嚴格要求才有提高，只有嚴格要求才能有高效果，否則事倍功半，一事無成。

3．切實加強學生的教育管理

部分學生熱衷于效仿一些不良習氣，不能正確地處理與同學的關系，拒絕師長的善意規勸，整天無所事事，沒有信仰，沒有責任，沒有向往，貪圖享受，貪圖快樂，只知索取，不知奉獻，只知自己，不知有他人,有的甚至有違紀行為。造成這種現狀，教育工作者——人類靈魂的工程師,責無旁貸，要反思我們的工作，要從基礎抓起，從根基抓起，不能浮躁、嘩眾取寵，要踏踏實實做事，教育和管理相結合,這祥才會產生顯著的功效。目前10月、11月，這兩個月是最適宜學習的月份，這兩個月氣候宜人，不冷不熱，最近也沒有大的假期影響學生學習的連貫性。最后希望各位老師能夠引導孩子、要求自己，利用好這最佳的時機，將自己的工作完美進行下去。

最后祝各位領導、老師，工作順利、身體健康！

第三篇：高二年級組會議發言稿

年級組會議發言稿

各位領導、各位老師下午好：

在高中階段，高二年級是一個動蕩期、難管期階段。因為經過文理分科以后，老師和學生都要有一個適應過程，學業水平6門學科全在這年測試。所以今天的會議既是學業考試的動員會，亦是高二年級學生的分析會，目標明確、才能有的放矢打勝仗。

我先分析，權且拋磚引玉，希望領導和老師們共同討論商榷，力求從學生的行為規范，學習態度，品德教育幾方面，研究出行之有效的方案和措施。盡可能減少學生的流失，避免安全事故的發生，強化學生的正常學習環境，創造一個良好的競爭意識，盡可能形成使尖子生脫穎而出，（一美遮百丑呀)使差生知難而進，奮力追趕的良好局面，并組織學生考好高二學生水平測試。使高二年級能夠更上一層樓，讓大多數學生學分過關，為明年的高考打下堅實的基礎。這就是我的目標。

一、學情分析：高二的學生心理現狀是既無高一的新鮮感，更無高三的壓力感前不著村后不著店。學生目標不明，學習動力不足。這個年級的學生心理和生理既成熟又不成熟，既是孩子又是大人，他們的自我感覺良好，眼高心大，沒有腳踏實地的行動，性格上桀驁不馴。特別是面對行知實驗學校的學生們更是個難過的坎：學生學習習慣不好，孩子們的父母在管理上或多或少存在著問題，學生的自控力差，成績參差不齊。尤其是在學習上遇到困難時，沒有耐心攻克，浮躁的逃避，手懶，作業不能堅持交，有些學生學科瘸腿等等。品德上也是意志力薄弱，言行不一。很多學生軟硬不吃，或者是棍棒打到高二的，或者是溺愛到高二的，問題學生多，問題家長也多。而且我們這個年級在高中三個年級中屬于班級多人數多，年級管理難度較大。

二、師資分析：

咱們年級教師的整體情況是很不錯的。各位教師都認真負責，兢兢業業，老教師盡職盡責趙如祥老師帶3個班的數學，光改作業就是一項巨大的工程。但是趙老師任勞任怨埋頭苦干，從不叫累。當許博老師到北京培訓學習時，張淑琴老師欣然接受三個班級的語文教學任務，家離學校遠，克服困難不辭辛苦，面對調皮的學生嚴格要求，一絲不茍。很值得我們年輕老師學習。年輕教師更是干勁十足，謝鯤琨懷孕反應大，家住的遠，依然堅持上早讀，早出晚歸，令人感動。嚴新杰是教學上的新兵，細心好學，擔任副班主任熱情高，干勁大，深受老師和學生們的喜愛。班主任譚老師和風細雨管理學生到位，和學生家長常聯系成為學生家長的貼心人。康熙東既是高三年級的任課老師，又是12班的班主任，總校、行知兩頭跑辛苦操心難用語言所能表達的。許博帶的10班是男生最多，最難管理的班級，但是在他的教育管理下，班級情況逐步好轉，學生佩服，很快和學生打成了一片。令人刮目相看。李奇發是德育處主任，既管理全校德育又教化學課，最近累得嗓子說不出話，讓人心疼。至于總校行知兩頭奔波的老師們更是精力充沛，兢兢業業，尤其是袁普老師帶三個班的語文課累是不用說，光跑路就夠嗆。因此我自豪我擁有這樣一群樂于奉獻的好同事。

當然我們也存在著不足之處，在管理的力度上還有待于改進，在年級組的合力上還有待于加強，在各學科的作業布置等細節上還有待于細化，在學生的學習積極性上還有待于提高。尤其是在課堂的高效率教學上我們需要下大力氣，花大功夫。以提高學生成績為目標來提高自己的教學技能。同時面對學生心理疏導工作力度要加強，和家長聯系及交流的方式要靈活多樣，讓家長成為我們管理學生的同盟軍，我相信只要我們全年級組老師們齊心協力、同心同德就能打好6門學科會考這個硬仗。

下面我針對會考從以下4個方面談，希望各位老師補充自己的觀點。這叫眾人拾材火焰高。全力以赴應對6門學科的會考

講去年的6門門課的會考情況

定今年的目標通過率60％

首先我們在12月中旬進行第3次月考，也是我們的第一次會考模擬。成績出來后及時進行總結，調整我們的復習策略。

其次，我這還有 10套自治區的模擬卷，我們利用自習課，每個星期 考一次，多分析多總結。抓的過程中，要具體到每個學生、每道題。如何提高教學質量

年級組的一切工作要服務于教學，一切安排要服從于教學安排，一切活動要有利于教學質量的提高，一切措施都要從提高教學質量出發。所以，我們必須樹立起以“教學為中心”、“質量為核心”的思想。（1）強化課堂教學。課堂教學是高考備考的主戰場，優化課堂教學是確保備考質量的關鍵環節。我們要求任課教師在課堂教學上分步驟進行：課前預習，學生自學，自行解決預習題。課堂教學中必須讓學生明確本課的教學目的、內容、重難點，做到心中有數；通過討論、提問、質疑等，讓學生了解和掌握本課的內容；課堂上應留出10—15分鐘讓學生進行課堂熱身；教師則于課后對學生掌握不好的知識點進行個別輔導，做到不遺漏。

（2）強化學生活動。拓展學生的學習活動，提高學生的學習能力，從而在高考中考出好成績。全體教師達成共識，每節課必須留給學生一定的思考、練習、討論和交流的時間，精選練習，控制作業量，讓學生自主的學習，有足夠的時間內化知識，掌握知識的內在聯系和實質，構建自己的知識網絡，做到厚積薄發，提高運用知識解決不同問題的遷移能力，切實做到知識——活動——能力的轉化。（3）強化課堂教學管理，開創行知教育管理新模式。

各位教師都知道，我們收的這190多個孩子能夠上普高線的只有70多個人，剩下的100多個孩子們都在普高線以下。有的只有二三百分，學生的基礎差，學習習慣和行為習慣都不好。如何讓這些孩子能夠在教室里認真的聽課，難度可想而知。我們的教師也是八仙過海，各顯神通。有的循循善誘，有的嚴肅認真，有的連哄代騙，有的恩威并重。我感覺我們的老師都變成了全才，每個教師都盡職盡責，進自己全力。但是效果卻不一樣，有的老師效果明顯，有的老師效果不明顯，有的老師可以說沒有效果。

那么如何抓好教學，如何使自己的課堂成為有效課堂呢？我經常在各個班里轉，我就自己把看到的好的案例給大家說說：（1）注重細節

說上課,集中體現著老師的智慧,我們關注的優秀教師,他們的先進做法和經驗,細細考慮,往往都是由細節之處的鮮明特點體現出來的.小到一個眼神或是一個手勢,這種細節之處,往往都能做到位,使學生學習過程,成為在老師引領下自覺的感興趣的行為，這些小的細節,無疑提高了教學效率。

（2）采取不同的授課方式調動孩子的積極性，例如閆新杰老師采用辯論會的方式每個班的學生都積極主動提高了教學效果還對每個學生知識點一個一個的過，對于回答好的同學，給予紅牛獎勵。

（3）嚴要求。例如李發主任上課，課堂特別安靜，學生接受效果較好

等等這樣的例子有很多。

所以我們要多聽同年級不同學科老師的課，取長補短，學學他們是如何調動學生的積極性，如何進行有效的課堂管理。

三、所有老師尤其是班主任要做好年級的穩定工作，要抓常規，外樹形象，內強素質，強化管理。

時間安排：一班。班主任、副班主任和學生9點準時到校 9點10分準時開始早讀。下午3點30開始讀報。下午的大自習5點40上課，一直到7點30。110分鐘學生和老師都很辛苦，全年級的優秀學生都在這個班，寄托了我們所有人的期望和期待。二、三、四班早上9點20早讀，下午3點30開始讀報，下午的大自習5點40上課，一直到7點。

我們所有的班主任都是早出晚歸，很辛苦，班級管理沒有什么奧秘之處，它不過是由一個個細節組成。細節是深入淺出的學問，細節管理包含在管理的整個過程中，要從班主任自身做起。班主任講求細節不一定能使班級管理成功，但成功的管理必定講求細節。日常的教育管理工作是繁瑣的，都是由一件件小事，一個個細節構成的。例如 班級衛生 桌椅的擺放 教室工具的擺放 學生的遲到早退 課間學生的遲到 要對這些現象多說多問

雖然每一件事都是些微不足道的小事，看似簡單，只要你認真去做了，我想也可以說是做了件大事。所以，我們不能忽略這一件件小事，輕視這一個個細節，是它們決定了你教育的最后的成敗。

學校無小事，事事都育人，班主任每個細小的動作都是無聲的教育，她遠比豪言壯語更行之有效。做每一件事情時，我一定要用心籌劃、用心去做，考慮全面細致，凡事要強烈的責任感，要不斷提升自己的內在素養。所以我們必須以認真的態度做好工作崗位上的每一件小事，以強烈的責任心對待每個細節，只有這樣，才有可能在平凡的崗位上創造出最大價值。

最后，我在說一下常規管理的幾點要求：

（1）、要求所有的教師 沒有學校的統一安排不準提前放學 大型考試不能提前收卷要全級統一。

（2）、課堂一定要管 寧可這節課不上也要把課堂控制住 課堂是我們的生命線。

（3）、要求班主任老師課間時間在教室門口看看，以防意外發生；（4）、各科任老師也要協調抓好班級紀律（包括空堂課、自習課）;（5）、班主任盡量利用自習時間對當天的班務工作進行小結；（6）、每個老師盡量學會賞識表揚學生，對學生要張弛有度，盡量不要和學生發生沖突，使師生關系緊張。（7）、要求 以下6個時間段班主任必須到場

早讀前督促學生打掃衛生 中午大課間操 中午3點30到 3點50 的讀報時間 下午的課間操 放學后督促學生做好衛生 準時離校

（8）、擺正心態 我們是私立學校 學生是我們的生命線 我們要有一種為學生服務的意識，教書育人是我們義不容辭的職責。

對學生管理的要求：（要求每個班主任在班會上強調）上課期間不準學生下座位來回走動，不準上廁所。

對上課吃東西、化妝、玩手機、聽歌、睡覺等現象要堅決制止。第一對擾亂課堂紀律的同學，第一次寫保證通知家長，第二次請家長，停課一周，第三次勸退。

對學生要有個好心但不能有好臉，要嚴肅但不能呆板，要寬容但不能放縱，要慈愛但不能嬌慣，要一視同仁，做到對事不對人。

高二年級的各位同仁們，我們在執行的過程中可能會碰到各種各樣、形形色色的困難，但只要我們有堅定信念的決心，我相信：辦法總比困難多。請學校領導放心，我們有信心把課上好，有能力把學生管好。

第四篇：高二動員大會學生發言稿

曾經年少愛追夢，一心只想往前飛，走遍千山和萬水，一路走來不能回”，驀然回首我們已走過了高一，跨入了高二，踏上了新的征程，繼續追尋我們的夢想!以下是小編精心收集整理的關于高二動員大會學生發言稿范文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

高二動員大會學生發言稿范文1

各位老師，同學們：

大家下午好!

面對剛剛結束的學科競賽，面對考后的結果，真是“幾家歡樂幾家愁”。在向取得好成績的同學祝賀的同時，我也想告訴那些成績不太好的同學：你只是在一場馬拉松賽槍響后的一剎那落在別人的后面，前方，路正長，較量剛剛開始。現在大家要做的是改正不良的學習習慣，彌補學習方法的不足，積極準備馬上來臨的期末考試。

20多天的高溫酷暑，20多天的考前沖刺，時間緊，任務重，我們該如何去迎接期末考試呢?今天，我從班主任的角度對同學們進行三方面的點撥。

首先，要“三緘其口”。課堂是學習的主陣地，教室是學習的主戰場，我們絕大多數的學習活動都是在教室進行的。因此，我們“入室入靜”，“來了不學等于不來，學不深入等于不學。”北京二十二中學的孫維剛老師的班，一天到晚二十四小時無一人說話，他的班僅北大清華就升入了百分之五十五。今天你可能在教室里說了一句話，你想過沒有?這句話破壞了一個同學的環境，他可能正在思考某一問題，或者正在調節心理，你的話讓他感到了環境的不和諧，造成他心態的浮躁，這是害人;第三個人會因你大聲說話的誘惑，也大聲說話，又造成了你心態的浮躁，這是害己;教室喧嘩損壞的是整體環境，受害的是每一個人，包括自己。這樣的班集體只能是在低水平上的競爭，優秀生會逐漸變得不優秀，差生會更差。反之，如果教室里每個成員都三緘其口，在相互感染下，一個優秀的班集體就誕生了，集體的每個成員都會因水漲船高而得到空前的成功。

其次，要“學會吃苦”。因為能吃苦，所以能耐得住寂寞，能擋的住誘惑;因為能吃苦，所以能用意志養成好的習慣，根除不良惡習。在看到別人的成功時，更要看到背后的心血和汗水，看到成功者過人的自控力和毅力。馬克思寫《資本論》花了40年，達爾文寫《物種起源》花了20年，司馬遷寫《史記》花了--年，曹雪芹寫《紅樓夢》用了--年。沒有吃苦的準備，不會吃苦，永遠只能是成功的羨慕者。再舉一個我們身邊的例子，本次競賽的狀元李強東同學，就是個能吃苦的同學，班主任值班的時候，我經常發現他很晚才回宿舍，特別是本次競賽的英語考試，他考了139分，仍然責備自己怎么最后僅剩下5分鐘的涂卡和寫作文的時間，對自己要求非常嚴格。由此可見，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”絕不是輕飄飄的一句詩，需要同學們去踐行。

最后，要“學好共處”。這其實就是“我為人人，人人為我”，大家共同努力，營造一種奮發向上的班級環境，在這個環境里，人與人的關系是和諧的，彼此推動著加速進步。學會包容，學會諒解，學會感激，學會合作是其真諦。天堂和地獄都用長把勺吃飯，天堂里的人用長把勺的飯相互喂對方，都紅光滿面、精神愉悅，地獄里的人用長把勺自己吃飯卻吃不到，都面黃肌瘦，痛苦不堪。上帝說：天堂和地獄就這點差別。我為人人在前，人人為我在后，這是優秀班集體的基本特征，這樣的班集體沒有摩擦，只有競爭，沒有分力，只有合力，共同進步，共同成功。我舉一個發生在高二32班真實的例子，我接班第一天安排平時走的較晚的同學關窗鎖門，杜亞男同學欣然接受了，這一干就是300多個日日夜夜，每中午和晚上都是最后一個走，關窗鎖門，同學們在教室里沒丟過一分錢，大家思考，一個班級如果都像杜亞男這樣樂于奉獻，怎能不優秀。

同學們，觀念變，行動就變，行動變，習慣就變，習慣變，性格就變，性格變，命運就變，真誠的希望同學們在今后的學習中“三緘其口”、“學會吃苦”、“學會共處”，在20天后的期末全市統考中取得優異的成績。謝謝大家!

高二動員大會學生發言稿范文2

親愛的同學們：大家好!

似水流年，花開花落，我們站在歲月的河邊，看流水輕輕劃過，河面上是落英繽紛，以及逝去的年華。依稀還記得你們剛剛入校時的懵懂青澀，會操時的汗流浹背。轉眼間，還有十幾天，我們高二生活就要結束了。

而今又到了收獲的季節，相信我們又多了一份緊張、興奮和期待。我們的緊張，來源于父母那熱切的目光;來源于老師那諄諄的話語;來源于所有關乎我們的毀和譽;也來源于我們直面這一收，獲這一過程，我們的理想與現實產生矛盾的擔憂與震撼。有了這份必要的緊張，我們的思維會更敏捷、更全面、更深刻,我們的表現會更出色、更優異，更加令人鼓舞。

我們興奮，是因為我們到了驗證自我的時刻;是因為我們到了展示自我風采的時刻;憑著這種積極的心態，我們能夠做到認真、細致;我們能變得更大、更強。我們期待，期待著在考試過程中，我們師生之間、生生之間的關系和諧，沒有矛盾，沒有紛爭。小雨過后，在冷空氣帶來的清爽中，我們感受著這特別的新鮮，撫摸時間刻畫在我們生命中的那份記憶。

前年八月，你們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長的渴望，投入到我們班級的懷抱，開始你我新的征程。如今，懷揣著激動與感動，我們走上了新的路。新的路，意味著新的希望，新的理想，新的機遇，新的挑戰。因此能否在十幾天后的期末考試中取得優異成績，這對我們高二的同學們意義深遠!為此這次機會我給我們班的同學提出以下四點建議：

第一：目標決定結果。目標有多遠，我們就能走多遠。我們的目標和追求不是為了誰，也不是為了證明什么，而是要對得起我們的付出，無愧、無悔于我們青春的紀念。古羅馬哲學家小塞涅卡說：“有些人活著沒有任何目標，他們在世間行走，就像河中的一棵小草。他們不是在行走，而是隨波逐流。”不想當元帥的士兵，不僅永遠當不上元帥，更無法成為一個好士兵。沒有大目標的人就如井底之蛙一樣沒有遠見，只會待在自己的一井之地。著名作家高爾基告訴人們：“目標愈遠大，人的進步就愈大。”目標會告訴我們能夠得到什么東西。目標會召喚我們采取積極的行動。當我們心中有了一幅目標的宏圖，我們就能從一個成功走向另一個成功，得到一個又一個人生的成功。

沒有目標的人很可能滿足于眼前的利益。然而，他的眼睛僅僅是局限于伸手可及的小目標，這樣只會使自己顧及眼前利益，鼠目寸光。只追求小目標的人必然會面對這樣的悲劇：自己的所作所為只是在空耗自己的青春。我希望同學們要盡快確立自己的人生目標，自己的期末考試目標，并把這些目標寫下來，放在顯目的位置，時時提醒自己，時時鞭策自己。

第二：態度決定結果。記得有一句歌詞：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”沒有壓力就沒有動力，沒有動力就發揮不出一個人蘊藏的潛力!考試要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強化以下態度：一是勤奮的態度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收獲;二是刻苦的態度，追求是苦的，學習是艱苦的，最終的成功才是甜的;三是進取的態度，大家都知道，學習如逆水行舟不進則退，一下子成為天才是不可能的，但每天進步一點點總有可能;四是務實的態度，求真務實是我們提升考試成績的法寶。為此我們必須上好每節課，抓緊每一分鐘，練好每一道題，邁好每一步!

第三：方法決定成功。

科學有效的方法可以讓我們的復習取得事半功倍的效果。古人云：取法其上，僅得其中;取法其中，僅得其下。講的就是做任何事情要有好的方法，在復習的過程中，一要重視基礎知識，不犯概念性錯誤;二要重視糾錯，不犯重復性錯誤;三要重視規范，不犯低級性錯誤。面對考試我們應臨場不亂，切忌看錯、審錯、寫錯。

同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不完整的!期末考場就是一個戰場，也是一個你展示才華的舞臺。大考在即，英雄彎弓，箭在弦上，不得不發。我希望同學們，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸的年輕的心，向著生命中的每一座山峰攀登。是駿馬，就要揚蹄飛奔;是雄鷹，就要搏擊長空;是水手，就要劈波斬浪;是勇士，就要勇往直前!

讓我們行動起來，用辛勞擁抱屬于我們的星光;

讓我們行動起來，用勤勉迎接屬于我們的朝陽!

十載寒窗，今朝學子，笑對嚴冬酷暑苦;

來年金榜，明日天驕，傲視六月荷花香!

高二動員大會學生發言稿范文3

各位老師、同學：

大家晚上好!

不知不覺間高中的“千日工程”已進行了1/6,回首過去的4個多月，夏日的涼風已換成了冬日的飛雪，同學們的臉上也寫滿了成熟帶來的堅毅，四個月我們逐漸適應了高中不同于初中的快節奏，逐漸習慣了高中緊張的學習生活，我們已經做好了準備迎接更大的挑戰。

我很慶幸能同時兼帶級部的所有十二個班級的課務，這樣使我能有機會更好的觀察到我們每個班級的成長繁榮，我們每位同學的喜怒哀樂，在這四個月中我看到了充滿人情味的一班，《乃琪，加油》喚醒了我們愛的力量;我看到了尊師重教的二班，他們的濃濃情感表達的真切誠摯;樂學上進的三班，年級歷次考試都能勇奪鰲頭;團結協作的四班，墻上滿滿的獎狀是對小組功能的詮釋;我看到了清爽整潔的五班，每節課前的黑板上都顯得一塵不染;我看到了訓練有素的六班，跑操時你們整齊一致的步伐已成為了新馬一道亮麗的風景線;感謝你們，乖巧懂事的七班，在我瑣事纏身的時候總能得到你們的理解和鼓勵;我看到了要求嚴格的八班，即使早上的第一節課，也總能看到你們神采奕奕;勤勞奉獻的九班，辦公室內、樓梯道上灑下了你們不知凡幾的汗水;我看到了個性張揚的十班，在磨練中成長，在成長中懂事，在懂事中堅強;我看到了讀書積極的十一班，你們總能在鈴聲響起前喊破黎明或晨昏的寧靜;知恥后勇的十二班，你們的變化，大家都看在眼里，我和你們一樣相信零距離十二班，永不落后。再次感謝我們在座的672位同學，你們用你們的快速適應和堅持努力讓我們級部前四個月的腳步走得踏實堅定。

在肯定之余，我們也看到了我部同學存在的不足：

常規方面，打架事件層出不窮，吸煙喝酒屢有發生，這些行為極大地破壞了我們正常的教育教學秩序，給班級和學校帶來惡劣影響，我們年級態度向來堅決，并且在后面的處理中更會重拳出擊，第二個問題是宿舍衛生常規通報有的寢室經常上榜，你要知道宿舍每通報一次相當于當天考核分數扣15到20分，直接影響了班級能否拿到流動紅旗，我們住校生作為集體中的一員應該時刻以集體為重，以班級榮譽為重，第三個問題遲到人數較開學初有增多，學校是一個講文明、講紀律的地方，沒有時間觀念、隨意扣除班級分數的同學不會受到其他同學的認同。

學習方面，第一個表現是早晚讀投入程度相比期中考試前有下降，我們剛才聽班級挑應戰時提到了比早讀，比聲音，比投入，年級之所以提出瘋狂早晚讀的口號是為了讓我們用自己的聲音和狀態帶動我們一整天的學習面貌，第二個表現是自習課利用率不高，我們每周算上中自習一個班級有18節課的自習時間，再算上晚自習足足有32節之多，在高中的學習有這樣一句至理名言：“上課會聽講的學生可能會取得好成績，會自學的學生一定會取得好成績”.我們許多在上次期中考試中取得巨大進步的同學都得益于能很好地利用自習時間。學習方面大家存在地第三個問題是不能正確的對待學習上遇到的困難，知難而退，得過且過，甚至灰心喪氣，自怨自艾，導致課堂上發呆，睡覺，小動作頻頻，我們需要振作，需要發奮，我們為我們的大學夢想已十年寒窗，我們絕不能自殺在高中沖刺的起跑線上，無論是哪一位同學，無論你現在的成績如何，那都不是阻礙你樹立目標，開始奮斗的根源。因為我相信每一位同學都是懷著自己的夢想而來，懷著兩年半后的大學之夢而來!

高中，看似漫長卻時光飛逝，不是隨便想想做做就可以考上理想的大學的。比我們成功、聰明、努力的同齡人數不勝數，那么，我們只有奮力拼搏才能趕超他人，超越自我，最終實現自己的夢想!

現實是殘酷的，夢想是美好的。我們唯一的途徑就是滿懷斗志，滿懷希望，滿懷積極的態度來應對生活中的每一個關卡。

李白曰：“行路難，行路難，多歧路，今安在?”但我要說的是：行路不難，難在于應對進退而不失其中正;難在于行前駐足之時還能自我眉批;難在于路斷窮途之際，猶能端莊句點，朝天一躍，另起一段。

在此之前，無論成與敗，那都是過去式，而我們能做的便是拋開過去的一切，不斷探尋到達理想彼岸的路!親愛的同學們，無論現在我們遇到什么樣的困難，我們都要堅信，只有回不去的過往，沒有到不了的明天。

面對指日可待的期末考試，我們已經結束了新課教學，進入了最后的復習沖刺迎考階段，此時此刻面對這次期末考試倒計時14天，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學不以為然逍遙的數著日子。可是同學們，你知不知道，你的父母正為你即將到來的這次期末考試心急如焚，我們的老師在正為同學們的考試精心備課，二部學生正在摩拳擦掌，虎視眈眈，躍躍欲試。這次考試成績直接和我們下學期的分科分班掛鉤，這次期末考試，容不得我們有一絲遲疑，這次期末考試，容不得我們有片刻停滯，這次期末考試，容不得我們有半點閃失!

在后面的兩個星期中我們要比早晚讀，比狀態，比聲音;我們要比上課狀態，比認真，比投入;我們要比自習，比紀律，比效率，我們更要比常規，比宿舍，比衛生，我們要糾正我們前面行為習慣中的陋習，級部在后面將每天都有學習狀態的檢查通報，我們要發揚自己沖刺中的閃光點，我們絕不吝嗇我們的表揚，我們全部同學要用我們最后14天的全情投入來挑戰極限，我們所有的教師和班主任將為我們的期末沖刺保駕護航!,在這里發一個臨時通知：在明天早上我們一部的所有班主任將共同觀摩我們各個班級的早讀狀態，我們要看到的是，端正坐姿不趴下，手拿書本不放下，大聲朗讀不停下，我們要用我們最激昂的早讀向20--新年獻禮!

《沁園春·長沙》的末句問道：“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮?”

答案是什么呢?也許每個人心中都有不同的想法，但此刻我要說的答案是：“我主沉浮!”

因為堅信“我主沉浮”,我們有理由相信只要再奮斗14天，期末考卷定會給予我們一個圓滿的答復!

最后，預祝每一位同學在期末全市七校聯考中取得理想的成績!

高二動員大會學生發言稿范文4

老師們、同學們：

我們將迎來期末考試，為了更好地督促同學進行期末復習，今天我們特在此進行一次期末動員，總結過去，展望未來，為不久之后的期末考試敲響警鐘。

期末考試的日期已經確定：本月21、21，23日三天，今天是5日，距期末考試也僅有半個月時間了!這次期末考試和期中考試又有所不同。從這個層面上講，這次考試是我們進入高二以來的大型高手對決，軍事家們常說在高手對決時，要斂神屏氣，要目視對手，要全身戒備，要蓄勢待發;這是一種緊張，而不是松弛。其實考試是一場大戰。軍事家們又常說在大戰來臨時，要加緊操練，要整裝待發，要枕戈待旦，要檢查武器，要磨光刺刀。我們決不能全身松弛，思想懈怠，放棄復習，載歌載舞。這是是滅亡的前兆。

因此，這次考試意義非同尋常!此時此刻，想對在座的同學們提幾點要求：

1、要有明確的個人目標。

美國耶魯大學進行了一項調查，研?a href='//www.tmdps.cn/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽蔽什斡氳韃櫚難庋桓鑫侍猓骸澳忝怯心勘曷?”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫下來呢?”結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20年后，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的.同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現人生目標。可見，人生目標的確定，對一個人的一生來說是多么重要啊!你要堂堂正正走正道，你要光明正大學正理，你要正兒八經地干正事，你要光明磊落地揚正氣，這樣你才能一心一意地成正果。

我希望同學們要盡快確立自己的期末考試目標，并把自己目標寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。可以結合期中考試成績，定下你每門學科具體的分數，語數外總分和在班級、年級的名次，其他學科的分數名次。

2、從現在就開始行動。

誰動手早，誰就會擁有學習的主動權;誰擁有的時間多，誰就會擁有考試的成功;機遇總青睞于有準備的頭腦，“不打無準備之仗”，先下手為強，面對考試，要周密安排，及早動手;千萬不能貽誤最好的復習備考時間。我們到蘇北幾所學校去考察，發現他們那兒的學生一個很重要的特點就是用功、刻苦。他們學生流傳得比較響亮的一句口號就是“兩眼一睜，開始競爭，兩眼一睜，學到熄燈。進校學習，不是走親戚，沒有好酒好菜等著你不勞而獲地去享受;進校學習，不是進網吧，進舞廳，沒有瀟灑自在等著你自由自在地去揮灑，進校學習，不是守株待兔，沒有佳肴美味等著你白白地去獲取，進校學習，就意味著吃大苦，流大汗，我們要“見時間之縫，插學習之針”，充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式、單詞，多背一段文章，多溫習一遍老師在課堂上講的重點……保持這樣的“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，鉆之不懈，才可能聚沙成塔，把遺憾變成欣慰，把空虛變成充實，把流逝的光陰變成有用的財富，把有限的時間變成無限的力量!同學們應該從思想上正確認識學習，學習它不是一件很輕松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動。在你的思想上，不要把學習看作是一種負擔，一種包袱和苦差事，學習是一種追求、興趣、責任，一種愿望，學知識是為人生更快樂，更有滋味，更有價值。

動手要早，還意味著計劃要細。期末考試科目多，內容龐雜，很多同學復習起來感覺到千頭萬緒，無從下手。這就要求我們根據學科特點和自身特點，制定出適合于自己的切實可行的復習計劃，對后幾天的學習做出詳細、科學、合理的安排，以便心中有數，有的放矢。當然，只有計劃還不夠，還需要同學們集中精力，充分利用每一點可利用的時間來保證計劃的落實每天干什么，什么時間干，要有詳細的計劃，計劃要切合實際，要略高于自己現在的學習能力。還有半個月，你準備打成什么目標，每天你計劃怎么度過，完成什么目標。

3、要有戰勝一切困難的勇氣。

期末考試漸漸向我們走來，我們也一步一步走向期末考試。在這過程中，同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強。困難在弱者目前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難目前的弱者。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。

4、要全身心地投入。

期末考試與我們距離將越來越近，同學們要在心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。

總之，就是從現在開始，戒除一切與學習與考試無關的活動，全身心地投入到學習當中去。希望同學們以對自己一生負責、對家長負責的態度，自覺管好自己的每一天，無悔于自己的每一天。

高二動員大會學生發言稿范文5

各位老師、各位同學：

早上好!

再過兩個星期，這個學期就要結束了。等待大家的是輕松愉快的暑假。想到這些，大家的心情肯定是非常愉快的。但是，在享受這些之前，我們必須接受學習上的一次重要檢驗——那就是期末考試。期末考試的戰鼓又敲響了。同學們有沒有信心再打一次勝仗?愛因斯坦有個成功的公式：成功=艱辛的勞動+正確方法+少說空話。對于我們學生來說，學習成功=刻苦努力+學習方法+心理智力因素。

首先講刻苦努力。

古人云：“行百里者半九十”，距離期末考試只剩下最后一周時間，也正是到了“路遙知馬力”的關鍵時刻，這個時候的一絲松懈都將導致全盤崩潰，一科拉下就將導致滿盤皆輸，在此特別提醒同學們努力到底。

看你能不能堅持。困難是彈簧，你弱他就強。復習中碰到難題，你是繞過去還是迎難而上，考試時遇到難題，一下子解決不了，可以先繞過去。看你能不能保持。答題之后的檢查很關鍵。初中部的同學說，他考語文時，都檢查5、6遍，考數學時，檢查驗算了3遍，看到答案完全相同，才放心交卷。

此外，在緊張的復習中同學們還要嚴格遵守學校紀律，特別是課堂紀律，從現在開始，所有班級，比習慣，看常規;比學風，看考風;比精神，看效果。注意參加適當的體育鍛煉，增強體質。學習效率將會成倍地提高。讓我們用一種好心情，用一種好心態投入到期末復習迎考之中

其次講學習方法。

復習階段，重在抓牢基礎。基礎不牢，地動山搖，基礎不穩，做題不準。從課本上的例題入手，習題入手。抓住幾根主線，梳理成條，對知識點和基本題目要進行重點過關。基礎題要做到：考必得分、得必滿分。原來基礎欠缺的同學應充分利用期末復習的時機，狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點。

復習階段，改錯糾錯很重要。善于學習的同學會把所有的作業和單元測試卷拿出來，將易錯題重新整理一遍，再做一些同類的題目進行鞏固。比起勞神傷身的“題海戰術”的土辦法，這真是一個非常聰明的巧辦法。每位同學要充分利用錯題集，狠抓易錯點，易混點不放松，反復練，練反復，直到練會、練準為止。原來比較優秀的同學，也要常常提問自己，“還有什么不懂?”主動請教老師，將問題消滅在考試前。

復習階段，答題習慣很重要。要注意培養良好的“審題”習慣和規范答題習慣，良好習慣的養成將最大限度地避免考試中的主觀失分。復習階段，爭取時間很重要。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出59倍!我們要“見時間之縫，插學習之針”，充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點……保持這樣的“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，才可能聚沙成塔，把有限的時間變成無限的力量!

最后講心理素質。

如果你把期末考試看成終點目標，它就會膨脹，變得越來越嚇人。但如果你只把它看作人生中必然要經過的路標，一場必然到來的階段總結，那它就一點也不可怕。如果同學們能夠以平常心來看待期末考試，以從容自信的態度面對期末考試，就一定能夠正常發揮出自己應有的水平。考前充滿自信，相信自己平時的努力。考試時沉著鎮定，認真仔細，不用總想著成績的好壞，只要你付出了努力，總會有收獲。“地到天邊我為界、山登絕頂我為峰”。

接下來強調考試紀律

考試，不僅是對每位應考者專業學科知識的系統考查，同時也是對個人心理素質和道德修養的考驗。在對每個學科知識的全面復習和保證考前良好心理狀態的同時，道德分越來越被人們所重視。

古有“君子慎獨”所謂“慎獨”強調在獨處時，依然堅持自己良好的道德水準，決不做出違背道德和個人原則的事情。

中華傳統美德中的“誠”也在這一點上充分體現出來。一個人生存在社會中，時時刻刻都被考驗著。而現在，我們每位學生也正面臨著一次對誠的考驗——期末考試。

當學校和老師一次次一遍遍重復著“嚴肅考風考紀”的問題時，我們應該想到自學遵守考試規則是每個學生必須具備的首要道德規范。其實，在“道德考試”中，真正的考官是我們自己。

在做任何事之前，我們應該想想是否對得起自己心靈深處那份潔凈無污的碧藍?我們，正值青春年少，擁有著一本書中最美麗的彩頁，豈能貪圖一時的快活，而為人生的白色長卷擦上不光彩的污跡?

因為我們年輕，所以我們有勇氣接受一切，即使成功或失敗。同學們讓我們自覺行動起來，嚴格要求自己，掃除一切破壞考試公平、公正的因素，維護我校良好的聲譽。

我的講話完畢，謝謝大家!

高二動員大會學生發言稿范文

第五篇：關于高二期末考試動員大會發言稿（通用）

關于高二期末考試動員大會發言稿范文（通用5篇）

隨著社會不斷地進步，很多地方都會使用到發言稿，發言稿可以幫助發言者更好的表達。大家知道發言稿怎么寫才正確嗎？下面是小編收集整理的關于高二期末考試動員大會發言稿范文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

親愛的同學們：大家好！

似水流年，花開花落，我們站在歲月的河邊，看流水輕輕劃過，河面上是落英繽紛，以及逝去的年華。依稀還記得你們剛剛入校時的懵懂青澀，會操時的汗流浹背。轉眼間，還有十幾天，我們高二生活就要結束了。

而今又到了收獲的季節，相信我們又多了一份緊張、興奮和期待。我們的緊張，來源于父母那熱切的目光;來源于老師那諄諄的話語;來源于所有關乎我們的毀和譽;也來源于我們直面這一收，獲這一過程，我們的理想與現實產生矛盾的擔憂與震撼。有了這份必要的緊張，我們的思維會更敏捷、更全面、更深刻,我們的表現會更出色、更優異，更加令人鼓舞。

我們興奮，是因為我們到了驗證自我的時刻；是因為我們到了展示自我風采的時刻；憑著這種積極的心態，我們能夠做到認真、細致；我們能變得更大、更強。我們期待，期待著在考試過程中，我們師生之間、生生之間的關系和諧，沒有矛盾，沒有紛爭。小雨過后，在冷空氣帶來的清爽中，我們感受著這特別的新鮮，撫摸時間刻畫在我們生命中的那份記憶。

前年八月，你們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長的渴望，投入到我們班級的懷抱，開始你我新的征程。如今，懷揣著激動與感動，我們走上了新的路。新的路，意味著新的希望，新的理想，新的機遇，新的挑戰。因此能否在十幾天后的期末考試中取得優異成績，這對我們高二的同學們意義深遠！為此這次機會我給我們班的同學提出以下四點建議：

第一：目標決定結果。目標有多遠，我們就能走多遠。我們的目標和追求不是為了誰，也不是為了證明什么，而是要對得起我們的付出，無愧、無悔于我們青春的紀念。古羅馬哲學家小塞涅卡說：“有些人活著沒有任何目標，他們在世間行走，就像河中的一棵小草。他們不是在行走，而是隨波逐流。”不想當元帥的士兵，不僅永遠當不上元帥，更無法成為一個好士兵。沒有大目標的人就如井底之蛙一樣沒有遠見，只會待在自己的一井之地。著名作家高爾基告訴人們：“目標愈遠大，人的進步就愈大。”目標會告訴我們能夠得到什么東西。目標會召喚我們采取積極的行動。當我們心中有了一幅目標的宏圖，我們就能從一個成功走向另一個成功，得到一個又一個人生的成功。

沒有目標的人很可能滿足于眼前的利益。然而，他的眼睛僅僅是局限于伸手可及的小目標，這樣只會使自己顧及眼前利益，鼠目寸光。只追求小目標的人必然會面對這樣的悲劇：自己的所作所為只是在空耗自己的青春。我希望同學們要盡快確立自己的人生目標，自己的期末考試目標，并把這些目標寫下來，放在顯目的位置，時時提醒自己，時時鞭策自己。

第二：態度決定結果。記得有一句歌詞：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”沒有壓力就沒有動力，沒有動力就發揮不出一個人蘊藏的潛力！考試要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強化以下態度：一是勤奮的態度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態度，追求是苦的，學習是艱苦的，最終的成功才是甜的；三是進取的態度，大家都知道，學習如逆水行舟不進則退，一下子成為天才是不可能的，但每天進步一點點總有可能；四是務實的態度，求真務實是我們提升考試成績的法寶。為此我們必須上好每節課，抓緊每一分鐘，練好每一道題，邁好每一步！

第三：方法決定成功。

科學有效的方法可以讓我們的復習取得事半功倍的效果。古人云： 取法其上，僅得其中；取法其中，僅得其下。講的就是做任何事情要有好的方法，在復習的過程中，一要重視基礎知識，不犯概念性錯誤；二要重視糾錯，不犯重復性錯誤；三要重視規范，不犯低級性錯誤。面對考試我們應臨場不亂，切忌看錯、審錯、寫錯。

同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不完整的！期末考場就是一個戰場，也是一個你展示才華的舞臺。大考在即，英雄彎弓，箭在弦上，不得不發。我希望同學們，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸的年輕的心，向著生命中的每一座山峰攀登。是駿馬，就要揚蹄飛奔；是雄鷹，就要搏擊長空；是水手，就要劈波斬浪；是勇士，就要勇往直前！

讓我們行動起來，用辛勞擁抱屬于我們的星光；

讓我們行動起來，用勤勉迎接屬于我們的朝陽！

十載寒窗，今朝學子，笑對嚴冬酷暑苦；

來年金榜，明日天驕，傲視六月荷花香！

各位老師，同學們：

大家下午好！

面對剛剛結束的學科競賽，面對考后的結果，真是“幾家歡樂幾家愁”。在向取得好成績的同學祝賀的同時，我也想告訴那些成績不太好的同學：你只是在一場馬拉松賽槍響后的一剎那落在別人的后面，前方，路正長，較量剛剛開始。現在大家要做的是改正不良的學習習慣，彌補學習方法的不足，積極準備馬上來臨的期末考試。

20多天的高溫酷暑，20多天的考前沖刺，時間緊，任務重，我們該如何去迎接期末考試呢?今天，我從班主任的角度對同學們進行三方面的點撥。

首先，要“三緘其口”。課堂是學習的主陣地，教室是學習的主戰場，我們絕大多數的學習活動都是在教室進行的。因此，我們“入室入靜”，“來了不學等于不來，學不深入等于不學。”北京二十二中學的孫維剛老師的班，一天到晚二十四小時無一人說話，他的班僅北大清華就升入了百分之五十五。今天你可能在教室里說了一句話，你想過沒有？這句話破壞了一個同學的環境，他可能正在思考某一問題，或者正在調節心理，你的話讓他感到了環境的不和諧，造成他心態的浮躁，這是害人；第三個人會因你大聲說話的誘惑，也大聲說話，又造成了你心態的浮躁，這是害己；教室喧嘩損壞的是整體環境，受害的是每一個人，包括自己。這樣的班集體只能是在低水平上的競爭，優秀生會逐漸變得不優秀，差生會更差。反之，如果教室里每個成員都三緘其口，在相互感染下，一個優秀的班集體就誕生了，集體的每個成員都會因水漲船高而得到空前的成功。

其次，要“學會吃苦”。因為能吃苦，所以能耐得住寂寞，能擋的住誘惑；因為能吃苦，所以能用意志養成好的習慣，根除不良惡習。在看到別人的成功時，更要看到背后的心血和汗水，看到成功者過人的自控力和毅力。馬克思寫《資本論》花了40年，達爾文寫《物種起源》花了20年，司馬遷寫《史記》花了XX年，曹雪芹寫《紅樓夢》用了XX年。沒有吃苦的準備，不會吃苦，永遠只能是成功的羨慕者。再舉一個我們身邊的例子，本次競賽的狀元李強東同學，就是個能吃苦的同學，班主任值班的時候，我經常發現他很晚才回宿舍，特別是本次競賽的英語考試，他考了139分，仍然責備自己怎么最后僅剩下5分鐘的涂卡和寫作文的時間，對自己要求非常嚴格。由此可見，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”絕不是輕飄飄的一句詩，需要同學們去踐行。

最后，要“學好共處”。這其實就是“我為人人，人人為我”，大家共同努力，營造一種奮發向上的班級環境，在這個環境里，人與人的關系是和諧的，彼此推動著加速進步。學會包容，學會諒解，學會感激，學會合作是其真諦。天堂和地獄都用長把勺吃飯，天堂里的人用長把勺的飯相互喂對方，都紅光滿面、精神愉悅，地獄里的人用長把勺自己吃飯卻吃不到，都面黃肌瘦，痛苦不堪。上帝說：天堂和地獄就這點差別。我為人人在前，人人為我在后，這是優秀班集體的基本特征，這樣的班集體沒有摩擦，只有競爭，沒有分力，只有合力，共同進步，共同成功。我舉一個發生在高二32班真實的例子，我接班第一天安排平時走的較晚的同學關窗鎖門，杜亞男同學欣然接受了，這一干就是300多個日日夜夜，每中午和晚上都是最后一個走，關窗鎖門，同學們在教室里沒丟過一分錢，大家思考，一個班級如果都像杜亞男這樣樂于奉獻，怎能不優秀。

同學們，觀念變，行動就變，行動變，習慣就變，習慣變，性格就變，性格變，命運就變，真誠的希望同學們在今后的學習中“三緘其口”、“學會吃苦”、“學會共處”，在20天后的期末全市統考中取得優異的成績。謝謝大家！

各位老師、同學：

大家晚上好！

不知不覺間高中的“千日工程”已進行了1/6,回首過去的4個多月，夏日的涼風已換成了冬日的飛雪，同學們的臉上也寫滿了成熟帶來的堅毅，四個月我們逐漸適應了高中不同于初中的快節奏，逐漸習慣了高中緊張的學習生活，我們已經做好了準備迎接更大的挑戰。

我很慶幸能同時兼帶級部的所有十二個班級的課務，這樣使我能有機會更好的觀察到我們每個班級的成長繁榮，我們每位同學的喜怒哀樂，在這四個月中我看到了充滿人情味的一班，《乃琪，加油》喚醒了我們愛的力量；我看到了尊師重教的二班，他們的濃濃情感表達的真切誠摯；樂學上進的三班，年級歷次考試都能勇奪鰲頭；團結協作的四班，墻上滿滿的獎狀是對小組功能的詮釋；我看到了清爽整潔的五班，每節課前的黑板上都顯得一塵不染；我看到了訓練有素的六班，跑操時你們整齊一致的步伐已成為了新馬一道亮麗的風景線；感謝你們，乖巧懂事的七班，在我瑣事纏身的時候總能得到你們的理解和鼓勵；我看到了要求嚴格的八班，即使早上的第一節課，也總能看到你們神采奕奕；勤勞奉獻的九班，辦公室內、樓梯道上灑下了你們不知凡幾的汗水；我看到了個性張揚的十班，在磨練中成長，在成長中懂事，在懂事中堅強；我看到了讀書積極的十一班，你們總能在鈴聲響起前喊破黎明或晨昏的寧靜；知恥后勇的十二班，你們的變化，大家都看在眼里，我和你們一樣相信零距離十二班，永不落后。再次感謝我們在座的672位同學，你們用你們的快速適應和堅持努力讓我們級部前四個月的腳步走得踏實堅定。

在肯定之余，我們也看到了我部同學存在的不足：

常規方面，打架事件層出不窮，吸煙喝酒屢有發生，這些行為極大地破壞了我們正常的教育教學秩序，給班級和學校帶來惡劣影響，我們年級態度向來堅決，并且在后面的處理中更會重拳出擊，第二個問題是宿舍衛生常規通報有的寢室經常上榜，你要知道宿舍每通報一次相當于當天考核分數扣15到20分，直接影響了班級能否拿到流動紅旗，我們住校生作為集體中的一員應該時刻以集體為重，以班級榮譽為重，第三個問題遲到人數較開學初有增多，學校是一個講文明、講紀律的地方，沒有時間觀念、隨意扣除班級分數的同學不會受到其他同學的認同。

學習方面，第一個表現是早晚讀投入程度相比期中考試前有下降，我們剛才聽班級挑應戰時提到了比早讀，比聲音，比投入，年級之所以提出瘋狂早晚讀的口號是為了讓我們用自己的聲音和狀態帶動我們一整天的學習面貌，第二個表現是自習課利用率不高，我們每周算上中自習一個班級有18節課的自習時間，再算上晚自習足足有32節之多，在高中的學習有這樣一句至理名言：“上課會聽講的學生可能會取得好成績，會自學的學生一定會取得好成績”.我們許多在上次期中考試中取得巨大進步的同學都得益于能很好地利用自習時間。學習方面大家存在地第三個問題是不能正確的對待學習上遇到的困難，知難而退，得過且過，甚至灰心喪氣，自怨自艾，導致課堂上發呆，睡覺，小動作頻頻，我們需要振作，需要發奮，我們為我們的大學夢想已十年寒窗，我們絕不能自殺在高中沖刺的起跑線上，無論是哪一位同學，無論你現在的成績如何，那都不是阻礙你樹立目標，開始奮斗的根源。因為我相信每一位同學都是懷著自己的夢想而來，懷著兩年半后的大學之夢而來！

高中，看似漫長卻時光飛逝，不是隨便想想做做就可以考上理想的大學的。比我們成功、聰明、努力的同齡人數不勝數，那么，我們只有奮力拼搏才能趕超他人，超越自我，最終實現自己的夢想！

現實是殘酷的，夢想是美好的。我們唯一的途徑就是滿懷斗志，滿懷希望，滿懷積極的態度來應對生活中的每一個關卡。

李白曰：“行路難，行路難，多歧路，今安在？”但我要說的是：行路不難，難在于應對進退而不失其中正；難在于行前駐足之時還能自我眉批；難在于路斷窮途之際，猶能端莊句點，朝天一躍，另起一段。

在此之前，無論成與敗，那都是過去式，而我們能做的便是拋開過去的一切，不斷探尋到達理想彼岸的路！親愛的同學們，無論現在我們遇到什么樣的困難，我們都要堅信，只有回不去的過往，沒有到不了的明天。

面對指日可待的期末考試，我們已經結束了新課教學，進入了最后的復習沖刺迎考階段，此時此刻面對這次期末考試倒計時14天，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學不以為然逍遙的數著日子。可是同學們，你知不知道，你的父母正為你即將到來的這次期末考試心急如焚，我們的老師在正為同學們的考試精心備課，二部學生正在摩拳擦掌，虎視眈眈，躍躍欲試。這次考試成績直接和我們下學期的分科分班掛鉤，這次期末考試，容不得我們有一絲遲疑，這次期末考試，容不得我們有片刻停滯，這次期末考試，容不得我們有半點閃失！

在后面的兩個星期中我們要比早晚讀，比狀態，比聲音；我們要比上課狀態，比認真，比投入；我們要比自習，比紀律，比效率，我們更要比常規，比宿舍，比衛生，我們要糾正我們前面行為習慣中的陋習，級部在后面將每天都有學習狀態的檢查通報，我們要發揚自己沖刺中的閃光點，我們絕不吝嗇我們的表揚，我們全部同學要用我們最后14天的全情投入來挑戰極限，我們所有的教師和班主任將為我們的期末沖刺保駕護航！,在這里發一個臨時通知：在明天早上我們一部的所有班主任將共同觀摩我們各個班級的早讀狀態，我們要看到的是，端正坐姿不趴下，手拿書本不放下，大聲朗讀不停下，我們要用我們最激昂的早讀向20XX新年獻禮！

《沁園春·長沙》的末句問道：“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”

答案是什么呢？也許每個人心中都有不同的想法，但此刻我要說的答案是：“我主沉浮！”

因為堅信“我主沉浮”,我們有理由相信只要再奮斗14天，期末考卷定會給予我們一個圓滿的答復！

最后，預祝每一位同學在期末全市七校聯考中取得理想的成績！

老師們、同學們：

我們將迎來期末考試，為了更好地督促同學進行期末復習，今天我們特在此進行一次期末動員，總結過去，展望未來，為不久之后的期末考試敲響警鐘。

期末考試的日期已經確定：本月21、21，23日三天，今天是5日，距期末考試也僅有半個月時間了！這次期末考試和期中考試又有所不同。從這個層面上講，這次考試是我們進入高二以來的大型高手對決，軍事家們常說在高手對決時，要斂神屏氣，要目視對手，要全身戒備，要蓄勢待發；這是一種緊張，而不是松弛。其實考試是一場大戰。軍事家們又常說在大戰來臨時，要加緊操練，要整裝待發，要枕戈待旦，要檢查武器，要磨光刺刀。我們決不能全身松弛，思想懈怠，放棄復習，載歌載舞。這是是滅亡的前兆。

因此，這次考試意義非同尋常！此時此刻，想對在座的同學們提幾點要求：

1、要有明確的個人目標。

美國耶魯大學進行了一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題：“你們有目標嗎？”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫下來呢？”結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20年后，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的.同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現人生目標。可見，人生目標的確定，對一個人的一生來說是多么重要啊！你要堂堂正正走正道，你要光明正大學正理，你要正兒八經地干正事，你要光明磊落地揚正氣，這樣你才能一心一意地成正果。

我希望同學們要盡快確立自己的期末考試目標，并把自己目標寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。可以結合期中考試成績，定下你每門學科具體的分數，語數外總分和在班級、年級的名次，其他學科的分數名次。

2、從現在就開始行動。

誰動手早，誰就會擁有學習的主動權；誰擁有的時間多，誰就會擁有考試的成功；機遇總青睞于有準備的頭腦，“不打無準備之仗”，先下手為強，面對考試，要周密安排，及早動手；千萬不能貽誤最好的復習備考時間。我們到蘇北幾所學校去考察，發現他們那兒的學生一個很重要的特點就是用功、刻苦。他們學生流傳得比較響亮的一句口號就是“兩眼一睜，開始競爭，兩眼一睜，學到熄燈。進校學習，不是走親戚，沒有好酒好菜等著你不勞而獲地去享受；進校學習，不是進網吧，進舞廳，沒有瀟灑自在等著你自由自在地去揮灑，進校學習，不是守株待兔，沒有佳肴美味等著你白白地去獲取，進校學習，就意味著吃大苦，流大汗，我們要“見時間之縫，插學習之針”，充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式、單詞，多背一段文章，多溫習一遍老師在課堂上講的重點……保持這樣的“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，鉆之不懈，才可能聚沙成塔，把遺憾變成欣慰，把空虛變成充實，把流逝的光陰變成有用的財富，把有限的時間變成無限的力量！同學們應該從思想上正確認識學習，學習它不是一件很輕松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動。在你的思想上，不要把學習看作是一種負擔，一種包袱和苦差事，學習是一種追求、興趣、責任，一種愿望，學知識是為人生更快樂，更有滋味，更有價值。

動手要早，還意味著計劃要細。期末考試科目多，內容龐雜，很多同學復習起來感覺到千頭萬緒，無從下手。這就要求我們根據學科特點和自身特點，制定出適合于自己的切實可行的復習計劃，對后幾天的學習做出詳細、科學、合理的安排，以便心中有數，有的放矢。當然，只有計劃還不夠，還需要同學們集中精力，充分利用每一點可利用的時間來保證計劃的落實每天干什么，什么時間干，要有詳細的計劃，計劃要切合實際，要略高于自己現在的學習能力。還有半個月，你準備打成什么目標，每天你計劃怎么度過，完成什么目標。

3、要有戰勝一切困難的勇氣。

期末考試漸漸向我們走來，我們也一步一步走向期末考試。在這過程中，同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強。困難在弱者目前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難目前的弱者。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。

4、要全身心地投入。

期末考試與我們距離將越來越近，同學們要在心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。

總之，就是從現在開始，戒除一切與學習與考試無關的活動，全身心地投入到學習當中去。希望同學們以對自己一生負責、對家長負責的態度，自覺管好自己的每一天，無悔于自己的每一天。

各位老師、各位同學：

早上好！

再過兩個星期，這個學期就要結束了。等待大家的是輕松愉快的暑假。想到這些，大家的心情肯定是非常愉快的。但是，在享受這些之前，我們必須接受學習上的一次重要檢驗——那就是期末考試。期末考試的戰鼓又敲響了。同學們有沒有信心再打一次勝仗？愛因斯坦有個成功的公式：成功=艱辛的勞動+正確方法+少說空話。對于我們學生來說，學習成功=刻苦努力+學習方法+心理智力因素。

首先講刻苦努力。

古人云：“行百里者半九十”，距離期末考試只剩下最后一周時間，也正是到了“路遙知馬力”的關鍵時刻，這個時候的一絲松懈都將導致全盤崩潰，一科拉下就將導致滿盤皆輸，在此特別提醒同學們努力到底。

看你能不能堅持。困難是彈簧，你弱他就強。復習中碰到難題，你是繞過去還是迎難而上，考試時遇到難題，一下子解決不了，可以先繞過去。看你能不能保持。答題之后的檢查很關鍵。初中部的同學說，他考語文時，都檢查5、6遍，考數學時，檢查驗算了3遍，看到答案完全相同，才放心交卷。

此外，在緊張的復習中同學們還要嚴格遵守學校紀律，特別是課堂紀律，從現在開始，所有班級，比習慣，看常規；比學風，看考風；比精神，看效果。注意參加適當的體育鍛煉，增強體質。學習效率將會成倍地提高。讓我們用一種好心情，用一種好心態投入到期末復習迎考之中

其次講學習方法。

復習階段，重在抓牢基礎。基礎不牢，地動山搖，基礎不穩，做題不準。從課本上的例題入手，習題入手。抓住幾根主線，梳理成條，對知識點和基本題目要進行重點過關。基礎題要做到：考必得分、得必滿分。原來基礎欠缺的同學應充分利用期末復習的時機，狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點。

復習階段，改錯糾錯很重要。善于學習的同學會把所有的作業和單元測試卷拿出來，將易錯題重新整理一遍，再做一些同類的題目進行鞏固。比起勞神傷身的“題海戰術”的土辦法，這真是一個非常聰明的巧辦法。每位同學要充分利用錯題集，狠抓易錯點，易混點不放松，反復練，練反復，直到練會、練準為止。原來比較優秀的同學，也要常常提問自己，“還有什么不懂？”主動請教老師，將問題消滅在考試前。

復習階段，答題習慣很重要。要注意培養良好的“審題”習慣和規范答題習慣，良好習慣的養成將最大限度地避免考試中的主觀失分。復習階段，爭取時間很重要。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出59倍！我們要“見時間之縫，插學習之針”，充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點……保持這樣的“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，才可能聚沙成塔，把有限的時間變成無限的力量！

最后講心理素質。

如果你把期末考試看成終點目標，它就會膨脹，變得越來越嚇人。但如果你只把它看作人生中必然要經過的路標，一場必然到來的階段總結，那它就一點也不可怕。如果同學們能夠以平常心來看待期末考試，以從容自信的態度面對期末考試，就一定能夠正常發揮出自己應有的水平。考前充滿自信，相信自己平時的努力。考試時沉著鎮定，認真仔細，不用總想著成績的好壞，只要你付出了努力，總會有收獲。“地到天邊我為界、山登絕頂我為峰”。

接下來強調考試紀律

考試，不僅是對每位應考者專業學科知識的系統考查，同時也是對個人心理素質和道德修養的考驗。在對每個學科知識的全面復習和保證考前良好心理狀態的同時，道德分越來越被人們所重視。

古有“君子慎獨”所謂“慎獨”強調在獨處時，依然堅持自己良好的道德水準，決不做出違背道德和個人原則的事情。

中華傳統美德中的“誠”也在這一點上充分體現出來。一個人生存在社會中，時時刻刻都被考驗著。而現在，我們每位學生也正面臨著一次對誠的考驗——期末考試。

當學校和老師一次次一遍遍重復著“嚴肅考風考紀”的問題時，我們應該想到自學遵守考試規則是每個學生必須具備的首要道德規范。其實，在“道德考試”中，真正的考官是我們自己。

在做任何事之前，我們應該想想是否對得起自己心靈深處那份潔凈無污的碧藍？我們，正值青春年少，擁有著一本書中最美麗的彩頁，豈能貪圖一時的快活，而為人生的白色長卷擦上不光彩的污跡？

因為我們年輕，所以我們有勇氣接受一切，即使成功或失敗。同學們讓我們自覺行動起來，嚴格要求自己，掃除一切破壞考試公平、公正的因素，維護我校良好的聲譽。

我的講話完畢，謝謝大家！