第一篇：臨洮四中2012-2020幫扶計劃

聯村聯戶為民富民行動

臨洮縣新添鎮馮家溝門村發展規劃

（2012—2020年）

編制單位：臨洮四中

編制時間：二〇一二年八月

2012-2020 聯村聯戶、為民富民”

幫扶計劃

一、基本情況

馮家溝門村位于新添鎮，距離新添鎮21公里，全村共有5個社，380戶，1780人（60歲以上490 人，80歲以上 15 人），二女43 戶，獨生子女戶 30 戶。，耕地面積4772畝，人均2.68畝，2011年農民人均純收入1200元。特困戶34 戶 102 人，目前該村支柱產業以勞務輸出，群眾的生產生活條件比較艱苦，群眾貧困的主要原因是：由于該村村莊分散，交通不便，農田水利設施落后，資源相對匱乏，產業開發不足，群眾增收的支柱產業沒有形成，尤其是村內道路和田間道路路面狹窄，土壤疏松，雨季道路長期泥濘不堪，車輛無法通行，給群眾日常生產生活和物資運輸帶來了極大不便，嚴重影響了全村經濟發展。

二、制約全村發展的主要因素

通過深入調研，認真分析，馮家溝門之所以發展落后，主要基于以下幾個因素。

（一）、村級道路狀況差。屬泥土路，是全村出行和農產品輸出的主要通道，每逢雨季道路泥濘不堪，群眾出行和農產品運輸極不方便，導致農產品不能及時上市，給農民造成經濟損失。

（二）、農業生產缺乏技術指導。合進村無洋芋良種擴繁基地，由于交通閉塞，農民無法得到科學的種植技術培訓，馬鈴薯種子都是往年自產自留的，而且品種退化嚴重，導致商品率不高。農產品的銷售渠道窄，價格較其他村低。

(三)、人畜飲水困難。全村1個社，全部飲用窖水。遇到旱季，人畜飲水沒有保障。

（四）、村醫療衛生設施落后。全村有醫療資格證的鄉村醫生1名，但無1所符合標準規范的醫療衛生室，群眾看病時只能到幾公里外的地方，而且醫生家中無基本的醫療設備，醫療環境衛生也差，群眾看病治病很不方便。

（五）、村教學環境差。學校圍墻處處可見裂縫，存在很大安全隱患。學校離學生家較遠，學生中午不能回家吃飯，而且學校沒有食堂，學生的午飯是困擾家長和老師的一個重要問題。

（六）、外出務工人員少。村民外出務工的積極性不高，外出務工人員較少。

三、總體目標

根據省、市和縣委的要求，堅持以科學發展觀為指導，以聯村聯戶為載體，推動康家集鄉合進村農村經濟、社會的全面發展，以為民富民為目的，宣傳政策、促進發展、疏導情緒、強基固本、推廣典型。堅持從鄉情、村情出發，因村因戶制宜，盡心盡力而為，幫助群眾解決實際困難，使之真正成為惠民工程、民心工程。通過四年的幫扶，到2015年，為馮家溝門村與全國、全省同步進入全面小康社會打好堅實基礎。

四、重點工作及具體目標

（一）重點工作

1、幫助馮家溝門村理清發展思路。按照突出藥材種植、發展畜牧業的思路，重點抓好產業結構調整。

2、調整種植結構。從今年開始幫助調整藥材種植比例，并完成地膜洋芋、地膜玉米種植任務，到2020年，實現藥材種植500畝以上，百合種植500畝，增加群眾收入。

3、幫助搞好合進村聯系戶的勞動力輸轉工作。

4、開展農業科技培訓和政策法規宣傳。

5、社會事業發展情況。爭取項目，改善村小學辦公條件。

五、主要措施

1：我校會派有經驗的教師去馮家溝門小學開展不定期的講座，讓小學生樹立遠大的理想，將來為家鄉的發展做出應有的貢獻。2：我校會捐出部分圖書讓學生們有課外資料讀。3：我校會捐出一副乒乓球臺讓小學生去鍛煉。

第二篇：臨洮四中禁毒教育工作自查

2011-2012年臨洮四中禁毒教育工作

自查報告

學校禁毒教育工作自查剖析 一年來，我校以教育部下發的《中小學生毒品預防專題教育大綱》為依據，全面貫徹落實《關于轉發國家禁毒辦教育部基教司關于抓好中小學生毒品預防教育工作的通知》精神，立足本校實際，緊緊圍繞“抵制毒品、拒絕毒品”的宣傳主題，積極開展禁毒教育宣傳活動，使全校師生初步了解禁毒的基本常識，進一步增強了師生的防毒、拒毒意識，營造了一個文明、凈化的校園環境。現將主要工作總結如下：

一、健全禁毒教育領導小組 為了加強學校禁毒教育的組織管理，建立長效管理機制，首先建立健全了由校長擔任組長、副校長為副組長、其他各部門主要負責人為組員的學校禁毒教育活動領導小組，使各項活動有組織、有計劃、有落實、有實效。

二、加強宣傳，統一思想，提高認識

1、始終堅持把禁毒教育列入學校德育工作計劃中去，通過教職工會、國旗下講話、主題隊會、黑板報、校廣播站等對師生進行宣傳教育。

2、始終堅持把禁毒教育與學生日常行為規范教育相結合，與學校法制教育相結合，與培養青少年樹立良好的道德觀相結合。做到毒品預防教育工作常抓不懈，使廣大師生了解毒品基本常識，無人參與涉毒活動，不斷增強青少年毒品預防教育的緊迫感和責任感。

三、將毒品預防教育滲透到學科教學中，確保禁毒教育專門課 程的開設。

1、禁毒知識與學科教學整合。學科教學是毒品預防教育的主渠道，在學科中滲透禁毒教育是充分發揮主渠道作用的重要途徑。我校本著先易后難的原則，利用現有學科資源，結合毒品的產地、毒品的危害、中國禁毒的光榮歷史以及相關禁毒法律法規等內容，在地理、心理健康教育、衛生健康教育、歷史、思想政治等學科進行毒品預防教育知識的滲透，使毒品預防教育滲透到日常的教育教學中，成為學校素質教育的一個抓手，成為學校課程改革的一個重要環節。

2、突出重點，在初二年級學生中開設禁毒教育專門課程。初二年級學生處于人生觀、價值觀形成的關鍵時期，如果忽視對他們的教育，就容易使其沾染各種不良習氣。因此，我校特別重視對初二年級班級的管理，委任有較豐富班主任工作經驗的教師擔任初二年級班主任，學校主要領導重點聯系初二年級，經常性地研究指導初二年級班務工作。

四、開展形式多樣的毒品預防教育活動

1、禁毒教育與環境教育相配合。為加大宣傳力度，我們在校內適當地方設臵毒品預防教育標語、警句、毒品預防教育宣傳牌，開設禁毒宣傳活動展覽，廣播站也經常講禁毒知識，營造了良好的教育氛圍。

2、禁毒教育與社區服務和社會實踐結合。有效利用社會資源，組織學生走出校門，觀看禁毒展覽，培養學生的拒毒禁毒的自覺性和責任感。

3、禁毒教育與學生日常行為規范教育結合。我校始終將毒品預防教育列入學校行為規范教育當中，并在行規教育中要加大禁毒教育的力度，引導學生交友謹慎，不盲目獵奇，不涉足電腦網吧等未成年人禁入場所，養成健康、文明的生活習慣。

4、禁毒教育與學校法制教育整合。法制教育是毒品預防教育的重要途徑，是減少乃至杜絕青少年吸毒的有力屏障。為了使禁毒教育與學校法制教育整合，我們做了以下幾方面的工作：第一，通過師生互動教育活動、集中授課等形式，幫助青少年掌握禁毒法律法規。第二，每學期通過請法制副校長到學校做報告，以案例分析的形式讓學生了解毒品的危害，使學生從思想上和知識能力上受到教育和啟發。

5、禁毒教育與中學生心理健康教育結合。學校心理健康輔導老師結合研究性學習開設了“珍愛生命，遠離毒品”為主題的心理健康講座，引導學生們通過查閱、展示資料，了解學生吸毒現狀，討論分析青少年吸毒的原因及其危害性，增強禁毒、拒毒意識。并依據健康教育課開設“青春期專題講座”，分析吸毒對青少年的身心影響，在全校范圍內進行了毒品預防宣傳教育。讓學生通過實踐活動內化了學校的毒品知識教育，自覺形成了禁毒意識。

6、禁毒教育與家長學校和家庭教育整合。讓家庭教育成為青少年毒品預防教育的基礎陣地，在家庭中進行毒品預防教育有著許多優勢。為了使家庭教育與學校毒品預防教育保持一致性，發揮家庭教育作為毒品預防教育的“主戰場”作用，我們通過家長會、家長學校等形式，組織家長接受禁毒教育，幫助家長掌握有關禁毒知識和教育子女 拒絕毒品、遠離毒品的方法，要求家長以其特殊而有效的身份影響子女拒絕毒品、遠離毒品，力爭禁毒教育的實效性。

7、切實做好“六個一”活動。第一，上好一堂禁毒教育課。學校要求各班利用班會課上一節禁毒教育課。各班主任都能積極通過上網或看書查找資料，認真備課，以生動形象的語言進行授課，切實讓學生了解毒品形勢和國家有關禁毒法律法規。德育處還對上課的教案認真檢查。第二，看一部宣傳片。利用校園資源組織全校觀看“拒絕毒品、關愛未來”專題宣傳教育片，讓師生們更深刻地認識到禁毒的重要性和當前形勢的嚴峻性。第三，讀好一本書。各班認真組織學生學習《禁毒教育》讀本，讓學生切實掌握毒品知識和國家對禁毒的法律法規。第四，參觀一次掛圖展覽。上半年，我們于“6.26”國際禁毒日期間，組織全校學生參觀禁毒圖片展一次。下半年，我們于5月初組織全校學生參觀禁毒圖片展一次。第五，開辟一期內容豐富的禁毒墻報、櫥窗、專欄。第六，由學校團隊發起，各班組織一次禁毒班會（或團隊活動）。

五、工作成效 一年來，通過我校全體教師辛勤工作和努力，我校學生及學生家庭沒有１例吸毒、販毒現象。圓滿實現“兩個一”目標：①全校學生接受禁毒知識教育面達100；②在校學生無涉毒行為面達100，全校師生預防毒品的知識和意識普遍提高。學校的毒品預防工作深受社區居民稱贊，學校優良的校風帶動著周邊村莊的精神文明建設，對所在村莊的精神文明建設水平的提升具有明顯推動作用。

六、存在問題

1、禁毒宣傳長抓不懈，但苦于環境條件的影響，目前工作尚局限于校園內。

2、國際禁毒形勢還未能完全了解和把握，導致對形勢的分析缺乏敢于超前的意識，使教育工作相對有些滯后，在一定程度上影響總體教育的開展。

七、努力方向 禁毒工作是一項長期性的任務，為了更科學有效地開展毒品預防教育，我校決心在上級有關部門的領導下，多方配合，長抓不懈，一如既往地抓好禁毒教育工作，不斷提高師生的防毒、拒毒意識，確保我校這片“無毒”凈土永遠不被污染，真正確保學校是社會主義精神文明窗口的地位。

第三篇：2012-2013學年臨洮四中安全工作計劃

臨洮四中

2012-2013學安全工作計劃

學校安全責任重于泰山，抓好安全穩定工作，是學校進行教育教學工作的重要保障，為切實貫徹落實好上級關于加強學校安全工作的要求和會議精神，結合我校實際，特制訂本計劃。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，把做好學校安全工作擺在首位，嚴格遵循“預防為主、防治結合、加強教育、群防群治”的方針，堅持“誰主管、誰負責；誰組織、誰負責；誰在崗、誰負責”的原則，提高警惕，強化意識，嚴密防范，努力消除各種影響學校正常工作秩序的安全隱患，確保師生有一個安定舒適的工作學習環境，確保學校師生生命財產安全。

二、目標任務

貫徹執行有關學校安全工作的法律法規和各項方針政策；對師生員工進行系統的安全穩定知識教育，增強其安全防護知識，使其掌握必要的安全自救自護技能；建立健全安全管理規章制度，落實防范措施，最大限度降低安全事件（事故）發生率；加強政治學習和思想溝通，化解教職員工的思想矛盾，確保校園安全穩定，創建“平安校園”。

三、主要工作

1、加強領導，全面落實學校安全工作責任制。

（1）學校成立安全工作領導小組，具體組成和職責如下：

組 長： 桑國雄（校長）學校安全穩定工作第一責任人，負責學校安全穩定工作的全面領導； 副組長： 劉維榮(副書記)，黃登旺（副校長），學校安全穩定工作第二責任人，成 員：

曹建慶（政教主任），負責全校安全教育工作，負責制訂安全穩定工作計劃、預案、制度、職責，組織全校師生員工進行安全穩定方面的政策和知識的學習，布置落實相關安全工作，對學生進行安全法制教育。

師曉泉（總務主任），負責校舍、食堂和小賣部的食品衛生安全，財務安全檢查；

李建忠（辦公室主任），負責學校辦公室、檔案室、會議室、印章等安全管理工作，安全工作檔案資料歸檔。

王文琪（教導主任），負責學校電教類、實驗類、圖書類財產、活動的各項安全管理工作。

（2）各班主任是班級學生安全工作的直接責任人，負責對學生進行安全教育、排查教室和寢室安全隱患、收繳學生涉安危險物品，制止學生涉安危險活動，處理班級安全事故等工作。

（3）各教職工是其工作崗位的安全工作直接責任人。課堂教學安全由任課教師負責，學生課間活動安全由值周人員、班主任負責，學生宿舍由宿舍值班人員負責，食堂安全衛生工作由食堂管理員負責，開水供應由鍋爐工負責，學生集體活動“誰組織，誰負責”，電線電路由電工張貴林負責。

（4）簽訂安全目標管理責任書。學校與班主任簽訂，班主任與學生家長簽訂。各教職工必須對安全工作領導責任制和責任追究制有足夠的認識，盡最大努力杜絕重大安全事故和惡性事件的發生，減少一般性的安全事件，確保師生身體健康和生命安全。

（5）各教職工要樹立“安全第一”的工作意識，不折不扣地完成(各項安全工作，按時完善安全工作資料。

2、強化宣傳教育，深入開展“平安校園”的創建工作。

（1）定期舉辦安全知識講座，辦好安全教育專欄。

（2）深入學習學生自護自救知識，強化安全防護訓練。

（3）進一步深化“警校共育”工作，依托鎮派出所、司法所抓好校園及周邊環境的綜合治理，營造安全文明的育人環境；督促班主任上好安全法制教育課，繼續聘任孟憲忠（新添鎮法庭庭長）為學校法制副校長，積極與鎮派出所、司法所等部門協調，舉辦好安全法制教育專題講座，落實宣傳教育。

（4）開好校會、班會，繼續加大值周值日工作力度，大力宣傳總結安全工作，樹立牢固的安全意識，及時召開全體教職工參與的安全工作培訓會、工作會、總結會。

（5）加強教師職業道德教育，采取有效形式，認真組織教職工學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》、《學校衛生工作條例》、《學校體育工作條例》、《食品衛生法》、《傳染病防治法》和《學生傷害事故處理辦法》等有關學校安全的法律法規，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學安全教育讀本》，增強師生對防火、防毒、防災、防盜、防溺、防飲食中毒、防雷電以及交通法規、安全用電、校內外活動等各方面安全知識的了解，嚴禁教師歧視、辱罵、體罰或變相體罰學生。（6）加強學生的心理健康教育工作，培養學生健全的心理品質和積極向上的人格意識，避免未成年人犯罪現象的發生。

（7）校內重要地方增設安全警示標志，利用板報和公示欄做好宣傳教育。

3、完善措施，認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，真正做到對安全工作警鐘常鳴，常抓不懈。

（1）通過交通安全教育，要求學生嚴格遵守交通規則，文明行走，不隨意橫穿公路，不在公路上追逐打鬧，不向車輛投擲物品，嚴禁學生騎摩托車。（2）建立巡邏制度，防止非法分子進校擾亂教學秩序，侵害師生人身安全，破壞竊取學校公共財產。門衛負責學校校門、辦公區域和教學區域的夜間巡邏，宿舍管理員負責住宿區域和食堂區域的夜間巡邏。強化住宿生管理，加強學校內部保衛工作，明確值班人員職責，嚴格交接班手續，做好相關記錄，加大就寢紀律與財產保管的工作力度，添置防火防盜設備，做好防火防盜工作。

（3）進一步加大對校園及其周邊環境的整治力度，嚴格教育學生，禁止學生將管制刀具、仿真槍、彈弓等危險器具帶進校園。各班班主任每周開展一次危險品收繳活動，并及時對違規學生幫助教育。實行“三無”及假冒偽劣食品有獎舉報制，禁止校內及周邊向學生銷售有安全隱患的商品。

（4）學生集體外出活動要報學校領導批準，實行“誰申請，誰負責；誰批準，誰監管”的原則，活動要有妥善安排，做到萬無一失。

（5）加強門衛值班，嚴格學生出入校園的管理，校外人員不得隨意出入，上課期間學生一律不得會客。學生出校實行假條登記制度，外來人員入校實行“先聯系，再登記，后放行”的工作制度。（6）抓好樓道安全，教學樓由上課教師帶領學生下樓，值班人員要按時開門維持樓道秩序。

（7）嚴把食品的采購、儲藏、加工、銷售四關，嚴格按食品衛生法律法規操作，認真做好食品留樣和試嘗工作，定期搞好環境、飲用水消毒殺菌工作，嚴防中毒事件發生。搞好公共衛生和個人衛生，校內定期進行消殺，做好各類傳染疾病的預防工作，杜絕疫情發生蔓延。

（8）切實做好學生在校時間的安全教育監管工作，下課休息期間實行值周人員巡視制度和學生安全相互監督報告制度，不準學生隨意離開校園，防止學生吵鬧斗毆，引發安全事故。兩操期間，由帶操教師監管；下課休息和放學后教師不準留學生，打掃衛生由班主任監管。

（9）勤查實辦，發現隱患及時排除。

一查公共設施：查教學樓、實驗樓、宿舍樓樓梯是否暢通，體育設施是否牢固，過道欄桿、鐵床、桌椅等是否結實；

二查校舍：排水溝、下水道是否暢通無阻，門窗是否完好。圍墻是否有裂縫、倒塌；

三查電路設施：線路是否老化破損，電路安裝是否廣泛，電器設備擺放是否恰當，實驗室藥品的管理是否妥善；

四查食品衛生：從業人員是否持證著裝，是否采購、銷售三無產品，工作場所是否做到“四無”，炊餐用具是否做到一洗二清三消毒四保潔，生熟食品是否隔離保存，飯菜是否堅持留樣制度；

五查學生管理：安全教育是否堅持經常且落到實處，有無完備有效的管理制度，自救自護知識及安全常規是否掌握，各種記錄是否翔實； 六查崗位職責：任課教師有無遲到缺席，教師職業道德是否良好，有無體罰、侮辱學生等不當行為，值班人員是否堅守崗位履行職責，值周人員是否恪盡職守。

4、強化管理，建立健全各種防范安全事故的規章制度，落實各種安全工作預案。

（1）建立健全各崗位人員的安全工作制度、職責；（2）建立健全各類安全檢查和隱患排查制度；（3）建立健全各類安全工作獎勵和責任追究制度；（4）建立健全各種安全預案。

6、考核獎懲

學校將安全工作納入學期目標管理考核，對工作成效突出的教職工給予一定表彰獎勵，對出現重大安全事故的實行一票否決，取消當年評先評優資格，并按有關規定追究當事人的責任。

7、工作安排

9－10月份：（1）召開學校安全工作教師會和學生會，安排布置安全工作。（2）簽訂安全目標管理責任書，建立健全安全工作制度。（3）組織教職工學習有關安全工作的法津法規。（4）組織人員進行安全狀況檢查，防患于未然。（5）撰寫安全工作計劃。（6）安全教育活動周。（7）落實在校期間、節假日護校工作。11月份 食品衛生從業人員校級培訓。

12月份——元月份：（1）學生冬季安全衛生知識教育。（2）安排專人寒假守校值班。（3）做好對學生期末考試和假期生活的安全教育工作。（4）放假前的安全狀況檢查工作。（5）安全工作總結。

3月份：（1）春季安全衛生教育學生會。（2）春季田徑運動會安全工作會。（3）心理健康教育講座。（4）交通安全教育。

5月份：（1）學生法制教育。（2）夏季防溺水專題教育。（3）學生自護自救知識講座。

6月份：（1）畢業班升學考試安全工作會。（2）夏季安全衛生工作檢查。7月份：（1）做好對學生期末考試和假期生活的安全教育工作。（2）進行放假前的安全檢查工作。（3）安排暑假守校值班。

2012年8月

第四篇：幫扶計劃

幫 扶 計 劃

襄礦子弟小學 韓秀麗

一、指導思想

本著“沒有教不好的學生，確保教好每一個學生”“沒有差生，只有差異”的原則，從學困生抓起，課內與課外相結合，實行成功教育，并長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理，學困生幫扶計劃。在學生中形成“趕、幫、超” 濃厚的學習氛圍，使我校每個學生學有所長，學有所用，全面提高學習成績，全面提高教學質量。素質教育是面向全體學生,而不是面向少數學生的。教師就要根據不同的學生的實際情況,采取相應的方法,特別是要關心那些學習困難的學生。本學期利用假期走訪,我不但了解了每個學困生的特點,而且認真的分析了學困生形成的原因.并且制定了“學困生工作計劃”。

二、學生基本情況分析

本班學生的基本情況是這樣的，平時作業不認真，不能及時做好課前預習課后復習工作，并且上課不專心聽講，不能認真學習。

三、具體幫扶措施

針對上述原因，為了使他們在學習上有所進步，特制定如下幫扶措施。1．加強思想教育

許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認為從主科學習中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經常找幫扶對象談心，平均每周談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。

2．加強關注程度

在平時的教學中，多關注這些學生，做到勤觀察、勤發現、勤表揚、勤糾正，對他們進行正面引導和必要的輔導。

3．培養學習習慣（1）課前準備

每天準備好第二天的學習用品，或下節課的準備工作，上課之前要求他們把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預留知識點、重點、難點找出來，并通過自己的歸納把它總結出來，起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內容，循序漸進逐步完成。（2）上課環節

首先要告訴他們應該精神飽滿進課堂，把所有與課堂內容無關的事情都拋在一邊，認真聽講，做到邊聽邊想邊記，養成手腦并用的好習慣。（3）練習環節

課堂練習要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過。課后練習也就是作業要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業。

4．鼓勵學生幫助

通過鼓勵組內優秀生的方法，來幫助學困生。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短，所以應該利用可以利用的一切條件來幫助學困生，讓優秀生在平時的學習中多幫助這些學生。同時可以從這些同學中間了解學困生的各種情況。

5、在班級里建立學生的學習檔案，依此進行分層，設立不同層次的學習幫扶小組，確立學習目標，在班級里努力營造一個良好的學習氛圍，改變以前老師補課，留課的陋習，把問題交給學生去獨立解決，老師起指導作用；其次，依據學生的能力，對各層次的學生分別有不同的完成目標，由易而難，逐層推進。

6、在加強班級集體建設的過程中，不斷創造有利于學生自我教育能力形成的環境。努力把班級集體建設的過程轉化為學生自我教育能力形成的過程。如試行“今日我當家”干部輪流制度，讓每一個學生中的一些問題放給學生討論，充分發揮學生相互教育，自我教育的作用。

7、實行“低、小、多、快”的教法改革 摸清學生相關準備知識，基礎，能力和心理準備的實際，把起點放在學生努力一下就可以達到的水平上，使新舊知識產生聯結，形成網絡。根據學生實際、確定能達到的實際進度，把教學的步子放小，把教學內容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進。

8、通過內化教育，調動學生的學習積極性，使學困生都能明確自己的學習目的，不是為別人，而是為自己；從而形成良好的學習風氣，從 “要我學”變為 “我要學”。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，使學生的自信心、意志力得到較大的提高。

9、學困生考評獎勵措施

根據每學期期末的成績，對這些學困生的成績的高低按順序進行排列，然后與上學期成績進行比較，提高位次的按比例分出一二三等獎，沒有進步的不予評價。有進步的學生，期末要進行表彰，頒發“進步獎”，以示鼓勵。

幫助學困生是一件有著重要意義的工作，我們每位教師應該親自走下講臺、走到身邊、彎下腰來，親切地關心他們、幫助他們，給他們力量與自信，讓這些掉隊的學生盡快追上隊伍，在集體中一同健康快樂的成長.

第五篇：幫扶計劃

靈芝鄉長塬村“聯村聯戶 為民富民”個人幫扶計劃

(2012—2016年)

幫扶對象：長塬村陽坡社李勇家 聯系電話：***

一、家庭成員基本情況

戶主：李勇，初中文化，年內短期外出務工；

母親：吳秀英，文盲，常年有病在家，無勞動力；

妻子：李菊菊，小學，身體健康，在家務農；

兒子：李昆鵬，在靜寧一中讀高三；

女兒：李昆，在新疆讀中專；

家有耕地面積24畝，主要種植小麥、玉米、洋芋及其他各種農作物，家庭主要經濟來源依靠外出打工和變賣農作物得來，由于倆個孩子都在上學，時常存在入不敷出的情況。

二、幫扶計劃

自2012年初到年底，通過對李勇家最初家庭情況進行分析，建立家庭記錄檔案，引導其記錄日常生活日志，每月進行一至兩次談話，了解其生活、身體、心理等困難，幫助解決，及時鼓勵、增強生活信心，指導其形成良好生活習慣和方法，截止目前，李勇家初步明確了自己家未來一年及今后的發展方向。在此期間我們向李勇家做了如下工作：

1.宣傳糧食直補、農資綜合補貼、農作物良種補貼的審批程 序，補貼物種、標準等政策。

2.宣傳2012年1號文件中，關于扶持、鼓勵、引導農民群眾積極投身農業經濟發展的各種優惠、幫扶政策。積極引導參與村重點項目，增加農戶收入。

3.宣傳婦女小額擔保貸款扶持政策的貸款對象、審批程序及貸款額度。

4.宣傳農村“一池三改”補助政策。

5.宣傳農機具購置補貼申請辦理程序及其他相關事宜。、6.宣傳重大疾病住院大額醫療費用補償政策，積極與民政辦銜接，按時上交大病救助所需各種表格及證件復印件。7.不定期與聯系戶交流，提供技術、物質幫扶。

8.贈送有關農村農業以及科技致富方面的圖書資料，共群眾在閑暇之余學習。

9.在入冬之際，親自入戶贈送棉衣、被褥。10.解決住戶的住房問題，改善飲水、交通等。11.通過提高農業科技，增加農戶農作物收入，聯系農作物運輸渠道，讓農作物真正為農戶帶來收益。

綜上所述，在未來五年內我們會進一步深化細致以上工作，讓李勇家里的每一個人在知道政策的同時，能真正的了解這些政策的內涵從根本上解決李勇家存在的問題。李勇家對未來五年的規劃：

1.由于家里老人常年有病，積極與靈芝鄉衛生院聯系，根據 農村合作醫療隊農民在鄉鎮衛生院就醫報銷比例高的有利條件為其家人治病。

2.糧食生產：計劃種植地膜玉米8畝，地膜洋芋4畝，年產玉米6000斤，洋芋3000斤，種植苜蓿4畝，小麥6畝，穩定解決人的吃飯問題和牲畜的飼料外，剩余的農作物變賣，供家庭開支。

3.經濟作物：引導種植業結構調整，將原來單一的糧食生產轉變為糧食、經濟作物等協調發展的模式上來，種植蘋果樹、毛桃樹，解決長遠收益問題，五年達盛果期，可有固定的年收入。

4.養殖業：發展小規模養殖業，養牛一只，可增加收入4000元，現圈養羊3只，五年后，擴大圈養面積，發展到20只。5.幫助開展技能培訓，積極組織農民參加種植、養殖培訓，提高技能。靈芝鄉長塬村“聯村聯戶、為民富民”個人幫扶計劃

（2012-2016年）

一、家庭基本情況

張百雄，男，漢族，靈芝鄉長塬村塬上社村民，聯系方式為***，家中有6口人，耕地面積42畝，2011年底種植果園0.5畝，有土培結構房屋1間，家庭年人均純收入為900元，2012年底種植果園1畝，住房列入危舊房改造項目中，家庭年人均收入為1000元。該戶屬于低保戶，經濟收入來源為務農，家庭貧困原因為缺勞力、缺資金、缺技術。

二、幫扶戶貧困原因及急需解決的問題

通過入戶調研，認真分析，制約張百雄一家脫貧致富的主要原因：一是缺勞力；二是缺資金；三是缺技術；四是因病。當前急需解決的問題是：資金問題、技術指導。

三、幫扶計劃及目標

在入戶對接，詳細了解張百雄家庭情況的基礎上，特制訂如下幫扶計劃：

1、政策幫扶。為其在勞務、就醫、就學、法律援助、生活困難等方面提供必要幫助。

2、思想幫扶。通過技能培訓、政策宣導、法制教育等形式，糾正其等、靠、要錯誤思想，克服懶墮不思變做法，重樹勤勞致富奔小康信念，幫助其熟練掌握一種以上脫貧致富技能，準確找出一條合適致富方法。

3、物質幫扶。在春耕生產、夏收及秋播時節等關鍵節點對其進行不少于3次的走訪幫扶，通過參加勞動、物資贊助和信息服務，幫助解決其生產、生活中的實際困難。

經過一年時間的幫扶，使張百雄一家生活面貌得到初步改觀，人均純收入達到2500元，為盡快脫貧致富打下堅實基礎。

五、幫扶措施

1、通過不定期走訪探視等形式，強化對其家庭成員的政策灌輸及法制宣傳力度，使其及時了解掌握黨和政府的富民惠民政策。

2、加強與勞務辦、科技局、農牧局、畜牧局溝通聯系，適時為其提供勞務信息及科技咨詢服務。

3、協調相關部門，為其治病提供力所能及的幫助。

4、根據其發展意愿，為其提供一些建設性的致富意見和建議。

5、充分利用工作之余，積極參與其生產勞動，幫助其解決農忙時節勞力不足的問題。靈芝鄉長塬村“聯村聯戶、為民富民”個人幫扶計劃

（2012-2016年）

為了貫徹落實黨的十七屆七中全會精神，切實加強農村基層組織建設，進一步構建城鄉統籌的基層黨建新格局，根據省委關于深入推進“聯村聯戶、為民富民”活動的要求，對幫扶對象長塬村陽坡社靳雙馬家的家庭現狀、經濟收入、種植面積和產業結構等基本情況進行全面了解和深入調查，根據幫扶對象的基本情況，制定出本計劃。

幫扶對象：長塬村陽坡社靳雙馬家

一、家庭基本情況

戶主：靳雙馬，全家5口人，現有耕地20畝，喂養牛2頭，圈養羊4只，常年除在外務工外，在農忙時節還要回家幫忙，是家庭經濟的主要來源者；

父親：靳有倉，身體有病常年在家，無勞動力，時常生病住院；

妻子：張出息，由于常年從事體力勞動，造成身體也不好，但家里所有的體力勞動主要依靠她；

女兒：靳鵬娟，在讀高一，學費和生活費是她主要的開支； 兒子：靳鵬鵬，在讀初中。

二、2012年幫扶計劃

（1）鼓勵引導發展產業結構調整，加大玉米和其他經濟作物 的種植面積，使其收入增加，緩解貧困現狀。

（2）鼓勵其積極做好目前在養殖業方面的發展狀況，爭取進一步擴大規模，增加家庭收入。

三、近五年的幫扶計劃

（1）宣傳糧食直補、農資綜合補貼、農作物良種補貼的審批程序，補貼物種、標準等政策。

（2）宣傳2012年1號文件中，關于扶持、鼓勵、引導農民群眾積極投身農業經濟發展的各種優惠、幫扶政策。積極引導參與村重點項目，增加農戶收入。

（3）宣傳婦女小額擔保貸款扶持政策的貸款對象、審批程序及貸款額度。

（4）宣傳農村“一池三改”補助政策。

（5）宣傳農機具購置補貼申請辦理程序及其他相關事宜。（6）宣傳重大疾病住院大額醫療費用補償政策，積極與民政辦銜接，按時上交大病救助所需各種表格及證件復印件。（7）不定期與聯系戶交流，提供技術、物質幫扶。（8）贈送有關農村農業以及科技致富方面的圖書資料，共群眾在閑暇之余學習。

（9）在入冬之際，親自入戶贈送棉衣、被褥。（10）解決住戶的住房問題，改善飲水、交通等。（11）通過提高農業科技，增加農戶農作物收入，聯系農作物運輸渠道，讓農作物真正為農戶帶來收益。（12）幫助其發展小型養牛產業，大力宣傳相關貸款政策，動員其貸一定數目的資金，用于發展產業的啟動資金。

從其幫扶對象的實際出發，宣傳相關政策，循序漸進的原則，幫助其早日走出貧困，奔向小康生活。靈芝鄉長塬村“聯村聯戶 為民富民”個人幫扶計劃

(2012—2016年)

幫扶對象：長塬村陽坡社牛國科 聯系電話：***

一、家庭成員基本情況

戶主：牛國科，小學文化，因身體有病，常年在家務農；

妻子：何國豆，文盲，常年有病在家，無勞動力；

兒子：牛亞龍，初中，身體健康，年內短期外出務工；

女兒：牛亞亞，在外地讀中專，每年的學費是家里主要的一筆開支；

兒媳：何梅香，小學，在縣城打工，照顧孫子上學；

孫子：牛浩天，在縣城上學。

二、主要貧困原因

家有耕地面積12畝，主要種植小麥、玉米、洋芋及其他各種農作物，養殖牛一頭，新植果園一畝，家庭主要經濟來源依靠外出打工和變賣農作物得來，家庭成員整體文化素質偏低，接受農業科技和新生事物的能力較弱，勞動力少，耕地少，經濟來源單一。

三、幫扶計劃

1、由于家里老人常年有病，積極與靈芝鄉衛生院聯系，根據農村合作醫療隊農民在鄉鎮衛生院就醫報銷比例高的有利條 件為其家人治病。

2、糧食生產：計劃種植地膜玉米4畝，地膜洋芋3畝，年產玉米3000斤，洋芋3000斤，種植苜蓿1畝，小麥2畝，穩定解決人的吃飯問題和牲畜的飼料外，剩余的農作物變賣，供家庭開支。

3、經濟作物：引導種植業結構調整，將原來單一的糧食生產轉變為糧食、經濟作物等協調發展的模式上來，種植蘋果樹、毛桃樹，解決長遠收益問題，五年達盛果期，可有固定的年收入。

4、養殖業：發展小規模養殖業，養牛兩只，可增加收入8000元，現圈養羊2只，五年后，擴大圈養面積，發展到10只。

5、幫助開展技能培訓，積極組織農民參加種植、養殖培訓，提高技能。

6、宣傳糧食直補、農資綜合補貼、農作物良種補貼的審批程序，補貼物種、標準等政策。

7、宣傳2012年1號文件中，關于扶持、鼓勵、引導農民群眾積極投身農業經濟發展的各種優惠、幫扶政策。積極引導參與村重點項目，增加農戶收入。

8、宣傳婦女小額擔保貸款扶持政策的貸款對象、審批程序及貸款額度。

9、宣傳農村“一池三改”補助政策。

10、宣傳農機具購置補貼申請辦理程序及其他相關事宜。、11、宣傳重大疾病住院大額醫療費用補償政策，積極與民政辦銜接，按時上交大病救助所需各種表格及證件復印件。

12、在入冬之際，親自入戶贈送棉衣、被褥。

13、解決住戶的住房問題，改善飲水、交通等。