第一篇：2018年中考思想品德開(kāi)放性試題集錦

中考思品開(kāi)放性試題參考答案

做法類

[方法、規(guī)律總結(jié)]解答此類問(wèn)題先想想國(guó)家和社會(huì)對(duì)該問(wèn)題的態(tài)度、導(dǎo)向和對(duì)策，然后回答應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)或落實(shí)。回答此類問(wèn)題一般涉及的內(nèi)容主要有： 八年級(jí)下冊(cè)：

正確行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)，珍愛(ài)生命，維護(hù)健康，保護(hù)自我，遠(yuǎn)離暴力，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，尊重他人的合法權(quán)益，積極與違法犯罪行為作斗爭(zhēng)；

增強(qiáng)法制觀念，提高思想道德素質(zhì)，依法自律，拒絕犯罪等。九年級(jí)：

努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力； 樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神；

認(rèn)清國(guó)情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，立志成才，肩負(fù)起民族振興的使命； 增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。

樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量；

繼承和傳承中華民族傳統(tǒng)美德，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)自己成為“四有”公民。[具體做法舉例] 八年級(jí)

維護(hù)自己合法權(quán)益的方法（當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們?cè)鯓幼觯?/p>

自己保護(hù)自己：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的合法權(quán)益。面對(duì)一般違法侵害行為： 宣傳法律知識(shí)，協(xié)商和調(diào)解。

按照法律規(guī)定申明自己的某一或某些權(quán)益是合法的，是不允許侵犯的。制止侵害，有效地維護(hù)自己的合法權(quán)益。

暴力行為——要機(jī)智靈活的與其斗爭(zhēng)，（首要原則：保護(hù)自身生命和安全）宣傳法律知識(shí)，協(xié)商和調(diào)解。

要依靠自己的智慧，準(zhǔn)確做出判斷，采取靈活的方式，保護(hù)自己。有能力將其制服時(shí)，要勇敢搏斗。

沒(méi)能力將其制服時(shí)，呼救法、周旋法、撥打110報(bào)警。萬(wàn)不得已，對(duì)可能出現(xiàn)的不同后果進(jìn)行比較，兩害相權(quán)取其輕。實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)。

積極尋求他人幫助和社會(huì)保護(hù)：增強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律武器，運(yùn)用法律手段，維護(hù)自己的合法權(quán)益。及時(shí)向?qū)W校、家庭、或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校保護(hù)。可以向公安機(jī)關(guān)或者其他政府部門報(bào)告，來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益。可以請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)維護(hù)權(quán)益（消費(fèi)者合法權(quán)益）

可以向人民法院提起訴訟，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

注意：?以上的做法要根據(jù)具體的權(quán)利和情境選取恰當(dāng)?shù)淖龇ā?/p>

?我們?cè)谛惺购途S護(hù)自己的權(quán)益時(shí)，不能以暴制暴，以不合法的方式制止違法行為。怎樣正確對(duì)待權(quán)利

要珍視自己的權(quán)利；我們應(yīng)采取合法手段獲得權(quán)利；我們行使權(quán)利時(shí)要充分尊重他人的權(quán)利；我們應(yīng)在合法范圍內(nèi)采用合法的方式行使權(quán)利。青少年遠(yuǎn)離犯罪怎樣做

遠(yuǎn)離犯罪，要在心中筑起法律的堤壩。（要樹(shù)立法律意識(shí)，知法懂法，了解法律的規(guī)定，嚴(yán)格按照法律辦事，在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使權(quán)利，履行義務(wù)。學(xué)會(huì)用合法的手段解決生活中遇到的問(wèn)題。）尊重社會(huì)公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自覺(jué)遠(yuǎn)離違法犯罪。遠(yuǎn)離犯罪，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，做事多考慮可能引起的后果。九年級(jí)：

青少年參與經(jīng)濟(jì)生活的表現(xiàn)。（青少年怎樣參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活）p20一段 中學(xué)生怎樣合理消費(fèi)？P21、22 青少年參與政治生活的表現(xiàn)。（青少年參與民主政治的做法）p26 公民怎樣正確行使政治權(quán)利？P34 公民發(fā)現(xiàn)危害國(guó)家安全的行為時(shí)，應(yīng)該怎樣做？P34 面對(duì)開(kāi)放的世界，青少年怎么做？

樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志成才；（2）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；（3）增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)憂患意識(shí)；（4）樹(shù)立平等、開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)、參與的國(guó)際意識(shí)；增強(qiáng)民族自豪感、自信心和自尊心，自覺(jué)承擔(dān)時(shí)代賦予的崇高歷史使命。大力加強(qiáng)精神文明建設(shè)，提高公民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。面臨環(huán)境資源問(wèn)題（治理霧霾），國(guó)家應(yīng)該怎么做？

環(huán)境：堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)治理，把保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高人民生活水平結(jié)合起來(lái)，再造秀美河山。

資源：堅(jiān)持節(jié)約資源的基本國(guó)策，珍惜資源，加強(qiáng)資源的合理開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)資源的可持續(xù)利用，要充分考慮生活系統(tǒng)的承載能力和資源的有限性，節(jié)約非再生性資源，合理利用再生性資源，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。11.為了節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境（建設(shè)資源節(jié)約、環(huán)境友好型社會(huì)），中學(xué)生怎樣做？

擁護(hù)國(guó)家的保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的政策，大力宣傳保護(hù)環(huán)境的意義：樹(shù)立環(huán)保節(jié)約意識(shí)；要自覺(jué)落實(shí)環(huán)保行動(dòng)（力所能及的事），如：環(huán)保方面，不亂扔垃圾，參加植樹(shù)造林活動(dòng)，使用綠色環(huán)保產(chǎn)品等；節(jié)約資源方面，拒絕使用一次性木筷、隨手關(guān)燈，用淘米水澆花；勇于同破壞環(huán)境的行為做斗爭(zhēng)等。

12.實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略我們青少年應(yīng)該怎樣做（青少年應(yīng)該如何增強(qiáng)創(chuàng)新能力?）（作為中學(xué)生怎樣把自己培養(yǎng)成為創(chuàng)新型人才？）

要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷增高自身素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新能力；在學(xué)習(xí)中要善于獨(dú)立思考，要敢于提出問(wèn)題，敢于質(zhì)疑，舉一反三；學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)；要積極參加實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐和創(chuàng)新能力等。生活在法治社會(huì)里，作為公民應(yīng)該怎樣做？P77 實(shí)施以德治國(guó)，提高公民道德素質(zhì)，青少年應(yīng)該怎樣做？P18-82小字

青少年應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)公民道德建設(shè)重要性認(rèn)識(shí)，不斷提高吱聲的道德素質(zhì)，從自己做起，從小事做起，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；樹(shù)立社會(huì)主義和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)集體主義、愛(ài)國(guó)主義精神，提高社會(huì)主義道德素質(zhì)，把自己塑造 成為“四有”公民。

維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、實(shí)現(xiàn)民主平等我們（青少年）怎么做？

了解各民族的歷史傳統(tǒng)和心理感情，尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的民俗習(xí)慣，尊重各民族的語(yǔ)言文字；增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)，積極宣傳、自覺(jué)擁護(hù)黨和國(guó)家的民族政策；同各種破壞民族團(tuán)結(jié)的言行作斗爭(zhēng)；各民族同學(xué)之間要平等相處，多說(shuō)有利于民族團(tuán)結(jié)的話，多做有利于民族團(tuán)結(jié)的事；積極為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；努力學(xué)習(xí)，立志成才，為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)各民族共同繁榮做貢獻(xiàn)；等等。為早日解決臺(tái)灣問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，青少年應(yīng)該怎樣做？

要自覺(jué)履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的義務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益；擁護(hù)“一國(guó)兩制”，堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則，維護(hù)國(guó)家主權(quán)；反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”，堅(jiān)決同一切“臺(tái)獨(dú)”言論和行為作斗爭(zhēng)。

在文化的交流和競(jìng)爭(zhēng)中，怎樣投身社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)？（面對(duì)落后的文化，我們?cè)趺醋觯﹑109小字 青少年將怎樣以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化？

我們要學(xué)習(xí)和傳播我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，如：學(xué)好母語(yǔ)，寫(xiě)好漢字，學(xué)習(xí)書(shū)法，傳承中華語(yǔ)言文字；了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日；學(xué)習(xí)民間剪紙等傳統(tǒng)藝術(shù)、學(xué)習(xí)古典樂(lè)器、閱讀古典名著等，將中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大；參加學(xué)校、國(guó)家舉辦的有關(guān)文化活動(dòng)；舉報(bào)文化發(fā)展中的違法行為等。請(qǐng)你談?wù)勚袑W(xué)生能為校園文化建設(shè)做些什么？ 遵守中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范； 努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好；

積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)文化活動(dòng)；做民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者； 關(guān)愛(ài)集體，努力為集體爭(zhēng)光。

青少年怎樣為文化繁榮發(fā)展、文化強(qiáng)國(guó)做貢獻(xiàn)？

我們青少年要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)自己的文化創(chuàng)新能力；自覺(jué)學(xué)習(xí)和吸收一切優(yōu)秀的文化成果，尊重其他國(guó)家和民族文化的價(jià)值；積極參加社會(huì)主義精神文明建設(shè)，為傳弘揚(yáng)繁榮社會(huì)主義先進(jìn)文化作出貢獻(xiàn)。

青少年如何弘揚(yáng)和培育民族精神？P112.青少年在日常生活和學(xué)習(xí)中，怎樣發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？

學(xué)習(xí)上頑強(qiáng)拼搏、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新；在生活中，要艱苦樸素、勤儉節(jié)約。實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興（實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)），我們青少年應(yīng)該怎么做？

樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，艱苦奮斗，開(kāi)拓創(chuàng)新，提高自身素質(zhì)，立志成為合格人才；宣傳改革開(kāi)放思想，堅(jiān)持改革開(kāi)放，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，自覺(jué)抵制消極思想的影響。肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的歷史使命。構(gòu)建和諧社會(huì)，中學(xué)生怎么做？

我們應(yīng)該從身邊做起，從小事做起，促進(jìn)社會(huì)和諧。如家庭：孝敬父母，尊老愛(ài)幼；學(xué)校：尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；社會(huì)：保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法等。怎樣創(chuàng)建和諧班集體？

創(chuàng)建和諧班集體，需要我們每個(gè)同學(xué)共同努力。可以通過(guò)民主選舉的方式產(chǎn)生班委會(huì)。可以通過(guò)平等協(xié)商的方式，處理班級(jí)事務(wù)。關(guān)愛(ài)生活困難的同學(xué)，形成一個(gè)溫暖的集體。可以通過(guò)平等競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)同學(xué)們的積極性和創(chuàng)造力。面對(duì)嚴(yán)峻的食品安全形勢(shì)，我們中學(xué)生可以做些什么？

通過(guò)合法渠道建議有關(guān)方面加快相關(guān)法律法規(guī)的立法進(jìn)程，做到有法可依。積極宣傳有關(guān)食品衛(wèi)生的相關(guān)法律法規(guī)，提高人們的自我保護(hù)意識(shí)和辨別能力。同危害食品安全的行為作斗爭(zhēng)，積極檢舉違法行為，凈化我們的食品安全環(huán)境等。向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，我們青少年應(yīng)該怎么做？

思想品德方面：樹(shù)立正確的理想信念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，肩負(fù)起時(shí)代賦予的崇高使命。心理品質(zhì)方面：從身邊小事做起，努力培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和健康的人格。遵紀(jì)守法方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，提高法制觀念，維護(hù)法律尊嚴(yán)。

學(xué)習(xí)知識(shí)方面：刻苦學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，掌握現(xiàn)代化建設(shè)需要的專業(yè)技能，為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。你準(zhǔn)備如何向這些道德模范學(xué)習(xí)？

要牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，自覺(jué)履行公民基本道德規(guī)范，學(xué)習(xí)他們自立自強(qiáng)、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親的崇高品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德、自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀的高尚情懷，學(xué)習(xí)他們積極維護(hù)公平正義、勇于承擔(dān)責(zé)任的崇高精神，自覺(jué)肩負(fù)起民族振興的使命，做社會(huì)主義四有新人。我們青少年應(yīng)如何向革命先驅(qū)學(xué)習(xí)，肩負(fù)起時(shí)代賦予的歷史使命？

樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，自覺(jué)肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的歷史使命，和社會(huì)責(zé)任；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，全面提高自身素質(zhì)，立志成才，報(bào)效祖國(guó)，發(fā)揚(yáng)革命精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。我國(guó)政府為推進(jìn)社會(huì)公平，采取了一系列重大措施。免征農(nóng)業(yè)稅，全國(guó)取消了牧業(yè)稅；

貧困家庭學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書(shū)和補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)； 建立起完善的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系； 初步解決農(nóng)民工子女在城市接受義務(wù)教育的問(wèn)題。建議類

[方法、規(guī)律總結(jié)]此類題通過(guò)材料呈現(xiàn)出一種社會(huì)問(wèn)題，讓學(xué)生根據(jù)提供的問(wèn)題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)分析解決這一社會(huì)問(wèn)題。它的突出特點(diǎn)是考察學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

解答此類問(wèn)題在閱讀材料之后，先找出教材中相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，然后運(yùn)用這些知識(shí)分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，針對(duì)原因提出解決問(wèn)題的辦法或建議。解答此類問(wèn)題一是要注意所提建議的可行性；二是要注意答題的廣度，可以從不同角度去提建議，如：提出國(guó)家或社會(huì)應(yīng)該采取的措施，表明青少年應(yīng)該如何做（思想和行動(dòng)等）。[具體舉例] 為提高國(guó)家自主創(chuàng)新能力，發(fā)展科技，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家給國(guó)家建言獻(xiàn)策。要堅(jiān)持科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。要加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。要加大對(duì)創(chuàng)新的資金投入和人才培養(yǎng)。請(qǐng)你為實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略提幾項(xiàng)合理化建議。

實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，加快科技進(jìn)步，提高科技水平，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)切實(shí)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上 來(lái)；

將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上，深化教育改革，積極促進(jìn)教育創(chuàng)新，努力培養(yǎng)各類具有創(chuàng)新素質(zhì)的人才； 加大對(duì)創(chuàng)新的資金投入，為自主創(chuàng)新提供物質(zhì)保障。

實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，注重人才資源的開(kāi)放，尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，把培養(yǎng)人才、吸引人才和用好人才作為一項(xiàng)重大的戰(zhàn)略任務(wù)切實(shí)抓好； 要深化科技體制改革，完善科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)制度。請(qǐng)你就如何加快我國(guó)人才培養(yǎng)提出幾條建議。實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，積極發(fā)展教育事業(yè)； 實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；

努力營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才的良好氛圍，鼓勵(lì)創(chuàng)新； 注重德才兼?zhèn)淙瞬诺呐囵B(yǎng)； 獎(jiǎng)勵(lì)有貢獻(xiàn)的拔尖人才。

要實(shí)現(xiàn)扶貧目標(biāo)，你認(rèn)為國(guó)家應(yīng)該怎么做？ 堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力； 完善按勞分配制度；

讓“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”蔚然成風(fēng)； 要加強(qiáng)對(duì)貧困地區(qū)的財(cái)政、項(xiàng)目扶持力度。請(qǐng)你為發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；

全面貫徹落實(shí)黨的民族政策，堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度； 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放；深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀； 堅(jiān)持民主平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的原則和政策；

加大扶貧開(kāi)發(fā)力度，著力解決好當(dāng)?shù)厝嗣褡铌P(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題； 繼承和弘揚(yáng)少數(shù)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，不斷推動(dòng)民族文化事業(yè)發(fā)展繁榮； 深入開(kāi)展反對(duì)破壞民族的行為。

為了避免類似校車安全事故的發(fā)生，請(qǐng)?zhí)岢鲆恍┙ㄗh。國(guó)家：要制定和完善關(guān)于校車安全的法律法規(guī)； 政府：要加大對(duì)校車的投資和扶持力度； 社會(huì)：全社會(huì)要樹(shù)立校車優(yōu)先的交通意識(shí)；

企業(yè)：要加大對(duì)校車的生產(chǎn)制造力度，保證校車本身的安全；

交通執(zhí)法部門：要加大對(duì)校車的安全檢查，加強(qiáng)對(duì)校車司機(jī)交通安全意識(shí)的監(jiān)督檢查； 校車司機(jī)：要遵守交通秩序，樹(shù)立安全行使的意識(shí)； 學(xué)校：加強(qiáng)交通安全教育，規(guī)范校車的使用； 家長(zhǎng)：要對(duì)學(xué)生盡到監(jiān)護(hù)的職責(zé)。請(qǐng)你就如何加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)（弘揚(yáng)民族精神）提幾條合理化建議。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育工作，加強(qiáng)誠(chéng)信教育，弘揚(yáng)和培育民族精神；

凈化文化市場(chǎng)，創(chuàng)造出版各類知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性強(qiáng)的未成年人讀物和視聽(tīng)產(chǎn)品，開(kāi)設(shè)適合青少年文化需求的圖書(shū)館、科技館等，豐富未成年人的精神文化生活；

家長(zhǎng)要以增強(qiáng)的思想和言行引導(dǎo)、教育子女，及時(shí)解決子女思想中存在的問(wèn)題； 開(kāi)辟愛(ài)國(guó)主義教育基地。

請(qǐng)為我國(guó)（省、市）怎樣推動(dòng)文化大繁榮（文化強(qiáng)國(guó)）建言獻(xiàn)策。充分利用媒體，加大對(duì)文化發(fā)展建設(shè)的宣傳力度； 加大文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的投入力度； 推出各種特色文化，打造文化品牌；

開(kāi)展豐富多彩的文化下鄉(xiāng)活動(dòng)、社區(qū)文化活動(dòng)和廣場(chǎng)文化活動(dòng)； 組織開(kāi)展形式多樣、內(nèi)涵豐富的對(duì)外交流活動(dòng)； 深化文化體制改革，完善文化產(chǎn)業(yè)政策；

加強(qiáng)文化市場(chǎng)管理，營(yíng)造扶持健康文化、抵制腐朽文化的社會(huì)環(huán)境等。為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化（如何增強(qiáng)民族文化認(rèn)同）提建議。

在中小學(xué)大力開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，如：設(shè)置書(shū)法、繪畫(huà)、傳統(tǒng)藝術(shù)等課程，在全國(guó)中小學(xué)生中廣泛開(kāi)展經(jīng)典書(shū)籍誦讀等活動(dòng)，使中小學(xué)生更多了解我國(guó)的優(yōu)秀文化；

有關(guān)部門要運(yùn)用法律、行政等手段保護(hù)好中華民族的文化遺產(chǎn)； 宣傳部門舉辦形式多樣的文化宣傳活動(dòng)，以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。請(qǐng)你為學(xué)校在倡導(dǎo)和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神時(shí)提出幾條建議。組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義教育的影視作品； 請(qǐng)專家作有關(guān)愛(ài)國(guó)主義教育的報(bào)告； 舉辦愛(ài)國(guó)主義教育的歌詠、演講比賽； 舉辦進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的黑板報(bào)、手抄報(bào)； 參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地。

為營(yíng)造美好的校園文明環(huán)境、校園文化建設(shè)提出合理化建議。文明校園：（1）成立校園文明督察隊(duì)，鼓勵(lì)學(xué)生使用文明用語(yǔ)；

利用各種宣傳方式宣傳創(chuàng)建文明校園的重要性，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部管理的民主化； 組織開(kāi)展各種有益于青少年身心健康的活動(dòng)。

校園文化建設(shè)；(1)每月舉辦讀書(shū)交流會(huì)，定期舉辦書(shū)法、繪畫(huà)評(píng)比； 定期開(kāi)展藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)活動(dòng)，豐富學(xué)生的文化活動(dòng)； 創(chuàng)設(shè)小劇團(tuán)、排演課本劇等。

針對(duì)當(dāng)前存在的嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境問(wèn)題，為國(guó)家提出一些合理化建議。完善相關(guān)的法律法規(guī)； 嚴(yán)厲打擊浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的違法行為； 強(qiáng)化對(duì)保護(hù)環(huán)境資源的宣傳力度；

實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)； 堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策，嚴(yán)格控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)； 堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，提高公民保護(hù)資源和環(huán)境的意識(shí)。請(qǐng)你提出幾條解決環(huán)境污染問(wèn)題的對(duì)策。完善排污收費(fèi)力度；實(shí)行檢舉、控告、獎(jiǎng)罰制度； 對(duì)污染物教學(xué)凈化、回收、加工利用。在節(jié)約用水方面應(yīng)該采取哪些措施。通過(guò)提高水費(fèi)，引導(dǎo)公民節(jié)約用水； 通過(guò)廣泛宣傳，提高公民節(jié)水的意識(shí)； 通過(guò)污水處理，提高水的利用率。

針對(duì)學(xué)校在環(huán)境保護(hù)中存在的問(wèn)題，提出合理化建議。

要求各班召開(kāi)環(huán)保主題班會(huì)，舉辦環(huán)保學(xué)習(xí)專欄，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的環(huán)保意識(shí)；

在校園增設(shè)果皮箱、廢紙箱等，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗；要求每班推選一名義務(wù)監(jiān)督員，負(fù)責(zé)本班教室的衛(wèi)生工作，發(fā)現(xiàn)“隨手扔”不改者，由學(xué)校組織學(xué)習(xí)環(huán)保的知識(shí)，并嚴(yán)肅處理；

開(kāi)展“文明衛(wèi)生班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)，表?yè)P(yáng)文明衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人等。為維護(hù)學(xué)生受教育（解決失學(xué)、輟學(xué)問(wèn)題）提幾條建議。

學(xué)生要自覺(jué)履行受教育的義務(wù)，遵守法律法規(guī)，努力學(xué)習(xí)，自覺(jué)依法維護(hù)受教育權(quán)； 家長(zhǎng)要提高法律意識(shí)，保障孩子受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn)； 學(xué)校為貧困學(xué)生提供助學(xué)金；

社會(huì)各界大力開(kāi)展教育扶貧活動(dòng)，資助家庭困難的學(xué)生；

有關(guān)部門加強(qiáng)教育法律法規(guī)的宣傳，提高家長(zhǎng)、學(xué)生的法律意識(shí)；嚴(yán)懲侵犯受教育權(quán)的行為。為防止消費(fèi)者合法權(quán)益受到侵害，請(qǐng)你提出幾條合理化建議。

國(guó)家：完善相關(guān)法律法規(guī)；加大監(jiān)督和管理力度；執(zhí)法機(jī)關(guān)要加大對(duì)違法經(jīng)營(yíng)者的打擊力度，嚴(yán)厲制裁侵犯消費(fèi)者的違法行為等；

消費(fèi)者：要提高自我保護(hù)意識(shí)，到有信譽(yù)的正規(guī)商家消費(fèi)，消費(fèi)時(shí)要索取消費(fèi)憑證，學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益；行使監(jiān)督權(quán)，對(duì)侵犯消費(fèi)者合法權(quán)益的行為進(jìn)行舉報(bào)等； 經(jīng)營(yíng)者：要提高職業(yè)道德，要誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，要依法規(guī)范自身行為等。為建設(shè)法治社會(huì)，實(shí)行依法治國(guó)，使國(guó)家長(zhǎng)治久安提建議。國(guó)家立法部門要建立健全的法律體系，做到有法可依； 政府執(zhí)法部門加大執(zhí)法力度，嚴(yán)格執(zhí)法； 加強(qiáng)普法教育，提高公民的法制觀念等。為解決民生問(wèn)題提幾點(diǎn)建議。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；

堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖；堅(jiān)持社會(huì)主義制度，實(shí)現(xiàn)共同富裕； 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，和諧發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展； 完善相關(guān)法律制度，維護(hù)社會(huì)公平，保障民生；

堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放、計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略等。為全面建成小康社會(huì)（構(gòu)建和諧社會(huì)）提幾點(diǎn)建議。

堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，提高綜合國(guó)力，使人民生活更加殷實(shí)； 深化改革，進(jìn)一步擴(kuò)大開(kāi)放，充分利用國(guó)外先進(jìn)文明成果；

堅(jiān)持實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，發(fā)展科技和教育，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，注重培養(yǎng)自尊人才，大力發(fā)展科技； 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國(guó)策和保護(hù)資源環(huán)境的基本國(guó)策，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展； 大力發(fā)展先進(jìn)文化，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，使文化更加繁榮，大力發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)； 加強(qiáng)民族政治建設(shè)，落實(shí)依法治國(guó)，保障人民當(dāng)家作主權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)你就如何縮小地區(qū)差距提出自己的建議。

國(guó)家加大扶貧開(kāi)發(fā)的力度，提高貧困地區(qū)居民的收入； 貧困地區(qū)政府要大力發(fā)展教育事業(yè)，注重人才的培養(yǎng)；

貧困地區(qū)政府要加大招商引資力度，充分運(yùn)用地區(qū)優(yōu)勢(shì)發(fā)展地區(qū)經(jīng)濟(jì)； 貧困地區(qū)居民自身要發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，掌握致富的本領(lǐng)。

請(qǐng)就社會(huì)（社區(qū)、校園）中的不和諧、不文明的現(xiàn)象提出相應(yīng)的改進(jìn)建議。

社會(huì)：加大對(duì)先進(jìn)人物的宣傳力度，引導(dǎo)人們自覺(jué)地向他們學(xué)習(xí)；加大對(duì)不道德、不文明的行為的譴責(zé)力度，并適時(shí)給與處理；

社區(qū)：加強(qiáng)社區(qū)的管理，開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)社區(qū)文化建設(shè)，制定社區(qū)公約，組織居民促進(jìn)有益身心的文體活動(dòng)；

校園：加強(qiáng)思想道德、法制教育，加強(qiáng)道德素質(zhì)和法律意識(shí)；加強(qiáng)管理，依法治校。針對(duì)長(zhǎng)春的特色，為長(zhǎng)春發(fā)展提意見(jiàn)。

充分利用凈月、電影城等旅游資源，發(fā)展旅游業(yè)； 堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策，加大招商引資力度； 引進(jìn)新技術(shù)，發(fā)展汽車工業(yè)，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品。請(qǐng)你提出幾條解決霧霾的對(duì)策。

完善排污收費(fèi)制度，實(shí)行檢舉、控告、獎(jiǎng)罰制度； 對(duì)污染物進(jìn)行凈化、回收、加工利用； 倡導(dǎo)低碳的生活方式和生產(chǎn)方式； 多研發(fā)新能源汽車等。“列舉”類

介紹長(zhǎng)春突出的城市特色。汽車工業(yè)、冰雪旅游業(yè)——凈月、各大中專院校、電影城、偽皇宮、承辦各種展會(huì)等。列舉黨和國(guó)家重視解決民生問(wèn)題的實(shí)例。

免除義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)、為農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助、大幅度提高扶貧標(biāo)準(zhǔn)，“暖房子”工程等。列舉我國(guó)自主創(chuàng)新（科技成就）的具體事例。

我國(guó)首款“龍芯3B”處理器的全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)器研制成功；探月三期再入返回實(shí)驗(yàn)圓滿成功；我國(guó)首架C919大型客機(jī)后機(jī)身前段驗(yàn)收交付；我國(guó)自主研發(fā)成功世界上最快的工業(yè)級(jí)3D打印機(jī)FARSOON402.列舉代表中華文化的事物（元素）

漢字、京劇、故宮、長(zhǎng)城、四大名著、中國(guó)功夫、四大發(fā)明、餃子、元宵燈。列舉能體現(xiàn)中華民族精神的成語(yǔ)、名言警句。

愚公移山；臥薪嘗膽、協(xié)和萬(wàn)邦、天行健，君子以自強(qiáng)不息；先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)；國(guó)家興亡匹夫有責(zé)；茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。列舉精神消費(fèi)的事例。

買一本好書(shū)；看一部?jī)?yōu)秀的影片；一次快樂(lè)的旅行等。列舉亟待解決的民生問(wèn)題。

看病難、住房難、就業(yè)難、上學(xué)難（貴）、食品安全問(wèn)題等。列舉未成年人身邊存在的安全隱患。

校園暴力、學(xué)校危房、食品安全、交通安全等。列舉了解和感悟中華優(yōu)秀文化的方式。

課堂學(xué)習(xí)、課外閱讀、藝術(shù)欣賞、社會(huì)調(diào)查、閱讀中國(guó)文化典籍、接觸傳統(tǒng)藝術(shù)和古跡民俗等等。“探究實(shí)踐方法形式”類

活動(dòng)形式：主題班會(huì)活動(dòng)、手抄報(bào)展、主題板報(bào)展、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、主題講座活動(dòng)、社會(huì)宣傳活動(dòng)、演講會(huì)、辯論會(huì)、座談會(huì)等。

調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查、訪談?wù){(diào)查、實(shí)地調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等。

搜集材料的途徑（形式）：上網(wǎng)搜集、查閱書(shū)籍、閱讀報(bào)紙、收看新聞、向有關(guān)部門咨詢等。展示資料（成就）的方法：

板報(bào)展示、手抄報(bào)展示、圖片展、幻燈片展示等。“主題、宣傳語(yǔ)、標(biāo)語(yǔ)、感言”等 建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、科教興國(guó)。

走自主創(chuàng)新之路，創(chuàng)中華民族輝煌；增強(qiáng)創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展；自主創(chuàng)新，以人為本；勇于開(kāi)拓進(jìn)取，爭(zhēng)做創(chuàng)新人才；創(chuàng)新——插上科技騰飛的翅膀；知識(shí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，人才是創(chuàng)新的源泉；開(kāi)拓成就夢(mèng)想，創(chuàng)新贏取未來(lái)；加強(qiáng)科教興國(guó)，促進(jìn)社會(huì)和諧。保障校車安全。

校車安全，人人有責(zé)；關(guān)注校車，關(guān)愛(ài)生命；遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)生命健康。寫(xiě)學(xué)雷鋒活動(dòng)。

學(xué)雷鋒精神，做雷鋒傳人；傳承雷鋒精神，參與志愿服。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

民族團(tuán)結(jié)，攜手并進(jìn)；民族團(tuán)結(jié)，共同繁榮（發(fā)展）；維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)；你家我家千萬(wàn)家，民族團(tuán)結(jié)是一家。

宣傳民族文化、文化建設(shè)。

加強(qiáng)文化建設(shè)，共建和諧校園；弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳播文明圣火；加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高思想道德素質(zhì)；文化傳薪火，實(shí)干創(chuàng)未來(lái)；弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，你我共參與。關(guān)注民生。

關(guān)注民生，和諧發(fā)展；群眾利益無(wú)小事，民生問(wèn)題大如天。道德建設(shè)、創(chuàng)建文明環(huán)境。

樹(shù)立道德新風(fēng)，弘揚(yáng)社會(huì)正氣；道德重在堅(jiān)持，文明貴在行動(dòng)；提高道德修養(yǎng)，做遵紀(jì)守法公民；創(chuàng)建文明校園，譜世紀(jì)新聲音；共建美好環(huán)境，同創(chuàng)文明校園。依法治國(guó)、建設(shè)法治國(guó)家。

法治國(guó)家，和諧社會(huì)；加強(qiáng)法制宣傳，提高國(guó)民素質(zhì)；依法治理國(guó)家，做合法公民。弘揚(yáng)民族精神。

平凡之中見(jiàn)偉大，細(xì)微之處見(jiàn)精神；慶祝建黨90周年，弘揚(yáng)培育民族精神；弘揚(yáng)民族精神，做文明中學(xué)生。保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源。

為了健康，選擇綠色；為了健康，保護(hù)綠色；來(lái)時(shí)‘?dāng)Q擰’，去時(shí)‘?dāng)Q擰’；節(jié)約用水、節(jié)約用電，利國(guó)利民；惜水、愛(ài)水、節(jié)水，從我做起；草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康；既要金山銀山，又要碧水青山；不讓綠色從身邊消失；節(jié)約在心中，行動(dòng)在手中。消費(fèi)者權(quán)利、食品安全。

消費(fèi)者合法權(quán)利不容侵犯；依法維權(quán)，快了消費(fèi)；打擊假冒偽劣商品，維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益；明白消費(fèi)，依法維權(quán)，增強(qiáng)消費(fèi)意識(shí)，維護(hù)合法權(quán)益；消費(fèi)者權(quán)益聯(lián)系你我他；綠色消費(fèi)，拒絕假貨。構(gòu)建和諧社會(huì)。

少一點(diǎn)摩擦多一點(diǎn)愛(ài)，少一些矛盾多一些和諧；共建和諧社會(huì)，共享社會(huì)和諧；和諧社會(huì)促發(fā)展，我為和諧獻(xiàn)力量；建設(shè)和諧校園，從你我做起；手拉手，心連心，和諧家園大家建。

第二篇：開(kāi)放性試題

開(kāi)放性試題的解題辦法

一 打算型

1成才報(bào)國(guó)方面的打算

作為中學(xué)生，你打算怎樣為實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)做貢獻(xiàn)？

答：樹(shù)立遠(yuǎn)大理想；發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握專業(yè)技能或本領(lǐng)（珍惜受教育的權(quán)利，勤奮學(xué)習(xí)）；明確自己的社會(huì)責(zé)任，認(rèn)清當(dāng)代青年的歷史使命，立志成才；努力提高自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)；培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)開(kāi)拓進(jìn)取的精神。2人口，資源，環(huán)境方面

答題策略：結(jié)合八年級(jí)依法保護(hù)人類共有的家園和九年級(jí)我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情的有關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)從學(xué)習(xí)和行動(dòng)兩方面作答。如：青少年應(yīng)怎樣為解決我國(guó)人口，資源，環(huán)境問(wèn)題作出自己的貢獻(xiàn)？ 答：宣傳計(jì)劃生育和保護(hù)資源環(huán)境的基本國(guó)策；學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識(shí)，提高人口，資源，環(huán)境意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念；自覺(jué)節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境；依法同破壞資源的行為作斗爭(zhēng)；向有關(guān)部門提出解決人口，資源，環(huán)境問(wèn)題的建議等。3守法，護(hù)法方面

答：努力學(xué)習(xí)知識(shí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想；認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念；依法自律，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做；提高自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)抵制各種不良誘惑的能力。4修養(yǎng)方面

(1)你打算怎樣加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)？

答：樹(shù)立科學(xué)理想，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神；繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德；加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)思想道德觀念，提高自己的思想道德素質(zhì)；從現(xiàn)在起，告別不文明行為；與不道德的行為作斗爭(zhēng)；遵守道德規(guī)范，參加道德實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)道德建設(shè)。

(2)中學(xué)生在加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)中應(yīng)當(dāng)怎樣做？

在學(xué)校，自覺(jué)遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；在家中，尊老愛(ài)幼，勤勞儉樸；在公共場(chǎng)所，自覺(jué)遵守公共秩序。

二 建議型：請(qǐng)你就解決我國(guó)水資源短缺問(wèn)題提出幾條合理化建議：

開(kāi)發(fā)并推廣使用節(jié)水設(shè)備，保護(hù)水資源；教育公民增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，在日常生活中節(jié)約用水；實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持保護(hù)資源的基本國(guó)策；植樹(shù)造林，保持水土；提高水資源的利用率；等等。2 為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，請(qǐng)你給政府，企業(yè)，個(gè)人提些合理化建議？ 政府：可以制定完善的保護(hù)資源的相關(guān)法律，法規(guī)和政策；積極推進(jìn)依法行政，經(jīng)常性地開(kāi)展宣傳活動(dòng)，提高公民的節(jié)約意識(shí)；等等。企業(yè)：提高科技創(chuàng)新能力，推進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合；加強(qiáng)對(duì)企業(yè)職工的教育，提高職工的節(jié)約意識(shí)；等等。

個(gè)人；樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，從身邊小事做起，如：隨手關(guān)燈，關(guān)閉水龍頭，一水多用，減少待機(jī)消耗等。為解決學(xué)生中存在的一些違法行為，請(qǐng)你給學(xué)校提出合理化建議。學(xué)校要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高學(xué)生的法律意識(shí)；學(xué)校可以多開(kāi)展有關(guān)法律知識(shí)的講座或活動(dòng)，提高學(xué)生的守法意識(shí)，用法律，法規(guī)指導(dǎo)學(xué)生的行為；學(xué)校要積極開(kāi)展有關(guān)法律教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)；等等。請(qǐng)你就如何更好地繼承和弘揚(yáng)中華文化提些建議

在中小學(xué)中大力開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育，更多地了解我國(guó)的文化；舉辦形式多樣的文化宣傳活動(dòng)；有關(guān)部門要利用法律，行政等手段保護(hù)好中華民族的文化遺產(chǎn)；等等。在打擊制造，銷售假冒偽劣商品現(xiàn)象，維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益方面，請(qǐng)你提些建議

加強(qiáng)思想道德教育，教育生產(chǎn)者，銷售者和其他公民有良好的社會(huì)公德和職業(yè)道德。加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)人們的法制觀念，依法自律。

對(duì)制假，售假者運(yùn)用法律手段給予嚴(yán)厲打擊，以此警戒人們自覺(jué)守法。

作為消費(fèi)者，應(yīng)提高識(shí)別假冒偽劣產(chǎn)品的能力，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時(shí)舉報(bào)。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要用法律武器依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。當(dāng)有人侮辱同學(xué)時(shí)，應(yīng)怎樣做

（1）指出侮辱同學(xué)是侵犯公民人格尊嚴(yán)的違法行為，這樣做輕者會(huì)傷害同學(xué)的感情，重者會(huì)造成嚴(yán)重后果，要負(fù)法律責(zé)任。

（2）如果不聽(tīng)勸阻，要向老師反映，如果造成嚴(yán)重后果，就向有關(guān)機(jī)關(guān)申訴，控告。青少年為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一做些什么？

要自覺(jué)履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的義務(wù)，要努力學(xué)習(xí)并堅(jiān)決擁護(hù)和支持我國(guó)解決臺(tái)灣問(wèn)題的方針政策，反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”，積極參加維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的各項(xiàng)活動(dòng)。

三 標(biāo)語(yǔ)型保護(hù)資源，環(huán)境。（1）種樹(shù)種草，有利環(huán)保。（2）不要讓綠色從身邊消失。（3）“綠色生死戀”-----有綠才有生命。（4）學(xué)校是我家，美化靠大家。（5）環(huán)境就是你的“臉”要好好愛(ài)護(hù)。（6）垃圾筒---我不想“失業(yè)”！！（7）惜水，愛(ài)水，節(jié)水從我做起。

（8）為了我們共同的未來(lái)請(qǐng)節(jié)約每一滴水，每一度電。2 禮貌標(biāo)語(yǔ)：

（1）創(chuàng)文明校園，譜世紀(jì)新聲。

（2）共建美好環(huán)境，同創(chuàng)文明校園。（3）文明用語(yǔ)人人講，校園之內(nèi)處處春。3 節(jié)約標(biāo)語(yǔ)：

（1）生活簡(jiǎn)樸，不挑吃穿。（2）自尊自愛(ài)，注意儀表。（3）我為人人，人人為我。4 宣傳法制社會(huì)

（1）遵紀(jì)守法，從我做起；遵紀(jì)守法，做對(duì)社會(huì)有益的人。（2）學(xué)法用法，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的青少年。（3）與法同行，健康成長(zhǎng)。5 誠(chéng)信標(biāo)語(yǔ)

（1）誠(chéng)信是做人的資本。

（2）說(shuō)老實(shí)話，干老實(shí)事，做老實(shí)人。（3）誠(chéng)信，生命因他而精彩。（4）誠(chéng)信，人生大廈的基石。6科教興國(guó)

（1）強(qiáng)國(guó)需從重教出，人才多自磨難來(lái)。（2）人才強(qiáng)國(guó)，立志成材。7 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)

（1）識(shí)別良莠，提高自我約束，自我保護(hù)能力，拒絕網(wǎng)絡(luò)侵害。（2）創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)道德，提高個(gè)人修養(yǎng)。（3）BYE-BYE，不良網(wǎng)上信息。（4）自覺(jué)抵制不良誘惑，倡導(dǎo)綠色上網(wǎng)。

第三篇：例析政治中考開(kāi)放性試題

例析政治中考開(kāi)放性試題

隨著中考改革的進(jìn)一步深入，特別是政治科實(shí)行開(kāi)卷考試以后，試題的開(kāi)放性特點(diǎn)越來(lái)越凸現(xiàn)出來(lái)，考試越來(lái)越注重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活的能力。因此，面對(duì)設(shè)計(jì)新穎、巧妙的各類開(kāi)放性試題，掌握一定的答題技巧，是順應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。綜觀近幾年的中考，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，本文將談?wù)勯_(kāi)放性試題中的回答類題、實(shí)踐活動(dòng)類題等題型的解題技巧。

一、回答題的解題技巧

回答題，就是根據(jù)所給材料和問(wèn)題，運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理來(lái)解答問(wèn)題。回答題主要有文字材料型、漫畫(huà)型等。

第一、文字材料型（名言、時(shí)政、事例等）

文字材料型題主要考查考生對(duì)知識(shí)的理解、分析及運(yùn)用能力。其解題套路是：“按原理、扣題意，層層分析講原理，講透原理聯(lián)實(shí)際。”

解答這類試題分三步走：第一步，注意“審題”。既審清所給材料承載的知識(shí)信息、審清要回答的問(wèn)題、審清限制條件、審清同教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)。第二步，注意解題的思路與方法。認(rèn)真閱讀題目所給材料，全面正確理解材料含義；仔細(xì)分析設(shè)問(wèn)，準(zhǔn)確把握設(shè)問(wèn)的要求；根據(jù)設(shè)問(wèn)要求分析題目表述。第三步，注意“規(guī)范”。答案內(nèi)容要規(guī)范，敘事與說(shuō)理相結(jié)合；答案組織要規(guī)范，要點(diǎn)清晰，層次要分明；答案表述要規(guī)范，行文有序，條理清楚；試卷書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，做到字跡工整，清楚不潦草。

例１材料一：為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速、健康發(fā)展，在中共十六屆三中全會(huì)上，胡錦濤總書(shū)記特別強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展。

材料二：常德市地處湘西北，是一個(gè)擁有５９０多萬(wàn)人口，１．８萬(wàn)平方千米的大市。改革開(kāi)放的２０多年來(lái)，常德市的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展取得了重大成就，城鄉(xiāng)居民的生活基本步入“總體小康”的水平。但是，與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，又還存在一定的差距，交通、資源優(yōu)勢(shì)還沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。今天，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，把生養(yǎng)我們的這塊土地建設(shè)成為一個(gè)更加美麗、富裕、文明的新常德，人人有責(zé)。

閱讀以上材料，運(yùn)用初三思想政治的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（１）在常德市的發(fā)展過(guò)程中，如果市政府的領(lǐng)導(dǎo)及其工作人員沒(méi)有切實(shí)履行好他們的責(zé)任，作為“常德的小主人”，你可以通過(guò)哪些合法的方式行使自己的監(jiān)督權(quán)？（２）假如你是常德市市長(zhǎng)，在領(lǐng)導(dǎo)全市人民建設(shè)新常德的過(guò)程中，應(yīng)該如何樹(shù)立和落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀？請(qǐng)你寫(xiě)出三條工作思路。

（３）我們市政府在制定政策、出臺(tái)措施的時(shí)候，應(yīng)該怎樣突出以人為本？

精析：此題與時(shí)事材料、本地實(shí)際緊密結(jié)合。“科學(xué)發(fā)展觀”是一種現(xiàn)代的、科學(xué)的發(fā)展觀，是我國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本原則和觀點(diǎn)。此題從本地實(shí)際出發(fā)，要求行使監(jiān)督權(quán)，擬寫(xiě)工作思路和措施。在答題時(shí)，既要突出表達(dá)“科學(xué)發(fā)展觀”的科學(xué)內(nèi)涵，又要從本地區(qū)、本部門的實(shí)際出發(fā)，擬措施，想思路，不能夸夸其談，脫離實(shí)際，答題做到有血有肉，具有可操作性。

參考答案：（１）向各級(jí)人大代表反映。因?yàn)椋喝舜蟠硎怯扇嗣襁x舉產(chǎn)生的，他代表人民的意志和利益；人大代表可以將我們的意見(jiàn)上交給各級(jí)人民代表大會(huì)；人民代表大會(huì)是各級(jí)權(quán)力機(jī)關(guān)。（２）開(kāi)放性問(wèn)題，只要言之有理即可。做到物質(zhì)文明、精神文明、政治文明全面發(fā)展；常德市的城市與農(nóng)村直轄市發(fā)展；在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，注意環(huán)境保護(hù)，保持生態(tài)平衡。（３）切實(shí)保護(hù)我市市民的人權(quán)，讓每個(gè)公民都充分、自由地發(fā)展；人與自然和諧共處，在滿足當(dāng)代人需求的同時(shí)，也不應(yīng)損害后代人滿足其需求；在各項(xiàng)具體工作中，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)人的積極性，發(fā)揮好每一個(gè)人的主觀能動(dòng)性。第二：漫畫(huà)類題

漫畫(huà)題是一種新穎題型，漫畫(huà)取材豐富，角度新穎，往往以辛辣的諷刺手段來(lái)揭露問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，用形象生動(dòng)的形式來(lái)啟迪人領(lǐng)會(huì)深刻的道理。其解題思路是“一析、二聯(lián)、三解”。

“一析”是指剖析漫畫(huà)：全面觀察漫畫(huà)（包括觀察畫(huà)中人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情等），重視對(duì)漫畫(huà)標(biāo)題的分析；“二聯(lián)”是指聯(lián)系材料：聯(lián)系教材知識(shí)，結(jié)合漫畫(huà)尋找解題依據(jù)。漫畫(huà)所要揭示的問(wèn)題，往往就是我們?cè)诮滩闹袑W(xué)過(guò)的基本知識(shí)，因此，要注意聯(lián)系教材知識(shí)。“三解”是指解答問(wèn)題：“題在書(shū)外，理在書(shū)中”，這是命題者的意圖。在解題時(shí)，同學(xué)們思維的角度盡可能多樣化，從學(xué)過(guò)的知識(shí)中尋找解答的方法。

［例２］觀察漫畫(huà)《小兒麻痹癥》，回答下列問(wèn)題：

（１）漫畫(huà)反映了什么問(wèn)題？

（２）該問(wèn)題對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示？

精析：此漫畫(huà)中的人物為“醫(yī)生”和“病人”，病人手拿大哥大，雙腿一粗一細(xì)。醫(yī)生在為其診治。畫(huà)中病人較細(xì)的左腿上寫(xiě)著“文化”、較粗的右腿上寫(xiě)著“金錢”，整個(gè)漫畫(huà)暗示物質(zhì)富有，精神貧乏。引入課本當(dāng)中，即為物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的問(wèn)題。

參考答案：

（１）反映了物質(zhì)文明沒(méi)有協(xié)調(diào)發(fā)展的問(wèn)題。（２）在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，必須兩個(gè)文明一起抓，不能一軟一硬。物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)互為條件、互相制約，物質(zhì)文明建設(shè)是精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)，為精神文明提供物質(zhì)條件和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)主義精神文明為物質(zhì)文明建設(shè)提供思想保證、精神動(dòng)力和智力支持。社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)是物質(zhì)文明和精神文明相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的事業(yè)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心必須牢牢把握，毫不動(dòng)搖；但精神文明建設(shè)搞不好，物質(zhì)文明也要受破壞，甚至社會(huì)也會(huì)變質(zhì)。

二、實(shí)踐活動(dòng)類題解題技巧

實(shí)踐活動(dòng)類題主要有倡議書(shū)、活動(dòng)方案、調(diào)查計(jì)劃、主題班會(huì)、板報(bào)設(shè)計(jì)等類型文章的寫(xiě)法。解答時(shí)應(yīng)把握以下四點(diǎn)：第一，把自己置身活動(dòng)中，這樣寫(xiě)出的文章才讓人置信，給人以身臨其境之感。第二，掌握寫(xiě)作方法。在復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)幾種常見(jiàn)文體的基本

寫(xiě)作方法與技巧，要有了解，并對(duì)每一種文體進(jìn)行專門練習(xí)。第三，參加實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐出真知，沒(méi)有實(shí)踐基礎(chǔ)活動(dòng)和親身的體驗(yàn)，是很難寫(xiě)出相應(yīng)的應(yīng)用文的。只有在實(shí)踐中才能學(xué)習(xí)到真正的知識(shí)。多參加社會(huì)調(diào)查、主題班會(huì)、演講賽等。第四，語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華。語(yǔ)句應(yīng)通俗易懂，瑯瑯上口，并富有一定的感召力、親和力。

例３十六大報(bào)告指出：“全面建設(shè)小康社會(huì)，必須大力發(fā)展社會(huì)主義文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明。”并強(qiáng)調(diào)：“大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化”。為落實(shí)十六大精神，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，營(yíng)造美好的文化環(huán)境，你所在的學(xué)校計(jì)劃開(kāi)展校園文化建設(shè)活動(dòng)。請(qǐng)你完成以下任務(wù)：

（１）制定校園文化現(xiàn)狀的調(diào)查計(jì)劃。

（２）就如何營(yíng)造美好的校園文化環(huán)境提出合理化建議。

（３）談一談你將以怎樣的實(shí)際行動(dòng)參加校園文化建設(shè)。

（４）說(shuō)一說(shuō)校園文化建設(shè)的意義。

精析：該題既結(jié)合教材的重點(diǎn)內(nèi)容———中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)，又巧妙結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)———黨的十六大，突出了政治學(xué)科理論聯(lián)系實(shí)際的特點(diǎn)，是一道貼近考生生活實(shí)際，考查創(chuàng)新實(shí)踐能力的好題。

該題共有四問(wèn)，主要考查考生的實(shí)踐能力。第（１）考查的是實(shí)踐活動(dòng)的方式、方法，考生必須了解調(diào)查活動(dòng)的一般環(huán)節(jié)、屬于活動(dòng)的形式問(wèn)題。第（２）、（３）問(wèn)考查的是探究和實(shí)踐能力，屬于“如何做”的問(wèn)題，其中第（２）問(wèn)主要要求考生從宏觀上回答，即學(xué)校應(yīng)當(dāng)如何做，第（３）問(wèn)主要要求考生從微觀上回答，即個(gè)人應(yīng)當(dāng)如何做。第（４）問(wèn)主要要求考生對(duì)校園文化就是重要性的認(rèn)識(shí)，突出了提高思想覺(jué)悟這一落腳點(diǎn)。

參考答案：

（１）校園文化環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查計(jì)劃示例：①活動(dòng)時(shí)間，如“５月４日———５月１０日活動(dòng)周”；②活動(dòng)準(zhǔn)備，如對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組、明確各自任務(wù)、確定調(diào)查對(duì)象和調(diào)查方法等；③活動(dòng)方式，如問(wèn)卷調(diào)查、走訪等；④匯報(bào)交流，如談感想、談體會(huì)、總結(jié)

等。（考生制定的計(jì)劃不少于三個(gè)環(huán)節(jié)，符合題意，即可得分）

（２）學(xué)校加強(qiáng)管理，如成立校園文明督察隊(duì)、充分利用各種宣傳手段進(jìn)行宣傳、組織開(kāi)展各種有益于青少年身心健康的活動(dòng)、綠化校園環(huán)境等。（回答不少于兩條建議，符合題意，觀點(diǎn)正確，即可得分）

（３）如不說(shuō)臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木、積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)文明創(chuàng)建活動(dòng)等。（回答不少于三條，符合題意，觀點(diǎn)正確，即可得分）（４）有利于推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)，有利于青少年的健康成長(zhǎng)。

第四篇：中考思想品德模擬試題

2012年中考思想品德模擬試題（B卷）

《中考新思維》編輯部設(shè)計(jì)

第I卷

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分)

1.2011年7月2日，杭州市濱江區(qū)白金海岸小區(qū)一個(gè)2歲女童突然從10樓窗口墜落。千鈞一發(fā)之際，吳菊萍趕到樓下，用雙臂接住了孩子。孩子得救了，而吳菊萍卻身負(fù)重創(chuàng)，手臂多處粉碎性骨折。她的感人事跡在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響，被廣大網(wǎng)友稱為“最美媽媽”、“英雄媽媽”。這段材料說(shuō)明（）

①生命的價(jià)值在于機(jī)遇 ②努力為他人和社會(huì)作出更多貢獻(xiàn)的生命更有價(jià)值，更值得敬重 ③正義行為會(huì)得到社會(huì)和人們的贊揚(yáng)和支持 ④見(jiàn)義勇為是實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值的唯一途徑

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

2.2011年6月27日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶在英國(guó)皇家學(xué)會(huì)發(fā)表演講時(shí)再次強(qiáng)調(diào)“信心比貨幣和黃金更寶貴”。溫總理這句話告訴我們（）

A．自信有助于人們克服困難，迎接成功 B．自信能夠溫暖人的心情 C．只要樹(shù)立自信就能夠解決一切困難 D．自信是人人都可以擁有的

3.2011年6月30日，全國(guó)人大常委會(huì)表決通過(guò)了關(guān)于修改個(gè)人所得稅法的決定，將個(gè)人所得稅起征點(diǎn)提高到3500元。對(duì)于提高個(gè)人所得稅薪酬起征點(diǎn)調(diào)整認(rèn)識(shí)正確的是（）

①減少了國(guó)家稅收，不利于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 ②這種調(diào)整符合我國(guó)國(guó)情與同步富裕的原則 ③有利于調(diào)節(jié)收入差距、縮小貧富差別 ④有利于實(shí)現(xiàn)分配公平，促進(jìn)社會(huì)和諧

A．②③ B．③④ C．①②④ D．①③④ 4.右圖表示的是最近五年來(lái)國(guó)家規(guī)定的稻谷最低收購(gòu)價(jià)格變化情況，你從中得到的啟示是

①由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不穩(wěn)定，因而國(guó)家政策變化無(wú)常 ②國(guó)家積極采取措施維護(hù)社會(huì)公平正義 ③我們黨和政府忠實(shí)踐行“三個(gè)代表”重要思想，切實(shí)維護(hù)農(nóng)民利益 ④我們黨以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

5.2011年10月２１日，溫家寶總理在廣西人才市場(chǎng)考察時(shí)指出，大學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)自己，既不盲目樂(lè)觀，也不悲觀，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、迎接挑戰(zhàn)，不向困難低頭。你對(duì)溫總理這句話的認(rèn)識(shí)是（）

①每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，大學(xué)生有自己的長(zhǎng)處和不足 ②要全面認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心 ③大學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)一樣多 ④大學(xué)生都是國(guó)家的棟梁之才，沒(méi)有克服不了的困難

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

6.2011年，全國(guó)各族人民通過(guò)唱紅歌、舉辦主題展覽、召開(kāi)研討會(huì)等多種多樣的形式隆重慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立９０周年。這些活動(dòng)的開(kāi)展（）

①有利于歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨的豐功偉績(jī) ②表達(dá)了全球華人對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的無(wú)限熱愛(ài)和永遠(yuǎn)跟黨走的決心 ③增進(jìn)了人們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的情感，從而更加熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó) ④激發(fā)了人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的決心和信心

A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③

7.2011年７月１日，城鎮(zhèn)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)工作正式啟動(dòng)，2011年試點(diǎn)范圍覆蓋全國(guó)６０％的地區(qū)，2012年基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋。這一做法（）

①是我們黨和政府踐行“三個(gè)代表“重要思想的體現(xiàn) ②表明我國(guó)已徹底解決“民生”問(wèn)題 ③有利于提高和改善城鎮(zhèn)居民的生活水平④是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要舉措

A．①②④

B．①③④ C．②③④ D．①②③

8.2011年7月6日，國(guó)務(wù)院召開(kāi)全國(guó)教育投入和管理工作電視電話會(huì)議，對(duì)加大財(cái)政教育投入、確保2012年實(shí)現(xiàn)4%目標(biāo)工作做出全面部署。國(guó)家這樣做的主要原因是（）

①百年大計(jì)，教育為本 ②當(dāng)今世界，教育越來(lái)越成為提高一個(gè)國(guó)家創(chuàng)新能力的基礎(chǔ) ③教育水平的高低最終決定著國(guó)家和民族的興衰成敗 ④科技創(chuàng)新是教育創(chuàng)新的基礎(chǔ)

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

9.2011年是西藏和平解放60周年。60年來(lái)，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，西藏民主政治建設(shè)成果豐碩，社會(huì)生產(chǎn)力快速發(fā)展，人民生活水平顯著提高。分析其原因，不正確的是()A．實(shí)行了民族區(qū)域自治制度 B．有一個(gè)較為穩(wěn)定的政治局面

C．堅(jiān)持了改革開(kāi)放這一立國(guó)之本 D．堅(jiān)持了民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的原則

10.為紀(jì)念辛亥革命１００周年，海內(nèi)外中華兒女舉辦了各種各樣的學(xué)術(shù)研討會(huì)、出版了一系列圖書(shū)、拍攝了有關(guān)辛亥革命的電影電視等。開(kāi)展這些紀(jì)念活動(dòng)有利于（）

①緬懷孫中山先生致力振興中華的光輝業(yè)績(jī) ②加強(qiáng)海內(nèi)外中華兒女大團(tuán)結(jié)，消除兩岸所有分歧與隔閡 ③激勵(lì)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力 ④繼承和弘揚(yáng)偉大的中華民族精神

A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③

11.2011年９月２７日，國(guó)務(wù)院召開(kāi)全國(guó)節(jié)能減排工作電視電話會(huì)議，全面動(dòng)員和部署“十二五”節(jié)能減排工作。下列對(duì)節(jié)能減排認(rèn)識(shí)正確的是（）

①能從根本上解決我國(guó)資源短缺的嚴(yán)峻問(wèn)題 ②是踐行科學(xué)發(fā)展觀的一個(gè)重要舉措 ③節(jié)能減排目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不僅需要道德與法律的約束，還需要科技力量的支持 ④有利于建設(shè)生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)文明的和諧社會(huì)

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

12.2011年9月20日，第三屆全國(guó)道德模范評(píng)選揭曉。獲得第三屆全國(guó)道德模范榮譽(yù)的有：郭明義、孫水林、孫東林、吳菊萍、王茂華、馮思廣、楊善洲、何祥美、沈浩、許月華、孟佩杰??你對(duì)全國(guó)道德模范評(píng)選活動(dòng)的認(rèn)識(shí)是（）

①符合人們對(duì)真善美的追求，有較強(qiáng)的感染力和影響力 ②弘揚(yáng)了社會(huì)正義，有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)尚 ③有利于促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè) ④創(chuàng)新了判斷是非善惡的標(biāo)準(zhǔn)，便于我們作出正確的選擇

A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④

13.2011年９月２９日，我國(guó)自主研制的天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器發(fā)射成功。目睹了中國(guó)人飛天夢(mèng)想的又一次勇敢起航，你的感悟是（）

①我國(guó)的綜合國(guó)力顯著增強(qiáng) ②航天技術(shù)是綜合國(guó)力中的決定性因素 ③社會(huì)主義制度具有集中力量辦大事的優(yōu)越性 ④我國(guó)的科學(xué)技術(shù)水平已全面躍居世界前列 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

14.2011年９月３０日，國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳局負(fù)責(zé)人發(fā)表談話，要求堅(jiān)決制止在網(wǎng)上捏造事實(shí)、編造謊言等擾亂網(wǎng)絡(luò)傳播秩序和社會(huì)秩序的行為，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。作為未成年人，我們應(yīng)該（）

①正確使用互聯(lián)網(wǎng)，講求網(wǎng)絡(luò)道德 ②拒絕結(jié)交網(wǎng)友，以免受到傷害 ③誠(chéng)實(shí)守信，不造謠傳謠 ④明辨是非，揭批網(wǎng)絡(luò)謊言

A．①②③

B．①②④ C．①③④ D．②③④

15.2011年10月27日，《中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系》白皮書(shū)發(fā)布。白皮書(shū)指出，截止2011年8月底，中國(guó)已制定現(xiàn)行憲法和有效法律共240部、行政法規(guī)706部、地方性法規(guī)8600多部，中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系已經(jīng)形成。這表明（）A．我國(guó)公民享有立法權(quán)，可以直接行使國(guó)家權(quán)力

B．我國(guó)的法律制度不斷健全，依法治國(guó)取得了重大成就 C．我國(guó)依法治國(guó)的基本方略已得到全面貫徹實(shí)施 D．有法可依是實(shí)行依法治國(guó)的根本目的

16．2011年10月26日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，會(huì)議決定，為提高農(nóng)村學(xué)生尤其是貧困地區(qū)和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生健康水平，從2011年秋季學(xué)期起，啟動(dòng)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。為此，各農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校積極宣傳并開(kāi)設(shè)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康課。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）

①社會(huì)保護(hù) ②家庭保護(hù) ③司法保護(hù) ④學(xué)校保護(hù) A.①③ B.②③ C.②④ D.①④

17.為紀(jì)念辛亥革命１００周年，海內(nèi)外中華兒女舉辦了各種各樣的學(xué)術(shù)研討會(huì)、出版了一系列圖書(shū)、拍攝了有關(guān)辛亥革命的電影電視等。開(kāi)展這些紀(jì)念活動(dòng)有利于（）

①緬懷孫中山先生致力振興中華的光輝業(yè)績(jī) ②加強(qiáng)海內(nèi)外中華兒女大團(tuán)結(jié)，消除兩岸所有分歧與隔閡 ③激勵(lì)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力 ④繼承和弘揚(yáng)偉大的中華民族精神

A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③

18.2011年11月28日，聯(lián)合國(guó)新一輪氣候變化大會(huì)在南非德班開(kāi)幕，來(lái)自全球190多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的1.5萬(wàn)多名代表參加了這次會(huì)議。世界各國(guó)之所以高度關(guān)注氣候變化，是因?yàn)椋ǎ?/p>

①關(guān)注氣候變化是當(dāng)今時(shí)代的主題 ②氣候變化威脅生態(tài)平衡，危害人類健康 ③氣候變化制約著世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展 ④氣候變化是世界各國(guó)共同面臨的重要問(wèn)題

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

19.2011年１１月２９日，中央扶貧開(kāi)發(fā)工作會(huì)議在北京召開(kāi)。據(jù)悉，改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)大力推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)，扶貧事業(yè)取得巨大成就。到2010年底，我國(guó)貧困人口從改革開(kāi)放之初的2.5億減少到2688萬(wàn)。下列對(duì)這些輝煌成就的認(rèn)識(shí)正確的是（）

①這是我們黨和政府貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的結(jié)果 ②這是全國(guó)各族人民全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的結(jié)果 ③說(shuō)明我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn) ④表明我國(guó)已經(jīng)成功跨越了社會(huì)主義初級(jí)階段

A．①③ B．②④ C．①② D．③④

20.當(dāng)選2011感動(dòng)中國(guó)人物的“慈善家”阿里木，10年來(lái)用賣烤羊肉串?dāng)€下的15萬(wàn)元資助了上百名貧困學(xué)生，自己卻過(guò)著清貧的生活。從阿里木身上，我們可以感受到（）

①作為公民，要承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任 ②人生的價(jià)值會(huì)在奉獻(xiàn)中升華 ③只懂得奉獻(xiàn)、不懂得索取的人生是沒(méi)有意義的 ④只有建立在責(zé)任與義務(wù)之上的人生，才是有意義的人生

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

第Ⅱ卷

二、非選擇題（共60分)21.關(guān)注校車安全，保障合法權(quán)益

2011年校車事故頻發(fā)，引起黨中央、國(guó)務(wù)院的高度重視。國(guó)務(wù)院責(zé)成有關(guān)部門迅速制定《校車安全條例》。2011年12月11日，國(guó)務(wù)院正式公布《校車安全條例(草案)》，廣泛征求社會(huì)各界意見(jiàn)。2012年３月２８日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，審議并原則通過(guò)《校車安全管理?xiàng)l例（草案）》。

（1）你認(rèn)為我們黨和政府高度重視校車安全問(wèn)題的原因是什么？

（2）作為中學(xué)生，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)不合格的車輛在拉載學(xué)生時(shí)，你會(huì)怎么辦？

22.救援動(dòng)車事故，感悟民族精神

2011年7月23日，D301次列車在甬溫線永嘉至溫州之間的高架橋上與D3115次列車發(fā)生追尾事故，造成40人死亡，192人受傷。一場(chǎng)雨夜里的緊急大救援，牽動(dòng)人心。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，當(dāng)晚在這起事故中，溫州共有萬(wàn)余人以現(xiàn)場(chǎng)救人、義務(wù)獻(xiàn)血、接送傷員及家屬等方式參與救援。事故發(fā)生后，胡錦濤總書(shū)記、溫家寶總理當(dāng)即作出重要指示，要求各有關(guān)部門和地方務(wù)必把救人放在第一位，全力以赴組織好救援工作，同時(shí)查明原因，做好善后處理。

（1）黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人為什么要求在鐵路交通事故大救援的行動(dòng)中“把搶救生命放在第一位”？

（2）溫州動(dòng)車事故發(fā)生后的緊急大救援行動(dòng)說(shuō)明了什么？

23.學(xué)習(xí)道德模范，做優(yōu)秀中學(xué)生

2011年９月２０日晚，第三屆全國(guó)道德模范評(píng)選表彰頒獎(jiǎng)典禮——《德耀中華》在北京舉行。中共中央政治局常委李長(zhǎng)春出席頒獎(jiǎng)典禮，并為全國(guó)道德模范頒獎(jiǎng)。他強(qiáng)調(diào)，要充分發(fā)揮道德模范的榜樣引領(lǐng)作用，廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)和宣傳道德模范活動(dòng)，使他們的先進(jìn)事跡廣為傳頌，讓他們的崇高精神深入人心，轉(zhuǎn)化為全社會(huì)道德建設(shè)的共同行動(dòng)，努力形成知榮辱、講道德、促和諧的文明風(fēng)尚。

（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勯_(kāi)展道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)有什么重要意義。

假如你所在的學(xué)校要在全校范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展一次“向道德模范學(xué)習(xí)，做優(yōu)秀中學(xué)生”的系列宣傳教育活動(dòng)，請(qǐng)你幫助完成以下任務(wù)：

（2）請(qǐng)你為這次系列活動(dòng)設(shè)計(jì)三種具體形式。

（3）請(qǐng)你以“向道德模范學(xué)習(xí)，做優(yōu)秀中學(xué)生”為主題，完成倡議書(shū)中的倡議提綱部分。（至少寫(xiě)出三條）。

24.加強(qiáng)節(jié)能減排，應(yīng)對(duì)氣候變化

2011年７月１９日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶主持召開(kāi)國(guó)家應(yīng)對(duì)氣候變化及節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，審議并原則同意《“十二五”節(jié)能減排綜合性工作方案》，強(qiáng)調(diào)要積極開(kāi)展應(yīng)對(duì)氣候變化國(guó)際合作。１１月９日，溫總理主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，討論通過(guò)了《“十二五”控制溫室氣體排放工作方案》，要求各地區(qū)、各部門把積極應(yīng)對(duì)氣候變化作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大戰(zhàn)略。

某校九年級(jí)（8）班學(xué)生針對(duì)上述熱點(diǎn)材料展開(kāi)如下研討活動(dòng)，假如你是該班的一名學(xué)生，請(qǐng)你積極參與其中：

【熱點(diǎn)探究】甲同學(xué)認(rèn)為，節(jié)能減排，控制溫室氣體排放，會(huì)影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，總的來(lái)說(shuō)弊大于利。

（1）你同意甲同學(xué)的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。

【建言獻(xiàn)策】乙同學(xué)說(shuō)：“控制溫室氣體排放，應(yīng)對(duì)氣候變化，不能只在紙上制定幾個(gè)方案，關(guān)鍵在于落實(shí)行動(dòng)。”

（2）你認(rèn)為我國(guó)政府采取哪些措施才能使“控制溫室氣體排放，應(yīng)對(duì)氣候變化”真正落實(shí)到行動(dòng)上來(lái)？

【行動(dòng)參與】丙同學(xué)說(shuō)：“控制溫室氣體排放，應(yīng)對(duì)氣候變化，是國(guó)家政府部門和大人的事情，與我們中學(xué)生無(wú)關(guān)。”

（3）你認(rèn)為丙同學(xué)的觀點(diǎn)正確嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛伞?/p>

2012年中考思想品德模擬試題（B卷）

答案提示

一、單項(xiàng)選擇題

1.B 2.A 3.B 4.D 5.A 6.C 7.B 8.A 9.C 10.B 11.C 12.B 13.C 14.C 15.B 16.D 17.B 18.B 19.C 20.B

二、非選擇題

21.關(guān)注校車安全，保障合法權(quán)益

（1）答案參見(jiàn)中考新思維編輯部設(shè)計(jì)的“熱點(diǎn)專題二十四導(dǎo)學(xué)案”學(xué)習(xí)提綱參考答案第1題。（2）答案參見(jiàn)中考新思維編輯部設(shè)計(jì)的“熱點(diǎn)專題二十四導(dǎo)學(xué)案”學(xué)習(xí)提綱參考答案第6題。22.救援動(dòng)車事故，感悟民族精神 參見(jiàn)《中考新思維·思想品德》（魯人版）第47—48頁(yè)熱點(diǎn)專題十三“跟蹤練習(xí)”第2題。23.學(xué)習(xí)道德模范，做優(yōu)秀中學(xué)生（1）參見(jiàn)《中考新思維·思想品德》（魯人版）第51頁(yè)熱點(diǎn)專題十五熱點(diǎn)解讀第1題。(2)(3)參見(jiàn)《中考新思維·思想品德》（魯人版）第52—53頁(yè)熱點(diǎn)專題十五“跟蹤練習(xí)”第6題。

24.加強(qiáng)節(jié)能減排，應(yīng)對(duì)氣候變化

（1）不同意。（1分）理由參見(jiàn)《中考新思維·思想品德》（魯人版）第31頁(yè)熱點(diǎn)解讀第1題第（4）點(diǎn)。

（2）參見(jiàn)《中考新思維·思想品德》（魯人版）第32頁(yè)熱點(diǎn)專題七熱點(diǎn)解讀第8題。

（3）丙同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)榭刂茰厥覛怏w排放，應(yīng)對(duì)氣候變化，人人有責(zé)。我們中學(xué)生雖然年齡小，但也應(yīng)為之作出積極貢獻(xiàn)。（理由也可適當(dāng)參考《中考新思維〃思想品德》（魯人版）第32頁(yè)熱點(diǎn)專題七熱點(diǎn)解讀第9題）

第五篇：中考思想品德試題解析

2010年福建南安中考思想品德試題解析

例一：當(dāng)你遇到下列情境，你會(huì)怎么辦？（每小題2分，共8分）

研析：現(xiàn)行初中思想品德課教材注重學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的生活體驗(yàn)，這就要求各地

在體驗(yàn)中感悟，在感悟中成長(zhǎng)”。本題命題者便創(chuàng)設(shè)了四則時(shí)常發(fā)生在學(xué)生生活中的具體情境沖突，要求學(xué)生把自己“擺”進(jìn)情境之中，以“主人翁”的角色做出正確的行為選擇，使學(xué)生倍感親切的同時(shí)，都有話可說(shuō)，既靈活地考查了學(xué)生的價(jià)值判斷能力，并給予學(xué)生思想認(rèn)識(shí)、責(zé)任意識(shí)和行為的正確引導(dǎo)，較好地發(fā)揮了思想品德課的德育功能。且考生答題的過(guò)程就是一次自我教育的過(guò)程，貫徹了“幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民、過(guò)積極健康的生活”的課程價(jià)值追求。

參考答案：（1）應(yīng)向老師或家長(zhǎng)反映情況，或向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。（2）及時(shí)勸阻；向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。（3）勸阻他，幫助他提高認(rèn)識(shí)；告訴他要自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。（4）要求商家退貨、索賠，向有關(guān)部門舉報(bào)。（說(shuō)明：每小題2分，共8分。考生所答做法，只要言之有理，切實(shí)可行，即可給分。）

【備考建議】“題在書(shū)外，理在書(shū)中”已成為中考思想品德命題的趨勢(shì)，這就要求我們?cè)趶?fù)習(xí)、梳理課本知識(shí)的過(guò)程中，首先必須引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)“有心人”，關(guān)注社會(huì)生活，培養(yǎng)堅(jiān)持看報(bào)和收看新聞的好習(xí)慣，特別是要注意收集、整理與本地區(qū)《考試說(shuō)明》中規(guī)定的主干知識(shí)緊密相關(guān)的時(shí)政、鄉(xiāng)土和生活熱點(diǎn)，如2009年中考復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們需要關(guān)注的全國(guó)性時(shí)政熱點(diǎn)就有“重大會(huì)議（十七屆三中全會(huì)、全國(guó)?兩會(huì)?）”、“關(guān)注民生”、“改革開(kāi)放30周年”、“ 成功舉辦奧運(yùn)會(huì)”、“神舟七號(hào)”、“全球應(yīng)對(duì)金融危機(jī)”等；鄉(xiāng)土熱點(diǎn)重在關(guān)注范圍內(nèi)地方經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)方面的重大成就或存在的問(wèn)題；生活熱點(diǎn)需要關(guān)注“網(wǎng)絡(luò)（成癮、下載）”、“關(guān)注留守學(xué)生”、“追星”、“考試作弊”、“正確對(duì)待和使用零花錢”、“生命教育”、“學(xué)會(huì)依法自我保護(hù)”、“正確處理與老師和父母的關(guān)系”等問(wèn)題。

其次，必須回歸教材，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)搜集到的熱點(diǎn)作全方位、多角度、多層次的剖析，如對(duì)上面提到的“改革開(kāi)放”這一重大社會(huì)熱點(diǎn)，至少我們可以從以下角度予以剖析：從“是什么”的角度，能夠辨別“改革開(kāi)放”與“”初級(jí)階段基本國(guó)情“、黨的領(lǐng)導(dǎo)”、“經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”等重點(diǎn)知識(shí)之間的關(guān)系并聯(lián)系整個(gè)國(guó)家或自己所在地區(qū)的實(shí)際情況通過(guò)列舉實(shí)例的方式真切感受改革開(kāi)放這一偉大決策帶來(lái)的巨大變化；從“為什么”的角度，從巨大變化中感悟、理解改革開(kāi)放的重要性；從“怎么辦”的角度，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為新時(shí)期如何推進(jìn)改革開(kāi)放提出可行性建議并能結(jié)合自身實(shí)際思考我們應(yīng)該以怎樣的實(shí)際行動(dòng)支持改革開(kāi)放的偉大事業(yè)。例二：玉秀地震發(fā)生后，地動(dòng)山搖之間，一座座樓房夷為平地，成千上萬(wàn)的生命被廢墟掩埋，一幕幕自救、互救、救援的場(chǎng)景感動(dòng)著我們。

場(chǎng)景一：一位初中女生被埋在廢墟里，但她堅(jiān)信自己能獲救，為了緩解心中的害怕，打開(kāi)手電筒看書(shū)，直到被成功救出。

（1）該同學(xué)面對(duì)災(zāi)難采取了怎樣的態(tài)度？她的做法屬于哪一種調(diào)控情緒的方法？（4分）場(chǎng)景二：大地震發(fā)生后，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人立即趕赴災(zāi)區(qū)。多次召開(kāi)中共中央政治局常務(wù)委員會(huì)會(huì)議，舉全國(guó)之力抗震救災(zāi)，黨員干部始終堅(jiān)守在救災(zāi)第一線。

（2）在抗震救災(zāi)中，我們的領(lǐng)導(dǎo)核心是什么？（2分）

場(chǎng)景三：大地震以來(lái)，來(lái)自全國(guó)各地20多萬(wàn)志愿者奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)的各個(gè)崗位，全國(guó)人民踴躍捐款獻(xiàn)愛(ài)心。

（3）上述行為體現(xiàn)了中華民族哪些傳統(tǒng)美德?請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)方面。(2分)

場(chǎng)景四：王甜甜同學(xué)是地震的幸存者。在離開(kāi)一片廢墟的北川時(shí)，她在日記中這樣寫(xiě)到：“北川，我的家，我們會(huì)回來(lái)看你，你養(yǎng)育了我，你的建設(shè)我一定會(huì)參與．你是我們的家，永遠(yuǎn)的家!”

（4）王甜甜同學(xué)這番話語(yǔ)感動(dòng)了大家。得到人們的贊賞。從社會(huì)責(zé)任的角度談?wù)勅藗優(yōu)槭裁促澷p她?（5分）

研析：本題命題者以2010年的重大熱點(diǎn)時(shí)政“抗震救災(zāi)”為切入點(diǎn)，不落俗套就時(shí)政而言時(shí)政，巧妙地結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行設(shè)問(wèn)，既考查了當(dāng)前重大時(shí)政，同時(shí)考查了學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的準(zhǔn)確理解。有助于引導(dǎo)學(xué)生了解世界、拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)；有助于引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)關(guān)心社會(huì)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感；也有助于引導(dǎo)學(xué)生提高觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。本題的對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)考查的一個(gè)最大特點(diǎn)是對(duì)熱點(diǎn)的多角度挖掘，注重對(duì)教材主干知識(shí)點(diǎn)的綜合考查，本題涉及的主干知識(shí)有：調(diào)控情緒的方法、中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位、中華民族的傳統(tǒng)美德、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

參考答案：（1）積極的態(tài)度(勇敢面對(duì)災(zāi)難等亦可)。注意轉(zhuǎn)移法（自我疏導(dǎo)、冷靜對(duì)待亦可）。

（2）中國(guó)共產(chǎn)黨。

（3）言之有理，均可。如：一方有難八方支援的團(tuán)結(jié)互助精神；公而忘私的奉獻(xiàn)精神；天下興亡，匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)情操等。

（4）因?yàn)樗秦?fù)責(zé)任的公民。負(fù)責(zé)任是一個(gè)人的立身之道，一個(gè)人正是在對(duì)責(zé)任的承擔(dān)中才體現(xiàn)出社會(huì)價(jià)值和人生意義；負(fù)責(zé)任才能建立一個(gè)更美好的社會(huì)，做負(fù)責(zé)任的公民，對(duì)于祖國(guó)建設(shè)非常重要。（答題需要從個(gè)人和社會(huì)的角度闡述）