第一篇：2018年山東省委黨校在職研究生入學考試《政治理論》復習參考題型
《政治理論》復習參考題型
一、概念
1.按勞分配：與社會主義生產資料公有制相適應的分配方式。基本要求是，以勞動為尺度精心個人收入分配，多勞多得，少勞少得，不勞不得。
2.獨立自主：指國家的主權是獨立的，不允許任何外來的干涉與侵犯，每個國家都有權根據自己的實際情況獨立地、自主地處理本國對內對外的一切事務。獨立自主是中國共產黨在抗日民族統一戰線中正確處理國共關系的原則，是毛澤東哲學思想的重要內容和活的靈魂之一。
3.供給側結構性改革：解放和發展社會生產力，用改革的辦法推進結構調整，減少無效和低端供給，擴大有效和中高端供給，增強供給結構對需求變化的適應性和靈活性，提高全要素生產率。要通過一系列政策舉措，特別是推動科技創新、發展實體經濟、保障和改善人民生活的政策措施，來解決我國經濟供給側存在的問題。
4.和平共處五項原則（P95）：中國共產黨人提出的適用于處理同一切國家關系的嶄新的國際關系準則。包括：互相尊重主權和領土完整，互不侵犯，互不干涉內政，平等互利，和平共處。
5.基本經濟制度：指國家依據社會性質及基本國情，通過法律對社會經濟秩序中生產資料歸誰所有做出明確規定的經濟制度，是社會經濟在生產關系中最基本的規定，即所有制。
6.民主集中制：民主基礎上的集中和集中指導下的民主，是高度民主和高度集中地統一，是正確規范黨內政治生活、處理黨內關系的基本準則和具體制度，是馬克思主義政黨的根本組織原則。
7.商品：用來進行等價交換的勞動產品，是使用價值和價值的統一體。
8.社會主義初級階段：特指我國生產力落后、商品經濟不發達條件下建設社會主義必然要經歷的特定階段。即從 1956 年社會主義改造基本完成到 21 世紀中葉社會主義現代化基本實現的整個歷史階段。黨的十三大系統闡述了社會主義初級階段理論和黨在社會主義初級階段的基本路線。這是對我國社會主義建設的歷史經驗,特別是改革開放以來新鮮經驗的總結和概括。
9.社會主義初級階段的基本路線：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家而奮斗。
10.社會主義初級階段主要矛盾：在現階段，我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。這個主要矛盾，貫穿于我國社會主義初級階段的整個過程和社會生活的各個方面，決定了我們的根本任務是集中力量發展社會生產力。只有牢牢抓住這個主要矛盾，才能清醒地觀察和把握社會矛盾的全局，有效地促進各種社會矛盾的解決。
中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。
11.生態文明：人類為保護和建設美好生態環境而取得的物質成果、精神成果和制度成果的總和，是貫穿于經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設全過程和各方面的系統工程，反映了一個社會的文明進步狀態。
12.實事求是：指從實際對象出發，探求事物的內部聯系及其發展的規律性，認識事物的本質。通常指按照事物的實際情況辦事。“實事”就是客觀存在著的一切亊物，“是”就是客觀亊物的內部聯系，即規律性，“求”就是我們去研究。
13.市場機制三要素：市場機制包括價格、供求和競爭三大要素。三者之間互為因果，相互制約，各自發揮功能，又共同發揮作用。
14.物質：標志客觀實在的哲學范疇，這種客觀實在是人通過感覺感知的，它不依賴于我們的感覺而存在，為我們的感覺所復寫、攝影、反映。P41 15.一國兩制：“一個國家，兩種制度”的簡稱。中國共產黨為解決祖國內地和臺灣和平統一的問題以及在香港、澳門恢復行使中國主權的問題而提出的基本國策。即在中華人民共和國內，內地堅持社會主義制度作為整個國家的主體，同時允許臺灣、香港、澳門保留資本主義制度。“一國兩制”政策以“一個中國”為原則，并強調“中華人民共和國是代表中國的唯一合法政府”。
16.戰時共產主義政策：（1）實行工業國有化，剝奪剝奪者。（2）從糧食壟斷、禁止私人買賣糧食到余糧征集制，國家以低價購買農民的“余糧”，以保證城市居民和紅軍有飯吃。（3）限制市場和私人貿易，實行商業國有化。（4）推行平均主義的分配制度，縮小社會成員之間的生活差距。（5）實行勞動義務制和勞動軍事化，貫徹不勞動者不得食的原則。
17.政策：國家政權機關、政黨組織和其他社會政治集團為了實現自己所代表的階級、階層的利益與意志，以權威形式標準化地規定在一定的歷史時期內，應該達到的奮斗目標、遵循的行動原則、完成的明確任務、實行的工作方式、采取的一般步驟和具體措施。
18.中國特色社會主義道路的內涵：在中國共產黨領導下，立足基本國情，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發展社會生產力，建設社會主義市場經濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會、社會主義生態文明，促進人的全面發展，逐步實現全體人民的共同富裕，建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。
19.五大發展理念：2015 年 10 月，中國共產黨第十八屆中央委員會第五次全體會議強調，實現“十三五”時期發展目標，破解發展難題，厚植發展優勢，必須牢固樹立并切實貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念。這是關系我國發展全局的一場深刻變革。20.經濟發展方式：經濟發展方式是生產要素的分配、投入、組合和使用的方式。一般是指通過生產要素變化包括數量增加、結構變化、質量改善等，實現經濟增長的方法和模式。
二、辨析
1.按勞分配是與社會主義生產資料公有制相適應的分配方式。
正確。按勞分配是與社會主義生產資料公有制相適應的分方式。按勞分配的基本要求是,以勞動為尺度進行個人收入分配,多勞多得,少勞少得,不勞不得。在公有制企業內部,勞動者以企業為單位統一經營公有生產資料,以貨幣形式統一分配勞動成果；在農村則實行以家庭承包經營為基礎、統分結合的經營制度,以家庭為基本單位進行分配。按勞分配的主體地位是通過兩個層次體現出來的:一是在全社會范圍的收入分配中,按勞分配占最大比重,起主導作用;二是在公有制經濟范圍內勞動者的總收入中,按勞分配收入是最主要的收入來源。
實行按勞分配,是由社會主義社會的客觀經濟條件決定的。實行按勞分配,是堅持社會主義的重要內容。實行按勞分配,是推動社會主義市場經濟發展的有效途徑。
2.對立統一規律是辯證法的實質和核心。（P41—42）正確。對立統一規律是唯物辯證法的實質和核心。具體表現在：
第一，對立統一規律提供了理解辯證法其它規律和范疇的鑰匙。第二，對立統一規律揭示了事物的源泉和動力。第三，對立統一規律區分了兩種對立的發展觀。第四，對立統一規律是辯證法和詭辯論的試金石。第五，對立統一規律提供了方法論的基本原則。3.改革開放前后的歷史不能相互否定。
正確。中國共產黨領導人民進行社會主義建設,有改革開放前和改革開放后兩個歷史時期,這是兩個相互聯系又有重大區別的時期,但本質上都是我們黨領導人民進行社會主義建設的實踐探索。中國特色社會主義是在改革開放歷史新時期開創的,但也是在新中國已經建立起社會主義基本制度、并進行了 20 多年建設的基礎上開創的。雖然這兩個歷史時期在進行社會主義建設的思想指導、方針政策、實際工作上有很大差別,但兩者決不是彼此裂的,更不是根本對立的。不能用改革開放后的歷史時期否定改革開放前的歷史時期,也不能用改革開放前的歷史時期否定改革開放后的歷史時期。要堅持實事求是的思想路線,分清主流和支流,堅持真理,修正錯誤,發揚經驗,吸取教訓,在這個基礎上把黨和人民事業繼績推向前進。
4.改革開放前后兩個歷史時期是根本對立的。錯誤。同上。
5.工人階級已經不是建設中國特色社會主義的主力軍。（P223）
錯誤。工人階級是我國的領導階級，是先進生產力的代表，是推動中國先進生產力發展的主力軍，建設中國特色社會主義必須全心全意地依靠工人階級。所以，工人階級仍然是建設中國特色社會主義的主力軍。
6.供給側結構性改革就是放松管制。
錯誤。供給側結構性改革,重點是解放和發展社會生產力,用改革的辦法推進結構調整,減少無效和低端供給,擴大有效和中高給,增強供給結構對需求變化的適應性和靈活性,提高全要素生產率。要通過一系列政策舉措,特別是推動科技創新,發展實體經濟、保障和改善人民生活的政策措施,來解決我國經濟供給側存在的問題。供給側結構性改革的民鍵是放松管制、釋放活力、讓市場發大作用降低制度性我不,提商供給體系質量種提高投資有效性。要解決世界經濟深層次問題,單純靠貨幣刺源。
7.加強和改進黨的作風建設，核心問題是保持黨同人民群眾的血肉聯系。
正確。加強和改進黨的作風建設，核心問題是保持黨同人民群眾的血肉聯系。馬克思主義執政黨的最大危險，就是脫離群眾。人民群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本。失去了人民群眾的擁護和支持，黨的事業和一切工作就無從談起。黨要經受住長期執政、改革開放和發展社會主義市場經濟的考驗，就必須始終密切聯系群眾。在任何時候任何情況下，與人民群眾同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，堅信群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟。
8.經濟工作是一切工作的生命線。（P85）
錯誤。思想政治工作是一切工作的生命線。思想政治工作既包括黨內的思想教育,也包括黨對群眾的思教育,本質上是群眾工作。在中國革命和建設過程中,思想政治工作具有重要的地位和作用。它是經濟工作和其他一切工作的命線。重視思想政治工作是中國共產黨的優良傳統。
9.商品交換會產生剩余價值。
錯誤。根據價值規律的要求,商品是按照等價原則進行交換的,因此單純的商品交換過程不能產生剩余價值。剩余價值產生的關領就在于資本家在流通中找到一種特殊商品,它就是勞動力。勞動力是活的人體中存在的體力和腦力的總和。勞動力商品具有獨特的使用價值。勞動力的使用就是勞動，勞動能創造新的價值,而且可以創造出比它自身更大的價值本家所以購買勞動力,就是因為勞動力的使用價值有這樣一個特殊屬性。因此,資本主義的生產過程,不僅是創造使用價值的勞動過程,也是價值增殖過程。只要資本家把工人的勞動時間延長到補償勞動力價值所需要的時間以上,剩余價值就一定會產生出來,剩余價值就是由雇傭工人創造的并被資本家無償占有的超過勞動力價值的價值。這就是剩余價值生產即資本主義剝削的秘密所在。
10.商品生產從產生到資本主義時期，經歷了簡單商品生產、資本主義商品生產。
正確。商品生產從產生到資本主義時期,經歷了簡單生產,資本主義商品生產。它們的共性是商品生產者通過交換追求各自的經濟利益循等價原則;進行平等競爭,以貨幣為媒介；價值規律是商品生產的基本規律。商品生產在資本主義經濟中具有重要地位和作用,它是資本主義生產方式產生的歷史前提和起點。商品是資本主義的細胞形式，資本主義商品生產是高度社會化的商品生產。
11.社會主義經濟制度的所有制基礎是公有制。
正確。公有制是全體勞動者或部分勞動者共同占有生產資料。堅持公有制為主體，能夠有效地實施宏觀調控，從全局利益出發，集中力量辦大事，促進經濟高速發展。所以社會主義經濟制度的所有制基礎是公有制。
12.剩余價值的生產不具有無限性。（P17）
錯誤。資本主義是一種發達的商品生產,生產的直接目的是追求價值增殖,而價值本身沒有質的不同,只有量的差別,而任何一個量都是一個有限量,這就決定了資本對剩余價值的追求是無限度同時,激烈競爭的壓力也驅使資本家不能不這樣做。
13.圍繞黨的中心任務進行思想政治工作。（P87）正確。思想政治工作是為黨的中心工作服務的,因此必須緊緊圍繞黨的中心工作來進行,結合經濟工作和其他工作一道去做。首先,思想政治工作之所以要結合經濟工作和其他工作一道來做,是由思想政治工作的性質和任務決定的。其次,這是由思想政治工作的對象決定的。再次，這是由思想政治工作的目的決定的。
14.我國社會主要矛盾的變化，改變了我們對我國社會主義所處歷史階段的判斷。
錯誤。盡管我國經濟社會發生了巨大變化,但從根本上說,我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變,人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變,我國是世界最大發展中國家的國際地沒有變。要全面建成小康社會,實現社會主義現代化和全體人民共同富裕,仍需付出長期的艱苦努力。
15.先進文化是社會主義現代化建設的重要保證。（P190）正確。第一,先進進文化為社會主義現代化提供思想保證。第二,先進文化為社會主義現代化建設提供精神動力。第三,先進文化為現代化建設提供智力支撐。
16.一個國家的革命和建設只能依靠本國人民的力量。（P109）
錯誤。一個國家的革命和建設主要是依靠本國人民的力量,要把立足點放在自力更生的基礎上,以自力更生為主,力爭外援為輔。一個國家革命的發生、發展和勝利,主要取決于內因,取決于本國的客觀條件和革命政黨、革命人民的主觀努力。革命不能輸出,革命也不不能輸入。唯物辯證法認為,內因是事物變化的根據,外因是變化的條件,外因通過內因起作用。這一原理是獨立自主、自力更生原則的哲學基礎之一。
在民主革命時期,我黨堅持依靠自己的努力,主張自力更生,最終實現了革命的勝利。在社會主義建設時期,我們同樣獨立自主地搞建設,在自力更生為主、爭取外援為輔的路線指引下,建立了一個獨立完整的工業體系和國民經濟體系,為爾后的進一步現代化莫定了基礎。
毛澤東在強調獨立自主、自力更生時,也十分注意爭取盡可能多的國際援助,認為國際援助是中國抗日戰爭和中國革命取得勝利的一個必要條件,認為社會主義建設必須打開對外工作的新局面，挫敗各類封鎖、鼓勵中國的政策。
17.中國共產黨是中國革命和社會主義事業的領導核心。（P226）
正確。黨的領導核心地位是歷史和人民的選擇。中國共產黨的領導核心地位是在領導中國人民進行革命、建設、改革的長期實踐中形成的。自黨成立以來,它帶領各族人民完成了新民主主義革命,實現了民族獨立和人民解放:完成了社會主義革命,確立了社會主義基本制度,取得了社會主義建設的偉大成就;進行了改革開放新的偉大革命,完善和發展了中國特色社會主義。這三件大事,不可逆轉地結束了近代以來中國內憂外患、積貧積弱的悲慘命運,不可逆轉地開啟了中華民族不斷發展壯大、走向偉大復興的歷史征程。歷史和現實充分證明,中國共產黨不愧為領導中國人民不斷開創事業發展新局面的核心力量。
18.主要矛盾和次要矛盾是固定不變的。
錯誤。主要矛盾和次要矛盾不是固定不變的。在復雜事物發展過程中，處于支配地位，對事物發展起決定作用的矛盾叫主要矛盾，其他處于從屬地位、對事物發展不起決定作用的矛盾叫次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響，在一定條件下可以相互轉化。
19.中國共產黨的領導地位是由黨的先進性決定的。（P77）正確。中國共產黨堅持馬克思主義基本原理同中國具體實踐相結合，找到了中國革命的具體道路，廣泛集中了工人階級和人民群眾中的先進分子，組織成一個嚴密統一的整體，發揮著巨大的組織優勢，把全心全意為人民服務作為自己的根本宗旨。黨的這種先進性，決定了它是全國各族人民的領導核心。
20.思想政治工作是一切工作的生命線。
正確。思想政治工作既包括黨內的思想教育，也包括黨對群眾的思想教育。思想政治工作能夠保證經濟工作和其他工作的正確方向并提供精神動力；能夠有助于正確處理人民內部矛盾，保障經濟建設和其他工作順利進行；能夠提高人的思想政治水平，幫助人民掌握科學的思想方法和工作方法，正確地認識世界和改造世界。所以思想政治工作是一切工作的生命線。
三、簡答
1.辯證唯物主義認識論的三個基本結論。（P41）
第一,認識對象是不依賴于我們的意識而客觀存在的,劃清了唯物主義認識論和唯心主義認識論的界限。
第二,世界上絕沒有不可認識的東西,只有已被認識的東西和未被認識的東西之分。隨著實踐和科學的發展,今天沒有認識東西在明天是可以認識的,劃清了唯物主義反映論同不可知論的界限。
第三,認識是一個由淺入深、由低級到高級的發展過程,劃清了辯證唯物主義的認識論和舊唯物主義的機械反映論的界限。
2.帝國主義的經濟特征。（P32—33）
答：資本主義發展到壟斷資本主義進而發展成帝國主義，有以下五個基本特征： 第一，壟斷組織在經濟生活中起決定作用。第二，在金融資本的基礎上形成金融寡頭的統治。第三，資本輸出有了特別重要的意義。
第四，瓜分世界的資本家國際壟斷同盟已經形成。第五，最大資本主義列強已把世界上的領土分割完畢。3.加強黨的執政能力建設的總體目標。
總體目標是：通過全黨共同努力，使黨始終成為立黨為公、執政為民的執政黨，成為科學執政、民主執政、依法執政的執政黨，成為求真務實、開拓創新、勤政高效、清正廉潔的執政黨，歸根到底成為始終做到“三個代表”、永遠保持先進性、經得住各種風浪考驗的馬克思主義執政黨，帶領全國各族人民實現國家富強、民族振興、社會和諧、人民幸福。
4.價值規律的作用。（P13）
答：價值規律是商品生產的基本規律,其主要作用： 第一，推動技術的進步和生產的發展，形成優勝劣汰的機制，推動技術的進步，效率的提高和生產的擴大。
第二，調節社會勞動在不同部門的分配。5.簡述和平共處五項原則的主要內容。
和平共處五項原則是中國用于指導自己同各國發展關系的一貫原則，無論是社會制度不同的國家之間，還是社會制度相同的國家之間，都要堅持“互相尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不干涉內政、平等互利、和平共處” 五項原則。
6.簡述列寧關于建設社會主義的理論思考。（P54）
一、建設社會主義是一個長期的過程
二、要把大力發展生產力，提高勞動生產率擺在首位
三、應允許多種經濟成分存在，利用和發展商品、貨幣和市場
四、利用資本主義、建設社會主義
五、及時地把改革提到日程上來
7.簡述列寧主義的建黨學說。（P48）
一、黨是以馬克思主義武裝起來的，無產階級先鋒隊組織。
二、黨是一個有組織的，高度集中的整體。
三、黨內實行民主集中制原則。
四、黨是無產者的階級聯合的最高組織。8.簡述新經濟政策的主要內容。（P53）
一、用糧食稅代替余糧征集制
二、工業企業停止推行國有化
三、大力發展商業，建立工業和農業的結合點
四、加強同資本主義國家的經濟交往與合作。
9.簡述中國特色社會主義理論體系的基本問題。（P116）
一、對什么是社會主義，怎樣建設社會主義的探索和回答。
二、對建設什么樣的黨，怎樣建設黨的探索和回答。
三、對實現什么樣的發展，怎樣發展的探索和回答。
10.建設中國特色社會主義的總依據。（P126）
社會主義初級階段，是黨的理論和路線方針政策形成的根本依據和理論基礎。堅持和發展中國特色社會主義，必須始終以社會主義初級階段為總依據，清醒認識和準確把握這個最大的國情和最大的實際，由此來思考和解決當代中國的一切問題。
一、我國仍處于并長期處于社會主義初級階段。
二、科學把握我國發展的新的階段性特征.三、始終堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。11.勞動力商品價值的內容。（P14）
一是維持勞動者自身生存所必需的生活資料的價值；二是維持勞動者家屬所必需的生活資料的價值；三是勞動者學習專門的勞動技能所必需的教育或訓練的費用。
12.毛澤東對思想政治工作重要性的闡述。
答：思想政治工作能夠保證經濟工作和其他工作的正確方向；思想政治工作能夠為經濟工作和其他工作提供精神動力；思想政治工作有助于正確處理人民內部矛盾，保障經濟建設和其他工作順利進行；思想政治工作能夠提高人的思想政治水平，防止和克服各種資產階級思想對革命隊伍的侵蝕；思想政治工作能夠幫助人民掌握科學的思想方法和工作方法，正確地認識世界和改造世界。
13.毛澤東思想的活的靈魂。
答：毛澤東思想的活的靈魂，是貫穿于毛澤東思想各個組成部分的立場、觀點和方法，是辯證唯物主義和歷史唯物主義在中國革命和建設腫的創造性的運用和發展，具有鮮明的中國特色。實事求是、群眾路線、獨立自主三個方面既相對獨立，又互相聯系，辯證統一地共同構成毛澤東思想活的靈魂。
14.全面建成小康社會必須遵循的原則和新目標。（P246）全面建成小康社會必須遵循的原則是:堅持人民主體地位,堅持科學發展,堅持深化改革,堅持依法治國,堅持統籌國內際兩個大局,堅持黨的領導。
全面建成小康社會的新的目標是:經濟保持中高速增長,在提高發展平衡性、包容性、可持續性的基礎上,到 2020 年國內生產總值和城鄉居民人均收入比 2010 年翻一番,產業邁向中高端水平,消費對經濟增長貢獻明顯加大,戶籍人口城鎮化率加快提高。農業現代化取得明顯進展,人民生活水平和質量普遍提高,我國國現行標準下農村貧困人口實現脫貧,貧困縣全部摘帽,解決區域性整體貧困。國民素質和社會文明程度顯著提高。生態環境質量總體改善。各方面制度更加成熟更加定型,國家治理體系和治理能力現代化取得重大進展。
15.全面建成小康社會的戰略目標。
答：黨的十八大提出了全面建成小康社會的戰略目標，即經濟持續健康發展；人民民主不斷擴大；文化軟實力顯著增強；人民生活水平全面提高；資源節約型、環境友好型社會建設取得重大進展。
16.全面推進依法治國必須遵循的基本原則。（P244）
一、堅持中國共產黨的領導。
二、堅持人民主體地位。
三、堅持法律面前人人平等是社會主義法律的基本屬性。
四、堅持依法治國和以德治國相結合。
五、堅持從中國實際出發。
17.全面推進依法治國的總目標。（P244）
全面推進依法治國總目標是建設中國特色社會主義法治體系、建設社會主義法治國家。在中國共產黨領導下,堅持中國特色社會主義制度,貫徹中國特色社會主義法治理論、形成完備的法律規范體系、高效的法治實施體系、嚴密的法治監督體系、有力的法治保障體系,形成成完善的黨內法規體系,堅持依法治國、依法執政、依法行政共同推進,堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設,實現科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法,促進國家治理體系和治理能力現代化。
18.如何規范收入分配關系。
答：黨的十八屆三中全會提出，規范收入分配秩序，完善收入分配調控體制機制和政策體系，規范收入分配關系的基本政策：
第一、依法保護合法收入。第二、取締非法收入。第三、整頓不合理收入。第四、調節過高收入。
第五，建立社會保障體系，縮小社會收入差距。19.如何堅定中國特色社會主義的道路自信。（P113）中國特色社會主義道路是人間正道,只有這條道路而沒有別的道路能夠引領中國進步、實實現人民幸福。對此,我們必須要倍加珍惜、充滿自信、堅定不移。
第一、堅定中國特色社會主義的道路自信,必須頭腦清醒,既不走封閉僵化的老路,也不走改旗易幟的邪路。
第二、堅定中國特色社會主義的道路自信,必須始終堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求。
第三、堅定中國特色社會主義的道路自信，必須始終堅持黨的思想路線。
20.深化政治體制改革的必要性。（P185）
第一、深化政治體制改革,是清除原有政治體制弊病的需要。第二、深化政治體制改革,是適應經濟社會發展不斷深化的需要。
第三、深化政治體制改革,是適應人民群眾政治參與積極性不斷提高的需要。
21.新民主主義革命“新”在何處。（P61）
那么,這種新民主主義革命“新”在何處呢?毛澤東在《新民主主義論》中作了比較全面的回登。第一,第一次世界大和俄國十月革命改變了整個世界歷史的方向,劃分了整個世界歷史的時代。第二,革命領導權不同,不再由資產階級領導,而是由無產階級領導。第三,革命的前途不同,它不造成資產階級專政,而造成各革命階級在無產階級領導之下的統一戰線的專政,并最終過渡到社會主義。在上述區分中,革命領導權是區別新舊民主革命的主要標志。由于革命領導權不同,就導致了指導思想、革命力量、發展前途等方面的不同。
22.運用唯物辯證法應當注意的原則。（P44）
第一、堅持考察的客觀性,客觀地運用概念的靈活性,概念的靈活性,是由客觀事物物本身的靈活性決定的。客觀地運用它,就是唯物辯證法,而主觀地運用它,就是折衷主義和詭辯論。
第二、堅持聯系的全面性,把握事物全部關系的總和,正確地運用唯物辯證法,就要把握事物的全部關系的總和,防止抓住個別事例以偏概全,以個別現象歪曲事物的本質。
第三、堅持兩點論基礎上的重點論,把握事物聯系中主要和次要、主流和支流之間的區別 a 世界上的各種事物甚至同一事物的不同方面所處的地位及其所起的作用是不同的,只有抓住起決定作用的主要因素,才能把握事物的主流和本質。
第四、堅持絕對性和相對性的統一,正確處理運動和靜止的辨證關系詭辯論割裂絕對性與相對性的統一,認為既然一切事物都處在永恒運動變化之中,都是相對的,那么就沒有什么穩定性和絕對性可言,犯了把相對絕對化的相對主義錯誤。對客觀辯證法而言,必須堅持絕對性和相對性的辯證統一。
23.資本的特殊性質。（P16）
第一、資本是帶來剩余價值的價值資資本的惟一動機、目的和本性就是追求剩余價值,實現價值增殖;第二,資本是資本主義的生產關系。馬克思指出,資本不是物,而是屬于一定歷史社會形態的生產關系。資本的特殊社會本質是通過物體現著的資本家對雇傭工人的剝削關系;第三,資本是一個運動過程。資本只有在不斷的運動中,才能生產和實現剩余價值,達到保值和增殖。一且停止運動,資本的生命就完結了。
四、論述 1.“五位一體”總布局的內涵和特點。（P132）
第一、五位一體的實質是要走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。生產發展,是社會進步的前提。生活富裕,使全體社會成員共享發展成果,人類文明才能不斷進步。生態好,實現人與自然然和諧相處,人類文明才能得到持久水續發展。因此把握這一總布局就是要堅持以生產發展為基礎,以生活富裕為目的,以生態良好為條件,努力實現社會經濟系統和自然生態系統的良性循環;就是要使社會生產力特別是先進生產力不斷發展,國家的經濟實力和綜合國力不斷增強,人們生活質量和富裕程度持續提高,享有的民主權利和法制保障更加充分,精神生活和精神追求更加豐富高尚,社會更加和諧穩定和充滿活力,人們在良好生態環境中生產生活。
第二、五位一體總布局是一個相輔相成的有機整體。經濟建設為中國特色社會主義提供物質基礎,政治建設為中國得色社會主義提供政治保障,文化建設為中國特色社會主義提供精神動力社會建設為中國特色社會主義提供有利社會條件,生態文明建設則為中國特色社會主義提供基本的自然環境。五位一體的總布局,把社會主義物質文明、政治文明、精神文明、和諧社會建設以及生態文明建設和人的全面發展,統一于中國特色社會主義偉大實踐,構成了實現社會主義現代化的基本綱綱領。
第三、五位一體的總布局反映了全面協遇可持續的基本要求和統籌兼顧的根本方法,是科學發展的鮮明體現。五位一體,是社會主義現代化建設各方面相協調,生產關系與生產力力、上層建筑與經濟基基礎相協調的總布局,既強調了經濟社會發展各個方面相聯系、相協調,也強調了人與人、人與社會、人與自然相聯系、相協調。把握這一總布局,就要堅持總攬全局、統籌籌規劃,立足當前、著眼長遠,堅持實現階段性目標和促進可持續發展的有機統一,滿足人民物質文化需要和促進人的全面發展的有機統努力實現經濟與社會、物質與精神神、人與自然的協調發展。
2.全面深化改革的總目標、立足點和戰略部署。（P241）總目標是完善和發展中國特色社會主義制度,推進國家治理體系和治理能力現代化。必須更加注重改革的系統性、整體性、協同性,加快發展社會主義市場經濟、民主政治、先進文化、和諧社會、生態文明,讓一切勞動、知識、技術、管理、資本的活力竟相進發,讓一切創造社會財富的源泉充分涌流,讓發展成果要多更公平惠及全體人民
全面深化改革,必須立足于我國長期處于社會主初級階段這個最大實際,堅持發展仍是解法我國所有回題的關鍵這個重大戰略判斷,以經濟建設為中心,發揮經濟體制改革牽引作用,推動生產關系同生產力、上層層建筑同經濟基礎相適應推動經濟社會持續健康發展全會對全面深化改革作出了系統部署。
第一、堅持和完善基本經濟制度,深化經濟體制改革。第二、加強社會主義民主政治制度建設,深化政治體制改革。第三、推進文化體制機制創新,深化文化體制改革。第四、推進社會事業改革創新,創創新社會治理體制。第五、加快生態文明制度建設,深化生態文明體制改革。第六,加理和改普黨對全面深化改革的領導,深化黨的建設制度改革。
3.如何提高黨的建設科學化水平。
一是堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求。
二是堅持以人為本、執政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系。
三是積極發展黨內民主，增強黨的創造活力。
四是深化干部人事制度改革，建設高素質執政骨干隊伍。五是堅持黨管人才原則，把各方面優秀人才積聚到黨和國家事業中來。
六是創新基層黨建工作，夯實黨執政的組織基礎。
七是堅定不移反對腐敗，永葆共產黨人清正廉潔的政治本色。八是嚴明黨的紀律，自覺維護黨的集中統一。4.社會主義的歷史必然性。（P19）
資本主義生產方式的基本矛盾及其經濟危機的周期性爆發,深刻地反映出資本主義制度的歷史局限性,也體現出了社會主義的歷史必然性。
首先,從生產社會化的本性要求來分析。生產社會化意味著生產資料使用方式的社會化、生產過程的社會化和生產成果的社會化。這些社會化發展到一定的高度時,特別是隨著資本主義世界貧富兩極分化及其造成的社會病態現象達到不能容忍的地步時,必然要求用社會公有制代替私有制.其次,從階級產生和存在的經濟原因來分析。當社會生產力發展到能夠生產出極大豐富的產品來充分滿足所有的人全面發展的需要時,不僅階級存在的理由完全消失了,而且成為社會發展的障礙。這時,社會要向前發展,就必然要求消滅人類歷后一個制制度,建立社會主義、共產主義制度
再次,從資本主義制度內部的變化趨勢來分析。隨著生產越來越社會化,資本的形式也越來越社會化。從最初的獨資企業到合伙企業,到股份制企業,到壟斷資本,到國家壟斷資本,最后發展到擴過公司和國際壟斷資本。此外，還有多種形式的社會投資機構。所有這些變化,雖然沒有改變整個資本主義制度的基本性質,但確實在一定意義上顯示了歷史發展的趨勢:資本主義的基本矛盾是不斷地向著消滅私有制、建立新的公有制的大方向運行的。社會主義、共產主義必然代替資本主義,這不是單純的邏輯推理,而是客觀存在的趨勢。
5.實現黨的領導核心地位必須堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針。（P228）
歷經革命、建設、改革,我們黨已經從領導人民為奪取全國政權而奮斗的黨,成為領導人民掌握全國政權并長期執政的黨已經從受到外部封鎖和實行計劃經濟條件下領導國家建設的黨成為對外開放和發展社會主義市場經濟條件下領導國家建設的黨。在歷史發展的新時期,世情、國情、黨情發生著深刻的變化我們黨面臨著執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗,面臨著精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險。因此,治國必先治黨、治黨務必從嚴，這是實現黨的領導核心地位的強有力保證。
第一、黨要管黨、從嚴治黨,是保持黨的先進性和純潔性,增強黨的凝聚力和戰斗力,鞏固黨的執政地位的重要保證。
第二、黨要管黨、從嚴治黨,既深刻反映了國際國內形勢的發展變化對黨的建設的新要求,也是我們黨以及世界上其他執政黨成敗興衰的經驗教訓的深刻總結。
第三、黨要管黨、從嚴治黨,是由我們黨的性質所決定的。6.試述堅持和拓寬中國特色社會主義道路必須堅持的原則。第一、中國特色社會主義道路,既堅持以經濟建設為中心,又堅持社會全面進步。
第二、中國特色社會主義道路,既堅持四項基本原則,又堅持改革開放。
第三、中國特色社會主義道路,既堅持不斷解放和發展社會生產力,又堅持逐步實現全體人民共同富裕,不斷促進人的全面發展。
第四、中國特色社會主義道路,既堅持立足中國,又堅持面向世界。
第五、中國特色社會主義道路,既不是對馬克思主義經典作家論述的機械應用,也不是對別國發展道路、發展模式的模仿照搬,而是中國共產黨領導全國各族人民,在科學社會主義基本原則同中國具體實實際相結合過程中所進行的獨立自主的創造,是既適合中國國情又體現時代特征、既體現社會主義共性又凸顯中國特色的創新發展道路。
7.試述新形勢下加強和規范黨內政治生活的基本內容。（P251-254）
8.試述中國特色社會主義制度的特點和優勢。（P124）中國特色社會主義制度的形成,是中國共產黨領導中國人民 90 多年奮斗、創造、積累的根本成就之一,是中國特色社會主義走向成熟的重要標志。它具有如下鮮明特點和獨特優勢: 第一、中國特色社會主義制度堅持社會主義的根本性質,集中體現了中國特色社會主義的特點和優勢。
第二,、中國特色社會主義制度堅持以人為本,維護和實現最廣大人民的根本利益。
第三、中國特色社會主義制度堅持民主集中制,既能充分反映人民意愿又有利于形成全體人民的統一意志。
第四、中國特色社會主義制度扎根實踐沃土,是我們黨和人民的偉大創造,充分體現了我國社會發展的具體條件和特點,也是對人類制度文明成果的豐富和發展。
第二篇：福建省委黨校2012年在職研究生入學考試試題-政治理論
福建省委黨校2012年在職研究生入學考試
試題
考試科目：政治理論
一、簡答題（每題8分，共48分）
1、中國特色社會主義道路的內涵？
2、馬克思主義中國化的含義。
3、社會公平保障體系的主要內容。
4、當前我國文化改革發展的重要方針。
5、推進社會主義核心價值體系建設的基本要求。
6、加快發展我國文化產業的主要任務。
二、論述題（每題26分，共52分）
1、聯系我國改革開放實踐，談談你對中國特色社會主義理論體系主要內容和重要意義的認識。
2、聯系實際闡述推進我國文化改革發展的指導思想和奮斗目標。
第三篇：山東省委黨校2014年在職研究生入學考試練習題
說明：此練習題僅供輔導教師和考生在復習過程中進行練習及掌握考試題型之用。要取得好成績，請考生按照大綱進行全面系統復習。
《政治理論》練習題
一、概念解釋題
1．貨幣
2.商品
3.資本
4.剩余價值
5．抽象勞動
6.可變資本
7.價值規律
8.哲學基本問題 9.主要矛盾
10.理性認識
11.毛澤東思想活的靈魂
12.群眾路線
13.生態文明
14.一國兩制
15.協商民主
16.循環經濟
17.和諧文化
18.和平共處五項原則
二、辨析題
1．實踐是認識的最終目的。
2．對新事物要肯定一切，對舊事物要否定一切。3．勞動是創造商品價值的唯一源泉。
4．具體勞動創造使用價值，抽象勞動創造價值，所以它們是兩類獨立存在的勞動。
5．資本主義工資就是雇傭工人勞動的價格。
6．科學發展觀第一要義是發展，這里所說的―發展‖是指經濟發展。7．馬克思主義認識論是以實踐為基礎的能動的革命的反映論。8．以人為本就是以人民群眾為發展的根本動力。
9．以人為本、執政為民是檢驗黨一切執政活動的最高標準。
10.協調發展就是要求平均發展。
11．革命是解放生產力，改革是發展生產力。
12．中國共產黨領導的多黨合作與政治協商制度是中國的一項基本政治制度。
13．按勞分配與按生產要素分配是根本對立的分配原則。
14．市場經濟以市場作為資源配置的決定性手段，但并不排斥國家對經濟的宏觀調控。
15．社會主義民主政治只是為社會主義經濟基礎服務的有力手段。16.未來社會是一個自由人聯合體。17.建設中國特色社會主義民主政治最根本的是要把堅持黨的領導、人們當家作主和依法治國有機統一起來。
18.強調維護社會公平正義就是劫富濟貧搞平均主義。
三、簡答題
1.馬克思主義的三個思想理論來源是什么？ 2.簡述資本主義生產方式的絕對規律。3.簡述馬克思關于資本的特殊性質的論述。4.簡述馬克思對生產與消費之間關系的論述 5.簡述馬克思關于勞動力價值的論述。6.什么是唯物辯證法的三大規律？
7.列寧是如何論述唯心主義的認識論根源的？ 8.列寧關于辯證法和形而上學兩種發展觀的論述。9.簡述毛澤東關于黨的三大優良作風的概括。
10.解析鄧小平關于我國處在社會主義初級階段這個重要論斷的基本涵義。11.鄧小平是如何論述解放思想與實事求是二者之間關系的？ 12.中國特色社會主義的三大基本問題是什么？ 13.為什么說沒有民主就沒有社會主義？
14.黨的十八大報告關于中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度三者相互關系的論述。
15.什么是中國特色社會主義的總依據、總布局、總任務？ 16.為什么說社會主義和市場經濟不存在根本矛盾？
17.黨的十八屆三中全會提出的全面深化改革的總目標是什么？ 18.全面深化經濟體制改革的核心問題是什么？
四、論述題
1．馬克思關于價值規律的論述及其重大意義。
2．論馬克思“兩個必然”和“兩個決不會”的思想及其重大意義。3．馬克思關于資本基本構成的論述及其重大意義。
4．列寧關于“利用資本主義，建設社會主義”的思想及其重大意義。5．毛澤東關于“社會主義社會基本矛盾”的論述及其重大意義。
6．毛澤東“關于事物矛盾問題精髓”的論述及其重大意義。7．鄧小平的社會主義本質論及其重大意義。8．試論依法治國是社會主義民主政治的基本要求。
9．試論先進文化是社會主義現代化建設的重要保證。
《現代管理學》練習題
一、概念題
1、從一般意義上來定義管理
2、管理的綜合性特征
3、管理主體
4、管理客體
5、管理機構設計類型中的直線職能制
6、管理目標
7、管理的人本觀念
8、管理的系統觀念
9、管理的戰略觀念
10、管理的權變觀念
11、不確定型決策
12、實施過程中的激勵
13、贊揚激勵
14、溝通激勵
15、現代管理中的監督
16、審計監督
17、現代管理中的評價
18、現代管理方法中的經濟方法
二、辨析題
1、任何管理都由以下因素構成：管理主體、管理客體、管理目的、管理職能和方法、管理環境。
2、在管理實際中，管理的科學性和藝術性是統一的。
3、管理幅度和管理層次成正比例關系，即管理幅度越大，管理層次越多；管理幅度越小，管理層次越少。
4、可控性或稱可管理性是管理客體的重要特征。
5、管理目標具有評價作用。
6、管理就是以信息處理為中心。
7、管理目標的分類，按管理的職能分，可分為經濟管理目標、行政管理目標、科學技術管理目標和社會管理目標。
8、按管理者的職責，可分為一般的管理者和管理中的領導者，但管理中的領導者不是勞動者。
9、管理活動中，要處理多種關系，但最主要的是處理好物與物的關系以及人、財、物的關系。
10、管理的系統觀念就是管理的整體觀念。
11、系統理論和系統方法為現代管理開辟了新的思路，提供了新的武器。因此，樹立系統觀念和掌握系統方法，是現代管理者所應具備的基本素質。、12、管理的權變觀念的核心內容，就在于管理效果完全取決于組織與環境之間的適應性。
13、按監督的主體劃分，可分為自我監督、內部監督、外部監督。
14、經濟監督就是財政監督和財務監督。
15、實施是現代管理者的一項重要責任。
16、我們現在實行的是社會主義市場經濟體制，徹底否定了傳統的計劃經濟體系。因此，在市場經濟條件下，計劃管理已經不重要了。
17、經濟方法的調節作用是直接的。
18、在市場經濟條件下，各種產品和服務的價格都是由價值規律和市場供求關系決定的，與政府和企業的經濟政策無關。
三、簡答題
1、管理主體決定管理活動的方向。
2、要使管理主體在管理活動中起主導支配的作用，必須具備的條件。
3、管理的藝術特征。
4、管理機構的設計要堅持責、權、利相一致的原則。
5、管理機構的設計要堅持以目標為中心，以職能為中心的原則。
6、作為管理客體的人的地位。
7、作為管理客體的人的特征。
8、管理目標制定的依據。
9、管理目標的制定要堅持方案選優的原則。
10、管理系統觀念中的動態的觀念。
11、管理實施中激勵的作用。
12、激勵方式中的獎罰激勵。
13、激勵方式中的尊重激勵。
14、管理過程中的監督具有反饋的功能。
15、管理過程中的監督要堅持經濟性原則。
16、管理過程中的監督具有預防功能。
17、權變觀念要求領導方式應與環境相適應。
18、行政方法在管理中的運用有其自身的局限性，因此在運用中必須堅持正確的原則。
四、論述題
1、人既是管理的主體又是管理的客體，請您認真關注作為管理客體的人的地位和作用。
2、決策對于管理主體來說太重要了，要想做出科學正確的決策，必須遵循一些原則，請您掌握這些原則。
3、決策是一個科學的過程，不是隨意點頭和拍板定案，請您牢記決策的程序，即決策必須遵循的步驟。
4、管理者擔負著特殊的職責，因此他必須具有特定的素質。請您認真了解一下管理者所應具備的素質。
5、管理目標是管理活動的出發點和歸宿點，因此它在管理中占有重要的地位和作用。請您認真記住目標在管理中的作用。
6、管理目標很重要，但制定出科學正確和先進可行的管理目標就不是一件很容易的事了，必須要堅持一系列的科學原則。請您記住這些原則，才能制定出好的目標。
7、擇優觀念是現代管理中一個非常重要的觀念，離了這個觀念，管理活動就會出問題。請您牢牢記住樹立擇優觀念的必要性。
8、實施是介于決策、計劃和管理對象之間的中間環節，沒有圓滿的實施，就談不上完成管理任務。實施的這種特定地位，決定了它的特點。請您認真了解實施不同于其他管理環節的特點。
9、管理實施過程結束后，還不能算是管理過程的結束，還需對其過程所獲得的成績和效果進行相應的評價。搞好評價也不是一件很簡單的事。請您仔細了解評價活動應遵循的一系列原則。
《法理學》練習題
一、簡答題
1、法律責任
2、法律部門
3、法律解釋
4、法律淵源
5、法律移植
6、英美法系和大陸法系
7、法治和法制
10、法律溯及力
11、社會主義的法治理念
12、社會法律監督
13、法律制定
14、當代中國的法律淵源
15、法律繼承
16、法律現代化
17、法律的基本特征
18、、法律適用
19、社會法律監督
二、辨析題
1、法律的本質
2、法律意識的結構
3、法律規則的構成要素
4、法學研究的對象
5、法的不確定性
6、法的規范性
7、法學研究的對象
8、理論法學和應用法學
9、國家賠償法所屬部門
10根據法的效力范圍的不同，法的分類
11、立法體制
12、劃分法的歷史類型的依據
13、法律與道德強制力不同
14、法學體系和法律體系的區別
15、法律制定
16、法律繼承
三、材料分析題
1、法律部門和法律淵源的不同
2、法的評價作用
3、立法體制
4、法的淵源
5、廣義法律和狹義法律的效力區別
6、法律與道德的區別
7、司法機關獨立行使審判或檢察權
8、行政責任、刑事責任和民事責任的不同
9、人民法院定罪量刑的依據
10、法律規則和法律原則的不同
11、法理學的組成、法理學的社會學價值和法理學與其他法律部門的聯系
12、司法的“以事實為根據，以法律為準繩”的原則
四、論述題
1、司法權的性質和特征
2、法律規則的邏輯結構
3、司法機關獨立行使職權的原則
4、法律關系的構成要素
5、法律的規范作用
6、法律的社會作用
7、法律責任的歸責原則
8、法律的本質
9、法律調整和道德調整的區別
《英語》練習題
一、單項選擇
1.Continuing education classes give some adults the chance ________ new skills.A.learn
B.to learn C.to be learning
D.to have learned 2.When I was young, I ________ to school every day.A.walk C.walked
B.had walked D.had been walking 3.She ________ money and forgetting to pay you back.A.borrowed C.is always borrowing
B.borrows D.has borrow 4.Because of ________ you have done, things become much worse.A.that
B.whom
C.which
D.what 5.While ________ the train, I had a long talk with Jane.A.wait for C.waiting for
B.having waited for
D.being waited for 6.These questions ______ at tomorrow’s meeting.A.have been discussed
B.had been discussed C.will be discussed
D.shall be discussed
7.It is ____ in spring than in autumn.A.warmer
B.more warm
C.warmest
D.most warm 8.Miss White has been a secretary __________.A.every year
B.since 1997 C.ten years ago
D.in 1997 9.I called on her and found that she ________.A.went abroad
B.go abroad C.had gone abroad
D.has gone abroad 10.It has been two weeks since he ________ home.A.has left
B.was leaving C.left
D.is leaving 11.Telephone ________ in our everyday life.A.being used
B.uses C.is used
D.is using 12.The speaker raised his voice but still couldn’t make himself ________.A.hear of
B.to hear C.hearing from
D.heard 13.Before he came to New York, he had never heard a single English word ________.A.speaking
B.to speak
C.spoken
D.spoke 14.The Olympic Games, ________ in 776 B.C., did not include women players until 1912.A.first playing
B.to be first played
C.first played
D.to be first playing 15.The old man lay in bed, ________ what to do the next day.A.thinking
B.was thinking
C.having thought
D.being thought 16.Let’s ________ and get something to eat.A.to go
B.go
C.going
D.goes 17.Bill has been out of work ________ three years.A.by C.in 18.When they arrived, the game ________.A.already start C.have already started
B.already started D.had already started B.since D.for 19.Those books ________ to the library next Monday.A.can return
B.can be returned C.can returned
D.can return to 20.I’m sorry, but smoking ________ here.A.is allowed
B.is not allowed C.will be allowed
D.will not allow 21.They got to the bus station ________ than you did.A.more late
B.later C.more later
D.late 22.He talked of the people and books ________ interested him.A.who
B.whose
C.that
D.whom 23.I live in ________.I’d like to let you know that I’m checking out early
tomorrow morning.A.Room 216th
B.216 Room C.216th Room
D.Room 216 24.This kind of tree has green ________ throughout(全部)the year.A.leafs
B.leaves
C.leaf
D.leaves’ 25.I will give him the letter as soon as I ________ him.A.see
B.sees C.sees’
D.saw 26.Excuse ________, may I ask you a question?
A.I
B.my
C.me
D.us
27.They never knew that pollution ________ a big problem.A.become
B.would become C.is going to
D.does become 28.You ________ where you leave your things.A.always forgets C.will always forget 29.He doesn’t live in the city, ________ ?.A.isn’t he
B.doesn’t he
B.forget
D.are always forgetting C.is he
D.does he 30.Now she is leaving London.She has stayed here ________.A.after 1980 C.for 1980
B.in 1980 D.since 1980 31.The role of _______ has changed a lot in the past 30 years.A.womans
B.women C.woman
D.women’s 32.________ meeting will be put off(推遲)till next Monday.A.Tomorrow’s
B.Tomorrows’ C.Tomorrow
D.Tomorrows 33.If he ________ to go, I'll ask someone else to go with me.A.don’t want
B.doesn’t want
C.not want
D.not wants 34.This is my cell phone(手機).________ is on the desk.A.Their
B.Our C.Yours
D.Her 35.The house ________ is very nice, but the compound(院子)is too small.A.himself
B.herself
C.itself
D.oneself 36.I told him not to go, but he ________ not listen.A.will C.shall
B.would D.should 37.This time last year, Tom ________ with his friends in London.A.stayed
B.was staying C.is staying
D.stays 38.Let’s ________ and get something to eat.A.to go
B.go
C.going
D.goes 39.Bill has been out of work ________ three years.A.by
B.since C.in D.for 40.When they arrived at the airport, the plane ________.A.already take off C.have already taken off
B.already took off D.had already taken off 41.Those books ________ to the library next Monday.A.can return
B.can be returned C.can returned
D.can return to 42.I’m sorry, but smoking ________ here.A.is allowed
B.is not allowed C.will be allowed
D.will not allow 43.They got to the airport ________ than you did.A.more late
B.later C.more later
D.late 44.He talked of the people and books ________ interested him.A.who
B.whose
C.that
D.whom 45.He was writing an e-mail ________ I was watching TV in the hotel room.A.as soon as
B.after C.until
D.while
二、閱讀理解
(1)Which of your feelings do you let other people know about? Which do you keep to yourself? Sometimes it’s a good thing to say what you feel.At other times it’s better to keep quiet about your feelings.Sometimes it’s hard to know exactly what you feel.At other times feelings are so strong that you can not control them.People from different cultures have different ways of dealing with feelings.It is said that English people are cold.If they do feel anything, they will not let other people know.This is because they grow up in a culture which tells them that it’s good to control their feelings.They learn when they are young that it is best to keep tears and laughter to themselves.15 Compared with the English, the French are much warmer and more open.They are always ready to express what they feel.However, it is said the Italians are the warmest people in the world.They let their feelings ―explode‖.What happens to feelings that are not expressed? Many people say they don’t just disappear.They continue to exist under the surface and may come out in other forms.Anger that we don’t express to others can become anger that we turn against ourselves.Fears that we don’t talk about may make us become afraid of all things.We may appear to be brave, but we are fearful and anxious inside.Hurts and disappointments that we never express may make us become too careful about getting close to others.As long as we don’t make others unhappy, there is noting wrong in expressing our feelings.We can express our feelings directly or indirectly.We can talk to other people about our feelings.Of course, sometimes we should also control our feelings.After all, life is made of all kinds of feelings, isn’t it?
1.________ to say what you feel.A.It’s always good
B.Sometimes it is good
C.It’s no good
D.You always want
2.People ________ have different ways of dealing with feelings.A.from different cultures
B.from different countries
C.from different schools
D.of different occupations
3.According to the passage, ________ are the warmest people in the world.A.the Italians
B.the English
C.the French
D.the Chinese
4.The feelings that people don’t express ________.A.just disappear
B.should never be expressed
C.continue to exist under the surface
D.are always bad
5.People can express their feelings directly or indirectly ________.A.as long as they don’t make others unhappy
B.as long as they don’t make others happy
C.as soon as they don’t make others unhappy
D.as soon as they don’t make others happy
(2)I have often thought it would be a blessing if each human being were stricken blind and deaf for a few days at some time during his early adult life.Darkness would make him more appreciative of sight, silence would teach him the joys of sound.Now and then I have tested my seeing friends to discover what they see.Recently I was visited by a very good friend who had just returned from a long walk in the woods, and I asked her what she had observed.―Nothing is particular,‖ she replied.I might have been incredulous had I not been accustomed to such responses, for long ago I became convinced that the seeing see little.How was it possible, I asked myself, to walk for an hour through the woods and see nothing worthy of note? I who cannot see find hundreds of things to interest me through mere touch.I feel the delicate symmetry of a leaf.I pass my hands lovingly about the smooth skin of a silver birch, of the rough bark of a pine.In spring I touch the branches of trees hopefully in search of a bud, the first sign of awakening nature after her winter’s sleep.Occasionally, if I am very fortunate, I place my hand gently on a small tree and feel the happy quiver of a bird in full song.I am delighted to have the cool waters of a brook rush through my open fingers.To me the pageant of seasons is a thrilling and unending drama, the action of which streams through my finger tips.At times my heart cries out with longing to see all these things.If I can get so much pleasure from mere touch, how much more beauty must be revealed by sight.Yet, those who have eyes apparently see little.The panorama of color and action which fills the world is taken for granted.It is human perhaps, to appreciate little that which we have and to long for that which we have not, but it is a great pity that in the world of light the gift of sight is used only as mere convenience rather than as a means of adding fullness to life.If I were president of a university, I should establish a compulsory course in ―How to Use Your Eyes‖.The professor would try to show his pupils how they could add joy to their lives by really seeing what passes unnoticed before them.He would try to awake their dormant and sluggish faculties.6.According to the text, it would be a blessing if________.A.every human being were stricken blind and deaf for a few days at some time during his early adult life
B.every human being is stricken blind and deaf for a few days at some time during his early adult life C.every human being is stricken blind and deaf D.every human being were stricken blind and deaf 7.Which of the following is the author’s opinion about the seeing people? A.Most of the seeing people see little.B.The seeing people cherished their gift of sight very much.C.The seeing people use their power of sight to the full.D.The seeing people use their gift of sight as a means of adding color to life.8.The author could not see by sight, but she ______.A.could find hundreds of things to interest her through mere touch B.knew more than the seeing
C.was very optimistic and could ―see‖ more than the seeing D.both A and C
9.According to the text, why would it be a blessing if each human being were stricken blind and deaf for a few days at some time during his early adult life? A.Because darkness would make him more appreciative of sight, and silence would teach him the joys of sound.B.Because people seldom cherish what they have and if they lose what they have for a short time they would cherish what they have much more.C.Because people are always longing for what they don’t have.D.both A and B 10.We can infer from the text that _______.A.though the author was blind, she loved life and she knew well how to add fullness to life B.the author was a president of a university C.the author established a compulsory course in ―How to Use Your Eyes‖ D.the author appreciated little what she had and longed for what she had not.(3)We use both words and body language to express our thoughts and opinions and to communicate with other people.We can learn a lot about what a person is thinking by watching his or her body language.Words are important, but the way a person stands, folds his or her arms, or moves his or her hands can also give us information about his or her feelings.Just like spoken language, body language varies from culture to culture.Making eye contact – looking directly into someone’s eyes – is in some counties a way to show interest.In other countries, however, eye contact is rude or disrespectful.The gesture of OK, making a circle with one’s thumb and index finger, has different meanings in different cultures.In Japan, someone who sees another person making the gesture will think it means money.In France, a person seeing the same gesture will think it means zero.In Brazil and Germany, however, the gesture is rude.The thumbs-up gesture, meaning ―great‖ or ―good job‖ in the US, is rude in Nigeria, but in Germany and Japan it means the number one.The ―crazy‖ gesture, moving the index finger in a circle in front of the ear, means ―you have a phone call‖ in Brazil.While there are many different interpretations of our body language, some gestures seem to be universal.A good way of saying ―I am full‖ is moving the hand in circles over the stomach after a meal.If a person pats his or her stomach before a meal, it usually means ―I am hungry‖.Perhaps the best example of universally understood body language is the smile.A smile can help us get through difficult situations and find friends in a world of strangers.A smile can open doors and tear down walls.It can be used to express almost any emotion.We can use a smile to apologize, to greet someone, to ask for help or to start a conversation.We can smile at ourselves in the mirror to make ourselves feel happier and stronger.And if we are feeling down or lonely, there is nothing better than to see the smiling face of a good friend.11.We can get information about a person’s feelings from ________.A.his words B.the way he stands C.the way he folds his arms or move his hands D.both his words and his body language 12.Eye contact ________.A.has different meanings in different cultures B.is rude or disrespectful C.has the same meaning in all the countries D.is a way to show interest 13.A good way of saying ―I’m full.‖ is ________.A.moving the hand in circles over the stomach after a meal B.resting one’s head on the back of one’s hand C.patting the stomach before a meal D.Both A and C 14.The ―crazy‖ gesture means ________ in Brazil.A.great B.the number one C.you have a phone call D.none of above 15.The gesture for OK, making a circle with one’s thumb and index finger, ________.A.all of the following B.means money in Japan C.means zero in France D.has different meanings in different cultures
(4)A man came home from work late again, tired and irritated, to find his 5-year-old son waiting for him at the door.―Daddy, may I ask you a question?‖
―Yeah, sure, what is it?‖ replied the man.―Daddy, how much money do you make an hour?‖
―That’s none of your business!What makes you ask such a thing?‖ the man said angrily.―I just want to know.Please tell me, how much do you make an hour?‖ pleaded the little boy.―If you must know, I make $20.00 an hour.‖ ―Oh,‖ the little boy replied, head bowed.Looking up, he said, ―Daddy, may I borrow $10.00 please?‖
The father was furious.―If the only reason you wanted to know how much money I make is just so you can borrow some to buy a silly toy or some other nonsense, then you march yourself straight to your room and go to bed.Think about why you’re being so selfish.I work long, hard hours every day and don’t have time for such childish games.‖
The little boy quietly went to his room and shut the door.The man sat down and started to get even madder about the little boy’s questioning.How dare he ask such questions only to get some money.After an hour or so, the man had calmed down, and started to think he may have been a little hard on his son.Maybe there was something he really needed to buy with that $10.00, and he really didn’t ask for money very often.The man went to the door of the little boy’s room and opened the door.―Are you asleep, son?‖ he asked.―No daddy, I’m awake,‖ replied the boy.―I’ve been thinking, maybe I was too hard on you earlier,‖ said the man.―It’s been a long day and I took my aggravation out on you.Here’s that $10.00 you asked for.‖ The little boy sat straight up, beaming.―Oh, thank you daddy!‖ he yelled.Then, reaching under his pillow, he pulled out some more crumpled up bills.The man, seeing that the boy already had money, started to get angry again.The little boy slowly counted out his money, then looked up at the man.―Why did you want more money if you already had some?‖ the father grumbled.―Because I didn’t have enough, but now I do,‖ the little boy replied.―Daddy, I have $20.00 now.Can I buy an hour of your time?‖ 16.What do you know about the man?
A.He made a lot of money.B.He often came home from work late.C.He often went to work late.D.He spent lots of time taking care of his son.17.Why was the boy waiting for his father at the door?
A.Because he missed his father very much.B.Because he was hungry.C.Because he wanted to borrow some money from his father.D.Because he had good news to tell his father.18.The man went to talk to his son because ________.A.he thought he might have been a little hard on his son.B.he wanted to ask his son some questions.C.he wanted to find out whether his son was asleep or not.D.his son was crying in his bedroom.19.The boy wanted to borrow some money from his father because ________.A.he wanted to buy a toy with the money
B.he wanted to buy a birthday present for himself
C.he didn’t have any money
D.he didn’t have enough money to buy an hour of his father’s time
20.What is the main idea of the passage?
A.Parents should give their children some pocket money.B.Parents should not neglect(忽視)their children no matter how busy they are.C.Parents should not be hard on their children.D.Children can buy time from their parents.(5)I once knew a man whose memory was very bad.Richard Rudd was so forgetful that he sometimes forgot what he was talking about in the middle of a sentence.His wife had to remind him constantly about his appointments, his classes – even his meals!Since Rudd was a professor at a well-known university, his forgetfulness was often an embarrassment.It wasn’t that he was unintelligent, as some critical people tend to gossip.He was just very, very absent-minded.One hot summer day, Professor Rudd decided to take his children to the beach.The seaside town he planned to visit was a three-hour train ride away.To make the trip more interesting for his young children, he kept the name of the town a secret.Unfortunately, by the time Rudd had arrived at the train station, the poor forgetful man had forgotten the name of his destination himself.Luckily, a friend of his happened to be in the station.He offered to take care of the children while Rudd went back home to find out where he was going.The professor’s wife was surprised to see him again so soon, but she was amused when she heard what the matter was.She distrusted his memory, so she wrote the name of the town on a piece of paper.Satisfied that she had solved the problem, she sent her husband off again.Ten minutes later, she was astonished to see him outside the house again.What was the matter now? 21.What was Professor Rudd’s trouble? A.Lack of confidence.B.Lack of intelligence.C.Carelessness.D.Absent-mindedness.22.What was probably the most embarrassing thing for Professor Rudd? A.He often had to be reminded to go to class at the university.B.He often had to be reminded to meet people at the appointed(約定的)time.C.He sometimes forgot what he was talking about in the middle of a sentence.D.He sometimes forgot to take meals.23.What did Richard Rudd decide to do one hot summer day? A.To accompany his children on a train ride.B.To have a holiday with his children on the beach.C.To go and visit a friend of his in a seaside town with his children.D.To stay home and take care of his children.24.Why did Richard come back the first time? A.He forgot where he was going.B.He forgot his friend’s address.C.He forgot to tell his wife where he was going.D.He forgot to take the train tickets.25.What can you infer from the story?
A.Professor Rudd was an old man.B.Mrs.Rudd was actually more intelligent than her husband.23
C.Mrs.Rudd was an indispensable(不可缺少的)companion to her husband.D.Professor Rudd’s reputation was falling rapidly.(6)You may not realize it, but you are doing much more than just studying, when you are at school.School is also the place where you learn to get along well with people.But this is not always easy.What can you do if you just don’t like one of your classmates?
If you discover that you have problems getting along with your classmates or friends, the most important thing to learn is tolerance.Tolerance is the ability to realize and respect the differences in others.We can not change the way that other people do, so it is important to learn to live happily with them.Tolerance will make everyone get on better with each other.Getting to know someone may help you understand why they do things differently.Something different does not exactly mean that it is bad.Tolerance teaches us to keep an even temper and open mind.You need to remember an old saying, ―treat others how you want to be treated‖.You would like to be treated kindly by your classmates, so it is important to treat them kindly too.If you tolerate something, it does not mean that you have to like it.No one is asking you to change who you are or what you believe in.Tolerance just means that you should respect the differences in others and not try to make them change.It is important to practice tolerance, because it will make everyone’s lives easier.Learn to accept people for their different abilities and interests.The world is very different, and practicing tolerance in your own school and city can help make a difference.26.According to the author, what is tolerance? A.Tolerance is the ability that we have to change the way that other people do.B.Tolerance is the ability to realize and respect the differences in others.C.Tolerance is a weapon to fight against the enemy.D.Tolerance is the way to discover whether you have problems getting along with your classmates or friends.27.What does tolerance function(起作用)in getting along with your friends? A.It makes you change who you are and what you believe.24 B.It can help us understand why people do things differently.C.It warns us to keep an even tempter and open mind.D.It is important for us to learn tolerance.28.Why is tolerance important? A.Because it will make everyone’s lives easier.B.Because it will make everyone get on better with each other.C.Because it teaches us to respect the differences in others and not try to make them change.D.All of the above.29.―Treat others how you want to be treated‖, what does the sentence mean?
A.If you want to be treated kindly, you should treat others kindly too.B.If someone treats you badly, you will treat them kindly.C.You should change yourself to tolerate others.D.Others should change themselves to tolerate you.30.Which of the following is true according to the passage? A.If you tolerate something, you must change yourself.B.Tolerance can make you get on better with your classmates or friends, for it teaches you to keep an even temper and open mind.C.We can live happily with other people by changing the way they do.D.Practicing tolerance can not make any change in your life for the world is different.(7)I found out one time that doing a favor for someone could get you into a lot of trouble.One time when I was taking a final test, the girl next to me whispered something, but I couldn’t understand.So I leaned over her way and found out that she was trying to ask me if I had an extra pen.She showed me that hers was out of ink and would not write.I happened to have an extra one, so I took it out of my pocket and put it on her desk.Later, after we turned in all the test papers, the teacher asked me to stay in the room.As soon as we were alone she began to talk to me about what it meant to grow up;she mentioned how important it was to stand on your own feet and be responsible for my own acts.For a long time she talked about honesty and emphasized that when people do something dishonest, they are really cheating themselves.She made me promise that I wouldn’t think seriously about what she said, and then she told me I could leave.I walked out of the room wondering why she chose to talk to me about all these things.Later on, I found out that she thought I was cheating on the test.I tried to explain about the pen, but what she said was that it seemed very strange to her that I didn’t mention anything about the pen the day she talked to me right after the test.To this day, I am sure she continues to believe that I had cheated on that test.Appearances can be deceiving and it is difficult to know how others will perceive our action.31.Why did the girl say something to me in a low voice? A.Because she wanted to have a look on my paper.B.Because she couldn’t work out the question on the paper.C.Because she wanted to ask me for a pen.D.Because she wanted me to give her the answer to the questions.32.Why did the teacher let me stay after class? A.She wanted to give me a gift.B.She wanted to talk with me.C.She wanted to tell me a story.D.She wanted to make me do some cleaning.33.What did the teacher think about me? A.She thought I was not mature(成熟的).B.She thought I was an honest person.C.She thought I did a right thing.D.She thought I was cheating in the exam.34.Why didn’t the teacher believe that I didn’t cheat on the test? A.She saw I was cheating with her own eyes.B.Someone else told her about it.C.She thought if I didn’t cheat I would tell her the truth of the pen.D.She couldn’t believe anything I said.35.What can you infer(推斷)from the passage? A.We can’t judge from the appearance(表面).B.We shouldn’t help others in the exam.C.We should tell the teacher in time if we help others.D.We shouldn’t cheat on the test.(8)Have you ever seen people dance? Some dances are fast and others are slow.People’s feet move when they dance.They keep on moving until the music stops.People have enjoyed dancing for a very long time.This story is of a different kind of dance.It is a dance without people or music.Yet this dance is one of the oldest in the world.It is the dance of bees.If you have ever watched bees, you know that they are very clever.They also work hard looking for food and bringing it back to their home.The home of bees is called a bee-hive.Here hundreds — even thousands — of bees live.They work day and night building small walls of wax.Here they make their honey.This is the same honey that we eat.Where does the honey come from? Bees live on food from flowers.Have you ever seen bees flying around a flower garden? When a bee rests on a flower, it tries to go to the center of it.There it takes in as much food as its body can hold.Then it carries the food back to the hive.At the hive, bees change this flower food into honey.Then they fly away for more food.How do bees know where to find the best food in the sweetest flowers? One bee acts as a guide.When it discovers good flowers, it flies back to the hive to tell the others.It does this by dancing for them.The bee dances on one side.This tells the other bees which way to go to find the flowers, but that is not all.The bee dances for some time, and the length of its dance tells the other bees how far they must fly to reach the flowers.When the other bees see the dance, they know where the flowers are.They fly away and return with more food for the hive.Sometimes we hear the music of bees as they fly around, but few people have ever seen them dance.Yet without that dance we might never have sweet honey to eat.36.According to the passage, people don’t stop dancing until ________.A.the music stops B.they are very tired C.they want to go to bed D.it is very late 37.In the text, ―an unknown dance‖ is a dance ________.A.without a light B.without people or music C.without light and music D.without any drinks 38.Bees carry the flower food back to the hive ________.A.to eat B.to store
C.to be a present to other bees D.to change them into honey 39.What does a guide bee do if it finds the best food in the sweetest flowers? A.It will fly back to the hive to tell the others.B.It will take in as much food as it can.C.It will bring it back to the hive.D.It will change it into honey.40.What does the length of the dance mean? A.It tells the other bees which way to go to find the flowers.B.It tells the other bees how far they must fly to reach the flowers.C.It means that bees enjoy dancing.D.It means nothing.(9)We all have certain habits and we can have good habits or bad habits.This passage gives us some advice on how to be healthy.It tells us what we must do if we want to keep ourselves fit.Early to bed, early to rise, makes a man healthy, wealthy and wise.This is an old English saying.It means that we must go to bed early in the evening and get up early in the morning.Is this true? Perhaps it is.The body must have enough sleep.Children, for instance, need ten hours’ sleep every night.If we do not go to bed early, we cannot have enough sleep.Then we cannot think or do our work properly.We will not be wise or live a comfortable life.Some people go to bed late at night and get up late in the morning.This is not good for them.We must sleep at night when it is dark.The dark helps us to sleep well.When daytime comes, we must get up.It is the time for exercise.Exercise means doing something with the body.Walking, running, jumping, swimming, playing games are all good forms of exercise.If the body is not used, it becomes weak.Exercise keeps it strong.Exercise helps blood to move around inside the body.This is very important.Blood takes food to all parts of our bodies.The brains in our heads also need blood.We think with our brain.If we can keep our bodies healthy, and do exercises, we can think better!Our bodies also need air to breathe.Without air we cannot live.We must have plenty of clean, fresh air to breathe if we want to be in good health.So, people often sleep with their room windows open because they want to have plenty of clean, fresh air to breathe.In brief, you don’t know what happiness is until you lose it;you don’t know what health is until you are ill.―Health is of vital importance to life‖ sounds like a cliché to everyone, but it is absolutely true.41.Early to bed, early to rise, makes a man healthy, wealthy and wise.What does this statement mean? A.If one goes to bed early, he would be a wise man.B.If one gets up early, he would be a wealthy man.C.If one goes to bed early and gets up early, he would be a wealthy man.D.It is very important for us to form healthy habits.42.According to the text, if we don’t have enough sleep, ________.A.we won’t live comfortably B.we will do our work correctly C.we will think properly D.we will be wise 43.Exercise is ________.29 A.to do something with the body B.to do more homework C.to do more drills(訓練)D.to get up early in the morning 44.Why is exercise helpful for health? Because ________.A.it helps us to sleep properly.B.people will die soon if they do not have enough exercises C.it helps take nutrition(營養)to every part of the body with blood circulation(血液循環)D.it helps us to think and do our work properly.45.Why do people often sleep with their room window open? A.Because they want enough clean and fresh air to breathe.B.Because they feel hot at night.C.Because they want to look after their garden.三、英譯漢
1.Some people go to bed late at night and get up late in the morning.This is not good for them.We must sleep at night when it is dark.The dark helps us to sleep well.When daytime comes, we must get up.It is the time for exercise.Exercise means doing something with the body.Walking, running, jumping, swimming, playing games are all good forms of exercise.If the body is not used, it becomes weak.Exercise keeps it strong.Exercise helps blood to move around inside the body.This is very important.Blood takes food to all parts of our bodies.The brains in our heads also need blood.We think with our brain.If we can keep our bodies healthy, and do exercises, we can think better!
2.What happens to feelings that are not expressed? Many people say they don’t just disappear.They continue to exist under the surface and may come out in other forms.Anger that we don’t express to others can become anger that we turn against ourselves.Fears that we don’t talk about may make us become afraid of all things.We may appear to be brave, but we are fearful and anxious inside.Hurts and disappointments that we never express may make us become too 30 careful about getting close to others.3.At times my heart cries out with longing to see all these things.If I can get so much pleasure from mere touch, how much more beauty must be revealed by sight.Yet, those who have eyes apparently see little.The panorama of color and action which fills the world is taken for granted.It is human perhaps, to appreciate little that which we have and to long for that which we have not, but it is a great pity that in the world of light the gift of sight is used only as mere convenience rather than as a means of adding fullness to life.4.Which of your feelings do you let other people know about? Which do you keep to yourself? Sometimes it’s a good thing to say what you feel.At other times it’s better to keep quiet about your feelings.Sometimes it’s hard to know exactly what you feel.At other times feelings are so strong that you can not control them.People from different cultures have different ways of dealing with feelings.It is said that English people are cold.If they do feel anything, they will not let other people know.5.The little boy quietly went to his room and shut the door.The man sat down and started to get even madder about the little boy’s questioning.How dare he ask such questions only to get some money.After an hour or so, the man had calmed down, and started to think he may have been a little hard on his son.Maybe there was something he really needed to buy with that $10.00, and he really didn’t ask for money very often.The man went to the door of the little boy’s room and opened the door.―Are you asleep, son?‖ he asked.6.One hot summer day, Professor Rudd decided to take his children to the beach.The seaside town he planned to visit was a three-hour train ride away.To make the trip more interesting for his young children, he kept the name of the town a secret.Unfortunately, by the time Rudd had arrived at the train station, the poor forgetful man had forgotten the name of his destination
himself.Luckily, a friend of his happened to be in the station.He offered to take care of the children while Rudd went back home to find out where he was going.7.Tolerance will make everyone get on better with each other.Getting to know someone may help you understand why they do things differently.Something different does not exactly mean that it is bad.Tolerance teaches us to keep an even temper and open mind.You need to remember an old saying, ―treat others how you want to be treated‖.You would like to be treated kindly by your classmates, so it is important to treat them kindly too.If you tolerate something, it does not mean that you have to like it.Tolerance just means that you should respect the differences in others and not try to make them change.8.If you discover that you have problems getting along with your classmates or friends, the most important thing to learn is tolerance.Tolerance is the ability to realize and respect the differences in others.We can not change the way that other people do, so it is important to learn to live happily with them.Tolerance will make everyone get on better with each other.Getting to know someone may help you understand why they do things differently.Something different does not exactly mean that it is bad.Tolerance teaches us to keep an even temper and open mind.9.Later, after we turned in all the test papers, the teacher asked me to stay in the room.As soon as we were alone she began to talk to me about what it meant to grow up;she mentioned how important it was to stand on your own feet and be responsible for my own acts.For a long time she talked about honesty and emphasized that when people do something dishonest, they are really cheating themselves.She made me promise that I wouldn’t think seriously about what she said, and then she told me I could leave.I walked out of the room wondering why she chose to talk to me about all these things.10.The home of bees is called a bee-hive.Here hundreds — even thousands — of bees live.32
They work day and night building small walls of wax.Here they make their honey.This is the same honey that we eat.Where does the honey come from? Bees live on food from flowers.Have you ever seen bees flying around a flower garden? When a bee rests on a flower, it tries to go to the center of it.There it takes in as much food as its body can hold.Then it carries the food back to the hive.11.Perhaps the best example of universally understood body language is the smile.A smile can help us get through difficult situations and find friends in a world of strangers.A smile can open doors and tear down walls.It can be used to express almost any emotion.We can use a smile to apologize, to greet someone, to ask for help or to start a conversation.We can smile at ourselves in the mirror to make ourselves feel happier and stronger.And if we are feeling down or lonely, there is nothing better than to see the smiling face of a good friend.12.How do bees know where to find the best food in the sweetest flowers? One bee acts as a guide.When it discovers good flowers, it flies back to the hive to tell the others.It does this by dancing for them.The bee dances on one side.This tells the other bees which way to go to find the flowers, but that is not all.The bee dances for some time, and the length of its dance tells the other bees how far they must fly to reach the flowers.When the other bees see the dance, they know where the flowers are.They fly away and return with more food for the hive.33
第四篇：山東省委黨校2018在職研究生入學考試復習題范文
《政治理論》復習參考題型
一、概念 1.按勞分配 2.獨立自主
3.供給側結構性改革 4.和平共處五項原則 5.基本經濟制度 6.民主集中制 7.商品
8.社會主義初級階段
9.社會主義初級階段的基本路線 10.社會主義初級階段主要矛盾 11.生態文明 12.實事求是 13.市場機制三要素 14.物質 15.一國兩制
16.戰時共產主義政策 17.政策
18.中國特色社會主義道路的內涵 19.五大發展理念 20.經濟發展方式
二、辨析
1.按勞分配是與社會主義生產資料公有制相適應的分配方式
2.對立統一規律是辯證法的實質和核心 3.改革開放前后的歷史不能相互否定 4.改革開放前后兩個歷史時期是根本對立的
5.工人階級已經不是建設中國特色社會主義的主力軍 6.供給側結構性改革就是放松管制
7.加強和改進黨的作風建設，核心問題是保持黨同人民群眾的血肉聯系
8.經濟工作是一切工作的生命線 9.商品交換會產生剩余價值
10.商品生產從產生到資本主義時期，經歷了簡單商品生產、資本主義商品生產。
11.社會主義經濟制度的所有制基礎是公有制 12.剩余價值的生產不具有無限性 13.圍繞黨的中心任務進行思想政治工作
14.我國社會主要矛盾的變化，改變了我們對我國社會主義所處歷史階段的判斷。
15.先進文化是社會主義現代化建設的重要保證 16.一個國家的革命和建設只能依靠本國人民的力量 17.中國共產黨是中國革命和社會主義事業的領導核心 18.主要矛盾和次要矛盾是固定不變的
19.中國共產黨的領導地位是由黨的先進性決定的 20.思想政治工作是一切工作的生命線
三、簡答
1.辯證唯物主義認識論的三個基本結論 2.帝國主義的經濟特征
3.加強黨的執政能力建設的總體目標 4.價值規律的作用
5.簡述和平共處五項原則的主要內容 6.簡述列寧關于建設社會主義的理論思考 7.簡述列寧主義的建黨學說 8.簡述新經濟政策的主要內容
9.簡述中國特色社會主義理論體系的基本問題 10.建設中國特色社會主義的總依據 11.勞動力商品價值的內容
12.毛澤東對思想政治工作重要性的闡述 13.毛澤東思想的活的靈魂
14.全面建成小康社會必須遵循的原則和新目標 15.全面建成小康社會的戰略目標
16.全面推進依法治國必須遵循的基本原則 17.全面推進依法治國的總目標 18.如何規范收入分配關系
19.如何堅定中國特色社會主義的道路自信 20.深化政治體制改革的必要性 21.新民主主義革命“新”在何處 22.運用唯物辯證法應當注意的原則 23.資本的特殊性質
四、論述
1.“五位一體”總布局的內涵和特點
2.全面深化改革的總目標、立足點和戰略部署 3.如何提高黨的建設科學化水平 4.社會主義的歷史必然性
5.實現黨的領導核心地位必須堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針
6.試述堅持和拓寬中國特色社會主義道路必須堅持的原則
7.試述新形勢下加強和規范黨內政治生活的基本內容 8.試述中國特色社會主義制度的特點和優勢
《現代管理學》復習參考題型
一、概念 1.法律監督 2.風險型決策 3.管理
4.管理的經濟方法 5.管理的系統觀念 6.管理的循環規律 7.管理共有規律 8.管理計劃 9.管理技巧性規律 10.管理客體 11.管理派生規律 12.管理藝術 13.管理主體 14.廣義的管理決策 15.行政監督 16.計劃的效率性 17.經濟監督 18.評價 19.確定型決策
20.現代管理技術 21.指導性計劃 22.指令性計劃
二、辨析
1.按照管理者的位置和層次，可以把管理者分為高層管理者、中層管理者和基層管理者。
2.按照管理者的職責，可以把管理者分為一般管理者和管理中的領導者。
3.按照管理者所管理的對象，可以把管理者分為行政管理者、經濟管理者、科技管理者、文教衛生管理者等。4.把直線制和矩陣制有機結合起來是直線職能制組織形式最大的特點。
5.高級管理者需要管理藝術，而一般管理者不需要管理藝術。
6.管理的二重性是指管理具有經濟屬性和社會屬性 7.管理的社會屬性是指任何管理都是社會勞動或共同勞動的客觀要求，都要按社會勞動或社會化大生產的客觀規律辦事。
8.管理的自然屬性是指管理都是在一定的社會制度和國家體制下進行的，都會打上一定的社會和階級烙印。9.管理決策需要面對各種復雜的情況，所以不能設計既定的決策程序。10.管理是科學性和藝術性的統一
11.激勵的關鍵是管理者通過采取各種方式去激發人的內在動力
12.獎勵有激勵作用，而懲罰沒有激勵作用 13.決策是管理工作的核心 14.人也是管理客體的組成部分
15.設立專門的職能部門是直線制組織形式最大的特點 16.審計監督屬于行政監督的范疇
17.實行集中決策、集中經營是事業部制組織形式最大的特點。
18.事業部制組織形式最大的特點是實行集中決策、集中經營
19.協調是管理者對管理活動中的各個要素之間的問題和關系進行的指揮和命令 20.預測是管理的核心
21.在管理中應樹立組織改善環境的觀念 22.在管理中應樹立組織適應環境的觀念 23.在管理中應樹立組織重視環境的觀念
三、簡答
1.按照監督主體劃分，監督有哪些種類？ 2.管理的權變觀念 3.管理的人本觀念 4.管理的系統觀念
5.管理的擇優觀念主要包括哪些內容？ 6.管理的戰略觀念 7.管理決策應堅持的原則 8.管理客體有哪些特征？ 9.管理信息的特征 10.管理者素質 11.管理中的行政方法 12.管理中的控制類型 13.激勵的方式有哪些？ 14.激勵在管理中的作用 15.計劃編制應堅持的原則 16.決策的“令人滿意”準則 17.決策的依據和條件
18.目標管理與傳統計劃管理的主要區別 19.權變觀念在管理中有什么作用？ 20.實施在管理中的作用
21.制定管理目標應遵循什么程序？
四、論述
1.聯系實際，論述管理擇優觀念的主要內容？ 2.聯系實際，論述管理中的監督有哪些功能？ 3.聯系實際，論述管理中的決策應遵循的程序？ 4.聯系實際，論述激勵的方式有哪些？ 5.聯系實際，論述如何科學實施發展戰略？ 6.聯系實際，論述協調的方式方法有哪些？ 7.聯系實際，論述在管理中如何運用好用人藝術？ 8.聯系實際，論述制定管理目標應堅持什么原則？
第五篇：2015年最新省委黨校在職研究生《政治理論》復習重點
2015年HN省委黨校在職研究生考前復習重點
政治理論部分
第一部分 馬克思列寧主義
1、馬克思主義產生的社會歷史條件（P1-2）
(1)社會化大生產得到迅速發展。（2）資本主義弊病的暴露和經濟危機的發生。一方面是“資本積累”，另一方面是“貧困積累”。兩方面的積累造成生產過剩的經濟危機。（3）工人運動蓬勃興起。標志著工人階級登上歷史舞臺的西歐三大工人運動：1831年和1834年法國里昂工人的兩次起義；1836-1848年的英國憲章運動；1844年的德國西里西亞紡織工人起義。
馬克思主義的創立和發展：
（1）隨著社會化大生產迅速發展。資本主義的弊病逐步暴露，經濟危機爆發，工人運動興起。馬克思批判地繼承、發展了前人的學說，和恩格斯合作寫了《神圣家族》、《德意志的意識形態》，發表了《費爾巴哈提綱》，孕育了馬克思主義的誕生。（2）1847年，將正義者同盟改組為共產主義者同盟，起草了同盟綱領《共產黨宣言》，標志著馬克思主義的正式誕生。（3）十九世紀70年代后，受馬克思主義的影響，歐美各國紛紛建立了社會主義政黨。1875年，馬克思寫了《哥達綱領批判》，提出了過度時期理論，闡述了共產主義發展的兩個階段，論述了兩個階段的分配原則；1878年，恩格斯寫了《反杜林論》，進一步使馬克思主義理論體系化。（4）1883年，馬克思逝世。恩格斯繼承了亡友的遺志，整理出版了《資本論》第二、三卷，1886年，發表了《路德維希。費爾巴哈和德國古典哲學的終結》，全面闡述了馬克思主義哲學與德國古典哲學的關系，科學地闡述了馬克思主義哲學產生和發展的過程，系統論述了歷史唯物主義的基本原理。
2、馬克思主義的組成部分和偉大變革（P3-4）
馬克思主義是博大精深的科學體系，包含了馬克思主義哲學、政治經濟學和科學社會主義三部分。
（1）在哲學中，馬克思主義實現了質的飛躍，實現了唯物主義和辯證法的統一，實現了辯證唯物主義自然觀和歷史觀的統一，形成了在實踐基礎上科學性和實踐性相統一的哲學體系。（2）馬克思主義政治經濟學。提出了剩余價值學說，揭示了資本家剝削工人的秘密和無產階級貧困的本質，闡明了資本主義產生、發展、滅亡的規律；揭示了資本主義生產力與生產關系之間的矛盾運動。論述了共產主義未來發展的階段和社會的基本特征。(3)科學社會主義。唯物史觀和剩余價值學說的發現，使社會主義由空想變成科學。科學社會主義得出了資本主義必然滅亡必然被社會主義必然勝利的革命結論。認為無產階級是先進生產力的代表，是資本主義制度的掘墓人，新社會制度的締造者；認為必須要在無產階級政黨的領導下，通過無產階級革命和專政，推翻資本主義制度，建立社會主義。
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3、馬克思恩格斯創立的唯物主義歷史觀（P7）
馬恩在人類認識史上第一次揭示了社會實踐活動的地位和作用。包括五個要點： 一是認為社會存在決定社會意識，生產力在社會發展過程中具有最終的決定作用，經濟基礎決定上層建筑。經濟基礎決定了國家及其上層建筑的意識形態；
二是生產力在社會發展過程中具有最終決定作用。
三是國家是分工和私有制的產物，是統治階級的各個人借以實現其共同利益的形式。四是人民群眾是歷史的真正創造者。原始社以來的歷史全部都是階級斗爭的歷史。無產階級要獲得解放，必須要消滅階級劃分和階級對立；資本主義社會自身矛盾的發展，決定了資產階級必然滅亡，無產階級必然勝利。
五是代替那些存在著階級和階級對立的資產階級舊社會的，將是“每個人的自由發展是一切人的自由發展的條件”的自由人的聯合體。
例題：試用馬克思主義觀點論述當前我國為什么要以經濟建設為中心？
答題思路：經濟發展中存在很多的問題，必須要靠發展來解決問題。特別在欠發達地區的**，發展生產力意義更加重大，作用更加突出。這段時期的發展，是創造讓更多的人民獲得更多實惠的發展，與以前的發展有所不同。、聯系實際，品質活力**的建設，就是以人民需求為導向的發展。★
4、馬克思主義哲學在政治經濟學研究中的發展（P8-10）
馬克思非常重視對政治經濟學的研究，通過對資本主義政治經濟學的研究，發揮和論證了他與恩創建的“新唯物主義”哲學。
（1）政治經濟學與唯物史觀的經典闡述。將資本主義社會形態分為：生產力、生產關系和上層建筑，又將上層建筑分為政治的、法律的和社會意識形態的觀念上的上層建筑。認為人在社會中形成了不以人的意志為轉移的關系，這種關系需要與之相適應的物質基礎。物質生活方式制約著社會生活、政治生活和精神生活的全過程。人們的社會存在決定社會意識；社會的生產力發展到一定階段就會同生產關系產生矛盾。當生產關系不適應生產力發展時，就成了生產力的桎梏；無論哪個社會形態，當生產力不能完全發揮出來時，這個社會就不會滅亡，新的更高的生產關系也不會出現。
（2）政治經濟學研究與人的本質的揭示。將人類的本質劃分為三個歷史階段：一是“人的依賴”關系占統治地位的階段，指前資本主義階段；二是“以物的依賴為基礎的人的獨立性”階段，指商品交換普遍發展的資本主義階段；三是“人的全面發展與人類共同的生產能力成為社會財富這一基礎的自由個性”的階段。
（3）政治經濟學研究與辯證法的拓展。馬克思出色地闡述運用了主觀辯證法。在《資本論》中，綜合運用了研究方法與敘述方法、歸納方法和演繹方法等，在《資本論》第二版跋中，還對自己運用的辯證法進行了專門的說明。闡述了自己與黑格爾辯證法的關系，在肯定黑格爾內核的基礎上，特別闡明了辯證法的批判的革命的本質。
5、馬克思的商品生產和勞動價值理論（P12-13）
（1）商品生產的一般規定性。商品生產和商品交換的條件有兩個：一是社會分工，二是不同所有者的關系；商品生產經歷了簡單的商品生產和資本主義商品生產兩個階段；它們的共性是：通過交換獲取各自的經濟利益；遵循等價原則；平等競爭；以貨幣為媒介；價值規律是商品的基本規律。商品生產在資本主義社會中發揮著非常重要的作用，資本主義商品生產是高度社會化的生產。
（2）勞動價值理論。
1、商品是用來等價交換的勞動產品。是價值和使用價值的統一體。價值是勞動在商品中的凝結，使用價值是商品的自然屬性。價值是交換價值的基礎，交換價值是價值的表現形式。價值是商品的社會屬性和根本特征。價值是通過物與物的交換所表現的商品生產者之間的社會關系。
2、商品的使用價值與價值是對立統一的。使用價值與價值是商品的兩個不可缺少的因素，二者的實現互為條件；對同一個商品所有者來說二者不可兼得.3、商品的二因素是由勞動的二重性（具體勞動和抽象勞動）決定的。具體勞動創造使用價值，抽象勞動創造價值。
4、商品的二因素和生產商品的勞動二重性，反映了私人勞動和社會勞動之間的矛盾。
（3）貨幣及其職能。馬克思認為，貨幣就是固定的充當一般等價物的特殊商品。有五個職能：價值尺度、流通手段、支付手段、貯藏手段和世界貨幣。價值尺度和支付手段是最基本的職能。
（4）價值規律及其作用。商品生產的基本規律是價值規律。商品的價值量由生產商品的社會必要勞動時間決定，商品以價值為基礎進行交換。價值是價格的基礎，價格是價值 的表現形式。價值規律作用：第一，推動技術的進步和生產的發展，形成優勝劣汰機制，推動技術進步，效率的提高和生產的擴大；第二，調節社會勞動在不同部門的分配。
（5）資本積累的后果。一方面，生產日益社會化；另一方面，生產資料私有制日益發展，形成了壟斷資本的統治。
（6）社會主義的歷史必然性。社會主義、共產主義必然代替資本主義，這不是單純的邏輯推理，而是客觀存在的趨勢。
6、剩余價值產生的秘密和資本主義生產方式的絕對規律（P16-17）（1）剩余價值產生的秘密；勞動力商品具有獨特的使用價值。勞動力的使用就是勞動，勞動能創造新的價值，而且創造出比自身價值更大的價值。資本家所以購買勞動力，就是因為它的使用價值的特殊性。因此，資本主義的生產過程，不僅是創造使用價值的勞動過程，也是價值增值過程。只要資本家把工人的勞動時間延長到補償勞動力價值所需要的時間以上，剩余價值就一定會產生出來。剩余價值就是由雇傭工人創造的并被資本家無償占有的超過勞動力價值的價值。這就是剩余價值的秘密。
（2）絕對剩余價值和相對剩余價值；勞動時間可分為必要勞動時間和剩余勞動時間。在必要勞動時間不變情況下，通過工作日的延長而增加剩余價值，就是絕對剩余價值生產；通過縮短必要勞動時間而相應增加剩余價值，就是相對剩余價值。資本主義生產的目的和實質就是獲取剩余價值。
（3）資本特殊性質和基本構成。特殊性質：第一，資本是帶來剩余價值的價值。第二，資本是資本主義的生產關系。第三，資本是一個運動過程。基本構成：不變資本和可變資本。
（4）資本主義生產方式的絕對規律。資本主義生產的目的和本質就是獲取剩余價值；剩余價值的生產具有無限性；剩余價值規律在資本主義社會生活中是起主導作用的基本經濟規律。
7、資本主義積累的歷史趨勢（P17-18）
（1）資本積累的過程。把剩余價值轉化為資本叫做資本積累。為加速資本主義發展，資產階級采用暴力手段剝奪小生產者，掠奪巨額財產，以便更快形成發展資本主義的兩個基本條件：大量的貨幣資本和大批的雇傭勞動力。
（2）資本積累的后果。一方面，生產日益社會化；另一方面，生產資料私有制日益發展，形成壟斷資本的統治。
（3）社會主義的歷史必然。首先，從生產社會化的本性來分析。社會化發展到一定程度造成貧富兩極分化及其造成的社會病態現象達到不能容忍的地步時，必然要求社會公有制代替私有制。其次，從階級產生和存在的經濟原因來分析。社會要發展，必然要消滅人類歷史上最后一個剝削制度，建立社會主義、共產主義制度。第三，從資本主義制度內部的變化趨勢來分析。社會主義、共產主義必然代替資本主義，是客觀存在的趨勢。
8、社會主義從空想發展為科學（P22-23）
（1）空想社會主義產生的標志。1516年英國的托馬斯.莫爾出版的《烏托邦》一書，被看做是空想社會主義產生的標志。
（2）空想社會主義三大代表人物。法國的圣西門、傅立葉和英國的歐文。
（3）空想社會主義的貢獻和缺陷。繼承了以往的空想社會主義成果，深刻揭露、批判了資本主義的弊端，對未來社會提出了許多積極合理的設想，探討了社會發展的規律，為社會主義思想的發展做出了重要貢獻。但是，只是從道德上揭露和抨擊資本主義社會的弊端，不能揭示資本主義制度的本質；對未來社會的遇見局限于價值判斷，不能發現人類社會的發展規律和發展趨勢，沒有找到變革舊社會、創新新社會的力量和道路。
（4）科學社會主義的兩大基石。唯物史觀和剩余價值學說。
（5）科學社會主義創立的經濟條件和階級基礎。19世紀40年代產業革命在歐洲的迅速發展。產業革命促進了現代無產階級的形成和壯大。19世紀30-40年代，無產階級在歐洲形成了一支人數眾多、力量強大的隊伍，同資產階級展開了全面斗爭。
（6）社會主義從空想變為科學。馬克思恩格斯的唯物史觀和剩余價值學說把社會主義思想臵于兩大基石之上，使空想變成了科學。之后在近半個世紀中，科學社會主義理論經受了實踐的經驗并不斷得到發展。
9、社會主義代替資本主義的歷史必然性（P24）（1）“兩個必然”思想的提出。馬克思認為：資本主義必然滅亡，社會主義必然勝利。（2）“兩個決不會”思想的提出。無論哪個社會形態，它所容納的社會生產力發揮出來以前，是絕不會滅亡的；而新的更高的生產關系，在它的物質條件在舊社會的胞胎里成熟前，是決不會出現的。
（3）“兩個決不會” 同“兩個必然”的統一。二者的思想是統一的。“兩個必然”論證的社會主義代替資本主義的歷史必然性；“兩個決不會”強調的是社會主義代替資本主義歷史必然性實現所必須的條件。
10、恩格斯對馬克思主義哲學的新發展（P28-29）
（1）恩格斯的《家庭、私有制和國家的起源》用歷史唯物主義的觀點系統闡述了人類早期社會的發展歷史，比較完整地闡述了生活資料的生產和人自身的生產理論，揭示了家庭、私有制、階級和國家的起源與本質，科學證明了人類走向未來共產主義社會的歷史必然性。（2）恩格斯的《路德維西.費爾巴哈和德國古典哲學的終結》第一次全面系統論述了馬克思主義哲學與德國古典哲學的關系；第一次明確概括并闡述了哲學基本問題；對歷史唯物主義基本原理進行了系統闡述。（3）晚年書信對社會發展規律的全面闡發。1890至1894年間，恩格斯在書信中批判了對馬克思主義的歪曲和庸俗化的觀點，全面闡述了經濟基礎和上層建筑的辯證關系，深刻論證歷史運動是一種合力。
11、列寧主義的哲學基礎（P37-43）
（1）批判民粹派和經濟派，闡述唯物史觀的重要原理。一是批判民粹派的“人類天性論”，論述社會發展的客觀規律性；二是批判民粹派的英雄史觀，闡述歷史發展的必然性與個人歷史作用的辯證關系；三是批判經濟派的庸俗經濟決定論，闡明政治對經濟的作用；四是批判經濟派的自發論，闡明革命理論對實踐的指導作用。（2）批判馬赫主義，闡述馬克思主義認識論的基本觀點。一是提出了唯物主義的認識論路線；二是從哲學高度提出了物質的定義；三是概括了辯證唯物主義認識論的三個基本理論；四是闡述了馬克思主義的真理觀；五是闡述了馬克思主義的實踐觀。（3）批判第二國際機會主義，闡述唯物辯證法的基本思想。一是對立統一規律是辯證法的實質和核心；二是揭示唯心主義認識論的根源；三是運用唯物辯證法應當注意的原則。
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12、列寧從“戰時共產主義”到新經濟政策（P51-53）
（1）“戰時共產主義”政策的實行。內容：實行工業國有化，剝奪剝奪者；余糧征集制，國家以低價購買農民的余糧，保證紅軍有飯吃；限制市場和私人貿易，實行商業國有化；推行平均主義的分配制度，縮小社會成員間的差距；實行義務勞動和勞動軍事化。（2）向新經濟政策的過度。戰爭結束后，戰時共產主義政策受到了抵制。新經濟政策的內容：用糧食稅代替余糧征集制；工業企業停止推行國有化；大力發展商業，建立工業和農業的結合點；加強同資本主義國家的經濟交往與合作。（3）關于社會主義的理論思考。一是建設社會主義是一個長期的過程；二是要把大力發展生產力，提高勞動生產率擺在首位；三是應允許多種經濟成分存在，利用和發展商品、貨幣和市場；四是利用資本主義，建設社會主義；五是及時把改革提到日程上來。
從“工業、農業、商業”分析。
13、列寧晚年建設社會主義的構想（P55-58）
（1）十月革命具有歷史的合理性。列寧指出，社會主義需要一定的生產力發展水平，而俄國的生產力水平尚未發展到足以實現社會主義社會的水平，但具備了社會主義革命的條件，據此，先行社會主義革命奪取政權，建立無產階級專政，再大力發展生產力，在此基礎上實現社會主義。
（2）進行農業合作化。列寧認為，無產階級奪取政權后，合作社就是社會主義組織。農業合作化，是吸引小農參加社會主義建設，實現社會主義改造的最好形式。
（3）實現工業化和電氣化。大工業是社會主義賴以建立的物質基礎，是建立社會主義社會真正的唯一的基礎。
（4）加強國家政權建設和執政黨建設。為保衛社會主義制度，列寧采取了加強國家的專政職能，同時發揚民主，最大限度發揮人民群眾的積極性和創造性。加強執政黨建設，防止脫離群眾，這是黨員質量，保持先進性，維護黨內團結。
（5）開展文化建設和文化革命。把“文化革命”作為社會主義思想文化建設的綱領，重視文化建設，提高全民文化水平。開展思想道德教育，大力發展國民教育。
第二部分 毛澤東思想
1、新式的資產階級民主革命的特點（P60）
即新民主主義革命。與舊民主革命相比（1）革命的時代條件不同。第一次世界大戰和俄國十月革命改變了整個世界歷史的走向，劃分了整個社會歷史時代。（2）革命領導權不同。不再有資產階級領導，而是由無產階級領導。（3）革命的前途不同。不造成資產階級專政，而造成各革命階級在無產階級領導下的統一戰線專政，并最終過渡到社會主義。（4）革命的指導思想不同。毛澤東提出中國革命分“兩步走”的思想，即整個中國革命分為兩步，第一步進行新民主主義革命，第二部再進行社會主義革命。
2、毛澤東關于新民主主義社會的政治、經濟、文化綱領（P62-64）(1)新民主主義的政治綱領：建立新民主主義的共和國。
(2)新民主主義的經濟綱領：沒收封建階級的土地歸農民所有；沒收壟斷資本歸新民主主義的國家所有；保護民族工商業。
(3)新民主主義文化綱領：無產階級領導的人民大眾反帝反封建的文化，即民族的科學的大眾的文化。
3、社會主義社會的矛盾問題（P66-71）
（1）1957年毛澤東發表了《關于正確處理人民內部矛盾的問題》，系統地闡述了關于社會主義社會矛盾問題的理論，特別是關于正確處理人民內部矛盾問題的理論。他指出，在社會主義社會中，基本的矛盾仍然是生產關系和生產力之間的矛盾，上層建筑和經濟基礎之間的矛盾。（2）人民內部矛盾是在人民利益根本一致的基礎上的矛盾，是非對抗性的。不同質的矛盾，只有用不同質的方法才能解決。“團結—批評—團結”、“統籌兼顧，適當安排”，“百家齊放百家爭鳴”，“長期共存，互相監督”成為解決人民內部矛盾的方法及方針政策。（3）關于社會主義社會的主要矛盾的認識。在黨的八大上，中共中央分析了社會主義社會的主要矛盾，認為我們國內的主要矛盾已經是人民對于建立先進的工業國的要求同落后的農業國的現實之間的矛盾，已經是人民對于經濟文化迅速發展的需要同當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。
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4、對中國社會主義建設道路的探索（P68-72）
（1）毛澤東1953年初步提出了實現四個現代化的思想，在1956年《論十大關系》報告中，初步提出了中國社會主義建設的若干新方針，論述了要正確處理農業、輕工業和重工業的關系問題，1958年又提出了一整套包括工業和農業并舉、重工業和輕工業并舉、中央工業和地方工業并舉、沿海和內地工業并舉的“兩條腿走路”的方針。（2）1963年中央工作會議在討論國民經濟發展的長遠規劃時，提出兩步走的發展步驟，第一步建立一個
獨立的、比較完整的工業體系和國民經濟體系，第二步全面實現農業、工業、國防和科學技術現代化，是我國經濟走在世界前列。在提出四個現代化戰略目標的同時，毛澤東還提出了中國工業化的道路和方針。（3）關于社會主義社會的商品生產和商品交換，毛澤東指出，只要存在兩種所有制，商品生產和商品交換就是極其必要、極其有用的。（4）關于中央和地方的關系問題，他強調必須有中央的強有力的統一領導，又必須充分發揮地方的積極性。（5）在領導民主政治建設的過程中，他認為實行民主集中制具有極端重要的意義，反對個人專斷。（6）在領導社會主義文化建設的實踐中，毛澤東提出堅持“百家齊放，百家爭鳴”和“古為今用，洋為中用”的方針。（7）對知識分子政策，主張應給予信任，改善關系，充分尊重他們的勞動，積極發揮其才能。
例如：對我國建設社會主義有何啟示？
思路：
1、首先回答毛澤東對道路的探索是什么？堅持黨的領導，經濟建設為中心，建設現代化國家……
2、當前我國的發展道路。
3、再結合實際回答。
5、社會主義改造和建設時期的統一戰線（P75-76）
（1）這一時期的統一戰線，主要是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商，民族區域自治和民族團結，以及祖國統一等問題。（2）1949年中國人民政治協商會議第一屆全體會議通過的《共同綱領》成為共產黨和個民主黨派合作的共同政治基礎。綱領規定中國人民政治協商會議是人民民主統一戰線的組織形式。1956年黨的八大前后，毛澤東又提出黨同民主黨派“長期共存，互相監督”的方針。這些制度在我國政治生活中發揮了重要作用。（3）建國前后正式建立了民族區域自治制度。堅持民族平等，實現民族團結，按民族聚居程度實行不同級別的區域自治，國家幫助少數民族地區發展。（4）對于香港和澳門問題，采取“暫時不動”“維持現狀”“長期打算，充分利用”的政策，對臺灣問題，有武力解決調整為和平解決，主張實行第三次國共合作，但強調世界上只有一個中國，臺灣是中國領土不可分割的一部分。
6、黨的思想建設（P80-81）
（1）在實施黨的建設的偉大工程中，毛澤東特別著重從思想上建黨，把思想建設放在黨的建設的首位，強調共產黨員不但要在組織上入黨，而且要在思想上入黨，經常注意以無產階級思想改造和克服非無產階級思想。（2）毛澤東著重從思想上建黨的理論，經過實踐在延安整風時期系統展開而達到成熟。他指出，掌握思想教育是團結全黨進行偉大政治斗爭的中心環節，黨之所以能夠不斷鞏固發展，就在于黨是一個馬克思主義武裝起來的思想統一的黨。（3）毛澤東提出黨的思想建設最根本的任務，是加強馬克思列寧主義教育，按照無產階級先鋒隊的面貌改造每一個黨員，解決共產黨員思想入黨問題。黨員從思想上入黨說到底是要解決世界觀問題，毛澤東還創造了通過批評與自我批評進行馬克思列寧主義思想教育的整風形式，是中國共產黨人的一大創造。反對主觀主義是整風運動最突出的問題。左、右傾錯誤、宗派主義、黨八股等都是主觀主義的表現形式，是對全黨的一種精神束縛，給黨帶來嚴重危害。
7、黨的作風建設（P82-83）
（1）黨風建設是黨的建設的重要組成部分。黨風是由黨的世界觀和黨性決定的。毛澤東創造性地把學風和黨風統一起來，揭示了學風、黨風和黨性、世界觀的內在聯系，指出學風問題是黨的領導機關、全體干部和黨員的思想方法問題，是我們對待馬列主義的態度問題，是全黨的工作態度問題。黨風不正是黨性不純的一種表現，而實事求是的態度就是黨性的表現，就是理論和實際統一的馬列主義的作風。（2）理論和實際相結合、和人民群眾緊密的聯系在一起、批評與自我批評的作風，是共產黨人三大優良作風。（3）理論聯系實際是馬克思主義的本質要求，堅持實事求是和密切聯系群眾是黨風建設的重點，艱苦奮斗是我們的政治本色。毛澤東一再告誡全黨務必要保持艱苦奮斗、謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風，警惕資產階級思想的侵蝕，反對官僚主義。
毛澤東總結的黨的優良作風。三大優良作風：理論聯系實際；密切聯系群眾；批評與自我批評。“兩個務必”：“務必使同志們繼續地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續保持艱苦奮斗的作風”。
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8、思想政治工作是一切工作的生命線（P84-85）
全國解放后，中國共產黨成為執政黨，加強思想政治教育更加重要。1955年毛澤東提出“政治工作是一切經濟工作的生命線。后來針對一個時期思想政治工作有所減弱的情況，毛澤東論述了紅與專、政治與業務的辯證關系，進一步提出了思想和政治“是統帥，是靈魂”的思想，認為不重視思想和政治，成天忙于事務，就會迷失方向。
毛澤東從理論上論述了加強思想政治工作的必要性，認為代表先進階級的正確思想一旦被群眾掌握，就會變成改造社會、改造世界的物質力量。表現為思想政治工作：(1)能夠保證經濟工作和其他工作的正確方向；(2)能夠為經濟工作和其他工作提供精神動力；(3)有助于正確處理人民內部矛盾，保障經濟建設和其他工作順利進行；(4)能夠提高人的思想政治水平，防止和克服各種非無產階級思想的侵蝕；(5)能夠幫助人們掌握科學的思想方法和工作方法，正確認識世界和改造世界。
9、思想政治工作的基本內容和原則（P86）
(1)思想政治工作的基本內容。第一，馬克思主義理論教育；第二，黨的路線方針政策和形勢、任務的教育；第三，愛國主義、集體主義、社會主義教育；第四，艱苦創業精神教育；第五，社會主義和共產主義道德教育；第六，馬克思主義唯物論，無神論和科學精神教育。
(2)思想政治工作應遵循的基本原則。第一，以馬克思主義為指導的原則；第二，理論和實踐相結合的原則；第三，解決思想問題與解決實際問題相結合的原則；第四，身教與言教相結合的原則；第五，民主原則。
10、革命和建設的若干政策策略原則（P89-91）
（1）在戰略上藐視敵人，在戰術上重視敵人。這一思想建立在毛澤東讀社會發展規律的深刻認識基礎之上，建立在對帝國主義和反對派兩重性的科學分析基礎之上。（2）在對敵斗爭中，要對的人區別對待，分化瓦解，利用矛盾，爭取多數反對少數，各個擊破。（3）在對敵斗爭中，必須將戰略問題和策略問題區別開來，在戰略目標上要消滅敵人，敢于和敵人進行斗爭，但是，在各個策略階段上，要善于斗爭又善于妥協。（4）“不要四面出擊”的重要戰略思想。要抓住主要矛盾，解決當前主要問題，最大限度團結一切可以團結的人，盡可能團結人民，最大限度地孤立和打擊當前的敵人。（5）把一切積極因素都充分調動起來，并盡可能減少和化解消極因素，求同存異，將其轉化為積極因素。
11、獨立自主的新型外交（P92-93）
（1）毛澤東于1949年春夏做出了“另起爐灶”“打掃干凈屋子再請客”以及“一邊倒”的三大外加決策。
（2）在處理國與國之間的關系上，毛澤東一貫主張，國家無論大小、貧富、強弱，都應當相互尊重，平等相待，友好相處，各個國家的事情應當由各個國家的人民自己去管，任何外國無權干涉。
（3）在毛澤東外交思想指引下，逐步形成了我國獨立自主的新型外交政策，即和平共處五項原則：互相尊重主權和領土完整，互不侵犯，互不干涉內政，平等互利，和平共處。在和平共處五項原則的基礎上，發展同一切國家的關系成為新中國外交的一個基本準則，并以此與各國建立外交關系。
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12、毛澤東思想的活的靈魂（P98-111）三大活的靈魂是實事求是、群眾路線、獨立自主。三大活的靈魂之間的辯證統一關系：三方面互相滲透、互相依存、融為一體，共同構成毛澤東思想的活的靈魂；實事求是是基礎，是毛澤東思想的精髓。
實事求是。（1）毛澤東在領導中國革命的長期實踐中，注重馬克思主義哲學的研究與運用，不斷地總結經驗教訓，形成了中國共產黨的實事求是的思想路線。實事求是、群眾路線、獨立自主構成了毛澤東思想活的靈魂。（2）“事實”就是客觀存在著的一切事物，“是”就是客觀事物的內在聯系，及規律性，“求”就是我們去研究。（3）堅持實事求是，必須堅持唯物論，一切從實際出發，必須遵循辯證唯物主義的認識論，必須始終貫穿唯物辯證法，還需要科學的方法。
群眾路線。“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的群眾路線，是中國共產黨對馬列主義關于人民群眾是歷史創造者原理在自己全部活動中的創造性的運用，是黨長期在敵我力量懸殊的艱苦環境里進行革命活動的無比寶貴的歷史經驗的科學總結。群眾路線是黨的根本工作路線，黨的生命線。離開群眾路線，就不可能有正確的思想路線、政治路線和組織路線。堅持群眾路線，世界上就沒有克服不了的困難，這是中國共產黨克敵制勝的法寶。
獨立自主。（1）獨立自主、自力更生，是一切從實際出發、實事求是、依靠群眾進行革命和建設的必然結論，與馬列主義一脈相承。（2）獨立自主，就是把馬列主義普遍真理同本國具體實際相結合，由本國共產黨人尋找適合本國國情的革命和建設道路，制定適合本國國情的路線、方針和政策。（3）自力更生，就是一個國家的革命和建設主要是依靠本國人民的力量，要把立足點放在自力更生的基礎上，以自力更生為主，力爭外援為輔。
例1：如何用毛澤東思想實現全面依法治黨？ 例2：如何在新形勢下堅持黨的群眾路線？
思路：首先回答什么是群眾路線？如何貫徹。作為領導干部，在決策上決策群眾路線。聯系實際闡述。
第三部分 中國特色社會主義
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1、中國特色社會主義道路的科學內涵（P108-109）
黨的十八大報告明確了中國特色社會主義道路的科學內涵，即：中國特色社會主義道路，就是在中國共產黨領導下，立足基本國情，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發展社會生產力，建設社會主義市場經濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會、社會主義生態文明，促進人的全面發展，逐步實現全體人民共同富裕，建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。
要完整準確理解，必須全面把握以下幾個方面的問題：第一，中國特色社會主義道路，既堅持以經濟建設為中心，又全面推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設以及其他各方面建設；第二，既堅持四項基本原則，又堅持改革開放；第三，既不斷解放和發展社會生產力，又逐步實現全體人民共同富裕、促進人的全面發展；第四，既堅持立足中國，又堅持面向世界。第五，既不是對馬克思主義經典作家論述的機械應用，也不是對別國發展道路或發展模式的照搬照抄，而是中國共產黨領導全國各族人民在科學社會主義基本原則與中國具體實際相結合過程中所進行的獨立自主的創造。
試論中國特色社會主義道路的科學內涵及實現途徑
高舉中國特色中國社會主義偉大旗臶，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，是黨的十八大的鮮明主題，它為當前及今后一個時期黨和國家事業的發展指明了根本方向，意義十分重大。[1]胡錦濤總書記在十八大報告中指出，道路關乎黨的命脈，關乎國家前途、民族命運、人民幸福。[2]在中國這樣一個經濟文化十分落后的國家探索民族復興道路，是極為艱巨的任務。
一、中國特色社會主義道路的科學內涵
黨的十八大精辟闡明了中國特色社會主義道路的科學內涵：中國特色社會主義道路，就是在中國共產黨領導下，立足基本國情，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發展社會生產力，鞏固和完善社會主義制度，建設社會主義市場經濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會、社會主義生態文明，促進人的全面發展，逐步實現全體人民共同富裕，建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。[3]這一概括提示了中國特色社會主義的領導力量、歷史方位、基本路線、歷史任務、總體布局和奮斗目標，是對改革開放30多年來我們黨在社會主義建設方面的實踐和認識的科學總結。當前，深刻認識中國特色社會主義道路的豐富內涵，重要的是把握好“三個一”，即一條基本路線、一個總體布局、一個發展目標。
（一）一條基本路線。
黨的基本路線是在深刻認識我國社會主義初級階段基本國情、準確把握我國社會主義建設根本任務的基礎上制定的，集中體現了我國各族人民的根本利益和共同意志，反映了我國社會主義現代化建設的本質規律，是黨和國家的生命線。以經濟建設為中心是興國之要，是我們黨和國家興旺發達和長治久安的根本要求；黨和國家的各項工作都要服從和服務于經濟建設這個中心，而不能離開這個中心，更不能干擾這個中心。四項基本原則是立國之本，是我們黨和國家生存發展的政治基石；改革開放是強國之路，是我們黨和國家發展進步的活力源泉，是發展中國特色社會主義的強大動力。
（二）一個總體布局。
也就是中國特色社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設五位一體的總體布局。黨的十二屆六中全會提出了我國社會主義現代化建設的總體布局。黨的十七大、十六大進一步明確了我國社會主義經濟建設、政治建設、文化建設全面發展的目標和政策，深化了對現代化建設總體布局的認識。黨的十六大以后，我們黨提出了構建社會主義和諧社會的重大任務，使社會主義事業總體布局由經濟建設、政治建設、文化建設三位一體發展為包括社會建設在內的四位一體。黨的十七大報告從中國特色社會主義事業長遠發展出發，對四位一體總體布局進行了系統闡述，黨的十八大報告提出了經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設五位一體的總體布局。
（三）一個發展目標。
即建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。黨的十八大提出了實現全面建設小康社會奮斗目標的新要求，同時把促進社會和諧作為現代化建設的重要內容，明確提出要建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。
二、中國特色社會主義道路的實現形式
堅持走中國特色社會主義道路，為實現富強民主文明和諧的社會主義現代化目標而奮斗，選擇既符合中國國情又體現時代特征的切入點和突破口至關重要。這個切入點和突破口就是中國特色社會主義道路的實現形式，包括中國特色新興工業化道路、中國特色農業現代化道路、中國特色城鎮化道路、中國特色自主創新道路、中國特色政治發展道路。
（一）中國特色新興工業化道路。
新興工業化道路是中國特色社會主義道路戰略布局上的重要領域，關系到國民經濟的全局。中國特色新興工業化道路的要旨在于堅持以信息化帶動工業化、以工業化促進信息化，通過轉變經濟發展方式，推進產業結構優化升級，走出一條科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環境污染少、人力資源優勢得到充分發揮的新型工業化路子。
（二）中國特色農業現代化道路。
農業在我國國民經濟中處于基礎地位，農業現代化關系到全面建設小康社會和現代化目標的實現。走中國特色農業現代化道路，就是遵循世界現代農業發展的一般規律，從中國的具體國情出發，以保障農產品供應、增加農民收入、促進可持續發展為目標，以提高勞動生產率、資源產出率和產品商品率為途徑，以現代科技和裝備為支撐，在家庭承包經營的基礎上，發揮市場機制和政府調控的作用，建成農工貿緊密銜接、產供銷融為一體、多元化的產業形態和多功能的產業體系，推動我國農業又好又快發展，早日進入世界農業發展的先進行列。
（三）中國特色城鎮化道路。
城鎮化是一個國家現代化水平的重要標志，是實現現代化的戰略切入點。走中國特色城鎮化道路，就是要從具體國情出發，與工業化和現代化同步發展，按照統籌城鄉、循序漸進、合理布局、節約土地、完善功能、集約發展的原則，促進大中小城市和小城鎮協調發展，努力形成以內涵發展為主、多樣化的城市發展方式，并隨著經濟社會發展，不斷提高城鎮化水平，全力打造資源節約、環境友好、經濟高效、社會和諧的城鎮發展新格局。
（四）中國特色自主創新道路。
自主創新能力是國家競爭力的核心，是我國應進未來挑戰的重大選擇是統領我國科技發展的戰略主軸，是建設創新型國家的內在要求。走中國特色自主創新道路，核心就是把增強自主創新能力作為發展科學技術的戰略基點，以獲得自主知識產權、掌握核心技術為宗旨，推進科學技術的跨越式發展；就是把增強自主創新能力作為調整產業結構、轉變發展方式的中心環節，建設資源節約型、環境友好型社會，推動國民經濟又好又快發展；就是把增強自主創新能力作為國家戰略，貫穿到現代化建設各個方面，激發全民族創新精神，培養高水平創新人才，以便形成強大的國家競爭優勢。
（五）中國特色政治發展道路。
中國特色社會主義道路在政治上的基本特征就是堅持工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政，堅持人民代表大會制度、共產黨領導的多黨工作和政治協商制度以及民族區域自治制度，發展民主，健全法制，建設社會主義主義法治國家。其實質是共產黨領導、人民當家作主和依法治國的有機統一，其核心是人民當家作主。中國特色政治發展道路是由中國具體國情和國家社會性質決定的，其根本不同于資本主義政治發展道路，也有異于其他社會主義國家政治發展道路。
2、中國特色社會主義理論體系的基本問題（P116-121）
建設和發展中國特色社會主義，需要科學回答三大基本問題：
通過探索和回答什么是社會主義、怎樣建設社會主義，把黨對社會主義建設規律的認識不斷提高到新的科學水平；
通過探索和回答建設什么樣的黨、怎樣建設黨，深化和豐富了對共產黨執政規律的認識，發展了馬克思主義黨的建設理論；
通過探索和回答實現什么樣的發展、怎樣發展的問題，深化和豐富了對人類社會發展規律的認識，使我們黨對發展問題的認識達到了新的高度。
對什么是社會主義、怎樣建設社會主義的探索和回答。
（1）鄧小平深刻揭示了社會主義的本質，指出貧窮不是社會主義，發展太慢也不是社會主義，平均主義不是社會主義，兩極分化也不是社會主義，講話封閉不能發展社會主義，照搬外國也不能發展社會主義，沒有民主就沒有社會主義，沒有法制也沒有社會主義，不重視物質文明搞不好社會主義，不重視精神文明也搞不好社會主義。第一次較系統地初步回答了中國這樣的經濟文化比較落后的國家如何建設社會主義、如何鞏固和發展社會主義的一系列基本問題。(2)20世紀80年代末90年代初，國際國內發生嚴重的政治**，世界社會主義出現嚴重曲折，我國社會主義事業的發展面臨新的巨大壓力，在這種情況下，如何加快推進社會主義現代化，是對黨的重大考驗。江澤民同志明確指出，黨的十一屆三中全會以來的路線和基本政策沒有變，必須繼續貫徹執行。結合新時代的新形勢、人民的新要求，創立了“三個代表”重要思想。從堅持和完善社會主義公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度到堅持和完善按勞分配為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度到堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度；從發展社會主義先進文化到推動社會主義物質文明、政治文明、精神文明協調發展等等，形成了一系列富有獨創性的理論成果，進一步回答了什么是社會主義的問題。
(3)新世紀，新階段，中國特色社會主義進入了關鍵期。以胡錦濤為總書記的黨中央，領導全黨堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，緊緊圍繞如何開創中國特色社會主義事業新局面，提出了以人為本、實現全面協調可持續發展、構建社會主義和諧社會等重大戰略思想，用新的思想觀點進一步深化了什么是社會主義、怎樣建設社會主義這個基本問題。
對建設什么樣的黨、怎樣建設黨的探索和回答。
（1）黨的十一屆一中全會以后，全黨的工作重點轉移，實行改革開放，對加強和改進黨的建設提出了新要求。鄧小平強調要切實加強黨的建設，把黨建設成為有戰斗力的馬克思主義政黨，成為領導人民進行社會主義現代化建設的領導核心。對在改革開放中加強和改進黨的建設提出了一系列重要新思想，初步回答了在改革開放條件下如何加強和改進黨的建設的重大問題，深化了我們對加強黨的自身建設規律的認識。
（2）黨的十三屆四中全會之后，由于黨所處的環境和肩負的任務有了新變化，黨在思想、組織、作風建設方面出現了一些突出問題。江澤民同志強調，必須下決心解決好黨建中存在的迫切問題，使黨經受住各種風險的考驗。以江澤民為核心的第三代中央領導集體，明確提出中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，強調在新的歷史條件下加強黨的建設，用時代發展的要求審視自己，以改革的精神完善自己，切實提高黨的執政水平、拒腐防變和抵御風險能力兩大歷史性課題，加強黨的執政能力建設，全面推進黨的建設新的偉大工程，把黨建設成為思想政治組織上完全鞏固、能夠經受住各種風險、始終走在時代前列、領導全國人民建設有中國特色社會主義的馬克思主義政黨。圍繞這一目標，以江澤民為核心的第三代黨的領導集體對在長期執政、對外開放、發展社會主義市場經濟條件下加強和改進黨的建設提出了一系列重要思想，系統地回答了新的歷史條件下黨的建設的根本問題。
（3）黨的十六大以來，國際國內形勢發生了廣泛而深刻的變化，黨領導的改革開放既給黨注入了巨大活力又面臨著新課題的考驗，黨的自身建設任務比過去任何時候都更為艱巨。以胡錦濤為總書記的黨中央面對21世紀黨面臨的機遇和挑戰明確提出，黨的先進性建設是馬克思主義政黨生存、發展、壯大的根本性建設，必須把黨的先進性建設和執政能力建設作為主線，以改革創新的精神全面推進黨的建設偉大工程，使黨始終成為立黨為公、執政為民、求真務實、改革創新，艱苦奮斗、清正廉潔，富有活力、團結和諧的馬克思主義執政黨。圍繞這個目標，黨中央把握世情、國情、黨情變化對黨建提出的新要求，對新世紀新階段加強和改進黨的建設提出了一系列重要新思想。
對實現什么樣的發展、怎樣發展的探索和回答。
（1）面對改革開放初期中國在國際上處于落后狀態的局面，鄧小平同志強調，必須在總結歷史經驗和教訓的基礎上把握中國下一步的發展問題，從世界發展的潮流中抓住中國未來發展的重要時機。他高度重視發展問題，提出發展是當今社會兩大問題之一。中國解決所有問題的關鍵是要靠自己發展，發展對于中國特色社會主義具有決定性意義，要抓住機遇，發展自己；強調社會主義物質文明和精神文明都要搞好才是社會主義。
（2）20世紀80年代末90年代初，國際國內局勢風云變幻，如何推進中國特色社會主義沿著正確的道路前進，是我們黨必須深入思考和探索的重大課題。江澤民同志根據黨所處的地位和環境、肩負的歷史任務、黨自身情況的重大變化，把發展問題同黨的性質、黨的執政理念聯系起來，提出發展是執政興國的第一要務，必須把堅持黨的先進性和發揮社會主義制度的優越性落實到發展先進生產力、發展先進文化、實現最廣大人民的根本利益上來，推動社會進步，促進人的全面發展。
（3）進入21世紀后，正在經歷深刻的變革，世界范圍內經濟實力和綜合國力競爭空前激烈。經過20多年的快速發展，我國經濟社會發展保持了良好的勢頭，但也出現了一些問題。胡錦濤提出“發展是解決中國一切問題的總鑰匙”，緊緊抓住實現什么樣的發展、怎樣發展這個基本問題，深刻分析和把握當前我國發展的階段特征，創造性地提出了科學
發展觀等重大戰略思想。科學發展觀提出要堅持以人為本、全面協調可持續的發展、統籌城鄉發展、區域發展和經濟社會的發展，人與自然協調發展，提出要正確認識和妥善處理中國特色社會主義事業中的重大關系，努力實現科學發展、和諧發展、和平發展。
3、中國特色社會主義理論體系的歷史地位（P121-124）（1）馬克思主義中國化的歷史性創造
把馬克思主義基本原理同中國實際相結合，實現馬克思主義的中國化，以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人，實現了馬克思主義中國化的第一次歷史性飛躍，創立了毛澤東思想。黨的十一屆三中全會，以鄧小平為代表的共產黨人，開啟了改革開放的歷史新時期。在新的歷史條件下繼續推進馬克思主義的中國化，形成和發展了中國特色社會主義理論體系。創立了鄧小平理論。以江澤民為代表的共產黨人，繼續推進中國特色社會主義偉大事業，提出了一系列新思想新觀點新論斷，形成了“三個代表”重要思想，豐富和發展了中國特色社會主義理論體系。黨的十六大以來，以胡錦濤為總書記的黨中央領導全國各族人民，在推進中國特色社會主義事業的歷史進程中，提出了科學發展觀，形成了中國特色社會主義理論體系最新的成果。
鄧小平理論、三個代表、科學發展觀等重大戰略思想作為有機的整體，概括為“中國特色社會主義理論體系”，標志著中國特色社會主義理論和實踐的進一步成熟。
（2）全面建設小康社會的根本指針
黨的十七大創造性地并深刻闡述了中國特色社會主義理論體系并把它寫入黨章，高度評價了其歷史地位和指導意義，反映了各族人民的愿望。中國特色社會主義為實現全面建設小康社會宏偉目標提供了根本指針。
（3）全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎
中國特色社會主義是扎根于中國的科學社會主義，是馬克思主義中國化的新成果，是指導和推進黨的事業的銳利思想武器，是引領全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。
面對深刻變化的國內外環境，面對人們思想觀念多元化多樣化的新情況，只有堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨，教育人民，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，才能真正統一全黨全國各族人民的思想，才能最大限度地團結凝聚不同社會階層、不同利益群體的人們，為實現目標而共同奮斗。
中國特色社會主義理論體系，也是我們應對各種困難、風險和挑戰的強大精神支柱。是能夠把全國各族人民緊密團結在一起的共同思想基礎，使我們戰勝一切困難的主心骨。
4、中國特色社會主義道路、理論體系、制度的相互關系（P129-130）
十八大報告強調，中國特色社會主義道路使實現途徑，中國特色社會主義理論體系是行動指南，中國特色社會主義制度是根本保障，三者統一于中國特色社會主義偉大實踐，這是黨領導人民在建設社會主義長期實踐中形成的最鮮明特色。這一概括，對中國特色社會主義道路、理論體系、制度進行了科學定位，準確厘清了三者的相互關系，對于堅持和發展中國特色社會主義具有重大的政治意義、理論意義和實踐意義。
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5、堅持和發展中國特色社會主義，實現中國夢（P139-141）（1）中國夢的基本內涵
實現全面建成小康社會、建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，就是實現國家富強、民族振興、人民幸福。這一中國夢，包括了三個層面的基本內涵，既體現了今天中國人都理想，也反映了我們先人們不懈奮斗追求進步的光榮傳統。
實現中華民族偉大復興，是近代以來中國人民最偉大的夢想，我們稱之為“中國夢”，基本內涵是實現國家富強、民族振興、人民幸福。
（2）中國夢的現實主體
人民是推進全面深化改革、實現偉大中國夢的主體。中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷為人民造福。我們要隨時隨刻傾聽人民呼聲、回應人們
期待，保證人民平等參與、平等發展權利，維護社會公平正義，在學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居上持續取得新進步，不斷實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，使發展成果更多更公平惠及全體人民，在經濟社會不斷發展的基礎上，朝著共同富裕方向穩步前進。
（3）實現中國夢的路徑選擇
實現中國夢，必須走中國道路。所謂中國道路，就是中國特色社會主義道路。全國各族人民一定要增強對中國特色社會主義的理論自信、道路自信、制度自信，堅定不移沿著正確的中國道路奮勇前進。
（4）實現中國夢的精神狀態
實現中國夢必須弘揚中國精神。所謂中國精神，就是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。
（5）實現中國夢的現實力量
實現中國夢，必須凝聚中國力量。所謂中國力量，就是中國各族人民大團結的力量。
總書記強調，“中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷為人民造福。”那么，在舉國上下共圓“中國夢”的濃厚氛圍中，在實現中國夢的進程里，作為黨員干部應該做到以下幾點：
一是增強學習意識，提高素質能力。學習影響著一個國家的發展走向，決定著一個政黨的榮辱興衰。毛澤東同志曾說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”鄧小平同志也曾說過“學習是前進的基礎”。面對科技進步日新月異、知識更新不斷加快、國際形勢不斷變化，新情況新問題層出不窮，在這樣的情況下，只有不斷加強學習才能跟上時代的步伐，才能在這個時代立足。廣大黨員干部應自覺把學習作為一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求，加強對理論知識、文化知識、專業知識的學習，樹立終身學習的理念；要積極向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，不斷提高綜合素質，增強創新能力。
二是堅定理想信念，強化為民服務意識。全心全意為人民服務是中國共產黨的根本宗旨，是共產黨員一切行動的出發點和歸宿。廣大黨員干部要牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念、公仆意識，強化群眾觀念，始終把實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益作為思考問題和開展工作的根本出發點和落腳點，真正做到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”。堅持以黨的十八大精神為引領，深入貫徹落實中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的“八項規定”，以黨的群眾路線教育實踐活動為中心，堅持問政于民、問需于民、問計于民、問效于民，踐行全心全意為人民服務宗旨，密切黨群干群關系
三是樹立實干精神，發揮先鋒模范作用。空談誤國，實干興邦。廣大黨員干部要帶頭貫徹落實中央八項規定，以求真務實的作風開展工作，堅持講真話，講實話，講有用的話，不講空話、套話、假話；要腳踏實地，多接地氣，以扎實的工作作風、真切的有效成績來團結干部、凝聚黨心，不斷筑牢黨群干群關系，深化魚水深情。同時，要充分發揮黨員先鋒模范作用，用自己的工作熱情來影響帶動更多的人，形成上下一心，團結奮進的局面，充分踐行“走在前、干在前、爭首善、當先鋒”的先鋒示范精神，爭做先鋒表率。
夢想源于現實，又高于現實，中國夢的實現，任重而道遠。“有夢就有藍天，相信就能看見。”廣大黨員干部要以飽滿的精神狀態、奮發有為的進取精神、腳踏實地的工作作風，開拓創新，努力作為，為實現偉大的“中國夢”而努力奮斗。
中國夢為中國特色社會主義理論體系注入新內涵。
黨的十八大后，習近平同志提出和深刻闡述了民族復興中國夢，這是著眼堅持和發展中國特色社會主義提出的重要戰略思想。這一重要戰略思想，反映了近代以來一代又一代中國人的美好夙愿，進一步揭示了中華民族的歷史命運和當代中國的發展走向，指明了全
黨全國各族人民共同的奮斗目標。這一重要戰略思想，充分體現了我們黨高度的歷史擔當和使命追求，是新一屆中央領導集體對全體人民的莊嚴承諾，是黨和國家面向未來的政治宣言。中國夢一經提出，就釋放出強大的號召力和感染力，必將把國內社會各階層、海內外同胞凝聚在一起，成為激勵中華兒女團結奮進、開辟未來的一面精神旗臶。
民族復興中國夢，內容豐富、內涵深刻。習近平同志圍繞什么是中國夢、怎樣實現中國夢這個重大問題，提出了一系列富有創見的新思想新觀點。比如，中國夢是國家的、民族的，也是每一個中國人的；中國夢的基本內涵是實現國家富強、民族振興、人民幸福；實現中國夢，必須堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量；實現中國夢，必須牢記空談誤國、實干興邦，做到頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗；中國夢是和平、發展、合作、共贏的夢，不僅造福中國人民、而且造福各國人民，與各國人民美好夢想是相通的，等等。這些重要論述，深刻闡明了民族復興中國夢的基本思想觀點，打開了理論創新發展的寬廣視野，為中國特色社會主義理論體系注入了新的時代精神和鮮活力量。
推動實現中國夢的偉大實踐，離不開廣泛深入的宣傳教育。要加強中國夢的理論學習和研究，并落實到學習領會中國特色社會主義理論體系上來，引導人們加深對中國夢的理解和認同，增強道路自信、理論自信、制度自信。組織開展中國夢主題宣講活動、教育活動、文化活動，開展中國夢的新聞宣傳和網絡宣傳，引導廣大干部群眾深刻認識中國夢在國家、民族、個人三個層面的深刻內涵和有機聯系，深刻認識實現中國夢在經濟、政治、文化、社會、生態文明建設等方面的目標要求，深刻認識實現中國夢的現實路徑、價值支撐和動力源泉，推動中國夢入腦、入心、入行動。積極開展中國夢的對外解讀和傳播，增進國際社會對中國夢的了解和理解，增添實現中國夢的正能量。
“中國夢”的核心目標也可以概括為“兩個一百年”的目標，也就是：到2021年中國共產黨成立100周年和2049年中華人民共和國成立100周年時，逐步并最終順利實現中華民族的偉大復興，具體表現是國家富強、民族振興、人民幸福，實現途徑是走中國特色的社會主義道路、堅持中國特色社會主義理論體系、弘揚民族精神、凝聚中國力量，實施手段是政治、經濟、文化、社會、生態文明五位一體建設。
6、新時期黨的思想路線的豐富和發展（P143-146）（1）明確提出黨的思想路線的理論地位。
鄧小平強調，“實事求是”是“馬克思主義的精髓”，是“毛澤東思想的精髓”。這就抓住了問題的根本。江澤民明確提出“學習鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論，要緊緊抓住解放思想、實事求是這個精髓”。胡錦濤同志在黨的十七大報告中提出“解放思想是中國特色社會主義的一大法寶”。這是對中國革命、建設和改革歷史經驗的科學總結而得出的科學論斷。
（2）全面闡述黨的思想路線的豐富內涵。
鄧小平指出“實事求是，一切從實際出發，理論聯系實際，堅持實踐是檢驗真理的標準，這就是我們黨的思想路線”。根據這個思想，黨的十二大通過的黨章對黨的思想路線作了完整的規定。此后至十七大通過的黨章修正案，對思想路線的表述沒有改變。特別是第一次將“在實踐中檢驗真理和發展真理”作為黨的思想路線的一個重要組成部分，是對真理標準問題大討論所取得的認識成果的高度概括，也是對克服長期存在的個人崇拜、教條主義、思想僵化的歷史經驗的科學總結。對于統一全黨思想，提高全黨貫徹執行現階段黨的基本路線的自覺性，在實踐中堅持和發展馬克思主義，具有極為重要的現實意義和深遠的歷史意義。
（3）強調解放思想、實事求是和與時俱進的內在統一。
鄧小平同志的一項偉大貢獻在于把解放思想實事求是有機統一起來。“解放思想，就是使思想和實際相結合，使主觀和客觀相結合，就是實事求是”。解放思想實事求是統一于人們社會實踐活動的過程中，不能把二者割裂開來，更不能把二者對立起來。
(4)強調正確的思想路線是制定和堅持正確政治路線的保證。
鄧小平在改革開放初期就充分認識到“思想路線不是小問題，這是確定政治路線的基礎。正確的政治路線能不能貫徹實行，關鍵是思想路線對不對頭”。江澤民也反復強調，在新的歷史時期，全黨必須堅持解放思想，實事求是，與時俱進的思想路線，繼續抓住什么是社會主義這個根本問題，大膽探索，勇于實踐，開拓創新。這是堅持黨的基本路線，建設有中國特色社會主義的思想保證。胡錦濤從總結黨的歷史經驗角度提出，什么時候求真務實堅持的好，黨的組織和黨員干部隊伍就充滿朝氣和活力，黨和人民的事業就能順利發展。我國改革和發展正處于關鍵時期，面對新形勢新任務，進一步在全黨大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風，十分重要。
(5)不斷完善黨的思想路線的實現機制。
鄧小平有一個重要思想：民主是解放思想、實事求是的重要條件。這是對中國共產黨長期在革命和建設過程中所取得歷史經驗的高度概括，特別是對“文化大革命”的慘痛教訓的深刻總結。他說“解放思想，開動腦筋，一個十分重要的條件就是要真正實行無產階級的民主集中制”
江澤民強調“努力建設中國特色社會主義民主政治。在中國共產黨的領導下，實行人民民主，充分保障人民當家作主的民主權力，是我國政權建設和政治體制改革的根本出發點和歸宿”他特別關注擴大基層民主的問題，認為保證人民群眾直接民主權力是社會主義民主最廣泛的實踐。
胡錦濤提出，要切實建立健全制度，為堅持實事求是提供制度保證。他認為，堅持求真務實，不僅要從思想上強調，而且要從制度上落實，以制度建設和創新來保證在全黨大力弘揚求真務實精神、大興求真務實之風。他提出，要堅持和完善各項學習、調查研究、聯系群眾、民主決策、公開辦事等制度。
7、中國特色社會主義的本質(P149-153)
（1）全面把握和準確理解社會主義本質。1992年，鄧小平對社會主義本質做出科學規定“社會主義的本質，是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕”。第一，把解放和發展生產力放在了第一位。第二，社會主義本質包括“消滅剝削，消除兩極分化”。第三，社會主義本質強調，實現共同富裕是社會主義最終要達到的目標。
（2）促進人的全面發展是建設社會主義新社會的本質要求。以江澤民為代表的中國共產黨人，豐富了社會主義的理論。第一，只有在社會主義制度下才能實現人的全面發展。第二，追求人的全面發展是建設中國特色社會主義的重要特征和價值目標。第三，實現人的全面發展是社會主義現代化建設的重要內容。
（3）社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性。黨的十六屆六中全會提出“社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性，是國家富強、民族振興，人民幸福的重要保證”，這是對鄧小平理論和三個代表思想的新發展。第一，和諧社會是對鄧小平理論所回答的“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”、“三個代表”重要思想所圍繞的“建設怎樣的黨、怎樣建黨”兩個基本問題的綜合式創新。第二，“和諧”是在黨關于社會主義初級階段基本路線中提出的把國家建設成“富強、民主、文明”三項任務的基礎上的新發展，不僅是黨的基本路線更加完整和全面，而且深化了黨對中國特色社會主義發展規律的認識，使得黨的執政使命和任務更加具體和明確。第三，社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性，深化了鄧小平、江澤民關于社會主義本質的理論。
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8、中國特色社會主義的根本任務(P153-156)
中國特色社會主義的根本任務是解放和發展社會生產力，最大限度地滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，從而最終促進人的全面和自由發展。為什么要把解放和發展社會生產力當作中國特色社會主義的根本任務？
（1）解放和發展生產力是馬克思主義的一條基本原則。第一，生產力的發展是社會發展的根本內容。第二，生產力是最活躍最革命的因素，是社會發展的最終決定力量。第三，生產力的發展是實現社會發展多種目標的根本條件。第四，生產力發展是社會發展的集中體現和客觀標志。
（2）解放和發展生產力是解決現階段社會主要矛盾的根本途徑。現階段我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要與落后的社會生產之間的矛盾。解決這個矛盾的根本途徑就是通過改革的方式不斷解放生產力。
（3）解放和發展生產力是社會主義制度優越性的根本體現。社會主義制度的優越性首先體系在生產力的發展速度快于資本主義，質量高于資本主義。
（4）解放和發展生產力是實現社會主義過渡到共產主義的根本條件。馬恩認為，共產主義社會是以生產力高度發達為基礎好前提的。鄧小平堅持這個觀點，提出：社會主義任務很多，但根本的一條就是發展生產力，只有大力發展生產力，社會財富極大豐富了，才能徹底消滅剝削階級。
9、社會主義初級階段黨的基本路線（P161-163）
（1）基本路線：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開發，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。
（2）主要內容：一個中心；兩個基本點；富強、民主、文明、和諧四位一體的奮斗目標；自力更生、艱苦創業；依靠群眾；黨的領導。
（3）如何堅持：一是正確認識和處理經濟、政治、文化的關系，堅持以經濟建設為中心不動搖；第二，正確認識和處理經濟、政治、文化的關系；第三，正確認識和處理改革、發展和穩定的關系；第四，要警惕右，主要是防止“左”。
社會主義初級階段的主要矛盾
在社會主義改造基本完成后，我國所要解決的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。
10、社會主義現代化建設的發展戰略（P163-166）
（1）“三步走”發展戰略。黨的十三大提出，第一步，實現國民生產總值比1980年翻一番，解決人民溫飽問題；第二步，到20世紀末，國民生產總值再增加一倍，人民生活達到小康水平；第三步，到21世紀中葉，人均國民生產總值達到中等發達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現現代化。
（2）全面建設小康社會的發展戰略。黨的十五大將第三階段奮斗目標和步驟，進一步分成三個具體階段和步驟:21世紀第一個十年實現國民生產總值比2000年翻一番；再經過10年努力，到建黨100年時，基本實現現代化，建成富強民主文明的社會主義國家。
（3）實現全面建設小康社會奮斗目標的新要求。第一，增強發展協調性，努力實現經濟又好又快發展。第二，擴大社會主義民主，更好保障人民權益和社會公平正義。第三，加強文化建設，明顯提高全民素質。第四，加快發展社會事業，全面改善人民生活。第五，建設生態文明，基本形成節約能源資源和保護生態環境的產業結構、增長方式、消費模式。
（4）全面建成小康社會的戰略目標。根據中國特色社會主義事業五位一體的總體布局，奮斗目標從五個方面充實和完善了全面建成小康社會的目標。一是經濟持續健康發展。二是人民民主不斷擴大。三是文化軟實力顯著增強。四是人民生活水平全面提高。五是資源節約型、環境友好型社會建設取得重大進展。
11、正確認識和處理改革發展穩定的關系（P169-171）
（1）正確認識三者的關系。在社會主義現代化建設全過程中，發展是目標，改革是動力，穩定是前提。要努力運用唯物辯證法，正確地認識改革、發展和穩定的關系。第一，發展在一定情況下會影響穩定。第二，改革在一定情況下會影響發展。第三，改革在一定情況下會影響社會的穩定。
（2）實現三者的協調統一。在處理三者的關系時，應把握一條總的原則，就是要把改革的力度、發展的速度和社會可承受的程度統一協調起來；把不斷改善人民生活作為處理改革發展穩定關系的重要結合點，在社會穩定中推進改革發展，通過改革發展促進社會穩定。第一，實現發展與穩定的統一。第二，實現改革與發展的統一。第三，實現穩定與改革的統一。改革需要穩定的社會和政治環境，穩定為改革的推進提供保障。通過改革可以建立促進社會穩定的機制，改革是社會長治久安的重要途徑。
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12、全面深化改革若干重大問題（P171-174）
13、社會主義初級階段的基本經濟制度和分配制度（P177-179）（1）經濟制度：公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。（2）分配制度：按勞分配為主體、多種分配方式并存。
14、促進國民經濟又好又快發展（P180-183）
實現國民經濟又好又快發展,是全面建成小康社會的必然要求,是調動各方積極性、發揮各類生產要素潛力的有效途徑,是緊緊抓住機遇,實現綜合國力整體躍升的必由之路。
（1）加快轉變經濟發展方式。一是加快從突出速度的高速經濟增長向更加注重經濟增長質量的持續、穩定、適度增長轉變，把推動發展的立足點轉到提高質量和效益上來，大力提高勞動生產率。二是加快從外需帶動型經濟向內需拉動型經濟轉變。三是加快從技術引進依賴性經濟向自主創新支撐型經濟轉變。四是加快從資源支撐型經濟向資源節約型經濟轉變。五是加快從生產能力提高型向產業機構優化型經濟轉變。
（2）完善有利于科學發展的宏觀調控體系。必須轉變政府職能，深化行政體制改革，建設法治政府和服務型政府。
（3）實施創新驅動發展戰略。加快建設國家創新體系，改革科技管理體制，建立技術創新體系，培養科技領軍人物。
（4）健全城鄉一體化體制機制。一要加快構建新型農業經營體系。二要賦予農民更多財產權利。三要推進城鄉要素平等交換和公共資源均衡配臵，推進城鄉基本公共服務均等化。四要完善城鎮化健康發展體制機制。
（5）構建開放型經濟新體制。一是放寬投資準入。二是加快自由貿易區建設。三是擴大內陸沿邊開放。
15、建設社會主義法治國家（P188-191）
（1）依法治國是社會主義民主政治的基本要求。第一，依法治國是實現人民當家作主的根本保證。第二，依法治國是發展社會主義市場經濟的客觀需要。市場經濟是法制經濟。在由計劃經濟向市場經濟轉軌和轉變經濟發展方式的進程中，急需形成良好的市場經濟法制秩序。第三，依法治國是社會文明和諧、國家長治久安的標志和保障。實現社會主義的文明和諧、國家的長治久安不能靠人治必須要靠法制。
（2）依法治國是一項復雜的系統工程。第一，堅持科學立法、民主立法，完善中國特色社會主義法律體系，做到有法可依，這是依法治國的根本前提。第二，維護憲法法律權威，依法執政、依法行政、依法辦事，公正司法，是依法治國的關鍵。第三，深入開展法制宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，樹立社會主義法治理念，增強全社會學法尊法守法用法意識，這是依法治國的基礎性工程。
（3）依法治國需要處理好的若干重大關系。第一，正確處理依法治國和堅持黨的領導的關系。依法治國必須加強和完善黨的領導。第二，正確處理依法治國和以德治國的關系。
第三，正確處理借鑒引進和開拓創新的關系。建設社會主義法制國家，需要分析研究、借鑒引進別國的成功經驗遵循現代化進程中法制建設的一般規律和一般要求，但又必須實現馬克思主義法律理論等與中國國情的結合，體現鮮明的中國特色。
16、發展先進文化的根本目標和主要內容（P196-199）
（1）根本目標：提高全民文明素質，滿足人民群眾日益增長的文化需求，提升國家軟實力。包含三層次內容：第一，培育“四有”公民，提高全民族的文明素質。有理想、有道德、有文化、有紀律。第二，滿足人民日益增長的精神文化需求。第三，不斷提升國家軟實力。
（2）發展先進文化的主要內容。第一，加強社會主義核心價值體系建設，培育和踐行社會主義核心價值觀。第二，建設社會主義道德，全面提高公民道德素質。第三，豐富人民精神文化生活。第四，增強文化整體實力和競爭力。
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17、公平正義是中國特色社會主義的內在要求（P202-204）
（1）公平正義社是共產黨人始終不渝的奮斗目標。作為馬克思主義政黨，中國共產黨從成立之日起，就始終高舉公平正義的大旗，將公平正義的價值理念貫徹在自己的理論、綱領、路線、方針、政策之中，堅持立黨為公、執政為民，全心全意為人民服務，為實現最廣大人民的根本利益和共同愿望而不懈奮斗。
（2）把維護社會公平正義擺在更加突出的位臵。權利公平是社會主義正義的邏輯起點和先決條件。他標志著全體公民不分性別、年齡、身份、區域、職業、財產民族等差別，在經濟社會發展的各方面享有平等的生存和發展的權利，能夠平等地、沒有歧視的受到法律的尊重和保障。
公平正義作為反映利益關系特別是分配關系合理性的一種價值理念和價值標準，是人類追求美好生活的永恒主題，是推動人類社會發展進步的不竭動力。堅持公平正義是中國特色社會主義的內在要求。
堅持社會公平正義是我黨的一貫主張
我們黨從誕生之日起，就把實現社會公平正義作為一項政治主張和目標，并一直在為實現這一政治主張和目標而奮斗。我們黨團結和帶領全國各族人民進行新民主主義革命，致力于推翻三座大山，爭取民族獨立和人民解放，就是為了實現中國社會的公平正義；團結帶領全國各族人民進行社會主義革命、建設和改革，不斷增強綜合國力，提高人民生活水平，也是為了促進中國社會的公平正義。新中國成立后，以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領導集體對我國社會主義政治制度、經濟制度以及其他各項制度的設計，體現了我們黨追求公平正義的堅定信念。以鄧小平同志為核心的黨的第二代中央領導集體，開啟改革開放歷史新時期，確立并堅持“一個中心、兩個基本點”的基本路線，回應了我國人民實現公平正義的強烈愿望。以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領導集體，確立我國社會主義市場經濟體制的改革目標和基本框架，確立我國社會主義初級階段的基本經濟制度和分配制度，彰顯了我們黨堅持公平正義的執政理念。以胡錦濤同志為總書記的黨中央，提出并堅持以人為本、全面協調可持續的科學發展觀，指明了新時期實現中國社會公平正義的前進方向。以習近平同志為總書記的新一屆黨中央領導集體，堅持改革開放不動搖，精心謀劃中國夢，展現了我國必將更加公平正義的美好未來。
在具體實踐中追求社會公平正義
公平正義作為一個歷史范疇，是具體的而不是抽象的，是相對的而不是絕對的。具體的相對的公平正義體現在我國社會主義現代化建設的方方面面、各個時期。我們在社會主義市場經濟建設中追求公平正義，就是要堅持社會主義基本經濟制度和分配制度，讓市場在資源配臵中起基礎性作用，正確處理公平與效率的辯證統一關系，調整國民收入分配格局，使改革發展帶來的物質財富更多、更公平地惠及全體人民。我們在社會主義民主政治建設中追求公平正義，就是要積極穩妥地推進政治體制改革，發展更加廣泛、更加充分、更加健全的人民民主，保證人民依法實行民主選舉、民主決策、民主管理和民主監督，保證人民依法享有廣泛的權利和自由。
我們在社會主義先進文化建設中追求公平正義，就是要用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識，積極培育和踐行以富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善為主要內容的社會主義核心價值觀，豐富人民精神文化生活，讓全體人民共享改革發展帶來的精神文化成果。我們在社會主義和諧社會建設中追求公平正義，就是要逐步建立以權利公平、機會公平、規則公平為主要內容的社會公平保障體系，努力營造公平的社會環境，健全基本公共服務體系，解決好人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，努力讓人民過上更加美好的生活。我們在社會主義生態文明建設中追求公平正義，就是要樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，堅持節約資源、保護環境的基本國策，促進人與自然和諧相處，讓人民群眾都能在良好的生態環境下生活，給子孫后代留下天藍、地綠、水凈的美好家園。
人民群眾利益是實現公平正義的基本取向
我們黨追求社會公平正義的基本價值取向是實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。而最廣大人民的根本利益是當前利益與長遠利益的辯證統一，是局部利益與全局利益的辯證統一，是個人利益與集體利益的辯證統一，是經濟利益與政治利益、文化利益、社會利益、生態利益的辯證統一。這就決定了我們在貫徹公平正義這一基本要求時，必須正確處理上述辯證統一關系，切不可以偏概全、忽左忽右。在處理當前利益與長遠利益的關系時，我們堅持公平正義的正確態度是：既不能片面地強調人民群眾的當前利益而把關乎人民群眾長遠利益的事情臵之度外，也不能片面地強調人民群眾的長遠利益而不注意解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。當人民群眾的當前利益與長遠利益發生矛盾的時候，要說服人民群眾以當前利益服從長遠利益。在處理局部利益與整體利益的關系時，我們堅持公平正義的正確態度是：既不能片面地強調人民群眾的局部利益而放任本位主義和地方保護主義泛濫，任憑少數人在那里搞“上有政策、下有對策”，也不能片面地強調人民群眾的整體利益而不注意調動與保護地方和部門的積極性。當人民群眾的局部利益與整體利益發生矛盾的時候，要說服人民群眾以局部利益服從整體利益。在處理個人利益與集體利益的關系時，我們堅持公平正義的正確態度是：既不能片面地強調人民群眾的個人利益而放縱極端個人主義發展蔓延，侵害人民群眾的集體利益，也不能片面地強調人民群眾的集體利益而不注意對人民群眾個人合法權益的保護，甚至隨意侵犯個人的合法權益。當個人利益與集體利益發生矛盾的時候，要說服人民群眾發揚集體主義精神，以個人利益服從集體利益，甚至為集體利益作出必要的犧牲。在處理經濟利益與政治利益、文化利益、社會利益、生態利益的關系時，堅持公平正義的正確態度是：不能片面地強調其中的某一方面利益而不注意維護人民群眾的其它方面的利益，既要注意維護好、實現好、發展好人民群眾的經濟利益，不斷提高他們的收入水平，改善他們的生產生活條件，又要注意維護好、實現好、發展好人民群眾的政治利益，尊重他們的主人翁地位，組織他們行使好當家作主的權利；既要注意維護好、實現好、發展好人民群眾的文化利益，不斷提升他們的文化素養，豐富他們的文化生活，凈化他們的文化環境，又要注意維護好、實現好、發展好人民群眾的社會利益和生態利益，努力為他們營造一個民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會環境和生態環境。
18、生態文明建設的路徑（P215-217）
（1）牢固樹立生態文明理念。在人類文明史上，人類追求發展的需要同地球資源的有限供給是一對永恒的矛盾，為了做到尊重自然、順應自然、珍愛自然、保護自然，必須確立辯證思維，照辯證法辦事，特別要正確處理好發展與資源環境的關系。要樹立既要金山銀山，也要綠水青山；寧要綠水青山，不要金山銀山；綠水青山就是金山銀山的發展理念。
（2）堅定推行循環經濟發展模式。發展循環經濟有利于產業機構的優化升級，有利于經濟發展方式的轉變。面對現階段的環境問題，必須從源頭上減少資源消耗和污染產生量，節能減排，加快防治污染的進程，發展環境友好型產業，江堤能耗和物耗，保護和修復生態環境。
（3）建立政府主導、公眾參與的實現機制。轉變政府職能，大力調動社會各界參與環境保護的積極性，讓公眾成為生態文明建設的主體，使資源節約型、環境友好型社會的建設落到每個單位、每個家庭、每個公民，保障公眾的環境知情權、監督權和參與權。
（4）加快生態文明制度建設。建立系統完整的生態文明制度體系，實行最嚴格的源頭保護制度、損害賠償制度、責任追究制度，完善環境治理和生態修復制度，用制度來保護生態環境。
推進生態文明建設的途徑
推進生態文明建設的途徑是“著力推進綠色發展、循環發展、低碳發展”。走綠色發展、循環發展、低碳發展之路，是轉變發展方式的重要著力點，也是經濟發展潛在的增長點、未來競爭的制高點。
（一）綠色發展是生態文明建設的主基調
生態環境資源約束日益趨緊，極端氣候變化日益頻繁，人類賴以生存的自然環境趨劣問題非常嚴峻，已構成經濟社會發展的制約要素、人和自然和諧共處的重大障礙。我國能源資源短缺嚴重。生態系統退化日益顯現，土地沙漠化蔓延，泥石流、地陷、暴雨、干旱、地震等天災多地頻發，不但經濟損失嚴重，而且危及我們寶貴的生命。在嚴酷的事實面前，我們必須在推進工業發展的同時與綠色發展緊密的結合。把綠色發展作為我們干部群眾、國內國際共同的責任、義務和使命。營造誰搶占綠色經濟的制高點，誰就能在綠色發展的大勢中贏得先機、把握主動的氛圍。運用“綠色考核體系”代替傳統GDP的干部政績考核“指揮棒”，推動綠色發展。
推動綠色發展是“十二五”及今后較長一段時期內我國經濟社會可持續發展的重要方向。“十二五”規劃首次以凸顯綠色發展指標的綠色發展為主題，以資源節約，即生產有效率、消費節約，生態足印小、存量的可替代或可持續；環境友好，即生產影響低、消費排放低、存量環境質量好，包括大氣、水質；舒適宜居，如綠地、森林、生物多樣性的綠色世界；是真正意義上的“綠色發展規劃”。
（二）循環發展是生態文明建設的主旋律
發展循環經濟是我國經濟社會發展的重大戰略任務，是推進生態文明建設、實現可持續發展的重要途徑和基本方式。我國循環發展目前處于初期起步階段，2005年《國務院關于加快發展循環經濟的若干意見》出臺，將循環經濟發展納入國家發展戰略；2012年12月12日，國務院常務會議討論通過《“十二五”循環經濟發展規劃》，并指出在今后一個時期，要圍繞提高資源產出率，健全激勵約束機制，積極構建循環型產業體系，推動再生資源利用產業化，推行綠色消費，加快形成覆蓋全社會的資源循環利用體系。[1]從政府而言，今后首先要在政策方面給予循環發展以充分的導向作用，最主要的是要完善有利于循環發展的政策體系，引導社會資金投向循環經濟行業領域。從系統而言，要努力形成高級、多層、良性的超循環發展系統，即內外良性循環，在增強內部實力基礎上實現外部資源為我所用；軟硬良性循環，因為對發展而言，硬件是基礎，軟件是靈魂；城鄉良性循環，打破城鄉生產要素流動的束縛，形成要素合理有效配臵；人地良性循環，努力實現人與自然和諧共生。從行業而言，要支持鋼鐵、化工、建材等重點領域，向構建全社會資源循環利用體系轉變。從企業而言，要支持從企業內部小循環、單一企業循環式生產，向整個產業鏈的循環發展方式轉變，從低端、分散、小規模資源循環利用向高附加值、集中化和規模化轉變。從環節而言，要從注重生產環節入手發展循環經濟，向注重生產、流通、消費環節全覆蓋轉變。從社會而言，要從政府主導到全民參與，從示范到普及，從幼兒到成年的宣傳教育，從循環的生活、消費習慣到循環生活、消費理念。
在循環發展的過程中，應以生態城市建設為載體，去除狹義的產業循環，建立廣義循環，運用大中小循環系統進行區域規劃和運行。首先，建立“大循環”的組織和管理體系。城市是一個人口、資源、經濟、科技、社會、環境等要素在時間和空間上相互依存的復雜的共生系統。雖然目前參與城市管理的各個單位都在為城市的發展積極工作，但在解決各自職責范圍之內問題的同時，彼此之間難以真正做到相互配合，協調統一。例如，市容環衛部門負責垃圾的處理，環保部門負責都市的環保，園林部門強調都市綠化，交通部門管理都市交通運輸等等，其管理結果難免“頭痛醫頭，腳痛醫腳”。且從公共經濟學的角度分析，環境保護本質上是一種公共物品。公共物品生產的非競爭性與消費的非排他性，決定了政府是環境保護這一公共物品的提供者，因此政府在循環經濟發展的各階段都具有不可替代的作用。作為“循環型都市”建設的首要目標，就是要將城市視為協調、有機的統一體，對城市經濟、社會、環境、生活的各個方面進行統一規劃、系統部署、綜合管理。其次加強“中循環”的經濟園區建設，搞好循環型工業園區建設，搞好農業生態園區建設。最后是優化資源配臵，構筑“小循環”的經濟產業結構體系。按照循環經濟發展理念，優先發展先進制造業、現代服務業等資源節約型和環境友好型產業，堅決淘汰低水平、高能耗、污染大、效益差的落后產業。將再循環理念延伸擴展到構筑資源節約型產業體系的全過程，形成資源高效循環利用的產業鏈，并促進產業之間的共生耦合和區域整體合理布局，促進資源節約利用、能源綜合調控與產業政策的銜接，實現資源的閉環流動。同時還需要厘清以下誤區：
1．只“循環”不“經濟”。一切發展循環經濟的方法、措施和政策法規必須始終貫徹資源節約的理念和減量化的原則。為“循環”而“循環”的做法是不經濟的。為發展循環經濟，在低層次上循環，延長產業鏈，形勢上是“循環”了，但結果卻加大了生產成本，浪費的水資源和能源更多，實際上并不“經濟”。這不是真正意義上的循環經濟。所以發展循環經濟不能只“循環”不“經濟”，必須實現“循環”與“經濟”的有機結合。
2．“循環經濟”等于“垃圾經濟”。對生產、生活中所產生的垃圾回收利用，是循環經濟的重要內容之一，也是一些發達國家發展循環經濟的基本做法。但“垃圾經濟”只注重對生產、生活后的廢棄物的回收利用和資源化。只是從末端治理，而不是從源頭到全過程對生產、生活進行“減量化”控制。我們要發展的循環經濟比一般垃圾處理經濟深刻得多。因為我們要建立的循環經濟是以“減量化、再利用和資源化”為手段，建立以提高生態效率和資源利用率為目標的“長效經濟”“責任經濟”。循環經濟的“減量化”原則是體現在生產和服務的全過程中；“再利用”原則是指產品多次使用或修復、再制造，盡可能延長使用周期，防止過早地成為垃圾；“資源化”原則是指廢棄物最大限度地轉化為資源，變廢為寶，化害為利，既減少自然資源的消耗，又可減少污染物的排放。所以“循環經濟”不等于“垃圾經濟”
3．“循環經濟”只是“生產經濟”。如果我們僅從“小循環”和“中循環”的實踐上來詮釋并建設循環經濟，只注重生產的循環經濟，忽視了“大循環”，不把人們的生活納入循環經濟軌道，很容易以偏概全。我們要實現全面建設小康社會的目標，根本的出發點和落腳點就是要堅持以人為本，不斷提高人民群眾的生活水平和生活質量。發展循環經濟不僅要促進經濟增長，更要不斷改善人們的生活條件，讓“人民喝干凈水、呼吸清潔空氣、吃上放心食品，在良好的環境中生產、生活”。把循環經濟的綠色消費理念貫穿落實到人們日常生活之中，使其真正成為人民生活的一部分，以調動廣大人民群眾對發展循環經濟的積極性和主動性。所以“循環經濟”不只是“生產經濟”。
（三）低碳發展是生態文明建設的主音符
所謂低碳發展是指在保證經濟社會健康、快速和可持續發展的條件下最大限度減少溫室氣體的排放。低碳發展，重點在低碳，目的在發展性，是一種更具競爭力、更可持續的發展。
推進低碳發展迫在眉睫，由于大規模使用碳基燃料，自工業革命以來大氣中二氧化碳的含量上升了40%，全球平均溫度上升了0.74度，應對氣候變化已成為國際社會緊迫而又長期的任務。我國以煤炭為主的能源結構使其在二氧化碳減排中存在著特殊的困難，缺油少氣的資源稟賦決定了實現低碳發展難度很大。按照共同卻有區別的責任原則，發達國家應承擔更多的責任和義務。但我國仍然提出到2020年將單位國內生產總值二氧化碳的排放比2005年減少40%到45%，彰顯了一個負責任大國的氣魄、責任和決心。低碳約束將制約經濟發展方向的選擇，決定經濟社會向低溫室氣體排放的方向演化發展。在保持現有經濟發展模式和技術水平不變的條件下，碳排放的總量約束會限制經濟發展的速度；而在保持現有經濟發展速度和質量不變甚至更優的條件下，通過改善能源結構，調整產業結構，提高能源效率，增強技術創新能力，增加碳匯等措施可以實現碳排放總量和單位排放量的減少。所以低碳發展是應對全球氣候變暖的關鍵方案，是踐行科學發展觀的重要手段，是加快推進經濟發展方式轉變的重要途徑。必須加快建立和完善低碳發展的政策體系，通過稅收、融資等優惠，引導政府和企業增加對低碳技術的研究和開發投入。必須創新低碳產業發展、能源環保產業發展、綠色金融發展等機制體制，制定和實施低碳產業發展規劃和指南，走低碳型工業化道路，發展以生物質能、太陽能光伏、風力發電、節能裝備、水電環保等為重點產業；發行推廣“生態基金”“綠色保險”產品。
此外，必須推行低碳消費。引導城鄉居民轉變消費觀念，創建低碳型消費模式。加強政府對企業和公眾的引導，鼓勵消費領域節能減排。提倡低碳消費，遏制奢侈消費，減少一次性用品的使用，提倡低碳出行。推廣碳排放標志認證。實行低碳標志認證制度，誘導消費者選購“低碳商品”，如新能源汽車等。
19、建設和諧世界的內容（P243-244）
（1）和諧世界思想的提出。黨歷來堅持“和諧世界”的精神實質。毛主席提出了“和平共處五項原則”；鄧小平倡導在和平共處五項原則基礎上建立國際政治經濟新秩序；江澤民提出樹立“互信、互利、平等、合作”的新安全觀。
（2）和諧世界思想的內容和意義
內容：在基本原則上，遵循聯合國憲章宗旨和原則恪守國際法和公認的國際關系準則，在國際關系中弘揚民主、和睦、協作、共贏精神。在政治上。相互尊重，平等協商，共同推進國際關系民主化；在經濟上，相互合作、優勢互補，共同推動經濟全球化朝著均衡、普惠、共贏的方向發展。在文化上，相互借鑒、求同存異，尊重世界多樣性，共同促進人類文明繁榮進步；在安全上，相互信任、加強合作，堅持用和平方式而不是戰爭手段解決國際爭端，共同維護世界和平穩定；在環保上，相互幫助、協力推進，共同呵護人類賴以生存的地球家園。
意義：一是為國際社會提出了一種新的奮斗目標，一種新的分析問題、認識問題，解決問題的思路。二是體現了中國人民對國際關系民主化的期望，也是對“中國威脅論”的積極回應。三是它體現了各國人民的共同心聲，表達了國際社會和平發展的共同追求。
（3）踐行和諧世界思想。2006年，在北京舉行了三場多邊外交峰會；胡錦濤全面闡述了“包容性增長”的思想；為了踐行和諧世界的思想，中國將繼續堅持和平共處五項原則，增進睦鄰友好，承擔國際義務，推動國際秩序朝著更加公平合理的方向發展。
★20、以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程（P249-254）
（1）以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程的重要性和緊迫性。第一,以改革創新建設加強黨的建設，是時代發展變化的必然要求。目前的黨員隊伍狀況、黨所處的地位和環境、黨所肩負的任務，要求我們必須以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程。第二，以改革創新精神加強黨的建設，是國情發展變化的迫切要求。改革開放，加快發展，與時俱進。新時期我們面臨著新的機遇和挑戰，需要我們以改革創新的精神加強黨的建設。第三，以改革創新精神加強黨的建設，是黨情發展變化的根本要求。
（2）以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程的總體要求。以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程，實際上就是要以改革創新的精神科學回答“建設什么樣的黨、怎樣建設黨”的問題。一是要把黨建設成為用鄧小平理論武裝起來、全心全意為人民服務、思想上政治上組織上完全鞏固、能夠經受住各種風險、始終走在時代前列、領導全國人民建設有中國特色社會主義的馬克思主義政黨。二是要保證我們黨始終是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，始終是中國特色社會主義事業的領導核心，始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向。三是使黨始終成為立黨為公、執政為民、求真務實、改革創新、艱苦奮斗、清正廉潔，富有活力、團結和諧的馬克思主義執政黨。提高黨的執政能力和先進性建設，保持黨同人民群眾的血肉聯系，加強反腐倡廉建設。
全黨要增強緊迫感和責任感，牢牢把握加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性這條主線，堅持解放思想、改革創新，堅持黨要管黨、從嚴治黨，全面加強黨的思想、組織、作風、反腐倡廉和制度建設，增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，建設學習型、服務性、創新性的馬克思主義執政黨，確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。
（3）以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程的主線。第一，黨的執政能力建設關系建設中國特色社會主義事業的全局。第二，黨的先進性和純潔性建設是馬克思主義政黨自身建設的根本任務。通過推進思想、組織、作風、制度和反腐倡廉建設，使黨的理論路線方針政策順應時代潮流；使各級黨組織不斷提高戰斗力；使廣大黨員不斷提高自身素質，始終發揮領導核心作用和戰斗堡壘作用。第三，黨的先進性、純潔性建設與執政能力建設統一于黨的執政實踐中。先進性和純潔性建設是政治能力建設的基礎，執政能力建設是先進性建設的具體體現。黨建必須抓住這個主線，確保當始終成為中國特色社會主義事業的領導核心。
21、全面提高黨的建設科學化水平（P254-257）
（1）加強黨的思想理論建設。黨的發展歷程告訴我們，理論上的成熟是政治上堅定的基礎，理論上的與時俱進是行動上銳意進取的前提，思想上的統一是全黨步調一致的重要保證。當前，黨的思想理論建設的核心內容，就是理想信念教育，切實解決世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。
（2）加強黨的組織建設。包括干部隊伍建設、黨員隊伍建設和黨的基層組織建設。要以更寬的視野、更高的境界發現使用優秀干部；堅持不懈提高黨員素質，使之成為牢記宗旨，心系群眾的先進分子；要落實黨建工作責任制，發揮基層組織推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用。
（3）加強黨的作風建設。核心是保持黨同人民群眾的血肉聯系。任何時候任何條件下，與人民群眾同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘。必須把實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。
（4）加強黨的制度建設。當前，加強黨的制度建設的重點是堅持以黨章為根本，以民主集中制為核心，堅持和完善黨的領導制度，改革和完善黨的領導方式和執政方式，發展黨內民主建設，增強黨的創造活力，堅決克服違反民主集中制原則的個人獨斷專行和軟弱渙散現象。
（5）加強黨的反腐倡廉建設。必須堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，身日開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭，建設廉潔政治，始終保持馬克思主義政黨的先進性和純潔性。必須警鐘長鳴，嚴格執行黨風廉政建設責任制；必須深化改革和創新體制，加強廉政文化建設，形成拒腐防變教育長效機制、反腐倡廉制度體系、權力運行監控機制，提高黨員干部拒腐防變能力。
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12、全面深化改革若干重大問題（P171-174）
（1）全面深化改革的重大意義。改革開放是黨在新的時代條件下帶領全國各族人民進行的新的偉大革命，是當代中國最鮮明的特色。
改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是黨和人民事業大踏步趕上時代的重要法寶。面對新形勢新任務，全面建成小康社會，進而建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的中國夢，必須在新的歷史起點上全面深化改革。
（2）全面深化改革的總目標。是完善和發展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化。
（3）全面深化改革的立足點。全面深化改革，必須立足于我國長期處于社會主義初級階段這個最大實際，堅持發展仍是解決我國所有問題的關鍵這個重大戰略判斷，以經濟建設為中心，發揮經濟體制改革牽引作用，推動生產關系同生產力、上層建筑同經濟基礎相適應，推動經濟社會持續健康發展。
（4）全面深化改革的戰略部署。強調堅持和完善基本經濟制度，加快完善現代市場體系，加快轉變政府職能，深化財稅體制改革，健全城鄉發展一體化體制機制，構建開放型經濟新體制，加強社會主義民主政治制度建設，推進法治中國建設，強化權力運行制約和監督體系，推進文化體制機制創新，推進社會事業改革創新，創新社會治理體制，加快生態文明制度建設，深化國防和軍隊改革，加強和改善黨對全面深化改革的領導。
到2020年，在重要領域和關鍵環節改革上取得決定性成果，形成系統完備、科學規范、運行有效的制度體系，使各方面制度更加成熟更加定型。
注：帶“★”的為綜合論述題。
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