第一篇：小學一年級第一次家長會

陵園小學沙溪校區(qū)一年級8班第一次家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長朋友：

大家好！感謝在座的各位家長朋友能來參加我們孩子小學階段的第一次家長會，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。首先向大家做一下自我介紹。我是一年級（8）班的班主任，我叫徐九月，同時擔任語文教學工作。今天是我們一年級新生的第一次家長會，在此，我代表沙溪校區(qū)，對大家的到來表示熱烈的歡迎。祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。讓我們密切配合，幫助孩子盡快提高自理能力，鼓勵孩子克服一個個困難，早日適應小學學習生活，成為一個快樂的小學生。希望大家能從精神和物質兩個方面對孩子的學習有更多的支持。

接下來，就以下幾個方面跟家長們進行溝通和說明：

一、生活常規(guī)方面

1、遵守作息時間，要督促孩子按時上學、按時回家。早上最好不要太早或遲到，準備下交作業(yè)，8：00就開始早讀了。家長把學生送到校門口就行了。注意下午的放學時間，教育孩子不跟陌生人走，也不能跟熟人走。孩子們上當受騙，大多是熟人作案。提醒家長不要讓別人待接孩子，如有特殊情況，先與班主任聯(lián)系好。我的電話是***.自覺遵守學校的請假制度，如有特殊情況，孩子不來上課的，一定先打電話向班主任請假，免得班主任著急。

2、學習用品準備，應該以簡單實用為主，不要太花哨，容易分散孩子的注意力。書包不要太大，不能用拖桿的書包。準備6支削好的2B型的鉛筆，寫完后回家再削好第二天用，老師每天早上檢查，不帶削筆刀進校，不用自動鉛筆,同時，在筆袋里備上三支彩色鉛筆（紅、黃、藍），方便孩子做課堂練習使用。普通直尺一把，圖案簡單，不要有多余的裝飾或無用的功能，盡量是一邊能畫直線，一邊能畫曲線的。買不易破碎的文具袋,圖案新奇，功能多樣的鉛筆盒同樣會吸引孩子的注意力，所以我們不建議使用；鐵質和硬塑料的鉛筆盒上課時如果不小心碰到地下會發(fā)出響聲，引起其他孩子的注意，影響上課的秩序。2塊白色、無味最簡單的橡皮。新書要用透明的書殼包好，為了方便孩子在課堂上及時分清楚語數(shù)書，方便迅速地取書，建議用白的透明的書皮兒，包好的書本上一定要寫清科目、學校、班級、孩子的姓名等信息。凡是帶到學校的東西都要貼上名字。否則孩子們會經常丟失鉛筆、橡皮。32開的拼音本和算術本各五本備用，建議書包里始終有可以練習用的各一本，其余放在家中備用。以免影響孩子的正常學習。每個學生還要準備一個作業(yè)登記本，記錄當天的作業(yè)和明天要帶 的東西，還有一些學校通知。請家長每天查看，填寫家長反饋信息并簽名。美術用具：水彩筆、油畫棒、各色卡紙、固體膠水等統(tǒng)一放到一個布質的手提袋里。手提袋上最好用圓珠筆寫上孩子的姓名和班級，以免丟失后認領。

3、生活用品準備，學校提供午餐，如果家里沒人照顧孩子或者家離校有一定距離，孩子可以再學校午餐，費用是一學期600元，自愿在學校午餐的家長寫一張申請書在8月31日10點前交給老師；學校的桶裝水每期是30元，孩子要準備一個不易摔壞的水杯、適當?shù)募埥怼?/p>

4、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品的良好習慣。準備課程表，要注上作息時間，每天按課表帶書，這樣學生能輕松些。

5、體育課當天要穿好球鞋，并按作業(yè)登記本上的提示穿校服。

二、學習常規(guī)問題

1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣，逐步培養(yǎng)孩子獨立學習，自己完成與檢查作業(yè)的習慣。我們的作業(yè)包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進入一年級，他可能識字不多，自己沒法獨立做筆頭作業(yè)，所以練習冊、卷子上的題請家長幫忙讀題，領著做；抄寫的作業(yè)可讓他獨立完成；聽寫的作業(yè)，是要家長給孩子聽寫當天學習內容，檢查他的記憶情況，并督促孩子糾錯、改正，也可以經常在作業(yè)本上寫：“繼續(xù)努力”、“加油”等鼓勵的話語來激勵孩子學習熱情。

口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預習和復習兩塊內容，預習下一課要學的拼音、生字、課文等，復習當天所教的拼音、生詞和背誦課文。

另外本學期的拼音學習很重要，我會讓學生跟隨教學進度，制作拼音卡片，以便于鞏固和復習。拼音卡可以自己制作，也可去書店購買。

另外我們建議前期家長和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認真做作業(yè)的習慣。家長查看孩子的作業(yè)是否認真，有問題及時補救，并簽字證明，那孩子在知識的掌握上，肯定非常牢固，學習興趣也會越來越濃！

2、放學后主動與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，還能督促孩子更認真地聽講。孩子養(yǎng)成了認真傾聽的習慣，在課堂上就會多動腦筋，積極發(fā)言，才會把學習當成一種樂趣來享受。這是你我最希望看到的！

3、注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔。看書的時候學生身體要坐直，眼睛離書一尺，書要拿起。寫字姿勢做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。寫字不僅要寫工整，一筆一劃，寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。寫字時，千萬不能讓他跪在椅子上，扭來扭去，吃零食或玩玩具。

4、為孩子準備有拼音的、有益的課外書，并督促他每天定時定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習

慣。建議家長和孩子一起閱讀。愛看書的孩子是不會變壞的。

三、溫馨提示2、8月30日學校在南州中學召開家長學校培訓會，上午8點半到11點半，下午2點半到4點半，請帶上紙和筆，最好是爸爸或者媽媽參加，不帶孩子。

3、用硬紙塊制作座位牌。

4、每人自愿捐書，可參考后面的書目。

5、校信通用移動的電話卡。

6、座位問題。按照個子高低，每周向前向右移動。

7、請家長加班級qq群148541318：加的時候請說明是誰的家長。

8、家委會的成立：有時間精力自愿為班級服務。包含組織、宣傳、會計、出納、網購委員。

9、接種證的上交。

10、讓孩子會背家長電話，能說出自己的生日、父母的名字和工作單位、家庭住址、家中主要成員以及聯(lián)系電話等，您的電話有變及時告知老師。

11、推薦閱讀。

12、關于清潔衛(wèi)生問題：家長做還是請人做，大家商量。13、9月1日起班上開始進行為期一周的各項行為規(guī)范的訓練（這一個周不會上新課），請家長每天注重和孩子的交流，關注孩子在班上的各種表現(xiàn)。

14、如果您對我或者班內的其他老師有建議、有意見，請您向我反應，我會及時處理，給您合理的答復。如果我處理不了，我會向學校領導反映，請他們處理。如果我有做的不對的地方，希望大家給我機會改正，不要越級反映。請不要再孩子面前隨意議論老師和學校。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。請大家多在孩子面前夸老師，小孩子是因為愛老師才愛學習，既然您把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。

今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最后送大家一句話：細節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起。誰關注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。謝謝大家。

第二篇：小學一年級第一次家長會發(fā)言稿

威信縣羅布小學2015年秋季學期一年級乙班

家長會發(fā)言稿

班主任

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

首先感謝在座各位在百忙之中能來參加您孩子小學階段的第一次家長會，開學近一個月以來，孩子們基本已適應了小學生活，并且樂意在這里快樂的學習和成長。作為一年級的家長和老師，我們這段時間是辛苦的，但是也很欣慰。看到孩子一天天的進步，我們的喜悅心情應該是相同的。正是因為有了各位家長的支持與幫助，我們的工作才這樣順利進行，我再次對各位家長表示衷心的感謝。

同事們都說一年級乙班的學生很優(yōu)秀，隊伍格外整齊，上課坐的端正，發(fā)言特別積極，上交的各類實踐作業(yè)水平都很高。孩子是優(yōu)秀的，我們的家長更了不起，正是因為有我們這支高素質的家長隊伍，一年級乙班才會這樣，我作為班主任，除了高興、自豪，也深知自己肩上的擔子很重，也真誠的希望接下來的工作，能一如既往的得到各位家長的理解、支持與幫助。

下面我來介紹一下本班情況，男生（）人，女生（）人。我是本班班主任老師（），任本班數(shù)學教學工作，這位是我們班副班主任老師（），任本班語文教學工作。

一、關于作息時間：

１、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。

目前我們實行的是秋冬季作息時間，早晨到校的時間是7：40，中午放學時間是11點。下午到校的時間是1：30分，下午的放學時間是4點。在這兒我要提醒幾點：

（1）請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。請各位家長按時送孩子，不要遲到，也不要過早到校。過早到校，學校大門未開，一方面耽誤您的時間，另一方面如果您把孩子單獨留在門口非常不安全。同時也給孩子樹立榜樣，遵守出行規(guī)則。

（2）接孩子時不要來得過早或過遲，家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。

（3）如遇特殊天氣，聽學校通知。

２、其次您要安排好孩子在家的作息時間。

（１）您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況。“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣。

（２）你要控制好孩子休息的時間。以免孩子上課發(fā)困。所以家長要讓孩子早睡早起，最好能在晚上8點30分之前入睡。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。

（3）中午不允許看電視、玩電腦。晚上家長可以陪同孩子有選擇的看一些有教育意義的節(jié)目，但是決不能玩電腦游戲和手機游戲。希望家長以身作則，做好榜樣。

二、關于學習的準備

1、文具的準備。文具盒，盡量準備一些簡單實用的。文具盒里的文具不要過多，也不要過少，4-5支削好的鉛筆（不要用自動鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學校，同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。另外要提醒孩子每天上學前、放學前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失。

2、為孩子準備作業(yè)本。

3、帶好一切學習用品。剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要有孩子自己來完成。

三、生活

每位學生上學都要帶好一包衛(wèi)生紙，帶好一瓶水，不能帶飲料，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習慣。在學校學習期間，不要讓孩子把口香糖、玩具、小刀和零食帶到學校，不允許孩子帶零花錢，不允許在周圍小店

買東西吃，那樣很不衛(wèi)生。學校每天中午為學生提供午餐，每天都有兩菜一湯，每天都更新食譜，學生自備餐盒后可以在食堂放心就餐。下午放學后學生把餐盒帶回家請我們的家長用煮沸的辦法給學生餐盒消毒。

四、安全

1、有事有病不能到校上課必須電話聯(lián)系班主任老師請假，家長電話如有更換要及時告知班主任老師，并且要做到隨時暢通。

2、學校中午放早飯學時間的安全由家長全部負責。

3、禁止學生到溝渠、池塘、河流等有安全隱患的地方洗澡、玩耍。

4、禁止學生到網吧上網。

5、要注意交通安全，路上要走人行道，不能在公路上玩耍、追逐、打鬧。

五、把學校的收費介紹一下

1、學校一律免除學雜費。

2、學校免除課本費，循環(huán)使用教材。課外教輔資料只有一套語文和數(shù)學，都是從新華書店依法征訂的。

3、醫(yī)療保險是自愿的。從孩子的安全著想，我們盡一份力，與學校沒有經濟關系。已經為學生購買了保險的家長請注意，如果學生因病或意外住院要及時通知學校，學校及時聯(lián)系保險公司，保險公司要親自到醫(yī)院查驗。并且要在國家公立醫(yī)院住院治療保險公司才能認可和報帳。

4、校訊通是家長自愿的，校訊通可以作為學校、教師、學生家長相互溝通的一個平臺，學校收放假、特殊事件、緊急情況時利于及時有效地加強溝通和聯(lián)系。

六、給家長的一些建議

1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。

2、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。

老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學校是孩子們學知識、學做人的樂

園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您不要在孩子面前隨意議論，以免孩子的心理投下永不消失的陰影。

3、關于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面?zhèn)z點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。我的聯(lián)系電話：（）。

作為班主任，雖然和孩子接觸是最多的，但我也不敢保證對每一個孩子都了解的非常全面具體，但我相信每一個孩子的身上都有閃光點，作為老師，我的責任是發(fā)現(xiàn)這些閃光點，并將它放大再放大，讓每一個孩子都能在自信中找到成長的快樂，化作進步的動力。相信每一位家長最關心的也是自己的孩子在學校的表現(xiàn)，下面就這段時間以來我的了解具體說一說。

上課積極回答問題的有：

上課坐姿端正，遵守紀律的有： 作業(yè)書寫工整的有： 愛勞動，樂于助人的有： 非常關心集體的有：

還有一些孩子聰明又活潑，非常有潛力，比如：

最后，家長朋友們，如果還有什么問題可以會后和老師單獨交流，希望我們有效的溝通能讓每一個孩子都越來越優(yōu)秀。希望家長回家認真思考今天的開會內容，希望我的努力和真誠得到您的理解和尊重。再次感謝各位家長的合作！

第三篇：一年級第一次家長會

一年級家長會

家長朋友們：

大家晚上好！

非常感謝家長朋友們抽出時間來參加這次家長會，在此，我首先祝賀您的孩子進入學校教育階段，成為一名小學生，開始了一段新的人生旅程！

也感謝各位家長對我們學校的信任，將孩子送到這里來，讓我們能與孩子們共同成長！（自我介紹）

今天下午剛剛報到來到學校，雖然我沒來得及與你們一一交流，但我時時處處能感到你們對我工作的支持、理解和包容。今天有這樣的機會走到一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活，作為孩子的班主任，首先感謝大家對我工作的支持，對學校工作的支持，能按時來參加今晚的家長會。

我們深知，每一個孩子都承載著各位家長的殷切希望和美好的憧憬，我定會竭盡所能地做好本職工作，為孩子們今后的成長打下堅實的基礎！

接下來，就以下幾個方面跟家長們進行溝通和說明： 一、一年級新生特點

我們班共有

名同學，男生

名，女生

名，孩子們都聰明可愛。但是初入小學，面對的是新的環(huán)境、新的老師、新的伙伴、新的作息時間和新的學習要求。雖然一部分孩子學前受過這方面的訓練，但實際上生活和學習還有很大區(qū)別。學生在心理和生活上會感到很不適應。

上學后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，每天要按課表上課，每節(jié)課40分鐘，對新入學的孩子來說顯得有點緊張。短時間內有一些孩子不太適應。上課總有喝水的，玩的說話的，要上廁所的。

幼兒園的課堂，老師要求不會太嚴，學生可以自由進出，升入小學后學校將作出要求，學生可能會有約束感，當然我們會采取相應措施引導學生適應這些要求，也希望家長配合進行教育，讓孩子明確這些要求。

幼兒園以活動、游戲為主，小學則以學科教育為主（開設課程有：語文、數(shù)學、音樂、美術、體育、活動、健康、思品，各課都有相應的教學要求）。學生在學習的過程中，要參與學習過程、掌握學習方法、獲取文化知識，任務重、壓力大。

二、新生入學特別要關注的幾個問題

那么多的第一次在等待著他們，孩子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學習

上所有的行為都是被動的，這要給他們一個適應的過程，縮短這個過程讓他們盡快適應新的環(huán)境，需要家長與學校共同努力，家庭教育與學校教育步調一致才能取得理想的教育教學效果，所以，相關的一些工作還希望家長朋友們密切配合。這里提幾點建議，供大家參考。

1、關注孩子第一個月的情緒（喜、怒、哀、樂）

進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應的一個月，是最不穩(wěn)定的一個月，也是最容易形成差異的一個階段。

這時的孩子需要關心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，如你今天發(fā)現(xiàn)孩子情緒不高，交流中知道是今天沒有找到一起玩的小伙伴，你就可以與他探討原因，鼓勵他可以主動走進其他小朋友，或把幫助別人作為一件快樂的事情，你就可以得到更多的快樂等等。如孩子與其他小朋友鬧矛盾，也應堅持從正面引導，找出解決途徑，盡量不要一味護短或簡單批評。得到老師表揚、作業(yè)得優(yōu)等等家長一了解到就要及時肯定，表揚，讓其嘗到成功的喜悅。作為家長要善于觀察孩子情緒和興趣的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡哪位老師），從而了解孩子在校的情況，進而有的放矢地進行引導。

這時的引導對他們的一生有極大的影響，如果這時我們家長放棄了這個機會，因工作忙或其他原因對孩子不聞不問，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾。

2、孩子進入一年級，邁入小學的校門，就正式進入學習階段，除了正規(guī)的課堂學習，家庭作業(yè)是很重要的一個內容，在漫長的學習過程中，培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習慣就顯得尤其重要：

1）、首先與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質量。2）、設置一張時間表，包括開始和結束的時間。不要把做作業(yè)時間安排在快要上床的時候，因為這時候孩子可能困倦了。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再寫。

3）、鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分。家長要給孩子一些幫助，配合老師完成部分作業(yè)，例如：聽寫生字、聽算練習等。這是在培養(yǎng)孩子的責任心和獨立性。

4）、給孩子制定一個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前，不允許看電視與玩耍等。這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關鍵。

5）、為孩子提供一個好的學習環(huán)境，比如光線明亮、環(huán)境安靜無噪音，這樣有利于孩子集中注意力。家長在孩子學習的時候，盡量不要看電視。家長看書，孩子寫作業(yè)和家長看電視、聊天、打撲克等，孩子寫作業(yè)的效果是絕對不同的，這既是一個環(huán)境營造的問題，也體現(xiàn)了榜樣的力量。

6）、在孩子很好地完成了作業(yè)的時候，要及時表揚，并注意表揚要具體、直接。比如：“今天聽寫了20個生詞，你答對了19個，比昨天有進步了。”

7）、當孩子的作業(yè)寫完了，家長發(fā)現(xiàn)錯誤時，不要輕易地給孩子指出與改正錯誤，更不要明確給出正確答案，那樣是不可能讓孩子留下深刻的印象的。應該讓孩子自己檢查，找出錯誤后自行改正。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯誤時家長再予以啟發(fā)引導，盡量避免直接指正。

8）、不要讓孩子養(yǎng)成打電話給老師問作業(yè)的習慣，孩子問過一次，就會問第二次、第三次……這樣會造成孩子沒有責任心。

9）、允許孩子在寫完作業(yè)的過程中有片刻的休息時間，喝水、上廁所，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習慣。

10）、讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務。

小學一年級，特別是最初階段，如果沒有書面作業(yè)，但您可以讓孩子準備第二天課堂上的學習用品，或者讓孩子讀一讀拼音、練一練口算，這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。

3、注意你對孩子的評價

現(xiàn)代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識和技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身發(fā)展。因此，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，不應該片面追求高分，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質和學習習慣。

一年級新生來自于不同的幼兒園，學生對計算、說話、拼音等內容的處理方式不同，在知識和能力方面必然存在差異，從以往的經驗看，經過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本消除。所以，這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，“暫時差”是正常的，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講“你怎么會這么笨”這類的話，傷害學生自尊心或者使他們喪失學習興趣是極為可怕的。而部分孩子學前接觸過一年級內容，開始學起來會很輕松，但他所掌握的那部分內容學完后，面對新的內容，接受相對較慢時，家長也不

必心急，要給他一個吸收消化的過程，并著重在開發(fā)智力上下功夫，不必在一詞一句上較勁。

4、關注孩子的習慣養(yǎng)成：

關注身邊的小事，抓住時機，適時指導，培養(yǎng)孩子良好的習慣和品質。播種一個行動，你會收獲一個習慣，播種一個習慣，你會收獲一個個性；播種一個個性，你會收獲一個命運。

對于小學生來說應養(yǎng)成10個良好的學習習慣是:

1、做完作業(yè)再玩的習慣。

2、預習和復習的習慣。

3、獨立思考的習慣。

4、仔細審題的習慣。

5、做完作業(yè)后重讀和檢查的習慣。

6、發(fā)現(xiàn)錯誤后及時訂正的習慣。

7、不懂就問的習慣。

8、按時完成作業(yè)，講究學習效率的習慣。

9、養(yǎng)成良好的閱讀習慣

10、上課專心聽講的習慣。

我覺對于一年級的孩子應重點注意以下幾方面習慣的培養(yǎng)：

（一）學習習慣

1、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢: 我們應認識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性,既保護了身體健康發(fā)育又保護了視力.課文讀錯了可以重讀,字寫錯了可以重寫,而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的.因此,要從孩子入學的第一天起,就對讀寫姿勢給予規(guī)范要求,嚴格訓練,做到一絲不茍,持之以恒.家長了解這些就可在家對孩子監(jiān)督指導.正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭。做到姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆。

2、學會整理書包

教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責任意識——只能指導，不要替代。整理書包是學生的事，是培養(yǎng)孩子責任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個（反）思考的過程，也是一個心理準備的過程（今天有那些學習活動，所有的準備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習慣的過程。家長要投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行，一旦形成習慣，孩

子受益，大人也省心.以往有孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書由落在家里了，交作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了-------整理書包也大有學問，所有的文具、書放進書包時，要按一定的順序。如果書包是分層的，課本練習本和鉛筆盒可以分開放，如果不是分層的，也要把他們歸歸類，便于拿出來，再如，把課本練習本放入書包時，要注意不要把書角、本角弄卷。

3、愛惜學習用品

教育學生應愛護自己的文具、書本、鉛筆盒要保持干凈，課本應盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫助學生寫上名字，只寫學校、科目、班級、姓名即可，力求簡潔大方。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂抹，經常給橡皮洗澡。

（二）、行為習慣

1、不亂扔垃圾

我們雙語學校一向注重校風學風建設。上次創(chuàng)城，我校就是全市六個必查單位之一，在學校會有常規(guī)要求，在校外要求家長配合。例：學校要求學生任何時間，任何地點都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個人；當離開校門一步，肩負學校榮辱，扔在校外你的行為代表學校，丟的是學校的臉；再看遠一點，離開國門一步，肩負國家榮辱。為此，從進學校的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習慣，把它當成一件大事來抓。上學時帶好抹布、一個衛(wèi)生盒（裝鉛筆屑、紙屑）。手絹、喝水杯、衛(wèi)生紙等。

2、講文明懂禮貌。教育學生見到老師要問好，可別小看這一聲好，行動上爭取主動，在同學中樹立威信，有效增強自信心，能更加愉悅的參與到學校生活中來。

3、按時休息，家長要控制好孩子的休息時間，最主要是晚上的休息時間，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上，一定讓孩子在八點鐘就睡，因為一個學習日，不管是腦力還是體力，對他們都是不輕松的，保證十小時的睡眠很重要。

4、吃好早餐，以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐，現(xiàn)在要早睡早起，吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長發(fā)育，絕對不要不吃早餐就上學，或隨便帶點零食路上湊合，家長帶好頭，孩子會緊隨其后，不等不靠，也是培養(yǎng)孩子的意志品質的有效途徑。

習慣的培養(yǎng)是一個復雜而精細的系統(tǒng)工程，要求高、任務重、時間長、見效慢，只要做個有心人，要有耐心、有方法，最后一定會如意的。

下面給大家講一則寓言故事

一個人正在沙漠里散步，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的。”

這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。

第二天，當他將手伸進口袋時，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。

教育也是這個道理。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。習慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時，作為家長的你，會和寓言里的這個人一樣，又是高興，又是后悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習慣，后悔的是，你其實還可以培養(yǎng)孩子更多的好習慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢？明天，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生。

三、給家長的建議：

1、教育孩子少用橡皮

橡皮的作用是寫錯以后擦掉改正。應該說，用橡皮本無大錯。但是為什么說要教育孩子少用橡皮呢？原因是一年級的學生剛剛進入學習階段，少用橡皮是為了培養(yǎng)孩子認真、細心的習慣，從這一點上說，少用橡皮的意義遠遠大于用橡皮。有的學校明確規(guī)定“不用橡皮”，目的就在于培養(yǎng)學生的認真與細心。

2、有意培養(yǎng)孩子的自理能力

孩子上學后，意味著他將在很多事情上做到獨立，比如，按時上下學，按時上課，按時寫作業(yè)，按時參與活動，能夠整理自己的學習用品，能夠與小朋友交往等等。在這些事情上，家長可以幫助，但是絕不要代替。如果過分溺愛，什么都由家長代替，表面上是愛，實際上是害。有的家長代替孩子整理書包，有的家長接送孩子時代背書包，有的家長甚至吃雞蛋還代為剝皮，這樣做是非常有害的。真正的愛是培養(yǎng)孩子的自理能力，不僅能在學習上自理，而且能在生活上自理，這對孩子的一生都是有益的。

3、重視培養(yǎng)孩子的表達能力

表達自己的意愿，是互相溝通、展示自我的重要能力，無論現(xiàn)在學習，還是將來工作，對孩子來說都是非常重要的。家長在培養(yǎng)孩子表達能力上，第一要鼓勵孩子敢說，即使說錯了也沒有關系，敢說是表達能力的第一道關口。第二是引導孩子會說，會說是表達能力的基本要求，也就是按照孩子的思路表達自己的意愿，這樣才是真實的、可信的。

4、孩子生病一定要先看病

一年級學生由于年齡還小，抵抗力還很弱，加上剛上學，環(huán)境、生活都發(fā)生了不小的變化，所以常常出現(xiàn)一些身體不適應。遇到這種情況，家長絕不應輕視，嚴重的不適應，一定要先看病，需要休息的應該遵從醫(yī)生的意見適當休息，絕不要因為怕誤了上課而加重了病情。

5、注意保護孩子的視力

上學后，意味著用眼的時間越來越多。如何保護孩子的視力？ 第一，看書時光線一定要充足，不要在昏暗的狀況下閱讀；

第二，閱讀時姿勢一定要正確，坐姿要筆直，眼睛距書的距離應在一尺（30厘米）左右，不要躺在床上閱讀；

第三，看電視、上網的時間不能過長，最好控制在一個小時左右；

第四，堅持并認真做眼保健操，用一段眼后，或閉目養(yǎng)神，或站力遠眺，也是有益于眼睛健康；

第五，寫作業(yè)時，身體要坐直，告訴孩子記住一個口訣：“一尺一寸一拳頭”，就是眼睛離作業(yè)本的距離一尺，握筆的指尖離筆尖一寸，前胸離桌子的距離一拳頭。

6、有選擇地看電視

沒有節(jié)制地看電視，因為怕影響學習而不讓看電視，這兩個極端都是不可取的。正確的做法是有選擇地看電視，比如針對一年級孩子的特點，讓他們收看少兒節(jié)目，動畫節(jié)目以及動物世界、人與自然等，對于增長他們的知識，開拓他們的視野，都是大有好處的。不過，每次收看時間不宜過長，以免傷害眼睛。

7、在學習上給孩子必要的指導

嚴格來說，一年級是學生還不會學習，正處在學習的起跑階段，家長給以指導是必要的。但是，在指導時需要注意以下幾點：

①指導不要變成監(jiān)督，更不要坐在孩子身邊沒完沒了地談話，這不僅影響了學習，還容易使孩子產生逆反心理；

②指導不要變成代替，有的家長對于孩子不會的作業(yè)直接告訴答案，時間長了會滋生孩子的依賴思想；

③指導是告訴方法，告訴孩子為何思考，為何去尋找答案和解決問題的辦法； ④指導是鼓勵，鼓勵孩子不僅要做得正確，而且要做得迅速，這樣才能應對各種各樣的考試。

8、重視安全意識培養(yǎng)

一年級的孩子，最容易在以下一些方面受到傷害： ①出入教室、上下樓梯時擁擠擠摔倒甚至踩踏； ②出于好奇，接觸電源開關閘門； ③橫過馬路時不注意車輛； ④圍觀吵嘴打架； ⑤與陌生人接觸；

⑥攀高、戲水、玩火等冒險行為。以上各點，家長都應告訴孩子應該怎么做，不應該怎么做。

9、鼓勵孩子多交往，會交往

要交往是人的基本需要，會交往是生存的基本條件，無論是對成年人還是對孩子，交往都是非常重要的。家長在鼓勵孩子多交往、會交往的過程中，特別要做到以下三點： 第一，教育孩子尊重他人是交往的前提，只有尊重他人，才能受到他人的尊重，交往才有基礎；

第二，教育孩子在與別人交往時，大膽表達自己的想法，讓人了解自己的想法，同時，虛心聽取他人的意見，這樣才能在交往中提高自己；

第三，教育孩子要誠信，怎么想就怎么說，怎么說就怎么做，讓別人感到誠實守信，此人可交。

10、關注孩子的心理健康

人的健康包括兩個方面，一是各個器官健康，二是心理健康，就是不論遇到什么情況，心態(tài)是平靜的、正常的，能夠冷靜應對。一年級小學生生活閱歷少，特別是遇到挫折時會產生多種多樣的心理反應，比如急躁不安、過渡緊張、自暴自棄、逆反頂撞等等。遇到這些現(xiàn)象時，家長應親切地問明情況，針對原因幫助孩子釋放心理壓力，讓他從不解和苦悶中解放出來，這時的安慰、疏導比什么都重要，切不可怨天尤人，在孩子心上煩上加煩，那樣只會更加重孩子的心理壓力。

11、鼓勵孩子和老師多交流，多溝通

由于多種原因，學生尤其是一年級的小學生多數(shù)不敢與老師直接接觸交流，這是學校和家長都應該努力解決的一個問題。家長要鼓勵孩子敢于和老師交流，把自己的想法，尤其是上課不理解的地方告訴老師，相信老師是會幫助孩子解決困難的。同時，要告訴

孩子理解老師的辛苦，尊重老師的勞動，服從老師的安排，和諧的師生關系是保證孩子健康成長的重要因素。

12、重視維護老師的威信

老師在學生的心目里，特別是在一年級學生的心目里是神圣的，聽從老師的話甚至勝過聽家長的話，有時候家長的話可以不聽，但老師的話是絕對服從的。應該說，這是正確的，也是正常的。

當學生犯了紀律受到老師批評時，家長既不要簡單否定老師，也不要簡單壓制孩子，而要冷靜分析，妥善對待。要告訴孩子，犯錯誤是自己的事，自己要改正。如果您覺得我們老師有什么做的不對的地方，可以通過電話短信等方式，把自己的想法告訴老師，相信多數(shù)老師是會正確對待的。總之，家長在孩子面前要重視維護老師的威信，在老師面前要正確反映孩子的情況，努力構建和諧的師生關系。因為，師生關系就是教學質量。

四、下面我想結合我所教的語文學科特點講幾點想法：

學科要求和訓練重點：

一年級上冊教材有“培養(yǎng)良好的學習習慣”“漢語拼音”“識字”“課文”四個部分組成，類型不多，結構簡明，眉目清楚。同時對教學內容進行了控制，減輕了學生過重負擔的同時，切實提高了教學質量。

本冊教材目標集中，重點突出。“培養(yǎng)良好的學習習慣”的重點是掌握正確地讀寫姿勢和愛惜學習用品，目的是要求學生重視用眼衛(wèi)生，愛惜學習用品，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康發(fā)展。“漢語拼音”的要求是讀準聲母，韻母、聲調和整體認讀音節(jié)，準確拼讀和正確書寫音節(jié)。“課文”的重點是識字、寫字、朗讀、背誦。同時，有關讀寫姿勢的要求，每篇課文的作業(yè)設計、每個單元的聯(lián)系設計等都明確具體，操作性強，利于學生學習。提及這些是為了讓家長了解孩子在本學期語文學科的學習內容，做到心中有數(shù)，便于在家與孩子進行交流。

首先，可以每天詢問一下孩子今天在學校學了些什么，讓孩子做小老師給你們進行講解，開始的拼音教學，我們就會有大量的兒歌、故事等等輔助教學，孩子說起來一定興味盎然，即復習了已知，又鍛煉了孩子的口語能力，語言組織能力和條理性。

其次，針對其年齡特點，豐富多樣的教學手段必不可少，拼音識字過程中，掛圖、卡片的作用極為重要，家長不妨也親自動手為孩子制作一套寫有拼音字母或生字的小卡片，當然，現(xiàn)在書店也都有配套出售的，清晰工整。可如果家長愿同學生一同剪剪、裁裁、寫寫、描描親手將孩子今日所學的內容（幾個拼音字母、幾個生字）制成卡片，溫

習鞏固，我相信孩子一定很高興、也很感激你，這既是一個學習過程，也不失一個很好的親子活動。

第三，及時購買課外書。真正的教育是無痕的教育，是環(huán)境的教育，是父母身體力行的教育，說教往往是無用的。建立良好的親子關系，營造有著濃厚書香氣的家庭氛圍，是家庭教育的首要問題。其中一個最好的方法就是：陪著孩子一起讀書。

在學習過程中，隨著拼音的學習，可適當給孩子添加拼音讀物，隨著識字量的加大，各種有益的少兒讀物要隨時給孩子補充，可作為獎勵、作為禮物，不要書買來就不管了，久而久之，孩子也就會收到書，卻不讀書，只是一味的堆砌，不珍惜。一次不要太多，一兩本即可，注意隨時與孩子交流書上的內容，讓孩子真正受益，增強讀書的樂趣。

奠定孩子一生的基礎，就是好習慣的培養(yǎng)。讓我們積極行動起來，用好習慣成就孩子美好的未來！孩子是我們的希望，教育是我們共同的責任，讓我們攜手起手來一起為孩子的健康成長而努力吧！

五、需要說明的幾個問題：

1、關于校服和保險。

2、關于座位，排與排之間每月調換一次。

3、關于班干部的安排。

4、關于作息時間和接送孩子的問題。

5、關于學習用品的準備。（書、本、文具、書包、水壺）

6、經常溝通。建軍立班級飛信群。

7、填寫學生信息表。

第四篇：小學一年級數(shù)學第一次家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家下午好！

今天剛剛開校，確實準備的事情太多，沒有和大家作更多的交流，請家長們多理解，小學數(shù)學，特別是低段，好習慣比好成績更重要。因為好成績是暫時的,而學習習慣一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財富。尤其是一年級,正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。誰能夠多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上,以后要操心的地方就會越來越少。也就是說,我們現(xiàn)在多操心正是為了今后不操心。

我想各位家長都有一個愿望,那就是望子成龍,望女成鳳,然而愿望的實現(xiàn),單靠老師單方面的努力是遠遠不夠的,還需要家長的多多配合。

也就是說以后老師教的知識,家長可以帶著孩子回家再鞏固一遍,做一做相應的練習,及時發(fā)現(xiàn)孩子的不足。

下面我想給大家分享幾點一年級開校數(shù)學學習的建議(一)培養(yǎng)孩子認真傾聽的習慣。

認真傾聽是獲取知識的有效保證,懂得傾聽的孩子一般具有較高的學習效率。一年級孩子比較好動,注意力易分散且不持久,上課難免會開小差、做小動作,容易遺漏課堂上的知識。所以,孩子回家后,家長可以問問他今天學會了什么,你發(fā)言了嗎?讓孩子回顧當天的學習內容,同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己,孩子當小老師的過程,也是復習鞏固的過程。

在平常與孩子交流的過程中,也要有意識的培養(yǎng)孩子認真傾聽的好習慣。例如和孩子說事情時,讓孩子停下手邊的事情,看著你,認真聽你說,不能一邊看電視或者玩玩具一邊聽。(二)監(jiān)督孩子做作業(yè)

1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。每天按規(guī)定的時間完成老師布置的作業(yè),不拖拉。做作業(yè)時不做其他事情。建議每位家長為自己的孩子設立一個專門記“錯題”的小本子,把錯題記下來,并幫助學生分析錯誤原因,記錄錯誤原因,再出類似的3道題進行練習,隔幾天再照著這道錯題出2道題練習一遍,看看原來的錯誤是否糾正。每天記錄一點點,日積月累你會發(fā)現(xiàn)孩子有很大的進步。

2、監(jiān)督孩子認真完成作業(yè)。

(1)筆算題,要求書寫工整,作對1題再做下一題,不要慌慌張張,寥寥草草;寫得快,就很難保證寫好。所以,只要孩子專心在寫,就不要嫌棄他做的慢,不要在孩子一邊寫作業(yè)時你一邊在旁邊嘮叨:“你咋這么磨蹭啊,你能不能快一點啊,看你寫作業(yè)慢的,我都替你心急。”這樣既不能

讓孩子改變慢的習慣,還打擊孩子的學習積極性,讓孩子很自卑。筆算題,字體不要太大,要很均勻的書寫。

(2)20 以內加減法是本學期的重點,建議家長可以給孩子制作一套口算卡片,等學到相應知識之后,每天回家進行相應口算練習。并及時進行口算打卡。這一部分內容學的扎實與否,對今后孩子的計算能力提高有很大的影響。(3)關于計算能力的培養(yǎng),還是要多做口算練習題。

3、幫助孩子讀題。一年級的孩子認字少,讀不懂題目要求,是當前面臨的最大困難。認字就是我們解決問題的基礎。那么我們作家長如何來幫助孩子認字讀題呢?(1)家長可以做題前,帶著孩子指讀一遍題目,再讓孩子獨立完成題目。(2)或者讓孩子試著自己讀題,遇到不認識的字圈起來,您再來幫孩子認字,久而久之,孩子認識的字多了,讀題就容易了。

(3)此外家長平時要有意識地讓孩子多關注一些自己不認識的新字。

(4)同時家長要鼓勵孩子不懂就問,但家長最好不要直接把答案告訴他,孩子如果有了依賴性就不愿獨立思考。(三)培養(yǎng)孩子的自理能力

孩子剛上一年級,有許多事情得慢慢學會自己處理,比如整理書包,準備第二天上課用的學具,(家長要為孩子準備的文具:筆、尺、練習本、橡皮)孩子忘帶數(shù)學書、學具在最初都是難免的。但作為一個好家長,是不會讓這樣的事反復出現(xiàn)的。我們該讓孩子逐步學會自己管理自己,培養(yǎng)孩子細心認真準備齊全學習用品的習慣。數(shù)學作業(yè)試卷整理準備一個文件袋,把所

有的數(shù)學試卷裝進去,學生做課前準備的時候就很快,這樣就不會有學生找不到,同時也培養(yǎng)了孩子的整理能力。

(四)在平時的生活中潛移默化的學數(shù)學、滲透數(shù)學。例如:

1、如認識鐘表,在平時生活中多讓孩子看鐘表(時鐘和電子表)認時間,幾時整、幾時半

2、認識物體和圖形,生活中會遇到的盒子等,長方體、正方體、圓柱和球,看到了及時帶孩子認識一下。

3、方向與位置。如上下前后左右,帶孩子出門隨時可以說一說,教孩子簡單的辨認方向,早上出門太陽出來的是東方,后面就是西方,左手可以干什么,右手可以干什么,分清左右。建議大家為孩子做一個座位卡，寫上孩子的名字，方便孩子之間及各科教師上課時更快認識熟悉孩子，便于管理也培養(yǎng)了孩子們動手的能力。希望在班主任劉老師的帶領下，在各位家長朋友們的積極支持配合下，讓孩子們開啟人生新的旅程，共同成長進步

第五篇：一年級第一次家長會

每天都有新進步

——開學第一課家長會

尊敬的各位家長和小朋友：

歡迎大家參加這次家長會。我要要特別祝賀您的孩子光榮地成為了一名小學生。并期待。我叫薛巍，是這個班的班主任和語文老師。（）用我們當班主任的話來說，從今天起，我就是班里這些孩子在學校里的“親媽”了，我們共同努力，共同陪伴孩子走過一個快樂充實的童年。

在去年的這個時候，我和在座的各位一樣懷著一種緊張、期待的心情，頭腦中滿滿的美好的憧憬。但是你真正當了一個一年級學生的家長，才發(fā)現(xiàn)可不是那么容易。所以，我在這里想給各位家長一個建議：靜下心，考慮一下自己孩子實際的水平，考慮一下自己能對孩子的關注程度，家庭環(huán)境等等條件，給自己的孩子制定一個稍高一點的目標，因為“取法乎上,僅得其中;取法乎中,僅得其下。”讓孩子跳起來摘到蘋果。我想一個個這樣的目標制定下來，孩子就會有提高，同時還保護了良好的興趣。用我孩子班主任給所說的“我們是在牽著蝸牛在散步”。你的小蝸牛在你身后，你想想，如果你大步流星會是什么情況呢？

我想，既然今天我，家長和孩子們能夠一起坐在這個教室當中，就是我們的一個緣分。作為一個孩子的家長我能夠深深地體會到家長和孩子們對于老師的期盼，我也深感責任的重大。如果你有親戚朋友的孩子我有教過，或者以后我們相處時間長了，大家就會了解我的性格很直爽實在，我發(fā)現(xiàn)了孩子的問題，一些教育上的建議和要求我會很直接地和家長進行交流。因為我們的共同的目標是一樣的：就是讓孩子在最大程度上發(fā)展，健康，快樂，擁有好習慣和學習的興趣，最后取得好成績。所以，為了完成這樣一個目標，我希望家長能夠最大程度上的信任我，支持我。家長和孩子對我的信任和支持，才是我加倍努力工作的源泉和動力。（）

試想一下，我在學校里的教育是這種，同樣的問題你卻要孩子那樣去做或者說不要聽老師的，我覺得這對于孩子們是殘忍的事情，你會讓一個六歲的孩子怎樣去做？這樣長期以往下去孩子在班級中會怎么樣？我都不忍心去想象。當然在以后肯定會出現(xiàn)這樣的情況，比如，有的孩子在家和學校的表現(xiàn)截然相反，當老師給家長反映時，家長難以接受，從而讓學生鉆了空子，錯過了最佳的教育時間；或者是一直的教育理念和學校教育有沖突，想用另外一種方法教育自己的孩子，又害怕老師對自己的孩子有意見，一直隱瞞不說，最后出現(xiàn)了問題。還有孩子的爺爺奶奶，出于對于孩子的疼愛，遇到孩子出現(xiàn)了問題，心疼不已。遇到這些特殊的情況，首先希望各位家長先保持冷靜，你一定要想到老師不是你們的敵人，而你是你的同盟者，她也希望孩子更加優(yōu)秀，甚至有時比你還擔心孩子。這時能夠做的絕不是指責和抱怨，而是更好的交流和溝通。我沒有別的私心雜念，最喜歡暢所欲言，有些時候話不說不明，我覺得沒有溝通交流解決不了的問題。所以家長有了困惑的時候可以給我多交流，我們找到最適合孩子成長的平衡點，這樣我們舒服，孩子更舒服。大家說是吧。如果孩子在身體、心理需要特別關注，一定請家長和我及時聯(lián)系。

在生活中我越來越覺得，在生活中矛盾無處不在：想讓孩子多點才藝，玩的時間就沒那么多；想讓孩子學習不要有壓力，可是很多選拔性的考試考課內的知識卻很少。對孩子的要求很高，孩子卻總是達不到？有些時候我們就是生活在糾結當中，所以我覺得找到一個平衡點很重要：比如最近有關部門發(fā)布了一系列的文件，想讓學生輕松些，這真是好事，但是對于我們一年級的學生來說，養(yǎng)成良好的習慣，打下堅實基礎的，不練又不行。這就形成了一對矛盾，所以我會努力尋找這個平衡點。但是每個孩子的水平是不一樣的，老師也不可能做到面面俱到，你是最了解孩子的人，所以在家里一定要多關注自己孩子的情況，及時查漏補缺，以免基礎打不牢固。

我把第一次家長會的主題定為：每天都有新進步 ——開學第一課家長會。今天的家長會可能有點長，但內容都非常重要，辛苦各位家長了！也希望各位體諒，有需要的家長可以在開會過程中悄悄地走、再悄悄地回來。謝謝！

一、上學作息時間和課程表 注意事項：

1、學生上學要自己進入學校，家長只能送到家長止步線。以免發(fā)生擁堵。老師會送隊出來，會接到自己的孩子，如接不到，老師會領回傳達室。沒有特殊情況，家長不要進入學校。

2、按時送孩子上學，不要遲到。早上不要讓孩子過早到學校。我們要求8：10之前到，有些孩子很早來到校園，教室門沒開容易造成安全隱患。下午上課到的時間不得早于1：40。周一早上上四節(jié)課，接孩子的時間是（）周二到周五早上都是三節(jié)課，接孩子的時間是（）。下午都是兩節(jié)課，接的時間

3、來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。如有特殊情況，給老師發(fā)短信或打電話。

4、為了讓孩子養(yǎng)成愛勞動的好習慣，開學一段時間，后會安排孩子值日，學生放學時間可能會晚些，希望家長能夠配合。5.剛開學的一段時間希望能固定一個家長來接，給孩子和老師一個適應的過程，確保孩子安全。上放學路隊分南北，就是出校門向左右，家長可根據(jù)家庭居住地，等會告訴孩子，我們大體排一下隊，以后就固定站這個路隊，如果路隊臨時有改動應該提前給老師說。

6.標注吃小飯桌和中午回家的同學。7．抄寫課程表。

二、開學期間的準備工作 1、5-8支2H鉛筆、1塊橡皮、1把尺子（有波浪線）（鉛筆不可削得太尖，以避免安全事故）。

2、簡潔大方、開關自如、玩具性不強而且大小適宜的鉛筆袋。

3、大小適中，有前兜、側兜，盡量不要翻蓋而是拉鏈式的書包。

4、小型文件袋一個。

5、開學后發(fā)的書、本子，一律用透明即可貼包皮，盡量讓孩子自己寫上班級和姓名，順便考考孩子是否記住了書名。而且包皮前一定寫明班級、姓名。

6、小記作業(yè)本一個。

7、便于攜帶的水壺一個，方便擰（可以讓學生練練使用）不漏水

8、小抹布及隨身攜帶衛(wèi)生紙。

9、水彩筆一盒。

10、紅頭小球鞋。

11、小雨衣。、教孩子學會自己的姓名、班級(舉手了解一下)注意事項：

1、以上物品請和孩子一起準備。

2、著重給孩子強調安全問題，給他創(chuàng)設一些情景，讓他知道事情的嚴重性。要經常提醒。

3、一年級孩子極易弄丟學習用品。針對這一點，家長可幫孩子在每件學習用品上均寫好名字，對于一些無法直接書寫名字的文具用品，可把名字寫在小張紙上，再用膠紙貼好。家長要讓孩子從思想上自覺地愛惜學習用品（特別是書本），期末評一評。讓學生明白不是玩具，自發(fā)地管好學習用品。

3、為避免孩子上課時開小差，家長不要讓孩子把玩具及易分散注意力的學習用品帶至學校。

4、不帶零食和錢。吃零食影響課堂紀律、破壞教室衛(wèi)生、就餐好習慣難以養(yǎng)成，孩子因此受任課老師、班主任多重批評，更會影響其情緒。若確有特殊情況，請先與班主任老師商量。

5、家長要培養(yǎng)學生的自理能力，要讓學生能自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊，切忌上課時不要給學生送東西。

6、防止丟東西。

三、填表及聯(lián)系方式

1.家長根據(jù)戶口本的信息填寫學生的醫(yī)保，保險，學籍單，還有接種本。2.請留確切的聯(lián)系方式，以便及時聯(lián)系家長（除父母外，再留一個號碼，接孩子的或者隨時能趕來的）3.暫時使用博客，4.如果家長有能力，方便交流想建一個家長的群。（可以先和我聯(lián)系一下）

小學的知識的學習相對于他整個學習的過程來說非常簡單，但是在小學階段所形成的的好習慣，打下堅實基礎，保持學習興趣，這些都是讓學生眾生收益的。這也是我的教育目標，而家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

最后，送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：

一、教育孩子，我們要言傳身教。

二、細節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起。我們關注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。

謝謝大家！