第一篇：中等職業(yè)學(xué)校校園開放日主持詞開場白

徽縣職業(yè)中專2018年“職教成就夢想，技能出彩人生”校園開放日文藝匯演

主持詞

A.尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓！

B.親愛老師、同學(xué)們！合：大家下午好！

A.六月的職專，生機(jī)勃勃，流光溢彩 B.今天的職專，高朋滿座，歡歌笑語

A.徽縣職業(yè)中專是一個(gè)寬廣的舞臺，在這里，我們堅(jiān)守人人皆可成才，人人盡展其才的教育理念

B.徽縣職業(yè)中專是一個(gè)時(shí)代的舞臺，在這里，我們崇尚“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的工匠精神

A.2018年，徽縣職業(yè)中專正以嶄新的姿態(tài)，走出現(xiàn)代職業(yè)教育靚麗的風(fēng)采。

B.今天，我們職專人正以昂揚(yáng)的斗志，開拓我縣職業(yè)教育廣袤的空間 A.為充分展示我校的辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)特色，提升學(xué)校的辦學(xué)影響和辦學(xué)聲譽(yù)，增進(jìn)社會各界對徽縣職業(yè)中專的認(rèn)識和了解，今天，我們在這里隆重舉行徽縣職業(yè)中專2018年校園開放日活動。在此，向百忙之中參加今天活動的各位來賓，各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

A.徽縣職業(yè)中專2018年“職教成就夢想，技能出彩人生”校園開放日文藝演出現(xiàn)在開始。1.舞蹈《開門紅》 首先請欣賞由2017級學(xué)前教育班等同學(xué)為大家?guī)淼奈璧浮堕_門紅》

2.舞蹈《半壺紗》

接下來的這個(gè)節(jié)目用飄逸靈動的舞姿，清雅從容的吟唱，傳遞給我們一股超凡脫塵的靜心力量?！奥勏阋槐K茶，兜攬半壺紗”下面請欣賞由四位同學(xué)為大家?guī)砦璧浮栋雺丶啞?3.獨(dú)唱《映山紅》

我校一直以來重視學(xué)生技能訓(xùn)練，在每年的全省中職生技能大賽中都有學(xué)生脫穎而出、榮膺獎項(xiàng)，展示了我校良好的專業(yè)教學(xué)水平。下面上臺的這位同學(xué)在2017年全省中職生技能大賽學(xué)前教育技能項(xiàng)目中榮獲二等獎，并在今年的升學(xué)考試中成功的被隴南師專錄取，有請同學(xué)，為大家?guī)愍?dú)唱《映山紅》。4.舞蹈《幸福的格桑花》

在西藏有一種花叫格?；?，藏族同胞也稱之為幸?；ā?jù)說找到八瓣格?；ǖ娜司蜁业叫腋?，下面請欣賞由等同學(xué)為大家?guī)淼奈璧浮缎腋５母裆；ā?5.健美操《今夜舞起來》

我們職專的老師在工作中熱情飽滿，在舞臺上同樣青春活力，下面就請欣賞由我校等老師為大家?guī)淼牡慕∶啦佟督褚刮杵饋怼?6.舞蹈《戀人心》

讓幸福的笑容與我們時(shí)刻相伴，讓無言的默契溝通你我，接下來的這位同學(xué)將用舞姿為我們描繪青春與美的綻放，請欣賞由2016級學(xué)前教育班同學(xué)表演的舞蹈《戀人心》 7.舞蹈《彩云之南》

孔雀的優(yōu)雅靈動，讓人無不向往西南邊陲的美，更向往那片熱土的清純。接下來，您即將看到傣家的少女，用孔雀般娉婷的姿態(tài)，輕盈而來。請欣賞由等同學(xué)為大家?guī)淼奈璧浮恫试浦稀?8.陜北民歌《一對對綿羊》

陜北民歌總是蘊(yùn)含著飽滿、熾烈、率真的元素，就像我們的陜北人民一樣可愛、淳樸！下面請欣賞由兩位老師為大家?guī)黻儽泵窀琛兑粚d羊》 9.《時(shí)裝秀》

這里沒有專業(yè)的模特，但能夠帶給你另一番賞心悅目，她們將用青春活力的表演觸動你的每一個(gè)視覺神經(jīng)，下面請欣賞由2017級學(xué)前教育班等同學(xué)為大家?guī)淼谋硌荨稌r(shí)裝秀》 10.《二胡獨(dú)奏》

環(huán)境育人，是教育永恒的主題。良好的育人環(huán)境，如春天的細(xì)雨，潤物無聲，默默滋養(yǎng)著學(xué)生們的心田。有一群人用父母般的愛照顧著學(xué)生的起居，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)著自己的力量。請欣賞由宿舍管理員老師表演的二胡獨(dú)奏《子弟兵和老百姓》以及《天路》。11.舞蹈《風(fēng)箏誤》

江南，充滿了神秘的風(fēng)情，擁有著深遠(yuǎn)的文化，似水的江南女子撐著油紙傘，美的像丁香一樣，請欣賞由等為大家?guī)砦璧浮讹L(fēng)箏誤》 12.獨(dú)唱《馬蘭花》 2016年按照隴南市人民政府調(diào)整職業(yè)學(xué)校布局的決定，徽縣職業(yè)中學(xué)整體并入徽縣職業(yè)中專。如今的職業(yè)中專擁有兩個(gè)校區(qū)，辦學(xué)實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)?；湛h職專的教師如同馬蘭花，開放在六月的金徽大地，美麗芬芳擁抱著陽光。讓我們一起來欣賞伏鎮(zhèn)校區(qū)老師為我們帶來的歌曲《馬蘭花》 13.詩歌朗誦《我的祖國》

今天,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的祖國日益繁榮，我們用速度與實(shí)力創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)震驚世界的奇跡。下面請欣賞由四位同學(xué)為我們帶來配樂詩朗誦《我的祖國》 14.斗笠舞《山那邊》

清凌凌的湖畔，銀鈴般的笑聲，一群斗笠姑娘正在翩翩起舞，從山的那邊走來，請欣賞由等老師為大家?guī)淼亩敷椅?，《山那邊?15.手語操《感恩的心》

感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤你我干涸的心田；感恩更是一種動力，推動你我去努力去拼搏！請欣賞2017級汽車運(yùn)用與維修班全體同學(xué)的手語表演：《感恩的心》 16.舞蹈《阿拉伯之夜》

阿拉伯是一片神奇是土地，那里流傳著無數(shù)神秘的故事，那美麗的異域風(fēng)情總是讓我們向往。下面就請欣賞由等同學(xué)為我們表演的舞蹈《阿拉伯之夜》 17.獨(dú)唱《大地飛歌》

在徽縣職專有一支愛崗敬業(yè)、專業(yè)精湛的教師隊(duì)伍，他們在自己的專業(yè)領(lǐng)域上下求索，精心育人，為徽縣培養(yǎng)了一批又一批專業(yè)型人才。下面請欣賞學(xué)前教育專業(yè)老師的獨(dú)唱《大地飛歌》，掌聲有請!18.舞蹈《奔跑吧》

這是一個(gè)追夢的時(shí)代，青年學(xué)子們更是在追夢的舞臺上歡欣鼓舞，一路奔跑！請欣賞由2016級學(xué)前教育班全體同學(xué)為我們帶來的舞蹈《奔跑吧》

A.今天的文藝演出到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師、同學(xué)們的到來。祝各位身體健康、萬事如意，更祝各位參加中考的同學(xué)旗開得勝，考出滿意的成績！謝謝大家！B.有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與演出人員合影。

第二篇：校園開放日主持詞

校園開放日主持詞

一、開場

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長 女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們 合：大家上午好！男：今天，我們歡聚一堂 女：今天，我們喜氣洋洋

男：校園因?qū)W生而煥發(fā)出勃勃生機(jī)！女：學(xué)校因你們的到來而熠熠生輝！女：感謝你們無私的奉獻(xiàn)、熱心的關(guān)注！男：感謝你們真誠的理解、大力的支持！男：今天，我們沒有準(zhǔn)備鮮艷的花朵 女：今天，我們也沒有準(zhǔn)備精美的禮物 男：但是學(xué)生將用健美的體魄秀出他們的歡暢！女：將用嘹亮的聲音誦出他們的快樂！

合：他們要用自己的方式告訴你們：他們進(jìn)步了！謝謝你們！你們辛苦了！男：接下來，萬店鎮(zhèn)塔灣小學(xué)2016年校園開放日暨第一屆家長委員會成立大會 合：正式開始！

第一項(xiàng)

女：首先，請大家欣賞各個(gè)班級的帥氣入場

第二項(xiàng)

男：這陣勢震撼人心，這口號慷慨激昂，接下來，全體同學(xué)齊唱國歌

第三項(xiàng)

女：嘹亮的歌聲讓我們在寒冷的冬日熱血沸騰，接下來，掌聲有請張校長致歡迎詞

第四項(xiàng)

男：感謝張校長的致辭，接下來，有請中心學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話，大家掌聲歡迎！

第五項(xiàng)

女：再次感謝中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)，接下來有請宮校長宣布家長委員會成立，并公布名單

第六項(xiàng)

男：接下來，讓我們用熱烈的掌聲有請家長代表####上臺發(fā)言

第七項(xiàng)

女：感謝家長對我校的支持與厚愛，你們辛苦了！

男：早操，課間操，國學(xué)經(jīng)典誦讀是我校的特色項(xiàng)目，不僅展現(xiàn)出學(xué)校的辦學(xué)理念，同時(shí)也展現(xiàn)了學(xué)生的精神面貌 女：接下來，請欣賞學(xué)生特色展示

第八項(xiàng)

女：教育要從娃娃抓起，我校幼兒園硬件設(shè)施齊全，并配備高素質(zhì)全能教師，讓我們的小朋友在幼兒園能夠健康，快樂的成長。接下來請欣賞幼兒園為我們帶來的舞蹈展示。大家掌聲歡迎。

第九項(xiàng)

女：多么可愛的小朋友，謝謝你們給我們帶來的快樂

男：接下來，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長可以到孩子所在的班級，欣賞各班的班級文化，接著參觀學(xué)生宿舍，食堂，最后請?jiān)谑稽c(diǎn)半到教學(xué)樓四樓五（2）班教師舉行家長座談會。

女：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長，再次誠摯感謝你們的光臨！

第三篇：校園開放日主持詞

校園開放日主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓： 大家好！

為充分展示學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)特色，提升學(xué)校的社會影響和辦學(xué)聲譽(yù)，增進(jìn)社會各界對**大學(xué)的認(rèn)識和了解，今天，我們在這里舉行**大學(xué)**年校園開放日活動，并在此舉辦見面會，向各位來賓介紹學(xué)校的相關(guān)情況。在此，對百忙中撥冗參加今天活動的各位來賓表示誠摯歡迎和衷心的感謝！

首先，請?jiān)试S我為大家介紹參加今天見面會的**大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：

**大學(xué)黨委書記**同志；

**大學(xué)黨委副書記、校長**同志； **大學(xué)黨委副書記**同志；

參加今天見面會的還有**大學(xué)有關(guān)部門和學(xué)院的負(fù)責(zé)同志，以及**部分中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及學(xué)生家長代表。

下面，我們請**大學(xué)校長8**教授致辭，大家歡迎！

謝謝曾校長！

各位來賓，**大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展，得到了社會各界的大力關(guān)心和支持。此次大家來到**大學(xué)，也是對我校工作的支持和幫助。通過在**大學(xué)參觀、參看有關(guān)資料等，剛才**校長又向大家簡單介紹了學(xué)校有關(guān)情況，相信大家對**大學(xué)的辦學(xué)情況和辦學(xué)特色有了一定的了解。希望大家在校內(nèi)多走

走、多看看、多問問，進(jìn)一步加深對學(xué)校的認(rèn)識和了解，并積極成為我校的宣傳員、推廣員向社會宣傳**大學(xué)、推廣**大學(xué)，擴(kuò)大**大學(xué)知名度和社會影響力。

見面會到此結(jié)束！謝謝大家！

第四篇：淺談中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)

淺談中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)

2010年5月20日，《教育部、人力資源和社會保障部關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)的意見》（教職成{2010}8號，以下簡稱《意見》）正式發(fā)布。我認(rèn)為，專門針對中等職業(yè)教育的校園文化建設(shè)發(fā)文，不僅體現(xiàn)了國家對中職教育的高度重視，也說明了中等職業(yè)學(xué)校的校園文化建設(shè)比起普通中學(xué)，有其特殊性和針對性。而在聽了楊桂華老師關(guān)于《校企文化對接中的校園文化構(gòu)建》的講座后，我想結(jié)合我校的實(shí)際，重點(diǎn)談?wù)勚械嚷殬I(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)要注意的問題。

一．要提高認(rèn)識，明確中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想和基本原則

《意見》從三個(gè)方面提出了加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)的總體要求，一是充分認(rèn)識加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)的重要性；二是明確加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想；三是提出中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)要堅(jiān)持四個(gè)基本原則，分別是育人為本的原則、師生主體，校企共建的原則、貼近社會，貼近職業(yè)，貼近學(xué)生的原則、繼承與創(chuàng)新相結(jié)合的原則?？梢哉f，這三個(gè)要求都是針對中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)的特點(diǎn)而提出來的，因此中職學(xué)校在構(gòu)建校園文化時(shí)，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)《意見》，提高認(rèn)識，明確校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想和基本原則。

二．要明確任務(wù)，強(qiáng)化中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)的育人功能。

1．加強(qiáng)環(huán)境文化建設(shè)，豐富校園文化的內(nèi)涵。校園環(huán)境的布置要突出職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)，通過實(shí)物、圖片、文字等展示形式，張貼、懸掛各行各業(yè)的勞動模范、技術(shù)能手、創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵、成功人士畫像，宣傳優(yōu)秀企業(yè)文化和企業(yè)優(yōu)秀員工、學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生的先進(jìn)事跡，宣傳具有崇高職業(yè)精神和卓越職業(yè)技能有的杰出人物的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)企業(yè)文化，弘揚(yáng)職業(yè)精神，堅(jiān)定學(xué)生成才信心。

而這一點(diǎn)，就我所了解到的區(qū)內(nèi)各個(gè)中等職業(yè)學(xué)校，包括我校在內(nèi)，做得還不是特別到位。

2．開展學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，提高校園文化活動的水平。

現(xiàn)在每年都有全國中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能大賽、全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生“文明風(fēng)采”競賽等活動，職業(yè)學(xué)校要廣泛發(fā)動學(xué)生積極參加全國性的和省市自治區(qū)級的各類職業(yè)競賽活動，認(rèn)真組織學(xué)生參加當(dāng)?shù)匾约皩W(xué)校的各項(xiàng)主題教育系列活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)情操、團(tuán)隊(duì)精神、職業(yè)道德品質(zhì)和良好的職業(yè)規(guī)范。

除此外，還可以通過成立各種興趣社團(tuán)，舉辦藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等校園文化活動等形式，引導(dǎo)學(xué)生在活動中培養(yǎng)興趣愛好、展示個(gè)性特長。充分利用富有紀(jì)念意義的重要節(jié)慶日，利用入學(xué)儀式、畢業(yè)典禮、入團(tuán)宣誓儀式、成人儀式等，開展主題鮮明的感恩、愛國、愛生活、愛專業(yè)等活動。根據(jù)本地地域文化特色和本校專業(yè)特色，充分利用當(dāng)?shù)厣鐣幕Y源、企業(yè)資源和學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，培育和發(fā)展具有當(dāng)?shù)匚幕卣?、鄉(xiāng)土特色和校本專業(yè)特點(diǎn)的校園文化活動。

近幾年，我校堅(jiān)持每年都組織學(xué)生參加全區(qū)乃至全國的職業(yè)技能大賽，并在校內(nèi)舉行不同專業(yè)的技能比賽，新生杯籃球比賽，板報(bào)比賽、元旦晚會、職教之春歌詠比賽、經(jīng)典詩詞朗誦會等等活動，取得了較好的育人效果。

3．重視校企文化對接，凸現(xiàn)校園文化的職業(yè)特色。

從2009年開始，我校與廣州華基教育集團(tuán)合作，通過華基這個(gè)第三方服務(wù)平臺，與眾多優(yōu)秀企業(yè)建立了校企合作的關(guān)系，并在校園文化構(gòu)建過程中，以校企文化對接作為切入點(diǎn)，做了一些有益的嘗試，進(jìn)一步凸顯了校園文化的職業(yè)特色。

一是樹立校企文化對接意識，以職場文化建設(shè)為重點(diǎn)，校企合作，共同構(gòu)建與優(yōu)秀企業(yè)文化對接的校園文化。首先要通過調(diào)查，了解現(xiàn)代企業(yè)對高素質(zhì)勞動者和技能型人才的需求，確立校企文化對接與融合的目標(biāo)、內(nèi)容和要求，以培養(yǎng)出適應(yīng)企業(yè)需求的高素質(zhì)技術(shù)人才。其次要采用多種形式實(shí)現(xiàn)校企文化的對接和融合，通過邀請優(yōu)秀畢業(yè)生和優(yōu)秀企業(yè)家來校，以主題演講或職業(yè)沙龍等形式宣揚(yáng)良好的職業(yè)精神、職業(yè)素養(yǎng)和優(yōu)秀的企業(yè)文化。

二是在管理方面，要借鑒優(yōu)秀企業(yè)的管理制度，積極嘗試將優(yōu)秀企業(yè)文化融合并貫穿于學(xué)校教育教學(xué)和管理服務(wù)的全過程，對不同專業(yè)的學(xué)生，以相應(yīng)的行業(yè)規(guī)范，結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度，來加強(qiáng)學(xué)生的日常管理

三是充分利用工學(xué)結(jié)合、半工半讀、頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生了解企業(yè)文化，感悟職業(yè)精神，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)。要建立校企文化對接的校外實(shí)踐基地，通過組織學(xué)生調(diào)查走訪、參觀考察、見習(xí)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)踐等活動，按照職業(yè)要求，引導(dǎo)學(xué)生在職業(yè)意識、態(tài)度、責(zé)任和紀(jì)律以及能力等方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，達(dá)到磨煉職業(yè)意志、強(qiáng)化職業(yè)意識、培養(yǎng)職業(yè)操守和提升職業(yè)能力的教育目的。

總之，中等職業(yè)學(xué)校的校園文化建設(shè)，既應(yīng)有普通中學(xué)校園文化建設(shè)的共性，又要有屬于職業(yè)學(xué)校的職業(yè)特性，只有注意到這點(diǎn)，才能使中職

學(xué)校畢業(yè)生具有較強(qiáng)職業(yè)意識和職業(yè)能力、較高職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)操守，真正實(shí)現(xiàn)和企業(yè)的無縫連接，成為企業(yè)所歡迎的高素質(zhì)人才。

第五篇：中等職業(yè)學(xué)校

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理的方法芻議

錢燦興

論文摘要：學(xué)生管理是學(xué)校管理中一項(xiàng)十分重要的王作。要想做好學(xué)生管理工作，就必須充分發(fā)揮班主任的交導(dǎo)作用、學(xué)生的自我教育和自我管理的主體作用，建立完善的學(xué)生管理規(guī)章制度，回時(shí)要注重養(yǎng)成教育這樣才能做好學(xué)生管理工作。學(xué)生管理是學(xué)校的重要組成部分。學(xué)生管理在學(xué)校的管理工作中占有十分重要的地位和作用。學(xué)生管理將直接關(guān)系到學(xué)生的思想道德素質(zhì)和 科學(xué) 文化素質(zhì)，關(guān)系到青年學(xué)生的健康成長。隨著普高熱和大學(xué)不斷擴(kuò)招，中職學(xué)校生源質(zhì)量逐年下降，學(xué)生層次參差不齊，這給學(xué)校的教育和管理帶來了一定的難度，所以如何搞好學(xué)生管理管理工作是職業(yè)學(xué)校教育的難點(diǎn)。

論文 關(guān)鍵詞：學(xué)生管理 班主任 自我 教育自我管理 養(yǎng)成教育

一、發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的主體作用

實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理的管理模式?！白晕医逃笔侵笇W(xué)生有意識地根據(jù)學(xué)校的要求和自我定位，積極主動地參加各種教育活動，加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的修養(yǎng)，彌補(bǔ)自身的不足，完善自我?！白晕医逃钡暮诵捏w現(xiàn)在學(xué)生自身理想、信念的教育和樹立方面，是對學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用批評和自我批評這種自我教育的方法，使學(xué)生能夠自主、自立、自尊、自強(qiáng)?！白晕夜芾怼本褪菍W(xué)生對自身的約束和引導(dǎo)。自我管理主要體現(xiàn)在倡導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓學(xué)生能更深層次地管理好自身的行為和思想，把“管理”內(nèi)化為學(xué)生自身的需要，強(qiáng)化學(xué)生對學(xué)校管理的認(rèn)同和支持，變被動接受管理為主動參與管理。學(xué)生自我管理主要包括:(1)學(xué)習(xí)生活的自我管理，即充分發(fā)揮教師的教育教導(dǎo)作用，教給學(xué)生如何學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會、班干部、班集體的多重作用，組織各種活動以端正學(xué)生的學(xué)習(xí)生活態(tài)度，樹立榜樣，加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識;(2)業(yè)余文化生活的自我管理，即通過學(xué)生業(yè)余文化生活陶冶情操，調(diào)節(jié)業(yè)余生活，滿

足學(xué)生的多方面興趣、愛好。學(xué)生以自愿形式結(jié)成各種群團(tuán)組織，定期組織開展活動，以形成有利于學(xué)生 發(fā)展 的校園文化;(3)日常生活的自我管理，即通過學(xué)生參與學(xué)生管理、培養(yǎng)學(xué)生良好品德和生活行為習(xí)慣，以形成良好的生活秩序。實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理關(guān)鍵在于教師的引導(dǎo)，主要抓好兩方面環(huán)節(jié):一是建立一支強(qiáng)有力的學(xué)生干部隊(duì)伍，在廣大學(xué)生中充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，讓他們參與學(xué)校的學(xué)生管理工作和各項(xiàng)活動，在各項(xiàng)活動中起到模范帶頭作用，同時(shí)學(xué)生干部對周圍的學(xué)生起著潛移默化的影響，對學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成和發(fā)展起著重要的作用。增強(qiáng)學(xué)生的參與意識，調(diào)動廣大學(xué)生的自我管理的積極性。要使學(xué)生在整個(gè)管理工作中發(fā)揮作用，就必須調(diào)動廣大學(xué)生的積極性，讓他們在各項(xiàng)活動和管理工作中發(fā)揮他們的聰明才智和參與意識。通過教師的正確引導(dǎo)，提高學(xué)生的自我管理能力。

二、發(fā)揮班主任在學(xué)生管理中的主導(dǎo)作用

學(xué)生心中，班主任是“親老師”，家長心中，班主任是學(xué)校的代表，班主任時(shí)刻都在對學(xué)生起著潛移默化的作用，所以班主任工作是班級工作的關(guān)鍵。

做好班主任的管理工作。首先，要全面了解和研究學(xué)生。要求班主任全面了解學(xué)生的思想品質(zhì)、個(gè)性特征、學(xué)習(xí)情況、興趣特征、健康狀況、家庭情況等方面，以便在管理中能夠?qū)ΠY下藥。其次，建立良好的班集體。組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)，也是班主任工作的目的和結(jié)果。一個(gè)良好的班集體必須是把學(xué)生培養(yǎng)成為積極向上，勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛的堅(jiān)強(qiáng)集體。班主任的思想品質(zhì)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力等直接決定著班集體管理的好壞，直接影響著每個(gè)學(xué)生的健康成長。因此班主任的責(zé)任心、工作能力在班集體中具有舉足輕重的作用。第三，表揚(yáng)與批評是班主任做好班級管理工作的重要手段。表揚(yáng)與批評是教育的一種手段，是對學(xué)生行為的評價(jià)。適時(shí)的批評和適度的表揚(yáng)，對激勵先進(jìn)鞭策后進(jìn)，形成良好的班風(fēng)，起到重要的作用。第四，關(guān)愛學(xué)生，做好后進(jìn)生幫教轉(zhuǎn)化工作。針對后進(jìn)生的心理特點(diǎn)，班主任要精心培養(yǎng)他們的自尊心、自信心和上進(jìn)心，對他們存在的問題，要找出癥結(jié)所在，用真情去感化他們，特別是出現(xiàn)一些反復(fù)的現(xiàn)象時(shí)，班主任對他們更要耐心、尊重、信賴，堅(jiān)持不懈地對他們進(jìn)行教育和幫助，使他們分清是非，端正態(tài)度，提高思想認(rèn)識?？傊?，班主任工作是一項(xiàng)全面而又復(fù)雜的工作，只要肯動腦筋，多想辦法，有耐心、恒心、決心，那么一切問題都會迎刃而解。

二、發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的主體作用

實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理的管理模式。“自我教育”是指學(xué)生有意識地根據(jù)學(xué)校的要求和自我定位，積極主動地參加各種教育活動，加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的修養(yǎng)，彌補(bǔ)自身的不足，完善自我。“自我教育”的核心體現(xiàn)在學(xué)生自身理想、信念的教育和樹立方面，是對學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用批評和自我批評這種自我教育的方法，使學(xué)生能夠自主、自立、自尊、自強(qiáng)?！白晕夜芾怼本褪菍W(xué)生對自身的約束和引導(dǎo)。自我管理主要體現(xiàn)在倡導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓學(xué)生能更深層次地管理好自身的行為和思想，把“管理”內(nèi)化為學(xué)生自身的需要，強(qiáng)化學(xué)生對學(xué)校管理的認(rèn)同和支持，變被動接受管理為主動參與管理。學(xué)生自我管理主要包括:(1)學(xué)習(xí)生活的自我管理，即充分發(fā)揮教師的教育教導(dǎo)作用，教給學(xué)生如何學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會、班干部、班集體的多重作用，組織各種活動以端正學(xué)生的學(xué)習(xí)生活態(tài)度，樹立榜樣，加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識;(2)業(yè)余文化生活的自我管理，即通過學(xué)生業(yè)余文化生活陶冶情操，調(diào)節(jié)業(yè)余生活，滿足學(xué)生的多方面興趣、愛好。學(xué)生以自愿形式結(jié)成各種群團(tuán)組織，定期組織開展活動，以形成有利于學(xué)生 發(fā)展 的校園文化;(3)日常生活的自我管理，即通過學(xué)生參與學(xué)生管理、培養(yǎng)學(xué)生良好品德和生活行為習(xí)慣，以形成良好的生活秩序。實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理關(guān)鍵在于教師的引導(dǎo)，主要抓好兩方面環(huán)節(jié):一是建立一支強(qiáng)有力的學(xué)生干部隊(duì)伍，在廣大學(xué)生中充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，讓他們參與學(xué)校的學(xué)生管理工作和各項(xiàng)活動，在各項(xiàng)活動中起到模范帶頭作用，同時(shí)學(xué)生干部對周圍的學(xué)生起著潛移默化的影響，對學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成和發(fā)展起著重要的作用。增強(qiáng)學(xué)生的參與意識，調(diào)動廣大學(xué)生的自我管理的積極性。要使學(xué)生在整個(gè)管理工作中發(fā)揮作用，就必須調(diào)動廣大學(xué)生的積極性，讓他們在各項(xiàng)活動和管理工作中發(fā)揮他們的聰明才智和參與意識。通過教師的正確引導(dǎo)，提高學(xué)生的自我管理能力。

三、系統(tǒng)的對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成 教育 是學(xué)生管理的主要方法

養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面，是指在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中，通過訓(xùn)練、嚴(yán)格管理等多種教育手段，全面提高人的“知、情、意、行”等素質(zhì)，最終養(yǎng)成自覺遵守社會道德和行為規(guī)范等良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的一種教育。養(yǎng)成教育的內(nèi)容就是教導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會健體和學(xué)會審美”。養(yǎng)成教育是通過日常行為規(guī)范的系統(tǒng)教育與管理，培養(yǎng)適應(yīng) 現(xiàn)代 化 企業(yè) 發(fā)展 需要的良好行為習(xí)慣。

1、建章立制，形成養(yǎng)成教育的可靠保障

“沒有規(guī)矩，不成方圓?！痹谥械嚷殬I(yè)學(xué)校學(xué)生管理中，制定 科學(xué) 的規(guī)章制度是非常重要的，它既使管理者在管理過程中有章可循、有據(jù)可依，也是學(xué)生自覺約束行為的鞭策。在制定規(guī)章制度時(shí)要有利于青年學(xué)生的健康成長，而且還要符合“中等職業(yè)學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定”和“未成年人保護(hù)法”的基本原則要求，結(jié)合學(xué)校在管理中的實(shí)際情況，比如制定《學(xué)生日常行為規(guī)范量化考核方案》《班級量化考核細(xì)則》《學(xué)生請假規(guī)定》《學(xué)生就業(yè)管理規(guī)定》《學(xué)生舍務(wù)管理考核細(xì)則》等，通過規(guī)章制度，使學(xué)生管理制度化、規(guī)范化，做到教育無小事、管理無死角。

2、建立嚴(yán)格的檢查制度是培養(yǎng)良好行為的關(guān)鍵

建立一套嚴(yán)格的檢查制度，長期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況，是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的最關(guān)鍵的因素。正確的動機(jī)并不都能產(chǎn)生正確的結(jié)果，知規(guī)范也不一定就能守規(guī)范，偶爾能遵守也不能叫養(yǎng)成習(xí)慣，而使學(xué)生最終達(dá)到“養(yǎng)成”目標(biāo)的手段，就是長期的檢查、督促與訓(xùn)練。在常規(guī)管理中，要充分發(fā)揮學(xué)生管理職能部門、班主任、學(xué)生干部的督導(dǎo)作用，經(jīng)常進(jìn)行檢查監(jiān)督、考核評比，做到處處有人查，定時(shí)有人查，時(shí)時(shí)有抽查;做到“嚴(yán)、細(xì)、精、恒、實(shí)”，才能不斷提高學(xué)生遵守規(guī)范的自覺性。

3、組織開展有意義的教育活動

培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣并不能僅僅靠規(guī)章制度來約束學(xué)生，更應(yīng)該積極開展一些有益活動引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在活動中受到教育，在活動中形成良好的習(xí)慣。學(xué)校要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，開展多種形式的教育活動，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;要細(xì)心組織策劃學(xué)校第二課堂和校園文化 藝術(shù) 節(jié)活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新與審美能力，豐富精神生活，陶冶情操。

4、教師的言傳身教

教師的行為往往會成為學(xué)生效仿的榜樣，而且教師行動要比說教更具有說服力。因?yàn)樵趯W(xué)生眼里，教師的話都是對的，教師行為是正確的，教師的言行潛移默化地影響著學(xué)生的個(gè)性、品德的發(fā)展。教師的一言一行，一舉一動都應(yīng)是規(guī)范的、科學(xué)的。能成為學(xué)生在人生當(dāng)中的一個(gè)。因此，教師必須真正做到“身正為范”。